導(dǎo)語：如何才能寫好一篇校醫(yī)室每周工作計(jì)劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

堅(jiān)持以衛(wèi)生檢查為核心，以衛(wèi)生保持為中心，積極配合衛(wèi)生值周系部與班級開展工作，以“管理嚴(yán)、關(guān)心誠、服務(wù)真”的原則，“公平、公正、公開”的工作態(tài)度。以下是和大家分享院校衛(wèi)生部總結(jié)匯報(bào)資料，提供參考，歡迎你的參閱。

院校衛(wèi)生部總結(jié)匯報(bào)一

尊敬老師、各位干部、同事：

大家晚上好!

下面由我代表院衛(wèi)生部作本學(xué)期工作總結(jié)，請大家予以審核：

本學(xué)期，在本部門開展的各項(xiàng)工作中，得到了老師和各位同事的關(guān)心與支持，在此，衷心的感謝你們!

本期的工作，我們一直本著“環(huán)境育人”的宗旨，堅(jiān)持以衛(wèi)生檢查為核心，以衛(wèi)生保持為中心，積極配合衛(wèi)生值周系部與班級開展工作，以“管理嚴(yán)、關(guān)心誠、服務(wù)真”的原則，“公平、公正、公開”的工作態(tài)度，做好以下幾點(diǎn)：

一、做好干部干事及衛(wèi)生值周的管理考核工作

每周我們都將不定時(shí)的分配人員對值周班級所值勤的區(qū)域進(jìn)行抽查、統(tǒng)計(jì)，從而加強(qiáng)對值周班級的考核力度。

二、加強(qiáng)打掃除的管理和監(jiān)督

在每周一的大掃除中，我們都將會對各個(gè)系部進(jìn)行評比。對表現(xiàn)不好、工作做的不是很到位的班級，我們也給予表揚(yáng)并適當(dāng)?shù)募影嗉壙己朔帧?/p>

三、監(jiān)督工作的開展

我們將整個(gè)學(xué)院劃分為五大塊分配到各個(gè)系部并要求其定點(diǎn)監(jiān)督，同時(shí)院學(xué)生會其他部門將協(xié)助本部門對全院衛(wèi)生進(jìn)行流動式監(jiān)督。

四、為迎接“世界衛(wèi)生日”的到來，本部門組織開展了以“校園是我家、衛(wèi)生環(huán)保靠大家”為主題的大型簽名活動;此次活動的開展，不僅增強(qiáng)了同學(xué)們的環(huán)保意識，并得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。

五、協(xié)助各系黨支部組織“第十三期入黨積極份子培訓(xùn)班”全體成員，開展全院衛(wèi)生大清理，等社會實(shí)踐活動并取得了一定的效果。

在本期工作中，我們始終以一種朝氣蓬勃的姿態(tài)去面對每一件事情，我們有過挫折，但我們也堅(jiān)強(qiáng)的走過來了，我們有過歡喜，但我們并不以此為傲，我們將再接再厲，為學(xué)院的衛(wèi)生工作付出自己的一份力量。

暑假過后，我們又將迎來一個(gè)新的學(xué)期，在新學(xué)期的工作中，我們將會在本學(xué)期的工作基礎(chǔ)之上更進(jìn)一步改進(jìn)工作方式方法，緊緊圍繞“創(chuàng)新”二字來開展工作，爭取把我們的大學(xué)校園建設(shè)成“綠色校園”從而達(dá)到“提高學(xué)生素質(zhì)、提升學(xué)院品位”的宏偉目標(biāo)。

以上就是本部門本學(xué)期的工作，請審核!

院校衛(wèi)生部總結(jié)匯報(bào)二

學(xué)校衛(wèi)生工作是教育教學(xué)工作的一個(gè)重要組成部分，健康的體魄、健全的人格是一個(gè)學(xué)生順利接受教育的先決條件。身體和心理的健康，是學(xué)生成長的兩根支柱，它關(guān)系到學(xué)生的生存、做人、求知和發(fā)展。一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)和親切關(guān)懷下，學(xué)校醫(yī)務(wù)室圍繞《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校衛(wèi)生工作計(jì)劃，對學(xué)生進(jìn)行健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，監(jiān)督檢查學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生、努力為提高師生的健康水平服務(wù)。

一、認(rèn)真做好日常工作。干凈、整潔的校園環(huán)境是教育教學(xué)活動取得成功的客觀條件，為了給學(xué)生營造一個(gè)良好的校園環(huán)境。本學(xué)期我們通過多種形式開展衛(wèi)生知識宣傳。利用黑板報(bào)、宣傳窗、廣播站、班隊(duì)活動課等陣地進(jìn)行衛(wèi)生知識宣傳，按規(guī)定開設(shè)衛(wèi)生健康教育課。

實(shí)行衛(wèi)生崗位責(zé)任制，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生，營造健康優(yōu)美的育人環(huán)境。劃分衛(wèi)生包干區(qū)，責(zé)任落實(shí)到班級，每天兩掃。衛(wèi)生檢查辦法：德育處成立衛(wèi)生檢查評比小組，每天下午上課前檢查，并在黑板上公布檢查結(jié)果，每周一在全校會上公布衛(wèi)生獲獎班級。室內(nèi)外和保潔區(qū)做到一日三打掃，每周五大掃，保持地上無紙屑、雜物，室內(nèi)窗明幾凈物品擺放整齊，拖把、抹布洗凈擰干掛在指定的地方。學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生每周選擇不同的項(xiàng)目檢查一次，學(xué)校隨時(shí)抽查。始終保持園校環(huán)境清潔優(yōu)美。班級的衛(wèi)生工作情況作為班主任考核、評比先進(jìn)班級等依據(jù)之一。按照學(xué)校安排定期每周五對學(xué)校環(huán)境進(jìn)行消毒工作。保持學(xué)校的校園環(huán)境的潔凈，切斷傳播途徑，避免傳染病的發(fā)生。

二、積極進(jìn)行健康教育。向?qū)W生普及衛(wèi)生知識，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，加大了健康教育的宣傳力度。本學(xué)年辦了健康教育專欄，通過這些活動的開展，讓學(xué)生了解常見病例，提供預(yù)防能力，更好的投入學(xué)習(xí)。

三、做好傳染病、流行病防治工作。秋冬兩季是傳染病、流行病高發(fā)季節(jié)，做好預(yù)防是防止其流行的關(guān)鍵。、開展健康知識宣傳活動，做好師生常見病的防治工作。教育學(xué)生注意用眼衛(wèi)生，認(rèn)真做好眼保健操和廣播操;加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生教育，進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣抽查，以養(yǎng)成講衛(wèi)生光榮，不衛(wèi)生恥辱的新風(fēng)尚。做好青春期衛(wèi)生知識宣教，開展衛(wèi)生知識專題講座。班主任及任課老師輔導(dǎo)、督促學(xué)生勤剪指甲，勤洗手、正確做好廣播操和眼保健操。在秋冬換季之前提醒老師和同學(xué)們注意預(yù)防。并通過板報(bào)和廣播介紹傳染病預(yù)防知識。

四、盡力為老師們的健康服務(wù)。一線的老師工作都很辛苦，他們?nèi)硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)中，但有時(shí)卻不能關(guān)心自己的健康。在學(xué)校的統(tǒng)一安排部署下，醫(yī)務(wù)室努力為老師們的健康服務(wù)，如給老師們量血壓，簡單包扎等，還配合塘沽醫(yī)院為全校在職和退休教師進(jìn)行了一年一度的身體檢查。

五、體檢工作有條不紊，組織一年級的學(xué)生進(jìn)行了視力普查工作，做到準(zhǔn)備充分，秩序井然，順利完成任務(wù)，并做好了近視眼、沙眼、齲齒、營養(yǎng)不良等常見病及傳染病的防治工作。并配合保健所完成了流感疫苗的接種工作。為預(yù)防學(xué)生疾病，確保學(xué)生身心健康成長提供了保障。檢查反饋后，針對個(gè)別情況比較嚴(yán)重的學(xué)生，積極與家長聯(lián)系，對學(xué)生的情況進(jìn)行追蹤。爭取發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。保證了在校每位學(xué)生的健康。

六、及時(shí)處置學(xué)生的偶發(fā)傷病。學(xué)生活潑好動，意外傷害在所難免;校園中也會出現(xiàn)一些偶發(fā)疾病，這也是無法避免的。校醫(yī)務(wù)室配備了一些常用的藥物以供應(yīng)急之用，校園里發(fā)生和發(fā)現(xiàn)的小傷小病能夠得到及時(shí)的醫(yī)治，也維護(hù)了正常的教育教學(xué)秩序

七、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為了與時(shí)俱進(jìn)，我們要積極參加上級衛(wèi)生主管部門組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，增長業(yè)務(wù)知識，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

篇2

針對學(xué)校衛(wèi)生工作實(shí)際，進(jìn)一步完善衛(wèi)生工作制度，并制定相應(yīng)的衛(wèi)生工作計(jì)劃。使分管衛(wèi)生工作的領(lǐng)導(dǎo)及管理人員在日常工作中做到了事必躬親，布置各項(xiàng)工作有質(zhì)量、有創(chuàng)新，不照辦照抄、不流于形式，有實(shí)際的指導(dǎo)意義。為全面開展好學(xué)校衛(wèi)生工作奠定了基礎(chǔ)。各班級在日常開展工作中有章可循，有據(jù)可查，做到心中有數(shù)。親愛的讀者，小編為您準(zhǔn)備了一些學(xué)校安全工作總結(jié)，請笑納!

學(xué)校安全工作總結(jié)1衛(wèi)生工作是學(xué)校工作的一個(gè)重要組成部分。為了提高學(xué)生的衛(wèi)生意識，使之養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，凈化、美化校園環(huán)境，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對此十分重視，形成了校長親自抓、教導(dǎo)處和政教處配合抓、班主任督促、值日教師及少先隊(duì)協(xié)助抓的齊抓共管的局面，使我校的衛(wèi)生工作取得了可喜的成績，受到各級領(lǐng)導(dǎo)的夸贊?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1、健全衛(wèi)生組織管理

為了進(jìn)一步提高衛(wèi)生的管理質(zhì)量，校長親自組織，形成了“校長親自抓、教導(dǎo)處配合抓、班主任親力抓、值日教師及學(xué)生協(xié)助抓”的衛(wèi)生管理層層抓的局面，確保了衛(wèi)生管理渠道的暢通。

2、制定衛(wèi)生管理制度

俗話說，沒有規(guī)矩不成方圓。為了使學(xué)校的衛(wèi)生管理有章可循，提高衛(wèi)生管理的質(zhì)量，學(xué)期初，學(xué)校針對本校的衛(wèi)生情況，制定了《衛(wèi)生檢查標(biāo)準(zhǔn)》并提出了教室、包干區(qū)每天兩小掃一大掃(早上、中午各小掃一次，下午放學(xué)后大掃一次)、辦公室一天一大掃、電腦室每節(jié)課一小掃一周一大掃的規(guī)定。

3、健全衛(wèi)生責(zé)任制，把衛(wèi)生責(zé)任落實(shí)到班、到人

學(xué)期初，學(xué)校針對校園的布局，劃分出若干衛(wèi)生區(qū)域，再把相應(yīng)的衛(wèi)生區(qū)域分配到班、到人。如，教室、走廊的衛(wèi)生由本班負(fù)責(zé)，校園的衛(wèi)生由各班共同負(fù)責(zé)，每班負(fù)責(zé)由學(xué)校指定的包干區(qū)衛(wèi)生;廁所衛(wèi)生由五年級清掃;辦公室的衛(wèi)生由教師輪值，每天指定專人負(fù)責(zé);各室的衛(wèi)生由專人負(fù)責(zé)安排學(xué)生做好清掃工作。這樣，任務(wù)明確了，責(zé)任落實(shí)了，衛(wèi)生工作也做得扎實(shí)了。

4、加強(qiáng)衛(wèi)生保健宣傳教育

為了提高學(xué)生的衛(wèi)生意識、保健能力，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師十分重視衛(wèi)生宣傳教育工作：

(1)、校長、主任經(jīng)常利用晨會、國旗下的講話向?qū)W生宣講衛(wèi)生的重要性，讓學(xué)生知道講究衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生的可恥，提高學(xué)生的衛(wèi)生意識。

(2)、各班班主任在班里做到時(shí)時(shí)講、天天講、針對問題著重講，不斷糾正學(xué)生的不良衛(wèi)生習(xí)慣，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，掌握一定的衛(wèi)生保健知識。

(3)、利用黑板報(bào)宣傳衛(wèi)生保健知識，提高學(xué)生的衛(wèi)生保健意識和能力。

(4)、舉行衛(wèi)生保健知識講座，促進(jìn)他們的健康成長。衛(wèi)生保健知識由專人負(fù)責(zé)，做到有主題、有針對，定期開展。每學(xué)期進(jìn)行兩次慢性病的教育，做到有教案、有課件、有圖片，使學(xué)生知道什么是慢性病，了解有關(guān)的常識，并用所學(xué)的知識進(jìn)行相關(guān)的宣傳。

(5)、引導(dǎo)學(xué)生對廢棄物進(jìn)行分類丟放，利用可回收資源，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。

5、加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督力度，提高衛(wèi)生管理效果

為了提高衛(wèi)生管理效果，本學(xué)期，學(xué)校在衛(wèi)生工作中十分重視加強(qiáng)衛(wèi)生的監(jiān)督力度，如：

(1)、每天課前安排學(xué)校少先隊(duì)值日生(值日領(lǐng)導(dǎo)及值日教師協(xié)助)對各班教室、包干區(qū)的衛(wèi)生進(jìn)行檢查、評比量化，并把檢查結(jié)果于第二天在校務(wù)日志中公布。此外，在其它時(shí)段，由專門負(fù)責(zé)該工作的教師安排值日生對各班的衛(wèi)生情況進(jìn)行不定時(shí)的突擊檢查，檢查結(jié)果及時(shí)公布。

(2)、把各班的衛(wèi)生狀況納入文明班評比。

(3)、設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗。每節(jié)課下課之后，學(xué)校要求各班都要安排衛(wèi)生監(jiān)督員在本班所負(fù)責(zé)的教室、走廊、包干區(qū)值勤上崗，發(fā)現(xiàn)垃圾，及時(shí)清理，發(fā)現(xiàn)不良行為，及時(shí)指正或向老師上報(bào)。

以上是我校在衛(wèi)生方面所做的一些工作，經(jīng)過全校師生的共同努力，取得了一些可喜的成績，但還要繼續(xù)努力，不斷地提高師生的衛(wèi)生意識和自制力，使他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，使我校的衛(wèi)生工作再上一個(gè)新臺階。

學(xué)校安全工作總結(jié)2本學(xué)期，我校在教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在保健所的大力支持下，以 面向每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，為成功的人生做準(zhǔn)備為辦學(xué)理念，以學(xué)法序列化實(shí)驗(yàn)為載體，以小課題研究為平臺，全面提高了教師和學(xué)生素質(zhì)。以《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》為準(zhǔn)繩，全面貫徹落實(shí)學(xué)校衛(wèi)生工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

