導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇數(shù)字環(huán)保論文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1.13S技術(shù)3S是衛(wèi)星遙感(RS)技術(shù)、全球定位系統(tǒng)(GPS)、地理信息系統(tǒng)(GIS)的合稱。它們是進(jìn)行現(xiàn)代環(huán)保信息化系統(tǒng)建設(shè)，并高效運(yùn)行的基礎(chǔ)工具。衛(wèi)星遙感(RS)技術(shù)主要是在遠(yuǎn)離目標(biāo)、不與目標(biāo)直接接觸的情況下判定、測(cè)量并分析目標(biāo)的性質(zhì)，它獲取信息的主要手段是電磁波，具有動(dòng)態(tài)、宏觀、信息豐富的特點(diǎn)。衛(wèi)星遙感技術(shù)在環(huán)保領(lǐng)域的應(yīng)用主要是利用多傳感器、高分辨率、多時(shí)相等特點(diǎn)幫助獲取自然環(huán)境的重要信息源和宏觀監(jiān)測(cè)手段。利用光學(xué)遙感、熱紅外遙感和微波遙感對(duì)特定波長(zhǎng)的空氣污染物進(jìn)行識(shí)別提取，獲得空氣污染情況。

同時(shí)利用遙感的高分辨率對(duì)地表資源環(huán)境監(jiān)測(cè)、水土流失、生態(tài)保護(hù)等進(jìn)行光譜成像和制圖，用于保護(hù)預(yù)測(cè)生態(tài)破壞的趨勢(shì)，分析生態(tài)環(huán)境變遷的過(guò)程、對(duì)策，也可直觀地為領(lǐng)導(dǎo)決策提供有力的科學(xué)依據(jù)。全球定位系統(tǒng)(GPS)是美國(guó)自20世紀(jì)60年代開(kāi)發(fā)，于1994年部署完成的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。該系統(tǒng)由分布在6個(gè)軌道上的24顆定位導(dǎo)航衛(wèi)星組成，提供全球每秒1次的定位訊號(hào)，使全球任何地方在任何時(shí)候都能同時(shí)接收到至少4顆衛(wèi)星的訊號(hào)。全球定位系統(tǒng)的接收器根據(jù)訊號(hào)測(cè)出定位點(diǎn)到衛(wèi)星的偽距，可實(shí)時(shí)得到定位點(diǎn)的三維位置和時(shí)間數(shù)據(jù)。全球定位系統(tǒng)以其全球、全天候、快速、準(zhǔn)確的定位功能在環(huán)境領(lǐng)域得到廣泛的應(yīng)用。

“數(shù)字環(huán)保”工程建設(shè)過(guò)程中，GPS是主要用于實(shí)時(shí)定位，為遙感實(shí)況數(shù)據(jù)提供空間坐標(biāo)，建立實(shí)況環(huán)境數(shù)據(jù)庫(kù)及同時(shí)對(duì)遙感環(huán)境數(shù)據(jù)發(fā)揮校正、檢核的作用。地理信息系統(tǒng)(GIS)是指對(duì)具有空間內(nèi)涵的地理信息進(jìn)行輸入、存貯、查詢、運(yùn)算、分析、表達(dá)的技術(shù)系統(tǒng)。在環(huán)境領(lǐng)域，地理信息系統(tǒng)可用于對(duì)空間環(huán)境數(shù)據(jù)進(jìn)行管理、查詢、分析，實(shí)現(xiàn)對(duì)地理信息的動(dòng)態(tài)描述，通過(guò)時(shí)空構(gòu)模，分析地理系統(tǒng)的發(fā)展變化和演變過(guò)程，還可以利用GIS的統(tǒng)計(jì)制圖功能，將大量抽象的環(huán)境數(shù)據(jù)變成直觀的環(huán)境專題地圖或統(tǒng)計(jì)地圖，形象地展示出各種環(huán)境專題內(nèi)容、環(huán)境數(shù)據(jù)空間分布與數(shù)量統(tǒng)計(jì)規(guī)律，以滿足環(huán)境保護(hù)的各種實(shí)際需要。GIS技術(shù)的出現(xiàn)為環(huán)保信息化發(fā)展提供了技術(shù)支持，它在“數(shù)字環(huán)?！毕到y(tǒng)中的應(yīng)用主要體現(xiàn)在制作環(huán)境專題圖、建立環(huán)境地理信息系統(tǒng)、對(duì)環(huán)境監(jiān)測(cè)過(guò)程進(jìn)行數(shù)據(jù)存儲(chǔ)處理分析、分析自然生態(tài)現(xiàn)狀、環(huán)境應(yīng)急預(yù)警預(yù)報(bào)、環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)和環(huán)境影響評(píng)價(jià)、水環(huán)境信息管理等。

1.2虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)虛擬現(xiàn)實(shí)(VirtualReality)技術(shù)簡(jiǎn)稱VR技術(shù)，是由美國(guó)VPL公司創(chuàng)始人JaronNier在20世紀(jì)80年代初提出的。它是一門嶄新的綜合性信息技術(shù)，集中體現(xiàn)了計(jì)算機(jī)技術(shù)、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、傳感技術(shù)、人體工程學(xué)、人機(jī)交互理論等多個(gè)領(lǐng)域的最新成果，是近些年十分活躍的一個(gè)技術(shù)研究領(lǐng)域［3］。目前隨著全球變暖、臭氧層破壞、酸雨、海洋污染以及生物多樣性喪失等環(huán)境問(wèn)題日益嚴(yán)重，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在環(huán)保領(lǐng)域的應(yīng)用也越來(lái)越凸顯，它可以用于環(huán)境科學(xué)的理論研究、環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境監(jiān)測(cè)治理、環(huán)境預(yù)測(cè)、環(huán)境評(píng)估等各方面。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)通過(guò)“數(shù)字環(huán)保”系統(tǒng)中的大量已有環(huán)境數(shù)據(jù)的建模，可以使環(huán)境科學(xué)研究者利用所建立的虛擬世界，從不同的角度感受環(huán)境數(shù)據(jù)間的時(shí)間關(guān)系和物理關(guān)系，從而為環(huán)境科學(xué)的理論研究提供可靠地技術(shù)手段和方法。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用各種科學(xué)技術(shù)信息，在預(yù)測(cè)發(fā)展各種環(huán)境管理要素對(duì)環(huán)境的影響及環(huán)境質(zhì)量變化趨勢(shì)的基礎(chǔ)上，為進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃，達(dá)到預(yù)期的環(huán)境目標(biāo)提供強(qiáng)有力的數(shù)據(jù)支撐。“數(shù)字環(huán)?！毕到y(tǒng)可通過(guò)將虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)與相應(yīng)的環(huán)境空間分析評(píng)價(jià)模型相結(jié)合，利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)對(duì)環(huán)境進(jìn)行直觀的分析評(píng)價(jià)。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)還可通過(guò)對(duì)現(xiàn)有的環(huán)境相關(guān)數(shù)據(jù)基礎(chǔ)進(jìn)行分析，依據(jù)環(huán)境演變規(guī)律分析環(huán)境的演變趨勢(shì)，預(yù)測(cè)未來(lái)的環(huán)境狀況，預(yù)測(cè)未來(lái)環(huán)境的演變結(jié)果，為環(huán)境預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)提供科學(xué)依據(jù)。“數(shù)字環(huán)?！惫こ探ㄔO(shè)過(guò)程中，還可利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)來(lái)得到環(huán)境監(jiān)測(cè)參數(shù)的濃度分布動(dòng)態(tài)變化圖，從而及時(shí)了解各主要污染物的空間分布及其超標(biāo)情況，同時(shí)根據(jù)虛擬世界中的環(huán)境監(jiān)測(cè)結(jié)果，綜合運(yùn)用環(huán)境決策模塊確定最佳解決方案并實(shí)時(shí)觀測(cè)治理效果。

1.33海量數(shù)據(jù)存儲(chǔ)技術(shù)“數(shù)字地球”的提出使得海量數(shù)據(jù)成為GIS界廣泛接受的常用術(shù)語(yǔ)。近年來(lái)，隨著環(huán)保信息化的發(fā)展，海量數(shù)據(jù)也成為了環(huán)保領(lǐng)域的新的名詞。隨著“數(shù)字環(huán)保”工程的實(shí)施，地理信息系統(tǒng)應(yīng)用領(lǐng)域的拓展，使得環(huán)保領(lǐng)域的環(huán)境空間數(shù)據(jù)和業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)量也不斷增大，因此迫切需要將海量數(shù)據(jù)存儲(chǔ)技術(shù)應(yīng)用到“數(shù)字環(huán)保”中。一般來(lái)說(shuō)，數(shù)據(jù)具有選擇性、可靠性、時(shí)間性、完備性、詳細(xì)性和綜合性的特征。隨著環(huán)境數(shù)據(jù)量的不斷增加，使得環(huán)境數(shù)據(jù)又有了新的特征，主要表現(xiàn)在多源數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)量大、結(jié)構(gòu)復(fù)雜、關(guān)系多樣化、空間性、多尺度與多態(tài)性、多時(shí)空性、查詢過(guò)程復(fù)雜、難以定義多維空間對(duì)象等特點(diǎn)。面對(duì)數(shù)據(jù)的多變特性，海量存儲(chǔ)技術(shù)就是利用海量數(shù)據(jù)模型的構(gòu)建，設(shè)計(jì)標(biāo)識(shí)空間信息的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和存儲(chǔ)組織文件結(jié)構(gòu)，在降低數(shù)據(jù)存儲(chǔ)量的基礎(chǔ)上盡可能保留=實(shí)體信息，實(shí)現(xiàn)多分辨率數(shù)據(jù)的整合?！皵?shù)字環(huán)?！毕到y(tǒng)可運(yùn)用海量數(shù)據(jù)存儲(chǔ)技術(shù)，將大量的環(huán)境數(shù)據(jù)，通過(guò)數(shù)據(jù)建模的形式，利用高效索引機(jī)制，將點(diǎn)、線、面數(shù)據(jù)分別存儲(chǔ)到各個(gè)結(jié)點(diǎn)，降低數(shù)據(jù)量，提高數(shù)據(jù)的訪問(wèn)速度，同時(shí)保留數(shù)據(jù)的基本信息。

1.4云計(jì)算技術(shù)云計(jì)算是一種通過(guò)Internet以服務(wù)的方式提供動(dòng)態(tài)可伸縮的虛擬化資源的計(jì)算模式。云計(jì)算技術(shù)在環(huán)保領(lǐng)域的運(yùn)用不僅能夠提高辦公效率、節(jié)約信息化成本，還能夠幫助其實(shí)現(xiàn)管理創(chuàng)新和環(huán)保執(zhí)法效率的提高。“數(shù)字環(huán)?！惫こ炭刹捎锰摂M化技術(shù)建立基礎(chǔ)設(shè)施云計(jì)算平臺(tái)，提高業(yè)務(wù)連續(xù)性，同時(shí)可大幅度節(jié)省電力成本、空調(diào)成本和能源消耗。業(yè)務(wù)連續(xù)性最大化降低了宕機(jī)風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的損失，為“數(shù)字環(huán)?！备黝悩I(yè)務(wù)應(yīng)用和數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)等提供非常穩(wěn)定可靠運(yùn)行環(huán)境。“數(shù)字環(huán)?！钡恼麄€(gè)基礎(chǔ)計(jì)算資源和存儲(chǔ)資源架構(gòu)體系以模塊化和虛擬化為中心建立后，可提供動(dòng)態(tài)資源池，不只是給“數(shù)字環(huán)?！备黜?xiàng)業(yè)務(wù)應(yīng)用信息系統(tǒng)提供資源，未來(lái)幾年內(nèi)建設(shè)的各項(xiàng)信息系統(tǒng)也可以在不投入基礎(chǔ)軟硬件資源的前提下，直接從虛擬化的平臺(tái)中分配所需的資源。

2.結(jié)語(yǔ)

篇2

一、推進(jìn)完美學(xué)校環(huán)境教育管理

在本學(xué)期我校確立了由校長(zhǎng)、書記指導(dǎo)，行政群眾及年級(jí)組長(zhǎng)組成的環(huán)境教育指導(dǎo)小組，并且進(jìn)行了任務(wù)合作、確立了職責(zé)。如：先生處職責(zé)是針對(duì)先生的環(huán)保行為的管理；教導(dǎo)處職責(zé)是各學(xué)科環(huán)境教育滲透任務(wù)和選修課的展開(kāi)；教科研室職責(zé)是活期展開(kāi)相關(guān)環(huán)境教育教研活動(dòng)；總務(wù)處職責(zé)是校園綠化及環(huán)境整治任務(wù)；團(tuán)委職責(zé)是環(huán)境教育主題活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)；先生會(huì)職責(zé)是科普宣揚(yáng)、及社團(tuán)先生自發(fā)活動(dòng)等。指導(dǎo)小組的建立和任務(wù)職責(zé)的確立，為我校的環(huán)境任務(wù)有序展開(kāi)打下了優(yōu)良的根底。

二、經(jīng)過(guò)各種教育道路展開(kāi)、滲透環(huán)境教育

學(xué)校經(jīng)過(guò)選修課、選修課、活動(dòng)課、社團(tuán)、專題教育等多種教育道路培養(yǎng)先生的環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展的理念，滲透環(huán)境教育。

