導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇學(xué)會(huì)寬容作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

從一出生降臨到人間的時(shí)候，父母就給予了孩子無(wú)微不至的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)，擔(dān)心孩子受到一些風(fēng)吹雨打，讓孩子生活在蜜罐溫床里。

父母的愛(ài)無(wú)處不在，不僅僅是在生活上讓孩子衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，而且在學(xué)習(xí)也有著不可言喻的作用。

在生活上，我的爸爸媽媽總是不讓我做一些家務(wù)活，每一次我看見(jiàn)媽媽做家務(wù)活時(shí)累得汗流浹背時(shí)，看見(jiàn)媽媽疲憊不堪的身子時(shí)，我總是叫媽媽讓我來(lái)替她分擔(dān)一些責(zé)任，而媽媽總是笑瞇瞇的說(shuō)：“沒(méi)事，媽媽不累。”就這樣，久而久之，媽媽本來(lái)一雙纖纖細(xì)手已經(jīng)變得粗糙，長(zhǎng)出了繭子，水靈秀氣的臉上也浮現(xiàn)出了皺紋，我真想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙呀?jīng)長(zhǎng)大了，是一個(gè)六年級(jí)的男子漢，不再是你懷中牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒，我已經(jīng)能幫你做一些力所能及的家務(wù)事了，你別再為心了，就讓我來(lái)幫你分擔(dān)一些責(zé)任吧?！?/p>

在學(xué)習(xí)上，從我一年級(jí)開(kāi)始，媽媽就給我買(mǎi)一些課外的作業(yè)，每天除了做完學(xué)校的作業(yè)之后就要做爸爸媽媽給我買(mǎi)的奧數(shù)，讓我不能像別的小伙伴一樣出去玩一會(huì)兒，使我就像籠子里的小鳥(niǎo)——插翅難逃。有時(shí)我做奧數(shù)碰到一些難題時(shí)，絞盡腦汁也想不出來(lái)的時(shí)候，眼淚一直在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，迫使它不掉下來(lái)。當(dāng)看見(jiàn)伙伴在外面快樂(lè)的身影時(shí)，我就使勁想，終于，我在自由的動(dòng)力下想出來(lái)了，使我欣喜若狂。在一次又一次的難題上，我迎難而上。直到取得一次又一次的好成績(jī)時(shí)，我才真正理解“成功等于百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感”這句話(huà)真正的含義，只有勤學(xué)苦練，肯動(dòng)腦筋，我相信，成功是屬于每一個(gè)人的。在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)候，媽媽教我學(xué)語(yǔ)文要多讀、多記、多寫(xiě)。是啊，“多讀心中有本，多寫(xiě)筆下生花?！泵慨?dāng)我考試的時(shí)候，只要稍微看一下題目，就能準(zhǔn)確的寫(xiě)出答案。寫(xiě)作文的時(shí)候，先在腦子里打好一個(gè)稿子，然后在寫(xiě)的時(shí)候再加以修改。這一切都?xì)w功于爸爸媽媽?。?/p>

篇2

寬容，能化解矛盾；寬容，使我們的感情更加深厚；寬容，會(huì)讓社會(huì)更和諧。讓我們懷著一顆寬容之心，去對(duì)待生活中的一件事吧！

回首歷史的長(zhǎng)河望去：藺相如，他為了趙國(guó)的利益，顧大局，識(shí)大體，不計(jì)較個(gè)人得失，不與廉頗斤斤計(jì)較。他的寬容，讓廉頗明白了，廉頗深感慚愧，于是，廉頗背上荊條上門(mén)給藺相如請(qǐng)罪，從此，二人同心協(xié)力保衛(wèi)著趙國(guó)。

可見(jiàn)，學(xué)會(huì)寬容，于人于己都有益。

在當(dāng)今的社會(huì)里，是免不了會(huì)和他人發(fā)生摩擦、碰撞，可是，寬容是好的良藥。

當(dāng)別人不小心撞到你了，你應(yīng)該說(shuō)聲沒(méi)關(guān)系，而不是大聲吼罵：

俗話(huà)說(shuō)的好：“退一步海闊天空”。當(dāng)你遇到矛盾時(shí)，要主動(dòng)退一步，用一顆充滿(mǎn)愛(ài)的寬容之心，去化解矛盾吧！

篇3

看似簡(jiǎn)單而普通的生活中，蘊(yùn)含著深刻的處世道理，等待我們?nèi)ネ诰?，去感悟?/p>

在一次旅游中，我看到一座寺廟里端坐著一尊笑嘻嘻、胖乎乎、袒露大肚皮的彌勒大佛。在他的身旁?huà)熘桓币馕渡铋L(zhǎng)的楹聯(lián)，上聯(lián)是：“開(kāi)口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑?！毕侣?lián)是：“大肚能容，容天容地，于人何所不容?！边@副楹聯(lián)，既是對(duì)彌勒佛大腹便便、笑容可掬的生動(dòng)形象的寫(xiě)照，又是對(duì)寬容謙讓的處世之道的最好詮釋。彌勒大佛那經(jīng)典的微笑里，有一種達(dá)觀的態(tài)度；那圓滾滾的大肚皮，代表了寬容的度量。古人用彌勒大佛那人見(jiàn)人愛(ài)的形象，告誡后人待人要寬厚大度，自己才能得到真正的快樂(lè)。

人與人在交往中難免會(huì)發(fā)生一些小磨擦，這就需要我們用一顆寬容的心去對(duì)待。

玲坐在我后面。由于成績(jī)不好，她常常被同學(xué)取笑。記得上學(xué)期有一回，自修課上，玲拿著一道數(shù)學(xué)題來(lái)問(wèn)我，我瞟了她一眼，不耐煩地說(shuō)：“我正忙著呢！”心里卻想：這么簡(jiǎn)單的題目都做不出來(lái)。玲失望地回到座位上，看著她的背影，我的臉略微發(fā)燙，但是礙于面子，又不好意思向她道歉。慢慢地，這件事情也就淡忘了。

到了期末，體育達(dá)標(biāo)項(xiàng)目中的“雙飛”50個(gè)，讓體育一向不好的我倍感頭疼。大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)順利過(guò)關(guān)，只有少數(shù)同學(xué)沒(méi)有達(dá)標(biāo)，我就是其中之一。那天體育課前，玲拍了拍我的肩膀，笑著說(shuō)：“等會(huì)自由活動(dòng)時(shí)，我教你練‘雙飛’。”看著她誠(chéng)懇的表情，我心里又感動(dòng)又羞愧。體育課上，當(dāng)別的同學(xué)都在玩耍時(shí)，我們卻在操場(chǎng)的一個(gè)角落里練習(xí)“雙飛”。玲教得是那樣的認(rèn)真，那樣的一絲不茍。當(dāng)我偶爾跳成功一個(gè)時(shí)，玲就會(huì)露出滿(mǎn)意的笑容，笑得是那樣的燦爛。她的笑容感染著我，不禁感嘆：玲是一個(gè)心胸多么寬廣的女孩啊！從此，我們倆成了互幫互助的好朋友。

篇4

今天，一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我乘車(chē)上學(xué)去,快到學(xué)好校時(shí)，上來(lái)了一個(gè)少年。售票員在座位上喊：“買(mǎi)票，買(mǎi)票?！笨赡俏簧倌陞s毫無(wú)反應(yīng)。氣壞了的售票員忍無(wú)可忍了，他走到少年面前，要他趕快買(mǎi)票。少年嚇壞了，把手放進(jìn)口袋里，吱吱唔唔的說(shuō)：“我……我……我沒(méi)帶錢(qián)?！边@句話(huà)他說(shuō)了很久很久?！澳清X(qián)呢？”“媽媽忘給我了。”“你到底是沒(méi)帶還是想賴(lài)賬??？”售票員嚴(yán)厲地問(wèn)道?！拔艺娴耐鼛уX(qián)了！”說(shuō)到這兒，男孩的眼眶里流出了眼淚。淚水落到了我的手上，當(dāng)時(shí)，我真的想幫助他，無(wú)柰，我身上只剩下一元錢(qián)，要是給了他，我可怎么辦呢？售票員的臉上露出了同情，可馬上要被他心中的邪惡給撲滅了。盡管現(xiàn)在車(chē)還在行駛，但是售票員還在責(zé)備少年沒(méi)錢(qián)怎么能乘車(chē)呢？并催少年趕快下車(chē)。幾個(gè)站過(guò)去了，少年仍然沒(méi)有下車(chē)，售票員不管三七二十一，車(chē)還沒(méi)停穩(wěn)，便把男孩推下了車(chē)，少年摔了一跤，他堅(jiān)強(qiáng)地爬了起來(lái)，步行去學(xué)校。

