導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇新生輔導(dǎo)員工作計(jì)劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：輔導(dǎo)員；大學(xué)生；職業(yè)生涯規(guī)劃

作者簡(jiǎn)介：白芳（1980-），女，回族，吉林白城人，泰山醫(yī)學(xué)院放射學(xué)院，講師。（山東 泰安 271016）

中圖分類號(hào)：G645     文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A     文章編號(hào)：1007-0079（2014）14-0238-02

職業(yè)生涯規(guī)劃是在對(duì)主客觀條件進(jìn)行分析、測(cè)定、研究和總結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)個(gè)人興趣、愛好、能力、特長(zhǎng)、經(jīng)歷及不足等方面進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。[1]大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是指學(xué)生在大學(xué)期間進(jìn)行系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃的過(guò)程，其有無(wú)及好壞將直接影響到大學(xué)期間的學(xué)習(xí)生活質(zhì)量，更會(huì)直接影響到求職就業(yè)甚至未來(lái)職業(yè)生涯的成敗。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)是一個(gè)系統(tǒng)工作，需要“由校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，學(xué)生工作、就業(yè)指導(dǎo)和教學(xué)管理等部門具體實(shí)施，學(xué)生輔導(dǎo)員、校內(nèi)外專家和專業(yè)教師共同參與”。[2]輔導(dǎo)員作為大學(xué)生最直接的教育者和管理者，是實(shí)施大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)的一個(gè)重要力量，但目前由于種種原因許多輔導(dǎo)員并沒有真正參與到這項(xiàng)工作中來(lái)。如何做好大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的輔導(dǎo)工作，指導(dǎo)大學(xué)生早日做好職業(yè)生涯規(guī)劃，值得輔導(dǎo)員們深入思考。

一、輔導(dǎo)員做好大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)工作的意義

輔導(dǎo)員長(zhǎng)期工作在學(xué)生管理的第一線，其工作內(nèi)容涵蓋學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的方方面面，最了解學(xué)生的情況，與學(xué)生容易溝通，也是學(xué)生們最信賴的人，這些特點(diǎn)使輔導(dǎo)員更容易深入細(xì)致地開展職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)工作。

1.可以更有針對(duì)性地開展職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)

職業(yè)生涯的特點(diǎn)之一就是獨(dú)特性，這是因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的特點(diǎn)，個(gè)人的素質(zhì)不同、興趣愛好不同，必然要進(jìn)行不同的生涯規(guī)劃。輔導(dǎo)員是大學(xué)四年里和學(xué)生關(guān)系最為密切的教師，對(duì)學(xué)生的興趣愛好、個(gè)性特點(diǎn)等個(gè)體情況和家庭基本情況有比較充分的了解，可以更好地幫助學(xué)生分析他們的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，做出有針對(duì)性的指導(dǎo)，從而揚(yáng)長(zhǎng)避短科學(xué)合理地制定切實(shí)可行的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。

2.可以實(shí)現(xiàn)全程化的職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)

職業(yè)生涯規(guī)劃并不是一蹴而就、一勞永逸的，而是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程，需要不斷調(diào)整完善。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)工作要貫穿大學(xué)學(xué)習(xí)生活的全過(guò)程，例如在大一幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，了解所學(xué)專業(yè)，進(jìn)行職業(yè)認(rèn)知，大二、大三引導(dǎo)學(xué)生完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，進(jìn)行職業(yè)能力培養(yǎng)，大四進(jìn)行就業(yè)、擇業(yè)指導(dǎo)，這樣持續(xù)性的細(xì)致入微的全程化工作只有輔導(dǎo)員能完成。

3.可以將思想政治教育和職業(yè)生涯規(guī)劃教育更好地結(jié)合起來(lái)

傳統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃教育只從學(xué)生個(gè)體利益出發(fā)去尋找適合自身發(fā)展的、滿足自身需要的崗位，在某種程度上忽視了祖國(guó)和人民的利益，忽視了黨和國(guó)家整體上對(duì)人才資源配置的要求。輔導(dǎo)員作為高校思想政治教育的主力軍，可以將思想政治教育目標(biāo)和職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)密切結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注祖國(guó)需要、關(guān)注社會(huì)發(fā)展，自覺把個(gè)人利益同祖國(guó)利益、人民利益相結(jié)合，樹立崇高的職業(yè)生涯理想，使自己在為人民服務(wù)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

二、輔導(dǎo)員做好大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)工作面臨的挑戰(zhàn)

1.缺乏扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和專業(yè)化訓(xùn)練

職業(yè)生涯規(guī)劃教育是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的工作，需要掌握系統(tǒng)的心理學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)等理論知識(shí)，同時(shí)還要具備豐富的咨詢與輔導(dǎo)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。而職業(yè)生涯規(guī)劃教育在我國(guó)高校還處在起步階段，極少有輔導(dǎo)員具有職業(yè)指導(dǎo)師等相關(guān)職業(yè)資格，具有相關(guān)專業(yè)背景的輔導(dǎo)員也不多，也少有輔導(dǎo)員接受過(guò)系統(tǒng)、規(guī)范的職業(yè)生涯規(guī)劃師資培訓(xùn)，甚至部分輔導(dǎo)員對(duì)其基本概念和內(nèi)涵都不甚了解。部分輔導(dǎo)員兼任職業(yè)生涯規(guī)劃課程的授課老師，雖經(jīng)過(guò)一些短期培訓(xùn)，但這些培訓(xùn)一般時(shí)間都很短，系統(tǒng)性、專業(yè)性程度明顯不夠，作用有限。輔導(dǎo)員往往是憑借思想政治工作經(jīng)驗(yàn)和常規(guī)管理方法來(lái)開展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育和就業(yè)指導(dǎo)，不能很好地滿足現(xiàn)實(shí)的需要。

2.缺乏豐富的職業(yè)生活閱歷和職業(yè)規(guī)劃實(shí)踐知識(shí)

目前高校的政治輔導(dǎo)員絕大多數(shù)是畢業(yè)后直接走上輔導(dǎo)員崗位的，沒有其他工作經(jīng)歷，從學(xué)校到學(xué)校，自身缺乏豐富的職業(yè)生活閱歷和職業(yè)規(guī)劃實(shí)踐知識(shí)，對(duì)很多新興職業(yè)不甚了解，這使得輔導(dǎo)員在指導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，容易流于形式和空談，不容易使大學(xué)生們信服。

3.日常工作繁雜，精力分散

輔導(dǎo)員工作內(nèi)容瑣碎、繁雜，需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德、心理、法制等在內(nèi)的思想政治教育，要配合學(xué)校做好學(xué)生教務(wù)、考務(wù)、宿舍、獎(jiǎng)貸勤補(bǔ)等工作，要負(fù)責(zé)學(xué)生的紀(jì)律安全、組織發(fā)展、實(shí)習(xí)就業(yè)等等，所有與學(xué)生有關(guān)的事項(xiàng)幾乎都要通過(guò)輔導(dǎo)員去傳達(dá)、落實(shí)。通常一個(gè)輔導(dǎo)員帶幾百個(gè)學(xué)生，繁忙的日常工作常常使輔導(dǎo)員疲于應(yīng)對(duì)，沉不下心去深入研究某一方面的問(wèn)題，這對(duì)輔導(dǎo)員深入開展職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)工作是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。

三、輔導(dǎo)員做好大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)工作的幾點(diǎn)建議

1.提升輔導(dǎo)員的理論修養(yǎng)，加強(qiáng)專業(yè)化水平

學(xué)校應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到輔導(dǎo)員開展職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)工作的重要意義，創(chuàng)造條件鼓勵(lì)輔導(dǎo)員不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高其輔導(dǎo)能力和業(yè)務(wù)水平。一是分期分批選派輔導(dǎo)員參加脫產(chǎn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，考取職業(yè)指導(dǎo)師等職業(yè)技能證書，盡可能掌握乃至精通職業(yè)生涯規(guī)劃理論，具備針對(duì)個(gè)體、團(tuán)體職業(yè)測(cè)評(píng)的輔導(dǎo)和咨詢技能。二是組織輔導(dǎo)員經(jīng)常性參與兄弟院校的交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，找到自己工作的不足，不斷改進(jìn)工作方法。三是學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)部門舉辦專題研討會(huì)，結(jié)合我國(guó)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)、職業(yè)穩(wěn)定和職業(yè)發(fā)展等問(wèn)題展開討論，從中輔導(dǎo)員可以多了解一些行業(yè)和職業(yè)信息。

輔導(dǎo)員自身要提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，發(fā)揚(yáng)“釘子精神”，在繁忙的日常工作之余擠時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷拓寬自己的知識(shí)面、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。輔導(dǎo)員要廣泛涉獵心理學(xué)、管理學(xué)、社會(huì)學(xué)等學(xué)科的知識(shí)，利用各種渠道收集公務(wù)員考試、研究生考試、出國(guó)留學(xué)、人才市場(chǎng)需求趨勢(shì)等方面的信息，加強(qiáng)對(duì)就業(yè)政策法規(guī)的掌握，輔導(dǎo)員還應(yīng)結(jié)合各自工作實(shí)際開展有關(guān)課題的研究，以帶動(dòng)理論水平的提高。

2.輔導(dǎo)員要對(duì)自己進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃

輔導(dǎo)員承擔(dān)著對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)的職責(zé)，作為輔導(dǎo)員本人，為了更好地實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，必然也應(yīng)該對(duì)自身進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。輔導(dǎo)員的職業(yè)規(guī)劃包括自我分析，即要對(duì)自己有正確客觀的評(píng)估，認(rèn)識(shí)輔導(dǎo)員職業(yè)潛力，找到自己的職業(yè)定位；對(duì)工作進(jìn)行分階段的規(guī)劃，把握每一個(gè)階段的重點(diǎn)、目標(biāo)、任務(wù)，提升自己的工作能力；制定短期目標(biāo)和遠(yuǎn)期目標(biāo)，努力向?qū)I(yè)化、專家化的目標(biāo)發(fā)展；為了達(dá)到近期和遠(yuǎn)期目標(biāo)，對(duì)自己的行動(dòng)進(jìn)行規(guī)劃。這將有助于輔導(dǎo)員自身職業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，促進(jìn)其朝著職業(yè)化、專業(yè)化、專家化的方向發(fā)展。[3]榜樣的力量是無(wú)窮的，相信一個(gè)善于給自己進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃并取得一定成效的輔導(dǎo)員，對(duì)學(xué)生而言，更具人格魅力，在工作中更有說(shuō)服力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)

據(jù)統(tǒng)計(jì)，當(dāng)前高校60%以上的學(xué)生對(duì)“如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯”毫無(wú)頭緒或僅有初步了解，[4]他們學(xué)習(xí)目的不明確、自我認(rèn)知不夠、職業(yè)目標(biāo)模糊，一旦到了職業(yè)決策的時(shí)候，就會(huì)糾結(jié)茫然。要解決這些問(wèn)題，迫切需要培養(yǎng)其樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)，使大學(xué)生們能夠主動(dòng)自覺地進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，通過(guò)“知己”、“知彼”、“合理決策”、“有效行為”，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)與理想。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)際上是大學(xué)生自我認(rèn)知、自我教育、自我提高的過(guò)程，任何人都不應(yīng)也無(wú)法包辦、代替。意識(shí)是行動(dòng)的先導(dǎo)，所以輔導(dǎo)員的輔導(dǎo)工作應(yīng)建立在激發(fā)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的興趣、培養(yǎng)職業(yè)規(guī)劃的意識(shí)上?？梢酝ㄟ^(guò)以下措施做好大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)培養(yǎng)工作：

首先，抓住新生入學(xué)之初新鮮感強(qiáng)、易于接受新觀念的有利時(shí)機(jī)，積極向他們灌輸職業(yè)生涯規(guī)劃的理念，調(diào)動(dòng)他們重視職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)，使他們懂得今天接受教育的目的是什么，該如何排除各種阻力以求得自己最佳的發(fā)展?？梢栽谛律雽W(xué)教育時(shí)，通過(guò)宣傳展板、專題講座、主題班會(huì)等形式讓學(xué)生系統(tǒng)地了解專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、就業(yè)方向與就業(yè)形勢(shì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)啟蒙教育。

其次，加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃課程的實(shí)效性，發(fā)揮課堂教育主渠道作用。目前，一般高校的職業(yè)生涯規(guī)劃課程基本由輔導(dǎo)員兼任，輔導(dǎo)員應(yīng)充分發(fā)揮自己處在就業(yè)指導(dǎo)一線的工作優(yōu)勢(shì)，理論聯(lián)系實(shí)際地進(jìn)行教學(xué)，增強(qiáng)課程實(shí)效性。例如在講授職業(yè)生涯規(guī)劃理論知識(shí)時(shí)，結(jié)合學(xué)生專業(yè)特點(diǎn)，向?qū)W生介紹本專業(yè)的就業(yè)方向和前景、需要具備什么樣的素質(zhì)才能勝任相關(guān)職業(yè)等內(nèi)容，從而增強(qiáng)學(xué)生的緊迫感，使其確立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，還可以向?qū)W生講述本專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生或成功校友生涯發(fā)展的實(shí)踐經(jīng)歷，讓學(xué)生體會(huì)到職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的主動(dòng)性，形成職業(yè)規(guī)劃意識(shí)。

再次，根據(jù)學(xué)生活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，開展豐富多彩的職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)活動(dòng)。興趣是最好的老師，學(xué)生有了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，就能有強(qiáng)烈的求知欲，從而具有敏銳的思考力與創(chuàng)新力。開展形式多樣能激發(fā)學(xué)生興趣的職業(yè)生涯規(guī)劃活動(dòng)，寓教于樂(lè)，潤(rùn)物無(wú)聲，可以收到事半功倍的效果。比如，舉辦大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽，內(nèi)容可包括撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃書、現(xiàn)場(chǎng)演講展示、求職簡(jiǎn)歷制作和模擬應(yīng)聘等。還可以舉辦短劇大賽，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)劇情，扮演不同的職業(yè)角色。再如輔導(dǎo)員給學(xué)生做職業(yè)生涯規(guī)劃團(tuán)體輔導(dǎo)、舉辦職業(yè)發(fā)展沙龍等。

4.開展全程化的職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)

職業(yè)生涯規(guī)劃的形成不是一蹴而就的，需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。因此，要根據(jù)大學(xué)四年從適應(yīng)、探索到定向、沖刺不同階段的特點(diǎn)和任務(wù)，對(duì)不同年級(jí)的大學(xué)生實(shí)行不同主題的職業(yè)指導(dǎo)教育，開展全程化的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)。

一年級(jí)為適應(yīng)期：通過(guò)新生入學(xué)教育，幫助新生了解學(xué)校、了解自己所學(xué)專業(yè)的就業(yè)去向、適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境；幫助學(xué)生明確職業(yè)生涯規(guī)劃的概念，建立職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)，進(jìn)行自我認(rèn)知，厘清自己的職業(yè)興趣、價(jià)值觀、能力、個(gè)性特質(zhì)和發(fā)展意愿等；引導(dǎo)學(xué)生做好大學(xué)四年的學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)好基礎(chǔ)課程；完成一份四年的生涯規(guī)劃書，建立個(gè)人大學(xué)成長(zhǎng)檔案，時(shí)刻鼓勵(lì)和監(jiān)督學(xué)生完成自己的職業(yè)生涯規(guī)劃任務(wù)。

二年級(jí)為探索期：幫助學(xué)生更深入地了解所學(xué)專業(yè)與自身職業(yè)發(fā)展的關(guān)系，認(rèn)清職業(yè)發(fā)展應(yīng)該具備什么樣的專業(yè)知識(shí)和能力，以便為下一階段的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備；鼓勵(lì)學(xué)生積極參加三下鄉(xiāng)、志愿者服務(wù)和假期實(shí)習(xí)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中更進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)知環(huán)境，對(duì)職業(yè)目標(biāo)進(jìn)行修正，對(duì)實(shí)施方案進(jìn)行調(diào)整。

三年級(jí)為定向期：學(xué)生的職業(yè)目標(biāo)逐漸明確，輔導(dǎo)員要幫助學(xué)生深入了解所選職業(yè)和相應(yīng)的崗位需要具備什么樣的知識(shí)和能力，如何有針對(duì)性進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，注意培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，通過(guò)實(shí)習(xí)和兼職了解社會(huì)、適應(yīng)不同的社會(huì)環(huán)境，提高社交和人際交往能力，為以后更好地融入職業(yè)環(huán)境做好準(zhǔn)備；對(duì)學(xué)生考研還是就業(yè)給予指導(dǎo)；帶領(lǐng)大三學(xué)生參加招聘會(huì)，提前讓學(xué)生感受用人單位的需求，增加學(xué)習(xí)動(dòng)力、明確努力方向。

四年級(jí)為沖刺期：開始進(jìn)入真正的求職就業(yè)階段，輔導(dǎo)員主動(dòng)收集相關(guān)就業(yè)信息和考研信息，并將掌握的信息通過(guò)短信、e-mail、QQ群等形式及時(shí)向每名畢業(yè)生；通過(guò)講座和班會(huì)等形式對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)政策、簡(jiǎn)歷制作、社交禮儀、求職面試技巧的講解與輔導(dǎo)，幫助大學(xué)生掌握基本求職技巧方法，為成功就業(yè)做好充分準(zhǔn)備；掌握畢業(yè)生求職（考研）的最新狀態(tài)，關(guān)注遇到困難和挫折的學(xué)生，及時(shí)給予心理輔導(dǎo)和就業(yè)幫扶。

5.加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃個(gè)性化輔導(dǎo)

職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)需要注意學(xué)生之間存在的個(gè)體差異，這要求輔導(dǎo)員在進(jìn)行指導(dǎo)時(shí)要“因材施教”，針對(duì)學(xué)生不同的性格特點(diǎn)，采用不同的方式方法，啟發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)。輔導(dǎo)員必須與學(xué)生進(jìn)行充分的交流、溝通，才能深入了解每個(gè)學(xué)生的思想狀態(tài)、性格特點(diǎn)、興趣愛好、家庭背景、專業(yè)學(xué)習(xí)等情況，從而為學(xué)生提供科學(xué)的個(gè)性化輔導(dǎo)。輔導(dǎo)員可以使用一些測(cè)量工具作為輔助，比如霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)驗(yàn)量表、MBTI性格測(cè)驗(yàn)、氣質(zhì)類型等心理測(cè)試工具，幫助學(xué)生了解自己的職業(yè)傾向與興趣傾向，以及和專業(yè)之間的關(guān)系，樹立專業(yè)意識(shí)，并針對(duì)學(xué)生的職業(yè)傾向，有針對(duì)性地給予指導(dǎo)。[5]

輔導(dǎo)員還應(yīng)根據(jù)學(xué)生的接受程度開展輔導(dǎo)，有些學(xué)生很快就能找到自己喜歡又符合自身個(gè)性特征和能力的目標(biāo)職業(yè)，對(duì)于這些學(xué)生，輔導(dǎo)員在他們制定每學(xué)年計(jì)劃和執(zhí)行計(jì)劃時(shí)只需要適時(shí)輔導(dǎo)。而有一些學(xué)生可能長(zhǎng)期處于迷茫和猶豫的狀態(tài)，無(wú)法盡快確定自己偏好的目標(biāo)職業(yè)。對(duì)這部分學(xué)生，輔導(dǎo)員應(yīng)該給予充分關(guān)注，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。[6]

參考文獻(xiàn)：

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篇2

關(guān)鍵詞：學(xué)生干部 90后 培養(yǎng) 新生

中圖分類號(hào)：G645

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

大學(xué)生干部的培養(yǎng)一直是學(xué)生工作者研究的重點(diǎn)工作，而不同年級(jí)的學(xué)生存在不同的特點(diǎn)，因此針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生干部應(yīng)采取不同的培養(yǎng)方式，而大一新生由于剛剛進(jìn)人大學(xué)，對(duì)大學(xué)生活存在著未知和熱情，因此新生班干部的培養(yǎng)對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)體系來(lái)說(shuō)有至關(guān)重要的基礎(chǔ)性作用。

