導(dǎo)語：如何才能寫好一篇文藝委員，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

大家好！

今天，我要競(jìng)選的是文藝委員。爸爸媽媽從小就培養(yǎng)了我學(xué)舞蹈，現(xiàn)在，我的民族舞已經(jīng)升入五級(jí)了，在去年考四級(jí)時(shí)，我還得了優(yōu)秀呢！而且，我唱歌也不錯(cuò)，總之我覺得我有足夠的理由精選文藝委員。

如果我當(dāng)上了文藝委員，我會(huì)更加嚴(yán)格地要求自己。在學(xué)好文化課的同時(shí)，做好文藝委員該做的事，不驕傲，不張揚(yáng)，讓我們班在每次學(xué)校文藝比賽時(shí)，都能取得優(yōu)異的成績。

如果同學(xué)們覺得我有什么不足之處，或做的不周到的地方，平時(shí)可以提出來，我會(huì)本著“有則改，無加警”的原則來改正錯(cuò)誤，堅(jiān)持正確。如果這次我競(jìng)選不上文藝委員，我也不會(huì)灰心，我相信我只要努力就定會(huì)成功的。

“雨后必有彩虹”是啊，相信我只要再加把勁就一定可以取得大家的支持。我知道，只有靠自己的真本事競(jìng)選上文藝委員，才是我真正的目標(biāo)。

篇2

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大家好!

首先，我非常感謝老師及同學(xué)們對(duì)我的信任。也同時(shí)感謝你們能給我這次機(jī)會(huì)，在擔(dān)當(dāng)文藝委員這個(gè)職務(wù)后，我感到身上責(zé)任的重大，同時(shí)感到了壓力。

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不過壓力是前進(jìn)的動(dòng)力，在同學(xué)經(jīng)過了緊張的學(xué)習(xí)之余，可以組織各種節(jié)目來豐富我們的學(xué)習(xí)和生活為我們的學(xué)習(xí)和生活增添樂趣，文藝其實(shí)就是生活中的各種藝術(shù)，正因?yàn)檫@些藝術(shù)的存在，所以我們的生活不再單調(diào)，它可以陶冶我們的情操，使我們的心情放松，所以我希望在今后的學(xué)習(xí)和生活中能與大家配合，也希望每位同學(xué)能后積極的展示自己。同時(shí)這也是在鍛煉自己。我相信通過我們大家的共同努力一定會(huì)塑造一個(gè)積極向上，團(tuán)結(jié)友愛，生機(jī)勃勃，充滿快樂氛圍的班集體。

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

我叫***，是三(3)中隊(duì)的文藝委員、數(shù)學(xué)課代表。我嚴(yán)守校紀(jì)班規(guī)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，活潑開朗。我的學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，愛好廣泛，一直喜歡唱歌、跳舞。

今天我來競(jìng)選的是文藝委員，希望在座各位能給我一個(gè)機(jī)會(huì)，投我一票。我會(huì)盡我的能力，集大家的智慧，把每次活動(dòng)搞得有聲有色，讓大家在學(xué)習(xí)緊張的時(shí)候，擁有一份輕松和快樂。

我有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，一直擔(dān)任班級(jí)的文藝委員。我成功主持過班級(jí)元旦聯(lián)歡晚會(huì);在三年級(jí)舉辦的“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)中，老師讓我負(fù)責(zé)編排的舞蹈節(jié)目《娃哈哈》獲得大家的一致好評(píng)，老師也夸我是她的好助手。

我有一定的演唱才能。我參加過學(xué)校組織的慶“六一”演出活動(dòng)，如出色演唱《蘇三起解》、《同一首歌》等。今年還多次參加公司舉辦的納涼晚會(huì)，演唱過《快樂陽光》、《美麗的侗鄉(xiāng)》等歌曲，贏得觀眾的陣陣掌聲。

我有一定的舞蹈天賦和功底。我4歲就開始學(xué)習(xí)舞蹈，舞蹈經(jīng)驗(yàn)較豐富，春節(jié)、“ 六一”、國慶節(jié)期間，我參加過公司舉辦的文藝演出，如《金孔雀》、《藏族舞蹈》等。

如果我能當(dāng)上學(xué)校文藝委員，我會(huì)努力做到：在老師的指導(dǎo)下，精心組織好學(xué)校的每一次文藝活動(dòng)。我一定會(huì)讓我們學(xué)校充滿歡笑、充滿快樂!請(qǐng)相信我的實(shí)力和努力。

謝謝大家!

各位老師、同學(xué)：

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大家好!

首先，我非常感謝老師及同學(xué)們對(duì)我的信任。也同時(shí)感謝你們能給我這次機(jī)會(huì)，在擔(dān)當(dāng)文藝委員這個(gè)職務(wù)后，我感到身上責(zé)任的重大，同時(shí)感到了壓力。

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不過壓力是前進(jìn)的動(dòng)力，在同學(xué)經(jīng)過了緊張的學(xué)習(xí)之余，可以組織各種節(jié)目來豐富我們的學(xué)習(xí)和生活為我們的學(xué)習(xí)和生活增添樂趣，文藝其實(shí)就是生活中的各種藝術(shù)，正因?yàn)檫@些藝術(shù)的存在，所以我們的生活不再單調(diào)，它可以陶冶我們的情操，使我們的心情放松，所以我希望在今后的學(xué)習(xí)和生活中能與大家配合，也希望每位同學(xué)能后積極的展示自己。同時(shí)這也是在鍛煉自己。我相信通過我們大家的共同努力一定會(huì)塑造一個(gè)積極向上，團(tuán)結(jié)友愛，生機(jī)勃勃，充滿快樂氛圍的班集體。

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

我叫***，是三(3)中隊(duì)的文藝委員、數(shù)學(xué)課代表。我嚴(yán)守校紀(jì)班規(guī)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，活潑開朗。我的學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，愛好廣泛，一直喜歡唱歌、跳舞。

