導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇智能電子論文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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機(jī)械電子產(chǎn)品雖然結(jié)構(gòu)相對(duì)簡(jiǎn)單化，沒(méi)有摻雜過(guò)多的運(yùn)動(dòng)元件或者部件，但是它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)是非常復(fù)雜的，若想要產(chǎn)品的性能得到提高，就必須將傳統(tǒng)落后的笨探究機(jī)械電子工程與人工智能的關(guān)系姚磊河北農(nóng)業(yè)大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院河北保定071000重機(jī)械面貌徹底拋棄，縮小物理體積。由于機(jī)械電子工程所涉及和利用到的內(nèi)容非常廣泛，所以電子機(jī)械工程是一種具有極強(qiáng)綜合性的學(xué)科。機(jī)械電子工程的基礎(chǔ)是傳統(tǒng)機(jī)械工程，同時(shí)充分利用計(jì)算機(jī)的輔助作用，來(lái)強(qiáng)化機(jī)械電子工程的核心力量。這使得機(jī)械電子工程與其他學(xué)科相比較而言更能體現(xiàn)出科學(xué)性，并且能夠保證滿足系統(tǒng)配置方面的設(shè)計(jì)需求。機(jī)械電子工程充分利用到專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)模板來(lái)完善機(jī)械電子設(shè)備，發(fā)揮設(shè)計(jì)應(yīng)用中的模板作用，這樣有利于保證機(jī)械電子工程設(shè)計(jì)能夠順利進(jìn)行。機(jī)械電子工程產(chǎn)品在設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)方面較為簡(jiǎn)單，并且元件利用數(shù)量也是相對(duì)較少的。所以在這種情況下，要通過(guò)持續(xù)提升產(chǎn)品性能，強(qiáng)化機(jī)械電子產(chǎn)品質(zhì)量，優(yōu)化機(jī)械電子產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)，來(lái)滿足消費(fèi)者的更多需求。

2人工智能的定義及特點(diǎn)

何為人工智能，人工智能是一門(mén)綜合了計(jì)算機(jī)科學(xué)、信息論、控制論、神經(jīng)生理學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)等多門(mén)學(xué)科的交叉性學(xué)科，是21世紀(jì)最偉大的三大學(xué)科之一。人工智能的發(fā)展其實(shí)經(jīng)歷了一段非常漫長(zhǎng)的歷程，人工智能在計(jì)算機(jī)開(kāi)始發(fā)展的初期就已經(jīng)被應(yīng)用到了各個(gè)方面，只是它在起初所發(fā)揮的作用相對(duì)而言是非常小的，并沒(méi)有得到足夠的重視或者引起足夠的注意。但是隨著時(shí)代的進(jìn)步，人工智能已經(jīng)擺脫了過(guò)去相對(duì)弱小的形象，發(fā)生了翻天覆地的變化，得到了很大的改善。人工智能發(fā)生的這些轉(zhuǎn)變正是人類(lèi)對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用和熟悉程度的轉(zhuǎn)變。信息時(shí)代的趨勢(shì)已經(jīng)使人工智能技術(shù)得到了很大的強(qiáng)化，在社會(huì)中的地位也越來(lái)越重要。機(jī)械電子工程的發(fā)展需要依靠人工智能的力量和支撐，相信隨著人們對(duì)人工智能更加深入的研究，人工智能模仿人類(lèi)思維的能力定會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大。只有對(duì)人工智能不斷創(chuàng)新和改善，才能在計(jì)算機(jī)語(yǔ)言理解和應(yīng)用方面得到更大的進(jìn)步，才能更加符合機(jī)械電子工程的發(fā)展需求。

3機(jī)械電子工程與人工智能的關(guān)系

機(jī)械電子工程在應(yīng)用上不穩(wěn)定主要表現(xiàn)在系統(tǒng)輸入輸出的問(wèn)題，即利用數(shù)學(xué)方程來(lái)建立模型，并且依靠人工智能來(lái)完成對(duì)傳統(tǒng)知識(shí)學(xué)習(xí)的更新，這種解析數(shù)學(xué)的相關(guān)方式在機(jī)械電子工程中的應(yīng)用是非常廣泛的。傳統(tǒng)機(jī)械工程方式的應(yīng)用是非常簡(jiǎn)單的，但是隨著時(shí)代的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，新時(shí)期出現(xiàn)的機(jī)械電子工程系統(tǒng)在處理各種問(wèn)題時(shí)是相對(duì)復(fù)雜的，會(huì)通過(guò)配置多種系統(tǒng)對(duì)信息類(lèi)型來(lái)進(jìn)行區(qū)分。但是人工智能在機(jī)械電子工程領(lǐng)域還存在著一些不確定的因素，在計(jì)算機(jī)電子工程中，人工智能信息處理的方式主要采用的是解析數(shù)學(xué)措施，其應(yīng)用方式主要是利用網(wǎng)絡(luò)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行合理安排，將神經(jīng)系統(tǒng)迷你成人腦的結(jié)構(gòu)，根據(jù)相關(guān)數(shù)字所傳達(dá)出來(lái)的信號(hào)，對(duì)已經(jīng)搜集到的資源進(jìn)行參數(shù)分析。其實(shí)，人工智能在機(jī)械電子工程中的應(yīng)用是有差異的，這種差異性也是人工智能的一種特點(diǎn)，沒(méi)有辦法對(duì)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行有效的描述，同時(shí)在建設(shè)系統(tǒng)資料庫(kù)的過(guò)程中進(jìn)行嚴(yán)密數(shù)學(xué)分析，在分析過(guò)程中若是出現(xiàn)錯(cuò)誤會(huì)直接影響到網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的建設(shè)，甚至導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的崩潰。創(chuàng)新工程方式，加強(qiáng)人工智能信息的服務(wù)建設(shè)是保證機(jī)械電子工程能夠順利開(kāi)展和進(jìn)行的關(guān)鍵。隨著時(shí)代的發(fā)展和人民日益增長(zhǎng)的需求，生活方式的單一性早已不能滿足社會(huì)的發(fā)展需求速度。不斷完善的綜合性人工智能系統(tǒng)必將會(huì)使生產(chǎn)模式發(fā)生轉(zhuǎn)變。利用模型推理系統(tǒng)和神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)來(lái)補(bǔ)充綜合性人工智能，逐步完善機(jī)械電子工程的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)得到完善的必然結(jié)果就是模型推理系統(tǒng)。同時(shí)，模型推理系統(tǒng)也是二者功能性融合的重要體現(xiàn)。人工智能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息資源進(jìn)行完整性表達(dá)，完善機(jī)械電子和人工智能的密切關(guān)系。

4結(jié)束語(yǔ)

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1.1保證設(shè)備安裝的穩(wěn)定性，維護(hù)電網(wǎng)的安全隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，電力電子技術(shù)也得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。但是，在電力企業(yè)并沒(méi)有大規(guī)模應(yīng)用電力電子設(shè)備的安全性、經(jīng)濟(jì)性評(píng)估體系。在智能電網(wǎng)中，安全使用電力電子技術(shù)對(duì)智能電網(wǎng)的建設(shè)有著非常重要的影響。在當(dāng)前的電力事業(yè)發(fā)展進(jìn)程中，還有許多電網(wǎng)的構(gòu)架結(jié)構(gòu)還存在問(wèn)題，部分地區(qū)的電能輸配還存在這嚴(yán)重的不足，這些問(wèn)題都是電力企業(yè)需要重點(diǎn)解決的問(wèn)題。因此，電力企業(yè)要通過(guò)加強(qiáng)對(duì)電網(wǎng)構(gòu)架的建設(shè)，積極開(kāi)發(fā)和應(yīng)用先進(jìn)的交流輸送電設(shè)備。在我國(guó)電力事業(yè)發(fā)展的主要方向和目標(biāo)是建設(shè)智能電網(wǎng)，電網(wǎng)建設(shè)和發(fā)展的結(jié)構(gòu)將會(huì)變得越來(lái)越復(fù)雜。而頻發(fā)的自然災(zāi)害以及地質(zhì)災(zāi)害等因素對(duì)電網(wǎng)的安全會(huì)帶來(lái)很大的影響。因此，電力企業(yè)在智能電網(wǎng)的建設(shè)過(guò)程中，要積極采用先進(jìn)的電力電子技術(shù)，增加電網(wǎng)的構(gòu)架，保證電網(wǎng)的安全穩(wěn)定。

1.2滿足社會(huì)對(duì)電能的需求，改善電能輸出的質(zhì)量社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展進(jìn)步對(duì)電能的質(zhì)量要求以及電能的需求量也越來(lái)越高。如果電力系統(tǒng)不能夠穩(wěn)定的輸出社會(huì)企業(yè)所需要的電能資源，保證輸出電能的質(zhì)量，這會(huì)對(duì)電網(wǎng)帶來(lái)很大的影響。而通過(guò)采用先進(jìn)的電力電子技術(shù)，能夠有效改善電網(wǎng)的電能質(zhì)量，優(yōu)化電能資源的配置，提高電網(wǎng)輸電的效率，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

1.3優(yōu)化資源配置，保護(hù)社會(huì)環(huán)境能源資源在我國(guó)社會(huì)發(fā)展和生存中，起著十分重要的作用。雖然能源總量非常多，但是我國(guó)人口眾多，對(duì)能源的消耗也特別大，隨著常規(guī)的化石能源不斷開(kāi)采和消耗，以及其帶來(lái)的環(huán)境污染、能源安全等問(wèn)題，以可再生的清潔能源已經(jīng)受到廣泛社會(huì)的廣泛的重視。電能也是屬于可再生的清潔能源，積極發(fā)展電力事業(yè)，通過(guò)應(yīng)用先進(jìn)的電力電子技術(shù)，建設(shè)安全可靠的智能電網(wǎng)，可以保證電能資源的大規(guī)模遠(yuǎn)距離輸送，有效解決我國(guó)能源短缺的問(wèn)題，優(yōu)化能源資源的配置，保護(hù)社會(huì)環(huán)境。

2電力電子技術(shù)在智能電網(wǎng)中的應(yīng)用

2.1柔流輸電技術(shù)的應(yīng)用柔流輸電技術(shù)綜合里電力電子技術(shù)、現(xiàn)代微電子技術(shù)、通信技術(shù)以及控制技術(shù)，是實(shí)現(xiàn)清潔能源和新能源大規(guī)模并網(wǎng)的重要技術(shù)，可以快速靈活地控制交流輸電，提升電網(wǎng)輸送的能力。在我國(guó)智能電網(wǎng)中，特高壓輸電作為智能電網(wǎng)的重要基礎(chǔ)，所以智能電網(wǎng)的建設(shè)中，需要綜合考慮清潔能源和新能源的接入和隔離情況，而柔流輸電技術(shù)在這一方面能夠提供有效的技術(shù)幫助，因此也越來(lái)越受電力企業(yè)的關(guān)注和重視。通過(guò)將現(xiàn)代控制技術(shù)和柔流輸電技術(shù)進(jìn)行融合，智能電網(wǎng)可以聯(lián)系和調(diào)節(jié)各種電力參數(shù)，降低線損，為電力系統(tǒng)輸送電能的安全與穩(wěn)定提供了可靠的保障。

