導(dǎo)語：如何才能寫好一篇大學(xué)教務(wù)工作總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

回民小學(xué)    王海燕

時(shí)間過得真快呀，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了，回顧自己經(jīng)歷的教育教學(xué)路程，有艱辛，有歡樂，留下很多回憶，教學(xué)中有過失，也有成功，現(xiàn)就將自己這學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、完成的主要工作

（一）、教學(xué)方面

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，努力落實(shí) “以學(xué)論教”。

2、規(guī)范課堂教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

3、注重教給學(xué)生數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法。

4、練習(xí)的安排，由淺入深，體現(xiàn)層次性。

5、耐心輔導(dǎo)學(xué)困生，盡量讓學(xué)困生都有所進(jìn)步。

（二）教育方面

1、利用好隊(duì)會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使他們把更多的心思用到學(xué)習(xí)中來。2、利用多種手段與家長(zhǎng)溝通、交流，使孩子能健康快樂的成長(zhǎng)。

3、做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

二、取得的主要成績(jī)

（一）、教學(xué)方面

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，努力落實(shí) “以學(xué)論教”

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任四年級(jí)二班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。由于任教數(shù)學(xué)學(xué)科的時(shí)間短，缺少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，因此我感覺我還有很多東西得重新再學(xué)。于是，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)有關(guān)數(shù)學(xué)的教學(xué)理論，如《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》、《江蘇教育》、《北京教育》等，并在讀書會(huì)上認(rèn)真聽取別人的內(nèi)容，把學(xué)到的理論內(nèi)化為自己的知識(shí)、能力，隨時(shí)隨地應(yīng)用于自己的課堂教學(xué)之中，并及時(shí)的進(jìn)行反思、總結(jié)。以不斷的改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平。促進(jìn)學(xué)生基本技能、數(shù)學(xué)知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略等素養(yǎng)的整體發(fā)展。

2、規(guī)范課堂教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期，我認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每一節(jié)課。備課時(shí)深入理解教材，從單元整組出發(fā)，準(zhǔn)確把握每個(gè)單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，認(rèn)真編寫教案及助學(xué)提示，重點(diǎn)導(dǎo)學(xué)課突出四步教學(xué)即：自學(xué)展示、探究交流、歸納整理、鞏固提升。課堂教學(xué)上，我努力學(xué)習(xí)本組其他教師好的經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和發(fā)展學(xué)生思維能力作為出發(fā)點(diǎn)，力求課上做到郭老師所講的“四讓”：課本讓學(xué)生讀，問題讓學(xué)生議，思路讓學(xué)生講，小結(jié)讓學(xué)生做。讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求。

努力提高學(xué)生的計(jì)算能力，讓學(xué)生嘗試成功。接手這個(gè)班后，經(jīng)過一段時(shí)間的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)孩子們的計(jì)算準(zhǔn)確率太低。于是我向同組的老師們請(qǐng)教，他們說讓學(xué)生天天練，每天出題讓學(xué)生做。可我發(fā)現(xiàn)，中午時(shí)間根本不能保證，他們不是去值日，就是被別的老師找到辦公室，或去幫低年級(jí)的孩子。利用課上時(shí)間也是非常不現(xiàn)實(shí)的，于是，我讓每個(gè)組都去準(zhǔn)備計(jì)算方面的練習(xí)題，然后每節(jié)課上課前兩三分鐘都有一個(gè)組把自己的題目寫在黑板上，找一個(gè)同學(xué)到黑板上完成，其他同學(xué)在練習(xí)本上解題，再由出題的組公布答案，同學(xué)們互相檢查做題情況。在這個(gè)過程中，同學(xué)們以組為單位去找題、出題，他們會(huì)到各種資料書中找相關(guān)的練習(xí)題，這是個(gè)復(fù)習(xí)、鞏固的過程，然后他們?nèi)タ纪瑢W(xué)們，既考查了同學(xué)們的計(jì)算情況，也能夠幫他們提高計(jì)算準(zhǔn)確率，還能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

細(xì)心批改，當(dāng)面輔導(dǎo)，多做多練。每次判作業(yè)我都把完成好的同學(xué)和完成不好的同學(xué)的名字做記錄，把孩子們完成不好的題再講一下。批改作業(yè)時(shí)，對(duì)學(xué)困生的作業(yè)，我實(shí)行面批，及時(shí)了解存在的問題，給予糾正指導(dǎo)；對(duì)于優(yōu)、中等生，實(shí)行抽查檢查或互相批改，鼓勵(lì)學(xué)生解題多樣化，尋找巧妙新穎的思路，及時(shí)向全班進(jìn)行交流。

3、注重教給學(xué)生數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法

領(lǐng)悟數(shù)學(xué)思想、方法是數(shù)學(xué)教學(xué)的首要任務(wù)。教學(xué)中我認(rèn)真鉆研教材，把握知識(shí)中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想和方法，通過傳授知識(shí)，教給學(xué)生解決問題的數(shù)學(xué)方法，思考問題的數(shù)學(xué)思想。

4、練習(xí)的安排，要由淺入深，體現(xiàn)層次性

在教學(xué)中，我對(duì)不同的學(xué)生，有不同的要求和練習(xí)，對(duì)優(yōu)生、學(xué)困生都要體現(xiàn)有所指導(dǎo)。增強(qiáng)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活的關(guān)系，使學(xué)生感到生活中時(shí)時(shí)處處有數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)的實(shí)際意義來誘發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的情感。

5、耐心輔導(dǎo)學(xué)困生，盡量讓學(xué)困生都有所進(jìn)步

興趣是最好的老師，所以，要想讓學(xué)困生學(xué)習(xí)有進(jìn)步，我們首先要讓他們對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)感興趣。所以當(dāng)他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有一點(diǎn)小進(jìn)步，我會(huì)不失時(shí)機(jī)地表揚(yáng)他們，幫他們樹立信心。有時(shí)還會(huì)發(fā)給他們一張小獎(jiǎng)狀激發(fā)他們學(xué)習(xí)積極性。我們班的王洋同學(xué)就是個(gè)很好的例子，他在一次去黑板做題中做對(duì)了相對(duì)難的一道題，我當(dāng)時(shí)就發(fā)給了他一個(gè)小獎(jiǎng)狀，沒想到這個(gè)小獎(jiǎng)狀讓他對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，他上課能認(rèn)真聽講了，作業(yè)也能及時(shí)完成了，每次測(cè)試前都能認(rèn)真復(fù)習(xí)。

（二）教育方面

1、利用好隊(duì)會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使他們把更多的心思用到學(xué)習(xí)中來

新接手一個(gè)班級(jí)，孩子們對(duì)我了解少，我對(duì)孩子們了解也不是很多，這樣孩子思想容易波動(dòng)，我充分利用課下時(shí)間多與他們溝通、交流，增進(jìn)彼此的了解。我充分利用好每節(jié)隊(duì)會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育、安全教育、感恩教育等，讓孩子們的耳邊縈繞著老師的教誨，使他們時(shí)刻提醒自己要做個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。

2、利用多種手段與家長(zhǎng)溝通、交流，使孩子能健康快樂的成長(zhǎng)

雖然我不是班主任，但我對(duì)孩子們的關(guān)心及愛護(hù)并不比班主任少。我懂得與家長(zhǎng)的溝通，“設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂”。當(dāng)孩子生病時(shí)，我就陪孩子去藥店買藥，第一時(shí)間了解到學(xué)生的病情，如果病情嚴(yán)重需要和家長(zhǎng)溝通時(shí)，我也會(huì)很快地和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，使他們能很快地接孩子去醫(yī)院治療。當(dāng)孩子生活上遇到問題時(shí)我會(huì)主動(dòng)幫他們解決。當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，我也會(huì)告訴他們什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。我把他們當(dāng)自己的孩子看，這樣，家長(zhǎng)和我的關(guān)系好了，學(xué)生和我近了，我的工作就能更好地進(jìn)行了。

3、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。人常說“教師做的活就是良心活?！边@個(gè)孩子我可管可不管的時(shí)候很多，但作為一名合格老師，這樣的情況就必須得管。小事不管大事就管不了了，所以在我工作沒有“小”事情，沒有笨學(xué)生，我把每項(xiàng)工作都做細(xì)，做好。對(duì)于學(xué)困生，我不歧視，不厭倦，用自己一份真誠(chéng)的愛心叩響他們心靈的門。我盡力發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”幫他們樹立自信心。我們班的李保財(cái)同學(xué)自從我教他后他愛學(xué)習(xí)了，他曾和班里的同學(xué)說“我最愛上數(shù)學(xué)課了?！北M管他學(xué)習(xí)成績(jī)不能提上很多，但我們要讓他對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，能學(xué)會(huì)多少是多少，讓他坐在那的每一天都有收獲。

三、工作的具體措施及做法

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，使自己的教學(xué)方法更適合學(xué)生。

2、規(guī)范課堂教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

3、注重教給學(xué)生數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法。

4、練習(xí)的安排由淺入深，體現(xiàn)層次性。

5、耐心輔導(dǎo)學(xué)困生，盡量讓學(xué)困生都有所進(jìn)步。

6、采取獎(jiǎng)勵(lì)措施，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

7、創(chuàng)造民主氣氛，通過比較優(yōu)化解題方法。

8、注意回顧反思，通過總結(jié)提煉數(shù)學(xué)思想。

四、存在不足

1、對(duì)學(xué)困生的關(guān)注還不夠。有時(shí)候由于自己的不勤快，使我很少抽出更多時(shí)間去關(guān)注學(xué)困生，使他們的進(jìn)步很小。  

2、對(duì)特殊學(xué)生的管理不夠好，有待于尋找更好的方法。

五、今后工作的思考

1、更加積極教研教改活動(dòng)，使自己的業(yè)務(wù)、工作能力有更大的提高。

篇2

1月10日，英才計(jì)劃2016年度工作總結(jié)會(huì)暨專家咨詢委員會(huì)第四次全體會(huì)議在北京召開。全國(guó)政協(xié)副主席、中國(guó)科協(xié)名譽(yù)主席、英才計(jì)劃專家咨詢委員會(huì)名譽(yù)主任韓啟德，中國(guó)科協(xié)黨組書記、常務(wù)副主席、書記處第一書記尚勇，英才計(jì)劃專家咨詢委員會(huì)主任、中國(guó)科學(xué)院副院長(zhǎng)、黨組成員王恩哥，教育部高等教育司司長(zhǎng)張大良等出席了會(huì)議。全國(guó)15個(gè)參與省市和4個(gè)省級(jí)試點(diǎn)省市的科協(xié)、教育主管部門、中學(xué)代表，北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、中國(guó)科技大學(xué)等20所參與高校和東北大學(xué)等省級(jí)試點(diǎn)高校的有關(guān)負(fù)責(zé)人出席會(huì)議。工作總結(jié)會(huì)由中國(guó)科協(xié)黨組副書記、副主席、書記處書記徐延豪主持。

總結(jié)會(huì)上，尚勇對(duì)英才計(jì)劃4年來的工作給予了充分肯定，強(qiáng)調(diào)科協(xié)將與教育部密切協(xié)作，在符合我國(guó)青少年特點(diǎn)和在現(xiàn)行教育體制下，探索全方位的中學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)培養(yǎng)體系，為科技創(chuàng)新人才培育和發(fā)展提供良好環(huán)境和條件。張大良指出，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才已經(jīng)成為世界各國(guó)應(yīng)對(duì)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，提升國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的共同戰(zhàn)略選擇。教育部門要與科協(xié)相關(guān)部門共同努力，創(chuàng)新青少年科技創(chuàng)新后備人才選拔與培養(yǎng)機(jī)制，為把我國(guó)建設(shè)成為世界科技強(qiáng)國(guó)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

會(huì)議向2017年新加入英才計(jì)劃培養(yǎng)工作的導(dǎo)師代表頒發(fā)了聘書，向獲得《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》“十二五”實(shí)施工作先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人頒發(fā)了牌匾和證書。北京大學(xué)教務(wù)部副部長(zhǎng)、考試研究院院長(zhǎng)秦春華介紹了英才計(jì)劃與中學(xué)教育改革、大學(xué)教育銜接的研究課題。來自北京、天津的2位中學(xué)生代表匯報(bào)了參與英才計(jì)劃培養(yǎng)的收@和體會(huì)。與會(huì)代表觀看了2016年度工作總結(jié)視頻，并就“英才計(jì)劃2017年度工作計(jì)劃”進(jìn)行了充分交流和討論。

英才計(jì)劃專家咨詢委員會(huì)第四次全體會(huì)議由委員會(huì)主任王恩哥主持。委員會(huì)名譽(yù)主任韓啟德院士、上海交通大學(xué)校長(zhǎng)張杰院士、北京航空航天大學(xué)原校長(zhǎng)李未院士、北京大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院田剛院士、中國(guó)科學(xué)院數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)研究院袁亞湘院士、中國(guó)科學(xué)院國(guó)家天文臺(tái)武向平院士等委員，以及中國(guó)科協(xié)、教育部有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席會(huì)議。會(huì)議聽取了數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物和計(jì)算機(jī)5個(gè)學(xué)科工作委員會(huì)作的2016年度工作總結(jié)和2017年工作要點(diǎn)匯報(bào)。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，在今后的工作中，英才計(jì)劃要與中學(xué)、大學(xué)緊密銜接，尤其要保證促進(jìn)學(xué)生的后續(xù)培養(yǎng)；要進(jìn)一步充分發(fā)揮專家咨詢委員會(huì)和學(xué)科工作委員會(huì)的作用，促進(jìn)學(xué)科均衡發(fā)展，指導(dǎo)英才計(jì)劃繼續(xù)發(fā)展；要加大宣傳力度，擴(kuò)大英才計(jì)劃的影響力，視條件逐步擴(kuò)大英才計(jì)劃的覆蓋面；要充分利用互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)終端發(fā)展線上教育，啟動(dòng)“英才庫”的建設(shè)，做好英才學(xué)生的追蹤和服務(wù)工作。

篇3

工作總結(jié)，以年終總結(jié)、半年總結(jié)和季度總結(jié)最為常見和多用。就其內(nèi)容而言，工作總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)、總分析、總研究，并分析成績(jī)的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗(yàn)。下面是小編為大家?guī)淼膶W(xué)校2020年終工作總結(jié)匯報(bào)范文5篇，歡迎大家查閱!