一、制定可行計(jì)劃，發(fā)揮組織機(jī)構(gòu)作用，確保各項(xiàng)工作目標(biāo)的實(shí)施。

為確?！秾W(xué)校衛(wèi)生工作條例》的貫徹落實(shí)，充分發(fā)揮學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組作用，使小組成員責(zé)任清楚，分工明確，工作中講究方法，注重實(shí)效性。

如：我校本學(xué)期在全校學(xué)生體檢時(shí)，從衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組長(校長)、副組長(教導(dǎo)主任、衛(wèi)生教師)到成員(各班主任)，都高度重視。體檢前副組長提出明確、細(xì)致的要求;體檢時(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員全部提前到校，組織安排學(xué)生體檢;體檢后學(xué)校對體檢工作進(jìn)行總結(jié)。上下一盤棋，使我校的體檢工作有始有終，保質(zhì)保量。

針對學(xué)校衛(wèi)生工作實(shí)際，進(jìn)一步完善衛(wèi)生工作制度，并制定相應(yīng)的衛(wèi)生工作計(jì)劃。使分管衛(wèi)生工作的領(lǐng)導(dǎo)及管理人員在日常工作中做到了事必躬親，布置各項(xiàng)工作有質(zhì)量、有創(chuàng)新，不照辦照抄、不流于形式，有實(shí)際的指導(dǎo)意義。為全面開展好學(xué)校衛(wèi)生工作奠定了基礎(chǔ)。各班級在日常開展工作中有章可循，有據(jù)可查，做到心中有數(shù)。

二、做好衛(wèi)生宣傳與普及工作。

1.搞好宣傳，普及衛(wèi)生知識

本學(xué)期，我校采取了多種形式進(jìn)行衛(wèi)生知識的宣傳，在全校師生中廣泛普及衛(wèi)生知識，并收到了較好的效果

(1)采用紅領(lǐng)巾廣播站、《校報(bào)》、板報(bào)、手抄小報(bào)等學(xué)生喜聞樂見的方式，開展經(jīng)常性的衛(wèi)生宣傳工作。做到：每周一廣播，每月出一期板報(bào)。每學(xué)年宣傳活動達(dá)到20次以上。使衛(wèi)生宣傳工作從校內(nèi)走向校外。

(2)結(jié)合每月的衛(wèi)生宣傳主題進(jìn)行主題宣傳，開闊視野。

三月以愛眼為主題，四月以愛國衛(wèi)生為主題，五月以營養(yǎng)為主題，六月以預(yù)防傳染病為主題。學(xué)生通過辦健康手抄小報(bào)、學(xué)校衛(wèi)生宣傳板報(bào)等，不僅增長了學(xué)生的衛(wèi)生知識，培養(yǎng)了學(xué)生主動實(shí)踐的能力，而且開闊了學(xué)生的視野，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識與社會意識，使知識與實(shí)踐有機(jī)進(jìn)行了整合。

(3)發(fā)揮課堂主渠道作用，進(jìn)行衛(wèi)生知識學(xué)習(xí)與實(shí)踐。

通過《學(xué)校公共衛(wèi)生》課和《小學(xué)生心理健康教育》課的課堂教學(xué)，使學(xué)生對生活衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、疾病預(yù)防、環(huán)境衛(wèi)生等常識有了更系統(tǒng)的了解，能自覺運(yùn)用于日常的學(xué)習(xí)、生活之中，學(xué)生收益很大。

2.加強(qiáng)教學(xué)衛(wèi)生的監(jiān)督、指導(dǎo)，隨機(jī)對學(xué)生的文化課、體育課進(jìn)行衛(wèi)生監(jiān)督，對發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)提出合理的改進(jìn)意見。

(1)通過會議提出要求，引起全校教師對學(xué)生用眼衛(wèi)生的高度重視，控制近視眼的新發(fā)病率。通過隨機(jī)檢查，多數(shù)教師在授課過程中，能隨時(shí)提醒學(xué)生用正確的讀寫姿勢學(xué)習(xí)，注意養(yǎng)成學(xué)生正確的用眼衛(wèi)生習(xí)慣;一、二年級基本保證3分鐘的課堂律動時(shí)間;眼操能及時(shí)做好。

(2)重視體育課和體育活動及課間游戲的安全教育。使體育教師和班主任教師在日常教學(xué)中注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正當(dāng)、健康的游戲活動。本學(xué)期，無一例課間學(xué)生安全事故發(fā)生。

3.加強(qiáng)對衛(wèi)生員的培訓(xùn)、指導(dǎo)

本學(xué)期，加強(qiáng)對衛(wèi)生委員培訓(xùn)、管理，根據(jù)低、中、高不同年段特點(diǎn)，有針對性進(jìn)行培訓(xùn)。選擇的內(nèi)容也與衛(wèi)生工作實(shí)際緊密聯(lián)系起來。如怎樣做眼操，怎樣找穴位，怎樣刷牙，怎樣清掃等;對中高年級衛(wèi)生委員還指導(dǎo)他們放眼保健操、處理傷口等方法。

通過這些培訓(xùn)活動，挖掘了小衛(wèi)生委員們的潛能，對學(xué)校環(huán)境、衛(wèi)生工作扎扎實(shí)實(shí)的開展起到了促進(jìn)作用。

三、加強(qiáng)課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

1.搞好《公共衛(wèi)生》課和《小學(xué)生心理健康教育》課的備課和課堂教學(xué)研究。

雖然我校的《公共衛(wèi)生》課和《小學(xué)生心理健康教育》課目前都由班主任擔(dān)任教學(xué)，但是學(xué)校加強(qiáng)對備課與上課要求。針對小學(xué)階段衛(wèi)生與心理健康教育課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，定期對授課教師進(jìn)行培訓(xùn)。

開學(xué)初，組織教師學(xué)習(xí)了《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》中關(guān)于備課、上課等內(nèi)容，使大家按照要求寫好教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃(教案。教師們能按照學(xué)校要求，在授課過程中結(jié)合孩子們的生活學(xué)習(xí)實(shí)際，采取靈活多樣的形式，不拘泥與教材，上好間周一次的衛(wèi)生與心理健康課;組織學(xué)生學(xué)習(xí)、實(shí)踐，提高自身的分析問題、解決問題和處理問題的能力，為明天能更好地駕馭于生活，創(chuàng)造生活，打下堅(jiān)實(shí)的心理基礎(chǔ)。

通過課堂教學(xué)，學(xué)生能主動運(yùn)用知識解決生活中的問題，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

四、進(jìn)行疾病預(yù)防工作，搞好學(xué)生體質(zhì)健康體檢，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

1.加強(qiáng)教學(xué)衛(wèi)生監(jiān)督，搞好

六病 的防治

開學(xué)初，對全校學(xué)生及時(shí)發(fā)放了 近視靈 眼藥水和護(hù)牙素，并進(jìn)行具體使用指導(dǎo)，隨機(jī)進(jìn)班跟蹤檢查，收到良好效果。

針對我校近視眼發(fā)病率偏高的實(shí)際，加大對教學(xué)衛(wèi)生的監(jiān)督力度。我們要求課堂上學(xué)生必須做到 三個(gè)一，繼續(xù)進(jìn)行眼操的指導(dǎo)，每天進(jìn)行眼保健操檢查。對患近視眼者，加強(qiáng)矯治，指導(dǎo)學(xué)生正確使用近視靈。利用各種宣傳渠道教育學(xué)生養(yǎng)成早晚刷牙、飯前洗手、飯后漱口的良好生活習(xí)慣，入口食物必須保證干凈衛(wèi)生，防止病從口入。提出一人一巾，防止交叉?zhèn)鞑ァ⒏腥?。教育學(xué)生不挑食、不偏食，攝取多種營養(yǎng)，保持營養(yǎng)均衡，提高生長發(fā)育質(zhì)量。結(jié)合教育局保健所下發(fā)的衛(wèi)生宣傳內(nèi)容，為每位學(xué)生印發(fā)了小學(xué)生必會操作項(xiàng)目，指導(dǎo)學(xué)生日常生活。

2.搞好傳染病的預(yù)防工作。

根據(jù)季節(jié)變換和傳染病特點(diǎn)，及時(shí)通過會議、通知等形式進(jìn)行宣傳和開展預(yù)防工作。及時(shí)對發(fā)病學(xué)生進(jìn)行隔離治療，對發(fā)病學(xué)生所在班和鄰班及走廊進(jìn)行了全面、徹底的過氧乙酸消毒，切斷了傳染病源。在第一時(shí)間內(nèi)向教育局保健所進(jìn)行了傳染病上報(bào)。由于措施得力，本學(xué)期在水痘爆發(fā)期間，我校僅有4例水痘發(fā)生，確保了全校學(xué)生健康。

五、進(jìn)一步規(guī)范衛(wèi)生檔案，搞好衛(wèi)生室建設(shè)。

新學(xué)期，教育局保健所對衛(wèi)生室的檔案管理提出更規(guī)范化的要求。按要求，對學(xué)?，F(xiàn)有的衛(wèi)生檔案再次進(jìn)行逐本逐頁檢查，對一些內(nèi)容進(jìn)行充實(shí)、整理，對缺少的項(xiàng)目進(jìn)行補(bǔ)充。如：愛國衛(wèi)生工作計(jì)劃、總結(jié);學(xué)生體檢情況分析;各年級的《心理健康教育》、《公共衛(wèi)生》課教案等。對食堂食品衛(wèi)生檔案進(jìn)行規(guī)范。按照衛(wèi)生保健所要求把原30多本衛(wèi)生檔案資料全部分類裝盒，帖上標(biāo)簽。使我校的衛(wèi)生檔案管理質(zhì)量又有提高。

定期對所購藥品進(jìn)行檢驗(yàn)，凡是變質(zhì)、過期的一律作廢。對每次檢查做好詳細(xì)記錄。

六、進(jìn)一步美化校園，發(fā)揮環(huán)境育人作用。

校園文化建設(shè)是學(xué)校建設(shè)的內(nèi)容之一。我校抓住召開 市小學(xué)校本教研現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)交流會的契機(jī)，舍得投資，在教學(xué)樓內(nèi)形成了藝術(shù)、科技等特色長廊，為學(xué)生營造濃郁的校園文化環(huán)境。提升了校園的文化質(zhì)量。在4月26日召開的 市小學(xué)校本教研現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)交流會中，我校的校容校貌受到與會領(lǐng)導(dǎo)的高度稱贊。

為營造潔凈幽雅的育人環(huán)境，養(yǎng)成學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，對學(xué)生提出了 責(zé)任到人，物放有序，一塵不染，處處亮點(diǎn) 的衛(wèi)生 十六字要求，形成了《衛(wèi)生清掃制度》，并作為學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生檢查評比依據(jù)。以此引起全校學(xué)生對衛(wèi)生的重視，規(guī)范個(gè)人行為。

充分發(fā)揮值周檢查評比工作的作用。對校園內(nèi)的每一塊分擔(dān)區(qū)都劃分到班級，落實(shí)到個(gè)人負(fù)責(zé)，學(xué)校還要不定期地進(jìn)行檢查，特別是廁所、水房等公用場所及室外分擔(dān)區(qū)，學(xué)校有明確的要求和規(guī)定，采取檢查、打分、評比相結(jié)合的方法，嚴(yán)格按照檢查標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。

凡是三好班級、三好學(xué)生、先進(jìn)班級等評比都有相關(guān)的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)要求。每周的流動紅旗評選都將衛(wèi)生與紀(jì)律情況作為依據(jù)，使全校師生自覺維護(hù)學(xué)校的公共衛(wèi)生。

由于我校重視衛(wèi)生工作開展，對學(xué)校的發(fā)展起到了促進(jìn)作用。學(xué)校多次接待外校的參觀、學(xué)習(xí)。6月份，在省愛國衛(wèi)生檢查中被教育局指定為必檢單位。

學(xué)校安全工作總結(jié)3為了全面貫徹黨的教育方針和學(xué)校衛(wèi)生工作條例，監(jiān)測學(xué)生裝健康狀況，對學(xué)生進(jìn)行健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，改善學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件，提高師生的健康水平，做好服務(wù)育人的工作，本學(xué)期做了如下工作：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，管理規(guī)范、資金保障。 學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開會議，就學(xué)校衛(wèi)生工作要點(diǎn)和一些突發(fā)的重要工作及時(shí)布置安排，各部門各負(fù)其責(zé)，使學(xué)校衛(wèi)生工作有了強(qiáng)大的支持力，另外學(xué)校還投入相當(dāng)?shù)馁Y金用于改善辦學(xué)條件和“非典”急需用品。

二、積極開展健康教育活動，強(qiáng)化健康意識

1、健康教育課納入課表正常運(yùn)行，做到有計(jì)劃、有進(jìn)度、授課認(rèn)真，測試

規(guī)范，并組織開展兩次教研活動。

2、有計(jì)劃性、針對性地開展健康教育宣傳，本學(xué)期共開展健康教育講座六次，黑板報(bào)宣傳四次，畫廊宣傳牌四塊，橫幅宣傳兩次。

3、與德育處聯(lián)合組織開展有特色的專題活動。

在三月份學(xué)雷鋒月中，學(xué)校三至六年級學(xué)生深入周邊學(xué)校和街道清掃馬路，為群眾量血壓、發(fā)放防治傳染病的宣傳單，在五月份“非典”流行時(shí)期，德育處、大隊(duì)部組織開展了以向“sars說no”為主題的中隊(duì)活動，并邀請三院的醫(yī)生護(hù)士參加，使學(xué)生在知識競賽中，在與白衣天使的共同活動中長知識，增勇氣。

三、健康監(jiān)督，疾病防治

1、體檢工作有條不紊，組織學(xué)生參加一年一度的學(xué)生體檢工作，做到準(zhǔn)備

充分，秩序井然，順利完成任務(wù)，體檢結(jié)束后，做好資料的統(tǒng)計(jì)匯總。

2、防近工作持之以恒，本學(xué)期三月份的防近周我們進(jìn)行了專題防近講座和橫幅宣傳，給每位學(xué)生發(fā)了一份防近倡議書，家校結(jié)合共同防治近視。

醫(yī)務(wù)室定期檢查學(xué)生眼保健操，讀寫姿勢，并組織全體教師學(xué)習(xí)教學(xué)衛(wèi)生要求，在課堂教學(xué)中關(guān)心每個(gè)學(xué)生的生長發(fā)育，身心健康。

3、傳染病防治細(xì)致扎實(shí)，春季是許多呼吸道傳染病的好發(fā)時(shí)期，今年的春季尤其如此，嚴(yán)重危害人類身體健康的“傳染性非典型肺炎”向我們襲卷而來。

自4月18日接受了市局組織的專題培訓(xùn)之后，學(xué)校立即開展了大量而具體的工作，在最快的時(shí)間內(nèi)成立了“非典”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了各項(xiàng)有關(guān)“非典”工作的方案和制度，如防治“非典”后勤保障方案，疫情控制方案、請示報(bào)告和值班聯(lián)絡(luò)制度、晨檢制度、疫情報(bào)告制度、防治“非典”緊急預(yù)案救護(hù)方案等等。組織了由青年教師組成的消毒隊(duì)伍，學(xué)校上至領(lǐng)導(dǎo)、下至每位學(xué)生都接受了專題培訓(xùn)，對此工作不敢有絲毫懈怠，絲毫馬虎。在接受上級各部門的檢查中都受到了好評。

