導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇電力人才，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

論文摘要：當(dāng)今世界，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，而競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)又是人才的競(jìng)爭(zhēng)。未來(lái)的時(shí)代里，哪個(gè)國(guó)家具有人才優(yōu)勢(shì)，哪個(gè)國(guó)家將占據(jù)競(jìng)爭(zhēng)的制高點(diǎn)。闡述了電力企業(yè)統(tǒng)計(jì)人才應(yīng)該具備的素質(zhì)，并對(duì)如何選拔人才提出了自己的見(jiàn)解，以其為有關(guān)人事工作者提供參考。

論文關(guān)鍵詞：電力；企業(yè)；統(tǒng)計(jì)；人才；選拔

何謂人才？以世人之傳統(tǒng)觀念，所謂人才，必要有高文憑、有高學(xué)歷、有高職稱(chēng)，甚至還要有老資歷，“惟學(xué)歷論”的色彩甚為濃厚。然而無(wú)數(shù)事實(shí)證明，惟文憑、惟學(xué)歷、惟職稱(chēng)的“人才觀”帶來(lái)的是大量人才的浪費(fèi)和人才的埋沒(méi)。相對(duì)于國(guó)內(nèi)對(duì)高學(xué)歷的崇拜，歐美發(fā)達(dá)國(guó)家似乎更為講究實(shí)效，更加注重人的能力。隨著經(jīng)濟(jì)一體化、競(jìng)爭(zhēng)全球化趨勢(shì)日劇，已經(jīng)有越來(lái)越多的人在選人用人的實(shí)際運(yùn)作上正在對(duì)傳統(tǒng)的人才觀進(jìn)行突破。

1電力企業(yè)統(tǒng)計(jì)人才應(yīng)具備基本素質(zhì)

（1）具有深厚的科技統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和理論聯(lián)系實(shí)際的工作能力以及較強(qiáng)的科研能力。

具備深厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是對(duì)復(fù)合型統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才的根本要求。只有具備深厚的經(jīng)濟(jì)科技統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，才能做好統(tǒng)計(jì)分析工作和統(tǒng)計(jì)預(yù)測(cè)，并為決策提供服務(wù)。世界不斷發(fā)展，新事物層出不窮，只有具備較強(qiáng)的理論聯(lián)系實(shí)際的工作能力，才能將所學(xué)的統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中，解決實(shí)際問(wèn)題。

（2）服務(wù)至上的意識(shí)。

意識(shí)決定行動(dòng)，觀念是行動(dòng)的先導(dǎo)。統(tǒng)計(jì)人才要牢固樹(shù)立服務(wù)至上的理念，把為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)作為統(tǒng)計(jì)工作的第一要?jiǎng)?wù)。統(tǒng)計(jì)工作是經(jīng)濟(jì)社會(huì)運(yùn)行的晴雨表，是黨政領(lǐng)導(dǎo)的參謀部，是社會(huì)公眾的信息窗。第三個(gè)表述就是說(shuō)了一個(gè)服務(wù)功能。我們黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)就是為發(fā)展服務(wù)。越是高層決策，統(tǒng)計(jì)服務(wù)的作用就越是重要，統(tǒng)計(jì)服務(wù)的地位就越是凸現(xiàn)，統(tǒng)計(jì)服務(wù)的價(jià)值就越體現(xiàn)。作為高級(jí)統(tǒng)計(jì)人才，統(tǒng)計(jì)服務(wù)功能就具體表現(xiàn)為為黨政領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)的功能，就是支持決策，使決策更加科學(xué)化、民主化。

（3）通曉國(guó)際統(tǒng)計(jì)慣例。

國(guó)際統(tǒng)計(jì)慣例是世界各國(guó)統(tǒng)計(jì)人員應(yīng)共同遵守的工作規(guī)范，是進(jìn)行國(guó)際交流與合作的基礎(chǔ)。為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的要求和進(jìn)行國(guó)家之間統(tǒng)計(jì)經(jīng)驗(yàn)交流的需要，高層統(tǒng)計(jì)工作人員應(yīng)通曉國(guó)際統(tǒng)計(jì)慣例。

（4）具有現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和國(guó)際意識(shí)。

統(tǒng)計(jì)發(fā)展到今天已經(jīng)由描述統(tǒng)計(jì)階段發(fā)展到推理統(tǒng)計(jì)階段，統(tǒng)計(jì)正向深層次發(fā)展。世界上一切未發(fā)生的事情都存在不確定性，經(jīng)濟(jì)決策者均承擔(dān)著一定的風(fēng)險(xiǎn)，統(tǒng)計(jì)人員在進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析和統(tǒng)計(jì)預(yù)測(cè)、決策的過(guò)程中，必須具有風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)因素進(jìn)行充分考慮，盡量減少風(fēng)險(xiǎn)損失。經(jīng)濟(jì)全球化已成為現(xiàn)實(shí)，任何統(tǒng)計(jì)分析、預(yù)測(cè)和決策必須在全球范圍內(nèi)進(jìn)行。這就要求統(tǒng)計(jì)人員時(shí)刻注意全球范圍內(nèi)的經(jīng)濟(jì)變化以及其他方面的變化。

（5）具有較高的外語(yǔ)水平、相應(yīng)的計(jì)算機(jī)操作能力、良好的寫(xiě)作基礎(chǔ)和表達(dá)能力。

掌握外語(yǔ)是獲取外來(lái)信息的基礎(chǔ)，而較強(qiáng)的外語(yǔ)表達(dá)能力是進(jìn)行對(duì)外交流的必備條件。缺乏較強(qiáng)的外語(yǔ)基礎(chǔ)，用外語(yǔ)編寫(xiě)的應(yīng)用軟件將無(wú)法使用，外文資料將成為一堆廢紙。缺乏較高的外語(yǔ)表達(dá)水平，對(duì)外交流將成為空想，最起碼不能進(jìn)行直接交流或者在交流中容易形成差錯(cuò)，影響信息的準(zhǔn)確性。

21世紀(jì)不僅是知識(shí)經(jīng)濟(jì)世紀(jì)，也是信息經(jīng)濟(jì)的世紀(jì)，利用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)工作，不僅可以提高工作效率，而且可以提高準(zhǔn)確度。同時(shí)，由于信息量的擴(kuò)大，統(tǒng)計(jì)預(yù)測(cè)的準(zhǔn)確性在不斷提高，統(tǒng)計(jì)決策的準(zhǔn)確性也在提高。不僅如此，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)還可以進(jìn)行各方面的交流，從而相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

良好的寫(xiě)作基礎(chǔ)和表達(dá)能力是對(duì)外提供信息和進(jìn)行交流、發(fā)揮統(tǒng)計(jì)作用不可或缺的條件。

2電力企業(yè)統(tǒng)計(jì)人才的選拔

世界觀要求我們用發(fā)展的、全面的觀點(diǎn)看待問(wèn)題。人才概念需要以時(shí)展而不斷豐富其內(nèi)容，因其崗位的需要而恰當(dāng)界定。所以在電力企業(yè)中評(píng)價(jià)人才、判別人才、認(rèn)識(shí)人才、使用人才，要堅(jiān)持以市場(chǎng)對(duì)人才的認(rèn)可程度為依據(jù)，以能力和業(yè)績(jī)的大小為重點(diǎn)，以社會(huì)價(jià)值的高低為重要參照，進(jìn)而在企業(yè)中形成人人講創(chuàng)造、個(gè)個(gè)做貢獻(xiàn)的氛圍，才能更有效地推動(dòng)電力企業(yè)的進(jìn)步和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。聯(lián)系人才概念與統(tǒng)計(jì)工作，要對(duì)新時(shí)期電力企業(yè)統(tǒng)計(jì)人才的選拔條件就有了更準(zhǔn)確的界定。

（1）堅(jiān)持樹(shù)立“有用即人才”的觀念重新認(rèn)識(shí)電力企業(yè)統(tǒng)計(jì)人才的意識(shí)。把品德、知識(shí)、能力和業(yè)績(jī)作為衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)，不惟學(xué)歷、不惟職稱(chēng)、不惟身份，突破自古以來(lái)“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高”的傳統(tǒng)觀念。與以往對(duì)人才的判別標(biāo)準(zhǔn)不同的是，不將學(xué)歷、職稱(chēng)和人才劃等號(hào)，將成為新時(shí)期電力企業(yè)統(tǒng)計(jì)人才選擇標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)亮點(diǎn)。由于電力企業(yè)的工作性質(zhì)決定了在電力企業(yè)統(tǒng)計(jì)崗位真正擁有專(zhuān)業(yè)文憑的微乎其微，致使在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，電力企業(yè)“統(tǒng)計(jì)人才”的意識(shí)不強(qiáng)、口號(hào)不響，僅僅把統(tǒng)計(jì)工作當(dāng)作一項(xiàng)業(yè)務(wù)工作，并且在很多電力企業(yè)中，統(tǒng)計(jì)工作往往由其他專(zhuān)業(yè)的管理人員兼職完成。這就形成似乎其他專(zhuān)業(yè)都需要人才、都有人才，而統(tǒng)計(jì)領(lǐng)域則不需要人才、在電力企業(yè)中做統(tǒng)計(jì)工作的就不是人才的誤差。用“有用即人才”的觀念來(lái)重新認(rèn)識(shí)電力企業(yè)的統(tǒng)計(jì)工作和統(tǒng)計(jì)人才，則在電力企業(yè)統(tǒng)計(jì)崗位上也能培養(yǎng)出杰出的人才。另外，由于電力企業(yè)的統(tǒng)計(jì)日常工作任務(wù)繁重、統(tǒng)計(jì)崗位單調(diào)枯燥、統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)精細(xì)獨(dú)到，干好電力企業(yè)的統(tǒng)計(jì)工作不僅需要精湛的業(yè)務(wù)知識(shí)、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而且特別需要任勞任怨、埋頭苦干的奉獻(xiàn)精神。從此意義來(lái)講，只要具備干好統(tǒng)計(jì)工作的基本素質(zhì)、能在統(tǒng)計(jì)崗位上無(wú)私奉獻(xiàn)的，我們都可以稱(chēng)之為統(tǒng)計(jì)人才，堅(jiān)持用“有用即人才”的意識(shí)應(yīng)成為電力企業(yè)選拔統(tǒng)計(jì)人才的首要原則。

篇2

關(guān)鍵詞：智能電網(wǎng) 電力企業(yè) 人才 培養(yǎng)

中圖分類(lèi)號(hào)：C961 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-3973（2013）010-191-02

1 引言

智能電網(wǎng)，可以簡(jiǎn)單理解為電網(wǎng)的智能化。期望通過(guò)現(xiàn)有的自動(dòng)化技術(shù)、通信技術(shù)、電力技術(shù)和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將現(xiàn)有的電網(wǎng)改造或建立新的自動(dòng)化、通信化和物聯(lián)網(wǎng)化的新型電網(wǎng)。追溯智能電網(wǎng)的發(fā)展，最早是基于坎貝爾在2005年利用群體行為原理發(fā)明的電器協(xié)調(diào)技術(shù)。2006年IBM公司就提出了為電力企業(yè)設(shè)計(jì)的“智能電網(wǎng)”電力解決方案，這一方案也標(biāo)志著智能電網(wǎng)概念的誕生。在隨后的時(shí)間里，各個(gè)國(guó)家都先后制定或起步了各自的智能電網(wǎng)發(fā)展計(jì)劃。盡管不同的地區(qū)對(duì)于智能電網(wǎng)的定義、期望達(dá)到的目標(biāo)和發(fā)展現(xiàn)狀不大相同，但都對(duì)智能電網(wǎng)達(dá)成了基本的認(rèn)知共識(shí)，即在全球能源轉(zhuǎn)型這一過(guò)程中，將智能電網(wǎng)這一重大課題作為能源發(fā)展的宏觀重點(diǎn)，這主要是由于智能電網(wǎng)的建立，能夠在很大程度上幫助解決現(xiàn)有電網(wǎng)的許多問(wèn)題。智能電網(wǎng)是電力系統(tǒng)未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì)，所謂的智能化電網(wǎng)主要包括發(fā)電、輸電、變電等環(huán)節(jié)的智能化，其目的是提高電力系統(tǒng)的魯棒性和適應(yīng)性，改善其對(duì)干擾的適應(yīng)能力。

2 智能電網(wǎng)的特點(diǎn)

智能電網(wǎng)對(duì)促進(jìn)電力系統(tǒng)自動(dòng)化發(fā)展，保障清潔、穩(wěn)定、持續(xù)的電能供應(yīng)具有重要的作用，也讓其得到來(lái)自社會(huì)各界的青睞。隨著智能電網(wǎng)的不斷發(fā)展，其智能化、自動(dòng)化的特性也得到充分展現(xiàn)，智能電網(wǎng)主要有八個(gè)方面的特點(diǎn)：

（1）自愈功能，指的是通過(guò)在線(xiàn)自我評(píng)測(cè)能夠檢測(cè)出系統(tǒng)自身所存在的問(wèn)題，在很少或不用人為干預(yù)的情況下，將故障元件從系統(tǒng)中隔離出來(lái)，使電網(wǎng)迅速的恢復(fù)到正常的運(yùn)行狀態(tài)。有效的保證了電網(wǎng)的安全穩(wěn)定運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)持續(xù)的電力供應(yīng)服務(wù)。

（2）互動(dòng)作用，將電力用戶(hù)視為電網(wǎng)的一個(gè)重要組成部分，鼓勵(lì)末端用戶(hù)參與電網(wǎng)的自適應(yīng)交互活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)電網(wǎng)的運(yùn)行和環(huán)境保護(hù)等多個(gè)方面的收益。

（3）高度的可靠性，智能電網(wǎng)能夠有效的抵御各種破壞和攻擊，保證人身、設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)的安全。

（4）能源優(yōu)質(zhì)，提供清潔的電力能源，滿(mǎn)足數(shù)字化、高科技產(chǎn)業(yè)的電力需要，并完成電能質(zhì)量的差別化定價(jià)。

（5）高效，設(shè)備和資產(chǎn)的利用率高，先進(jìn)的IT和監(jiān)控設(shè)備的引入，能夠有效的提高智能電網(wǎng)的運(yùn)行效率，控制運(yùn)營(yíng)的成本。

（6）兼容性好，智能電網(wǎng)能夠兼容包括風(fēng)力發(fā)電、光伏發(fā)電等新型發(fā)電技術(shù)，實(shí)現(xiàn)分布式和集中式發(fā)電的有效整合。

（7）協(xié)調(diào)，智能電網(wǎng)與電力市場(chǎng)可以實(shí)現(xiàn)無(wú)縫銜接，有效的利用市場(chǎng)的調(diào)節(jié)機(jī)制，提高電力系統(tǒng)的管理、規(guī)劃、運(yùn)行水平。

（8）集成度高，隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，智能電網(wǎng)的集成度越來(lái)越高，包括控制、監(jiān)控、維護(hù)、配電管理、能量管理等信息系統(tǒng)，并在此基礎(chǔ)上建立了一套完善的業(yè)務(wù)體系。

智能電網(wǎng)所展現(xiàn)的這些特點(diǎn)要求人才具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)和廣泛的知識(shí)面。如何通過(guò)培養(yǎng)和培訓(xùn)使相關(guān)人員掌握新技術(shù)，保證智能電網(wǎng)的安全穩(wěn)定運(yùn)行，是亟需解決的問(wèn)題。

3 智能電網(wǎng)背景下電力人才培養(yǎng)的方法

隨著智能電網(wǎng)自動(dòng)化程度越來(lái)越高，智能電網(wǎng)對(duì)人才的要求也越來(lái)越高，掌握科學(xué)的培訓(xùn)方法，提高相關(guān)人才的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，對(duì)充分發(fā)揮智能電網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)我國(guó)電力事業(yè)發(fā)展具有重要的作用。然而，風(fēng)力發(fā)電、配電網(wǎng)光伏發(fā)電技術(shù)、光電互感器、開(kāi)關(guān)柜、集中監(jiān)控等技術(shù)的不斷創(chuàng)新，促使人才培訓(xùn)必須與時(shí)俱進(jìn)，緊跟時(shí)代和科技的發(fā)展。下面從培訓(xùn)的目的、培訓(xùn)的對(duì)象和培訓(xùn)的方式三個(gè)方面介紹智能電網(wǎng)背景下電力人才培養(yǎng)的方法。