1、本學(xué)期經(jīng)過(guò)主干教師地下課，讓教師們嘗試在生物、化學(xué)、地理等學(xué)科中滲透環(huán)境教育理念；

2、在選修課中，我校展開(kāi)了數(shù)字化水質(zhì)丈量選修，并且分離本課內(nèi)容展開(kāi)了區(qū)級(jí)課題《張橋河水質(zhì)調(diào)查》獲得了區(qū)epd教育案例二等獎(jiǎng)。

3、在社團(tuán)活動(dòng)課中，我校成立了環(huán)保社團(tuán)。本學(xué)期在全校范疇內(nèi)展開(kāi)了“殼牌美景方案”評(píng)選活動(dòng)以及社區(qū)環(huán)保宣揚(yáng)活動(dòng)，收到了優(yōu)良的成效。

4、同時(shí)，我校還約請(qǐng)賀耀榮教師在我校展開(kāi)了以epd可持續(xù)發(fā)展教育為專題的針對(duì)全校師生的專題講座課，為全校師生進(jìn)行可持續(xù)發(fā)展教育的引見(jiàn)。

三、在學(xué)科滲透的同時(shí)做好宣揚(yáng)教育

本學(xué)期，我校以“綠色生命”為主題展開(kāi)了環(huán)境、健康教育主題活動(dòng)月。本次主題教育活動(dòng)從十一月不斷延伸到十二月，包含了講座、主題班會(huì)、黑板報(bào)、社區(qū)活動(dòng)、電子小報(bào)制造、學(xué)問(wèn)比賽等方式多樣的主題活動(dòng)先生參與率到達(dá)100，在我校校園全體環(huán)保氛圍的建立中起到了優(yōu)良的成效。

1、講座中有賀教師做的epd專題講座、有心思健康專家張教授的專題講座，為先生提供了很好的進(jìn)修平臺(tái)。

2、11月18日，利用學(xué)校關(guān)閉日契機(jī)，展開(kāi)了以“綠色生命”為主題的主題班會(huì)，在班級(jí)里建立環(huán)保氛圍。

3、在活動(dòng)月時(shí)期展開(kāi)班級(jí)綠色黑板報(bào)評(píng)選活動(dòng)，以及電子小報(bào)制造活動(dòng)，使環(huán)保氛圍愈加濃厚。

4、同時(shí)，在初三、高一、高二、高三年級(jí)間展開(kāi)了環(huán)保學(xué)問(wèn)比賽，同窗們懷著極大的興味參與了本次活動(dòng)，在活動(dòng)中不只加強(qiáng)了先生們的環(huán)保義務(wù)心，也讓大家學(xué)到了更多的環(huán)保學(xué)問(wèn)。

四、不忘進(jìn)行校園環(huán)境建立

總務(wù)處在年進(jìn)行了學(xué)校三層花園的改建工程，并且在學(xué)校范疇內(nèi)進(jìn)行綠化建立任務(wù)，經(jīng)過(guò)不懈努力在年中旬，我校被評(píng)為了區(qū)無(wú)煙學(xué)校，并榮獲了市級(jí)綠化合格學(xué)校。這些成績(jī)的獲得都是和學(xué)校各部門同心協(xié)力是密不可分的。

五、積累了一定的教育成果

篇3

開(kāi)拓校外課程資源，植入綠色環(huán)保理念

2005年，學(xué)校遷入富有“全球最大空中樓群”之稱的四惠家園，這里高于地面11米，地表土層稀薄，整個(gè)小區(qū)無(wú)高大植被，植物成活率低于平均水平，綠化率只有30.1%。這里夏天暴曬，冬天寒風(fēng)凜冽。同時(shí)，整個(gè)平臺(tái)滲水系統(tǒng)脆弱，雨天排水不暢，這些因素為學(xué)校正常教學(xué)工作帶來(lái)很多困難。因此，建設(shè)綠色生態(tài)校園成為學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展的必由之路。

以科學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、品德與社會(huì)三個(gè)學(xué)科教師為主力的教師團(tuán)隊(duì)深入校園周邊社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地進(jìn)行實(shí)地考察，最終將我校社會(huì)實(shí)踐大課堂活動(dòng)基地確定為位于朝陽(yáng)區(qū)大望路的“松下ECO環(huán)保學(xué)院”。環(huán)保學(xué)院一直致力于通過(guò)定期舉辦各種形式的科普活動(dòng)來(lái)幫助學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識(shí)、踐行環(huán)保行動(dòng)，這也正與我校打造綠色生態(tài)校園的環(huán)保理念相吻合。

2009年，我校正式與學(xué)院建立合作關(guān)系。在學(xué)院中，學(xué)生開(kāi)展了“地球環(huán)境問(wèn)題的互動(dòng)學(xué)習(xí)”“環(huán)保理念、設(shè)施的體驗(yàn)及環(huán)境宣言”“巧手制作太陽(yáng)能小車”“LED燈的制作”等系列學(xué)習(xí)活動(dòng)。如在“ECO環(huán)保小衛(wèi)士”課程的學(xué)習(xí)中，教師將課堂內(nèi)容與生活常識(shí)進(jìn)行了充分地結(jié)合，通過(guò)圖片講解、互動(dòng)問(wèn)答的形式教授學(xué)生區(qū)分垃圾分類標(biāo)識(shí)（“可回收垃圾”、“廚余垃圾”和“其它垃圾”）和生活用品環(huán)保標(biāo)識(shí)等知識(shí)。學(xué)生們把這里學(xué)到的節(jié)能、減排、低碳、環(huán)保的相關(guān)知識(shí)帶回學(xué)校、帶回家庭，并附之以行動(dòng)，低碳環(huán)保的理念深深扎根于每一個(gè)學(xué)生心中。

自主研發(fā)，打造綠色生態(tài)校本課程

2009年，我校與上海市中小學(xué)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)研發(fā)中心合作成立了“北京市朝陽(yáng)區(qū)日壇小學(xué)數(shù)字化科學(xué)教育研究發(fā)展基地”，基地的建設(shè)為課程的研發(fā)提供了有利的技術(shù)支持。為了全面提升學(xué)生的生態(tài)意識(shí)，傳授“綠色”科學(xué)知識(shí)，啟迪“綠色”創(chuàng)建思維，培養(yǎng)“綠色”思想品德，灌輸“綠色”價(jià)值觀念，養(yǎng)成“綠色”行為習(xí)慣，我校以科學(xué)學(xué)科為龍頭自主研發(fā)了《綠色生態(tài)在日壇》校本課程。

在課程中安排了《綠色生態(tài)在中國(guó)》《綠色生態(tài)在校園》《綠色生態(tài)在我們手中》幾個(gè)單元的主題課程。通過(guò)課程學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解我校的綠色生態(tài)設(shè)施，了解我校生態(tài)環(huán)境建設(shè)具體內(nèi)容，懂得建設(shè)綠色生態(tài)學(xué)校，以此提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。在《綠色生態(tài)在中國(guó)》單元的學(xué)習(xí)中，普及綠色生態(tài)知識(shí)，如太陽(yáng)能、風(fēng)能、中水利用等。通過(guò)實(shí)地參觀，學(xué)生了解到我校的生態(tài)環(huán)境建設(shè)體系，如太陽(yáng)能光伏發(fā)電系統(tǒng)、太陽(yáng)能熱水供應(yīng)系統(tǒng)和電力功能系統(tǒng)、雨水回收池、分類垃圾回收站、樓體夾角生態(tài)景觀等。在《綠色生態(tài)在我們手中》單元的學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生結(jié)合身邊的材料，變廢為寶，合理利用，創(chuàng)建學(xué)生自己的綠色生活。學(xué)生通過(guò)此課程的學(xué)習(xí)，親自動(dòng)手研究、改造校園土壤生存環(huán)境、設(shè)計(jì)屋頂花園；親自動(dòng)手制作LED燈，創(chuàng)編風(fēng)能太陽(yáng)能等。學(xué)生一邊學(xué)習(xí)校本課程一邊參與實(shí)驗(yàn)、分析，并將其歸納整理為科技小論文。

實(shí)地應(yīng)用，打造校園環(huán)境課程

社會(huì)大課堂搭建起學(xué)校教育與社會(huì)教育、校園生活與社會(huì)生活相連接的橋梁和平臺(tái)，使社會(huì)資源與學(xué)校教育實(shí)現(xiàn)資源共享。同時(shí)，綠色生態(tài)校園滲透出的環(huán)境課程更是不斷影響學(xué)生成長(zhǎng)。

篇4

一、封面

題目：小二號(hào)黑體加粗居中。

各項(xiàng)內(nèi)容：四號(hào)宋體居中。

二、目錄

目錄：二號(hào)黑體加粗居中。

章節(jié)條目：五號(hào)宋體。

行距：?jiǎn)伪缎芯唷?/p>

三、論文題目：小一號(hào)黑體加粗居中。

四、中文摘要

1、摘要：小二號(hào)黑體加粗居中。

2、摘要內(nèi)容字體：小四號(hào)宋體。

3、字?jǐn)?shù)：300字左右。

4、行距：20磅

5、關(guān)鍵詞：四號(hào)宋體，加粗。詞3-5個(gè)，每個(gè)詞間空一格。

五、英文摘要

1、ABSTRACT：小二號(hào)TimesNewRoman.

2、內(nèi)容字體：小四號(hào)TimesNewRoman.

3、單倍行距。

4、Keywords：四號(hào)加粗。詞3-5個(gè)，小四號(hào)TimesNewRoman.詞間空一格。

六、緒論小二號(hào)黑體加粗居中。內(nèi)容500字左右，小四號(hào)宋體，行距：20磅

七、正文

(一)正文用小四號(hào)宋體

(二)安保、管理類畢業(yè)論文各章節(jié)按照一、二、三、四、五級(jí)標(biāo)題序號(hào)字體格式

章：標(biāo)題小二號(hào)黑體，加粗，居中。

節(jié)：標(biāo)題小三號(hào)黑體，加粗，居中。

一級(jí)標(biāo)題序號(hào)如：一、二、三、標(biāo)題四號(hào)黑體，加粗，頂格。

二級(jí)標(biāo)題序號(hào)如：(一)(二)(三)標(biāo)題小四號(hào)宋體，不加粗，頂格。

三級(jí)標(biāo)題序號(hào)如：1.2.3.標(biāo)題小四號(hào)宋體，不加粗，縮進(jìn)二個(gè)字。

四級(jí)標(biāo)題序號(hào)如：(1)(2)(3)標(biāo)題小四號(hào)宋體，不加粗，縮進(jìn)二個(gè)字。

五級(jí)標(biāo)題序號(hào)如：①②③標(biāo)題小四號(hào)宋體，不加粗，縮進(jìn)二個(gè)字。

醫(yī)學(xué)、體育類畢業(yè)論文各章序號(hào)用阿拉伯?dāng)?shù)字編碼，層次格式為：

1××××(小2號(hào)黑體，居中)

××××××××××××××××××××××(內(nèi)容用4號(hào)宋體)。

1.1××××(3號(hào)黑體，居左)

×××××××××××××××××××××(內(nèi)容用4號(hào)宋體)。

1.1.1××××(小3號(hào)黑體，居左)

××××××××××××××××××××(內(nèi)容用4號(hào)宋體)。

①××××(用與內(nèi)容同樣大小的宋體)

a.××××(用與內(nèi)容同樣大小的宋體)

(三)表格

每個(gè)表格應(yīng)有自己的表序和表題，表序和表題應(yīng)寫在表格上方正中。表序后空一格書寫表題。表格允許下頁(yè)接續(xù)寫，表題可省略，表頭應(yīng)重復(fù)寫，并在右上方寫“續(xù)表××”。

(四)插圖

每幅圖應(yīng)有圖序和圖題，圖序和圖題應(yīng)放在圖位下方居中處。圖應(yīng)在描圖紙或在潔白紙上用墨線繪成，也可以用計(jì)算機(jī)繪圖。

(五)論文中的圖、表、公式、算式等，一律用阿拉伯?dāng)?shù)字分別依序連編編排序號(hào)。序號(hào)分章依序編碼，其標(biāo)注形式應(yīng)便于互相區(qū)別，可分別為：圖2.1、表3.2、公式(3.5)等。

文中的阿拉伯?dāng)?shù)字一律用半角標(biāo)示。

八、結(jié)束語(yǔ)小二號(hào)黑體加粗居中。內(nèi)容300字左右，小四號(hào)宋體，行距：20磅。

九、致謝小二號(hào)黑體加粗居中。內(nèi)容小四號(hào)宋體，行距：20磅

十、參考文獻(xiàn)

(一)小二號(hào)黑體加粗居中。內(nèi)容8—10篇，五號(hào)宋體，行距：20磅。參考文獻(xiàn)以文獻(xiàn)在整個(gè)論文中出現(xiàn)的次序用[1]、[2]、[3]……形式統(tǒng)一排序、依次列出。

(二)參考文獻(xiàn)的格式：

著作：[序號(hào)]作者.譯者.書名.版本.出版地.出版社.出版時(shí)間.引用部分起止頁(yè)

期刊：[序號(hào)]作者.譯者.文章題目.期刊名.年份.卷號(hào)(期數(shù)).引用部分起止頁(yè)

會(huì)議論文集：[序號(hào)]作者.譯者.文章名.文集名.會(huì)址.開(kāi)會(huì)年.出版地.出版者.出版時(shí)間.引用部分起止頁(yè)

