健康學(xué)校工作計(jì)劃范文
時(shí)間:2023-03-31 13:20:30
導(dǎo)語(yǔ):如何才能寫(xiě)好一篇健康學(xué)校工作計(jì)劃,這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn),歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文,供你借鑒。
篇1
一、指導(dǎo)思想
為了更好地貫徹*中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和落實(shí)中小學(xué)心理健康教育工作的指導(dǎo)綱要》的精神“通過(guò)多種方式對(duì)不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo),幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),健全人格,增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力”的精神,健全我校的心理健康教育體系。
二、總體目標(biāo)
提高學(xué)生對(duì)校園生活的適應(yīng)能力,培養(yǎng)他們活潑、合群、樂(lè)學(xué)、自主的健康人格。
三、具體工作
1、認(rèn)真上好每一節(jié)課,備好課.向課堂45分鐘要成績(jī).
2、擴(kuò)大宣傳,將學(xué)校心理健康教育深入人心。
3、關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng),創(chuàng)學(xué)校心理健康教育之特色。
篇2
本學(xué)期,心理健康教育工作室將通過(guò)宣傳欄、“陽(yáng)光信箱”、“陽(yáng)光小屋”以及與校園廣播站的《心靈之聲》欄目等宣傳方式,擴(kuò)大心理健康教育工作的影響。吸引更多學(xué)生走進(jìn)心理健康教育工作室,及時(shí)與輔導(dǎo)老師溝通交流,提高自己的心理健康水平。
二、積極有效地開(kāi)展個(gè)別心理咨詢工作。
本學(xué)期,心理健康教育工作室將設(shè)立“心理咨詢?nèi)铡?、“?yáng)光信箱”,并制訂咨詢員值班制度,加強(qiáng)“陽(yáng)光信箱”管理,落實(shí)來(lái)信回復(fù)制度。每周星期三下午四點(diǎn)到五點(diǎn)開(kāi)一次“陽(yáng)光信箱”,并指定咨詢室負(fù)責(zé)教師進(jìn)行信件回復(fù),做到來(lái)信及時(shí)回復(fù)。充分發(fā)揮心理咨詢的作用,對(duì)個(gè)別存在心理問(wèn)題或出現(xiàn)心理障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行認(rèn)真、耐心、科學(xué)的心理輔導(dǎo),幫助學(xué)生解除心理障礙,咨詢教師在交流中應(yīng)給予熱情真誠(chéng)的啟發(fā)引導(dǎo),讓學(xué)生將心理不愉快的感受盡情地訴說(shuō)。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾播音室“心靈之聲”欄目的作用,對(duì)學(xué)生存在的共性和個(gè)性的心理問(wèn)題進(jìn)行解答。
本著家校教育協(xié)同合作的理念,本學(xué)期,心理健康教育工作室將協(xié)同少先隊(duì)大隊(duì)做好與社區(qū)、家長(zhǎng)同心共崗的“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò),積極動(dòng)員與爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合與支持,暢通與建立有利于學(xué)生發(fā)展的理性社會(huì)系統(tǒng)。熱心真誠(chéng)地為家長(zhǎng)們?cè)诩彝ソ逃谐霈F(xiàn)的困惑提供幫助,并且與教師配合,對(duì)相關(guān)學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo),同時(shí)幫助改變家長(zhǎng)一些不合理的家教觀念,使學(xué)校教育工作得到全面的穩(wěn)固。全方位啟發(fā)學(xué)生自己認(rèn)識(shí)自己,自己接納自己,自己幫助自己,自強(qiáng)自立,健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
心理咨詢的方式有:電話咨詢、書(shū)信咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢、面對(duì)面交流等。
心理健康教育工作室每周星期四下午四點(diǎn)到四點(diǎn)四十集中對(duì)學(xué)生開(kāi)放。
地址:學(xué)校教學(xué)樓二樓英語(yǔ)組辦公室,小學(xué)生心理健康教育工作室、
三、開(kāi)設(shè)心理講座,加強(qiáng)對(duì)師生的心理指導(dǎo)
本學(xué)期,心理健康教育工作室將從不同年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)出發(fā),每學(xué)期舉辦一次心理健康教育講座及心理咨詢專場(chǎng)活動(dòng),有步驟、有計(jì)劃地開(kāi)展一系列有針對(duì)性的心理講座,為同學(xué)們切實(shí)解決一些問(wèn)題。如“什么是健康的心理”“成長(zhǎng)中的心理衛(wèi)生”知識(shí)講座、“考試情緒的調(diào)適”輔導(dǎo)和“小學(xué)生消費(fèi)心理輔導(dǎo)”等進(jìn)行心理疏導(dǎo)。
鑒于當(dāng)前學(xué)生中產(chǎn)生一些心理障礙有不少是師源性的,而近年來(lái)經(jīng)調(diào)查,教師的心理健康狀況也不容樂(lè)觀,為豐富教師的心理知識(shí),提高心理學(xué)涵養(yǎng)和科研意識(shí),因此,本學(xué)期,心理健康教育工作室在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)的同時(shí),也將關(guān)注教師這個(gè)群體,適時(shí)請(qǐng)進(jìn)心理專家來(lái)傳授經(jīng)驗(yàn),針對(duì)難點(diǎn)熱點(diǎn)的心理現(xiàn)象、問(wèn)題開(kāi)展講座。幫助教師加強(qiáng)對(duì)自我心理行為的控制和調(diào)節(jié),保持健康積極的心理狀態(tài),以促進(jìn)發(fā)展良好的師生關(guān)系,不斷完善、提升自我,達(dá)到良性循環(huán)。
四、加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育工作室建設(shè)
本學(xué)期工作重點(diǎn)是搞好心理健康教育工作室建設(shè),制定各種管理制度,布置好心理健康教育工作室,添加有關(guān)設(shè)施設(shè)備,收集整理相關(guān)材料和書(shū)籍,完善心理健康教育工作室的檔案資料:①學(xué)生心理調(diào)查記錄表;②個(gè)案記載與分析;③《心靈之聲》廣播稿、講座稿、學(xué)生來(lái)信;④心理健康教育科研文件、論文、課題。保證心理咨詢工作的延續(xù)性。在此基礎(chǔ)上,在下學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康狀況的抽樣摸底測(cè)試,并認(rèn)真進(jìn)行分析總結(jié),及時(shí)向?qū)W校進(jìn)行反饋,并逐步為每個(gè)受訪學(xué)生建好心理檔案,從而為以后教育工作提供方向和依據(jù)。
五、加強(qiáng)網(wǎng)站“陽(yáng)光小屋”欄目建設(shè),充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)作用
在心理健康教育過(guò)程中合理有效地利用互聯(lián)網(wǎng),不僅可以改變傳統(tǒng)的教育模式,而且將會(huì)促進(jìn)教育觀念、教育思想的轉(zhuǎn)變。互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用,不僅可以大大拓展教師和學(xué)生的視野及交流空間而且有利于培養(yǎng)學(xué)生多維度的心理,提高學(xué)生獲取信息、分析信息、處理信息的能力和適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的能力。本學(xué)期,學(xué)校網(wǎng)站將開(kāi)辟“陽(yáng)光地帶”欄目的建設(shè),這將充分發(fā)揮我校心理健康教育的優(yōu)勢(shì)和輻射作用。
1、建設(shè)師生互動(dòng)交流平臺(tái)。
2、加強(qiáng)交流與學(xué)習(xí)。
網(wǎng)上咨詢是具有保密便捷的特點(diǎn),當(dāng)前一種比較讓人接受的方式,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,創(chuàng)建并維護(hù)好網(wǎng)絡(luò)的心理咨詢室也是本學(xué)期我們努力的一個(gè)方向,利用這一類的咨詢方式,可以盡可能快地為孩子們提供幫助,使學(xué)生意識(shí)到這些咨詢不僅僅是擺設(shè),讓學(xué)生感受到心理咨詢老師的真誠(chéng),也可以讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上暢所欲言相互鼓勵(lì)支持,從而敞開(kāi)心扉,積極咨詢,最后達(dá)到互助自助的效果。
篇3
一、 指導(dǎo)思想
健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分,培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣,提高衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水平,從而達(dá)到預(yù)防和減少兒童少年某些常見(jiàn)病和多發(fā)病,盡可能避免意外傷亡事故,增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)身心發(fā)育,為一生的健康奠定基礎(chǔ),
二、健康教育的任務(wù):
1、 提高學(xué)生衛(wèi)生知識(shí)水平;
2、 降低學(xué)校常見(jiàn)病的發(fā)病率;
3、 提高生長(zhǎng)發(fā)育水平;
4、 促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問(wèn)題;
5、 改善學(xué)生對(duì)待個(gè)人公共衛(wèi)生的態(tài)度;
6、 培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力。
三、健康教育的目的:
1、健康教育是以傳授健康知識(shí),培養(yǎng)衛(wèi)生行為,改善環(huán)境為核心內(nèi)容的教育,也是貫徹教育方針,實(shí)施九年義務(wù)教育教學(xué)計(jì)劃的一個(gè)組成部分。
2、健康教育是培養(yǎng)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展的重要措施之一,使受教育者具有自我保健的意識(shí)和能力。
3、一年級(jí)學(xué)生通過(guò)上述內(nèi)容的學(xué)習(xí):
(1)培養(yǎng)學(xué)生在飲食、學(xué)習(xí)、生活等方面的衛(wèi)生習(xí)慣。
(2)懂得均衡的營(yíng)養(yǎng),對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育的影響和幫助。
(3)初步了解感冒、眼結(jié)膜炎、腸道寄生蟲(chóng)病等的傳播途徑及防治方法。
4、了解課外活動(dòng)、體育鍛煉對(duì)身體健康的作用,并且知道運(yùn)動(dòng)前、中、后的安全注意事項(xiàng)及保健常識(shí)。
四、健康教育的內(nèi)容:
1、 通過(guò)課堂內(nèi)外的教育,向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力、個(gè)人清潔習(xí)慣,使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)清潔、維護(hù)環(huán)境的良好品德。
2、 培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度,養(yǎng)成早睡早起、定時(shí)定量進(jìn)食,既不偏食、挑食、也不過(guò)量進(jìn)食。懂得環(huán)境污染對(duì)人體的危害,自覺(jué)地保護(hù)環(huán)境,并懂得預(yù)防接種的好處,自覺(jué)接受預(yù)防接種
五、教學(xué)措施:
1、指導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)愛(ài)清潔、講衛(wèi)生,不偏食、挑食、不過(guò)多吃零食的好習(xí)慣。
篇4
亳州學(xué)院附屬學(xué)校健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):孫結(jié)紅
副組長(zhǎng):李國(guó)鋒、姜文銳、羅海雷
成員:學(xué)校班主任和保衛(wèi)科全體工作人員
一、指導(dǎo)思想:
認(rèn)真貫徹省、市關(guān)于學(xué)校健康教育的有關(guān)精神,根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律,通過(guò)各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開(kāi)展多種多樣的健康教育活動(dòng)和指導(dǎo),幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識(shí),促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。
通過(guò)心理健康教育,不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,改進(jìn)教育、教學(xué)方法,改進(jìn)班主任方法,提高德育工作的針對(duì)性,學(xué)科性和實(shí)效性,為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造良好的心理氣氛。
二、工作目標(biāo):
培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì),自立自強(qiáng)的生存、生活能力,有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確對(duì)待自己、接納自己,化解沖突情緒,保持個(gè)人心理的內(nèi)部和諧。矯治學(xué)生的問(wèn)題行為,養(yǎng)成正確的適應(yīng)學(xué)校與社會(huì)的行為,消除人際交往障礙,提高人際交往的質(zhì)量。
三、工作原則:
1、以尊重、理解學(xué)生為前提。
2、面向全體學(xué)生。
3、學(xué)生主體性原則。
4、預(yù)防矯治與發(fā)展養(yǎng)成相結(jié)合。
四、具體措施:
(一)做好教師心理培訓(xùn)工作。
讓教師了解什么是心理健康,什么樣的心理才是健康心理。讓教師能認(rèn)識(shí)到身體、心理、社會(huì)功能三維度。學(xué)會(huì)初步判斷自己或同事的健康狀況,并能區(qū)分心理健康、心理不健康和精神疾病等概念,正確認(rèn)識(shí)心理問(wèn)題,形成求助的意識(shí)。
(二)繼續(xù)開(kāi)設(shè)心理健康教育課,保證心理健康教育活動(dòng)的時(shí)間;各班開(kāi)展形式多樣的心理健康活動(dòng),提高班級(jí)凝聚力,集中解決班級(jí)中存在的普遍問(wèn)題。
(三)在課堂教學(xué)中滲透心理健康教育,把心理健康教育和教學(xué)研究結(jié)合起來(lái);結(jié)合學(xué)科教材內(nèi)容,滲透有機(jī)專題教育,如語(yǔ)文課,課文中豐富的思想內(nèi)涵可以直接成為心理健康教育素材;體育課競(jìng)技項(xiàng)目教學(xué)同樣可以幫助學(xué)生提高心理品質(zhì)。
(四)閱讀整理相關(guān)心理健康教育相關(guān)材料,集中教師學(xué)習(xí);可以通過(guò)召開(kāi)講座、團(tuán)體輔導(dǎo)、個(gè)別咨詢、自學(xué)材料、外出培訓(xùn)等途徑提高教師理論水平和實(shí)踐能力。
(五)把心理健康教育和班會(huì)、隊(duì)會(huì)結(jié)合起來(lái),落實(shí)發(fā)展與預(yù)防功能;嘗試以隊(duì)會(huì)的形式、班會(huì)的內(nèi)容來(lái)進(jìn)行心理健康教育,在學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式中,春風(fēng)化雨地滲透心理健康教育。
(七)充分利用國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳途徑,讓更多的人正確認(rèn)識(shí)心理健康教育,多渠道開(kāi)展心理健康教育。
(八)對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo),使他們盡快擺脫障礙,提高心理健康水平,增強(qiáng)自我教育能力。
五、具體安排:
三月:
1、 安排五年級(jí)團(tuán)體沙游,每周一個(gè)班級(jí)2-3個(gè)團(tuán)隊(duì)。
2、 安排六年級(jí)同學(xué)觀看勤奮學(xué)習(xí)的心理影片,并做反饋。
3、 面向全體講解繪本《追追追》做反饋活動(dòng)。
4、 各年級(jí)開(kāi)展觀察植物活動(dòng),自己種植小豆芽,體驗(yàn)生命奇跡。
5、 教師心理培訓(xùn)《教師的啟示》
四月:
1、 安排五年級(jí)個(gè)體沙游,每周一中午固定開(kāi)放。
2、 安排五年級(jí)同學(xué)觀看誠(chéng)實(shí)守信的心理影片,并做反饋。
3、 面向全體講解繪本《冬冬的第一次旅行》做反饋活動(dòng)。
4、 各年級(jí)開(kāi)展一日護(hù)蛋活動(dòng),體驗(yàn)生命珍貴。
5、 教師心理培訓(xùn)《心理健康的意義》
五月:
1、 安排六年級(jí)團(tuán)隊(duì)沙游,每周一個(gè)班級(jí)2-3個(gè)團(tuán)隊(duì)。
2、 安排四年級(jí)同學(xué)觀看動(dòng)物生存的心理影片,并做反饋。
3、 面向全體講解繪本《搬過(guò)來(lái)搬過(guò)去》并做反饋活動(dòng)。
4、 各年級(jí)開(kāi)展我的自畫(huà)像活動(dòng),自我認(rèn)識(shí)。
5、 教師心理培訓(xùn)《學(xué)做自己的心理醫(yī)生》
六月:
1、 安排六年級(jí)個(gè)體沙游,每周一個(gè)班級(jí)2-3個(gè)團(tuán)隊(duì)。
2、 安排三年級(jí)同學(xué)觀看科學(xué)幻想的心理影片,并做反饋。
3、 面向全體講解繪本《萊恩的愿井》并做反饋活動(dòng)。
4、 各年級(jí)開(kāi)展獨(dú)一無(wú)二活動(dòng),自我認(rèn)識(shí)。
5、 教師心理培訓(xùn)《如何培養(yǎng)快樂(lè)的心理》
九月:
1、 安排四年級(jí)團(tuán)隊(duì)沙游,每周一個(gè)班級(jí)2-3個(gè)團(tuán)隊(duì)。
2、 安排二年級(jí)同學(xué)觀看智慧的心理影片,并做反饋。
3、 面向全體講解繪本《角角王國(guó)》并做反饋活動(dòng)。
4、 各年級(jí)開(kāi)展大餅、油條、豆?jié){活動(dòng),學(xué)生找到彼此之間的共同點(diǎn)。
5、 教師心理培訓(xùn)《優(yōu)點(diǎn)大爆炸》
十月:
1、安排四年級(jí)個(gè)體沙游,每周一中午開(kāi)放。
2、安排一年級(jí)同學(xué)觀看殘疾人奮斗的心理影片,并做反饋。
3、面向全體講解繪本《藍(lán)斯。阿姆斯壯》并做反饋活動(dòng)。
4、各年級(jí)開(kāi)展魅力四射活動(dòng),培養(yǎng)自信。
5、教師心理培訓(xùn)《巧手三六操》
十一月:
1、 安排三年級(jí)團(tuán)隊(duì)沙游,每周一個(gè)班級(jí)2-3個(gè)團(tuán)隊(duì)。
2、 安排一年級(jí)同學(xué)觀看助人為樂(lè)的心理影片,并做反饋。
3、 面向全體講解繪本《多樸基的天空》并做反饋活動(dòng)。
4、 各年級(jí)開(kāi)展優(yōu)點(diǎn)大爆炸活動(dòng),培養(yǎng)自信。
5、 教師心理培訓(xùn)《測(cè)測(cè)您的健康指數(shù)》
十二月:
1、 安排三年級(jí)個(gè)體沙游,每周一中午開(kāi)放。
2、安排二年級(jí)同學(xué)觀看堅(jiān)強(qiáng)生存的心理影片,并做反饋。
3、面向全體講解繪本《檸檬的滋味》并做反饋活動(dòng)。
篇5
通過(guò)實(shí)施心理健康教育特色學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)計(jì)劃,在全市樹(shù)立一批心理健康教育先進(jìn)學(xué)校典型,推動(dòng)廣大中小學(xué)全面普及心理健康教育,落實(shí)心理健康教育指導(dǎo)綱要的各項(xiàng)要求,明確學(xué)校在促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展方面的義務(wù)和責(zé)任,規(guī)范學(xué)校心理健康教育工作,切實(shí)提高中小學(xué)生的心理素質(zhì)和健康水平,促進(jìn)立德樹(shù)人根本任務(wù)落實(shí),加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作,引領(lǐng)學(xué)校特色發(fā)展。爭(zhēng)取到2020年,在全市創(chuàng)建2—3所國(guó)家心理健康教育特色學(xué)校,10所左右的山東省心理健康教育特色學(xué)校,50所左右的__市心理健康教育特色學(xué)校。
(一)創(chuàng)建階段。各中小學(xué)校根據(jù)自身實(shí)際,對(duì)照教育部制訂的《中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)(試行)》(見(jiàn)附件)認(rèn)真開(kāi)展創(chuàng)建工作;各級(jí)教育主管部門(mén)做好所屬中小學(xué)創(chuàng)建工作的組織和指導(dǎo),全面推進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作。
(二)認(rèn)定階段。__市中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校認(rèn)定從2015年開(kāi)始,隔年進(jìn)行。各縣區(qū)每批推薦3-5所工作突出的學(xué)校,參加全市中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校評(píng)選。市教育局組織專家進(jìn)行評(píng)審后,公布市級(jí)特色學(xué)校名單,并從中擇優(yōu)推薦3—5所學(xué)校參加全省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校評(píng)審。
(三)推廣階段。通過(guò)召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和建立工作交流平臺(tái)等形式,及時(shí)宣傳推廣各縣區(qū)和學(xué)校開(kāi)展心理健康教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),引領(lǐng)和帶動(dòng)全市中小學(xué)心理健康教育深入發(fā)展和全面普及。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要將心理健康教育作為中小學(xué)德育工作的重要內(nèi)容,常抓不懈。要按照“以評(píng)促建,評(píng)建結(jié)合”原則,將爭(zhēng)創(chuàng)工作作為推動(dòng)中小學(xué)心理健康教育的一個(gè)重要抓手,高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真組織,確保爭(zhēng)創(chuàng)工作順利開(kāi)展。
(二)完善工作制度。要將心理健康教育納入整體發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃,建立和完善心理健康教育工作組織實(shí)施、檢查督導(dǎo)、評(píng)估評(píng)價(jià)等方面的規(guī)章制度,完善心理輔導(dǎo)倫理規(guī)范、檔案管理、值班值勤、學(xué)生轉(zhuǎn)介、危機(jī)干預(yù)等方面的工作制度。建立針對(duì)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)的心理健康教育教學(xué)研究制度,推動(dòng)學(xué)校積極開(kāi)展校本研究,開(kāi)發(fā)貼近學(xué)生實(shí)際的心理健康教育校本課程。健全心理健康教育教師工作考核制度,將專兼職心理健康教育教師開(kāi)展心理健康教育教學(xué)活動(dòng)和心理輔導(dǎo)計(jì)入教學(xué)工作量。
(三)注重專業(yè)指導(dǎo)。市教育局將組織中小學(xué)心理健康教育專家,對(duì)各地心理健康教育特色學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)工作給予指導(dǎo),幫助學(xué)校提升心理健康教育水平。主管教育部門(mén)要充分協(xié)調(diào)區(qū)域內(nèi)外的心理健康教育資源,結(jié)合實(shí)際建立學(xué)校心理健康教育工作指導(dǎo)機(jī)構(gòu),切實(shí)加強(qiáng)心理健康教育指導(dǎo),定期組織開(kāi)展專題性培訓(xùn)、觀摩研討和經(jīng)驗(yàn)交流等心理健康教育學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。
篇6
工作計(jì)劃是對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí),工作中都制定工作計(jì)劃,工作計(jì)劃實(shí)際上有許多不同種類,它們不僅有時(shí)間長(zhǎng)短之分,而且有范圍大小之別。下面是小編為大家整理的關(guān)于年度學(xué)校工作計(jì)劃實(shí)用版,希望對(duì)你有所幫助!