3.1 培養(yǎng)目的

智能電網(wǎng)背景下的人才培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)大批具有扎實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握電力發(fā)展新技術(shù)和新方法，能夠適應(yīng)智能電網(wǎng)發(fā)展的電力行業(yè)從業(yè)人員，為我國(guó)智能電網(wǎng)的發(fā)展提供源源不斷的人才輸送和有力的智力支持。

3.2 培養(yǎng)對(duì)象

智能電網(wǎng)是能源領(lǐng)域的一場(chǎng)產(chǎn)業(yè)革命，將對(duì)電力教育和電力從業(yè)人員產(chǎn)生巨大的影響。因此，既要加強(qiáng)從業(yè)人員的培訓(xùn)工作，又要加強(qiáng)電力人次的培養(yǎng)，所以，智能電網(wǎng)人才培養(yǎng)的對(duì)象主要包括兩種：

（1）現(xiàn)有的電力工作從業(yè)者。應(yīng)該利用各種形式，動(dòng)員社會(huì)的各種資源，對(duì)現(xiàn)有電力系統(tǒng)的技術(shù)人員進(jìn)行新技術(shù)、新設(shè)備的培訓(xùn)工作，使其了解智能電網(wǎng)的發(fā)展趨勢(shì)，熟悉必要的智能電網(wǎng)設(shè)備，提高專(zhuān)業(yè)技能。這有利于改善目前從業(yè)人員觀念和專(zhuān)業(yè)知識(shí)相對(duì)陳舊，培訓(xùn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于客觀形勢(shì)要求的局面。

（2）各大高校電力專(zhuān)業(yè)的人才。電力企業(yè)的人才培養(yǎng)應(yīng)該是基于各類(lèi)高校的復(fù)合教育，它應(yīng)該是針對(duì)智能電網(wǎng)中各個(gè)運(yùn)營(yíng)部分，分別對(duì)本科院校、高職院校和專(zhuān)科院校等高校中復(fù)合人才的培養(yǎng)。未來(lái)智能電網(wǎng)必將得到廣泛的應(yīng)用，人才缺口巨大，必須將智能電網(wǎng)新技術(shù)貫穿到目前的高校教育中，在各大高校增設(shè)智能電網(wǎng)專(zhuān)業(yè)或方向，培養(yǎng)大批具有較高專(zhuān)業(yè)水平的智能電網(wǎng)畢業(yè)生。電力專(zhuān)業(yè)高校畢業(yè)生未來(lái)將成為智能電網(wǎng)建設(shè)的主力軍，所以必須掌握先進(jìn)的信息化技術(shù)、熟悉電力領(lǐng)域的新技術(shù)。

3.3 培養(yǎng)方式

智能電網(wǎng)所包含的內(nèi)容非常廣泛，在專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)時(shí)，要注意針對(duì)某一環(huán)節(jié)或某一領(lǐng)域進(jìn)行有針對(duì)性的教育和培訓(xùn)。

（1）針對(duì)發(fā)電環(huán)節(jié)對(duì)人才的培養(yǎng)。

隨著新型綠色型能源的發(fā)展，新型能源的電力特性和并網(wǎng)等主要技術(shù)在智能電網(wǎng)發(fā)電環(huán)節(jié)越來(lái)越重要。在這一環(huán)節(jié)的人才培養(yǎng)要進(jìn)一步加強(qiáng)《電力工程》、《再生能源的發(fā)電控制》專(zhuān)業(yè)課程的教育，同時(shí)開(kāi)設(shè)《太陽(yáng)能接入技術(shù)》、《風(fēng)電接入技術(shù)》等選修課程，加強(qiáng)人才的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

（2）針對(duì)輸電環(huán)節(jié)對(duì)人才的培養(yǎng)。

智能電網(wǎng)在輸電環(huán)節(jié)上的對(duì)人才的培養(yǎng)要求全面掌握特高壓交直流輸電技術(shù)，注重特高壓建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)體系的建立。同時(shí)為了實(shí)現(xiàn)輸電線(xiàn)路狀態(tài)評(píng)估的智能化，還應(yīng)該加強(qiáng)智能防災(zāi)技術(shù)和靈活交流輸電技術(shù)的學(xué)習(xí)。

（3）針對(duì)變電環(huán)節(jié)對(duì)人才的培養(yǎng)。

智能電網(wǎng)的各個(gè)變電站的自動(dòng)化和程序操作化要求對(duì)相關(guān)人才的培養(yǎng)應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)繼電保護(hù)、微機(jī)保護(hù)、智能電網(wǎng)信息安全等知識(shí)的學(xué)習(xí)。

（4）針對(duì)配電環(huán)節(jié)對(duì)人才的培養(yǎng)。

智能電網(wǎng)針對(duì)配電環(huán)節(jié)人才的培養(yǎng)要求對(duì)配電自動(dòng)化和饋線(xiàn)自動(dòng)化相關(guān)知識(shí)進(jìn)一步掌握。

（5）針對(duì)用電環(huán)節(jié)對(duì)人才的培養(yǎng)。

智能電網(wǎng)要求建立集約化、標(biāo)準(zhǔn)化的營(yíng)銷(xiāo)業(yè)務(wù)組織模式和一體化的營(yíng)銷(xiāo)自動(dòng)化體系，而這一要求需要在人才培養(yǎng)中深入《用電信息采集技術(shù)》等課程的學(xué)習(xí)力度，深化智能電表相關(guān)的學(xué)習(xí)，同時(shí)持續(xù)增加相關(guān)人才對(duì)《電力營(yíng)銷(xiāo)與信息化系統(tǒng)》等電氣專(zhuān)業(yè)新型電力信息知識(shí)的了解。

此外，應(yīng)該建立相應(yīng)的培訓(xùn)管理、人才評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，防止培訓(xùn)流于形式，成為員工“鍍金”的工具。在企業(yè)內(nèi)部也應(yīng)該鼓勵(lì)員工自我提升，并獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)突出者，為創(chuàng)新和學(xué)習(xí)提供良好的環(huán)境。

4 總結(jié)

智能電網(wǎng)的發(fā)展是一個(gè)極其巨大有又充滿(mǎn)革新的過(guò)程，它的可持續(xù)發(fā)展需要持續(xù)不斷的專(zhuān)業(yè)人才的加入。專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)在很大程度上決定著我國(guó)智能電網(wǎng)將來(lái)的發(fā)展，這對(duì)智能電網(wǎng)背景下的電力企業(yè)人才的培養(yǎng)提出了新的要求。本文通過(guò)詳細(xì)的論述智能電網(wǎng)的內(nèi)涵和特點(diǎn)，指出智能電網(wǎng)背景下，電力企業(yè)應(yīng)該針對(duì)電力行業(yè)從業(yè)人員和電力專(zhuān)業(yè)大學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)和教育，培養(yǎng)其專(zhuān)業(yè)技能，為我國(guó)智能電網(wǎng)的建設(shè)提供源源不斷的人才供應(yīng)。只有不斷的在實(shí)踐中探索專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)和教育措施，才能確保智能電網(wǎng)在我國(guó)的發(fā)展朝著正確的方向不斷前進(jìn)。

參考文獻(xiàn)：

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篇3

關(guān)鍵詞：縣級(jí)供電企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)與管理

中圖分類(lèi)號(hào)： C29 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

前言

人力資源信息管理系統(tǒng)還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)應(yīng)用，不能輔助企業(yè)做出決策；每個(gè)信息管理系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)口徑并補(bǔ)完全相同，這對(duì)人力資源管理決策方面是不利的；由于并行的人力資源管理信息系統(tǒng)非常多，數(shù)據(jù)是相互獨(dú)立的，所以維護(hù)工作的工作量很大。本文就主要從以下幾方面來(lái)探討如何加強(qiáng)縣級(jí)供電企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)與管理。

一、縣級(jí)供電企業(yè)人力資源管理過(guò)程中的問(wèn)題

1.1人力資源的開(kāi)發(fā)方面。人力資源開(kāi)發(fā)缺乏規(guī)劃性，沒(méi)有依據(jù)，未能根據(jù)單位戰(zhàn)略發(fā)展及人才自身長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的需求，導(dǎo)致開(kāi)發(fā)針對(duì)性不強(qiáng)，短期化行為嚴(yán)重，造成過(guò)度開(kāi)發(fā)與開(kāi)發(fā)滯后現(xiàn)象同時(shí)并存，難以滿(mǎn)足員工職業(yè)發(fā)展的需求和事業(yè)單位自身實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展的需求。

1.2 培訓(xùn)方面。培訓(xùn)缺乏科學(xué)有效的需求分析，導(dǎo)致培訓(xùn)內(nèi)容缺乏規(guī)劃和系統(tǒng)安排，課程選擇方面存在盲目性、缺乏針對(duì)性。同時(shí)培訓(xùn)內(nèi)容主要是集中在理論知識(shí)或思想道德等方面的培訓(xùn)，不注重人的潛能的開(kāi)發(fā)，加上培訓(xùn)過(guò)程中方法單一化，缺乏互動(dòng)性，難以調(diào)動(dòng)受訓(xùn)人員的積極性，事業(yè)單位培訓(xùn)效果不佳，職工培訓(xùn)后表現(xiàn)與培訓(xùn)期望值間存在較大的差距，員工在今后的實(shí)踐中也無(wú)法將所學(xué)的理念、技術(shù)和方法等運(yùn)用到實(shí)際工作中。不難看出，事業(yè)單位人力資源培訓(xùn)的開(kāi)展與實(shí)際工作需求存在的差距，也一定程度形成惡性循環(huán)，加劇了對(duì)于培訓(xùn)的片面認(rèn)識(shí)，不利于培訓(xùn)工作的改進(jìn)和改善。

二、縣級(jí)供電企業(yè)提升人力資源管理水平的方法

2.1 樹(shù)立科學(xué)人才觀，強(qiáng)化人力資源戰(zhàn)略管理

戰(zhàn)略性人力資源管理，首先需要確立人力資源戰(zhàn)略企業(yè)戰(zhàn)略中的核心地位。通過(guò)各種渠道，強(qiáng)化“人力資源是第一資源”的理念，營(yíng)造“人人都可以成才”的氛圍。同時(shí)要提升人力資源部，定位為戰(zhàn)略支持部門(mén)。改變過(guò)去的人事管理比較狹隘和被動(dòng)的局面，主動(dòng)參與到企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)中，為企業(yè)戰(zhàn)略制訂和實(shí)施提供支持。調(diào)整和加強(qiáng)人力資源管理隊(duì)伍的力量，提高人力資源管理隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。

2.2 推進(jìn)人事制度改革，深化競(jìng)爭(zhēng)性用人機(jī)制

努力推動(dòng)人事制度改革，強(qiáng)化人才管理力度，增進(jìn)企業(yè)與人才之間的溝通和互動(dòng)，盡可能為職工個(gè)人發(fā)展提供廣闊的空間，助力人才成長(zhǎng)；同時(shí)要不斷強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，所有人員一律競(jìng)聘上崗，完善用人機(jī)制和配套的薪資分配制度，為職工充分施展個(gè)人才能提供一個(gè)廣闊、公開(kāi)、公平的競(jìng)聘平臺(tái)，人才選拔機(jī)制由“閉門(mén)相馬”向“公開(kāi)賽馬”轉(zhuǎn)變，組建一個(gè)強(qiáng)大的人才庫(kù)，助力電網(wǎng)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展；此外，各崗位必須分工明確、權(quán)責(zé)清晰，組建內(nèi)部人力市場(chǎng)，盡可能實(shí)現(xiàn)全員聘用。

2.3 加強(qiáng)職工隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)企業(yè)發(fā)展后勁

職工隊(duì)伍建設(shè)對(duì)于縣級(jí)電網(wǎng)企業(yè)的人力資源管理來(lái)說(shuō)舉足輕重。要加強(qiáng)職工隊(duì)伍建設(shè)，從管理角度來(lái)講，可以根據(jù)職工的文化水平和自身特點(diǎn)“量體裁衣”，針對(duì)不同層次的職工開(kāi)展形式多樣的生產(chǎn)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。其次，堅(jiān)持因材施教，嚴(yán)抓能力培養(yǎng)與技能培訓(xùn)，強(qiáng)化人力資源開(kāi)發(fā)力度，做好職工再教育工作，為人才成長(zhǎng)創(chuàng)造機(jī)遇，尤其要加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能型人才的培養(yǎng)力度；此外，建立一套內(nèi)部選聘制度，實(shí)現(xiàn)全員聘用，根據(jù)績(jī)效考核結(jié)果分層級(jí)、分梯度科學(xué)選聘和提拔管理人員；按照技術(shù)等級(jí)選拔專(zhuān)業(yè)技能型人才；要改進(jìn)陳舊的管理模式，推行校企合作的人才選拔制度，根據(jù)企業(yè)用人需求，從高職院校引進(jìn)一批專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)的特高壓、智能電網(wǎng)和電動(dòng)汽車(chē)等專(zhuān)業(yè)緊缺型人才，優(yōu)化人員配備，提高人才隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

2.4強(qiáng)化考勤管理，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)

推行考勤制度，強(qiáng)化職工作風(fēng)建設(shè)，有助于保障職工利益，確保企業(yè)安全生產(chǎn)、高效運(yùn)作。在日常經(jīng)營(yíng)管理中，電網(wǎng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該認(rèn)真貫徹落實(shí)企業(yè)《進(jìn)一步加強(qiáng)考勤管理工作的意見(jiàn)》，堅(jiān)持完善考勤管理制度，使之形成一套全員參與的常態(tài)考勤機(jī)制。此外，要認(rèn)真落實(shí)與考勤制度配套的獎(jiǎng)懲措施，考勤結(jié)果和績(jī)效考核結(jié)果及職工薪資待遇直接掛鉤，以期調(diào)動(dòng)職工工作的積極性，提高工作效率。

三、建立和完善人力資源管理制度

人才領(lǐng)先是企業(yè)領(lǐng)先的智力基礎(chǔ)，是企業(yè)興旺發(fā)達(dá)的根本。面對(duì)日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，企業(yè)發(fā)展的最佳選擇就是大力培訓(xùn)開(kāi)發(fā)人力資源，這樣，才能吸收、保留、激勵(lì)和發(fā)展一流人才，才能創(chuàng)造出一流的企業(yè)。

人力資源的開(kāi)發(fā)。

人力資源開(kāi)發(fā)是企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的制高點(diǎn)。而由于我國(guó)的企業(yè)長(zhǎng)期使用計(jì)劃管理的模式，所以電力企業(yè)在招聘人員方圓渠道方面顯得非常封閉，招聘的范圍很是狹窄，企業(yè)要在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中求生存發(fā)展, 必須高度重視戰(zhàn)略的設(shè)計(jì)與研究。要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的勞資、人事管理觀念; 充分認(rèn)識(shí)“以人為本”的管理思想, 充分開(kāi)發(fā)培養(yǎng)人才, 合理使用人才, 有效激勵(lì)和管理人才; 要摸清企業(yè)內(nèi)部人員的基本構(gòu)成, 客觀的對(duì)其基本素質(zhì)、實(shí)際能力及潛在能量進(jìn)行評(píng)估, 并有針對(duì)性的分期分批進(jìn)行深造或培訓(xùn); 要把人力資源的開(kāi)發(fā)作為建立現(xiàn)代化企業(yè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容, 建立起崗位任職資格培訓(xùn)制度; 要不斷加大企業(yè)在人力資源開(kāi)發(fā)上的投入, 改變目前重物質(zhì)產(chǎn)出不重視教育投入的狀況。

2. 強(qiáng)化人力資源培訓(xùn)與發(fā)展，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)體系多元化

培訓(xùn)體系是企業(yè)人力資源管理體系的子系統(tǒng) ，作為該系統(tǒng)的重要組成部分，他與其他人力資源管理模塊之間存在密切的聯(lián)系。而目前一些供電企業(yè)開(kāi)展的職工培訓(xùn)，大多著眼于滿(mǎn)足短期的崗位需求，以“干什么，學(xué)什么，缺什么，補(bǔ)什么”為指導(dǎo)思想。筆者認(rèn)為，企業(yè)職工培訓(xùn)不僅要考慮適應(yīng)性、針對(duì)性和實(shí)效性，更需要有超前性、系統(tǒng)性，提前規(guī)劃，提前培養(yǎng)，對(duì)新員工及老員工培訓(xùn)、專(zhuān)題培訓(xùn)、崗位輪訓(xùn)等。與此同時(shí)，經(jīng)常通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、座談及回訪(fǎng)等方式，動(dòng)態(tài)評(píng)估培訓(xùn)效果。通過(guò)健全培訓(xùn)體系的多元化，提高縣級(jí)供電企業(yè)的生產(chǎn)率，提升電力企業(yè)人才隊(duì)伍的素質(zhì)，