十一、附錄(可略去)

小二號(hào)黑體加粗居中。英文內(nèi)容小四號(hào)TimesNewRoman.單倍行距。翻譯成中文字?jǐn)?shù)不少于500字內(nèi)容五號(hào)宋體，行距：20磅。

十二、提示

論文用A4紙縱向單面打印。頁(yè)邊距設(shè)置：上2.5cm，下2.5cm，左3.0cm，右2.0cm。

能源化工論文范例欣賞：我國(guó)能源化工面臨的問(wèn)題及解決策略

摘要：隨著“十一五”期間我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，市場(chǎng)對(duì)以煤炭、石油、天然氣等為主的化工能源的需求增長(zhǎng)迅猛，但是各能源化工基地在開(kāi)采、加工、使用能源和資源的過(guò)程中也暴露出一些諸如認(rèn)識(shí)、環(huán)境、技術(shù)、管理等方面的問(wèn)題，需要我們正視。因此，注重質(zhì)量與速度，突出和諧發(fā)展、環(huán)保發(fā)展和節(jié)約發(fā)展，強(qiáng)化技術(shù)進(jìn)步和資源整合和結(jié)構(gòu)調(diào)整，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展是時(shí)展的訴求。

關(guān)鍵詞：能源；化工；可持續(xù)發(fā)展

中圖分類號(hào)：F407.2文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1001-828X（2012）06-000-01

在能源開(kāi)發(fā)經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略的影響下，迄今為止，我國(guó)正在并已經(jīng)建成包括隴東能源化工基地、寧東能源化工基地、陜北能源化工基地等在內(nèi)的全國(guó)重要的能源集聚地，形成了以煤炭、石油、天然氣為原材料，以電力、化工、材料為主導(dǎo)的產(chǎn)業(yè)體系的基本格局，力求達(dá)到低消耗、低排放、高效率的目標(biāo)，但從我國(guó)目前的實(shí)際情況來(lái)看，總體上粗放式的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式依然主導(dǎo)，并嚴(yán)重影響了經(jīng)濟(jì)、資源、環(huán)境、人口的可持續(xù)發(fā)展。

一、我國(guó)能源化工基地面臨的問(wèn)題

(一)生態(tài)環(huán)境破壞

化工能源開(kāi)發(fā)與生態(tài)環(huán)境保護(hù)是我國(guó)工業(yè)發(fā)展過(guò)程中的一對(duì)突出矛盾，由于長(zhǎng)期的粗放式開(kāi)采，基地的周圍生態(tài)環(huán)境已令人堪憂，主要表現(xiàn)在水資源短缺及污染嚴(yán)重、土地資源退化及地質(zhì)災(zāi)害頻發(fā)、空氣污染這三個(gè)方面。由于資源開(kāi)采可直接導(dǎo)致土地裂縫、塌陷，可引發(fā)陷落地震和沖擊地震，同時(shí)，損害地表水質(zhì)量，加劇地下水資源的流失，嚴(yán)重影響該區(qū)域的地質(zhì)生態(tài)環(huán)境以及人均水資源占有量。此外，工業(yè)排放的有害物質(zhì)也給人類和城市的發(fā)展埋下了隱患。

(二)集約化水平低

國(guó)際上公認(rèn)集約化供應(yīng)能源是節(jié)能減排的最有效途徑，但由于我國(guó)在技術(shù)、體制、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等方面的桎梏，實(shí)施難度很大，因此，我國(guó)目前基本上仍在走以犧牲環(huán)境為代價(jià)的粗放式發(fā)展的老路，資源利用率低、產(chǎn)品附加值低、經(jīng)濟(jì)效益低仍是困擾我國(guó)產(chǎn)業(yè)發(fā)展及國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的首要因素。

(三)產(chǎn)業(yè)布局不合理

同類產(chǎn)業(yè)的開(kāi)發(fā)項(xiàng)目一擁而上，也是我國(guó)能源化工基地所面臨的困難之一，這不利于產(chǎn)業(yè)間的互利發(fā)展，影響循環(huán)經(jīng)濟(jì)的形成和區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展。據(jù)統(tǒng)計(jì)，榆林地區(qū)到2008年上半年，穩(wěn)步進(jìn)展的項(xiàng)目共9項(xiàng)，其中8項(xiàng)為電、煤電一體化，一項(xiàng)為石油、天然氣，這種重復(fù)建設(shè)不僅不能提高經(jīng)濟(jì)效益，而且嚴(yán)重浪費(fèi)了社會(huì)人力、物力、財(cái)力資源。

(四)企業(yè)管理脫節(jié)

就企業(yè)內(nèi)部來(lái)說(shuō)，管理體制形同虛設(shè)、各項(xiàng)防護(hù)治理措施相互脫節(jié)、各部門之間缺乏協(xié)調(diào)和合作等問(wèn)題普遍存在，這種剝離有效科學(xué)指導(dǎo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展計(jì)劃的具體操作，更多的只是注重眼前的經(jīng)濟(jì)效益，似一盤散沙，大大降低了能源化工基地的綜合效益。

二、我國(guó)能源化工基地謀求可持續(xù)發(fā)展的策略選擇

(一)構(gòu)建生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制，明確環(huán)保權(quán)責(zé)

生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制就是指改善、維護(hù)和恢復(fù)生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)功能，調(diào)整相關(guān)利益者因保護(hù)或破壞生態(tài)環(huán)境活動(dòng)的利益分配關(guān)系，以外部成本內(nèi)部化為原則的一種具有經(jīng)濟(jì)激勵(lì)特征的制度。[1]一方面，通過(guò)對(duì)破壞環(huán)境的企業(yè)或者個(gè)人進(jìn)行收費(fèi)，將環(huán)境保護(hù)的責(zé)任納入到經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)當(dāng)中；另一方面，對(duì)企業(yè)或個(gè)人保護(hù)環(huán)境或者放棄發(fā)展機(jī)會(huì)的行為給予補(bǔ)償，能夠使資源和環(huán)境適度、適量、適宜地開(kāi)發(fā)、利用和建設(shè)，從而達(dá)到經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)平衡持續(xù)共生的目標(biāo)。

(二)建立高效的能源化工基地監(jiān)管執(zhí)法體制

加強(qiáng)資源開(kāi)采的過(guò)程中的動(dòng)態(tài)監(jiān)控與指導(dǎo)，力圖提高當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境承載力，完善基地區(qū)域地質(zhì)、水質(zhì)以及空氣質(zhì)量的分析報(bào)告及存檔，進(jìn)而統(tǒng)籌安排，重點(diǎn)布局，可為資源的開(kāi)發(fā)和節(jié)約提供有力的保障。同時(shí)，要建立健全防災(zāi)減災(zāi)體系，加強(qiáng)建設(shè)基地區(qū)域?yàn)?zāi)害的危險(xiǎn)性評(píng)估及預(yù)警，制定合理的自然災(zāi)害防治預(yù)案，層層落實(shí)災(zāi)害防治責(zé)任制，對(duì)已經(jīng)遭到破壞的環(huán)境及時(shí)治理，如地質(zhì)塌陷，要做好土地修復(fù)和生態(tài)恢復(fù)工作。

(三)采用先進(jìn)的機(jī)械設(shè)備

隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，以計(jì)算機(jī)領(lǐng)銜的高性能、大功率開(kāi)采和處理技術(shù)裝備能夠?qū)崿F(xiàn)自動(dòng)化、集約化生產(chǎn)，這不僅能夠提高工作效率，也能有效提高資源利用率、減少損失。以寧波化工區(qū)為例，該區(qū)建成了48條“鋼質(zhì)長(zhǎng)廊”率先實(shí)現(xiàn)了能源供應(yīng)的集約化，大大降低了原來(lái)汽車運(yùn)輸?shù)某杀尽?/p>

(四)延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)

針對(duì)我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一的現(xiàn)狀，依據(jù)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的理念，在不同企業(yè)之間實(shí)現(xiàn)資源共享和再利用是實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置的重要途徑，具體來(lái)講就是力圖形成一個(gè)能源循環(huán)高效利用的產(chǎn)業(yè)鏈。產(chǎn)業(yè)鏈主要是基于各個(gè)地區(qū)客觀存在的區(qū)域差異，著眼發(fā)揮區(qū)域比較優(yōu)勢(shì)，借助區(qū)域市場(chǎng)協(xié)調(diào)地區(qū)間專業(yè)化分工和多維性需求的矛盾，以產(chǎn)業(yè)合作作為實(shí)現(xiàn)形式和內(nèi)容的區(qū)域合作載體。[2]其實(shí)質(zhì)就是以共同的原料為基礎(chǔ)的不同企業(yè)之間的協(xié)調(diào)，它囊括了技術(shù)研發(fā)、開(kāi)采處理、市場(chǎng)投放三大環(huán)節(jié)。如寧東能源化工基地，已具備了煤炭-電力、煤炭-煤化工等產(chǎn)業(yè)鏈，在今后的發(fā)展中可盡量將煤炭、電力、建材、化工接合成一整套的生產(chǎn)鏈，增加煤炭的多重附加值，回收利用工業(yè)廢水和生活污水，將能耗降到最低，污染物排放也降到最低點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)工業(yè)發(fā)展與環(huán)境和諧共處。[3]

隨著新一批的能源開(kāi)發(fā)和轉(zhuǎn)化項(xiàng)目的投產(chǎn)，在今后的開(kāi)發(fā)和建設(shè)中必須要考慮環(huán)境的容量以及資源的持續(xù)、合理利用，從而在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中建立資源、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)三者的和諧共生的長(zhǎng)效機(jī)制是能源化工實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展最佳選擇。

參考文獻(xiàn)：

[1]鄧巍，薛.陜北能源化工基地生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制構(gòu)建的研究[J].西北工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)，2010(3)：33.

[2]邵仁麗.陜北能源化工基地可持續(xù)發(fā)展研究[J].咸陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2010(2)：66.

篇5

一、辨析說(shuō)明方法，分析說(shuō)明方法的作用

為了把事物的特征或事理介紹得清楚明白，說(shuō)明中當(dāng)然要使用行之有效的說(shuō)明方法。常見(jiàn)的說(shuō)明方法有分類別、下定義、作詮釋、列數(shù)字、作比較、舉例子、打比方、摹狀貌、畫圖表等。說(shuō)明方法的常設(shè)考題有兩種：①指出文段中所運(yùn)用的說(shuō)明方法。②分析文段中運(yùn)用某種說(shuō)明方法的作用。解答這類題，不僅要了解具體的語(yǔ)言環(huán)境，判定文章運(yùn)用的說(shuō)明方法，還要明確這些說(shuō)明方法的不同功用與特點(diǎn)，區(qū)別它們與修辭手法、論證方法等概念的不同，如一些學(xué)生對(duì)“下定義”與“作詮釋”兩種說(shuō)明方法區(qū)分不清，“下定義”一般為判斷句式，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、直接；而“作詮釋”則是用一句或幾句話對(duì)某個(gè)概念或某種現(xiàn)象、某個(gè)事物作較詳細(xì)的解釋說(shuō)明。又如“作比較”這種說(shuō)明方法在議論文中是“正反對(duì)比論證”的論證方法，而在記敘文中“對(duì)比”則是一種表現(xiàn)手法。另外，要熟悉、掌握幾種常見(jiàn)說(shuō)明方法的作用，如列數(shù)字可使說(shuō)明更準(zhǔn)確，更具科學(xué)性；打比方可使說(shuō)明形象、生動(dòng)，更容易讓讀者理解；引用可使說(shuō)明更具有權(quán)威性，能增強(qiáng)文章的趣味，激發(fā)讀者的閱讀興趣等。對(duì)說(shuō)明方法作用的答題方式一般是：本句用了……的說(shuō)明方法，生動(dòng)形象、具體直觀、深入淺出、科學(xué)準(zhǔn)確地說(shuō)明了……（說(shuō)明內(nèi)容），使讀者……。如2011年河北承德市中考卷《哈勃，太空中的千里眼》的第17題：“第②段中畫橫線的句子運(yùn)用了哪兩種說(shuō)明方法？各有什么作用？”這道題就是考查考生辨識(shí)說(shuō)明方法，并體會(huì)、理解其作用的能力。只要考生對(duì)幾種說(shuō)明方法善于辨識(shí)和區(qū)分，對(duì)其作用明確了解，解答就不難了。答案示例：①分類別，條理清楚、層次分明地說(shuō)明了用地面的望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)太空存在兩個(gè)缺陷。②列數(shù)字，具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了大氣湍流對(duì)地面光學(xué)望遠(yuǎn)鏡角分辨率的影響程度。