四、加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督、搞好環(huán)境衛(wèi)生，美化、凈化育人環(huán)境。

1、環(huán)境衛(wèi)生長抓不懈。

本學(xué)期我們迎接了督導(dǎo)檢查，省級模范學(xué)校的預(yù)查，結(jié)合這些活動，教育學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生、講文明的好習(xí)慣，組織學(xué)生每天檢查評比各班室內(nèi)外衛(wèi)生，在“非典”流行的

四、五月份每周至少一次大掃除，清除校園死角，各處室、各班每天都能基本做到潔、凈、美。

2、飲食衛(wèi)生毫不懈怠。

校長室、總務(wù)處多次召開安全、衛(wèi)生會議，強(qiáng)調(diào)食堂工作制度，操作衛(wèi)生制度，門衛(wèi)制度等，各部門各負(fù)其責(zé)，責(zé)任到人，落實(shí)到位，層層抓、處處查，杜絕一切可能造成食品安全事故的隱患。

3、個(gè)人衛(wèi)生教育不斷。

學(xué)校利用每周四的衛(wèi)生晨會課檢查個(gè)人衛(wèi)生，在三、四月份的“創(chuàng)衛(wèi)、創(chuàng)?！被顒又?，尤其重視對學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生的檢查和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，教育每位同學(xué)每天做到兩個(gè)要“要勤剪指甲、要穿戴整潔”帶齊兩個(gè)一“一塊手帕、一只蓋杯”，強(qiáng)化健康意識，樹立名校學(xué)生形象。

學(xué)校安全工作總結(jié)4一、領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全。

學(xué)校成立了由一名主管體衛(wèi)工作的校長和德育處主任、校醫(yī)參加的衛(wèi)生工作小組。每學(xué)期都要制定審議學(xué)校衛(wèi)生工作計(jì)劃，把學(xué)校衛(wèi)生工作納入學(xué)校日常工作的議事日程，并經(jīng)常檢查督促衛(wèi)生室工作的落實(shí)情況。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，成員的努力，我校衛(wèi)生工作逐漸實(shí)現(xiàn)了科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。具體地我們加強(qiáng)了以下幾方面的工作。

1、校醫(yī)室崗位職責(zé)明確，建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，如《衛(wèi)生室工作制度》，《衛(wèi)生保健制度》，《傳染病管理制度》等。

2、堅(jiān)持衛(wèi)生檢查制度。

校醫(yī)定期對全校環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行檢查、評比、對學(xué)校食堂飲食衛(wèi)生進(jìn)行監(jiān)督檢查和指導(dǎo)。嚴(yán)把病從口入關(guān)，以防腸道傳染病和食物中毒事件的發(fā)生，確保廣大師生的身體健康。

3、做好醫(yī)療保健和學(xué)生檔案的管理工作。

根據(jù)需要我們制定了完整的購藥計(jì)劃，及時(shí)購進(jìn)了所需醫(yī)療器械和藥品。在學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)盡可能地為衛(wèi)生室購買了必要的醫(yī)療器械、藥品柜、按摩床和常用藥，使我校的醫(yī)務(wù)室達(dá)到了河北省頒發(fā)的“衛(wèi)生室設(shè)備”一級標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校還為每位校醫(yī)配備了電腦，為科學(xué)現(xiàn)代的衛(wèi)生管理奠定良好的基礎(chǔ)。

4、建立建全了衛(wèi)生工作檔案和學(xué)生健康卡片，堅(jiān)持每學(xué)年對全校學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)調(diào)研，及時(shí)把學(xué)生體檢結(jié)果反饋給家長。

并對全校學(xué)生的視力進(jìn)行了分析和統(tǒng)計(jì)。

5、建立了教職工的健康檔案，把教職工的健康做為醫(yī)務(wù)室的大事來抓。

6、建立學(xué)生宿舍值班制度。

針對我校住校生多，常發(fā)生夜間突發(fā)疾病的實(shí)際情況，衛(wèi)生室制定了夜間校醫(yī)輪流值班制度。保證了住校生有病能得到及時(shí)的治療，對急癥和重癥病人及時(shí)護(hù)送到醫(yī)院，使住校生的看病問題得到了妥善解決。

7、做好全校教職員工的醫(yī)療保險(xiǎn)及離休教師的醫(yī)療改革的前期工作。

二、普及健康教育。

在新的形式下，我們堅(jiān)持把健康教育納入學(xué)校素質(zhì)教育的軌道，使學(xué)生在學(xué)校的身體狀況和心理素質(zhì)得到健康成長?，F(xiàn)時(shí)還積極開展有關(guān)衛(wèi)生保健知識的宣傳工作。采取多種形式，通過廣播、櫥窗、印發(fā)宣傳材料。校醫(yī)每星期為值周班上“青春期健康教育”課。

堅(jiān)持上好心理健康教育課。我們根據(jù)上級要求，為高一、高二年級開設(shè)心理健康教育課，每班每周兩節(jié)，由心理專業(yè)的教師任職。

三、做好預(yù)防近視和常見病治療。

針對我校新生入學(xué)近視率高，用眼時(shí)間長的特點(diǎn)，我們采取了綜合防治措施。在開展防潮近視眼宣傳的同時(shí)，為每班配備了眼保健操掛圖和視力表。每個(gè)教學(xué)日播放兩次眼保健操的基礎(chǔ)上，由校醫(yī)定期檢查、輔導(dǎo)學(xué)生把眼保健操落到實(shí)處。我們購買了“近視視治療儀”，有針對性地對邊緣視力，假性近視的學(xué)生進(jìn)行治療。與市防疫站大夫一起，對各教室的打光照明，課桌椅、黑板照度及環(huán)境噪聲進(jìn)行了監(jiān)測。以上措施，收到了明顯效果，學(xué)生的視力不良率保持穩(wěn)定。

對覺見病多發(fā)病，堅(jiān)持以預(yù)防為主，及時(shí)掌握常見病、傳染病的流行動態(tài)。每年在流感的高發(fā)季節(jié)，學(xué)校專門撥出經(jīng)費(fèi)，由德育處、衛(wèi)生室為同學(xué)們購買預(yù)防流感的藥物，為住校生發(fā)放“板蘭根沖劑”。用84———消毒液、來蘇水等消毒劑噴灑各教室、辦公室、學(xué)生宿舍，由于我們預(yù)防措施得力，幾年來，我校沒有發(fā)生過傳染病的流行。

四、衛(wèi)生保健工作深入學(xué)生社會實(shí)踐活動中。

近年來學(xué)校大力加強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)教育，每學(xué)期都有大批的學(xué)生參加軍訓(xùn)、學(xué)工等社會實(shí)踐活動，如何做好這些學(xué)生離校期間的衛(wèi)生保健工作，是應(yīng)及時(shí)解決的迫切問題。我們在衛(wèi)生專業(yè)人員少、工作量大的情況下，調(diào)整工作重心，為保證參加社會實(shí)踐的學(xué)生的身心健康，學(xué)生組織的學(xué)生軍訓(xùn)、學(xué)工活動都專門配備了校醫(yī)同行。

今年在學(xué)工活動中，幾位校醫(yī)堅(jiān)持輪換隨行，我們在做好衛(wèi)生防病的同時(shí)，又抓住學(xué)生參加生產(chǎn)勞動的機(jī)會從多角度觀察了解學(xué)生的身體健康狀況，了解學(xué)生動手、動腦能力、骨骼發(fā)育程度和肢體的靈活性等指標(biāo)，為進(jìn)一步做好青少學(xué)生的健康教育打基礎(chǔ)。

五、預(yù)防為主，樹立常備不懈的思想。

對于學(xué)校的衛(wèi)生工作，我們堅(jiān)持以預(yù)防為主，樹立常備不懈的思想，注意有關(guān)專家對疫情的預(yù)測及春冬各種傳染病有可能會反復(fù)的形勢，我們堅(jiān)持做好學(xué)生體溫日報(bào)告和零報(bào)告制度，全面掌握學(xué)生的身體健康狀況。開學(xué)以來，我們堅(jiān)持每天對全校學(xué)生進(jìn)行體溫監(jiān)測，對發(fā)燒的學(xué)生進(jìn)行監(jiān)控，及時(shí)與班主任和家長聯(lián)系掌握病情的發(fā)展動態(tài)，完善了我校預(yù)警機(jī)制和“防傳染”網(wǎng)絡(luò)圖。

學(xué)校安全工作總結(jié)5本學(xué)期，我校牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹了《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》。圍繞認(rèn)識健康，珍惜健康，創(chuàng)建健康校園，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，改善學(xué)校環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件，加強(qiáng)對傳染并常見病的預(yù)防和治療，切實(shí)做好防病工作的原則，使學(xué)校的各項(xiàng)衛(wèi)生工作有序進(jìn)行。

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，加大了工作力度。

1、組織保障。

調(diào)整了學(xué)校衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，各部門負(fù)責(zé)人及班主任任組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了層層有人抓的格局，切實(shí)地開展了一系列扎扎實(shí)實(shí)的工作，抓出了成效。

2、制度保證。

(1)建立了學(xué)校衛(wèi)生工作三級管理責(zé)任制。分工負(fù)責(zé)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常經(jīng)常深入一線檢查，監(jiān)督，指導(dǎo)，參與衛(wèi)生工作，幫助協(xié)調(diào)解決了衛(wèi)生工作中出現(xiàn)的重大問題，做到發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

(2)制定了各部門衛(wèi)生工作職責(zé)，各部門分工負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，落實(shí)了各項(xiàng)衛(wèi)生工作任務(wù)，效果較好。

(3)建立了衛(wèi)生評比制度。學(xué)校將衛(wèi)生評比工作列入學(xué)校日常工作之中。

(4)建立了晨、午檢制度，消毒制度。

二、關(guān)心學(xué)生的身體健康、保證環(huán)境、師生的飲食衛(wèi)生。

1、能關(guān)心學(xué)生的身心健康，班主任堅(jiān)持做好晨午檢工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)，如有異常及時(shí)向衛(wèi)生室報(bào)告，做到早發(fā)現(xiàn)，早報(bào)告，早治療，早康復(fù)。

衛(wèi)生室嚴(yán)格把關(guān)，發(fā)現(xiàn)有發(fā)高燒學(xué)生和傳染病疑視者進(jìn)行追蹤到底，直至查清原因?yàn)橹?，一旦發(fā)現(xiàn)疑似立即進(jìn)行隔離。

2、做到消毒工作到位，每天對學(xué)校所有教室開展全面消毒，做到了把傳染病消滅在萌芽之中，保證了學(xué)生的身體健康。

3、對學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，各年級、各班按照職責(zé)分工，保持長期整潔，少隊(duì)部定期組織檢查評比工作。

三、做好季節(jié)性的預(yù)防工作。

1、學(xué)校衛(wèi)生室能根據(jù)不同季節(jié)特點(diǎn)，開展各項(xiàng)宣傳預(yù)防工作。

嚴(yán)防各類傳染病對師生的危害，及時(shí)盡早對師生做好知識性宣傳工作，在學(xué)校每月每期宣傳欄中按季節(jié)變化宣傳防病知識，同時(shí)還利用集體晨會和書面形式發(fā)放給班級宣傳。特別是在“手足口脖期間和發(fā)現(xiàn)其它疑似病人及時(shí)匯報(bào)，及時(shí)治療，所以，本學(xué)期保證了師生的身心健康，維護(hù)了正常的上課次序。

2、這學(xué)期，有效的防止了手足口并水痘、流感、腮腺炎等呼吸道傳染病的流行和春夏季的霍亂吐瀉等工作。

在天氣轉(zhuǎn)暖時(shí)，能嚴(yán)格做好宣傳食品衛(wèi)生，防止腸道傳染病的暴發(fā)，指導(dǎo)學(xué)生的飲食飲水衛(wèi)生，教育學(xué)生飯前便后一定要洗手，同時(shí)要求學(xué)生不買三無產(chǎn)品食用等工作。

四、常規(guī)性工作。

1、對學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生長期監(jiān)察，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與有關(guān)人員聯(lián)系，同時(shí)采用班級衛(wèi)生委員協(xié)助班主任和各年級做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作。

2、本學(xué)期對各年級學(xué)生開展了兩次視力監(jiān)測工作。

對近視學(xué)生采取有效措施，力爭做到近視發(fā)病率有所下降，控制新發(fā)病率。

3、做好疫苗補(bǔ)接種工作，本學(xué)期重點(diǎn)配合衛(wèi)生防疫部門做了麻疹疫苗的摸底和接種工作，做到了不遺漏一名學(xué)生，不出現(xiàn)任何意外。

4、沙眼防治工作：增強(qiáng)學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生意識，培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣，要求學(xué)生認(rèn)真做好眼保健操，從而達(dá)到保護(hù)視力的目的。

同時(shí)向他們宣傳保護(hù)視力的知識，爭取把發(fā)病率降低到“零”。

5、及時(shí)做好營養(yǎng)評估，對營養(yǎng)不良及肥胖防治工作：利用健康處方指導(dǎo)家庭合理用餐，根據(jù)個(gè)體的特點(diǎn)做到肥胖者控制肥胖;

營養(yǎng)不良者補(bǔ)充足夠的營養(yǎng)。

6、多項(xiàng)舉措，嚴(yán)防各類疾玻我校根據(jù)上級相關(guān)文件通知，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，多項(xiàng)舉措，開展了一系列防控工作。

(1)利用板報(bào)、校園廣播、宣傳櫥窗、早會、班會課、健康教育課、知識競賽等形式，進(jìn)行呼吸道傳染病的預(yù)防知識宣傳教育，同時(shí)通過召開家長會將防病知識普及到每一個(gè)學(xué)生家長。

(2)堅(jiān)持搞好校園環(huán)境衛(wèi)生;定期對教室進(jìn)行消毒并有消毒記錄。

(3)堅(jiān)持個(gè)人衛(wèi)生抽查評比，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生晨午檢、因病缺勤病因追查與登記制度。

篇3

【關(guān)鍵詞】 衛(wèi)生資源；評價(jià)研究；組織和管理；農(nóng)村衛(wèi)生；學(xué)生保健服務(wù)

【中圖分類號】 G 478 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A 【文章編號】 1000-9817(2008)07-0583-02

1 FRESH的提出及其意義

集中有效資源關(guān)注學(xué)校衛(wèi)生(Focus Resources on Effective School Health，F(xiàn)RESH)是聯(lián)合國教科文組織、聯(lián)合國兒童基金會、世界衛(wèi)生組織和世界銀行在第2次 “人人享有教育（Education For All，EFA）” 國際會議――2000年達(dá)喀爾世界教育論壇上提出的概念。它建立在以往學(xué)校衛(wèi)生項(xiàng)目一系列綜合性建議的基礎(chǔ)上，建議把學(xué)校衛(wèi)生政策（核心內(nèi)容1）和改善學(xué)校環(huán)境（核心內(nèi)容2）、以技能為基礎(chǔ)的健康教育（核心內(nèi)容3）和學(xué)校衛(wèi)生服務(wù)（核心內(nèi)容4）作為FRESH框架的4個(gè)核心內(nèi)容，并把教育部門和衛(wèi)生部門(教師和衛(wèi)生工作者)的有效合作、學(xué)校和社區(qū)的積極合作、學(xué)生的參與作為3個(gè)支持性策略支持和強(qiáng)化FRESH框架。