2020學(xué)校年度工作總結(jié)1當(dāng)好校長(zhǎng)的行政助手。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，按照行政會(huì)議的精神，認(rèn)真細(xì)致地做好各項(xiàng)工作的計(jì)劃和安排，從而使各項(xiàng)工作有條不紊地開展。認(rèn)真做好各級(jí)各類文件、通知的收轉(zhuǎn)工作，并按文件、通知要求，協(xié)調(diào)處理好辦公室職責(zé)范圍內(nèi)的事。

精心組織安排會(huì)場(chǎng)。我校大小會(huì)議及培訓(xùn)都由辦公室參與。每次會(huì)議或培訓(xùn)，辦公室在會(huì)標(biāo)設(shè)計(jì)、照相、新聞報(bào)道等方面，都做到科學(xué)安排、細(xì)致落實(shí)，保證了會(huì)議或培訓(xùn)的順利召開。

做好教職工的考勤登記管理工作。學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)教職工的考勤，要求教職工請(qǐng)假必須有請(qǐng)假條，經(jīng)校長(zhǎng)或部門負(fù)責(zé)人簽名后交辦公室存檔。學(xué)校辦公室每月向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一次教職工的考勤情況并在教職工中公布。

做好人事檔案和文書檔案的規(guī)范和管理工作。及時(shí)有序地處理上級(jí)各種文件和網(wǎng)上文件的收發(fā)、傳閱和分類歸檔整理，學(xué)校各種請(qǐng)示與報(bào)告的分類呈送，落實(shí)了校內(nèi)文件簽閱制，做好了校內(nèi)各部門工作總結(jié)與計(jì)劃的收集整理。

加強(qiáng)文字材料的加工工作，提高辦公室的文字處理和服務(wù)能力。協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)重要工作部署以及組織擬定以學(xué)校名義的通知、布告等，起草或參與起草工作報(bào)告、總結(jié)、計(jì)劃等。

加強(qiáng)校務(wù)公開工作和學(xué)校宣傳工作。充分利用學(xué)校櫥窗等，對(duì)我校各方面的發(fā)展情況進(jìn)行及時(shí)的宣傳和推介。

其它工作。負(fù)責(zé)接聽電話并作好電話記錄，及時(shí)將電話通知精神傳達(dá)給相關(guān)人員;做好教職工年度考核、年終總結(jié)等組織工作;完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的其它各種工作任務(wù)。

2020學(xué)校年度工作總結(jié)2在學(xué)校黨支部，校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)財(cái)政所的正確指導(dǎo)下，較好的完成了本學(xué)期的收支計(jì)劃，保證了學(xué)校的日常工作的順利進(jìn)行，現(xiàn)將本學(xué)期的財(cái)務(wù)工作總結(jié)如下：

一、努力學(xué)習(xí)，提高財(cái)會(huì)人員的政治素質(zhì)。

財(cái)務(wù)人員能自學(xué)的參加學(xué)校的一切政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記，不斷的提高財(cái)會(huì)知識(shí)和政策水平，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行執(zhí)行財(cái)務(wù)政策，方針、制度，使學(xué)校的財(cái)會(huì)工作能按照國(guó)家的政策、法令進(jìn)行，從而保證財(cái)會(huì)工作順利完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)工作。

二、積極工作，努力完成學(xué)校的后勤工作

后勤工作將影響到學(xué)校的一切工作，學(xué)校制定了財(cái)務(wù)制度和上報(bào)審批程序，財(cái)會(huì)人員要做到賬目清楚，下賬要字跡工事下賬時(shí)，對(duì)學(xué)校血口要做到細(xì)致明了，為學(xué)校要節(jié)約每一分錢，本學(xué)期積極配合學(xué)校完成了年度收支計(jì)劃，為學(xué)校做好強(qiáng)有力的保障。

三、查找差距，努力做好后勤工作

本年度雖然完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，但還存在一定差距，如：上繳財(cái)政各項(xiàng)款項(xiàng)后，申請(qǐng)卻很困難，一時(shí)半晌申請(qǐng)不回來，耽誤了學(xué)校的正常工作，使學(xué)校工作受到一定的影響，要想工作做得好，要手勤、眼勤、多動(dòng)腦筋，要替領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)一些困難，把后勤工作做好。

2020學(xué)校年度工作總結(jié)3一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持幫助下，圓滿完成各項(xiàng)工作，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師們對(duì)我的支持和幫助?，F(xiàn)將一年來的工作小結(jié)如下：

一、讓豐富多彩的活動(dòng)成為學(xué)生生命成長(zhǎng)的節(jié)點(diǎn)

少先隊(duì)工作是學(xué)校德育工作的重要載體，少先隊(duì)活動(dòng)是學(xué)校學(xué)生的一顆心臟，活起來，動(dòng)起來，才能顯示出生命的活力，才代表著成長(zhǎng)的茁壯?；顒?dòng)讓隊(duì)員學(xué)會(huì)求知、創(chuàng)新和生存。因此，在領(lǐng)導(dǎo)的點(diǎn)撥、建議下，在全體老師的支持配合中，我策劃舉行了豐富多彩的活動(dòng)。

為不斷豐富活躍學(xué)生的文體活動(dòng).學(xué)校少先隊(duì)根據(jù)的學(xué)生的興趣特長(zhǎng)特組織了舞蹈隊(duì)，合唱隊(duì)，腰鼓隊(duì)等特長(zhǎng)隊(duì)。在各項(xiàng)活動(dòng)中學(xué)生的才能得到充分的展示,個(gè)性、潛力都得到了充分的展示和挖掘;成立了校園廣播站,以征稿—采稿—播稿的程序，利用午間向全校進(jìn)行播音,廣播的內(nèi)容新穎,并且貼近校園生活,形式多樣,豐富了校園的文化生活;策劃有利于師生身心健康的各種活動(dòng)，開展“校園小主持人”風(fēng)采大賽、“小歌手”賽、校園“廣播操、五祖拳”比賽、“班班有歌聲”歌詠比賽、教師歌手賽、慶“六一”匯演等，讓師生的各項(xiàng)特長(zhǎng)得以更充分地發(fā)揮，從而提升了校園生活的生機(jī)與活力;舉行入隊(duì)儀式，讓新生在響亮的口令、嘹亮的隊(duì)歌、神圣的隊(duì)禮、嚴(yán)肅的列隊(duì)中感受紅領(lǐng)巾的魅力;組織開展國(guó)旗班進(jìn)軍營(yíng)，規(guī)范旗手動(dòng)作及精神風(fēng)貌;為細(xì)化常規(guī)工作,加強(qiáng)養(yǎng)成教育，母親節(jié)、教師節(jié)舉行“學(xué)會(huì)感恩”活動(dòng)。

這些活動(dòng)將感恩教育與養(yǎng)成教育密切交織，為學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成搭建了平臺(tái)。組織開展“創(chuàng)建節(jié)約型校園”大型主題活動(dòng)。開展為“雅安”、“情系小文薔”獻(xiàn)愛心活動(dòng)，在孩子心中播下愛的種子，讓他們從小做一個(gè)善良的有愛心的人。

從設(shè)計(jì)方案到組織實(shí)施，從策劃準(zhǔn)備到現(xiàn)場(chǎng)指揮，從幕后安排到現(xiàn)場(chǎng)主持，從整合力量到爭(zhēng)取資源，這個(gè)個(gè)活動(dòng)的成功舉辦無不凝聚著我的心血，但它們同樣是集體智慧的結(jié)晶，是團(tuán)隊(duì)力量的彰顯，是師生配合的成果。

二、讓專業(yè)發(fā)展成為個(gè)人生命成長(zhǎng)的亮點(diǎn)

在少先隊(duì)工作取得一定成績(jī)的同時(shí)，我也不忘發(fā)展個(gè)人專業(yè)，我深知，課堂更是孩子成長(zhǎng)的樂土。只有上好課，才能更好地為孩子的發(fā)展服務(wù)。因此，我始終將音樂專業(yè)成長(zhǎng)放在首位，也收獲了專業(yè)帶給我的快樂。參加“泉州市第二屆青歌賽”，與我的同伴們辛勤拼搏，獲得了市第四名的佳績(jī);與團(tuán)隊(duì)的老師們共同策劃的百人舞《曲韻》在縣運(yùn)會(huì)開幕式中榮獲一等獎(jiǎng);執(zhí)教的《影視與音樂》公開課獲得與會(huì)人員一致辭評(píng)。

三、讓反思成為每天生活的支點(diǎn)

1.反思哪些活動(dòng)終能在學(xué)生心底打下烙印，成為他們成長(zhǎng)過程中最難忘的活動(dòng)，努力策劃出成體系、成系列，形式新穎、內(nèi)容精彩的活動(dòng)，并朝著重體驗(yàn)、重實(shí)踐的方向邁進(jìn)，打造具有潯小品牌的活動(dòng)。

2.提升管理能力，練就會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，善傾聽的耳朵，能溝通的嘴巴，多行動(dòng)的雙腿，積極思考的腦袋。

3.學(xué)會(huì)把每天的工作當(dāng)作是快樂的享受和積極的挑戰(zhàn)。

少先隊(duì)的工作確實(shí)瑣碎。多而雜的活動(dòng)也給各位老師增加了很多的任務(wù)，在這里我要感謝辦公室的兩位同伴及所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，感謝您在這一年來給我的默默支持、真誠(chéng)鼓勵(lì);更要感謝您的包容與期待!有你們的支持，我會(huì)努力做到更好!

2020學(xué)校年度工作總結(jié)4一年來，教務(wù)處在校黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校長(zhǎng)和主管校長(zhǎng)的正確指導(dǎo)下，在各學(xué)院密切配合下，在學(xué)校職能部門的大力支持下，完成了各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)。

一、質(zhì)量工程項(xiàng)目建設(shè)

1、特色專業(yè)建設(shè)

20_年建成特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)1個(gè)(農(nóng)業(yè)水利工程)，省級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)2個(gè)(工程管理、藝術(shù)設(shè)計(jì))。

2、精品課程建設(shè)

20_年建成省級(jí)精品課程2門(數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，液壓與氣壓傳動(dòng))。

3、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)

20_年建成1個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)(機(jī)械類專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì))。

4、實(shí)驗(yàn)示范中心建設(shè)

20_年申報(bào)2個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心(工程機(jī)械和大學(xué)物理，12月20日答辯)。

5、參加教育部2項(xiàng)重大調(diào)研：大學(xué)生實(shí)習(xí)基地建設(shè)(河南省8所高校)和卓越工程師教育計(jì)劃(全國(guó)104所高校，河南省5所高校)。

二、青年骨干教師項(xiàng)目

20_年，我校8位青年教師獲得省教育廳青年骨干教師重點(diǎn)資助項(xiàng)目立項(xiàng)(100%)。

三、學(xué)校教育教學(xué)

1、修訂全日制本科各專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃，進(jìn)一步明確“平臺(tái)+模塊”人才培養(yǎng)課程體系結(jié)構(gòu)和“基礎(chǔ)、實(shí)踐、創(chuàng)新”三位一體人才培養(yǎng)模式(即培養(yǎng)基礎(chǔ)理論扎實(shí)、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才)，保證人才培養(yǎng)質(zhì)量。

