導語：如何才能寫好一篇動畫設計論文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

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動畫設計教學不同于其他專業(yè)的教學，必須以人才培養(yǎng)為前提。研究動畫的基礎是對動畫的本質有足夠的了解，傳統(tǒng)的動畫設計專業(yè)開設了很多與動畫本質有關的課程，如運動規(guī)律、場景設計和造型設計等。‘目前，大多數(shù)高校的動畫設計專業(yè)將動畫軟件的學習與藝術課程分離，成為兩種毫無關聯(lián)的課程。這種教學方式只注重培養(yǎng)學生的繪圖技巧，學生的基礎知識并不牢固，造成了學生只懂技術而不懂藝術的情況，降低了動畫產(chǎn)業(yè)的整體水平。

二、動畫設計專業(yè)師資匾乏

近年來，我國很多高校都逐漸開設了動畫設計專業(yè)，但除了幾所權威性的藝術類高校外，大多數(shù)高校的關于動畫設計專業(yè)的師資存在不同程度的匾乏問題。很多動畫設計專業(yè)的教師都是由轉行的美術教師擔任的，這些美術教師具有較好的藝術功底和修養(yǎng)，但對于動畫并沒有過多的了解和掌握，使教學效果不理想。優(yōu)秀的動畫設計教師，不僅需要良好的藝術素養(yǎng)，還需要較高的專業(yè)素養(yǎng)，對原畫創(chuàng)作和運動規(guī)律等都需要熟練的掌握。

三、完善動畫設計專業(yè)教學模式的策略

1.實例法教學

動畫設計專業(yè)的實踐性較強，在教學的過程中，教師要注重結合實例進行教學，通過實踐的方式培養(yǎng)學生的實際操作能力和創(chuàng)新能力。如，可定期開展作品賞鑒和分析活動，培養(yǎng)學生的鑒賞能力。還可帶領學生到動畫制作企業(yè)進行參觀，請具有豐富經(jīng)驗的相關工作人員開展講座。通過這種方式不僅能夠增加學生的見聞，還能夠培養(yǎng)學生的實際操作能力。在教學中可通過將學生分成小組的形式，加強學生之間和合作，為每個小組規(guī)定不同的設計項目，由教師隨時進行指導。教師應引導學生親自參與到動畫設計的過程中，對題材的選取、收集劇本資料和制片等環(huán)節(jié)充分的了解。結合實踐的教學方法不僅能夠加強學生對理論知識的理解，還能提高學生解決實際問題的能力。

2.建立校企合作關系

學校可通過與相關企業(yè)建立長期合作關系，通過與企業(yè)的合作，能夠有效的實現(xiàn)產(chǎn)學結合，有助于組織學生進行實訓。還有助于將市場化的需求加入到教學中，這種教學方式不僅拉近了學生與企業(yè)間的距離，還為學生畢業(yè)后的工作打下了良好的基礎。教師在教學過程中，應確立以就業(yè)為目標的教學理念，注重培養(yǎng)學生的技術應用能力。高校應結合相關企業(yè)的用人標準和當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展需要，對專業(yè)結構進行及時調(diào)整，與企業(yè)密切配合，推進訂單培養(yǎng)的模式，在促進學生就業(yè)的同時也促進了企業(yè)的發(fā)展。

3.技能水平考核和互動式教學

在傳統(tǒng)的教學模式中，教師通常只強調(diào)對學生個人水平的評價，但是對于動畫設計專業(yè)的學生而言，這種評價方式是合理的。對于動畫設計專業(yè)的學生進行考核，應注重技能水平的考核。教師可將學生的培養(yǎng)目標進行劃分，確定學生應該熟練掌握的技能有哪些，并針對這些技能條進行考核，以加強學生的技能水平和對技能的運用水平。在教學的過程中，教師應注重與學生的互動和交流，教學的過程不僅是學生之間合作交流，也是師生間的溝通合作。加強與學生的互動能夠有效提高學生的積極性，有效的啟發(fā)了學生的創(chuàng)新能力。

四、結語

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中國古代哲學思想不外乎三家：儒、道、釋。儒、道、釋三家的入世與出世兩種思想影響著藝術家的生命歷程和藝術歷程，也影響著藝術家的藝術創(chuàng)作方法——寫實或寫意。儒家思想比較重現(xiàn)實，遵儒者追求入世，重寫實；道家思想崇尚自然、追求虛靜和向往一種原始自然狀態(tài)的生活方面；佛教從印度傳入中國，一經(jīng)與中國文化相融合，便帶有濃厚的民族色彩，它所追求的“清靜無為”、“息心去欲”等境界，則與老莊思想不謀而合。尊佛者則追求出世，更注重超脫塵世，藝術創(chuàng)作不以“肖形”為佳，而以“通意”為主。

中國畫家取材上畫家通過主觀感受萃取其精華，保留那些最能引起思想情感活動的因素；在構圖上通過虛、實、疏、密以及留白等多種手法的運用，形成了絕妙的空靈感，于畫中體現(xiàn)出超凡脫俗的精神境界。這些中國畫的技巧為中國動畫設計鋪墊了理論和實踐基礎，對中國動畫的發(fā)展起到了不可忽視的作用。中國畫的線條在《大鬧天宮》中運用的惟妙惟肖，蟠桃會上仙女們衣裙?jié)i漪、彩帶飄舞，此景只應天上有；《哪吒傳奇》結合中國傳統(tǒng)山水畫的技巧，將古法中的“經(jīng)營位置”理念靈活應用在動畫背景繪制中，營造出虛實相生、疏密有致的視覺美感，并很好地烘托了劇情。例如，《山水情》《牧笛》借鑒了中國畫的意境；《螳螂捕蟬》《鹿鈴》融入了中國畫水與墨的美。這里就不一一列舉了。此外，1997年迪士尼推出的第一部以中國味背景的動畫片《花木蘭》，該片以中國家喻戶曉的“木蘭從軍”的傳奇故事為題材，整體風格借鑒了中國畫的一些技法，畫面優(yōu)美，意境深遠，頗具東方韻味。再如《功夫熊貓》，用西方人的思維方式詮釋中國傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。這兩部片皆在中國獲得高額的票房收入，這不得不引起我們的反思。

2中國畫與現(xiàn)代中國動畫設計的結合及運用

2.1《荷塘月色》

早在中國南北朝時期的謝赫，就在《古畫品錄》中提出了繪畫六法，即氣韻生動、骨法用筆、應物象形、隨類賦彩、經(jīng)營位置、傳移模寫。顧愷之也曾在《畫論》中提到了“置陣布勢”。清代戴熙在其所著的《習苦齋畫絮》中說：“畫在有筆墨處，畫之妙在無筆墨處”。被人稱為“馬一角”、“馬半邊”的南宋著名畫家馬致遠十分擅長以少勝多，他常畫山之一角或水之一崖來概括全景，畫面中保留了相當多的空白。凡此種種，都說明中國畫的構圖十分講究留白，并通過虛實相生創(chuàng)造意境。《荷塘月色》借鑒了“馬一角、夏半邊”、留白布空等中國畫構圖手法，將影片意境美與視覺美巧妙融為一體，從而形成一種氣勢，以達到傳情達意的功效。動畫中充分體現(xiàn)了《繪畫六法》中“經(jīng)營位置”一說，如畫家描繪景物從不涂滿全紙，而是用空白來表現(xiàn)無形的朦朧意境的“生動之氣”，生動之氣韻籠罩萬物，而空靈無跡，故在畫中為空虛與流動，空白之處并非真空而是靈氣往來生命流動之處。藝術家的藝術功底通過“黑”來體現(xiàn)，藝術家的藝術境界通過“白”來呈現(xiàn)?！鞍住弊钅荏w現(xiàn)藝術家的藝術修養(yǎng)。