看著反光鏡里男孩的背影，我不禁埋怨：不就是一元錢(qián)嗎？為什么要把他趕下車(chē)？售票員，我想對(duì)你說(shuō)：“大地哺育了每一個(gè)人，每一個(gè)人都是公平的，男孩沒(méi)帶錢(qián)那是他不對(duì)，那為什么要將他趕下車(chē)呢？你就不會(huì)學(xué)會(huì)寬容，寬容將會(huì)使你快樂(lè)，寬容將會(huì)讓你得尊重。

中山小學(xué)五（10）班

趙夢(mèng)婕

篇5

寬容似火。因?yàn)楦M(jìn)一層的寬容，不僅意味著不計(jì)較個(gè)人得失，還能用自己的愛(ài)與真誠(chéng)來(lái)溫暖別人的心。心平如水的寬容，已是難得；雪中送炭的寬容，更可貴，更令人感動(dòng)。寬容，能融化彼此心中的冰凍，更將那股愛(ài)的熱力射進(jìn)對(duì)方心中。在這充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，人們所需要的不正是這種寬容嗎？選擇寬容，也就是選擇了關(guān)愛(ài)和溫暖，同時(shí)也選擇了人生的海闊天空。

寬容如詩(shī)。寬容是一首人生的詩(shī)。至高境界的寬容，不僅僅表現(xiàn)在日常生活中對(duì)某件事的處理上，而且升華為一種待人處事的人生態(tài)度。寬容的含義也不僅限于人與人之間的理解與關(guān)愛(ài)，而是對(duì)天地間所有生命的包容與博愛(ài)。

寬容是門(mén)學(xué)問(wèn)。對(duì)于小過(guò)失，小錯(cuò)誤，你可以快樂(lè)地寬容對(duì)方。但對(duì)于大過(guò)失，大錯(cuò)誤，就要考慮清楚。寬容并非包庇，隱瞞，而是幫助。

當(dāng)然，寬容更應(yīng)是“嚴(yán)于律己，寬以待人”。輕易原諒自己，那不是寬容，是懦弱?！皩捯源恕保惨磳?duì)象，寬容不珍惜寬容的人，是濫情；寬容不值得寬容的人，是姑息；寬容不可饒恕的人，是放縱。所以，寬容本身也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。

篇6

那一天，是張爺爺?shù)膲鄢健Ｒ淮笤?，張叔叔就?lái)了，想把張爺爺接到他們家去慶祝，可張爺爺舍不得那些寶貝花呀。于是，我自告奮勇地承擔(dān)起了給花澆水的任務(wù)。

傍晚十分，我正在為花澆水。突然，從那個(gè)小樓后面的躥出一只大花貓。他猛地跳到陽(yáng)臺(tái)上，“啪”的一聲，張爺爺用十年心血栽培的那棵君子蘭被砸翻在地上，花盆碎了，花枝也折斷了。正巧，張爺爺就在此時(shí)回來(lái)了。一見(jiàn)他心愛(ài)的君子蘭遭到此下場(chǎng)，臉上的笑容立刻消失得無(wú)影無(wú)蹤。我怕張爺爺誤會(huì)，急忙說(shuō)：“張……張爺爺，不……不是我，是……是那只大花貓干的，不是我……”由于緊張，我說(shuō)話(huà)都結(jié)巴了，這反而引起了張爺爺?shù)膽岩伞垹敔斂戳丝磥y糟糟的地面，以便把廢物扔在垃圾箱里，一邊自言自語(yǔ)的重復(fù)著：“可惜啦，可惜啦……”

打這以后，張爺爺對(duì)我一直很冷淡。我又傷心又氣憤；傷心是因?yàn)檫@樣的冷淡；氣憤是因?yàn)閺垹敔斣趺纯梢赃@樣錯(cuò)怪我，所以我一直想抓到那只從中做壞的大花貓！

一天早上，張爺爺在練功時(shí)，那只“害”我的大花貓又出現(xiàn)了，又在張爺爺?shù)年?yáng)臺(tái)上，上躥下跳?；ㄅ璞慌脰|倒西歪，有幾盆花盆差一點(diǎn)就要摔下來(lái)了，我趕緊抓起掃把向花貓打去：“打死你，打死你，看你還敢來(lái)……”那只花貓剛要跑，一把被我抓住了。我松了一口氣，想抓到一個(gè)罪犯一樣，把花貓舉到張爺爺面前。“張爺爺，您瞧，就是這只花貓……”還沒(méi)等我說(shuō)完，張爺爺摟住了我的雙肩，激動(dòng)地說(shuō)：“好孩子，張爺爺錯(cuò)怪你了！”

……

現(xiàn)在，張爺爺又像以前一樣對(duì)我那么和藹了！

這個(gè)寒假我學(xué)會(huì)了寬容！

篇7

懂得寬容的人，他們有著豁達(dá)的心胸，能夠站在別人的立場(chǎng)上去考慮，即使自己的內(nèi)心有多什么不悅也不會(huì)大發(fā)雷霆，反而會(huì)進(jìn)行自我安慰，調(diào)解情緒，所以他們裝著一顆年輕的心靈。下面小編給大家分享一些高二寬容議論文作文800字2021，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

高二寬容議論文作文800字1寬容是人際交流中的橄欖枝，它讓人與人之間變得和諧友好;寬容是為人處世的基石，只有它可以讓人的美德升華;寬容是人性最光輝的星辰，只有它可以照亮靈魂，使之能海納百川，容天地之大，讓人性熠熠生輝!

寬容是“宰相肚里能撐船”的氣度。三國(guó)時(shí)期的蜀國(guó)，在諸葛亮去世后任用蔣琬主持朝政。他的屬下有一個(gè)叫楊戲的，性格孤僻，訥于言語(yǔ)。蔣琬與他說(shuō)話(huà)，他也只是只應(yīng)不答。有人看不慣，在蔣琬面前嘀咕：“楊戲這人如此傲慢，太不像話(huà)了!”蔣琬坦然一笑，說(shuō)：“人嘛，都有各自的脾氣秉性。讓楊戲當(dāng)面說(shuō)贊揚(yáng)我的話(huà)，那可不是他的本性;讓他當(dāng)著眾人的面說(shuō)我的不是，他會(huì)覺(jué)得我下不來(lái)臺(tái)。所以，他只好不做聲了。其實(shí)，這正是他為人的可貴之處?！焙髞?lái)，有人贊蔣琬“宰相肚里能撐船”。

寬容讓蔣琬真正做到了肚里能撐船，也讓他流芳后世。

“雖然我不同意你的觀點(diǎn)，但是我有義務(wù)?衛(wèi)你說(shuō)話(huà)的權(quán)利?！边@句話(huà)大家都知道，但是真正領(lǐng)會(huì)并付諸行動(dòng)的又有幾人?!良言一句三冬暖，寬容便是那皚皚冬日里的暖陽(yáng);惡語(yǔ)傷人六月寒，沒(méi)有了寬容之心，即使在酷熱的六月也會(huì)讓人心寒透。學(xué)會(huì)寬容要從小處做起，即使別人不經(jīng)意的一句話(huà)傷害了你，請(qǐng)你不要急于還擊，體諒并寬容別人的過(guò)失，你將擁有美麗的心情!正如一位哲人所說(shuō)：“狗咬了你一口，難道你也要咬它一口?”與其丟失你的美德和形象，毀掉美麗的心情，還不如選擇寬容。

寬容是一種美德。泰山不辭?土，方能成其高;江河不擇細(xì)流，方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。寬容是鮑叔牙每次多分給管仲的“黃金”，鮑叔牙寬容管仲自私自利的毛病，幫助他脫離困境、走上仕途，并與他成為了生死之交，并傳為一段佳話(huà)，鮑叔牙的美德也永留千古!

與朋友交往，寬容便是鐘子期和俞伯牙的“高山流水”，原諒對(duì)方的不足和自身缺陷，才能使友情歷久彌新。

寬容也是你踩在腳下的紫羅蘭，你一腳踩扁了它，可香氣卻留在了你的腳上。寬容是相互的，你寬容別人，別人也就會(huì)體諒并寬容你，這樣社會(huì)才會(huì)變得更加和諧!