1 新生班干部工作存在的問(wèn)題

1.1角色轉(zhuǎn)換不理想

新生班級(jí)干部大都是在軍訓(xùn)期間表現(xiàn)優(yōu)秀，給班級(jí)同學(xué)留下深刻印象的學(xué)生，他們雖然大都在中學(xué)擔(dān)任過(guò)班級(jí)干部，但卻忽略了大學(xué)生活與中學(xué)的區(qū)別，仍然用慣有的思維和方法去工作，結(jié)果付出了很多努力卻效果不理想，工作效率也非常低，十分困惑。

1.2缺乏工作技巧

新生班干部在沒有經(jīng)過(guò)培訓(xùn)時(shí)，他們是沒有工作技巧的，在如何與老師溝通、如果與同學(xué)溝通、自己在工作中的位置以及遇到事情的處理等多方面都存在著問(wèn)題，于是會(huì)導(dǎo)致輔導(dǎo)員工作安排下去后，班級(jí)干部執(zhí)行情況參差不齊，如果不及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)，會(huì)導(dǎo)致整個(gè)班級(jí)出現(xiàn)凝聚力不強(qiáng)，甚至班風(fēng)不正的情況。

1.3缺少工作技能

新生班級(jí)干部在進(jìn)入大學(xué)前基本都沒有接觸過(guò)辦公軟件，即使接觸過(guò)也使用得不夠熟練，并且在新聞的撰寫以及工作計(jì)劃和總結(jié)的撰寫等工作技能方面十分的缺乏，這樣會(huì)使他們?cè)谌粘９ぷ髦?，出現(xiàn)浪費(fèi)大量的精力后卻一再出錯(cuò)的問(wèn)題。

2 新生班級(jí)干部培訓(xùn)方法

2.1培訓(xùn)時(shí)機(jī)的選擇

雖然從輔導(dǎo)員的經(jīng)驗(yàn)可知，新生的班級(jí)干部一定有諸多問(wèn)題，但不建議在他們還沒開始工作一段時(shí)間就進(jìn)行培訓(xùn)，應(yīng)該讓他們用慣有的方式去工作一段時(shí)間，真正體會(huì)到自己的工作方法有問(wèn)題，十分迫切去尋求改變的時(shí)候給他們進(jìn)行系統(tǒng)性培訓(xùn)，使他們能夠用心去思考、去接受、去成長(zhǎng)。建議在學(xué)生干部工作1個(gè)月之后進(jìn)行班級(jí)干部培訓(xùn)，效率會(huì)比較高。

2.2培訓(xùn)方法的運(yùn)用

對(duì)于新生班干部的培訓(xùn)應(yīng)該針對(duì)不同的培訓(xùn)內(nèi)容采取不同的培訓(xùn)方法，基本的培訓(xùn)內(nèi)容可以采用面授，多媒體講解的方式，而技能的培訓(xùn)應(yīng)該采用實(shí)際操作的培訓(xùn)方法，而團(tuán)結(jié)協(xié)作能力等素質(zhì)拓展類的培訓(xùn)應(yīng)該采用戶外實(shí)際拓展活動(dòng)形式進(jìn)行培訓(xùn)。

3 新生班級(jí)干部培訓(xùn)內(nèi)容

3.1班級(jí)干部的分工培訓(xùn)

注重不同班級(jí)干部對(duì)應(yīng)的分管工作以及相應(yīng)的工作方法，具有針對(duì)性的進(jìn)行培訓(xùn)，比如學(xué)習(xí)委員應(yīng)該在班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)中起到什么樣的作用，平時(shí)應(yīng)該舉辦什么樣的班級(jí)活動(dòng)帶動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)等，讓他們了解到整個(gè)班級(jí)不是只靠班長(zhǎng)和團(tuán)支書就可以的，需要9個(gè)班委相互配合才能將工作做到最好，改變以前一個(gè)班級(jí)除了班長(zhǎng)、團(tuán)支書以外的職務(wù)都是虛設(shè)的現(xiàn)象。

3.2班級(jí)干部協(xié)作能力的培訓(xùn)

任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)想要成功，隊(duì)員團(tuán)結(jié)和協(xié)作能力是必不可少的。對(duì)于一個(gè)班級(jí)來(lái)講，是否能夠形成良好的班風(fēng)和凝聚力，班級(jí)干部之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作是至關(guān)重要的，因此應(yīng)該對(duì)新生班級(jí)干部進(jìn)行團(tuán)結(jié)協(xié)作的素質(zhì)拓展培訓(xùn)，在各類培訓(xùn)游戲環(huán)節(jié)中，讓班干部認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性及如何提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

3.3班級(jí)干部工作方法的培訓(xùn)

針對(duì)大學(xué)生活中班級(jí)干部需要掌握的工作方法和技巧的培訓(xùn)十分重要，尤其是對(duì)班長(zhǎng)和團(tuán)支書，這兩個(gè)班干部是需要統(tǒng)籌整個(gè)班級(jí)的管理的，因此工作方法和技巧尤為重要。培訓(xùn)最好由高年級(jí)優(yōu)秀的班長(zhǎng)和團(tuán)支書結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)去開展，針對(duì)平時(shí)工作該如何分配和其他班委如何配合，如何發(fā)現(xiàn)不同班委的特點(diǎn)，提高自己的工作效率，如何與班級(jí)同學(xué)搞好關(guān)系等等，這樣培訓(xùn)的內(nèi)容十分有針對(duì)性和說(shuō)服力，避免了空洞的道理和套話，班級(jí)干部會(huì)十分受用。

3.4班級(jí)干部人際交往能力的培訓(xùn)

班級(jí)干部是班級(jí)同學(xué)與老師之間的橋梁，只有兩邊的關(guān)系都處理好了，才能夠?qū)⒐ぷ髯龊?，因此班?jí)干部的人際交往能力十分重要。通過(guò)對(duì)班級(jí)干部進(jìn)行說(shuō)話的禮貌、溝通的細(xì)節(jié)等多方面人際交往能力的培訓(xùn)，使他們能夠在工作中處理好與老師、與同學(xué)的關(guān)系。

3.5班級(jí)干部工作技能的培訓(xùn)

班級(jí)干部平時(shí)工作中，經(jīng)常需要做表格，寫文章，做ppt展示等，因此這些軟件技能的掌握變得尤為重要，因此需要針對(duì)他們?nèi)粘９ぷ髦谐Ｓ玫能浖蛻?yīng)用文寫作技巧和格式等進(jìn)行培訓(xùn)，如此以來(lái)不僅鍛煉了他們的基本素質(zhì)，更加提高他們平時(shí)的工作效率，也減輕了輔導(dǎo)員的工作負(fù)擔(dān)。

3.6班級(jí)干部創(chuàng)新性培訓(xùn)

篇3

［關(guān)鍵詞］大學(xué)新生；困惑；社會(huì)工作

［中圖分類號(hào)］G645 ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］A ［文章編號(hào)］1005-6432（2011）27-0187-02

1 大學(xué)新生困惑的表現(xiàn)

大學(xué)新生對(duì)大學(xué)生活的困惑具有多種表現(xiàn)形式,歸納起來(lái),有以下幾個(gè)方面。

(1)理想與現(xiàn)實(shí)的差異引發(fā)失落感,對(duì)于大學(xué)新生而言,入學(xué)前唯一的目標(biāo)就是考取大學(xué)。而一旦目標(biāo)實(shí)現(xiàn),在高層次目標(biāo)尚未建立之前常常出現(xiàn)情緒低落,彷徨迷失的現(xiàn)象,容易失去學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力和方向。另外,他們對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)以及大學(xué)生活了解甚少,對(duì)大學(xué)過(guò)于理想化或抱有不切實(shí)際的幻想和過(guò)高的期望。

(2)想獨(dú)立又害怕獨(dú)立,隨著年齡的增長(zhǎng)和文化程度的不斷提高,大多數(shù)同學(xué)都會(huì)或多或少產(chǎn)生擺脫家庭和父母的束縛、去過(guò)一種獨(dú)立生活的念頭,而當(dāng)他們真正離開父母,開始自己照顧自己的時(shí)候,卻深刻地感覺到：原來(lái)獨(dú)立生活是如此的不容易。

(3)自信心遇到挑戰(zhàn)――幾多苦悶、幾許悲觀。一天,某系2007級(jí)同學(xué)曹某來(lái)找輔導(dǎo)員談心,說(shuō)自己目前很害怕、很苦惱。她說(shuō),中學(xué)時(shí)自己一直是老師和同學(xué)公認(rèn)的好學(xué)生,很受賞識(shí),因此剛進(jìn)大學(xué)時(shí)信心十足,可是一段時(shí)間以后,發(fā)覺自己什么都不如別人,學(xué)習(xí)成績(jī)不如別人,唱歌、跳舞、寫作什么的都不如別人,所以心里很害怕,也很苦惱。

(4)人際關(guān)系的迷谷。隨著社會(huì)的發(fā)展,大學(xué)生中間的獨(dú)生子女越來(lái)越多,再加上進(jìn)大學(xué)前全力于學(xué)習(xí)而很少與外界接觸,因而與人交往的能力不強(qiáng)。

2 大學(xué)新生產(chǎn)生困惑的成因分析

(1)缺乏進(jìn)一步的奮斗目標(biāo)。中學(xué)階段,絕大多數(shù)同學(xué)的奮斗目標(biāo)都很明確,就是考上大學(xué)。因此,中學(xué)生的學(xué)習(xí)生活基本上都是圍繞高考這一主題而展開。繁忙而沉悶的備考“生涯”,再加上應(yīng)試教育的指揮棒的錯(cuò)誤“引導(dǎo)”,使他們一旦順利地進(jìn)入大學(xué)之后,相當(dāng)一部分同學(xué)就開始放縱自己,不能或不愿立刻確立自己進(jìn)一步的奮斗目標(biāo)。沒有目標(biāo)的生活往往會(huì)使人感到無(wú)所適從,很多空白時(shí)間無(wú)法打發(fā),于是他們就去打撲克、看電影、睡懶覺、談情說(shuō)愛等,白白地浪費(fèi)了青春年華。

(2)長(zhǎng)期養(yǎng)成的依賴性,使他們適應(yīng)新環(huán)境的能力和耐挫力較差。依賴性的養(yǎng)成,也可以說(shuō)是應(yīng)試教育的產(chǎn)物。中學(xué)期間,有些家長(zhǎng)(主要指一些家住城鎮(zhèn)、條件比較好的家庭)望子成龍心切,為了讓學(xué)生能夠全身心投入到學(xué)習(xí)之中去,學(xué)習(xí)以外的幾乎所有事情,都由家長(zhǎng)代辦。這使他們?cè)谝欢ǔ潭壬橡B(yǎng)成了依賴心理。沒有獨(dú)立生活的體驗(yàn)使他們適應(yīng)新環(huán)境的能力較差,同時(shí),一帆風(fēng)順的成長(zhǎng)經(jīng)歷使他們的耐挫力也不強(qiáng),他們會(huì)因?yàn)闆]有住過(guò)集體宿舍而不習(xí)慣集體生活,他們甚至?xí)驗(yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事而斤斤計(jì)較,并因此情緒低落甚至?xí)c室友吵架,從而影響人際關(guān)系。無(wú)法擺脫的依賴心理及較差的適應(yīng)能力和耐挫力,還容易導(dǎo)致他們走入另一個(gè)歧途,那就是找一個(gè)成熟的異性作依靠,過(guò)早地墜入愛河而把學(xué)業(yè)、事業(yè)拋于腦后。事實(shí)上,這只不過(guò)是一種懦弱的表現(xiàn)――不敢挑戰(zhàn)自我,更談不上戰(zhàn)勝自我。

(3)過(guò)重的經(jīng)濟(jì)壓力,主要是對(duì)于那些來(lái)自農(nóng)村或父母下崗的貧困學(xué)生來(lái)說(shuō)的。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的浪潮沖擊下,物價(jià)不斷上漲,學(xué)雜費(fèi)等各種開支項(xiàng)目和費(fèi)用也在不斷增加。這對(duì)于那些家庭比較貧困的同學(xué)來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種沉重的負(fù)擔(dān)。而這種情況對(duì)于不同的學(xué)生來(lái)說(shuō),又會(huì)出現(xiàn)不同的現(xiàn)象。有的可能會(huì)因?yàn)榧彝ヘ毨Ф桓遗c人交往(因?yàn)樗麄兒ε仑?fù)擔(dān)不起人際交往中的各種開支或者害怕因?yàn)樽约杭彝ヘ毨Ф粍e人取笑)；有的則對(duì)家庭懷有負(fù)疚感……這些對(duì)于他們適應(yīng)大學(xué)生活,都會(huì)產(chǎn)生一些不良影響。值得提出的是,在實(shí)際工作中,筆者發(fā)現(xiàn),以上這些原因大多不是單獨(dú)存在的,它們往往是兩種或多種并存并且相互交叉,這樣就給問(wèn)題的順利解決帶來(lái)了一定的難度。但我們相信,只要我們以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度和刻苦鉆研的精神來(lái)對(duì)待它、研究它,這些問(wèn)題一定能夠得到圓滿解決。

(4)人際交往不適導(dǎo)致孤獨(dú)寂寞,剛剛跨入大學(xué)的新生,年齡小,閱歷淺,思想單純,心理不成熟,對(duì)自己、他人、社會(huì)還缺乏客觀的認(rèn)識(shí),容易產(chǎn)生人際關(guān)系的不和諧。另外,由于生理原因,情緒不穩(wěn)定,順時(shí)高漲,甚至狂妄；逆時(shí)低落,往往遷怒于他人,很容易造成同學(xué)之間的矛盾。另外,大學(xué)生中獨(dú)生子女越來(lái)越多,父母親的呵護(hù)和生活上的嬌生慣養(yǎng),使他們很少經(jīng)受挫折的鍛煉,心理上難以擺脫對(duì)家庭的依賴。當(dāng)在學(xué)習(xí)、生活中和他人發(fā)生一些摩擦、沖突和感情損傷時(shí),便不知所措,難有主張,更不知找人談心宣泄,尋求解決矛盾的方法,產(chǎn)生失落感,內(nèi)心感到孤獨(dú)寂寞。

3 社會(huì)工作理論對(duì)大學(xué)新生解惑的借鑒意義

(1)社會(huì)工作理論的價(jià)值理念。社會(huì)工作就是開展以集中于構(gòu)成與改善人與環(huán)境的社會(huì)關(guān)系為中心的活動(dòng),探求加強(qiáng)人們各自的或集體的社會(huì)功能與作用的工作。社會(huì)工作是以利他主義為指導(dǎo),以科學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ),運(yùn)用科學(xué)的方法開展的一種職業(yè)助人活動(dòng)。社會(huì)工作之所以能成為現(xiàn)代社會(huì)解決社會(huì)問(wèn)題的主要方式,在于其秉承“以人為本”的價(jià)值理念,以利他主義為指導(dǎo),在解決社會(huì)問(wèn)題時(shí),總是將人放在首位,同時(shí)用整體觀點(diǎn)來(lái)看待社會(huì)問(wèn)題,從人與環(huán)境互動(dòng)的角度理解社會(huì)生活中的個(gè)人。

(2)社會(huì)工作理論在大學(xué)新生解惑中的借鑒意義。在西方國(guó)家以及我國(guó)港臺(tái)地區(qū),特別強(qiáng)調(diào)社會(huì)工作在高校的服務(wù),社會(huì)工作已在預(yù)防、補(bǔ)救和遏止大學(xué)生問(wèn)題上起到了不可替代的作用。目前中國(guó)正處于社會(huì)急劇轉(zhuǎn)型時(shí)期,受多元文化的沖擊,大學(xué)生新生面臨的心理問(wèn)題、職業(yè)發(fā)展、環(huán)境適應(yīng)等諸多社會(huì)問(wèn)題日益凸顯,也給大學(xué)新生輔導(dǎo)員提出了新的要求。如何利用有效的理論、方法幫助學(xué)生解決他們遇到的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,是大學(xué)新生輔導(dǎo)員工作應(yīng)該探討的現(xiàn)實(shí)課題。

社會(huì)工作理論中“以人為本、利他主義”的價(jià)值理念,是和我們黨“以人為本、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)”的總體要求相一致的,符合大學(xué)新生輔導(dǎo)員工作發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求。社會(huì)工作中強(qiáng)調(diào)個(gè)人尊嚴(yán)、平等、以人為本的價(jià)值理念以及注重事實(shí)、通過(guò)互動(dòng)的方式來(lái)解決問(wèn)題的方法,對(duì)大學(xué)新生輔導(dǎo)員工作有著很多重要的啟示。

利用社會(huì)工作的專業(yè)方法,有利于大學(xué)新生輔導(dǎo)員有效地開展工作。社會(huì)工作領(lǐng)域中的個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作等三大方法對(duì)大學(xué)新生輔導(dǎo)員工作有著重要的借鑒意義。個(gè)人輔導(dǎo)是大學(xué)新生輔導(dǎo)員個(gè)案工作的主要形式,是大學(xué)新生輔導(dǎo)員根據(jù)學(xué)生個(gè)人情況作出初步評(píng)估,然后制訂計(jì)劃進(jìn)行指導(dǎo)的有效方法。其中的行為修正模式、任務(wù)中心模式、危機(jī)調(diào)適模式、家庭治療模式等新的工作方法,可以為大學(xué)新生輔導(dǎo)員工作提供技術(shù)和手段支持；個(gè)案工作的接案、資料收集、問(wèn)題診斷以及工作計(jì)劃、結(jié)案與評(píng)估的過(guò)程為大學(xué)新生輔導(dǎo)員工作提供了清晰的路徑與程序。

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篇4

一、明確創(chuàng)建目的，發(fā)揮少先隊(duì)對(duì)學(xué)校德育工作的推動(dòng)作用

開展創(chuàng)建“紅領(lǐng)巾示范?！被顒?dòng)是加強(qiáng)新時(shí)期基層少先隊(duì)組織建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校德育工作，推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要舉措。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視創(chuàng)建工作，成立了以校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，分管德育副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任成員的創(chuàng)建“廣東省紅領(lǐng)巾示范校”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。認(rèn)真做好組織發(fā)動(dòng)工作，將創(chuàng)建活動(dòng)與推進(jìn)校園文化建設(shè)和抓好德育工作緊密結(jié)合，把少先隊(duì)工作列入學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校工作計(jì)劃，做到抓緊、抓實(shí)、抓好，并在人、財(cái)、物方面給予保障。在創(chuàng)建工作過(guò)程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，定期開會(huì)研究少先隊(duì)工作，不斷完善少先隊(duì)工作制度，落實(shí)輔導(dǎo)員與隊(duì)干部培訓(xùn)管理辦法、少先隊(duì)集體個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)條例、雛鷹獎(jiǎng)?wù)驴荚u(píng)制度、入隊(duì)教育條例，隊(duì)員禮儀規(guī)范條例、少先隊(duì)陣地建設(shè)管理制度、檔案管理制度。通過(guò)抓規(guī)范、抓隊(duì)伍、抓活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校德育工作的開展，提高了少先隊(duì)輔導(dǎo)員整體素質(zhì)，更好地激活了少先隊(duì)組織的活力。

二、突出創(chuàng)建主體，致力營(yíng)造以人為本、兼容并蓄的成長(zhǎng)環(huán)境

把人才培養(yǎng)放在少先隊(duì)工作的首位，是我校唱響“紅領(lǐng)巾示范?！钡闹餍?。因此，我校一直高度重視人才的培養(yǎng)，積極采取多種措施，促進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)。