2、歷時(shí)6個(gè)月的時(shí)間，開展“教育教學(xué)示范活動(dòng)”，先后邀請(qǐng)首屆國(guó)家教學(xué)名師、學(xué)校教學(xué)名師和2名連續(xù)2屆校青年教師講課比賽一等獎(jiǎng)獲得者為廣大青年教師進(jìn)行教育教學(xué)示范和觀摩活動(dòng)，開展教育教學(xué)研究征文活動(dòng)，500多位青年教師參與，征文124篇。

最后評(píng)選出5個(gè)優(yōu)秀組織單位，25篇教育教學(xué)論文獲得20_年度優(yōu)秀論文一、二、三等獎(jiǎng)。

3、堅(jiān)持“兩嚴(yán)”方針，加強(qiáng)教學(xué)管理，進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，保證教學(xué)質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)步提高。

(1)校院二級(jí)教學(xué)督導(dǎo)情況：課堂聽課3100多人次，其中校督導(dǎo)團(tuán)2600多人次，院督導(dǎo)2500多人次;學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)測(cè)評(píng)2600多班次;擬引進(jìn)教師試講200多人次;新任青年教師驗(yàn)收、試講近300人次;職稱晉升人員教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)600多人次;畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯檢查和課程設(shè)計(jì)檢查300多班次。

(2)學(xué)生信息員提交信息反饋意見表700多份，召開信息員座談會(huì)4次。學(xué)生信息員圍繞教師課堂和實(shí)踐教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)、教學(xué)管理等環(huán)節(jié)提出了近千條的意見和建議。對(duì)這些意見和建議，教務(wù)處通過各種途徑反饋至相關(guān)單位或教師個(gè)人，并落實(shí)整改。20_年表彰優(yōu)秀信息員108名，新聘任118名。

(3)學(xué)生評(píng)考700多個(gè)考場(chǎng)，評(píng)考優(yōu)良率超過95%。對(duì)出現(xiàn)問題考場(chǎng)所涉及到的學(xué)院在《教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)》中予以通報(bào)。

(4)組織教學(xué)管理人員對(duì)考試課程的考場(chǎng)進(jìn)行巡視，共巡視近20_個(gè)考場(chǎng)。通過巡視，我?？硷L(fēng)總體良好。

(5)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)檢查：隨機(jī)抽取84份本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)送外校盲審，畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的質(zhì)量得到了校外專家的高度評(píng)價(jià)，對(duì)評(píng)價(jià)偏差稍大的學(xué)院和個(gè)人，已責(zé)成寫出整改措施。隨機(jī)抽取的5份畢業(yè)論文經(jīng)大學(xué)生畢業(yè)論文反抄襲系統(tǒng)檢驗(yàn)，我校36%的重復(fù)率遠(yuǎn)低于同類院校。

(6)先后出臺(tái)5項(xiàng)保證教學(xué)質(zhì)量的管理細(xì)則：

《畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)檢查評(píng)估管理辦法》;

《二級(jí)教學(xué)督導(dǎo)實(shí)施管理辦法》;

《考試管理實(shí)施細(xì)則》;

《規(guī)范和加強(qiáng)多媒體教學(xué)管理辦法》;

《素質(zhì)類選修課管理辦法》。

4、青年教師教學(xué)技能培養(yǎng)。

完善和加強(qiáng)青年教師教學(xué)技能培養(yǎng)，出臺(tái)《青年教師助課驗(yàn)收管理辦法》，實(shí)行校院二級(jí)培養(yǎng)模式，學(xué)院主要負(fù)責(zé)培養(yǎng)，學(xué)校組織檢查驗(yàn)收，把好新任青年教師上講臺(tái)關(guān)。20_年檢查驗(yàn)收57人，其中49人通過檢查驗(yàn)收，為86%。對(duì)首次未通過青年教師實(shí)施再培養(yǎng)。

5、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，貫徹“以生為本”，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才。

(1)加強(qiáng)學(xué)生科技創(chuàng)新訓(xùn)練。20_年出臺(tái)了《科技實(shí)踐創(chuàng)新課管理辦法》、《開展科學(xué)文化大講堂管理辦法》，先后4位教師開課，開展講座36場(chǎng);鼓勵(lì)和支持學(xué)生參加科技創(chuàng)新競(jìng)賽活動(dòng)，協(xié)同校團(tuán)委、數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院舉辦“創(chuàng)新杯”數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，組織學(xué)生參加國(guó)家數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，并獲得國(guó)家2等獎(jiǎng)2項(xiàng)，省級(jí)1等獎(jiǎng)2項(xiàng)，省級(jí)2等獎(jiǎng)7項(xiàng);協(xié)同機(jī)械學(xué)院組3個(gè)隊(duì)參加省大學(xué)生工程實(shí)踐科技競(jìng)賽。

(2)開展第二學(xué)士學(xué)位專業(yè)教育。首屆152人通過省教育廳審核，攻讀第二學(xué)士學(xué)位。

(3)鼓勵(lì)學(xué)有余力學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，出臺(tái)《跨專業(yè)選課管理辦法》、《免修課程管理辦法》。

(4)深入學(xué)生調(diào)研，解決實(shí)際問題。先后召開4次學(xué)生座談會(huì)，及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中存在的問題，例如新校區(qū)開辟早讀教室，花園校區(qū)開辟考研復(fù)習(xí)專用教室，規(guī)范教師多媒體教學(xué)，組織大型問卷調(diào)查等。

(5)評(píng)選優(yōu)良學(xué)風(fēng)班。20_年全校有52個(gè)班級(jí)申報(bào)，評(píng)選19個(gè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班，首次將?？瓢嗉?jí)納入評(píng)選范圍，并明確科技創(chuàng)新導(dǎo)向。

6、加強(qiáng)教學(xué)管理制度化、科學(xué)化，制定、修訂教學(xué)管理規(guī)章制度(《全日制本科生學(xué)士學(xué)位授予辦法》、《大學(xué)生科技創(chuàng)新學(xué)分和素質(zhì)學(xué)分實(shí)施辦法》、《第二學(xué)士學(xué)位管理辦法》)。

7、組織4次近3萬人次大型考試(CET46和計(jì)算機(jī)等級(jí)考試);

近萬人次參加重修、補(bǔ)考考試。

8、加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，積極申報(bào)新專業(yè)(申報(bào)核工程與核技術(shù)和俄語2個(gè)本科專業(yè)，申報(bào)新興產(chǎn)業(yè)類本科專業(yè)3個(gè))。

9、教改立項(xiàng)。

圍繞培養(yǎng)方案的修訂，凝練26項(xiàng)教育教學(xué)改革研究課題學(xué)校立項(xiàng)建設(shè)。

四、存在的主要問題

1、對(duì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的認(rèn)識(shí)不清晰、學(xué)生的主體地位體現(xiàn)不到位。

2、各學(xué)院在青年教師教學(xué)技能培養(yǎng)方面不統(tǒng)一(包括數(shù)量、層次、重視程度、培養(yǎng)措施)。

3、對(duì)教學(xué)工作的中心地位、教學(xué)質(zhì)量的核心地位認(rèn)識(shí)不明晰(教授、副教授為本科生授課比例低、領(lǐng)導(dǎo)干部聽課問題)。

4、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)須進(jìn)一步加強(qiáng)(學(xué)生目標(biāo)不明、動(dòng)力不足、方向不清;

教師上課“胡言亂語”，對(duì)教學(xué)規(guī)范執(zhí)行不力)。

5、教育教學(xué)研究成果需要進(jìn)一步豐富，教學(xué)改革力度不夠(例如考核評(píng)價(jià)方式、教學(xué)方法方式、如何教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí))。

五、20_年主要工作

1、學(xué)習(xí)國(guó)家、省教育工作會(huì)議精神，貫徹落實(shí)《規(guī)劃綱要》，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。

2、加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)、課程和教材建設(shè)，做好十二五國(guó)家規(guī)劃教材推薦評(píng)審工作。

3、積極穩(wěn)妥推進(jìn)二級(jí)教學(xué)管理，理順管理機(jī)制和體制，實(shí)行教學(xué)目標(biāo)管理責(zé)任制，加強(qiáng)教學(xué)管理人員培訓(xùn)，做好教務(wù)系統(tǒng)升級(jí)，促進(jìn)和諧發(fā)展。

4、繼續(xù)堅(jiān)持“兩嚴(yán)”方針，加強(qiáng)教學(xué)管理，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)，創(chuàng)新督導(dǎo)模式，保證教學(xué)質(zhì)量。

5、做好各項(xiàng)教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)選工作(優(yōu)良學(xué)風(fēng)班、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)等)。

6、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，尤其是考風(fēng)考紀(jì)教育，組織好各級(jí)各類學(xué)生考試，實(shí)施聯(lián)動(dòng)促學(xué)，鼓勵(lì)和支持大學(xué)生參加科技創(chuàng)新競(jìng)賽。

7、加強(qiáng)青年教師技能培訓(xùn)工作，實(shí)施青年教師工程實(shí)踐培養(yǎng)計(jì)劃，做好青年骨干教師培養(yǎng)工作。

8、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目建設(shè)，開展教育教學(xué)研究，深化教學(xué)改革(課程考核方式、學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方式、教師教學(xué)模式等)，做好20_年省校教改立項(xiàng)。

9、開好20_年教學(xué)工作會(huì)議。

10、辦好第11屆青年教師講課競(jìng)賽。

2020學(xué)校年度工作總結(jié)5一年來，在學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心幫助下，本人牢固樹立，按照學(xué)校確定的工作思路，以微笑服務(wù)為己任，以學(xué)生滿意為宗旨，立足本職、愛崗敬業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)地做好服務(wù)工作。現(xiàn)對(duì)自己的工作總結(jié)如下：

勤奮學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)

理論是行動(dòng)的先導(dǎo)。作為后勤服務(wù)人員，我深刻體會(huì)到理論學(xué)習(xí)不僅是任務(wù)，而且是一種責(zé)任，更是一種境界。一年來我堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，努力提高理論水平，強(qiáng)化思維能力，注重用理論聯(lián)系實(shí)際，用實(shí)踐來鍛煉自己。

注重克服思想上的“惰”性。

堅(jiān)持按制度，按時(shí)參加理論學(xué)習(xí)。首先不把理論學(xué)習(xí)視為“軟指標(biāo)”和額外負(fù)擔(dān)，自覺參加學(xué)校舉行各種政治學(xué)習(xí);其次是按自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)，發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，擠時(shí)間學(xué)，正確處理工作與學(xué)習(xí)的矛盾，不因工作忙而忽視學(xué)習(xí)，不因任務(wù)重而放松學(xué)習(xí)。

注重理論聯(lián)系實(shí)際。

在工作中用理論來指導(dǎo)解決實(shí)踐問題，學(xué)習(xí)目的再于應(yīng)用，以理論的指導(dǎo)，不斷提高了分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)了工作中的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。我注重把理論轉(zhuǎn)化為自己的科學(xué)思維方法，轉(zhuǎn)化為對(duì)實(shí)際工作的正確把握，轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)工作的思路辦法，積極研究新情況，解決新問題，走出新路子，克服因循守舊的思想，力戒“經(jīng)驗(yàn)主義”，拓展思維。

立足本職，愛崗敬業(yè)

篇4

【關(guān)鍵詞】醫(yī)學(xué)院校 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃 管理

實(shí)施國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃（以下簡(jiǎn)稱大創(chuàng)計(jì)劃）是質(zhì)量工程的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是培養(yǎng)適應(yīng)創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)需要的高水平創(chuàng)新人才的需要，體現(xiàn)了以人才培養(yǎng)為中心的理念，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需要。筆者作為地方醫(yī)學(xué)院教務(wù)工作者，主要是從事教育教學(xué)的日常管理工作，結(jié)合學(xué)校貫徹落實(shí)大創(chuàng)計(jì)劃中如何培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的情況，來談?wù)勧t(yī)學(xué)院校在加強(qiáng)大創(chuàng)計(jì)劃應(yīng)該注意的相關(guān)問題。

一、大創(chuàng)計(jì)劃的組織實(shí)施

按照《教育部關(guān)于做好“本科教學(xué)工程”國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃實(shí)施工作的通知》精神，大創(chuàng)計(jì)劃實(shí)施主要從以下三個(gè)方面開展。

（一）項(xiàng)目申報(bào)

大創(chuàng)計(jì)劃主要面向全校全日制本科一、二年級(jí)學(xué)生申請(qǐng)。申請(qǐng)者必須學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀、善于獨(dú)立思考、實(shí)踐動(dòng)手能力較強(qiáng)、對(duì)科學(xué)研究、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等有濃厚的興趣，具有一定的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力，具備從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本素質(zhì)，有強(qiáng)烈的求知欲和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，有良好的職業(yè)道德和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。申請(qǐng)者可以是個(gè)人，也可以是團(tuán)隊(duì)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)一般由3名學(xué)生組成。鼓勵(lì)學(xué)科交叉融合，鼓勵(lì)跨院系、跨專業(yè)，以團(tuán)隊(duì)形式聯(lián)合申報(bào)。