朋友，讓我們從小事做起，從點(diǎn)滴做起，學(xué)會(huì)寬容，擁有一顆海一樣的心。

高二寬容議論文作文800字2人與人之間交往時(shí)，難免會(huì)產(chǎn)生茅盾和分歧，在這個(gè)時(shí)候最需要的是相互的寬容和理解。

做人要善于學(xué)會(huì)寬容，不能對(duì)別人的一點(diǎn)過(guò)失斤斤計(jì)較，念念不忘，應(yīng)該給別人留下改正的機(jī)會(huì)，而自己也不計(jì)前嫌，幫助對(duì)方一起進(jìn)步。

那什么才是寬容呢?

有人說(shuō)寬容如水，因?yàn)樗梢允谷藗兝潇o下來(lái)，從而看清事情的本來(lái)緣由，同時(shí)，也看清了自己;有人說(shuō)寬容似火，因?yàn)楦M(jìn)的寬容意味著不僅不計(jì)較個(gè)人的得失，也能用自己的愛(ài)與真誠(chéng)來(lái)溫暖別人的心靈;還有人說(shuō)寬容乃一首詩(shī)，因?yàn)閷捜莶粌H僅表現(xiàn)在日常生活中某一件事物的處理上，而是升華為宇宙的胸襟，——對(duì)人如詩(shī)般的氣度。

這些我都承認(rèn)“水”是溫暖的方式，“火”是溫暖的內(nèi)涵，“詩(shī)”是博大的氣度，心平如水的寬容，已屬難得;雪中送炭的寬容，可貴至極;而至高境界的寬容，更令人動(dòng)容，但我認(rèn)為，寬容是理解的表現(xiàn)，只有理解別人，才能寬容別人，生活中難免會(huì)有磕磕碰碰的時(shí)候，要想活的更輕松就得學(xué)會(huì)寬容休想學(xué)會(huì)寬容，首先要做到理解。

寬容是一種美德，是一種氣度，是協(xié)調(diào)人際關(guān)系的濟(jì)，但我們也不能無(wú)原則一味地寬容，結(jié)果成了放縱的大好人，如果所謂的寬容成了姑息養(yǎng)奸，那這個(gè)世界豈不亂了套?因此，寬容要有一個(gè)原則，有一個(gè)度。

人和人之間需要理解，它能使無(wú)奈的朋友在尷尬中獲得些溫暖，在錯(cuò)誤籠罩時(shí)看到一點(diǎn)光明。

朋友，請(qǐng)記?。菏澜缟献顝V大的是海洋;比海洋更寬闊的天空;然而比天空更寬廣的是人們的胸懷。

高二寬容議論文作文800字3果戈里請(qǐng)著名詩(shī)人茹科夫斯基聆聽(tīng)自己的新作，茹科夫斯基卻因有午睡的習(xí)慣而在中途睡著了，待他醒來(lái)，果戈里說(shuō)是自己的作品無(wú)聊而使茹科夫斯基困倦，并把自己的劇本投入火中。其實(shí)未必是果戈里的作品太無(wú)聊，在這里，果戈里不過(guò)做到了寬容。學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)諒解。

“海納百川，有容乃大”，大海正是因?yàn)閷捜萘藷o(wú)數(shù)的小溪，才有了驚濤拍岸的雄渾壯闊;“萬(wàn)紫千紅總是春”，春天正是由于涵蓋了嬌艷百花，綠樹(shù)青草，才有了姹紫嫣紅，楊柳堆煙。有一顆博大的心，一個(gè)寬闊的胸懷，我們才能更好的發(fā)展。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，正是由于能夠吸收各種文化的優(yōu)秀元素，中華文化才能夠延續(xù)至今，生生不息。世界萬(wàn)物皆是如此，沒(méi)有誰(shuí)能夠脫離于社會(huì)而獨(dú)立存在。因此，在為人處事，待人接物方面，我們要學(xué)會(huì)寬容。

藺相如寬容了廉頗，終成一段千古流傳的佳話(huà);齊桓公寬容了管仲，成就了齊國(guó)五霸之主的大業(yè);燭之武寬容了鄭王曾經(jīng)的輕視，勇退秦軍，保鄭國(guó)以周全。我們可以看到，寬容的力量多么強(qiáng)大。相反，倘若周瑜能包容諸葛亮的多才，也許就不會(huì)英年早逝，三分天下必會(huì)更加精彩，也許歷史就會(huì)因此而改寫(xiě)。寬容與否，是截然不同的兩個(gè)結(jié)果。寬容的重要性，由此凸顯。

而在現(xiàn)代化社會(huì)中，卻常常存在著不寬容。公共場(chǎng)合，經(jīng)常有人為互相踩了腳大聲爭(zhēng)吵;公交車(chē)前，大家爭(zhēng)先恐后，你擁我擠;一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事，人們也要戴上放大鏡看，是事態(tài)嚴(yán)重化。其實(shí)，真的有那么多的事值得我們計(jì)較嗎?當(dāng)然不是。俗話(huà)說(shuō)“退一步海闊天空”，凡事，只要我們放平心態(tài)，設(shè)身處地為別人想一想，也許就會(huì)好很多。

學(xué)會(huì)寬容，寬容那些無(wú)關(guān)緊要的細(xì)枝末節(jié);學(xué)會(huì)寬容，寬容那些不小心中的無(wú)意冒犯;學(xué)會(huì)寬容，寬容生活中種種的不愉快。寬容是一種美德，更是一種力量，一種溫暖人心的力量。是冬日里的一束光，干涸中的一絲雨，炎熱中的一縷風(fēng)。學(xué)會(huì)寬容，寬容他人，就是寬待自己。

高二寬容議論文作文800字4野花被路人忽略，但它依然芳香;花朵凋零，但它依然甘做落紅;曇花短暫，但它依然驚艷;海棠深夜未眠，但它依然讓人感動(dòng)。是什么讓它們有了讓人贊美的資格?是寬容，因?yàn)樗鼈儗捜萘耸廊藢?duì)它們的不理不睬，依然如故，于是就有了華美詩(shī)篇對(duì)它們的贊賞。

佛陀之所以有超凡的境界，即是因?yàn)樗麄兛梢耘c世無(wú)爭(zhēng)，寬待他人，這就是佛陀的高明之處。和一個(gè)一路都在謾罵你的人一起行走，也許你會(huì)心中厭惡，也許會(huì)采取同樣的方式與他對(duì)抗，可是佛陀只是對(duì)那個(gè)人講：“假如有人送你東西，而你拒絕，那么這個(gè)禮物屬于誰(shuí)呢?”答案很簡(jiǎn)單當(dāng)然屬于那個(gè)送禮的人。而佛陀也只是在告訴他，只要我不理睬你的謾罵，就等于那個(gè)被拒絕的禮物。

佛陀寬容了別人的侮辱，也維護(hù)了自己的尊嚴(yán)，這也許就是佛陀的何處惹塵埃吧!

野花被踩在了腳下，但卻把香味留在了它的鞋下，這亦是寬容。寬容了他人，怎可以說(shuō)不是一中美德?善待了自己，怎可以說(shuō)不是一中收獲?

無(wú)獨(dú)有偶，古哲學(xué)家蘇格拉底，在路上碰到討厭自己的人，那人對(duì)他說(shuō)：“我從來(lái)不給愚蠢的人讓路?！倍K格拉底卻平靜地說(shuō)道：“而我恰恰相反?！闭f(shuō)著偏過(guò)身子讓那個(gè)人過(guò)去。蘇格拉底用寬容的心捍衛(wèi)了自己的人格與自尊，他沒(méi)有用更加具有諷刺的的話(huà)去回?fù)裟侨?，而是大度地說(shuō)道而我正好相反。

寬容是種品德，更是一種魅力。而寬容也并不是去一度的忍讓?zhuān)遣粌H原諒了他人的錯(cuò)誤，而且還維護(hù)了自身的利益，這才是真正的寬容。是的，寬容他人就是善待自己。

因?yàn)樘A相如寬容了廉頗的無(wú)禮，才換來(lái)了國(guó)家的太平與昌盛，更換來(lái)了人們對(duì)他的欽佩，人們?cè)谒纳砩峡吹搅恕霸紫喽抢锬軗未钡臍舛龋谑呛?，他的事跡，千古傳載。任何人都可以成為佛陀，成為蘇格拉底，成為藺相如，因?yàn)槲覀兌伎梢詫W(xué)會(huì)寬待他人，為何要對(duì)別人的錯(cuò)誤深深怨恨，本可以輕而處之，為何不讓自己，他人都活的輕松自在?寬容是尚的靈魂，也是人最美好的品質(zhì)。