3. 加強(qiáng)人力資源利用性管理，實(shí)施考績(jī)制度。企業(yè)應(yīng)對(duì)現(xiàn)有人力資源給予充分挖掘和利用，最大限度減少人才資源閑置、浪費(fèi)現(xiàn)象。首先，應(yīng)實(shí)施崗位競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，增加員工危機(jī)感，通過(guò)優(yōu)勝劣汰促使員工在自己的崗位上充分發(fā)揮最高效能。其次，應(yīng)開(kāi)展工作績(jī)效評(píng)價(jià)，運(yùn)用科學(xué)的考核標(biāo)準(zhǔn)和方法對(duì)員工的工作績(jī)效定期考評(píng)。依據(jù)績(jī)效考評(píng)結(jié)果落實(shí)“競(jìng)爭(zhēng)上崗”的政策，真正做到公開(kāi)、公平、公正，并實(shí)行雙向選擇，形成能者上，庸者讓?zhuān)诱呦碌膭?dòng)態(tài)崗位管理模式。最后，在考評(píng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行人力資源的評(píng)價(jià)與調(diào)整。評(píng)價(jià)就是對(duì)工作能力、品質(zhì)表現(xiàn)以及人事政策的服從情況等做出觀察和鑒定，調(diào)整就是試圖讓職員保持所要求達(dá)到的技能水平而進(jìn)行的一系列活動(dòng)。

四、結(jié)束語(yǔ)

在當(dāng)前企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng)，在人力資源的開(kāi)發(fā)與管理過(guò)程中，通過(guò)建立和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)與世界經(jīng)濟(jì)形勢(shì)相接軌的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)機(jī)制，可以充分發(fā)揮企業(yè)人力資源的優(yōu)勢(shì)，并借助企業(yè)文化的建設(shè)提升企業(yè)的凝聚力，留住并吸引社會(huì)上的優(yōu)秀人才，使企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)與管理對(duì)企業(yè)的發(fā)展起到促進(jìn)、推進(jìn)作用。

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篇4

一個(gè)只有初中文憑的普通工人，通過(guò)自己不斷的努力學(xué)習(xí)和進(jìn)取精神，成長(zhǎng)為一名電務(wù)高級(jí)技師，并為所在單位培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀的工人。他，就是當(dāng)代工人楷模、中國(guó)**一局電務(wù)公司的金牌工人——**。

出身寒門(mén)立下目標(biāo)不回頭

**生于陜西渭河的一個(gè)農(nóng)家。未成年時(shí)，在繁忙的農(nóng)閑之余，便萌生了對(duì)無(wú)線(xiàn)電的興趣。生活的貧瘠，并未阻隔他對(duì)知識(shí)的渴望，借書(shū)、買(mǎi)書(shū)、看書(shū)，成了他當(dāng)時(shí)最大的嗜好。漸漸地，他成了所在鄉(xiāng)村遠(yuǎn)近聞名的安燈接線(xiàn)維修電器的一個(gè)能人。

1979年，23歲的**終于圓了一個(gè)美夢(mèng)，步入了**一局電務(wù)公司電力工人的行列。他暗暗發(fā)誓：一定要當(dāng)一名好電工。

1980年9月，**以?xún)?yōu)異的成績(jī)考取了局電力技術(shù)培訓(xùn)班。他興奮地寫(xiě)信告訴妻子，讓妻子承擔(dān)起一切家務(wù)，自己要專(zhuān)心學(xué)習(xí)。培訓(xùn)班與他家相隔幾十公里，而7個(gè)月培訓(xùn)下來(lái)，除春節(jié)之外，即便是秋收農(nóng)忙時(shí)節(jié)，**也沒(méi)有回家過(guò)一次。星期天，其他學(xué)員都出去探親訪(fǎng)友，惟獨(dú)**一個(gè)人悶在教室里默默苦讀。結(jié)業(yè)時(shí)，**脫穎而出，拿了電力單科考試的最高分。僅僅用了一年時(shí)間，**就成了一名熟練的電力工人。

**對(duì)學(xué)習(xí)執(zhí)著令人欽佩，他認(rèn)準(zhǔn)的路，不論有多艱難，都堅(jiān)定不移地朝前走，不言苦，不回頭，只有始點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。

自學(xué)成才用知識(shí)改變命運(yùn)

追尋**成長(zhǎng)的軌跡，不斷更新知識(shí)，追趕時(shí)代，永立潮頭，是他的顯著特征。在28年高度流動(dòng)分散、工作生活異常艱苦的環(huán)境中，他從未放松過(guò)對(duì)電力新知識(shí)的追求，以只爭(zhēng)朝夕的精神，在知識(shí)海洋中孜孜以求，完成了由實(shí)干型、技能型向知識(shí)性工人的跨越。

1983年，**和他的工友們承擔(dān)了國(guó)家重點(diǎn)工程京秦鐵路沱子頭變電所的施工，這是他所接觸的第一個(gè)大型變配電所，各類(lèi)技術(shù)圖紙加起來(lái)足有一寸半厚。在沒(méi)有配備工程技術(shù)人員的情況下，**主動(dòng)挑起了大梁。他買(mǎi)來(lái)了專(zhuān)業(yè)參考書(shū)，沉下心來(lái)刻苦鉆研。工作之余，深更半夜，他不顧疲勞，將自己關(guān)在備用調(diào)壓器室里，一張張圖紙、一條條線(xiàn)、一個(gè)個(gè)節(jié)點(diǎn)地分析解讀。工作間歇，工友們坐下來(lái)休息，而他卻是一手端著水杯，一手查閱資料，不停地寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，反復(fù)演算琢磨。深夜，嘴里咬著干饃，手上仍然捧著技術(shù)書(shū)，時(shí)常通宵達(dá)旦，但第二天仍然以旺盛的精力奮戰(zhàn)在工作現(xiàn)場(chǎng)。在他的帶領(lǐng)下，這項(xiàng)工程獲得了國(guó)家優(yōu)質(zhì)工程銀質(zhì)獎(jiǎng)。

**常說(shuō)：“我沒(méi)有文憑，但我不能沒(méi)有知識(shí)！”為掌握多技能，**自學(xué)了許多與電力相關(guān)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。為當(dāng)一名知識(shí)淵博、技能高超的合格電力工人，**又開(kāi)始自學(xué)與電力相關(guān)的諸多大學(xué)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。他只有初中功底，要讀懂弄通大學(xué)課程其艱辛令人難以想像。有時(shí)為了理解一個(gè)公式，他經(jīng)常求教于比他年齡小上二十幾歲的大學(xué)生。身邊的大學(xué)生時(shí)常被他的精神所打動(dòng)，在他的虛心好學(xué)精神的熏陶下，逐漸地這些大學(xué)生們也跟著**一起注重學(xué)習(xí)起來(lái)。工友們說(shuō)：“這么多年，老竇沒(méi)有看過(guò)一部完整的電視劇，他把時(shí)間視為知識(shí)，幾乎把晚上的時(shí)間都用在了學(xué)習(xí)上。”

回家探親，本應(yīng)與親友共敘親情友情，聚在一起看看電視、打打麻將、侃侃大山。而**每次都大門(mén)不出，坐在家里悶頭看書(shū)。來(lái)看望他的同學(xué)不解地問(wèn)：“你回家是來(lái)探親，還是來(lái)學(xué)習(xí)的？”每當(dāng)此時(shí)，**總是啞然一笑。

1999年，單位財(cái)務(wù)部門(mén)配備上了辦公電腦，一下引起了**的好奇。他請(qǐng)求財(cái)務(wù)人員說(shuō)：“你把鑰匙給我，晚上我給你看守辦公室，我要學(xué)電腦，一舉兩得?！本瓦@樣，46歲的**每晚鉆到財(cái)務(wù)室里，從辨認(rèn)一個(gè)個(gè)字母，掌握一個(gè)個(gè)功能開(kāi)始，練打字、寫(xiě)總結(jié)，鉆研cad制圖軟件。一個(gè)個(gè)不眠之夜的磨礪，終于使**練就了直接用電腦設(shè)計(jì)繪制各種電力技術(shù)圖紙，成為**一局3萬(wàn)名工人中掌握電腦繪圖的第一人。

**還是一名買(mǎi)書(shū)、讀書(shū)、愛(ài)書(shū)的書(shū)迷。參加工作28年，**買(mǎi)書(shū)就花了近萬(wàn)元，積攢了3大箱子幾千冊(cè)書(shū)。**把這些書(shū)當(dāng)作生命的一個(gè)組成部分，工作流動(dòng)到哪里，書(shū)就跟著搬到哪里。工友們打趣地說(shuō)：“老竇對(duì)他那些書(shū)，比對(duì)老婆還親！”

如今，在**的帶動(dòng)下，上至公司領(lǐng)導(dǎo)，下到普通工人，探索知識(shí)，錘煉技能已經(jīng)形成電力公司一股團(tuán)隊(duì)風(fēng)氣。

技術(shù)過(guò)硬展現(xiàn)工人風(fēng)采

2006年7月，**所在的電務(wù)公司承擔(dān)了浙贛鐵路板杉鋪牽引變電所的施工。這是國(guó)內(nèi)鐵路規(guī)模最大、技術(shù)含量最高的一座變電所，業(yè)主將工期一再提前，極富挑戰(zhàn)性格的**欣然領(lǐng)命。

當(dāng)時(shí)的施工環(huán)境十分惡劣，陰雨又伴隨著高溫，蚊蟲(chóng)肆虐，潮濕悶熱。他帶領(lǐng)工友們每晚都加班到半夜，變電所變壓器就位時(shí)，70多人，干了長(zhǎng)達(dá)四個(gè)多小時(shí)，兩臺(tái)50噸重的變壓器終于安穩(wěn)就位?！霸谕馐┕ぃ覀兇?*一局。對(duì)外國(guó)人面前，我們代表中國(guó)。一定要為局里爭(zhēng)光，為國(guó)爭(zhēng)氣！”這是**在外地施工時(shí)常向徒弟們交代的一句話(huà)。

泰贛高速公路設(shè)備調(diào)試施工時(shí)，設(shè)備上有個(gè)開(kāi)關(guān)不斷出現(xiàn)異常跳閘現(xiàn)象，**經(jīng)過(guò)反復(fù)比對(duì)，細(xì)心研究，查閱了技術(shù)資料，大膽將小容量開(kāi)關(guān)改為大容量開(kāi)關(guān)。剛開(kāi)始時(shí)前來(lái)考查的外國(guó)專(zhuān)家對(duì)此改裝表示懷疑。后來(lái)經(jīng)過(guò)他親自測(cè)試，

技術(shù)指標(biāo)完全符合設(shè)計(jì)要求，外國(guó)專(zhuān)家連聲說(shuō)：“中國(guó)工人了不起！”

2002年，貫通我國(guó)南北的大動(dòng)脈（北）京珠（海）高速公路開(kāi)始施工。這條線(xiàn)路施工難度很大，被國(guó)際上稱(chēng)為“最具挑戰(zhàn)性的山區(qū)高速公路”項(xiàng)目。**被點(diǎn)將前去增援?？吹侥敲炊嗑艿耐鈬?guó)設(shè)備，他像是發(fā)現(xiàn)了寶貝，心情興奮異常。時(shí)值冬季，粵北山區(qū)同樣寒氣襲人，**帶領(lǐng)大家就住在了沒(méi)門(mén)沒(méi)窗，水泥地面尚未鋪好的變配電所里。

為了盡快掌握外國(guó)設(shè)備的性能和原理，**及時(shí)和設(shè)備供應(yīng)取得聯(lián)系，查閱資料，對(duì)照說(shuō)明書(shū)邊學(xué)邊干，很快完成了安裝任務(wù)。就在交工送電前的空載實(shí)驗(yàn)時(shí)，意想不到的故障忽然出現(xiàn)了：一個(gè)變壓器開(kāi)關(guān)不斷跳閘。在場(chǎng)的所有人員不知所措，將焦急的目光一齊投向了**。**沉著冷靜，翻開(kāi)圖紙、對(duì)照安裝圖，查故障、測(cè)電流，可故障還是排除不了。業(yè)主來(lái)人，一口咬定：設(shè)備是國(guó)際最先進(jìn)的，可能是施工出了問(wèn)題。

夜深人靜，**一個(gè)人拿著工具爬上走下，測(cè)數(shù)據(jù)、翻圖紙，可那個(gè)隔離開(kāi)關(guān)似乎故意和他作對(duì)，還是一次次地跳閘，刺耳的聲音如同扎在了**的心里。經(jīng)過(guò)數(shù)小時(shí)的檢測(cè)，**終于找到了問(wèn)題所在，業(yè)主邀請(qǐng)的法方專(zhuān)家乘飛機(jī)從外地趕來(lái)，急忙詢(xún)問(wèn)原因，*

*通過(guò)翻譯說(shuō)明了情況，那專(zhuān)家直搖頭：“不可能，我們的產(chǎn)品很精密。有問(wèn)題？不可能！”**不急不躁，詳細(xì)解釋了檢查測(cè)試調(diào)整的全部經(jīng)過(guò)。那專(zhuān)家將信將疑，連拍帶照，接著親自檢查測(cè)試、反復(fù)核對(duì)，最后他折服了，沖著**豎起拇指：“你太偉大了！”

**以他高超的技能所體現(xiàn)的自信，在洋專(zhuān)家面前展示了中國(guó)工人的風(fēng)采。

工作認(rèn)真像塊鐵，幫助別人像團(tuán)火

世界上的事怕就怕認(rèn)真，而這正是**一大特性。他工作起來(lái)不但要求自己嚴(yán)，而且對(duì)身邊的徒弟也要求十分苛刻，甚至近乎不近人情。他的口頭禪是：“看標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范怎么說(shuō)？拿規(guī)范說(shuō)話(huà)！”

一次，**到青岔變電所例行檢查，發(fā)現(xiàn)地溝里有一條施工時(shí)留下的草繩。按規(guī)定，地溝里不允許遺留雜物。年輕的所長(zhǎng)馬上向他承認(rèn)了錯(cuò)誤，而心中卻暗存一絲僥幸，希望他能看在師徒面上網(wǎng)開(kāi)一面。**毫不客氣地說(shuō)：“工程其他方面做得都挺好，可地溝里有雜物就是違犯了規(guī)定。你是我徒弟，執(zhí)行制度就是要從你開(kāi)始。我只能得罪你了！”結(jié)果，一條草繩，讓每個(gè)人當(dāng)月被扣罰了幾百元錢(qián)。**一下得罪一幫人，可就是這一次重罰，讓徒弟們?nèi)巳斯ぷ鞫疾桓矣薪z毫懈怠，全部自覺(jué)地執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，不放松每一個(gè)細(xì)節(jié)，再也沒(méi)有出過(guò)任何偏差。

與嚴(yán)形成鮮明對(duì)比的是，**幫助人卻像一團(tuán)火，他將自己的知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳授給了身邊人。

1992年，**把一個(gè)初中未畢業(yè)接班的孫曉峰拉到自己身邊，從挖溝、排線(xiàn)、使用各種工具開(kāi)始，手把手地傳授技能，不厭其煩地講授學(xué)技術(shù)、練生活本領(lǐng)的道理，引導(dǎo)他逐漸克服貪玩好動(dòng)不思進(jìn)取的惡習(xí)。在師傅的言傳身教下，孫曉峰逐漸對(duì)技術(shù)產(chǎn)生了興趣，見(jiàn)師傅稍有空閑就埋頭看電力方面的書(shū)，看完了還講給自己聽(tīng)，也慢慢沉下心跟著師傅一起開(kāi)始注意學(xué)習(xí)起來(lái)。如今，孫曉峰已經(jīng)成長(zhǎng)為電務(wù)公司年輕的高級(jí)電力技師，還擔(dān)任了供電維修隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。談起**，孫曉峰紅了眼圈說(shuō)：“跟師傅十幾年，從來(lái)沒(méi)給師傅買(mǎi)過(guò)一包煙，有時(shí)請(qǐng)師傅一起喝頓酒，結(jié)果還是師傅搶著付賬。我很幸運(yùn)跟了這樣一個(gè)好師傅，沒(méi)有師傅就沒(méi)有我的今天?！?/p>