每學(xué)年第二學(xué)期，申請(qǐng)者在規(guī)定時(shí)間內(nèi)填寫大創(chuàng)計(jì)劃項(xiàng)目申請(qǐng)書，經(jīng)院系審核、項(xiàng)目專家委員會(huì)評(píng)審，學(xué)校根據(jù)項(xiàng)目專家委員會(huì)評(píng)審意見，確定立項(xiàng)項(xiàng)目，經(jīng)公示無異議后，由學(xué)校發(fā)文公布，報(bào)省教育廳和教育部備案。

（二）項(xiàng)目運(yùn)行

獲得國(guó)家級(jí)大創(chuàng)計(jì)劃資助的項(xiàng)目，學(xué)校與項(xiàng)目負(fù)責(zé)人簽訂項(xiàng)目完成協(xié)議書；項(xiàng)目負(fù)責(zé)人及項(xiàng)目組成員應(yīng)嚴(yán)格按照項(xiàng)目?jī)?nèi)容開展工作，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)定期或不定期向指導(dǎo)教師匯報(bào)項(xiàng)目進(jìn)展情況，間隔不超過2個(gè)月；學(xué)校每半年對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行一次評(píng)估，查閱學(xué)生實(shí)驗(yàn)原始數(shù)據(jù)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告和文獻(xiàn)綜述等，了解項(xiàng)目的階段性進(jìn)展情況，定期向省教育廳和教育部匯報(bào)。國(guó)家級(jí)項(xiàng)目中期檢查由學(xué)校組織工作組進(jìn)行核查。

（三）項(xiàng)目驗(yàn)收

項(xiàng)目結(jié)束后，由各項(xiàng)目組提交結(jié)項(xiàng)申請(qǐng)、總結(jié)報(bào)告和補(bǔ)充材料（論文、設(shè)計(jì)、專利以及相關(guān)支撐材料）。專家委員會(huì)召開驗(yàn)收評(píng)審會(huì)，審議項(xiàng)目的總結(jié)報(bào)告，聽取項(xiàng)目負(fù)責(zé)人答辯。通過結(jié)項(xiàng)評(píng)審的頒發(fā)結(jié)項(xiàng)證書。學(xué)校將定期匯總項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)驗(yàn)收情況，按要求向教育部和省教育廳提交總結(jié)報(bào)告及相關(guān)支撐材料。

二、大創(chuàng)計(jì)劃的教學(xué)管理

為切實(shí)提高大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，學(xué)校將大創(chuàng)計(jì)劃列入人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃，并開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目的選修課、建設(shè)與創(chuàng)新訓(xùn)練有關(guān)的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法等選修課，以及與創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練有關(guān)的項(xiàng)目管理、企業(yè)管理、風(fēng)險(xiǎn)投資等選修課程。從課程建設(shè)、學(xué)生選課、考試、成果認(rèn)定、學(xué)分認(rèn)定方面進(jìn)行系統(tǒng)管理。

（一）加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程建設(shè)。在學(xué)校現(xiàn)已開設(shè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐課程的基礎(chǔ)上，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程納入學(xué)校十二五“本科教學(xué)工程”建設(shè)規(guī)劃，每門課程給予1―3萬元的經(jīng)費(fèi)資助，多渠道、多途徑地增加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程門數(shù)和類別，鼓勵(lì)高水平教師有針對(duì)性地增開新的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練課程，不斷提高師資隊(duì)伍水平，完善教學(xué)文件和實(shí)踐環(huán)節(jié)，提升課程水平和質(zhì)量。

（二）完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練課程學(xué)分和成果管理辦法。制定大創(chuàng)計(jì)劃相關(guān)規(guī)章制度，對(duì)完成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目的學(xué)生給予學(xué)分認(rèn)定，對(duì)取得的研究成果給予獎(jiǎng)勵(lì)。

（三）靈活學(xué)籍管理。允許學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、自學(xué)能力強(qiáng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練成果顯著的學(xué)生，申請(qǐng)免修與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力訓(xùn)練選修課相近的專業(yè)課程，經(jīng)學(xué)生所在院系認(rèn)定，學(xué)校大創(chuàng)計(jì)劃工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審核，教務(wù)處復(fù)核批準(zhǔn)后直接獲得學(xué)分。

三、大創(chuàng)計(jì)劃的質(zhì)量監(jiān)控

（一）在簽訂項(xiàng)目協(xié)議書后，參與大創(chuàng)計(jì)劃項(xiàng)目的學(xué)生要合理安排時(shí)間，既要學(xué)好本專業(yè)課程，又要努力完成項(xiàng)目。項(xiàng)目組成員要如實(shí)書寫實(shí)驗(yàn)日志、階段工作總結(jié)。對(duì)項(xiàng)目申報(bào)、實(shí)施過程中弄虛作假、工作無明顯進(jìn)展或?qū)W習(xí)成績(jī)嚴(yán)重下滑的學(xué)生將及時(shí)終止其項(xiàng)目運(yùn)行。參與項(xiàng)目的學(xué)生要主動(dòng)向?qū)熣?qǐng)教、定期匯報(bào)學(xué)習(xí)與研究進(jìn)展情況，積極主動(dòng)地參加導(dǎo)師指定的相關(guān)學(xué)術(shù)活動(dòng)；要定期撰寫科研工作進(jìn)展報(bào)告，總結(jié)前一階段的工作，提出下一階段的工作計(jì)劃。

（二）大創(chuàng)計(jì)劃項(xiàng)目協(xié)議書簽訂后，項(xiàng)目名稱、研究?jī)?nèi)容及項(xiàng)目組成員原則上不得變更。若確需變更，由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人提交變更申請(qǐng)報(bào)告，經(jīng)指導(dǎo)教師和所在院系工作組組長(zhǎng)簽署意見后，向?qū)W校大創(chuàng)計(jì)劃工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室提出申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校大創(chuàng)計(jì)劃項(xiàng)目專家委員會(huì)審批后，方可變更。變更后的項(xiàng)目組成員應(yīng)履行原協(xié)議書規(guī)定的職責(zé)和義務(wù)。

（三）若項(xiàng)目不能如期完成，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人須在協(xié)議規(guī)定的截止日期前1個(gè)月向所在院系提出書面延期申請(qǐng)報(bào)告，詳細(xì)闡明延期的緣由，經(jīng)指導(dǎo)教師同意、院系工作組批準(zhǔn)后，報(bào)大創(chuàng)計(jì)劃工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核、教務(wù)處備案。原則上每個(gè)項(xiàng)目只能申請(qǐng)一次延期，且必須在項(xiàng)目負(fù)責(zé)人畢業(yè)前完成。延期期滿后仍不能結(jié)題的項(xiàng)目，視為自動(dòng)中止。

參考文獻(xiàn)：

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[3]朱永江高?！百|(zhì)量工程”建設(shè)持續(xù)發(fā)展的思考[J].高教探索，2011.5.

篇5

關(guān)鍵詞：教務(wù)秘書；工作；思考

中圖分類號(hào)：G647？搖 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2013）36-0039-02

改革開放以來，我國(guó)高等教育事業(yè)獲得長(zhǎng)足發(fā)展，改革取得令人矚目的成績(jī)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)了大批高級(jí)專門人才，在國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮了重要作用。隨著我國(guó)高等教育事業(yè)的迅速發(fā)展和辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，高校必須注重人才的培養(yǎng)質(zhì)量，提高辦學(xué)效益，而建設(shè)結(jié)構(gòu)合理、隊(duì)伍穩(wěn)定、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)的高等院校優(yōu)秀教務(wù)秘書隊(duì)伍，是保證各教學(xué)單位教學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)和教務(wù)管理得以完善的一支重要力量，亦是高校教學(xué)質(zhì)量得以不斷提高的一項(xiàng)重要保障。

一、教務(wù)秘書的主要職責(zé)

教務(wù)秘書的主要工作職責(zé)是協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行常規(guī)教學(xué)管理工作和處理日常教學(xué)事務(wù)。其工作對(duì)象包括二級(jí)學(xué)院的教師、學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校教務(wù)處管理人員等，由于工作對(duì)象的廣泛性和特殊性決定了它的特點(diǎn)：工作內(nèi)容涉及面廣且繁雜瑣碎、工作強(qiáng)度較高、責(zé)任性較大。教務(wù)秘書主要工作歸納為以下幾方面：

1.執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)任務(wù)。教務(wù)秘書應(yīng)協(xié)助教務(wù)處、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)檢查教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況，并根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，配合系主任和教研室主任制定各年級(jí)學(xué)期開課計(jì)劃，按時(shí)下達(dá)教師開課任務(wù)書；編制學(xué)期課程表，將課程表及時(shí)發(fā)給學(xué)生，并督促教師按照教學(xué)計(jì)劃上課；了解教師、學(xué)生上課情況，維護(hù)正常教學(xué)秩序，如每門課程是否按授課計(jì)劃進(jìn)行講授、學(xué)生對(duì)教師、教學(xué)方面的意見，再寫出詳細(xì)的檢查報(bào)告送教務(wù)處。出現(xiàn)問題時(shí)，教務(wù)秘書一定要協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，及時(shí)有效地解決問題。這些工作大都是在主管領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行，但教學(xué)秘書是具體的執(zhí)行者，實(shí)踐著領(lǐng)導(dǎo)的決策，責(zé)任可謂重大。

2.學(xué)生學(xué)籍管理。在開學(xué)初期，教務(wù)秘書需負(fù)責(zé)學(xué)生入學(xué)報(bào)到注冊(cè)及統(tǒng)計(jì)工作，并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果及時(shí)上報(bào)學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校學(xué)工處，以便學(xué)校及時(shí)與未報(bào)到學(xué)生取得聯(lián)系。學(xué)生在學(xué)習(xí)階段如需辦理免修課程、轉(zhuǎn)專業(yè)、交換生、插班生等手續(xù)，教務(wù)秘書需與教務(wù)處聯(lián)系，經(jīng)批準(zhǔn)后辦理具體手續(xù)。學(xué)生畢業(yè)階段，教務(wù)秘書應(yīng)對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生畢業(yè)與授予學(xué)位資格進(jìn)行嚴(yán)格審核，按時(shí)上報(bào)教務(wù)處，并協(xié)助辦理畢業(yè)生離校手續(xù)，發(fā)放畢業(yè)、學(xué)位證書。隨著學(xué)生數(shù)量的增多給教務(wù)秘書工作帶來了很大難度，但只有認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)籍管理，才能保證學(xué)校教學(xué)工作有秩序地進(jìn)行，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

3.考務(wù)及學(xué)生成績(jī)的管理。教務(wù)秘書在學(xué)期末應(yīng)及時(shí)制定和上報(bào)考試安排表，安排監(jiān)考老師，落實(shí)考試地點(diǎn)，并審查學(xué)生考試資格，辦理學(xué)生緩考和缺考?？荚嚱Y(jié)束后督促并協(xié)助任課教師按時(shí)上報(bào)學(xué)生各科考試成績(jī)，做好成績(jī)的記載和歸檔。另外，教務(wù)秘書還要協(xié)助教務(wù)處做好學(xué)校各類統(tǒng)考的考務(wù)工作。

4.教學(xué)檔案的管理。教務(wù)秘書需收集各種教學(xué)信息，管理各專業(yè)教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)工作總結(jié)、教學(xué)進(jìn)度表、教師任課表、教學(xué)質(zhì)量調(diào)查表等教學(xué)文件；各班級(jí)排課、考試、學(xué)籍等文件需及時(shí)立卷和歸檔，并做好教學(xué)文檔材料的移交工作。教學(xué)檔案管理是教學(xué)管理的重要組成部分，教學(xué)檔案管理的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化將有利于發(fā)揮教學(xué)檔案在教學(xué)管理、教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)研究等各項(xiàng)工作中的作用。但大多數(shù)教務(wù)秘書所修專業(yè)不是檔案專業(yè)，因此缺乏對(duì)資料的有效分類和歸檔意識(shí)，在這一點(diǎn)需加強(qiáng)。

二、教務(wù)秘書應(yīng)具備的素質(zhì)

在高校持續(xù)擴(kuò)招和普遍實(shí)行學(xué)分制的新形勢(shì)下，教務(wù)秘書崗位承擔(dān)的工作量顯著增加，工作政策性進(jìn)一步加強(qiáng)，將教務(wù)秘書崗位視為“辦事員”的觀念已不能適應(yīng)高校發(fā)展的需要。因此，新時(shí)期高校二級(jí)學(xué)院教務(wù)秘書應(yīng)具備以下素質(zhì)：