二、感悟語(yǔ)言特點(diǎn)，品析詞語(yǔ)表達(dá)的效果

準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明是說(shuō)明文語(yǔ)言的基本特點(diǎn)。說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性體現(xiàn)在文中的一些表時(shí)間、數(shù)量、程度、范圍等詞上，如文中常出現(xiàn)“大約”、“左右”、“上下”、“幾乎”、“可能”等一些修飾詞語(yǔ)。一般考題常?？疾檫@些修飾語(yǔ)的作用。解答這類考題時(shí)，要結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境，分析這些修飾語(yǔ)的含義及其在文中的作用，重點(diǎn)突出說(shuō)明語(yǔ)言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)。該類考題主要有兩種題型：A.“××”詞好在哪里？試分析其表達(dá)效果。這種題型的答題方式為：“××”詞，生動(dòng)地（準(zhǔn)確地）說(shuō)明了……事物的……特征，能夠激發(fā)讀者的興趣（符合實(shí)際情況，具有科學(xué)性）。B.“××”詞能不能刪除？為什么？其答題方式為：①不能，用了“××”詞，生動(dòng)地說(shuō)明了……，能夠激發(fā)讀者的興趣，去掉就沒(méi)有這種效果了。②不能，刪掉“××”詞，句子的意思就變成了……，顯得太絕對(duì)化；用了“××”詞，準(zhǔn)確地說(shuō)明了……，符合實(shí)際情況，留有余地，具有科學(xué)性。如2011年山東臨沂市中考卷的第18題：“第一段畫線句中的‘大多數(shù)’‘目前’兩個(gè)詞語(yǔ)是否可以刪去？為什么？”這道題旨在考查對(duì)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性的體會(huì)，只要能根據(jù)提示從說(shuō)明語(yǔ)言角度進(jìn)行分析闡釋就行。答案示例：不可刪去。“大多數(shù)”從范圍上限制，說(shuō)明不是全部，“目前”從時(shí)間上限制，說(shuō)明只是現(xiàn)在的發(fā)現(xiàn)，去掉這兩個(gè)詞，說(shuō)明就不夠準(zhǔn)確、嚴(yán)密了。

三、理清文章脈絡(luò)，補(bǔ)寫語(yǔ)意連貫的詞句

近年來(lái)，在說(shuō)明文的閱讀考查中，常出現(xiàn)根據(jù)文意“補(bǔ)寫語(yǔ)句”這一考點(diǎn)。這個(gè)考點(diǎn)的常設(shè)題型主要有：①補(bǔ)寫恰當(dāng)詞語(yǔ)。②為選文擬寫一個(gè)標(biāo)題。③補(bǔ)寫過(guò)渡語(yǔ)句。④補(bǔ)寫總領(lǐng)句。⑤補(bǔ)寫總結(jié)句等。無(wú)論何種角度的補(bǔ)寫，都要緊扣所說(shuō)明的事物，并且準(zhǔn)確地理解事物的特征，使所寫語(yǔ)句與上下文語(yǔ)意連貫。如2011年湖北宜昌市中考卷的第14題：“請(qǐng)?jiān)诘冖薅蔚臋M線上補(bǔ)寫一句恰當(dāng)?shù)脑??！备鶕?jù)選文中的提示語(yǔ)“這兩則故事說(shuō)明”和其后的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)“：”可知這是一道補(bǔ)寫總結(jié)句的試題，要求學(xué)生補(bǔ)寫上第⑥段中的兩個(gè)故事所說(shuō)明的現(xiàn)象或問(wèn)題，細(xì)讀文段，可知道使用麈尾的王衍和張譏都是當(dāng)時(shí)社會(huì)上的名流人物，于是我們可補(bǔ)填上“那時(shí)的麈尾是極其華貴的”或“華貴的麈尾是極受名流重視的”的答案（意思相同即可）。

篇6

【關(guān)鍵詞】場(chǎng)景;學(xué)術(shù)期刊;在線出版

作為學(xué)術(shù)出版形式的一種，學(xué)術(shù)期刊通常是指以研究報(bào)告、學(xué)術(shù)論文和綜合評(píng)述等為主要發(fā)表內(nèi)容的期刊，其目的是向科學(xué)共同體報(bào)告新的發(fā)現(xiàn)，以獲取認(rèn)可。因此，一般而言，學(xué)術(shù)期刊的內(nèi)容必須經(jīng)過(guò)同行評(píng)審認(rèn)可后才能予以發(fā)表。由于作者和讀者對(duì)象往往是同一學(xué)科或領(lǐng)域的專業(yè)學(xué)者，屬于同一群體，學(xué)術(shù)期刊就具有者和接受者高度重合的特征。

學(xué)術(shù)期刊的功能大致包含三個(gè)方面：一是公示性，即要展示學(xué)科、學(xué)術(shù)前沿發(fā)展最新成果和成就，能發(fā)揮宏觀學(xué)術(shù)領(lǐng)域引領(lǐng)功能;二是交流性，即要為學(xué)術(shù)研究同行搭建權(quán)威、公平、公正的學(xué)術(shù)交流互動(dòng)平臺(tái);三是傳播性，即學(xué)術(shù)期刊要能增進(jìn)學(xué)術(shù)傳播、推動(dòng)學(xué)術(shù)研究?？茖W(xué)發(fā)現(xiàn)與發(fā)展的歷史表明，學(xué)術(shù)期刊是國(guó)家、民族、個(gè)體進(jìn)行學(xué)術(shù)交往的工具，是體現(xiàn)基于社會(huì)實(shí)踐歷史累積并從中升華的國(guó)民思維，因此，學(xué)術(shù)期刊既是傳承學(xué)術(shù)思想的主要載體，也是國(guó)家軟實(shí)力和文化自信體現(xiàn)的重要媒介。就發(fā)展歷程來(lái)看，從1665年在法國(guó)誕生的《學(xué)者雜志》開(kāi)始到20世紀(jì)90年代，學(xué)術(shù)期刊一直處于印刷環(huán)境之中。1997年湯森路透集團(tuán)Web of Science電子資源網(wǎng)絡(luò)版，英美等國(guó)的學(xué)術(shù)期刊開(kāi)始走向數(shù)字出版時(shí)代。

新的媒介傳播環(huán)境中國(guó)際學(xué)術(shù)期刊有哪些變化？我國(guó)學(xué)術(shù)期刊可以借鑒哪些經(jīng)驗(yàn)？本文試圖探討這兩方面的問(wèn)題。

一、國(guó)際學(xué)術(shù)期刊三大變化

場(chǎng)景原本指電影拍攝的場(chǎng)地和布景，但在羅伯特?斯考伯和謝爾?伊斯雷爾的著作《即將到來(lái)的場(chǎng)景時(shí)代》一書中這一概念則專門指向傳播，主要指同時(shí)涵蓋基于空間和基于行為與心理的環(huán)境氛圍[1]，也就是互聯(lián)網(wǎng)場(chǎng)景，包括虛擬場(chǎng)景和應(yīng)用場(chǎng)景兩個(gè)方面。所謂虛擬場(chǎng)景，就是網(wǎng)絡(luò)游戲、QQ秀之類的虛擬化情境。應(yīng)用場(chǎng)景則指互聯(lián)網(wǎng)的一個(gè)應(yīng)用（產(chǎn)品）使用或用戶所處的場(chǎng)景，在作者看來(lái)，它涉及五種要素，即大數(shù)據(jù)、移動(dòng)設(shè)備、社交媒體、傳感器和定位系統(tǒng)。而且這五種要素會(huì)改變和提升消費(fèi)者或用戶的體驗(yàn)，從而改變企業(yè)組織自身。如果說(shuō)傳統(tǒng)媒介環(huán)境下，人們主要看重媒介所承載的內(nèi)容與呈現(xiàn)形式，內(nèi)容為王和眼球效應(yīng)受到強(qiáng)調(diào);網(wǎng)絡(luò)時(shí)代到來(lái)后，社交成為媒介的中心要素，內(nèi)容生產(chǎn)必須依附于社交動(dòng)力才能進(jìn)行有效傳播，關(guān)系網(wǎng)絡(luò)因而成為信息內(nèi)容的主要傳播渠道。

據(jù)2014年度互聯(lián)網(wǎng)趨勢(shì)報(bào)告數(shù)據(jù)顯示，截至2014年5月，全球移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)使用量占到互聯(lián)網(wǎng)使用量的25%，亞洲高達(dá)37%。另?yè)?jù)2014年CNNIC的《第35次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r報(bào)告》顯示，中國(guó)手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模已超八成。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)與手持終端的普及預(yù)示著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，隨之凸顯的移動(dòng)場(chǎng)景就需要相應(yīng)的適配信息或服務(wù)。正如彭蘭教授所說(shuō)：“移動(dòng)時(shí)代場(chǎng)景的意義大大強(qiáng)化，移動(dòng)傳播的本質(zhì)是基于場(chǎng)景的服務(wù)，即對(duì)場(chǎng)景（情境）的感知及信息（服務(wù)）適配，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代爭(zhēng)奪的是場(chǎng)景。”也就是說(shuō)，移動(dòng)場(chǎng)景中用戶具有時(shí)間碎片化和場(chǎng)景變換性的行為特點(diǎn)，相適配的內(nèi)容就必須簡(jiǎn)要化、視覺(jué)化以與特定場(chǎng)景的閱讀需求相匹配。具體表現(xiàn)來(lái)看，除其他休息或閑暇時(shí)間外，原來(lái)傳統(tǒng)意義上屬于報(bào)紙和雜志的“衛(wèi)生間”和“床”成為重要的移動(dòng)傳播場(chǎng)景。同時(shí)，從交通工具乘坐到吃飯娛樂(lè)，移動(dòng)終端的伴隨性特征也越來(lái)越體現(xiàn)出來(lái)。

那么，場(chǎng)景是如何構(gòu)建的？暨南大學(xué)譚天教授認(rèn)為可以從人性、社會(huì)和文化三個(gè)層面來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)，即要滿足欲望、響應(yīng)需求和創(chuàng)造價(jià)值。互聯(lián)網(wǎng)不斷發(fā)展，用戶需求也在不斷發(fā)展，響應(yīng)用戶的需求變化和場(chǎng)景需求就是文化內(nèi)容產(chǎn)品所必須考慮的問(wèn)題。作為一種組織實(shí)體，國(guó)際學(xué)術(shù)期刊在這樣急劇變化的內(nèi)外環(huán)境中因時(shí)而變、與時(shí)俱進(jìn)做出了應(yīng)對(duì)策略與行為調(diào)整。

（一）出版環(huán)節(jié)融合化

在傳統(tǒng)的印刷環(huán)境中，出版產(chǎn)業(yè)鏈大致包含信息采集、加工、加載和四個(gè)環(huán)節(jié)，也就是寫作、編輯、印刷和發(fā)行環(huán)節(jié)。對(duì)于在線出版的學(xué)術(shù)期刊，在寫作和編輯環(huán)節(jié)，為使稿件能夠適應(yīng)學(xué)術(shù)期刊數(shù)字出版網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和格式要求，作者自身往往需要對(duì)已寫作好的稿件進(jìn)行加工、修改并做一些編輯工作，因此，相應(yīng)的學(xué)術(shù)論文翻譯、學(xué)科專業(yè)內(nèi)容審查、結(jié)構(gòu)邏輯、格式編輯、參考文獻(xiàn)及語(yǔ)言校對(duì)潤(rùn)色等服務(wù)應(yīng)運(yùn)而生，信息采集和加工環(huán)節(jié)協(xié)作更為密切、更加融合，并形成一個(gè)行業(yè)，如美國(guó)的Editage和Crimson Interactive Inc就是這樣的學(xué)術(shù)咨詢服務(wù)企業(yè)并深受作者和期刊歡迎。[2]國(guó)際知名學(xué)術(shù)期刊Nature則早就采用高效的數(shù)字化編審系統(tǒng)，所有投稿、審稿和同行評(píng)議全部在網(wǎng)上進(jìn)行。傳統(tǒng)意義上的印刷環(huán)節(jié)演變成為適用于數(shù)字網(wǎng)絡(luò)下載的數(shù)字化加載及各種格式的電子書或電子文件制作，編輯和合二為一，如eGloo Technologies開(kāi)發(fā)的XML標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言就大大促進(jìn)了電子終端的信息加載，也加速了信息加工和流程。[3]即使要進(jìn)入傳統(tǒng)印刷環(huán)節(jié)，美國(guó)赫斯特集團(tuán)和《時(shí)代》雜志這樣以出版為主的公司也會(huì)利用數(shù)字技術(shù)做附加、增值服務(wù)。就編輯和流程來(lái)說(shuō)，一方面，諸多編輯業(yè)務(wù)被融合到印刷部門;另一方面，印刷企業(yè)也擁有了文字編輯業(yè)務(wù)，信息加載過(guò)程同時(shí)成為信息過(guò)程。為適應(yīng)這種產(chǎn)業(yè)鏈融合，美國(guó)康涅狄格州的Westchester出版服務(wù)公司應(yīng)時(shí)而動(dòng)，把編輯、信息加載和發(fā)行等環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)統(tǒng)一，形成組合業(yè)務(wù)并根據(jù)需要Apple，Kindle，Nook及PDF等不同格式服務(wù)。