年度學(xué)校工作計(jì)劃實(shí)用版1主題活動(dòng)開(kāi)展彰顯學(xué)部教學(xué)特色,展示學(xué)部辦學(xué)方向,所以,主題活動(dòng)開(kāi)展要做到,選題精致、形式精致、過(guò)程精致、目標(biāo)精致。
1、國(guó)學(xué)經(jīng)典:根據(jù)區(qū)教體局的具體要求,學(xué)部認(rèn)真制定國(guó)學(xué)教育實(shí)施方案,落實(shí)“四個(gè)一”活動(dòng)要求,每天晨讀前20分鐘的誦讀,每周一課時(shí)的經(jīng)典解析課,每月一次國(guó)學(xué)班隊(duì)論壇,每學(xué)期一次高規(guī)格的成果展示。
同時(shí)采取“集中自學(xué)、課上課下、學(xué)校家庭、比賽展示”等相結(jié)合的方式深入推進(jìn),爭(zhēng)取短時(shí)間內(nèi)打造“國(guó)學(xué)教育”特色品牌。
2、語(yǔ)文主題學(xué)習(xí):為實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文課堂優(yōu)質(zhì)教育,學(xué)部借班隊(duì)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、啟動(dòng)會(huì)、推進(jìn)會(huì)等多種方式宣傳推進(jìn)語(yǔ)文主題學(xué)習(xí),激發(fā)師生閱讀與寫(xiě)作的興趣。
每周三下午定為“語(yǔ)文教研日”,進(jìn)行語(yǔ)文主題教學(xué)的引領(lǐng)、培訓(xùn)、提升,老師們?cè)诨顒?dòng)中不斷掌握科學(xué)高效的語(yǔ)文教學(xué)方法,從而推動(dòng)語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)不斷前進(jìn)。
3、曾曦作文教學(xué):本學(xué)期開(kāi)始,我們倡導(dǎo)師生共學(xué)曾曦作文,老師更新作文教學(xué)理念,借助課題帶動(dòng)、課堂講解、名作賞析及綜合實(shí)踐等方法,拓寬學(xué)生視野,優(yōu)化寫(xiě)作方法,并適時(shí)組織開(kāi)展學(xué)生作文展評(píng)、現(xiàn)場(chǎng)作文評(píng)比及優(yōu)秀作文集出版等活動(dòng),實(shí)現(xiàn)學(xué)生寫(xiě)作水平的突進(jìn),逐步形成湯泉特色的作文教學(xué)體系。
4、校本課程建設(shè):學(xué)部校本課程建設(shè)是在充分調(diào)動(dòng)廣大教干教師的積極參與,結(jié)合學(xué)校地域特點(diǎn)、資源優(yōu)勢(shì)、傳統(tǒng)文化及學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)的基礎(chǔ)上組織開(kāi)發(fā)實(shí)施的,經(jīng)歷了幾個(gè)學(xué)年的積淀、修改、完善,基本成序列、見(jiàn)效果,我們現(xiàn)行的校本課程有《禮儀文化》(一二)、《松柏文化》(四)、《湯泉文化》(五六)。本學(xué)期,又組織骨干教師對(duì)《古琴文化》進(jìn)行開(kāi)發(fā)與編撰,爭(zhēng)取利用兩年時(shí)間,開(kāi)發(fā)出具有時(shí)代特征的,湯頭特色的校本課程,不斷挖掘千年古鎮(zhèn)的文化底蘊(yùn)。
5、教師共同體活動(dòng):共同體是一種教師自發(fā)形成的教研組織,體現(xiàn)自主發(fā)展、分享體體驗(yàn),成員之間有著崇高的理想,共同的愿景,學(xué)部成立“曾曦作文”、“國(guó)學(xué)經(jīng)典”、“生活數(shù)學(xué)”等6個(gè)不同的共同體,主持人制定詳細(xì)的活動(dòng)方案、任務(wù)分工等,通過(guò)研討交流、課堂探究,借助辦公室、QQ群等,扎實(shí)推進(jìn)活動(dòng)開(kāi)展并不斷取得可喜成果。
6、高效課堂打造:做好“課前、課中、課后”三環(huán)節(jié),向40分鐘要質(zhì)量,集中利用每年的三月份、十月份,對(duì)教師課堂教學(xué)高效化進(jìn)行集中強(qiáng)化評(píng)比,成績(jī)計(jì)入教師綜合考核。
鼓勵(lì)各學(xué)科實(shí)施課堂教學(xué)改革。本學(xué)期開(kāi)始,數(shù)學(xué)學(xué)科開(kāi)展“口算天天練”活動(dòng),課前三分鐘為學(xué)生的口算練習(xí)時(shí)間,老師們根據(jù)學(xué)生的具體情況準(zhǔn)備大量的口算練習(xí)題以備練習(xí)使用,從而有效提高學(xué)生口算和計(jì)算能力。
7、學(xué)部特色推進(jìn):根據(jù)學(xué)部地域特點(diǎn),結(jié)合多年的提煉修正,最終確定學(xué)部特色為湯泉文化,與學(xué)校文化相一致的教研特色為湯泉五育教育,同時(shí)也進(jìn)一步修訂了“浸潤(rùn)教育鋪墊未來(lái)”的辦學(xué)理念,及與“溫泉特質(zhì)”相近的三風(fēng)一訓(xùn)。
本學(xué)期,將致力于這項(xiàng)的工作的深入推進(jìn),不斷打造區(qū)內(nèi)知名的特色學(xué)校。
年度學(xué)校工作計(jì)劃實(shí)用版2一、指導(dǎo)思想
人類社會(huì)進(jìn)入二十一世紀(jì),教育面臨著更多的挑戰(zhàn)。家庭教育是現(xiàn)代教育中一個(gè)重要組成部分,只有加強(qiáng)科學(xué)管理,努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校,提高家庭教育水平,促進(jìn)家校聯(lián)系,廣開(kāi)社會(huì)育人渠道,積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育體系,才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o(jì)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
二、工作要點(diǎn)
1、定時(shí)間、定內(nèi)容,對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校講座,結(jié)合創(chuàng)建文明城市,共創(chuàng)和諧社會(huì),創(chuàng)建和諧學(xué)校。
向家長(zhǎng)宣傳黨的教育方針,宣傳新課程改革的有關(guān)精神。
2、宣傳中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》。
3、宣傳以德育為核心,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,幫助家長(zhǎng)更新教育觀念,樹(shù)立正確的育人觀,明確為國(guó)教子的責(zé)任和義務(wù)。
4、傳授家庭教育的基本知識(shí),指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)教子的方法。
5、幫助家長(zhǎng)提高思想道德、科學(xué)文化和教育水平,加強(qiáng)法制教育,規(guī)范家長(zhǎng)自身的教育行為,促進(jìn)孩子身心的健康成長(zhǎng)。
6、形式多樣性、開(kāi)放式,提倡家長(zhǎng)共同參與,發(fā)揮家長(zhǎng)的主體作用,幫助家長(zhǎng)克服“重養(yǎng)輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向。
三、工作措施
1、家長(zhǎng)委員會(huì)管理扎實(shí)有效。
2、落實(shí)"家長(zhǎng)學(xué)校"的上課時(shí)間。
3、保證"家長(zhǎng)學(xué)校"的學(xué)員的參與率。
每次上課前一周以內(nèi),發(fā)出書(shū)面通知,并及時(shí)信息反饋,家長(zhǎng)可提前請(qǐng)假或調(diào)休,保證出勤率,并加強(qiáng)簽到和點(diǎn)名制度。為進(jìn)一步推進(jìn)家校聯(lián)系,開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí),下發(fā)調(diào)查問(wèn)卷,來(lái)了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的評(píng)價(jià)與建議、采用多種形式,豐富"家長(zhǎng)學(xué)校"的活動(dòng)。
①本學(xué)期初,根據(jù)學(xué)校工作安排及工作的連續(xù)性,周密制定好教學(xué)計(jì)劃,做到有序?qū)嵤?/p>
②按計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施。能注意理論聯(lián)系實(shí)際,通過(guò)座談,問(wèn)卷等方式來(lái)加強(qiáng)調(diào)查研究,進(jìn)行客觀分析,并將改進(jìn)措施落實(shí)到以后的工作中去。
4、抓好理論學(xué)習(xí),切實(shí)提高家長(zhǎng)的家教理論水平。
組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《學(xué)校事故處理意見(jiàn)》等,向家長(zhǎng)宣傳《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》,使家長(zhǎng)了解當(dāng)前家庭教育面臨的新情況、新問(wèn)題,明確新形勢(shì)下家庭教育的重要性,了解當(dāng)今的孩子有哪些迫切的需要,從而從孩子的需要出發(fā),從家庭教育的實(shí)際出發(fā),加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新教育觀念,提高家庭教育的水平。
年度學(xué)校工作計(jì)劃實(shí)用版3毫無(wú)疑問(wèn),學(xué)生成長(zhǎng)是學(xué)校教育的重要落腳點(diǎn),也是我校倡導(dǎo)的辦學(xué)理念,作為教師,我們要有一顆發(fā)現(xiàn)的眼睛,鼓勵(lì)的情懷,為學(xué)生搭建一個(gè)個(gè)特色鮮明、效果卓著的平臺(tái),讓孩子們相互學(xué)習(xí)、展示、奮進(jìn),從而全面、茁壯、快速成長(zhǎng)。
1、習(xí)慣養(yǎng)成教育:學(xué)部重視學(xué)生各種良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,包括文明禮儀、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)、一日常規(guī)等,結(jié)合宣傳欄、班隊(duì)會(huì)、風(fēng)俗節(jié)日、活動(dòng)月、各種活動(dòng)開(kāi)展等對(duì)學(xué)生進(jìn)行面面俱到、潛移默化的教育,培養(yǎng)思想心理健康的孩子,實(shí)現(xiàn)“立德樹(shù)人”的教育任務(wù)。
2、社團(tuán)活動(dòng)(農(nóng)村少年宮活動(dòng)):學(xué)部非常重視發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,為滿足孩子不同的興趣,學(xué)部成立了書(shū)法、繪畫(huà)、足球、電鋼琴、科技制作等11個(gè)社團(tuán),這些社團(tuán)成員在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,開(kāi)展了一系列的活動(dòng),學(xué)部電腦機(jī)器人社團(tuán)連年在省級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。
本學(xué)期開(kāi)始,學(xué)部11個(gè)學(xué)生社團(tuán)利用每周三下午兩節(jié)課時(shí)的時(shí)間,集中進(jìn)行特色活動(dòng)。同時(shí)鼓勵(lì)老師進(jìn)行社團(tuán)課程的開(kāi)發(fā)與打造,逐步形成社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