1.發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)的服務(wù)精神。教務(wù)秘書的宗旨是為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)，這是教務(wù)秘書一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。因此，教務(wù)秘書首先應(yīng)以教師、學(xué)生為中心，提高服務(wù)意識(shí)，才能體現(xiàn)出自己的價(jià)值，并得到別人對(duì)自己服務(wù)的尊重。但各個(gè)教師的年齡、職稱、性格均有所不同，各年級(jí)學(xué)生受教育程度、生活環(huán)境、性格亦不相同，這使教務(wù)秘書的工作增多，服務(wù)難度加大，易產(chǎn)生厭倦煩躁的不良情緒，甚至?xí)诠ぷ髦挟a(chǎn)生差錯(cuò)。這時(shí)，教務(wù)秘書必須本著真心誠(chéng)意為教師和學(xué)生服務(wù)，急教師所急，解學(xué)生所難的思想意識(shí)，來適應(yīng)和應(yīng)對(duì)不同的工作環(huán)境和事物，做到有條不紊，才能贏得教師和學(xué)生的一致尊重和支持。

2.樹立責(zé)任意識(shí)。責(zé)任是一種能力，又遠(yuǎn)勝于能力，責(zé)任是一種精神，更是一種品格。教務(wù)秘書首要任務(wù)是將學(xué)校、教務(wù)處、學(xué)院等上級(jí)教學(xué)管理部門的各項(xiàng)規(guī)章制度、相關(guān)規(guī)定及各項(xiàng)通知，及時(shí)準(zhǔn)確地通知到學(xué)院各教研室、各位教師以及全院學(xué)生。反過來，教務(wù)秘書又掌握著教師的教學(xué)情況、科研工作量以及學(xué)生學(xué)習(xí)情況和考試成績(jī)等在內(nèi)的第一手資料，對(duì)廣大師生的意見、要求、現(xiàn)狀最了解。因此，教務(wù)秘書應(yīng)具備高度責(zé)任意識(shí)，及時(shí)將相關(guān)信息資料統(tǒng)計(jì)匯總、歸納分析并反饋分管領(lǐng)導(dǎo)，使之能夠全面了解師生情況，便于做出進(jìn)一步正確的判斷和決策，這將涉及眾多教師和學(xué)生的切身利益。我們只有把教務(wù)秘書崗位作為自己追求的事業(yè)，事事高度負(fù)責(zé)，一絲不茍，用百分百的熱情，積極努力做到“干一行，愛一行，精一行”，樹立較強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)，才能保證學(xué)院教學(xué)工作井然有序。

3.要有良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)習(xí)型組織理論認(rèn)為，在新的時(shí)代背景下，組織要持續(xù)發(fā)展，必須具有持續(xù)學(xué)習(xí)的能力，即單位中的成員均應(yīng)信守終身學(xué)習(xí)的理念，而不視其為某個(gè)階段或?yàn)檫_(dá)到某個(gè)簡(jiǎn)單目標(biāo)而進(jìn)行的短期工作。教務(wù)秘書由于其崗位的特殊性，不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，更應(yīng)該系統(tǒng)的學(xué)習(xí)高等教育管理知識(shí)，如管理學(xué)、心理學(xué)和教育學(xué)，有利于認(rèn)清和掌握行政規(guī)律，妥善處理教學(xué)、科研和管理之間的關(guān)系，從而用新的觀念和新的方法處理好新時(shí)期的各種問題。對(duì)于工作中產(chǎn)生的新問題、新情況，需不斷總結(jié)、分析并進(jìn)行一定的創(chuàng)新，這將有利于提高文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，轉(zhuǎn)變管理理念，提高管理能力，使教學(xué)管理更加科學(xué)、有效。而從另一個(gè)角度講，教務(wù)秘書的管理對(duì)象是具有一定職稱和知識(shí)的教師和學(xué)生，所以作為教務(wù)管理者，必須具備足夠的知識(shí)水平和工作才能，才能擔(dān)負(fù)起組織、溝通、協(xié)調(diào)教學(xué)這項(xiàng)重任，使各項(xiàng)工作與全校工作有機(jī)結(jié)合，有序地開展。另外，教務(wù)秘書在教學(xué)管理活動(dòng)中應(yīng)加強(qiáng)與其他學(xué)院秘書在教學(xué)、科研、競(jìng)賽等多方面工作進(jìn)行交流，主動(dòng)與其他教學(xué)秘書成為協(xié)作伙伴，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的管理方法，共同切磋，共同進(jìn)步。

4.統(tǒng)籌規(guī)劃的全局意識(shí)。教務(wù)管理工作是動(dòng)態(tài)與靜態(tài)相結(jié)合的管理工作，既有教學(xué)檔案管理的靜態(tài)工作，又有學(xué)籍變動(dòng)、成績(jī)變更等動(dòng)態(tài)管理工作，同時(shí)既要協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)管理教學(xué)，又要處理教學(xué)方面的具體事務(wù)，協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，還要負(fù)責(zé)處理上級(jí)臨時(shí)交辦的工作，因此教務(wù)秘書工作極其繁雜，這就要求教務(wù)秘書應(yīng)具備較強(qiáng)的統(tǒng)籌規(guī)劃素養(yǎng)，分清輕重緩急，合理安排，科學(xué)統(tǒng)籌，做到事事有安排，件件有落實(shí)，才能有條不紊地保證教學(xué)過程各階段任務(wù)的順利完成，避免工作沖突和人浮于事的情況發(fā)生。

5.要有較強(qiáng)的質(zhì)量意識(shí)。作為一所高校，教學(xué)質(zhì)量是生命，作為一名教師，教學(xué)質(zhì)量是靈魂，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低，關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展，關(guān)系到全校師生員工的切身利益，而教務(wù)管理是保證和提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在教學(xué)質(zhì)量管理和監(jiān)控的工作中，教學(xué)秘書要提出質(zhì)量監(jiān)控工作方案，及時(shí)、準(zhǔn)確、全面、周到地協(xié)助學(xué)校教務(wù)處對(duì)本院的教學(xué)工作進(jìn)行檢查，保質(zhì)保量完成所承擔(dān)的工作。

三、結(jié)語

教務(wù)秘書是高校里一項(xiàng)平凡而不可少的工作，其工作質(zhì)量和效率將直接影響高校教學(xué)管理工作水平。因此，只有充分肯定教務(wù)秘書工作，并培養(yǎng)其服務(wù)精神、責(zé)任意識(shí)、全局意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性，開拓進(jìn)取，大膽創(chuàng)新，才能在高校建設(shè)一支穩(wěn)定精干的教務(wù)秘書隊(duì)伍，促使高校教學(xué)管理向規(guī)范、科學(xué)、高效的方向發(fā)展。

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篇6

一、加強(qiáng)師資管理，努力提高教師素質(zhì)。

加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，指導(dǎo)教育實(shí)踐，不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和專業(yè)水平。

1、聯(lián)系實(shí)際，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)常態(tài)化。

本學(xué)期，教務(wù)處組織教師學(xué)習(xí)各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)臨翔教發(fā)【2012】393號(hào)文件，學(xué)習(xí)課改知識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想，鞏固強(qiáng)化對(duì)已有理念的領(lǐng)悟。各教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際完成學(xué)習(xí)筆記、教學(xué)反思，運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問題，使理論回歸實(shí)踐，不斷提高教師專業(yè)水平。

2、注重實(shí)效，加強(qiáng)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

本學(xué)期，我校有23名教師參加臨滄市中小學(xué)教師繼續(xù)教育“評(píng)好課”專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)；12名教師參加2014國(guó)培遠(yuǎn)程培訓(xùn)； 2名教師參加教育技術(shù)能力培訓(xùn)及考試；1名教師分別參加2014年國(guó)培置換脫產(chǎn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，新參加工作的4位教師參加上崗崗前培訓(xùn)，參加培訓(xùn)的教師成績(jī)都已經(jīng)合格。其次，我校參加上級(jí)教育部門組織的各種培訓(xùn)23人次，學(xué)校高度重視對(duì)新教師的培養(yǎng)，不僅重視對(duì)青年骨干教師的培養(yǎng)與成長(zhǎng)，也不忽視對(duì)中青年教師的再培訓(xùn)，組織他們學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材，更新知識(shí)，借鑒新教法；繼續(xù)加強(qiáng)骨干教師的管理和指導(dǎo)，對(duì)骨干教師實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，為他們創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使他們?cè)诮處熤衅鸬绞痉蹲饔?，成為影響和帶?dòng)青年教師盡快成長(zhǎng)、成熟的最佳促進(jìn)者；加大青年教師培養(yǎng)力度，鼓勵(lì)青年教師通過各種方式，提高學(xué)歷，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)。

3、關(guān)注成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)提升多樣化。

本學(xué)期，學(xué)校采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的形式多方面地創(chuàng)造條件為教師提供培訓(xùn)、學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高。校長(zhǎng)及教務(wù)處人員參加邦賣中學(xué)學(xué)校常規(guī)管理推進(jìn)會(huì)及校長(zhǎng)論壇活動(dòng)。我校洪宗明老師對(duì)全體教師進(jìn)行電子白板的使用培訓(xùn)半天，收到良好的培訓(xùn)效果。其次，對(duì)到我校實(shí)習(xí)的三位大學(xué)生（xx）進(jìn)行精心指導(dǎo)，得到三位實(shí)習(xí)生的好評(píng)。

二、加強(qiáng)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，教務(wù)處以加強(qiáng)常規(guī)管理為抓手促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

1、規(guī)范辦學(xué)行為。本學(xué)期，教務(wù)處認(rèn)真貫徹落實(shí)臨翔教發(fā)【2012】393號(hào)文件精神，大力宣傳規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校師生課堂教學(xué)常規(guī)，教務(wù)處進(jìn)行不定期的檢查和跟蹤調(diào)查，促進(jìn)學(xué)生全面主動(dòng)、生動(dòng)活潑的發(fā)展，確保教學(xué)秩序的良好運(yùn)行，確保教學(xué)活動(dòng)的正常開展。

2、規(guī)范課程管理。本學(xué)期，教務(wù)處強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，嚴(yán)格按《義務(wù)教育階段課程設(shè)置方案》“開齊、上足”各類國(guó)家課程和地方課程。認(rèn)真落實(shí)“三表”，嚴(yán)格按課表上課，杜絕隨意調(diào)課現(xiàn)象。采用定期和不定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出，幫助整改。

3、規(guī)范教學(xué)管理。

（1）抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課管理，采用隨堂聽課、同學(xué)科教師、本教研組相互聽課制度，重視常態(tài)課堂教學(xué)管理，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，提高課堂教學(xué)效益。

（2）抓畢業(yè)班的備考工作。畢業(yè)班的任課教師開學(xué)就進(jìn)行優(yōu)化組合，期中由各個(gè)教師根據(jù)學(xué)情制定出本學(xué)科中考備考計(jì)劃上交教務(wù)處，由教務(wù)處完成“那招中學(xué)2015中考備考方案”上交區(qū)教研室。通過對(duì)畢業(yè)班的學(xué)生進(jìn)行分層次的開家長(zhǎng)會(huì)，很受家長(zhǎng)歡迎，取得了較好的效果。加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力。

（3）抓學(xué)情監(jiān)控。本學(xué)期期初、期中，教務(wù)處對(duì)三個(gè)年級(jí)的不同學(xué)科進(jìn)行了摸底問卷，根據(jù)問卷中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)召開了任課教師和年級(jí)組會(huì)議，幫助他們找出問題的原因，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法。期末復(fù)習(xí)階段，引導(dǎo)教師密切聯(lián)系自身教學(xué)實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)科特點(diǎn)等方面進(jìn)行復(fù)習(xí)，重點(diǎn)抓好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，抓好中檔生，突出優(yōu)秀生，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)力度。并結(jié)合自己的從教閱歷就如何落實(shí)新課標(biāo)、促進(jìn)學(xué)生能力的全面發(fā)展、提高復(fù)習(xí)效率等暢談自己的經(jīng)驗(yàn)和建議，較好地提升了教師對(duì)復(fù)習(xí)課的認(rèn)識(shí)，提高了復(fù)習(xí)工作的方向性、合作性、科學(xué)性。

三、加強(qiáng)教研管理，努力提高教學(xué)效益。

教研工作對(duì)于創(chuàng)造性地理解和實(shí)施新課程，全面落實(shí)課程改革的目標(biāo)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校課程建設(shè)能力具有重要意義。

1、認(rèn)真落實(shí)集體備課。

備課是上好課的關(guān)鍵。本學(xué)期，各教研組繼續(xù)開展了集體備課，充分發(fā)揮備課的研究作用，進(jìn)一步健全研討制度，明確活動(dòng)目標(biāo)，提高活動(dòng)水平，提高教研質(zhì)量。教研組組織的集體備課活動(dòng)努力做到“四落實(shí)”：落實(shí)計(jì)劃——教務(wù)處制定活動(dòng)計(jì)劃；落實(shí)時(shí)間——活動(dòng)時(shí)不得遲到、拖沓，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行；落實(shí)內(nèi)容——深入研討本冊(cè)教材典型或難教的課例，進(jìn)行說、講、評(píng)、研，利用教師的差異資源，讓理念、經(jīng)驗(yàn)、智慧共享，使教師知道某一教學(xué)內(nèi)容 “該怎樣教？”“為什么這樣教？”，并舉一反三進(jìn)行研討；落實(shí)主講人員——每次的活動(dòng)都有一名中心發(fā)言人，發(fā)言人作為“主備人”必須精心準(zhǔn)備，活動(dòng)時(shí)其他人員針對(duì)“主備稿”發(fā)表自己的意見。明確分工，輪流主講，智慧生成，資源共享，共同受益。