很多因素都與兒童青少年健康問題的流行范圍和嚴(yán)重程度有關(guān)，包括身體素質(zhì)、基礎(chǔ)衛(wèi)生服務(wù)、受教育水平、社會文化習(xí)俗以及個(gè)人行為等。當(dāng)某一特定的健康問題達(dá)到流行程度的時(shí)候，這些因素通常都起到了一定的作用。正因如此，F(xiàn)RESH才以這種多因素的工作框架來減少特定健康問題的發(fā)生。FRESH提供了一種思維模型，它能用于2個(gè)方面：第一，識別影響學(xué)齡兒童健康的因素，通過FRESH的分析方法可以找出很多原因，包括學(xué)校衛(wèi)生服務(wù)、學(xué)校環(huán)境與氛圍、健康教育的內(nèi)容與質(zhì)量以及必要的衛(wèi)生服務(wù)；第二，做出有效反應(yīng)，即針對情況制定有效措施。

2 FRESH框架在我國西部學(xué)校衛(wèi)生工作中的應(yīng)用

2007年聯(lián)合國教科文組織和北京大學(xué)兒童青少年衛(wèi)生研究所合作，首次將FRESH框架運(yùn)用于中國的學(xué)校衛(wèi)生工作，實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)為四川省綿陽市城鄉(xiāng)結(jié)合部的一所9年一貫的寄宿制學(xué)校，包括小學(xué)部和初中部，其中小學(xué)生657名，初中生506名，其中928名（80%）學(xué)生住校。

2.1 利用FRESH框架發(fā)現(xiàn)問題

2.1.1 方法 為發(fā)現(xiàn)目前影響試點(diǎn)學(xué)校學(xué)生健康的主要問題，北京大學(xué)兒童青少年衛(wèi)生研究所于2007年5月對試點(diǎn)學(xué)校進(jìn)行了全面調(diào)研，圍繞FRESH的4個(gè)核心內(nèi)容――學(xué)校衛(wèi)生政策（規(guī)章制度）、學(xué)校水與環(huán)境、技能為基礎(chǔ)的健康教育、學(xué)校衛(wèi)生服務(wù)，分別對676名小學(xué)生和初中生、66名教職工進(jìn)行問卷調(diào)查，對44名小學(xué)生和初中生、10名教師、8名學(xué)校管理者組織專題小組訪談，并仔細(xì)觀察學(xué)校的供水、教室、學(xué)生宿舍、食堂、廁所、校醫(yī)室等情況。調(diào)查內(nèi)容包括現(xiàn)有學(xué)校衛(wèi)生政策的情況，學(xué)校物質(zhì)環(huán)境的維護(hù)與監(jiān)督情況，學(xué)生、教師對學(xué)校物質(zhì)環(huán)境及心理社會環(huán)境的看法，對學(xué)校健康教育的態(tài)度及對技能的認(rèn)識，學(xué)校衛(wèi)生服務(wù)的開展情況。

2.1.2 發(fā)現(xiàn)的學(xué)校衛(wèi)生問題 通過全面的調(diào)研發(fā)現(xiàn)，學(xué)生和教職工一致認(rèn)為影響學(xué)生健康的主要問題有以下幾方面：(1)農(nóng)村學(xué)校受條件（資金、環(huán)境等）的限制，對學(xué)校衛(wèi)生工作認(rèn)識不到位，衛(wèi)生工作制度不健全，距《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的要求尚有一定差距。(2)學(xué)校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部，師生受環(huán)境的影響、條件的制約，個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣普遍較差，衛(wèi)生意識淡薄，衛(wèi)生健康技能匱乏。家長對學(xué)生身心健康的重視程度也不夠。調(diào)查結(jié)果顯示，僅37.2%的學(xué)生自我報(bào)告最近1周內(nèi)每次吃飯前都洗手；對教師的定性訪談發(fā)現(xiàn)，100%的教師和學(xué)校管理人員認(rèn)為學(xué)生的最主要健康問題是個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣差。(3)學(xué)校很多衛(wèi)生設(shè)施沒有到位，限制了學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)的衛(wèi)生服務(wù)，41.3%的小學(xué)生和53.9%的初中生表示最近2 a內(nèi)沒有做過體檢。

2.2 利用FRESH框架分析、解決問題 發(fā)現(xiàn)影響學(xué)生健康的主要問題后，學(xué)校首先建立了相關(guān)的“整合資源改善學(xué)校衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組”，小組成員包括教育部門人員(如當(dāng)?shù)亟逃钟嘘P(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)校校長、教師)、當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門人員(如衛(wèi)生院院長、醫(yī)生)，學(xué)校教職工、家長、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生等。這樣有助于協(xié)調(diào)矛盾、動員所需資源。領(lǐng)導(dǎo)小組對每個(gè)成員進(jìn)行了明確分工，落實(shí)了各自的職責(zé)和任務(wù)，使各項(xiàng)工作落在實(shí)處。

試點(diǎn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組在北京大學(xué)兒童青少年衛(wèi)生研究所專家提出的“學(xué)校衛(wèi)生工作規(guī)劃發(fā)展框架”的指導(dǎo)下，認(rèn)真制訂了切實(shí)可行的“整合資源、改善學(xué)校衛(wèi)生、促進(jìn)學(xué)生獲得良好教育”工作實(shí)施計(jì)劃，對此研究的總體目標(biāo)、需要解決的問題、采取的措施與開展的活動、預(yù)期產(chǎn)出的結(jié)果、效果評價(jià)方法、評價(jià)指標(biāo)等做出了詳細(xì)的描述，并明確各項(xiàng)工作的經(jīng)費(fèi)落實(shí)情況，包括現(xiàn)有資金及可動員的資金，從而使各項(xiàng)問題的解決有目的、有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行。

現(xiàn)以問題二――“師生個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣普遍較差，衛(wèi)生意識淡薄，衛(wèi)生健康技能匱乏。家長對學(xué)生身心健康的重視程度也不夠”為例，簡單介紹利用FRESH模式解決該問題的方法。

(1)學(xué)校衛(wèi)生政策：①把每學(xué)期2次的專題講座寫進(jìn)學(xué)校的《衛(wèi)生知識、技能培訓(xùn)制度》和學(xué)校的工作計(jì)劃，列入學(xué)校工作的議事日程，以保證該項(xiàng)活動的順利進(jìn)行。②把健康教育課作為校本課程，列入教導(dǎo)處課時(shí)計(jì)劃，由教導(dǎo)處統(tǒng)一排課。

(2)學(xué)校水與環(huán)境：①由學(xué)校提供保溫桶，食堂提供開水，解決學(xué)生平時(shí)的飲水問題；②商請政府支持，修建住校生浴室；③在當(dāng)?shù)匦l(wèi)生防疫部門的指導(dǎo)下，學(xué)校購買消毒劑（二氯異氰脲酸鈉），于每周一分別由食堂負(fù)責(zé)人對食堂，生活教師對學(xué)生寢室（包括廁所），專職后勤人員對校園、教室及辦公場所（包括廁所）進(jìn)行消毒。

(3)以技能為基礎(chǔ)的健康教育：①開設(shè)學(xué)校課程――健康教育課。隔周從每周的3節(jié)體育課中抽出1節(jié)上健康教育課，這樣既能夠保證健康教育課每學(xué)期8～10節(jié)課時(shí)，同時(shí)，還保證了學(xué)生每天至少1 h的課外體育鍛煉時(shí)間。師資安排由體育教師授課。教材由學(xué)校組織教師利用原有舊教材、網(wǎng)絡(luò)查詢及生活經(jīng)驗(yàn)等編寫活頁式教材。②聘請有關(guān)專家或醫(yī)務(wù)人員,于每學(xué)期第2周和第10周舉行健康教育知識、健康技能專題講座，同時(shí)邀請家長參加，主要對學(xué)生、教師和家長進(jìn)行食品衛(wèi)生知識、流行病和傳染病及地方病的預(yù)防、生活技能、文明行為、心理健康等方面的培訓(xùn)。③利用學(xué)校廣播、板報(bào)、宣傳欄對師生進(jìn)行衛(wèi)生知識宣傳。④強(qiáng)化班務(wù)管理，認(rèn)真進(jìn)行考核。周值日教師、學(xué)生會干部和各班班主任利用每天的晨檢和不定時(shí)抽查，對學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生、穿著、衛(wèi)生習(xí)慣、課間活動等進(jìn)行檢查量化評估，并按照《學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生考核細(xì)則》進(jìn)行量化評分。⑤開展“雛鷹爭章”活動，頒發(fā)“衛(wèi)生”獎?wù)?，為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣；組織師生參觀市級校風(fēng)示范學(xué)校，觀摩學(xué)習(xí)等。

(4)學(xué)校衛(wèi)生服務(wù)：受人員編制、資金等的限制，學(xué)校無法聘請專職校醫(yī)，但是試點(diǎn)學(xué)校充分利用現(xiàn)有資源，主動與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生院簽訂協(xié)議，聘請衛(wèi)生院醫(yī)生作為學(xué)校兼職校醫(yī)，每天12：00-12：40和17：00-18：00在學(xué)校坐診。兼職校醫(yī)主要負(fù)責(zé)學(xué)生臨時(shí)就醫(yī)、環(huán)境與食品衛(wèi)生的監(jiān)控、衛(wèi)生知識的宣傳、每學(xué)期2次健康知識講座和衛(wèi)生工作的指導(dǎo)。

3 討論

FRESH是一個(gè)思維模型，并不是一個(gè)“新”的項(xiàng)目與計(jì)劃，所以它是靈活的、可接受的。FRESH模式尊重現(xiàn)實(shí)，從實(shí)際出發(fā)，充分考慮當(dāng)?shù)刭Y源受限的現(xiàn)實(shí)。因?yàn)镕RESH 4個(gè)部分中每一部分的作用效果都會相互促進(jìn)和強(qiáng)化，所以不管投資多少都能收到顯著效果。這樣，即使在資源最貧乏的學(xué)校和邊遠(yuǎn)農(nóng)村也能像城鎮(zhèn)一樣利用FRESH模式，并且政府可以考慮在較小的可承受的投資基礎(chǔ)上獲得較大的收益。

此研究首次在中國引入了FRESH框架，并以中國西部的農(nóng)村學(xué)校為切入點(diǎn)，圍繞學(xué)校衛(wèi)生政策、學(xué)校環(huán)境、以技能為基礎(chǔ)的健康教育、學(xué)校健康服務(wù)4個(gè)核心內(nèi)容，以及教育與衛(wèi)生部門（包括教師與衛(wèi)生工作者）的有效合作、社區(qū)的有效參與、學(xué)生的重視與參與3個(gè)支持性策略，探討了在農(nóng)村和資源短缺地區(qū)整合學(xué)校有效資源，綜合發(fā)展學(xué)校衛(wèi)生工作的實(shí)踐，拓展了具有本土化特點(diǎn)的中國學(xué)校衛(wèi)生工作的理念與內(nèi)容，從而對在中國其他地區(qū)，特別是西部農(nóng)村學(xué)校和資源短缺地區(qū)學(xué)校，在整合學(xué)校衛(wèi)生有效資源(FRESH)理念的指導(dǎo)下，為發(fā)展“改善學(xué)校衛(wèi)生實(shí)施計(jì)劃”，開展學(xué)校衛(wèi)生綜合改善的實(shí)踐提供了有效、可行的整體思路與工作框架以及其他有價(jià)值的借鑒。

篇4

關(guān)鍵詞：幼兒園；安全；常態(tài)化

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，營造濃厚安全氛圍。

安全是相對而言的。一個(gè)學(xué)校過去安全，不等于現(xiàn)在安全，更不能保證將來安全。一個(gè)時(shí)期或一個(gè)階段影響安全穩(wěn)定的因素排除了，但隨著人員、時(shí)間、地點(diǎn)、任務(wù)和環(huán)境的變化，新的事故苗頭和安全隱患又可能出現(xiàn)。不論在任何時(shí)候，園長和分管領(lǐng)導(dǎo)都要繃緊“安全意識”這根弦，只有樹立了安全意識，才會在考慮學(xué)校管理的時(shí)候，站在安全的角度早想一步、多管一點(diǎn)。其次是提高教工的安全意識。我們把安全工作、把創(chuàng)建工作列入學(xué)校的總體工作計(jì)劃中，制訂園平安學(xué)校的創(chuàng)建實(shí)施方案，把這項(xiàng)工作作為重點(diǎn)工作抓好，能真正落實(shí)到位。學(xué)校及時(shí)召開行政班子會議、全體教工會議，學(xué)習(xí)關(guān)于創(chuàng)建省平安學(xué)校的相關(guān)文件，學(xué)習(xí)江蘇省“平安學(xué)?！眲?chuàng)建評估標(biāo)準(zhǔn)，并組織教工、家長開展“平安學(xué)校”創(chuàng)建的合理化建議，通過宣傳學(xué)習(xí)，不僅提高了教工、家長的創(chuàng)建意識，而且使教工、家長更進(jìn)一步了解了創(chuàng)建的意義、要求、目標(biāo)和內(nèi)容。大家要牢記：創(chuàng)建工作是目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)平安是根本。

二、完善制度，強(qiáng)化責(zé)任，確保安全工作落實(shí)。

1.明確職責(zé)。在管理中，我們樹立“安全管理人人有責(zé)，管理責(zé)任人人要分擔(dān)”的思想。層層落實(shí)安全工作目標(biāo)責(zé)任制。幼兒園建立了以園長為組長，幼兒園副園長和后勤助理（總務(wù)）為副組長，其他部門人員為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。明確了園長對學(xué)校安全工作全面負(fù)責(zé)，是安全工作的第一責(zé)任人；幼兒園后勤助理（總務(wù)）和副園長為分管領(lǐng)導(dǎo)，對學(xué)校安全工作負(fù)主管責(zé)任。

2.完善制度。有效的管理制度能確保安全工作落到實(shí)處，并不斷得以強(qiáng)化。因此，在創(chuàng)建的過程中，我們不斷完善各類安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案，建立健全了安全工作責(zé)任追究制度，對于出現(xiàn)重大責(zé)任事故的人員實(shí)行一票否決制。還建立了一系列的安全、財(cái)物、教育、食堂、衛(wèi)生保健、網(wǎng)絡(luò)信息、重大活動上報(bào)等安全管理制度。

3.注重管理。安全管理精細(xì)化、常態(tài)化既是一種管理理念，又是一種工作態(tài)度與工作方法，這是我們抓安全管理的主要著力點(diǎn)。我們力求常規(guī)管理規(guī)范、有序、安全、文明。因此，學(xué)校的各項(xiàng)工作在開學(xué)初計(jì)劃安排落實(shí)好，使每一個(gè)教職工明確工作要求，有章可循。期中，幼兒園行政及部門組織學(xué)習(xí)，加強(qiáng)指導(dǎo)、檢查，開展相關(guān)活動，有政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、健康安全學(xué)習(xí)等，使幼兒園常規(guī)管理有序。