3、重視國(guó)學(xué)經(jīng)典、語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)、曾曦作文教學(xué):課中課外相結(jié)合,充分創(chuàng)設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)、展示的平臺(tái),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中體驗(yàn)學(xué)有所成的幸福感。
學(xué)部規(guī)定,每天早上7:30-7:50和每周一節(jié)傳統(tǒng)文化課為國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀時(shí)間,每周三下午、周五早上晨讀為學(xué)生語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間,每周二下午為曾曦作文共同體活動(dòng)時(shí)間。
4、語(yǔ)文“蓓蕾讀書(shū)”和英語(yǔ)“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng):為營(yíng)造讀書(shū)氛圍,學(xué)部重視校園文化建設(shè),走廊墻壁上處處懸掛雙語(yǔ)名人名言、讀書(shū)格言,文化長(zhǎng)廊中的“育人篇”“讀書(shū)篇”以及“沂蒙精神教育”等更是激發(fā)學(xué)生對(duì)求知的渴望。逐步打造“書(shū)香”校園,創(chuàng)設(shè)“宜居、樂(lè)學(xué)”新環(huán)境。
5、課前十分鐘書(shū)寫(xiě):學(xué)部規(guī)定每天下午課前十分鐘為學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)的時(shí)間,四天語(yǔ)文、一天英語(yǔ),重質(zhì)不重量,安排專人指導(dǎo)點(diǎn)評(píng),班級(jí)播放舒緩輕松音樂(lè),讓學(xué)生快樂(lè)書(shū)寫(xiě),使每個(gè)孩子形成“字如其人”的良好信念。
年度學(xué)校工作計(jì)劃實(shí)用版420x年我幼兒園出都取得了可喜的成就,作為幼兒園出納,我在收付、反映、監(jiān)督、管理四個(gè)方面盡到了應(yīng)盡的職責(zé),特別是在非典期間,仍按時(shí)到銀行保險(xiǎn)等公共場(chǎng)合辦理業(yè)務(wù)。
在過(guò)去的一年里在不斷改善工作方式方法的同時(shí),順利完成如下工作:
一、開(kāi)學(xué)期間日常工作:
1、與銀行相關(guān)部門(mén)聯(lián)系,井然有序地完成了職工工資發(fā)放工作。
2、清理客戶欠費(fèi)名單,并與各個(gè)相關(guān)部門(mén)通力合作,共同完成欠費(fèi)的催收工作。
3、核對(duì)保險(xiǎn)名單,與保險(xiǎn)公司辦理好交接手續(xù),完成對(duì)職工的意外傷害險(xiǎn)的投保工作。
4、做好20x年各種財(cái)務(wù)報(bào)表及統(tǒng)計(jì)報(bào)表,并及時(shí)送交相關(guān)主管部門(mén)。
二、其他工作
1、迎接評(píng)估,準(zhǔn)備所需財(cái)務(wù)相關(guān)材料,及時(shí)送交辦公室。
2、為迎接審計(jì)部門(mén)對(duì)我公司帳務(wù)情況的檢查工作,做好前期自查自糾工作,對(duì)檢查中可能出現(xiàn)的問(wèn)題做好統(tǒng)計(jì),并提交領(lǐng)導(dǎo)審閱。
3按照公司部署,做好了社會(huì)公益活動(dòng)及困難職工救濟(jì)工作.
在本年度工作中
1、嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)金管理和結(jié)算制度,定期向會(huì)計(jì)核對(duì)現(xiàn)金與帳目,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)金金額不符,做到及時(shí)匯報(bào),及時(shí)處理。
2、及時(shí)收回公司各項(xiàng)收入,開(kāi)出收據(jù),及時(shí)收回現(xiàn)金存入銀行,從無(wú)坐支現(xiàn)金。
3、根據(jù)會(huì)計(jì)提供的依據(jù),及時(shí)發(fā)放教工工資和其它應(yīng)發(fā)放的經(jīng)費(fèi)。
4、堅(jiān)持財(cái)務(wù)手續(xù),嚴(yán)格審核算(發(fā)票上必須有經(jīng)手人、驗(yàn)收人、審批人簽字方可報(bào)帳),對(duì)不符手續(xù)的發(fā)票不付款。
年度學(xué)校工作計(jì)劃實(shí)用版5新學(xué)期,根據(jù)區(qū)教體局學(xué)校工作要求,結(jié)合學(xué)校整體工作安排,立足西校部具體工作實(shí)際,為進(jìn)一步貫徹教管教研一體化的“學(xué)部制”管理模式,完成教師不斷成長(zhǎng)、學(xué)生快速成才、幸福校園逐步創(chuàng)建的目標(biāo)任務(wù),經(jīng)學(xué)部研究,特制定以下工作計(jì)劃:
一、學(xué)部管理,精益求精尋發(fā)展
學(xué)部制管理模式,凸顯學(xué)部工作的積極主動(dòng)性、自主創(chuàng)新性,學(xué)部下設(shè)年級(jí)部,西校部具體工作模式為“學(xué)部+年級(jí)部”相結(jié)合的方式。
(一)強(qiáng)化組織建設(shè):成立學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組,學(xué)部下設(shè)三個(gè)年級(jí)部(二、三、四),學(xué)部和年級(jí)部人員制定具體分工,學(xué)部具體負(fù)責(zé)學(xué)校整體工作的規(guī)劃、安排、協(xié)調(diào)、督促、評(píng)價(jià)等,年級(jí)部具體完成學(xué)校工作的落實(shí)、推進(jìn)、監(jiān)控、整改、提升、存檔等工作,學(xué)部與年級(jí)部既有分工,又要統(tǒng)籌,統(tǒng)一思想,開(kāi)拓創(chuàng)新。
(二)優(yōu)化制度建設(shè):學(xué)部實(shí)行“依法治校”,靠制度強(qiáng)化、促進(jìn)師生自覺(jué)性的養(yǎng)成,從而完成和諧校園的創(chuàng)建。為規(guī)范各項(xiàng)工作開(kāi)展,學(xué)部不斷修改、制定、執(zhí)行如下制度,《學(xué)校安全工作條例》、《教師工作綜合評(píng)價(jià)制度(試行)》、《學(xué)校班級(jí)工作評(píng)估條例》、《學(xué)校教師常規(guī)工作要求》、《學(xué)校骨干教師培養(yǎng)制度》、《學(xué)校青年教師專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)定》、《學(xué)校日常工作規(guī)定》等,制度的建立,指明工作方向,明確工作目標(biāo),同時(shí)進(jìn)一步增加工作評(píng)估的公開(kāi)公平、透明激勵(lì)性,做到“制度面前人人平等”。
(三)夯實(shí)師德建設(shè):不斷組織全體教干教師學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《河?xùn)|區(qū)教師十條禁令》等教育法律法規(guī),增加法律知識(shí),提高守法意識(shí);不斷依托各種演講、論壇活動(dòng),努力貫徹執(zhí)行“依法執(zhí)教”,懂得關(guān)愛(ài)孩子、保護(hù)孩子、尊重孩子,做一名孩子喜歡、家長(zhǎng)認(rèn)可、社會(huì)滿意的優(yōu)秀教師。學(xué)期末學(xué)部采取多種評(píng)價(jià)形式對(duì)全體教干教師進(jìn)行師德考核,成績(jī)計(jì)入教師綜合評(píng)價(jià),并推選出各級(jí)“師德標(biāo)兵”予以表彰。
(四)重視安全工作:“安全無(wú)小事,責(zé)任大于天”,學(xué)部重視安全工作的開(kāi)展與布置,做到有制度、有排查、有整改、有專人負(fù)責(zé),落實(shí)“一崗雙責(zé)”,強(qiáng)化“網(wǎng)格化“管理,制定各樓層、各科室、各時(shí)間段安全責(zé)任人,學(xué)部抓好師生上下學(xué)等管理、年級(jí)部做好學(xué)生一日常規(guī)等工作、班級(jí)做好學(xué)生節(jié)節(jié)點(diǎn)名等工作,事無(wú)巨細(xì),用心就贏,全體教干教師提高安全防范意識(shí),共創(chuàng)平安快樂(lè)校園。
(五)致力班級(jí)管理:班級(jí)管理是學(xué)校管理的重要組成部分,班級(jí)管理傾注了班主任老師的精力與心血,決定著孩子的健康與未來(lái),關(guān)系到學(xué)校管理的提升與推進(jìn),因此,學(xué)部非常重視這項(xiàng)工作的引領(lǐng)、開(kāi)展與評(píng)價(jià),借助具體的《班級(jí)工作評(píng)估條例》,指定具體的學(xué)生中心負(fù)責(zé)人(衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操),成立具體的檢評(píng)小分隊(duì),對(duì)各個(gè)班級(jí)的日常工作進(jìn)行督促、檢查、評(píng)估。學(xué)部采取周公示、月小結(jié)、學(xué)期評(píng)優(yōu)的方式對(duì)班級(jí)管理工作進(jìn)行如實(shí)考核。
(六)抓實(shí)科室管理:根據(jù)國(guó)家義務(wù)教育均衡發(fā)展要求,對(duì)照學(xué)校專用教室配備標(biāo)準(zhǔn),學(xué)部設(shè)立實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)教室、繪畫(huà)教室、錄播室等23個(gè)不同功能的專用科室,各功能科室用于正常教學(xué)、教師共同體活動(dòng)、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)等,對(duì)教師教學(xué)技能提高、學(xué)生綜合素養(yǎng)提升提供很大幫助,為加強(qiáng)科室管理、保障科室正常使用,學(xué)部安排責(zé)任心強(qiáng),業(yè)務(wù)能力突出的骨干教師具體負(fù)責(zé)相應(yīng)科室的管理,各科室負(fù)責(zé)人做好各室氛圍的創(chuàng)設(shè)、制度的建立、學(xué)習(xí)過(guò)程的記錄并做好衛(wèi)生、設(shè)備維護(hù)等工作。
(七)精細(xì)過(guò)程監(jiān)控:為規(guī)范學(xué)部精致管理,提升學(xué)部辦學(xué)水平,不斷開(kāi)展各種科學(xué)可行的監(jiān)控活動(dòng),例如,課程實(shí)施、教師課堂教學(xué)、教師考勤、學(xué)生作業(yè)等,不定時(shí)的隨機(jī)實(shí)施監(jiān)控并及時(shí)做好整改工作。各年級(jí)部負(fù)責(zé)人做好過(guò)程記錄、材料存放等工作。
(八)密切家校聯(lián)系:根據(jù)區(qū)教體局關(guān)于加強(qiáng)發(fā)揮家長(zhǎng)作用的要求,為提高學(xué)校工作效率,學(xué)部制定家長(zhǎng)聯(lián)系制度,豐富家校聯(lián)系的平臺(tái),增加家校聯(lián)系的實(shí)效性。每學(xué)期至少召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),至少召開(kāi)兩次家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議,為了孩子的發(fā)展,共謀良策。
篇7
【關(guān)鍵詞】組織與管理 條件與保障 實(shí)施與操作 成果與效益
一、抓實(shí)常態(tài)化管理工作,為家長(zhǎng)學(xué)校提供堅(jiān)實(shí)的發(fā)展基礎(chǔ)