2、積極進(jìn)行校本研究。

（1）本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)開展“一課一案一反思”活動(dòng)，每位教師上一節(jié)公開課，課后，教務(wù)處組織教師進(jìn)行評(píng)課交流，評(píng)價(jià)中教師圍繞課堂教學(xué)是否能抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，是否教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，是否還學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生自主合作，探究學(xué)習(xí)的能力等方面進(jìn)行研討。每位教師一學(xué)期聽課不少于15節(jié)，學(xué)期末教務(wù)處做好聽課筆記檢查，納入考核。

（2）本學(xué)年，我校特色教師培養(yǎng)對(duì)象5名，著力打造兩位特色教師。學(xué)期初，學(xué)校制定了特色教師打造工作計(jì)劃，每月組織特色教師上一節(jié)公開課，組織全體教師進(jìn)行聽課，觀摩學(xué)習(xí)，特色教師每月進(jìn)行一次經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，使他們的特色日益凸顯，并發(fā)揮輻射作用。

四、開展多元活動(dòng)，努力提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。

開展豐富多彩的活動(dòng)是教育教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分。為全面落實(shí)素質(zhì)教育，使學(xué)生真正實(shí)現(xiàn)學(xué)有所長(zhǎng)，個(gè)性發(fā)展，學(xué)校依托校內(nèi)外的各種活動(dòng)促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。

1、重視體衛(wèi)工作。

本學(xué)期，學(xué)校堅(jiān)持“健康第一”的教育思想，結(jié)合學(xué)校實(shí)際充分利用各種資源，認(rèn)真上好每一節(jié)體育課。不斷完善《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試、統(tǒng)計(jì)，注重對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)的建檔和分析。衛(wèi)生方面通過專題講座、黑板報(bào)等活動(dòng)進(jìn)行健康知識(shí)的宣傳，把傳染病預(yù)防工作和學(xué)校飲食、衛(wèi)生管理列為重點(diǎn)，嚴(yán)防傳染病流行和食物中毒事件發(fā)生，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，認(rèn)真落實(shí)每天每節(jié)課“因病缺課”的學(xué)生的統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作。

2、建設(shè)校園文化。

本學(xué)期，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下教務(wù)處主編“xx中學(xué)校刊”三期，得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，繼續(xù)深化校園、班級(jí)文化的建設(shè)。結(jié)合團(tuán)支部、學(xué)生會(huì)開展“文明班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，“文明宿舍”評(píng)比活動(dòng)，為學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣的養(yǎng)成邁進(jìn)了新的一步。

篇7

學(xué)校需要抓好英語教研組的業(yè)務(wù)工作，從而提高英語教師的教學(xué)質(zhì)量與水平。親愛的讀者，小編為您準(zhǔn)備了一些英語教研組工作總結(jié)，請(qǐng)笑納!

英語教研組工作總結(jié)1英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能貼合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”――創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變，真正提高40分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)創(chuàng)新外語教學(xué)。

一、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)1.努力學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)水平英語組全體老師用心閱讀有關(guān)英語教育教學(xué)書籍，提高專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)組織教師進(jìn)行了一次英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，各位老師毫不保留的交流了自我成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，博采眾長(zhǎng)，提高了教師的教育教學(xué)水平。2.加強(qiáng)備課的規(guī)范性，群眾備課與個(gè)人備課相結(jié)合備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。備課時(shí)明確每單元教學(xué)資料的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，參考教法等。鼓勵(lì)教師制作課件，利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。充分發(fā)揮所有優(yōu)質(zhì)資源的力量，做到了教學(xué)資源共享。3.組織示范課、公開課，開展聽課、評(píng)課活動(dòng)每一位教師的授課都向全組教師開放，教師能夠任意隨機(jī)聽課。全體教師都參與評(píng)課并由一位教師主評(píng)。這些教研活動(dòng)受到了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的一致好評(píng)。

二、用心進(jìn)取，無私奉獻(xiàn)英語組教師有的人擔(dān)任很多學(xué)科教學(xué)工作，有的教師工作負(fù)擔(dān)很重，任勞任怨。全組教師以學(xué)校大局為重，克服困難，用心進(jìn)取，發(fā)揚(yáng)了無私奉獻(xiàn)的精神，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。英語組全組教師互相鼓勵(lì)，用心配合，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的良好團(tuán)隊(duì)精神。

三、開展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。我們?cè)趯W(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下設(shè)立了交際英語的校本課程，受到廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。

四、落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查工作本學(xué)期檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)的批閱狀況2次，及時(shí)作好反饋工作?？傊粚W(xué)期以來，英語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，在教育教學(xué)工作中取得了必須的成績(jī)。但是，我們明白，我們的工作還有很多需要提高改善的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。

英語教研組工作總結(jié)2初中英語教研組，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的群眾，是一個(gè)底氣十足的團(tuán)隊(duì)，全組成員齊心協(xié)力，不斷努力，提升全組的同時(shí)，構(gòu)成了我組獨(dú)具特色的風(fēng)格和特點(diǎn)。在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，探索有效備課，聚焦課堂，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，最終促進(jìn)教師的個(gè)人發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量。

一。強(qiáng)化觀念更新，創(chuàng)新英語教學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能貼合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"--創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。

二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)1.團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮群眾備課組的優(yōu)勢(shì)備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取群眾備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。以年級(jí)組為單位進(jìn)行群眾備課。做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效;做到研究教學(xué)資料、學(xué)生實(shí)際、教學(xué)方法;做到統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度、學(xué)資料;及時(shí)交換在教學(xué)中遇到的問題，切實(shí)反思與解決問題，向課堂45分鐘要質(zhì)量。2、抓好教研組活動(dòng)這個(gè)主陣地，向45分鐘要質(zhì)量課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周安排兩位老師進(jìn)行講課，群眾評(píng)課，每周都有詳細(xì)的活動(dòng)安排，針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的狀況，提煉共性問題進(jìn)行研討，進(jìn)一步明確了對(duì)策推薦，使廣大英語教師對(duì)一些問題有了清晰的認(rèn)識(shí)。為了使大家能在意識(shí)上和教學(xué)方法上有一個(gè)大幅度的提高。

三、開展了學(xué)生活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造了良好氛圍根據(jù)各年級(jí)段的教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生的心理特點(diǎn)及實(shí)際狀況，以備課組為單位，由備課組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，組織多樣的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)，吸引學(xué)生的眼球，激發(fā)了學(xué)生對(duì)英語的興趣，使學(xué)生更關(guān)注英語的學(xué)習(xí)，甚至熱愛英語，進(jìn)一步營(yíng)造了良好的英語學(xué)習(xí)氛圍?？傊?，外語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績(jī)。但是，我們也深深明白，這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還明白，他們的工作還有很多需要提高改善的地方，例如：如何提高學(xué)生的用心性?如何縮小兩極分化?

在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，爭(zhēng)取更大的飛躍初中英語教研組工作總結(jié)本學(xué)期即將結(jié)束，在市教研室和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，在每一位英語教師的努力下，堅(jiān)持以人為本，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。加強(qiáng)教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)?？偨Y(jié)本學(xué)期外語教研組的工作，我們一向朝著以下幾個(gè)方面努力，并取得了必須的成績(jī)。但也有一些值得思考的、改善的地方，現(xiàn)總結(jié)如下：

一。強(qiáng)化觀念更新，創(chuàng)新英語教學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能貼合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"--創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。

二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)1.團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮群眾備課組的優(yōu)勢(shì)備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取群眾備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。備課做到三定(定時(shí)光、定資料、定中心發(fā)言人)。四統(tǒng)一(學(xué)目的的、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)資料、學(xué)進(jìn)度)。群眾備課主要以各年級(jí)備課組為單位，由各個(gè)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，每周二第八節(jié)課為群眾備課時(shí)光。每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講，明確本單元教學(xué)資料的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，參考教法等。然后，同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識(shí)，之后構(gòu)成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。2、抓好教研組活動(dòng)這個(gè)主陣地，向45分鐘要質(zhì)量課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周四下午第八節(jié)課定為組教研活動(dòng)。每周都有詳細(xì)的活動(dòng)安排，本學(xué)期共按排了六位教師的公開課和兩位教師的師范課，針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的狀況，提煉共性問題進(jìn)行研討，進(jìn)一步明確了對(duì)策推薦，使廣大英語教師對(duì)一些問題有了清晰的認(rèn)識(shí)。為了使大家能在意識(shí)上和教學(xué)方法上有一個(gè)大幅度的提高，在11

月份，在學(xué)校的大力支持下，我們到銀川十中去聽課學(xué)習(xí)，大家一向反映十分好，在那里不光學(xué)到了同仁們的先進(jìn)的教學(xué)方法和理念，更重要的是看到了教研組科學(xué)的管理方法，為我們今后的工作起了必須的指導(dǎo)作用。3.認(rèn)真落實(shí)“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)針對(duì)英語教研組目前的現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校的教研活動(dòng)，在教研組內(nèi)部廣泛開展了“結(jié)對(duì)助教”活動(dòng)，由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學(xué)，互相聽課、評(píng)課，分階段總結(jié)，開展了優(yōu)秀教師的“示范課”，青年教師的“匯報(bào)課”活動(dòng)。青年教師陸艷茹，納明君，王云霞在經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的鍛煉，在指導(dǎo)老師的幫忙下，所上的匯報(bào)課受到了大家的好評(píng)，新老教師共同學(xué)習(xí)，共同提高。

三、努力開展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。本學(xué)期根據(jù)教研組的活動(dòng)安排，根據(jù)不一樣年級(jí)掌握的知識(shí)水平，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。初一年級(jí)的手抄報(bào)，初二的綜合知識(shí)比賽，初三的閱讀競(jìng)賽都圓滿的結(jié)束了，各個(gè)年級(jí)在老師的認(rèn)真輔導(dǎo)下都取得了很好的成績(jī)。

四、大力提倡搞教學(xué)研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量根據(jù)我校的特點(diǎn)，多數(shù)教師都能用心地進(jìn)行大膽英語教學(xué)研究，主動(dòng)地申報(bào)研究課題，平時(shí)多觀察、多思考，能將在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的其它問題總結(jié)歸納并用文字表達(dá)出來。聯(lián)系實(shí)際用心撰寫外語教育教學(xué)論文，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。部分教師所撰寫的教育教學(xué)論文，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)還獲得了區(qū)級(jí)獎(jiǎng)。不會(huì)學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。學(xué)習(xí)方式的改革是我組所做的核心工作之一。我校英語組力求在教學(xué)研討過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法，發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng)，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。因此，我們英語組努力倡導(dǎo)營(yíng)造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中，情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)師生共同發(fā)展。

英語教研組工作總結(jié)3轉(zhuǎn)眼間，一期的工作又近尾聲。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、鎮(zhèn)英語教研員李老師的指導(dǎo)下，我們努力、踏實(shí)地工作著。全體英語教師為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生帶給高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，默默地耕耘著。我們感受到了壓力，同時(shí)，壓力也成為我們做好教育教學(xué)工作的動(dòng)力。總結(jié)本學(xué)期英語教研組的工作，我們一向朝著以下幾個(gè)方面努力，并取得了必須的成績(jī)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)只有勤于學(xué)習(xí)才會(huì)樂于施教，也只有勤于學(xué)習(xí)，我們才能真正教好書、育好人。為此，我們教研組不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，充實(shí)教師知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高教師理論素養(yǎng)。1、拓寬學(xué)習(xí)渠道，做到三結(jié)合。在每個(gè)月教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，我們把自主學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探究相結(jié)合，同事間彼此交流探討和網(wǎng)上資源閱覽相結(jié)合，不斷提高英語組每位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。2、優(yōu)選學(xué)習(xí)資料，做到有的放矢。本學(xué)期，結(jié)合學(xué)科專業(yè)和自身工作需要我們先后自學(xué)了《怎樣聽課與評(píng)課》、《任務(wù)型教學(xué)的有效研究》，同時(shí)還認(rèn)真閱讀了《你在為誰工作》這本書，從中受到很多啟發(fā)，使我們每位教師對(duì)工作的態(tài)度，對(duì)人生的追求有了更深刻的反思和認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到一個(gè)人只有尊重自我的工作，熱愛自我的工作，才能樂在其中，不斷提升自我。3、加強(qiáng)學(xué)后反思，做到學(xué)用結(jié)合。學(xué)校教科室在每一次校本培訓(xùn)的資料和形式上都做了詳盡的部署和精心的安排，可謂用心良苦。我們?cè)诨顒?dòng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，及時(shí)消化，做到聽、記、思三結(jié)合，并注意與自我的教研實(shí)際緊密結(jié)合，隨時(shí)撰寫真實(shí)感悟和學(xué)習(xí)體會(huì)。能夠說，每次的校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)對(duì)我們來說就是一次次難得的精神享受，是豐厚自我文化底蘊(yùn)、積淀知識(shí)含量，提高教科研潛力的捷徑。

