導(dǎo)語：如何才能寫好一篇電子圖書論文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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1、空間管理方面

（1）紙質(zhì)圖書根據(jù)其內(nèi)容的多少，其所占的實(shí)際空間大小不同，一些大部頭的圖書占地大，不便于隨身攜帶。同時，對保存、管理的要求較多，需要大量財力、人力和物力的支撐和保障。

（2）電子圖書所占據(jù)的是虛擬空間，即一個電子閱讀工具上能夠儲存數(shù)以千計的圖書資料，具有占地小、存貯量大、攜帶方便等優(yōu)點(diǎn)。在保存管理方面，人們只需要保證硬盤等存儲器的安全即可。

2、閱讀條件方面

（1）紙質(zhì)圖書只需要適當(dāng)?shù)墓饩€即可進(jìn)行隨時隨地的閱讀。

（2）電子圖書在閱讀時首先必須要有相匹配的的電子閱覽工具，包括電腦、手機(jī)、掌上閱讀器等。同時，讀者還要確保其工具的電源供給以及自身對這些設(shè)備在操作步驟、網(wǎng)絡(luò)知識等方面的了解和掌握。

3、檢索查閱方面

（1）紙質(zhì)圖書在進(jìn)行檢索查閱時必須進(jìn)行逐本翻閱，雖然目前大部分圖書館都配備了電子檢索系統(tǒng)，但只能顯示書名和簡要，讀者要想了解全文內(nèi)容，還是要進(jìn)行實(shí)本閱讀，造成大量時間和精力的浪費(fèi)。

（2）電子圖書由于其存在形式同電子數(shù)據(jù)庫統(tǒng)一，因此讀者在進(jìn)行檢索時，能夠迅速的從海量的電子圖書庫中準(zhǔn)確調(diào)閱出圖書，并進(jìn)行全文的查閱，方便快捷，極大的縮短了圖書檢索查閱的時間。

4、身心舒適度方面

（1）紙質(zhì)圖書在閱讀時需要柔和、明亮的光線，讀者通過近距離的感受書頁質(zhì)地以及油墨香味，充分的融入到溫馨、愜意的閱讀氛圍中去，能夠同文章產(chǎn)生快速、高度的共鳴，使其在精神上得到巨大的滿足。同時，由于閱讀時的光線適度、環(huán)境幽靜，不會使讀者在閱讀時因外界因素產(chǎn)生不舒服等狀態(tài)。

（2）電子圖書的閱讀必須借助電腦、手機(jī)等電子閱讀器才能實(shí)現(xiàn)，而由于人們長時間注視電子屏幕，其屏光、分辨率、電磁輻射等會對患者的眼睛和身體產(chǎn)生不良影響，引起眼睛的疲勞、流淚等反應(yīng)，加速讀者近視速度和程度，從而降低了讀者在閱讀時的舒適度。

5、資源共享方面

（1）紙質(zhì)圖書在資源共享上的程度不高，這主要是受到地域、復(fù)制等因素的影響，導(dǎo)致其共享范圍一般為聯(lián)合編目、協(xié)調(diào)采購、館際互借等。

（2）電子圖書通過互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，能夠?qū)崿F(xiàn)較大范圍的資源共享，其共享的范圍包括有文獻(xiàn)傳遞、檢索、存儲等等。

二、基于讀者服務(wù)的紙質(zhì)圖書與電子圖書合理利用對策

1、加強(qiáng)對讀書群體的拓展

教育部門可以通過利用社會媒體的宣傳，正確引導(dǎo)廣大群眾的閱讀興趣和方向，積極轉(zhuǎn)變當(dāng)前的社會閱讀風(fēng)氣，使其閱讀目的從“功利性”逐漸擴(kuò)大到“人文性”、“社科性”等方面，從而平衡圖書出版、銷售的格局。同時，還要積極的宣傳電子圖書的優(yōu)勢，使更多的人了解和認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)圖書，從而提高網(wǎng)絡(luò)書籍的出版和銷售水平。