一是鑄造一支“業(yè)務(wù)精”的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。1.每學(xué)期制定輔導(dǎo)員培訓(xùn)計(jì)劃，定期對(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行培訓(xùn)，著力提升輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì)，并且給每位輔導(dǎo)員建立個(gè)人培訓(xùn)檔案，把輔導(dǎo)員的培訓(xùn)次數(shù)、培訓(xùn)內(nèi)容及培訓(xùn)成果等記入檔案。組建我校省、市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、骨干輔導(dǎo)員組成的校本培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，開展輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)交流等，從而提高輔導(dǎo)員的育人能力。使輔導(dǎo)員培訓(xùn)達(dá)到全面化、合理化、制度化、系統(tǒng)化，完善培訓(xùn)體系。2.建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。學(xué)校每學(xué)期都開展輔導(dǎo)員技能技巧比賽，如：輔導(dǎo)員班隊(duì)課設(shè)計(jì)、中隊(duì)活動(dòng)、情景答辯、教育故事比賽等，理論與實(shí)際相結(jié)合，使輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平得到提升。3.提高輔導(dǎo)員的科研認(rèn)識(shí)，組織開展德育實(shí)驗(yàn)研究，做好校本課題、省級(jí)科研課題的研究和立項(xiàng)工作，探索德育發(fā)展創(chuàng)新思路、新舉措，以有效破解學(xué)校德育發(fā)展難題，推進(jìn)了我校的德育科研工作的發(fā)展。

二是培養(yǎng)了一支“能力強(qiáng)”的學(xué)生干部隊(duì)伍。學(xué)校大隊(duì)要注重對(duì)隊(duì)委的培養(yǎng)。通過(guò)正確引導(dǎo)，發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，挖掘他們的潛能。隊(duì)委是由隊(duì)員們自己選舉的，大隊(duì)委和中隊(duì)委隊(duì)干部都是通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗，他們自備演講稿，通過(guò)各種宣傳方式，展示真我風(fēng)采，競(jìng)爭(zhēng)隊(duì)干部崗位。每?jī)芍苡纱箨?duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)召開大隊(duì)委的工作會(huì)議，討論學(xué)校大隊(duì)日常工作情況，體現(xiàn)了隊(duì)干部們自我管理的民主意識(shí)，處處以主人翁的身份為隊(duì)組織出謀獻(xiàn)策。我校還堅(jiān)持以人為本，充分運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制達(dá)到擰成一般繩，勁往一處使，朝著共同的目標(biāo)邁進(jìn)的良好局面。

三是培養(yǎng)一支“素質(zhì)高”的少先隊(duì)員隊(duì)伍。培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，就需要從娃娃抓起。我校通過(guò)每周升國(guó)旗儀式，每學(xué)期新生入隊(duì)儀式，讓每名少先隊(duì)員都能銘記入隊(duì)時(shí)的誓言：“熱愛祖國(guó)，熱愛集體，熱愛紅領(lǐng)巾?！蓖ㄟ^(guò)少先隊(duì)校史室、隊(duì)部室、宣傳窗、班隊(duì)欄、圖書角、爭(zhēng)章園地、校報(bào)、班報(bào)等教育途徑，讓隊(duì)員掌握更多的知識(shí)。學(xué)校大隊(duì)建立了“風(fēng)紀(jì)崗執(zhí)勤制度”以及“文明班”、“校園之星”等評(píng)比制度，以此激勵(lì)班集體和隊(duì)員爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，讓少先隊(duì)組織成為隊(duì)員們自我管理、學(xué)習(xí)、鍛煉和全面提高素質(zhì)的成長(zhǎng)園地。

三、強(qiáng)化創(chuàng)建意識(shí)，帶領(lǐng)少先隊(duì)員體驗(yàn)實(shí)踐、全面發(fā)展

體驗(yàn)教育是少先隊(duì)教育的基本途徑。在創(chuàng)建“紅領(lǐng)巾示范學(xué)?！边^(guò)程中，我們開展了一系列形式豐富的特色體驗(yàn)活動(dòng)，讓隊(duì)員們?cè)隗w驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中觸動(dòng)，在觸動(dòng)中成長(zhǎng)。

1． 創(chuàng)新雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)。為使學(xué)生在整體素質(zhì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，發(fā)揮各自的個(gè)性特長(zhǎng)，讓更多的隊(duì)員有展示自我的機(jī)會(huì)，我們創(chuàng)新雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)品牌，開展了“校園之星”評(píng)選?；顒?dòng)從思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、個(gè)性心理素質(zhì)、身體素質(zhì)、審美素質(zhì)、勞動(dòng)技能素質(zhì)六個(gè)方面共設(shè)置了9顆星——學(xué)習(xí)之星、讀書之星、進(jìn)步之星、文明之星、英語(yǔ)之星、藝術(shù)之星、體育之星、科技之星、環(huán)保之星。在評(píng)價(jià)方法上，倡導(dǎo)個(gè)性化評(píng)價(jià)，注重通過(guò)評(píng)價(jià)活動(dòng)過(guò)程對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使整個(gè)評(píng)價(jià)過(guò)程能督促學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，找出自身優(yōu)點(diǎn)，樹立自信意識(shí)。大隊(duì)部根據(jù)每學(xué)期少先隊(duì)工作計(jì)劃制定“校園之星”評(píng)選方案。

篇5

論文關(guān)鍵詞：高職教育；輔導(dǎo)員；管理制度；變化

輔導(dǎo)員是高職學(xué)生管理工作的主體，直接參與學(xué)生的生活也學(xué)習(xí)管理，其主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，鍛煉學(xué)生的自律能力和創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力，以及為人處世的綜合能力。在實(shí)際工作中，輔導(dǎo)員要深入教學(xué)班級(jí)，參與學(xué)生活動(dòng)，與學(xué)生交流溝通，解決學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題。

一、高職輔導(dǎo)員的主要工作

1.思想教育工作

輔導(dǎo)員的主要職責(zé)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行一系列的思想教育工作，這也是輔導(dǎo)員開始階段最重要的工作。高職學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀和世界觀還沒有完全定型，需要輔導(dǎo)員側(cè)面積極的引導(dǎo)。在輔導(dǎo)員的正確引導(dǎo)之下，學(xué)生能對(duì)重大的社會(huì)問(wèn)題和發(fā)生在自己身邊的事情進(jìn)行正確的分析和判斷，對(duì)黨和國(guó)家的各項(xiàng)方針、政策給予和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定理解和支持。

2.日常事務(wù)的管理工作

輔導(dǎo)員的日常工作瑣碎而繁雜，學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)、生活的方方面面都要照顧到。具體而言，學(xué)生管理的日常事務(wù)包括：學(xué)習(xí)安排、集中活動(dòng)、宿舍管理、社團(tuán)管理、就業(yè)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)和生活中的困難、心理疏導(dǎo)、班級(jí)考評(píng)、獎(jiǎng)懲措施、安全管理等等。

3.學(xué)習(xí)和生活指導(dǎo)工作

高職學(xué)生特別是高職新生，步入相對(duì)輕松的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，自制力和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性的持續(xù)性特別重要，這都需要輔導(dǎo)員的持續(xù)引導(dǎo)。大部分高職學(xué)生理論課程及比較差，不是其智商或者學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題，而是學(xué)習(xí)的習(xí)慣問(wèn)題，沒有良好的自制力。輔導(dǎo)員在進(jìn)行班級(jí)班風(fēng)建設(shè)過(guò)程中，要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要善于引導(dǎo)學(xué)生，建立學(xué)習(xí)興趣小組

4.心理健康輔導(dǎo)工作

目前，大學(xué)生心理健康問(wèn)題已經(jīng)引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。心理健康問(wèn)題輕則影響學(xué)業(yè)，重則影響身體健康，甚至導(dǎo)致個(gè)別極端行為。一個(gè)全面發(fā)展的人，不僅要具備良好的專業(yè)技能，而且要具備良好的心理素質(zhì)。因此，高職院校在教育教學(xué)的過(guò)程中，應(yīng)著重對(duì)學(xué)生的心理素質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)。輔導(dǎo)員是學(xué)生心理素質(zhì)教育的具體執(zhí)行者，在日常的工作中，輔導(dǎo)員要制訂詳細(xì)而科學(xué)的工作計(jì)劃和實(shí)施方案，以實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生心理健康狀況的準(zhǔn)確把握，并據(jù)此傳授相應(yīng)的健康知識(shí)以及調(diào)試方法，從而幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)。

二、新形勢(shì)下高職輔導(dǎo)員的工作創(chuàng)新

1.轉(zhuǎn)變工作理念，牢固樹立“以人為本”意識(shí)

必須牢固確立“人本意識(shí)”。即“以人為本、以學(xué)生為中心”的意識(shí)。以人為本就是要實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展，“以人為本”就是要不斷“以學(xué)生為本”，高職學(xué)生相對(duì)中學(xué)生而言他們已經(jīng)具備了相對(duì)較高的認(rèn)知能力和感情辨識(shí)能力，教育管理畢業(yè)論文高職輔導(dǎo)員在“以人為本”的目標(biāo)要求下，不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷，藝尊重學(xué)生、服務(wù)學(xué)生、關(guān)懷學(xué)生、培養(yǎng)和激勵(lì)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。要注重培養(yǎng)復(fù)合型人才和專業(yè)型人才，根據(jù)學(xué)生個(gè)體化特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化的引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知自我，挖掘自身優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)成才信心。

2.創(chuàng)新工作方式，同時(shí)要多鼓勵(lì)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)

推行輔導(dǎo)員與任課教師協(xié)作教育管理模式。教育不應(yīng)是分散地存在于某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，而應(yīng)貫穿于課堂教學(xué)、課外實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)踐等各個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和各個(gè)學(xué)習(xí)階段。而構(gòu)建一個(gè)全面的和系統(tǒng)的人才培養(yǎng)體系，需要在管理模式上有系統(tǒng)的協(xié)調(diào)。應(yīng)建立從“系 + 輔導(dǎo)員 + 任課教師 ”的層層落實(shí)，建立任課教師協(xié)作管理的教育模式，每個(gè)學(xué)科的教師和學(xué)生管理部門的教師互相協(xié)調(diào)、分工負(fù)責(zé)、不僅經(jīng)常與學(xué)生交流，還要保持與家長(zhǎng)的溝通，對(duì)個(gè)性化教育中學(xué)生的潛在優(yōu)勢(shì)和教育藝術(shù)進(jìn)行不斷分析和研究，及時(shí)制定出相應(yīng)的措施和辦法。

國(guó)家需要的是全面發(fā)展的復(fù)合型人才，傳統(tǒng)的班級(jí)管理量化考核已不能滿足新時(shí)代高職教育的要求。“管住學(xué)生”不是目的，讓學(xué)生自己能夠“管住自己”，并且在“管住自己”的基礎(chǔ)上能夠主動(dòng)的去鍛煉自己、提升自己才是重點(diǎn)。學(xué)生要掌握社會(huì)生活的規(guī)范，就必須參與社會(huì)活動(dòng)，學(xué)習(xí)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，處理人際關(guān)系。

3.樹立民主管理，引導(dǎo)學(xué)生自我管理、自我發(fā)展

在高職院校教育管理中，要充分貫徹民主原則，讓民主管理的理念深入每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心，改變被動(dòng)管理的消極局面，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理。在班級(jí)學(xué)生干部和督導(dǎo)員老師的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)下，讓學(xué)生管理自己，服務(wù)自己，發(fā)展自己。高職院校的民主管理核心是讓學(xué)生得到更全面的發(fā)展，營(yíng)造輕松和諧的學(xué)習(xí)和生活氛圍，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

三、結(jié)語(yǔ)

隨著當(dāng)前社會(huì)發(fā)展對(duì)職業(yè)技術(shù)人才需求的不斷提高，以及人力資源領(lǐng)域競(jìng)爭(zhēng)的不斷加劇，高職輔導(dǎo)員必須肩負(fù)起培養(yǎng)和塑造新型人才的任務(wù)，使高職學(xué)生同其他大專院校的學(xué)生一起，成為優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人員。在新的時(shí)代條件下，高職輔導(dǎo)員必須立足新的社會(huì)形勢(shì)的需要，積極探索與創(chuàng)新工作方法方式，培養(yǎng)社會(huì)需要的新型技能型人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]顧明遠(yuǎn).學(xué)校學(xué)生管理運(yùn)作全書[M].北京：開明出版社，1995.3.

篇6

本部工作除少量對(duì)以往的工作作了一定的修改和改變，大部分均與按照以往的工作形式和工作方法展開。本計(jì)劃分為兩部分，一部分為對(duì)本年工作的日常安排，另一部分為詳細(xì)的除日常安排外的各月的其他安排。

以下為日常安排：

1、衛(wèi)生檢查各系部分系每周全查一次，抽查一次，時(shí)間自定。每周檢查結(jié)果一式三份，校宿管部、各系辦公室、各系宿管部各留一份備案。

2、查寢各系部分系需每周查寢，次數(shù)自定(不少于一次)。查寢記錄一式二份，校宿管部、系宿管部各留一份。

3、考核各系部長(zhǎng)對(duì)干事、樓層長(zhǎng)的考核結(jié)果一月上交兩次，一式二份，校宿管部、系宿管部各留一份。要求詳細(xì)記錄。此為干事，樓層長(zhǎng)出勤、表彰、推薦優(yōu)秀人員的憑證之一。

4、大功率檢查各系部分系每月不定時(shí)不定樓層的搜查大功率用電器二次（開學(xué)可增多），統(tǒng)計(jì)結(jié)果一式三份，宿管科、各系辦公室、系宿管部各留一份。

5、通報(bào)5.1衛(wèi)生檢查、查勤記錄以紅白榜形式公布在宣傳欄上，月評(píng)優(yōu)秀者在《橘井家園》專欄表彰，并向該班輔導(dǎo)員報(bào)喜。

5.2大功率用電器統(tǒng)計(jì)結(jié)果以白榜形式公布在宣傳欄。一班一月超過(guò)二個(gè)及以上寢室的班級(jí)，班級(jí)宿管部干事、班長(zhǎng)、宿管委應(yīng)說(shuō)明情況，提出整改意見，書面匯報(bào)到宿管科。

5.3每個(gè)系、每棟樓、每層樓月評(píng)衛(wèi)生、大功率結(jié)果居首位的系部長(zhǎng)、樓棟長(zhǎng)、樓層長(zhǎng)書面說(shuō)明情況，提出整改措施交宿管科。

6、《橘井家園》設(shè)一專欄為宿管部發(fā)表獎(jiǎng)勵(lì)和其他本部的內(nèi)容。（待定：為心聯(lián)部設(shè)一專欄講大家關(guān)心的心理問(wèn)題）

以下為各月的其他安排：

9月宣傳制花名冊(cè)制表

1.1新生入學(xué)，各系部按照學(xué)校的安排做好迎新的工作。

新生軍訓(xùn)期間

1.2出一期《橘井家園》專刊，主要內(nèi)容為宣傳宿舍方面的基本規(guī)范和紀(jì)律，防盜防騙的技巧方法，對(duì)新生生活做一些指導(dǎo)。

1.3各系部長(zhǎng)應(yīng)在此期間晚上去本系各個(gè)寢室看一看，向各個(gè)寢室宣傳一下本部，為新生做一些生活指導(dǎo)，同時(shí)向各寢室發(fā)一份《橘井家園》?？?。創(chuàng)造本部的良好形象。

1.4各系部長(zhǎng)在此期間應(yīng)將本系各寢室成員名單向各班統(tǒng)計(jì)后交到宿管科，并協(xié)助制好花名冊(cè)。

1.5各系部出一張展板，內(nèi)容包括寢室的安全、衛(wèi)生、紀(jì)律等。同時(shí)擬定一份招賢榜。

1.6各系部按照本部要求出一份招賢榜，再一次宣傳招新事宜。

1.7各系部長(zhǎng)去班上宣傳。

新生軍訓(xùn)結(jié)束

1.8以各系部為單位開始招新干事、樓層長(zhǎng)，建議新干事最好為班級(jí)宿管委，新樓層長(zhǎng)最好為班級(jí)宿管委或者女生委。招一些有書法繪畫設(shè)計(jì)方面特長(zhǎng)的。

1.9對(duì)外公布新干事、樓層長(zhǎng)名單。

1.10各系部聯(lián)系屆干事、樓層長(zhǎng)熟悉日常工作。

1.11各部長(zhǎng)可在周末組織本部門新招干事樓層長(zhǎng)一起外出活動(dòng)一次，帶領(lǐng)他們熟悉了解一下荊州的歷史、文化，旅游景點(diǎn)、風(fēng)土民情，注意安全

10月：開始工作分享交流

2.1新干事，新樓層長(zhǎng)，新樓棟長(zhǎng)在9月份的工作熟悉后開始獨(dú)立、正式地工作。

2.2各部長(zhǎng)將各寢室衛(wèi)生檢查結(jié)果統(tǒng)計(jì)表和干事、宿管員工作考勤上交作09月的工作匯總。

2.3部長(zhǎng)組織本系召開一次例會(huì)，主要內(nèi)容為干事、樓層長(zhǎng)分享工作中的心得、體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流，組織大家共同解決存在的問(wèn)題，部長(zhǎng)給予意見、指導(dǎo)。

2.4系部長(zhǎng)和樓棟長(zhǎng)例會(huì)二次。第一次為對(duì)干事，樓層長(zhǎng)培訓(xùn)

第二次為經(jīng)驗(yàn)交流，所得成果及工作匯報(bào)。

2.5召集宿管委會(huì)議一次

2.6各個(gè)系組織一些活動(dòng)，活動(dòng)各系自己策劃準(zhǔn)備，要盡量讓大部分人都可以參加。為11月活動(dòng)周積累經(jīng)驗(yàn)。

2.7《橘井家園》內(nèi)容專欄以國(guó)慶為主要內(nèi)容。

11月:宿舍文化活動(dòng)周

3.1各系部出一份活動(dòng)策劃書。

3.2系部長(zhǎng)、樓棟長(zhǎng)開會(huì)，共同討論活動(dòng)方案。

3.3與女生部部長(zhǎng)、青協(xié)負(fù)責(zé)人會(huì)面，共同商討，征求意見，邀請(qǐng)老師參加。

3.4宿舍文化活動(dòng)周開始，各系部按活動(dòng)方案密切配合，共同辦好此次活動(dòng)。

3.5活動(dòng)結(jié)束，對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的干事、樓層長(zhǎng)進(jìn)行表彰，讓受表彰者發(fā)表心得演講。全校宿管部成員參加會(huì)議。各系部對(duì)活動(dòng)的方式、經(jīng)驗(yàn)、不足以及獲得的效果進(jìn)行總結(jié)。

3.6《橘井家園》為本次活動(dòng)宣傳一次，活動(dòng)結(jié)束后對(duì)活動(dòng)進(jìn)行一次?？▓?bào)活動(dòng)中的優(yōu)秀班級(jí)、寢室、個(gè)人。

3.7活動(dòng)前各系出一份宣傳海報(bào)。活動(dòng)后出一份活動(dòng)成果展的展板。各系部長(zhǎng)向獲獎(jiǎng)班輔導(dǎo)員報(bào)喜。

3.8活動(dòng)期間日常工作照常開展。

12月：工作質(zhì)量工作成績(jī)

4.1各系部要在肯定前端時(shí)期工作努力、成績(jī)優(yōu)秀的前提下，提出新的更高一層次的工作要求，提升本部的工作質(zhì)量，增進(jìn)本部的工作形象。

4.2干事工作時(shí)應(yīng)提醒大家注意防寒保暖。

4.3干事、樓層長(zhǎng)匯報(bào)本年度工作總結(jié)。

4.4各系根據(jù)平時(shí)的考核評(píng)選優(yōu)秀干事、樓層長(zhǎng)、宿管委，學(xué)校評(píng)定優(yōu)秀樓棟長(zhǎng)。

4.5開表彰會(huì)，邀請(qǐng)老師參加，頒發(fā)榮譽(yù)證書給獲獎(jiǎng)?wù)?。向所屬班?jí)的輔導(dǎo)員報(bào)喜。

4.6《橘井家園》對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)邔诒碚?，宣傳欄以紅白榜對(duì)外宣傳表彰。