值得一提的是，就論文投稿、審稿和發(fā)表而言，國(guó)外一些學(xué)術(shù)期刊還實(shí)行了一種“先發(fā)后審”的出版模式。所謂“先發(fā)后審”，就是作者投稿的論文只要沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的技術(shù)差錯(cuò)，在邏輯和行文上合理流暢，即可首先在線發(fā)表，論文學(xué)術(shù)質(zhì)量由用戶或?qū)W術(shù)共同體即時(shí)在線進(jìn)行評(píng)論。[4]美國(guó)物理學(xué)會(huì)所屬期刊最早在2011年開(kāi)始嘗試這一全新的出版模式，半年內(nèi)即收到2000多篇論文投稿;美國(guó)化學(xué)學(xué)會(huì)則將未經(jīng)排版的論文直接放在網(wǎng)上供用戶閱讀。這種先發(fā)后審的流程完全顛覆了傳統(tǒng)的論文三審制度，使作者免除了專家復(fù)審的漫長(zhǎng)等候周期，加速了出版進(jìn)度。事實(shí)上，先發(fā)后審的出版模式在2003年就已在中國(guó)進(jìn)行實(shí)踐，經(jīng)教育部批準(zhǔn)、由教育部科技發(fā)展中心主辦的“中國(guó)科技論文在線”就是為論文快速發(fā)表和科研成果及時(shí)轉(zhuǎn)化而建立的學(xué)術(shù)出版平臺(tái)，用戶只需簡(jiǎn)單注冊(cè)成為網(wǎng)站會(huì)員，利用模板在線投稿后，初審即可在線。作為傳統(tǒng)出版制度的有效補(bǔ)充，先發(fā)后審的在線出版模式對(duì)科學(xué)研究具有快速傳播和推進(jìn)作用。

（二）存在形態(tài)在線化

2008年的一項(xiàng)數(shù)據(jù)顯示，國(guó)際學(xué)術(shù)期刊中，人文社會(huì)科學(xué)類數(shù)字化比例達(dá)到86.5%，科學(xué)技術(shù)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域則達(dá)到了96.1%。[5]這一時(shí)期，學(xué)術(shù)期刊的數(shù)字版與印刷版共存，是學(xué)術(shù)期刊的“雙軌制”時(shí)代。目前，一些國(guó)際期刊開(kāi)始進(jìn)一步取消傳統(tǒng)印刷版，而只以單一的數(shù)字出版形態(tài)存在，如英國(guó)醫(yī)學(xué)期刊（BMJ）在線出版全文，印刷版僅提供論文單頁(yè)概述;美國(guó)科學(xué)院院報(bào)（PNAS）、美國(guó)化學(xué)協(xié)會(huì)（ACS）、南非家庭實(shí)踐（South African Family Practice）印刷版只提供論文目錄及摘要，《骨關(guān)節(jié)外科》（Journal of Bone & Joint Surgery）雜志印刷版也只提供論文首頁(yè)內(nèi)容。截至2012年11月，以e-only為基本出版形態(tài)的開(kāi)放出版期刊超過(guò)8000種。[6]學(xué)術(shù)期刊在線出版使得用戶可以在頃刻之間即能獲取全球范圍內(nèi)專業(yè)的文獻(xiàn)數(shù)據(jù)、最新研究成果，了解學(xué)術(shù)前沿進(jìn)展，有效提高了科研工作和學(xué)術(shù)研究效率，還節(jié)約了大量紙張資源和存儲(chǔ)空間，具有環(huán)保功能。相比紙質(zhì)學(xué)術(shù)期刊，在線期刊更快捷、更方便地滿足用戶需求，已從根本上動(dòng)搖了紙質(zhì)學(xué)術(shù)期刊的市場(chǎng)地位，成為學(xué)術(shù)期刊出版模式發(fā)展的必由之路。

需要補(bǔ)充的是，一定數(shù)量的學(xué)術(shù)期刊還可以進(jìn)行按需印刷，如上文所述，學(xué)術(shù)期刊在線出版論文全文，印刷版提供目錄、摘要或概述等簡(jiǎn)要信息，重要文章全文印刷;一些期刊雖僅提供首頁(yè)內(nèi)容，但在右下角卻提供快速識(shí)別OR碼，用戶利用手機(jī)掃描就可獲取在線全文及相關(guān)評(píng)論信息。按需出版的另一種方式是在線期刊出版的同時(shí)保留印刷期刊，但根據(jù)客戶需要運(yùn)用JournalsXpress等數(shù)字技術(shù)小批量印刷紙質(zhì)期刊，既能降低印刷成本，又可做到零庫(kù)存。

（三）營(yíng)銷傳播社交化

借助互聯(lián)網(wǎng)、信息通信技術(shù)及社交媒體進(jìn)行數(shù)字化營(yíng)銷是學(xué)術(shù)期刊提高知名度、擴(kuò)大影響力，從而達(dá)到傳播效果的一種新興手段，其形式多種多樣，包括網(wǎng)站、博客、搜索引擎廣告、社交網(wǎng)絡(luò)、電子郵件、聯(lián)盟營(yíng)銷以及網(wǎng)上新聞。[7]其中，所謂聯(lián)盟營(yíng)銷是指網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟營(yíng)銷，包括廣告主、聯(lián)盟會(huì)員和聯(lián)盟營(yíng)銷平臺(tái)三大要素，也就是廣告主或商家（在網(wǎng)上銷售或宣傳自己產(chǎn)品和服務(wù)的廠商）利用專業(yè)聯(lián)盟營(yíng)銷機(jī)構(gòu)提供的網(wǎng)站聯(lián)盟服務(wù)拓展其線上及線下業(yè)務(wù)，從而擴(kuò)大銷售渠道和銷售空間，并按照營(yíng)銷效果支付一定費(fèi)用的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷方式。數(shù)字化營(yíng)銷不僅運(yùn)行成本低廉，而且精準(zhǔn)、快速、有效、曝光度高，讓學(xué)術(shù)期刊“無(wú)處不在”，同時(shí)實(shí)現(xiàn)了學(xué)術(shù)期刊對(duì)新市場(chǎng)的開(kāi)拓和新用戶的挖掘，這就是學(xué)術(shù)期刊的“可見(jiàn)性”功能。所謂可見(jiàn)性，就是不管基于搜索引擎、社交網(wǎng)絡(luò)、零售電商還是其他數(shù)字媒體，用戶都能以最簡(jiǎn)捷的方式、最低的成本獲取信息內(nèi)容?！翱梢?jiàn)性”最初是網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷業(yè)界針對(duì)廣告投放的概念，但對(duì)于學(xué)術(shù)期刊的品牌傳播同樣適用。論文題目、作者介紹、內(nèi)容概要及相關(guān)評(píng)論等元數(shù)據(jù)信息在可見(jiàn)性概念中起著至關(guān)重要的作用，也是搜索引擎和社交媒體利用關(guān)鍵詞搜索以吸引潛在用戶的基礎(chǔ)。學(xué)術(shù)期刊的受眾分散、專業(yè)、小眾，因而精確的數(shù)字化營(yíng)銷和社交化手段就有利于學(xué)術(shù)期刊的傳播。

如英國(guó)著名學(xué)術(shù)期刊Nature，最早建立學(xué)術(shù)期刊門戶網(wǎng)站并專門開(kāi)通用于新聞、廣告和職場(chǎng)的網(wǎng)站;還于2006年開(kāi)設(shè)Nature專屬播客，創(chuàng)建各種社交網(wǎng)絡(luò)客戶端和新媒體APP。Nature甚至還著力于打造類似于虛擬世界第二人生（Second Life）類型的Second Nature。[8]基于傳播方面的種種努力與出色表現(xiàn)，Nature門戶網(wǎng)站早在2008年即獲得Webby Award最佳科學(xué)網(wǎng)站獎(jiǎng)，客觀上大大提高了其在信息快速傳播時(shí)代的影響力和地位。

二、國(guó)際學(xué)術(shù)期刊在線出版對(duì)于中國(guó)學(xué)術(shù)期刊的啟示

21世紀(jì)以來(lái)，世界范圍內(nèi)學(xué)術(shù)信息的在線使用量以每年50%―100%的速率遞增，學(xué)術(shù)期刊的在線使用遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)印刷期刊的使用。[9]就中國(guó)而言，根據(jù)騰訊企鵝智酷2015年首份微信數(shù)據(jù)報(bào)告顯示，我國(guó)移動(dòng)網(wǎng)民規(guī)模目前已達(dá)6億，其中移動(dòng)閱讀用戶占到91%，傳統(tǒng)的紙質(zhì)期刊不再是用戶查閱和探索研究成果的主要途徑，在線學(xué)術(shù)期刊成為學(xué)術(shù)成果傳播的趨勢(shì)將不可避免，基于互聯(lián)網(wǎng)的微博、微信等方式逐漸成為具有強(qiáng)大影響力的學(xué)術(shù)傳播媒介。

一方面，從作者投稿、編輯審稿及同行評(píng)審角度來(lái)說(shuō)，在線學(xué)術(shù)期刊應(yīng)當(dāng)盡快建立屬于自己的網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)平臺(tái)和服務(wù)平臺(tái)，向一流國(guó)際學(xué)術(shù)期刊Nature學(xué)習(xí)，利用高效的審稿系統(tǒng)，快速在平臺(tái)上發(fā)表學(xué)術(shù)論文并推出期刊成果，擴(kuò)大期刊影響力和滲透力。據(jù)統(tǒng)計(jì)，相比傳統(tǒng)的人工校稿，一位大學(xué)學(xué)報(bào)編輯使用信息軟件的校稿效率提高了70%。[10]在同行評(píng)議審稿環(huán)節(jié)，編輯部通過(guò)網(wǎng)絡(luò)交流和在線審稿方式即可綜合專家或?qū)徃迦艘庖?jiàn)。由此可見(jiàn)，在線信息技術(shù)以其快捷化和網(wǎng)絡(luò)化的特點(diǎn)可以極大地提高編輯部的編輯和審稿流程，縮短出版流程。同時(shí)，為應(yīng)對(duì)移動(dòng)化的閱讀場(chǎng)景，在線學(xué)術(shù)期刊也有必要從月刊或雙月刊的固定方式轉(zhuǎn)變?yōu)槊繒r(shí)每刻的即時(shí)出版，力爭(zhēng)讓用戶在需要查詢特定學(xué)術(shù)信息的時(shí)候第一時(shí)間找到。

而就先審后發(fā)還是先發(fā)后審的出版模式來(lái)說(shuō)，需要反思同行評(píng)審制度的真正原因，或許只有清源，才可以正本。從實(shí)體出版的成本考量，傳統(tǒng)媒介環(huán)境下出版所需的紙張和印刷技術(shù)相對(duì)比較昂貴，為保證刊印出來(lái)的論文或書刊不至于一無(wú)是處或毫無(wú)價(jià)值，出版商才會(huì)邀請(qǐng)學(xué)術(shù)共同體中比較有名望的學(xué)者對(duì)將要印刷的論文進(jìn)行檢查，以剔除那些沒(méi)有價(jià)值的論文，這樣才能最大程度地避免因?yàn)榭　盁o(wú)價(jià)值論文”所造成的在時(shí)間與金錢上的雙重浪費(fèi)。[11]可以說(shuō)，同行評(píng)審是出版商為免遭商業(yè)利益損失的一種不得已的做法。但進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代后，學(xué)術(shù)論文的出版不一定要像以往一樣依附或依賴于印刷和紙張，論文在線出版大大節(jié)省了紙張和機(jī)器所花費(fèi)的高額成本。如《浙江大學(xué)學(xué)報(bào)》就實(shí)行了單篇論文為單位的“在線優(yōu)先出版”（Online First）措施，并實(shí)現(xiàn)了在浙江大學(xué)出版社、學(xué)報(bào)網(wǎng)站、中國(guó)知網(wǎng)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)知識(shí)服務(wù)平臺(tái)及教育部科技論文在線等多平臺(tái)的優(yōu)先出版，論文周期大大縮短。

雖然由在線發(fā)表后的社區(qū)評(píng)論代替?zhèn)鹘y(tǒng)的編輯審稿和同行評(píng)議一直頗有爭(zhēng)議，但這種出版模式尊重了作者的發(fā)現(xiàn)權(quán)，即因科學(xué)發(fā)現(xiàn)、經(jīng)評(píng)審而獲得的榮譽(yù)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)權(quán)利，保障了具有領(lǐng)先意義成果的首發(fā)權(quán)，保護(hù)了作為作者版權(quán)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。當(dāng)然，先發(fā)后審模式在合理性與嚴(yán)肅性方面也具有自身的先天性缺陷，因此，為保證科學(xué)研究的公正性、權(quán)威性和前沿性，就需要對(duì)先發(fā)后審模式進(jìn)行一定程度的修正。也就是說(shuō)，論文在線只是對(duì)于論文觀點(diǎn)的一種確認(rèn)，是一種認(rèn)證行為，嚴(yán)格地遴選、把關(guān)和編輯依然必不可少，傳統(tǒng)的三審制和同行評(píng)議制仍舊要發(fā)揮至關(guān)重要的決定作用，這樣既能保證原創(chuàng)思想的作者權(quán)利，又能提高學(xué)術(shù)期刊的出版效率。為進(jìn)一步去除先發(fā)后審模式的弊端，為改革傳統(tǒng)的“同行匿名審稿制度”而創(chuàng)辦的Science Open雜志，是一個(gè)可資參照的樣本。Science Open雜志的流程大致如下：第一步是編輯部請(qǐng)專人檢查投稿論文，以剔除反科學(xué)的內(nèi)容。第二步是在線發(fā)表達(dá)到編輯部?jī)?nèi)部檢查標(biāo)準(zhǔn)的論文，由編輯部進(jìn)行排版。第三步是進(jìn)行同行評(píng)審，而且，評(píng)審人員必須實(shí)名，評(píng)審意見(jiàn)必須公開(kāi)。如果審稿人與作者有學(xué)術(shù)聯(lián)系，系統(tǒng)會(huì)“特別”顯示強(qiáng)調(diào)出來(lái);如果論文評(píng)審出現(xiàn)技術(shù)性錯(cuò)誤，期刊還會(huì)給作者兩次申訴機(jī)會(huì)。事實(shí)上，Science Open雜志在一定程度上重新定義了“出版”，即出版本質(zhì)上是出來(lái)，然后再由科學(xué)共同體進(jìn)行討論和檢驗(yàn)。對(duì)于學(xué)術(shù)期刊來(lái)講，這種先發(fā)后審的修正模式可以吸引和留存優(yōu)質(zhì)稿件，客觀上提高期刊的權(quán)威性與影響力，提升學(xué)術(shù)期刊質(zhì)量。