今天我來競(jìng)選的是文藝委員，希望在座各位能給我一個(gè)機(jī)會(huì)，投我一票。我會(huì)盡我的能力，集大家的智慧，把每次活動(dòng)搞得有聲有色，讓大家在學(xué)習(xí)緊張的時(shí)候，擁有一份輕松和快樂。

我有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，一直擔(dān)任班級(jí)的文藝委員。我成功主持過班級(jí)元旦聯(lián)歡晚會(huì);在三年級(jí)舉辦的“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)中，老師讓我負(fù)責(zé)編排的舞蹈節(jié)目《娃哈哈》獲得大家的一致好評(píng)，老師也夸我是她的好助手。

我有一定的演唱才能。我參加過學(xué)校組織的慶“六一”演出活動(dòng)，如出色演唱《蘇三起解》、《同一首歌》等。今年還多次參加公司舉辦的納涼晚會(huì)，演唱過《快樂陽光》、《美麗的侗鄉(xiāng)》等歌曲，贏得觀眾的陣陣掌聲。

我有一定的舞蹈天賦和功底。我4歲就開始學(xué)習(xí)舞蹈，舞蹈經(jīng)驗(yàn)較豐富，春節(jié)、“ 六一”、國慶節(jié)期間，我參加過公司舉辦的文藝演出，如《金孔雀》、《藏族舞蹈》等。

篇3

大家好!

我叫張文欣，是四中隊(duì)的文藝委員、數(shù)學(xué)課代表。我嚴(yán)守校紀(jì)班規(guī)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，活潑開朗。我的學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，愛好廣泛，一直喜歡唱歌、跳舞。

今天我來競(jìng)選的是文藝委員，希望在座各位能給我一個(gè)機(jī)會(huì)，投我一票。我會(huì)盡我的能力，集大家的智慧，把每次活動(dòng)搞得有聲有色，讓大家在學(xué)習(xí)緊張的時(shí)候，擁有一份輕松和快樂。

我有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，一直擔(dān)任班級(jí)的文藝委員。我成功主持過班級(jí)元旦聯(lián)歡晚會(huì);在三年級(jí)舉辦的“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)中，老師讓我負(fù)責(zé)編排的舞蹈節(jié)目《娃哈哈》獲得大家的一致好評(píng)，老師也夸我是她的好助手。

我有一定的演唱才能。我參加過學(xué)校組織的慶“六一”演出活動(dòng)，如出色演唱《蘇三起解》、《同一首歌》等。今年還多次參加公司舉辦的納涼晚會(huì)，演唱過《快樂陽光》、《美麗的侗鄉(xiāng)》等歌曲，贏得觀眾的陣陣掌聲。

我有一定的舞蹈天賦和功底。我4歲就開始學(xué)習(xí)舞蹈，舞蹈經(jīng)驗(yàn)較豐富，春節(jié)、“ 六一”、國慶節(jié)期間，我參加過公司舉辦的文藝演出，如《金孔雀》、《藏族舞蹈》等。

篇4

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

今天,我無比激動(dòng)地站在講臺(tái)上競(jìng)先文藝委員。

有些同學(xué)和家長對(duì)文藝不太重視，認(rèn)為成績好就行，文藝不重要?？晌矣X得，文藝不僅能為我們帶來歡樂，緩解我們學(xué)習(xí)的壓力，還能豐富我們的精神世界，使我們學(xué)習(xí)起來更加精力充沛，學(xué)習(xí)效率更高。很多科學(xué)家，同時(shí)也是藝術(shù)家，比如著名的愛因斯坦是位小提琴能手，還給英國女皇演奏泥。還有達(dá)芬奇不僅留下了世界名畫《蒙娜麗莎》，更在科學(xué)領(lǐng)域取得非凡的成就。

我不僅重視學(xué)習(xí)，同時(shí)也注重文藝。我自三歲就學(xué)習(xí)鋼琴，到現(xiàn)在已達(dá)八級(jí)水平，經(jīng)常給別人表演。自幼兒園我就學(xué)習(xí)舞蹈，中國舞、現(xiàn)代舞我樣樣精通。從一年級(jí)開始，我開始學(xué)習(xí)畫畫，水粉、油畫、毛畫畫、素描等樣樣都能拿得起，放得下。我又是個(gè)愛動(dòng)的女孩子，輪滑，蛇板、自行車我玩得都不著。大量的文藝活動(dòng)不但沒有影響我的學(xué)習(xí)，反而使我在學(xué)習(xí)中如虎添翼，舉重若輕。

如果我競(jìng)選成功，我將會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們一起進(jìn)行別開生面的文藝活動(dòng)，和大家一起愉快地學(xué)習(xí)。

如果不成功，我不會(huì)氣餒，我會(huì)更加努力，爭取下一次的機(jī)會(huì)。

篇5

你們好，我是五年四班的XXX。今天，我要競(jìng)選的職務(wù)是文藝委員，聽了我這次的演講，相信你們一定會(huì)喜歡上文藝的！

從小我就深深地迷上了音樂和舞蹈。從幼兒園我開始學(xué)習(xí)民族舞，經(jīng)過努力，考過了六級(jí)；二年級(jí)時(shí)，又學(xué)習(xí)了一年的拉丁舞，雖不敢說像楊麗萍那樣將舞蹈跳得出神入化，但未來我希望能這樣。我也曾學(xué)過一個(gè)月的鋼琴，后來又轉(zhuǎn)學(xué)古箏，在今年的第八屆民族器樂大賽中獲得了銀獎(jiǎng)。音樂和舞蹈豐富了我的生活，也給我?guī)砹嗽S多快樂，我希望能同你們一起分享這種快樂。

假如我當(dāng)上了文藝委員，在合唱比賽中，我會(huì)選擇最好的曲目，準(zhǔn)備最合適的衣服，安排最得體的動(dòng)作，盡可能得讓每一個(gè)人都唱出自己最好的聲音；如果要辦黑板報(bào)，我會(huì)搜集最合適的資料，設(shè)計(jì)最好的版面，辦出最精彩的黑板報(bào)，為班級(jí)爭光；現(xiàn)在我們面臨期末考試，同學(xué)們正在緊張地復(fù)習(xí)中，壓力非常大?？纪旰?，我會(huì)舉辦一個(gè)party，準(zhǔn)備各色的水果和零食，精心設(shè)計(jì)好玩的游戲，同學(xué)們便能在活動(dòng)中徹底地放松自己，忘記煩惱，重新找回學(xué)習(xí)的樂趣。

篇6

你們好，我是李XX，我這次競(jìng)選的職位是文藝委員。首先感謝老師及同學(xué)們對(duì)我的信任和鼓勵(lì)!