2、提高圖書館的利用率

目前，隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們的工作生活節(jié)奏日益加快，再加上信息網(wǎng)絡(luò)的全面普及，使人們尤其是年輕一代在進(jìn)行圖書閱讀時更多的是選擇電子圖書，導(dǎo)致去圖書館閱讀的人數(shù)下降，從而造成圖書館實(shí)際利用率和社會效益的降低。因此，圖書館必須積極的轉(zhuǎn)變管理觀念，通過多種渠道和手段，擴(kuò)大其社會影響力和號召力，使人們愿意花時間來館閱讀。同時，還要積極地完善館內(nèi)電子圖書的設(shè)置，開設(shè)專門的電子閱覽室，并配備好完善的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，從而更好的滿足不同讀者的閱讀服務(wù)需求。3、加強(qiáng)實(shí)體出版與網(wǎng)絡(luò)出版的雙贏國家要根據(jù)當(dāng)前社會需求形勢，不斷的對傳統(tǒng)紙質(zhì)出版社進(jìn)行改革和優(yōu)化，通過積極引進(jìn)現(xiàn)代化的管理、設(shè)計、發(fā)行等模式，不斷提高紙質(zhì)圖書的社會影響力和吸引力。同時，還要積極發(fā)展網(wǎng)絡(luò)出版，建立健全網(wǎng)絡(luò)出版的相關(guān)法律法規(guī)和制度規(guī)定，完善網(wǎng)絡(luò)圖書的銷售模式，從而實(shí)現(xiàn)實(shí)體出版與網(wǎng)絡(luò)出版的雙贏。

三、結(jié)語

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坐標(biāo)轉(zhuǎn)換和脫密根據(jù)天地圖建設(shè)相關(guān)技術(shù)要求，“天地圖•成都”采用CGCS2000坐標(biāo)，利用ArcGIS10．1軟件的投影工具對電子地圖數(shù)據(jù)庫進(jìn)行批量投影轉(zhuǎn)換。同時，根據(jù)《公開地圖內(nèi)容表示若干規(guī)定》，對數(shù)據(jù)庫中不適于面向公眾的地理位置及相關(guān)信息進(jìn)行刪除、屏蔽、簡化、模糊和綜合［2］，影像數(shù)據(jù)進(jìn)行降低分辨率處理使得地面分辨率不優(yōu)于0．5m。

2地圖可視化

2．1符號庫的制作根據(jù)《地理信息公共服務(wù)平臺電子地圖數(shù)據(jù)規(guī)范》(CH/Z9011－2011)，利用ArcGIS10．1軟件在ESRI中國的地圖模板符號庫基礎(chǔ)上進(jìn)行修改、重組、補(bǔ)充，某些特殊符號利用FontCreator字體制作軟件，最終形成“天地圖•成都”矢量電子地圖符號庫和影像標(biāo)注電子地圖符號庫。

2．2配圖模板的制作

2．2．1地圖文檔組織形式根據(jù)電子地圖分級與顯示比例的規(guī)定，通過創(chuàng)建圖層組對數(shù)據(jù)進(jìn)行管理，即按顯示比例尺范圍的不同對數(shù)據(jù)進(jìn)行分類［3］。一個圖層組對應(yīng)一個顯示比例范圍，無需逐個設(shè)置所有圖層，切圖比例尺需處于這兩個比例尺的范圍之內(nèi)，以避免在地圖切片過程中可能發(fā)生的瓦片顯示錯誤。地圖文檔共分3個圖層組，每個圖層組按三級組織模式，具體如下:1)圖層組命名方式為:L+顯示級別(比例尺)，如L18(1:564．25)。2)數(shù)據(jù)集命名方式為:要素類別(點(diǎn)/線/面/注記)，如水系(點(diǎn))。3)數(shù)據(jù)層，如MPHYDPT。按照圖面顯示效果設(shè)置點(diǎn)、線、面、注記數(shù)據(jù)的上下層關(guān)系。