2.2智能開(kāi)關(guān)技術(shù)的應(yīng)用智能開(kāi)關(guān)技術(shù)主要是通過(guò)對(duì)指定位置的電流與電壓執(zhí)行閉合或者切斷。在智能電網(wǎng)中，應(yīng)用智能開(kāi)關(guān)技術(shù)，能夠有效保護(hù)過(guò)流和漏電問(wèn)題，維護(hù)電力系統(tǒng)的安全穩(wěn)定運(yùn)行。同時(shí)，應(yīng)用智能開(kāi)關(guān)，還可以保證電器設(shè)備以及儀表儀器的不受?chē)?yán)重?fù)p耗。隨著電力電子技術(shù)的不斷發(fā)展，開(kāi)關(guān)設(shè)備也在朝著高性能方向發(fā)展。智能開(kāi)關(guān)技術(shù)、微電子技術(shù)以及傳感技術(shù)等，可以有效保證電力系統(tǒng)的安全性，對(duì)智能電網(wǎng)的建設(shè)和發(fā)展起著越來(lái)越重要的作用。

2.3高壓直流輸電技術(shù)的應(yīng)用在直流輸電系統(tǒng)中，只有輸電這一個(gè)環(huán)節(jié)是直流電，而在發(fā)電系統(tǒng)和用電系統(tǒng)中，采用的仍然是交流電。交流電在輸電線路的終端變?yōu)楦邏褐绷麟?，然后送上直流輸電線路，直流點(diǎn)又通過(guò)輸電線路送到逆變器，將高壓直流電轉(zhuǎn)變?yōu)榻涣麟?。最后?jīng)過(guò)環(huán)流變壓器把電能輸送到交流系統(tǒng)中。高壓直流輸電技術(shù)的應(yīng)用，具有十分明顯的優(yōu)勢(shì)。首先，高壓直流輸電技術(shù)可以進(jìn)行遠(yuǎn)距離的電能輸送。其次，當(dāng)系統(tǒng)發(fā)生故障，高壓輸電技術(shù)對(duì)電網(wǎng)所帶來(lái)的影響十分小。因此，高壓直流輸電技術(shù)對(duì)于長(zhǎng)距離大功率的輸電特別適合。在智能電網(wǎng)中，通過(guò)應(yīng)用高壓直流輸電技術(shù)，可以有效滿足智能電網(wǎng)的長(zhǎng)距離和大功率的輸電要求，同時(shí)還有利于解決清潔能源的穩(wěn)定性。

2.4高壓變頻技術(shù)的應(yīng)用在智能電網(wǎng)的建設(shè)中，通過(guò)利用高壓變頻技術(shù)，可以有效地節(jié)約電能資源。對(duì)于用電量特別大的企業(yè)，高壓變頻技術(shù)不僅可以有效的節(jié)約企業(yè)用電消耗，減少污染污的排放，還能夠通過(guò)節(jié)能減排，降低企業(yè)的成產(chǎn)成本，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。高壓變頻技術(shù)在智能電網(wǎng)中的應(yīng)用，并結(jié)合其他先進(jìn)的電子電力技術(shù)，能夠有效促進(jìn)智能電網(wǎng)的發(fā)展。

3結(jié)語(yǔ)

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當(dāng)智能化技術(shù)應(yīng)用于數(shù)字電視，數(shù)字電視的屬性甚至已經(jīng)發(fā)生改變，可以滿足用戶(hù)更多樣化的需求，比如訪問(wèn)網(wǎng)絡(luò)、在線搜索、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物、視頻點(diǎn)播等。因此，智能化的數(shù)字電視是更具吸引力的電視，也更具“高智商”，而這一切都是智能化技術(shù)帶給數(shù)字電視的改變，也必然在無(wú)形中增強(qiáng)數(shù)字電視的競(jìng)爭(zhēng)力。顯然，智能化技術(shù)將電視媒介與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合起來(lái)，同時(shí)輔以高清的視覺(jué)享受，無(wú)邊界的觀賞體驗(yàn)與家庭影院式的立體觀感，從而徹底顛覆傳統(tǒng)電視的概念，帶給消費(fèi)者、用戶(hù)最佳的享受和體驗(yàn)。一旦智能化技術(shù)逐步成熟并大面積推廣到數(shù)字電視領(lǐng)域，那么數(shù)字電視產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展也會(huì)面臨一次重組，其結(jié)果是數(shù)字電視產(chǎn)業(yè)的成熟與市場(chǎng)的穩(wěn)定，背后蘊(yùn)藏的經(jīng)濟(jì)利益無(wú)可估量。所以，數(shù)字電視中智能化技術(shù)的運(yùn)用是必然趨勢(shì)，也是改變數(shù)字電視產(chǎn)業(yè)的需求之所在。

2、智能化技術(shù)應(yīng)用推動(dòng)“智能電視”產(chǎn)生，引發(fā)全新電視市場(chǎng)變革

數(shù)字電視需要用戶(hù)購(gòu)買(mǎi)機(jī)頂盒方能管控電視節(jié)目，而智能化技術(shù)一旦在數(shù)字電視上廣泛應(yīng)用，那么電視的運(yùn)作與技術(shù)形態(tài)都有可能發(fā)生巨大的變化。尤其是近年來(lái)國(guó)際上對(duì)數(shù)字電視的發(fā)展已經(jīng)呈現(xiàn)出熱度下降的趨勢(shì)，而眾多互聯(lián)網(wǎng)智能電視的出現(xiàn)則進(jìn)一步?jīng)_擊著數(shù)字電視的堡壘，“智能電視”呼之欲出，引發(fā)了消費(fèi)者和市場(chǎng)的高度關(guān)注。例如，近年來(lái)國(guó)家大力推動(dòng)“三網(wǎng)融合”產(chǎn)業(yè)發(fā)展，這將改變有線數(shù)字電視的單一服務(wù)模式。內(nèi)容格式的多樣性、服務(wù)種類(lèi)的多樣性、接入方式的多樣性將成為三網(wǎng)融合環(huán)境下的數(shù)字電視新特點(diǎn)。電視整機(jī)正從平板時(shí)代向互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代甚至向目前的智能時(shí)代跨越，電視機(jī)巨頭也一直在醞釀著向技術(shù)平臺(tái)等內(nèi)容產(chǎn)業(yè)鏈擴(kuò)張，避免在數(shù)字家庭中的核心地位被智能機(jī)頂盒取代。所以，智能化技術(shù)應(yīng)用于數(shù)字電視領(lǐng)域?qū)⑼苿?dòng)智能電視的出現(xiàn)，而其間的競(jìng)爭(zhēng)也將不可避免，這對(duì)電視市場(chǎng)而言或許又是一次大的變革。

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1.崗位調(diào)研

作者在第三方電子商務(wù)平臺(tái)上隨機(jī)挑選了165家開(kāi)展了電子商務(wù)活動(dòng)的企業(yè)，采取網(wǎng)絡(luò)調(diào)研同時(shí)結(jié)合走訪和電話調(diào)研的方法調(diào)查企業(yè)在實(shí)施電子商務(wù)活動(dòng)中常見(jiàn)的崗位，綜上所述，電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要就業(yè)崗位有網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)推廣類(lèi)崗位、客戶(hù)服務(wù)類(lèi)崗位、美工設(shè)計(jì)類(lèi)崗位三種工作崗位。

2.工作任務(wù)分析

通過(guò)前期的企業(yè)調(diào)研得出了在電子商務(wù)活動(dòng)中高職學(xué)生所從事的三個(gè)主要工作崗位，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步分析了每個(gè)工作崗位的典型工作任務(wù)，網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)推廣類(lèi)崗位主要有五個(gè)典型工作任務(wù)：文案編輯、市場(chǎng)推廣、活動(dòng)策劃、產(chǎn)品編輯、數(shù)據(jù)分析，客戶(hù)服務(wù)類(lèi)崗位主要有售前、售中、售后三個(gè)典型工作任務(wù)，美工設(shè)計(jì)類(lèi)崗位有網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、圖片設(shè)計(jì)、商品攝影三個(gè)典型工作任務(wù)。

3.各崗位職業(yè)能力分析

在工作的過(guò)程中，需要完成一項(xiàng)任務(wù)必定需要相關(guān)的知識(shí)、技能和工作態(tài)度，通過(guò)對(duì)典型工作任務(wù)所需技能的分析得出了電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)主要崗位的知識(shí)、能力和素質(zhì)要求。

①網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)推廣類(lèi)崗位職業(yè)能力分析。知識(shí)：A.熟悉網(wǎng)上商店運(yùn)作流程；熟練掌握電子商務(wù)平臺(tái)的操作規(guī)范和流程；B.熟悉互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)模式；C.熟練掌握Office操作，略懂網(wǎng)頁(yè)代碼編輯工具；D.具備文案策劃、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的相關(guān)知識(shí)；E.熟悉電子商務(wù)流程，熟悉網(wǎng)上購(gòu)物和銷(xiāo)售、推廣、優(yōu)化、維護(hù)、更新技能知識(shí)；F.熟悉淘寶SEO、直通車(chē)、鉆展廣告、淘寶客、超級(jí)賣(mài)霸、聚劃算等淘寶推廣方式；G.熟練掌握各種站外推廣手段，例如微博、論壇、SNS等。能力：具備良好的文字駕馭能力和視角獨(dú)到的文案創(chuàng)作能力，較強(qiáng)的編輯整合能力；B.能夠獨(dú)立思考并有所創(chuàng)新；C.具備一定的營(yíng)銷(xiāo)策劃和執(zhí)行能力，對(duì)市場(chǎng)敏銳的觀察、判斷能力；D.有數(shù)據(jù)分析能力。素質(zhì)：A.具有良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、組織協(xié)調(diào)能力和出色的溝通能力；有良好的溝通能力與理解能力，有團(tuán)隊(duì)合作精神；C.有耐心恒心，有強(qiáng)烈的意志力，良好的團(tuán)隊(duì)合作理念，善于溝通。

②客戶(hù)服務(wù)類(lèi)崗位職業(yè)能力分析。知識(shí)：A.深刻了解電子商務(wù)行業(yè)，具備較好的互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)基礎(chǔ)，打字速度70字/分以上；B.熟練第三方電子商務(wù)平臺(tái)中網(wǎng)店的操作流程。能力：A.普通語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)，溝通能力強(qiáng)，親和力強(qiáng)；B.具備很好的溝通和交流能力。素質(zhì)：A.有責(zé)任心，能自我激勵(lì)，并能在高壓工作環(huán)境下工作，敢于挑戰(zhàn)自我；B.良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