不論是誰(shuí)，都請(qǐng)銘記：寬容他人就是善待自己……

高二寬容議論文作文800字5揚(yáng)大附中徐礪寒同學(xué)騎車(chē)撞了寶馬車(chē)，急著上學(xué)的他在車(chē)上貼了字條并留下自己電話(huà)。車(chē)主凌先生說(shuō)：孩子，謝謝你，你讓被塵俗污染太久的大人的心靈好好清潔一回。并且表示不會(huì)追究孩子的責(zé)任，“修理的費(fèi)用跟他的品質(zhì)相比，根本不值一提?！笨赡芎芏嗳硕紩?huì)為了徐礪寒的誠(chéng)實(shí)而感動(dòng)但我認(rèn)為車(chē)主也有一個(gè)寶貴的品質(zhì)那就是——寬容。

某日，看到《小櫻桃》漫畫(huà)中的一頁(yè)：小櫻桃打碎了一個(gè)花瓶。小櫻桃老爸看見(jiàn)了，就問(wèn)：“小櫻桃，花瓶是你打碎的嗎?”小櫻桃沉默?！澳銘?yīng)該像華盛頓一樣誠(chéng)實(shí)!”小櫻桃老爸又說(shuō)。小櫻桃理直氣壯地說(shuō)：“你要有華盛頓父親的寬容精神!”

看完以后，你一定會(huì)哈哈大笑，可我卻陷入了沉思。

誠(chéng)實(shí)，可以說(shuō)是每個(gè)人必須做到的。也許從你呱呱墜地開(kāi)始，你的父母就苦口婆心地對(duì)你說(shuō)：“寶寶乖，不說(shuō)謊。”也許，那時(shí)你還不懂，可現(xiàn)在應(yīng)該懂了，就應(yīng)該做起來(lái)。可是總有那么一兩垛“墻”，讓我們不敢誠(chéng)實(shí)，叫我們說(shuō)謊。

第一垛“墻”就是心理。當(dāng)你做了壞事時(shí)，你總想利用一切借口逃避。因?yàn)槟阏J(rèn)為，做了壞事，就會(huì)被打、被罵，后果都是你討厭的，所以你逃避。這只是次要，還有一個(gè)主要問(wèn)題。

那是什么?那就是父母或老師不原諒你。

很多時(shí)候，我們那一點(diǎn)誠(chéng)實(shí)的勇氣往往就被他們嚴(yán)厲的訓(xùn)斥所吞沒(méi)。

有一次，我咬了手指。當(dāng)媽媽問(wèn)我有沒(méi)有咬手指時(shí)，我輕聲地說(shuō)，咬了。但我的誠(chéng)實(shí)得到的只是比往常更嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。如果我說(shuō)，沒(méi)咬，媽媽也許會(huì)放過(guò)，因?yàn)樗行┐中?。誠(chéng)實(shí)換來(lái)的是罵聲，說(shuō)謊卻可以得到擺脫。你會(huì)選擇哪一個(gè)呢?你一定會(huì)選擇后者，包括我。

每個(gè)人都希望能被別人理解，大家都希望，誠(chéng)實(shí)能換來(lái)彼此的信任和諒解?？涩F(xiàn)在，誠(chéng)實(shí)卻被人給說(shuō)成了笨，說(shuō)成了傻，寬容也消失得無(wú)影無(wú)蹤了。

篇8

關(guān)于包容的作文1

包容是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德，學(xué)會(huì)包容。“包容”有寬容、大度、不計(jì)較、有氣量的意思，也有一并容納、接受不同意見(jiàn)的意思。包容不是膽小無(wú)能，而是一種海納百川的大度。做人做事要包容，更要學(xué)會(huì)包容。

歷史上有個(gè)叫藺相如的臣相，由于護(hù)駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿(mǎn)，便處處與藺相如作對(duì)。但是藺相如面對(duì)廉頗的無(wú)理取鬧，只是笑而避之，從而有了“負(fù)荊請(qǐng)罪”這個(gè)故事。廉頗對(duì)于藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，從此兩人便聯(lián)手，一起為趙國(guó)奉命效勞。所以說(shuō)，學(xué)會(huì)包容，于人于已都有益處。

反觀歷史上那些善于妒忌的人，遇到一點(diǎn)不滿(mǎn)便怨天尤人，這些人縱然學(xué)問(wèn)再好，也難成大器。周瑜是個(gè)卓越的軍事家，才能出眾，足智多謀，把龐大的東吳水師管理得井井有條?？墒?，當(dāng)他得知了諸葛亮的神機(jī)妙算后，雖自知不如，但卻不甘落敗，于是整天心中盤(pán)算著如何打贏諸葛亮，發(fā)出了“既生瑜，何生亮”的凄嘆后，最終落得個(gè)吐血身亡的結(jié)局，唉，這又是何苦呢！倘若周瑜能像藺相如那樣寬容大量，我想，他的結(jié)局肯定不會(huì)是這樣！

包容是一種美德，它可以使你的人格得到升華，讓你的心靈得到凈化！在生活中，我們難免會(huì)與別人發(fā)生摩擦，當(dāng)別人不小心踩到你，你應(yīng)該擺擺手，說(shuō)聲沒(méi)關(guān)系；當(dāng)別人弄壞了你的東西，向你道歉時(shí)，你也應(yīng)該包容地付之一笑。人生如此短暫匆忙，我們又何必把每天的時(shí)間都浪費(fèi)在這些無(wú)謂的摩擦之中呢？！學(xué)會(huì)包容他人，就是學(xué)會(huì)了包容自己。包容他人對(duì)自己有意無(wú)意的傷害，是讓人欽佩的氣概；包容他人曾經(jīng)的過(guò)失，是對(duì)他人改過(guò)自新的最大鼓勵(lì)。天地如此寬廣，比天地更寬廣的應(yīng)該是人的心

包容確實(shí)是一門(mén)精深的藝術(shù)，只有領(lǐng)略到了其中的滋味，行包容他人之舉，真正地?fù)碛心欠輳V闊的心胸，那份坦然，那份自然，才是活出了真正的人生！學(xué)會(huì)包容吧！做人做事如果能夠包容一點(diǎn)，那么我們的生活便會(huì)變得更加和諧美好！

關(guān)于包容的作文2

海，一望無(wú)際，不知有多少蔚藍(lán)被它占有己有;山，雄偉壯闊，不知有多少生機(jī)蘊(yùn)藏于其中。人的心、雖不甚大，卻擁有比山和海更大的容量。你的心有多大呢??

時(shí)代的步伐愈邁愈大，人的思想亦隨之飛奔。瞬息萬(wàn)變，不啻為這時(shí)代的新指標(biāo)。也許，應(yīng)驗(yàn)了一句古老的話(huà)，前一秒是對(duì)的，后一秒可能是未知數(shù)。的確，每一分每一秒，這世界都在變。沒(méi)有永遠(yuǎn)的真理，只有暫時(shí)的是否。如此，你何能指責(zé)別人，更怎能否定他人。你認(rèn)為自己是絕對(duì)，是上帝。事實(shí)上，你只是個(gè)不肯包容異己的大蠢蛋。如何存活于此復(fù)雜的環(huán)境，需要諸般因素，其中最基本的就是——包容心。

“虛心接納，涵容收受”，我想，就是包容心吧!身邊這般的大環(huán)境，事事盡如己意是不可能的。批評(píng)、異議、抗?fàn)?hellip;…接踵而來(lái)，常會(huì)令人手足無(wú)措。事實(shí)上，聽(tīng)到他人與自身意氣相投、固然欣慰。但，接受到他人的批評(píng)，進(jìn)而反省自己的過(guò)失，徹底地改頭換面，豈不將自身的境界更加提升?子曰：“法語(yǔ)之言，能無(wú)從乎?改之為貴。巽與之言，能無(wú)說(shuō)乎?繹之為貴。”能虛心接受他人之告誡與勸導(dǎo)，不也是包容心最佳的表示。就連平日的生活，若能添入些許的包容與涵許，相信不必要爭(zhēng)吵的口角也會(huì)減到最低。畢竟，一個(gè)和樂(lè)安詳?shù)纳鐣?huì)，不也是最終的目的之一嗎?