2．2．2地圖符號化1)利用ArcGIS10．1軟件對提取的要素通過定義查詢進(jìn)行分級顯示。制作總體原則是下一級別的要素內(nèi)容不少于上一級，相鄰兩級的地圖負(fù)載量變化相對平緩［4］。選取方法是首先分類選取，優(yōu)先選取重要地物，然后分要素選取，并且隨著比例尺的不斷增大，要素內(nèi)容隨之增多。2)對每個要素類利用先前制作的符號庫進(jìn)行符號化，同時，采用MAPLEX高級標(biāo)注引擎設(shè)置要素的標(biāo)注位置、標(biāo)注樣式、標(biāo)注權(quán)重、標(biāo)注避讓規(guī)則等，對道路、水系、地名、POI等要素進(jìn)行標(biāo)注并統(tǒng)一管理，保證注記與地物關(guān)系的合理一致性以及注記與注記之間的相互不壓蓋，最終形成公眾版矢量電子地圖模板和影像標(biāo)注矢量電子地圖模板。

2．3地圖優(yōu)化根據(jù)地圖分級顯示效果利用ArcGIS的制圖工具和相關(guān)插件進(jìn)行圖面整飾，主要包括分級道路優(yōu)化、要素連通顯示、標(biāo)注簡化、線狀地物平滑、地名興趣點(diǎn)抽稀、制圖綜合等。根據(jù)不同的顯示要求選擇合適的工具進(jìn)行優(yōu)化。由于標(biāo)注與其他地圖數(shù)據(jù)要分開服務(wù)進(jìn)行切片，為了標(biāo)注地圖與背景地圖服務(wù)疊加顯示后標(biāo)注邊緣看上去有平滑效果，要把標(biāo)注地圖模板圖層框背景色改成與背景地圖服務(wù)色調(diào)接近的顏色，“天地圖•成都”選取的是RGB(30，30，30)?！疤斓貓D•成都”對國、省、縣、鄉(xiāng)道、城區(qū)主要道路采用道路面表示，考慮道路更新的問題沒有采用道路融合后加邊線的表示方法，而是用一層沒有加邊框的道路面與加了邊框的道路面疊加的方法表示道路互通的融合效果。

3地圖瓦片制作

地圖配置完成后，利用ArcGISServer10．1進(jìn)行并切片。切片的基本參數(shù)設(shè)置為:1)瓦片分塊的起始點(diǎn):(－180，90)。2)瓦片分塊大小256*256像素。3)屏幕分辨率為96pdi。4)矢量地圖和影像標(biāo)注地圖服務(wù)采用PNG24格式。5)影像地圖服務(wù)采用MIXED(JPG和PNG)格式，采用默認(rèn)壓縮率75%。6)ArcGISServer10．1自帶抗鋸齒功能，在服務(wù)時抗鋸齒要選擇最佳。