2011年01月:放假事宜

5.1臨近放假，各系部長(zhǎng)應(yīng)強(qiáng)調(diào)干事、樓層長(zhǎng)認(rèn)真復(fù)習(xí)備考。

5.2查寢強(qiáng)調(diào)安全工作，《橘井家園》專欄溫馨提示，寢室樓小黑板提示。

5.3工作減量或者暫停。

5.4各系部新年祝福板報(bào)一張。

2011年02月：報(bào)到

6.1干事、樓層長(zhǎng)報(bào)道會(huì)一次，彼此見面、暢談，增進(jìn)感情。全校參加。

6.2《橘井家園》專欄宣傳財(cái)物安全。

6.3宣傳欄換歡迎返校的畫報(bào)。

2011年03月：培養(yǎng)干事

7.1各系開始將工作中的大部分任務(wù)交給干事、樓層長(zhǎng)負(fù)責(zé)，培養(yǎng)其能力，部長(zhǎng)給予指導(dǎo)和建議。

7.2各系部開始從干事、樓層長(zhǎng)中觀察優(yōu)秀人員。

7.3《橘井家園》以3.15為題作一些簡(jiǎn)介，宣傳欄作一張宣傳畫報(bào)。發(fā)出征稿通知。

7.4各系部召集宿管委開會(huì)一次宣傳本學(xué)期工作安排。

7.5各系準(zhǔn)備活動(dòng)。

2011年04月：擇優(yōu)

8.1各系部長(zhǎng)找各個(gè)干事、樓層長(zhǎng)交談，了解他們的想法。初步擬定優(yōu)秀人員名單（不對(duì)外公布）。

8.2《橘井家園》向?qū)W生征稿，選出優(yōu)秀的刊登。宣傳、表?yè)P(yáng)！

2011年05月：重點(diǎn)培養(yǎng)

9.1各系部重點(diǎn)培養(yǎng)優(yōu)秀人員。放開部分工作讓他們獨(dú)立完成。

9.2《橘井家園》?？晕逅臑閮?nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)號(hào)召。

2011年06月：競(jìng)選交接

10.1有意競(jìng)選下一屆的干事、樓層長(zhǎng)競(jìng)選演講，三個(gè)系一起，從中擇優(yōu)。

10.2選中的人進(jìn)行工作的展望與論述。

10.3交接儀式。

篇7

舍務(wù)部新學(xué)期工作計(jì)劃【一】

即將過(guò)去的這學(xué)期，博達(dá)學(xué)院中文系舍務(wù)部，在校學(xué)生會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在院團(tuán)委、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的關(guān)懷幫助下，本著高效，務(wù)實(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流的原則，廣泛開展寢室規(guī)范制度學(xué)習(xí)，不斷提高各成員的素質(zhì)，扎扎實(shí)實(shí)地開展工作，取得了一定的成績(jī)。

在充分總結(jié)、吸取這學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在新的學(xué)期里，將繼往開來(lái)，積極開展各項(xiàng)工作，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以更好的為學(xué)生服務(wù)作為工作的核心。切實(shí)加強(qiáng)組織建設(shè)，努力培養(yǎng)下任舍務(wù)干部，深入貫徹校舍務(wù)部的工作精神，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)生力軍的作用。并以“顧大局、向前看、講團(tuán)結(jié)、做貢獻(xiàn)”的方針為導(dǎo)向，開展主題突出、意義深

一、 積極配合學(xué)校工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的部署安排

新學(xué)期，中文系舍務(wù)部將繼續(xù)一絲不茍地貫徹執(zhí)行校學(xué)生會(huì)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，將校學(xué)生會(huì)下達(dá)的指令當(dāng)作頭等大事來(lái)抓，將學(xué)校精神準(zhǔn)確的傳達(dá)到各個(gè)中文寢室，確保工作縝密、無(wú)誤、及時(shí)的開展，并及時(shí)把工作開展情況向上級(jí)進(jìn)行匯報(bào)，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的建議和指示，以促進(jìn)我們的工作更好的開展起來(lái)，并保質(zhì)、保量、及時(shí)、全面地完成領(lǐng)導(dǎo)安排。

二、積極搞好內(nèi)部組織建設(shè)，提高工作效率

下學(xué)期，舍務(wù)部將積極搞好內(nèi)部建設(shè)，具體包括加強(qiáng)組織建設(shè)，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高各成員間協(xié)調(diào)工作的效率等內(nèi)容。在具體檢查寢室的工作中，做到分工明確，權(quán)責(zé)清晰，責(zé)任到人。針對(duì)以前工作中暴露出的問(wèn)題，如：懶散、集合時(shí)間有人遲到、記錄不詳……我們將重點(diǎn)排除，大力改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)部門的凝聚力，提高工作效率。另一方面，要求各寢室長(zhǎng)切實(shí)加強(qiáng)寢室內(nèi)部建設(shè)，建立相關(guān)的責(zé)任制度，在廣大同學(xué)中樹立高效、務(wù)實(shí)的中文寢室新形象。

①根據(jù)下學(xué)期的實(shí)際情況，我部門因時(shí)制宜，聯(lián)合“治保部”、“體育部”共同查寢。

②積極記錄完善我院中文系寢室的網(wǎng)點(diǎn)分布、各個(gè)寢室的調(diào)換工作，逐步實(shí)現(xiàn)日常工作的高效化，及時(shí)反映、收集、總結(jié)、交流我系寢室的工作動(dòng)態(tài)，把自身打造成學(xué)生會(huì)各個(gè)部門間的重要陣地和窗口，并在學(xué)生生活中發(fā)揮積極的幫帶作用。

③繁榮、多樣的文體活動(dòng)是高校特色之一，是文化建設(shè)的主渠道之一。我們進(jìn)一步發(fā)展精彩的活動(dòng)，并加強(qiáng)與其他部門和社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的聯(lián)系，使“寢室文化月”等活動(dòng)與其他校園活動(dòng)形成良性互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生文體活動(dòng)健康蓬勃的發(fā)展。

⑤為了使學(xué)生干部順利實(shí)現(xiàn)新老交替，使學(xué)生工作更為有效，本學(xué)期我院特別重視下任舍務(wù)干部的培養(yǎng)工作，并請(qǐng)輔導(dǎo)員教師給予監(jiān)督、指導(dǎo)。李瑩、郝俊淇初步提出了下任舍務(wù)干部的五項(xiàng)基本條件：第一是人品，第二是干勁，第三是務(wù)實(shí)度，第四是辨別是非的能力，交際能力，工作反應(yīng)靈敏度，實(shí)際工作能力等，第五是群眾基礎(chǔ)。相信我部門的下任干部將憑借團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的精神和聰明才智，將為我院的學(xué)生工作穩(wěn)步有序地開展提供有力的保障。

三、做好本職工作，強(qiáng)化指導(dǎo)和監(jiān)督職能

博達(dá)學(xué)院中文系舍務(wù)部，一向以服務(wù)、指導(dǎo)各寢室的文體生活、學(xué)習(xí)、工作為榮。

下學(xué)期，我們將一如既往的對(duì)各寢室長(zhǎng)的工作進(jìn)行指導(dǎo)，要求他們從實(shí)際出發(fā)，從大處著眼，從小處入手，減少形式主義活動(dòng);經(jīng)常聽取新生的反映，對(duì)其提出指導(dǎo)性的意見和建議。

在以往的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)新學(xué)期的監(jiān)督工作。一方面，制定一系列關(guān)于寢室工作的規(guī)章制度和相應(yīng)的獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn);另一方面，多深入普通同學(xué)，聽取廣大同學(xué)對(duì)各個(gè)舍務(wù)部成員工作的意見和建議，并將合理的意見和建議及時(shí)反饋到學(xué)院有關(guān)部門，以促使我院的學(xué)生工作更具針對(duì)性，更加符合廣大同學(xué)的切身想法和利益，真正實(shí)現(xiàn)為同學(xué)服務(wù)的宗旨。

四、針對(duì)當(dāng)前情況，開展針對(duì)性工作

我部門具體問(wèn)題具體分析，針對(duì)不同的年級(jí)，確定不同的工作側(cè)重點(diǎn)。

① 08級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)上學(xué)期的適應(yīng)、鍛煉和假期的自我調(diào)整，他們的大學(xué)生活已經(jīng)步入正軌，茫然感、無(wú)所適從感基本消除。我們會(huì)時(shí)常光顧寢室，幫助他們?cè)谑煜ば颅h(huán)境，尋找自身特點(diǎn)、特長(zhǎng)的基礎(chǔ)上初步確定自己的發(fā)展方向，完成 “新生”意識(shí)到“成員”意識(shí)的轉(zhuǎn)化;在學(xué)習(xí)、生活包括社會(huì)實(shí)踐工作中完成從“被動(dòng)”到“主動(dòng)”的過(guò)渡。

② 07級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)一年半的大學(xué)生活，已經(jīng)完全適應(yīng)了高校的情況和節(jié)奏，個(gè)人發(fā)展方向基本確定，已經(jīng)能夠駕馭自己的思想。我們?cè)谌粘z查中，要引導(dǎo)他們形成新的寢室清潔方式。對(duì)于他們的疏忽心理，我們?cè)跈z查過(guò)程中，加大在防火、防電、防水等方面的監(jiān)督、精力投入。并將繼續(xù)通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的形式提高學(xué)生的在寢室中自主學(xué)習(xí)的信心和積極性。

③ 06級(jí)學(xué)生很多選擇了考研，也有一部分同學(xué)根據(jù)自身的特點(diǎn)，選擇了其他適合自己的道路。不管怎樣，都可能忽視寢室的衛(wèi)生、安全，對(duì)于不同的情況，我們將視情況給予適當(dāng)?shù)姆?wù)和幫助，為學(xué)生把好舵，服好務(wù)，管好寢室這個(gè)“大后方”。動(dòng)的亮點(diǎn)。

五、倡導(dǎo)寢室文明，弘揚(yáng)寢室文化

寢室生活是大學(xué)生活的重要組成部分，寢室管理工作在學(xué)生管理工作中有著重要的地位。我系向來(lái)重視寢室管理，各項(xiàng)指標(biāo)一直處在全校前列。我系作為寢室管理方面的排頭兵，積極動(dòng)員，全力配合學(xué)校工作，力爭(zhēng)在寢室風(fēng)貌、衛(wèi)生、文化、活動(dòng)方面保持我校的良好形象。

① 加大管理力度。在以往成績(jī)的基礎(chǔ)上，我們將提出更高的標(biāo)準(zhǔn)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。黨總支、團(tuán)委老師、輔導(dǎo)員不定期深入宿舍，親臨指導(dǎo)。院學(xué)生會(huì)舍務(wù)部也會(huì)配合我們?nèi)Τ鰮?，加大檢查力度，對(duì)檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)予以糾正，對(duì)問(wèn)題嚴(yán)重的宿舍和個(gè)人責(zé)令其限期整改，同時(shí)，也不忽視細(xì)節(jié)，堅(jiān)決執(zhí)行“區(qū)分問(wèn)題的大小，更重視問(wèn)題的存在”的標(biāo)準(zhǔn)。

② 展示中文特色，弘揚(yáng)寢室文化。為了將我院的特色融入到寢室生活當(dāng)中去，我們提倡學(xué)生在營(yíng)造寢室文化氛圍上動(dòng)腦筋。通過(guò)養(yǎng)植花草，張貼有藝術(shù)涵養(yǎng)的字畫，擺放小件裝飾品等多種形式，提高我系寢室的文化品位。我們相信，整潔的內(nèi)務(wù)和良好的文化氛圍必將對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、工作和生活產(chǎn)生積極的影響，并有利于他們自身素養(yǎng)的提高。

六、積極投身校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展

我們將堅(jiān)持“健康高雅、豐富多彩、富有特色、提高質(zhì)量”的原則，積極改進(jìn)校園文化活動(dòng)的內(nèi)容、方式，提升品位和質(zhì)量。

下學(xué)期我們組織的各項(xiàng)活動(dòng)將以文化活動(dòng)為重點(diǎn)，全面拓展學(xué)生的素質(zhì)，爭(zhēng)取多出精品，擴(kuò)大影響。通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、五子棋大賽、寢室形象設(shè)計(jì)大賽，學(xué)生寢室文化論壇的形式豐富我校學(xué)生的寢室生活;

而連續(xù)舉辦多屆、深受好評(píng)的“寢室文化月”系列活動(dòng)，更將如期而至。

總之，下學(xué)期，我們會(huì)在各個(gè)方面，認(rèn)真切實(shí)的完成上級(jí)組織和其它部門交給的各項(xiàng)工作任務(wù);結(jié)合不同時(shí)期，不同階段的的情況，開展相關(guān)的工作和活動(dòng)，做到與時(shí)俱進(jìn)，靈活多樣。

舍務(wù)部新學(xué)期工作計(jì)劃【二】

時(shí)光如白駒過(guò)隙，匆匆流過(guò)，忽然之間我們就這樣輾轉(zhuǎn)來(lái)到大二，作為學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的我們這些自律委原來(lái)的干事，在原部長(zhǎng)們的帶領(lǐng)下已經(jīng)成熟了許多，大部分都將承擔(dān)起承上啟下的責(zé)任，進(jìn)行部長(zhǎng)級(jí)的工作。新的一年，我們舍務(wù)部也將繼續(xù)在搞好本職工作的前提下，不斷完善內(nèi)部管理，創(chuàng)新工作方法，在新的形勢(shì)下搭建新的舞臺(tái)、開創(chuàng)新的局面，使舍務(wù)部的工作能夠提升到一個(gè)新的發(fā)展平臺(tái)。以下是我們舍務(wù)部在新學(xué)期的初步工作計(jì)劃：

一.日常工作：

1.例行每周檢查寢室衛(wèi)生，進(jìn)行評(píng)分，記錄結(jié)果;

2.例行抽查晚歸寢情況，記錄結(jié)果;

3.將寢室衛(wèi)生進(jìn)行每月月結(jié)，書面版交給辦公室出白榜，電子版交給編輯部上傳;

4.將晚歸寢情況按月整理總結(jié)，以電子版形式上傳給編輯部;

5.與各部門保持聯(lián)系，尤其是市場(chǎng)合作的辦公室和編輯部，要經(jīng)常交流溝通;

6.協(xié)助學(xué)院宿舍的看樓阿姨、大爺?shù)墓ぷ?

7.通知、聯(lián)系學(xué)員宿舍的層長(zhǎng)、樓長(zhǎng);

8.及時(shí)更新宿舍人員名單，并將情況報(bào)告老師;

9.常和舍辦老師交流聯(lián)系本學(xué)院宿舍問(wèn)題;

二.大型活動(dòng)

1.納新工作計(jì)劃：舍務(wù)部將利用職能和工便，與10級(jí)新生進(jìn)行自律委的宣傳，并咨詢各班小導(dǎo)，尤其是原自律委成員意見。

2.寢室設(shè)計(jì)大賽：秉承舍務(wù)部傳統(tǒng)，照常舉辦活動(dòng)。初步定在十一假期之后進(jìn)行，并讓新成員著手工作計(jì)劃。目前想進(jìn)行的革新是在評(píng)分人員中除了各組織的領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員外，邀請(qǐng)09級(jí)優(yōu)秀寢室代表進(jìn)行評(píng)分或入圍寢室指導(dǎo)。

3.配合自律委成員09年競(jìng)投大賽的作品，完成相應(yīng)部門的任務(wù)--"住"。

4.創(chuàng)新設(shè)計(jì)：

①寢室內(nèi)部熟悉度調(diào)查

②寢室成員默契度"你說(shuō)我猜"

③成果展示

以上是舍務(wù)部本學(xué)期的工作計(jì)劃，我相信，經(jīng)過(guò)新鮮血液的注入，我們一定能更好的完成舍務(wù)部的工作，為大家更好的服務(wù)。

人文學(xué)部自律委舍務(wù)部

篇8

20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期少先隊(duì)工作計(jì)劃范文1一、指導(dǎo)思想：

以“勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展”的要求和“以人為本，以德為先，以培養(yǎng)少年兒童實(shí)踐能力”為核心內(nèi)容，狠抓習(xí)慣養(yǎng)成教育，深化青少年思想道德兒童，發(fā)揮少先隊(duì)的特有功能，以體驗(yàn)教育、文明禮儀教育等活動(dòng)為途徑，有計(jì)劃有創(chuàng)新地開展符合學(xué)校實(shí)際的、符合少年兒童身心特點(diǎn)的主題教育活動(dòng)，使少先隊(duì)員更好地掌握交際能力、學(xué)習(xí)能力、生活能力，成為幸福生活并能創(chuàng)造幸福的人。

二、工作思路

穩(wěn)抓常規(guī)，追求創(chuàng)新，體驗(yàn)為主，講求實(shí)效。

三、工作目標(biāo)

(一)堅(jiān)持“二個(gè)加強(qiáng)”，即加強(qiáng)常規(guī)管理，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。

(二)加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，保持學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

(三)加強(qiáng)法制、安全教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

(四)深化少先隊(duì)活動(dòng)，從活動(dòng)中培養(yǎng)和提高學(xué)生的素質(zhì)。

四、重點(diǎn)工作

(一)繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)員行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

強(qiáng)化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。要求人人會(huì)背《規(guī)范》、用《規(guī)范》，強(qiáng)化學(xué)生的禮儀及文明禮貌教育，形成班班爭(zhēng)先、比學(xué)趕超的良好氛圍。本學(xué)期，大隊(duì)部將加大對(duì)出操、升旗、集會(huì)紀(jì)律的檢查力度和執(zhí)勤學(xué)生、教師的管理力度，讓出操、升旗、集會(huì)紀(jì)律真正達(dá)到“靜、快、齊”;進(jìn)一步加大課間的監(jiān)管力度，重點(diǎn)整治學(xué)生在教室、走廊和樓梯間從事危險(xiǎn)活動(dòng)，在校園內(nèi)追跑、打鬧，高聲喧嘩，肆意踐踏花草等不文明行為。針對(duì)校園里學(xué)生的各種不良行為，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)化良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

(二)扎實(shí)推進(jìn)少先隊(duì)基礎(chǔ)常規(guī)工作。

堅(jiān)持做好少先隊(duì)的各項(xiàng)常規(guī)工作，促使少先隊(duì)組織充滿活力。堅(jiān)持軟件建設(shè)和硬件建設(shè)并舉，著力加強(qiáng)少先隊(duì)自身建設(shè)，在深化主題教育活動(dòng)的同時(shí)，基礎(chǔ)建設(shè)得到切實(shí)加強(qiáng)，促使自身建設(shè)上新臺(tái)階。

1.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，結(jié)合本學(xué)期的重大節(jié)日開展好各項(xiàng)活動(dòng)，從而提高隊(duì)員素質(zhì)。

2.規(guī)范每周一升旗儀式。每周一全體師生集中學(xué)校大操場(chǎng)，肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國(guó)歌聲中聆聽熱情又精彩的升國(guó)旗儀式講話，使隊(duì)員受到一次又一次的教育。

3.加強(qiáng)隊(duì)員常規(guī)管理，少先隊(duì)抓好“文明監(jiān)督崗”的隊(duì)伍建設(shè)，配合常規(guī)檢查，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，做好值勤記錄，及時(shí)匯報(bào)，對(duì)班主任工作進(jìn)行月考核期末計(jì)入“文明班級(jí)”和“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”考核依據(jù)。以“學(xué)生正向習(xí)慣”研究為抓手，督促各中隊(duì)開展好習(xí)慣養(yǎng)成的各項(xiàng)活動(dòng)，探索研究隊(duì)員習(xí)慣養(yǎng)成的有效方法和長(zhǎng)效工作機(jī)制。

4.推進(jìn)“一隊(duì)一展”活動(dòng)。中隊(duì)活動(dòng)是展示隊(duì)員活動(dòng)成果的場(chǎng)所，是鍛煉隊(duì)員能力的舞臺(tái)。要求在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)、大隊(duì)部的培訓(xùn)下，規(guī)范隊(duì)會(huì)形式和隊(duì)活動(dòng)的程序，明確隊(duì)活動(dòng)的各項(xiàng)要求，培養(yǎng)隊(duì)員才能。

(三)積極深化少先隊(duì)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)

以少年兒童為主體，以學(xué)校為主陣地，以習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，密切聯(lián)系社會(huì)、家庭，開展豐富多彩的生活實(shí)踐活動(dòng)，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

