導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇計(jì)算機(jī)會(huì)議論文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

(一)相關(guān)人員對(duì)電算化沒(méi)有予以高度重視

雖然醫(yī)院會(huì)計(jì)電算化多次被強(qiáng)調(diào)應(yīng)該運(yùn)用到工作中去，但是醫(yī)院會(huì)計(jì)電算化應(yīng)用率并不高，這受到了多種方面的因素影響，根本是相關(guān)部門(mén)對(duì)電算化的重視力度不夠。傳統(tǒng)的實(shí)務(wù)會(huì)計(jì)運(yùn)用時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)，運(yùn)用理念深入人心，相對(duì)于新興發(fā)展的電算化會(huì)計(jì)，盡管傳統(tǒng)會(huì)計(jì)方法存在諸多缺點(diǎn)，但人們普遍樂(lè)于接受。一些部門(mén)甚至只是將電算化設(shè)備作為擺設(shè)，僅僅應(yīng)付上級(jí)部門(mén)的檢查，而未將電算化代入實(shí)際的工作運(yùn)用中，電算化沒(méi)有進(jìn)展。部分醫(yī)院雖然已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了初步的電算化，但其軟件設(shè)施還存在著一些缺陷，電算化的運(yùn)行還存在著落實(shí)問(wèn)題。實(shí)際上，實(shí)現(xiàn)醫(yī)院會(huì)計(jì)電算化不僅僅是技術(shù)的革命，更是對(duì)人力資源的調(diào)配。原來(lái)從事相關(guān)會(huì)計(jì)工作的人員將從繁重的賬務(wù)中解脫出來(lái)，轉(zhuǎn)而進(jìn)行對(duì)資金的評(píng)測(cè)、分析、管理作出評(píng)價(jià)，加強(qiáng)深化會(huì)計(jì)職能。從另一個(gè)方面上講，對(duì)電算化思想上的漠視部分原因來(lái)自于一些會(huì)計(jì)人員思想上的保守落后和不思進(jìn)取。

(二)會(huì)計(jì)電算化技術(shù)人員的缺失

醫(yī)院會(huì)計(jì)電算化是一個(gè)對(duì)技術(shù)要求較高的工作，電算化的發(fā)展對(duì)會(huì)計(jì)人員素質(zhì)的要求也越來(lái)越高。比如，醫(yī)院電算化會(huì)計(jì)是一項(xiàng)綜合性的工作，不僅需要對(duì)會(huì)計(jì)工作的了解，還要掌握相關(guān)的計(jì)算機(jī)操作知識(shí)，更要熟悉計(jì)算機(jī)中一些軟件知識(shí)，同時(shí)對(duì)于經(jīng)濟(jì)管理又有一定的要求，這么多的要求構(gòu)成的綜合性素質(zhì)加大了會(huì)計(jì)電算化就業(yè)的難度。

(三)對(duì)醫(yī)院會(huì)計(jì)電算化監(jiān)督力度不夠

會(huì)計(jì)電算化需要在醫(yī)院內(nèi)部控制工作，內(nèi)部人員對(duì)電算化的操控具有極大的自主性，會(huì)計(jì)人員的素質(zhì)對(duì)內(nèi)部控制有著極大的影響。由于監(jiān)督機(jī)制的不明確，部分會(huì)計(jì)工作人員不能明確自己的工作職責(zé)，對(duì)工作缺少責(zé)任感，這是目前醫(yī)院會(huì)計(jì)電算化難以實(shí)現(xiàn)的重要原因。

(四)醫(yī)院會(huì)計(jì)電算化存在著一定的安全隱患

犯罪手段的科技化使得計(jì)算機(jī)在一方面成為罪犯的利用手段，電算化在實(shí)際運(yùn)用過(guò)程中如果不注重系統(tǒng)維護(hù)和防毒方案，信息數(shù)據(jù)資源就會(huì)處于網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)中，會(huì)造成數(shù)據(jù)的外泄和丟失，不利于會(huì)計(jì)信息數(shù)據(jù)的保管。

二、發(fā)展醫(yī)院會(huì)計(jì)電算化的策略

(一)深化對(duì)會(huì)計(jì)電算化的認(rèn)識(shí)

醫(yī)療改革使得醫(yī)院的會(huì)計(jì)工作成為醫(yī)療管理過(guò)程中越來(lái)越重要的組成部分，電算化對(duì)醫(yī)院發(fā)展有著深遠(yuǎn)影響。但是由于醫(yī)院會(huì)計(jì)人員沒(méi)有對(duì)電算化的重要性形成深刻的認(rèn)識(shí)，所以電算化的運(yùn)用并不廣泛。醫(yī)院會(huì)計(jì)人員應(yīng)該充分地認(rèn)識(shí)到電算化對(duì)會(huì)計(jì)發(fā)展的巨大推動(dòng)作用，電算化的運(yùn)用是對(duì)當(dāng)下先進(jìn)技術(shù)的借鑒，是生產(chǎn)力的進(jìn)步。電算化發(fā)展時(shí)間較短，會(huì)計(jì)人員需要得到觀念上的轉(zhuǎn)變，相關(guān)負(fù)責(zé)人要加強(qiáng)對(duì)電算化知識(shí)的普及，提高對(duì)電算化的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)電算化的科學(xué)性和規(guī)范性，促進(jìn)醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理的正確發(fā)展。

(二)建立會(huì)計(jì)電算化相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建統(tǒng)一平臺(tái)

我國(guó)現(xiàn)階段會(huì)計(jì)電算化軟件繁多，他們各具特色，不利于電算化的統(tǒng)一的實(shí)現(xiàn)。統(tǒng)一的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)可以加強(qiáng)質(zhì)量的統(tǒng)一管理，減少了不同電算化之間互相交流上存在的問(wèn)題，便于進(jìn)行版本的升級(jí)和變更。在建立統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)的前提下，還要建立相關(guān)的共享平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源共享。同時(shí)，資源的統(tǒng)一改進(jìn)加強(qiáng)了業(yè)務(wù)交流，降低了經(jīng)營(yíng)的成本，增加經(jīng)濟(jì)效益。

(三)加強(qiáng)會(huì)計(jì)電算化人員素質(zhì)建設(shè)

電算化相對(duì)于傳統(tǒng)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，增加了計(jì)算機(jī)和信息數(shù)據(jù)的相關(guān)內(nèi)容。有的工作人員對(duì)電算化的了解比較少，對(duì)電算化的實(shí)際操作中存在著很多問(wèn)題。首先，醫(yī)院電算化會(huì)計(jì)掌握電算化方面的專業(yè)知識(shí)不能僅僅局限在表層，而要進(jìn)行深層次的挖掘。其次，要提高電算化工作人員的計(jì)算機(jī)操作水平，通過(guò)對(duì)他們進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)，提高必要的計(jì)算機(jī)技能，從而保證電算化的高效實(shí)施。

(四)加強(qiáng)會(huì)計(jì)電算化中系統(tǒng)安全

醫(yī)院應(yīng)該對(duì)電算化系統(tǒng)的安全性和保密性予以高度的重視。首先，應(yīng)該對(duì)電算化會(huì)計(jì)人員的權(quán)限作出相關(guān)限制，避免越級(jí)越權(quán)現(xiàn)象的產(chǎn)生。其次，建立完善密碼系統(tǒng)，防止數(shù)據(jù)的混亂和他人的盜竊。然后，為了避免系統(tǒng)中的因?yàn)椴僮鞑划?dāng)造成的資料永久性丟失，應(yīng)該及時(shí)對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理備份。最后，還要建立安全的信息系統(tǒng)，避免因?yàn)槿藶榈膼阂馄茐脑斐蓵?huì)計(jì)數(shù)據(jù)的丟失和損壞。

(五)加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)電算化的管理

篇2

[關(guān)鍵詞]網(wǎng)絡(luò)詞匯懶惰現(xiàn)象縮略語(yǔ)積極與消極歸化異化

隨著電腦科技的飛速發(fā)展和日益普及，與之相應(yīng)的許多計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)詞匯，以其簡(jiǎn)潔、形象、比喻生活、富于聯(lián)想等特點(diǎn)，異軍突起，在英語(yǔ)和漢語(yǔ)詞匯中都占有重要的一席。計(jì)算機(jī)詞匯不再僅僅只是科技領(lǐng)域的普通科技詞匯，而是以其獨(dú)有的特點(diǎn)越來(lái)越多的滲透到人們的生活中去，尤其是與那些在計(jì)算機(jī)前成長(zhǎng)起來(lái)的年輕一代息息相關(guān)，而其翻譯也隨之成為人們爭(zhēng)論的焦點(diǎn)。

本文分別從計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)詞匯翻譯中的懶惰現(xiàn)象，及其歸化異化兩種翻譯方法入手，對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)詞匯的翻譯進(jìn)行分析。

1.懶惰現(xiàn)象。

1.1現(xiàn)象：

下面是筆者搜集到的一些頗為流行、頗具代表性、譯介非常出色的詞匯。從中可以看出縮略語(yǔ)及其翻譯，甚至是英漢語(yǔ)言中的懶惰現(xiàn)象。

源語(yǔ)Abbreviation譯語(yǔ)縮略語(yǔ)mo（dulator）+dem（odulator）Modem調(diào)制解調(diào)器貓videocompactdiskVCD視頻光盤(pán)/小型激光視盤(pán)影碟compactdiscreadonlymemoryCD-ROM致密盤(pán)只讀存儲(chǔ)器光驅(qū)compactdiscreadandwritememoryCD-RWM致密盤(pán)讀寫(xiě)存儲(chǔ)器光盤(pán)刻錄機(jī)有些詞匯的翻譯出現(xiàn)了中西合璧現(xiàn)象，懶得把一部分英語(yǔ)譯成漢語(yǔ)。比如：

源語(yǔ)Abbreviation譯語(yǔ)縮略語(yǔ)InternetProtocolPhoneIPphone網(wǎng)間協(xié)議電話IP電話informationtechnologyIT信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)IT（業(yè)）注：時(shí)下有種看法，誰(shuí)要是說(shuō)“信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)”就有被看成“土老帽”的風(fēng)險(xiǎn)。IT才最洋氣、最具異國(guó)情調(diào)（exoticism）。

有時(shí)人們似乎忘記了本族語(yǔ)，懶得去翻譯源語(yǔ)，而直接套用源語(yǔ)中的說(shuō)法，拿來(lái)為我所用，竟然在人民大眾中流行起來(lái)。這不就很能說(shuō)明問(wèn)題嗎？例如：

源語(yǔ)Abbreviation譯語(yǔ)縮略語(yǔ)digitalvideodiscDVD數(shù)字式光盤(pán)DVDcomputeraideddesignCAD計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)CADcomputeraidedinstructionCAI計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)CAIdiscoperatingsystemDOS磁盤(pán)操作系統(tǒng)DOS1.2懶惰現(xiàn)象的分析：

美國(guó)哲學(xué)家Grice提出的會(huì)話合作原則（CooperativePrinciple）包含四條準(zhǔn)則（maxim）及相關(guān)次準(zhǔn)則。這四條準(zhǔn)則是：數(shù)量準(zhǔn)則（QuantityMaxim）、質(zhì)量準(zhǔn)則（QualityMaxim）、關(guān)聯(lián)準(zhǔn)則（RelationMaxim）、方式準(zhǔn)則（MannerMaxim）。這里只探討和本文相關(guān)的數(shù)量準(zhǔn)則和方式準(zhǔn)則。

數(shù)量準(zhǔn)則：1）使自己所說(shuō)的話達(dá)到（交談的現(xiàn)時(shí)目的）所要求的詳盡程度；2）不能使自己所說(shuō)的話比所要求的更詳盡。方式準(zhǔn)則：3）說(shuō)話要簡(jiǎn)要（避免贅述）。（何兆熊，2000:154）簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，數(shù)量準(zhǔn)則規(guī)定說(shuō)話人所提供的信息量不應(yīng)過(guò)多也不能過(guò)少；方式準(zhǔn)則要求說(shuō)話人簡(jiǎn)明扼要，避免冗詞贅句，提高交際效率。

在筆者看來(lái)，數(shù)量準(zhǔn)則和方式準(zhǔn)則中也包含這么一層意思，即該偷懶的地方一定要偷懶，不該偷懶的地方切忌偷懶，否則交際失敗，后果自負(fù)。語(yǔ)言能容納懶惰現(xiàn)象，規(guī)則使然。因此，無(wú)論是把modem譯介成“調(diào)制解調(diào)器”還是“貓”，或是直接拿來(lái)使用，只要各種讀者群（readership）,從專業(yè)人員到人民大眾，能理會(huì)、能交際、能工作、能生活，這就達(dá)到了其語(yǔ)用目的。

1.3懶惰現(xiàn)象的功用。

1.3.1擴(kuò)充漢語(yǔ)詞匯。

懶惰現(xiàn)象和擴(kuò)充漢語(yǔ)詞匯聽(tīng)起來(lái)風(fēng)馬牛不相及，事實(shí)上兩者息息相關(guān)?！胺g工作者最大的苦悶之一，是漢語(yǔ)詞匯的貧困。百年來(lái)，雖然創(chuàng)造了不少譯名，并且借用了不少日譯，可是有些最常用的字，還是沒(méi)有妥當(dāng)?shù)臐h譯的?！保ㄍ踝谘譩《，翻譯通報(bào)》

Vol.II,No.5）隨著我國(guó)改革開(kāi)放的深入進(jìn)行以及全球一體化步伐的加快，越來(lái)越多的外來(lái)詞及其縮略語(yǔ)進(jìn)入我們的生活。對(duì)這些詞語(yǔ)的譯介，不管是音譯、意譯、中西合璧，還是拿來(lái)主義，都能擴(kuò)充漢語(yǔ)詞匯，填補(bǔ)譯語(yǔ)中的詞匯“空缺”。這不能不說(shuō)惰性在此起到了重要作用?？梢?jiàn)，惰性也能恩澤漢語(yǔ)。

