導語：如何才能寫好一篇消防演練，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

上午，我們學校舉行了一場消防演練和地震安全疏散演習。

早上晨會的時候，我們全部師生到操場上又進行了消防演練。體育組的曹老師問了我們幾個關于防火知識問題，我們全體同學都正確的回答了，消防演練開始了，體育老師把可燃物品放在一個大鐵盆子里，再點上火，這時，火就燃燒了起來，兩千多個同學驚呼一聲：“啊！”這時老師讓幾個六年級的哥哥姐姐把消防器打開摁下按鈕對準大鐵盆長摁開關，就噴出像霧一樣的氣體，只聽“呲”的一聲，火就撲滅了，老師又點了一些很旺的火，還沒等我看清楚，那紅紅的火苗就被滅火器“呲”的一聲給滅了，天上還留著許多“霧”在飄來飄去。到了第三節(jié)課時，我們正在上科學課的時候，校園里突然響起了尖銳刺耳的警報聲， 隨著一陣緊張的警報聲，我們當時一下子很慌亂，科學林老師立即說：“不是真的地震，不要慌忙！趕快排隊走！”我們就排著整齊隊伍迅速向操場上跑。跑的過程中我們的隊伍又亂了，有的同學還哈哈笑，我們又重新整理好隊伍在空曠的操場上停了下來,現場一片靜寂,正在這時聽到我們福州市防空警報聲也在不停地回蕩……我們以為這是全市地震演練， 雖然來回地跑很累 ，但是，這次演練比以前熟練的動作，比以前快的速度，而且我們班紀律最后表現的特別出色，得到學校大隊部老師的表揚，真令我們感到欣慰。

這個活動能讓我們每個人要時時刻刻提高警惕火災地震，在地震中鎮(zhèn)定自若、臨危不懼.經過逃生演練，我喜歡這樣的活動！

篇2

我與消防有約

多少個揮汗如雨、火光漫天的日子，伴隨著紅色的戰(zhàn)車，嘯叫的警笛，在路人敬仰的目光中飛馳；數不清有多少個赴湯蹈火、出生入死時刻，輝映著銀色的水槍，怒射的激流，在群眾迫切的眼光中到來，他們就是我們偉大的消防戰(zhàn)士。他們平凡而親切，用青春和熱血詮釋當代消防人的神圣職責，凝聚了祖國人民對他們的敬仰和熱愛。烈火中，錘煉他們的膽識；危難中，展現他們的胸襟。他們，時刻直面危險，處處面對死亡；他們，解民于困頓，救人于水火。他們用愛心和真誠履行著——“有急難險事，找消防戰(zhàn)士”的承諾。他們的火熱青春和澎湃生命將永遠在血與火交織的隊旗上熠熠生輝！

石油行業(yè)是時時刻刻都在與重大危險源打交道的行業(yè)。保障我們生產運行安全的最后一道防線，就是可愛的消防工作者，他們是我們生命安全的守護者。每當有火災發(fā)生時，消防員就會在第一時間趕到現場，在熊熊烈火中用他們的寬厚的臂膀鑄造了鋼鐵的長城，在沖天而起的漫漫硝煙中，到處都是他們沖鋒陷陣的身影，他們不畏死亡，直面危險，救民于水火中，用熱血和生命踐行著“對黨忠誠，紀律嚴明，赴湯蹈火，竭誠為民”的誓言。

10月17日中午，阿拉山口原油首站與市消防應急救援大隊聯合開展儲罐著火應急演練，模擬了五萬方油罐發(fā)生泄漏并起火，巡檢人員發(fā)現火情后匯報調度值班人員，值班人員立即聯系市消防應急救援大隊請求支援。消防大隊接警后立即組織力量趕往現場，開展救援和滅火工作。天寒地凍里，他們緊握冰冷的水槍，精準打擊著火焰源頭；狂風席卷中，他們挺拔的身姿矗立在火災第一線。最終在消防官兵和原油首站搶險組的共同努力下，火災被迅速撲滅。

這只是原油首站與市消防應急救援大隊一次平常的消防聯合演練，一年365天，不論酷暑與嚴寒，他們總是及時趕到，我與消防有約，約定著使命必達。

篇3

為了使我校全體師生了解消防基礎知識，提高安全防范意識，增強自我保護能力，掌握對突發(fā)火災的應變、逃生技能，確保師生命安全及財產安全，2011年10月19日上午第二、三節(jié)課，我校組織了消防演練活動。演練一共歷時1小時30分，參加人員全體師生共1900人左右。演練緊張、有序進行，并取得圓滿成功。通過此次消防演練，不僅增強了全體師生的消防安全意識，同時還掌握了一般滅火器材的操作使用步驟及方法，進一步提高了全體師生應對突發(fā)事件的能力。