4.嚴(yán)格考核。幼兒園將安全工作列入學(xué)校工作考核內(nèi)容，與績效工資掛鉤，每月定期對教工進(jìn)行考核，出現(xiàn)安全事故根據(jù)情節(jié)輕重給予處罰，對于安全工作抓得緊的教職工，學(xué)校給予安全獎的鼓勵。

三、積極投入，加強(qiáng)保衛(wèi)，創(chuàng)造安全和諧環(huán)境。

1.專人負(fù)責(zé)。對于安全保衛(wèi)工作，幼兒園設(shè)立了幼兒園綜治安全辦公室，由學(xué)校后勤助理（總務(wù)）具體負(fù)責(zé)實(shí)施，對于工作有明確的職責(zé)。同時(shí)學(xué)校創(chuàng)造機(jī)會，積極支持總務(wù)、校醫(yī)、食堂人員、保育員外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高他們的思想認(rèn)識和業(yè)務(wù)技能，一些相關(guān)人員如校醫(yī)、保育員、食堂人員等都有相關(guān)的上崗證、健康證，為學(xué)校的安全工作提供了人力保證。

2.完善設(shè)施。我園是市區(qū)內(nèi)占地面積較大的幼兒園，校園場地寬敞，活動舒適。但我們沒有滿足現(xiàn)狀，而是根據(jù)社會的不斷發(fā)展的形勢，學(xué)校安全工作的新需要，每年都投入資金，完善、改善、添置學(xué)校的安全設(shè)施，努力創(chuàng)造良好的安全的校園環(huán)境。

3.突出重點(diǎn)。技防是安全工作的一方面，措施的落實(shí)更是安全工作的保障。在這項(xiàng)工作上，我們高度重視，主要采取以下措施：一是加強(qiáng)值班制度。每學(xué)期，我們認(rèn)真執(zhí)行值班制度，制訂安排各個(gè)崗位的值班表，如：行政人員的早、中、晚值班，教師的值班，后勤人員的值班，門衛(wèi)值班制度，節(jié)假日值班，等等，對于每天的值班行政人員都有記錄，確保各個(gè)時(shí)段、地段的安全。二是加強(qiáng)食堂管理。幼兒園的食堂是學(xué)校的重點(diǎn)后勤管理部門，對于食堂我園始終是高度重視，加強(qiáng)管理。首先是人員管理。我們定期對食堂人員進(jìn)行體格檢查，做到持證上崗。同時(shí)加強(qiáng)對他們的思想和業(yè)務(wù)管理，每周定期開展學(xué)習(xí)活動，不斷提高他們的敬業(yè)意識和操作水平。其次是食品的管理。我們嚴(yán)格把好食品的采購、驗(yàn)收關(guān)，索取有關(guān)單位的衛(wèi)生許可證和營業(yè)執(zhí)照，對于幼兒的伙食行政后勤每天進(jìn)行驗(yàn)收，實(shí)行行政驗(yàn)收、校醫(yī)驗(yàn)收、食堂人員驗(yàn)收三道關(guān)，每天留樣48小時(shí)，杜絕食物中毒。最后是加強(qiáng)檢查。

四、注重教育，豐富活動，提高安全意識和技能。

安全工作重如泰山，是幼兒園工作的命脈。因此在工作中我們牢固樹立“安全第一”的思想，切實(shí)開展安全教育。

1.目標(biāo)引領(lǐng)。要提高廣大教工做好安全工作的意識，幼兒園的管理者應(yīng)該發(fā)揮好引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。一是確立總體目標(biāo)。幼兒園確立“讓幼兒平安每一刻，讓家長放心每一天”的工作目標(biāo)，使廣大教師明確做好安全工作是教師應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé)，是孩子成長、學(xué)校發(fā)展必不可少的工作，引領(lǐng)廣大教師朝著共同的目標(biāo)努力。二是制訂具體計(jì)劃。安全工作不是隨心所欲的，需要有具體的計(jì)劃。因此，每年幼兒園制訂工作計(jì)劃，明確安全工作的任務(wù)、要求、具體活動安排，各班級組根據(jù)總計(jì)劃制訂班級安全工作計(jì)劃，有計(jì)劃地對孩子實(shí)施身體安全教育和心理健康教育，并做好安全活動記錄。

2.思想引領(lǐng)。幼兒園制訂安全專題學(xué)習(xí)計(jì)劃，每月定期組織教工學(xué)習(xí)。如我們定期學(xué)習(xí)了《學(xué)生傷害事故處理辦法》《教師法》及學(xué)校傷害事故的一些案例，不僅使教師懂得了一些法律知識，而且增強(qiáng)了教師依法從教的法律意識；學(xué)習(xí)了甲型流感、幼兒手足口病的預(yù)防知識，豐富了教師的傳染病預(yù)防的知識；學(xué)習(xí)了幼兒日常受傷急救技能，提高了教師遇到緊急狀況的急救能力。學(xué)習(xí)了交通、消防、地震等的一些逃生技巧，增強(qiáng)了教師的防災(zāi)意識，等等。通過學(xué)習(xí)，廣大教職工樹立了強(qiáng)烈的安全意識。

篇5

副班長工作計(jì)劃（一）

在系團(tuán)委和輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，身為酒店112班副班長的我深刻認(rèn)識的到在一個(gè)班級中，如果全班同學(xué)都擰成一股繩，勁往一處使，那么沒有什么事情是不能辦到的。同時(shí)，在這樣的氛圍中，也將更容易調(diào)動大家的學(xué)習(xí)積極性以及積極參與社會活動的熱情。鑒于此，我認(rèn)為，班級工作應(yīng)從集體凝聚力中入手。這一問題解決了，其他問題也將迎刃而解。針對以上問題，我的工作計(jì)劃如下： 工作目標(biāo)：

1、增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)集體凝聚力。

2、學(xué)生以學(xué)為本，力求班級整體成績更上一層樓；同時(shí)豐富課余文化生活。

3、在學(xué)院組織的各項(xiàng)活動中，樹立班級形象、爭創(chuàng)院級、校級先進(jìn)班級、

4. 嚴(yán)抓紀(jì)律、學(xué)習(xí)，在年終的升科考試中全班取得好的成績。

工作計(jì)劃：

1、大學(xué)里,學(xué)習(xí)都是基礎(chǔ),無論何時(shí),都應(yīng)該放在第一位.所以要抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。通過各種方式促進(jìn)老師和同學(xué)之間的交流溝通，隨時(shí)隨地把班里的學(xué)習(xí)請況反映給老師，以便老師針對具體情況采取具體的教學(xué)方案，使老師達(dá)到多樣教學(xué),同學(xué)樂于積極參與,并做好課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)、以此提高課堂聽課效率.

2、班委要以身作則，帶頭做好領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)的工作。配合班長開展各項(xiàng)工作,使班級工作能夠更好的執(zhí)行下去。對學(xué)校布置的突擊性工作，調(diào)動各方力量，全力以赴，按時(shí)完成。

3、積極開展文體活動。在本學(xué)期開展一至二次文體活動，比如說圣誕晚會，元旦晚會等，還有，在期中組織一次集體出游，以此達(dá)到增強(qiáng)同學(xué)間感情及鍛煉身體的目的。 增加班級的凝聚力!開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動，力爭在各項(xiàng)活動中取得好成績。例如，在天氣暖和的時(shí)候，組織同學(xué)們來一次出游活動，這樣可以團(tuán)結(jié)集體，增強(qiáng)同學(xué)們之間的友情。

4、培養(yǎng)良好的工作作風(fēng)，建立完善的工作制度。明確各個(gè)班委的職責(zé),各司其職,當(dāng)然在有些時(shí)候還需要大家的通力配合。 深入廣大同學(xué)中，認(rèn)真聽取同學(xué)的建議、意見和要求，為同學(xué)服務(wù)。 班委有責(zé)任在課堂和活動中積極表現(xiàn),做好帶頭作用,為班級營造一個(gè)良好的競爭學(xué)習(xí)氛圍. 如：班長、團(tuán)支書及副班長既要分工明確又要相互配合，堅(jiān)持每周開班委會，針對班內(nèi)出現(xiàn)的新問題制定新的對策。班委會由班長或團(tuán)支書主持召開，應(yīng)積極準(zhǔn)備，保證開會效率。另外，對于班會負(fù)責(zé)人要做好紀(jì)錄，以便開展工作。

5、完善考勤與請假制度．需請假時(shí)一定寫出正式的假條，如：病假，必須是校醫(yī)院的假條；事假必須有班主任的簽字。由紀(jì)律委員保存．凡點(diǎn)名時(shí)無故遲到或未到的均記錄留底．凡點(diǎn)名后又請假者，堅(jiān)決無效．考勤記錄會在年終上交給輔導(dǎo)員審查．

6、為了大家能夠更好的溝通,定期召開班會,在班會之前要提前召開班委會。班委會在個(gè)月舉行，所有班委必須準(zhǔn)時(shí)參加，如有事必須請假，不請假者，按曠課處理；實(shí)行班務(wù)公開。設(shè)立班務(wù)公開日（一月一次），是班級事務(wù)更加公開化、透明化，使班級里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來。同時(shí)，廣泛采納同學(xué)們對班級事務(wù)的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。

7、對于班費(fèi)的管理,使各項(xiàng)收入和出納透明化,在班會中向大家說明班費(fèi)的用處，并規(guī)定班費(fèi)的報(bào)銷制度，使大家了解班費(fèi)支出情況。

8、在已建立班級群的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建班級校友錄或主頁，在網(wǎng)絡(luò)上展現(xiàn)班級的風(fēng)采。班級校友錄或主頁也可以作為同學(xué)們心與心交流的無限空間，讓大家更好地溶入到班級體這個(gè)大家庭中。還可以建設(shè)成為宣傳班級形象的陣地，提高班級影響力，方便今后組織交流及活動通知，并有利于先進(jìn)班級的評定。還要建立個(gè)人檔案、個(gè)人簡介，向來訪者展示每位同學(xué)的獨(dú)特魅力。可能的話，還將成為日后用人單位認(rèn)識本班同學(xué)的窗口。

以上就是我作為副班長在本學(xué)期的工作計(jì)劃。總而言之，在這個(gè)學(xué)期，我要好好配合班長工作，努力為同學(xué)們服務(wù)，使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)、友愛，使我們的班級更加優(yōu)秀。

最后，我相信，在班上這么多優(yōu)秀的同學(xué)的共同努力營造下，會走的更好、更加團(tuán)結(jié)，有更好的競爭和學(xué)習(xí)氛圍！ 也相信我們班的每一位同學(xué)在“厚德，樂學(xué)，務(wù)實(shí)，強(qiáng)商”的校訓(xùn)中都能夠把握自我，以酒店2班為家，又能夠向外走的更高、更遠(yuǎn)！做一名個(gè)性的、優(yōu)秀的大學(xué)生。

酒店112班副班長 王星宇

二〇XX年十一月十一日

副班長工作計(jì)劃（二）

在上學(xué)期班上的工作分為三大塊：1.班級體建設(shè) ；2.制定班級管理辦法；3.進(jìn)行班上各項(xiàng)工作的績效評比。

一. 班集體建設(shè)應(yīng)該以文明班級的各項(xiàng)要求來展開，又可以細(xì)分為三個(gè)方面：①班委的組建.要把我們121班打造成一個(gè)優(yōu)秀的班集體，而這個(gè)集體該如何打造，由誰來負(fù)責(zé)打造？解決這些必須率先組成班委會，把各項(xiàng)工作任務(wù)與要去分配到個(gè)人，使得各個(gè)班干部明確任務(wù)與職責(zé)，達(dá)到居其位謀其職的效果。②班風(fēng)建設(shè).一方面讓同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)新生入學(xué)手冊，以了解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定與制度，來嚴(yán)格要求自己：另一個(gè)方面可以讓同學(xué)積極參加班上和學(xué)校組織的活動，提高同學(xué)們的班集體榮譽(yù)感，增加班級的核心凝聚力。③寢室安排.寢室生活也是大學(xué)生活的重要部分，同時(shí)也是文明班級評選的硬性指標(biāo)。所以做好寢室工作也不可缺少。寢室長由重要的作用，而每個(gè)寢室成員應(yīng)積極參與并配合其工作。

二. 制定班級管理辦法。在班上各項(xiàng)工作張開之后，針對班上的真實(shí)情況來制定相應(yīng)切實(shí)可行的班規(guī)，然后采取措施。不僅有利的支撐我們班風(fēng)建設(shè)，使同學(xué)們能嚴(yán)格要求自己，而且有利于班級管理制度的完善，方便各個(gè)班委成員展開工作，履行自己的職責(zé)。

三. 進(jìn)行績效評比。這項(xiàng)工作也是必須的，每個(gè)月末召開班委會，對班上和班委的工作進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的總結(jié)和評比，肯定工作成績，發(fā)現(xiàn)問題，找出解決辦法。最后向輔導(dǎo)員和班上各位同學(xué)進(jìn)行匯報(bào)，以督促班干部工作，使班上工作透明，每位同學(xué)都能參與。

班長：***

副班長工作計(jì)劃（三）

進(jìn)入大學(xué)也有一段時(shí)間了，同學(xué)們已適應(yīng)大學(xué)生活，工作和學(xué)習(xí)已經(jīng)步入正軌，班級建設(shè)也取得了良好的成績。為了給同學(xué)們營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，在本學(xué)年我們有了新的計(jì)劃。

工作要求：明確職責(zé) 力求創(chuàng)新 依靠集體 集思廣益 腳踏實(shí)地 實(shí)現(xiàn)目標(biāo)

工作目標(biāo)：

1.增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感和凝聚力。

2.以學(xué)為本，力求成績上一個(gè)新的臺階。

3.嚴(yán)抓紀(jì)律，學(xué)習(xí)，考勤，年終取得好的成績。

4.樹立良好的班級形象，做文明優(yōu)秀的湘南學(xué)子，爭取被評為先進(jìn)班集體。

具體計(jì)劃：

一、大學(xué)里,學(xué)習(xí)都是基礎(chǔ),無論何時(shí),都應(yīng)該放在第一位.所以要抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。通過各種方式促進(jìn)老師和同學(xué)之間的交流溝通，隨時(shí)隨地把班里的學(xué)習(xí)請況反映給老師，以便老師針對具體情況采取具體的教學(xué)方案，使老師達(dá)到多樣教學(xué),同學(xué)樂于積極參與,并做好課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)、以此提高課堂聽課效率。