4結(jié)束語

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大學(xué)的電子信息資源共享是隨現(xiàn)代信息技術(shù)產(chǎn)生的，他是指利用電子信息技術(shù)來對信息進(jìn)行存儲以及傳播的一類技術(shù)的總稱。電子信息資源所涉及的領(lǐng)域很廣，它包括了全文數(shù)據(jù)庫、參考數(shù)據(jù)庫、實(shí)時數(shù)據(jù)庫、電子期刊、電子圖書、電子報紙以及碩博士論文全文、年鑒全文、會議論文全文等信息。電子信息資源儀器豐富的內(nèi)涵，強(qiáng)大的數(shù)據(jù)信息量和方便的傳播方式，在現(xiàn)代圖書館的建設(shè)中起著不可忽視的作用，并且對于大學(xué)圖書館建設(shè)，乃至于整個大學(xué)的文化建設(shè)都起著重要的作用。圖書館作為大學(xué)一項(xiàng)基本的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，在大學(xué)中有著不可忽視的作用。而大學(xué)有以其特殊的地位，作為一項(xiàng)基本的教育機(jī)構(gòu)，在一定空間內(nèi)匯聚了大量研究人員和專業(yè)性極強(qiáng)的學(xué)生，這就使高校圖書館的使用效率明顯高于其他圖書館。同樣也是因?yàn)楦咝Ｖ械奶厥猸h(huán)境，使得高校圖書館在建設(shè)上存在著極強(qiáng)的專業(yè)性，這就無形中增加了圖書館對于藏書的要求。如果通過傳統(tǒng)的紙質(zhì)讀物來對圖書館進(jìn)行建設(shè)，首先在需要大量的購進(jìn)圖書，通過藏書來滿足各個專業(yè)的需要，其次是需要更多地空進(jìn)來進(jìn)行對藏書的存儲，需要建造更多的更多地建筑以及配備更多地專業(yè)管理人員，這就造成使圖書館的運(yùn)行成本增加，加重高效建設(shè)負(fù)擔(dān)。此外，紙質(zhì)媒介的滯后性也不容忽視，一個讀物從創(chuàng)作到出版常常需要很長的周期，難以適應(yīng)當(dāng)今知識的爆炸性發(fā)展。電子資源共享就是通過網(wǎng)絡(luò)，將各種各樣的電子資源進(jìn)行傳播，它具有極其龐大的信息量，可以在很小的空間內(nèi)存儲極大的數(shù)據(jù)量。與傳統(tǒng)紙質(zhì)媒介相比，電子資源的信息承載量和信息傳播都具有明顯的優(yōu)勢。一是在空間上可以實(shí)現(xiàn)各個高校圖書館間的互通，從而降低高校圖書館的運(yùn)行成本，二是在時間上可以在第一時間內(nèi)對數(shù)據(jù)進(jìn)行傳遞，保證了數(shù)據(jù)的時效性。也正是由于這一特點(diǎn)，電子資源共享對于高校圖書館的建設(shè)有著極其重要的意義，他可以在有限的空間內(nèi)，通過低廉的成本來建設(shè)龐大的數(shù)據(jù)庫，從而滿足使用者的需求。

2.我國高校圖書館電子信息資源共享現(xiàn)狀分析及障礙

2.1我國高校圖書館電子資源分享的現(xiàn)狀

我國高等院校圖書館的建立是隨著我國高等教育同步進(jìn)行的，在經(jīng)過一個多世紀(jì)的建設(shè)過程中，形成了具有一定特色的圖書館文化。進(jìn)入新世界，我國高校圖書館進(jìn)行了信息化革新，并將現(xiàn)有資源進(jìn)行了電子資源化。經(jīng)過多年的建設(shè)，我國高校已基本覆蓋校園專網(wǎng)，在網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)上可以實(shí)現(xiàn)圖書館間的互通，具備了充足的硬件條件。在校園內(nèi)建立了較為成熟的管理網(wǎng)絡(luò)，這包括了校園一卡通系統(tǒng)，多數(shù)高?？梢詫?shí)現(xiàn)通過校園一卡通系統(tǒng)對圖書進(jìn)行借閱以及預(yù)約等服務(wù)，同時通過該系統(tǒng)還可以對圖書進(jìn)行實(shí)時監(jiān)控，并對圖書館的藏書周轉(zhuǎn)進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計，能夠?qū)ψx者的需求進(jìn)行數(shù)據(jù)層面的把握，從而優(yōu)化圖書館建設(shè)。在電子資源方面，許多高校圖書館也有了相關(guān)方面的建設(shè)，對于館藏的圖書以及一些文獻(xiàn)資料都做了電子備案，形成了相應(yīng)的電子文件。在校內(nèi)建立自己的數(shù)據(jù)庫，將數(shù)據(jù)在一個廣泛的平臺上進(jìn)行交流，能夠讓更多讀者對館藏資源進(jìn)行了利用。