另一方面，通過(guò)在線網(wǎng)絡(luò)和社交媒體客戶端，出版社或發(fā)行機(jī)構(gòu)可以將學(xué)術(shù)期刊極具專業(yè)水平的分析見(jiàn)解和富有參考價(jià)值的學(xué)術(shù)內(nèi)容進(jìn)行加工或可視化處理，提供到移動(dòng)平臺(tái)以發(fā)掘潛在的用戶群體，增強(qiáng)期刊的滲透力。在這方面，創(chuàng)刊于2012年6月的在線開(kāi)放獲取國(guó)際學(xué)術(shù)期刊Peer J的行銷方式值得借鑒。首先，Peer J 基于開(kāi)放獲取的文章內(nèi)容可以保證在第一時(shí)間被Google Scholar，Microsoft Academic Search，Pub Med，Pub Med Central，Scopus及ACS等數(shù)據(jù)庫(kù)和知名檢索機(jī)構(gòu)檢索到，學(xué)術(shù)傳播的時(shí)效性、首創(chuàng)性等問(wèn)題得到有效解決;其次，每篇所投論文都配發(fā)有唯一的電子標(biāo)識(shí)符，作者待刊發(fā)文章的首發(fā)權(quán)和著作權(quán)得到充分保護(hù)，用戶的原創(chuàng)性創(chuàng)作投稿也受到激勵(lì);再次，基于網(wǎng)絡(luò)單篇文章影響因子評(píng)價(jià)方法的使用促使學(xué)術(shù)期刊傳播中的文章被閱讀、引用、轉(zhuǎn)載、轉(zhuǎn)發(fā)、評(píng)論、在線圖書館收錄等數(shù)據(jù)資料得以有效采集，期刊傳播效果得到透明化監(jiān)測(cè)與評(píng)估。[12]

就移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的營(yíng)銷傳播而言，除建立數(shù)據(jù)庫(kù)、官方主頁(yè)、官方博客、官方微博、官方APP客戶端外，學(xué)術(shù)期刊還可以建立微信公眾號(hào)或訂閱號(hào)等，以便讓用戶隨時(shí)隨地登錄，了解投稿信息、期刊公告、學(xué)術(shù)會(huì)議、過(guò)刊文獻(xiàn)及論文下載等最新服務(wù)。而且，學(xué)術(shù)期刊還可以鼓勵(lì)編輯使用微博、微信等工具，通過(guò)“微編輯”平臺(tái)創(chuàng)新用戶服務(wù)模式，利用微博形成自媒體用戶圈，并進(jìn)一步利用圈的效應(yīng)進(jìn)行分享、轉(zhuǎn)發(fā)、轉(zhuǎn)載等，使期刊信息內(nèi)容得到快速的傳播。此外，通過(guò)激勵(lì)用戶邀請(qǐng)同仁同好就某一論文或研究熱點(diǎn)進(jìn)行閱讀或評(píng)論，形成互動(dòng)機(jī)制，期刊微信號(hào)可以成為期刊編輯、專家與用戶良性討論的公共平臺(tái)。在互動(dòng)溝通服務(wù)中，用戶間的人際傳播得到強(qiáng)化，對(duì)于期刊的信息反饋與信息分析得以有效收集，學(xué)術(shù)期刊既可以培養(yǎng)忠誠(chéng)用戶，又可以發(fā)掘潛在作者。更為重要的是，話題的及時(shí)更新和轉(zhuǎn)發(fā)擴(kuò)散的加速還可同時(shí)提高學(xué)術(shù)期刊的知名度和輻射力。

總之，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代所產(chǎn)生的新媒介使用制造了嶄新的閱讀場(chǎng)景，而內(nèi)容產(chǎn)品的生產(chǎn)者對(duì)于用戶的爭(zhēng)取就必然爭(zhēng)取用戶所在的碎片化和移動(dòng)化場(chǎng)景，投審稿程序數(shù)字化、數(shù)據(jù)資源在線獲取、與社交網(wǎng)絡(luò)緊密結(jié)合從而成為學(xué)術(shù)期刊出版的必然趨勢(shì)，也是現(xiàn)代出版生存與發(fā)展的基礎(chǔ)。更為重要的是，學(xué)術(shù)期刊不僅是科學(xué)信息的傳播媒介，更是一種品牌資源。吸引大量高水準(zhǔn)的作者、刊發(fā)高品質(zhì)的論文，并及時(shí)把握學(xué)術(shù)前沿成果，是學(xué)術(shù)期刊品牌美譽(yù)度的直接體現(xiàn)，二者相輔相成、良性循環(huán)，最終助推中國(guó)學(xué)術(shù)期刊向國(guó)際一流期刊發(fā)展。

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篇7

[關(guān)鍵詞]機(jī)場(chǎng)；環(huán)境影響評(píng)價(jià)；系統(tǒng)仿真；

中圖分類號(hào)：X593 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-914X（2015）46-0320-01

隨著我國(guó)航空事業(yè)不斷發(fā)展，機(jī)場(chǎng)噪聲問(wèn)題日益突出，如何合理地評(píng)價(jià)機(jī)場(chǎng)航空噪聲污染程度，利用何種有效的治理方法對(duì)噪聲污染進(jìn)行控制已成為擺在環(huán)保部門、民航管理部門以及機(jī)場(chǎng)規(guī)劃人員面前的重要課題，針對(duì)機(jī)場(chǎng)進(jìn)行噪聲污染模擬分析及周邊環(huán)境影響防控研究是十分必要的，因此，本研究以桃仙機(jī)場(chǎng)為例進(jìn)行機(jī)場(chǎng)噪聲環(huán)境影響評(píng)價(jià)系統(tǒng)仿真研究。

1 機(jī)場(chǎng)噪聲的特點(diǎn)

航空噪聲是對(duì)航班起、降、滑、試過(guò)程中產(chǎn)生的不規(guī)則聲響，盡管在飛機(jī)的飛行過(guò)程中，機(jī)身會(huì)產(chǎn)生一些空氣動(dòng)力噪聲，但航空噪聲主要還是來(lái)源機(jī)的發(fā)動(dòng)機(jī)，特別是各種噴氣式飛機(jī)的發(fā)動(dòng)機(jī)[1-2]。航空噪聲最顯著的特點(diǎn)是獨(dú)立且間斷噪聲的不規(guī)則發(fā)生，具有聲級(jí)高、頻率低、影響范圍大、間斷性、非穩(wěn)態(tài)等特點(diǎn)[3]。

2 噪聲預(yù)測(cè)

3 仿真方法

（1） 桃仙機(jī)場(chǎng)建模方法

搜集有關(guān)的素材，它包括表示地形的海拔數(shù)據(jù)，表示河流山川道路等的文化特征數(shù)據(jù)，仿真中所需要地形的尺寸以及地形紋理等。然后，構(gòu)建地形原始數(shù)據(jù)的高度場(chǎng)，通過(guò)Global Mapper整合3S數(shù)據(jù)和DEM等高程數(shù)據(jù)，進(jìn)而生成三維數(shù)字化地形，項(xiàng)目將通過(guò)收集的相關(guān)數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)對(duì)研究區(qū)域的三維模型的仿真。

（2） 飛機(jī)實(shí)體及飛機(jī)噪聲建模

研究采用Deep Exploration將生成的數(shù)據(jù)采用文件格式轉(zhuǎn)換為ads格式，然后再在Creator中轉(zhuǎn)換成flt格式。將飛機(jī)作為點(diǎn)源，依據(jù)預(yù)測(cè)模型LWECPNL構(gòu)建三維立體噪聲源。

4 機(jī)場(chǎng)噪聲環(huán)境影響評(píng)價(jià)仿真系統(tǒng)

根據(jù)以上建模方法，針對(duì)桃仙機(jī)場(chǎng)進(jìn)行仿真模型構(gòu)建的機(jī)場(chǎng)噪聲環(huán)境影響評(píng)價(jià)仿真系統(tǒng)見(jiàn)圖1。

5 結(jié)論

（1） 飛機(jī)噪聲綜合仿真結(jié)果表明富家屯、桃仙鎮(zhèn)、達(dá)子堡三個(gè)村屯均位于《沈陽(yáng)桃仙國(guó)際機(jī)場(chǎng)遠(yuǎn)期規(guī)劃》和《沈陽(yáng)民用航空產(chǎn)業(yè)園區(qū)規(guī)劃》用地范圍內(nèi)，富家屯、桃仙鎮(zhèn)、達(dá)子堡三個(gè)村屯均有部分住宅LWECPN超過(guò)75 dB。

（2） 噪聲污染模擬模型還需要根據(jù)實(shí)際工作進(jìn)行不斷的修正。3D建模技術(shù)在機(jī)場(chǎng)噪聲污染模擬中的應(yīng)用，能夠更加直觀的反映出機(jī)場(chǎng)噪聲影響范圍和程度，有利于機(jī)場(chǎng)噪聲環(huán)境影響評(píng)價(jià)的分析。目前，國(guó)內(nèi)還沒(méi)有成熟的用于機(jī)場(chǎng)環(huán)境影響評(píng)價(jià)的大型三維仿真軟件系統(tǒng)，本研究將為此類軟件系統(tǒng)的研究提供一定的借鑒。

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篇8

振能小學(xué)，坐落在深圳市區(qū)的后花園――美麗的觀瀾河畔，創(chuàng)建于1914年，有近百年的歷史。新世紀(jì)的振能小學(xué)大力倡導(dǎo)綠色人文，通過(guò)創(chuàng)建綠色學(xué)校，形成了“環(huán)保教育，綠色人文”的教育特色。走進(jìn)校園，記者感受到，振能小學(xué)的綠色景觀獨(dú)具特色。

綠色行動(dòng)

每年的3月20日―26日，是廣東省的“愛(ài)鳥(niǎo)周”，因此學(xué)校也將每年3月下旬的一周定為“愛(ài)鳥(niǎo)周”，組織全校師生開(kāi)展形式多樣的愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)活動(dòng)。2007年3月19日上午，天空飄灑著蒙蒙的春雨，愛(ài)鳥(niǎo)周活動(dòng)啟動(dòng)儀式又如期舉行。這次活動(dòng)的主題是“人、鳥(niǎo)共享一片藍(lán)天”。首先，學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)播了愛(ài)鳥(niǎo)周的特別節(jié)目――“飛翔的翅膀”，學(xué)生們從中了解到更多關(guān)于鳥(niǎo)類的知識(shí)。下午的班會(huì)課，學(xué)校統(tǒng)一播放了本校老師攝制的“振能小學(xué)――鳥(niǎo)的天堂”視頻錄像。3月21日下午，“愛(ài)鳥(niǎo)周”活動(dòng)掀起了一個(gè)新的，中高年級(jí)的學(xué)生舉行現(xiàn)場(chǎng)作文比賽，低年級(jí)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)書畫比賽。翻閱比賽作品，我們不難發(fā)現(xiàn)每一件作品都反映了同學(xué)們熱愛(ài)自然、保護(hù)自然的美好情感。隨后，學(xué)校的蔚起文學(xué)社還出版了“振能小學(xué)――鳥(niǎo)的天堂”?？故具@次比賽中獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作品。3月23日，學(xué)校又組織部分學(xué)生走進(jìn)“深圳市紅樹(shù)林海濱生態(tài)公園”，觀察各種迷人的濕地鳥(niǎo)，傾聽(tīng)工作人員的解說(shuō)……

一年又一年，“愛(ài)鳥(niǎo)周”活動(dòng)成為振能小學(xué)開(kāi)展環(huán)保教育的特色活動(dòng)。

當(dāng)同學(xué)們看到有的山頭變得光禿禿時(shí)，感到鳥(niǎo)類的生存受到了威脅，于是揮筆吶喊：“……我大吃一驚,由于人類經(jīng)常捕殺鳥(niǎo)類，據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，近500年來(lái)，已經(jīng)有6種鳥(niǎo)類從地球上永遠(yuǎn)消失了，我們?nèi)祟愒僖部床坏剿鼈兊纳碛傲?現(xiàn)在就連北京雨燕也只剩下3000多只。這是多么令人心驚膽顫的數(shù)字呀！我真想大聲地說(shuō)，快救救鳥(niǎo)兒吧，它們是人類的好朋友……”

當(dāng)同學(xué)們?cè)谛@發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)兒的影子，聽(tīng)到鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的歌聲時(shí)，便欣喜萬(wàn)分地行動(dòng)起來(lái)，在學(xué)校的樹(shù)叢中掛上鳥(niǎo)籠，為鳥(niǎo)兒建立“成長(zhǎng)小檔案”，悉心呵護(hù)每一只小鳥(niǎo)。