2.2《小蝌蚪找媽媽》

《小蝌蚪找媽媽》從一開始就為動畫注入了濃厚的中國味，打開一本素雅的國畫畫冊，一幅幽靜的荷塘小景淡淡推入，伴隨著悠揚的古琴和琵琶樂聲，共同勾畫出優(yōu)美抒情的水墨世界。畫面風格是以國畫大師齊白石的繪畫為基礎完成的；主要角色小蝌蚪源于齊白石先生的名作《蛙聲十里出山泉》，小蝌蚪的形象為一群黑色墨點，并沒有細致的五官刻畫，借助它們游動時尾巴線條的變化來變現(xiàn)它們的內(nèi)心情感，以形寫神、虛實相生，追求中國畫的意境與趣味。動畫片通過連續(xù)畫面的編輯賦予了他們“生命”，讓齊白石老先生的畫動了起來，引領觀眾走進了流動的“中國畫卷”，將傳統(tǒng)國畫中的水墨意趣搬到了銀幕上?！缎◎蝌秸覌寢尅吠ㄟ^水墨的意蘊、筆墨的情趣，使得所描繪的小蝌蚪不再是客觀的形象，而是人的“情感對象化”的“審美意象”。淋漓盡致地再現(xiàn)了中國畫特有的筆墨情趣，與傳統(tǒng)音律、動畫思維、故事情節(jié)等元素巧妙地結合起來，體現(xiàn)出一種中國特有的審美情趣，弘揚了中國文化。例如，茅盾寫了一首關于影片的詩：“白石世所珍，俊逸復清新，榮寶擅復制，往往可亂真。何期影壇彥，創(chuàng)造驚鬼神。名畫真能動，潛翔栩如生。柳葉亂飄雨，芙蕖發(fā)幽香?！嬕馀c詩情，三美此全具?！狈▏妒澜鐖蟆吩u論這部影片時說：“中國水墨畫，畫的景色柔和，筆調(diào)細致，以及表示憂慮、猶豫和快樂的動作，使這部影片產(chǎn)生了魅力和詩意?！?/p>

3小結

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關鍵詞：動畫；影視；場景；色彩

在影視動畫場景設計中主觀色彩的運用，是從事動畫場景設計教學的教師，必須具備的基本功。大千世界、五彩繽紛，我們在動畫場景設計實踐中應把握對象最本質的色調(diào)，理性地篩選刻畫對象的色彩關系，使動畫場景設計去偽存真，去雜存精，使動畫場景設計作品得到質的升華。

人類對色彩的體驗，隨著時間的推移，不斷地積累和發(fā)展，逐漸形成了自己的審美情趣，滲透了諸多對色彩感受和解讀的主觀因素。在中國，用白色悼念亡者，用紅色乞求避邪，用黃色象征權貴，這已成為人們的生活習慣。人們對色彩的這些感受和運用，既有社會文化因素，也是由其本能所決定的，是生理機能的客觀反應。人們對主觀色彩的感受和解讀，自然會反映到動畫場景設計之中，這就是我們對動畫場景設計色彩提煉的意義所在。盡管有些人對色彩感覺不太敏銳，但在動畫場景設計作業(yè)中，同樣能畫出較為豐富的色彩來，全憑主觀色彩意識的分析和判斷，將動畫場景設計對象的色彩關系躍然紙上。

一、主觀色彩在動畫場景設計中的作用

動畫場景設計中的主觀色彩意識，屬于自我認知方面的范疇，跟“客觀”相對應。它依據(jù)對實際景物的反復觀察體驗，形成自己的主觀意識感覺。倘若我們改變以往的觀察方法，以我們自己的思維去理解色彩的自然屬性，將會發(fā)現(xiàn)色彩具有變幻莫測的魅力，這就是我們常說的將色彩的客觀屬性、變成自己的主觀色彩呈現(xiàn)在動畫場景設計之中。當主觀色彩在你的思維中逐步升級，動畫場景設計將不屬于肉眼觀察的客觀物體。而是設計師經(jīng)營的色彩王國。不然，設計師就成了攝影機和照像機。因為有了主觀意識的發(fā)揮和存在，才會使許多設計師同畫一個景物時色彩的感覺絕然不同。設計師通過反復觀察自然景物形成主觀意識。進而又通過主觀意識對自然景觀予以調(diào)整改造，這是存在決定意識又由意識反作用于存在的具體體現(xiàn)。

動畫場景設計中主觀色彩意識的形成，應通過觀察訓練和寫生訓練進行培養(yǎng)。從生理上講，人眼的視網(wǎng)膜吸收可見光，視神經(jīng)把視覺的信息輸送到大腦，產(chǎn)生了物體的光色反映。在戶外，有時客觀條件不能滿足畫面的需要，這時主觀色彩意識就會大放異彩，它運用創(chuàng)作人在大腦中掌握的色彩常識及生活閱歷的積累，重構畫面的合理性和完美性，將景物色彩進行重組和甄選，促成寫生畫面的盡善盡美。對色調(diào)及光源和暗面進行合理調(diào)整，使其主題突出，畫面整體而有生氣，形成畫面的視覺趣味中心，達到傳遞美感享受的藝術效果。學習者自我訓練敏銳的辨析復雜景物能力，以及用冷暖色彩的處理方法調(diào)整色彩的能力訓練，以達到主觀意識的養(yǎng)成。崇山峻嶺、白浪與沙灘，江河湖海、綠樹青草、田園風光、都市民風、作為動畫場景設計藝術，無論是寫生或是創(chuàng)作，它與攝影最大的區(qū)別，畫家的眼睛獨具一種比照相機鏡頭更豐富的藝術功能，這就必然地體現(xiàn)了設計者的主觀色彩意念因素。

總之，在各種光照環(huán)境下，觀察和研究自然界千變?nèi)f化的色彩現(xiàn)象及景物，體驗解讀光照和色彩神奇的變幻規(guī)律，形成動畫場景設計色彩表現(xiàn)的主觀色彩意識。要意識到自然景觀的形與色是不可能原封照樣搬上畫面的，教師需要指導學生運用主觀色彩意識去取舍。

在整個訓練中應注意并克服色彩純度太低所造成的灰畫面，和過純而造成的色彩過生，顏色跳躍，面畫太花等弊端。要求對客觀對象完全理解和正確判斷，用主觀色彩意識去大膽實踐。需要強調(diào)的是，理解和掌握色彩關系及共變化規(guī)律至關重要，它能使我們在完成每一幅動畫場景設計時得心應手、酣暢淋漓，有了這方面的基本功，就能表現(xiàn)出動畫場景的空間、質感，使欣賞者的視線停留在優(yōu)美的畫面上，感受空氣的流動。