③美工設(shè)計(jì)類(lèi)崗位職業(yè)能力分析。知識(shí)：A.熟練使用photoshop、DREAMWEAVER、FLASH、FIRE-WORK、Illustrator等美工軟件；B.會(huì)代碼裝修，熟練掌握Web標(biāo)準(zhǔn)；C.掌握數(shù)碼攝影技術(shù)，熟悉微距攝影、產(chǎn)品攝影；D.熟悉淘寶集市和天貓的店鋪裝修、海報(bào)制作、圖片大小、風(fēng)格；E.熟悉第三方電子商務(wù)平臺(tái)后臺(tái)操作；F.熟悉平面設(shè)計(jì)與淘寶店鋪裝修設(shè)計(jì)。能力：A.具有活動(dòng)內(nèi)容的文字策劃功底；B.視覺(jué)表現(xiàn)有自己的觀點(diǎn)，視野開(kāi)闊，心態(tài)開(kāi)放，時(shí)刻保持學(xué)習(xí)態(tài)度；C.有良好的審美品位和創(chuàng)意，色彩和構(gòu)圖感強(qiáng)；D.具有店鋪美工設(shè)計(jì)能力和平面設(shè)計(jì)能力。素質(zhì)：A.能夠承受一定工作強(qiáng)度，有較強(qiáng)的敬業(yè)精神，良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神；B.做事認(rèn)真，細(xì)心負(fù)責(zé)，誠(chéng)實(shí)可靠，能承受一定的工作壓力。

二、總結(jié)

篇5

N+1地面數(shù)字電視發(fā)射機(jī)智能備份系統(tǒng)有兩種工作模式，即自動(dòng)模式和手動(dòng)模式。自動(dòng)模式下，智能備份系統(tǒng)的所有操作由系統(tǒng)自主完成，無(wú)需人工干預(yù)；手動(dòng)模式下，智能備份系統(tǒng)的操作需要直接在切換器按鍵面板上操作或者遠(yuǎn)程網(wǎng)管操作。手動(dòng)模式和自動(dòng)模式是互斥的，當(dāng)啟動(dòng)自動(dòng)模式時(shí)，會(huì)屏蔽手動(dòng)模式，反之，啟動(dòng)手動(dòng)模式時(shí)，會(huì)屏蔽自動(dòng)模式。發(fā)射機(jī)系統(tǒng)運(yùn)行正常的情況下，用戶(hù)可以自由設(shè)置工作模式。如果有發(fā)射機(jī)出現(xiàn)故障，在智能備份系統(tǒng)切換過(guò)程中，直至切換完成以前，會(huì)屏蔽一切操作，以確保切換過(guò)程的安全性和可靠性。若切換過(guò)程中出現(xiàn)不可預(yù)知的故障導(dǎo)致切換未成功，智能備份系統(tǒng)會(huì)停止切換過(guò)程和關(guān)閉相應(yīng)發(fā)射機(jī)，啟動(dòng)聲光報(bào)警，提示切換故障。

2系統(tǒng)軟件設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn)

2.1操作系統(tǒng)及平臺(tái)N+1地面數(shù)字電視發(fā)射機(jī)智能備份系統(tǒng)采用嵌入式實(shí)時(shí)操作系統(tǒng)(RTOS)VxWorks，該操作系統(tǒng)以其良好的可靠性和卓越的實(shí)時(shí)性被廣泛地應(yīng)用在通信、軍事、航空、航天等高精尖技術(shù)及實(shí)時(shí)性要求極高的領(lǐng)域中，如衛(wèi)星通訊、軍事演習(xí)、彈道制導(dǎo)、飛機(jī)導(dǎo)航等。在美國(guó)的F-16、FA-18戰(zhàn)斗機(jī)、B-2隱形轟炸機(jī)和愛(ài)國(guó)者導(dǎo)彈上，甚至連1997年4月在火星表面登陸的火星探測(cè)器、2008年5月登陸的鳳凰號(hào)和2012年8月登陸的好奇號(hào)也都使用了VxWorks。采用VxWorks操作系統(tǒng)確保了整個(gè)智能備份軟件系統(tǒng)的實(shí)時(shí)性和可靠性。系統(tǒng)的運(yùn)算核心采用Marvell的88E6218芯片。芯片帶有5個(gè)支持IEEE802.3的MAC(MediaAccessLayer，媒體訪問(wèn)層)+PHY(PhysicalLayer，物理層)接口(Port0~Port4)，1個(gè)多功能網(wǎng)絡(luò)接口(Port6)。提供基于QoS機(jī)制的快速以太網(wǎng)交換功能，內(nèi)部采用擁有專(zhuān)利技術(shù)的UniMAC結(jié)構(gòu)，在88E6218內(nèi)部的CPU與多個(gè)快速以太網(wǎng)交換口之間形成高效的網(wǎng)絡(luò)接口。由于智能備份系統(tǒng)之間各個(gè)設(shè)備的數(shù)據(jù)通信是廣泛建立在網(wǎng)口通信之上，因此采用該款芯片，確保網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸高效可靠。

2.2軟件設(shè)計(jì)及流程軟件設(shè)計(jì)采用分層方式和多線程方式。包含8個(gè)獨(dú)立模塊，如圖2所示。其中，應(yīng)用層主要完成狀態(tài)顯示、模式切換、手動(dòng)控制以及Web網(wǎng)管遠(yuǎn)程控制和系統(tǒng)軟件升級(jí)功能。系統(tǒng)層是整個(gè)智能備份系統(tǒng)的核心層，負(fù)責(zé)響應(yīng)上層應(yīng)用的請(qǐng)求和底層數(shù)據(jù)的處理。N+1智能切換的邏輯處理以及和系統(tǒng)其他設(shè)備通信處理。數(shù)據(jù)層完成整個(gè)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)功能，智能備份系統(tǒng)會(huì)定時(shí)保存當(dāng)前工作狀態(tài)的所有參數(shù)，即使突然斷電，也不會(huì)導(dǎo)致當(dāng)前狀態(tài)的丟失，重新開(kāi)電后，就會(huì)自動(dòng)恢復(fù)到斷電以前的狀態(tài)。接口層主要完成各個(gè)發(fā)射機(jī)的數(shù)據(jù)接收和網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)收發(fā)功能。

2.3系統(tǒng)主程序流程主程序流程如圖3所示。其子程序流程如圖4所示。其中切換程序處理過(guò)程包含兩部分，即由正常狀態(tài)到備份狀態(tài)（圖4左），由備份狀態(tài)恢復(fù)到正常狀態(tài)（圖4右）。切換過(guò)程中，要確保系統(tǒng)在安全狀態(tài)下切換，不能帶功率切換，這樣容易發(fā)生事故，所以在切換同軸開(kāi)關(guān)之前，要關(guān)閉其所在的發(fā)射機(jī)，然后再切換，保證設(shè)備不會(huì)被突發(fā)射頻輸出損壞。

2.4核心代碼N+1智能備份系統(tǒng)的自動(dòng)切換部分核心代碼采用阻塞方式設(shè)計(jì)，其簡(jiǎn)化代碼如下所示。該自動(dòng)切換函數(shù)是不可重入函數(shù)，一旦被調(diào)用就會(huì)獨(dú)占該切換線程，如果此時(shí)上層仍然發(fā)送切換指令調(diào)用該函數(shù)，此函數(shù)會(huì)直接返回不作響應(yīng)，這樣確保了切換的可靠性和獨(dú)立性。首先該函數(shù)會(huì)檢測(cè)是否有發(fā)射機(jī)通道發(fā)生狀態(tài)遷移，然后判斷備份發(fā)射機(jī)是否已經(jīng)在工作中，若備份發(fā)射機(jī)在圖3N+1智能備份系統(tǒng)軟件流程圖待機(jī)狀態(tài)，則啟動(dòng)相應(yīng)的切換程序；若備份發(fā)射機(jī)已經(jīng)在工作，且指令是切換到備份狀態(tài)，那么該函數(shù)直接返回。因?yàn)镹+1系統(tǒng)只能啟動(dòng)一個(gè)備份系統(tǒng)，兩個(gè)及以上的發(fā)射機(jī)出現(xiàn)故障，N+1備份系統(tǒng)會(huì)首先切換預(yù)先設(shè)置的高優(yōu)先級(jí)通道，其他的通道放棄響應(yīng)。

3結(jié)束語(yǔ)

篇6

首先將模擬電子技術(shù)課程的教學(xué)體現(xiàn)在三個(gè)方面：課堂理論教學(xué)、計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)輔助教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)。其次，模擬電子技術(shù)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的實(shí)踐應(yīng)用則貫穿于大二（下）到四年級(jí)的畢業(yè)設(shè)計(jì)，如大二的電子技術(shù)基本技能訓(xùn)練、模擬電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)，大三的綜合電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)，大四的畢業(yè)設(shè)計(jì)等。其三，除了這些必修科目以外，在一些選修類(lèi)項(xiàng)目，如大學(xué)生科技創(chuàng)新、電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、社團(tuán)組織中也體現(xiàn)了模擬電子技術(shù)知識(shí)的運(yùn)用。通過(guò)培養(yǎng)方案的調(diào)整，可以行之有效的保證學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐模擬電子的相關(guān)知識(shí)，將學(xué)以致用的理念貫穿于整個(gè)在校學(xué)習(xí)期間，使學(xué)生在反復(fù)學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷拓展知識(shí)的深度和廣度，具有分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的工程實(shí)踐能力。

二、改革探索更加有效的教學(xué)模式

（一）教學(xué)手段不斷改革

為了改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效果，為培養(yǎng)應(yīng)用型人才提供有力支持，近年來(lái)，我們?cè)诮虒W(xué)手段的不斷改進(jìn)方面做了有益的嘗試。第一，引入計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)，將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合。在教學(xué)中引入仿真技術(shù)，有效的改進(jìn)了教學(xué)效果，增強(qiáng)了學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。首先，站在教師的角度，仿真技術(shù)的使用，使教師在原有電子課件的基礎(chǔ)上，加入了對(duì)實(shí)際電路的分析過(guò)程，使得教學(xué)生動(dòng)直觀，加深學(xué)生對(duì)概念和規(guī)律的理解和掌握。通過(guò)仿真軟件，不僅可以幫助學(xué)生理解一些抽象概念，并且可以使其深刻理解在電路中，各元件參數(shù)對(duì)電路的影響。其次，從學(xué)生的角度看，將計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)與模擬電子技術(shù)教學(xué)內(nèi)容有效結(jié)合，使學(xué)生通過(guò)仿真直觀的了解本課程研究中所能解決的實(shí)際問(wèn)題，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與參與探索的求知欲。如在學(xué)習(xí)完相關(guān)理論后，引導(dǎo)學(xué)生利用仿真軟件自行設(shè)計(jì)波形信號(hào)發(fā)生器、多路輸出的直流穩(wěn)壓電源、心電圖信號(hào)放大器、低頻功率放大器、光電報(bào)警器等。學(xué)生通過(guò)這樣一些模擬電路的實(shí)際應(yīng)用，了解了課程的作用，明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，產(chǎn)生了好奇心，激發(fā)了學(xué)習(xí)動(dòng)力。在教學(xué)中引入計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)，使學(xué)生在教師的引導(dǎo)下帶著問(wèn)題進(jìn)行自發(fā)學(xué)習(xí)，使整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程始終處于探索研究、再探索研究到最終驗(yàn)證的良性循環(huán)過(guò)程。第二，開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，提供探究和創(chuàng)新的良好環(huán)境。模擬電子技術(shù)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)，并且面向工程的課程，基本的應(yīng)用電路在掌握了基本理論后，都需要實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證。通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證理論→發(fā)現(xiàn)問(wèn)題→結(jié)合理論修正問(wèn)題→再次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，通過(guò)這樣一個(gè)螺旋式過(guò)程，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的深度和廣度均不斷拓展。同時(shí)，也讓學(xué)生深刻體會(huì)到了實(shí)踐和理論的差異，在實(shí)踐中切實(shí)鍛煉了學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力。院系面向電子信息類(lèi)學(xué)生開(kāi)放電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室，為學(xué)生提供了理論聯(lián)系實(shí)踐的場(chǎng)所，更為學(xué)生進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)提供了不可取代的自主學(xué)習(xí)平臺(tái)，是培養(yǎng)學(xué)生探究未知能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的必要途徑。除集中實(shí)驗(yàn)外，課后及其他學(xué)期學(xué)生根據(jù)自己的興趣及時(shí)間安排，自行登記到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和研究。電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室安排值班教師為實(shí)驗(yàn)學(xué)生答疑，幫助學(xué)生探究和創(chuàng)新。實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放，滿足了不同層次學(xué)生培養(yǎng)實(shí)踐能力的要求，體現(xiàn)了因人而異、因材施教的教育理念。第三，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。模擬電子技術(shù)課程為校級(jí)精品課程，目前在建校級(jí)資源共享課程?，F(xiàn)有的精品課程網(wǎng)站，為學(xué)生的課外學(xué)習(xí)提供了一個(gè)高效的研究型學(xué)習(xí)平臺(tái)。精品課程網(wǎng)站提供了豐富的和教學(xué)相關(guān)的資訊。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和愛(ài)好，進(jìn)行探索式研究式自主學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)習(xí)模式不受空間和時(shí)間的制約，延伸了學(xué)生獲取知識(shí)的途徑，不僅使得學(xué)生的學(xué)習(xí)變得更加便捷，而且學(xué)習(xí)起來(lái)更加自主、高效，更重要的是在學(xué)生能力培養(yǎng)方面起到了不可或缺的作用。