二、班委要以身作則，帶頭做好領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)的工作。配合班長

開展各項(xiàng)工作,使班級工作能夠更好的執(zhí)行下去。對學(xué)校、學(xué)院布置的突擊性工作，調(diào)動各方力量，全力以赴。

三、考勤與請假制度：嚴(yán)格考勤制度，專人負(fù)責(zé)，專人記錄，保障上課的出勤率。嚴(yán)格請假制度，杜絕無故夜不歸宿和曠課現(xiàn)象。具體由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)，各個(gè)宿舍長協(xié)助。需請假時(shí)一定寫出正式的假條，如：病假，必須是輔導(dǎo)員或班長親自簽字的假條；事假必須有輔導(dǎo)員的簽字。由副班長保存．凡點(diǎn)名時(shí)無故遲到或未到的均記錄留底．凡點(diǎn)名后又請假者，堅(jiān)決無效．考勤記錄會在年終上交給輔導(dǎo)員審查．

四、為了大家能夠更好的溝通,定期召開班會,在班會之前要提前召開班委會。所有班委必須準(zhǔn)時(shí)參加，如有事必須請假，不請假者，按曠課處理；實(shí)行班務(wù)公開。設(shè)立班務(wù)公開日（一月一次），是班級事務(wù)更加公開化、透明化，使班級里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來。同時(shí)，廣泛采納同學(xué)們對班級事務(wù)的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。

五、適時(shí)組織班級的娛樂活動，讓大家在輕松的氣氛中進(jìn)一步加深了解，增進(jìn)感情。鼓勵班級同學(xué)積極、主動參加學(xué)校、學(xué)院組織的各項(xiàng)活動，讓每一個(gè)人都有機(jī)會展示能力與才能。

六、衛(wèi)生和心理方面：為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，衛(wèi)生委員要督促同學(xué)們搞好衛(wèi)生。不僅是教室，還有寢室及公共衛(wèi)生；班干部和各舍長密切注意本班同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活和隨時(shí)關(guān)注同學(xué)們的心理動態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

七、安全方面：讓同學(xué)們提高安全防范意識，在個(gè)人安全、財(cái)產(chǎn)安全、用電安全等各方面。注意宿舍安全用電，晚上外出盡可能告知室友或其他同學(xué)提高警惕，隨時(shí)保持通訊工具暢通。

篇6

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，組織機(jī)構(gòu)健全

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對創(chuàng)衛(wèi)工作十分重視，把創(chuàng)衛(wèi)工作擺上了學(xué)校工作的重要議事日程。為了使我校認(rèn)真、扎實(shí)、全面、有效的開展創(chuàng)衛(wèi)工作，我校成立了"創(chuàng)衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組"。組長由***校長擔(dān)任，副組長由**書記、**副校長和**副校長擔(dān)任，成員由學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、教研組長、班主任及衛(wèi)生保健教師組成，明確工作目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任。下設(shè)創(chuàng)衛(wèi)工作辦公室，主要負(fù)責(zé)創(chuàng)衛(wèi)工作的資料收集、整理和學(xué)校衛(wèi)生工作。對創(chuàng)衛(wèi)工作，校領(lǐng)導(dǎo)親自抓，創(chuàng)衛(wèi)辦公室負(fù)責(zé)整個(gè)學(xué)校的創(chuàng)衛(wèi)工作的協(xié)調(diào)和安排，使創(chuàng)衛(wèi)工作的各項(xiàng)任務(wù)層層落實(shí)，任務(wù)明確。學(xué)校要求各個(gè)機(jī)構(gòu)及相關(guān)人員嚴(yán)格按照制定的計(jì)劃開展工作，做到有目標(biāo)計(jì)劃、有檢查評比、有總結(jié)表彰，同時(shí)將工作責(zé)任落實(shí)到每位教職員工。

學(xué)校對創(chuàng)衛(wèi)工作非常支持。校級領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常過問、指導(dǎo)創(chuàng)衛(wèi)工作。本年度學(xué)校安排了三次全校性個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生大檢查，幾位校級領(lǐng)導(dǎo)帶頭行動，并積極落實(shí)、檢查。在檢查中對存在問題的處室明確提出，提出尖銳的批評，并責(zé)令當(dāng)場改正。校級領(lǐng)導(dǎo)分工明確，責(zé)任到人，教學(xué)校長主管健康教育，總務(wù)校長主管學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。

二、加大宣傳力度，營造良好氛圍

創(chuàng)衛(wèi)工作是一項(xiàng)社會性很強(qiáng)的系統(tǒng)工程，但僅靠領(lǐng)導(dǎo)重視是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把全校師生真正發(fā)動起來，形成全面動員、全體師生員工齊動手的態(tài)勢，營造良好的氛圍才能從根本上保證創(chuàng)衛(wèi)工作的落實(shí)，保證創(chuàng)衛(wèi)工作的持續(xù)發(fā)展。為此，我們采取了以下措施和做法來加大宣傳力度，讓廣大師生能了解創(chuàng)衛(wèi)工作的重要性、必要性，并積極參與到創(chuàng)衛(wèi)活動中來。

1、強(qiáng)化了輿論宣傳。學(xué)校利用校、團(tuán)、班會、"國旗下講話"等形式，充分利用學(xué)校廣播站、健康教育墻報(bào)、班級板報(bào)等宣傳陣地，向廣大師生宣傳各種衛(wèi)生小常識，幫助師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校設(shè)置有健康教育專欄，每月一次；各班一學(xué)期3-4期關(guān)于創(chuàng)衛(wèi)的黑板報(bào)。

2、舉辦衛(wèi)生健康知識講座。以專題講座等形式對學(xué)校師生進(jìn)行創(chuàng)建衛(wèi)生城市宣傳，并開展相互監(jiān)督活動、爭創(chuàng)衛(wèi)生標(biāo)兵及創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園實(shí)踐活動。幾年來，學(xué)校根據(jù)季節(jié)的變換、上級布置的任務(wù)等定期舉辦各種專題的知識講座，如"中學(xué)生防近視知識講座"、"中學(xué)生青春期衛(wèi)生知識講座"、"防控非典知識講座"、"心理健康知識講座"、"校園紅絲帶講座"等等。通過這些活動，更有效、更深入的進(jìn)行創(chuàng)衛(wèi)宣傳活動。

3、分發(fā)衛(wèi)生健康知識宣傳材料。如"健康知識"小冊子、《學(xué)校健康教育實(shí)施細(xì)則》、健康行為實(shí)際操作說明、《教研簡報(bào)》創(chuàng)衛(wèi)?？鹊?。通過這些宣傳活動，廣大師生對創(chuàng)衛(wèi)工作有了更深入的認(rèn)識，自覺地參與到活動中來，同時(shí)又把這些知識帶入家庭，影響他人，服務(wù)社會。

4、組織教職工和學(xué)生廣泛開展愛國衛(wèi)生、城市管理、環(huán)境保護(hù)、消防、道路交通等法規(guī)的宣傳教育和義務(wù)勞動。使教職員工和學(xué)生的城市衛(wèi)生、衛(wèi)生保健、疾病預(yù)防、交通知識知曉率達(dá)到95%以上。

三、加強(qiáng)健康教育，搞好衛(wèi)生工作。

學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)工作在全面抓緊抓好的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)是抓好健康教育工作。學(xué)校將健康教育列入學(xué)年度教學(xué)工作計(jì)劃，并保證課時(shí)，開課率。教師、教材按要求落實(shí)。學(xué)校利用?！督】到逃穼谛麄鹘】到逃ＷR，搞好校園凈化、美化工作，積極做好學(xué)生的衛(wèi)生防疫工作，使我校健康教育和學(xué)校周邊環(huán)境達(dá)到國家衛(wèi)生城市的要求。

具體表現(xiàn)在：

1、初中三個(gè)年級均開展健康教育課，由生物教師和政治教師兼任健康教育教師。選用規(guī)定教材及教學(xué)參考。嚴(yán)格保證了課時(shí)安排為0.5課時(shí)/周，嚴(yán)格保證了開課率達(dá)到100%。做到了有課時(shí)、課本、教師、教案、考核評價(jià)。其中初一、初二年級側(cè)重于健康教育方面，而初三年級則側(cè)重于心理健康教育。通過幾年以來的課程開展，學(xué)生普遍反響良好。能夠在健康課上學(xué)習(xí)到許多非常有用的知識。幾年以來學(xué)生的考核評價(jià)資料完整，書面考核成績?nèi)窟_(dá)標(biāo)。學(xué)生健康知識知曉率達(dá)100%，健康行為形成率90%以上。

高中各年級根據(jù)具體情況開展每月一次的健康教育知識講座，由我校生物課教師主講，通過講座活動的開展，使高中學(xué)生無論是在生理健康方面還是在心理健康方面都獲得了有益的知識補(bǔ)充。

2、我校選用陜西人民出版社出版的健康教育教材，所用教具、掛圖完全達(dá)到教學(xué)的要求。

3、各教室共裝8只以上日光燈管，每個(gè)燈管為40W，整個(gè)教室共計(jì)至少320W，符合教室安裝6-10只40W日光燈的標(biāo)準(zhǔn)。黑板采用特制鐵皮制成，1999年由市教育局直接招標(biāo)購買，至今使用完好，無裂縫、無反光、無眩光、書寫清楚。

4、學(xué)校課桌椅是由市教育局統(tǒng)一指定的廠家供應(yīng)。符合國家頒布的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)（GB7792-87）。

5、學(xué)校因?yàn)榛?，?000年后，無食堂。學(xué)生和教職工飲用水由西安市東安公司供給。水質(zhì)檢測合格。

6、學(xué)校教學(xué)樓內(nèi)男生廁所有57個(gè)蹲位，女生廁所有80個(gè)蹲位，在校學(xué)生1185名，612名男生，573名女生，學(xué)生與廁所蹲位數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于國家標(biāo)準(zhǔn)（男40：1，女20：1）。

7、各年級健康教育教師根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃中有關(guān)健康教育的要求，制定具體詳實(shí)的教學(xué)計(jì)劃，在具體教學(xué)的過程中進(jìn)度與計(jì)劃內(nèi)容相符，教學(xué)中概念明確，邏輯清楚，板書工整。運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)等多種教學(xué)手段。語言生動感人，并善于理論聯(lián)系實(shí)際。在學(xué)期結(jié)束的時(shí)候根據(jù)情況寫出詳細(xì)的教學(xué)總結(jié)。

8、教案嚴(yán)格按照規(guī)定書寫（包括課時(shí)、課題、教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教具、教學(xué)內(nèi)容及過程、教學(xué)小結(jié)等八項(xiàng)內(nèi)容）；此外，教案書寫無概念錯(cuò)誤、書面整潔、簡練。按課時(shí)備課，按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行。學(xué)校在期中考試和期末考試前進(jìn)行兩次檢查。

9、學(xué)校積極開展教學(xué)研究。我校20055學(xué)年度出外接受培訓(xùn)達(dá)4人次，如"中小學(xué)心理咨詢與健康教育教師培訓(xùn)班"、"校園紅絲帶培訓(xùn)"、"心理咨詢培訓(xùn)"等。此外，健康教育教師還通過組內(nèi)集體備課、教研活動以及上觀摩課的形式極大限度的提高了健康教育教師的個(gè)人基本功。健康教育教師人均學(xué)年度接受培訓(xùn)完全達(dá)到要求的120學(xué)時(shí)以上的標(biāo)準(zhǔn)。

10、學(xué)校每年多次利用宣傳欄、家長會、班隊(duì)會、校園廣播、衛(wèi)生小報(bào)以及環(huán)保小報(bào)等多種形式向?qū)W生和家長宣傳不同內(nèi)容的衛(wèi)生保健知識。

11、學(xué)校每月由校醫(yī)和政教處聯(lián)合，對學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)行檢查。按照頭發(fā)、指甲、面部和衣著四項(xiàng)，組織班干部，由各班生活委員統(tǒng)計(jì)，造表上交。所有原始資料保存完整齊全。

12、政教處制定有早操和課間操的檢查評比辦法，由政教處組織實(shí)施檢查，各班主任以及各任課教師督促、配合。檢查評比資料詳實(shí)完整。

13、2005學(xué)年度，學(xué)生除事假以外的原因造成的缺課共447節(jié)，缺課率為3.9‰。

14、教師辦公室地面和墻壁干凈清潔，嚴(yán)格做到無煙頭、無紙屑、窗明、桌椅凈、物品擺放整齊。

15、經(jīng)過一年的努力，我們做到了學(xué)校校園無雜草、無亂丟廢棄物、無痰跡、無污水洼地、無亂寫亂劃，學(xué)校廁所無臭、無蚊蠅蛆滋生、無亂拉亂尿、無亂寫亂劃。

四、制定規(guī)章制度，保證創(chuàng)衛(wèi)順利進(jìn)行

為確保創(chuàng)衛(wèi)工作有序、有效的進(jìn)行，規(guī)范廣大師生的行為舉止，我校創(chuàng)衛(wèi)辦領(lǐng)導(dǎo)小組充分考慮了本校的具體情況，在廣泛征求群眾意見的基礎(chǔ)上，制定、完善了多項(xiàng)規(guī)章制度，如《衛(wèi)生管理制度》、《學(xué)校衛(wèi)生保健制度》、《****控?zé)熤贫取返?，各處室、年級組、教研組、各辦公室制定了詳細(xì)的創(chuàng)衛(wèi)計(jì)劃。這些制度、計(jì)劃把對廣大師生行為的要求規(guī)范化。學(xué)校把這些制度納入于日常管理工作中，與評先評優(yōu)工作結(jié)合起來，取得了顯著的成效。

五、采取有力措施，保證工作開展

1、由政教處牽頭開展"文明班級"評比活動，內(nèi)容涉及環(huán)境保潔、學(xué)生儀容儀表檢查及教室及衛(wèi)生區(qū)的檢查，做到日日有檢查，事事有人管。要求學(xué)生穿戴整潔，儀容儀表合乎要求，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；教室布置規(guī)范整齊，教室、走廊衛(wèi)生整潔，天花板無蛛絲、地面無紙屑、痰跡；衛(wèi)生無死角，廁所天天沖洗，無垃圾，水溝無積泥，無積水。政教處每周評比頒發(fā)"衛(wèi)生流動紅旗"，樹立典型，以促進(jìn)學(xué)校的德育工作，使其躍上新臺階。

2、總務(wù)處負(fù)責(zé)校園環(huán)境衛(wèi)生及操場、樓內(nèi)走廊等的衛(wèi)生清潔工作。定期到各處室及教師辦公室檢查衛(wèi)生工作，并及時(shí)公布檢查結(jié)果，督促存在問題的部門或個(gè)人整改。針對今年"愛衛(wèi)、除四害"工作的部署和安排，按照上級的統(tǒng)一要求，由總務(wù)處牽頭，衛(wèi)生室人員具體落實(shí)，在全校范圍內(nèi)積極開展滅蚊、滅鼠、滅蟑、滅蠅的行動，每次行動都做到有計(jì)劃、有布置、有匯報(bào)、有總結(jié)，落實(shí)責(zé)任到人，確保行動的順利進(jìn)行。

3、學(xué)校針對師生飲水問題，專門組織討論，審核飲水資質(zhì)、檢測報(bào)告等文件后，決定使用"東安"公司的供水，以保證師生的飲水衛(wèi)生和安全。

4、校團(tuán)委會、學(xué)生會積極組織全校學(xué)生參加市創(chuàng)衛(wèi)大行動和"地球日"、"環(huán)境日"環(huán)?；顒?，提高學(xué)生的衛(wèi)生、環(huán)保意識。