二、色彩運用影視動畫場景設計中常見的問題

1、局部色彩與整體色彩關系的對立

一部音樂作品要有它的節(jié)奏和主旋律，一幅美術作品在色彩上要有色彩基調(diào)，這些旋律與基調(diào)是表達作品的主題，體現(xiàn)作者創(chuàng)造意念的重要因素。這種叫作旋律和基調(diào)的東西，賦予作者創(chuàng)造意念的重要因素。同樣，一部電影作品，也要有它的色彩基調(diào)(現(xiàn)在，中外一些電影導演喜歡拍攝黑白影片，黑白，也是一部電影的色彩基調(diào)，也是電影色彩語言的組成部分。)縱觀中外優(yōu)秀影片，對色彩基調(diào)的整體把握，是一部影片風格與類型，時代感與品格形成的基本前提。影片色調(diào)的整體關系，一是指它的統(tǒng)一，使一部影片有協(xié)調(diào)統(tǒng)一的色彩基調(diào)。二是講它的對比，在對比中形成影片的色彩基調(diào)。三是電影色彩的整體運動，在運動中構成既對比又統(tǒng)一的整體色彩關系。中國電影色彩整體與局部關系的問題，還表現(xiàn)在創(chuàng)作鏡頭畫面色彩的變化對某一個場景空間色彩，某一個鏡頭畫面色彩的關心，而忽視了場景和場景之間、道具服裝同場景之間、畫面和畫面之間的整體色彩運動關系。沒有通過色彩的對比與和諧、場景空間的疏于密、畫面運動的實與虛等變化所形成的統(tǒng)一與對比，達到影片整體的色彩關系。中國電影的問題當然是多方面的，色彩實其中不可忽略的問題之一。我們應從電影色彩的各個方面諸如空間環(huán)境色彩的語言的角度處理這些具體的色彩問題。使這些局部構成電影色彩的整體關系，而不是孤立、瑣碎的某一種什么東西。

人物造型色彩與空間環(huán)境色彩關系的孤立：人物與環(huán)境是電影造型的最基本內(nèi)容，是構成故事影片的基本單元。因此，人物造型的色彩與環(huán)境色彩的關系，在人物一出現(xiàn)就成為人們關注的問題。而空間環(huán)境色彩的關系上是孤立的、沒有聯(lián)系的，因為我們的編導們太注重情節(jié)、故事的是否合理，而往往忽視銀幕色彩所形成的視覺、空間構成關系的有機理性。沒有通過人物服裝、化妝色彩與空間環(huán)境色彩的對比與和諧關系，明確地表現(xiàn)出在他所構建的銀幕空間關系里，人與人之間、人與環(huán)境之間既矛盾又統(tǒng)一的微妙關系。

色彩與人物內(nèi)心情感世界的無緣；色彩是體現(xiàn)人的內(nèi)心情感、心理、情緒和人的精神世界的外在顯現(xiàn)，反過來，現(xiàn)實世界的色彩對人的內(nèi)心情感、心理和情緒也有著潛在、微妙的影像。當代中國電影則過多地停留在表現(xiàn)事件、故事、表演、時間的報告文學式表層線索上，而較少地去表現(xiàn)人、精神、空間的情感的時侯，不知道現(xiàn)實色彩(光色、形色)反映人的內(nèi)心世界，只有過于激動的肢體語言來強化氣氛，是事倍而功半的。只用運用好主觀色彩才能使我們所做的場景設計發(fā)揮得更好，更精。

2、動面場景設計中自我風格的實現(xiàn)

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有一個奇怪的現(xiàn)實問題，在設計界，尤其是在平面設計領域中，設計師普遍存在或多或少的混亂，甚至認為圖形設計作為一種職業(yè)是沒有價值的行業(yè)，大部分的人謀生的方式也對新的工作場所的未來發(fā)展，當然，可能不再是平面設計。在設計界面和標志的時候作者參考了網(wǎng)上的經(jīng)典案例，基本上都是針對英文的26個字母來進行設計的，對于中文字體的設計就少之又少，要不設計起來就不好看，出不了效果。那就說明國內(nèi)的設計的有很大一部分是參考國外的設計，但是對于中國的品牌總不能經(jīng)常用英文字母來宣傳吧。雖然有時候是說要國際化世界化，但是中文的logo設計的丑的沒法說也沒法表達文字的悠久歷史和優(yōu)美。同時，其實也不希望設計的沒有一點中國味，透露著一股子西方的華麗味道。根據(jù)網(wǎng)上數(shù)據(jù)顯示，在北京，深圳，杭州，上海這樣的大都市是平面設計師的最佳平臺。然而，根據(jù)調(diào)查，平面設計師的年齡一般不超過三十歲，只有一些意志力強的或優(yōu)秀的人仍然站在行業(yè)的顛峰，引領發(fā)展，難能可貴的是大多數(shù)人放棄生命中的大多數(shù)時間。這是當前的產(chǎn)業(yè)發(fā)展緩慢的情況。以作者的設計經(jīng)驗來說，藝術設計往往要比軟件設計動畫設計要難上升的多。設計類的軟件是比較好掌握的，可就是良好的優(yōu)秀的想法比較難實驗。有時候就是操作趕不上想法，有良好的想法也沒有那么好技巧表現(xiàn)，也頗有些無奈的感覺。

2Photoshop的工具運用

2.1選區(qū)

在處理圖片的時候通常要選取一個選區(qū)來進行處理。大多數(shù)人是人都是用快速選擇工具，魔棒工具來進行模糊選擇，這樣會使圖像處理的很粗劣。也可以事先用魔術橡皮擦把多余的色塊進行擦除再來進行選擇。也可以調(diào)整色調(diào)明暗呀什么的，讓圖像色塊的區(qū)分更明確一些再進行選擇。也可以利用通道來勾取選區(qū)，這都是比較快速的方法。最精細的也是比較費時間的選擇方法是用快速蒙版以及鋼筆工具。快速蒙版是在工具欄最下面，點擊進去之后可以用涂啊畫啊填充的方式來選取選區(qū)，一種比較自由的方式，弊端就是對于一些小細節(jié)可能人手操作就沒有那么精細那么圓滑。用鋼筆工具的話花得時間就更長了，但是對于圖像扣取來說，鋼筆工具還是最好使用的。

2.2曲線調(diào)整

在拍攝照片的過程中可能因為光線不好，曝光不充分而照成圖像效果沒有想象中的好。在PS圖象處理軟件軟件曲線的基本原理來調(diào)整打開圖像，調(diào)整曲線命令（或使用快捷鍵Ctrl+M），出現(xiàn)曲線對話框。然后進行明暗對比的調(diào)整。真正的曲線調(diào)整原則是亮度的重新分布，每個像素的亮度有初始，可以調(diào)整它亮或過暗。如果可以互相學習，問題就解決了。這個時候就可以發(fā)揮作用，在曲線的調(diào)整，是按住Shift可以選擇多個控制點，如果想刪除一個點，該點可以拖出曲線坐標區(qū)外，或按Ctrl并單擊點。

2.3加深減淡工具

在對于鼠繪人物的時候加深減淡工具是必不可少的，但是同時也是非?？季吭O計者的繪畫功底，這樣用加深減淡工具來表現(xiàn)物體的體塊感是非常重要的一個環(huán)節(jié)，取決于人物最后畫得像不像。跟素描頭像一樣，把加深工具當做是軟炭，把減淡工具當做是硬炭，進行描繪的時候要是把握不大就把強度調(diào)低一些慢慢地繪畫。有個加深體塊感的訣竅就是在高光附近的陰影要對比更加強烈一些，這樣就起到一個很好的效果。

2.4去水印

在有水印的背景修復我覺得比較有用的就是定義圖案和仿制圖章工具。用油漆桶工具來修復的畫可以大面積的修復，仿制圖章工具可以小面積的修復，所以防止盜圖加水印的還是比較好的方式。