2.2我國高校圖書館電子資源分享的障礙

首先是館藏資源分布不均勻。我國高等教育起步較晚，并且大部分高等教育院校是在建國后成立的，其建設(shè)時間也較短，在成立后培養(yǎng)人才單一，學(xué)科注重專業(yè)性，這就使我國高校圖書館的建設(shè)時間短，館藏內(nèi)容側(cè)重于某幾個或幾個方面，其相應(yīng)的電子資源也往往在與這些方面，極大的制約了高校圖書館的發(fā)展，也對高校的發(fā)展造成瓶頸。其次是圖書館的技術(shù)力量不足。我國高校圖書館的建設(shè)歷史較短，且具有其自身的特點(diǎn)，在圖書館的技術(shù)力量上存在這一些問題。在高校圖書館電子資源共享方面存在著硬件和軟件的不足。硬件上存在著計算機(jī)配備不足，硬件老舊等問題。在軟件上問題較為廣泛，圖書館在創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫時沒有統(tǒng)一規(guī)范，沒有考慮現(xiàn)行網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，并且沒有相應(yīng)的政策與制度條文，造成文件混亂，傳遞性差等問題。再次是館際協(xié)作的問題凸顯。高校圖書館屬于各個高等院校自行管理，往往也只為自己院校內(nèi)的師生服務(wù)。在高等院校之間雖然也存在相互間的圖書交流，但交流范圍較窄，只局限于一定時間內(nèi)的交流，沒有太多的實(shí)際作用。此外，由于各個高校圖書館的管理?xiàng)l例不同，在相互交流時也存在著一些誤解，造成了許多交流上的困難。最后是圖書館建設(shè)的觀念意識問題。我國圖書館建設(shè)，尤其是高校圖書館的建設(shè)，側(cè)重于對館藏的豐富，在相互比較時也總是以藏書的數(shù)量或一些珍貴讀物的數(shù)量作為衡量標(biāo)準(zhǔn)。在資源建設(shè)上片面的追求“大而全”“，小而全”，從表面上看在不斷發(fā)展和更新，其內(nèi)在卻沒有太多變化。各個圖書館間交流較少，習(xí)慣于自給自足的建設(shè)方式，資源共享觀念淡薄。

3.構(gòu)建高校電子信息資源共享系統(tǒng)的策略

構(gòu)建高校圖書館電子信息資源共享系統(tǒng)已經(jīng)成為高校圖書館建設(shè)的主要目標(biāo)之一，也是在信息技術(shù)環(huán)境下圖書館轉(zhuǎn)型的主要方向。高校圖書館電子信息資源共享系統(tǒng)的構(gòu)建需要從多方面入手，從各個角度進(jìn)行改革和創(chuàng)新。

3.1建立統(tǒng)一的資源共享平臺

建立統(tǒng)一的資源共享平臺是保證高校電子信息資源共享系統(tǒng)的保障。在統(tǒng)一平臺上對信息進(jìn)行處理，不僅可以方便圖書館對資源的整合收集，對讀者來講，通過這一平臺可以在短時間內(nèi)對資源進(jìn)行利用和檢索。對于統(tǒng)一的資源共享平臺的建設(shè)，首先要在資源建設(shè)單位方面加以保證，這不僅僅是有高校圖書館來獨(dú)立完成這一工作，更重要的是需要教育系統(tǒng)以及其他組織機(jī)構(gòu)來共同完成，這就包括了高校圖書館、教育局、教育廳以及高校其他圖書館管理部門等。通過這一全面的管理系統(tǒng)，可以從館藏的整理上進(jìn)行統(tǒng)一管理，對各個高校圖書館的發(fā)展規(guī)劃，整體布局等方面進(jìn)行協(xié)調(diào)。此外，對高校圖書館的建設(shè)投資也有很好地分配，通過統(tǒng)一的共享平臺，了解各個圖書館的現(xiàn)狀，從而對各個高校圖書館的館藏狀況進(jìn)行全面分析，從而合理分配資金，更好的建設(shè)高校圖書館。