一、領導重視，演練活動組織到位

這次消防演練活動，安排周密，從演練策劃、前期準備、組織實施到正式演練所經歷的各個階段，學校的領導都給予了很大的關心、支持和幫助。李校長作為學校第一責任人和演練領導小組組長，對這次演練工作高度重視，認真審定演練方案，確定演練目的、原則和規(guī)模，還親自對演練工作進行部署，親臨演練現場進行指揮，下達演練命令，觀察演練情況，對演練工作實施全面控制。

學校主管安全的演練領導小組副組長，身先士卒，對演練工作的全過程進行領導和指揮，主持并參與演練方案的討論和修訂工作。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

根據消防領導小組要求，從我樣安全工作的實際情況出發(fā)，確定本次消防演練的主要任務是開展一次火災事故的應急演練。其主要目的是使每位參與者能學會滅火器的正確使用方法，掌握火場逃生基本方法，提高自我安全意識，化解風險。經過認真研究，擬定了“學校消防演練方案”。為了使得演練方案安全可行，在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的說明。

三、積極參與，演練效果呈現良好

消防演練于2011年10月19日上午第二、三節(jié)課分別進行。師生大家一起學習消防基本知識，了解常用的手提式干粉滅火器的使用方法。體會了如何正確的使用滅火器消防演練緊張有序，安全保證工作到位，演練達到預期效果，最終獲得了圓滿成功。

三、通過演練，活動達到預期目的

通過消防演練，師生的防范意識和應急自救的能力得到加強。

1. 師生的消防安全意識有所增強，對消防安全常識有了進一步的了解。

2. 對抗擊突發(fā)事件的應變能力有所提高，現場演練人員能有效組織、迅速地對火災事故警報做出相應反映，對今后應對突發(fā)事件很有益處。

3. 演練前組織的消防基本知識培訓，使師生的消防安全知識、突發(fā)應急能力、事故發(fā)生后逃生技巧得到了提升。

4. 演練過程中，參與人員都能遵守紀律，“一切行動聽指揮”，團隊凝聚力得到了升華。

5. 安全工作領導的組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛煉。

篇4

2011年9月13日早上，我們學校舉行了一次消防演練。

當警報一拉響，我們用濕毛巾捂著鼻子飛快地沖下樓。我們心急如焚跑到了操場上，看見操場上擺著兩個大鐵盆，里面有許多的樹枝。一陣熊熊大火頓時燃燒起來，張老師趕緊拿起滅火器，打開安全栓，一按，拿起管子，一瞬間，一陣白色的煙霧頓時冒出來。我生怕火撲不滅，心里緊張得像十五只吊桶打水——七上八下。正如我所料，火勢太猛，果然火無法撲滅，許老師趕緊拿著滅火器上來幫忙，幾分鐘功夫，火終于撲滅了。一陣濃密的煙霧彌滿了整個操場，真是嗆人，我趕緊用毛巾捂住鼻子，心里的一塊石頭終于放下了，松了一口氣。

看到這里，我想起電視上的一場火災。一個冬天，一家人的火爐沒有關，引起了一場火災，損失幾十萬，七八歲的孩子也被燒死了。慘痛的教訓??！

我感覺到水火是無情的，它們會毀掉我們親愛的家園。但是，只要我們安全用火，火災就不會發(fā)生了。我希望這個世界上遠離火災。

篇5

員工朋友們：

下午好！今天，我們XXXXXXX公司在這里隆重舉行”119消防宣傳活動日”消防技能比賽。在此請允許我代表公司安全生產委員會向在百忙之中抽出時間來參加演習的各部門領導和各單位員工表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，并祝愿此次消防技能比賽圓滿成功。 在這里我還要強調的是：由于種種原因，我們許多員工還不知道滅火器是如何使用，不懂得如何處理突發(fā)性事件。為了很好的解決這個問題，有效提高我們全體員工的消防技能，所以公司安委會、公司工會決定組織這樣一次消防比賽的實際演練。當然在近幾年中我們每年都在開展類似性的活動，其根本的目的，就是要通過這類實際演練來增強員工對消防的動手能力，讓大家懂得如何處理突發(fā)性的火災事故。對于火災事故，我們大多數員工可能都沒經歷過，我們也都不希望有這樣的經歷。但要想在我們的記憶中完全沒有這個經歷，我們就應該懂得消防的相關知識，以便在突發(fā)緊急情況下能夠采取有效措施杜絕一切火災事故的發(fā)生。我們國家消防工作的方針就是“預防為主，防消結合”。而防火、防爆的最重要的措施就是預防性措施，只有做好預防工作，然后防消一起抓，才能從根本上預防和解決火災事故。