……

類似的環(huán)保教育活動(dòng)在振能小學(xué)常辦常新，如建設(shè)綠色班級(jí)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)理念進(jìn)校園、推行綠色辦公等等，每一次活動(dòng)，就像在學(xué)生的心中播撒下一顆顆綠色的種子。

難能可貴的是，振能小學(xué)在初步實(shí)現(xiàn)了校園綠化、美化之后，又下大功夫把人文資源融進(jìn)校園內(nèi)外的每一項(xiàng)活動(dòng)中，從而提高了教育的質(zhì)量。

看，學(xué)校制作了環(huán)保旗幟，譜寫了環(huán)保歌曲。每周一舉行升旗儀式時(shí)，雄壯的國(guó)歌聲剛剛結(jié)束，隨即就會(huì)響起高昂的《綠色種子》歌聲，綠色環(huán)保旗也伴隨著歌聲冉冉升起，綠色環(huán)保的意識(shí)潛移默化地影響著每一位師生。

看，學(xué)校以“一班一綠地”的方式，形成一對(duì)一管護(hù)、培育校園植物的責(zé)任，不但提高了校園植物的植種、管護(hù)質(zhì)量，還讓學(xué)生在親歷建設(shè)綠色校園、綠色班級(jí)的活動(dòng)中，不斷強(qiáng)化保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

看，五、六年級(jí)的師生到深圳西麗荔枝世界觀光園,進(jìn)行主題為“領(lǐng)略生態(tài)科學(xué)，倡導(dǎo)綠色環(huán)?！钡纳鐣?huì)實(shí)踐教育活動(dòng)?？纯铸埢私饪铸垳缃^的原因；參觀陰生植物園、沙漠植物園、珍奇瓜果園，切身感受科技的發(fā)達(dá)，環(huán)境的重要；簡(jiǎn)潔莊嚴(yán)的環(huán)保宣誓簽字儀式，更堅(jiān)定了學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士的信念。

看，“循環(huán)經(jīng)濟(jì)進(jìn)家庭”親子趣味知識(shí)賽吸引了不少的學(xué)生和家長(zhǎng)一同參與，有趣的合作性游戲，彰顯智慧的知識(shí)問(wèn)答，在輕松愉快的比賽中，學(xué)生和父母一起交流、溝通，活動(dòng)中既增進(jìn)了兩代人之間的感情，又為打造文明和諧的家庭，將環(huán)保宣傳延伸到社區(qū)做出了努力。

……

綠色舉措

2000年，深圳市觀瀾街道提出《關(guān)于全面推進(jìn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》，“發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)生態(tài)觀瀾”成為新世紀(jì)當(dāng)?shù)卣墓ぷ魉悸?。振能小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)到：學(xué)校是教書育人的地方，不僅要有瑯瑯的書聲，還要與社會(huì)發(fā)展緊密相連;通過(guò)大力倡導(dǎo)綠色人文，開(kāi)展環(huán)保教育，打造學(xué)校特色，是使學(xué)校內(nèi)涵得以提升與發(fā)展的一個(gè)契合點(diǎn)。

自從提出了“環(huán)保教育，綠色人文”的辦學(xué)理念以后，振能小學(xué)就成立了環(huán)保教育領(lǐng)導(dǎo)小組，把環(huán)保教育作為校本課程。校長(zhǎng)陳育新提出了在總課題引領(lǐng)下，結(jié)合綠色環(huán)保實(shí)踐行動(dòng)，在班級(jí)開(kāi)展環(huán)保小課題研究的工作思路。

2000年10月，學(xué)校申報(bào)了區(qū)級(jí)的研究課題《環(huán)保教育研究》，圍繞這個(gè)總課題，設(shè)立了多個(gè)子課題：廢物的回收與利用；“白色”垃圾及雜亂廣告的處理；學(xué)校環(huán)境污染源的調(diào)查；節(jié)約用水的探究；“綠色信息”的收集；綠色環(huán)保郵票的設(shè)計(jì)；修正液與橡皮的利弊研究；小學(xué)生文具與健康；觀瀾河漂浮物的觀察與調(diào)查……學(xué)校印發(fā)了所有課題的內(nèi)容和研究要求，由各班自行選擇、申報(bào)子課題?，F(xiàn)在，全校有20多個(gè)子課題，分別在各個(gè)班進(jìn)行定點(diǎn)研究。

這是全校性的研究活動(dòng)。學(xué)校采取了一系列綠色舉措――

培訓(xùn)引動(dòng) 校長(zhǎng)陳育新認(rèn)為，讓教師學(xué)好、用好和教好環(huán)保方面的知識(shí)，是開(kāi)展環(huán)保教育的關(guān)鍵一環(huán)。在他的倡導(dǎo)和組織下，學(xué)校推行綠色辦公，讓教師體驗(yàn)綠色生活; 從《自然與人》《大自然的探索》《中國(guó)國(guó)家地理》等報(bào)刊和網(wǎng)站下載有關(guān)的學(xué)習(xí)材料掛在校園網(wǎng)上，供教師們業(yè)余學(xué)習(xí)討論；通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽、論文評(píng)比、專題報(bào)告會(huì)和演講比賽等措施，促使教師學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，提高環(huán)保教育的理論水平和實(shí)踐能力。與此同時(shí)，不定期組織老師交流、觀摩，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

實(shí)驗(yàn)引路 以典型的課題帶動(dòng)面上的研究。例如，四（2）班的環(huán)保子課題“垃圾從哪里來(lái)，該到哪里去？”經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)調(diào)查后，取得了一定的成果。為了推介他們的研究成果，學(xué)校精心組織了一場(chǎng)課題報(bào)告會(huì)。在多功能廳里，課題組成員王佩怡同學(xué)任主持，課題組組長(zhǎng)李媛同學(xué)宣讀了研究報(bào)告，課題組成員吳俊杰、陳仲英分別作了補(bǔ)充發(fā)言。應(yīng)邀到會(huì)的老師和同學(xué)饒有興致地觀看了該課題組進(jìn)行調(diào)查、采訪的錄像，從中得到啟示。

開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)，振能小學(xué)并不是第一家，也不是僅此一家。但他們堅(jiān)持了7年，并在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)了三個(gè)轉(zhuǎn)變。

師資由無(wú)到專振能小學(xué)的環(huán)保教育課，每?jī)芍芤还?jié)，且只學(xué)不考。但對(duì)這門課，不僅學(xué)生表現(xiàn)出極大的學(xué)習(xí)興趣，教師也同樣教得興致勃勃?，F(xiàn)在學(xué)校雖然沒(méi)有專職的環(huán)保教育課教師，但每一位班主任都負(fù)起了這份責(zé)任，而且在課堂上大都可以講得有聲有色。

覆蓋面由窄到寬當(dāng)初開(kāi)設(shè)環(huán)保教育課時(shí)，學(xué)校僅從如何搞好環(huán)境的角度幫助學(xué)生掌握一些基本的知識(shí)，現(xiàn)在加強(qiáng)了綜合性和文化性，覆蓋面由了解環(huán)境情況、環(huán)保知識(shí)擴(kuò)展到各科結(jié)合教學(xué)內(nèi)容有機(jī)滲透環(huán)保教育。比如在語(yǔ)文閱讀中指導(dǎo)學(xué)生欣賞描寫美麗大自然的優(yōu)美詞語(yǔ)、句子；數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中，通過(guò)運(yùn)算認(rèn)識(shí)綠化造林的作用；美術(shù)教師指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展寫生活動(dòng)，描繪美麗的大自然，制作以環(huán)保為題材的紙貼畫、手抄報(bào)等。

教學(xué)內(nèi)容由零碎到系統(tǒng)當(dāng)初開(kāi)課時(shí)，資料缺乏，哪本書籍、哪篇文章勉強(qiáng)可用便臨時(shí)拿來(lái)當(dāng)教材?，F(xiàn)在，學(xué)校整理出一大批環(huán)保教育典型案例和課件，出臺(tái)了《振能小學(xué)師生環(huán)保行為規(guī)范》；開(kāi)發(fā)了環(huán)保教育校本教材《環(huán)境與人》，該教材分低、高年級(jí)兩冊(cè)，各有側(cè)重，層次遞進(jìn)，今年，學(xué)校對(duì)這套教材又進(jìn)行了修改，更新了教學(xué)內(nèi)容。

7年的努力，振能小學(xué)的環(huán)保教育引起了社會(huì)的關(guān)注。學(xué)校環(huán)保教育課題組連續(xù)兩屆榮獲“寶安區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)課題組”榮譽(yù)稱號(hào)，研究課題《環(huán)保教育研究》也被滾動(dòng)升級(jí)為深圳市教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題。

環(huán)保教育的實(shí)施促使振能小學(xué)走上快速發(fā)展的道路。2002年，學(xué)校被評(píng)為寶安區(qū)、深圳市綠色學(xué)校，獲得深圳市辦學(xué)效益獎(jiǎng)；2003年，學(xué)校被評(píng)為深圳市一級(jí)學(xué)校；2004年，學(xué)校被評(píng)為寶安區(qū)先進(jìn)辦學(xué)單位；2005年，學(xué)校被評(píng)為廣東省一級(jí)學(xué)校；2006年，學(xué)校被評(píng)為廣東省綠色學(xué)校。

篇9

1引言

隨著我國(guó)制造行業(yè)和科學(xué)技術(shù)水平的不斷發(fā)展，特別是機(jī)械自動(dòng)化技術(shù)得到普遍應(yīng)用后，推動(dòng)了我國(guó)傳統(tǒng)機(jī)械制造行業(yè)實(shí)現(xiàn)技術(shù)完善，顯著提高了機(jī)械制造效率，對(duì)機(jī)械制造行業(yè)的快速發(fā)展有著至關(guān)重要的作用?？萍嫉牟粩噙M(jìn)步，機(jī)械自動(dòng)化水平也將隨之向高效能和低耗能方向發(fā)展，通過(guò)在機(jī)械設(shè)計(jì)和制造過(guò)程中不斷應(yīng)用自動(dòng)化技術(shù)，將會(huì)擁有更多的發(fā)展空間，自動(dòng)化技術(shù)所具備的價(jià)值與作用也能夠充分的展現(xiàn)出來(lái)。

2機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化的發(fā)展現(xiàn)狀

2.1機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化優(yōu)勢(shì)

首先，能提升生產(chǎn)效率，傳統(tǒng)機(jī)械制造行業(yè)采用大量人力實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)，而且生產(chǎn)過(guò)程中無(wú)法保障人員安全、生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化能夠大量減少人力操作，生產(chǎn)過(guò)程主要由生產(chǎn)設(shè)備進(jìn)行自動(dòng)生產(chǎn)，而且機(jī)械制造逐漸實(shí)現(xiàn)智能化使產(chǎn)品更為的精確，能夠降低更多的生產(chǎn)成本，增加經(jīng)濟(jì)收益。其次，機(jī)械生產(chǎn)過(guò)程中，機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)將會(huì)對(duì)操作人員造成危害，一旦操作中出現(xiàn)失誤便會(huì)造成嚴(yán)重的傷害事故，而且設(shè)備出現(xiàn)故障，也是根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行檢修，無(wú)法做到對(duì)設(shè)備隱患的排除。機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)生產(chǎn)設(shè)備自動(dòng)檢測(cè)，對(duì)生產(chǎn)過(guò)程進(jìn)行自動(dòng)保護(hù)與診斷，能夠顯著的延長(zhǎng)機(jī)械運(yùn)行時(shí)間，進(jìn)而節(jié)省大量的成本。

2.2機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化發(fā)展現(xiàn)狀

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化已在眾多發(fā)達(dá)國(guó)家有著非常好的應(yīng)用，多數(shù)國(guó)家尚處于發(fā)展階段。隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)水平的不斷提高，國(guó)內(nèi)也逐漸意識(shí)到機(jī)械自動(dòng)化擁有非常好的應(yīng)用前景，在諸多領(lǐng)域不斷的應(yīng)用了機(jī)械自動(dòng)化，諸如武器研發(fā)、航空航天、教育事業(yè)等。經(jīng)過(guò)多年應(yīng)用取得的效果來(lái)看，企業(yè)已經(jīng)意識(shí)到在機(jī)械制造當(dāng)中運(yùn)用自動(dòng)化技術(shù)能夠帶來(lái)更好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。自動(dòng)化水平的提升能夠?qū)C(jī)械制造行業(yè)帶來(lái)更好的發(fā)展，推動(dòng)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化不斷的進(jìn)步，其他行業(yè)才能實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展。

3機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化的發(fā)展前景

3.1智能化

智能化已然成為當(dāng)前時(shí)期的重點(diǎn)發(fā)展方向，能夠有效實(shí)現(xiàn)人和機(jī)械間的深度交互，進(jìn)而使機(jī)械可以像人一般的進(jìn)行“思考”，使機(jī)械擁有構(gòu)思、判斷和學(xué)習(xí)等功能，對(duì)機(jī)械生產(chǎn)領(lǐng)域而言是非常必要的。實(shí)現(xiàn)智能化發(fā)展，能夠使機(jī)械生產(chǎn)根據(jù)人們輸入的指令進(jìn)行自主的判斷與分析，進(jìn)而生產(chǎn)出符合人們需求的產(chǎn)品[1]。并且，機(jī)械擁有智能化能夠?qū)θ祟惔嬖诘牟蛔氵M(jìn)行彌補(bǔ)，比方說(shuō)生產(chǎn)制造機(jī)械設(shè)備時(shí)，人們會(huì)利用大量的時(shí)間與精力進(jìn)行數(shù)據(jù)的整理與分析，通過(guò)機(jī)械智能化分析能夠很好的彌補(bǔ)這一不足，同時(shí)在計(jì)算結(jié)果上也比人類計(jì)算的結(jié)果更加的精準(zhǔn)，所以使機(jī)械制造及其自動(dòng)化進(jìn)行智能化發(fā)展有著非常好的現(xiàn)實(shí)作用。