如古代帝王的專(zhuān)制，不容許有任何一丁點(diǎn)的異見(jiàn)，于是，一個(gè)個(gè)忠志之士死于非命，最后，落得一個(gè)國(guó)滅家破人亡，鳴呼哀哉，好不凄涼!這樣一言以蔽之，似乎有些欠缺公允。史上仍不乏賢明的君主，證明了這點(diǎn)，玄武門(mén)之變，二箭便掀起了貞觀之治。深窺其中，全然是唐太宗的功勞嗎?完全不是。他，充其量只是個(gè)點(diǎn)頭機(jī)器，其實(shí)史上的帝王沒(méi)有一個(gè)不是。但，為何他與眾不同，開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)太平盛世。就連魏征的出言不遜，他笑嘻嘻地接受;大臣的出言頂撞，他耐心地聽(tīng)取解釋。就是包容心，扮演了幕后的功臣而使他僥幸地躲過(guò)了史學(xué)家的批評(píng)，成為少數(shù)頗具盛名的九五之尊。

人的心，一生下為時(shí)全是封閉的。等到歲月的增長(zhǎng)，一點(diǎn)一滴地，心扉也隨之啟開(kāi)。可是，這道門(mén)的控制卻也全然地掌握在每個(gè)人的意志里。蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，也許是個(gè)啟示;潺潺水聲，是個(gè)秘密。若你開(kāi)啟了心房，這些全會(huì)進(jìn)占你的心田，給予你無(wú)窮的受用，但，緊閉心房，卻會(huì)令你一生都活在一層膚淺中。永遠(yuǎn)是那樣地孤獨(dú)，仿佛天地間只有你一人，直到死亡的到來(lái)……

惟有包容，世界會(huì)更寬廣;惟有接納，生活會(huì)益加精彩。

關(guān)于包容的作文3

從前，小水滴和大海是一對(duì)非常要好的朋友，隨著時(shí)間的增長(zhǎng)，大海越來(lái)越壯，完全不把小水滴放在眼里了。

大海經(jīng)常數(shù)落小水滴，對(duì)它冷嘲熱諷的，小水滴又傷心，又氣憤，于是就離開(kāi)了大海。大海還是像往常一樣認(rèn)為不就少了它一個(gè)嗎，還會(huì)有大量的水滴來(lái)為自己增長(zhǎng)呢！可是這件事情并沒(méi)有向大海想的那樣簡(jiǎn)單，這件事一傳十，十傳百，很快，水滴家族的人就對(duì)大海一清二楚了，知道了這件事后，都不愿到大海那里去了。

漸漸地，大海越來(lái)越小，他每天都在想這是為什么，終于有一天他想到了小水滴，想起了小水滴傷心的面孔，想起了自己那驕傲的神情，此刻的大海非常羞愧，它這才意識(shí)到自己的不對(duì)。他朝小水滴走時(shí)的方向喊：“小水滴，我錯(cuò)了！我再也不會(huì)驕傲自大了！原諒我吧！請(qǐng)你回來(lái)吧！”這時(shí)，小水滴帶著同伴們微笑的來(lái)到了大海身邊，小水滴與大海緊緊相擁，從此它們的友誼又回到了從前那樣了。

為人處事，能容則易，包容是一種境界，一種智慧，源自人心的善良，仁愛(ài)于慈悲。

關(guān)于包容的作文4

在生活中，人與人之間難免要生產(chǎn)矛盾?；饷艿淖钪匾姆▽?，就是要學(xué)會(huì)包容。包容是我們中國(guó)人所欣賞的一種品格。人生在世，不如意事何日無(wú)之，何時(shí)無(wú)之，如果度量是寬宏，處處能容，事事能看破，自當(dāng)不憂(yōu)不懼，坦然處世，這就是大度的好處。因此，包容是一種大度。

度量對(duì)于自己，是一種品格。唐朝韓愈，他在中年時(shí)參加三次科舉考試都被落榜，但他并沒(méi)有放棄，而是一次又一次的包容自己；于是就在第四次科舉考試中，經(jīng)過(guò)他一次又一次的包容自己的情況下中舉了。這就是一種度量，在我們的生活中。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，度量有大有小，如果我們有韓愈的這種度量，則何事不能辦成？

度量對(duì)于別人，是一種尊重。那天，一個(gè)同學(xué)在上課時(shí)不注意聽(tīng)講，被老師發(fā)現(xiàn)后并且批評(píng)了，于是那個(gè)同學(xué)就與老師爭(zhēng)吵了起來(lái)。雖然老師當(dāng)時(shí)聽(tīng)到的話(huà)很生氣，但他依舊把這口氣咽了下去并且下課后還找那個(gè)同學(xué)談了一些心里話(huà)，這就是人與人之間的一種大度。所以，在我們的生活中，即使是有錯(cuò)誤的人，在人格上和大家也是平等的。因此，我們應(yīng)懷著治病救人的態(tài)度幫助他，才能真正體現(xiàn)包容的精神，度量的價(jià)值。

度量對(duì)于德者，是一種大度。班主任每當(dāng)在班里缺個(gè)什么衛(wèi)生工具時(shí)，如果臨沒(méi)有班費(fèi)，班主任寧愿用自己的錢(qián)去買(mǎi)也不臨時(shí)向同學(xué)們索要錢(qián)財(cái)。這就是德者的度量，他們寧愿在財(cái)力上有一點(diǎn)損失，也不索要學(xué)生之財(cái)，確是厚德大度之舉。

因此，包容是一種大度！為何不讓我們?nèi)W(xué)會(huì)包容自己，包容別人，包容大千世界呢？

關(guān)于包容的作文5

子曾經(jīng)曰過(guò)：“海內(nèi)百川，有容乃大。”那是在告訴我們：為人處世，要懷有一顆寬容大度的心，要懂得去寬恕別人、體諒別人?；蛟S，寬容并不是我們做人的根本，但它是人性中不可或缺的一部分，是人生中的閃光點(diǎn)。

寬容是一種高尚的善意，它使人們能站在別人的角度上去理解事情的前因后果，用一種善意的方式處理人際關(guān)系，表現(xiàn)為人與人之間相互理解，相互友愛(ài)的心靈渴望。在生活中，人與人之間難免要產(chǎn)生矛盾。而化解矛盾的最重要的法寶，就是要學(xué)會(huì)寬容。因此，學(xué)會(huì)寬容會(huì)給我們帶來(lái)極大的好處。

但是，任何事物都是具有兩面性的。就好像玫瑰花芬芳迷人，但花下卻生長(zhǎng)著獠牙般的長(zhǎng)刺;虞美人艷麗妖嬈，但它的果實(shí)卻能至人于死地。而寬容這樣一件“偉大”的事，如果沒(méi)有用一種正確的方式，放下該放的情節(jié)下，有很多時(shí)候會(huì)產(chǎn)生令人意想不到的惡果。

設(shè)想一下，如果當(dāng)一個(gè)惡貫滿(mǎn)盈的罪犯在接受審訊時(shí)，法律沒(méi)有給予他嚴(yán)厲的制裁，讓他逃離了應(yīng)有的懲罰而繼續(xù)逍遙法外，無(wú)惡不作時(shí)，將會(huì)帶來(lái)怎樣的一個(gè)惡果?我們的生活是否還會(huì)安寧?我們的社會(huì)環(huán)境是否還能讓人們安心地居住?答案可想而知，“不”!

倘若在你可以讓曾讓你飽受磨難與不該有的痛苦的人嘗到該嘗的苦果時(shí)，你以寬容的心態(tài)放他一條生路，而他卻不知感激反咬你一口，讓你重新跌進(jìn)深淵，你是否會(huì)后悔當(dāng)初你那所謂的“寬容”呢?如果是我，我想我該把腸子都悔青了吧。但還是寬容先行。

然而，在我看來(lái)，一個(gè)寬容的人確定會(huì)受到大家的歡迎，但一個(gè)盲目寬恕別人的人到最后一定會(huì)被傷得最深。因?yàn)?，不是所有的寬容都能得到善?bào)，不像不是所有的“對(duì)不起”都能得到“沒(méi)關(guān)系”。對(duì)所有壞的事物都一并饒恕的不叫“寬容”，寬容是對(duì)一些該得到饒恕的事物而言的。有一句比較極端的話(huà)是這樣說(shuō)的：對(duì)敵人的仁慈就是對(duì)自己的殘忍。這句話(huà)雖有些偏激，卻并不毫無(wú)道理。