員工朋友們，今年公司“119消防宣傳活動日”確定的主題是“消除火災隱患，構建和諧XX”。我希望大家通過參加和觀看今天的消防技能比賽實際演練，能從思想上高度重視消防安全，從行動上進一步落實消防安全，在我們的旺季生產過程中時刻不忘消防安全。為真正做到在生產經營活動中全面消除火災隱患，我們就要在公司安委會的正確領導下，在制造（安技）部等相關職能部門的有效管理下，充分全面落實公司制定的以”防范于未然“為目的的安全生產檢查與隱患整改制度，確保我們員工朋友們通過辛勤工作所創(chuàng)造出的豐碩成果不被火災所吞噬，為公司生產經營活動的順利開展提供有力的消防安全保障，同時也為公司全面創(chuàng)建和諧XX的目標保駕護航。

篇6

一、消防演練的內容：

1、

報警與接警；

2、

初期火災的撲救；

3、

人員的逃生、自救、疏散和重要物品的轉移；

4、

火災現場的安全保衛(wèi)。

二、 消防演練的階段劃分：

1、進行學習動員。在全行進行一次消防安全大教育活動，組織員工學習《中華人民共和國消防法》、《中國建設銀行消防安全管理暫行規(guī)定》和《中國建設銀行辦公樓安全管理辦法》，提高員工的消防安全意識。由各部門為單位在支行分管領導和安全員的組織指導下，認真學習和模擬演練我行制訂的消防應急預案，熟悉在消防突發(fā)事件中各自的職責和任務，熟練掌握每一種消防器材的性能和用途，掌握火災中基本的自救和逃生方法，保障自身和國家財產的安全。

2、成立消防演練領導組織機構，明確責任，嚴格組織實施演練活動，確保演練活動順利完成，達到預期效果。

指揮組：

滅火組：

接水組：搶救組：

警戒組：

保障組：

3、組織演練。請縣公安和消防部門的同志來行，講解消防知識及演練過程中的注意事項，并在消防隊的指導下進行演練。全體人員都要參加，把演練當成實戰(zhàn)，認真對待；擔任警戒任務的員工要提高警惕，防止在演練當中不法分子趁火打劫。

4、總結匯報。演練結束后，各部門要對演練進行總結，針對演練中出現的問題要及時上報并進行整改，總結情況按要求上報支行辦公室，辦公室整理后上報市分行安全保衛(wèi)部。

三、 演練要求：

1、加強領導，確保演練工作達到預期目的。在支行的統一部署下，全行人員要高度重視，提高認識，積極參加，確保演練效果。

2、各部門調整好工作，確保全員參加。這次演練是全面性的、較大規(guī)模的消防演練，各部門要組織好員工積極參加這次演練學習，增強自己處理火災隱患、躲避火災危險的能力等消防技能。

篇7

為了進一步強化師生消防安全教育，提高防范自救能力，針對學校宿舍樓突發(fā)火警火災的情況下，讓全校師生熟悉消防逃生路線，以達到在發(fā)生火警火災時，能有序、迅速的引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過消防安全演練，緊急疏散演習，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的；學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力。