2.5混合選項

在眾多工具中效果比較好的就是混合選項，可以直接給圖層加體塊感。大多l(xiāng)ogo設計都用上混合選項，在此設計中，用的比較多的是嵌入字體。就是使用里面的內(nèi)陰影選項調(diào)整好之后，把圖像填充改到0%就有字體嵌在里面。還有一個比較好的小技巧就是ctrl+向上的方向鍵就能弄出縱向立體的。調(diào)整圖像位置用方向鍵最好，它能微調(diào)，通常直接移動不能移到自己想要的位置。

3界面設計的注意事項

3.1配色

對于界面配色，色調(diào)在設計色彩學中是指一個色彩整體構成傾向的總概念，即一件包裝設計作品中全部色彩所組成的總的色彩效果，是一個色彩組合與其他色彩組合相區(qū)別的體現(xiàn)。構成一幅主色調(diào)的畫面一般主導色約占75%，襯托色約20%，點綴色約占5%。一個界面設計效果的好壞，最終是由色彩來體現(xiàn)的。首先要處理好單個色彩與整個畫面的關系，應整個面的連續(xù)展示效果，以及遠近距離上的視覺效果。還要考慮“圖像在人們眼中的沖擊力”“造成與眾不同”印象。

3.2圖形設計

圖形設計就是這個圖像色塊放在這里是否合適以及起到美化和輔助作用。就像中國結和刺繡都是簡單的小結構組成一個大圖案。就要你懂得怎么去組合和運用。就像動畫中的按鈕你也會選擇你也不會遮擋字體和其他元件的地方放置。插圖要考慮到文字的大小和放置的位置，輔助圖形就要起到襯托美化的作用。

3.3文字設計

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元素水墨畫是中國傳統(tǒng)藝術表現(xiàn)形式中最具有民族氣息、蘊含著東方精神的畫種，它具備了古代和現(xiàn)代人都能夠理解的相同的文化內(nèi)涵。因此，著重分析水墨畫的表現(xiàn)元素對網(wǎng)頁設計起著非常重要的作用。下面筆者就結合水墨畫的藝術形式，分析水墨動畫在網(wǎng)頁設計中的應用。

1.構圖方面網(wǎng)頁設計是由簡單的構圖開始的。不論如何巧妙的構思都要通過構圖轉變成視覺語言傳遞給受眾。網(wǎng)頁設計中不同的構圖形式所表現(xiàn)出來的意味和給人的心理感受是不一樣的。而構圖在水墨畫中也起著不容忽視的作用。為了營造具有獨特韻味的藝術情景，水墨畫非常注重構圖的技巧，多采用散點透視，這種構圖方式不受視覺范圍的約束，更利于創(chuàng)作者將內(nèi)容豐富化、生動化，更利于其在畫作中表達自己的情感。將這點應用到網(wǎng)頁設計當中，為網(wǎng)頁設計的構圖提供了更靈活的空間。水墨畫講究“計白當黑”，也就是在構圖時會特意留出大小、主次、疏密程度不同的空白，給人留有想象的空間，做到虛實結合，這樣不但可以增加作品的靈動感，還能夠開闊藝術家的思想。網(wǎng)頁中的界面設計也可以利用這一點，將圖形、文字等與空白相互結合，形成虛實空間，使頁面呈現(xiàn)高雅的視覺效果。

2.筆墨方面水墨畫中的用筆用墨都是具有一定技巧的，歷代畫家所總結的筆墨技巧給水墨動畫創(chuàng)作者帶來了很好的啟發(fā)，設計師可以將這一點充分應用到網(wǎng)頁設計中。設計師將水墨動畫中線條的獨特表現(xiàn)力應用到網(wǎng)頁設計中，將不同線條用筆的內(nèi)涵表現(xiàn)得淋漓盡致，有效地傳遞了所要表達的信息。除了筆墨方面，水墨動畫中色彩的搭配也是網(wǎng)頁設計需要借鑒的重要技術。在網(wǎng)頁的設計中，只有把設計理念注入色彩應用，才可以使設計具有生命。就像水墨動畫中的色彩是由不同的顏色相互結合，產(chǎn)生細微變化所形成的顏色，是一種純粹的美。其運用到網(wǎng)頁設計中，可以使網(wǎng)頁富有生命力。

3.意境方面水墨動畫可以說是水墨畫的連貫表現(xiàn)，它與水墨畫一樣講究傳神。氣韻是評論畫作好壞的標準，也就是畫家在作畫時想要表達的情感含義、精神狀態(tài)。氣韻應生動，所謂生動指的是所表現(xiàn)出的視覺效果具有生機勃勃的態(tài)勢。這也是設計師在網(wǎng)頁設計中不斷追求的境界。在網(wǎng)頁設計中，只要是頁面上出現(xiàn)的圖像，都要做到將信息精準地傳遞給用戶，并能引起關注，給人留下深刻的印象。以上都是水墨動畫的表現(xiàn)元素，這些表現(xiàn)元素如今都在網(wǎng)頁設計中得到應用。相信經(jīng)過不斷摸索，網(wǎng)頁設計師還會發(fā)現(xiàn)新的設計理念，并將我國的網(wǎng)頁設計事業(yè)推向高峰。

二、結語

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在我國對動漫影視作品的消費者中是以兒童觀眾為主的，但是為這個消費行為付錢的主要是家長.很多創(chuàng)作動漫作品的企業(yè)為了迎合家長寓教于樂的要求，就在動漫作品中加入了很多教育元素.而且我國很多電視臺對動漫影視作品的審核過程中，也對動漫作品的教育作用是比較看重的.這就使得很多少年兒童對于國產(chǎn)的動漫影視作品是不太看重的.動漫企業(yè)在進行動漫產(chǎn)品創(chuàng)作時，由于時間上的倉促，在編劇上經(jīng)驗的缺乏，為了保證能夠通過影視作品的檢查，順利播出，就采取了風險最小的劇本創(chuàng)作模式，也就是“寓教于樂”.現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)信息時代，國外的影視作品可以很輕易的通過網(wǎng)絡途徑來進入少年兒童的視野，如果我們的動漫影視作品沒有從故事的趣味性和時代性出發(fā)，就很難把握住青少年兒童的需求，最終會使得整個產(chǎn)業(yè)難以維系.

在國外的動漫產(chǎn)業(yè)的整個開發(fā)過程中，動漫的衍生品是非常豐富的.從動漫人物設計出來，只要能夠得到市場的認可，則會很快推出服裝、鞋帽、玩偶等實體衍生品，然后會相繼在雜志、電視、電影和游戲等各種娛樂載體，讓消費者能得到全方位的消費.反觀我國的動漫衍生品的開發(fā)，是非常缺乏的.就現(xiàn)在相對市場綜合開發(fā)做的比較好的喜羊羊系列，主要停留在服裝、鞋帽和玩偶等實體產(chǎn)品，雖然也開發(fā)了電影作品，但是在雜志和游戲方面的開發(fā)是不夠的，這仍然需要繼續(xù)探索.我們也要注意另外一個問題，就是過度開發(fā)的問題，如藍貓系列，在動漫人物稍有起色之時，就過度地進行商業(yè)開發(fā)，最終導致衍生品的開發(fā)占用大量資金，使得整個動漫人物的后續(xù)開發(fā)乏力.[2]