曾在偶然之間看到這樣一個(gè)故事：一位僧人看見(jiàn)一只蝎子掉入了河里，正在拼命的掙扎，這位僧人不忍心看著一條生命就這樣消失，于是從河中抓起它，而這只蝎子卻并不領(lǐng)救了它一命的僧人的情，反而咬了他一口。僧人經(jīng)不住疼，把手一甩，蝎子又掉入了河中。僧人看著垂死掙扎的蝎子，不禁嘆了一口氣，又把蝎子從河中救了出來(lái)。這一次，蝎子還是咬了一口僧人，而它也又再一次戲劇性地掉入了河中。這時(shí)，一位農(nóng)夫經(jīng)過(guò)時(shí)看見(jiàn)如此情景，便問(wèn)僧人：“這只蝎子咬了你，你為什么還要救它呢?”僧人說(shuō)：“出家人以慈悲為懷。它沒(méi)有一顆感恩的心，而我卻不能沒(méi)有一顆寬容的心呀!”說(shuō)著又再一次伸出手去。農(nóng)夫搖了搖頭，從地上撿起一根木棍把蝎子從河水里救了現(xiàn)來(lái)……

篇9

與人相處，是一件我們生活中必須學(xué)會(huì)的事情。如果你還沒(méi)有學(xué)會(huì)這本事，那么你也將難以獲得成功。下面給大家分享一些學(xué)會(huì)相處的作文600字，希望對(duì)大家有幫助。

學(xué)會(huì)相處的作文600字1地震，這幾年來(lái)，在國(guó)內(nèi)外都有所見(jiàn)聞。而相對(duì)于較嚴(yán)重的8·0級(jí)四川汶川大地震，帶給我們?nèi)袊?guó)人民的災(zāi)難是多么巨大呀!還有日本大地震、玉樹(shù)大地震……種種的慘劇我們都?xì)v歷在目。我們不能制止災(zāi)難的發(fā)生，但我們可以預(yù)防災(zāi)難的來(lái)襲。

每次大地震前都會(huì)有一些異?，F(xiàn)象，特別是有豐富的宏觀前兆現(xiàn)象。例如井發(fā)渾、冒泡、翻花、升溫、變色、變味、陡落、陡漲;泉源突然枯竭或涌出;動(dòng)物習(xí)性異常反應(yīng);地聲、地光、火球，植物的反常開(kāi)花結(jié)果等。平時(shí)仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)異常，做好預(yù)防準(zhǔn)備。

大多數(shù)破壞性地震使感到的地面抖動(dòng)只是一瞬間，只有強(qiáng)烈的地震才能有長(zhǎng)達(dá)一分鐘的感覺(jué)，只有保持鎮(zhèn)定，采取果斷措施來(lái)保護(hù)自己，才能減少你所遭遇災(zāi)害的損失。

地震一旦來(lái)臨，及時(shí)做出反應(yīng)，尋找有利的地方，保護(hù)自己。

在房屋里，當(dāng)感到地面或建筑物晃動(dòng)時(shí)，趕快躲到安全的地方，如：桌底、床底、墻角等。也可以逃到面積較小的房間里，切記不可選擇在有窗戶(hù)，有重物的地方躲避。一個(gè)人在家中時(shí)，萬(wàn)不可慌張，鎮(zhèn)定下來(lái)，待地震后方可離開(kāi)。若是商場(chǎng)、書(shū)店等處，應(yīng)選擇結(jié)實(shí)的柜臺(tái)、商品或柱子邊，以及邊墻角就地蹲下，用手或其它東西護(hù)頭，避開(kāi)玻璃門(mén)窗。若是在學(xué)校里，要在老師的指揮下迅速?zèng)_出教室，但切誤擁擠，或在課桌下抱頭躲避。在辦公樓的工作人員，發(fā)生地震時(shí)，要趕緊躲在辦公桌下面，在廠區(qū)上班的人，地震時(shí)，要立即關(guān)閉機(jī)器、斷掉電源，迅速躲到車(chē)床、機(jī)床及高大設(shè)備下。

我們的家園頻繁受到地震的襲擊，所以我們必須充分認(rèn)識(shí)地震災(zāi)害，學(xué)會(huì)“與震相處”最大限度降低災(zāi)難程度。

學(xué)會(huì)相處的作文600字2今天，爸爸突發(fā)奇想，興致勃勃的對(duì)我說(shuō)：“今天我們?nèi)W(xué)雷鋒做好事吧!”我疑惑萬(wàn)分，便跟爸爸一起出去了。

目標(biāo)一：人民公園，出發(fā)。

到了人民公園，我不由直奔里面，瞧，湖水清澈見(jiàn)底，還有幾只鴨子在如鏡子般的湖面上游泳，梳理著自己的“秀毛”，……咳咳，好了，直切重點(diǎn)，我不禁問(wèn)爸爸：“去哪兒做好事呢?”“我們先往公園里面走走吧!”爸爸答到。走著走著，兒童樂(lè)園的草坪上，一個(gè)大約五六歲的兒童在哭，爸爸走上去問(wèn)：“小朋友，你怎么了?”“我跟媽媽走丟了?！薄皠e哭，我?guī)闳フ覌寢??！卑职诌呎f(shuō)邊把一塊兒巧克力給他?！案陕锬?，快把我孩子放下來(lái)!”一位中年婦女?dāng)D進(jìn)人群，把孩子奪了回來(lái)，一把把巧克力扔下說(shuō)：“叫你不許吃陌生人的東西，你還吃!”爸爸眉頭緊鎖，心好像沉入了谷底。

目標(biāo)二，火車(chē)站。

“嗚，嗚?！被疖?chē)到站了，爸爸對(duì)我說(shuō)：“火車(chē)站人多，小偷一定多?！币晃恢心陭D女下了車(chē)，背上，手上都是行李，大包小包舉步維艱?！拔覀儊?lái)幫你拿東西吧!”“不用了，謝謝?！薄皼](méi)事兒，我們幫你吧!”“你走開(kāi)，再不走，我就報(bào)警了!”“唉!”爸爸又無(wú)可奈何的走了。

這已經(jīng)是晚上了，黑暗像絲綢一樣籠罩在天空中，只有幾顆閃爍的小星星，調(diào)皮地眨著眼睛。

我和爸爸走在樓道中，夜黑的伸手不見(jiàn)五指，我按下電燈的按鈕竟然沒(méi)有電了。唉，今天怎么這么倒霉?爸爸打開(kāi)手機(jī)上的電燈，頓時(shí)整個(gè)樓道都亮了起來(lái)，身邊一位步履匆忙的大哥哥經(jīng)過(guò)身邊，他看我又看著爸爸說(shuō)道：“謝謝啊!”“你為什么要謝我們?”我不解的問(wèn)道。“因?yàn)槟銈凃?qū)走了黑暗啊。”那一刻，一天所受的委屈而帶來(lái)的沮喪頓時(shí)煙消云散，心頓時(shí)倍感安慰。

回到家，躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠，這一天中經(jīng)歷的一張張臉像放電影似的閃現(xiàn)在我的腦海中，為什么我們努力的去做好事時(shí)，得到的卻是懷疑與指責(zé)，而當(dāng)我們只是心懷善意的小小舉動(dòng)，卻收獲了真誠(chéng)的感激。面對(duì)滿(mǎn)天的星光，我忽然明白，原來(lái)我們無(wú)須刻意去做好事，有時(shí)，心懷善意，學(xué)會(huì)溫柔地與這個(gè)世界相處，也許會(huì)收獲更多。

學(xué)會(huì)相處的作文600字3要記住每一個(gè)對(duì)你好的人，因?yàn)樗麄儽究梢圆贿@么做。

——題記

人生中，我們會(huì)與各種各樣的人相處，從相處中學(xué)習(xí)如何做人。

“颯颯颯”，偶然回首，仿若望見(jiàn)了兒時(shí)情景，迎來(lái)的，是一片白雪皚皚……

五六歲時(shí)，我不小心摔破奶杯，嚇得愣愣地盯著地面的狼藉，急忙跑去抓抹布。回來(lái)卻見(jiàn)媽媽站在那，可是，她沒(méi)有大發(fā)雷霆，而是蹲下來(lái)，詢(xún)問(wèn)我怎么回事，帶我打掃地面……

和父母相處，我學(xué)會(huì)了更多的生活技能。

上小學(xué)，結(jié)識(shí)了很多老師、同學(xué)，他們很多人成了我的好朋友。

那個(gè)夏天，恍若一位害羞的少女，太陽(yáng)將云朵挪到身旁，雷聲轟鳴，雨斑點(diǎn)點(diǎn)。一個(gè)女孩指著天空問(wèn)我：“嘿，見(jiàn)過(guò)這光影嗎?”她暗黃色皮膚，藍(lán)色帆布鞋，瀑布般的黑發(fā)間藏著一綹棕黃色，十分俏皮可愛(ài)。

“見(jiàn)過(guò)啊!”