（二）教學(xué)方法不斷改進(jìn)

教學(xué)是一個(gè)獲取知識(shí)、啟迪思想、激發(fā)潛能、培養(yǎng)能力的過(guò)程，它需要教師根據(jù)自己的教學(xué)能力設(shè)計(jì)一種教學(xué)策略，通過(guò)優(yōu)化的教學(xué)手段和教學(xué)方法，在課堂上將教學(xué)內(nèi)容精彩而生動(dòng)地展示給學(xué)生，并且在課后進(jìn)一步挖掘?qū)W生自主學(xué)習(xí)的潛力。在培養(yǎng)應(yīng)用型人才思想指導(dǎo)下，我們不斷在教學(xué)方法上進(jìn)行探索和改進(jìn)，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的工程應(yīng)用能力。

1.采用啟發(fā)探索式教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。

采用啟發(fā)探索式教學(xué)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師在教學(xué)中主要承擔(dān)主導(dǎo)作用。在對(duì)課程進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，在保證基本概念的基礎(chǔ)上部分重點(diǎn)采用案例式教學(xué)，通過(guò)分析實(shí)際電路，引入知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)課堂討論、仿真軟件演示、習(xí)題研究等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生由被動(dòng)的接受知識(shí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的探索知識(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)中的主體作用。教師在完成一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或一個(gè)章節(jié)的教學(xué)后，布置兩到三個(gè)綜合性的問(wèn)題，讓學(xué)生自由分組形成課題組。利用課余時(shí)間自行通過(guò)查閱資料完成題目的分析、方案選擇、電路仿真設(shè)計(jì)、結(jié)果分析，并制作出一份多媒體課件及電子文檔說(shuō)明原理、分析過(guò)程、重難點(diǎn)及注意事項(xiàng)，由課題組選派一名同學(xué)在課堂上進(jìn)行講解，并且接受老師和同學(xué)的提問(wèn)，進(jìn)行討論。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生不僅從中領(lǐng)會(huì)自學(xué)的思路，學(xué)會(huì)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，而且還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和科技論文的寫(xiě)作能力。還有一點(diǎn)也是很重要的，即講解之后還要接受老師和同學(xué)的提問(wèn)，進(jìn)行討論。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，不僅可以查漏補(bǔ)缺，檢查出學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)加以彌補(bǔ)，而且也可以有效的促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)，教師可以根據(jù)討論中學(xué)生反映出的興趣點(diǎn)對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行進(jìn)一步優(yōu)化。最后，在教與學(xué)的位置互換中，學(xué)生親身體驗(yàn)了“教”，這有助于加強(qiáng)師生之間的互相理解。

2.鼓勵(lì)支持學(xué)生自主學(xué)習(xí)，拓展知識(shí)廣度與深度。

課堂教學(xué)無(wú)論在時(shí)間和內(nèi)容上都是有限的，除了課堂教學(xué)，課后可供學(xué)生自主支配的時(shí)間很多。引導(dǎo)學(xué)生利用好課余時(shí)間，是提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的一個(gè)有效工具。如在初期給出參考書(shū)目，讓學(xué)生閱讀，撰寫(xiě)讀書(shū)報(bào)告；給出優(yōu)秀的模擬電子技術(shù)學(xué)習(xí)網(wǎng)站或電子論壇，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)；訂好答疑時(shí)間，定期解答學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題；鼓勵(lì)學(xué)生參加專(zhuān)業(yè)社團(tuán)及校省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目；在學(xué)生自愿報(bào)名的基礎(chǔ)上，優(yōu)選學(xué)生參與省及國(guó)家的電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽和智能車(chē)大賽；鼓勵(lì)和幫助學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間發(fā)表學(xué)術(shù)論文等。參與以上活動(dòng)的優(yōu)秀學(xué)生，根據(jù)培養(yǎng)方案中規(guī)定，均獎(jiǎng)勵(lì)相應(yīng)的學(xué)分，旨在鼓勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生的研究創(chuàng)新能力。通過(guò)近幾年的實(shí)踐，反映出學(xué)生普遍對(duì)面向?qū)嶋H、有挑戰(zhàn)性的課題比較感興趣。而興趣是促進(jìn)學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力，在強(qiáng)大的興趣驅(qū)動(dòng)下，在團(tuán)隊(duì)精神的鼓舞下，學(xué)生自發(fā)學(xué)習(xí)，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力得到了迅速的提高。近年來(lái)，電信專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、智能車(chē)大賽中均獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)。

（三）重組優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的效果

在課時(shí)壓縮的客觀條件下，教學(xué)內(nèi)容必須進(jìn)行優(yōu)化重組。教學(xué)內(nèi)容在保證本課程基礎(chǔ)及關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)完整的前提下進(jìn)行了合適的優(yōu)選。在電子教案中增加了本學(xué)科領(lǐng)域的技術(shù)前沿和新科技成果的應(yīng)用介紹，在不多占用課時(shí)的基礎(chǔ)上擴(kuò)展了知識(shí)的廣度，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)指引了方向。

三、教學(xué)改革的進(jìn)一步探索

篇7

    論文摘要:作為網(wǎng)民使用最多的兩大語(yǔ)言——英語(yǔ)和漢語(yǔ),其網(wǎng)絡(luò)交際語(yǔ)言在構(gòu)詞上有相似之處,同時(shí)也表現(xiàn)出了不同的特點(diǎn)。文章通過(guò)對(duì)比英漢網(wǎng)絡(luò)交際語(yǔ)言在造詞方法上的異同,探討了它們的構(gòu)詞理?yè)?jù)。

    詞語(yǔ)的理?yè)?jù)指的是事物和現(xiàn)象獲得名稱(chēng)的依據(jù),說(shuō)明詞義與事物或現(xiàn)象的命名之間的關(guān)系。這種依據(jù)既可以是“微觀的”,即基于語(yǔ)言本身,包括擬聲理?yè)?jù)、形態(tài)理?yè)?jù)、語(yǔ)義理?yè)?jù)、邏輯理?yè)?jù)和詞源理?yè)?jù),也可以是“宏觀”的,即依托于大的社會(huì)文化背景,如社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展甚至政權(quán)的變更等都會(huì)產(chǎn)生大量新詞。

    隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展和日益普及,一種全新的交際模式——網(wǎng)絡(luò)交際,已被越來(lái)越多的人所接受,并因其獨(dú)特的魅力而風(fēng)靡全球。以電子郵件、電子論壇、聊天室等為載體的網(wǎng)絡(luò)交際已成為人們生活中不可或缺的一部分。網(wǎng)絡(luò)交際語(yǔ)是網(wǎng)民們?yōu)榱朔奖憬涣?加強(qiáng)溝通而在網(wǎng)上使用的,有獨(dú)特風(fēng)格的習(xí)慣用語(yǔ),是為了滿足網(wǎng)絡(luò)交際的需要而發(fā)展起來(lái)的一種新的社會(huì)“方言”。

    網(wǎng)絡(luò)交際是對(duì)常規(guī)交際的一次重大突破,傳統(tǒng)語(yǔ)言的規(guī)范性在這里遭遇了最大的挑戰(zhàn)。盡管許多網(wǎng)絡(luò)交際詞語(yǔ)的產(chǎn)生有一定的隨意性,但還是“有據(jù)可查”的。作為網(wǎng)民使用最多的兩大語(yǔ)言——英語(yǔ)和漢語(yǔ),其網(wǎng)絡(luò)交際語(yǔ)言在構(gòu)詞上有相似之處,同時(shí)也表現(xiàn)出了不同的特點(diǎn)。本文通過(guò)對(duì)比英漢網(wǎng)絡(luò)交際語(yǔ)言在造詞方法上的異同,來(lái)探討它們的構(gòu)詞理?yè)?jù)。

    一、英漢網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言造詞方法的共同點(diǎn)

    英漢網(wǎng)絡(luò)交際語(yǔ)是網(wǎng)絡(luò)交際時(shí)代的新產(chǎn)物,其發(fā)展離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)這一交際媒介,因此在造詞方面必然會(huì)出現(xiàn)共同之處。

    1、大量運(yùn)用非常規(guī)縮略詞

    所謂縮略詞是從已相對(duì)穩(wěn)固的詞或短語(yǔ)中,直接或間接地抽取其主要成份形成簡(jiǎn)短的詞語(yǔ),表示與原復(fù)雜詞語(yǔ)相同的意義。縮略構(gòu)詞法是現(xiàn)代語(yǔ)言中一種重要的構(gòu)詞手段,由這種構(gòu)詞法創(chuàng)造的新詞言簡(jiǎn)意賅,具有一定的生命力。在日常交際中,人們雖然也使用縮略形式,但通常限于比較通行的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)或機(jī)構(gòu)名稱(chēng),且數(shù)量不多。而在英漢網(wǎng)絡(luò)交際中,大量的非常規(guī)縮略詞為網(wǎng)民們使用著。這主要是由網(wǎng)絡(luò)交際的特點(diǎn)決定的。網(wǎng)際交際是一種實(shí)時(shí)交際活動(dòng),交際雙方或多方必須及時(shí)地接收和發(fā)送信息才能使交際連續(xù)不斷,否則會(huì)影響交際的速度和效率。因此在網(wǎng)上交際時(shí)必須以盡可能少的字符來(lái)表達(dá)意義,以加快節(jié)奏、提高效率。縮略詞語(yǔ)可以有效減少鍵盤(pán)敲擊次數(shù),滿足了網(wǎng)民們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)傳遞出最大的信息量的要求,因此在網(wǎng)絡(luò)聊天或發(fā)送電子郵件時(shí),網(wǎng)民們便約定俗成地大量使用一些非常規(guī)縮略詞。