篇7

體育多元化教學(xué)組織與實(shí)施的工作方略

依據(jù)體制架構(gòu)設(shè)計(jì)理論而形成的多元化教育思想體系，為體育多元化教學(xué)組織與實(shí)施賦予了更多操作性和發(fā)展性的策略。在其理論思想指導(dǎo)下，各級組織者及教師工作能力的要求更具專業(yè)性和全面性，力求體育教學(xué)組織打破體育教育活動在一個(gè)固定模式下運(yùn)行的格局，開創(chuàng)多種渠道和組織方式使參與者在體育運(yùn)動方面有更多的自我選擇和自由發(fā)展空間。

1體育多元化教學(xué)組織系統(tǒng)

學(xué)校體育運(yùn)動委員會領(lǐng)導(dǎo)并協(xié)調(diào)各部門開展學(xué)校體育工作（圖1）。創(chuàng)建多元一體教學(xué)組織模式，形成校、學(xué)院、體育部、班級、寢室的組織體系，保障體育教學(xué)改革與實(shí)踐的各項(xiàng)工作在思想上、組織上、行動上有序進(jìn)行；公共體育部參與全校體育工作計(jì)劃制定，在落實(shí)學(xué)校公共體育工作計(jì)劃中，負(fù)有對各項(xiàng)體育活動內(nèi)容的指導(dǎo)、訓(xùn)練、咨詢義務(wù)；二級學(xué)院負(fù)責(zé)各年級、班、寢室的體育活動的組織工作；教務(wù)處、學(xué)生工作部、工會、團(tuán)委、校醫(yī)務(wù)室等職能部門形成一個(gè)各盡其職、相互支持、密切配合的有機(jī)整體，保證多元的學(xué)校體育工作發(fā)展一體化。

2體育多元化教學(xué)組織系統(tǒng)與實(shí)施

公共體育部組成課堂體育教學(xué)、課外體育活動、科學(xué)研究、體育運(yùn)動訓(xùn)練、體質(zhì)健康教育、體育協(xié)會指導(dǎo)等多元化教學(xué)組織的實(shí)施團(tuán)隊(duì)。

建立以教學(xué)工作為核心的長效機(jī)制，即以課外體育活動來拓寬教學(xué)，以體育競賽帶動教學(xué)，以科學(xué)研究總結(jié)和指導(dǎo)體育教學(xué)工作，形成公共體育多元化教學(xué)改革工作的制度化，并在教學(xué)改革與實(shí)踐中不斷的創(chuàng)新教學(xué)工作理念和措施，提升公共體育教育教學(xué)品質(zhì)。

2.1課堂體育教學(xué)的組織與實(shí)施

教學(xué)指導(dǎo)委員會是教學(xué)改革與實(shí)施的絕對領(lǐng)導(dǎo)，在其指導(dǎo)下開設(shè)出特色體育課、選項(xiàng)體育課、選修體育課、康復(fù)課、訓(xùn)練課五種類型體育課。實(shí)施中達(dá)到教材使用規(guī)范化、教學(xué)文件制度化、教學(xué)理論與實(shí)踐同步化、教學(xué)內(nèi)容組織多元化的工作要求。

2.1.1特色體育課、選項(xiàng)體育課實(shí)施定時(shí)教學(xué)組織模式（三元結(jié)構(gòu)）：身體各部位基本運(yùn)動能力練習(xí)方法（體操、田徑10-15分鐘）+體育運(yùn)動技術(shù)技能（自選體育項(xiàng)目或特色體育項(xiàng)目50-60分鐘）+保健技術(shù)技能（太極拳、氣功10-15分鐘）。

2.1.2訓(xùn)練體育課由大學(xué)一年級開始，在開設(shè)的每個(gè)體育項(xiàng)目的課程中選拔30人，分列一個(gè)教學(xué)班，進(jìn)行每周兩次的各個(gè)項(xiàng)目體育運(yùn)動訓(xùn)練教學(xué)。經(jīng)過四年的體育學(xué)習(xí)與訓(xùn)練后，學(xué)生可獲得該項(xiàng)目的社會體育指導(dǎo)員資質(zhì)證書；非上課時(shí)間根據(jù)參與訓(xùn)練課時(shí)數(shù)，可獲得相應(yīng)的選修課學(xué)分。

2.1.3選修體育課、康復(fù)課發(fā)揮和挖掘公共體育教師的專業(yè)潛能，豐富體育教學(xué)內(nèi)容，服務(wù)學(xué)生的多元需求。

2.2課外體育活動的組織與實(shí)施

課外體育活動具有增強(qiáng)體質(zhì)、拓寬和豐富體育活動內(nèi)容、鞏固體育課所學(xué)習(xí)內(nèi)容等作用。課外體育活動是高校體育教育工作的中心，課堂體育教學(xué)是課外體育活動的基礎(chǔ)，大學(xué)生自主性的體育運(yùn)動內(nèi)容和時(shí)間均在課外體育活動中進(jìn)行。多數(shù)高校的課外體育活動開展并不以學(xué)生是否情愿為前提，實(shí)施起來也缺少與課堂體育課教學(xué)同等要求的制度化和規(guī)范化的組織管理，出現(xiàn)課外體育活動效果不夠理想的狀況。課外體育活動同課堂體育課要求一樣，同屬于國家教育部教學(xué)指導(dǎo)綱要中規(guī)定的體育教學(xué)內(nèi)容，是教學(xué)計(jì)劃的組成部分，是體育課堂教學(xué)的補(bǔ)充與延續(xù)。因此，有計(jì)劃、有組織的實(shí)施課外體育活動是有依據(jù)的，其組織層級有：學(xué)校級、學(xué)院級、班級級、寢室級。組織方式有：統(tǒng)一組織與自行組織及自愿參加相結(jié)合；組織和服務(wù)大學(xué)生課外體育活動是每個(gè)教育工作者崗位職責(zé)和義務(wù)。

2.3體育科學(xué)研究的組織與實(shí)施

高校公共體育教師科學(xué)研究工作的主要特點(diǎn)是：把最先進(jìn)的教學(xué)理念、方法、內(nèi)容運(yùn)用到體育教學(xué)改革實(shí)踐中，達(dá)到不斷創(chuàng)新體育教育教學(xué)工作的要求。以在體育教學(xué)和運(yùn)動訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn)的問題為研究目標(biāo)，針對體育教師崗位職責(zé)的實(shí)際情況開展科學(xué)研究工作，實(shí)施以科學(xué)發(fā)展觀來總結(jié)指導(dǎo)體育教學(xué)工作的改革與實(shí)踐。需要全體體育教師值得注意的問題，豐厚的科研成果如果沒有將其轉(zhuǎn)變到提高教學(xué)質(zhì)量和工作效果上來，某種意義上是一種資源浪費(fèi)。對于高校公共體育教師科研而言，教研部應(yīng)有計(jì)劃、有組織的發(fā)揮其科研團(tuán)隊(duì)作用，將體育教學(xué)與訓(xùn)練場館作為科學(xué)研究基地或?qū)嶒?yàn)室，做到學(xué)期有教學(xué)改革方案，每年有教研成果，實(shí)現(xiàn)科研成果有的放矢，確保體育教學(xué)改革不斷深入，教學(xué)品質(zhì)不斷提高。

2.4運(yùn)動訓(xùn)練的組織與實(shí)施

體育運(yùn)動訓(xùn)練是高校體育教學(xué)內(nèi)容之一，某種意義上體育運(yùn)動競賽成績是反應(yīng)學(xué)校大學(xué)生體育運(yùn)動開展工作的一個(gè)縮影，也是各學(xué)校比較重視體育運(yùn)動訓(xùn)練的主要原因。通過對幾所高校運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練情況的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生不愿意參加訓(xùn)練、教師訓(xùn)練工作量打折扣、學(xué)校有關(guān)政策不清晰、為了應(yīng)付比賽弄虛作假的情況時(shí)有出現(xiàn)，直接影響高校大學(xué)生競技體育運(yùn)動開展。最主要原因是學(xué)校沒有把運(yùn)動訓(xùn)練列為體育課教學(xué)內(nèi)容，運(yùn)動訓(xùn)練不應(yīng)該是課外體育活動，而應(yīng)是高校一種體育課的類型。這一體育課型的提出也是有依據(jù)的，國家教育部在高校體育教學(xué)指導(dǎo)綱要有關(guān)體育課程教學(xué)目標(biāo)中明確規(guī)定（發(fā)展目標(biāo)），可以把運(yùn)動訓(xùn)練課列為體育課程教學(xué)的發(fā)展目標(biāo)，如果將運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練按體育課的概念要求進(jìn)行組織實(shí)施，高校公共體育運(yùn)動訓(xùn)練存在的一些關(guān)鍵性問題可得到基本解決。

2.5體質(zhì)健康教育的組織與實(shí)施

體質(zhì)健康教育工作在學(xué)校早已制度化，但是，落實(shí)科學(xué)化指導(dǎo)、加強(qiáng)健身自主性方面的教育還不夠理想，影響體質(zhì)健康因素的主要表現(xiàn)有：學(xué)生自我診斷和制定運(yùn)動處方等方面能力的培養(yǎng)需加強(qiáng)；學(xué)生運(yùn)動少，吃藥多；普遍存在重營養(yǎng)、輕鍛煉的不正確認(rèn)識傾向。組織與實(shí)施對策：（1）強(qiáng)化大學(xué)生的體質(zhì)健康意識，做到家庭、社會、學(xué)校一體化的體質(zhì)健康教育。（2）體育理論課中使學(xué)生認(rèn)知體質(zhì)和健康的內(nèi)涵，掌握體質(zhì)健康的標(biāo)準(zhǔn)和自測方法，學(xué)會制定體質(zhì)健康的運(yùn)動處方，使大學(xué)生認(rèn)識到體質(zhì)健康評價(jià)目的是讓學(xué)生知道自己的體質(zhì)狀況，增強(qiáng)學(xué)生健身的自主性。（3）創(chuàng)建新的課堂體育教學(xué)模式，科學(xué)的設(shè)置體育課的教學(xué)內(nèi)容，其內(nèi)容包括提高身體基本運(yùn)動能力的練習(xí)方法；體育運(yùn)動技術(shù)技能；體育保健知識和技能。（4）學(xué)校應(yīng)向管理教學(xué)秩序一樣規(guī)范學(xué)生的生活有序，使大學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。（5）優(yōu)化學(xué)生健身環(huán)境，每個(gè)宿舍樓內(nèi)配有健身房，生活區(qū)有運(yùn)動空間，適時(shí)對學(xué)生開放運(yùn)動場館。

2.6體育活動社團(tuán)化的組織與實(shí)施

體育活動社團(tuán)化，實(shí)行高校的文化人教育與社會人教育相結(jié)合，既豐富了校園體育文化內(nèi)容，又可調(diào)動學(xué)生自主參與體育活動積極性。（1）以體育為共同特征、大學(xué)生為主體的高校體育社團(tuán)，是大學(xué)生自主和自發(fā)的社會性組織，具有同一性和互益性，并以體育運(yùn)動為目的的非正式團(tuán)體。（2）來自校內(nèi)不同年級、專業(yè)、性別的大學(xué)生，在利用課余時(shí)間參與同一體育運(yùn)動項(xiàng)目的交流活動中，使其運(yùn)動技能、運(yùn)動興趣、交往能力得到提高和鍛煉。（3）高校體育社團(tuán)組織的存在與發(fā)展基于學(xué)生自愿和互利的需要：社團(tuán)活動與管理以志愿參與為主；社團(tuán)章程由會員制定；社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)以自籌為主、學(xué)校撥款為輔。（4）體育教師在社團(tuán)組織中的職責(zé)是體育動作技術(shù)指導(dǎo)、輔導(dǎo)、咨詢等工作，保證每一項(xiàng)體育活動均有一定的目的任務(wù)、組織原則、規(guī)則要求、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握相應(yīng)的體育動作。（5）體育社團(tuán)是在團(tuán)委主導(dǎo)、公共體育部指導(dǎo)下大學(xué)生自主成立的非正式團(tuán)體，是當(dāng)前大學(xué)體育社團(tuán)普遍采用的管理模式。

體育多元化教學(xué)組織與實(shí)施的成效預(yù)期

1體育多元化教學(xué)組織系統(tǒng)的創(chuàng)建

建立以學(xué)校、學(xué)院、公共體育部、團(tuán)委、班級、寢室的組織體系，實(shí)施高校體育教育工作改革與實(shí)踐的組織管理多元化；公共體育部教師組成人人是組織者、管理者、指導(dǎo)者的教學(xué)、訓(xùn)練、科研、社團(tuán)、競賽的工作團(tuán)隊(duì)，采取課上、課下，校內(nèi)、校外的多元化教學(xué)組織方式，滿足學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的多元要求，克服千人一面，萬人一腔的體育教學(xué)現(xiàn)狀，使高校公共體育教學(xué)改革與實(shí)踐達(dá)到與時(shí)俱進(jìn)的工作要求。

篇8

一．    工作目標(biāo)

    努力把《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》落到實(shí)處。針對中學(xué)部德育工作的實(shí)際和學(xué)生思想道德素養(yǎng)的現(xiàn)狀，通過生活體驗(yàn)、實(shí)踐，采用教育、激勵引導(dǎo)等方式，通過全體教師的共同努力、家長的配合和學(xué)生的參與，力爭在原有德育成效的基礎(chǔ)上，使教師的育人和學(xué)生的成長達(dá)到一個(gè)新的層次。

二．    工作內(nèi)容

1．常規(guī)管理    繼續(xù)執(zhí)行常規(guī)管理每日查評制度，努力使之成為培養(yǎng)學(xué)生良好生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的動力。

重點(diǎn)抓好課堂常規(guī)和教室、宿舍環(huán)境建設(shè)。

2．安全問題    繼續(xù)貫徹防與治結(jié)合、重在預(yù)防的方針，力爭不“亡羊”，堅(jiān)決杜絕重大事故的發(fā)生，確保“平安校園”建設(shè)獲得預(yù)期成效。

繼續(xù)落實(shí)“中學(xué)部安全教育二十條”；各班每周班會、樓層例會必須對學(xué)生進(jìn)行安全教育并記錄在案。每逢大假必與家庭聯(lián)系，共同構(gòu)筑家校安全防線。

安全督查小組進(jìn)一步明確職責(zé)，加大督查力度，消除事故隱患。

加大對容易引發(fā)安全事故的早戀行為進(jìn)行整治的力度，出臺“早戀專項(xiàng)整治方案”附下：

中學(xué)部“早戀”專項(xiàng)主題教育活動方案

一．活動目的

1． 鼓勵同學(xué)之間的正常交往，凈化優(yōu)化校園文化環(huán)境。

2． 培養(yǎng)健康向上的志趣和遠(yuǎn)大的理想，引導(dǎo)學(xué)生確立正確的人生觀、價(jià)值觀。

二．活動要求

1． 防與治結(jié)合，重在防，關(guān)鍵在治?！包c(diǎn)與面”結(jié)合，重在“點(diǎn)”，教育全體。

2． 態(tài)度堅(jiān)決，措施得當(dāng)，堅(jiān)決剎住早戀歪風(fēng)，杜絕由此產(chǎn)生的惡性事故。

三．活動時(shí)間

2005年3月，并自然延伸至本學(xué)期

四．操作要點(diǎn)