1.3.2譯名統(tǒng)一。

譯名統(tǒng)一問(wèn)題一直是翻譯界關(guān)注的焦點(diǎn)之一。

譯名太多無(wú)疑會(huì)造成語(yǔ)言的混亂，但語(yǔ)言有其自身的規(guī)律—————優(yōu)勝劣汰。優(yōu)秀的譯名經(jīng)廣泛傳播會(huì)在語(yǔ)言中存活下來(lái)，而劣質(zhì)譯名大多行之不遠(yuǎn)。（于海江，1999）。外來(lái)詞音譯也好“，約定俗成”也罷，最終的落腳點(diǎn)必然是一個(gè)：簡(jiǎn)潔、標(biāo)準(zhǔn)、大眾、流行。

“譯名有三難：一難于正確，二難于合民族形式，三難于大眾化?！保ㄍ踝谘譪,《翻譯通報(bào)》Vol.II,No.5）語(yǔ)言中的懶惰現(xiàn)象似乎可以翻越這三座大山。雖然各種漢譯都有自己譯介的環(huán)境和歷史條件，但應(yīng)該結(jié)合我們漢文化的特點(diǎn)和具體情況，優(yōu)勝劣汰，使其統(tǒng)一。同時(shí)，也讓語(yǔ)言這個(gè)開(kāi)放性系統(tǒng)不斷地新陳代謝，吐故納新，就像早期的由‘德曼克拉斯''''

（democracy）到’民主‘一樣，由’大亂‘到’大治‘。（張政，1999）1.3.3提高信息傳遞的效率。

在英漢口語(yǔ)體中，冗余現(xiàn)象與簡(jiǎn)化傾向并行存在，它們是一對(duì)矛盾。這一矛盾來(lái)源于社會(huì)功能，又在社會(huì)功能的作用下并行發(fā)展，相輔相成，相互制約。冗余現(xiàn)象可以增加信息傳送的準(zhǔn)確性和可接受性，簡(jiǎn)化傾向則可提高信息傳送的效率。（呂國(guó)軍、李胥森，1992:12）由此可以看出，語(yǔ)言中的懶惰現(xiàn)象具有相對(duì)積極的意義。當(dāng)然，積極意義的產(chǎn)生源于翻譯和語(yǔ)言運(yùn)用過(guò)程中對(duì)“規(guī)則”的嚴(yán)格遵守。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，超出語(yǔ)言的“游戲法則”，干些無(wú)謂的偷懶的活計(jì)，無(wú)助于擴(kuò)充漢語(yǔ)詞匯，無(wú)助于統(tǒng)一譯名，無(wú)助于提高信息傳遞的效率?？梢栽O(shè)想，把人們從未謀面的源語(yǔ)中的縮略詞和外來(lái)詞生搬硬套到漢語(yǔ)中去，與國(guó)人，尤其是與普通讀者流時(shí)懶得去解釋，將會(huì)出現(xiàn)什么樣的場(chǎng)面！毫無(wú)疑問(wèn)，說(shuō)話者或作者違反合作原則，聽(tīng)者或讀者詫異，交際失敗。

2.歸化異化融合并存是網(wǎng)絡(luò)詞匯翻譯的正確途徑。

隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的普及，網(wǎng)絡(luò)術(shù)語(yǔ)越來(lái)越為人們接受。正如計(jì)算機(jī)從286型發(fā)展到586型只花了幾年時(shí)間一樣，網(wǎng)絡(luò)詞匯與其它科技詞匯相比，具有發(fā)展快、更新快的特點(diǎn)。同時(shí)，現(xiàn)代人喜歡多樣性，不喜歡墨守成規(guī)。因此，網(wǎng)絡(luò)詞匯翻譯雖然仍有對(duì)諸如“搜索引擎（investigator）、菜單（menu）、鼠標(biāo)器（mouse）”等大量網(wǎng)絡(luò)技術(shù)術(shù)語(yǔ)的歸化翻譯。但異化的程度越來(lái)越高?！癳-mail”既有“電子郵件”、“電子信函”的歸化譯法，又有“伊妹兒”這樣通俗、易于接受的異化譯法。甚至象《人民日?qǐng)?bào)》這樣的正式報(bào)刊也使用“伊妹兒”這個(gè)名稱。另外如“WWW”這個(gè)網(wǎng)絡(luò)詞匯，在英語(yǔ)中的全名是“WorldWideWeb”，歸化的譯法是“世界廣域網(wǎng)”。但其異化譯法“萬(wàn)維網(wǎng)”更時(shí)尚。它巧妙地借用了這三個(gè)中文文字的漢語(yǔ)拼音都是以W開(kāi)頭，與英文形似的特點(diǎn)。但是，由于漢語(yǔ)不是拼音語(yǔ)言，英語(yǔ)詞匯很少能直接進(jìn)入漢語(yǔ)，在英漢語(yǔ)言交流中新詞的誕生，主要是在漢語(yǔ)本土文化與世界文明的沖撞后，相互折中和融合的結(jié)果，表現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)詞匯的翻譯中就是一種音譯加意譯構(gòu)成的譯詞，即一般所說(shuō)的諧音聯(lián)想詞。所以，網(wǎng)絡(luò)術(shù)語(yǔ)翻譯更常用的是歸化異化融于一體的方法。如：黑客（hacker）、因特網(wǎng)（internet）。這兩個(gè)詞的翻譯方法是：前一部分是異化的方法，保留了其源語(yǔ)詞匯發(fā)音的特點(diǎn)；后一部分是歸化的方法，點(diǎn)明其意義。同時(shí)，由于有些網(wǎng)絡(luò)技術(shù)術(shù)語(yǔ)，尤其是其縮略語(yǔ)形式不易翻譯，更由于在這一領(lǐng)域里人們的文化包容性越來(lái)越強(qiáng)，網(wǎng)絡(luò)術(shù)語(yǔ)翻譯目前流行一種特殊的歸化異化融合方法。這是一種保留某一詞匯的英語(yǔ)單詞或其縮略語(yǔ)，即保留源語(yǔ)詞匯的洋味，再進(jìn)行歸化翻譯的方法。如“Infoseek查詢工具、Ultrasmart查詢方式、IRC多人實(shí)時(shí)交談。”

3.結(jié)論

論述了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)詞匯翻譯中的懶惰現(xiàn)象，該懶惰現(xiàn)象具有積極的意義，但只是相對(duì)的。它在擴(kuò)充漢語(yǔ)詞匯、統(tǒng)一譯名和提高信息傳遞的效率等方面發(fā)揮著積極的作用。但是，它也可影響交際（書(shū)面或口頭）的正常進(jìn)行，甚至導(dǎo)致交際失敗?？傮w來(lái)講，懶惰現(xiàn)象在語(yǔ)言中的積極作用遠(yuǎn)大于其消極作用。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)詞匯既有一般科技術(shù)語(yǔ)翻譯的特點(diǎn)，又有它獨(dú)特的翻譯方法。對(duì)網(wǎng)絡(luò)詞匯的翻譯要根據(jù)其接受程度和讀者的文化包容性，以歸化、異化融合并存為主。

參考文獻(xiàn)：

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4.劉英凱。歸化———翻譯的歧路[A].楊字儉、劉學(xué)云編。翻譯新論[C].湖北教育出版社，1994年。

篇3

一、醫(yī)院全成本會(huì)計(jì)核算的產(chǎn)生原因和必要性

1、實(shí)行醫(yī)院成本會(huì)計(jì)核算是適應(yīng)社會(huì)對(duì)醫(yī)院醫(yī)療成本核算的需要。

現(xiàn)行醫(yī)療服務(wù)價(jià)格定價(jià)多少是合理的,我們沒(méi)有依據(jù),同時(shí)非營(yíng)利醫(yī)療機(jī)構(gòu)在享受政府財(cái)政補(bǔ)助的同時(shí),卻步履艱難,這是因?yàn)獒t(yī)療機(jī)構(gòu)沒(méi)有做成本核算,或是做了也是停留在內(nèi)部核算職工獎(jiǎng)金的水平上,無(wú)法解決醫(yī)院對(duì)成本核算的現(xiàn)實(shí)需求與體制改革的需要。一個(gè)社會(huì)如果沒(méi)有成本記錄,不會(huì)有一個(gè)很完善的能夠保證客觀的定價(jià)系統(tǒng),所有的管理手段在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下都是脆弱的,是社會(huì)系統(tǒng)的一部分,只有在全社會(huì)基礎(chǔ)上取得平均成本后,在平均成本的基礎(chǔ)上,才會(huì)有醫(yī)院合理的成本價(jià)格。成本核算應(yīng)是社會(huì)行為,不是醫(yī)院?jiǎn)为?dú)的行為。

2、實(shí)行醫(yī)院成本會(huì)計(jì)核算是醫(yī)院自身發(fā)展的需要。

我國(guó)醫(yī)院可分為非營(yíng)利醫(yī)院和營(yíng)利醫(yī)院,其中大部分為非營(yíng)利醫(yī)院。他們二者的目標(biāo)是一致的,就是以最小的投入獲得最大的利益,包括利潤(rùn)和社會(huì)效益。成本核算是一種代表資源的合理配置的管理方法,對(duì)資源的利用、效益、成本指標(biāo)進(jìn)行綜合合理評(píng)價(jià)。醫(yī)院應(yīng)在堅(jiān)持社會(huì)效益第一的前提下增收節(jié)支,用最低的成本提供最好的服務(wù)。

二、醫(yī)院成本核算應(yīng)并入會(huì)計(jì)核算體系

醫(yī)院存在成本核算與會(huì)計(jì)核算各自獨(dú)立和相互脫節(jié)的現(xiàn)狀,但成本核算不應(yīng)在會(huì)計(jì)核算體外運(yùn)行,醫(yī)院應(yīng)改變這種狀況,使以財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核算為核心的成本核算工作更加程序化、規(guī)范化?！稌?huì)計(jì)法》規(guī)定醫(yī)院必須根據(jù)實(shí)際發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項(xiàng)進(jìn)行會(huì)計(jì)核算,收入、支出、費(fèi)用、成本的計(jì)算應(yīng)當(dāng)辦理會(huì)計(jì)手續(xù)進(jìn)行會(huì)計(jì)核算。因此成本核算的大部分?jǐn)?shù)據(jù)應(yīng)從會(huì)計(jì)資料中取得,以保證取得數(shù)據(jù)的及時(shí)性、真實(shí)性、完整性、合理性。減少數(shù)據(jù)傳遞及核算環(huán)節(jié),提高工作效率和準(zhǔn)確率。成本會(huì)計(jì)核算可使醫(yī)院的成本核算及考核工作,更加及時(shí)、準(zhǔn)確、直觀,為醫(yī)院管理層和科室管理提供準(zhǔn)確依據(jù),提高決策的科學(xué)化水平。成本會(huì)計(jì)核算增加了臨床科室、行政后勤科室之間,相互監(jiān)督、相互制約的透明度。

三、醫(yī)院成本會(huì)計(jì)核算的對(duì)象

醫(yī)院應(yīng)根據(jù)自身管理需要,借鑒企業(yè)成本核算與成本管理的成熟經(jīng)驗(yàn)和做法,制訂行之有效的成本會(huì)計(jì)核算方法,包括建立成本管理網(wǎng)絡(luò),規(guī)范核算單位的收入、費(fèi)用項(xiàng)目和收支范圍,健全成本會(huì)計(jì)制度,建立成本考核指標(biāo)體系,開(kāi)展成本效益的分析評(píng)價(jià)工作等。醫(yī)院實(shí)行成本會(huì)計(jì)核算,包括醫(yī)療成本核算和藥品成本核算。下面我們主要指醫(yī)療成本核算,醫(yī)療成本費(fèi)用分為直接費(fèi)用和間接費(fèi)用。

直接費(fèi)用,即醫(yī)院在開(kāi)展業(yè)務(wù)活動(dòng)中可以直接計(jì)入醫(yī)療支出的費(fèi)用。包括醫(yī)療科室開(kāi)支的基本工資、補(bǔ)助工資、其他工資、職工福利費(fèi)、社會(huì)保障費(fèi)、公務(wù)費(fèi)、衛(wèi)生材料、其他材料、低值易耗品、藥品費(fèi)、業(yè)務(wù)費(fèi)、修繕費(fèi)、購(gòu)置費(fèi)、租賃費(fèi)和其他費(fèi)用。

輔助科室中能明確為醫(yī)療服務(wù)的科室或班組的費(fèi)用支出,如一般醫(yī)院的營(yíng)養(yǎng)食堂、洗衣房等的支出,基本上是為醫(yī)療業(yè)務(wù)服務(wù)的,可直接計(jì)入醫(yī)療支出。

提取修購(gòu)基金應(yīng)按固定資產(chǎn)使用部門(mén)分別計(jì)入醫(yī)療支出。

間接費(fèi)用,即不能直接計(jì)入醫(yī)療支出或藥品支出的管理費(fèi)用。包括醫(yī)院行政管理部門(mén)和后勤部門(mén)發(fā)生的各項(xiàng)支出,以及職工教育費(fèi)、咨詢?cè)V訟費(fèi)、壞賬準(zhǔn)備、科研費(fèi)、報(bào)刊雜志費(fèi)、租賃費(fèi)、無(wú)形資產(chǎn)攤銷、利息支出、銀行手續(xù)費(fèi)、匯兌損益等。

間接費(fèi)用按醫(yī)療科室的人員比例進(jìn)行分?jǐn)?并按支出明細(xì)項(xiàng)目逐項(xiàng)進(jìn)行分配。為醫(yī)院經(jīng)營(yíng)構(gòu)建成本優(yōu)勢(shì)和價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),醫(yī)院要在深化、細(xì)化科室成本核算的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)做好成本控制工作。四、醫(yī)院成本會(huì)計(jì)核算的科目設(shè)置與成本歸集