3.2注重信息的時效性

電子資源最大的特點(diǎn)就在于其便于傳播，這與傳統(tǒng)的紙質(zhì)媒介相比較，時效性更強(qiáng)。建立高校電子信息共享系統(tǒng)就是要充分利用這一特點(diǎn)，在信息的傳播方面保持其他方式不能替代的時效性。注重信息的時效性，首先要注意的是對信息的處理具有時效性，高校方面需要及時對信息進(jìn)行收集處理，并能在短時間內(nèi)在共享平臺上分享，從源頭上保證信息的時效性；其次是對信息共享的時效性，控制信息在傳播過程中的通暢，保證信息能夠在短時間內(nèi)送達(dá)；再次是保證信息能夠及時接收，這就要求在平臺建設(shè)方面能有一個統(tǒng)一的傳播接收標(biāo)準(zhǔn)，從技術(shù)層面上保證相互間的信息通暢。

3.3實(shí)現(xiàn)人性化管理工作

高校圖書館的作為高校中的一項(xiàng)服務(wù)性機(jī)構(gòu)，在管理方面應(yīng)以人性化管理為主。人性化管理在實(shí)際工作中，不僅體現(xiàn)在傳統(tǒng)的圖書館借閱方面，更多的應(yīng)該體現(xiàn)在高校圖書館電子資源利用方面，由于電子資源的利用可以實(shí)現(xiàn)二十四小時全天候服務(wù)，因此更加具備人性化基礎(chǔ)。具體來講，人性化服務(wù)首先要做到平臺建設(shè)的人性化，對平臺的才做頁面進(jìn)行合理化設(shè)計，能夠符合大多數(shù)人的使用習(xí)慣，方便查找，在平臺內(nèi)能夠方便快速找到相應(yīng)資源；其次是資源利用的人性化，對于使用者具有廣泛的權(quán)限，能在需要使用的時間內(nèi)及時獲得資源；再次是對使用者進(jìn)行人性化引導(dǎo)，通過不斷地改進(jìn)，并結(jié)合相關(guān)專家意見，不斷對資源進(jìn)行優(yōu)化，并能為使用者提供與檢索相關(guān)的資料，以便讀者參考。

4.總結(jié)

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學(xué)校圖書館是學(xué)校組織體系中的一個重要單元，是為學(xué)校教育、教學(xué)和研究服務(wù)的機(jī)構(gòu)。學(xué)校圖書館需要配合教學(xué)目的，利用圖書館文獻(xiàn)寶庫的優(yōu)勢，開發(fā)圖書館現(xiàn)有的資源為讀者提供知識和信息，從而達(dá)到輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，幫助教師教學(xué)的目的。這樣圖書館就需要和讀者通過不同的方式進(jìn)行溝通交流。

人們交流溝通的方式發(fā)生了改變，由最初的書信、電報、固話發(fā)展到2011年騰訊公司開發(fā)的手機(jī)聊天軟件微信。微信以其獨(dú)特的功能優(yōu)勢被多數(shù)讀者所喜愛。微信的優(yōu)勢不僅包括收費(fèi)低廉，而且聊天方式多樣化[1]。這樣一來通過微信進(jìn)行信息傳遞就成為可能。于是自媒體人通過微信進(jìn)行播報，公司老板通過微信群進(jìn)行企業(yè)管理，圖書館尤其是學(xué)校圖書館利用微信進(jìn)行信息傳遞和溝通交流就成為可能。

于是許多圖書館充分利用微信的功能，開通了微信公眾平臺，提升圖書館的地位和影響力，如清華圖書館、北京大學(xué)圖書館、首都醫(yī)科大學(xué)圖書館、山西省圖書館等，他們在微信平臺上新聞動態(tài)、資源動態(tài)、圖書檢索、借還書等多個功能[2][3]，那么微信在高職院校圖書館服務(wù)中的應(yīng)用是否也要效仿它們呢？

1高職院校讀者特點(diǎn)

對圖書館來說，讀者至上，以讀者為本，每個學(xué)校都有自己的特色，讀者群體也不盡相同，所以對于高職院校來說，更要分析自己的讀者群體，針對讀者的特點(diǎn)來設(shè)置微信在高職院校圖書館服務(wù)中的應(yīng)用。