二、抓好教研組業(yè)務(wù)工作，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展1、加強(qiáng)對(duì)教材的創(chuàng)造性研究，教學(xué)資源共享。本學(xué)期我們把教學(xué)研究的重點(diǎn)放在對(duì)五年級(jí)教材的分析和研究上：根據(jù)五年級(jí)教材的特點(diǎn)、主要資料，對(duì)教材提出了整合的研究意向，將較難把握的資料篩選出來共同分析、比較，確定了具體的操作方法。微觀上，我們以一個(gè)典型單元為例，就單元資料的課節(jié)劃分，重難點(diǎn)的把握，語言目標(biāo)的確定，任務(wù)的科學(xué)設(shè)計(jì)，以及練習(xí)題的編寫和篩選，包括每課的預(yù)復(fù)習(xí)作業(yè)的安排進(jìn)行探討研究，大家交換不一樣的想法，彼此在爭(zhēng)辯中進(jìn)行思維的碰撞，在分歧中啟迪心智、激發(fā)靈感。2、組織校內(nèi)示范課、公開課，開展聽課、評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期安排了張曉翠、姚水財(cái)兩位教師上示范課、公開課。每一位開課教師都要以說課的形式，結(jié)合教學(xué)理論，講述教學(xué)流程安排的理由和想法;全體教師都參與評(píng)課并由一位教師主評(píng)。教研組還組織教師參加市級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)的優(yōu)質(zhì)課、示范課的聽課，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合本校本班的實(shí)際狀況提出自我的教學(xué)調(diào)整方案。3、用心開展課題研究工作，提高教學(xué)效果?！耙钥蒲写俳谈模越谈闹\發(fā)展”。為了更好地提高學(xué)生英語水平，提高教學(xué)效果，我組教師把開展教育教學(xué)研究立為工作之重。本學(xué)期全體教師繼續(xù)深入研究校級(jí)課

題《優(yōu)化單元學(xué)習(xí)資料，提升英語教學(xué)有效性的探究》，確定了“優(yōu)化英語單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施策略”以及“單元整體教學(xué)群眾備課、課例研討的校本教研機(jī)制及策略研究”的資料，20__年4月已經(jīng)透過中期評(píng)估。課題研究提高了每位教師參加教科研的意識(shí)，提高了教師教科研實(shí)驗(yàn)的潛力。同時(shí)，課題研究中也促進(jìn)了學(xué)生在英語各方面潛力的提高，讓學(xué)生體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂趣，享受了學(xué)習(xí)的成果，改善了學(xué)習(xí)的策略，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐潛力。

三、自我反思少數(shù)教師先進(jìn)的教育理念還未真正轉(zhuǎn)化為自覺的教學(xué)行為，問答式、講練式、低層次的討論式仍是大多數(shù)教師首選的模式。

四、今后工作設(shè)想：1、加強(qiáng)案例研究、個(gè)案分析，注重對(duì)優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)提煉和推廣。2、繼續(xù)強(qiáng)化教師的專業(yè)協(xié)作和教學(xué)反思，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)基本功。我們敬業(yè)，我們不計(jì)得失，樂于奉獻(xiàn);我們像團(tuán)烈火，用心向上。路是無盡的，天是廣闊的，領(lǐng)導(dǎo)的厚望是深遠(yuǎn)的，每一段成功的后面都將是一個(gè)新的開始。我們付出，我們收獲。在以后的工作道路上，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教育教學(xué)工作提高到一個(gè)更高的層次而努力。

英語教研組工作總結(jié)4轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了，本組8位教師兢兢業(yè)業(yè)地完成了各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的具體工作總結(jié)如下:

一、積極學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念

學(xué)期一開始，全組教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)英語英語新課程標(biāo)準(zhǔn)。教研組及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。經(jīng)常進(jìn)行書本教育理念的學(xué)習(xí)，交流心得，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

2、實(shí)地觀摩，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合

本學(xué)期，我們組先后參加了縣六年級(jí)“基于單元話題的復(fù)習(xí)教學(xué)”研討會(huì)、縣小學(xué)英語“基于單元整體設(shè)計(jì)的小學(xué)英語教學(xué)專題研修”90學(xué)時(shí)培訓(xùn)的公開課觀摩和研討活動(dòng)、溫州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)中通校區(qū)舉辦的“基于核心素養(yǎng)的小學(xué)英語教學(xué)研究”活動(dòng)，從這些活動(dòng)中汲取經(jīng)驗(yàn)，并落實(shí)于自己的課堂教學(xué)。

二、落實(shí)常規(guī)，狠抓質(zhì)量

認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)，經(jīng)常以級(jí)段為單位進(jìn)行集體備課和理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容，寫好教案，同時(shí)分析反饋學(xué)生的課堂實(shí)際情況,充分發(fā)揮英語課學(xué)科的特點(diǎn)。

本學(xué)期我組教師繼續(xù)圍繞“教學(xué)質(zhì)量”這條生命線，狠抓課堂教學(xué)，加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度，做到定時(shí)、定量、定效、定對(duì)象，使補(bǔ)差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點(diǎn)，多掌握一點(diǎn)，縮小與其他學(xué)生的差距，提高整體水平。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組能針對(duì)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況，及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救，最終使全體學(xué)生達(dá)到課標(biāo)所規(guī)定的要求，努力做到課課通、單元清，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。

三、積極開展學(xué)生活動(dòng)，開發(fā)拓展課外學(xué)習(xí)資源

1.為提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，提升學(xué)生的英語素養(yǎng)，各級(jí)段開展了“英語節(jié)”系列比賽，如三四年級(jí)舉行了英語書寫比賽，五年級(jí)舉行了英語手抄報(bào)比賽;

2.積極推進(jìn)課外閱讀，尤其是三年級(jí)做得特別好，任課老師能夠?qū)崟r(shí)跟蹤學(xué)生的閱讀進(jìn)度和質(zhì)量，反饋良好;

四、推動(dòng)“以作業(yè)撬動(dòng)教與學(xué)方式的改革”

各級(jí)段圍繞“以作業(yè)撬動(dòng)教與學(xué)方式的改革”的理念，積極探索，開展系列個(gè)性化作業(yè)的設(shè)計(jì)和實(shí)施，并及時(shí)跟蹤反饋，取得了一定成效;

五、落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查工作

本學(xué)期檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)的批閱情況2次，及時(shí)作好反饋工作。

六、本學(xué)期教研組成員取得的榮譽(yù)、成績(jī)：

鄒麗敏開出校公開課PEP4 Unit4 Let’s spell;

鄭雪芹老師開出公開課PEP2 Unit3 My Animal Friend;

汪京燕老師參加市“一師一優(yōu)課，一課一名師”評(píng)比，開出公開課PEP5 Recycle2 P68;

汪京燕老師獲縣第二十一屆教師多媒體教育軟件評(píng)比一等獎(jiǎng);

鄒麗敏老師獲縣小學(xué)英語90學(xué)時(shí)培訓(xùn)優(yōu)秀導(dǎo)師稱號(hào)。

總之，一學(xué)期以來，英語組教師始終注重自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但是，我們知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。

英語教研組工作總結(jié)5本學(xué)期高三英語備課組共有7位老師，一學(xué)期以來，全組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1.教學(xué)計(jì)劃清晰化

開學(xué)初，在制定本學(xué)期工作計(jì)劃時(shí)，為進(jìn)一步了解學(xué)生，并了解教學(xué)情況，分析了學(xué)生現(xiàn)有的英語水平，以及進(jìn)行縱向橫向比較，各位老師共同商討制定了詳細(xì)的備課組工作計(jì)劃，并以此作為我們的工作指導(dǎo)方案。狠抓基礎(chǔ)，立足課本，組織周測(cè)，適量訓(xùn)練。在第一輪復(fù)習(xí)時(shí)圍繞課本、展開生詞、短語、語法寫作等方面進(jìn)行定量訓(xùn)練，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，便于學(xué)生的進(jìn)一步發(fā)展。

2.堅(jiān)持集體備課制度

集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，我組的集體備課有序地進(jìn)行，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人，內(nèi)容有教材分析、有教法研究、有質(zhì)量分析、有教學(xué)反思等，教學(xué)指導(dǎo)書做得很規(guī)范，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》和考綱。主講教師提前鉆研教材，吃透重難點(diǎn)，并能提出重難點(diǎn)突破方法，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一重難點(diǎn)。每個(gè)教師能按時(shí)參加全組集體備課活動(dòng)，踴躍發(fā)言，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，對(duì)高考發(fā)表自己的看法，確立高考注意事項(xiàng)和應(yīng)對(duì)策略。

3.互相聽課，共同進(jìn)步

雖然教學(xué)任務(wù)都很重，但備課組內(nèi)教師長(zhǎng)期堅(jiān)持互相聽課、評(píng)課，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。形成良好的聽課習(xí)慣和教研風(fēng)氣，加強(qiáng)溝通。

4.認(rèn)真研究考試大綱，關(guān)注高考的信息和動(dòng)態(tài)。

從網(wǎng)上獲取最新教學(xué)資源，科學(xué)選用外地信息卷，并根據(jù)我校實(shí)際情況對(duì)之重新組合加工，針對(duì)高考新題型，對(duì)學(xué)生進(jìn)行適量的新題型訓(xùn)練。在較短時(shí)間內(nèi)使學(xué)生適應(yīng)高考要求。我們及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)了訓(xùn)練方式和強(qiáng)度。在聽力訓(xùn)練中，我們堅(jiān)持每天聽一套題練習(xí)，盡可能多地為學(xué)生提供語料豐富、語音多變的資料，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備。

篇8

【關(guān)鍵詞】圖書館 教學(xué) 科研 服務(wù)

【中圖分類號(hào)】G258.6 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810（2013）30-0044-01

隨著科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展與教學(xué)科研的深入開展，衡量一個(gè)圖書館的價(jià)值大小，已不僅僅表現(xiàn)在保存了多少文化典籍，擁有多少珍本、善本書，更主要的是圖書館如何為教學(xué)科研服務(wù)。真正做到全心全意，高水平、高層次地為教學(xué)科研服務(wù)絕非易事?，F(xiàn)通過對(duì)筆者工作的南京師范大學(xué)泰州學(xué)院圖書館為教師服務(wù)方面的實(shí)證研究，試探討高校圖書館如何更好地為教師的教學(xué)科研服務(wù)。

一 深入院系，及時(shí)了解教師需求

第一，了解被服務(wù)教師的基本情況。對(duì)被服務(wù)教師的基本情況有所了解，圖書館才能真正做到按需服務(wù)、個(gè)性化服務(wù)。為了切實(shí)了解本校教師的真實(shí)需求，泰州學(xué)院圖書館為各二級(jí)院系配備學(xué)科館員，館員與相關(guān)院系教師建立經(jīng)常性密切友好聯(lián)系，并建立用戶檔案，并定期、及時(shí)更新。用戶檔案包括該學(xué)科所有科研學(xué)科帶頭人和骨干教師；檔案內(nèi)容包括教師的學(xué)術(shù)專長(zhǎng)、最新研究課題、E-mail地址、QQ和其他聯(lián)系方式等，全面地反映了被服務(wù)教師的基本學(xué)術(shù)研究動(dòng)向。

第二，及時(shí)了解教師手頭的教學(xué)工作、科研課題。教師的需求是根據(jù)教學(xué)科研工作而變化的，只有了解教師對(duì)口學(xué)科的教學(xué)進(jìn)展、科研動(dòng)態(tài)，搜集文獻(xiàn)信息需求和各類反饋信息才有可能為教師提供最需要的信息。因此，高校圖書館必須和高校教務(wù)處密切溝通，了解教師每學(xué)期承擔(dān)了哪些教學(xué)任務(wù)，新申報(bào)了哪些科研課題，在此基礎(chǔ)上，為教師提供全時(shí)段、全程化的教學(xué)科研服務(wù)。

二 廣開渠道，全方位地為教師服務(wù)

第一，加強(qiáng)資源建設(shè)，為教師提供前沿資料。在調(diào)研溝通的基礎(chǔ)上，根據(jù)院系教師需求調(diào)整本館文獻(xiàn)資源采訪工作，按時(shí)完成對(duì)口學(xué)科書刊劃訂工作。對(duì)各學(xué)科文獻(xiàn)資源進(jìn)行整合、布局、剔舊。根據(jù)各學(xué)科相關(guān)的院系試用情況和使用評(píng)價(jià)，對(duì)參考工具和電子資源進(jìn)行及時(shí)調(diào)整和增減。