能來參加這次競(jìng)選，是因?yàn)槲揖邆湟韵聝?yōu)勢(shì)：

第一、我熱愛學(xué)校、關(guān)心班級(jí)、文明守紀(jì)、關(guān)愛同學(xué)。從一年級(jí)開始，我和媽媽就先后組織了多次有意義的活動(dòng)——如保護(hù)地球、義賣報(bào)紙、愛心送溫暖等等。

第二、作為班級(jí)英語課代表，我學(xué)校努力認(rèn)真，并有一定的組織和管理能力。經(jīng)常幫助同學(xué)，當(dāng)好老師的小助手。多次被評(píng)為三好學(xué)生和優(yōu)秀班干部。

第三、我的興趣廣泛。我喜歡舞蹈、古箏、魔術(shù)、模特、聲樂等，我的獨(dú)舞及模特曾獲全國一等獎(jiǎng)，我的魔術(shù)及評(píng)書曾獲全國金獎(jiǎng)，我舞蹈已考十級(jí)、聲樂已考九級(jí)。我還多次參加中央電視臺(tái)、山東電視臺(tái)、濟(jì)南電視臺(tái)等大型文藝晚會(huì)的演出。大家還記得去年學(xué)校的六一晚會(huì)那個(gè)開場(chǎng)舞嗎？大家還記得開場(chǎng)舞中那個(gè)領(lǐng)舞的我嗎？大家還記得去年班級(jí)元旦晚會(huì)上，我編排的模特秀嗎？大家還記得班級(jí)合唱比賽中那個(gè)小小的指揮家嗎？

我想，如果我能當(dāng)選文藝委員，我會(huì)盡自己最大努力，協(xié)助老師設(shè)計(jì)好班級(jí)的文藝活動(dòng)，讓每一個(gè)同學(xué)都能從文藝中感受到無窮的樂趣。

請(qǐng)大家給我一次機(jī)會(huì)吧，我將盡量施展自己的才華，為班級(jí)、為學(xué)校，貢獻(xiàn)一份力量。

篇7

大學(xué)文藝委員工作總結(jié)(一)

擔(dān)任 xx 級(jí)財(cái)會(huì)二班的文娛委員已有一學(xué)期了，這半年里，從這份工作我學(xué)到了很多，使自己得到很好的鍛煉，為班上增添了一抹不一樣的色彩，使大學(xué)生活多姿多彩，在此，謹(jǐn)以此對(duì)這學(xué)期的工作做如下總結(jié)。

剛剛進(jìn)入大學(xué)的第一次文娛活動(dòng)就是以“迎國慶”為主題展開的第一次團(tuán)組織活動(dòng)，，作為班上的文娛委員我負(fù)責(zé)了此次節(jié)目內(nèi)容，由于開學(xué)那段時(shí)間加入了學(xué)生會(huì)組織部，而那次活動(dòng)主要由組織部負(fù)責(zé)考勤 ，就沒能參加到活動(dòng)中去，也可能是由于大學(xué)這一新的環(huán)境新的集體同學(xué)們還沒有很快的適應(yīng)過來，最開始同學(xué)們都不很積極，我到?jīng)]一個(gè)寢室去收集節(jié)目，但統(tǒng)計(jì)下來的結(jié)果不是很好，總共的節(jié)目不到 10 個(gè)。第三天就是團(tuán)組織活動(dòng)了，很是著急，但幸好有團(tuán)支書和班長的幫助，最后終使這項(xiàng)活動(dòng)順利開展。由于是第一次開展這樣的團(tuán)組織活動(dòng)，不是很熟悉，活動(dòng)沒能取得好的成績，但是我們班并沒有氣餒，而是更加認(rèn)真負(fù)責(zé)的為下一次的活動(dòng)做準(zhǔn)備，有了這一次的經(jīng)驗(yàn)，我班在第二次團(tuán)組織活動(dòng)中取得了名列全系第三的佳績，在原有的水平上有了很大的提升!

當(dāng)看到我班活動(dòng)開辦得越發(fā)的有特色時(shí)，班上的每個(gè)人都很開心，從平日的相處，同學(xué)更加的團(tuán)結(jié)，積極了?；顒?dòng)的布置策劃，以及表演的節(jié)目同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極，每一次活動(dòng)的成功都離不開團(tuán)支書的認(rèn)真指導(dǎo)，組織委員的組織，宣傳委員的布置，每一個(gè)干部都認(rèn)真負(fù)責(zé)。

這一學(xué)期我班還參加了迎新晚會(huì)的選拔，選拔之前我班的每一個(gè)同學(xué)都認(rèn)真排練，我班總共準(zhǔn)備了兩個(gè)參選節(jié)目，其中一個(gè)是小品，占用同學(xué)們每天的午休時(shí)間我感到抱歉，，但是選拔的時(shí)間一天一天的逼近，也就不得不占用了。小品由我負(fù)責(zé)，最開始的選擇劇本，在網(wǎng)上找了一個(gè)又一個(gè)，總覺得不合適!最后決定用《招聘》這一劇本。然后對(duì)其進(jìn)行刪改，后來又面臨參演人員的選擇，我們班的男生偏少，總共只有 6 個(gè)，就在彩排的前兩天還因?yàn)槟承┬≡虿铧c(diǎn)放棄了這一次參選，，不過下幸好有同學(xué)們的支持終成功參選!雖然最后的結(jié)果很慘淡，但通過這幾次的活動(dòng)，同學(xué)們更加的團(tuán)結(jié)了。

在這學(xué)期里，很感謝班委對(duì)我的幫助和同學(xué)們多我工作的支持，為此，我更有信心做好這一職務(wù)，使我班成為團(tuán)結(jié)互助，生活更加多姿多彩的集體!我相信。在我們共同的努力下，我們的明天更加美好!更加絢爛多彩!我們一起加油，一起喝彩! …….