1.開展法制安全教育。學(xué)校把安全教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播、晨會(huì)、隊(duì)會(huì)、講座、板報(bào)等少先隊(duì)陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制、交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育，幫助學(xué)生了解和掌握更多的安全常識(shí)、學(xué)習(xí)自護(hù)本領(lǐng)、提高安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲，以杜絕不安全隱患。

2.“雷鋒精神伴我行”學(xué)雷鋒文明活動(dòng)月。

每個(gè)中隊(duì)組成學(xué)雷鋒志愿小分隊(duì)，舉行隆重的學(xué)雷鋒活動(dòng)啟動(dòng)儀式。少先大隊(duì)部向全體隊(duì)員發(fā)出倡議，要求隊(duì)員們從小做起，從身邊的小事做起，以雷鋒同志為榜樣，嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)做新世紀(jì)合格的小公民，并要求每位同學(xué)至少為社會(huì)為學(xué)校做一件好事或獻(xiàn)愛心活動(dòng)。

3.感恩系列教育活動(dòng)。

一個(gè)文明懂禮的人，應(yīng)該懂得感恩。以“三八”婦女節(jié)、清明節(jié)、母親節(jié)、端午節(jié)、父親節(jié)等為契機(jī)，開展感恩教育活動(dòng)，感謝母親的養(yǎng)育之恩，感謝革命先烈的付出，感謝今天的美好生活。

4.“文明習(xí)慣，快樂(lè)成長(zhǎng)”系列活動(dòng)。

加強(qiáng)隊(duì)員的文明禮儀教育，引導(dǎo)隊(duì)員養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和良好的道德習(xí)慣。

5.開展“輔導(dǎo)員”專題經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

6.開展隊(duì)活動(dòng)方案評(píng)比，開展班隊(duì)活動(dòng)課的觀摩評(píng)比。

(四)、家校合力構(gòu)建互動(dòng)橋梁。

一、發(fā)揮專長(zhǎng)，拓寬家長(zhǎng)委員會(huì)參與學(xué)校管理的途徑

1、參與學(xué)校家委會(huì)成員“義課”活動(dòng)

為了豐富我校課程資源，開闊學(xué)生視野，全方面提升學(xué)生的素質(zhì)和能力，學(xué)校繼續(xù)舉行家委會(huì)成員“義課”活動(dòng)，努力構(gòu)建家庭、社會(huì)、學(xué)校三位一體教育網(wǎng)絡(luò)。

2、參與學(xué)生常規(guī)管理

早晚上學(xué)、放學(xué)期間，在校門外維持交通秩序，每周安排一次。學(xué)校召開一些大型活動(dòng)時(shí)，擔(dān)當(dāng)服務(wù)志愿者，聽從學(xué)校安排，提出合理化建議，并能分擔(dān)一些工作。

3、整合社區(qū)教育資源，聯(lián)系社區(qū)、街道、企業(yè)，為學(xué)生走進(jìn)社區(qū)開展教育活動(dòng)作聯(lián)絡(luò)安排，能做到每周一次。

二、有效組織，找尋家長(zhǎng)委員會(huì)參與學(xué)校管理的方法

1、充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校主渠道作用，組織健全、職責(zé)明確，有的放矢地對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育方法的指導(dǎo)，提高家長(zhǎng)對(duì)家教重要性的認(rèn)識(shí)，從而提高家教水平，對(duì)子女實(shí)施科學(xué)地家教。

2、充分調(diào)動(dòng)以家委會(huì)成員為代表的家長(zhǎng)范圍內(nèi)人力資源。通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)的工作，開發(fā)“素質(zhì)教育進(jìn)家庭”的多樣化家庭教育情境。

3、調(diào)動(dòng)家庭教育的積極因素，依家庭教育的急需與孩子的特點(diǎn)，形成家庭有目標(biāo)的教育形式，構(gòu)建成由家、校間必要的互動(dòng)來(lái)培植形成學(xué)習(xí)型家教平臺(tái)，各種實(shí)踐能力鍛煉平臺(tái)，多種品行家教平臺(tái)等等。

4、家委會(huì)配合學(xué)校采用“活動(dòng)月”的方式，開展“家庭教育活動(dòng)月”的活動(dòng)，全方位的滲透創(chuàng)新意識(shí)、教育方針，促進(jìn)家庭教育的深入進(jìn)行。以請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)校的形式，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校教育、教學(xué)狀況，使家長(zhǎng)在了解中熟悉學(xué)習(xí)學(xué)校的課程改革，學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活，促使家庭教育和學(xué)校教育相互促進(jìn)、相互作用。

5、積極參與社會(huì)活動(dòng)。

(五)加強(qiáng)社團(tuán)互動(dòng)建設(shè)

依據(jù)小學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極開展“學(xué)生社團(tuán)”進(jìn)教學(xué)的工作，促使全體教師做到人人參與社團(tuán)建設(shè)，人人組織社團(tuán)活動(dòng)，人人輔導(dǎo)社團(tuán)活動(dòng)，更有效地實(shí)施素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生潛能，拓展學(xué)生特長(zhǎng)，學(xué)生個(gè)性得到發(fā)展，從而使教師的教育科研水平得到提高，校園生活得到豐富，使學(xué)校教育管理再上新臺(tái)階。

1、社團(tuán)必須有規(guī)范的社團(tuán)名稱。學(xué)生社團(tuán)的名稱應(yīng)當(dāng)符合法律、法規(guī)的規(guī)定，不得違背校園文明風(fēng)尚;學(xué)生社團(tuán)名稱應(yīng)與其性質(zhì)相符，準(zhǔn)確反映其特征;學(xué)生社團(tuán)名稱中應(yīng)冠有我校名稱。各社團(tuán)所制訂的社團(tuán)工作計(jì)劃須報(bào)教研組申核，經(jīng)學(xué)校社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)小組核準(zhǔn)后方可進(jìn)行實(shí)施。各社團(tuán)的培訓(xùn)內(nèi)容不得與法律法規(guī)和校紀(jì)校規(guī)相抵觸。

2、每社團(tuán)指導(dǎo)老師，由少先隊(duì)確定。指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)社團(tuán)的一切活動(dòng)，包括社團(tuán)的組織、計(jì)劃、執(zhí)行、評(píng)價(jià)、總結(jié)等工作。

3、社團(tuán)活動(dòng)是教學(xué)活動(dòng)的延伸與重要補(bǔ)充，不得利用上課時(shí)間從事社團(tuán)活動(dòng)。以校內(nèi)活動(dòng)為原則，若要參加校外活動(dòng)或假日活動(dòng)，需向社團(tuán)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組書面提出書面申請(qǐng)核準(zhǔn)。

4、各社團(tuán)舉辦大型活動(dòng)或跨社團(tuán)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)將活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃向社團(tuán)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組提出申請(qǐng)，經(jīng)核準(zhǔn)后實(shí)施。并于活動(dòng)后一周內(nèi)提出活動(dòng)報(bào)告，送交社團(tuán)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

5、各社團(tuán)應(yīng)配合學(xué)?；顒?dòng)提供各項(xiàng)表演節(jié)目，并能代表學(xué)校參加各項(xiàng)對(duì)外比賽。每學(xué)期須舉行社團(tuán)成果展示，可采用表演、展覽、比賽、聯(lián)誼以及各社團(tuán)的特有方式進(jìn)行。

6、各社團(tuán)應(yīng)積極形成完整的檔案資料。檔案資料(社團(tuán)全名、指導(dǎo)老師姓名)，活動(dòng)計(jì)劃、工作總結(jié)、成員名單、比賽評(píng)價(jià)方法等。

(六)扎實(shí)開展“美麗校園”工程。

“美麗校園”體現(xiàn)在三個(gè)方面：生態(tài)文明的自然之美、科學(xué)發(fā)展的和諧之美、溫暖感人的人文之美。通過(guò)美麗校園的建設(shè)活動(dòng)，把我校的優(yōu)良傳統(tǒng)與校風(fēng)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大，創(chuàng)立一個(gè)責(zé)任引領(lǐng)，師生共同發(fā)展，共同成長(zhǎng)的平臺(tái)，使我校辦學(xué)水平再上臺(tái)階。通過(guò)建設(shè)美麗校園活動(dòng)，使學(xué)校建筑布局合理協(xié)調(diào)，環(huán)境整潔雅致，校園安定有序，人際關(guān)系和諧，洋溢著民主公平、誠(chéng)信友愛、充滿活力、人人和諧發(fā)展、校內(nèi)外和諧配合的氛圍，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。把我校真正辦成學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)放心，社會(huì)滿意的美麗校園。

1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造美麗的人際環(huán)境。教師隊(duì)伍建設(shè)是建設(shè)美麗校園的主要因素，要認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。廣大教師牢固樹立敬業(yè)精神、樂(lè)業(yè)態(tài)度，關(guān)愛學(xué)生，關(guān)心同事。增強(qiáng)主人翁意識(shí)，能自覺地把自己和學(xué)校發(fā)展緊密結(jié)合在一起，提倡寬容、誠(chéng)信、友善精神，弘揚(yáng)正氣，推崇高尚，不斷提高心理健康水平和個(gè)人品質(zhì)素養(yǎng)。提倡友善、溝通和換位思考，營(yíng)造平等友愛、融洽和諧的人際環(huán)境，為教師創(chuàng)造發(fā)展的有利環(huán)境，激發(fā)教師的內(nèi)在動(dòng)力。以尊重人、激勵(lì)人、關(guān)愛人、發(fā)展人為前提，為教師智慧和才能的發(fā)揮創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件，營(yíng)造平等友愛、融洽和諧的人際環(huán)境，創(chuàng)設(shè)民主、積極向上的學(xué)術(shù)氣氛，評(píng)出身邊的師德典型。

2.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造美麗的育人環(huán)境。堅(jiān)持以人為本，打造微笑文化。

3.加強(qiáng)各項(xiàng)制度建設(shè)，營(yíng)造美麗的制度環(huán)境。行之有效的制度一定要得到切實(shí)嚴(yán)格的執(zhí)行，并輔之以保證措施。制度本身不夠完善的，要不斷充實(shí)完善。制定制度要集思廣益，不合理的落后的制度要及時(shí)改革、修正;缺乏制度保證的，要認(rèn)真研究建立起相關(guān)的制度。發(fā)揮師生主體作用，完善校園法制教育，教育引導(dǎo)廣大師生學(xué)法、懂法、知法、用法，正確運(yùn)用法律維護(hù)學(xué)校和自身的合法權(quán)益。

4.加強(qiáng)安全健康教育，營(yíng)造美麗的校園環(huán)境。校園平安穩(wěn)定是建設(shè)美麗校園的基礎(chǔ)，要嚴(yán)格落實(shí)校園安全工作責(zé)任制，健全安全管理制度。及時(shí)對(duì)校園各個(gè)部位進(jìn)行排查和解決各種隱患。加強(qiáng)對(duì)師生安全教育工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德、法制教育，確保師生安全，無(wú)違法犯罪事件。樹立“以學(xué)生為本，安全第一”的思想，注重安全和心理健康教育。

5.加強(qiáng)文明禮儀教育，營(yíng)造美麗的交流環(huán)境。規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，提高安全、衛(wèi)生、文明意識(shí)，教育學(xué)生懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。深化“愛衛(wèi)生、別陋習(xí)、強(qiáng)素質(zhì)、樹新風(fēng)”精神文明建設(shè)活動(dòng)，推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，建設(shè)文明校園。

(七)、開展一系列學(xué)生歡迎的少先隊(duì)活動(dòng)。

三月份奮發(fā)德城----讓我們起航

1、收集整理寒假學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)

2、舉行春季開學(xué)典禮

3、各輔導(dǎo)員制定班主任工作計(jì)劃、填寫班主任工作手冊(cè)相關(guān)內(nèi)容。

文明德城-------讓我們做小雷鋒

1.開展“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”活動(dòng)。

通過(guò)“介紹雷鋒人物、講述雷鋒故事、觀看雷鋒電影、學(xué)習(xí)雷鋒精神”等一系列活動(dòng)，教育隊(duì)員“為他人、為集體、為社會(huì)”為主題做一件好事，培養(yǎng)隊(duì)員的服務(wù)意識(shí)，開展“天天雷鋒日，人人志愿者”社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。

一年級(jí)：“介紹雷鋒人物、講述雷鋒故事、觀看雷鋒電影、學(xué)習(xí)雷鋒精神”活動(dòng)。

二年級(jí)：“為他人、為集體、為社會(huì)”為主題做一件好事。

三年級(jí)：開展“天天雷鋒日，人人志愿者”社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。

2.慶祝三八婦女節(jié)，“感恩、回報(bào)”教育活動(dòng)。

各中隊(duì)以“媽媽，真好!”為主題開展活動(dòng)，要求隊(duì)員了解自己的媽媽，感受媽媽的愛，并為媽媽做一件事。

3.植樹節(jié)“人人爭(zhēng)當(dāng)護(hù)綠使者”活動(dòng)。

設(shè)計(jì)一句護(hù)綠提示語(yǔ)，自制一塊護(hù)綠廣告牌，完成一件護(hù)綠任務(wù)。進(jìn)行“植樹節(jié)”教育，各中隊(duì)開展“我做護(hù)綠小使者”綠地認(rèn)養(yǎng)活動(dòng)。

一年級(jí)：完成一件護(hù)綠任務(wù)。

二年級(jí)：設(shè)計(jì)一句護(hù)綠提示語(yǔ)。

三年級(jí)：自制一塊護(hù)綠廣告牌。

四月份美麗德城-------讓我們走進(jìn)春天

1.祭奠革命烈士、瞻仰革命先烈，開展傳統(tǒng)節(jié)日——“清明節(jié)”活動(dòng)。

開展春游綜合實(shí)踐活動(dòng)——掃墓，結(jié)合“看革命電影，讀革命書籍，講革命故事，開主題班會(huì)，學(xué)革命精神”開展系列主題活動(dòng)。

2.“走進(jìn)春天，享受自然”系列活動(dòng)。

(1)踏青。組織學(xué)生走進(jìn)岔河錦繡區(qū)公園，感受綠意，享受自然的美好。(一、三年級(jí))

(2)賞花。欣賞社區(qū)里春日里的植物，拍攝相關(guān)圖片，也可手繪植物圖片。(一、二、三年級(jí))

(3)徒步行走，磨練意志。組織學(xué)生徒步到減河濕地公園游學(xué)，并展開趣味性活動(dòng)。(六年級(jí))

3.春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

五月份幸福德城------讓我們學(xué)會(huì)自護(hù)

1.“我是勞動(dòng)小能手”系列活動(dòng)。

慶祝五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，開展“我是勞動(dòng)小能手”教育實(shí)踐活動(dòng)。

2.“學(xué)會(huì)自護(hù)”防震應(yīng)急演練。

了解相關(guān)防震防火知識(shí)，學(xué)會(huì)自救自護(hù)的辦法，進(jìn)行全校“5.12”防震應(yīng)急演練。

六月份錦繡德城-------讓我們一起過(guò)節(jié)

1.慶祝國(guó)際兒童節(jié)系列活動(dòng)。

2.“快樂(lè)六月”表彰活動(dòng)。評(píng)選本學(xué)期“校園十佳少年”、“班級(jí)五好少年”、“星級(jí)少年”。

3.部署少先隊(duì)暑期工作及《致家長(zhǎng)一封信》。

20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期少先隊(duì)工作計(jì)劃范文2一、指導(dǎo)思想

以xx參加“快樂(lè)童年、放飛希望”主題隊(duì)日活動(dòng)時(shí)的講話為指針，深刻領(lǐng)會(huì)黨和國(guó)家對(duì)少年兒童的親切關(guān)懷和殷切希望。以“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”為主題，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，在上級(jí)的工作精神和學(xué)校工作的引領(lǐng)下，有計(jì)劃地開展符合學(xué)校實(shí)際的、符合少年兒童身心特點(diǎn)的、豐富多彩的少先隊(duì)主題實(shí)踐教育活動(dòng)，促進(jìn)我校的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。

二、工作重點(diǎn)

(一)深化少先隊(duì)活動(dòng)內(nèi)涵，突出文化教育。

1.倡導(dǎo)德育為先。堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入教育全過(guò)程，堅(jiān)持底線教育，全面推進(jìn)“雛鷹爭(zhēng)章”，“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)，深化愛國(guó)主義、國(guó)學(xué)經(jīng)典等教育內(nèi)涵，切實(shí)加強(qiáng)少先隊(duì)員的理想信念和健全人格教育。

2.規(guī)范禮儀為重。開展以“文明禮儀伴我成長(zhǎng)”為主題的實(shí)踐活動(dòng)，深化“做一個(gè)有道德的人”主題教育活動(dòng)。通過(guò)開展文明禮儀規(guī)范知識(shí)學(xué)習(xí)競(jìng)賽、征文比賽、情景劇表演等形式，將中西文明禮儀教育融入到校園文化建設(shè)之中。

3.提升品味為顯。重視升旗儀式的教育過(guò)程，把行為內(nèi)化為孩子的品質(zhì)。大力開展“國(guó)歌、隊(duì)歌唱起來(lái)，隊(duì)旗飄起來(lái)，紅領(lǐng)巾戴起來(lái)，星星火炬掛起來(lái)，鼓號(hào)響起來(lái)”主題教育活動(dòng)，在校園內(nèi)組織比賽，用豐富的少先隊(duì)活動(dòng)吸引更多的少先隊(duì)員參與到學(xué)校少先隊(duì)文化的建設(shè)中。

4.少先隊(duì)課為眼。認(rèn)真落實(shí)每一節(jié)少先隊(duì)課，輔導(dǎo)員要幫助少先隊(duì)員，以活動(dòng)為主要形式，以體驗(yàn)教育為基本途徑，充分發(fā)揮少先隊(duì)員的主人翁意識(shí)。

(二)學(xué)規(guī)范、守規(guī)范、優(yōu)化少先隊(duì)管理工作 。

1、組織隊(duì)員認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)等多種形式加強(qiáng)教育，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為和道德習(xí)慣，成為守紀(jì)律、有禮貌、有文化的一代新人。

2、加強(qiáng)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗力度，充份發(fā)揮隊(duì)干部積極性，主動(dòng)性，參與學(xué)校管理的主人翁意識(shí)，引領(lǐng)少先隊(duì)員養(yǎng)成良好習(xí)慣。通過(guò)每周每日的班級(jí)評(píng)比活動(dòng)來(lái)督促隊(duì)員養(yǎng)成好習(xí)慣。并在每周一國(guó)旗下進(jìn)行小結(jié)，頒發(fā)流動(dòng)紅旗，強(qiáng)化隊(duì)員文明禮儀，餐飲之禮規(guī)范教育，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)，使全校形成班班爭(zhēng)先、比學(xué)趕超的良好氛圍。

(三)進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)自身建設(shè)，這是開展好少先隊(duì)工作的重要保證。

1、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。

(1)提倡做學(xué)習(xí)型輔導(dǎo)員。學(xué)習(xí)是使每一名輔導(dǎo)員不斷進(jìn)步的唯一途徑。應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

一、要認(rèn)真積極參加上級(jí)組織的培訓(xùn)工作。

二、要認(rèn)真學(xué)習(xí)《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要》，明確少先隊(duì)輔導(dǎo)員在少年兒童每個(gè)年齡階段的具體任務(wù)。

三、要讀書，學(xué)習(xí)，提倡輔導(dǎo)員老師寫教育隨筆，不斷提高輔導(dǎo)員的工作水平和能力，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的輔導(dǎo)員 隊(duì)伍。

(2)努力為輔導(dǎo)員創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，為輔導(dǎo)員的成長(zhǎng)與發(fā)展創(chuàng)造更為有利的條件。