動漫發(fā)展中應該融入傳統(tǒng)文化因素

1動漫人物設計中性格元素要注意傳統(tǒng)文化內(nèi)涵

我國文化受儒家傳統(tǒng)文化的影響，整個民族相對是比較注重等級和禮儀的.我國動漫產(chǎn)業(yè)在早期就出現(xiàn)兩極分化的情況，要么是死守傳統(tǒng)，要么就是完全國際化，從整個動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展看，這兩種狀態(tài)都很難獲得成功，中國的動漫產(chǎn)業(yè)要取得發(fā)展，就必須從我國的基本國情出發(fā)，從我國的傳統(tǒng)文化出發(fā)，然后結合國際上的動漫特點，走出自己的國際化道路.如在藍貓虹兔系列的開發(fā)上，就沒有從我國的傳統(tǒng)文化出發(fā)，藍貓的性格定位上就有貓和老鼠系列中Tom貓的痕跡，這就使得很多家長不愿意讓小孩多看，使得這個動漫產(chǎn)品的周期大大縮短了.喜羊羊系列在這個問題上就設計的比較好，整個人物造型是系列化的，作為主角的喜羊羊聰明、謙虛、好學和臨危不亂的個性，使得家長放心讓孩子去觀看.同時在灰太狼對老婆的關愛上，使得很多年青女性有了“嫁人就嫁灰太狼”的口號，可見這部動漫作品在人物性格設計上是很好的參考了我國傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的.[3]

2動漫故事設計注意情節(jié)性

我國動漫作品由于長期以來關注的對象是少年兒童，因此在很多故事情節(jié)和人物個性的設計上都非常簡單，這樣才能讓年齡較低的觀眾能夠接受，但是隨著現(xiàn)代動漫產(chǎn)品的受眾年齡層次的豐富，以及少年兒童的心智發(fā)育的提前，使得我們在動漫故事情節(jié)的設計上要多加用心.依照中國的傳統(tǒng)文化，人物成功需要一個艱苦的過程，正面人物往往是比較弱小的，經(jīng)過不斷的努力和奮斗，在戰(zhàn)勝強大對手后才能成功，因此整個故事情節(jié)要按照這個大的橋段來進行，在整個故事的細節(jié)安排上，要注重傳統(tǒng)的為人謙虛謹慎，同時也要關注一些細節(jié)的幽默化，這樣才能吸引相對年齡層次較為廣泛的人群.在動漫作品的故事情節(jié)創(chuàng)作中，我們要按照電影劇本的模式加以創(chuàng)作，并且要充分注重動漫的特有對人物內(nèi)心刻畫的優(yōu)勢，注重對人物和故事內(nèi)核的深化挖掘.日本漫畫家宮崎駿的漫畫作品就是以整個故事內(nèi)涵的深邃得到了世界普遍的關注.

3加大衍生品的開發(fā)設計

我國動漫產(chǎn)品在整個衍生品的開發(fā)上，一直走的是模仿美國和日本的道路，這雖然是一條可以借鑒的成熟產(chǎn)業(yè)發(fā)展道路，但是也要關注到我國動漫產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀.我國整個國內(nèi)動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展時間不長，動漫的品牌效應積累不夠，整個動漫市場對于國內(nèi)動漫產(chǎn)品及其衍生品的認可度需要提高.針對上述的產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，我國動漫產(chǎn)業(yè)的衍生品開發(fā)首先要從提高品牌的知名度上出發(fā)，要利用各種有效的途徑宣傳動漫品牌，然后對一些產(chǎn)品售價相對較低的衍生品開發(fā)上.在整個衍生品的開發(fā)過程中，要注意和現(xiàn)有的成功的產(chǎn)品制造企業(yè)聯(lián)合，利用中國制造業(yè)的成熟體制，來帶動中國動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展.[4]如海爾集團開發(fā)的海爾兄弟的漫畫作品，雖然其并沒有獲得多大成功，但是這開啟了我國企業(yè)與動漫產(chǎn)業(yè)結合發(fā)展之路.后續(xù)我們可以開發(fā)某個動漫產(chǎn)品的電視、手機等產(chǎn)品.

我國動漫設計的國際化之路

1注意中外文化差異

中國動漫的發(fā)展走國際化的道路，這不是我們自主的選擇，而是市場競爭中不可回避的問題.從我國現(xiàn)有的動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的情況來看，整個動漫產(chǎn)業(yè)從誕生開始，就一直處在國外動漫產(chǎn)業(yè)的高壓之下.從某種角度來看，我國動漫產(chǎn)業(yè)的啟動就是由國外動漫作品帶動的，我國最早的動漫產(chǎn)業(yè)，就是由日本漫畫書引發(fā)的.從國際上看，動漫產(chǎn)業(yè)也是一個發(fā)展時間不長的產(chǎn)業(yè)，這個產(chǎn)業(yè)的不斷擴大是與電子信息技術緊密相連的.[5]我國動漫產(chǎn)業(yè)要想從國際動漫產(chǎn)業(yè)包圍的情況下走上自己的發(fā)展道路，就必須從我國傳統(tǒng)出發(fā).我國動漫產(chǎn)業(yè)要做大做強，就必須走出國門，走國際化的發(fā)展道路.要使得中國國產(chǎn)的動漫能夠獲得國際市場的認可，就必須在動漫產(chǎn)品的開發(fā)和設計上有國際化的視野.喜羊羊系列動畫片在這點上就做的比較好，他在情節(jié)設計上簡單，沒有文化隔閡，故事化為短片，使得整個情節(jié)設計簡單化，便于理解.

2按照世界動漫產(chǎn)業(yè)規(guī)則行事

日本的動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展路徑是，漫畫的創(chuàng)作，漫畫圖書的出版，影視動畫的制作，電視臺和電影的播放，發(fā)行音像作品，最后是動漫衍生品的開發(fā).美國的動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展路徑是，影視動畫的制作，電視臺和電影的播放，漫畫圖書的出版，發(fā)行音像作品，最后是動漫衍生品的開發(fā).[6]從這兩個動漫大國的整個產(chǎn)業(yè)發(fā)展路徑我們能看出，成熟的動漫產(chǎn)品的開發(fā)都是先有了市場后，才加大后續(xù)的發(fā)展.我國對動漫產(chǎn)業(yè)近幾年也推出了不少政策，也投入了不少資金，但是效果不是很明顯，這是因為我國的動漫產(chǎn)業(yè)的資金補助主要是對動漫影視作品的時間長度上進行補助，這就造成了很多動漫企業(yè)在產(chǎn)品的開發(fā)上，就根據(jù)國家政策進行了目標性開發(fā)，對于整個產(chǎn)品的質量沒有過多關注，而是不斷的拖延時間，已獲得財政補貼.還有很多動漫企業(yè)迷信高科技，對產(chǎn)品的品質關注反而減少，這就需要我國動漫產(chǎn)業(yè)的從業(yè)者認識到，動漫產(chǎn)業(yè)是個經(jīng)濟行為，是需要遵守市場經(jīng)濟規(guī)律的，是要關注市場的.因此我國政府對于動漫產(chǎn)業(yè)的扶持，應該放在市場上，對于有市場需求的動漫企業(yè)加以重點扶持.