以上便是我對(duì) xx 年財(cái)會(huì) 2 班這學(xué)期文娛方面做出的總結(jié)。

大學(xué)文藝委員工作總結(jié)(二)

時(shí)間過得如此之快，轉(zhuǎn)眼間半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了。而我現(xiàn)在已經(jīng)坐在家里，對(duì)著電腦打著上半學(xué)期的工作總結(jié)?？梢哉f，大學(xué)的八分之一已經(jīng)過去，我們已經(jīng)開始逐漸熟悉大學(xué)生活，適應(yīng)周圍的環(huán)境和人群。記得當(dāng)初參加到大學(xué)以來的第一次班委競(jìng)選，我一直在想應(yīng)該怎樣演講才能讓大家看到我的態(tài)度，相信我的能力。后來我還是沒有寫稿件之類的東西，決定把自己曾經(jīng)的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)和大家分享，用最真誠的態(tài)度讓大家感受到我對(duì)文藝委員這項(xiàng)工作的熱愛與認(rèn)真。

其實(shí)文藝委員并不像班長，團(tuán)支書和學(xué)習(xí)委員一樣工作緊湊而繁忙，對(duì)班級(jí)的管理強(qiáng)度相當(dāng)大。它只是起到一個(gè)帶動(dòng)班級(jí)文化和形象的作用，每個(gè)班級(jí)應(yīng)該有自己的特色。據(jù)我們班目前的現(xiàn)狀來看，在體育上的發(fā)展不大，而在文藝上確是大有人才。而我，也就是起到鼓勵(lì)并帶動(dòng)這些人的作用，讓我們工商班能夠在文藝這一塊上有個(gè)突破，在學(xué)校里也能有一定的影響。

對(duì)于上半學(xué)期，我的主要工作就是“12.9班班唱”活動(dòng)的組織和安排。從一開始的選歌到請(qǐng)老師，選指揮，到后期的聯(lián)系社保班一起排練，編排隊(duì)形。整個(gè)活動(dòng)過程中，我一直做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，顧全大局，盡可能做到最好。每次安排時(shí)間和地點(diǎn)都盡量不占用大家休息時(shí)間。其他班委也都積極配合工作，比如每次的點(diǎn)名簽到以及借還排練所需的音響等等道具，排練時(shí)候的秩序。班委之間配合的也相當(dāng)默契。排練過程中，對(duì)待一些比較躁動(dòng)的同學(xué)，都已玩笑的形式讓他配合，避免直接傷害自尊，影響兩個(gè)班級(jí)的和諧。在排練質(zhì)量上也要求較高，每一次都會(huì)進(jìn)步一點(diǎn)。并且在比賽的服裝要求和舞臺(tái)效果上比其他班級(jí)更有創(chuàng)意，雖然結(jié)果不令人那么滿意，但是也讓很多人記住了工商101，這也是我們本次比賽最成功的一部分。

不足之處，也存在頗多。比如在歌曲的選擇上，沒有考慮周全，主要是因?yàn)閷?duì)情況的不了解，選擇了兩首不適合合唱的紅歌，所以在難度編排上有些缺陷。

其次是和社保班的溝通上存在一些問題，分工不明確，很多工作都是我們班在做。

篇8

論文摘要:本文通過分析校園文化建設(shè)與藝術(shù)教育的有機(jī)聯(lián)系,從三方面談中等衛(wèi)生學(xué)校如何通過藝術(shù)教育提高校園文化品位:通過藝術(shù)課程改革和科研活動(dòng)促進(jìn)特色校園文化的形成;通過開展藝術(shù)活動(dòng)促進(jìn)多樣化校園文化的形成;通過創(chuàng)設(shè)良好的校園文化藝術(shù)環(huán)境促進(jìn)環(huán)境育人。

校園文化與藝術(shù)教育的有機(jī)聯(lián)系

校園文化是師生在長期教育實(shí)踐中逐步創(chuàng)造形成并共同遵循的、具有獨(dú)特凝聚力的、穩(wěn)定的思想觀念及行為方式,包括價(jià)值觀念、道德行為準(zhǔn)則、規(guī)章制度、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等內(nèi)容。校園文化是學(xué)校辦學(xué)理念、制度規(guī)范和行為方式的綜合體現(xiàn),是學(xué)校教育教學(xué)和德育工作的有機(jī)組成部分,具有教育、導(dǎo)向、激勵(lì)、審美和社會(huì)化等功能,在促進(jìn)學(xué)生健康成長和學(xué)校精神文明建設(shè)中具有不可替代的作用。校園文化的形成有賴于文化活動(dòng)和藝術(shù)教育活動(dòng)的開展。

沒有藝術(shù)的教育是不完整的教育。2002年7月25日,教育部頒發(fā)了《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》,其中提到,藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的有機(jī)組成部分。藝術(shù)教育能使學(xué)生了解我國優(yōu)秀的民族藝術(shù)文化傳統(tǒng)和外國的優(yōu)秀藝術(shù)成果,提高文化藝術(shù)素養(yǎng),增強(qiáng)愛國主義精神;提高感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力,樹立正確的審美觀念;陶冶情操,發(fā)展個(gè)性,啟迪智慧,健康身心,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