    2、運(yùn)用諧音詞

    所謂“諧音詞”就是對(duì)原字詞的讀音進(jìn)行模擬,構(gòu)成一個(gè)與原字詞讀音相近的新詞語(yǔ)。作為一種語(yǔ)言現(xiàn)象,諧音在日常生活乃至各行各業(yè)中都有廣泛的運(yùn)用。在英漢網(wǎng)絡(luò)交際語(yǔ)中,利用諧音產(chǎn)生的新詞俯拾皆是,可謂網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的又一特色。諧音在網(wǎng)絡(luò)交際語(yǔ)言中之所以被廣泛應(yīng)用主要有兩個(gè)原因:第一是為了“省時(shí)、省事、簡(jiǎn)煉、快捷”;第二是表達(dá)的需要。諧音詞往往使語(yǔ)言幽默詼諧,為網(wǎng)絡(luò)交際增色不少。

    3、直接采用阿拉伯?dāng)?shù)字代替詞語(yǔ)

    用數(shù)字代替詞語(yǔ)并不是網(wǎng)絡(luò)交際語(yǔ)言的原創(chuàng)。早在網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)以前就已經(jīng)為一些人所使用,但在網(wǎng)絡(luò)交際語(yǔ)中,對(duì)數(shù)字的運(yùn)用可以說(shuō)達(dá)到了極致。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)交際實(shí)質(zhì)上是文本化的口語(yǔ)交際,主要借助文字輸入這一環(huán)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn),其速度遠(yuǎn)低于以語(yǔ)音為媒介的口語(yǔ)交際。為了達(dá)到快速的信息傳輸,網(wǎng)民們絞盡腦汁使用了多種手段,其中之一就是用數(shù)字代替詞語(yǔ)。因?yàn)閿?shù)字是鍵盤(pán)自帶的,其輸入簡(jiǎn)單、明了、快捷,省卻了文字輸入所帶來(lái)的麻煩,是短時(shí)間內(nèi)最大限度地傳達(dá)信息的有效方式。

    4、運(yùn)用符號(hào)詞語(yǔ)

    所謂符號(hào)詞,又稱(chēng)為表情語(yǔ),即用鍵盤(pán)現(xiàn)有的本身無(wú)任何意義的符號(hào)疊加在一起,成為表情符號(hào),表達(dá)各種各樣的實(shí)在的意義。如:“zzzz”(表示在睡覺(jué)),“:-p”(表示吐舌頭,做鬼臉),“:-)”是最常用的笑臉,“:-D”表示張嘴大笑。符號(hào)詞語(yǔ)是一種特殊的語(yǔ)言成分,它沒(méi)有語(yǔ)音形式,也不像其它詞語(yǔ)那樣是通過(guò)詞義的變化、引申和諧音來(lái)表達(dá)含義,但可以通過(guò)不同的組合來(lái)代替語(yǔ)言表情達(dá)意。用符號(hào)代替語(yǔ)言是網(wǎng)絡(luò)交際語(yǔ)獨(dú)有的特征。主要是由網(wǎng)絡(luò)交際場(chǎng)景的分隔性決定的。網(wǎng)絡(luò)交際雖然打破了傳統(tǒng)交際的時(shí)空局限,但交際雙方畢竟不是在進(jìn)行面對(duì)面的交流,他們既看不到彼此的面部表情,又聽(tīng)不到彼此的聲音(聲聊和視頻聊天除外)。與現(xiàn)實(shí)交際相比,交際雙方的姿勢(shì)、表情等就無(wú)法表現(xiàn)出來(lái),在理解彼此意思的時(shí)難免會(huì)出現(xiàn)一些偏差和誤解。于是妙用多種手段組合鑲嵌的表情符號(hào)就應(yīng)運(yùn)而生了,從而消除了網(wǎng)絡(luò)交際方式的沉悶枯燥,增強(qiáng)了趣味性。

    二、英漢網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言造詞方法的不同點(diǎn)

    英漢網(wǎng)絡(luò)交際詞語(yǔ)雖有很多相似之處,但由于它們屬于不同的語(yǔ)系——英語(yǔ)是表音文字(拼音文字),而漢語(yǔ)是表意文字(音意結(jié)合文字),因此在造詞方法上也會(huì)有一些不同。

    1、漢語(yǔ)有很多諧音同義詞

    如:“版主”與“斑竹、版豬”諧音同義,“大俠”與“大蝦”諧音同義,“喜歡”與“稀飯”諧音同義。這類(lèi)諧音同義詞的產(chǎn)生很大程度上應(yīng)歸因于漢語(yǔ)的拼音輸入法。我們知道漢語(yǔ)音節(jié)比較簡(jiǎn)單,主要通過(guò)聲調(diào)來(lái)區(qū)分詞義。但由于網(wǎng)上使用五筆打字的人還很少,大多數(shù)網(wǎng)民所選擇使用的是拼音輸入法。而拼音輸入法中并沒(méi)有聲調(diào),因此當(dāng)人們?cè)谄匆?如智能ABC)輸入狀態(tài)下輸入某個(gè)詞語(yǔ)的拼音時(shí),就會(huì)出現(xiàn)一系列的同音詞。但在時(shí)間寶貴的網(wǎng)絡(luò)上,網(wǎng)民們來(lái)不及去挑選正確的詞語(yǔ),因此就出現(xiàn)了“斑竹”、“大蝦”之類(lèi)的諧音同義詞。英語(yǔ)沒(méi)有這種現(xiàn)象。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是拼音文字,雖沒(méi)有聲調(diào),但有發(fā)達(dá)的輔音連綴,使音節(jié)變化大大增加,單詞孤立達(dá)意能力比漢語(yǔ)要強(qiáng),同音現(xiàn)象遠(yuǎn)不如漢語(yǔ)突出。

    2、漢語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)交際語(yǔ)中的諧音詞不僅數(shù)量比英語(yǔ)多而且表現(xiàn)手法多種多樣

    網(wǎng)民們?cè)谟脻h語(yǔ)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交際時(shí),除了使用單純的數(shù)字諧音和文字諧音,還常常將多種諧音方法組合使用,例如:“3Q”(Thank you)、“P9”(啤酒)等是數(shù)字諧音和英文中字母諧音的組合;“在98里哈9”(在酒吧里喝酒)等是數(shù)字諧音和文字諧音的組合;而“+U”(加油)則是符號(hào)諧音與英文字母諧音的組合。而英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)交際語(yǔ)中的諧音詞除了上面提到的為數(shù)不多的數(shù)字諧音外,只有字母諧音,即用字母來(lái)替代與它諧音的單詞,如:c(see),b(be),Y(why),U(you),R(are)等。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)單詞音節(jié)比較復(fù)雜,詞的同音情況較少,因此網(wǎng)絡(luò)交際語(yǔ)中的諧音詞的比例也相對(duì)少一點(diǎn)。

    另外,漢語(yǔ)中的諧音有時(shí)不僅僅是為了方便,而且利用讀音相同或相近且新穎的詞匯來(lái)構(gòu)成諧音,依靠聲音和意義之間的聯(lián)系造成一語(yǔ)雙關(guān),使一個(gè)詞語(yǔ)兼顧兩種不同的事物以表達(dá)“言外之意”或“弦外之音”,從而營(yíng)造一種輕松幽默的氣氛。如“菌男”、“霉女”雖與“俊男、美女”諧音,但意義截然相反,是指相貌丑陋的男女?！熬?、“霉”能使人想到過(guò)期、變質(zhì)的食物,因而具有很強(qiáng)的反諷效果。而英語(yǔ)中的諧音則主要是為了省力省時(shí)。

    3、縮略詞的數(shù)量以及縮略的方法不同

    在英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)交際語(yǔ)中,縮略詞占最重要的比重,充斥著大小聊天室、電子郵件、網(wǎng)上論壇和公告板。漢語(yǔ)中雖也使用縮略形式,但與英語(yǔ)比起來(lái),數(shù)量很少,這是由英語(yǔ)是字母文字的特點(diǎn)決定的。拼音文字的單詞縮寫(xiě)比表義的漢字縮寫(xiě)要容易得多。此外英漢網(wǎng)絡(luò)縮略詞的縮略方法也有所不同。英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)縮略詞的大部分并非規(guī)范性的縮寫(xiě),而是由網(wǎng)民們自行創(chuàng)造并為他們共同認(rèn)可的縮寫(xiě)形式,被縮略的既可以是詞語(yǔ)也可以是日常交際中的短語(yǔ)或句子,采用的方法有:截短(省略單詞中的一部分),如:bout=about,bro=brother;首字母縮合(取單詞中的第一個(gè)字母),如:assp=as soon as possible;WYSIWYG=What you see is what you get;元音省略(將單詞中的元音省略),例如:brd=bored,bn=been;詞素變化(改變單詞中的某個(gè)部分的拼寫(xiě),使之簡(jiǎn)化),如:bi=bye,dat=that,tnx=thanks。由于漢語(yǔ)不是字母文字,其縮略方法相對(duì)英語(yǔ)而言缺乏多樣性。漢語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)交際語(yǔ)中的縮略詞大部分是直接借用英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)交際語(yǔ)中的縮略詞。另外,網(wǎng)民們還模仿英語(yǔ)首字母縮略構(gòu)詞法創(chuàng)造了具有“中國(guó)特色”的縮略詞,即利用拼音的聲母進(jìn)行縮略的詞,如:FB(腐敗)、PPMM(婆婆媽媽)等,其原因是在鍵盤(pán)上輸入漢字(五筆字型除外)比較繁瑣,要先輸入拼音再通過(guò)按數(shù)字鍵選定所需的字,而用拼音縮寫(xiě)代替漢字可以減少輸入環(huán)節(jié),從而節(jié)省時(shí)間,加快交流速度。雖然漢語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)交際語(yǔ)中也有利用漢字本身進(jìn)行縮略的詞語(yǔ),但這類(lèi)詞語(yǔ)大都是反語(yǔ),具有很強(qiáng)的諷刺意味。例如:“神童”(神經(jīng)病兒童)、“留學(xué)生”(留過(guò)級(jí)的學(xué)生)、“蛋白質(zhì)”(笨蛋+白癡+神經(jīng)質(zhì))等等。