二、演練時間和地點

三、演練組織機構

總指揮：

副總指揮：

現場指揮：

協助指揮：

四、工作小組：

1、協助指揮小組：各班班主任和生活老師

職責：分別到各自班級寢室，相互協助，負責：（1）演習前清點學生人數；（2）帶領學生撤退；（3）到達安全場地后清點學生人數。

2、現場警戒小組：

宿舍樓：

職責：具體負責學生和其他閑雜人員再次進入警戒地帶。（警戒標志用紅色包扎帶包圍）

3、宣傳小組：

職責：具體負責應急人員撒離現場的宣傳教育、宣傳報道等。

4、救護小組：

職責：具體負責演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應急救護等。

5、應急疏散小組：

總負責：

職責：具體負責疏散安全管理調度和人員統計匯報工作。下設安全管理人員。

宿舍樓

A樓：東面：南面：西面：北面：

B樓：東面：南面：西面：北面：

C樓：東面：南面：西面：北面：

D樓：東面：南面：西面：北面：

撤離路道安全管理：

宿舍樓東面：

宿舍樓南面：

宿舍樓西面：

宿舍樓北面：

撤離后學生安全管理：

以上人員工作負責學生緊急疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防樓道擁擠事故發(fā)生。

6、報警小組：

負責宿舍樓火警預報，向安全分管領導電話（119）報警（手電用紅布包裹探射作為火警標志或警燈為號）。

7、教師業(yè)余消防隊：

8、后勤保障組：xxx負責警燈、發(fā)警報的小廣播、燒火的木材以及滅火器材（滅火器材以及水龍）的準備；xxx負責警燈的打開；xxx負責發(fā)警報。

9、計時：xxx負責整個活動的計時。

五、疏散管理

A、疏散命令：由應急總指揮根據情況疏散命令；緊急狀態(tài)下，值班主管可在上報校應急總指揮的同時疏散命令。

B、疏散廣播：“請注意，這是火火警廣播。同學們聽到警報后不要慌亂，迅速就近用水浸濕毛巾，捂住口鼻。聽從指揮，在序退場，由班主任或樓層管理員帶領沿疏散標志從就近安全出口撤離?！?/p>

C、疏散路線：現場指揮應根據現場情況、人流密度、對疏散路線作選擇或調整。

D、疏散順序：在火災中，應按先“著火層”，后“以上層”，再“下層”的順序疏散學生（靠近出口和最不利疏散的區(qū)域內的學生可先安排疏散）。

E、疏散引導：疏散引導小組的任務是維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角、叉道處應有人員引導，避免學生誤入危險區(qū)域；要阻止學生逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發(fā)生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發(fā)生。

F、撤離方向：就近安全出口撤離原則。

G、集合地點：集合地點應選擇在上風向的非事故威脅區(qū)域，總指揮或現場指揮根據現場情況做出選擇，發(fā)出指令。

H、人員清點：疏散引導小組應當在集合地點對疏散的學生人數進行清點，并繼續(xù)尋找滯留在事故現場的學生和受傷人員，幫助其安全撤離。疏散引導小組應及時向總指揮報告疏散情況。

疏散前的注意事項：

A、各部門應關閉電、氣設備，切斷電源（易燃、爆氣體泄漏除外），關閉門窗。

B、財務人員應把現金鎖入保險柜，如條件許可，應攜帶現金、票據、帳冊一起撤離。

C、為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不應攜帶個人物品，更不允許逆向跑竄尋找個人物品。

六演習準備階段

14：00：所有學生進入自己所在寢室，安靜地躺在床上午睡，正在入睡，并關閉電源。

14：10：生活老師、班主任和跟班老師逐樓檢查、清點人數。向本樓層的引導員報告人數和準備情況。應急疏散總負責人向總指揮報告總人數。

14：15：①清理警戒區(qū)內閑雜人員。②各工作小組進入現場。

14：16：工作小組和樓層負責人向現場指揮匯報參演人數及準備情況。（各小組報告詞：報告現場指揮，我們小組已經準備就緒。）

（樓層負責人報告詞：報告現場指揮，一樓所屬的一個寢室，共X學生，Y名生活老師，Z名班主任，一切準備就緒。）

注意事項：

①清點人數時對同學態(tài)度要溫和，要有效穩(wěn)定他們的情緒，并注意觀察通道的通暢情況。

②各工作小組長認真檢查準備情況，確保萬無一失。

七正式演習階段

（1）14：20：總指揮：宣布XXX學校2006學年學生消防演習與緊急疏散演習現在開始。

（2）14：21：發(fā)現和確認火災事故發(fā)生。

（3）14：22：報告。報告詞：XXX學校宿舍樓三層發(fā)現火情，現在在燃燒中，燃燒物品是床上用品與家具，學校地址是XX路XX號，電話是：，我們現在已準備疏散人員，并派人員在學校門口等著消防車的到來。（分別向值班領導、校主要領導和消防部門報告）

（4）應急總指揮命令預警小組火警報告。（學校迅速啟動火災事故應急處置預案）

（5）14：23：警報長鳴（記時開始）

（6）宣傳小組利用廣播：“請注意，這是火火警廣播。同學們聽到警報后不要慌亂，迅速就近用水浸濕毛巾，捂住口鼻。聽從指揮，在序退場，由班主任或樓層管理員帶領沿疏散標志從就近安全出口撤離。”