1.組織與管理:管理是基礎(chǔ),制度是保障。我校家長(zhǎng)學(xué)校工作按照家長(zhǎng)學(xué)校要求,制定了科學(xué)合理的組織機(jī)構(gòu)和各項(xiàng)規(guī)章制度;每學(xué)期研究學(xué)校工作計(jì)劃,都把家長(zhǎng)學(xué)校工作納入主要內(nèi)容之一,學(xué)校把教師家長(zhǎng)學(xué)校工作納入學(xué)期末教師工作考核;家長(zhǎng)參與納入優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)比條件。結(jié)合省市區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃,每學(xué)期制定出學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃,定期檢查、總結(jié)計(jì)劃落實(shí)情況,學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)也參與到檢查中來(lái)。
2.條件與保障:家長(zhǎng)學(xué)校工作既是學(xué)校一項(xiàng)常態(tài)化工作,也是學(xué)校一項(xiàng)課題研究工作,學(xué)校一直重視教育科研發(fā)展,并把科研興校作為學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)。因此,在家長(zhǎng)學(xué)校發(fā)展上,學(xué)校一方面保障課題研究經(jīng)費(fèi);另一方面,把學(xué)校29個(gè)教室作為家長(zhǎng)上課的主要陣地,同時(shí),在學(xué)校教室緊張的情況下,專門(mén)留出一間教室,作為家長(zhǎng)學(xué)校專用教室,用于教學(xué)活動(dòng)和家長(zhǎng)活動(dòng);在師資隊(duì)伍上,29位班主任是主要的家長(zhǎng)學(xué)校授課教師,主管主任、書(shū)記校長(zhǎng)為輔,外聘專家為家長(zhǎng)提供各類教育援助。學(xué)校每學(xué)期都要制定出合理、實(shí)效的家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,這些計(jì)劃對(duì)家長(zhǎng)公開(kāi),并征求家長(zhǎng)意見(jiàn)。
3.實(shí)施與操作:家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)師資隊(duì)伍要求很高,教師要想成為家庭教育專家,成為家庭教育指路人,必須不斷提高自身能力水平。學(xué)校定期組織班主任培訓(xùn),重點(diǎn)學(xué)習(xí)如何為家長(zhǎng)上課、上課技巧和與家長(zhǎng)溝通方法等,也積極外派教師出去取經(jīng),學(xué)習(xí)。在教師備課上,以年組為單位進(jìn)行集體備課,年組教師根據(jù)本年組學(xué)生家長(zhǎng)現(xiàn)狀和存在的教育問(wèn)題,備出基本相似的內(nèi)容(以省編教材為主),然后每位班主任再根據(jù)本班現(xiàn)狀,加入自己班級(jí)的特色教育內(nèi)容,制定出教師給家長(zhǎng)上課內(nèi)容;除了上課,教師還利用校訊通,定期給家長(zhǎng)布置一些小型作業(yè)。家長(zhǎng)學(xué)校授課達(dá)到“四有”,即有計(jì)劃、有課時(shí)(每學(xué)期兩課時(shí))、有時(shí)間(開(kāi)學(xué)初、學(xué)期末)、有人員(校長(zhǎng)、書(shū)記、主管主任、班主任、公安司法人員、優(yōu)秀家長(zhǎng)等),同時(shí)對(duì)授課情況學(xué)校有專人檢查、記錄、考核。
4.成果與效益:現(xiàn)在家長(zhǎng)定期來(lái)學(xué)校上課,已經(jīng)成了家長(zhǎng)關(guān)注孩子學(xué)習(xí)和自身素質(zhì)提升的需要,家長(zhǎng)深刻認(rèn)識(shí)到:只有自己的教育理念與時(shí)俱進(jìn),配合老師、學(xué)校工作共同教育孩子,才會(huì)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、健康的成長(zhǎng)環(huán)境。家長(zhǎng)由最初的不怎么愿意來(lái),到現(xiàn)在盼著老師給上課,聽(tīng)課率達(dá)到95%以上,體現(xiàn)了我們工作的實(shí)效性;家長(zhǎng)也越來(lái)越愿意把孩子送到我們學(xué)校來(lái),學(xué)校生源不斷增多,也正說(shuō)明了家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)辦的成功性。學(xué)校也先后獲得多項(xiàng)榮譽(yù),家長(zhǎng)學(xué)校工作多次在全區(qū)做經(jīng)驗(yàn)交流。結(jié)合學(xué)校家長(zhǎng)多、地域廣的特點(diǎn),我們開(kāi)展了《城市中心地區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)工作實(shí)驗(yàn)研究》的課題實(shí)驗(yàn),以此為突破點(diǎn),力爭(zhēng)把我校家長(zhǎng)學(xué)校工作帶入一個(gè)新的高度。
二、創(chuàng)新教學(xué)工作 為家長(zhǎng)學(xué)校提供不竭的動(dòng)力
1.教學(xué)內(nèi)容實(shí)用化:給家長(zhǎng)上課的教學(xué)內(nèi)容一方面用省編教材,另一方面我們根據(jù)與家長(zhǎng)交往發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、孩子生活中存在問(wèn)題,不同年級(jí)不同階段的學(xué)生心里特點(diǎn),確定各階段家教培訓(xùn)內(nèi)容,選定出教學(xué)內(nèi)容,滿足家長(zhǎng)們需求。這樣教學(xué)更有實(shí)效性、針對(duì)性。
2.教學(xué)人員層次化:根據(jù)學(xué)?,F(xiàn)狀,家長(zhǎng)學(xué)校上課教師以班主任為主(家長(zhǎng)對(duì)班主任更信服),書(shū)記校長(zhǎng)、主任、家長(zhǎng)、外請(qǐng)專家為輔,多層次教學(xué)人員時(shí)教時(shí)新,會(huì)讓家長(zhǎng)收獲更大。
3.教學(xué)形式多樣化:①“上課”與家長(zhǎng)會(huì)相結(jié)合。家長(zhǎng)學(xué)校是家長(zhǎng)在業(yè)余時(shí)間自愿參加,故時(shí)間不宜占得太多,我們把”上課“與家長(zhǎng)會(huì)結(jié)合起來(lái),每次學(xué)?;蚰昙?jí)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),總是先安排一點(diǎn)時(shí)間講“家教的專題課”,學(xué)生學(xué)習(xí)困難引導(dǎo)辦法,家庭美德與社會(huì)公德的基本要求和訓(xùn)練等,爭(zhēng)取家長(zhǎng)聽(tīng)得入、記得牢,達(dá)到認(rèn)同與內(nèi)化的境界。這樣家長(zhǎng)既在家教的理論上得到提高,又了解到自己子女在校的表現(xiàn),從而能更主動(dòng)與班主任交流意見(jiàn),加強(qiáng)對(duì)子女的教育。②家教經(jīng)驗(yàn)大家傳,家教經(jīng)驗(yàn)大家學(xué),不定期組織家長(zhǎng)代表舉行座談會(huì)。針對(duì)家庭教育中存在的不良傾向以及現(xiàn)代社會(huì)新鮮事物帶來(lái)的不良影響等一些熱門(mén)話題、熱點(diǎn)問(wèn)題組織家長(zhǎng)座談,共同研討,商量教育的對(duì)策,盡量避免錯(cuò)誤的教育手段,選擇最有效的教育方法,促進(jìn)學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)。③把部分家長(zhǎng)學(xué)校上課內(nèi)容以書(shū)信的形式發(fā)到全校家長(zhǎng)手中,這樣做的好處是全校每位家長(zhǎng)都能在最短時(shí)間內(nèi)享受到培訓(xùn)。④每學(xué)期給家長(zhǎng)布置相應(yīng)的自學(xué)內(nèi)容,家長(zhǎng)上交自學(xué)作業(yè)。教師給家長(zhǎng)判作業(yè),留評(píng)語(yǔ),對(duì)家長(zhǎng)給予肯定,家長(zhǎng)作業(yè)孩子給家長(zhǎng)拿回去,孩子實(shí)際也在監(jiān)督大人的做事態(tài)度,家長(zhǎng)與孩子一起成長(zhǎng),互相影響。
4.教學(xué)對(duì)象類別化:第一種形式是全員參與的上課形式,家長(zhǎng)聽(tīng)的內(nèi)容相似;第二種形式是針對(duì)不同類型的學(xué)生,分批次給部分家長(zhǎng)上課,如 “學(xué)困生”家長(zhǎng)、“學(xué)習(xí)厭倦學(xué)生”家長(zhǎng)、“恐懼上學(xué)學(xué)生”家長(zhǎng)、“紀(jì)律不好學(xué)生”家長(zhǎng)等,通過(guò)小班型上課,專家輔導(dǎo)幫助,盡可能及時(shí)解決不同類型的學(xué)生家庭教育中出現(xiàn)的“個(gè)性”問(wèn)題。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)家長(zhǎng)們改進(jìn)了教育子女的方法,在學(xué)校和家庭配合下,使這些學(xué)生各方面都有了很大的進(jìn)步。
5.教學(xué)目標(biāo)具體化:教師給家長(zhǎng)上課一定要有教學(xué)目標(biāo),如通過(guò)這次上課,讓家長(zhǎng)知道了解哪些家教常識(shí),要求家長(zhǎng)達(dá)到什么程度,在孩子身上要有哪些體現(xiàn),家長(zhǎng)要去掉哪些不科學(xué)的教育方法等,都是切實(shí)可行的;通過(guò)一學(xué)期上課以后,我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出不足,再定出下一學(xué)期總的目標(biāo)和具體目標(biāo),爭(zhēng)取使目標(biāo)切實(shí)可行,能見(jiàn)成效。
6.教學(xué)效果明顯化:教學(xué)效果主要體現(xiàn)在兩個(gè)層面:家長(zhǎng)和學(xué)生。每次上完課,學(xué)校都會(huì)做一些兒跟蹤調(diào)查,與教學(xué)目標(biāo)相比較,實(shí)際體現(xiàn)的結(jié)果如何,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)反饋,爭(zhēng)取使教學(xué)效果明顯見(jiàn)成效。
篇8
以“兩會(huì)”精神為指導(dǎo),認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想,進(jìn)一步解放思想,實(shí)事求是,與時(shí)俱進(jìn),以人為本,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,實(shí)現(xiàn)二中的健康、可持續(xù)發(fā)展,共同構(gòu)建和諧學(xué)校。二、目標(biāo)任務(wù)
1.不斷改革、完善、強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理,確保學(xué)校工作安全、有序、高效。
2.以“發(fā)展特長(zhǎng)無(wú)差生”研究為龍頭,積極籌備申報(bào)國(guó)家級(jí)科研課題,創(chuàng)建國(guó)家名校。
3.強(qiáng)化教學(xué)管理,抓好初高中畢業(yè)班教育教學(xué)工作。高三在全面完成或超額完成局下達(dá)的指標(biāo)同時(shí),爭(zhēng)創(chuàng)五個(gè)第一,進(jìn)入市前四強(qiáng),獲市縣一等獎(jiǎng)。初三升考確保縣領(lǐng)先地位不動(dòng)搖,初中教育這面紅旗高高飄揚(yáng)。
4.繼續(xù)做好市文明單位,校風(fēng)示范校,依法治校復(fù)查合格的準(zhǔn)備工作,爭(zhēng)創(chuàng)市德育工作先進(jìn)學(xué)校獲特等獎(jiǎng),教育質(zhì)量綜合評(píng)估一等獎(jiǎng),省檔案管理達(dá)一級(jí)。