3注重名族特性的體現(xiàn)

篇7

1．1安全性

實施配網(wǎng)自動化通信系統(tǒng)建設規(guī)劃時，在常規(guī)狀態(tài)下，設備均是室外安裝的，由于安裝環(huán)境變化無常，要保證配網(wǎng)自動化系統(tǒng)的安全性，就必須不斷分析研究環(huán)境情況，采取有效措施，使通信系統(tǒng)可以抵抗環(huán)境不利因素的侵襲，并盡量避免電磁裝置的干擾，從而為通信系統(tǒng)提供良好的工作環(huán)境，確保數(shù)據(jù)信息的順利傳輸。

1．2可擴展性

配網(wǎng)自動化通信系統(tǒng)規(guī)劃建設過程中，應重點考慮其是否可以及時有效地將信息進行對外傳送，并考慮到數(shù)據(jù)的準確性，同時還應將系統(tǒng)的可擴展性納入規(guī)劃考慮范圍。

2配網(wǎng)自動化系統(tǒng)建設

2．1系統(tǒng)信息化建設

配網(wǎng)自動化系統(tǒng)建設的基礎是信息化，即在系統(tǒng)中集成在線數(shù)據(jù)、離線數(shù)據(jù)、配網(wǎng)用戶數(shù)據(jù)等信息，從而實現(xiàn)保護、監(jiān)視、用電、配電管理的自動化。配網(wǎng)中的GIS系統(tǒng)具備錄入配網(wǎng)全部接線線路以及操作、維護數(shù)據(jù)的功能，這些線路和數(shù)據(jù)通過GIS系統(tǒng)平臺形成單線圖、接線圖、環(huán)網(wǎng)圖等，然后再接入配網(wǎng)自動化系統(tǒng)中，確保數(shù)據(jù)信息的有效利用。配電自動化系統(tǒng)的信息平臺應具備清晰有效的分層布局和功能模塊，同時還應具備統(tǒng)一管理能力，以利于與其他系統(tǒng)的互聯(lián)和數(shù)據(jù)共享。

2．2配網(wǎng)終端

配網(wǎng)自動化系統(tǒng)的主要工作是綜合處理電網(wǎng)運行中形成的數(shù)據(jù)信息，為此集中建立了多個數(shù)據(jù)庫，以便收集系統(tǒng)中各個終端采集的數(shù)據(jù)信息。工作人員可在指定范圍內(nèi)利用軟件對數(shù)據(jù)庫進行遠程訪問，從而實現(xiàn)對配網(wǎng)系統(tǒng)運行的控制管理，還有助于維護配網(wǎng)終端。配網(wǎng)自動化系統(tǒng)支持各種通信協(xié)議和方式，并能長時間保證數(shù)據(jù)的有效性，同時還支持歷史數(shù)據(jù)上傳操作。

2．3通信方式

隨著科技的不斷發(fā)展，通信手段也越來越多，如無線方式與有線方式，無線包含GPRS、CDMA等，有線包含光纖、電纜等。有線方式中，光纖通信性能較強，且具備較強的抗干擾能力以及保密性，適用于電磁干擾較強的環(huán)境中，同時還具備傳輸間距遠、帶寬高等特點，是規(guī)劃建設通信系統(tǒng)的首選。當前，無線通信方式中3G網(wǎng)絡與GPRS等均屬于較為先進的方法，如配網(wǎng)終端信息流量較少，則使用無線3G公網(wǎng)對數(shù)據(jù)信息進行刷新，不但刷新速度快，而且完全符合配網(wǎng)運行的要求。此外，規(guī)劃采用無線方式不僅投資較小，在常規(guī)運行中一般不會出現(xiàn)投資失敗的現(xiàn)象，而且使用無線公網(wǎng)實現(xiàn)配網(wǎng)自動化系統(tǒng)建設、規(guī)劃、維護、設計的最簡化。例如，廣州供電局在實施通信系統(tǒng)規(guī)劃建設時只重視采用載波通信方式實現(xiàn)“通道一”、“通道二”的數(shù)據(jù)傳輸（圖1），選用這一方式信息傳輸效率較低，但其對于光纖通信來講卻是一個較好的補充，可以解決光纜鋪設困難的問題。

2．4開關改造

在配網(wǎng)自動化系統(tǒng)建設期間對開關設備進行改造，可在自動化線路中安裝臺柱真空負荷開關，并配置整套故障檢查裝置與PT，從而實現(xiàn)饋線自動化功能。但僅僅如此，系統(tǒng)尚不具備通信功能，針對這一問題，需要對開關進行進一步改造，如在原有的控制裝置中安裝遠方終端裝置，以滿足數(shù)據(jù)輸送要求。

2．5線路運行升級

實現(xiàn)開關改造后還應對配網(wǎng)自動化系統(tǒng)中的線路運行方式進行升級。本文選取監(jiān)控裝置RTU，并將通信裝置與監(jiān)控設備進行連接即可，可滿足通信系統(tǒng)的各種需求，利于對主站通信系統(tǒng)、自動化裝置進行升級，從而實現(xiàn)配網(wǎng)自動化系統(tǒng)的建設。

3配網(wǎng)自動化通信系統(tǒng)規(guī)劃

3．1結構規(guī)劃

通信系統(tǒng)結構規(guī)劃包含底層終端與上層結構，具體如圖2所示。

3．2重視一次規(guī)劃

一次規(guī)劃是配網(wǎng)自動化通信系統(tǒng)規(guī)劃的基礎，必須嚴格按照配網(wǎng)自動化裝置提出的要求去實施。例如，新建開關裝置包括環(huán)網(wǎng)開關、電纜開關以及多數(shù)支線開關的自動化特性必須根據(jù)配網(wǎng)自動化的綜合因素進行考慮，以防后期在配網(wǎng)自動化系統(tǒng)建設過程中需要對線路開關進行二次改造，從而降低系統(tǒng)功能的有效性。

4結語

篇8

近年來，我國逐漸重視職高機械設計制造與自動化的教學，而且機械設計制造與自動化教學也取得了一定的成效，為我國社會主義建設提供了大量的新型專業(yè)人才，然而在職高機械設計制造及自動化實際教學過程中，還或多或少存在一些問題。比如，在實際的教學過程中，往往過于重視機械設計制造及自動化專業(yè)的總體格局，對于現(xiàn)代化建設中的各種實際需求，不能靈活地適應和配合；在實際教學中，往往重視對學生機械設計制造與自動化專業(yè)理論知識的教學，而沒能注重培養(yǎng)學生的實踐能力以及創(chuàng)新能力；在實踐教學中，教師往往將機械設計制造與自動化的相關知識簡單傳遞給學生，沒有同學生進行很好地溝通和交流，忽視了學生在教學過程中的主體作用；在實際教學過程中，往往偏重學生的專業(yè)技能培養(yǎng)，沒有重視學生的綜合素質及能力培養(yǎng)。

二、教學體系創(chuàng)新思考

（一）創(chuàng)新教學方法

（1）培養(yǎng)大工程觀。

在職高機械設計制造與自動化創(chuàng)新教學過程中，應該引進并重視世界上一些先進的職業(yè)技能培養(yǎng)理念，注重機械設計制造與自動化理論與實踐的結合，培養(yǎng)學生形成客觀的、理性的大工程觀，充分理解和重視機械設計制造理論與實踐相互支撐以及相互促進的重要作用。

（2）重視實踐教學。

只有通過具體實踐，才能真正將書本理論知識轉化成相關的職業(yè)技能，才能真正將機械設計制造與自動化知識學以致用，并在不斷的實踐過程中積累經(jīng)驗，提升自我職業(yè)技能以及創(chuàng)新能力，因此，在職高機械設計制造與自動化創(chuàng)新教學過程中，必須重視實踐教學，努力培養(yǎng)學生的實踐能力。

（3）強化實習基地。

提高職高學生機械設計制造與自動化專業(yè)技能以及實踐能力的一個最重要的途徑就是通過在實習基地的實踐與學習。因此，在實際創(chuàng)新教學過程中，應該重視校外實習基地的作用，著重發(fā)展和建設一些先進的、功能性較強的現(xiàn)代化實習基地，讓職高學生能夠很好用來進行工程機械方面的訓練和實踐。