（7）總指揮命令：開始疏散。

（8）緊急疏散：

①在各層疏散引導人員的指揮下，全體同學由樓層管理員、班主任的帶領下，按預定路線有序疏散，疏散時請靠樓梯左邊行走，讓出右邊通道讓消防人員赴救通行；捂住鼻子，碰到煙霧和火苗，貓腰行走或匍匐前進，撤離到校籃球場。

②14：23：各班主任清點疏散人數，發(fā)現少人，迅速與疏散總指揮部聯系（?；@球場）

③14：24：如發(fā)現有同學受傷，立即與現場救護小組聯系，并展開緊急救護。

④14：25—14：26：應急疏散總負責向現場總指揮匯報疏散情況。

A、樓層引導員向現場指揮報告：報告總指揮，全體師生X人現已安全脫險，無傷害人員。

B、計時員向現場指揮報告：用時XX，全體人員疏散完畢。

C、宣傳小級向現場指揮報告：現場秩序井然，同學情緒穩(wěn)定。

八、現場滅火階段

14：26—14：28：各班主任穩(wěn)定學生情緒，安靜排好隊，認真觀看，不得讓學生靠近火堆附近。

14：29：后勤工作小組點燃火堆。

14：30：現場指揮請求：報告總指揮，所有人員安全撤離大樓，同學們情緒穩(wěn)定，一切井然有序，請求進入下一演習程序。

14：31：總指揮宣布：同意進入下一演習程序。

現場指揮：大樓某處發(fā)現二處初起著火點，命令學校業(yè)余消防隊撲滅一號起火點。

14：32：老師業(yè)余消防隊緊急出擊提取滅火器，迅速撲向一號著火點。

14：36：

①火警小組向現場指揮報告：報告現場指揮，一號著火點火情已被控制。但二號著火點火情嚴重，請指示。

②現場指揮命令：教師消防隊利用室內消防栓，撲滅二號著火點。

③教師消防隊利用室內消防栓、接上水槍、開通消防栓，迅速撲向二號著火點。

14：46：

火警小組報告：報告現場指揮，二號著火點火情已被控制。請指示。

現場指揮向總指揮報告：報告總指揮，所有二處著火點的火情均已得到控制。請指示。

九終止狀態(tài)

總指揮：“事故已經排除，險情已經結束，下面我宣布XXX學校消防演習（即學生宿舍樓緊急疏散）圓滿結束。學?；謴驼Ｖ刃??！?/p>

注意事項：

①提醒疏散的同學不出現驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。

②現場警戒小組確保消防通道的暢通和現場秩序穩(wěn)定。

③點火、滅火要特別注意安全，撲滅措施得當，效果明顯。

④各工作小組本著對學生高度負責的態(tài)度，嚴肅認真地對待現場上出現的每一個突況。

十、演習評點階段

1、現場指揮：請公安局消防大隊XXX評點本次演習。

2、現場指揮：請本次演指揮XXX評點本次演習。

篇8

一、取得的成績：

1.參與的人員安全意識有所提高，對消防安全常識有了進一步了解。

2.演練現場大多數員工能有效組織、迅速對火災事故（警報）作出快速反應，大部分救援小組（警戒組、疏散組、滅火組、搶救組四個小組）能有效組織本組組員疏散、投入滅火行動中。對今后應對突發(fā)事件的有一定的提高。