中等衛(wèi)生學(xué)校是中等職業(yè)學(xué)校的一種類型,學(xué)生年齡在15～18歲,如何實(shí)施藝術(shù)教育是衛(wèi)生職業(yè)教育工作者必須思考的問題。我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》,開展藝術(shù)類課程教學(xué),組織課外、校外藝術(shù)教育活動(dòng),搞好校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況,每年舉辦綜合性藝術(shù)活動(dòng),與藝術(shù)課程教學(xué)相結(jié)合,擴(kuò)展了藝術(shù)教育的內(nèi)容和形式,對(duì)培養(yǎng)技能型人才,提高校園文化品位起到了積極的推動(dòng)作用。

藝術(shù)課程改革、科研活動(dòng)促進(jìn)學(xué)校特色校園文化的形成

國務(wù)院《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》指出:要堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育辦學(xué)方針,深化職業(yè)教育教學(xué)改革,面向社會(huì)、面向市場(chǎng)辦學(xué);要根據(jù)市場(chǎng)和社會(huì)需要,合理調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu),大力推進(jìn)課程改革,不斷更新教學(xué)內(nèi)容,加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力和職業(yè)技能的培養(yǎng)。我校是國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校,是制造業(yè)與現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地,是教育部、財(cái)政部認(rèn)定的中央財(cái)政支持護(hù)理職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地。經(jīng)過長期建設(shè)和發(fā)展,先后為國家培養(yǎng)了2萬多名衛(wèi)生技術(shù)人才。學(xué)校從2003年開始實(shí)行學(xué)年學(xué)分制,根據(jù)衛(wèi)生行業(yè)對(duì)技能專門人才的需求,針對(duì)職業(yè)崗位設(shè)置課程,突出職業(yè)技能培養(yǎng),增設(shè)與崗位準(zhǔn)入和職業(yè)資格相適應(yīng)的課程。如在護(hù)理專業(yè)中增設(shè)現(xiàn)代禮儀、護(hù)理文秘等選修課程,更好地發(fā)揮其作為廣東省重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)的示范作用。

藝術(shù)教育促進(jìn)了我校學(xué)生實(shí)踐能力和職業(yè)技能的培養(yǎng)?！捌胀ń逃懈呖?職業(yè)教育有技能大賽”。我校積極參加國家級(jí)、省級(jí)和市級(jí)職業(yè)教育技能競(jìng)賽,取得了優(yōu)異成績。比如,參加全國首屆衛(wèi)生職業(yè)院校護(hù)理操作技能大賽榮獲團(tuán)體一等獎(jiǎng);有四名學(xué)生分別榮獲全能一等獎(jiǎng)、單項(xiàng)“鼻飼法”一等獎(jiǎng)、單項(xiàng)“徒手心肺復(fù)蘇法”二等獎(jiǎng)、單項(xiàng)“靜脈輸液法”二等獎(jiǎng)。因此,校園文化建設(shè)必須與學(xué)校專業(yè)特色、人才培養(yǎng)模式相適應(yīng),形成具有自身特色的校園文化。

藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的有效手段。社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步對(duì)中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)提出了越來越高的要求。學(xué)?？山Y(jié)合實(shí)際,根據(jù)學(xué)生的興趣愛好,有目的地開設(shè)與藝術(shù)教育有關(guān)的任選課程,讓學(xué)生接受較系統(tǒng)的藝術(shù)教育,如文學(xué)欣賞、美育基礎(chǔ)、健美操、書法、現(xiàn)代禮儀等。比如,我校護(hù)理專業(yè)結(jié)合舞蹈藝術(shù)開設(shè)的形體訓(xùn)練課,提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),她們儀表姿態(tài)優(yōu)美、大方,充滿自信,精神面貌好,在各級(jí)技能競(jìng)賽、文藝表演和禮儀活動(dòng)中充分展現(xiàn)了年青一代護(hù)理學(xué)生的風(fēng)采。

學(xué)校結(jié)合藝術(shù)教育積極開展科研活動(dòng)。如《中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校護(hù)理專業(yè)學(xué)生美育素質(zhì)狀況調(diào)查》是中國教育學(xué)會(huì)美育專業(yè)委員會(huì)“十一五”重點(diǎn)課題。學(xué)生自覺參與教研實(shí)踐,藝術(shù)教育水平和學(xué)術(shù)水平不斷提高。通過藝術(shù)教育課程改革與科研活動(dòng)豐富和創(chuàng)新了多樣化的校園文化,使校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)得到進(jìn)一步提升,促進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)改革,形成了自身的辦學(xué)特色。

開展藝術(shù)活動(dòng)促進(jìn)多樣化校園文化的形成

課外、校外藝術(shù)活動(dòng)是學(xué)校藝術(shù)教育的重要組成部分,能促進(jìn)多樣化校園文化的形成。我校的辦學(xué)宗旨是讓每一名學(xué)生都健康成長。多年來,我校充分利用學(xué)生的課余時(shí)間,廣泛開展藝術(shù)教育活動(dòng),特別是通過健全各種文化社團(tuán),包括紫荊文學(xué)社、書畫協(xié)會(huì)、演講協(xié)會(huì)、舞蹈與健美操協(xié)會(huì)、籃球協(xié)會(huì)、口琴協(xié)會(huì)、吉他協(xié)會(huì)、象棋協(xié)會(huì)、花卉協(xié)會(huì)等9個(gè)社團(tuán),組織4730名共青團(tuán)員利用雙休日開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。如舉辦了“活力五月”社團(tuán)文化月活動(dòng),推出了青年喜愛的文學(xué)之星大賽、征文比賽、書畫比賽、演講比賽、棋友積分賽、現(xiàn)代舞比賽以及音樂會(huì)等活動(dòng)。豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)發(fā)揮了活動(dòng)育人和環(huán)境育人的作用。