在醫(yī)院醫(yī)療收入明細(xì)科目下設(shè)各臨床、醫(yī)技科室明細(xì)科目,除包括內(nèi)科、外科、婦科、兒科等臨床科室外,也應(yīng)包括檢驗(yàn)、放射、手術(shù)室、功能檢查(心電圖、腦電圖、內(nèi)窺鏡、超聲波……)、理療、同位素、放療,以及注射室、換藥室、急診室等各種直接為病人服務(wù)的診斷、治療科室。門(mén)診部掛號(hào)費(fèi)也暫作直接臨床處理。

從可操作的角度出發(fā),保持與現(xiàn)行的《醫(yī)院會(huì)計(jì)制度》口徑一致,在現(xiàn)有的醫(yī)院會(huì)計(jì)科目基礎(chǔ)上可增設(shè)“直接臨床成本”、“間接服務(wù)費(fèi)用”、和“管理費(fèi)用”三個(gè)科目作為成本會(huì)計(jì)核算的賬戶。

“直接臨床成本”賬戶用多欄式賬頁(yè),按醫(yī)院各臨床、醫(yī)技科室設(shè)一級(jí)明細(xì)科目,醫(yī)院各臨床、醫(yī)技科室人員基本工資、補(bǔ)助工資、其他工資、職工福利費(fèi)、社會(huì)保障費(fèi)、公務(wù)費(fèi)、衛(wèi)生材料、其他材料、低值易耗品、業(yè)務(wù)費(fèi)、購(gòu)置費(fèi)、修繕費(fèi)、租賃費(fèi)和其他費(fèi)用等直接記入各該賬戶。其他各項(xiàng)間接費(fèi)用可根據(jù)發(fā)生的地點(diǎn)或部門(mén)經(jīng)過(guò)一定的分?jǐn)偝绦蜣D(zhuǎn)入該賬戶。“直接臨床成本”賬戶除包括內(nèi)科、外科、婦科、兒科等臨床科室外,也應(yīng)包括檢驗(yàn)、放射、手術(shù)室、功能檢查(心電圖、腦電圖、內(nèi)窺鏡、超聲波……)、理療、同位素、放療,以及注射室、換藥室、急診室等各種直接為病人服務(wù)的診斷、治療科室。門(mén)診部掛號(hào)費(fèi)也暫作直接臨床處理。該賬戶期末將各科室項(xiàng)目成本匯總后轉(zhuǎn)入“醫(yī)療支出”科目和對(duì)應(yīng)的明細(xì)科目,保證與現(xiàn)有的科目設(shè)置的銜接和項(xiàng)目成本的核算。

“間接服務(wù)費(fèi)用”賬戶用多欄式賬頁(yè),鍋爐房、洗衣房、供應(yīng)室、修理室、藥劑科室等不直接為病人提供醫(yī)療、診斷服務(wù),而是為臨床醫(yī)技各科提供必要的勞務(wù)供應(yīng)的科室所發(fā)生的基本工資、補(bǔ)助工資、其他工資、職工福利費(fèi)、社會(huì)保障費(fèi)、公務(wù)費(fèi)、衛(wèi)生材料、其他材料、低值易耗品、業(yè)務(wù)費(fèi)、購(gòu)置費(fèi)、修繕費(fèi)、租賃費(fèi)和其他費(fèi)用等直接記入各該賬戶,期末通過(guò)匯集后,按提供勞務(wù)的種類和情況,經(jīng)過(guò)一定的分配方法,用費(fèi)用分配表分配到各“直接臨床成本”科室。

“管理費(fèi)用”賬戶用多欄式賬頁(yè),行政管理部門(mén)與后勤部門(mén)的所發(fā)生的基本工資、補(bǔ)助工資、其他工資、職工福利費(fèi)、社會(huì)保障費(fèi)、公務(wù)費(fèi)、衛(wèi)生材料、其他材料、低值易耗品、業(yè)務(wù)費(fèi)、購(gòu)置費(fèi)、修繕費(fèi)、租賃費(fèi)和其他費(fèi)用等直接記入各該賬戶。期末經(jīng)過(guò)一定的分配方法,用費(fèi)用分配表分配到各“直接臨床成本”科室與各“間接服務(wù)費(fèi)用”科室。

醫(yī)院本期發(fā)生的各項(xiàng)費(fèi)用通過(guò)費(fèi)用的分配,均已歸集到“直接臨床成本”科目,這樣就可得出各科室的實(shí)際總成本,期末如能匯集該科室所完成的各種勞務(wù)量(醫(yī)療或診斷工作量)的合計(jì)數(shù),即可算出其出單位成本。

五、醫(yī)院成本會(huì)計(jì)核算的發(fā)展

篇4

企業(yè)是微觀經(jīng)濟(jì)的主體，其財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化、企業(yè)價(jià)值最大化。從這個(gè)角度出發(fā)，在一般原則對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)核算起規(guī)范作用的同時(shí)，也應(yīng)遵循“成本效益原則”。具體應(yīng)用于成本會(huì)計(jì)信息的成本效益原則，是指會(huì)計(jì)部門(mén)提供的成本會(huì)計(jì)信息所產(chǎn)成的效益應(yīng)當(dāng)超過(guò)提供這些信息過(guò)程中所產(chǎn)生的成本總和。從其屬性上講，成本效益原則應(yīng)屬于會(huì)計(jì)核算原則的修訂性原則。

一、成本會(huì)計(jì)信息的成本構(gòu)成成本會(huì)計(jì)信息是會(huì)計(jì)人員生產(chǎn)的“產(chǎn)品”，也是價(jià)值和使用價(jià)值的統(tǒng)一。會(huì)計(jì)人員根據(jù)企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、會(huì)計(jì)制度，運(yùn)用紙、筆、算盤(pán)、計(jì)算機(jī)等勞動(dòng)手段，作用于企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中的消耗這一勞動(dòng)對(duì)象，生產(chǎn)出成本會(huì)計(jì)信息，同時(shí)，將成本會(huì)計(jì)信息傳遞給企業(yè)管理者、投資人、債權(quán)人、稅務(wù)部門(mén)等信息使用者。因此，成本會(huì)計(jì)信息也存在成本問(wèn)題。成本會(huì)計(jì)信息的成本具體包括：

（1）處理和提供成本會(huì)計(jì)信息的成本。從企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生到成本會(huì)計(jì)信息的形成，需要經(jīng)過(guò)一系列的數(shù)據(jù)收集、匯總、確認(rèn)、計(jì)量、記錄和報(bào)告的過(guò)程，勢(shì)必要花費(fèi)一定的人力物力。收集和處理會(huì)計(jì)信息的成本包括會(huì)計(jì)人員的工資、必要的辦公用品、計(jì)算機(jī)硬件及財(cái)務(wù)軟件、賬簿費(fèi)用等。尤其是當(dāng)提供一些較為復(fù)雜或精度要求較高的成本信息時(shí)，其處理和提供的成本很高。對(duì)外提供報(bào)表時(shí)，因?yàn)閳?bào)表中也包含的成本會(huì)計(jì)信息，故財(cái)務(wù)報(bào)告的審計(jì)費(fèi)用也應(yīng)按一定的比例累計(jì)入成本會(huì)計(jì)信息成本。處理和提供成本會(huì)計(jì)信息成本的特點(diǎn)之一是它往往是可以計(jì)量的。

（2）傳遞成本會(huì)計(jì)信息的成本。成本會(huì)計(jì)信息在被會(huì)計(jì)人員“生產(chǎn)”出來(lái)以后，要到達(dá)信息需求者手上，需要經(jīng)過(guò)信息傳遞這一過(guò)程。用于向外披露用的財(cái)務(wù)報(bào)告中的成本信息，經(jīng)過(guò)人工送達(dá)或財(cái)務(wù)軟件傳遞等方到達(dá)財(cái)務(wù)報(bào)告編報(bào)者手中，期間產(chǎn)生人工費(fèi)用或軟件攤銷費(fèi)用。

（3）訴訟成本。在因?yàn)槠髽I(yè)提供財(cái)務(wù)報(bào)告、納稅申報(bào)等活動(dòng)中，因?yàn)樗峁┑某杀緯?huì)計(jì)信息誤導(dǎo)投資或偷逃稅款而受到投資人、債權(quán)人或政府稅務(wù)部門(mén)，而花費(fèi)的巨大的訴訟費(fèi)、立案費(fèi)、律師費(fèi)等。

（4）競(jìng)爭(zhēng)和談判劣勢(shì)。對(duì)外披露的報(bào)告中包含過(guò)多的成本會(huì)計(jì)信息，將會(huì)使競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手了解企業(yè)的商業(yè)機(jī)密，采取不利于企業(yè)的行為，削弱企業(yè)產(chǎn)生未來(lái)現(xiàn)金流量的能力，使企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì)。如果銷售商制度本企業(yè)的產(chǎn)品成本，在談判時(shí)便可能將價(jià)格壓得很低，使企業(yè)在談判中處于不利地位。

（5）管理和業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)成本。為管理目的應(yīng)用的成本數(shù)據(jù)（供內(nèi)部使用的）不同于向外報(bào)送的財(cái)務(wù)報(bào)告中的成本數(shù)據(jù)，前者可以毋需依照公認(rèn)會(huì)計(jì)原則，管理人員完全可以自由決定，按自己意圖來(lái)解釋成本信息。因?yàn)檫@種解釋成本信息的決策，帶有主觀任意性，按一種方式解釋而放棄另外的解釋方式就產(chǎn)生了管理的機(jī)會(huì)成本。用于業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的會(huì)計(jì)成本信息，是將已經(jīng)發(fā)生的成本與預(yù)算的成本相比較，鑒別與所制定的計(jì)劃成本、利潤(rùn)、現(xiàn)金流量和其他財(cái)務(wù)目標(biāo)所以發(fā)生差異的原因，從而促使經(jīng)理人員采取措施，變更他們的行動(dòng)或調(diào)整他們的目標(biāo)和計(jì)劃。在制訂的成本計(jì)劃不實(shí)或核算過(guò)程中成本分配的方法的影響，可能導(dǎo)致對(duì)經(jīng)理人員評(píng)價(jià)的偏頗，會(huì)打消部門(mén)經(jīng)理的積極性，造成業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)成本。

（6）其他成本。在信息時(shí)代，成本會(huì)計(jì)信息的成本除了以上幾種外，還包括成本信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)所花費(fèi)的代價(jià)及系統(tǒng)使用人員的培訓(xùn)費(fèi)用、系統(tǒng)維護(hù)費(fèi)用；對(duì)新會(huì)計(jì)制度頒布后會(huì)計(jì)人員的培訓(xùn)費(fèi)用等。

二、成本會(huì)計(jì)信息的效益構(gòu)成本文所指的成本會(huì)計(jì)信息是可靠的、不帶偏見(jiàn)的、不加粉飾的、有助于決策的信息，不考慮其成本相對(duì)于收益是否過(guò)高，因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)這樣的有效成本會(huì)計(jì)信息，決策人員才能更好地評(píng)價(jià)一個(gè)企業(yè)發(fā)展前景、有關(guān)成本會(huì)計(jì)信息的收益主要有：

（1）降低成本。在任何設(shè)定的條件下，只要影響利潤(rùn)變化的其他因素不因成本的變動(dòng)而發(fā)生變化，降低成本始終是第一位的。降低成本以兩種方式實(shí)現(xiàn)：第一，是在既定的經(jīng)濟(jì)規(guī)模、技術(shù)條件、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)條件下，通過(guò)降低消耗、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率、合理的組織管理等措施降低成本。通常，這種意義上的成本降低屬于日常成本管理的內(nèi)容。第二，是改變成本發(fā)生的基礎(chǔ)條件。成本發(fā)生的基礎(chǔ)條件是企業(yè)可資利用的經(jīng)濟(jì)資源的性質(zhì)及其相互之間的聯(lián)系方式。這些資源包括勞動(dòng)資料的技術(shù)性能、勞動(dòng)對(duì)象的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、勞動(dòng)者的素質(zhì)和技能、產(chǎn)品的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)品工藝過(guò)程的復(fù)雜程度、企業(yè)規(guī)模的大小、企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、企業(yè)的職能分工、企業(yè)的管理制度、企業(yè)文化、企業(yè)外部協(xié)作關(guān)系等等諸多方面。這些因素的性質(zhì)及其相互之間的聯(lián)系方式構(gòu)成了成本發(fā)生的基礎(chǔ)條件，是影響成本的深層次因素。在特定的條件下，當(dāng)成本降低到這些條件許可的極限時(shí)，進(jìn)一步降低成本的努力可能收效甚微。例如產(chǎn)品成本中的材料成本，在既定的技術(shù)條件和材料條件下，生產(chǎn)單位產(chǎn)品材料消耗量有一個(gè)最低標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)實(shí)際消耗接近這一標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，進(jìn)一步的努力也難以使材料成本進(jìn)一步降低。由于既定的條件限定了成本降低的最低限度，進(jìn)一步的成本降低只有改變成本發(fā)生的基礎(chǔ)條件，如通過(guò)采用新的技術(shù)設(shè)備、新的工藝過(guò)程、新的產(chǎn)品設(shè)計(jì)、新的材料等，使影響成本的結(jié)構(gòu)性因素得到改善，為成本的進(jìn)一步降低提供新的前提，使原來(lái)難以降低的成本在新的基礎(chǔ)上進(jìn)一步降低。所有這些降低成本方式的實(shí)現(xiàn)都是以成本信息的取得為前提的。