5.堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀,嚴(yán)格控制學(xué)生人數(shù),使學(xué)校規(guī)模達(dá)到預(yù)期目標(biāo),實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)發(fā)展。
6.進(jìn)一步完善學(xué)校硬件建設(shè),為師生創(chuàng)建一個(gè)舒心的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。
7.狠抓增收節(jié)支這一環(huán)節(jié),確保在困難條件下保持教職員工的基本福利,并且都參加補(bǔ)充醫(yī)療保險(xiǎn)。
三、具體要求
1.學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自身修養(yǎng),提高管理水平,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),樹(shù)立團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、勤政務(wù)實(shí)、高效進(jìn)取的班子形象,保證學(xué)校工作的正常有序運(yùn)轉(zhuǎn)。
2.學(xué)校行政辦要積極參與學(xué)校管理,做好上接下傳和校外的協(xié)調(diào)工作,切實(shí)做好職稱的補(bǔ)缺評(píng)聘工作,維護(hù)教職工的切身利益,做好人事、檔案的管理工作,確保省檔案管理達(dá)一級(jí)的目標(biāo)。
3.政教處要強(qiáng)化對(duì)班集體的管理,建立健全各種管理制度,加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,加大對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處罰力度。重視學(xué)生心理健康教育,以人為本。好做好學(xué)校重大活動(dòng)的組織工作。
4.教務(wù)處要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師常規(guī)的管理工作,督查“六認(rèn)真”落實(shí),完善各種管理機(jī)制,制定高三、初三的獎(jiǎng)勵(lì)辦法。加強(qiáng)學(xué)籍管理,狠抓考風(fēng)、嚴(yán)肅考紀(jì),促進(jìn)學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn),嚴(yán)禁亂訂資料,把好各種教輔資料的征訂關(guān),加快教師對(duì)現(xiàn)代技術(shù)教育手段運(yùn)用的步伐,積極創(chuàng)建市現(xiàn)代技術(shù)教育示范校。加強(qiáng)“兩個(gè)畢業(yè)班”教學(xué)管理與指導(dǎo),認(rèn)真組織好高中考前診斷質(zhì)量分析,做好班主任與科任教師的聯(lián)系工作,完善學(xué)生學(xué)習(xí)檔案。做好學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查,及時(shí)反饋信息,調(diào)整教學(xué)工作。
5.教科室要積極籌備《“發(fā)展特長(zhǎng)無(wú)‘差生’”的研究》國(guó)家級(jí)課題的申報(bào)準(zhǔn)備工作。本期要認(rèn)真評(píng)定教師論文及班主任個(gè)案分析文章,精選優(yōu)秀論文和個(gè)案;教科室還要關(guān)心教師的繼續(xù)教育,本期協(xié)助人事股、教師進(jìn)修校做好教師信息技術(shù)教育的培訓(xùn)和檢測(cè)工作。
6.學(xué)校工會(huì)要積極配合學(xué)校黨政工作,關(guān)心教職員工的工作和生活,傾聽(tīng)群眾的意見(jiàn)和呼聲,反映民意,組織開(kāi)展文明健康的工會(huì)活動(dòng),做好本學(xué)期教職工的各項(xiàng)比賽活動(dòng)。關(guān)心離退休職工,做好節(jié)日慰問(wèn)和日?;顒?dòng)安排。
7.體衛(wèi)處要做好清潔衛(wèi)生的常規(guī)檢查,加強(qiáng)飲食衛(wèi)生的安全督察管理,加強(qiáng) 體育課的安全教育,增添防患措施,加強(qiáng)藝體生考前的培訓(xùn)與管理,維護(hù)好教學(xué)秩序。
8.總務(wù)處要嚴(yán)格財(cái)經(jīng)制度和財(cái)經(jīng)紀(jì)律,嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策,杜絕各種亂收費(fèi),增收節(jié)支,做好學(xué)?;ㄒ?guī)劃,排查校舍、避雷裝置和水電安全等隱患。
9.保衛(wèi)科要強(qiáng)化綜合治理工作,嚴(yán)格做好校外人員進(jìn)出校門(mén)的盤(pán)查工作,堅(jiān)持原則,不徇私情,會(huì)同政教處做好違紀(jì)學(xué)生的調(diào)查取證工作,加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的整治管理。
篇9
家校工作計(jì)劃
家庭是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的終身學(xué)校,家長(zhǎng)是孩子學(xué)習(xí)和生活的第一任教師,家庭教育為孩子的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了給每一個(gè)孩子營(yíng)造良好的教育環(huán)境,學(xué)校要在以前的經(jīng)驗(yàn)和基礎(chǔ)上,積極辦好家長(zhǎng)學(xué)校,努力提高我校學(xué)生家長(zhǎng)的家教水平,促使家庭教育更好地成為學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)和紐帶,促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1、按教學(xué)計(jì)劃圓滿完成街道家教課程。
2、使廣大家長(zhǎng)按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù),家教理論水平得到相應(yīng)的提高。
3、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè),不斷提高家長(zhǎng)學(xué)校師資水平。
三、工作要點(diǎn):
1、結(jié)合街道課程安排,分兩次完成家長(zhǎng)學(xué)校授課任務(wù),系統(tǒng)傳授家庭教育的基本知識(shí),指導(dǎo)家長(zhǎng)掌握科學(xué)教子的方法。
2、提高廣大家長(zhǎng)的家教意識(shí)。宣傳以德育為核心,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,幫助家長(zhǎng)更新教育觀念,樹(shù)立正確的育人觀,明確為國(guó)教子的責(zé)任和義務(wù)。
3、幫助家長(zhǎng)提高思想道德、科學(xué)文化和教育水平,加強(qiáng)法制教育,規(guī)范家長(zhǎng)自身的教育行為,促進(jìn)孩子身心的健康成長(zhǎng)。
4、充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,不斷提高廣大家長(zhǎng)參與教育教學(xué)管理的主動(dòng)性和積極性。
5、成立家庭教育教師講師團(tuán)及家校合作聯(lián)系小組。
四、工作措施
(一)、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
1、完善家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu),在原有的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校的管理力度,進(jìn)一步發(fā)揮年級(jí)教研組的作用。
2、完善學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)組織,進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用。
開(kāi)學(xué)后分別召開(kāi)三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)成員會(huì)議,聽(tīng)取廣大家長(zhǎng)的意見(jiàn)。進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系,通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)訪日、座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查等形式,進(jìn)一步探討辦好家長(zhǎng)學(xué)校的措施,及時(shí)反饋家教信息,收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見(jiàn),協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理,進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。
(二)、抓好常規(guī)管理,提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。
1、進(jìn)一步強(qiáng)化家長(zhǎng)學(xué)校教師培訓(xùn)工作,不斷提高家長(zhǎng)學(xué)校教師的授課水平。
2、進(jìn)一步規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校教案,保證教學(xué)質(zhì)量。
家長(zhǎng)學(xué)校的教案要嚴(yán)格按照教案的要求,要有課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程要詳實(shí)。以家庭教育函授教材內(nèi)容為輔助。
3、完善學(xué)員考核制度,規(guī)范學(xué)校管理。
每次上課前,由學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)通知,家長(zhǎng)可提前請(qǐng)假或調(diào)休,保證出勤率,并加強(qiáng)簽到和點(diǎn)名制度。為進(jìn)一步推進(jìn)家校聯(lián)系,家長(zhǎng)培訓(xùn)時(shí),學(xué)校還將下發(fā)調(diào)查問(wèn)卷,及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的評(píng)價(jià)與建議。
4、強(qiáng)化家校聯(lián)系工作,教師應(yīng)主動(dòng)走向?qū)W生,走向家庭,走向家長(zhǎng),以教師強(qiáng)烈的工作責(zé)任心贏得家長(zhǎng)的信任,進(jìn)一步提高家訪的質(zhì)量和效果。每次家訪要做好記錄。努力做到一學(xué)年家訪達(dá)100%。家長(zhǎng)來(lái)校了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,教師應(yīng)熱情接待,與家長(zhǎng)親切交談,共同商討教育學(xué)生的對(duì)策。通過(guò)活動(dòng),樹(shù)立良好的教師形象,從而進(jìn)一步提高我校在社會(huì)上的聲譽(yù)。
5、進(jìn)一步做好家長(zhǎng)學(xué)校的資料積累工作。做到“六有”:有家長(zhǎng)學(xué)校,有家長(zhǎng)學(xué)校組織網(wǎng)絡(luò),有教材,有教學(xué)計(jì)劃,有講師隊(duì)伍,有家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃、記錄、總結(jié)。
(四)拓寬辦學(xué)渠道,擴(kuò)大家長(zhǎng)視野。
篇10