在藝術(shù)教育中,學(xué)校還結(jié)合重大節(jié)日慶典活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義和集體主義教育。學(xué)校成立了教師、學(xué)生藝術(shù)團(tuán),培養(yǎng)師生多方面的興趣、愛好和特長,豐富了學(xué)生課余生活。學(xué)校定期組織藝術(shù)團(tuán)在每年的元旦、“七一”、教師節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日舉行文藝演出,節(jié)目深受校內(nèi)外觀眾的喜愛。學(xué)校參加各級(jí)教育行政部門舉辦的學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng),獲得了多項(xiàng)榮譽(yù),如我校學(xué)生藝術(shù)團(tuán)舞蹈《傣族情懷》獲湛江市首屆青年熱舞大賽銅獎(jiǎng)。藝術(shù)活動(dòng)形成了多樣化校園文化,使學(xué)生的個(gè)性和藝術(shù)潛能得到了充分發(fā)揮。

校園文化藝術(shù)環(huán)境的形成促進(jìn)環(huán)境育人

校園文化建設(shè)是學(xué)校教育教學(xué)的載體之一,是實(shí)施素質(zhì)教育的突破口,學(xué)校必須為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的校園文化藝術(shù)環(huán)境,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人。如校園的廣播、演出、展覽、展示以及校園整體設(shè)計(jì),均有利于營造健康、高雅的學(xué)校文化藝術(shù)氛圍,有利于美育的開展。一是學(xué)校成立廣播站。每天由學(xué)生定期為師生播放中英文新聞、詩歌、音樂。二是組織師生藝術(shù)團(tuán)參加校內(nèi)外藝術(shù)演出。三是開展師生書法、攝影、藝術(shù)表演,護(hù)理、英語、德育主題教育等技能競(jìng)賽、全國中等職業(yè)學(xué)校文明風(fēng)采競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)魑牡然顒?dòng)。學(xué)校經(jīng)常舉行“明理 立志 勤學(xué) 成才”主題教育活動(dòng)暨教學(xué)成果展示大會(huì),在校刊上刊登學(xué)生參加全國和廣東省中等職業(yè)學(xué)校文明風(fēng)采競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)魑?舉辦以“告別不文明行為”為主題的演講活動(dòng),通過各種形式的宣傳和引導(dǎo),營造健康、高雅的文化藝術(shù)氛圍,使學(xué)生講文明、講禮貌。四是注重校園的整體設(shè)計(jì)。通過校園環(huán)境建設(shè)提高校園文化環(huán)境,提出了校園建設(shè)“六化”目標(biāo):即綠化、凈化、亮化、美化、硬底化和藝術(shù)化,其中藝術(shù)化是核心,旨在為學(xué)生營造一種寬松、富有活力的校園文化氛圍。學(xué)校每年都投入專項(xiàng)資金改建、擴(kuò)建文體活動(dòng)場(chǎng)所,增添文化設(shè)施。學(xué)校歷年來均被評(píng)為湛江市花園式、園林式單位。優(yōu)美的環(huán)境可以使學(xué)生心情舒暢,激發(fā)他們熱愛自然、積極進(jìn)取的精神。

為加強(qiáng)人文環(huán)境建設(shè),學(xué)校定期制作校園文化宣傳墻報(bào),培養(yǎng)學(xué)生良好的人文素質(zhì)。墻報(bào)版面美觀、內(nèi)容豐富,深受師生喜愛。校園文化標(biāo)語掛在校園的燈旗下,展示在電子熒屏上,如“知識(shí)能改變?nèi)说拿\(yùn)”、“花在春天,人在少年”、“自信是邁向成功的第一步”等,如同旗幟,引導(dǎo)師生向文明高雅的校園文化看齊。校園成了一個(gè)綜合課堂,對(duì)師生起到潛移默化的教育作用。

藝術(shù)教育提高了校園文化的品位

學(xué)校堅(jiān)持“一切為了學(xué)生的健康成長”的辦學(xué)理念,實(shí)施素質(zhì)教育,圍繞課程改革創(chuàng)建具有自身特色的校園文化,堅(jiān)持教書育人、管理育人、服務(wù)育人、活動(dòng)育人、環(huán)境育人,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。隨著學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高,學(xué)生參加了各級(jí)主管部門、學(xué)術(shù)團(tuán)體主辦的教學(xué)成果、征文和文藝節(jié)目比賽,并榮獲了多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。如2008年參加教育部職成司舉辦的第五屆全國中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競(jìng)賽活動(dòng)榮獲組織獎(jiǎng),有15篇征文和6個(gè)攝影作品獲獎(jiǎng);參加湛江市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生英語口語技能競(jìng)賽榮獲團(tuán)體一等獎(jiǎng),兩名參賽學(xué)生均獲特等獎(jiǎng);學(xué)生藝術(shù)團(tuán)舞蹈《中國鼓》參加湛江市直屬機(jī)關(guān)第七屆青年文藝匯演榮獲二等獎(jiǎng)。我校畢業(yè)生就業(yè)率高達(dá)98%,深受用人單位的歡迎。學(xué)校聲譽(yù)高、生源足,報(bào)讀人數(shù)逐年增加,2009年招生人數(shù)超過3500人。學(xué)校三個(gè)文明建設(shè)也取得了顯著成績,榮獲了全國創(chuàng)建“平安校園”示范學(xué)校、全國關(guān)心成長模范學(xué)校、廣東省書香校園、廣東省安全文明校園等稱號(hào)。

通過開展藝術(shù)教育促進(jìn)校園文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,學(xué)校要統(tǒng)籌協(xié)調(diào),全方位滲透,引導(dǎo)師生積極參與藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng),通過提高藝術(shù)素養(yǎng)進(jìn)而提升校園文化建設(shè)的品位,充分發(fā)揮校園文化的各項(xiàng)功能,為培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才服務(wù)。

參考文獻(xiàn):

[1]黃凱,王運(yùn)強(qiáng).淺談高校校園景觀小品的設(shè)計(jì)[J].青年文學(xué)家,2009,(18).