她又望向天空?！暗€想看看，對(duì)吧?”你言我語(yǔ)，沁涼、芳醇的雨水撫甜了我們的心，我們成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。

與同學(xué)相處，我們一起成長(zhǎng)。

前不久，我和媽媽去超市，我很快被貨架上琳瑯滿(mǎn)目的商品迷住了，一抬頭，不見(jiàn)了媽媽?zhuān)钡迷卮蜣D(zhuǎn)。沒(méi)辦法，我終于鼓起勇氣，向路人求援。

一路找一路問(wèn)，望著路人誠(chéng)懇的眼睛，我知道他們都是值得信任的。終于找到媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我，這些幫助我的陌生人本可以選擇逃避，要真心感謝他們。

和陌生人相處，我學(xué)會(huì)了勇敢和信任。

當(dāng)你毫無(wú)保留地信任一個(gè)人，最終只會(huì)有這兩種結(jié)果，不是生命中的那個(gè)人，就是生命中的一堂課。

相處是什么?僅僅是與人來(lái)往、相互溝通嗎?至少有一點(diǎn)可以確定：相處讓人擁有了感情，完善了自我。

學(xué)會(huì)相處的作文600字4人生活在社會(huì)上，集體中，難免會(huì)有磕磕碰碰，遇事就針?shù)h相對(duì)，互不相讓?zhuān)且獩Q一雌雄，那就永不會(huì)有安寧的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境了。只有寬容，學(xué)會(huì)與他人共處，才能搞好人與人之間的關(guān)系，才能使大事化小，小事化了，才能不會(huì)發(fā)生無(wú)謂的悲劇。

寬容他人和善待他人是胸懷寬廣的表現(xiàn)。不能寬容他人，一點(diǎn)小小的誤會(huì)、小的矛盾，就兵絨相見(jiàn)，是心胸狹窄的表現(xiàn)。現(xiàn)實(shí)生活中，有些人為了雞毛蒜皮的小事就鬧的不可開(kāi)交，甚至你死我活。曾經(jīng)就有過(guò)這樣一次慘痛的教訓(xùn)：李同學(xué)睡覺(jué)愛(ài)打呼嚕，王同學(xué)有些不能忍受這種“噪音”，便捏住他的鼻子，從而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。于是王同學(xué)就叫來(lái)兩個(gè)朋友教訓(xùn)李同學(xué)，李拿出預(yù)先藏起的一把刀進(jìn)行“自衛(wèi)”。于是悲劇發(fā)生了，兩個(gè)教訓(xùn)人的“哥們”被捅死，李同學(xué)連夜逃走，結(jié)果在第二天被捕，受到法律的制裁。

睡覺(jué)是打呼嚕本來(lái)就是小事一樁，提醒一下，寬容一下就行了，可是著兩個(gè)舍友由于缺乏與他人共處的寬容精神，不能互相諒解，各走極端，最終釀成不應(yīng)有的悲劇。如果他們每個(gè)人都能站在別人的角度，來(lái)看待他人對(duì)自己的言語(yǔ)和行為，把自己放在對(duì)方的立場(chǎng)上，那么本可有作為的三個(gè)青年，他們的前途、志向、理想，頃刻間煙消云散，教訓(xùn)慘痛，不能不引起我們的深思。

這個(gè)事實(shí)告訴我們，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)與他人共處，是多么的重要。其實(shí)寬容不是懦弱，而是有涵養(yǎng)，是豁達(dá)大度，是宰相肚里能撐船?！靶〔蝗虅t亂大謀”、“退一步海闊天空”。實(shí)在是金玉良言，值得我們記取。有時(shí)爭(zhēng)一時(shí)之氣，也許要鑄終身大錯(cuò)。

我們正當(dāng)血?dú)夥絼偟膲涯?，更?yīng)該學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)與他人相處，以和諧人際關(guān)系，消除不必要的矛盾，化干戈為玉帛。如此才能集中精力，搞好學(xué)習(xí)，去實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大理想。讓我們?nèi)巳嗣刻於加泻玫男那?，每天都能快?lè)地工作和學(xué)習(xí)，使友誼之花永遠(yuǎn)盛開(kāi)。

學(xué)會(huì)相處的作文600字5相處似羽毛，有時(shí)覺(jué)得厚重，有時(shí)覺(jué)得輕飄;相處似風(fēng)雨，有時(shí)激烈，有時(shí)平淡;相處是成長(zhǎng)，有時(shí)明媚，有時(shí)哀傷。細(xì)細(xì)咀嚼，有的苦澀，有的甘美。其實(shí)，不論以何種相處姿態(tài)呈現(xiàn)，都是一條條織成人生網(wǎng)不可或缺的經(jīng)絡(luò)。

以史為鏡，可以知興衰;以銅為鏡，可以正衣冠;以人為鏡，可以知得失。學(xué)會(huì)與另一個(gè)自己相處——靈魂。魯迅曾說(shuō)“我時(shí)常解剖別人，但我更時(shí)常解剖自己?！倍门c靈魂相處，形似“任風(fēng)雨來(lái)襲，我自巋然不動(dòng)”的精神毅力。在喧鬧世界始終為靈魂留得一處寧?kù)o而明亮的凈土，與自己對(duì)話(huà)，才能更好地與他人相處。更好的驚羨于“恰似一江春水向東流”的溫柔;傾聽(tīng)“人比黃花瘦”的憂(yōu)愁;喟嘆“寂寞梧桐深院鎖清秋”的蕭瑟。靈魂變得明凈，而非渾濁;柔軟，而非堅(jiān)硬，自己才能堅(jiān)定而正直。與靈魂相處是一個(gè)相知、享受的過(guò)程，學(xué)會(huì)與靈魂相處才能心如明鏡;而靈魂需要一個(gè)有血有肉的身體相伴形成一個(gè)完整的人。

與自己相處時(shí)帶一點(diǎn)嚴(yán)謹(jǐn)和解剖精神;與他人相處時(shí)諸君請(qǐng)捎上一點(diǎn)關(guān)愛(ài)上路。社會(huì)上處處可見(jiàn)年邁老人摔倒被冷眼相看的現(xiàn)象，有人說(shuō)是他們將他人的善意變?yōu)槔娴奶?，卻無(wú)人深想導(dǎo)致如此現(xiàn)象的原因。他們是從舊時(shí)代緩慢走出來(lái)的人，卻是被這個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì)拋棄的弱者，或許是社會(huì)福利的不完善和高昂的醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)讓他們對(duì)這個(gè)陌生的新世界望而卻步了，便用錯(cuò)誤的方法去捉住一根救命草。如果我們嘗試用關(guān)愛(ài)同這群弱者相處，傾聽(tīng)他們的聲音，社會(huì)會(huì)更加和諧而美好。正是少了這一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，讓社會(huì)多了一分變成冷漠而無(wú)情的畸形世界的危險(xiǎn)，后果不堪設(shè)想。與他人相處，請(qǐng)帶上一點(diǎn)善意和關(guān)愛(ài)。

篇10

（2010年廣東茂名中考語(yǔ)文作文題）閱讀下面的文字，按要求作文。

愚公移山，田忌賽馬，諸葛亮七擒孟獲，司馬光砸缸救人，是人類(lèi)的智慧；蜜蜂構(gòu)筑蜂房，小鳥(niǎo)銜木過(guò)海，是動(dòng)物的智慧。

小事情蘊(yùn)藏著智慧，小人物的身上體現(xiàn)著智慧；戰(zhàn)勝困難依賴(lài)智慧，解決危機(jī)需要智慧；集體綻放智慧，國(guó)家凝聚智慧。改變是一種智慧，選擇也是一種智慧；堅(jiān)守是一種智慧，放棄也是一種智慧；巧言是一種智慧，沉默也是一種智慧……

請(qǐng)以“我的（我們的）智慧”為題作文。

提示與要求：（1）從“我的智慧”或“我們的智慧”任選一題作文；（2）文體自選，詩(shī)歌、戲劇除外；（3）可以記敘你的經(jīng)歷，抒發(fā)你的感想，發(fā)表你的見(jiàn)解等；（4）文章不少于600字；（5）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名。