談起**，徒弟李洪江特別感慨。有一天，他看見(jiàn)師傅在變電所的院里揀起兩顆生銹的螺絲，很不理解。**神秘地說(shuō)：“這可是個(gè)寶貝！”**認(rèn)真地把生銹的螺絲用油浸泡去銹，然后仔細(xì)地用塑料袋包好。一次測(cè)試線(xiàn)路時(shí)，需要更換銹斷的螺絲，怎么都找不到合適的，大家都很著急。這時(shí)，**從身上掏出個(gè)小包，打開(kāi)一看，里面是各種各樣型號(hào)規(guī)格的螺絲，上次他在院里揀的那兩顆也在其中。**樂(lè)呵呵地說(shuō)：“你看，派上用場(chǎng)了吧！這些都是我平時(shí)收集的！”

在電務(wù)公司，**的手機(jī)號(hào)碼成了公開(kāi)的辦公電話(huà)。許多人遇到難以處理的技術(shù)難題，就撥打**的手機(jī)求教，被公認(rèn)為技術(shù)上的“120”。大家都感覺(jué)竇師傅不在單位，心里就不踏實(shí)。

**授徒育人得到了回報(bào)。電務(wù)公司電力專(zhuān)業(yè)共有員工460人，其中，自認(rèn)為是**徒弟就有308人。電務(wù)公司共有電力工技師42人，其中，**的徒弟就占了35人。電務(wù)公司有7名電力工高級(jí)技師，而**的徒弟就占了5人。參加工作28年來(lái)，**為電務(wù)公司青工、新畢業(yè)的大中專(zhuān)生授課260余課時(shí)，培訓(xùn)180人。徒弟們?cè)S多都親切地稱(chēng)呼他為“竇教授”。

2006年11月18日，是**最得意的日子。他親率兩名徒弟參加陜西省電力線(xiàn)路工職業(yè)技能競(jìng)賽，結(jié)果，贏得團(tuán)體第一，并包攬了個(gè)人前三名。而他本人，被大賽組委會(huì)授予“狀元”稱(chēng)號(hào)。

數(shù)字化**

**僅有初中學(xué)歷，卻自學(xué)掌握了大量電力學(xué)知識(shí)，記下了60余本、百萬(wàn)余字的工作學(xué)習(xí)日記。工作28年間，他提出實(shí)施設(shè)計(jì)變更6次，解決技術(shù)難題52個(gè)，排除送電運(yùn)行故障310次，為企業(yè)挽回經(jīng)濟(jì)損失及節(jié)約成本1380萬(wàn)元，被工友們稱(chēng)為“電力專(zhuān)家”。

他雖是一名普通的電力工，卻憑借豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和高超技能，28年

篇5

[關(guān)鍵詞]電子商務(wù)培養(yǎng)模式知識(shí)技能素質(zhì)

企業(yè)信息化進(jìn)程的日趨加快，使電子商務(wù)日益成為其經(jīng)營(yíng)的重要手段，許多企業(yè)急切地希望能擴(kuò)大使用電子商務(wù)的深度和廣度。然而目前電子商務(wù)人才培養(yǎng)的滯后已成為我國(guó)發(fā)展電子商務(wù)的主要瓶頸之一。由于本科及其以上教育培養(yǎng)人才的數(shù)量有限、定位不同，面對(duì)龐大的需求市場(chǎng)，高職院校應(yīng)成為培養(yǎng)電子商務(wù)人才的主要基地。

電子商務(wù)需求的人才一般可分為三個(gè)層次：第一層是技術(shù)服務(wù)支持層；第二層是一般管理人員層；第三層是高級(jí)管理人員層。其中第一層次的人員主要著眼于電子商務(wù)的技術(shù)支持方面，如網(wǎng)站建設(shè)、系統(tǒng)維護(hù)、網(wǎng)頁(yè)制作、程序開(kāi)發(fā)等。第二層次的人員是最龐大的群體，他們不需要深入了解電子商務(wù)所涉及的具體技術(shù)細(xì)節(jié)，更注重于如何在電子方式下開(kāi)展工作，即如何應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)提供的快捷方便的商務(wù)功能等。第三層次主要是針對(duì)企業(yè)和政府部門(mén)的高級(jí)管理人員，培養(yǎng)目標(biāo)是電子商務(wù)的戰(zhàn)略決策型人才。綜上所述，結(jié)合高職院校實(shí)際情況，第二個(gè)層次——一般管理人員層是其培養(yǎng)目標(biāo)。

人才培養(yǎng)模式是目前發(fā)展高職教育的關(guān)鍵性問(wèn)題之一，它是指學(xué)校為實(shí)現(xiàn)其培養(yǎng)目標(biāo)而采取的培養(yǎng)過(guò)程的構(gòu)造樣式和運(yùn)行方式。構(gòu)建高職院校的電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式，實(shí)際上就是在這個(gè)特定的培養(yǎng)基地里，為“電子商務(wù)”這個(gè)新的人才群體，構(gòu)建什么樣的知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)，以及怎樣實(shí)現(xiàn)這種結(jié)構(gòu)的方式。以下就從知識(shí)結(jié)構(gòu)、職業(yè)技能結(jié)構(gòu)、素質(zhì)結(jié)構(gòu)等三方面對(duì)高職院?！半娮由虅?wù)”專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建進(jìn)行探討。

一、知識(shí)結(jié)構(gòu)的構(gòu)建

“電子商務(wù)”專(zhuān)業(yè)學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)是在特定的專(zhuān)業(yè)架構(gòu)下，不同內(nèi)容、不同形式的相關(guān)知識(shí)在學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)中所積淀的層次與比例關(guān)系。知識(shí)結(jié)構(gòu)是衡量人才培養(yǎng)質(zhì)量的主要尺度之一。從當(dāng)前的情況看，電子商務(wù)知識(shí)的基礎(chǔ)化、綜合化是構(gòu)建“電子商務(wù)”專(zhuān)業(yè)學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的主要內(nèi)容。

1.電子商務(wù)知識(shí)基礎(chǔ)化

要把知識(shí)結(jié)構(gòu)的重心放在電子商務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)、基本應(yīng)用上，這是應(yīng)對(duì)電子商務(wù)實(shí)戰(zhàn)環(huán)境的一個(gè)重要策略。一個(gè)人只有在工作和生活中憑借其在學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得的基礎(chǔ)和自學(xué)能力，不斷擴(kuò)展、優(yōu)化、更新自己的知識(shí)，才可能適應(yīng)復(fù)雜多變的社會(huì)需求。高職院校的電子商務(wù)教育既要重基礎(chǔ)，也要重專(zhuān)業(yè)，二者比例要適度，不能僅強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)性、技術(shù)性而忽視基礎(chǔ)性。基礎(chǔ)課的教學(xué)目標(biāo)定位要準(zhǔn)確，不可貪多求廣，要真正體現(xiàn)其專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)性，把基礎(chǔ)知識(shí)與專(zhuān)業(yè)知識(shí)相融合，內(nèi)化為學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力。

2.電子商務(wù)知識(shí)綜合化

知識(shí)綜合化不是知識(shí)的疊加，而是知識(shí)的整合，是“電子”與“商務(wù)”知識(shí)的相互滲透，形成整體性觀念。在這方面，一是要注意“電子”與“商務(wù)”知識(shí)的相互滲透與綜合，重視兩者的溝通與轉(zhuǎn)化，使學(xué)生學(xué)會(huì)用綜合化的知識(shí)解決實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題。二是要注意“電子”與“商務(wù)”的側(cè)重比例，結(jié)合高職院校實(shí)際，其教學(xué)工作應(yīng)圍繞“電子手段，商務(wù)目的”這一思路展開(kāi)，以此為中心思想貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程。

二、職業(yè)技能結(jié)構(gòu)的構(gòu)建

職業(yè)技能一般由四部分所組成，即：獲取相關(guān)知識(shí)的能力；運(yùn)用知識(shí)的能力；創(chuàng)造性開(kāi)發(fā)的能力和就業(yè)與職業(yè)生存的能力。

1.獲取相關(guān)知識(shí)的能力

在獲取相關(guān)知識(shí)能力的培養(yǎng)方面，應(yīng)提倡教師主導(dǎo)與學(xué)生自學(xué)并重，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。在課程設(shè)置上，要以專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)者為中心，在教學(xué)中充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)從“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”的飛躍。同時(shí)，要在學(xué)習(xí)中構(gòu)建整體知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，注重知識(shí)的形成過(guò)程和知識(shí)的實(shí)用價(jià)值，為學(xué)生的不斷發(fā)展和終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

2.運(yùn)用知識(shí)的能力

運(yùn)用知識(shí)的能力是指學(xué)生在具體的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)去分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，特別是由此遷移到其他情景中分析、解決問(wèn)題的能力。運(yùn)用知識(shí)的能力與獲取相關(guān)知識(shí)能力的核心都是思維，但運(yùn)用知識(shí)的能力更偏重于實(shí)踐活動(dòng)。培養(yǎng)運(yùn)用知識(shí)能力的關(guān)鍵，是讓學(xué)生更多地參加實(shí)踐活動(dòng)。一方面，要針對(duì)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)、職業(yè)特點(diǎn)、技術(shù)特點(diǎn)、崗位特點(diǎn)開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，如到電子商務(wù)公司或公司的電子商務(wù)部門(mén)實(shí)習(xí)、進(jìn)行電子商務(wù)軟件的仿真操作等。另一方面，作為老師，應(yīng)該引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生把實(shí)踐融入在一點(diǎn)一滴的生活當(dāng)中?！胺彩铝粜模幪幗詫W(xué)問(wèn)”，如與學(xué)生課下的一些交流可通過(guò)電子方式進(jìn)行、告訴學(xué)生我們平時(shí)通過(guò)POS機(jī)“刷卡消費(fèi)”，其實(shí)就是電子支付的一些應(yīng)用、畢業(yè)生完全可以進(jìn)行一些網(wǎng)上應(yīng)聘、學(xué)生可以注冊(cè)成為網(wǎng)校的在線(xiàn)學(xué)員、可以通過(guò)CA申請(qǐng)個(gè)人數(shù)字證書(shū)……深化對(duì)理論知識(shí)的理解，實(shí)現(xiàn)知識(shí)與能力的融合。

3.創(chuàng)造性開(kāi)發(fā)的能力

既要重視向?qū)W生傳授知識(shí)，又要重視學(xué)生職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)技能的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和潛能挖掘，鼓勵(lì)學(xué)生在解決問(wèn)題時(shí)要“標(biāo)新立異”。同時(shí)，盡可能讓公司、企業(yè)和社會(huì)參與，引入復(fù)雜多變的應(yīng)用需求環(huán)境。要培養(yǎng)創(chuàng)造性開(kāi)發(fā)的能力，重要的是開(kāi)展主體性教育和個(gè)性教育，鼓勵(lì)學(xué)生以發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題，敢于突破常規(guī)。當(dāng)務(wù)之急是改革教育教學(xué)方法，變學(xué)生的被動(dòng)接受為主動(dòng)探求；變教學(xué)中的整齊劃一為張揚(yáng)個(gè)性。在教學(xué)設(shè)計(jì)中，宜采用符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法，如：針對(duì)電子商務(wù)教學(xué)實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)，上實(shí)訓(xùn)課時(shí)，采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法”，將教學(xué)內(nèi)容分解為一個(gè)個(gè)“任務(wù)”，一般情況下，教師不要預(yù)設(shè)解決方案，可先由學(xué)生自主思考解決任務(wù)的途徑，教師做好引導(dǎo)工作，對(duì)富有創(chuàng)造性的思路給予褒揚(yáng)，組織指導(dǎo)學(xué)生對(duì)不同的解決方案和思路進(jìn)行分析和講評(píng)。教學(xué)中，要建立以創(chuàng)造性能力考核為主、常規(guī)作業(yè)設(shè)計(jì)和技能測(cè)試相結(jié)合的考評(píng)制度。

4.就業(yè)與職業(yè)生存的能力

以就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)技能型、應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才是今后高等職業(yè)教育改革和發(fā)展的主旋律。因此，高職院校在培養(yǎng)人才時(shí)，應(yīng)充分發(fā)揮本身的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)設(shè)良好的職業(yè)崗位環(huán)境，對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)技能等方面的教育，使學(xué)生畢業(yè)后具備強(qiáng)大的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。如實(shí)行“雙證書(shū)”制度，把職業(yè)資格鑒定與培訓(xùn)適當(dāng)納入教學(xué)內(nèi)容，科學(xué)設(shè)置優(yōu)化課程體系，以實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革為突破口，加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)，把實(shí)踐性教學(xué)和職業(yè)技能培養(yǎng)貫穿于學(xué)生培養(yǎng)的全過(guò)程。

三、素質(zhì)結(jié)構(gòu)的構(gòu)建

素質(zhì)結(jié)構(gòu)的構(gòu)建主要包括以下兩方面：社會(huì)素質(zhì)的培養(yǎng)和心理素質(zhì)的培養(yǎng)。

1.社會(huì)素質(zhì)的培養(yǎng)

社會(huì)素質(zhì)屬于后天素質(zhì)，它在素質(zhì)結(jié)構(gòu)中起調(diào)節(jié)作用。它一方面要以生理素質(zhì)、心理素質(zhì)為基礎(chǔ)，另一方面又給這兩種素質(zhì)打上一定的社會(huì)烙??；它既引導(dǎo)個(gè)體做人，也引導(dǎo)個(gè)體成才。內(nèi)化是社會(huì)素質(zhì)形成的重要機(jī)制，高職院校在培養(yǎng)教育“電子商務(wù)”專(zhuān)業(yè)學(xué)生的社會(huì)素質(zhì)時(shí)，要充分發(fā)揮正面教育的作用，多樹(shù)立正面典型，要注意糾正學(xué)生在專(zhuān)業(yè)課程與公共課程中的一重一輕傾向，避免因這種傾向造成知識(shí)的偏差、人格的移位。

2.心理素質(zhì)的培養(yǎng)

心理素質(zhì)是人所有素質(zhì)中最容易產(chǎn)生危機(jī)的一部分。心理素質(zhì)包括認(rèn)知素質(zhì)、情感素質(zhì)、意志素質(zhì)、個(gè)性素質(zhì)等。在這些素質(zhì)中，認(rèn)知素質(zhì)影響人的智力發(fā)展水平、思維水平；情感素質(zhì)、意志素質(zhì)影響個(gè)人的成就動(dòng)機(jī)、情緒的管理水平；個(gè)性素質(zhì)影響人的氣質(zhì)和人格特征。人的心理素質(zhì)一旦潛藏危機(jī)，就會(huì)對(duì)個(gè)體的發(fā)展產(chǎn)生影響，甚至造成難以預(yù)料的后果。因此，學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)方面應(yīng)該加大力度，要通過(guò)深刻理解職業(yè)內(nèi)涵來(lái)激發(fā)學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)，使學(xué)生懂得人人都可能成功；還要?jiǎng)?chuàng)建良好的職業(yè)氛圍，促使學(xué)生構(gòu)建積極、昂揚(yáng)的良好心態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，不斷塑造自我。

綜上所述，“電子商務(wù)”專(zhuān)業(yè)學(xué)生的知識(shí)、能力、素質(zhì)的劃分不是割裂的。知識(shí)不經(jīng)內(nèi)化，不能形成素質(zhì)，內(nèi)化了的知識(shí)不經(jīng)運(yùn)用，也不可能形成能力。

高職院校在開(kāi)設(shè)“電子商務(wù)”專(zhuān)業(yè)教育時(shí)應(yīng)根據(jù)專(zhuān)業(yè)的特殊需求，在基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)課，專(zhuān)業(yè)理論教學(xué)體系和實(shí)踐實(shí)操教學(xué)體系的安排上確定不同的比例，做到從實(shí)際出發(fā)，靈活多樣。在教學(xué)上，要徹底變革傳統(tǒng)陳舊、照本宣科的教學(xué)方法，注重實(shí)踐實(shí)操的訓(xùn)練，為高職院校電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)探索新的途徑。

參考文獻(xiàn):

[1]李景怡李炎:電子商務(wù)發(fā)展的問(wèn)題與對(duì)策[J]．社科縱橫，2006，（9）

[2]謝康等:電子商務(wù)經(jīng)濟(jì)學(xué)[M]．北京：電子工業(yè)出版社，2003

篇6

再到現(xiàn)在自己成為負(fù)責(zé)人，保護(hù)班工作不知不覺(jué)已經(jīng)一年半了從剛開(kāi)始實(shí)習(xí)到后來(lái)的轉(zhuǎn)正定崗。獨(dú)立外出工作，一路走來(lái)，感觸良多。但也使我明白一個(gè)道理：理論知識(shí)再?gòu)?qiáng)，那也是紙上談兵，要真正的能獨(dú)當(dāng)一面，不斷實(shí)踐才是提高自身能力的最快捷徑。