（2）增加企業(yè)的利潤(rùn)。降低成本可以增加企業(yè)的利潤(rùn)，但在某些情況下，具有戰(zhàn)略意義的議題是如何通過(guò)增加成本以獲取其他的競(jìng)爭(zhēng)利益。當(dāng)成本變動(dòng)與其他相關(guān)因素的變動(dòng)相互關(guān)聯(lián)時(shí)，如何在成本降低與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)需要之間做出權(quán)衡取舍，是成本管理無(wú)法回避的困難選擇。單純以成本的高低為標(biāo)準(zhǔn)容易形成誤區(qū)。成本的變動(dòng)往往與諸方面的因素相關(guān)聯(lián)，成本管理不能僅僅只著眼于成本本身，而要利用成本、質(zhì)量、價(jià)格、銷量等因素之間的相互關(guān)系，支持企業(yè)為維系質(zhì)量、調(diào)整價(jià)格、擴(kuò)大市場(chǎng)份額等對(duì)成本的需要，使企業(yè)能夠最大限度地獲得利潤(rùn)。

（3）為企業(yè)戰(zhàn)略提供支持。企業(yè)的發(fā)展過(guò)程中往往要采取諸多的戰(zhàn)略措施，這些戰(zhàn)略措施通常需要成本信息予以配合。采用成本領(lǐng)先戰(zhàn)略的企業(yè)要通過(guò)強(qiáng)化成本管理不遺余力地降低成本。戰(zhàn)略的選擇與實(shí)施是企業(yè)的根本利益之所在，其需要高于一切，成本管理要配合企業(yè)為取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)所進(jìn)行的戰(zhàn)略選擇，要配合企業(yè)為實(shí)施各種戰(zhàn)略對(duì)成本及成本管理的需要，在企業(yè)戰(zhàn)略許可的范圍內(nèi)，在實(shí)施企業(yè)戰(zhàn)略的過(guò)程中引導(dǎo)企業(yè)走向成本最低化。

另外，在資源限制條件下，通過(guò)使用成本信息提高資源的利用效率，使有限的經(jīng)濟(jì)資源生產(chǎn)出更多的產(chǎn)品、創(chuàng)造出更多的價(jià)值，達(dá)到節(jié)約增產(chǎn)的目的，也是成本會(huì)計(jì)信息的重要應(yīng)用。這一原理對(duì)于存在瓶頸環(huán)節(jié)的企業(yè)同樣具有參考價(jià)值。當(dāng)企業(yè)的薄弱環(huán)節(jié)成為制約企業(yè)成本的重要因素，提高瓶頸資源的利用效率成為成本管理過(guò)程需要重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題之一。企業(yè)可以利用成本的代償性特征，通過(guò)增加其他方面的成本以節(jié)約受限制資源或瓶頸資源，使受限制資源的邊際收益最大化，從而提高企業(yè)的產(chǎn)出水平。

三、以上成本會(huì)計(jì)信息的成本與效益分析的啟示如下：

第一，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境的日益復(fù)雜，金融工具的頻繁使用，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的不確定性大大增加，無(wú)論是企業(yè)的外部信息需求者還是企業(yè)的管理當(dāng)局對(duì)成本會(huì)計(jì)信息的需求加強(qiáng)。外部信息需要更多的成本信息來(lái)評(píng)價(jià)企業(yè)的發(fā)展?jié)摿驮u(píng)估公司的價(jià)值，管理當(dāng)局需要成本信息來(lái)進(jìn)行決策和對(duì)各部門(mén)進(jìn)行業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)。隨著科技的進(jìn)步，管理方法的創(chuàng)新，會(huì)計(jì)學(xué)科的發(fā)展，會(huì)計(jì)工作人員將有可能提供更多，具體，更全面的成本會(huì)計(jì)信息。在這種對(duì)成本會(huì)計(jì)信息需求增強(qiáng)，供給能力也增強(qiáng)的情況下，會(huì)計(jì)人員提供多少或多高質(zhì)量的成本會(huì)計(jì)信息就必須遵守成本效益原則。

第二，成本會(huì)計(jì)信息的成本與效益大部分是難以計(jì)量的。如前面所列示的成本會(huì)計(jì)信息的成本和效益，很難用具體的數(shù)據(jù)來(lái)表示。在選擇成本會(huì)計(jì)信息提供內(nèi)容時(shí)，可以根據(jù)具體的環(huán)境對(duì)成本會(huì)計(jì)信息可能產(chǎn)生的成本和效益進(jìn)行職業(yè)判斷，在成本和效益之間進(jìn)行權(quán)衡，以得出“適量”的成本會(huì)計(jì)信息。

第三，成本會(huì)計(jì)信息是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、相對(duì)的概念。就成本會(huì)計(jì)信息的處理和提供來(lái)講，隨著信息技術(shù)的采用，會(huì)計(jì)信息的處理比傳統(tǒng)手工會(huì)計(jì)下大大便捷，成本大大降低了。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳勝群：《企業(yè)成本管理戰(zhàn)略》，立信會(huì)計(jì)出版社2000年版。

[2]夏寬云：《戰(zhàn)略成本管理》，立信會(huì)計(jì)出版社2000年版。

篇5

會(huì)計(jì)準(zhǔn)則就是一種為社會(huì)會(huì)計(jì)行為和會(huì)計(jì)信息設(shè)定的一套規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，它是會(huì)計(jì)人員從事會(huì)計(jì)實(shí)踐的指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，主要是為了規(guī)范企業(yè)財(cái)會(huì)信息，以此來(lái)反映企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果。作為擁有非常成熟的資本市場(chǎng)和最發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)的美國(guó)，其會(huì)計(jì)準(zhǔn)則代表了國(guó)際會(huì)計(jì)理論和實(shí)務(wù)的最高水平。雖然我國(guó)于2007年開(kāi)始實(shí)施新的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，成為了我國(guó)會(huì)計(jì)史的一個(gè)新的突破，其在實(shí)質(zhì)上實(shí)現(xiàn)了同國(guó)際的趨同，但相對(duì)于美國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則仍存在一定的差距，其主要體現(xiàn)在會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的層次結(jié)構(gòu)不同，財(cái)務(wù)報(bào)表要素不同，要素確認(rèn)與計(jì)量不同，財(cái)務(wù)報(bào)告方面的不同。在差異明顯的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的指導(dǎo)下，我國(guó)和美國(guó)在會(huì)計(jì)財(cái)務(wù)處理中也具有明顯的不同，其中在存貨核算差異格外顯著。存貨，就是儲(chǔ)存起來(lái)以供出售的商品貨物或者是在生產(chǎn)過(guò)程中耗損后留下來(lái)的材料等。

存貨在企業(yè)的蹤資產(chǎn)中占有很大的一部分，作為一項(xiàng)重要的流動(dòng)資金，對(duì)存貨的管理要采用更加合適的方法來(lái)保證企業(yè)資產(chǎn)的正常穩(wěn)定的運(yùn)轉(zhuǎn)。同時(shí)，公司會(huì)計(jì)處對(duì)于存貨的量、存貨的收入情況、存貨的輸出情況等一系列信息都要做到準(zhǔn)確核實(shí)、記錄。這些記錄會(huì)直接影響到企業(yè)的財(cái)務(wù)輸出和經(jīng)濟(jì)成本。而且還會(huì)影響到企業(yè)的所得稅、收益和企業(yè)的各種業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)等，更嚴(yán)重的還會(huì)影響到整個(gè)市場(chǎng)和國(guó)家的運(yùn)行狀況，所以，企業(yè)的存貨會(huì)計(jì)處理至關(guān)重要，各個(gè)國(guó)家都采取了相應(yīng)的存貨政策來(lái)進(jìn)行管理。借鑒西方會(huì)計(jì)核算的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，可加強(qiáng)與國(guó)際會(huì)計(jì)接軌，中美的存貨會(huì)計(jì)處理差異主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、存貨發(fā)出計(jì)價(jià)

我國(guó)企業(yè)存貨的實(shí)際成本處理大都采用先進(jìn)先出法、加權(quán)平均法或是個(gè)別計(jì)價(jià)法，但不允許采用后進(jìn)先出法，理由是其無(wú)法真實(shí)反映存貨流轉(zhuǎn)，而美國(guó)企業(yè)除了先前三種方法外，還允許采用后進(jìn)先出法，就是讓存貨與其進(jìn)入的先后順序的相反方向來(lái)輸出存貨，將最先收入的存貨作為期末存貨成本：先買進(jìn)來(lái)的后賣出去。后進(jìn)先出法就是這樣一個(gè)后面進(jìn)庫(kù)的存貨先出庫(kù)作為流動(dòng)的一種方法。這種方法的好處就在于可以將最新進(jìn)入的存貨與其已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的銷售額相配比。在現(xiàn)在物價(jià)上漲的社會(huì)形態(tài)下，后進(jìn)先出法確實(shí)可以取得一定的利益，由于期末現(xiàn)金余額和銷售成本會(huì)顯得高，那么企業(yè)銷售的純利潤(rùn)、所得稅和凈收益額就會(huì)顯得低一些。而當(dāng)物價(jià)下跌時(shí)，這種情況往往會(huì)相反。因此后進(jìn)先出法并不適于企業(yè)長(zhǎng)期運(yùn)用的存貨處理方式。因此，大部分企業(yè)都會(huì)選擇不同的存貨方式來(lái)處理企業(yè)的存貨以到達(dá)企業(yè)收取最大的利益所得。除此之外，煉油、玻璃制造等行業(yè)就是一會(huì)使用后進(jìn)先出法來(lái)保持一定的存量進(jìn)行企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)的。我國(guó)企業(yè)會(huì)計(jì)制度改革取消了關(guān)于存貨成本“后進(jìn)先出法”的使用，究其原因，關(guān)鍵在于后進(jìn)先出法下極易粉飾企業(yè)業(yè)績(jī)、操縱會(huì)計(jì)利潤(rùn)。例如在物價(jià)持續(xù)上漲的前提下，企業(yè)采用后進(jìn)先出法，可以有效增大財(cái)務(wù)成本、較少企業(yè)利潤(rùn)，暫時(shí)性規(guī)避相關(guān)稅款的繳納，獲取稅款資金使用的時(shí)間價(jià)值；在物價(jià)行情下跌的情況下，企業(yè)采用后進(jìn)先出法，可以有效減少財(cái)務(wù)成本，虛增企業(yè)利潤(rùn)，以達(dá)到提高經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)的目的。因此，為了規(guī)范存貨的核算，企業(yè)會(huì)計(jì)制度改革取消了后進(jìn)先出法?！昂筮M(jìn)先出”法在其提高企業(yè)資金流動(dòng)性方面具有天然的優(yōu)勢(shì)。在整個(gè)市場(chǎng)宏觀層面，物價(jià)往往是保持波動(dòng)中上漲趨勢(shì)的，因此，后進(jìn)先出法下，企業(yè)可以在營(yíng)業(yè)收入中優(yōu)先將高成本采購(gòu)存貨的價(jià)值予以抵扣出來(lái)，給企業(yè)運(yùn)營(yíng)提供了更多的流動(dòng)資金。美國(guó)選擇保留了后進(jìn)先出法的方法，提供了關(guān)于后進(jìn)先出法運(yùn)用的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，例如，采用標(biāo)注法，更多地關(guān)注采用后進(jìn)先出法進(jìn)行存貨核算企業(yè)的規(guī)范性，要求其在會(huì)計(jì)報(bào)表附注予以強(qiáng)調(diào)使用的合理性，是否遵循了會(huì)計(jì)核算的可比性原則等加以利用。即發(fā)揮了后進(jìn)先出法的可選擇性，又避免企業(yè)肆意的使用操縱利潤(rùn)。

二、存貨跌價(jià)轉(zhuǎn)回

存貨跌價(jià)轉(zhuǎn)回就是在已經(jīng)計(jì)提的準(zhǔn)備金額中將存貨價(jià)值轉(zhuǎn)回，并且將轉(zhuǎn)回的金額另外計(jì)入當(dāng)期損益中，這在我國(guó)還是可以使用的一種方式，但是在美國(guó)早已經(jīng)禁止這種會(huì)計(jì)出路方式。目前，我國(guó)在合適滿足條件的情況下，可以使用這種方式，而使用它的條件就是存貨跌價(jià)時(shí)影響存貨價(jià)值的因素都已經(jīng)消失不存在了，而不是影響當(dāng)時(shí)存貨的轉(zhuǎn)回的現(xiàn)金。當(dāng)這些條件都符合時(shí)，就可以按照原計(jì)提的存貨跌價(jià)準(zhǔn)備將金額轉(zhuǎn)回，通常都是單個(gè)項(xiàng)目轉(zhuǎn)回。然而，當(dāng)存貨數(shù)目較多時(shí)，可以將存貨項(xiàng)目分類來(lái)進(jìn)行計(jì)提。

三、期末存貨

計(jì)量對(duì)于存貨的期末計(jì)量，中美兩國(guó)在會(huì)計(jì)處理上具有較大的一致性，例如：期末存貨都是采用賬面價(jià)值與可變現(xiàn)凈值孰低的原則進(jìn)行計(jì)量，當(dāng)可變現(xiàn)凈值低于存貨的賬面價(jià)值時(shí)，應(yīng)及時(shí)對(duì)存貨計(jì)提跌價(jià)準(zhǔn)備，保證存貨價(jià)值的準(zhǔn)確性。中美兩國(guó)關(guān)于存貨期末計(jì)價(jià)核算最大的區(qū)別在于特殊行業(yè)金融衍生產(chǎn)品的計(jì)量，例如貴金屬行業(yè)，由于其行業(yè)特點(diǎn)，產(chǎn)品價(jià)格波動(dòng)頻繁，存貨價(jià)值更多的取決于市場(chǎng)價(jià)格，因此，對(duì)于這類存貨的期末計(jì)量，美國(guó)會(huì)計(jì)核算選擇以市場(chǎng)價(jià)值進(jìn)行計(jì)量，而不再關(guān)注賬面價(jià)值的高低，更多的體現(xiàn)了公允價(jià)值計(jì)量的原則；但我國(guó)關(guān)于這塊領(lǐng)域沒(méi)有特殊化處理，保持了一致性，主要是由于我國(guó)金融市場(chǎng)信息獲取程度的欠規(guī)范性造成的，體現(xiàn)了會(huì)計(jì)核算的穩(wěn)健性原則。