學(xué)校教育指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育,是教育制度的重要組成部分。學(xué)校教育的具體活動(dòng)受到社會(huì)需求影響,必須符合社會(huì)發(fā)展趨勢(shì),承擔(dān)著對(duì)社會(huì)輸送人才的職能。下面是小編整理的關(guān)于優(yōu)秀學(xué)校工作計(jì)劃報(bào)告最新,歡迎閱讀!
優(yōu)秀學(xué)校工作計(jì)劃報(bào)告最新1一、指導(dǎo)思想:
以貫徹落實(shí)《縣關(guān)于加快教育改革與發(fā)展的決定》??嘧之?dāng)頭,實(shí)干興校,全面實(shí)施素質(zhì)教育,堅(jiān)持依法治校,全面貫徹教育方針,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作思路及重點(diǎn):
1、加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè),提高教師整體素質(zhì)。
2、抓規(guī)范,嚴(yán)格學(xué)校管理規(guī)范化、科學(xué)化、提高管理水平。
3、抓改革,進(jìn)行以“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為內(nèi)容的改革,以改革促發(fā)展。
三、主要任務(wù):
1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
全面貫徹國(guó)家教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,教師是關(guān)鍵。因?yàn)楹玫慕逃齼?nèi)容,完善的教育方式,理想的教育方法,靠教師去實(shí)施。以狠抓師德、師風(fēng)建設(shè),樹(shù)教師新形象,通過(guò)定期和不定期的業(yè)務(wù)和政治學(xué)習(xí),樹(shù)立教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感,提高教師依法治教的能力和水平。
2、完善制度、狠抓落實(shí)、加強(qiáng)管理、提高效率教學(xué)管理的實(shí)質(zhì)在于管理者憑借教師的智慧和才能,充分調(diào)動(dòng)教師的積極性,主動(dòng)性和創(chuàng)造性,以實(shí)現(xiàn)提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生整體素質(zhì)水平的目標(biāo),一流的學(xué)校需要一流的管理,一流的管理離不開(kāi)科學(xué)規(guī)范的制度,只有形成團(tuán)結(jié)、協(xié)作的發(fā)展態(tài)勢(shì)。
教育教學(xué)質(zhì)量的提高才有可能,所以完善和制度規(guī)范與科學(xué)的考核制度,是提高教師素質(zhì),激勵(lì)教師努力工作的重要保證。
3、做醫(yī)務(wù)室,普實(shí)驗(yàn)收,半軍事化管理驗(yàn)收的前期準(zhǔn)備工作。
準(zhǔn)備迎接驗(yàn)收。
4、加強(qiáng)對(duì)青年骨干教師的培養(yǎng)。
5、加強(qiáng)安全教育,培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)。
6、加強(qiáng)民主法制教育,定期舉行法律知識(shí)講座,結(jié)合熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行典型案例教育,讓學(xué)生知法、懂法、守法,做遵紀(jì)守法的合格小公民。
7、經(jīng)常性地進(jìn)行“文明班級(jí)”和“文明宿舍”評(píng)選活動(dòng),完善考核評(píng)比辦法,發(fā)揮文明班級(jí)的帶頭作用。
促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。
8、切實(shí)加強(qiáng)體、衛(wèi)、藝工作,培養(yǎng)學(xué)生體質(zhì),提高學(xué)生審美鑒賞能力,培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。
優(yōu)秀學(xué)校工作計(jì)劃報(bào)告最新2(一)班級(jí)建設(shè)
1、文化建設(shè):在開(kāi)學(xué)一到兩周內(nèi),將教室文化布置到位,教室布置相應(yīng)內(nèi)容如下:班風(fēng)、班訓(xùn)、班級(jí)公示、我們的作品、語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)一覽表、圖書(shū)角、衛(wèi)生角等除了硬件方面的建設(shè),還力爭(zhēng)在一學(xué)期內(nèi)充分發(fā)揮學(xué)生、家長(zhǎng)的主觀能動(dòng)性。
2、學(xué)習(xí)建設(shè):提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)永遠(yuǎn)是學(xué)校工作的中心,因此將采取各種辦法調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)積極性,讓他們主動(dòng)學(xué)習(xí),積極學(xué)習(xí)。
從提高作業(yè)質(zhì)量入手,到每一課、每一單元、每一學(xué)科知識(shí)的落實(shí),讓每一個(gè)孩子都能夠得到發(fā)展,讓每一個(gè)孩子都能夠享受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,體會(huì)到成功的喜悅。
3、安全教育:安全教育是前提條件,將不遺余力的督促學(xué)生注意各方面的安全,上學(xué)放學(xué),課中課余,將安全防患工作做到位,杜絕安全隱患。
對(duì)于一些危險(xiǎn)性的游戲,禁止學(xué)生參與;上學(xué)放學(xué)路上的安全,將與家長(zhǎng)溝通,一起進(jìn)行教育。
(二)管理方法、途徑
為了更好地開(kāi)展工作,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的紀(jì)律性和自覺(jué)性,我認(rèn)為應(yīng)該對(duì)學(xué)生的情況有一定的了解,但學(xué)生的內(nèi)心世界,我還不敢說(shuō)完全掌握。為了深入了解學(xué)生的思想狀況,我主要采取以下幾種途徑:
(1)與學(xué)生交談。有計(jì)劃地利用班隊(duì)會(huì)課與學(xué)生交談,通過(guò)召開(kāi)中下生座談會(huì)、召開(kāi)班干部會(huì)議等方式來(lái)了解學(xué)生情況,增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜,有利于開(kāi)展工作。
(2)不定期抽查學(xué)生的作業(yè)。通過(guò)平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書(shū)面作業(yè),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度,學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng),當(dāng)學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)較大的退步時(shí),要及時(shí)調(diào)查原因,扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。
(3)進(jìn)行家庭訪問(wèn)、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)與小學(xué)生父母的對(duì)話,了解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合。
(4)在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理。常寫(xiě)觀察日記,提高孩子們的寫(xiě)作能力。
優(yōu)秀學(xué)校工作計(jì)劃報(bào)告最新3(1)組織好學(xué)生參加升旗和做操。
組織學(xué)生參加每一周的升國(guó)旗,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛(ài)國(guó)主義教育,做課間操是班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo),要求學(xué)生做到精神飽滿,姿勢(shì)正確,動(dòng)作符合節(jié)奏,做操完畢整理好隊(duì)伍,依次返回課室。
(2)檢查本班學(xué)生值日生工作。
班級(jí)的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。學(xué)校通過(guò)班級(jí)的值日工作,對(duì)他們進(jìn)行關(guān)心他人,關(guān)心集體,熱愛(ài)勞動(dòng),培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育,都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。
組織和培養(yǎng)班集體
(1)確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。
班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上,向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo),并制定出有效措施,鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo),一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。
一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng),正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對(duì)學(xué)生有很大的教育作用。為此,班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng),而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持,就會(huì)很快被制止,學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。
(2)選拔、培養(yǎng)和使用班干部。
實(shí)踐證明,班干部是班主任的好助手,正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。
(3)做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。
班主任在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí),要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生,他們或是學(xué)習(xí)差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作總之,對(duì)個(gè)別生不能一概而論為差生,要區(qū)別對(duì)待,對(duì)癥下藥,因材施教。班級(jí)管理是一門(mén)藝術(shù)。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗(yàn),充分發(fā)揮班主任的教育作用,引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
工作目標(biāo):
本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
班級(jí)愿景:
本學(xué)期的班級(jí)目標(biāo)是:團(tuán)結(jié)和諧,積極發(fā)展!為著這個(gè)目標(biāo),我們將不遺余力的努力奮斗!