就碰到一項(xiàng)對(duì)于我來(lái)說(shuō)比較大的困難。作為一座改造擴(kuò)容的農(nóng)網(wǎng)站，記得第一次出去調(diào)試35千伏獨(dú)山下司變的時(shí)候。該站的2號(hào)主變是從荔波王蒙運(yùn)過(guò)來(lái)的老主變，配套的檔位變送器及溫度計(jì)均為老設(shè)備。與二期的改造工程的設(shè)計(jì)圖紙不符合?，F(xiàn)場(chǎng)后，施工隊(duì)負(fù)責(zé)人就像我提出了老裝置與二期工程的新裝置配合不起來(lái)，無(wú)法接線(xiàn)這個(gè)問(wèn)題。剛開(kāi)始心里面也有點(diǎn)沒(méi)有底。畢竟在沒(méi)有老設(shè)備說(shuō)明書(shū)與原理圖的情況下，也感到無(wú)從下手。后來(lái)，與班上取得聯(lián)系后，第二天我拿到老檔位變送器的說(shuō)明書(shū)。面對(duì)一個(gè)沒(méi)接觸過(guò)的裝置，拿著說(shuō)明書(shū)與現(xiàn)場(chǎng)的二期圖紙，不斷的研究、學(xué)習(xí)，努力思考出一條讓老設(shè)備與我新上的設(shè)備之間能良好的配合的解決方法。經(jīng)過(guò)一天的不斷試驗(yàn)和努力下，終于摸清了老設(shè)備的工作原理及接線(xiàn)方式，最終實(shí)現(xiàn)了后臺(tái)監(jiān)控機(jī)能準(zhǔn)確的顯示主變的檔位顯示及遠(yuǎn)程遙控變壓器調(diào)檔。雖然這件事對(duì)于工作年限比較久的老師傅來(lái)說(shuō)，可能是一個(gè)小問(wèn)題。但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，確是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，畢竟自己面對(duì)的一個(gè)自己以前沒(méi)接觸過(guò)的裝置，難度還是有的問(wèn)題得到解決，通過(guò)自我學(xué)習(xí)與實(shí)踐，能解決問(wèn)題，使自我專(zhuān)業(yè)上得到提高，這讓我感到非常的欣慰。

調(diào)試35千伏荔波方村變的時(shí)候，接著。又遇到一個(gè)新的問(wèn)題。2號(hào)主變本體保護(hù)的壓力釋放及調(diào)壓清瓦斯的信號(hào)一直處于動(dòng)作狀態(tài)。這是從來(lái)沒(méi)碰見(jiàn)的問(wèn)題。開(kāi)始，認(rèn)為作為一個(gè)新的主變，這兩個(gè)信號(hào)是不應(yīng)該發(fā)的百思不得其解的結(jié)果下。唯有爬上主變，對(duì)照?qǐng)D紙檢查主變的本體接線(xiàn)。得出接線(xiàn)正確的結(jié)果后，真的有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦。無(wú)意中，看見(jiàn)調(diào)壓瓦斯繼電器內(nèi)油面距離頂端有一段不小的距離。想，不是由于這些氣體的存在才產(chǎn)生這個(gè)原因的當(dāng)我把瓦斯繼電器內(nèi)的氣體排掉后，終于，調(diào)壓輕瓦斯信號(hào)不動(dòng)作了但壓力釋放仍是一直動(dòng)作，實(shí)在找不到問(wèn)題原因的情況下，換了一個(gè)思考方式：不是壓力釋放的繼電器的確是動(dòng)作的把壓力釋放繼電器拆開(kāi)后，通過(guò)使用萬(wàn)用表對(duì)壓力釋放繼電器的兩付節(jié)點(diǎn)量通斷。終于找到問(wèn)題的所在壓力釋放繼電器本身的接點(diǎn)已粘死，因此動(dòng)作信號(hào)一直發(fā)起的無(wú)法復(fù)歸。問(wèn)題解決了自身又得到進(jìn)一步的提高，這讓我非常的開(kāi)心，畢竟這種不是常見(jiàn)的問(wèn)題通過(guò)自己的動(dòng)手實(shí)踐，找到原因并排除，這使我積累到經(jīng)驗(yàn)。相信，下次再遇到類(lèi)似的問(wèn)題，肯定不會(huì)再想剛開(kāi)始那樣束手無(wú)策了

又碰到新問(wèn)題。彈簧未儲(chǔ)能信號(hào)與實(shí)際情況不對(duì)應(yīng)，對(duì)后臺(tái)信號(hào)的時(shí)候。而且是所有的斷路器都存在這個(gè)通病。第一反應(yīng)就是這個(gè)信號(hào)取錯(cuò)了首先我讓廠(chǎng)家檢查后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)，看是否取的信號(hào)點(diǎn)取錯(cuò)了確定不是后臺(tái)的原因的情況下，只有從回路上著手。拿著斷路器廠(chǎng)家的原理圖，爬上柱上斷路器，查線(xiàn)、試信號(hào)接點(diǎn)，無(wú)果后，讓施工方與我對(duì)線(xiàn)，看是否引至保護(hù)屏后的信號(hào)線(xiàn)取錯(cuò)。終于，找到問(wèn)題的所在施工隊(duì)信號(hào)線(xiàn)是取對(duì)了但在接線(xiàn)時(shí)，把彈簧未儲(chǔ)能信號(hào)與斷路器位置的信號(hào)接線(xiàn)接反了

感覺(jué)到自己專(zhuān)業(yè)上得到很大的提高，通過(guò)這兩個(gè)站的獨(dú)立工作。讓我再次深刻的感到實(shí)踐的重要性，畢竟一個(gè)的理論知識(shí)再?gòu)?qiáng)再好，但是沒(méi)接觸過(guò)實(shí)際工作，根本無(wú)法體會(huì)到實(shí)際中的問(wèn)題的多元化，針對(duì)不同的問(wèn)題有不同的癥結(jié)與解決方式，所以實(shí)踐是非常重要的能讓人快速的提高，取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。

篇7

11月7日，電影《比利?林恩的中場(chǎng)戰(zhàn)事》在清華大學(xué)舉辦了中國(guó)首映第二場(chǎng)活動(dòng)――“我們的第一次”李安、馮小剛對(duì)談，賈樟柯導(dǎo)演特別擔(dān)任本次活動(dòng)的嘉賓主持。在近兩個(gè)小時(shí)的對(duì)談中，李安導(dǎo)演與馮小剛導(dǎo)演暢聊與電影有關(guān)的話(huà)題，兩位同為36歲開(kāi)拍自己人生中第一部電影的導(dǎo)演，相談甚歡。一位62歲，一位58歲，兩位導(dǎo)演都始終懷有對(duì)電影的初心，對(duì)自己的作品保持著“第一次”的心態(tài)。李安導(dǎo)演說(shuō)道：“我們都是愛(ài)電影的人，手上觸摸到電影就充實(shí)，沒(méi)有電影就不知道怎么自處。”同時(shí)李安也打趣道：“小剛導(dǎo)演沒(méi)有電影還可以畫(huà)畫(huà)，我除了拍電影，大概就是燒燒菜，被太太數(shù)落一下?！瘪T小剛導(dǎo)演則借用《比利?林恩的中場(chǎng)戰(zhàn)事》中的臺(tái)詞來(lái)表達(dá)對(duì)電影的感受：“我們電影人還是回到電影里去，才是最安全的。”

120幀×圓畫(huà)幅

李安：60幀到120幀，思索了將近一年

馮小剛：不可能第二次再拍一個(gè)圓的電影了

賈樟柯：我們?cè)谡勔徊孔髌返臅r(shí)候，非常想了解兩位導(dǎo)演最初遇到原著小說(shuō)時(shí)，怎么樣產(chǎn)生了改編它的想法，什么樣的元素和細(xì)節(jié)，打動(dòng)了導(dǎo)演，然后決定把它搬上銀幕？

李安：拍《少年派的奇幻漂流》，我第一次接觸3D，過(guò)去我一直堅(jiān)持用膠片拍，對(duì)數(shù)碼電影一點(diǎn)感覺(jué)也沒(méi)有?？墒桥臄z了《少年派的奇幻漂流》以后，我發(fā)現(xiàn)很多東西對(duì)不上，開(kāi)始懷疑一些過(guò)去從來(lái)沒(méi)有懷疑過(guò)的事情。過(guò)去用24幀拍，怎么拍好、拍美、拍得更情緒化，我有一套東西，我從小就很癡迷這個(gè)東西，像信仰一樣。當(dāng)我遇到了問(wèn)題，就很想找解答。

我之所以對(duì)《比利?林恩的中場(chǎng)戰(zhàn)事》感興趣，是因?yàn)樗v了一個(gè)軍人面對(duì)中場(chǎng)秀，戰(zhàn)士的表現(xiàn)和他本身的感受，以及大眾對(duì)他的情感投入，產(chǎn)生荒謬感對(duì)比，很諷刺。我覺(jué)得如果不是用新的技術(shù)的話(huà)，我可能不會(huì)拍這部小說(shuō)，因?yàn)樗浅Ｖ饔^、思緒性。通常新的技術(shù)出現(xiàn)的時(shí)候，需要比較多的錢(qián)，要做就需要很多特效，《阿凡達(dá)》不可能做到這樣，60幀都做不到，因?yàn)樘F了，成本太大，視效東西太多了，不可能做到這么大試驗(yàn)。我一定要精簡(jiǎn)，用小的做，這是我的做法。所以我就拍了，從60幀開(kāi)始研究，超過(guò)60幀，開(kāi)始往120幀走的時(shí)候，覺(jué)得上戰(zhàn)場(chǎng)了。

馮小剛：跟劉震云我們倆合作過(guò)4次，一個(gè)是他的小說(shuō)《一地雞毛》，還有《手機(jī)》、《溫故1942》再就是這部《我不是潘金蓮》。很多中國(guó)作家寫(xiě)中國(guó)的歷史、苦難，或者一些困境的時(shí)候，他們實(shí)際上用了苦難的表情、憂(yōu)傷的語(yǔ)言在寫(xiě)。劉震云不是，他用非常幽默的方式寫(xiě)苦難、寫(xiě)困境。我覺(jué)得這種反差讓我有興趣。這個(gè)小說(shuō)讓我覺(jué)得看了之后非常有欲望來(lái)把它拍成電影。因?yàn)樾≌f(shuō)里面的每一個(gè)人圍繞著李雪蓮和她打交道的28個(gè)男性，每一張臉、每一個(gè)人的語(yǔ)言，他們說(shuō)話(huà)的時(shí)候的表情，在看小說(shuō)的時(shí)候，我已經(jīng)腦子里全有了，都是我生活當(dāng)中的熟人，或者我每天在電視上見(jiàn)到的這些人。

賈樟柯：李安導(dǎo)演發(fā)掘過(guò)無(wú)數(shù)的新人，這次選擇演員的時(shí)候，通過(guò)怎么樣一種指導(dǎo)方法，讓他能夠進(jìn)入到角色里面？

李安：男主角是表演系三年級(jí)的學(xué)生，我們有一天看到他的自拍，邀請(qǐng)他從英國(guó)飛過(guò)來(lái)，讀了一兩分鐘臺(tái)詞，差不多就定下來(lái)了。他是一個(gè)很天才的演員，當(dāng)然我對(duì)有天分的年輕演員比較敏感。其實(shí)指導(dǎo)他，跟我上次拍少年派的小孩不一樣，那是從頭教起，沒(méi)有演過(guò)戲的高中生，這次則是表演系的高材生，本身素質(zhì)相當(dāng)高。因?yàn)樗麤](méi)有經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有東西需要去掉，反而是那些有名的或者有經(jīng)驗(yàn)的演員，障礙比較多。知識(shí)障礙，知道的越多障礙越多。

賈樟柯：當(dāng)初怎么下定決心讓范冰冰來(lái)主演？

馮小剛：想到冰冰，有一個(gè)私心――12年前和她合作過(guò)《手機(jī)》那部電影。我想如果大家一開(kāi)始不看好的演員，在電影里有很大的轉(zhuǎn)變、改變，是不是更有意思，對(duì)我來(lái)說(shuō)更有挑戰(zhàn)。我想她要成為我創(chuàng)作的一部分，她不是一個(gè)面具在那，必須跟我的創(chuàng)作思想融合在一起。所以我跟她說(shuō)，雖然你是女主角，有28個(gè)男演員和你一起演戲，但是真正的主角是那28個(gè)人。我通過(guò)你讓大家一個(gè)一個(gè)認(rèn)識(shí)這些人，這些人共同構(gòu)成了劉震云寫(xiě)這個(gè)小說(shuō)的社會(huì)意義，所以你在這里是一個(gè)介紹人。

賈樟柯：在技術(shù)跟內(nèi)容結(jié)合的過(guò)程當(dāng)中，經(jīng)過(guò)了什么樣的一些選擇和決定？

李安：我在做《少年派》的時(shí)候，感覺(jué)到用3D視頻看跟2D看的時(shí)候，演員表情不一樣。我需要做調(diào)整，我需要它更真實(shí)，需要它更復(fù)雜。電影是不是參與進(jìn)去，這是很大問(wèn)題。

60幀到120幀之間，我大概思索了將近一年，到60幀還是在拍電影，超過(guò)60幀是什么東西，我說(shuō)不上來(lái)，當(dāng)然技術(shù)上沒(méi)有問(wèn)題，最大的難處是我拍的時(shí)候看不到，只能看到60幀，只能看到大概只有1K的景象，我不曉得人在哪里。過(guò)去很多熟練的東西沒(méi)有了，包括演、拍、打燈?？墒俏以诩夹g(shù)上沒(méi)有辦法達(dá)到，所以只能拍很少、很簡(jiǎn)單的鏡頭。拍出來(lái)以后，心里沒(méi)準(zhǔn)頭，我不曉得觀眾怎么反應(yīng)，畢竟這樣的觀影習(xí)慣，我們還沒(méi)有。所以我完全是摸著石頭過(guò)河，對(duì)于我來(lái)講這是重新學(xué)走路的過(guò)程。

作為電影人，我一方面覺(jué)得很冒險(xiǎn)，拿了好幾千萬(wàn)美金做試驗(yàn)，另外一方面我也覺(jué)得很幸運(yùn)，有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，跟新兵送去打仗的感覺(jué)很相像。電影不管怎么樣，最后都是人的感覺(jué)，還是要為藝術(shù)來(lái)服務(wù)，為故事，為人物，為戲劇。我從來(lái)不覺(jué)得技術(shù)在這邊，藝術(shù)在另外一邊。我覺(jué)得看法跟內(nèi)容一樣重要。

馮小剛：這個(gè)小說(shuō)里面的事、人、臺(tái)詞都特別寫(xiě)實(shí)，但是整體看下來(lái)，這個(gè)故事非?；闹?，全世界都不可能發(fā)生，只有在中國(guó)發(fā)生。所以我要找到一個(gè)非常中國(guó)的方式拍這個(gè)電影。在這個(gè)圓里面看，非常有詩(shī)意、意境。但當(dāng)你決定拍一個(gè)圓的畫(huà)面的時(shí)候，慢慢深入進(jìn)去，就發(fā)現(xiàn)所有的細(xì)節(jié)都變了，構(gòu)圖不能按照傳統(tǒng)的構(gòu)圖方式。有一種說(shuō)法，這個(gè)圓更像放大鏡看生活，其實(shí)不會(huì)，其實(shí)這個(gè)圓里面景別更松了，如果景別特別飽滿(mǎn)，是人頭特寫(xiě)，特別像望遠(yuǎn)鏡里看人，這個(gè)不是我要的，我要它有一種中國(guó)畫(huà)的味道。還有一個(gè)和李安導(dǎo)演不謀而合的地方，光線(xiàn)變化，過(guò)去拍電影都是拉反差，希望把影像反差加大，使影像變得更有力度、更精彩。但是這個(gè)圓里面，恰恰需要特別灰的、低反差的畫(huà)面，跟習(xí)慣特別不一樣。在灰的畫(huà)面里，將黑的襯底，圓變得有山水畫(huà)的味道，我可以確定的是，不可能第二次再拍一個(gè)圓的電影了。