高職院校的學(xué)生與重點(diǎn)高校的學(xué)生相比有以下特點(diǎn)，高職院校的入學(xué)門檻低，學(xué)生的基礎(chǔ)及知識結(jié)構(gòu)整體比較薄弱，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)讀書氛圍差，圖書借閱量少。盡管圖書館采取了多方面的措施，比如借閱冊數(shù)增多，借還圖書的時間范圍擴(kuò)大，但借閱量仍不盡如人意，所以無需在微信公眾平臺上開通借閱權(quán)限，讓學(xué)生來圖書館借閱，只需通過在流通書庫查詢紙質(zhì)圖書，發(fā)現(xiàn)感興趣的圖書，才可能增加圖書的借閱量。

通過對高職院校的學(xué)生借閱圖書情況的統(tǒng)計分析，發(fā)現(xiàn)專業(yè)書籍的借閱量較少，學(xué)生借閱的圖書主要集中在哲學(xué)宗教、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)、歷史地理和語言文字這幾個大類中，所以在新書通報時，需要有選擇性的新書通報，因?yàn)槊颗男聲▓蟮捻摂?shù)平均都在二十多頁，以免學(xué)生因翻閱時缺乏耐心，放棄閱讀新書通報。因而錯過對感興趣的圖書的借閱。

2微信在高職院校圖書館服務(wù)中的應(yīng)用

針對高職院校讀者的特點(diǎn)，并結(jié)合微信的優(yōu)勢，將微信應(yīng)用到高職院校圖書館服務(wù)中，建立高職院校圖書館微信服務(wù)公眾號。通過微信，可以實(shí)現(xiàn)以下幾個方面的應(yīng)用：

2.1消息通知

的消息通知公告應(yīng)分為常態(tài)化信息和動態(tài)信息，常態(tài)化的固定的消息包括開館時間、數(shù)字資源的種類，各個閱覽室分布的樓層，借閱圖書的種類、借閱時間的長短，數(shù)字資源檢索的視頻、報紙期刊目錄等[4]，其實(shí)這些常態(tài)化消息都可以歸結(jié)為讀者導(dǎo)航服務(wù)[5]。動態(tài)信息包括圖書館舉辦的各種活動、講座、數(shù)字資源的試用，以及一些關(guān)于圖書館的新聞動態(tài)等。如讀書節(jié)的開辦、網(wǎng)上征詢讀書節(jié)主題、每年借閱證的辦理，除了要在網(wǎng)頁上消息，在學(xué)校的各教學(xué)樓張貼公告外，還可以在微信上。另外，微信還可以辦理借閱證的通知，辦理時間、攜帶證件、相片等相關(guān)信息。

2.2有選擇性的新書通報

圖書館每年會采購大量的紙質(zhì)圖書，隨著圖書的分編工作，就會有大批量的新書通報被打印出來，會全部完整的上傳到圖書館的網(wǎng)頁上，讓興趣廣泛的讀者可以看到圖書館近期采購了那些圖書。在微信上新書通報時，圖書館會針對讀者喜歡的圖書種類，從每批的新書通報中有側(cè)重點(diǎn)的選取新書通報。

2.3最新的新聞時事、推薦閱讀精美文章

圖書館內(nèi)不僅有報刊閱覽室，還有期刊閱覽室，我們征訂了一百多種報紙和六百多種期刊，在報紙上、期刊上都有一些精美的文章和最新的新聞事件的報道，我們把它掃描識別出來放到微信平臺，既是對當(dāng)前時事的一種了解，也是對美文的欣賞[6]，更是對學(xué)生思想的教育。比如針對社會的熱點(diǎn)新聞，在微信上開辟一方天地，最新動態(tài)，如深圳山體滑坡事件，救援情況、傷亡情況，政府部門采取的措施等等，還可以在微信上轉(zhuǎn)發(fā)校內(nèi)新聞，讓學(xué)生關(guān)注家事、國事、天下事，了解學(xué)校、社會的發(fā)展動向，這就需要圖書館工作人員進(jìn)行比較辛苦的工作，首先需要對文獻(xiàn)進(jìn)行甄別，然后掃描識別，對文獻(xiàn)進(jìn)行二次加工。