    4、數(shù)字詞的數(shù)量差異

    與漢語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)交際語(yǔ)一樣,英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)交際語(yǔ)也經(jīng)常用一個(gè)發(fā)音與某一個(gè)單詞相同的數(shù)字代替這個(gè)單詞從而節(jié)約時(shí)間和空間,增強(qiáng)交流效率,但其數(shù)量與漢語(yǔ)相比,則是“小巫見(jiàn)大巫”。在英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言中,用于諧音造詞的數(shù)字僅限于1(won or one)、2(to,too or two)、4(four,for orfore-)、8(eight)等數(shù)字。而在漢語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)交際語(yǔ)中,每個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字都可以用來(lái)代表詞語(yǔ)甚至句子。例如:58451201314(我發(fā)誓,我要愛(ài)你一生一世)、5620,59487(我若愛(ài)你,我就是白癡)、8147(不要生氣)等。原因是漢語(yǔ)以單音節(jié)為主,便于以數(shù)字音節(jié)代替其它常見(jiàn)音節(jié),另外漢語(yǔ)方言語(yǔ)音的歧義也為一些數(shù)字音節(jié)代替其它音節(jié)提供了多種可能性。

篇8

關(guān)鍵詞：黨校圖書(shū)館；變革；知識(shí)服務(wù)

中圖分類(lèi)號(hào)：G25 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

原標(biāo)題：新媒體環(huán)境下黨校圖書(shū)館知識(shí)服務(wù)轉(zhuǎn)型探析

收錄日期：2014年3月31日

隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展，信息的信源日益多元化、內(nèi)容日益多樣化，教師和學(xué)員的信息需求也發(fā)生了很大的變化。面對(duì)充滿競(jìng)爭(zhēng)的網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)環(huán)境，黨校系統(tǒng)圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)應(yīng)時(shí)而變，做好調(diào)整和改革，以豐富與學(xué)員的互動(dòng)為手段，更好地滿足了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代學(xué)員的信息需求為目的，完成信息服務(wù)模式向知識(shí)服務(wù)模式的轉(zhuǎn)型。這種向知識(shí)服務(wù)的轉(zhuǎn)型，給黨校系統(tǒng)圖書(shū)館的基礎(chǔ)設(shè)施、信息資源和專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍等方面都提出了更高的要求和全新的挑戰(zhàn)，黨校系統(tǒng)圖書(shū)館作為黨政干部培訓(xùn)知識(shí)資源的存貯和集散地，如何在現(xiàn)有條件下，整合好既有優(yōu)勢(shì)資源，借鑒高校圖書(shū)館改革發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合本系統(tǒng)實(shí)際情況完成這種轉(zhuǎn)型，是當(dāng)前需要研究和解決的重點(diǎn)問(wèn)題。

一、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代黨校圖書(shū)館的變革愿景

網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的高速發(fā)展促進(jìn)了圖書(shū)館收集、組織和傳播信息能力的迅速提高。但人們也逐步認(rèn)識(shí)到，圖書(shū)館面臨的絕不僅是傳統(tǒng)功能與能力的持續(xù)發(fā)展，而是在新技術(shù)新環(huán)境基礎(chǔ)上自身模式與機(jī)制面臨的顛覆性變革。圖書(shū)館信息門(mén)戶(hù)作用的漸趨消弭不可避免，在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)普及的情況下，教師和學(xué)員通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索、查找獲得相關(guān)資源和信息的能力大幅度提升。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，已經(jīng)沒(méi)有人將圖書(shū)館門(mén)戶(hù)作為查找信息的首選入口，2005年調(diào)查時(shí)僅為1%，2010年調(diào)查則趨近于0。在準(zhǔn)入門(mén)檻極低，來(lái)源和內(nèi)容都極其豐富的信息環(huán)境中，圖書(shū)館的服務(wù)是否能夠?yàn)橛脩?hù)節(jié)約時(shí)間和精力，是其存在價(jià)值的彰顯和未來(lái)發(fā)展的基礎(chǔ)。雖然圖書(shū)館已經(jīng)開(kāi)始使用數(shù)字技術(shù)改造其服務(wù)和產(chǎn)品，但是圖書(shū)館的功能和結(jié)構(gòu)在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代邊緣化的危機(jī)仍然存在。

新媒體和技術(shù)不斷帶來(lái)新的媒介形式和使用創(chuàng)新，圖書(shū)館需要利用這些全新的技術(shù)和平臺(tái)，從根本上革新其服務(wù)模式。就此而言，圖書(shū)館的定位，將不僅僅是資料、資源、服務(wù)和建筑物的集合，而是一個(gè)知識(shí)信息采集、整合和傳播的信息化服務(wù)機(jī)構(gòu)。黨校系統(tǒng)圖書(shū)館性質(zhì)和地位具有一定特殊性，但一般公共圖書(shū)館所面臨的價(jià)值重估和人才匱乏等重大挑戰(zhàn)也是其不得不克服的發(fā)展瓶頸。黨校圖書(shū)館在黨政干部培訓(xùn)工作中重要作用的發(fā)揮，取決于如何處理和應(yīng)對(duì)好這種環(huán)境和技術(shù)條件的變化。

二、信息化條件下的知識(shí)服務(wù)及其必要性

（一）知識(shí)服務(wù)的定義和特征。知識(shí)服務(wù)，是指以知識(shí)信息的搜尋、組織、分析、重組的知識(shí)能力為基礎(chǔ)，根據(jù)用戶(hù)的問(wèn)題和環(huán)境，積極融入用戶(hù)解決問(wèn)題的過(guò)程之中，提供有效的支持知識(shí)應(yīng)用和知識(shí)創(chuàng)新的服務(wù)。知識(shí)服務(wù)以信息服務(wù)為基礎(chǔ)，但卻不以單一的信息資源的有效管理，被動(dòng)地迎合用戶(hù)需求為最終目的，而是以讀者為中心，根據(jù)讀者的需求，以信息的搜集、整序、創(chuàng)新形成知識(shí)產(chǎn)品，主動(dòng)且持續(xù)地提供個(gè)性化和專(zhuān)業(yè)化的咨詢(xún)服務(wù)和解決方案。具體而言，知識(shí)服務(wù)具有以下三個(gè)方面的主要特征：

1、用戶(hù)是知識(shí)服務(wù)的核心。知識(shí)服務(wù)注重用戶(hù)體驗(yàn)和依賴(lài)度，需要掌握用戶(hù)顯性和潛在的興趣需求，甚至引導(dǎo)用戶(hù)的興趣點(diǎn)培育。通過(guò)對(duì)用戶(hù)檢索行為的記錄和收集，分析其檢索范圍和提問(wèn)點(diǎn)，可以了解并掌握用戶(hù)的背景信息、興趣方向等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，以此為根據(jù)，針對(duì)用戶(hù)的個(gè)性化需求進(jìn)行主動(dòng)而專(zhuān)業(yè)的知識(shí)信息服務(wù)。在最需要時(shí)候，能夠得到最需要或是有所忽略的知識(shí)和信息資源，是知識(shí)服務(wù)以用戶(hù)為核心的要義所在。

2、創(chuàng)新是知識(shí)服務(wù)的靈魂。創(chuàng)新是一項(xiàng)更新知識(shí)或技術(shù)的實(shí)踐活動(dòng)，需要科學(xué)研究部門(mén)從事知識(shí)和技術(shù)的生產(chǎn)研發(fā)，也需要專(zhuān)業(yè)化機(jī)構(gòu)和人員從事相關(guān)信息的搜集、組織、整合和傳播，以促進(jìn)知識(shí)和技術(shù)的應(yīng)用。圖書(shū)館擁有專(zhuān)業(yè)化的圖書(shū)情報(bào)服務(wù)人員，可以根據(jù)用戶(hù)的實(shí)際需求，綜合利用多種信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，來(lái)搜集和選擇各種相關(guān)信息，對(duì)現(xiàn)有知識(shí)信息資源進(jìn)行加工整序形成新的知識(shí)產(chǎn)品，為用戶(hù)在其解決問(wèn)題的過(guò)程中，獲致專(zhuān)業(yè)化的知識(shí)服務(wù)。就圖書(shū)館功能的實(shí)現(xiàn)而言，理念和技術(shù)創(chuàng)新是前提，知識(shí)服務(wù)才是其最終目的。

3、個(gè)性化是知識(shí)服務(wù)的關(guān)鍵。在互聯(lián)網(wǎng)普及的條件下，一般性的知識(shí)和圖書(shū)資料服務(wù)，對(duì)于用戶(hù)來(lái)說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有更多的實(shí)際意義。建立基于網(wǎng)絡(luò)資源、互聯(lián)技術(shù)的個(gè)性化知識(shí)服務(wù)，才是吸引用戶(hù)，增強(qiáng)用戶(hù)黏性的關(guān)鍵所在。就黨校圖書(shū)館實(shí)際而言，通過(guò)計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)資源，對(duì)既有信息資源，特別是專(zhuān)題培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)資料和案例教學(xué)等特有資源進(jìn)行收集、整理和分類(lèi)，針對(duì)用戶(hù)的個(gè)性化信息需求，向用戶(hù)主動(dòng)提供和推薦本館特有的相關(guān)信息和服務(wù)，全方位打造差別化的信息服務(wù)環(huán)境，以滿足用戶(hù)的個(gè)性化信息服務(wù)需求。這無(wú)疑將是黨校圖書(shū)館實(shí)現(xiàn)知識(shí)服務(wù)轉(zhuǎn)型，提供優(yōu)質(zhì)個(gè)性化信息服務(wù)的主要路徑。

（二）知識(shí)化服務(wù)的必要性。現(xiàn)時(shí)條件下，根據(jù)用戶(hù)提出的信息需索，直接檢索信息和傳遞信息，已經(jīng)跟不上用戶(hù)對(duì)于信息服務(wù)的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上變化的需求。面對(duì)在培的黨政一線干部和教師開(kāi)展培訓(xùn)的實(shí)際需求，黨校圖書(shū)館應(yīng)該在做好一般性用戶(hù)服務(wù)的同時(shí)，根據(jù)自身?xiàng)l件和既有資源，滿足用戶(hù)的多元化、深層次和特殊性的信息服務(wù)需求，開(kāi)展知識(shí)服務(wù)。針對(duì)性地開(kāi)展知識(shí)服務(wù)，既要采用多種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)工具，對(duì)線上知識(shí)和信息進(jìn)行搜集、組織和分析，又要對(duì)本系統(tǒng)資源進(jìn)行整合上線，從而形成龐大、系統(tǒng)而專(zhuān)業(yè)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)。以信息資源有序化為基礎(chǔ)，根據(jù)用戶(hù)的特定需求和需求預(yù)判，抓取和提供各種相關(guān)知識(shí)信息資源，以幫助用戶(hù)在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中能夠提取和利用各種知識(shí)信息資源，以高層次的知識(shí)服務(wù)滿足用戶(hù)多元化的信息需求。

三、黨校圖書(shū)館知識(shí)服務(wù)轉(zhuǎn)型所面臨的困境

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代條件下，用戶(hù)需求的推動(dòng)、信息技術(shù)的促進(jìn)、社會(huì)信息環(huán)境的形成、豐富的互聯(lián)網(wǎng)信息資源基礎(chǔ)，以及黨?？蒲薪虒W(xué)工作和咨詢(xún)?nèi)蝿?wù)進(jìn)一步發(fā)展的需求，都是黨校圖書(shū)館進(jìn)行知識(shí)服務(wù)轉(zhuǎn)型的現(xiàn)實(shí)動(dòng)力因素。但是，在現(xiàn)有的體制機(jī)制條件下，圖書(shū)館知識(shí)服務(wù)的開(kāi)展仍然面臨著一系列的困難和挑戰(zhàn)。