賈樟柯：李淳呢？李淳是李安導(dǎo)演的兒子。這次他演一個(gè)美軍士兵，在電影里面發(fā)射火箭。

馮小剛：李淳演得非常好，電影里面視覺(jué)上給我感覺(jué)特別震撼，就是發(fā)射火箭彈的時(shí)候，他回頭看了一眼，后面不能有人。但是跟著這一炮打出去的時(shí)候，我感覺(jué)到整個(gè)環(huán)境產(chǎn)生的那種變化，這個(gè)變化通常不會(huì)觀察到的，那個(gè)沖擊波，把那些土卷起來(lái)，包括墻的顫抖。他表演的那種身臨其境的感覺(jué)，還是非常有天賦的。

李安：希望有機(jī)會(huì)你能多多指教他，李淳跟我一樣很老實(shí)、很認(rèn)真，開(kāi)竅比別人慢一點(diǎn)，但是很努力，很喜歡演戲。

賈樟柯：他當(dāng)過(guò)兵？

李安：沒(méi)有，我很想讓他當(dāng)兩年兵。這部電影對(duì)他們這些演員的訓(xùn)練，需要很逼真地演出軍人的感覺(jué)，不光是軍人動(dòng)作。其他八位演員其實(shí)是在幫助男主角演戲，每個(gè)鏡頭都在男主角身上，沒(méi)有辦法像一般的電影那么拍。所以其他的配角等于幫助主角演戲，他們也是軍人各行各色的代表，李淳演的代表某一個(gè)面向的軍人。我訓(xùn)練的時(shí)候，完全按照美國(guó)的海豹突擊隊(duì)訓(xùn)練方式，往死里練他們。

夢(mèng)想×心得

李安：除了拍電影，就是燒菜和被太太罵

馮小剛：再勤奮再努力，也就是六七部電影

賈樟柯：從《一九四二》之后，你的創(chuàng)作調(diào)整，從過(guò)去喜劇之王、賀歲片之王，突然注入很多類(lèi)型，觸及到歷史，包括復(fù)雜現(xiàn)實(shí)，為什么有這樣轉(zhuǎn)變？

馮小剛：有一年我自己拍的電視劇、電影，三部都被槍斃了，當(dāng)時(shí)我也不知道怎么辦，沒(méi)有人給我投資，我的片子通過(guò)不了。導(dǎo)演不是一個(gè)名詞，是一個(gè)動(dòng)詞，導(dǎo)演得干活，所以我采取了拍賀歲片方式。但是我也沒(méi)有想到這個(gè)方式確實(shí)帶來(lái)了另外一番景象，贏得了很多觀眾，有一個(gè)基本信任，形成了所謂品牌在市場(chǎng)上，使我的拍攝條件變得越來(lái)越好，在對(duì)資源的使用上，話(huà)語(yǔ)權(quán)越來(lái)越大。因?yàn)榕碾娪埃掖_實(shí)也是賺了很多錢(qián)。我在想，我要做點(diǎn)什么，還是要回到我最想做的事上去，所以我開(kāi)始想，不要再去更多地妥協(xié)，應(yīng)該是自己非常想拍的東西拿出來(lái)拍。就我的年齡來(lái)說(shuō)，我不認(rèn)為我還能拍很多電影。我想我就是再勤奮，再努力，恐怕也就是六七部電影吧，所以不能再浪費(fèi)時(shí)間。

我經(jīng)常說(shuō)，現(xiàn)在有一句話(huà)叫做順勢(shì)而為，好多人勸我，市場(chǎng)這么好，什么東西觀眾喜歡，順勢(shì)而為。我現(xiàn)在想的是要順心而為，不是順勢(shì)而為。順勢(shì)而為的話(huà)，我覺(jué)得90%的人都在做這樣的事情，不缺我這么一個(gè)。

賈樟柯：李安導(dǎo)演，你作為既在美國(guó)工作，又在中國(guó)工作，這樣對(duì)兩個(gè)電影制作體系非常了解的導(dǎo)演，對(duì)這兩個(gè)市場(chǎng)有什么心得和觀察？

李安：美國(guó)這部電影做得很僵硬，我借這個(gè)片子反諷了，發(fā)了幾句牢騷。美國(guó)現(xiàn)在的片場(chǎng)制度非常公式化，沒(méi)有活力，也做不出什么東西。反而是中國(guó)這里，不光是有錢(qián)，而且是對(duì)電影的憧憬還沒(méi)有疲勞，這點(diǎn)很寶貴，美國(guó)電影反而有點(diǎn)犬儒了。雖然中國(guó)的環(huán)境是這樣的，但我覺(jué)得中國(guó)電影是有希望的，需要健康地發(fā)展下去。

賈樟柯：李安導(dǎo)演是在《色?戒》之后，一直在拍美國(guó)片嗎？有沒(méi)有華語(yǔ)片計(jì)劃？

李安：在動(dòng)腦筋，希望拍華語(yǔ)片，本來(lái)有一個(gè)拳擊片，想把這個(gè)《比利?林恩的中場(chǎng)戰(zhàn)事》拍好之后再拍，我也有這個(gè)感覺(jué)，能拍六七部相當(dāng)多了，體力得相當(dāng)好才行。拍電影時(shí)我的神經(jīng)一直是扯著的，我也不知道能扯多久，身體和市場(chǎng)觀眾都會(huì)告訴我們，什么時(shí)候該?！，F(xiàn)在我開(kāi)發(fā)了一個(gè)新的技術(shù)，我也不知道這是開(kāi)了一個(gè)新希望，還是捅了一個(gè)新婁子，我也不知道。只是為大家做一些鋪墊，我們都是愛(ài)電影的人，我手上觸摸到電影就充實(shí)，沒(méi)有觸摸到電影的時(shí)候不知道怎么自處。我除了拍電影，大概就是燒燒菜，被太太罵一罵，被數(shù)落一下，大概就是這樣。

馮小剛：借李安導(dǎo)演電影里的一句話(huà)――電影的最后，參加完中場(chǎng)秀之后，這些士兵全部回到車(chē)上之后，說(shuō)了一句話(huà)，大概的意思就是：原來(lái)覺(jué)得戰(zhàn)場(chǎng)特別危險(xiǎn)，現(xiàn)在通過(guò)這次走了這一遭之后，覺(jué)得回到戰(zhàn)場(chǎng)才是最安全的。這句話(huà)給我的印象非常深。我想說(shuō)的是：我們電影人，我們面對(duì)生活復(fù)雜的很多人際關(guān)系，投資人、宣傳等等，我們都是很緊張。我們覺(jué)得回到電影里面去，我們是最安全的。

李安：我兩個(gè)月以前抽空休假，跟太太去爬山，從山上滾下來(lái)，腿受傷了，所以我也是拍電影比較安全。

三個(gè)巧合：初心與創(chuàng)新

就像賈樟柯說(shuō)的，李安和馮小剛同在11月上映自己的新片，有著諸多有趣的巧合。兩個(gè)分別在大洋兩端叱咤影壇的導(dǎo)演，都是在自己的36歲才拍了人生中第一部電影；2016年，兩個(gè)人不約而同選擇把小說(shuō)搬上銀幕；并在自己的62歲和58歲之時(shí)，在新技術(shù)和拍攝手法上完成了創(chuàng)新和突破。

巧合一

〔美〕本?方登 《漫長(zhǎng)的中場(chǎng)休息》

《漫長(zhǎng)的中場(chǎng)休息》是美國(guó)作家本?方登的長(zhǎng)篇小說(shuō)，也是李安電影《比利?林恩的中場(chǎng)戰(zhàn)事》原著。比利?林恩所在的B班士兵，在伊拉克贏得了一場(chǎng)3分43秒的短暫勝利。一夜間，他們成了美國(guó)的英雄。每個(gè)人都說(shuō)著“感謝你們”，記者、好萊塢導(dǎo)演蜂擁而至。他們甚至還被邀請(qǐng)參加超級(jí)碗的中場(chǎng)秀。絢麗的煙花在耳邊炸響，伴舞身上的亮片在身畔旋轉(zhuǎn)，戰(zhàn)爭(zhēng)仿佛無(wú)比遙遠(yuǎn)。但有那么一剎那，比利覺(jué)得還是打仗好，總比被人當(dāng)舞臺(tái)布景挪來(lái)挪去爽多了。老天作證，打仗確實(shí)爛透了，可他實(shí)在看不出這種無(wú)聊的和平生活又有什么好的?！堵L(zhǎng)的中場(chǎng)休息》一經(jīng)出版便在《紐約時(shí)報(bào)》等各大媒體收獲如潮好評(píng)，李安尚未讀完便決定將它拍成電影。李安說(shuō)：“這是一個(gè)關(guān)于愛(ài)、勇氣和忠誠(chéng)的故事，它講述一位年輕人終于在這世界上找到了自己的一席之地。這個(gè)故事關(guān)于軍營(yíng)里的兄弟情，關(guān)于他們深厚的感情和做出的犧牲?！?/p>

〔中〕劉震云 《我不是潘金蓮》

小說(shuō)《我不是潘金蓮》2012年由長(zhǎng)江文藝出版社出版，這是著名作家劉震云第一部以女性為主角的小說(shuō)。這個(gè)頂了潘金蓮冤名的婦女在經(jīng)歷了一場(chǎng)荒唐的離婚案后，要證明之前的離婚是假的，更要證明自己不是潘金蓮，因此走上告狀路。結(jié)果從鎮(zhèn)里告到縣里、市里，甚至申冤到北京，不但沒(méi)能把假的說(shuō)成假的，還把法院庭長(zhǎng)、院長(zhǎng)、縣長(zhǎng)乃至市長(zhǎng)一舉拖下馬……劉震云用一個(gè)看似荒誕的故事講述真切的生活常理。

巧合二

120幀

“是我看過(guò)最清晰的電影”，有觀眾觀影后如此直白地形容。就技術(shù)而言，傳統(tǒng)電影是24幀，即每秒放映24張畫(huà)面，120幀則是每秒放映120張畫(huà)面。如此高幀放映，人眼分辨度已經(jīng)感受不到畫(huà)面停滯，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景不會(huì)出現(xiàn)任何拖拽感，比常規(guī)電影畫(huà)面更加清晰流暢。就視覺(jué)而言，仿佛銀幕消失，人物就站在你的面前跟你交流。電影《比利?林恩的中場(chǎng)戰(zhàn)事》中有幾個(gè)主觀鏡頭尤為明顯，觀眾仿佛跟比利?林恩坐在同一輛戰(zhàn)車(chē)上，看著車(chē)窗外的戰(zhàn)場(chǎng)。

對(duì)于外界最為關(guān)注的120幀，李安說(shuō)自己也是矛盾的，他既癡迷于新技術(shù)，“我現(xiàn)在也不年輕了，等不及想用新的表達(dá)方式，我不知道自己還能做電影多久，但希望‘服役’期間，能看到發(fā)展”；又不太希望觀眾過(guò)于專(zhuān)注于技術(shù)，而是“進(jìn)入故事就好”，“不要注意科技，進(jìn)入故事就好，普通版本也是非常動(dòng)人的故事片。我不會(huì)把科技和內(nèi)容分開(kāi)，最后還是檢驗(yàn)人性，內(nèi)心活動(dòng)還是最重要的”。

圓畫(huà)幅

《我不是潘金蓮》首次引入圓形畫(huà)幅，而當(dāng)鏡頭到了城市的部分，圓形畫(huà)幅又變成方形，直至影片最后變回寬銀幕畫(huà)幅。對(duì)于自己采用圓形畫(huà)幅形式，馮小剛直言，遭到幾乎所有人反對(duì)，但他還是任性地堅(jiān)持下來(lái)：“二十年來(lái)沒(méi)出過(guò)格，這次想做點(diǎn)出格的。”馮小剛說(shuō)，到了這把年紀(jì)，必須要去試一些未知的東西，找到一些既能令人興奮又對(duì)電影有幫助的東西。

巧合三

李安（36歲）的第一部電影

1990年，李安完成了劇本《推手》，獲臺(tái)灣政府優(yōu)秀劇作獎(jiǎng)。該劇本不僅為李安贏得了40萬(wàn)元獎(jiǎng)金，而且使他獲得第一次獨(dú)立執(zhí)導(dǎo)影片的機(jī)會(huì)。之后他親自執(zhí)導(dǎo)了他的第一部作品，將《推手》搬上了銀幕。這是一部反映在紐約的一家臺(tái)灣人生活中的代溝和文化差異的喜劇片，在臺(tái)灣獲得了金馬獎(jiǎng)最佳導(dǎo)演等8個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的提名，并獲得最佳男主角、最佳女主角及最佳導(dǎo)演評(píng)審團(tuán)特別獎(jiǎng)。 由于《推手》的成功，李安再次獲得了執(zhí)導(dǎo)電影的機(jī)會(huì)。他的第二部電影是1993年推出的《喜宴》。

篇8

一、成立公司“人人講誠(chéng)信”主題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

成員：

辦公室設(shè)在公司經(jīng)理部

二、召開(kāi)“人人講誠(chéng)信”主題教育活動(dòng)傳達(dá)、動(dòng)員工作會(huì)

公司黨委書(shū)記兼副總經(jīng)理許勇傳達(dá)了電科院《關(guān)于開(kāi)展“人人講誠(chéng)信”主題教育活動(dòng)的通知》精神，組織各部門(mén)負(fù)責(zé)人，一起學(xué)習(xí)文件精神，要求認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)好電科院和國(guó)網(wǎng)公司的各項(xiàng)部署，利用部門(mén)月度例會(huì)組織員工進(jìn)行學(xué)習(xí)，要把學(xué)習(xí)活動(dòng)和各部門(mén)的實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，并做好記錄工作，通過(guò)此次活動(dòng)把公司的各項(xiàng)工作推上一個(gè)新臺(tái)階。

活動(dòng)具體安排：

第一階段：學(xué)習(xí)教育階段（9月份）

認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，深刻領(lǐng)會(huì)開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)的重大意義，調(diào)動(dòng)員工參與的積極性；各部門(mén)組織員工學(xué)習(xí)累計(jì)時(shí)間不得少于6小時(shí)，同時(shí)做好學(xué)習(xí)記錄；每位員工要自覺(jué)學(xué)習(xí)和踐行誠(chéng)信文化，在學(xué)習(xí)中不斷提高誠(chéng)信意識(shí)，培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)，講誠(chéng)信話(huà)、行誠(chéng)信事、做誠(chéng)信人，相互信任，共同發(fā)展。

第二階段：查找問(wèn)題、完善機(jī)制階段（10月份）

在學(xué)習(xí)教育、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，公司各部門(mén)要結(jié)合工作實(shí)際，查找在誠(chéng)信方面存在的突出問(wèn)題，形成踐行誠(chéng)信的工作機(jī)制，提出本部門(mén)踐行的重點(diǎn)、標(biāo)準(zhǔn)和要求。

第三階段：總結(jié)提高階段（11月份）

要認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)中經(jīng)驗(yàn)和存在的不足，并就進(jìn)一步深化誠(chéng)信教育活動(dòng)提出意見(jiàn)和建議；要通過(guò)開(kāi)展“人人講誠(chéng)信”主題教育活動(dòng)，不斷提高員工隊(duì)伍的素質(zhì)，強(qiáng)化公司的內(nèi)部執(zhí)行力。

三、組織學(xué)習(xí)國(guó)網(wǎng)公司和我院“人人講誠(chéng)信”主題教育活動(dòng)相關(guān)文件

按照中央有關(guān)部門(mén)關(guān)于加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)的規(guī)定和要求，公司學(xué)習(xí)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《國(guó)家電網(wǎng)公司總經(jīng)理劉振亞在年中工作會(huì)議上的講話(huà)》、《國(guó)家電網(wǎng)公司副總經(jīng)理曹志安在開(kāi)展“人人講誠(chéng)信”主題教育活動(dòng)電視電話(huà)會(huì)議上的講話(huà)》和《肖世杰書(shū)記在我院開(kāi)展“人人講誠(chéng)信”主題教育活動(dòng)會(huì)議上的講話(huà)》以及《關(guān)于開(kāi)展“人人講誠(chéng)信”主題教育活動(dòng)的通知》、《關(guān)于開(kāi)展人人講誠(chéng)信主題教育活動(dòng)的實(shí)施方案》等相關(guān)文件，專(zhuān)門(mén)下發(fā)通知，明確要求，要求深刻領(lǐng)會(huì)文件精神，將“人人講誠(chéng)信”主題教育活動(dòng)融入到實(shí)際工作中；并將學(xué)習(xí)文件上傳至公司網(wǎng)絡(luò)共享平臺(tái)，供全體員工學(xué)習(xí)。