2、加強(qiáng)少先隊(duì)小干部隊(duì)伍建設(shè)。

培養(yǎng)一支有組織有活力的少先隊(duì)小干部隊(duì)伍，督導(dǎo)每一天的文明用餐，文明禮儀，學(xué)校衛(wèi)生，充分發(fā)揮少先隊(duì)小干部組織在隊(duì)的建設(shè)及教育課程改革中的重要作用。中隊(duì)輔導(dǎo)員要學(xué)會(huì)放手，充分發(fā)揮隊(duì)干部的積極性與主動(dòng)性，創(chuàng)造性，活動(dòng)的主動(dòng)權(quán)交給少先隊(duì)員。

(四)進(jìn)一步深入推進(jìn)少先隊(duì)品牌活動(dòng)，加強(qiáng)少先隊(duì)工作的氛圍

1、扎實(shí)推進(jìn)與落實(shí)“雛鷹爭(zhēng)章”：

本學(xué)期，根據(jù)《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要》對(duì)各年級(jí)基礎(chǔ)章目的爭(zhēng)章要求，和校級(jí)活動(dòng)相結(jié)合，爭(zhēng)校級(jí)雛鷹章，如一年級(jí)爭(zhēng)“星星火炬章”“好學(xué)章”、二年級(jí)爭(zhēng)“自理章”、“文明章”等。通過(guò)各年級(jí)開展的爭(zhēng)章活動(dòng)，鼓勵(lì)少年兒童從日常生活及學(xué)習(xí)的具體環(huán)節(jié)入手，通過(guò)定章、爭(zhēng)章、考章、頒章、護(hù)章，不斷為自己確立新的目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，看到自己的進(jìn)步，證明自己的成功。并把爭(zhēng)章活動(dòng)作為少先隊(duì)員素質(zhì)發(fā)展的評(píng)價(jià)體系和獎(jiǎng)勵(lì)手段的工作。

2、認(rèn)真組織“民族精神代代傳”活動(dòng)

本學(xué)期結(jié)合“中秋節(jié)”活動(dòng)、“10.13”建隊(duì)日、國(guó)慶節(jié)、九九重陽(yáng)節(jié)、元旦等幾個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日和主題活動(dòng)，以弘揚(yáng)和培育以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、尊老愛幼、自強(qiáng)不息的偉大民族精神為主題，以豐富多彩的體驗(yàn)教育活動(dòng)為載體，通過(guò)形式多樣的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)少年兒童以少先隊(duì)中隊(duì)、小隊(duì)的組織形式，開展一系列活動(dòng)，教育引導(dǎo)少年兒童了解民族精神的豐富內(nèi)涵，感受民族精神的偉大力量，逐步樹立民族自尊心和自豪感，從小立志為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興做好全面準(zhǔn)備。

(五)拓寬教育途徑，培養(yǎng)學(xué)生健康成長(zhǎng)

1、邀請(qǐng)校外的知識(shí)分子給隊(duì)員做專題講座，與交警隊(duì)、環(huán)保局、消防隊(duì)等基地活動(dòng)結(jié)合起來(lái)展開走向社會(huì)的調(diào)查采訪活動(dòng)，擴(kuò)展少先隊(duì)員的知識(shí)面。

2、密切家校聯(lián)系，充分發(fā)揮家庭教育和社區(qū)教育對(duì)學(xué)生影響的重要作用，在家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開放日的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步密切聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校對(duì)學(xué)生各方面的教育要求，聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的意見和建議，形成合力，共同把學(xué)生教育好。班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)要通過(guò)各種形式主動(dòng)做好家校聯(lián)系工作。假期做好和社區(qū)的聯(lián)系工作，通過(guò)節(jié)假日的社區(qū)游藝活動(dòng)，豐富學(xué)生生活，促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)。

3、認(rèn)真抓好鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練，做到訓(xùn)練有目的、有要求、有紀(jì)律。青年號(hào)、大鼓、小鼓、大镲、小镲隊(duì)分別進(jìn)行訓(xùn)練。力爭(zhēng)打造一支一流的鼓號(hào)隊(duì)。

三、具體措施：

9月

制訂少先隊(duì)工作計(jì)劃

“安全第一課”教育專題活動(dòng)

新學(xué)期校園環(huán)境布置

尊師感恩禮儀活動(dòng)、

“爭(zhēng)當(dāng)好習(xí)慣金磚娃”等活動(dòng)

10月

少先隊(duì)建隊(duì)日系列活動(dòng)

國(guó)慶慶?；顒?dòng)

重陽(yáng)敬老活動(dòng)

“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”主題中隊(duì)活動(dòng)

11月

以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線開展相關(guān)的活動(dòng)內(nèi)容。

“11.9”消防日教育活動(dòng)

12月

紀(jì)念12.4全國(guó)法制宣傳日

12.9愛國(guó)學(xué)生運(yùn)動(dòng)

開展有針對(duì)性的主題教育活動(dòng)開展科技節(jié)主題系列活動(dòng)。

1月

開展“元旦”主題聯(lián)歡活動(dòng)，隊(duì)員間護(hù)送祝福

舉行閉學(xué)式，表彰優(yōu)秀隊(duì)員。總結(jié)表彰活動(dòng)

開展寒假少先隊(duì)七彩假日活動(dòng)

20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期少先隊(duì)工作計(jì)劃范文3一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我校少先隊(duì)工作以“以人為本，以德為先”為宗旨，在上級(jí)有關(guān)部門的工作精神和學(xué)校工作的引領(lǐng)下，以規(guī)范隊(duì)員的行為習(xí)慣，形成和諧的校園文化為核心內(nèi)容，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以公民道德建設(shè)實(shí)施綱要為指導(dǎo)，以禮儀教育為主線，以培養(yǎng)學(xué)生具有“高尚的情感”和“豐富的智慧”為目標(biāo)，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，有計(jì)劃地開展符合學(xué)校實(shí)際的、符合少年兒童身心特點(diǎn)的、豐富多彩的教育活動(dòng)，把我校的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。

二、基本思路：

1.求精：狠抓德育工作隊(duì)伍建設(shè)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的德育工作隊(duì)伍。

2.求新：從學(xué)生的實(shí)際需求出發(fā)，豐富活動(dòng)，陶冶情操，培養(yǎng)優(yōu)秀人格，注重德育的實(shí)效性。

3.求實(shí)：將“禮”教育放在首位，用好禮儀教材。這學(xué)期養(yǎng)成5個(gè)好習(xí)慣，并進(jìn)行鞏固，回訪，并與“奪星活動(dòng)”評(píng)比有機(jī)結(jié)合起來(lái)，規(guī)范學(xué)生文明行為，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

三、具體措施：

(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

1.引導(dǎo)教師樹立“全員育人”，“育人第一”、“時(shí)時(shí)處處事事育人”的意識(shí)。學(xué)校通過(guò)規(guī)章制度，明確每一個(gè)教師對(duì)學(xué)生的教育任務(wù)，尤其是班級(jí)工作中明確任課教師在班集體建設(shè)中的職責(zé)，讓學(xué)校的每一個(gè)崗位和每一位教師意識(shí)到自己的育人任務(wù)，并切實(shí)承擔(dān)自己的職責(zé)，牢固樹立“服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)社會(huì)”的意識(shí)。

2.每月定期召開一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)或工作例會(huì)促使班主任工作注重實(shí)踐，注重思考，注重質(zhì)量，互相啟發(fā)，深入研究，確定更先進(jìn)的育人理念，掌握更科學(xué)的育人方法。二是積極倡導(dǎo)各班主任自主學(xué)習(xí)，積極閱讀德育專著，及時(shí)交流、總結(jié)，提高班主任的業(yè)務(wù)水平。

(二)強(qiáng)化規(guī)范養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成。

1.抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。

組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，在行為規(guī)范方面具體做到：不帶零食進(jìn)校園，不帶廢紙進(jìn)教室，不扔雜物在場(chǎng)所;同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛不追逐打鬧;推廣禮貌用語(yǔ)與普通話。及時(shí)檢查反饋，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指正。

2.抓好學(xué)校常規(guī)，創(chuàng)建積極向上校風(fēng)。

繼續(xù)抓好一日常規(guī)評(píng)比工作，加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，提高師生值日質(zhì)量，對(duì)少先隊(duì)干部的檢查進(jìn)行分工落實(shí)，加大檢查力度，及時(shí)反饋，以檢促進(jìn)。在學(xué)校營(yíng)造“學(xué)禮儀，講文明，懂禮貌”的氛圍，打造和諧校園環(huán)境。精心準(zhǔn)備每周一的升旗儀式、小水滴喇叭，努力每次升旗都能使學(xué)生受到一次德育教育。

3.抓好心理健康教育，形成健全人格。

心理健康教育是新形勢(shì)下必須重視的重要內(nèi)容，開展好學(xué)生的心理健康教育，做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。多管齊下，保證心理健康教育活動(dòng)的正常化、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。充分利用日常教育教學(xué)主渠道，開展好學(xué)校心理健康教育。通過(guò)課堂滲透以及教師與學(xué)生溝通，交往等，將心理健康教育真正落在實(shí)處。

(三)以活動(dòng)為載體，注重體驗(yàn)，提高學(xué)生道德素養(yǎng)。

1.結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，開展主題教育活動(dòng)。充分利用重大節(jié)日、紀(jì)念日，如教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、“10月13日”建隊(duì)節(jié)等節(jié)日，有計(jì)劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動(dòng)。如開展“教師節(jié)”感恩活動(dòng)，慶“國(guó)慶”系列活動(dòng)，新生入學(xué)、入隊(duì)活動(dòng)等。

2.結(jié)合新校園環(huán)境，開展感恩教育活動(dòng)。利用開學(xué)典禮、客人來(lái)校參觀等重大活動(dòng)，感謝社會(huì)各界人士對(duì)油小的關(guān)心與支持，培養(yǎng)學(xué)生的感恩情懷。通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)一批“小記者”，學(xué)生能自豪地向客人介紹我們美麗干凈的校園。同時(shí)，開辟“種植園”，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神，每班都能種出豐碩的果實(shí)。

3.開展各種青少年法律宣傳教育活動(dòng)。充分利用國(guó)旗下講話、板報(bào)櫥窗、校園網(wǎng)等途徑宣傳普及法律知識(shí)，提高廣大少先隊(duì)員的法律意識(shí)和法制觀念，激發(fā)他們學(xué)習(xí)法律知識(shí)的興趣，提升少先隊(duì)員運(yùn)用法律保護(hù)自己合法權(quán)益的意識(shí)。

4.開展安全教育和自護(hù)教育。要把安全教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，通過(guò)多種活動(dòng)，幫助學(xué)生了解和掌握更多的安全常識(shí)，學(xué)習(xí)自護(hù)本領(lǐng)，提高安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)，杜絕不安全隱患。

5.加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。開展弘揚(yáng)民族精神教育、日常行為規(guī)范教育、節(jié)能環(huán)保教育、食品衛(wèi)生教育、誠(chéng)信教育和感恩教育。增強(qiáng)少先隊(duì)員的榮譽(yù)感、責(zé)任感，激發(fā)愛國(guó)熱情。通過(guò)落實(shí)《小學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，用好校本禮儀教材《小水滴的洗禮》，努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生愛自然、愛他人、愛自己的情感。

四、具體工作安排：

九月：

1.舉行開學(xué)典禮暨一年級(jí)新生入學(xué)儀式。

2.收看《紀(jì)念抗戰(zhàn)70周年》紀(jì)錄片。

3.制定班主任工作計(jì)劃，建立健全少先隊(duì)組織。

4.隊(duì)常規(guī)教育，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，開展文明禮儀養(yǎng)成教育。

5.學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)委改選，進(jìn)行常規(guī)考核。

6.以“新學(xué)期”為主題，出好第一期黑板報(bào)。

7.以“慶祝教師節(jié)”為主題，開展活動(dòng)。

8.各中隊(duì)建好圖書角、植物角。

9.養(yǎng)成“把路走好”的習(xí)慣。

十月：

1.加強(qiáng)常規(guī)教育。

2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

3.開展“慶國(guó)慶”系列活動(dòng)。以“迎國(guó)慶”為主題，更新黑板報(bào)。

4.舉行新生入隊(duì)儀式。

5.養(yǎng)成“把飯吃好”的習(xí)慣。

6.觀摩中隊(duì)活動(dòng)。

7.初步建立“小記者”團(tuán)。

十一月：

1.召開少先隊(duì)大隊(duì)干部會(huì)議。

2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育活動(dòng)。

3.開展“感恩”系列活動(dòng)。以“感恩”為主題，出好更新黑板報(bào)。

4.檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》情況。

5.養(yǎng)成“把地掃好”的習(xí)慣。

十二月：

1.加強(qiáng)心理健康教育。

2.以“禮儀”為主題，出好更新黑板報(bào)。

3.對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。

4.開展自護(hù)教育。

5.觀摩中隊(duì)活動(dòng)。

6.養(yǎng)成“把物放好”的習(xí)慣。

7.“唱紅歌慶元旦”慶祝活動(dòng)。

一月：

1.加強(qiáng)常規(guī)教育。

2.以“迎元旦”為主題，出好更新黑板報(bào)。

3.養(yǎng)成“把字寫好”的習(xí)慣。

4.做好收集工作和各項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)

篇9

本部工作除少量對(duì)以往的工作作了一定的修改和改變，大部分均與按照以往的工作形式和工作方法展開。本計(jì)劃分為兩部分，一部分為對(duì)本年工作的日常安排，另一部分為詳細(xì)的除日常安排外的各月的其他安排。

以下為日常安排：

1、衛(wèi)生檢查各系部分系每周全查一次，抽查一次，時(shí)間自定。每周檢查結(jié)果一式三份，校宿管部、各系辦公室、各系宿管部各留一份備案。

2、查寢各系部分系需每周查寢，次數(shù)自定(不少于一次)。查寢記錄一式二份，校宿管部、系宿管部各留一份。

3、考核各系部長(zhǎng)對(duì)干事、樓層長(zhǎng)的考核結(jié)果一月上交兩次，一式二份，校宿管部、系宿管部各留一份。要求詳細(xì)記錄。此為干事，樓層長(zhǎng)出勤、表彰、推薦優(yōu)秀人員的憑證之一。

4、大功率檢查各系部分系每月不定時(shí)不定樓層的搜查大功率用電器二次（開學(xué)可增多），統(tǒng)計(jì)結(jié)果一式三份，宿管科、各系辦公室、系宿管部各留一份。

5、通報(bào)5.1衛(wèi)生檢查、查勤記錄以紅白榜形式公布在宣傳欄上，月評(píng)優(yōu)秀者在《橘井家園》專欄表彰，并向該班輔導(dǎo)員報(bào)喜。

5.2大功率用電器統(tǒng)計(jì)結(jié)果以白榜形式公布在宣傳欄。一班一月超過(guò)二個(gè)及以上寢室的班級(jí)，班級(jí)宿管部干事、班長(zhǎng)、宿管委應(yīng)說(shuō)明情況，提出整改意見，書面匯報(bào)到宿管科。

5.3每個(gè)系、每棟樓、每層樓月評(píng)衛(wèi)生、大功率結(jié)果居首位的系部長(zhǎng)、樓棟長(zhǎng)、樓層長(zhǎng)書面說(shuō)明情況，提出整改措施交宿管科。

6、《橘井家園》設(shè)一專欄為宿管部發(fā)表獎(jiǎng)勵(lì)和其他本部的內(nèi)容。（待定：為心聯(lián)部設(shè)一專欄講大家關(guān)心的心理問(wèn)題）

以下為各月的其他安排：

2010年9月宣傳制花名冊(cè)制表

1.1新生入學(xué)，各系部按照學(xué)校的安排做好迎新的工作。

新生軍訓(xùn)期間

1.2出一期《橘井家園》?？?，主要內(nèi)容為宣傳宿舍方面的基本規(guī)范和紀(jì)律，防盜防騙的技巧方法，對(duì)新生生活做一些指導(dǎo)。

1.3各系部長(zhǎng)應(yīng)在此期間晚上去本系各個(gè)寢室看一看，向各個(gè)寢室宣傳一下本部，為新生做一些生活指導(dǎo)，同時(shí)向各寢室發(fā)一份《橘井家園》?？?chuàng)造本部的良好形象。

1.4各系部長(zhǎng)在此期間應(yīng)將本系各寢室成員名單向各班統(tǒng)計(jì)后交到宿管科，并協(xié)助制好花名冊(cè)。

1.5各系部出一張展板，內(nèi)容包括寢室的安全、衛(wèi)生、紀(jì)律等。同時(shí)擬定一份招賢榜。

1.6各系部按照本部要求出一份招賢榜，再一次宣傳招新事宜。

1.7各系部長(zhǎng)去班上宣傳。

新生軍訓(xùn)結(jié)束

1.8以各系部為單位開始招新干事、樓層長(zhǎng)，建議新干事最好為班級(jí)宿管委，新樓層長(zhǎng)最好為班級(jí)宿管委或者女生委。招一些有書法繪畫設(shè)計(jì)方面特長(zhǎng)的。

1.9對(duì)外公布新干事、樓層長(zhǎng)名單。

1.10各系部聯(lián)系2009屆干事、樓層長(zhǎng)熟悉日常工作。

1.11各部長(zhǎng)可在周末組織本部門新招干事樓層長(zhǎng)一起外出活動(dòng)一次，帶領(lǐng)他們熟悉了解一下荊州的歷史、文化，旅游景點(diǎn)、風(fēng)土民情，注意安全

2010年10月：開始工作分享交流

2.1新干事，新樓層長(zhǎng)，新樓棟長(zhǎng)在9月份的工作熟悉后開始獨(dú)立、正式地工作。

2.2各部長(zhǎng)將各寢室衛(wèi)生檢查結(jié)果統(tǒng)計(jì)表和干事、宿管員工作考勤上交作09月的工作匯總。

2.3部長(zhǎng)組織本系召開一次例會(huì)，主要內(nèi)容為干事、樓層長(zhǎng)分享工作中的心得、體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流，組織大家共同解決存在的問(wèn)題，部長(zhǎng)給予意見、指導(dǎo)。

2.4系部長(zhǎng)和樓棟長(zhǎng)例會(huì)二次。第一次為對(duì)干事，樓層長(zhǎng)培訓(xùn)

第二次為經(jīng)驗(yàn)交流，所得成果及工作匯報(bào)。

2.5召集宿管委會(huì)議一次

2.6各個(gè)系組織一些活動(dòng)，活動(dòng)各系自己策劃準(zhǔn)備，要盡量讓大部分人都可以參加。為11月活動(dòng)周積累經(jīng)驗(yàn)。

2.7《橘井家園》內(nèi)容專欄以國(guó)慶為主要內(nèi)容。

2010年11月:宿舍文化活動(dòng)周

3.1各系部出一份活動(dòng)策劃書。

3.2系部長(zhǎng)、樓棟長(zhǎng)開會(huì)，共同討論活動(dòng)方案。

3.3與女生部部長(zhǎng)、青協(xié)負(fù)責(zé)人會(huì)面，共同商討，征求意見，邀請(qǐng)老師參加。

3.4宿舍文化活動(dòng)周開始，各系部按活動(dòng)方案密切配合，共同辦好此次活動(dòng)。

3.5活動(dòng)結(jié)束，對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的干事、樓層長(zhǎng)進(jìn)行表彰，讓受表彰者發(fā)表心得演講。全校宿管部成員參加會(huì)議。各系部對(duì)活動(dòng)的方式、經(jīng)驗(yàn)、不足以及獲得的效果進(jìn)行總結(jié)。

3.6《橘井家園》為本次活動(dòng)宣傳一次，活動(dòng)結(jié)束后對(duì)活動(dòng)進(jìn)行一次?？▓?bào)活動(dòng)中的優(yōu)秀班級(jí)、寢室、個(gè)人。

3.7活動(dòng)前各系出一份宣傳海報(bào)?；顒?dòng)后出一份活動(dòng)成果展的展板。各系部長(zhǎng)向獲獎(jiǎng)班輔導(dǎo)員報(bào)喜。

3.8活動(dòng)期間日常工作照常開展。

2010年12月：工作質(zhì)量工作成績(jī)

4.1各系部要在肯定前端時(shí)期工作努力、成績(jī)優(yōu)秀的前提下，提出新的更高一層次的工作要求，提升本部的工作質(zhì)量，增進(jìn)本部的工作形象。