四、盤(pán)存制度的比較

（一）定期盤(pán)存制度下存貨核算的比較

1、中美兩國(guó)之間的定期盤(pán)存制度下存貨核算相同之處。兩國(guó)的存貨核算之中的相同就在于對(duì)于銷貨成本是不會(huì)記錄在冊(cè)的，而且平時(shí)的存貨賬戶也只是反映的初期的存貨金額，期末的存貨金額都是通過(guò)實(shí)地的盤(pán)點(diǎn)得出的。

2、中美兩國(guó)定期盤(pán)存制度下存貨核算不同之處。

（1）兩國(guó)對(duì)于存貨核算在賬戶設(shè)置上的差別。美國(guó)商業(yè)企業(yè)的賬戶設(shè)置會(huì)有“購(gòu)貨”、“購(gòu)貨退回及折讓”、“購(gòu)貨折扣”、“購(gòu)貨運(yùn)費(fèi)”等等一些來(lái)進(jìn)行核算。而在中國(guó)的賬戶上則不一樣，僅僅記載“庫(kù)存商品”、“原材料”。

（2）而對(duì)于已經(jīng)購(gòu)得的存貨在存貨退回、折讓以及購(gòu)入的折扣、存貨的運(yùn)費(fèi)上，中美兩國(guó)的處理記錄方式也存在較大的差異。當(dāng)已經(jīng)購(gòu)得的商品出現(xiàn)問(wèn)題需要退回或者折讓時(shí)，美國(guó)的會(huì)計(jì)會(huì)處理記成“購(gòu)貨退回及折讓”，而我國(guó)則記為“庫(kù)存商品”；如果賒購(gòu)的貨品再進(jìn)行現(xiàn)金加以時(shí)獲得折扣。美國(guó)會(huì)計(jì)處理記為“現(xiàn)金折扣”，并在后附上“應(yīng)付賬款”，我國(guó)會(huì)計(jì)就會(huì)記為“財(cái)務(wù)費(fèi)用”，并隨后附上“應(yīng)付賬款”；而在存貨運(yùn)費(fèi)方面，應(yīng)該有企業(yè)承擔(dān)的費(fèi)用，美國(guó)會(huì)記為“購(gòu)貨運(yùn)費(fèi)”我國(guó)則記為“營(yíng)業(yè)費(fèi)用”。

（3）計(jì)算銷貨成本時(shí)是否需要編制期末調(diào)整分錄，兩國(guó)存在較大的差異。財(cái)政金融驁不馴的野馬，如果沒(méi)有了鐐銬和枷鎖，它必將橫沖直撞，濫用權(quán)力恣意損害公民權(quán)利。孟德斯鳩認(rèn)為“要防止濫用權(quán)力，就必須以權(quán)力約束權(quán)力?！盵9]《拆遷條例》將強(qiáng)制執(zhí)行權(quán)賦予行政機(jī)關(guān)，沒(méi)有明確被拆遷人對(duì)拆遷強(qiáng)制執(zhí)行行為不服可否提起司法審查（絕大多數(shù)情況下不能提起），從而使得強(qiáng)制拆遷行為游離于司法權(quán)力監(jiān)督之外，導(dǎo)致了違法拆遷現(xiàn)象層出不窮。《征收與補(bǔ)償條例》將房屋強(qiáng)制拆遷的權(quán)力賦予人民法院，將執(zhí)行申請(qǐng)權(quán)賦予作出征收補(bǔ)償決定的人民政府，以司法強(qiáng)遷取代《拆遷條例》中的行政拆遷就是為了實(shí)現(xiàn)司法權(quán)對(duì)行政權(quán)的監(jiān)督和制約。中國(guó)政法大學(xué)法學(xué)院院長(zhǎng)薛剛凌說(shuō)：“過(guò)去往往是行政機(jī)關(guān)委托相關(guān)企業(yè)來(lái)搬遷。企業(yè)為了實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)利益，過(guò)程很不規(guī)范，強(qiáng)制搬遷過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)一些惡性事件。條例實(shí)施后，行政機(jī)關(guān)只能到法院申請(qǐng)強(qiáng)制執(zhí)行，制度設(shè)計(jì)者希望通過(guò)司法程序的設(shè)置來(lái)保障群眾合法權(quán)益，把風(fēng)險(xiǎn)降到最低。制度的前進(jìn)受到現(xiàn)實(shí)情況的制約，很難一步到位，只能逐步推進(jìn)。通過(guò)法院來(lái)強(qiáng)制執(zhí)行是個(gè)進(jìn)步，畢竟司法機(jī)關(guān)可以對(duì)行政機(jī)關(guān)進(jìn)行制約?！盵10]一旦司法機(jī)關(guān)擁有了對(duì)行政機(jī)關(guān)的監(jiān)督權(quán)，那么司法機(jī)關(guān)就可以對(duì)房屋拆遷執(zhí)行申請(qǐng)進(jìn)行審查，經(jīng)過(guò)審查執(zhí)行申請(qǐng)合法的予以執(zhí)行，執(zhí)行申請(qǐng)不合法的不予以執(zhí)行。通過(guò)這種簡(jiǎn)單的分權(quán)措施，促進(jìn)行政機(jī)關(guān)依法行政。此外，將房屋拆遷強(qiáng)制執(zhí)行權(quán)從行政機(jī)關(guān)轉(zhuǎn)移到司法機(jī)關(guān)手中也讓作出征收補(bǔ)償決定的人民政府自己心里明白，如果做出的征收補(bǔ)償行政行為不合法、不合理將得不到人民法院的執(zhí)行，從而也促使行政機(jī)關(guān)從“司法他制”走向“行政自制”，自覺(jué)地、主動(dòng)地做到依法行政。

篇6

摘 要 人民銀行的事后監(jiān)督工作可以保障各項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)業(yè)務(wù)的核算質(zhì)量、防范風(fēng)險(xiǎn)、事故等。本文主要從人民銀行的事后監(jiān)督工作的具體實(shí)踐，并在內(nèi)部控制理論的作用下進(jìn)行分析，努力尋求可以使會(huì)計(jì)集中核算監(jiān)督工作有效開(kāi)展的最佳途徑。

關(guān)鍵詞 人民銀行 會(huì)計(jì)核算 監(jiān)督

自頒布《中國(guó)人民銀行會(huì)計(jì)核算監(jiān)督辦法》后，不管是關(guān)于監(jiān)督的機(jī)構(gòu)、內(nèi)容、方法，還是監(jiān)督的工作程序及管理等方面，都對(duì)事后監(jiān)督工作的內(nèi)涵進(jìn)行了新的界定。隨著事后監(jiān)督部門(mén)工作的全面、有效地開(kāi)展，也取得了比較明顯的成效，但同會(huì)計(jì)核算質(zhì)量的提高、會(huì)計(jì)核算監(jiān)督水平的需求相比較，仍然有較大的差距，也仍然有問(wèn)題存在。

一、會(huì)計(jì)核算監(jiān)督工作中存在的問(wèn)題

1.會(huì)計(jì)核算監(jiān)督模式

從整體上看，事后監(jiān)督工作雖然取得了應(yīng)有的成效，但對(duì)于監(jiān)督的模式來(lái)說(shuō)，依然有問(wèn)題存在，主要表現(xiàn)為：對(duì)于監(jiān)督工作的基礎(chǔ)與重心，事后監(jiān)督人員還不明確，而對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的防范意識(shí)也還只是處于低層次[1]。其具體如下：

（1）在事后監(jiān)督部門(mén)中，沒(méi)有將貨幣金銀核算業(yè)務(wù)納入及審核，使最基礎(chǔ)的監(jiān)督工作缺失。央行會(huì)計(jì)核算體系中，最重要的組成部分是營(yíng)業(yè)、國(guó)庫(kù)及貨幣金銀業(yè)務(wù)，這三者是相互影響、相互制約的[2]。只有審核了這三大業(yè)務(wù)，才會(huì)產(chǎn)生完整的會(huì)計(jì)監(jiān)督信息，若缺失了監(jiān)督的對(duì)象，則會(huì)計(jì)監(jiān)督信息必然后不全面。

（2）在事后監(jiān)督中，各崗位間沒(méi)有進(jìn)行信息的交流、整合。在日常的監(jiān)督工作中，事后監(jiān)督部門(mén)的主管崗、綜合崗、監(jiān)督崗及各監(jiān)督崗位，基本上都是單獨(dú)地對(duì)自己負(fù)責(zé)的業(yè)務(wù)進(jìn)行處理，各崗位間并沒(méi)有進(jìn)行縱向、橫向的信息交流，而產(chǎn)生的會(huì)計(jì)監(jiān)督信息自然也是四分五裂，看起來(lái)是完整的，事實(shí)上早已割裂開(kāi)，很難對(duì)其進(jìn)行整合，因?yàn)閷?duì)監(jiān)督的結(jié)果未進(jìn)行完整的分析，從而也沒(méi)能夠向各會(huì)計(jì)主管部門(mén)等內(nèi)部控制部門(mén)有效提供。

（3）過(guò)于注重監(jiān)督，而忽略了分析。比如對(duì)會(huì)計(jì)集中核算系統(tǒng)（ABS）的日志核查比較注重，而在分析其監(jiān)督數(shù)據(jù)時(shí)則一帶而過(guò)。ABS日志有巨大的信息量，也難以對(duì)其分類、檢索，而且也浪費(fèi)時(shí)間。一天內(nèi)系統(tǒng)日志信息要打印1000條以上，大約25頁(yè)。ABS日志在記錄時(shí)是按序時(shí)進(jìn)行，信息交錯(cuò)，人工監(jiān)督在對(duì)其進(jìn)行邏輯判斷時(shí)，所需的時(shí)間非常長(zhǎng)。ABS在經(jīng)過(guò)監(jiān)督后，并沒(méi)有將其所得信息進(jìn)行深入分析，自然信息的價(jià)值也就體現(xiàn)不出來(lái)，事倍功半。

2.事后監(jiān)督在發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)時(shí)存在的問(wèn)題

（1）沒(méi)有較高的事后監(jiān)督目標(biāo)定位。其目標(biāo)只局限于對(duì)會(huì)計(jì)核算監(jiān)督行為的規(guī)范上，沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)核算監(jiān)督的重要性，如果沒(méi)有對(duì)目標(biāo)進(jìn)行準(zhǔn)確的定位，稍一出現(xiàn)差錯(cuò)，就會(huì)使自身的優(yōu)勢(shì)在發(fā)揮時(shí)受到制約。

（2）工作重心的轉(zhuǎn)移受到很多客觀因素的影響。例如AAS，如果核算差錯(cuò)沒(méi)有出現(xiàn)，則從采集數(shù)據(jù)到AAS業(yè)務(wù)完成，還有對(duì)會(huì)計(jì)核算監(jiān)督日志認(rèn)真記錄下來(lái)，監(jiān)督人員需要2～3小時(shí)的監(jiān)督，而日常公務(wù)的處理還需要占用一部分時(shí)間，難以做到全面整理大量的監(jiān)督信息及分析其所存在的風(fēng)險(xiǎn)。

（3）缺少激勵(lì)約束機(jī)制。事后監(jiān)督部門(mén)在人民銀行的內(nèi)部控制體系中，沒(méi)有紀(jì)檢等部門(mén)的特殊手段，因而對(duì)其薄弱環(huán)節(jié)的提議，其局面是不容樂(lè)觀的。

在央行的四大內(nèi)部控制主體中，事后監(jiān)督部門(mén)是其之一，在面對(duì)其自身的問(wèn)題時(shí)，要首先要使會(huì)計(jì)核算業(yè)務(wù)的日常監(jiān)督有保障，基于會(huì)計(jì)核算監(jiān)督水平的提高，整個(gè)過(guò)程在監(jiān)督時(shí)，都要融入風(fēng)險(xiǎn)控制，既要對(duì)風(fēng)險(xiǎn)控制給予關(guān)注，還要重視分析、評(píng)價(jià)的會(huì)計(jì)信息，只有這樣，才能拉近與更高層次目標(biāo)的距離。

二、對(duì)會(huì)計(jì)核算監(jiān)督工作的幾點(diǎn)建議

1.盡快構(gòu)建會(huì)計(jì)監(jiān)督信息

會(huì)計(jì)監(jiān)督信息指的是在規(guī)定的程序、方法下，事后監(jiān)督部門(mén)全面檢查會(huì)計(jì)核算部門(mén)的日常業(yè)務(wù)是否合法、準(zhǔn)確、完整，在此過(guò)程中而形成的會(huì)計(jì)信息，它在風(fēng)險(xiǎn)控制的實(shí)施過(guò)程中，起著基礎(chǔ)性的作用。事后監(jiān)督部門(mén)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的掌控受到會(huì)計(jì)監(jiān)督信息很大的影響[3]。要加強(qiáng)會(huì)計(jì)監(jiān)督信息的管理。

會(huì)計(jì)核算監(jiān)督的動(dòng)態(tài)促進(jìn)需要由個(gè)別風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估做補(bǔ)充?；诒O(jiān)督工作的不斷總結(jié)，事后監(jiān)督部門(mén)對(duì)于會(huì)計(jì)核算的差錯(cuò)，要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)的層次，對(duì)其進(jìn)行定性及定量分析。