四、公司質(zhì)保部開(kāi)展“人人講誠(chéng)信”活動(dòng)

1．質(zhì)保部將“講誠(chéng)信”活動(dòng)與部門(mén)實(shí)際工作聯(lián)系起來(lái)，加強(qiáng)對(duì)施工項(xiàng)目的管理，提升 “三標(biāo)一體化”管理體系在施工項(xiàng)目中的有效運(yùn)行能力，質(zhì)保部劉克儉同志對(duì)安陽(yáng)中水項(xiàng)目進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)檢查，及時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出整改措施，從而加強(qiáng)公司的客戶(hù)管理，提升產(chǎn)品服務(wù)意識(shí)，提高產(chǎn)品服務(wù)質(zhì)量，樹(shù)立公司良好的企業(yè)誠(chéng)信形象。

2．組織修訂公司《內(nèi)審員管理辦法》，舉辦公司內(nèi)審員培訓(xùn)班，進(jìn)一步加強(qiáng)公司的過(guò)程管理、程序管理，每月按要求進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出整改意見(jiàn)和方案，確保公司的產(chǎn)品質(zhì)量和交貨進(jìn)度，樹(shù)立公司良好的信譽(yù)度。

五、公司市場(chǎng)部開(kāi)展自查自糾，人人講誠(chéng)信活動(dòng)

針對(duì)這次市場(chǎng)部投標(biāo)質(zhì)量事故，結(jié)合公司開(kāi)展“人人講誠(chéng)信”，市場(chǎng)部召開(kāi)了內(nèi)部會(huì)議，公司副總經(jīng)理許勇、鐘根元出席了會(huì)議，并做了重要的講話(huà)，并做出如下決定：

1．為教育事故責(zé)任人，杜絕類(lèi)似事件再次發(fā)生，會(huì)議決定對(duì)該事故進(jìn)行嚴(yán)肅處理，對(duì)相關(guān)責(zé)任人酌情給予處罰。

2．這次事件定義為重大質(zhì)量事故，因?yàn)槭录粌H造成了公司的直接經(jīng)濟(jì)損失，而且對(duì)公司的形象與信譽(yù)造成了重大不良影響。什么是質(zhì)量，過(guò)程的結(jié)果就是質(zhì)量，只要過(guò)程的結(jié)果未滿(mǎn)足目標(biāo)的要求就是質(zhì)量事故。

篇9

論文摘要：優(yōu)秀人才的流失是目前我國(guó)酒店業(yè)普遍存在的突出問(wèn)題，常常導(dǎo)致酒店產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量下降，經(jīng)營(yíng)成本加大，經(jīng)濟(jì)效益滑坡。薪酬管理留人、企業(yè)文化留人、人性化管理留人是防止酒店人才流失的重要舉措。

優(yōu)秀人才的流失是目前我國(guó)酒店人力資源管理普遍存在的突出問(wèn)題。這里所說(shuō)的優(yōu)秀人才，是指那些在酒店重要崗位能為酒店帶來(lái)大部分收益的員工，如與主要客戶(hù)保持緊密聯(lián)系的酒店銷(xiāo)售人員、出類(lèi)拔萃的酒店管理人員、技能嫻熟的高級(jí)廚師、優(yōu)秀的基層服務(wù)員等，這些員工并非僅靠高薪就能留住，他們更希望能得到展示才華的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。近年來(lái)，我國(guó)酒店的優(yōu)秀員工大量流向外資酒店或轉(zhuǎn)向其他行業(yè)，并非只是因?yàn)槟切┢髽I(yè)提供的薪水高，還因?yàn)樵谀切┢髽I(yè)他們能擺脫相關(guān)體制的束縛，得到一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，更好地實(shí)現(xiàn)他們的自我發(fā)展。對(duì)于我國(guó)酒店來(lái)講，優(yōu)秀員工的流失，帶走的是酒店的智力資源、技術(shù)資源和管理資源等寶貴財(cái)富，從而使酒店喪失了核心競(jìng)爭(zhēng)力，陷人經(jīng)營(yíng)困境。酒店如何做到“以人為本”，留住優(yōu)秀人才，對(duì)于酒店的發(fā)展有著極為重要的意義。湖北省十堰市三星級(jí)(準(zhǔn)四星)的燕良大酒店自1997年開(kāi)業(yè)以來(lái)，以“發(fā)展人才”、“留住人才”為理念，不斷完善用人機(jī)制，用發(fā)展的眼光正確的認(rèn)識(shí)人、使用人、培訓(xùn)人、愛(ài)護(hù)人、激勵(lì)人，始終堅(jiān)信“有了一流的人才，才會(huì)創(chuàng)造一流的酒店”。我在燕良大酒店頂崗實(shí)訓(xùn)期間，特別對(duì)此做了深人的探究，認(rèn)為其做法可資其他酒店借鑒。

一、薪酬管理留人

薪酬管理一般包括員工基本工資、績(jī)效工資、津貼、獎(jiǎng)金等的分配和管理，它是人力資源管理中最為敏感、最受關(guān)注、技術(shù)性最強(qiáng)的內(nèi)容。薪酬管理是酒店吸引和留住人才、激勵(lì)員工努力工作、發(fā)揮人力資源效益最有力的杠桿之一。目前，我國(guó)酒店業(yè)進(jìn)人“微利”時(shí)代，許多酒店經(jīng)營(yíng)狀況不好。這時(shí)，很多經(jīng)營(yíng)者強(qiáng)調(diào)控制成本，包括降低人工成本、減發(fā)工資、減少福利等。這項(xiàng)措施短期內(nèi)對(duì)改善經(jīng)營(yíng)狀況確實(shí)能起到良好效果，但有極大的負(fù)面影響，常導(dǎo)致員工工作無(wú)積極性，產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量下降，甚至引發(fā)大量員工流失，特別是優(yōu)秀員工的流失，使酒店經(jīng)營(yíng)管理出現(xiàn)惡性循環(huán)。其實(shí)，酒店效益不佳，多數(shù)是經(jīng)營(yíng)理念和決策失誤所致。在此情況下，不僅不能降低工資，相反還應(yīng)提高工資，以激勵(lì)員工與酒店共渡難關(guān)，共謀發(fā)展;反之，則會(huì)失去員工的支持，酒店?duì)顩r趨向惡化。在提高工資時(shí)，應(yīng)兼顧效率工資和公平工資，即酒店有必要按效率原則，支付一部分效率較高的員工高效率工資，也有必要按公平原則，對(duì)效率較低的員工實(shí)行階段性、保護(hù)性工資支付，這就要求酒店有一套規(guī)范的薪酬管理制度。

燕良大酒店是一家三星級(jí)(準(zhǔn)四星)涉外酒店，國(guó)有性質(zhì)，現(xiàn)有員工420人。前些年由于受計(jì)劃經(jīng)濟(jì)保守思想的影響，薪酬管理制度落后，實(shí)行的是單一的固定工資，員工干多干少、干好干壞一個(gè)樣，極大挫傷了員工的工作熱情和勞動(dòng)積極性，員工年平均流失率高達(dá)30% ，其中餐飲部員工流失率一度高達(dá)40%。流失員工中，不乏一些優(yōu)秀員工和業(yè)務(wù)骨干。

員工流失率的增加，造成酒店服務(wù)質(zhì)量下降，經(jīng)營(yíng)成本加大，經(jīng)濟(jì)效益滑坡。為遏制這一頹勢(shì)，燕良大酒店管理層果斷決策，進(jìn)行了一系列改革措施:

1工資制度改革將原來(lái)單一的工資制度改為“固定工資+績(jī)效工資十效益工資十獎(jiǎng)金”的結(jié)構(gòu)工資考核發(fā)放辦法，同效益掛鉤，并有意降低經(jīng)濟(jì)效益考核指標(biāo)，留出空間，增加員工工資。通過(guò)工資制度改革，員工工資明顯增加，人均月工資凈增200元左右。員工流失率由過(guò)去的30%下降到現(xiàn)在的20%以?xún)?nèi)，酒店效益也得以提高，近兩年，年銷(xiāo)售收人每年遞增10% 。

2分享利潤(rùn)員工僅享有工資，往往讓人感到酒店與員工之間只是一種雇傭關(guān)系，而讓員工分享酒店利潤(rùn)，與酒店風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)、利益共享，則是一種良策。分享利潤(rùn)是美國(guó)一些酒店推出的一種增加員工福利、員工分享酒店利潤(rùn)的計(jì)劃。這一計(jì)劃不僅可以讓員工有責(zé)可負(fù)，有家可當(dāng)，有利可得，還能讓員工以主人翁身份參與酒店經(jīng)營(yíng)管理，使員工從消極的勞動(dòng)者變?yōu)榉e極的參與者。既施以壓力，又施以動(dòng)力，員工的積極性被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，給酒店創(chuàng)造更大的利潤(rùn)。燕良大酒店借鑒這一做法，對(duì)廚師實(shí)行經(jīng)濟(jì)目標(biāo)考核加利潤(rùn)提成的方法，穩(wěn)住了廚師隊(duì)伍，開(kāi)業(yè)之初從廣州請(qǐng)的廚師隊(duì)伍一直合作到現(xiàn)在，已有10年，這與當(dāng)今酒店業(yè)廚師隊(duì)伍更換頻繁的現(xiàn)狀形成鮮明對(duì)比，“分享利潤(rùn)”使酒店留住了人才。

3.分享股權(quán)酒店和員工之間如果缺乏有效的共同利益機(jī)制，會(huì)導(dǎo)致酒店凝聚力不強(qiáng)等問(wèn)題。如何制定一套有效的激勵(lì)約束機(jī)制，增強(qiáng)酒店員工的凝聚力，已成為大家關(guān)注的問(wèn)題?，F(xiàn)實(shí)中，無(wú)論一般員工還是高級(jí)管理人員的收人，主要包括工資和獎(jiǎng)金。工資雖穩(wěn)定可靠，但缺乏激勵(lì)作用，酒店管理者應(yīng)把員工的利益與酒店的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益聯(lián)系起來(lái)，讓員工尤其是高級(jí)管理人員持有酒店的一部分股權(quán)，這樣員工會(huì)更多地關(guān)注酒店的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。同時(shí)，會(huì)吸引更多員工參與酒店經(jīng)營(yíng)權(quán)的競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)提高員工的積極性起到促進(jìn)作用。

燕良大酒店，擁有資產(chǎn)1.5億元，其中銀行貨款1.1億元。400多名員工中有國(guó)家正式工205人，這批員工從酒店創(chuàng)業(yè)之初就在酒店工作，與酒店風(fēng)雨同舟10年間，有的已成長(zhǎng)為酒店的管理人員，有的成為酒店的技術(shù)能手和業(yè)務(wù)骨干，他們是酒店的中堅(jiān)力量，留住他們就是留住了優(yōu)秀人才。目前，燕良大酒店正在進(jìn)行改制，若改制成功，酒店將享受一系列國(guó)家優(yōu)惠政策，諸如貸款“打包處理”，減免政府財(cái)政周轉(zhuǎn)金等。酒店還將給優(yōu)秀員工配股，讓擁有經(jīng)營(yíng)控制權(quán)的員工，對(duì)酒店的經(jīng)營(yíng)成果享有權(quán)益，同時(shí)也承擔(dān)一定的風(fēng)險(xiǎn)，這樣做，有望從根本上解決人才流失問(wèn)題。

事實(shí)證明，薪酬管理是人力資源管理的核心。一個(gè)酒店，要想得到自己需要的高素質(zhì)人才，想使他們穩(wěn)定下來(lái)為酒店所用，就必須建立一整套完善的薪酬管理制度。如果酒店提供的薪酬過(guò)低，現(xiàn)有員工也可能在其他酒店高額薪酬的誘惑下，另謀高就。因此，薪酬管理是一種有效的激勵(lì)手段，也是留住人才的重要手段。

當(dāng)酒店效益不佳，支付高工資有困難時(shí)，保持工資的相對(duì)穩(wěn)定也是一種選擇，這可以作為酬薪管理的一種補(bǔ)充。也就是說(shuō)，酒店不僅要有良好的薪酬管理制度，更要注意未雨綢繆，在盈利較高的旺季預(yù)留工資基金，保障淡季工資的正常發(fā)放。

二、企業(yè)文化留人

提高工資，就能提高員工的滿(mǎn)意度，就能調(diào)動(dòng)員工的勞動(dòng)積極性，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。但提高工資也不是萬(wàn)全之策，并不能解決所有問(wèn)題。調(diào)查表明，高工資存在一些消極作用:(1)工資水平的差異可能引發(fā)員工之間、員工與領(lǐng)導(dǎo)之間的矛盾沖突;(2)高工資缺少增長(zhǎng)空間;(3)僅靠高薪不能解決人的多層次，多方面的需求。(4)高工資和員工滿(mǎn)意度的之間，存在一個(gè)公平性問(wèn)題。

總之，高工資只是吸引人才的一個(gè)很重要的因素，卻未必是留住人才的“神丹妙藥”。燕良大酒店在實(shí)際工作中的體會(huì)是，打造優(yōu)秀的企業(yè)文化，用親情化的管理留住優(yōu)秀人才往往比金錢(qián)更有效。

所謂企業(yè)文化，就是企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念、價(jià)值體系、歷史傳統(tǒng)和工作作風(fēng)所形成的一種經(jīng)營(yíng)管理文化。它的具體表現(xiàn)，就是企業(yè)員工的整體精神，共同的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一的行為準(zhǔn)則，良好的職業(yè)習(xí)慣，一定的道德規(guī)范和文化素質(zhì)。企業(yè)文化作為企業(yè)的上層建筑和意識(shí)形態(tài)，是企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的靈魂。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，酒店如何形成具有強(qiáng)大向心力和凝聚力的企業(yè)文化，無(wú)疑是一道智力難題二工業(yè)社會(huì)里的企業(yè)文化，把人看成是“經(jīng)濟(jì)人”，認(rèn)為人僅僅是生產(chǎn)機(jī)器的一個(gè)組成部分，忽視了人的精神需求與創(chuàng)新精神。而知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的企業(yè)文化則把人看成是“文化人”，它注重挖掘人的內(nèi)在潛力和積極性，重視人的作用和價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。

燕良大酒店近年來(lái)推行的“柔性管理”，就是一種“以人為本”的企業(yè)文化。它以培養(yǎng)員工對(duì)酒店強(qiáng)烈的歸屬意識(shí)為目的，對(duì)內(nèi)提出“人的因素第一”，重視培養(yǎng)人、塑造人;對(duì)外提出“顧客需求第一”，把“顧客滿(mǎn)意”作為評(píng)價(jià)酒店服務(wù)的首要尺度;其次，通過(guò)管理者與員工的直接交流，提出“用心做事”;第三，倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)精神，要求各級(jí)管理人員和員工服從組織，團(tuán)結(jié)互助，時(shí)刻牢記“酒店利益高于一切”、“整體利益第一”的原則。第四，創(chuàng)造良好的工作氛圍，提出“關(guān)愛(ài)員工、關(guān)愛(ài)顧客、關(guān)愛(ài)生意”的“關(guān)愛(ài)文化”，把營(yíng)造與員工的和諧關(guān)系放在首位，使管理者更加關(guān)注員工的需要，更加崇尚個(gè)人才干的發(fā)揮，為員工提供更多發(fā)展事業(yè)的空間，同時(shí)良好的人際關(guān)系大大提高了工作效率。這種關(guān)愛(ài)員工的企業(yè)文化，讓更多的員工擔(dān)負(fù)起經(jīng)營(yíng)的責(zé)任，發(fā)揮他們最大的潛能，同時(shí)增強(qiáng)了員工對(duì)酒店的獻(xiàn)身精神和責(zé)任感。

(1)摒棄“用人時(shí)就雇，不用時(shí)就辭”的實(shí)用主義觀念，建立長(zhǎng)期用人機(jī)制。近兩年，燕良大酒店在創(chuàng)建四星級(jí)賓館的過(guò)程中，不斷進(jìn)行客房、餐廳、會(huì)議室的裝修。裝修歇業(yè)期間，他們實(shí)行一般員工無(wú)薪休假，而對(duì)優(yōu)秀員工和基層管理人員實(shí)行帶薪培訓(xùn)。 (2)鼓勵(lì)員工參與酒店民主管理。燕良大酒店充分發(fā)揮工會(huì)的職能作用，通過(guò)職代會(huì)等活動(dòng)，讓員工廣泛了解和參與酒店的各級(jí)管理決策，一方面激發(fā)了員工的參與感和歸屬感，另一方面滿(mǎn)足了員工自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。