（一）服務(wù)理念和技術(shù)素養(yǎng)尚需更新。盡管部分圖書(shū)館實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)管理，但在服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方式的信息化上仍然乏善可陳，部分工作和流程還停留在手工階段?，F(xiàn)有的信息服務(wù)最好的不外乎館情介紹、書(shū)刊檢索、數(shù)據(jù)庫(kù)接入等方面，連網(wǎng)上閱覽和預(yù)定等服務(wù)都未能很好地開(kāi)展，更沒(méi)有將網(wǎng)絡(luò)資源為我所用的考慮，普遍存在信息技術(shù)設(shè)施落后、信息服務(wù)效益低下等現(xiàn)象。

另外，圖書(shū)館不承擔(dān)一定的教學(xué)科研和咨詢(xún)工作，作為教研工作服務(wù)機(jī)構(gòu)的既往定位，使得其在黨校內(nèi)的考核評(píng)價(jià)體系尚不完善，缺乏內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)壓力、為用戶(hù)服務(wù)的責(zé)任感以及適當(dāng)?shù)募?lì)機(jī)制，使得部分工作人員把工作當(dāng)作鐵飯碗和閑差的思想普遍存在，影響了自身素質(zhì)的提高，其信息意識(shí)和技術(shù)素養(yǎng)也逐步落后于圖書(shū)館知識(shí)服務(wù)轉(zhuǎn)型的要求。

（二）系統(tǒng)的知識(shí)庫(kù)建立的限制性條件。數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)過(guò)程中的軟硬件成果，為知識(shí)服務(wù)轉(zhuǎn)型提供了重要知識(shí)保障和硬件設(shè)施基礎(chǔ)。但是，現(xiàn)實(shí)條件下圖書(shū)館的信息化建設(shè)在知識(shí)信息資源的處置上，還只是堆積而成的數(shù)字化圖書(shū)，以及全國(guó)性知識(shí)庫(kù)的準(zhǔn)入購(gòu)買(mǎi)上。相較過(guò)去而言，只是信息資源量增大、檢索速度加快等在量上的進(jìn)步。在自身的特色庫(kù)建設(shè)上乏善可陳，系統(tǒng)內(nèi)各級(jí)黨校的知識(shí)和數(shù)據(jù)庫(kù)資源協(xié)調(diào)和共享程度幾近于零。

（三）特色知識(shí)難以有效利用。黨校系統(tǒng)圖書(shū)館的特色知識(shí)，是指存儲(chǔ)于各級(jí)黨校圖書(shū)館內(nèi)，黨政干部學(xué)員培訓(xùn)資料，特定班次材料，特別是主要領(lǐng)導(dǎo)干部授課現(xiàn)場(chǎng)資料等，涉及到一定密級(jí)，不能擴(kuò)散、交流與共享特殊特色知識(shí)。這類(lèi)系統(tǒng)內(nèi)特殊知識(shí)，具有一定級(jí)別的秘密性、不能規(guī)?；瘋鞑ァ㈤_(kāi)放性有限以及基本上來(lái)源于教學(xué)培訓(xùn)一線實(shí)踐等的特點(diǎn)，使其在貯存和獲取上擁有較高程度的準(zhǔn)入門(mén)檻。特色知識(shí)所具備的這些特點(diǎn)，使得其在有效利用上需要更高的技術(shù)要求和保障措施。

四、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代黨校圖書(shū)館知識(shí)服務(wù)轉(zhuǎn)型可行性分析

基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的云服務(wù)已經(jīng)開(kāi)始給圖書(shū)館服務(wù)機(jī)制帶來(lái)了革命性的影響。已經(jīng)有許多大型公共圖書(shū)館委托“云服務(wù)”機(jī)制來(lái)提供服務(wù)，利用這些網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)來(lái)滿足用戶(hù)各種信息需求，同時(shí)更節(jié)約了圖書(shū)館自身數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)、運(yùn)行和維護(hù)成本，集中精力和資源來(lái)與用戶(hù)交互，以提供個(gè)性化的知識(shí)服務(wù)。在新的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息環(huán)境下，黨校圖書(shū)館需要據(jù)此重估自身對(duì)黨校的價(jià)值與作用，并以此來(lái)定義和拓展自己的功能和服務(wù)。

（一）確立知識(shí)服務(wù)理念。當(dāng)下，圖書(shū)館需要確立全新的知識(shí)服務(wù)理念，以用戶(hù)知識(shí)需求的收集和分析為基礎(chǔ)，對(duì)館藏、校內(nèi)及互聯(lián)網(wǎng)資源進(jìn)行搜集、析取、整合、集成、創(chuàng)新，創(chuàng)造和提供符合用戶(hù)需求的知識(shí)產(chǎn)品和知識(shí)服務(wù)。因此，圖書(shū)館需要變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)，衡量圖書(shū)館知識(shí)服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)，要從“是否給用戶(hù)提供了需要的信息”，轉(zhuǎn)變?yōu)椤笆欠裢ㄟ^(guò)服務(wù)解決了用戶(hù)的問(wèn)題”這一新的服務(wù)理念上來(lái)，將滿足用戶(hù)的知識(shí)需求作為圖書(shū)館一切工作的中心。

就黨校圖書(shū)館實(shí)際為例，省級(jí)黨校教師在主體班次教學(xué)上不斷完善的同時(shí)，必然會(huì)對(duì)其教學(xué)與研究的專(zhuān)業(yè)知識(shí)或?qū)W科前沿動(dòng)態(tài)的搜集和處理提出新的要求。圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)可以根據(jù)需求提供新的服務(wù)內(nèi)容與服務(wù)方式，為教師建立專(zhuān)業(yè)而系統(tǒng)的教學(xué)資源數(shù)據(jù)庫(kù)。就此而言，圖書(shū)館可以根據(jù)教師和學(xué)員需求，有針對(duì)性地搜集信息或知識(shí)，并利用自身的知識(shí)和技能將搜集到的信息或知識(shí)分類(lèi)整理反饋給教師和學(xué)員，為教師和學(xué)員自身知識(shí)能力的提高奠定扎實(shí)的知識(shí)服務(wù)基礎(chǔ)。因此，以知識(shí)服務(wù)理念重塑圖書(shū)館有效性要求至關(guān)重要，這要求圖書(shū)館從黨校這個(gè)黨政干部培訓(xùn)主陣地的定位來(lái)革新自己的功能與服務(wù)，與黨校、教師和學(xué)員活動(dòng)的產(chǎn)出對(duì)應(yīng)起來(lái)，重塑自身的定位和產(chǎn)出指標(biāo)。

（二）構(gòu)建多元化為基礎(chǔ)、特色化為亮點(diǎn)的資源庫(kù)。信息資源庫(kù)的建設(shè)是知識(shí)服務(wù)能夠達(dá)成效的基礎(chǔ)所在，在注重館藏實(shí)體資源的配套與建設(shè)的同時(shí)，特色資源和虛擬資源庫(kù)的投入與建設(shè)需要更多的關(guān)注。這些信息資源庫(kù)和軟件配套措施包括：1、集中現(xiàn)存專(zhuān)業(yè)資源，如專(zhuān)業(yè)電子期刊及圖書(shū)數(shù)據(jù)庫(kù)，專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)、專(zhuān)題電子論壇，并在此基礎(chǔ)上建立專(zhuān)業(yè)信息資源指引庫(kù)；2、開(kāi)發(fā)、整合分散、無(wú)序的專(zhuān)題文獻(xiàn)，建立專(zhuān)題文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)，通過(guò)集成學(xué)科資源，建立集成服務(wù)系統(tǒng)，提供智能化、個(gè)性化服務(wù)；3、利用web搜索引擎技術(shù)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息資源搜集、篩選和組織，建立網(wǎng)絡(luò)學(xué)科專(zhuān)業(yè)指引庫(kù)。結(jié)合黨校自身的行業(yè)特性，圖書(shū)館的特色數(shù)據(jù)庫(kù)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)包括：中央、省級(jí)重大會(huì)議精神宣講班相關(guān)資料，省級(jí)黨校主體班核心課程和優(yōu)秀課程相關(guān)資料，地市黨校甚至縣級(jí)黨校推薦優(yōu)秀課程資料，一批反映教學(xué)培訓(xùn)課程專(zhuān)業(yè)的國(guó)內(nèi)外信息資源的URL，以及訪問(wèn)頻率較高的原始信息資源的鏡像等。對(duì)相關(guān)資料中涉及的各類(lèi)知識(shí)對(duì)象進(jìn)行統(tǒng)一標(biāo)識(shí)，利用開(kāi)放關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)技術(shù)，形成一個(gè)覆蓋所有既有資源內(nèi)容的知識(shí)體系，構(gòu)建起黨政干部培訓(xùn)的知識(shí)地圖。這一類(lèi)教學(xué)培訓(xùn)資源，是培育、增強(qiáng)黨校競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵，特色知識(shí)在各級(jí)黨校之間的相互交流共享，才能將系統(tǒng)內(nèi)隱性知識(shí)向顯形知識(shí)轉(zhuǎn)化，提升圖書(shū)館乃至黨校知識(shí)服務(wù)的品質(zhì)。達(dá)到系統(tǒng)內(nèi)各級(jí)黨校、教師和學(xué)員間的知識(shí)、信息資源的共享共知。

（三）挖掘網(wǎng)絡(luò)資源，豐富知識(shí)服務(wù)的內(nèi)容。互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，為圖書(shū)館開(kāi)發(fā)利用信息資源提供了廣闊的空間。圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身用戶(hù)群的需要，利用網(wǎng)絡(luò)工具，圍繞學(xué)科、專(zhuān)業(yè)和實(shí)際情況，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)資源的挖掘和整合，為提供更好的知識(shí)服務(wù)奠定良好的資源基礎(chǔ)。

1、利用搜索引擎獲取網(wǎng)絡(luò)資源。有許多特色網(wǎng)站和學(xué)科專(zhuān)題網(wǎng)站（例如雅虎收藏+、百度搜藏、央庫(kù)、365Key等），為公眾提供免費(fèi)專(zhuān)題信息資源，圖書(shū)館可以根據(jù)專(zhuān)題將讀者所需的知識(shí)信息，通過(guò)這類(lèi)專(zhuān)門(mén)網(wǎng)站，或者利用搜索引擎在網(wǎng)絡(luò)上全面搜索，從海量信息資源中選擇、評(píng)估，找到有價(jià)值的信息資源，匯集起來(lái)并將其分類(lèi)、標(biāo)引，進(jìn)行有效鏈接，對(duì)豐富的網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)性資源進(jìn)行整序和歸類(lèi)，形成具備專(zhuān)業(yè)性的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)，以方便調(diào)取和查閱。