3.2虛擬化

隨著虛擬化技術(shù)的出現(xiàn)與完善，其在多領(lǐng)域中取得了很好的發(fā)展，不但能夠?qū)?shí)際操作當(dāng)中的人力和物力加以節(jié)省，而且時(shí)間成本也得到了節(jié)約。特別是在機(jī)械制造行業(yè)，傳統(tǒng)機(jī)械制造一般要經(jīng)過(guò)多個(gè)步驟才能最終制造出相應(yīng)的產(chǎn)品，從圖紙?jiān)O(shè)計(jì)到產(chǎn)品檢測(cè)過(guò)程中，會(huì)消耗大量的時(shí)間與精力，這也是傳統(tǒng)機(jī)械制造一個(gè)顯著缺陷[2]。要是機(jī)械設(shè)計(jì)、制造過(guò)程中能夠有電子設(shè)備自動(dòng)完成，便可以節(jié)省大量的人力、物力。利用電子設(shè)備對(duì)圖紙?jiān)O(shè)計(jì)進(jìn)行模擬后，電子設(shè)備能夠及時(shí)對(duì)其穩(wěn)定性進(jìn)行測(cè)試，將設(shè)計(jì)中存在的不足加以完善，能夠有效的節(jié)約時(shí)間成本，并且設(shè)計(jì)者和客戶溝通也能夠更加的快捷，虛擬化發(fā)展已經(jīng)成為機(jī)械設(shè)計(jì)當(dāng)中非常重要的發(fā)展方向之一。

3.3微型化

通過(guò)多次的工業(yè)革命與發(fā)展可以得到一個(gè)規(guī)律，即任何生產(chǎn)工具均會(huì)經(jīng)歷由大到小的發(fā)展歷程。比方說(shuō)電子計(jì)算機(jī)，其大小在最開(kāi)始時(shí)如同一間屋子，在經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展后，現(xiàn)在已經(jīng)縮小至筆記本電腦，可見(jiàn)，機(jī)械制造過(guò)程也會(huì)逐漸實(shí)現(xiàn)微型化。在上世紀(jì)末期，人們便產(chǎn)生了發(fā)展微型機(jī)械的思想，但由于當(dāng)時(shí)生產(chǎn)水平的限制，對(duì)其中一些門類部件制造中的精密度沒(méi)有很好的保障，原料供給也存在不足，造成無(wú)法實(shí)現(xiàn)大規(guī)模的制造和應(yīng)用，最終導(dǎo)致機(jī)械制造微型化的發(fā)展相對(duì)緩慢[3]。隨著科技的進(jìn)步與發(fā)展，現(xiàn)在科技已經(jīng)能夠?qū)Υ笮蜋C(jī)械中的構(gòu)造進(jìn)行改良，使其部件愈發(fā)的精密，體積也在不斷的縮小，進(jìn)而能耗也有所降低，使機(jī)械生產(chǎn)設(shè)備逐漸具有靈活性和輕便性，易操作已經(jīng)成為當(dāng)前時(shí)期機(jī)械設(shè)計(jì)與制造當(dāng)中的研究熱門。

3.4數(shù)字化

對(duì)于機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化而言，實(shí)現(xiàn)數(shù)字化也是其今后的重要發(fā)展方向。特別是進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)取得了快速發(fā)展與應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)機(jī)械制造領(lǐng)域的素質(zhì)化更顯的重要。數(shù)字化制造能夠?qū)⒅圃爝^(guò)程中的信息以數(shù)字形式加以展現(xiàn)，即對(duì)知識(shí)數(shù)據(jù)、技能和圖形等實(shí)現(xiàn)數(shù)字化處理，并通過(guò)制造企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳播。對(duì)于我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)來(lái)說(shuō)，實(shí)現(xiàn)對(duì)市場(chǎng)的快速反應(yīng)，對(duì)企業(yè)的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。數(shù)字化技術(shù)能夠?qū)蛻粜枨笙嚓P(guān)資料信息進(jìn)行快速的收集，并對(duì)信息實(shí)現(xiàn)分析、規(guī)劃、整理和重組，整個(gè)過(guò)程中對(duì)多媒體技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)和制造技術(shù)等均有所涉及，最終實(shí)現(xiàn)對(duì)機(jī)械生產(chǎn)和制造過(guò)程進(jìn)行重組。機(jī)械設(shè)計(jì)制造企業(yè)發(fā)展數(shù)字技術(shù)，能夠?qū)⑵髽I(yè)產(chǎn)品至互聯(lián)網(wǎng)中銷售，滿足不同客戶的需求，而且能夠?qū)崿F(xiàn)企業(yè)間的交流與合作，共同推動(dòng)機(jī)械制造行業(yè)的發(fā)展。

3.5綠色化

可持續(xù)發(fā)展作為科學(xué)發(fā)展觀中最基本的一項(xiàng)要求，是保證經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)足發(fā)展的重要舉措。特別是在霧霾問(wèn)題嚴(yán)重之后，國(guó)家和人民對(duì)環(huán)保愈發(fā)的重視。當(dāng)前社會(huì)中多數(shù)產(chǎn)品均以“綠色”作為宣傳口號(hào)，市場(chǎng)也對(duì)綠色環(huán)保產(chǎn)品更加的青睞。因此，機(jī)械制造企業(yè)應(yīng)該事先綠色化發(fā)展，對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)制過(guò)程中實(shí)現(xiàn)降低廢品率，并且改善運(yùn)輸污染性、包裝性和拆卸性等。對(duì)于工業(yè)發(fā)展而言，對(duì)于環(huán)保更加的重視，國(guó)家多次對(duì)超標(biāo)排放的石油化工行業(yè)進(jìn)行處罰，并要求其污染排放滿足標(biāo)準(zhǔn)方可繼續(xù)生產(chǎn)。機(jī)械設(shè)計(jì)、制造及其自動(dòng)化同樣要重視綠色發(fā)展，近年來(lái)，我國(guó)高校多次舉辦了機(jī)械專業(yè)的環(huán)保比賽，可見(jiàn)綠色化發(fā)展已經(jīng)成為今后機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化的發(fā)展趨勢(shì)之一[4]。今后國(guó)家也將對(duì)環(huán)保制定更為嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)與法規(guī)，要想實(shí)現(xiàn)可持續(xù)健康發(fā)展，環(huán)保是保證其發(fā)展的基礎(chǔ)。

4結(jié)論

篇10

論文關(guān)鍵詞：電子式互感器,合并單元

1引言

數(shù)字化變電站是由智能化一次設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)化二次設(shè)備分層構(gòu)建，建立在IEC61850通信規(guī)范基礎(chǔ)上，能夠?qū)崿F(xiàn)變電站內(nèi)IED設(shè)備信息共享和互操作的現(xiàn)代化變電站。采用先進(jìn)、可靠、集成、低碳、環(huán)保的智能設(shè)備，以全站信息數(shù)字化、通信平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)化、信息共享標(biāo)準(zhǔn)化為基本要求，自動(dòng)完成信息采集、測(cè)量、控制、保護(hù)、計(jì)量和監(jiān)測(cè)等基本功能，并可根據(jù)需要支持電網(wǎng)實(shí)時(shí)自動(dòng)控制、智能調(diào)節(jié)、在線分析決策、協(xié)同互動(dòng)等高級(jí)功能的變電站。

2智能化一次設(shè)備

智能化一次設(shè)備包括電子式互感器、MU、智能終端等。未來(lái)智能變電站將增設(shè)以變壓器、斷路器等為重點(diǎn)監(jiān)測(cè)對(duì)象的在線狀態(tài)監(jiān)測(cè)單元，通過(guò)電學(xué)、光學(xué)、化學(xué)等技術(shù)手段對(duì)一次設(shè)備狀態(tài)量進(jìn)行在線監(jiān)測(cè)，實(shí)現(xiàn)設(shè)備狀態(tài)信息數(shù)字化采集、網(wǎng)絡(luò)化傳輸、狀態(tài)綜合分析及可視化展示。

監(jiān)測(cè)范圍與參量:

a)220kV變電站

1)監(jiān)測(cè)范圍：主變、GIS、避雷器；

2)監(jiān)測(cè)參量：主變——油中溶解氣體；220kVGIS——SF6氣體密度、微水、局部放電；110kVGIS——SF6氣體密度、微水；避雷器——泄漏電流、動(dòng)作次數(shù)。

b）110kV及以下變電站

1)監(jiān)測(cè)范圍：主變、避雷器；

2)監(jiān)測(cè)參量：主變——油中溶解氣體；避雷器——泄漏電流、動(dòng)作次數(shù)。

2.2電子式互感器

電子式互感器將一次系統(tǒng)的電壓、電流量轉(zhuǎn)化為遠(yuǎn)端模塊可以直接采樣的弱電量，

遠(yuǎn)端模塊采樣后經(jīng)光纖發(fā)送給合并單元，合并單元重新組幀后遵循IEC60044-8定義的串行數(shù)據(jù)接口標(biāo)準(zhǔn)，使用光纖發(fā)送給線路保護(hù)、變壓器保護(hù)、母差保護(hù)、測(cè)控裝置、計(jì)量設(shè)備和故障錄波等裝置，根據(jù)保護(hù)、測(cè)量等裝置的個(gè)數(shù)可對(duì)發(fā)送通道的數(shù)量進(jìn)行擴(kuò)展。

電子式互感器通常由傳感模塊和合并單元兩部分構(gòu)成，傳感模塊又稱遠(yuǎn)端模塊,安裝在高壓一次側(cè)，負(fù)責(zé)采集、調(diào)理一次側(cè)電壓電流并轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號(hào)。

合并單元（簡(jiǎn)稱MU）是與電子式互感器配合使用的數(shù)據(jù)采集發(fā)送單元，并具備監(jiān)控等功能。通常安裝在二次側(cè)，負(fù)責(zé)對(duì)各相遠(yuǎn)端模塊傳來(lái)的信號(hào)做同步合并處理。

圖1有源電子式互感器構(gòu)成

3網(wǎng)絡(luò)化二次設(shè)備

同時(shí)IEC61850標(biāo)準(zhǔn)定義了其中兩種抽象模型：采樣值傳輸（SAV）模型和通用變電站事件（GOOSE）模型。其中SAV模型應(yīng)用于采樣值傳輸及相關(guān)服務(wù)，而GOOSE模型則提供了變電站事件（如命令、告警等）快速傳輸?shù)臋C(jī)制，可用于跳閘和故障錄波啟動(dòng)等報(bào)文的傳輸。GOOSE，即GenericObjectOrientedSubstationEvent（通用面向?qū)ο蟮淖冸娬臼录?，是IEC61850的特色之一,提供了網(wǎng)絡(luò)通訊條件下快速信息傳輸和交換的手段。當(dāng)發(fā)生任何狀態(tài)變化時(shí)，智能電子裝置將借助變化報(bào)告，高速傳送二進(jìn)制對(duì)象、通用面向?qū)ο笞冸娬臼录?bào)告，該報(bào)告一般包含有：狀態(tài)輸入、起動(dòng)和輸出元件、繼電器等實(shí)際和虛擬的每一個(gè)雙點(diǎn)命令狀態(tài)。GOOSE服務(wù)直接映射到網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)鏈路層上，確保重要信息的優(yōu)先級(jí)傳遞，使用廣播地址進(jìn)行信息的多路發(fā)送。

4需要注意的問(wèn)題

4.1智能變電站下二次安措的執(zhí)行

傳統(tǒng)變電站下，執(zhí)行二次安措需斷開(kāi)外界電壓電流以及解開(kāi)啟動(dòng)失靈等回路，涉及面廣，需要查清圖紙，嚴(yán)防漏執(zhí)行或誤執(zhí)行。而將按照智能電網(wǎng)的要求，智能一次設(shè)備、各線路保護(hù)、公有保護(hù)把自身的跳閘命令、運(yùn)行狀態(tài)、告警信號(hào)等信息都通過(guò)GOOSE光纖傳到以太網(wǎng)上，同時(shí)，又從以太網(wǎng)上獲取所需的諸如電流電壓等信息。所以，在進(jìn)行保護(hù)校驗(yàn)的時(shí)候只需將數(shù)字式保護(hù)測(cè)試儀的測(cè)試位置為試驗(yàn)狀態(tài)，安措執(zhí)行起來(lái)方便快捷。

4.2測(cè)試儀的采樣率設(shè)置

測(cè)試儀提供的采樣點(diǎn)數(shù)應(yīng)與被測(cè)保護(hù)一致，否則將會(huì)引起采樣值的偏差。

參考文獻(xiàn)

1 竇曉波,吳在軍,胡敏強(qiáng),等.IEC 61850標(biāo)準(zhǔn)下合并單元的信息模型與映射實(shí)現(xiàn)[J].電網(wǎng)技術(shù),2006,30(2)