(3)努力倡導(dǎo)“沒(méi)有一名員工是平庸的，所有員工都很優(yōu)秀”的管理新理念。研究表明，員工認(rèn)為對(duì)他們個(gè)人工作的認(rèn)同，比金錢(qián)獎(jiǎng)勵(lì)有更大的推動(dòng)力。這就要求酒店管理者要改變過(guò)去的管理辦法，變“批評(píng)”為“贊揚(yáng)”，變“漠視”為“認(rèn)同”，變“懲罰”為“鼓勵(lì)”，努力營(yíng)造充滿(mǎn)激勵(lì)機(jī)制的工作氛圍。

(4)重視留“才”，對(duì)“留才率”和“流失率”實(shí)行量化目標(biāo)管理。燕良大酒店發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀員工的流失，與主管有很大的關(guān)系，于是像對(duì)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)進(jìn)行量化考核一樣，對(duì)員工“流失率”實(shí)行量化管理，以達(dá)到最終合理的“留才率”，使各部門(mén)重視人才、關(guān)心人才、留住人才。

三、人性化管理留人

一個(gè)成功的酒店，僅僅依靠品牌是不夠的。在品牌的前提下，顧客的忠誠(chéng)度來(lái)源于顧客對(duì)酒店員工的滿(mǎn)意度。酒店員工代表酒店形象，是酒店發(fā)展的原動(dòng)力，也是酒店的主體，是酒店與顧客之間的橋梁，只有贏得員工，才能贏得顧客。因此，燕良大酒店為了實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，十分注意關(guān)心員工、關(guān)懷員工，以人性化的管理模式培養(yǎng)員工與酒店之間的感情，留住優(yōu)秀人才。

(1)打破正式工、零時(shí)工界線(xiàn)，建立公平、公正的績(jī)效考評(píng)體系和選拔任免制度。酒店員工的績(jī)效考評(píng)與考核，是對(duì)員工在一定時(shí)間所做的工作以及所取得的成績(jī)、效果進(jìn)行全面考察和評(píng)價(jià)的過(guò)程。它是酒店對(duì)員工進(jìn)行管理的重要手段，也是酒店對(duì)員工實(shí)施獎(jiǎng)懲、晉升、培訓(xùn)、分配計(jì)酬的依據(jù)，還可以給員工提供工作反饋，幫助員工揚(yáng)長(zhǎng)避短，改進(jìn)工作。因此，燕良大酒店制定并實(shí)施了一套科學(xué)的考核標(biāo)準(zhǔn)，努力做到每個(gè)員工(不分正式工、零時(shí)工)在績(jī)效考評(píng)與考核過(guò)程中一視同仁，特別是推行公平競(jìng)爭(zhēng)上崗制度，使許多優(yōu)秀員工脫穎而出，步人基層管理人員的行列。

(2)建立“辭職挽留制度”。酒店制定了“人員流動(dòng)表”，規(guī)定一般員工辭職，由分管副總找其談話(huà);核心員工辭職，由總經(jīng)理找其談話(huà)。談話(huà)內(nèi)容主要涉及員工的辭職理由、未來(lái)個(gè)人職業(yè)發(fā)展趨向、對(duì)酒店的意見(jiàn)和建議等。通過(guò)老總們的真誠(chéng)換留，很多員工收回了辭職報(bào)告。

(3)建立勞動(dòng)關(guān)系保障體系。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，國(guó)家早已取消全民所有制職工身份的“招工政策”，酒店員工的“金飯碗”沒(méi)有了，商品房又買(mǎi)不起，如果酒店再不為員工購(gòu)買(mǎi)養(yǎng)老保險(xiǎn)和醫(yī)療保險(xiǎn)，員工連日常的看病補(bǔ)貼都沒(méi)有，就會(huì)使員工產(chǎn)生前途渺茫感，對(duì)個(gè)人在酒店的發(fā)展喪失信心，使員工對(duì)酒店缺乏信任，只求能拿到那份工資，做一天和尚撞一天鐘，根本不關(guān)心酒店的發(fā)展，嚴(yán)重影響酒店的服務(wù)質(zhì)量。燕良大酒店從員工的切身利益出發(fā)，為員工勞動(dòng)關(guān)系，辦理養(yǎng)老、醫(yī)療保險(xiǎn)，改善員工宿舍居住條件，解決他們的后顧之憂(yōu)，并針對(duì)酒店女職工偏多的情況，保障女職工懷孕期與分娩期的正常工資待遇。

(4)從生活上關(guān)心員工。管理人員關(guān)愛(ài)員工，為員工提供真誠(chéng)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，員工就會(huì)更加熱愛(ài)酒店，加倍努力工作，為酒店的興旺發(fā)展盡心竭力。在這方面，燕良大酒店主要做了三點(diǎn):一是辦好職工食堂，每月酒店給食堂補(bǔ)貼3萬(wàn)元，保證職工有可口、衛(wèi)生、優(yōu)質(zhì)的飯菜;二是改善員工宿舍居住條件。前年，酒店投資180萬(wàn)元，完成了職工宿舍的續(xù)建工程，員工宿舍居住條件大為改善;三是每逢傳統(tǒng)節(jié)日，均發(fā)放節(jié)日物資。

(5)幫助員工減壓。隨著社會(huì)節(jié)奏的加快，企業(yè)內(nèi)外競(jìng)爭(zhēng)的加劇，員工在企業(yè)中和社會(huì)中受到的壓力也逐步增強(qiáng)，酒店業(yè)更是如此。燕良大酒店努力幫助員工減壓，為員工設(shè)立了閱覽室、乒乓球室等，還把酒店設(shè)在市郊區(qū)的花房開(kāi)辟為職工休閑場(chǎng)地，為員工提供一個(gè)周末釋放自我的場(chǎng)所。

篇10

一、激勵(lì)的定義

激勵(lì)，英文為Excitation。美國(guó)管理學(xué)家貝雷爾森（Berelson）和斯坦尼爾（Steiner）給激勵(lì)下了如下定義：“一切內(nèi)心要爭(zhēng)取的條件、希望、愿望、動(dòng)力都構(gòu)成了對(duì)人的激勵(lì)?！侨祟?lèi)活動(dòng)的一種內(nèi)心狀態(tài)?！比说囊磺行袆?dòng)都是由某種動(dòng)機(jī)引起的，動(dòng)機(jī)是一種精神狀態(tài)，它對(duì)人的行動(dòng)起激發(fā)、推動(dòng)、加強(qiáng)的作用。依據(jù)不同的指標(biāo)，激勵(lì)大致分為以下幾種類(lèi)型，

1、物質(zhì)激勵(lì)與精神激勵(lì)。前者作用于人的生理方面，是對(duì)人物質(zhì)需要的滿(mǎn)足。后者作用于人的心理方面，是對(duì)人精神需要的滿(mǎn)足。隨著人們物質(zhì)生活水平的不斷提高，人們對(duì)精神與情感的需求越來(lái)越迫切。比如期望得到愛(ài)、得到尊重、得到認(rèn)可、得到贊美、得到理解等。

2、正激勵(lì)與負(fù)激勵(lì)。所謂正激勵(lì)就是當(dāng)一個(gè)人的行為符合組織的需要時(shí)，通過(guò)獎(jiǎng)賞的方式來(lái)鼓勵(lì)這種行為，以達(dá)到持續(xù)和發(fā)揚(yáng)這種行為的目的。所謂負(fù)激勵(lì)就是當(dāng)一個(gè)人的行為不符合組織的需要時(shí)，通過(guò)制裁的方式來(lái)抑制這種行為，以達(dá)到減少或消除這種行為的目的。正激勵(lì)與負(fù)激勵(lì)作為激勵(lì)的兩種不同類(lèi)型，目的都是要對(duì)人的行為進(jìn)行強(qiáng)化，不同之處在于二者的取向相反。正激勵(lì)起正強(qiáng)化的作用，是對(duì)行為的肯定；負(fù)激勵(lì)起負(fù)強(qiáng)化的作用，是對(duì)行為的否定。

3、內(nèi)激勵(lì)與外激勵(lì)。所謂內(nèi)激勵(lì)是指由內(nèi)酬引發(fā)的、源自于工作人員內(nèi)心的激勵(lì)；所謂外激勵(lì)是指由外酬引發(fā)的、與工作任務(wù)本身無(wú)直接關(guān)系的激勵(lì)。

二、當(dāng)前酒店人力資源激勵(lì)管理中存在的不足

1、獎(jiǎng)勵(lì)不明確，大鍋飯現(xiàn)象嚴(yán)重。很多的酒店對(duì)員工的工作狀態(tài)沒(méi)有明確的認(rèn)識(shí)和考核，對(duì)員工的獎(jiǎng)勵(lì)一般采取“均分”，“大鍋飯”的方式了事，干多干少一個(gè)樣，沒(méi)有明確的獎(jiǎng)勵(lì)制度，或者說(shuō)有制度執(zhí)行不力，造成了獎(jiǎng)勵(lì)不分明。

2、注重物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，缺乏精神獎(jiǎng)勵(lì)。目前，中國(guó)的酒店行業(yè)，員工的獎(jiǎng)勵(lì)主要是以加薪、增發(fā)獎(jiǎng)金為主，注重對(duì)員工物質(zhì)生活的改善，卻嚴(yán)重?zé)o視員工的精神需求。

3、注重對(duì)酒店管理層的獎(jiǎng)勵(lì)，忽視普通員工的獎(jiǎng)勵(lì)。多數(shù)酒店在業(yè)績(jī)大增的情況下，中高層管理干部能夠獲得較為豐厚的物質(zhì)及精神獎(jiǎng)勵(lì)，而基層員工，所獲激勵(lì)極少。因此員工無(wú)心工作，敷衍應(yīng)付。尤其是在酒店生意的高峰期，員工極易產(chǎn)生不滿(mǎn)情緒，帶到工作中，以至于服務(wù)質(zhì)量下降。

4、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰的依據(jù)單一。很多酒店獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰員工的依據(jù)僅是客人的表?yè)P(yáng)或投拆。僅僅因?yàn)楸豢腿送对V,員工就將會(huì)受到批評(píng)、罰款甚至開(kāi)除。然而,僅僅依據(jù)客人的投訴來(lái)確定獎(jiǎng)懲是不全面的。因?yàn)橛袝r(shí)候客人的投訴帶有主觀色彩,不一定客觀全面,據(jù)此進(jìn)行簡(jiǎn)單的獎(jiǎng)懲會(huì)抹殺員工一直以來(lái)的努力，會(huì)挫傷其工作熱情。

三、激勵(lì)機(jī)制引入酒店人力資源管理的必要性分析

目前，酒店行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)空前激勵(lì)，酒店的盈利空間大幅縮減，不再是以往的暴利經(jīng)濟(jì)。酒店的競(jìng)爭(zhēng)主要集中于酒店的服務(wù)，酒店的服務(wù)取決于酒店訓(xùn)練有素，愛(ài)崗敬業(yè)的員工。歸納起來(lái)，酒店的競(jìng)爭(zhēng)就是人的競(jìng)爭(zhēng)，一點(diǎn)不為過(guò)。所以，大力挖掘酒店員工的積極性，是酒店盈利的重要前提。數(shù)據(jù)表明，2009年，全國(guó)住宿及餐飲業(yè)法人企業(yè)數(shù)達(dá)到35192個(gè)，吸納就業(yè)人員達(dá)到400.7萬(wàn)人，相比于2005年的19366個(gè)和287.4萬(wàn)人分別增長(zhǎng)了81.7%和39.4%。并且，星級(jí)酒店在2008年達(dá)到14099家。面對(duì)如此劇烈的競(jìng)爭(zhēng)，酒店采取激勵(lì)管理，激勵(lì)員工的積極性，增加員工的參與度，提供更加人性化、更加舒適的服務(wù)，才是酒店在競(jìng)爭(zhēng)中一枝獨(dú)秀的主要途徑。而激勵(lì)機(jī)制正是酒店人力資源管理過(guò)程，調(diào)動(dòng)員工積極性的重要手段。

四、激勵(lì)機(jī)制在酒店人力資源管理中的運(yùn)用

1、建立健全物質(zhì)激勵(lì)制度。物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)是目前酒店激勵(lì)機(jī)制中無(wú)可爭(zhēng)議的重要組成部分。酒店在人力資源管理過(guò)程中，對(duì)表現(xiàn)突出的員工實(shí)施有控制的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，比如增發(fā)福利、獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)勵(lì)帶薪假期等，都是酒店物質(zhì)激勵(lì)的重要手段。物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)不但可以直接刺激員工的行為積極性，更為酒店服務(wù)的創(chuàng)新提供了可能。需要指出的是，在酒店物質(zhì)激勵(lì)體系中，一定注意物質(zhì)激勵(lì)的公平公正性，否則，物質(zhì)激勵(lì)的效果就不再明顯。

2、在管理中引入人本思想，以人為本，關(guān)心員工，尊重員工。以人為本，提倡人本管理是酒店激勵(lì)機(jī)制的重要環(huán)節(jié)。美國(guó)著名心理學(xué)家馬斯洛提出了重要的需要層次理論，其中指出，人都有受尊重的需求。這是人高層次的需求，滿(mǎn)足員工受尊重的需求，關(guān)心員工，尊重員工，讓員工有主人公的意識(shí)，是激勵(lì)機(jī)制的重要運(yùn)用。具體操作起來(lái)，表現(xiàn)為：

（1）尊重員工。要得到別人尊重，就必須先尊重別人。員工也有受尊重的需要。零售巨頭沃爾瑪幾乎所有的經(jīng)理都佩戴著”我們關(guān)心我們的員工”的徽章，員工都被稱(chēng)做”伙伴”，而不是雇員，這是沃爾瑪成功的原因之一。對(duì)員工尊重，員工感覺(jué)到受重視，其內(nèi)在激勵(lì)動(dòng)因會(huì)明顯增強(qiáng)。

（2）肯定并稱(chēng)贊員工。酒店管理層一定要學(xué)會(huì)肯定員工，并適時(shí)的對(duì)員工提出表?yè)P(yáng)。員工的工作是繁瑣的，同時(shí)作為服務(wù)行業(yè)的從業(yè)者，遭受委屈是避免不了的。作為管理者學(xué)著肯定并表?yè)P(yáng)員工，會(huì)讓員工的自尊心得到極大的鼓勵(lì)，同時(shí)有了受人尊重的感覺(jué)。對(duì)更好的開(kāi)展工作有著良好的情緒鋪墊。

（3）關(guān)心員工。酒店要關(guān)心員工生活．讓員工感受到溫暖和關(guān)懷。真誠(chéng)以待才會(huì)產(chǎn)生團(tuán)結(jié)和忠誠(chéng)。酒店員工工作比較枯燥，關(guān)心員工就要了解員工的正當(dāng)需求以及情緒變化，對(duì)員工的正當(dāng)需求要予以滿(mǎn)足。同時(shí)，關(guān)心員工的情緒變化，及時(shí)的疏導(dǎo)。

3、重視精神激勵(lì)。馬斯洛需要層次理論表明，人不單單有物質(zhì)的需求，還有更高層次的精神需求。酒店在人力資源管理過(guò)程中，一定要重視精神激勵(lì)的重要作用。為此，酒店要做到以下幾點(diǎn)：

（1）適當(dāng)授權(quán)，讓員工參與管理。首先，員工有參與酒店決策和管理的需要，不應(yīng)只把員工當(dāng)作命令執(zhí)行者。征詢(xún)員工的意見(jiàn)，讓員工參與決策，實(shí)行意見(jiàn)征集等。員工在自己倡導(dǎo)的環(huán)境下工作，可以提高員工滿(mǎn)意度，不但不會(huì)影響酒店正常管理，反而能使管理更順利。同時(shí)，酒店方要充分給予員工表達(dá)自己想法與主見(jiàn)的權(quán)限，對(duì)公司的發(fā)展可以提出合理化的意見(jiàn)。通過(guò)適度的放權(quán)給員工參與到企業(yè)的管理中來(lái)，會(huì)極大調(diào)動(dòng)員工的積極性。

（2）加強(qiáng)企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃?；鶎訂T工對(duì)自己的職業(yè)生涯缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃，并為了薪酬而頻繁跳槽。要想穩(wěn)定員工。就必須重視幫助員工進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，提供較完善的晉升機(jī)制與培訓(xùn)體系，并將員工個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃與培訓(xùn)規(guī)劃緊密銜接，培養(yǎng)員工的歸屬感。