4.2干事工作時(shí)應(yīng)提醒大家注意防寒保暖。

4.3干事、樓層長(zhǎng)匯報(bào)本年度工作總結(jié)。

4.4各系根據(jù)平時(shí)的考核評(píng)選優(yōu)秀干事、樓層長(zhǎng)、宿管委，學(xué)校評(píng)定優(yōu)秀樓棟長(zhǎng)。

4.5開表彰會(huì)，邀請(qǐng)老師參加，頒發(fā)榮譽(yù)證書給獲獎(jiǎng)?wù)?。向所屬班?jí)的輔導(dǎo)員報(bào)喜。

4.6《橘井家園》對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)邔诒碚茫麄鳈谝约t白榜對(duì)外宣傳表彰。

2011年01月:放假事宜

5.1臨近放假，各系部長(zhǎng)應(yīng)強(qiáng)調(diào)干事、樓層長(zhǎng)認(rèn)真復(fù)習(xí)備考。

5.2查寢強(qiáng)調(diào)安全工作，《橘井家園》專欄溫馨提示，寢室樓小黑板提示。

5.3工作減量或者暫停。

5.4各系部新年祝福板報(bào)一張。

2011年02月：報(bào)到

6.1干事、樓層長(zhǎng)報(bào)道會(huì)一次，彼此見面、暢談，增進(jìn)感情。全校參加。

6.2《橘井家園》專欄宣傳財(cái)物安全。

6.3宣傳欄換歡迎返校的畫報(bào)。

2011年03月：培養(yǎng)干事

7.1各系開始將工作中的大部分任務(wù)交給干事、樓層長(zhǎng)負(fù)責(zé)，培養(yǎng)其能力，部長(zhǎng)給予指導(dǎo)和建議

7.2各系部開始從干事、樓層長(zhǎng)中觀察優(yōu)秀人員。

7.3《橘井家園》以3.15為題作一些簡(jiǎn)介，宣傳欄作一張宣傳畫報(bào)。發(fā)出征稿通知。

7.4各系部召集宿管委開會(huì)一次宣傳本學(xué)期工作安排。

7.5各系準(zhǔn)備活動(dòng)。

2011年04月：擇優(yōu)

8.1各系部長(zhǎng)找各個(gè)干事、樓層長(zhǎng)交談，了解他們的想法。初步擬定優(yōu)秀人員名單（不對(duì)外公布）。

8.2《橘井家園》向?qū)W生征稿，選出優(yōu)秀的刊登。宣傳、表?yè)P(yáng)！

2011年05月：重點(diǎn)培養(yǎng)

9.1各系部重點(diǎn)培養(yǎng)優(yōu)秀人員。放開部分工作讓他們獨(dú)立完成。

9.2《橘井家園》?？晕逅臑閮?nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)號(hào)召。

2011年06月：競(jìng)選交接

10.1有意競(jìng)選下一屆的干事、樓層長(zhǎng)競(jìng)選演講，三個(gè)系一起，從中擇優(yōu)。

10.2選中的人進(jìn)行工作的展望與論述。

篇10

時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，此時(shí)此刻我們需要開始做一個(gè)工作計(jì)劃。下面是小編為大家整理的關(guān)于會(huì)計(jì)月工作計(jì)劃范文，希望對(duì)你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

會(huì)計(jì)月工作計(jì)劃范文1從事會(huì)計(jì)工作有兩年時(shí)間，之前一直在會(huì)計(jì)公司做記賬，接觸到的工作有限。所以，來(lái)到--，才可以算作是，我以一個(gè)財(cái)務(wù)人員的身份近距離接觸一個(gè)企業(yè)的財(cái)務(wù)工作。所以，我倍加珍惜這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。

一個(gè)擁有很大業(yè)務(wù)量的單位，其財(cái)務(wù)核算內(nèi)容，比那些小規(guī)模的企業(yè)要多得多，而且更加細(xì)致入微，要求也會(huì)更嚴(yán)格，當(dāng)然工作量不容小覷。剛到公司的時(shí)候，聽唐莉講公司各部門的分劃、聯(lián)系，以及涉及到的一些業(yè)務(wù)，不同部門的不同人員，負(fù)責(zé)的不同工作等，雖然不是一頭霧水那樣嚴(yán)重，但思路也不是很清晰。所以，起初拿到的一些單據(jù)，做賬并沒問(wèn)題，但是按部門區(qū)分起來(lái)，就有一定困難?？赡苓@也是所謂的工作細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆矫嬷话?，所以我不敢懈?dān)遇到不懂的問(wèn)題，就問(wèn)其他的同事，有時(shí)候我也會(huì)覺得自己?jiǎn)栴}多，麻煩別人不好意思，但是多問(wèn)別人幾句，總比少問(wèn)了而出錯(cuò)誤要強(qiáng)。我并不是很聰明，腦子反應(yīng)也不夠快，有時(shí)候同一個(gè)問(wèn)題要重復(fù)幾遍問(wèn)。有時(shí)候，我的工作會(huì)出錯(cuò)，當(dāng)然有個(gè)人原因，也可能會(huì)有外因，但是每次出錯(cuò)，我會(huì)反省，會(huì)自責(zé)，可能也會(huì)向別人解釋原因，但是多數(shù)情況下，我還是會(huì)虛心接受別人的批評(píng)指正。畢竟，工作是死的，人是活的，并且人的能力就是要做工作，改變工作內(nèi)容的各種形態(tài)。于是，面對(duì)各種問(wèn)題，便能平和對(duì)待。

當(dāng)然，有缺點(diǎn)和不足，我并不逃避，但是能夠盡快適應(yīng)工作并投入到工作狀態(tài)中，才能一點(diǎn)點(diǎn)改正缺點(diǎn)和彌補(bǔ)不足。就現(xiàn)在的出納工作來(lái)講，通過(guò)這大約三周的熟悉和適應(yīng)，我已經(jīng)能夠獨(dú)立完成我的工作，并且正在逐步將工作安排的有條不紊。能夠完全熟悉和掌握出納的工作流程和內(nèi)容，也方便將來(lái)做會(huì)計(jì)更得心應(yīng)手。于是乎，我坦然面對(duì)現(xiàn)在的出納崗位。

在此，我真的要感謝唐莉、小雷、婉妮對(duì)我的幫助，也要感謝她們能夠不厭其煩的接受我的“麻煩”。感謝她們?cè)谖夜ぷ鞒鲥e(cuò)時(shí)，對(duì)我的包容和理解。當(dāng)然，還有唐文君。這并不是感恩盛典，只是想作為同事，還是希望以后大家能夠開心搭檔做好工作。

我現(xiàn)在在出納崗位上，鞏固出納的能力，進(jìn)一步提升自己，會(huì)計(jì)工作對(duì)我來(lái)說(shuō)并不陌生，所以我現(xiàn)在做好各種準(zhǔn)備，做到會(huì)計(jì)崗位，接受更多的工作任務(wù)。20--年，這算是我努力地一個(gè)方向，也是一個(gè)目標(biāo)。我相信這個(gè)目標(biāo)不難實(shí)現(xiàn)。

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)個(gè)人工作總結(jié)及明年工作計(jì)劃20--年，是是----建設(shè)發(fā)展的關(guān)鍵年，更是我個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步的重要一年。一年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同事們的幫助下，我不僅學(xué)到更多知識(shí)，感受到更多熏陶，而且在實(shí)踐中鍛煉了自己的綜合素質(zhì)和能力，為更好的履職盡責(zé)、服務(wù)集體建設(shè)發(fā)展奠定了更加厚實(shí)的根基?，F(xiàn)將全年工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：一、20--年工作回頋(一)堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，不斷增強(qiáng)綜合能力一是我向領(lǐng)導(dǎo)和同事們學(xué)習(xí)，汲取開展工作的間接經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)的思維習(xí)慣、辦事方法和工作作風(fēng)，謙虛謹(jǐn)慎的向同事請(qǐng)教學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)和流程，聆聽他們的教導(dǎo)。二是加強(qiáng)道德修煉，厚實(shí)道德根基。我將道德修養(yǎng)與工作中的學(xué)習(xí)和實(shí)踐緊密聯(lián)系在一起，以我為人人，人人為我為遵循，不斷厚實(shí)自己的道德基礎(chǔ)，為與同事快速融合創(chuàng)造了積極條件。三是學(xué)專業(yè)知識(shí)和技能。一年來(lái)，我先后自學(xué)了國(guó)家新出臺(tái)的財(cái)務(wù)管理要求的一系列規(guī)則和辦法，還有新調(diào)整的一些會(huì)計(jì)管理的實(shí)務(wù)等，同時(shí)我還參加了各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，認(rèn)真聽老師講課，并注重要在業(yè)務(wù)工作的實(shí)踐和運(yùn)用，使自己能緊跟行業(yè)發(fā)展的形勢(shì)和企業(yè)發(fā)展的需要。無(wú)論是理論知識(shí)還是實(shí)際工作能力都得到明顯提……

會(huì)計(jì)月工作計(jì)劃范文2在過(guò)去的一年中,我系按照學(xué)院工作部署,圓滿的完成了北遷大學(xué)城,人才培養(yǎng)水平評(píng)估,常規(guī)教學(xué),學(xué)生管理等各項(xiàng)工作任務(wù),全系教師發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗,團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,取得了顯著的工作業(yè)績(jī)和效果.展望20--年,我系將嚴(yán)格按照學(xué)院的工作安排和要求,根據(jù)新的一年學(xué)院提出的發(fā)展目標(biāo)以及我系的實(shí)際情況,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗,團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作作風(fēng),努力做好以下各項(xiàng)工作:

一,指導(dǎo)思想和工作重點(diǎn)

(一)指導(dǎo)思想

以十六大精神為指導(dǎo),解放思想,實(shí)事求是,開拓創(chuàng)新,圍繞學(xué)院20--年總體工作思路,在認(rèn)真落實(shí)教學(xué)管理工作和學(xué)生管理工作的基礎(chǔ)上,抓好專業(yè)建設(shè),師資隊(duì)伍建設(shè)和畢業(yè)生就業(yè)工作,繼續(xù)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),突出課程建設(shè)工作,努力實(shí)現(xiàn)各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo).

(二)工作重點(diǎn)

1,教學(xué)管理工作

2,專業(yè)建設(shè)特別是課程建設(shè)工作

3,加強(qiáng)各項(xiàng)規(guī)章制度建設(shè)

4,師資隊(duì)伍建設(shè)工作

5,畢業(yè)生就業(yè)工作

6,學(xué)生管理工作

二,加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,完成各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)任務(wù)

完善的常規(guī)教學(xué)管理是實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的重要保證.我系的常規(guī)教學(xué)管理工作運(yùn)行良好,但在評(píng)估工作過(guò)程中仍然暴露出一些問(wèn)題,為此,在新的一年,我們將一方面堅(jiān)持計(jì)劃,規(guī)劃的規(guī)范性,制度性,減少?gòu)椥?同時(shí),加強(qiáng)教學(xué)管理工作中檢查,督促的經(jīng)常性,持續(xù)性,有效性.

1,要求各任課教師根據(jù)所任教課程的特點(diǎn),認(rèn)真完成好各教學(xué)環(huán)節(jié),做好課前,課中和課后的各項(xiàng)相關(guān)工作.

2,吸取迎評(píng)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),建立,健全相關(guān)教學(xué)文件,加強(qiáng)檔案建設(shè)與檔案管理工作.齊全,完整,高質(zhì)量的教學(xué)文件是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵.我們?cè)谛碌囊荒陮⒋罅訌?qiáng)相關(guān)教學(xué)文件的建立,健全工作.如理論教學(xué)中的教學(xué)大綱,考試大綱,教學(xué)檔案,教案,教學(xué)日志,聽課記錄,點(diǎn)名冊(cè),作業(yè)及作業(yè)批改紀(jì)錄等;實(shí)踐教學(xué)涉及到的基本教學(xué)文件如實(shí)踐教學(xué)大綱,實(shí)踐教學(xué)任務(wù)書,計(jì)劃書,審批表,總結(jié),實(shí)習(xí)/實(shí)訓(xùn)報(bào)告(含報(bào)告批改記錄,報(bào)告成績(jī)),實(shí)習(xí)/實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)記錄等都要建立健全,并在教學(xué)檢查和期末評(píng)定中作為考核項(xiàng)目.

3,各任課教師應(yīng)在遵循教學(xué)規(guī)律,堅(jiān)持教學(xué)原則的`前提下,圍繞專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)積極探索高職高專的教學(xué)模式和教學(xué)方法.教學(xué)過(guò)程中必須充分考慮到學(xué)生的文化素質(zhì)及專業(yè)特點(diǎn),做到因材施教,實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的有機(jī)結(jié)合,杜絕照本宣科.

三,加強(qiáng)專業(yè)建設(shè),突出課程建設(shè)

1, 辦學(xué)模式的探索

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)已經(jīng)有了四屆畢業(yè)生,在辦學(xué)上有了一些成熟的經(jīng)驗(yàn),力爭(zhēng)在20--年形成關(guān)于高職財(cái)會(huì)專業(yè)的示范性辦學(xué)模式;投資理財(cái)專業(yè)屬于新興專業(yè),目前各高職院校尚未形成成熟的辦學(xué)模式,我們應(yīng)在此領(lǐng)域抓緊探索,盡早摸索出一套可行的適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要具有地方特色的人才培養(yǎng)方案.我們對(duì)會(huì)計(jì)電算化專業(yè)也進(jìn)行了有益的嘗試和探索,積累了一些經(jīng)驗(yàn),今后要繼續(xù)加強(qiáng)該專業(yè)課程體系的改革與建設(shè),爭(zhēng)取盡快辦出鮮明的專業(yè)特色.

2,20--年上半年做人才需求狀況調(diào)查,論證涉外會(huì)計(jì),金融與保險(xiǎn),房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理三個(gè)專業(yè)設(shè)置的必要性,可行性,并通過(guò)人才需求狀況調(diào)查,對(duì)投資理財(cái)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位,素質(zhì)能力結(jié)構(gòu)和教學(xué)計(jì)劃等進(jìn)行調(diào)整與修訂.

3,課程建設(shè)

課程建設(shè)是專業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ),是實(shí)現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)鍵.我們要首先抓好核心專業(yè)課程的建設(shè),帶動(dòng)其他課程的建設(shè),進(jìn)而推動(dòng)專業(yè)建設(shè)的步伐.在20--年,我系各專業(yè)課程建設(shè)的重心是根據(jù)各專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo),加強(qiáng)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱的修訂,力爭(zhēng)盡快建立起科學(xué)的,完善的理論和實(shí)踐課程(教學(xué))體系.

4,加強(qiáng)教學(xué)方法改革

先進(jìn)的教學(xué)方法能夠提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生理論水平與實(shí)踐技能的提高.在新的一年,我們鼓勵(lì)教師加強(qiáng)教學(xué)方法改革,推廣案例教學(xué)等先進(jìn)教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)獨(dú)立思考問(wèn)題,分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.使學(xué)生在探討,解決問(wèn)題的過(guò)程中培養(yǎng)敢于解放思想,勇于創(chuàng)新的精神.在實(shí)踐實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)教學(xué)中,探利用多媒體教學(xué)方法和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)方法等,提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力.

5,加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)

認(rèn)真落實(shí)各專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)踐能力.我系財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和會(huì)計(jì)電算話專業(yè)實(shí)踐教學(xué)大綱和已編寫完成,明年進(jìn)行各專業(yè)的編寫工作,在編寫實(shí)習(xí)/實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書過(guò)程中要以教研室為單位認(rèn)真討論,反復(fù)修訂,以使制定后的指導(dǎo)書能夠真正對(duì)實(shí)習(xí)/實(shí)訓(xùn)起到應(yīng)有的支持作用.

繼續(xù)加強(qiáng)校外實(shí)習(xí)基地建設(shè),充分利用社會(huì)資源來(lái)完成我們的若干實(shí)踐環(huán)節(jié).財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)和會(huì)計(jì)電算化專業(yè)在充分利用現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)設(shè)施和校外實(shí)習(xí)基地的同時(shí),力爭(zhēng)在財(cái)務(wù)制度建設(shè)規(guī)范的工業(yè)企業(yè)建實(shí)習(xí)基地兩處;投資理財(cái)專業(yè)是新上專業(yè),爭(zhēng)取建立兩處校外實(shí)訓(xùn)基地(金融或保險(xiǎn)企業(yè)一處,房地產(chǎn)企業(yè)一處),以滿足實(shí)踐教學(xué)需要.

四,加強(qiáng)各項(xiàng)規(guī)章制度建設(shè)

認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)管理規(guī)章制度,用制度來(lái)規(guī)范和約束教學(xué)管理工作和教師的教學(xué)工作.加強(qiáng)各項(xiàng)工作的計(jì)劃性,規(guī)范性,避免工作中的盲目性和隨意性.

1,加強(qiáng)教研室建設(shè),規(guī)范教研活動(dòng)

教研室是教學(xué),科研工作和教學(xué)管理工作的基本單位,教研室工作的順利開展是做好各項(xiàng)教學(xué)工作,專業(yè)建設(shè),課程建設(shè)的根本保障.各教研室要加強(qiáng)管理工作,每周開展一次教研活動(dòng).教研活動(dòng)的開展要具有計(jì)劃性,實(shí)效性.教研室每學(xué)期都要制定詳細(xì)的教研活動(dòng)計(jì)劃,嚴(yán)格按照教研計(jì)劃開展教研室工作.各教研室要在20--年解決各專業(yè)專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)的幾個(gè)重要問(wèn)題.進(jìn)一步修訂教學(xué)計(jì)劃,縮減開設(shè)理論課程,重點(diǎn)加強(qiáng)核心專業(yè)課程建設(shè),詳細(xì)研討制定各專業(yè)課程教學(xué)大綱和考試大綱.進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),繼續(xù)修訂實(shí)踐教學(xué)大綱,根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)適當(dāng)增刪實(shí)踐課程和實(shí)踐環(huán)節(jié),編制實(shí)訓(xùn),實(shí)習(xí)指導(dǎo)書并裝訂成冊(cè).

教研室同時(shí)要加強(qiáng)科研工作,積極參加高職高專統(tǒng)編教材的建設(shè)和科研課題的申報(bào)工作.

2,定期召開例會(huì),加強(qiáng)考勤

我系定在每周一召開例會(huì),總結(jié)上一周工作,計(jì)劃,安排本周工作,促進(jìn)各項(xiàng)工作常總結(jié),找出問(wèn)題,順利推進(jìn).

3,聽課

聽課是教師之間相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn)的一種手段,通過(guò)相互聽課能及時(shí)找出老師在上課過(guò)程中存在的各種問(wèn)題,及時(shí)反饋,促進(jìn)全系教師特別是青年教師教學(xué)水平的不斷提高.老教師每學(xué)期聽課5次以上,新教師每學(xué)期聽課10次以上.

五,繼續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

為改善師資隊(duì)伍狀況,首先,我們將繼續(xù)派出教師外出進(jìn)修有關(guān)課程,爭(zhēng)取派出2—4名教師利用寒暑假外出進(jìn)修學(xué)習(xí);其次,繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)新教師的管理和培養(yǎng),對(duì)新教師制訂的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃加以督促落實(shí),"幫帶"教師及新教師都要按時(shí)作出總結(jié)和下一階段計(jì)劃,使新教師不斷提高教學(xué)水平;要以事業(yè)凝聚人心,給新教師創(chuàng)造一個(gè)良好的發(fā)展環(huán)境,并且在工作上,生活上予以幫助,減少人才流失;再次,通過(guò)學(xué)院專業(yè)帶頭人,專業(yè)拔尖人才和青年骨干教師的評(píng)選活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性和創(chuàng)造性,推動(dòng)教師積極從事教學(xué),科研工作,提高教科研水平.

同時(shí),根據(jù)專業(yè)發(fā)展需要,我系擬在20--年招聘新教師7名,其中:財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教師1名,國(guó)際會(huì)計(jì)/涉外會(huì)計(jì)教師1名,證券投資教師1名,房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理教師1名,審計(jì)教師1名,會(huì)計(jì)電算化保險(xiǎn)教師1名.