2.風(fēng)險(xiǎn)提示與預(yù)警

為了使會(huì)計(jì)核算信息的利用價(jià)值更大，事后監(jiān)督工作可以通過(guò)風(fēng)險(xiǎn)提示、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警等方式進(jìn)行，使風(fēng)險(xiǎn)更有效的得到防范。

3.激勵(lì)約束機(jī)制的建立

對(duì)于事后監(jiān)督人員所選擇的嚴(yán)格監(jiān)督策略，激勵(lì)機(jī)制可以補(bǔ)償一些隱性支出，而隱性支出主要體現(xiàn)在工作時(shí)間上的增加或者是精力的增加等。一旦發(fā)現(xiàn)被監(jiān)督部門(mén)有違規(guī)行為的，通過(guò)約束機(jī)制，無(wú)論后果如何，一琮要嚴(yán)懲不怠。另外如果被監(jiān)督部門(mén)的違規(guī)行為被發(fā)現(xiàn)后，省會(huì)中支的有關(guān)部門(mén)可以將其歸入對(duì)口部門(mén)的業(yè)績(jī)考核的范圍內(nèi)，從而使違規(guī)問(wèn)題在懲罰的力度上加大。

三、結(jié)束語(yǔ)

對(duì)于人民銀行會(huì)計(jì)核算的質(zhì)量及資金風(fēng)險(xiǎn)的防范，事后監(jiān)督中心發(fā)揮了至關(guān)重要的作用，但隨著事后監(jiān)督職能的不斷調(diào)整，會(huì)計(jì)核算內(nèi)部控制監(jiān)督的強(qiáng)化，事后監(jiān)督的職能、作用必須能夠得到充分的發(fā)揮。

參考文獻(xiàn)：

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篇7

關(guān)鍵詞：就業(yè)；電子商務(wù)；人才培養(yǎng)

電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，能力和素質(zhì)依賴于電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)。培養(yǎng)目標(biāo)是人才培養(yǎng)的方向和目的。電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，要根據(jù)社會(huì)對(duì)人才的需求來(lái)制訂，要充分考慮學(xué)生的就業(yè)需求。電子商務(wù)專業(yè)課程的設(shè)置及組織方式都要緊密結(jié)合企業(yè)對(duì)電子商務(wù)人才需求，緊緊圍繞“就業(yè)”這一導(dǎo)向。

一、我國(guó)電子商務(wù)人才需求及就業(yè)現(xiàn)狀

目前，電子商務(wù)在我國(guó)大中型企業(yè)已經(jīng)得到較為廣泛的應(yīng)用。很多企業(yè)已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)訂單及付款管理，物流管理，信息技術(shù)的應(yīng)用。而電子商務(wù)的健康長(zhǎng)足發(fā)展離不開(kāi)電子商務(wù)專業(yè)人才。目前，我國(guó)電子商務(wù)人才市場(chǎng)的需求每年可達(dá)20余萬(wàn)，而所有電子商務(wù)畢業(yè)生每年不超過(guò)10萬(wàn)人，人才短缺。但事實(shí)是：用人單位不能找到他們想要的人才，而學(xué)生畢業(yè)找不到對(duì)口的企業(yè)。電子商務(wù)專業(yè)就業(yè)對(duì)口率不到20%，遠(yuǎn)低于其它專業(yè)平均水平。一個(gè)尷尬的局面是：一方面，電子商務(wù)的快速發(fā)展需要大量的專業(yè)人才，人才的缺乏已經(jīng)成為企業(yè)電子商務(wù)發(fā)展的主要障礙。另一方面，大量畢業(yè)生難以就業(yè)，嚴(yán)重制約了電子商務(wù)專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展。

二、電子商務(wù)人才培養(yǎng)存在的問(wèn)題

1.一般情況下，我們把電子商務(wù)人才分為以下五種類型：（1）技術(shù)研發(fā)型；（2）營(yíng)銷管理型；（3）商務(wù)操作類型；（4）物流服務(wù)型；（5）高端集成型。但是，由于我國(guó)各地區(qū)受經(jīng)濟(jì)環(huán)境和電子商務(wù)發(fā)展不均衡等因素的影響，對(duì)電子商務(wù)人才的需求也存在較大差異，許多高校電子商務(wù)人才培養(yǎng)上存在方向模糊，專業(yè)定位不明確，電子商務(wù)人才培養(yǎng)存在普遍“大雜燴”的現(xiàn)象。

2.課程體系不合理。電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)要求既有扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)管理理論知識(shí)，又要熟練掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和通訊技術(shù)。對(duì)于不同層次學(xué)生的培養(yǎng)，要側(cè)重不同領(lǐng)域知識(shí)的學(xué)習(xí)。而目前我國(guó)大多數(shù)高校電子商務(wù)專業(yè)課程設(shè)置大致相同，方向和特色不明顯。

3.理論課教學(xué)質(zhì)量不高。許多課程缺乏必要的銜接，一方面，教師承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)繁雜，難以形成教師之間的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，使得教師很難在一起相互學(xué)習(xí)，共同提高。專業(yè)研究更是不能優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，難以形成合力，很難共同承擔(dān)高層次的科研項(xiàng)目，不能很好地與課堂教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，以改善學(xué)生理解理論內(nèi)容的能力，另一方面，學(xué)生在學(xué)習(xí)目標(biāo)上模糊混亂，學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力。

4.實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)效果不好。電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)習(xí)，實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)尤為重要。對(duì)師資能力和水平的要求很高。由于電子商務(wù)專業(yè)是一個(gè)新的交叉學(xué)科，目前，電子商務(wù)專業(yè)教師大部分畢業(yè)于相鄰的經(jīng)濟(jì)管理和計(jì)算機(jī)專業(yè)，大多數(shù)是“半路出家”從事電子商務(wù)教學(xué)和研究工作，受其教育背景和知識(shí)結(jié)構(gòu)的影響，教學(xué)中難免存在不足，這些問(wèn)題在實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)中顯得尤為突出。

三、以就業(yè)為導(dǎo)向電子商務(wù)人才培養(yǎng)策略

1.明確培養(yǎng)方向。電子商務(wù)人才培養(yǎng)應(yīng)緊緊圍繞其交叉學(xué)科的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)不同方向的培養(yǎng)模式，供具備不同專長(zhǎng)的學(xué)生選擇學(xué)習(xí)，電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生可以從以下五個(gè)訓(xùn)練模式中選擇1至3個(gè)來(lái)確定自己的專業(yè)知識(shí)方向：（1）信息技術(shù)方向模式。著眼于培養(yǎng)學(xué)生的電子商務(wù)信息處理能力。（2）物流方向模式。側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的物流配送業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)管理能力（3）網(wǎng)絡(luò)支付與結(jié)算財(cái)務(wù)管理模式。著重培養(yǎng)學(xué)生在電子商務(wù)資金流量管理及電子支付與結(jié)算知識(shí)運(yùn)用能力。（4）電子商務(wù)技術(shù)方向模式。專注于培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)技術(shù)，通信技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用能力。（5）集成模型。此模式整合了信息流，物流和資金流三個(gè)知識(shí)模塊，寬口徑和復(fù)雜的培訓(xùn)目標(biāo)側(cè)重于綜合性高端人才的培養(yǎng)。

2.加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。電子商務(wù)專業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)要求先進(jìn)的軟硬件環(huán)境和真實(shí)的電子商務(wù)工作環(huán)境，只有這樣才能將學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)與就業(yè)有效的結(jié)合，這就要求我們必須加大實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，積極發(fā)展和擴(kuò)大校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，開(kāi)展校企合作辦學(xué)模式，鼓勵(lì)學(xué)生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，將課堂學(xué)習(xí)與課外實(shí)踐相結(jié)合，積極體驗(yàn)真實(shí)的工作環(huán)境，為將來(lái)成功就業(yè)做好準(zhǔn)備。

3.加強(qiáng)教師教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。根據(jù)教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)和專長(zhǎng)，組成教學(xué)團(tuán)隊(duì)，并以教學(xué)團(tuán)隊(duì)為單位進(jìn)行專業(yè)課程群建設(shè)。以系列課程或?qū)I(yè)為建設(shè)平臺(tái)，具有明確的發(fā)展目標(biāo)、良好的合作精神和梯隊(duì)結(jié)構(gòu)，深入研究各專業(yè)課程間的關(guān)系，研究和探討各種教學(xué)方法，倡導(dǎo)教師積極參與教科研項(xiàng)目，撰寫(xiě)高水平的學(xué)術(shù)論文，努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

4.改革教學(xué)方法。積極探索新的教學(xué)方法和手段，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)，可以將學(xué)生劃分為若干個(gè)學(xué)習(xí)小組，課堂上采取討論式教學(xué)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將理論學(xué)習(xí)應(yīng)用到實(shí)踐中，經(jīng)常舉辦專業(yè)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的交流，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的興趣和能力。

5.優(yōu)化課程體系。真正從實(shí)際需要出發(fā)，深入進(jìn)行企業(yè)市場(chǎng)調(diào)查和研究，精心設(shè)計(jì)專業(yè)課程開(kāi)設(shè)的時(shí)間和內(nèi)容，緊緊圍繞就業(yè)需求這一目標(biāo)，優(yōu)化課程體系結(jié)構(gòu)，拓寬教學(xué)內(nèi)容。課程體系設(shè)計(jì)要清晰、完整。注重培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和操作能力。鼓勵(lì)學(xué)生充分利用校園網(wǎng)絡(luò)資源，積極開(kāi)展電子商務(wù)踐活動(dòng)，嘗試?yán)冒⒗锇桶?，淘寶等電子商?wù)平臺(tái)，創(chuàng)辦電子商務(wù)網(wǎng)站，組織學(xué)生接觸實(shí)際，進(jìn)一步了解B2C和B2B業(yè)務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生參加各種電子商務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)，為學(xué)生提供相互學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。課程的設(shè)置要注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)技巧?，F(xiàn)代社會(huì)，電子商務(wù)專業(yè)人才要求必須具備全面的動(dòng)手能力和熟練的專業(yè)技術(shù)。

6.課程體系設(shè)置上可以分為公共基礎(chǔ)設(shè)施平臺(tái)、專業(yè)基礎(chǔ)平臺(tái)和綜合教育平臺(tái)。公共基礎(chǔ)課的設(shè)置要滿足商貿(mào)和計(jì)算機(jī)技術(shù)兩方面的知識(shí)要求，使學(xué)生既掌握一定的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易課程內(nèi)容，同時(shí)又具備計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及電子通訊知識(shí)基礎(chǔ)，課程內(nèi)容設(shè)置要遵循理論夠用即可。專業(yè)基礎(chǔ)課程的設(shè)置要圍繞電子商務(wù)專業(yè)信息流、資金流、物流及商流四條主線，課程內(nèi)容上要側(cè)重實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐環(huán)節(jié)，可操作性強(qiáng)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使其學(xué)而不厭，在實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐中獲得專業(yè)能力。綜合教育平臺(tái)鼓勵(lì)和促進(jìn)學(xué)生積極參加各種課外活動(dòng)，以提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，力求為學(xué)生提供創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，鞏固實(shí)踐教學(xué)成果。

設(shè)置“模塊”課程體系。課程“模塊”的設(shè)置要依據(jù)不同的個(gè)性化需求。充分調(diào)查和掌握不同學(xué)生的特點(diǎn)及專長(zhǎng)及他們的專業(yè)方向與就業(yè)趨勢(shì)，可以設(shè)置為網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷方向模塊，電子商務(wù)技術(shù)方向模塊，物流方向模塊和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程模塊。學(xué)生課程方向的定位可在大學(xué)三年級(jí)進(jìn)行。大學(xué)四年級(jí)時(shí)的課程可以設(shè)置為全實(shí)踐教學(xué)模塊，根據(jù)學(xué)生的就業(yè)崗位需求，選擇進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)模塊，并充分利用實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地資源，將專業(yè)知識(shí)與就業(yè)結(jié)合，積累實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與企業(yè)的零距離對(duì)接，職業(yè)能力與職業(yè)崗位的零距離對(duì)接，畢業(yè)與就業(yè)的零距離對(duì)接。

四、結(jié)論

總之，電子商務(wù)專業(yè)人才的培養(yǎng)，要在“以就業(yè)為導(dǎo)向”的理念指導(dǎo)下，通過(guò)工學(xué)結(jié)合、校企合作的方式，改革電子商務(wù)人才培養(yǎng)模式，科學(xué)設(shè)置專業(yè)課程，緊密圍繞社會(huì)需求，做到學(xué)校的人才培養(yǎng)與社會(huì)需求相結(jié)合，學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容與工作過(guò)程相結(jié)合，真正做到校企合作辦學(xué)，只有這樣電子商務(wù)專業(yè)才能健康發(fā)展，電子商務(wù)人才的培養(yǎng)才能滿足社會(huì)需求，呈現(xiàn)電子商務(wù)人才供不應(yīng)求的美好就業(yè)前景。

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篇8

圖書(shū)館作為大學(xué)生教育的補(bǔ)充，對(duì)大學(xué)生信息素養(yǎng)有如下幾個(gè)方面的作用其一，豐富的文獻(xiàn)資源可為大學(xué)生信息素養(yǎng)教育提供“第二課堂”。在當(dāng)前國(guó)家重視高等教育的形勢(shì)下，各高校的圖書(shū)館都在努力推進(jìn)自身建設(shè)，尤其是加大了對(duì)數(shù)字圖書(shū)館的建設(shè)，擴(kuò)充了數(shù)據(jù)庫(kù)資源，增強(qiáng)了圖書(shū)館的數(shù)字服務(wù)能力。從圖書(shū)、期刊的數(shù)量、種類及文獻(xiàn)的連續(xù)性上都有了量與質(zhì)的改觀，使得圖書(shū)信息的查詢方式更加簡(jiǎn)化、數(shù)字化，更加便捷，效率更高。圖書(shū)館在日益改進(jìn)與完善中，逐漸成為學(xué)生信息補(bǔ)給的“第二課堂”，為大學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)適宜閱讀與學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。