2.4超期名單

對于讀者借閱的紙質(zhì)圖書歸還時間總有限制，歸還時間范圍比較廣，專業(yè)書籍借閱期限半年，文藝書籍借閱期限一個月。但大家出于各種各樣的原因，有時難免會忘記在規(guī)定的日期內(nèi)還書，通過設(shè)立超期圖書名單提醒大家及時還書。

2.5館藏圖書檢索、電子圖書文獻(xiàn)傳遞服務(wù)

在圖書館內(nèi)藏有豐富的各種類型的紙質(zhì)圖書，有時候?qū)W生想在宿舍查看有無自己最近感興趣的圖書，通過對館藏圖書檢索，發(fā)現(xiàn)自己感興趣的圖書或有關(guān)聯(lián)的圖書便可以來圖書館借閱。

圖書館采購了數(shù)字資源，包括電子圖書和期刊、博碩士論文，例如阿帕比電子圖書、超星圖書，知網(wǎng)期刊、萬方博碩論文，對于這部分圖書論文如果讀者有需要，圖書館工作人員可以隨時為讀者進(jìn)行文獻(xiàn)傳遞，有的高職院校圖書館還購進(jìn)了電子借閱機(jī)，通過掃描圖書的二維碼，將圖書下載到智能手機(jī)，方便隨時隨地進(jìn)行閱讀。電子借閱機(jī)內(nèi)的圖書比購買的電子圖書更新的頻率高，一般一個月一次，并且提供更新圖書書目，涉及的圖書種類也比較齊全，比如有成功勵志、經(jīng)典名著、經(jīng)管理財、人生哲學(xué)、人文社科、小說傳記、歷史軍事等，幾乎涵蓋了所有的圖書種類，而且更新的這些圖書都是最近比較熱門暢銷的圖書。

2.6借閱排行榜

在一段時間內(nèi)，可以是半個月或一個月，圖書館需要對讀者借閱圖書的頻率進(jìn)行排名，將最近借閱率高的圖書進(jìn)行排名，同時連同圖書對應(yīng)的索取號一起到微信上，方便讀者參考這些書目，也方便讀者在流通書庫快速查閱圖書。

2.7與學(xué)校社團(tuán)聯(lián)合，在微信上舉辦各種活動

各高校都設(shè)有各種各樣的社團(tuán)，有英語協(xié)會、書法協(xié)會、武術(shù)協(xié)會等，圖書館可以為這些社團(tuán)聘請一些知名學(xué)者、專家，來為他們進(jìn)行講解，交流等活動，或者針對這些社團(tuán)購進(jìn)一些比較好的圖書，提供展覽資訊等，同社團(tuán)聯(lián)合，舉辦圖書競猜、書法比賽等活動，讓社團(tuán)成員能夠積極參與，這樣除了讓社團(tuán)擴(kuò)大影響力外，圖書也得到了較好的使用，增加了大家對圖書館的興趣。

2.8參考咨詢

微信具有群體功能，可以針對某一專業(yè)、或某一研究課題向他們的微信群主動推送行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)最新動態(tài)、或最新科研成果等，對于共性的問題可以在群體里一并回答或解決。

微信除了具有群體功能外，還具有一對一的功能，不同的讀者有不同的要求，而微信可以和讀者一對一的互動，通過互動，可以更好的了解讀者的愛好、興趣、專業(yè)、研究方向，還可以及時了解讀者的需求，為讀者提供個性化服務(wù)，同時也保障了讀者的隱私。對問題的咨詢或解答不僅可以以文字進(jìn)行回答，也可以以語言、視頻的方式進(jìn)行回答，在解答復(fù)雜問題時，還可以同時配有圖片。