優(yōu)秀學(xué)校工作計(jì)劃報(bào)告最新41、重大事件信息報(bào)告的內(nèi)容范圍是指學(xué)生在校期間發(fā)生的與學(xué)生利害、學(xué)校聲譽(yù)相關(guān)的各種正面和負(fù)面的重大事件。
2、報(bào)告程序:事件發(fā)生后,事件單位的班主任要及時(shí)向?qū)W校分管學(xué)生工作的主任、副校長(zhǎng)報(bào)告,主任或副校長(zhǎng)接到報(bào)告后要及時(shí)了解情況并盡快向校長(zhǎng)和學(xué)校行政會(huì)報(bào)告。
對(duì)于涉及學(xué)生人身安全、危重(或傳染性)疾病、打架斗毆、聚眾鬧事、敗壞聲譽(yù)等緊急事件,班主任要在第一時(shí)間內(nèi)將第一信息分別同時(shí)報(bào)告教導(dǎo)處和分管校領(lǐng)導(dǎo),然后再對(duì)情況進(jìn)一步進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查了解并將結(jié)果上報(bào)。
3、依照學(xué)校值周制度,凡參加值日、值周的領(lǐng)導(dǎo)和教師在值班期間遇到的學(xué)生突發(fā)事件均要在最短時(shí)間以最快的速度報(bào)告學(xué)校教導(dǎo)處分管德育的主任、分管副校長(zhǎng)和校長(zhǎng),同時(shí)要做好記錄。
4、報(bào)告形式:分當(dāng)面報(bào)告、電話報(bào)告和書(shū)面報(bào)告三種。
凡重大事件均要求報(bào)告人要有書(shū)面報(bào)告。對(duì)于涉及學(xué)生人身安全、危重疾病、打架斗毆、聚眾鬧事等緊急事件要求要在第一時(shí)間內(nèi)用最快的方式報(bào)告。
5、報(bào)告時(shí)限:對(duì)于涉及學(xué)生人身安全、危重疾病、打架斗毆、聚眾鬧事等緊急事件,班主任和其他知情人要在知曉情況時(shí)立即上報(bào),其它情況要求在2小時(shí)內(nèi)上報(bào)。
無(wú)論是何種事件,一日內(nèi)均要求出具書(shū)面報(bào)告。
6、報(bào)告內(nèi)容:負(fù)面事件要報(bào)告清楚時(shí)間、地點(diǎn)、事件主要人物、事件經(jīng)過(guò)、應(yīng)急措施、初步原因、聯(lián)系人及有效聯(lián)系電話;
正面事件要報(bào)告清楚時(shí)間、地點(diǎn)、主要人物、事件主要內(nèi)容及擬采取的獎(jiǎng)勵(lì)措施。
7、責(zé)任追究:凡對(duì)學(xué)生中發(fā)生的各類事件特別是負(fù)面事件故意隱瞞不報(bào)、謊報(bào)、少報(bào)、漏報(bào)或在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不上報(bào)的,一切后果均由事件單位和相關(guān)人員承擔(dān)。
希望全體的師生能夠在新的學(xué)期里認(rèn)真落實(shí)安全計(jì)劃,確保本學(xué)期沒(méi)有任何的安全隱患,為我校更加和平穩(wěn)定的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
優(yōu)秀學(xué)校工作計(jì)劃報(bào)告最新5一、總體思路
加強(qiáng)共青團(tuán)的組織建設(shè),提高我校團(tuán)員政治素質(zhì),把團(tuán)的工作與德育處德育工作有機(jī)的結(jié)合起來(lái),發(fā)揮團(tuán)員先進(jìn)模范帶頭作用。加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),使共青團(tuán)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。緊密圍繞校園教學(xué)工作中心開(kāi)展各項(xiàng)工作。
二、主要工作
1、加強(qiáng)團(tuán)的組織建設(shè)
堅(jiān)持正確方向,響應(yīng)校園加強(qiáng)學(xué)生道德品質(zhì)和心理素質(zhì)教育的要求,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)廣大團(tuán)員青年進(jìn)行人格道德教育、理想前途教育、價(jià)值觀教育、法制教育等,使他們逐步成為具有正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀,具有創(chuàng)新精神和良好心理素質(zhì)的好學(xué)生。
本學(xué)期將繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,務(wù)求落實(shí)到學(xué)生的日常行為中,狠抓校園環(huán)境衛(wèi)生,開(kāi)展“國(guó)旗下講話”教育活動(dòng),利用廣播站切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育。
2、加強(qiáng)團(tuán)組織的學(xué)習(xí)潛力和服務(wù)潛力
潛力建設(shè)是團(tuán)的建設(shè)的重要課題。要按照學(xué)習(xí)型組織和服務(wù)型組織的要求,加強(qiáng)學(xué)習(xí)潛力和服務(wù)潛力。
增強(qiáng)學(xué)習(xí)潛力:學(xué)習(xí)是共青團(tuán)的重要任務(wù)。利用學(xué)生黨校,加大力度進(jìn)行黨的.知識(shí)教育,開(kāi)展深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。本學(xué)年高二和高三年級(jí)繼續(xù)按照年度黨課安排進(jìn)行黨課學(xué)習(xí),完善推薦選拔、考勤登記、檢查考核等制度,學(xué)員學(xué)習(xí)期滿認(rèn)真填寫(xiě)結(jié)業(yè)材料,并存入學(xué)生檔案。高一年級(jí)各團(tuán)支部自主開(kāi)設(shè)團(tuán)課教育,校團(tuán)委做好指導(dǎo)和檢查。
增強(qiáng)服務(wù)潛力:本學(xué)年做好校內(nèi)校外公益勞動(dòng)。(值周、花園義工等),協(xié)助校園維護(hù)好校園環(huán)境。
3、切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)建工作,努力促進(jìn)校園教育
配合校園的教育開(kāi)展團(tuán)的工作,是中學(xué)團(tuán)組織義不容辭的任務(wù)。本學(xué)年,團(tuán)委將進(jìn)一步明確團(tuán)建工作的目標(biāo),致力于校園中心工作,服務(wù)于青年學(xué)生成長(zhǎng),有目的、有計(jì)劃、有步驟地組織開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。依托各班團(tuán)支部陣地,以“爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀團(tuán)員、團(tuán)干”為目標(biāo),用心配合校園教育開(kāi)展工作:
(1)教育團(tuán)干勤奮學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中起模范帶頭作用。
(2)幫忙團(tuán)員學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
(3)配合教學(xué)開(kāi)展多種活動(dòng)。如舉辦主題團(tuán)日、主題班會(huì),舉辦征文活動(dòng)、百科知識(shí)競(jìng)賽;各班召開(kāi)學(xué)習(xí)方法交流會(huì);開(kāi)設(shè)泰語(yǔ)角活動(dòng)等。
(4)要經(jīng)常溝通教與學(xué)狀況,主動(dòng)配合教師改善教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。團(tuán)干部要當(dāng)好教師的助手,及時(shí)反饋教與學(xué)兩方面的狀況。
4、以素質(zhì)教育為基點(diǎn),開(kāi)展富有特色的校園文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
(1)繼續(xù)辦好高中課余團(tuán)校。具體做到:搞好團(tuán)校課程安排;力求實(shí)效加強(qiáng)思想道德教育。
(2)以“國(guó)慶”、“一二·一”、“元旦”等重大節(jié)日為契機(jī),開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。
(3)加強(qiáng)學(xué)生會(huì)、廣播站等陣地的建設(shè),開(kāi)展有利于青少年學(xué)生身心健康活動(dòng),豐富學(xué)生課外活動(dòng),增強(qiáng)實(shí)踐機(jī)會(huì),提高學(xué)生的實(shí)干精神和創(chuàng)造潛力。
5、學(xué)生會(huì)工作是學(xué)生獨(dú)立民主開(kāi)展活動(dòng)的載體,本學(xué)年校團(tuán)委將在校園文化活動(dòng)、宣傳工作、德育處德育工作等方面有機(jī)結(jié)合起來(lái),協(xié)調(diào)好工作。
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