其二，高科技的廣泛運(yùn)用為圖書(shū)館普及大學(xué)生的信息素養(yǎng)教育成為必要補(bǔ)充。隨著現(xiàn)代技術(shù)在圖書(shū)館的應(yīng)用，視聽(tīng)、縮微、復(fù)制、終端檢索等現(xiàn)代化設(shè)備在圖書(shū)館被廣泛采用。高校圖書(shū)館通過(guò)這些設(shè)備和場(chǎng)所輔導(dǎo)學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)檢索文獻(xiàn)、信息的方法和途徑。還可以通過(guò)獲取網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫(kù)的使用權(quán)限，建立網(wǎng)上信息服務(wù)系統(tǒng)，形成本館與外界信息溝通的橋梁，發(fā)展和延伸館藏信息量。使學(xué)生能夠利用各種功能強(qiáng)大、靈活方便的檢索工具，進(jìn)行光盤(pán)檢索、聯(lián)機(jī)檢索，在網(wǎng)上瀏覽、查詢信息，從而提升他們的信息能力。

其三，高素質(zhì)的信息服務(wù)人員是大學(xué)生提供信息搜索方法和教育的必備條件。當(dāng)前，高校圖書(shū)館不斷提升工作人員的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)技能，在知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)機(jī)構(gòu)、綜合能力等各方面不斷提高對(duì)信息服務(wù)人員的要求。因此，多數(shù)圖書(shū)管理人員都具備知曉圖書(shū)館藏的信息查閱能力、服務(wù)導(dǎo)航能力、文獻(xiàn)搜索能力和信息識(shí)別能力，既有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識(shí)，又熟練掌握計(jì)算機(jī)基本操作技能，熟悉各種網(wǎng)絡(luò)檢索工具，懂得專題聯(lián)機(jī)和光盤(pán)數(shù)據(jù)庫(kù)的檢索語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)，從而能指導(dǎo)學(xué)生正確使用檢索語(yǔ)言，掌握檢索方法和技巧，能為學(xué)生提供廣、快、精、準(zhǔn)的信息。

提升大學(xué)生信息素養(yǎng)的途徑

圍繞提升大學(xué)生信息素養(yǎng)的需求，圖書(shū)館可在以下幾個(gè)方面做建設(shè)。

其一，設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)適合我國(guó)高校大學(xué)生信息素養(yǎng)的測(cè)評(píng)工具。測(cè)評(píng)工具在國(guó)外著名大學(xué)早已普及，如美國(guó)匹玆堡大學(xué)、華盛頓州立大學(xué)等多所高校圖書(shū)館共同參與的SAILS（StandardAssessmentofInformationLiteracySkills）項(xiàng)目，就是這樣一個(gè)測(cè)評(píng)工具。它共有142個(gè)問(wèn)題，涵蓋不同年級(jí)不同專業(yè)學(xué)生的具體情況。因此，每個(gè)學(xué)生只需選擇回答其中的40個(gè)問(wèn)題，即可對(duì)該學(xué)生的信息意識(shí)及信息獲取與評(píng)估能力有一個(gè)全面的了解。該工具因操作簡(jiǎn)易且實(shí)用性強(qiáng)，可作為我國(guó)大學(xué)生信息素養(yǎng)的一個(gè)測(cè)評(píng)依據(jù)，或根據(jù)我國(guó)大學(xué)生的具體情況開(kāi)發(fā)一個(gè)新的測(cè)評(píng)系統(tǒng)。測(cè)評(píng)的問(wèn)題應(yīng)全面覆蓋信息素養(yǎng)的各個(gè)方面，并且應(yīng)體現(xiàn)信息素養(yǎng)在年級(jí)、性別及學(xué)科方面的群體差異性。具體測(cè)評(píng)可分階段進(jìn)行：最初，測(cè)評(píng)可利用新生入館教育的機(jī)會(huì)進(jìn)行。一方面，能使圖書(shū)館充分了解新生的信息素養(yǎng)現(xiàn)狀；另一方面，在接受測(cè)評(píng)時(shí)，各種有關(guān)信息素養(yǎng)的提問(wèn)能啟迪學(xué)生的信息意識(shí)，引發(fā)學(xué)生對(duì)自己信息需求及信息能力的思考。其后，對(duì)大二、大三的學(xué)生利用圖書(shū)館時(shí)隨機(jī)進(jìn)行測(cè)評(píng)。測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)可反映出學(xué)校信息素養(yǎng)培養(yǎng)中存在的問(wèn)題。最后，在學(xué)生撰寫(xiě)畢業(yè)論文、需要大量利用圖書(shū)館時(shí)進(jìn)行測(cè)評(píng)。這既是對(duì)過(guò)去學(xué)生接受信息素養(yǎng)教育結(jié)果的一次檢驗(yàn)，也是了解畢業(yè)生信息素養(yǎng)的有效方式。

其二，可對(duì)學(xué)生分年級(jí)進(jìn)行信息素養(yǎng)的教育。采取分年級(jí)分專業(yè)的方式進(jìn)行信息素養(yǎng)的培養(yǎng)。對(duì)于大一新生，可采取以培養(yǎng)信息意識(shí)為教育重點(diǎn)的方式，輔之以信息資源基本知識(shí)及信息利用基本技能的教育。以新生入館教育為主，信息檢索基本知識(shí)專題講座為輔，使大一學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到圖書(shū)館在其大學(xué)中的重要性，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)圖書(shū)館的認(rèn)同感，啟迪他們的信息意識(shí)。對(duì)于大學(xué)二三年級(jí)學(xué)生可重點(diǎn)進(jìn)行信息能力的培養(yǎng)，輔之以信息道德基本知識(shí)的學(xué)習(xí)?？刹扇》謱I(yè)開(kāi)設(shè)信息檢索課和專題講座的方式進(jìn)行。由專業(yè)課老師、圖書(shū)館員共同承擔(dān)。教學(xué)內(nèi)容包括與專業(yè)相關(guān)的信息資源特點(diǎn)、功能、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)及方法的介紹、各種檢索技能、檢索方法的學(xué)習(xí)和實(shí)踐等。對(duì)于大學(xué)四年級(jí)學(xué)生而言，主要是進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)其信息能力、信息道德和信息法律修養(yǎng)的培養(yǎng)。培養(yǎng)方式主要融合學(xué)生畢業(yè)論文的撰寫(xiě)進(jìn)行。在論文指導(dǎo)老師及圖書(shū)館員的聯(lián)合指導(dǎo)下，學(xué)生獨(dú)立完成畢業(yè)論文課題資料的收集、加工、分析與整理工作，可使學(xué)生的信息敏感度、信息能力得到全面的鍛煉與提高。

篇9

【關(guān)鍵詞】子信息類專業(yè)；實(shí)踐教學(xué)；教學(xué)改革

電子信息類專業(yè)開(kāi)設(shè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程是對(duì)實(shí)踐性要求很嚴(yán)的課程，要求學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng)，以此來(lái)適應(yīng)相關(guān)崗位技能和創(chuàng)造性的需要，培養(yǎng)具備優(yōu)秀的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的專業(yè)人才是高等教育院校的任務(wù)。而實(shí)踐與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)在于實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，因此實(shí)踐教學(xué)具有重要的教學(xué)地位，是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)實(shí)踐和創(chuàng)新能力的重要教學(xué)方法。

一、實(shí)踐教學(xué)體系的改革

現(xiàn)階段，電子信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的高速發(fā)展對(duì)實(shí)踐教學(xué)提出了更高的要求，根據(jù)形勢(shì)和社會(huì)發(fā)展的要求，電子信息類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的創(chuàng)新與改革勢(shì)在必行，我們需要構(gòu)建一個(gè)新的實(shí)踐教學(xué)體系。堅(jiān)持以社會(huì)需求為主要目標(biāo)，以服務(wù)于社會(huì)為主導(dǎo)宗旨，將實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)與理論教學(xué)環(huán)節(jié)合二為一，融為一個(gè)整體，運(yùn)用創(chuàng)新的培訓(xùn)方式培訓(xùn)學(xué)生，以專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力為主線，培養(yǎng)學(xué)生的操作能力、創(chuàng)新能力和理論聯(lián)系實(shí)際的能力，著重培訓(xùn)學(xué)生的基本技能能力和綜合實(shí)踐技能能力。為培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?shí)際操作能力、獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、創(chuàng)新思維能力和理論聯(lián)系實(shí)際的能力，建立科學(xué)合理的實(shí)踐教學(xué)體系，能充分發(fā)揮出實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，有利于提高教學(xué)的質(zhì)量有重要意義，同時(shí)有利于素質(zhì)教育的高度強(qiáng)化。

二、實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容的改革

根據(jù)當(dāng)前形勢(shì)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容重新整合，對(duì)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)重點(diǎn)加強(qiáng)，使實(shí)踐與理論密切結(jié)合。實(shí)踐教學(xué)是使學(xué)生深入理解和充分掌握理論知識(shí)，學(xué)習(xí)關(guān)于實(shí)驗(yàn)基本理論和基本方法，是提高實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)。傳統(tǒng)的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容是教師根據(jù)課程需要設(shè)定一些驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，關(guān)于什么原理，學(xué)生很少做出分析。一些設(shè)計(jì)性的實(shí)驗(yàn)，也是教師做出設(shè)計(jì)，學(xué)生用實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行驗(yàn)證。這樣的實(shí)踐教學(xué)方法導(dǎo)致學(xué)生的分析和解決問(wèn)題的能力得不到提升。在實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容的改革方式上主要包括實(shí)驗(yàn)課教學(xué)和課程設(shè)計(jì)兩個(gè)方面。

（1）實(shí)驗(yàn)課教學(xué)方面：增加實(shí)驗(yàn)課教學(xué)的比重，把每門(mén)課程的實(shí)驗(yàn)分為四個(gè)方面：由單一驗(yàn)證性的實(shí)驗(yàn)變?yōu)閺?fù)雜的基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)；要求學(xué)生獨(dú)立思考來(lái)完成的比較復(fù)雜的設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)；學(xué)生獨(dú)自選題設(shè)計(jì)的綜合性實(shí)驗(yàn)；學(xué)生操作能力的操作性實(shí)驗(yàn)。這四個(gè)層次的實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容由淺至深，逐漸提升學(xué)生的實(shí)踐能力?；A(chǔ)性實(shí)驗(yàn)著重于加深學(xué)生對(duì)基本理論和知識(shí)的理解與掌握；設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)著重于培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力；綜合性實(shí)驗(yàn)著重于使學(xué)生綜合運(yùn)用本門(mén)課程的內(nèi)容，掌握多個(gè)重點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)；操作性實(shí)驗(yàn)著重于使學(xué)生加強(qiáng)動(dòng)手操作與實(shí)踐能力。通過(guò)四個(gè)層次的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生會(huì)努力提升自己的專業(yè)理論知識(shí)，綜合運(yùn)用，完成實(shí)驗(yàn)，做出優(yōu)秀合格的作品。

（2）課程設(shè)計(jì)：課程設(shè)計(jì)是十分重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，它不僅能檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的掌握程度，也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)。其目的是讓學(xué)生能自動(dòng)自發(fā)的學(xué)習(xí)，牢記理論知識(shí)并做到自主創(chuàng)新。課程設(shè)計(jì)任務(wù)要有靈活性，使學(xué)生有較大的創(chuàng)造空間，有充分的創(chuàng)造機(jī)會(huì)。教師要多為引導(dǎo)，在授課過(guò)程中，不時(shí)提出幾個(gè)實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生分組思考并進(jìn)行討論，每組在統(tǒng)一后開(kāi)始實(shí)施操作。這樣既能提高學(xué)生的積極性，又可以培養(yǎng)其思考問(wèn)題的能力、理論運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。

三、實(shí)踐教學(xué)方法的改革

電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化技術(shù)是現(xiàn)代電子工程中的一項(xiàng)新技術(shù)，是一種基于計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)之上的設(shè)計(jì)方法。它具有圖形直觀、仿真度高、準(zhǔn)確性高等優(yōu)點(diǎn)。在實(shí)踐教學(xué)中可以將它運(yùn)用到理論教學(xué)中，在教學(xué)過(guò)程中，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)設(shè)計(jì)上的不足之處，增加了教學(xué)的趣味性，節(jié)省了教學(xué)時(shí)間，提高了有效率。電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化技術(shù)使學(xué)生接觸到現(xiàn)代工程技術(shù)，運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助分析設(shè)計(jì)，運(yùn)用到實(shí)驗(yàn)教學(xué)和理論教學(xué)中，提高了實(shí)踐教學(xué)的效果。工程實(shí)踐技術(shù)與基本理論的相互結(jié)合，數(shù)字解析方法與計(jì)算機(jī)輔助方法的相互結(jié)合，是現(xiàn)代教育技術(shù)中的一次重要飛躍。

四、電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽活動(dòng)的改革

電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽是面向大學(xué)生的科技活動(dòng)，既有理論設(shè)計(jì)又有實(shí)踐制作，目的是提高大學(xué)生理論知識(shí)和實(shí)踐動(dòng)手能力。給學(xué)生一些電子產(chǎn)品電路的原理圖，對(duì)學(xué)生的要求標(biāo)準(zhǔn)提高，學(xué)生可以自主選題，看懂電路原理圖之后，選擇一個(gè)課題并給出其基本的設(shè)計(jì)原理，在教師的監(jiān)督下完成設(shè)計(jì)過(guò)程。這樣的活動(dòng)不僅鞏固了學(xué)生對(duì)基本理論知識(shí)的理解，而且通過(guò)自己親手設(shè)計(jì)掌握了制作步驟和方法，提高了實(shí)戰(zhàn)技能。還可以在校內(nèi)建立電子科技小組，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生利用課余活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)作，設(shè)計(jì)不同的研究課題，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情，學(xué)生可根據(jù)自己的興趣報(bào)名參加。積極的參加全國(guó)、全省的電子設(shè)計(jì)大賽，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、動(dòng)手能力有積極的作用。