【思路點(diǎn)撥】

本文題是由一個(gè)偏正短語(yǔ)構(gòu)成，中心詞是“智慧”，定語(yǔ)是“我”或“我們”。中心詞“智慧”確定了寫(xiě)作的話(huà)題，定語(yǔ)“我”或“我們”明確了寫(xiě)作范圍。從定語(yǔ)看，我們寫(xiě)作時(shí)必須采用第一人稱(chēng)，若寫(xiě)“我”，那“我”必須是事件的主體；而“我們”范圍就廣闊多了，此時(shí)的“我”可以不是事件的主體，但必須是其中的一員，即“我”是包含在內(nèi)的，如“我們”可以是國(guó)家、家庭、學(xué)校、班級(jí)，甚至是幾個(gè)伙伴等。

審題的難點(diǎn)在于對(duì)“智慧”一詞的準(zhǔn)確理解。什么才是“智慧”呢？“智慧”是指辨析判斷、發(fā)明創(chuàng)造的能力，包括兩方面：一是聰明才智，如發(fā)現(xiàn)、發(fā)明的能力；二是對(duì)某一問(wèn)題的理解和認(rèn)識(shí)能力，如戰(zhàn)略思想、人生感悟等?！爸腔邸庇泻芏喾N：善于學(xué)習(xí)，有學(xué)習(xí)智慧；善于生活，有生活智慧；善于待人接物，有處世智慧……我們要注意區(qū)分“智慧”與“聰明”，“聰明”是指智力發(fā)達(dá)，記憶和理解能力強(qiáng)，不要誤認(rèn)為平時(shí)的那些“小聰明”或“花招”就是智慧的體現(xiàn)。要讓智慧之花綻放異彩，除了要有知識(shí)的沃土，還必須用道德的泉水來(lái)澆灌，越過(guò)道德底線而獲取勝利的能力不能算是“智慧”。

具體可以寫(xiě)哪些內(nèi)容呢？選材時(shí)我們應(yīng)把文題材料作為引子，從而打開(kāi)思路，尋找獨(dú)特的、有新意的素材?？梢詫?xiě)記敘文，如，在學(xué)習(xí)、生活中，“我”或“我們”對(duì)某一問(wèn)題有與他人不同的認(rèn)識(shí)，從而采用自己的方式，取得了好的結(jié)果。也可以寫(xiě)議論抒情文，采用并列式的結(jié)構(gòu)，分項(xiàng)列舉“我”或“我們”的智慧表現(xiàn)，舉例要生動(dòng)而概括，要流露出自豪、自信的感情。不管寫(xiě)哪種文體，都不要局限于“智慧”的第一層含意上，最好選用能體現(xiàn)精神道德層面的素材，這樣可以避免犯主題膚淺的毛病。

【范文示例一】

我的智慧

一考生

一天，媽媽穿得漂漂亮亮，帶著我去拜訪朋友。在公共汽車(chē)上，一位背著大包的人擠進(jìn)了車(chē)廂，媽媽被大包撞到了一邊。

我馬上關(guān)切地問(wèn)：“媽媽?zhuān)鷽](méi)事吧？”同時(shí)，惱怒地瞪了那人一眼，喊了一句：“太可恨了！”

媽媽看著我，說(shuō)道：“可不能這么說(shuō)，這位叔叔不是故意的?！币粫?huì)兒，那個(gè)人連連向媽媽道歉。我聽(tīng)到這些，慚愧地低下了頭，是我太急了，沒(méi)有一顆寬容的心，不懂得原諒別人。

媽媽慈祥的笑容，還有那寬容的心，使浮躁、沖動(dòng)的我慢慢沉靜下來(lái)，心也慢慢變寬了，不再什么事都那么斤斤計(jì)較了。

凡事看開(kāi)點(diǎn)，抱有一顆寬容的心，這個(gè)世界會(huì)更美好的。這是做人的智慧，媽媽教給我的。我要在實(shí)踐中體會(huì)智慧，學(xué)到屬于自己的智慧。

幾天以后，媽媽早早下了班，來(lái)到學(xué)校，準(zhǔn)備接我回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的手破了，衣服也破了。媽媽心疼極了，趕緊找來(lái)一些紗布，將我的傷口包好，然后就去問(wèn)老師是怎么回事。老師也很納悶，因?yàn)樗葲](méi)有看到學(xué)生打架，也沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)有學(xué)生吵架。

媽媽不解地問(wèn)我：“為什么不告訴老師呢？”

我笑著說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢W(xué)不是有意弄傷我的呀！為這事，他已經(jīng)深感不安了，如果我再去告訴老師，他會(huì)更加自責(zé)的?！?/p>

媽媽聽(tīng)了非常高興，摸著我的頭說(shuō)：“好孩子，你已經(jīng)學(xué)會(huì)了諒解別人。”媽媽為兒子的乖巧而高興，為兒子能理解寬容別人而高興。我也高興，因?yàn)槲叶昧擞弥腔凵?、用心體會(huì)智慧。

擁有智慧，需要我們平時(shí)知識(shí)的積累，也需要我們懷有一顆平常心。愿每個(gè)人都能找到屬于自己的智慧。

點(diǎn)評(píng)

這篇作文直接取材于作者的日常生活，集中寫(xiě)一種生活智慧――寬容，說(shuō)明在日常生活中我們必須學(xué)會(huì)寬容的道理。本文寫(xiě)的雖是“寬容”，但敘事巧妙，始終將“寬容”當(dāng)做一種“智慧”來(lái)寫(xiě)，行文中善于點(diǎn)題，扣題嚴(yán)謹(jǐn)。作者選寫(xiě)了兩件事：一件是媽媽寬容別人，一件是“我”寬容同學(xué)。因?yàn)閮杉掠星耙蚝蠊年P(guān)系，聯(lián)系密切，再加上作者巧設(shè)過(guò)渡，文章顯得很緊湊，且前后又有對(duì)照的關(guān)系，顯示出“我”的成長(zhǎng)，突出了主題。

【范文示例二】

我們的智慧

一考生

“放長(zhǎng)線釣大魚(yú)”，可以說(shuō)是遠(yuǎn)見(jiàn)，也可以說(shuō)是貪婪的一種表現(xiàn)，是我們?yōu)樽约旱摹爸腔邸彼池?fù)的重?fù)?dān)。我們應(yīng)該拷問(wèn)我們的立場(chǎng)，對(duì)那些魚(yú)來(lái)說(shuō)，我們所謂的“智慧”對(duì)它們是何等的殘忍！捕殺它們時(shí)，我們沒(méi)有懺悔而是在尋求利益的最大化！

這其實(shí)是我們自私的“智慧”。

我不否認(rèn)我們應(yīng)該有遠(yuǎn)見(jiàn)，然而更值得我們關(guān)注的不止于此。正如野夫所說(shuō)，我們不能“摒除人之為人的底線思考和本能惻隱”。

如果可恨的假奶粉制造商說(shuō)，他們不會(huì)使那些食用假奶粉的嬰兒立即斃命。這樣，他們只摻一點(diǎn)假成分，就可獲得更多利益。對(duì)此，我們會(huì)稱(chēng)之為“智慧”嗎？

如果這世上的霸權(quán)國(guó)家說(shuō)，他們不會(huì)擊潰一個(gè)國(guó)家。這樣，他們可以慢慢侵吞這一個(gè)國(guó)家的資源，獲得更多的利益。對(duì)此，我們會(huì)稱(chēng)之為“智慧”嗎？

顯而易見(jiàn)，我們不會(huì)原諒上述種種自私的“智慧”，因?yàn)槟鞘遣徽x的、不道德的“智慧”。真正的智慧應(yīng)建立在更有效地利用資源，而非無(wú)限制地對(duì)他人的榨取之上！真正的智慧應(yīng)平衡種種利弊而絕非不計(jì)成本、不擇手段地挖空心思進(jìn)行掠奪，忽略對(duì)人、對(duì)社會(huì)、對(duì)生靈萬(wàn)物的危害！

總理說(shuō)：“企業(yè)家身上要流淌著道德的血液?！彼?，越來(lái)越多的人關(guān)注到，我們環(huán)保的目的不僅僅是為了子孫后代，而是我們有愧于我們的地球。

讓我們從內(nèi)心深處感受到我們的自私的“智慧”的卑鄙，這樣，氣候大會(huì)上就不會(huì)有那么多的眼淚，泰米爾之湖就不會(huì)響徹那么久的槍聲，韓朝之間、巴以之間，甚至普通的人與人之間也不會(huì)再有那么多的沖突。

“不一樣的立場(chǎng)，我們同時(shí)目睹馬路兩旁，眾多腳步來(lái)來(lái)往往，如果忘記不同路向，我會(huì)答復(fù)你，人類(lèi)雙腳所踏，都是故鄉(xiāng)。”

我們應(yīng)多為那些魚(yú)想想，拋棄我們那自私的“智慧”。