六,大力加強(qiáng)學(xué)生管理工作

1,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想教育

學(xué)生思想教育工作應(yīng)常抓不懈,深入開展.在政治思想教育方面,以十六大精神為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,引導(dǎo)和幫助學(xué)生深刻理解,貫徹,實(shí)踐"--"重要思想,我們要做到與時(shí)俱進(jìn),創(chuàng)造性地開展思想教育工作,使十六大精神深入到每位同學(xué)心中,做到識(shí)大體,顧大局,堅(jiān)持正確的思想方向.在人文素質(zhì)和制度規(guī)范教育方面,采取集中教育和自我學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)具體的人文教育和常規(guī)制度教育,通過(guò)以上教育培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞男率兰o(jì)大學(xué)生.

2,重視學(xué)生黨員和入黨積極分子的教育培養(yǎng)

學(xué)生黨員和入黨積極分子是學(xué)生中的先進(jìn)分子,是學(xué)生管理工作順利開展的中堅(jiān)力量.充分發(fā)揮他們的帶頭作用,會(huì)起到事半功倍的管理效果.因此,本學(xué)期應(yīng)高度重視學(xué)生黨員和入黨積極分子的教育培養(yǎng),每月至少組織一次黨課,一次思想?yún)R報(bào),每半年交一次思想?yún)R報(bào)和工作總結(jié).通過(guò)教育培養(yǎng)使他們逐漸提高思想認(rèn)識(shí),把進(jìn)步思想貫徹到日常的學(xué)習(xí),工作,生活中,起到模范帶頭作用.

3,強(qiáng)化制度管理,重視各項(xiàng)工作考評(píng)

制度管理是學(xué)生管理的重要手段,其效果好壞關(guān)鍵在于落實(shí).本年度應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)各項(xiàng)學(xué)生管理制度的執(zhí)行力度,以學(xué)生綜合測(cè)評(píng)為中心,對(duì)班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行綜合測(cè)評(píng),每周反饋測(cè)評(píng)結(jié)果,表?yè)P(yáng)先進(jìn),鞭策落后,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,做到防患于未然.

4,組織開展各種活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì).

本學(xué)期從思想品德,專業(yè)知識(shí),文藝,體育等方面組織各種活動(dòng)每月不少于三次.主要由學(xué)生會(huì)各部室負(fù)責(zé)組織,輔導(dǎo)員進(jìn)行指導(dǎo).

5,加強(qiáng)學(xué)生會(huì)建設(shè)工作

學(xué)生會(huì)是連接老師與學(xué)生的橋梁,加強(qiáng)學(xué)生會(huì)建設(shè),吸納有工作能力,有熱心為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生充實(shí)學(xué)生會(huì)力量,加強(qiáng)學(xué)生會(huì)成員的思想品德教育,充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)的紐帶作用.

6,做好迎新生及新生入學(xué)教育工作

20--年下半年預(yù)計(jì)各專業(yè)新生數(shù)量500人,新生接待任務(wù)將非常繁重,我系將提前安排,早作準(zhǔn)備,將迎新生的各項(xiàng)工作落到實(shí)處,作的扎實(shí),保證迎新工作的順利開展.新生入學(xué)后做好新生入學(xué)教育工作.不僅要做好專業(yè)教育,同時(shí)也要作好德育教育,重點(diǎn)做好法制教育.讓新生入校后能夠盡快地適應(yīng)大學(xué)生活,能夠遵守法律以及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,做一個(gè)合格的當(dāng)代有秀大學(xué)生.

7,做好學(xué)生突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)措施.

組建一支由書記,輔導(dǎo)員老師及部分優(yōu)秀學(xué)生組成的工作小組,由學(xué)生隨時(shí)向書記,輔導(dǎo)員老師報(bào)告突發(fā)事件,書記與輔導(dǎo)員老師具體負(fù)責(zé)籌劃,應(yīng)對(duì)事件,做到對(duì)突發(fā)事件及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)處理.

8,認(rèn)真做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作

我系將認(rèn)真做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作,20--年全國(guó)就業(yè)學(xué)生338萬(wàn),比去年增長(zhǎng)58萬(wàn),總體形勢(shì)不容樂(lè)觀,為此我們?cè)诳偨Y(jié)去年就業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,開辟了新的工作思路,除了在院就業(yè)辦的領(lǐng)導(dǎo)下,還發(fā)動(dòng)一切可以利用的資源,廣開就業(yè)門路,拓寬就業(yè)渠道,為學(xué)生的明天負(fù)責(zé).另外通過(guò)聘請(qǐng)有關(guān)專家及老師為畢業(yè)生作就業(yè)指導(dǎo)報(bào)告,使學(xué)生對(duì)就業(yè)形勢(shì)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),掌握就業(yè)招聘技巧,做好就業(yè)準(zhǔn)備.同時(shí)要不斷加強(qiáng)與學(xué)院就業(yè)辦公室之間的溝通聯(lián)系,及時(shí)組織各種供需見面活動(dòng),努力提高畢業(yè)生的就業(yè)率.

七,重視畢業(yè)生就業(yè)工作,拓寬就業(yè)渠道

我系02財(cái)會(huì)和02會(huì)電學(xué)生將于20--年7月份畢業(yè).我們要通過(guò)就業(yè)辦公室提供的就業(yè)信息,教師積極聯(lián)系,組織學(xué)生參加人才交流等方式拓寬就業(yè)渠道,提高就業(yè)率.

專升本工作也是一項(xiàng)重要工作.20--年要繼續(xù)組織好專升本輔導(dǎo)工作.首先要做好思想工作,讓每一個(gè)畢業(yè)生能夠深刻認(rèn)識(shí)到專升本的意義和重要性,讓報(bào)名參加專升本的同學(xué)首先能夠從思想上予以高度重視;然后要組織安排好相關(guān)課程的輔導(dǎo)工作.安排最有經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行輔導(dǎo),為專升本輔導(dǎo)工作創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境.同時(shí)做好參加專升本輔導(dǎo)學(xué)生的管理工作和教育工作,讓他們不僅能從思想上,也能從行動(dòng)上真正重視專升本,為專升本取得好成績(jī)打下基礎(chǔ).

會(huì)計(jì)月工作計(jì)劃范文31、力求會(huì)計(jì)核算信息化，提高工作質(zhì)量及效率。

(1)確立財(cái)務(wù)核算軟件。目前尚未實(shí)現(xiàn)在項(xiàng)目上進(jìn)行賬務(wù)處理。項(xiàng)目日常報(bào)銷及付款等都是在公司進(jìn)行，在一定程度上既不能保證財(cái)務(wù)核算的正確性，又增加了財(cái)務(wù)人員的工作量并且效率很低。建議項(xiàng)目部可以直接采用遠(yuǎn)程接入方式連接公司總部服務(wù)器，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行賬務(wù)處理。遠(yuǎn)程接入方式可以大大降低財(cái)務(wù)核算成本，采用連接客戶端的方式間接訪問(wèn)服務(wù)器，最大的保證了數(shù)據(jù)的安全性，項(xiàng)目財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)也能及時(shí)傳達(dá)到公司總部。(2)建立好重點(diǎn)核算的會(huì)計(jì)科目。生產(chǎn)成本、庫(kù)存材料、應(yīng)付賬款等是本項(xiàng)目重點(diǎn)核算會(huì)計(jì)科目，需建立明細(xì)科目進(jìn)行輔助核算，這樣有利于項(xiàng)目全程跟蹤管理，準(zhǔn)確與供貨商結(jié)算，提高核算質(zhì)量。及時(shí)做好日常記賬工作，報(bào)送財(cái)務(wù)報(bào)表。計(jì)劃每月5日前將上月票據(jù)制單完畢，與關(guān)聯(lián)單位核對(duì)清理往來(lái)明細(xì)，并報(bào)告相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)決定后做賬務(wù)處理。每月10日前，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)復(fù)核后的原始憑證及時(shí)結(jié)轉(zhuǎn)當(dāng)期損益編制財(cái)務(wù)報(bào)表。

2、積極協(xié)助項(xiàng)目經(jīng)理，經(jīng)營(yíng)計(jì)劃處制定產(chǎn)值確認(rèn)單，項(xiàng)目資金計(jì)劃等，并配合造價(jià)管理處做好造價(jià)預(yù)算工作，完善公司的預(yù)算控制體系。

加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目部資金控制，嚴(yán)格做好日常資金使用的計(jì)劃及審核工作。

(1)資金計(jì)劃申請(qǐng)。每月15日前，收集項(xiàng)目各部門經(jīng)營(yíng)計(jì)劃處申請(qǐng)進(jìn)行審核匯總，根據(jù)匯總資金需求量編制資金計(jì)劃申請(qǐng)表,經(jīng)項(xiàng)目經(jīng)理審批后向總部報(bào)送申請(qǐng)，并及時(shí)跟蹤總部審批情況。資金計(jì)劃申請(qǐng)表上注明資金使用時(shí)間、金額、事由以及其他需要說(shuō)明的事項(xiàng)。

(2)建立對(duì)外付款程序，做好資金使用審核。首先要根據(jù)合同約定嚴(yán)格審查是否具備付款條件，重點(diǎn)審核付款時(shí)間、付款金額。涉及支付進(jìn)度款及尾款的，審核是否有相關(guān)支撐資料，如相關(guān)部門簽字認(rèn)可的進(jìn)度報(bào)告或驗(yàn)收資料，項(xiàng)目部門相關(guān)責(zé)任人簽收入庫(kù)的廠家送貨單、入庫(kù)單;開具的發(fā)票是否合法合規(guī);同時(shí)復(fù)核單證之間單價(jià)、數(shù)量、金額是否相符且計(jì)算無(wú)誤。

(3)做好內(nèi)部費(fèi)用報(bào)銷審核工作。項(xiàng)?a href='//xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽北ㄏ延檬?，鸭?xì)癜垂鏡南喙胤延帽ㄏ娑ㄉ蠛?，秵Tㄏ嗄墾細(xì)癜壓?，秷A環(huán)瞎娑ǖ幕蛘卟話聰喙爻絳虻囊宦剎揮璋燉?，并注意防范不必要浪费和舞弊?/p>3、認(rèn)真管理項(xiàng)目合同。

建立合同臺(tái)賬，對(duì)每份合同的信息(對(duì)方單位、合同金額、簽訂時(shí)間、付款條件、經(jīng)辦人)和履行狀況(付款金額、結(jié)算金額、發(fā)票金額)詳細(xì)記錄及時(shí)更新，做到備案可查，并每月底向項(xiàng)目經(jīng)理及總部報(bào)送最新合同臺(tái)賬。

4、參與庫(kù)存管理。

仔細(xì)查驗(yàn)前期已付材料款是否取得了發(fā)票，并及時(shí)索要。對(duì)于采購(gòu)入庫(kù)單必須有相關(guān)人員驗(yàn)收和入庫(kù)，入庫(kù)單上需注明送貨單位，聯(lián)系電話等。對(duì)于不符合規(guī)定的票據(jù)及時(shí)聯(lián)系相關(guān)人員補(bǔ)辦手續(xù)，編制庫(kù)存材料情況表，及時(shí)登記月材料出庫(kù)入庫(kù)臺(tái)賬，每月底與庫(kù)管人員盤點(diǎn)核對(duì)，做到帳實(shí)、帳帳相符。根據(jù)庫(kù)存材料情況表合理建議領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格控制存貨庫(kù)存量。庫(kù)存只需保證正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)所需要的合理存貨儲(chǔ)備量，避免因庫(kù)存量過(guò)大，導(dǎo)致流動(dòng)資金占用額高，給企業(yè)流動(dòng)資金周轉(zhuǎn)帶來(lái)很大的困難。

會(huì)計(jì)月工作計(jì)劃范文4轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月的工作時(shí)間就這樣過(guò)去了，回首過(guò)去的一個(gè)月，內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千，雖然沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，也算是經(jīng)歷了一段不平凡的考驗(yàn)和磨礪。在一個(gè)月的出納工作中，對(duì)出納的崗位認(rèn)識(shí)、工作性質(zhì)、業(yè)務(wù)技能以及思想提高都是對(duì)我的職業(yè)生涯的填充和必不可少的彌補(bǔ)。之前，我以為出納只是跑一下銀行，算一下現(xiàn)金，認(rèn)為只不過(guò)是些簡(jiǎn)單而瑣碎的工作。在實(shí)習(xí)過(guò)程中的學(xué)習(xí)和工作后，我終于知道出納工作并不是我想象中的簡(jiǎn)單。出納工作是財(cái)會(huì)工作的一個(gè)重要組成部分?；仡櫼粋€(gè)月來(lái)的出納工作，先是失誤、還是失誤……下面，我將出納工作總結(jié)如下：

一、開支票的錯(cuò)誤

制度要求：開具支票必須字跡工整、無(wú)連筆、不能修改等。這一個(gè)月來(lái)我填寫的支票錯(cuò)了還真是不少，通過(guò)師傅在旁邊教，我才終于把支票寫完工整了，蓋銀行預(yù)留印鑒時(shí)也是一門技巧，印鑒重壓象都會(huì)被銀行退票，耽誤工作。

出納工作看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)難，對(duì)出納有那么一點(diǎn)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)成績(jī)的取得離不開單位領(lǐng)導(dǎo)的耐心教誨和無(wú)形的身教，一個(gè)月的崗位實(shí)戰(zhàn)練兵，知道了要作好出納工作絕不可以用“輕松”來(lái)形容，它是經(jīng)濟(jì)工作的第一線，財(cái)務(wù)收支的關(guān)口，占有重要的地位。

二、今后的工作計(jì)劃

作為一個(gè)合格的出納，必須具備以下的基本要求：

1、學(xué)習(xí)、了解和掌握政策法規(guī)和公司制度

2、出納人員要恪守良好的職業(yè)道德。

3、出納人員要有較強(qiáng)的安全意識(shí)，保管好現(xiàn)金、有價(jià)證券、票據(jù)。

4、嚴(yán)格按照財(cái)務(wù)制度的要求，辦理費(fèi)用報(bào)銷，現(xiàn)金、支票的收付業(yè)務(wù)。

現(xiàn)金收付的，要當(dāng)面點(diǎn)清金額，及時(shí)收回各站所工時(shí)費(fèi)項(xiàng)目收入，并統(tǒng)計(jì)。對(duì)每個(gè)款項(xiàng)都開出收據(jù);發(fā)票;將及時(shí)收回的現(xiàn)金存入銀行，從無(wú)坐支現(xiàn)金。

5、日做好日常的現(xiàn)金日記賬及盤存工作，做到賬實(shí)相符，防止現(xiàn)金盈虧。

6、員工外出借款無(wú)論金額多少，都須領(lǐng)導(dǎo)簽字，批準(zhǔn)并用借支單借款。

7、保管好支票及貴重物品5、熟悉銀行業(yè)務(wù)。

以上是我近一個(gè)月工作以來(lái)的一些體會(huì)和認(rèn)識(shí)，也是我不斷在工作中將所學(xué)的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的一個(gè)過(guò)程。在以后的工作和學(xué)習(xí)中我還應(yīng)不懈的努力和拼搏，做好出納工作。

在此，我要特別感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁在工作和生活中給予我的支持和關(guān)心，這是對(duì)我工作最大的肯定和鼓舞，我真誠(chéng)的感謝。

作為公司的財(cái)務(wù)出納工作人員，自然是做好本職工作在先，為公司節(jié)約每一分成本為己任。為再次出色的完成上級(jí)交給的工作，特制定出出納工作計(jì)劃

作為一個(gè)合格的出納，必須具備以下的基本要求：

1、做好本職工作的同時(shí)，處理好同其他部門的協(xié)調(diào)關(guān)系.

2、做好正常出納核算工作。

按照財(cái)務(wù)制度，辦理現(xiàn)金的收付和銀行結(jié)算業(yè)務(wù)，努力開源結(jié)流，使有限的經(jīng)費(fèi)發(fā)揮真正的作用，為公司提供財(cái)力上的保證。加強(qiáng)各種費(fèi)用開支的核算。

3、財(cái)務(wù)人員必須按崗位責(zé)任制堅(jiān)持原則，秉公辦事，做出表率。

4、完成領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的其他工作。

5、學(xué)習(xí)、了解和掌握政策法規(guī)和公司制度，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和知識(shí)技能。

6、學(xué)會(huì)制訂本職崗位工作內(nèi)部控制制度，發(fā)揮財(cái)務(wù)控制、監(jiān)督的作用.。

7、出納人員要恪守良好的職業(yè)道德。

8、出納人員要有較強(qiáng)的安全意識(shí)，保管好現(xiàn)金、有價(jià)證券、票據(jù)。

以上是我近一個(gè)月工作以來(lái)的一些體會(huì)和認(rèn)識(shí)，也是我不斷在工作中將所學(xué)的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的一個(gè)過(guò)程。在以后的工作和學(xué)習(xí)中我還應(yīng)不懈的努力和拼搏，做好出納工作，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

在此，我要特別感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁在工作和生活中給予我的支持和關(guān)心，這是對(duì)我工作最大的肯定和鼓舞，我真誠(chéng)的表示感謝

總之在下個(gè)月，在閏梅姐的帶領(lǐng)下我在出納這一方面做的更好，嚴(yán)師出高徒這一句話對(duì)我來(lái)說(shuō)很管用，我就需要嚴(yán)師這樣才可以讓我的腦袋可以挷的緊一些只有這樣在工作上不會(huì)出錯(cuò)，總之在6月份覺不能像上個(gè)月一樣了，隨之隆哥要踏上了他自己新的工作崗位，今晚大家都為他踐行，在出納這一方面就由我來(lái)承擔(dān)，讓我一個(gè)人來(lái)獨(dú)打一面，同時(shí)也很珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)可以讓我鍛煉，讓我更成熟一些，不管在生活上還是在工作上或者是與別人交流讓我更上一層樓。

會(huì)計(jì)月工作計(jì)劃范文5(一)根據(jù)上級(jí)公司下達(dá)的預(yù)算指導(dǎo)意見，進(jìn)一步搞好預(yù)算管理工作，企業(yè)財(cái)務(wù)月工作計(jì)劃。預(yù)算管理作為財(cái)務(wù)管理中的重要一環(huán)，與全面做好財(cái)務(wù)工作息息相關(guān)。在明年的工作當(dāng)中，要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)科室、站所的費(fèi)用預(yù)算指導(dǎo)與預(yù)算管理，認(rèn)真做好預(yù)算的分析、分解與落實(shí)工作，使全面預(yù)算管理真正成為全員預(yù)算管理，讓預(yù)算真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

(二)結(jié)合iso9000質(zhì)量認(rèn)證，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀，確保完成上級(jí)局(公司)下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)。今年，公司已走上了良性發(fā)展的快車道，卷煙銷售與煙葉經(jīng)營(yíng)質(zhì)量不斷提高，企業(yè)資產(chǎn)得到進(jìn)一步凈化與整合。結(jié)合市局(公司)貫徹9000質(zhì)量認(rèn)證體系，本著“嚴(yán)、深、細(xì)、實(shí)”的原則，全面強(qiáng)化兩煙責(zé)任制的制定與落實(shí)，在千辛萬(wàn)苦抓增收的基礎(chǔ)上，千方百計(jì)研究節(jié)支，力爭(zhēng)完成各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)。同時(shí)，認(rèn)真研究搞好多種經(jīng)營(yíng)工作，圍繞盤活資產(chǎn)，對(duì)現(xiàn)有閑置的網(wǎng)點(diǎn)和煙站進(jìn)行對(duì)外租賃;認(rèn)真清理往來(lái)帳戶，大力回收貨款，減少資金占用，提高企業(yè)資產(chǎn)負(fù)債結(jié)構(gòu)，降低企業(yè)資產(chǎn)負(fù)債率。根據(jù)上級(jí)公司物資采購(gòu)的要求，進(jìn)一步健全物資比價(jià)采購(gòu)制度。