（4）強化設計能力。

在職高學生機械設計制造與自動化創(chuàng)新教學過程中，能夠很好地反映出學生綜合能力和設計能力的途徑就是進行課程設計。在我國目前的職高機械課程設計教學過程中，往往不利于學生的個性化發(fā)展和需求，應該重視課程設計的內(nèi)容和目標設計，突出對實踐過程中的應用，選擇綜合質量較高的設計課題，減少學生之間雷同設計的可能性，最大化地提升職高學生的設計能力、綜合能力以及個性化發(fā)展能力。（5）提高新型教師。教師在職高機械設計制造及自動化教學中發(fā)揮著巨大的作用，直接影響著學生的學習效果和各項技能的提高，在創(chuàng)新教學體系中，應該重視和培養(yǎng)一批高素質新型教師，除了具備熟練的專業(yè)技術技能外，還應該能全面培養(yǎng)學生的綜合素質，重視學生在教學過程中的主體地位，積極培養(yǎng)學生的實踐能力、綜合能力以及創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力。

（二）創(chuàng)新教學體系

（1）在職高機械設計制造及自動化創(chuàng)新教學中

應該建立和健全專業(yè)的知識教育體系，強化學生的專業(yè)技術和技能的培養(yǎng)，優(yōu)化專業(yè)知識的教學環(huán)節(jié)和教學內(nèi)容，提高專業(yè)知識的教學效率。

（2）在職高機械設計制造及自動化創(chuàng)新教學中

應該建立和健全學生能力培養(yǎng)體系，通過參加實習以及參加各種課外技能活動的形式等，培養(yǎng)和提升學生的實踐能力。

（3）在職高機械設計制造及自動化創(chuàng)新教學中

應該建立和健全培養(yǎng)學生綜合素質的教育體系。現(xiàn)代化建設和現(xiàn)代教育改革不斷重視綜合素質較高的新型人才，在實際創(chuàng)新教學過程中，應該通過各種實踐活動、專業(yè)學術報告等形式，提高職高學生的綜合素質，培養(yǎng)職高學生的創(chuàng)新思維以及創(chuàng)新能力。

（三）創(chuàng)新教學方式

（1）啟發(fā)式教學。

在職高機械設計制造及自動化創(chuàng)新教學過程中，學生應該作為教學過程的主體，教師對學生起著引導作用，應該善于啟發(fā)學生對相關知識的思考和討論，引導學生自動地進行設計及相關的學習，提高學生自己解決問題的能力，充分發(fā)揮學生的主體作用。

（2）信息網(wǎng)絡教學。

在信息科學技術迅猛發(fā)展的時代，信息網(wǎng)絡技術在教學過程中的運用越來越重要。在職高機械實際制造及自動化創(chuàng)新教學過程中，可以充分利用多媒體教學方式，給學生的視覺和聽覺造成新的沖擊，激發(fā)學生的學習興趣，提高學習效率。

（3）企業(yè)內(nèi)部教學。

應該將傳統(tǒng)的課堂教學與企業(yè)教學結合起來，將機械設計制造及自動化教學中的理論和實踐有機地整合在一起，使學生對所學專業(yè)有深刻和全面的了解。

三、結語

篇9

1計算機辦公自動化網(wǎng)絡構建特征

首先，在相關的數(shù)據(jù)以及文件的處理方面。在高校的運轉的過程中，如果高校采用的處理數(shù)據(jù)以及文件的方式是傳統(tǒng)的紙質辦公方式，不僅僅在實際的運行過程中會經(jīng)過諸多管理人員的手，還很容易出現(xiàn)很多的問題，也增多了非常多的工作量，最終使工作時間以及負擔不斷的增多。這樣傳統(tǒng)的工作方式不僅僅會使人力資源造成非常大的破壞，還會使文件的內(nèi)容以及思想出現(xiàn)不同程度的誤差。但是網(wǎng)絡辦公自動化就能夠為文件以及數(shù)據(jù)的處理進行統(tǒng)一，這樣能夠實現(xiàn)更加良好的原文件的效果，對文件的修改也提供了非常大的便利，實現(xiàn)真正的權責分明，使得實際工作的質量以及效率得到了非常良好的保障。第二，在高校相關日常事務的實際處理方面。高校在對行政以及督辦進行處理的過程中，實際消耗的人力以及物力的量相對比較大的，但是達到的工作效果具有一定的局限性，但是實施網(wǎng)絡自動化辦公，這樣就能夠對日常事務的管理得到良好的效果，真正的實現(xiàn)高校的良好發(fā)展。最后，在高校的決策管理方面。在高校的決策管理過程中，對于計算機辦公自動化的建設以及推動能夠使原本工作負擔得到一定的緩解，以這樣的方式來保障高校相關人員能夠做出相對比較科學以及完善的決策，為其提供了非常大的便利。

2計算機辦公自動化網(wǎng)絡構建策略

2.1構建內(nèi)部網(wǎng)絡。計算機辦公自動化主要包括的有處理以及科學合理的解決公文事務相關的工作，為了能夠有效的實現(xiàn)工作的自動化高效的處理，就需要對內(nèi)部網(wǎng)絡辦公系統(tǒng)的建設進行重視。相關的高校在實際的辦公過程中，需要面對的行政事務以及人事關系工作是非常繁重的，同時還包括個人相關的事務，如果在內(nèi)部網(wǎng)絡進行建立之后，能夠實現(xiàn)工作人員的實際工作量做出了全面的處理，可以對工作進行分類處理，這樣能夠為領導提供更加具有價值的信息，在內(nèi)部網(wǎng)絡建設過程中，工作人員需要對相關的事務進行綜合的考慮，進而保障實際的工作效率。2.2構建分布。歸檔管理工作中最為基礎的就是框架結構，對于框架結構的管理需要按照文件種類的不同進行框架結構的布局。首先，需要對客戶的相關信息進行整理，對于影響信息傳遞的影響因素進行消除，依據(jù)相關的分類對接受的信息進行科學的管理；然后，對框架結構進行構建，不僅僅需要保障信息的安全以及高效，還需要為數(shù)據(jù)庫信息的能夠實現(xiàn)高效的管理進行保障，以這樣的方式來對管理工作進行落實。2.3完善網(wǎng)絡結構。對網(wǎng)絡結構進行完善的過程中，服務器的建立是需要被重視的，，為了有效的保障服務器的工作效率，就需要對每一個相關部件之間的通訊協(xié)議進行更加深入的探究，主要對創(chuàng)建以及維護信息資源進行重視并強調(diào)。另一方面，網(wǎng)絡結構在不同的環(huán)境中，需要根據(jù)實際的情況倆安裝數(shù)據(jù)庫所對應的客戶端的接口，所以需要依據(jù)系統(tǒng)的標準來對服務器的框架設計進行構建，如果系統(tǒng)自身要進行一定程度的擴充，在構件庫階段開發(fā)。2.4強化網(wǎng)路系統(tǒng)維護。計算機辦公自動化網(wǎng)絡最為顯著的特征就是自動化的發(fā)展，它能夠使得實際的工作俠侶得到很大程度上的提升。但是隨著網(wǎng)絡技術的不斷發(fā)展，黑客也在利用高端的技術來對高校內(nèi)部的資料進行竊取，最為嚴重的可能導致高校的全部計算機癱瘓，這樣就會使得高校出現(xiàn)非常大的損失，因此，為了使得計算機的運行以及信息的安全得到充分的保障，就需要對外部維護系統(tǒng)的構建進行重視。因為數(shù)據(jù)庫不僅在文字、數(shù)據(jù)以及文件的信息方面進行存儲滾利，還需要使用更加有效的方式來實現(xiàn)軟件的保護目的。另一方面，需要綜合考慮到軟件的安全性以及實用性，不僅僅需要保障相關信息的準確還需要對系統(tǒng)的安全性進行維護。在對軟件的操作過程中，如果沒有對軟件進行足夠的了解，相關的工作人員需要隔離，靜止對陌生惡意軟件的使用，還應該對防火墻的設計進行加強，一旦電腦出現(xiàn)不正常的程序，在電腦運行前需要對電腦進行全面的安全檢查，以這樣方式對程序的干擾進行消除，對防范工作進行更好的實施，杜絕信息的外漏以及系統(tǒng)的癱瘓等相關情況的出現(xiàn)。2.5提升人員信息素質。對于計算機辦公自動化來說，不管技術的先進與否，最基本的還是需要相關專業(yè)人員的支持以及實施。所以，為了實現(xiàn)管理以及監(jiān)督工作的高效有力的實施，相關的工作人員需要重視起自身的相關專業(yè)技能以及綜合素質的培養(yǎng)，這樣才能夠為高校的數(shù)據(jù)以及文件的安全問題提供有利的保障，保障高校的安全以及穩(wěn)定的運行。目前，大多數(shù)高校使用的都是比較新穎的管理技術以及信息系統(tǒng)，這種系統(tǒng)的自動化程度是相對較大的，所以，對于相關管理人員在管理以及維護工作落實方面就需要著重的開率，為了有效的保障高校運行的安全性以及自動性，相關的工作人員對于計算機辦公自動化的實際操作都需要熟練，并且需要加強操作培養(yǎng)，以這樣的方式來實現(xiàn)自身綜合素質以及專業(yè)技術技能的提升。