1． 主題班會兩次；

2． 專題黑板報(bào)兩期；

3． 標(biāo)語宣傳；

4． 廣播（團(tuán)委學(xué)生會）；

5． 專欄?？ǜ鞫尾簧儆谝黄冢?；

6． 所有學(xué)生書面自查，有則立即改正，無則加勉。

7． 學(xué)生座談會（排查本班情況，提出整改方案）；

8． 各班建立群防群治小組；

9． 對問題學(xué)生，應(yīng)強(qiáng)化家校聯(lián)系，包括簽訂協(xié)議，跟蹤教育；

 

10．             針對性談話、會議。女生由楊麗梅老師集體談話，男生由德育處談話；

11．             邀請家長參與（每班不少于兩位家長來班級參與本次主題教育）；

12．             所有任課老師全員參與對早戀或有早戀傾向?qū)W生的管理，其效果納入考評；

13．             建立長效預(yù)防機(jī)制。

五．總結(jié)評比

1． 學(xué)生轉(zhuǎn)化報(bào)表；

2． 班主任教育績效評估；

3． 班集體情感整體發(fā)展評估；

4． 年段長領(lǐng)導(dǎo)策劃主題教育全過程評估；

5． 專項(xiàng)責(zé)任制（責(zé)任人）的確定。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3．家校聯(lián)系。強(qiáng)化“中學(xué)部家校聯(lián)系暫行規(guī)定”，定期對執(zhí)行規(guī)定情況進(jìn)行檢查評比，使此項(xiàng)工作經(jīng)?；⒅贫然?，堅(jiān)決改變以往走過場或表面應(yīng)付式的局面。

4．年段建設(shè)    進(jìn)一步明確年段管理職責(zé)和范圍，強(qiáng)化年段職能意識和責(zé)任意識，放手讓他們工作，盡快把六個(gè)段長都培養(yǎng)成為智勇雙全，管理一流，能力超群的中堅(jiān)力量，并做好段長后備力量的培養(yǎng)。盡可能統(tǒng)一年段對班級工作的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，改變以往評價(jià)的隨意性和盲目性。

5．特長培養(yǎng)    通過九天湖文學(xué)社，努力培養(yǎng)一批文學(xué)和寫好者；通過學(xué)生社團(tuán)，培養(yǎng)一批有個(gè)人愛好和發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生；通過各類競賽，促進(jìn)學(xué)生在德智體諸方面都獲得發(fā)展。

6．主題教育    本學(xué)期在宏觀上根據(jù)市教育局的德育工作安排，主要抓好未成年人思想道德建設(shè)中出現(xiàn)的一些問題，如抽煙、早戀、接觸不良書刊和影視作品、缺乏誠信、精神頹廢等等。在微觀上主要是針對學(xué)部長期存在并有可能進(jìn)一步惡化的現(xiàn)象，做過細(xì)的思想教育工作。在做好常規(guī)教育的同時(shí)，本學(xué)期每月有側(cè)重地作如下安排：

3月份：早戀專項(xiàng)教育

4月份：誠信主題教育

5月份：紅讀活動與愛國主義教育

6月份：法制教育與理想教育

7．考核評估    擬對原來的班級月考評方案進(jìn)行補(bǔ)充和完善。原來進(jìn)行的班級常規(guī)考評不變，同時(shí)，增加對正副班主任和年段長的“軟性”考核。附考評表（一）（二）（三）（四）

考評表（一）為班級工作常規(guī)管理評比。

考評表（二）既是常規(guī)管理的補(bǔ)充，又是常規(guī)管理的深化和提高。分別從“管理難度系數(shù)、關(guān)愛學(xué)生”等方面，對班主任的德育工作進(jìn)行全方位的考核評估，以期從根本上改變過去少數(shù)班主任滿足于做表面文章，滿足于暫時(shí)的穩(wěn)定的現(xiàn)象，更加體現(xiàn)德育工作的人性化管理和科學(xué)化評估，使考核真正起到激勵先進(jìn)鞭策后進(jìn)，以先進(jìn)帶后進(jìn)，以機(jī)制促發(fā)展的良性作用。

表（三）為年段長工作月考評。這是對以往考核年段長工作的改進(jìn)。以往每到月底或期末，對段長的考核往往停留在口頭上，比較模糊。而采用表（三）以后，可以比較客觀公正具體地評出年段工作的優(yōu)劣，同時(shí)，也使段長們對工作目的工作方向和工作重點(diǎn)有了確切的把握。

表（四）為副班主任月考評。這是對以往副班主任常規(guī)管理月考評的軟性補(bǔ)充。通過此表的評估，可以使副班主任明確努力方向，加快提高自身的素養(yǎng)，促進(jìn)其專業(yè)發(fā)展和業(yè)務(wù)能力的提高。

另外，表（二）至表（四）都增加了評比的環(huán)節(jié)和層次，分別有自評、互評、段長或樓長和德育處評等幾個(gè)方面?？赡軙黾訌?fù)雜程度，不妨一試，如果過于繁瑣而影響效果，可以在實(shí)施過程中修改。

現(xiàn)就表（二）的操作略作解釋。

（1）    管理難度系數(shù)?？紤]到各個(gè)班級的實(shí)際情況，在分班或某個(gè)班主任接手該班時(shí)，本身的底子就相對薄弱，后進(jìn)生相對集中，轉(zhuǎn)化難度大，對這類班級的班主任，理應(yīng)給予肯定和承認(rèn)，肯定他們的辛勞，承認(rèn)他們的貢獻(xiàn)。

（2）    關(guān)愛學(xué)生。這是一個(gè)很“虛”又很實(shí)在、很迫切的問題。說它“虛”是因?yàn)閷倮砟睢⑶楦械暮蛡惱矸懂?，往往缺乏明確的考核指標(biāo)。說它實(shí)在和迫切，是因?yàn)樗墙逃谋举|(zhì)和真諦，缺少了愛和關(guān)懷，就不能成為真正意義上的教育。

（3）    教育方式。人性化管理、和諧友善。激勵引導(dǎo)，熱情友好，春風(fēng)化雨，拒絕粗暴和簡單，更不能打罵、諷刺、挖苦、譏笑……

（4）    家校聯(lián)系。嚴(yán)格遵守學(xué)部對家校聯(lián)系方式 、途徑、時(shí)間、次數(shù)等項(xiàng)具體規(guī)定，切實(shí)改進(jìn)態(tài)度，尊重家長，與家長友好相處，共同教育孩子。

（5）    班風(fēng)學(xué)風(fēng)。在班集體內(nèi)弘揚(yáng)正氣，確立正確的輿論導(dǎo)向，建立公平正義，安定有序，人人奮發(fā)，朝氣蓬勃，富有生命活力的成長環(huán)境。不斷增強(qiáng)班集體的凝聚力。

（6）    崗位責(zé)任。保質(zhì)保量完成學(xué)部、年段，德育處交給的工作任務(wù)，反應(yīng)敏捷、雷厲風(fēng)行，崇尚一流，拒絕平庸，拒絕不作為，準(zhǔn)時(shí)到崗，兢兢業(yè)業(yè)，忘我工作。勇挑重?fù)?dān)，以校為家，愛生如子。

（7）    團(tuán)隊(duì)精神。自覺融入群體，富有親和力，構(gòu)建“利益共同體”，形成合力，齊抓共管，優(yōu)勢互補(bǔ)，團(tuán)結(jié)互助，資源共享。

（8）    安全意識。重中之重，安全重于泰山，未雨綢繆，防患于未然。安全防范不流于形式，細(xì)致扎實(shí)，生存第一，生命第一。

（9）    主題教育。充分利用班會課、團(tuán)隊(duì)會、座談會、社會實(shí)踐、參觀訪問、?？鍒?bào)、征文演講等各種形式，對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。

（10）后進(jìn)轉(zhuǎn)化。建立后進(jìn)生轉(zhuǎn)化檔案。對后進(jìn)生進(jìn)行診斷，對癥下藥，救人救心。堅(jiān)持不懈，幾年如一日，“救人一命勝造七級浮屠”，對學(xué)生的終身負(fù)責(zé)，對家庭負(fù)責(zé)，對學(xué)校的發(fā)展負(fù)責(zé)。

（11）特長培養(yǎng)。積極鼓勵學(xué)生參加各級各類的競賽、活動、興趣小組、研究性學(xué)習(xí)、校本課程、社會實(shí)踐等等，拓展視野、感受生活、培養(yǎng)情趣，而不僅僅是讀死書，死讀書。

（12）班干部培養(yǎng)。這是班集體建設(shè)的重要內(nèi)容。在班團(tuán)干部的選拔、培養(yǎng)、使用上，既要大膽、又要民主。這項(xiàng)工作做好了，學(xué)生的自主管理、自我覺醒、自我提高才能真正落到實(shí)處。

（13）自主教育。必須堅(jiān)定地確立學(xué)生是德育主體的意識。變“要我成才”為“我要成才”，變“管卡壓”為“傳幫帶”，變“一言堂”為“群言堂”，讓學(xué)生真正成為班級的主人。

（14）招生·鞏固率。盡最大努力，完成“三二一”招生指標(biāo)，盡最大努力，把“一個(gè)也不能少”落到教育工作的全過程。

（15）師生關(guān)系。融洽、和諧、親密無間、知心朋友和知音、經(jīng)常促膝談心，以誠相待，精誠所至、金石為開。

（16）“前后”溝通。正副班主任每天要交流溝通。班主任要深入生活區(qū)。副班主任要及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

（17）理論修養(yǎng)。既有優(yōu)秀的傳統(tǒng)的育人經(jīng)典可以借鑒，又有寶貴的現(xiàn)代育人理念需要學(xué)習(xí)，不努力提高自己的“道德經(jīng)”怎么行？學(xué)高為師，身正為范。名師出高徒。強(qiáng)將手下無弱兵。

（18）個(gè)人道德。師德是無聲的教材，是學(xué)生言行的航標(biāo)。其身正，不令而行。教師身體力行對學(xué)生的正面影響和感召，可能會對學(xué)生的終身都起至關(guān)重要的作用。無德者不能成為良師。

8．校本培訓(xùn)    德育問題關(guān)鍵是人的問題。要提高班主任工作的質(zhì)量和效率，必須培養(yǎng)和造就一批優(yōu)秀班主任。為此，本學(xué)期擬與教研室聯(lián)合，推出諸如“未成年人思想道德建設(shè)中的問題及對策”“中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣養(yǎng)成教育中的心理問題”“課改與德育校本課程建設(shè)”等一系列專家講座。通過培訓(xùn)，切實(shí)提高班主任的德育理論素養(yǎng)，豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

9．月報(bào)制度    在總結(jié)上一學(xué)期學(xué)生品德表現(xiàn)月報(bào)的成敗得失的基礎(chǔ)上，改進(jìn)學(xué)生平時(shí)檔案的記載。必須為每個(gè)學(xué)生建立一份獨(dú)立的檔案，細(xì)致詳實(shí)地將學(xué)生在校在家和社會的表現(xiàn)記錄在案，尤其要注意的是，千萬不能只記缺點(diǎn)而不記學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，恰恰相反，應(yīng)多記錄成長過程中的閃光點(diǎn)，努力從看似平淡的表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的正面變化和進(jìn)步。另外，記錄學(xué)生缺點(diǎn)的目的決不是為了填寫月報(bào)表，而是為了隨時(shí)針對學(xué)生的毛病而采取行之有效的辦法，以矯正學(xué)生行為和思想上的偏向。

10．            音體美工作    必須抓好課堂教學(xué)，這是基礎(chǔ)。皮之不存，毛將焉附。必須從根本上改變課堂效率低下的問題。同時(shí)，要在運(yùn)動隊(duì)的培養(yǎng)、音體美特長生的輔導(dǎo)、校本課程的開發(fā)及陶藝、版畫等特色項(xiàng)目上進(jìn)一步出成果。還要在市級以上相關(guān)競賽中多獲獎拿牌。尤其是美術(shù)組，還應(yīng)在迎十周年校慶的校園文化建設(shè)中發(fā)揮自己獨(dú)特的作用。

11．            衛(wèi)生保健    環(huán)境衛(wèi)生要在改變學(xué)生的亂扔亂吐亂倒上下功夫，尤其是零食包裝的到處都是，嚴(yán)重影響了校園整潔，必須治理。如果零食問題能從根本上得到控制，那么污染的源頭就會枯竭。

生活區(qū)的衛(wèi)生問題要在洗澡和內(nèi)衣內(nèi)褲換洗上下功夫，要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會根據(jù)客觀條件和自己的身體情況做好相應(yīng)的衛(wèi)生，以減少不必要的浪費(fèi)和副作用。

防病保健工作要多與醫(yī)務(wù)室聯(lián)系，多出專刊專欄，多開設(shè)一些小型的保健講座。邀請校醫(yī)參與青春期衛(wèi)生校本課程開設(shè)。

12．            心理輔導(dǎo)    本學(xué)期專職心理教師缺乏。除了繼續(xù)發(fā)揮林芳、童小娥、歐旭等人在此項(xiàng)工作上的優(yōu)勢外，要重點(diǎn)培養(yǎng)一批生活老師能夠具備心理輔導(dǎo)的能力，把心理輔導(dǎo)由被動向主動、由點(diǎn)向面擴(kuò)展。當(dāng)然，班主任的心理輔導(dǎo)職能是本職工作之一，且責(zé)無旁貸。千方百計(jì)提高班主任心理輔導(dǎo)的自覺性也是當(dāng)務(wù)之急。另外，不吃早飯的同學(xué)不少，不吃中晚飯的學(xué)生也經(jīng)常有，這對學(xué)生成長大為不利，必須采取強(qiáng)有力措施加以嚴(yán)控。

13．            后進(jìn)轉(zhuǎn)化    這是一項(xiàng)長期的艱難的工作，必須有高度的自覺性和忍耐力。要充分利用班級德育工作小組的力量；要充分發(fā)揮學(xué)生的自主教育作用，始終堅(jiān)持以人為本，以學(xué)生為德育主體；要充分發(fā)揮正副班主任的合力作用，“前后”貫通，一氣呵成；要充分發(fā)揮家長和社會力量的作用，讓家長參與班級管理和學(xué)生思想道德轉(zhuǎn)化工作；要充分發(fā)揮“月報(bào)表”和成長袋的作用，使之真正成為學(xué)生自我意識覺醒，自我紀(jì)律觀念增強(qiáng)的鏡子。

14．            傳統(tǒng)美德    要把上學(xué)期“冷卻”了的中華傳統(tǒng)美德教育活動重新熱起來。重點(diǎn)抓好孝心培養(yǎng)、感恩教育、溫良恭儉品德養(yǎng)成、現(xiàn)代公民道德規(guī)范確立（在繼承傳統(tǒng)美德的基礎(chǔ)上）等等。使未成年人的思想道德建設(shè)承前啟后，繼往開來。