2、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)社交媒體收集、資源

（1）博客是新型的網(wǎng)絡(luò)媒體工具，共享是其一大特點(diǎn)，已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)知識(shí)聚集地和信息交流場(chǎng)所。博客可以大量利用超鏈接的形式組織資源，可以通過(guò)超鏈接連接互聯(lián)網(wǎng)上的超文本鏈接、圖像鏈接、音樂(lè)鏈接等。設(shè)置一個(gè)既定主題，通過(guò)鏈接引導(dǎo)，將各處信息資源聚合在一處，既豐富了知識(shí)信息資源，又極大地促進(jìn)了資源的整合程度，運(yùn)用博客可以更好地為用戶(hù)發(fā)掘網(wǎng)絡(luò)信息資源，為用戶(hù)利用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)術(shù)資源提供極大便利。

（2）微博是基于用戶(hù)關(guān)系信息分享、傳播以及獲取的平臺(tái)。用戶(hù)可以通過(guò)WEB、WAP等各種客戶(hù)端組建個(gè)人社區(qū)，以140字的文字更新信息，并實(shí)現(xiàn)即時(shí)分享。通過(guò)微博，管理者可以對(duì)本館已有的數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行介紹與推薦，以提高資源利用率；可以對(duì)一些優(yōu)良的網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行推薦，比如一些在線論文、電子書(shū)、期刊報(bào)紙的網(wǎng)絡(luò)版。此外，利用微博平臺(tái)，可以了解圖書(shū)館行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)以及用戶(hù)的關(guān)切和推薦，這都增強(qiáng)了與用戶(hù)的互動(dòng)，增強(qiáng)了同業(yè)者間的交流，為本館服務(wù)的完善拓寬了資訊來(lái)源，提供了最新鮮的內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)。

（3）利用好即時(shí)通訊軟件，增進(jìn)與讀者的良性互動(dòng)。提供知識(shí)服務(wù)的過(guò)程中，需要了解用戶(hù)需求，并根據(jù)其變化，進(jìn)行檢索策略的調(diào)整，最終形成解決問(wèn)題的方案。因此，館員與用戶(hù)的交流互動(dòng)是實(shí)現(xiàn)知識(shí)服務(wù)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。電子郵件便捷、高效的優(yōu)勢(shì)，使得其成為及時(shí)了解并滿足廣大用戶(hù)需求的重要工具。用戶(hù)根據(jù)需要發(fā)送郵件請(qǐng)求，圖書(shū)館員根據(jù)用戶(hù)的學(xué)科背景和信息需求，提供資源檢索及利用等方面的解決方案，以用戶(hù)需求為導(dǎo)向，為用戶(hù)及時(shí)查詢(xún)、搜集相關(guān)資源，完整細(xì)致的進(jìn)行答復(fù)，開(kāi)展主動(dòng)服務(wù)。另外，對(duì)于用戶(hù)非系統(tǒng)性問(wèn)題解決方案的咨詢(xún)和詢(xún)問(wèn)，則需要利用好即時(shí)通訊軟件（如QQ、Gtalk、MSN等）的實(shí)時(shí)交流功能。通過(guò)即時(shí)通信軟件，可以即時(shí)回復(fù)用戶(hù)的咨詢(xún)和意見(jiàn)，是對(duì)電子郵件系統(tǒng)解決方案回復(fù)形式的必要補(bǔ)充。

圖書(shū)館通過(guò)網(wǎng)絡(luò)社交媒體收集、資源，為用戶(hù)在資源檢索與利用方面提供熱情、周到的服務(wù)和幫助，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館與用戶(hù)之間的理想互動(dòng)，是圖書(shū)館提升知識(shí)服務(wù)水平重要途徑。

3、利用RSS組織資源。RSS也叫聚合內(nèi)容，是一種描述和同步網(wǎng)站內(nèi)容的格式。使用RSS訂閱能更快地獲取信息，在一個(gè)界面中提供給讀者進(jìn)行閱讀，讓用戶(hù)獲取網(wǎng)站內(nèi)容的實(shí)時(shí)更新，實(shí)現(xiàn)信息的聚合。借助這樣一種信息聚合技術(shù)，用戶(hù)可以在客戶(hù)端借助于支持RSS的聚合工具軟件（例如SharpReader、NewzCrawler、FeedDemon），在不打開(kāi)網(wǎng)站內(nèi)容頁(yè)面的情況下閱讀支持RSS輸出的網(wǎng)站內(nèi)容。圖書(shū)館提供RSS服務(wù)有兩種形式：一種是利用RSS閱讀器將網(wǎng)上知識(shí)資源的組織化。以學(xué)科分類(lèi)為基干，使用RSS訂閱將相關(guān)或拓展信息資源按主題聚合起來(lái)，使紛繁雜亂的信息有序化，從而形成系統(tǒng)規(guī)范的知識(shí)資源，用戶(hù)即可通過(guò)分享訂閱的方式進(jìn)行查閱；另一種方式則是開(kāi)發(fā)提供用戶(hù)訂閱的RSS資源，在網(wǎng)站中應(yīng)用RSS技術(shù)，以提要的形式將網(wǎng)站更新的內(nèi)容提供給用戶(hù)的RSS工具訂閱，用戶(hù)可以自動(dòng)訪問(wèn)圖書(shū)館網(wǎng)站察看新內(nèi)容，或者直接下載到本地查閱，從而使讀者可以及時(shí)獲得更新的信息?？梢哉f(shuō)，RSS為圖書(shū)館的知識(shí)服務(wù)提供了一種更為方便、高效的互聯(lián)網(wǎng)信息和共享的技術(shù)路徑。

4、利用網(wǎng)絡(luò)硬盤(pán)儲(chǔ)存、共享資源。網(wǎng)絡(luò)硬盤(pán)是由互聯(lián)網(wǎng)公司推出的在線存儲(chǔ)服務(wù)，向用戶(hù)提供文件的存儲(chǔ)、訪問(wèn)、備份、共享等文件管理等功能，用戶(hù)只要鏈接到因特網(wǎng)，就可以管理、編輯網(wǎng)盤(pán)里的文件，不需要隨身攜帶，更不怕丟失。信息化條件下的圖書(shū)館知識(shí)服務(wù)中，大量的電子文件需要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程傳遞，網(wǎng)絡(luò)硬盤(pán)無(wú)疑是突破電子郵件的傳輸速率和文件大小限制這個(gè)技術(shù)瓶頸的重要平臺(tái)。

具體而言，圖書(shū)館可以將數(shù)字資源壓縮加密后，保存在網(wǎng)絡(luò)硬盤(pán)上，用戶(hù)隨時(shí)隨地可以在互聯(lián)網(wǎng)下載使用這些資源，也可以將自己的資源上傳，由圖書(shū)館整理后放入網(wǎng)盤(pán)共享，大大提升知識(shí)信息資源的傳遞和共享效率。圖書(shū)館還可以尋求網(wǎng)盤(pán)供應(yīng)企業(yè)洽談合作事宜，購(gòu)買(mǎi)企業(yè)網(wǎng)盤(pán)，以全面替代企業(yè)文件服務(wù)器和FTP服務(wù)器，降低IT管理成本，運(yùn)用企業(yè)網(wǎng)盤(pán)實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館內(nèi)多人共享、文檔在線編輯預(yù)覽、協(xié)同辦公、部門(mén)或虛擬團(tuán)隊(duì)級(jí)文件共享、自動(dòng)定時(shí)備份、歷史資料歸檔等豐富功能，有效地提高工作效率。

（四）培養(yǎng)知識(shí)型圖書(shū)館員。圖書(shū)館能否提供優(yōu)質(zhì)的知識(shí)服務(wù)，最關(guān)鍵的因素還是在人。知識(shí)服務(wù)轉(zhuǎn)型，給圖書(shū)館員的知識(shí)素養(yǎng)和技能水平提出了更高的要求，合格的圖書(shū)館員，基本素質(zhì)是熟悉圖書(shū)情報(bào)資源體系，掌握情報(bào)工作的基本理論和方法，具有一定的信息意識(shí)和信息能力以及較強(qiáng)的交流溝通能力。更高的要求是具備一定通識(shí)能力，能應(yīng)用最新信息技術(shù)進(jìn)行知識(shí)信息處理，能夠以一定的專(zhuān)業(yè)視角和跨學(xué)科視野對(duì)各種知識(shí)和信息能進(jìn)行創(chuàng)新運(yùn)用，在工作實(shí)際中給復(fù)雜問(wèn)題的處理提供咨詢(xún)或解決方案。

提升圖書(shū)館員的職業(yè)素養(yǎng)和技能，職業(yè)生涯規(guī)劃與培訓(xùn)是基本途徑。在黨校系統(tǒng)中，館員的職業(yè)規(guī)劃和培訓(xùn)，可以參照教師培訓(xùn)模式進(jìn)行試水，具體包括：1、組織系統(tǒng)內(nèi)圖書(shū)館館員參觀學(xué)習(xí)高?；虻胤焦矆D書(shū)館，加強(qiáng)橫向聯(lián)系和溝通，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和成功做法；2、充分利用系統(tǒng)內(nèi)既有的知識(shí)資源，構(gòu)建黨校系統(tǒng)內(nèi)圖書(shū)館互助型共享型教育模式，積極舉辦業(yè)務(wù)講座，鼓勵(lì)館員參加行業(yè)內(nèi)教學(xué)科研活動(dòng)、學(xué)術(shù)會(huì)議，開(kāi)展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)；3、利用網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建省域范圍內(nèi)黨校系統(tǒng)和各館內(nèi)部工作人員可以共享和學(xué)習(xí)的特色知識(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)，為學(xué)習(xí)型圖書(shū)館的構(gòu)建和工作人員常態(tài)學(xué)習(xí)提供方便；4、基于日?？?jī)效和業(yè)務(wù)能力表現(xiàn)，向?qū)W校爭(zhēng)取名額創(chuàng)造條件，讓業(yè)務(wù)優(yōu)秀的館員和管理骨干脫產(chǎn)進(jìn)修、訪學(xué)等。通過(guò)多元化多層次的方式，不斷提升和完善館員的知識(shí)結(jié)構(gòu)和技術(shù)素養(yǎng)，不斷提高知識(shí)服務(wù)水平。

五、結(jié)語(yǔ)

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，知識(shí)資源數(shù)據(jù)正逐步變成獲取便利，傳播廣泛的信息資源，用戶(hù)的知識(shí)信息需求也日益多元化、復(fù)雜化。從源頭開(kāi)始，加強(qiáng)與教師和教研部門(mén)合作，有效的揭示、整合、傳播這些知識(shí)信息資源，并保證這些信息資源能夠長(zhǎng)期保存，建立公共、開(kāi)放、可靠和持續(xù)的數(shù)據(jù)資源基礎(chǔ)設(shè)施，使之得到有效整合利用滿足用戶(hù)知識(shí)服務(wù)需求，是擺在黨校圖書(shū)館面前的急迫挑戰(zhàn)。要做到這些，需要新的理念、能力、服務(wù)模式和組織機(jī)制，黨校圖書(shū)館要能夠提供有知識(shí)含量的信息服務(wù)，就必須加強(qiáng)與用戶(hù)的互動(dòng)，以知識(shí)為橋梁，以信息為紐帶，以服務(wù)為根本，真正達(dá)到圖書(shū)館在黨校內(nèi)部的知識(shí)中心地位，為黨政干部教育培訓(xùn)事業(yè)貢獻(xiàn)出自己應(yīng)有的力量。

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