篇9

小孩子拿著一支筆，在紙上摩挲著什么，許久。

“爸。”……

“爸，你在嗎？”

“?。吭趺戳?？”

男人抬起頭，滿臉的胡子扎拉，目光從布滿雪花的電視上移了過來，慢慢走過來，輕撫著孩子的頭。

“爸，你看，老師讓我們以“源”為話題寫作文呢！你說這怎么個(gè)寫法呀！”男人緊觸著眉，半晌說道，“你看這個(gè)“源”字，去掉三點(diǎn)水，就是原來的“原”，也就是這件事物的初始，起因，源頭。像山川啊，河流啊，萬物都有源頭，源沒了，也就斷了，沒發(fā)展了，比如一條河，你斷了源頭，從何冒水出來呢？”

“爸爸好厲害！”孩子拍著手，呵呵笑著，“好，爸爸，那我就寫水的源頭。”男人點(diǎn)點(diǎn)頭，在一旁不做聲，看著孩子在簡陋的木桌上一筆一劃，煞有其事。

其實(shí)，他的文化不高，真害怕，有一天，當(dāng)孩子問起一個(gè)問題時(shí)，他回答不了了。那時(shí)，他所有在孩子心中建立的印象就殆盡了，

他工資普通，相貌普通，才學(xué)更是一般，老婆早年就去了，剩下他，又當(dāng)?shù)之?dāng)媽的，把孩子拉扯大，每年一大筆花費(fèi)，如流水般交出去。他總是愁，他愁啊，可他總是樂呵呵的，誰讓他那傻孩子，總說自己是他的超人爸爸，想到他，就有了莫大的動(dòng)力般，渾身是勁啊！

時(shí)光總是不饒人，男人老了，頭發(fā)愈漸花白，可欣慰的是，那傻孩子沒讓他失望，窮人的孩子早當(dāng)家，他很懂事，也很聽話，學(xué)習(xí)很好，考上了一所重點(diǎn)大學(xué)，不久也畢業(yè)了。

這就是盼啊，早盼晚盼，盼到頂了，男人卻總覺得缺點(diǎn)什么似的，兒子開始忙自己的事業(yè)了，不再問他問題了，不再叫他超人爸爸了，亦不再讓他擔(dān)心，讓他煩心。

哦，兒子長大了。

“孩子，最近工作辛苦嗎？”現(xiàn)在變成是爸爸來慰問請(qǐng)教兒子了，“爸，我現(xiàn)在有自己的工作了，你也別那么辛苦的出去賺錢了，家里我會(huì)養(yǎng)，您年紀(jì)大了，在家休養(yǎng)就好了。”瞧，連稱呼也變了，雖然只少了一個(gè)字，那份感情，卻也少了。

“恩，爸知道，你呀，工作辛苦，別累著。”“好的，好的，我知道了，我還有個(gè)會(huì)，我先走了，飯?jiān)诒淅铮阕约河梦⒉t熱一下??！”兒子匆匆拿了西服上衣就出門去。

“路上小心呀……”話沒說完，房間已空空蕩蕩。

男人坐在沙發(fā)上發(fā)呆，生活是好了，什么都不缺，兒子也有出息，這不是好事嗎，好事啊！男人搖搖頭，對(duì)著妻子的照片發(fā)呆。

“爸，我跟燕燕在外面買了房子，她媽媽說單獨(dú)生活方便，對(duì)將來要孩子也好，這房子就給您住，我把戶主名字也改成您。我一有空就會(huì)回來看您的。”

送兒子出門，男人窩在沙發(fā)上發(fā)呆，他一言不發(fā)，然后就開始對(duì)著妻子的照片流淚，“絮兒啊，咱們的兒子有出息了，討老婆了，你看，給咱留下了個(gè)這么大的房子。誒，只是我，現(xiàn)在，再也不能為他做些什么了。你看這房子多漂亮，多好。將來再等咱有個(gè)孫子，你就偷著樂去吧。”

男人，笑呵呵的，然后又接著說道；“別怪兒子不記著你，只是他忙，他忙啊……”

孫子的滿月酒，男人沒去，兒子升了經(jīng)理，高高興興地在大酒店擺了幾十桌。臨開始了，草草的打了個(gè)電話來說“爸，您孫子的滿月酒，今天中午十二點(diǎn)，XX大酒店。”

“額。”男人看了看表，還有十分鐘，他笑呵呵的說，“好吧，那爸就不來了，爸身體不好，你們開開心心的啊，爸改天給孫子包個(gè)大禮包。”

“恩，知道了，爸。”兒子匆匆掛斷電話，男人在那頭聽著忙音，一陣抽搐，這是他孫子的滿月酒呀，他是他爺爺，他卻從沒見過他。他從床下拿出一個(gè)鐵盒子，那是他這輩子的積蓄，他一直留著，留著，想著總有用的。

他笑笑，想著，“孩子，你爸活了夠久了，該下去陪陪你媽了，她一人也怪冷清的，我知道你可以照顧自己了，你獨(dú)立了，爸沒什么可以為你做的了，這點(diǎn)錢，你留著吧，給孫子買點(diǎn)啥。”

男人收到了快遞，是在一個(gè)月后了，他一直沒打開，他心想這老父親，還玩年輕人的時(shí)尚，有一天，他打開包裹，一看，愣住了。

他匆匆趕回家，已經(jīng)人去樓空，家具什么的都在，只是那老父親，已不在了。

“爸……爸……”

他喊著沒人應(yīng)。

他抬頭看到媽媽的遺照旁邊多了個(gè)男人的照片，笑容和藹，看上去，貌似走的時(shí)候很安詳?shù)臉幼印?/p>

“你是他兒子？”