3.消防預警演練模擬培訓，使現場投入演練，保衛(wèi)科全體指戰(zhàn)員熟悉了演練流程，做到心中有數，應變能力得到了提升，基本達到了防火演練的目的。

二、還存在的不足：

1.少數參演人員消防安全意識不夠、責任心不夠，演練不夠認真。

2.個別救援小組對本次演練行動緩慢，不夠嚴肅；救護組演練不夠到位；滅火組的演練不夠真實。整體演練有待提高。

三、下一步計劃：

1.進一步加強應急演練及保衛(wèi)工作的培訓宣傳工作。

篇9

一、演練目的 

（一）增強職工的消防安全意識，加強職工對突發(fā)事件發(fā)生時的應對能力；

（二）使職工可以熟練使用各類消防滅火器材； 

（三）提高車間對火災撲救工作的組織能力和處理能力，做到在發(fā)生緊急情況下，能夠迅速有效地、有序地開展救援工作，把事故危害減少到最低程度。

二、演練時間

三、參加演練人員

公司所有員工

四、演練地點

空地

五、應急預案演練小組及職責

為確保演練取得成效，切實抓好演練的各個環(huán)節(jié)，成立消防應急預案演練小組，負責整個演練工作的組織領導及效果檢查工作。

總指揮：

職  責：全權負責指揮、調度、協調相關單位做好演練的準備和演練工作，應急救援預案的實施要取得實質性效果。

副組長：

職  責：配合協助總指揮做好現場調度、協調指揮工作。

組  員：

職  責：負責講解滅火器的種類及各類滅火器的使用方法，講解火災中安全疏散逃生方法及注意事項；負責講解灑水車、消防車的使用；負責應急演練過程中拍照、影像留存工作。

六、演練場景模擬設置

（項目一）模擬某車間發(fā)生導熱油泄露，發(fā)生火情，車間組織人員緊急疏散逃生和應急處理火情。

（項目二）模擬火情得到控制，部分輕微火勢仍在燃燒，工作人員使用滅火器材將火勢撲滅。

七、演練內容

（一）講解滅火器的種類及各類滅火器的使用方法；

（二）講解火災中安全疏散逃生方法及注意事項；

（三）演練火災事故發(fā)生后，人員緊急疏散逃生；

（四）實際操作消防器材進行滅火演練；

八、演練要求及注意事項

（一）參加演練人員要清楚的認識到本次演練的重要性和了解本次演練的基本步驟；

（二）為避免發(fā)生意外，參加演練的人員必須統一聽從指揮；

（三）參加演練的全體人員必須穿工作服、戴安全帽；

（四）愛護消防滅火器材，盡量避免器材損壞，演練人員注意選擇風向噴射，以免人員受傷；

（五）演練開始后，所有參加演練人員都要聽從指揮人員安排，確保此次消防演練順利完成。

（六）大家嚴肅認真對待此次消防演練，確保演習真實感；

（七）參加演練人員要按時到場。 

九、演練過程

（項目一）模擬火災事故發(fā)生后應急處理及緊急疏散人員。

1、生產部長在接到現場人員火災事故報告后，第一時間組織人員進行緊急工作部署；并上報公司安委會辦公室。 

2、安委會辦公室緊急宣布啟動《火災應急預案》，并開展緊急疏散工作；

3、總指揮通知設備部切斷水、電、油、氣閥門管道，準備應急照明用具；

4、織布車間組織疏散人員，分別在兩個安全門外引導職工向安全地點（院內空曠地）疏散，疏散完畢后組織員工在空地集合然后清點員工人數，向總指揮匯報人員疏散情況；

5、疏散順序：先從著火部位開始，由內到外，由上到下，逐步疏散，切勿擁擠。

（項目二）模擬火災事故發(fā)生后組織人員進行火災撲救工作。

1、安環(huán)部接到通知后，迅速將消防車、灑水車開至現場，對火勢進行控制，由消防員操作消防車、灑水車滅火，操作過程中進行講解；演示完畢后由車間主任進行實操；

2、火情得到控制后，安全生產領導小組成員（各車間主任）立即攜帶滅火器材對生產區(qū)內的輕微火勢進行滅火，并查明是否有火勢蔓延的可能，及時撲滅蔓延的火焰；

3、生產部安排部分人員在火情現場外圍清除路障，確保消防車輛暢通無阻，疏導車輛離開現場，勸導圍觀人員離開現場，維護好外圍的秩序；。

4、安環(huán)部清理火災現場，避免死灰復燃；

5、解除警戒后，總指揮宣布救援結束，設備部負責檢查油、電、水、氣管線，向總指揮匯報檢查結果；

6、各班組成員收拾現場的消防器材、救護物品及其他應急物資。

篇10

1、學校成立了以邢偉華校長為總指揮的消防逃生演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。

2、演練前，學校領導根據演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的消防逃生演練方案。

3、12月21日上午，各班組織召開消防演練安排會。

4、12月21日上午，實地逃生演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進行宣傳并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準備。

6、撤離演練準備工作做好后，隨著警報鳴放員鳴響火警警報信號，演練正式開始。參加演練人員 各就各位，各班學生用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學生有序地逃生到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時三分半鐘，做到了快速、安全、有序。

7、演練結束后，校長對此次演練活動作了總結并對學生進行了相關的消防教育。