五、總結(jié)

本文針對(duì)電子信息類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的特點(diǎn)和存在的一些問(wèn)題進(jìn)行分析，提出一系列的改革措施和設(shè)想，在實(shí)際運(yùn)用中起到良好的效果，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)生的綜合能力也有很大程度的提高。電子信息技術(shù)日新月異的發(fā)展，傳統(tǒng)的教學(xué)方式已不能適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展與需要，我們必須要進(jìn)行改革和創(chuàng)新，這是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，是需要長(zhǎng)期改革和實(shí)踐的過(guò)程，需要長(zhǎng)期的研究與探索。

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篇10

信息素質(zhì)是隨著信息化社會(huì)的發(fā)展而產(chǎn)生的概念。這一概念是1974年由美國(guó)信息產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)主席保羅?車可斯基提出來(lái)的。最早將信息素質(zhì)概括為“利用大量的信息工具及主要信息源使問(wèn)題得到解答的技術(shù)和技能”，其后又解釋為“人們?cè)诮鉀Q問(wèn)題時(shí)利用信息的技術(shù)和技能”。信息素質(zhì)是人類在長(zhǎng)期的信息活動(dòng)中，尤其是近幾十年的信息化過(guò)程中，由各種基本素質(zhì)發(fā)展并優(yōu)化出來(lái)的一種新品質(zhì)；是在信息環(huán)境影響和教育訓(xùn)練中獲得的穩(wěn)定的，能長(zhǎng)期發(fā)揮作用的基本品質(zhì)和人們獲取、評(píng)價(jià)、使用和創(chuàng)造信息的智力性技能。美國(guó)國(guó)家信息論壇在1990年年度報(bào)告中對(duì)信息素質(zhì)作了較為系統(tǒng)的闡述，他們認(rèn)為：具有信息素質(zhì)的人是指能了解自己的信息需求、承認(rèn)準(zhǔn)確而完整的信息是制定明智決策的基礎(chǔ)，能在信息需求的基礎(chǔ)上系統(tǒng)闡述問(wèn)題；具有識(shí)別潛在信息的能力；能制定成功的檢索策略；能利用計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ)的信息技術(shù)或其他技術(shù)檢索信息源；具有評(píng)價(jià)信息的能力；能對(duì)信息進(jìn)行組織并運(yùn)用到實(shí)際中；具有將新信息結(jié)合到已有知識(shí)體系中的能力；能采用創(chuàng)造性的思維，利用信息解決實(shí)際問(wèn)題。盡管目前對(duì)信息素質(zhì)的定義還沒(méi)有一個(gè)明確的概念，但對(duì)信息素質(zhì)的內(nèi)涵基本上達(dá)成了共識(shí)，認(rèn)為信息素質(zhì)包括信息知識(shí)、信息意識(shí)、信息能力和信息道德。其中信息知識(shí)是基礎(chǔ)、信息意識(shí)是前提、信息能力是保證、信息道德是準(zhǔn)則。

二、我國(guó)高校信息素質(zhì)教育的現(xiàn)狀

1.充分的理論研究確定了信息素質(zhì)教育的主要內(nèi)容?；A(chǔ)理論的研究對(duì)信息素質(zhì)教育的實(shí)踐起著重要的指導(dǎo)作用?；趯?duì)信息素質(zhì)內(nèi)涵所達(dá)成的共識(shí)，我國(guó)高校在信息素質(zhì)教育基礎(chǔ)理論研究方面進(jìn)展較大。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近幾年來(lái)國(guó)內(nèi)刊物上發(fā)表的關(guān)于信息素質(zhì)及信息素質(zhì)教育研究的文章有300余篇，并且還有相關(guān)的專著和譯著出版，研究的內(nèi)容廣泛涉及到信息素質(zhì)的概念、性質(zhì)、特點(diǎn)，信息素質(zhì)教育的內(nèi)涵，意義、實(shí)施的措施和途徑以及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等多個(gè)方面。許多圖書(shū)館專業(yè)雜志也開(kāi)辟了專題論壇。2002年1月，教育部高等學(xué)校圖書(shū)情報(bào)工作指導(dǎo)委員會(huì)在黑龍江大學(xué)組織召開(kāi)了“全國(guó)高校信息素質(zhì)教育學(xué)術(shù)研討會(huì)”，來(lái)自教育部相關(guān)機(jī)構(gòu)和高校教學(xué)管理機(jī)構(gòu)以及圖書(shū)館的180位代表參加了研討會(huì)，并出版了會(huì)議論文集《21世紀(jì)創(chuàng)新信息素質(zhì)教育研究》。經(jīng)過(guò)數(shù)年來(lái)的理論研究，關(guān)于信息素質(zhì)教育的基本內(nèi)涵已達(dá)成了共識(shí)：所謂信息素質(zhì)，是指有關(guān)個(gè)人能意識(shí)到信息需要并有效地定位、獲取、評(píng)價(jià)和利用所需信息的一系列能力的總和。信息素質(zhì)教育主要應(yīng)該包括信息意識(shí)教育、信息知識(shí)教育、信息能力教育和信息道德教育四個(gè)核心內(nèi)容。主要包括四個(gè)層面：（1）信息能力教育。信息理論、方法與技術(shù)技能教育，培養(yǎng)面對(duì)和應(yīng)付信息化社會(huì)的能力。（2）信息意識(shí)教育。包括信息主體意識(shí)、信息傳播知識(shí)、信息保密意識(shí)、信息守法意識(shí)、信息更新意識(shí)。核心是倡導(dǎo)與培養(yǎng)信息活動(dòng)中信息行為的自主性、獨(dú)立性及其行為準(zhǔn)則與道德規(guī)范。（3）信息觀念教育。核心是信息價(jià)值觀教育，對(duì)信息來(lái)源、價(jià)值的認(rèn)識(shí)、信息認(rèn)識(shí)與信息態(tài)度。（4）信息道德教育。核心是培養(yǎng)正確的信息道德觀念，樹(shù)立信息道德規(guī)范。

2.單一的教學(xué)方式、陳舊的教材、落后的師資制約了信息素質(zhì)教育的有效開(kāi)展。在我國(guó)，高校的信息素質(zhì)教育一方面正逢前所未有的發(fā)展機(jī)遇，另一方面也面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。一直以來(lái)，我國(guó)高校對(duì)大學(xué)生的信息素質(zhì)教育主要是以開(kāi)設(shè)文獻(xiàn)檢索課的形式開(kāi)展。而文檢課的現(xiàn)狀卻不容樂(lè)觀。雖然教育部高教司曾在1984年和1986年兩次以文件形式強(qiáng)調(diào)和指導(dǎo)文獻(xiàn)課教學(xué)。1996年成立了文獻(xiàn)課教學(xué)指導(dǎo)小組。最近幾年，教育部大力提倡包括信息素質(zhì)教育在內(nèi)的素質(zhì)教育。但是，并沒(méi)能從根本上改變文檢課的地位。許多高校開(kāi)設(shè)了多年的文獻(xiàn)檢索課名存實(shí)亡，有的則根本沒(méi)有納入教學(xué)計(jì)劃。而且，在原有的文獻(xiàn)課的《教學(xué)基本要求》（[92]44號(hào)文件）中，涉及計(jì)算機(jī)檢索技術(shù)的才一條，而且只要求“初步掌握計(jì)算機(jī)檢索的方法。包括選擇數(shù)據(jù)庫(kù)、制訂檢索策略、分析檢索結(jié)果”。在當(dāng)今高新信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)廣泛應(yīng)用于信息領(lǐng)域的環(huán)境下，這要求顯然偏低，與對(duì)當(dāng)代大學(xué)生信息素質(zhì)教育與培養(yǎng)的要求相差甚遠(yuǎn)。在教材方面，20年來(lái)，我國(guó)出版的文獻(xiàn)檢索課教材雖然多達(dá)600余種，但內(nèi)容陳舊、缺乏“綱領(lǐng)”性，難以適應(yīng)時(shí)代的要求。在師資隊(duì)伍建設(shè)方面，有些學(xué)校至今沒(méi)有專職文獻(xiàn)檢索課教師。大多高校圖書(shū)館對(duì)文獻(xiàn)檢索課教師既不關(guān)心，也不培訓(xùn)、進(jìn)修，人員流失嚴(yán)重。有相當(dāng)一部分文檢課教師對(duì)計(jì)算機(jī)檢索知識(shí)并不非常了解，大多是知其然不知其所以然，對(duì)檢索結(jié)果與檢索策略能夠進(jìn)行評(píng)述的更少。師資隊(duì)伍在信息技術(shù)迅速發(fā)展的今天，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)21世紀(jì)對(duì)大學(xué)生信息素質(zhì)培養(yǎng)的要求。

3.權(quán)威部門(mén)與教育機(jī)構(gòu)對(duì)信息素質(zhì)教育缺乏統(tǒng)一規(guī)劃，沒(méi)有適用的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。信息素質(zhì)教育從20世紀(jì)80年代未起成為美國(guó)大學(xué)圖書(shū)館界的一個(gè)研究熱點(diǎn)。2000年1月，美國(guó)大學(xué)和研究圖書(shū)館協(xié)會(huì)（ACRL）通過(guò)了《高等教育中信息素質(zhì)能力標(biāo)準(zhǔn)》，包括5項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)和22項(xiàng)操作說(shuō)明，對(duì)學(xué)生必須具備的信息素質(zhì)作了詳細(xì)的說(shuō)明，并作為評(píng)估學(xué)生信息素質(zhì)能力的一個(gè)指南。信息素質(zhì)教育在美國(guó)的順利開(kāi)展，主要得益于權(quán)威機(jī)構(gòu)和相關(guān)的協(xié)會(huì)組織的統(tǒng)籌規(guī)劃和協(xié)調(diào)管理。而我國(guó)目前還沒(méi)有一個(gè)全國(guó)性的組織出面牽頭，負(fù)責(zé)相關(guān)事宜。這很容易使信息素質(zhì)教育在我國(guó)的開(kāi)展陷于一種無(wú)序的低水平的狀態(tài)。要保證信息素質(zhì)教育在較高的水平上進(jìn)行，必須有相關(guān)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)則。雖然有不少學(xué)者就這一方面作過(guò)相關(guān)研討，但目前還沒(méi)有一套適合我國(guó)國(guó)情的信息素質(zhì)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。這從某種程度上制約著信息素質(zhì)教育在我國(guó)的發(fā)展。

4.當(dāng)代大學(xué)生信息意識(shí)淡薄。2003年，我館曾就館藏文獻(xiàn)利用情況在學(xué)生中開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生中從未翻閱過(guò)百科全書(shū)、科學(xué)年鑒和本專業(yè)核心期刊的人大有人在。他們的科研意識(shí)淡薄，信息意識(shí)薄弱。沒(méi)有認(rèn)識(shí)和理解信息的價(jià)值和作用。另一方面，雖然有部分學(xué)生有科研的要求，但對(duì)如何有效地利用圖書(shū)館缺乏認(rèn)識(shí)，對(duì)圖書(shū)館計(jì)算機(jī)檢索功能不甚熟悉，更談不上對(duì)信息檢索技能的深入掌握。

5.信息資源開(kāi)發(fā)手段落后。高校圖書(shū)館蘊(yùn)藏著豐富的科技信息，不管是從信息的擁有量，還是信息的載體類型以及收藏質(zhì)量等方面堪稱一流。但大部分高校圖書(shū)館的信息加工、服務(wù)手段仍以手工為主，90%以上的信息資源尚未電子化，信息資源的開(kāi)發(fā)利用受到極大的局限。

6.信息資源的開(kāi)發(fā)人員素質(zhì)偏低。信息資源的開(kāi)發(fā)人員信息素質(zhì)低，缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，服務(wù)方式被動(dòng)、服務(wù)面窄。計(jì)算機(jī)知識(shí)水平低，即使有些館使用了計(jì)算機(jī)，引進(jìn)了先進(jìn)的管理軟件，但由于開(kāi)發(fā)人員自動(dòng)化水平的限制，影響了文獻(xiàn)資源的開(kāi)發(fā)和利用，進(jìn)而影響了學(xué)生信息能力的提高。

三、高校圖書(shū)館對(duì)大學(xué)生進(jìn)行信息素質(zhì)教育的應(yīng)對(duì)措施

1.爭(zhēng)取相關(guān)部門(mén)的重視，制定統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)努力，爭(zhēng)取高教司在政策上給予支持，并聯(lián)合教育部高校圖工委及中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)等部門(mén)進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，制定出適合于我國(guó)高校實(shí)情的信息素質(zhì)教育實(shí)施準(zhǔn)則和方案，為高校推行信息素質(zhì)教育提供強(qiáng)有力的依據(jù)，促使信息素質(zhì)教育在全國(guó)范圍內(nèi)有目的、有計(jì)劃地開(kāi)展實(shí)施。作為實(shí)施信息素質(zhì)教育主干機(jī)構(gòu)的圖書(shū)館，要爭(zhēng)取學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)的支持，注意加強(qiáng)與學(xué)校教學(xué)管理部門(mén)和院系教學(xué)機(jī)構(gòu)的橫向聯(lián)系與協(xié)作，制定完整的信息素質(zhì)教育機(jī)制和教育評(píng)價(jià)體系，把信息素質(zhì)教育貫穿并融入學(xué)校整個(gè)教學(xué)體系中，形成全校上下齊抓共學(xué)的良好局面。