“恩，您是？”男人流著淚，抬頭，慌亂的看著眼前的陌生人。

“這老頭挺可憐的，一個(gè)人無依無靠的，也不出門，上個(gè)月，托我寄了個(gè)包裹。然后，經(jīng)?？粗麑?duì)著那張照片發(fā)呆。”

男人回頭，那是他媽媽的照片。

“啊，對(duì)，就是這張，感覺像是他老婆吧！

我說你這孩子也太不孝順了，這么久也不來看看他。他走了很久了，誰也沒叫，走前一晚上來過我家找我，讓我?guī)退k理一下后事，給我了一筆錢。然后，誰知道呢，真的就這樣去咯……世事無常啊。”

“他為什么不告訴我呢？生病了，咱可以找最好的醫(yī)生啊，為什么偏偏要這樣呢？”

女人走過來拍拍他的肩膀，說；“孩子，你也別難過，天下父母都是這樣的。不想兒女操心啊，對(duì)了，你知道“源”嗎？”

……

篇10

佛教傳入中國后，逐漸與中國固有文化融合而最終形成中國化的佛教。佛曲隨佛教傳入中國后，也經(jīng)歷了大體相同的過程。中國佛教音樂史大致可分為四個(gè)階級(jí)：一、佛教初弘期的“西域化”階段；二、自東晉至齊梁的華化及多樣化階段；三、唐代的繁盛及定型化階段；四、宋元以降直至近代的通俗化及衰微階段。

唐代，佛曲大盛，俗講風(fēng)行，朝庭耽于佛曲，百姓則把廟會(huì)視為最重要的娛樂場(chǎng)所。無論寺院、宮庭、民間、佛教音樂都達(dá)到了鼎盛時(shí)期。在寺院內(nèi)，凈土宗的流行為佛曲的傳播與宗教活動(dòng)中音樂的大量使用創(chuàng)造了前所未有的好條件。初唐善導(dǎo)，傳凈土法門，但專心念佛，曾著《法事贊》、《往生贊》、《般舟贊》等歌贊三卷。中唐法照，制定“五會(huì)念佛”法規(guī)，并作有《散花樂》等曲，影響甚遠(yuǎn)，流傳至今的《千聲佛》等繞佛之曲，可視為“五會(huì)”之遺續(xù)。晚唐少康，則更辟蹊徑，面向民間，在民間音樂的基礎(chǔ)上創(chuàng)作新的佛曲。贊寧《高僧傳》中稱：“康所述偈贊，皆附會(huì)鄭衛(wèi)之聲，變體而作。非哀非樂，得處中曲韻。”用當(dāng)時(shí)、當(dāng)?shù)乩习傩账煜は矏鄣囊粽{(diào)演唱佛曲，應(yīng)該說是中國佛教音樂的一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)。

在宮庭，來自佛國的音樂，成了當(dāng)時(shí)上層人士的“流行音樂”。在隋七部樂、九部樂及唐九部樂、十部樂中，都有大量佛曲。佛教音樂與燕樂大曲中龜茲樂、天竺樂的關(guān)系，尤為密切。在《隋書·音樂志》中《羯鼓錄》、《唐會(huì)要》、陳《樂書》中，均載有大量唐代佛曲名。曲梁樂演化而成的“法曲”，經(jīng)隋至唐，成為宮庭音樂中極富特色的部分。天寶十三年（754），唐玄宗李隆基命刻石太常，改諸佛曲調(diào)名為有道教意味的漢名，如《龜茲佛曲》改為《金華洞真》等。此舉雖是唐玄宗抑佛揚(yáng)道的一個(gè)政治行動(dòng)，但也從反面說明唐宮庭音樂中佛教音樂的地位已嚴(yán)重威脅了“正統(tǒng)”音樂的地位。唐懿宗時(shí)，佛誕之日，“于宮中結(jié)彩為寺”，宮庭音樂家李可及“嘗教數(shù)百人作四方菩薩蠻隊(duì)”，“作菩薩蠻舞，如佛誕生”，整個(gè)宮庭，似乎都變成了節(jié)日的寺廟。

在民間，佛教音樂也成了社會(huì)音樂生活中的重要內(nèi)容。姚合“仍聞開講日，湖上少漁船；，“遠(yuǎn)近持齋來諦聽，酒坊魚市盡無人”，以及韓愈“街東街西講佛經(jīng)，撞鐘吹螺鬧宮庭”的詩句，生動(dòng)地描繪了當(dāng)時(shí)佛教俗講僧們對(duì)社會(huì)各階層的巨大影響。他們不但在歲時(shí)節(jié)日舉行俗講，并由寺院發(fā)起組織社邑，定期齋會(huì)念經(jīng)，且有化俗法師不殫勞苦，游行村落，以最通俗的形式勸善化惡。甚至約集廟會(huì)，賞花唱戲，使唐代的眾多寺院，實(shí)際上成了社會(huì)的主要娛樂場(chǎng)所。錢易《南部新書》載：“長安戲場(chǎng)多集于慈恩（寺），小者在青龍（寺）。其次薦福（寺）、永壽（寺）。尼講盛有保唐（寺），名德聚于安國（寺），士大夫之家入道盡在咸宜（寺）。”藝僧們高超的音樂技藝，不但征服了眾多善男信女的心，甚至使當(dāng)時(shí)第一流的宮庭音樂家也為之傾倒。據(jù)說貞觀年間長安莊嚴(yán)寺的藝僧段善本，曾使“宮中第一手”的琵琶大師康昆侖拜而稱弟；長慶中，俗講僧文溆則不但使“聽者填咽寺舍、瞻禮崇奉，呼為和尚”，且令宮庭音樂家黃米飯折服，“依其念《四聲觀世音菩薩》”而撰成名曲《文溆子》。敦煌所傳大量俗講底本“變文”和“曲子辭”，以及琵琶曲譜等文物，皆為唐時(shí)佛樂繁盛的有力佐證。