篇10

本研究運用維果茨基的文化歷史理論分析學生活動設計。美國學者艾爾.巴比說，在社會科學研究中“多數(shù)社會研究都會探討某個議題”。本文經(jīng)過分析后認為學生活動設計是學生活動成敗的重要環(huán)節(jié)。

二、主要概念

（一）學生文化

學生文化是指學生群體享有共同的價值觀、思維習慣、行為方式等，其核心是共同的價值觀。

（二）維果茨基文化歷史觀點

維果茨基“心理發(fā)展的文化歷史理論”認為，人的高級心理機能是社會歷史的產(chǎn)物，受社會規(guī)律的制約，人類社會文化對人的心理發(fā)展以及社會交互作用對認知發(fā)展都起著重要作用。

（三）學生活動設計

為引導學生群體形成普遍共識的積極的價值觀、思維習慣和行為而進行的詳盡、系統(tǒng)規(guī)劃

三、學生活動的設計

有研究表明，學生文化建設的特點是多層次性，多系列性，多側面性和多形態(tài)性。據(jù)此，本文主要論述以下四個類型的學生活動設計：即儀式活動、美化校園活動、社團活動、校外活動。

（一）儀式活動

本文中的儀式活動是指學校常規(guī)的升旗儀式，開學典禮，畢業(yè)典禮等活動。儀式活動能夠讓學生在莊嚴的氛圍中感受到人們對祖國的熱愛，對知識的渴求，對美好人生的向往。根據(jù)學生文化建設的多層次性，以理想信念、價值觀的精神層次為核心設計學生活動。改革開放30多年來，“中國的社會主義教育進入了一個新的發(fā)展階段”。隨著社會的巨大變革和社會物質的豐富，人們的思想也經(jīng)歷了劇烈的沖擊和變化，人們看待社會問題從教條單一向靈活多元發(fā)展。人們從活生生的現(xiàn)實中看到了科技和教育的巨大力量，越來越重視教育，對教育的方方面面都開始關注，使得我國的教育得到了長足的發(fā)展。我國學者劉旭東認為“教育是以如何促進人類成長、個體發(fā)展和生命意義的建構為依歸的”。這要求教育者要善用人們對教育的重視，引導學生學會從眾多的社會現(xiàn)象中區(qū)別善惡，從紛繁復雜的思想中分出好壞。對于儀式活動的開展，各學校在形式上要通過共同點來體現(xiàn)儀式活動的嚴肅性，同時還要突出自己的特點。要突出學校的文化特色，學生活動設計就要詳細，從儀式中各項活動起訖時間的流程安排到場地物品的式樣擺放規(guī)劃，再到參加人員的著裝與行為規(guī)范都應考慮到，力求達到儀式應有的最好的效果。

（二）美化校園活動

這里說的美化校園活動，是指在學校的支持下，以自愿為前提，讓學生們自己制作裝飾品美化校園。依據(jù)學生文化建設的多系列性，設計學生活動時應包含學生行為和思考等多個維度。研究表明“學校文化影響和制約著學校群體成員并代代相傳”。因此，設計好美化校園活動便尤為重要。美化校園活動能夠很好的展示學生的才華和團隊合作精神，提高學生的思維和動手能力。在學生作品被用于校園美化后，會不斷得到來自老師和同學對作品的評價，從而豐富學生的想法，增加與同學和老師的交往，提高學生的交往能力，并且因為自己的參與而喜愛校園。美化校園活動有助于展示學生的興趣愛好和思想動態(tài)。維果茨基十分明確地提出：“一切教育的藝術則應該歸結為引導和調(diào)節(jié)這一活動”。因此學校應發(fā)揮引導和調(diào)節(jié)作用，設計一個積極的思想核心做導向，將其體現(xiàn)在整體的美化布局方案中，做到自由發(fā)揮卻不散漫無序，張揚個性而不凌亂嘈雜，讓每個學生漫步在校園中都能感受到處處都在散發(fā)自己喜愛的氣息，在快樂愉悅中受到學校文化的熏陶和教育。

（三）社團活動

本文所說的社團活動是指擁有鮮明觀點和風格的學術派別活動。學生的學派活動可以是現(xiàn)有各學派的傳承和發(fā)揚，也可以是學生自發(fā)組織的針對某一問題的某一方面的觀點和態(tài)度進行討論的學術活動。根據(jù)學生文化建設的多側面性，進行學生社團活動設計時要重視傳統(tǒng)文化和學術素養(yǎng)的建設。鼓勵學生用文章的形式開展論辯，使學生增強文化主體性，同時也能夠使文化更有效地發(fā)揮其育人的功能。設計社團活動，要注意用各學派的不同觀點開闊學生的視野，豐富學生的生活，培養(yǎng)具有遠大理想、愛國熱情和世界眼光的新人。

（四）校外活動

本文所說的校外活動是體現(xiàn)愛國精神的掃墓踏青活動和體現(xiàn)中華民族互幫互助精神的社區(qū)公益活動。依據(jù)學生文化建設的多形態(tài)性，設計學生校外活動應采取形式多樣的綜合實踐活動。設計適合學生的校外活動可以驅動學生與社會環(huán)境對話。校外活動可以豐富并補充學生的生活，對培養(yǎng)學生社會主義價值觀有很好的促進作用。學生了解國家歷史，了解社會現(xiàn)狀，了解自己的由來，有助于學生形成一個符合社會現(xiàn)實的動態(tài)的發(fā)展觀念，激發(fā)學生的愛國熱情和積極的生命體驗。設計學生課外活動還要關注師生交往。校外活動給教師提供了解學生的機會，了解整個社會文化對學生的影響，以便從更寬廣的角度和深度去研究和教育自己的學生，更好地提高教育的效果。

四、結語