第二，變坐等讀者上門為主動(dòng)跟蹤服務(wù)。學(xué)科館員上門征集意見和建議，幫助學(xué)科教師借還圖書、下載電子書、借閱資料，接受信息咨詢，不斷改進(jìn)工作。部分學(xué)科館員與骨干教師結(jié)成服務(wù)“對(duì)子”，館員登門造訪，互留電話和QQ，提供耐心細(xì)致的服務(wù)。

第三，根據(jù)不同的讀者需要，開展有針對(duì)性的服務(wù)。在調(diào)研需求的基礎(chǔ)上，跟蹤對(duì)口學(xué)科專家的研究課題，開展有針對(duì)性的定題服務(wù)和決策參考服務(wù)，有針對(duì)性地搜集相關(guān)信息資源，并及時(shí)通過主頁、E-mail、張貼海報(bào)、通知等形式向我院有關(guān)教師推送。

第四，合作型的情報(bào)咨詢服務(wù)。教師需求是有關(guān)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法的情報(bào)，但為數(shù)不多、水平一般的圖書情報(bào)工作人員卻很難承擔(dān)起全部情報(bào)提供任務(wù)，為此可利用教師熟悉本科教學(xué)教研活動(dòng)規(guī)律和具有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的特點(diǎn)，和教師一起參與情報(bào)和文獻(xiàn)查找工作。合作型的服務(wù)方式既解決了圖書情報(bào)工作人員少和學(xué)科知識(shí)不深、不廣的困難，又縮短了情報(bào)需求者在情報(bào)獲取中的時(shí)間，提高了情報(bào)利用率。

三 拓寬宣傳面，做好培訓(xùn)工作

縱使圖書館提供了盡善盡美的服務(wù)和無懈可擊的工具，但如果教師們不知道，再好的服務(wù)和工具都無法發(fā)揮作用，因此館員要做好宣傳工作，明確宣傳內(nèi)容，擴(kuò)大宣傳對(duì)象范圍。除了紙質(zhì)宣傳外，還可通過圖書館的網(wǎng)站、學(xué)院的廣播和電視臺(tái)來進(jìn)行宣傳。并且通過電子資源展板展出、電子資源案例征集和問卷調(diào)查等多式多樣的活動(dòng)來調(diào)動(dòng)讀者的積極性和參與性。除了宣傳推廣，還需做好培訓(xùn)工作，以解決讀者在使用圖書館資源中出現(xiàn)的問題。圖書館每學(xué)期為各院系讀者開設(shè)講座，針對(duì)不同人群制作課件，如針對(duì)音樂學(xué)院的老師，推薦KUKE數(shù)字音樂圖書館和CNKI數(shù)據(jù)庫；針對(duì)數(shù)科院的老師，推薦CNKI、維普數(shù)據(jù)庫、萬方數(shù)據(jù)庫。圖書館保持與對(duì)口院系資料室的密切聯(lián)系，為院系資料室提供業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

四 做好工作統(tǒng)計(jì)，以便更好地為教師服務(wù)

圖書館要求每位館員及時(shí)做好日常工作記錄和服務(wù)案例的積累，每學(xué)期撰寫工作總結(jié)報(bào)告，要求館員對(duì)自己服務(wù)的學(xué)科的資源建設(shè)、學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)、科研情況以及用戶需求和反饋信息等工作內(nèi)容做出綜述、分析和總結(jié)。對(duì)今后工作提出改進(jìn)性建議。

以上是筆者針對(duì)南京師范大學(xué)泰州學(xué)院圖書館服務(wù)教師教學(xué)科研的概述。而服務(wù)教師教學(xué)科研的工作是一項(xiàng)立體化、長(zhǎng)期化的系統(tǒng)工程，需要無數(shù)圖書館館員在充分了解客戶需求的基礎(chǔ)上，日臻完善“以人為本，善待讀者，服務(wù)到位，徹底方便”的服務(wù)理念，拓展服務(wù)領(lǐng)域，緊追服務(wù)熱點(diǎn)，提升服務(wù)質(zhì)量，想教師之所想，急教師之所急。作為各門學(xué)科的集散地和信息的匯集地，高校圖書館只有做好服務(wù)工作，才能有力提升高校的教學(xué)和科研水平，從而真正發(fā)揮其知識(shí)信息的教育和服務(wù)功能，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

篇9

（2006年9月5日） 

一、指導(dǎo)思想 

在市教育工會(huì)和學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，。以市教育工會(huì)達(dá)標(biāo)創(chuàng)?；顒?dòng)考核評(píng)分細(xì)則為標(biāo)高，根據(jù)學(xué)校十一五發(fā)展規(guī)劃開局之年的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，不斷加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)，全面履行工會(huì)的四項(xiàng)職能。團(tuán)結(jié)廣大教職工，圍繞提高辦學(xué)質(zhì)量與綜合效益這一工作中心，努力提高教職工隊(duì)伍素質(zhì)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，確保在2006年底創(chuàng)模范教工之家，為南通高師的事業(yè)發(fā)展作出新貢獻(xiàn) 

  

二、主要工作 

1、抓好組織建設(shè)  發(fā)揮工會(huì)作用 

為了更好地發(fā)揮工會(huì)組織作為黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶作用，把“全心全意依靠教職工辦好學(xué)?！钡闹笇?dǎo)思想落到實(shí)處，需進(jìn)一步加強(qiáng)和完善工會(huì)的自身建設(shè)。 

①抓緊抓好學(xué)習(xí)。工會(huì)委員會(huì)的全體同志要進(jìn)一步增強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和工會(huì)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的自覺性，深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀及建設(shè)和諧社會(huì)的思想精髓，全面學(xué)習(xí)新時(shí)期工會(huì)工作的新理論和相關(guān)章程法規(guī)。針對(duì)多數(shù)工會(huì)干部都是兼職的特點(diǎn)，為保證學(xué)習(xí)的時(shí)間和質(zhì)量，繼續(xù)抓好每次工會(huì)會(huì)議前的學(xué)習(xí)安排，做到精心準(zhǔn)備、掌握要點(diǎn)、開展討論、解決問題。以提高工會(huì)干部的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升工作的使命感和責(zé)任感。 

②做優(yōu)做強(qiáng)組織。在上半年度全面開展達(dá)標(biāo)創(chuàng)?；顒?dòng)的基礎(chǔ)上，以規(guī)范化促精品化，繼續(xù)抓好學(xué)校工會(huì)內(nèi)部組織建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校工會(huì)對(duì)分校區(qū)工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)，做到既有自上而下的統(tǒng)一工作部署，又有富有特色的創(chuàng)新性工作局面，并做好兩分工會(huì)的信息交流工作。同時(shí)，要加強(qiáng)制度建設(shè)，管好、用好工會(huì)金費(fèi)，在原兩校區(qū)為教職工送溫暖工作的基礎(chǔ)上，制定統(tǒng)一補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，便于具體工作中按規(guī)范操作。 

2、抓好隊(duì)伍素質(zhì) 提高辦學(xué)質(zhì)量  

建設(shè)一支高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍，是學(xué)校工會(huì)組織的頭等大事。只有全面提高廣大教職員工的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能使全校的每一位教職員工都成為敬崗愛業(yè)的勞動(dòng)者，從而保證學(xué)校各項(xiàng)工作的質(zhì)效。 

①推進(jìn)師德教育。在學(xué)校生活中，每個(gè)教職員工都是育人環(huán)境，要進(jìn)一步做到以道德規(guī)范帶動(dòng)工作規(guī)范和行為規(guī)范，力爭(zhēng)把管理育人，教學(xué)育人和服務(wù)育人落到實(shí)處。繼續(xù)配合學(xué)校黨政開展師德教育活動(dòng)中，在上學(xué)期大學(xué)習(xí)、大討論的基礎(chǔ)上，本學(xué)期舉行以工會(huì)小組為單位的師德演講活動(dòng)，并擬定出學(xué)校師德口號(hào)和具體師德條例。繼續(xù)以168活動(dòng)為載體，評(píng)選愛生先進(jìn)個(gè)人，在全校營(yíng)造人人關(guān)心學(xué)生發(fā)展的育人氛圍。 

②培養(yǎng)青年教師。教學(xué)工作質(zhì)量是學(xué)校的生命質(zhì)量，工會(huì)要積極配合教務(wù)處和科研處，以青藍(lán)工程為抓手，組織好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、聽課點(diǎn)評(píng)、專題討論等活動(dòng)。一方面，充分地調(diào)動(dòng)骨干教師傳、幫、帶的積極性，全面關(guān)心青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。另一方面，鼓勵(lì)教學(xué)新手在備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，做到態(tài)度認(rèn)真，措施得當(dāng)，工作細(xì)致扎實(shí)而富有創(chuàng)造性。擬評(píng)比學(xué)校青藍(lán)工程先進(jìn)師徒，以樹立典型，全面提升教師的教學(xué)工作水平 

3、抓好民主管理 推進(jìn)事業(yè)發(fā)展 

工會(huì)組織要繼續(xù)做好維護(hù)教職工政治權(quán)利、經(jīng)濟(jì)利益和精神文化利益合法權(quán)益的工作 

①堅(jiān)持依法維權(quán)。學(xué)校工會(huì)要認(rèn)真宣傳、貫徹執(zhí)行《工會(huì)法》、《教育法》、《教師法》。以依法行政、依法從教為工作宗旨，充分發(fā)揮學(xué)校法律顧問的作用。在處理校內(nèi)外的各種矛盾中，強(qiáng)化依法維護(hù)教職工合法權(quán)益的意識(shí)性。 

②組織開好兩會(huì)。教代會(huì)是工會(huì)組織發(fā)揮廣大教職員工參與學(xué)校民主監(jiān)督、民主管理的重要舉措。要積極配合學(xué)校黨政做好一屆二次教代會(huì)的組織籌備工作。進(jìn)一步督促學(xué)校相關(guān)行政部門落實(shí)一屆一次教代會(huì)的提案，并就代表所提出的各項(xiàng)意見和建議作出回復(fù)。積極組織廣大教職員工為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策，全面履行教代會(huì)的各項(xiàng)職責(zé)。同時(shí)，兩校區(qū)分工會(huì)要認(rèn)真開好全體工會(huì)會(huì)員大會(huì)，廣泛聽取廣大教職工同志的心聲，就工會(huì)全年各項(xiàng)工作作出總結(jié)，并提出新的工作思路。 

4、抓好服務(wù)工作 建設(shè)和諧校園 

學(xué)校工會(huì)組織要站在建設(shè)和諧校園、調(diào)動(dòng)員工積極性的高度，盡心盡力做好辦實(shí)事、送溫暖的工作，為廣大教職員工營(yíng)造溫馨舒適的外部環(huán)境，使他們以最佳的身心狀態(tài)投入到生活和工作中去，發(fā)揮好工會(huì)團(tuán)結(jié)群眾，凝聚人心的作用。 

①關(guān)心群眾生活。要繼續(xù)充分發(fā)揮工會(huì)小組長(zhǎng)的作用，使工會(huì)成為教職工生活中的第一知情人和第一幫助者，積極主動(dòng)配合學(xué)校相關(guān)部門，做好調(diào)解家庭鄰里糾紛，探訪病人、孕產(chǎn)婦、慰問離退休老同志等日常工作中，同時(shí)要積極關(guān)注教職工的心理健康，通過多種溝通形式，做好疏導(dǎo)安慰工作。 

②開展文體活動(dòng)。要積極配合學(xué)校中心工作，充分利用重大節(jié)慶日，精心組織好豐富多彩的文體活動(dòng)。利用學(xué)?，F(xiàn)有的設(shè)施條件，發(fā)揮體育教研室工會(huì)會(huì)員的專業(yè)特長(zhǎng)，開展多樣化的體育鍛煉活動(dòng)，推動(dòng)全民健身運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。為加強(qiáng)兩校區(qū)教職員工之間聯(lián)系，舉辦一次跨校區(qū)的體育友誼賽。結(jié)合辭舊迎新，兩校區(qū)分別舉辦一次全員參加新年文體活動(dòng)，以活動(dòng)為載體和渠道，更好地愉悅身心，并以此團(tuán)結(jié)和教育廣大教職工。 

  

三、具體安排 

  

下半年月度工作安排 

月  份 

 主  要  工  作 

  

9月份 

 制定下半年度工作計(jì)劃 

青藍(lán)工程起始工作（入職宣誓、師徒結(jié)對(duì)） 

慶祝教師節(jié)活動(dòng) 

舉辦市教育工會(huì)乒乓球賽 

配合黨委安排師德教育工作 

  

10月份 

 師德教育演講活動(dòng) 

配合退管會(huì)開展敬老節(jié)工作 

兩校區(qū)間體育比賽 

青藍(lán)工程實(shí)施（三年期青年教師匯報(bào)課） 

  

11月份 

 分校區(qū)工會(huì)會(huì)員大會(huì)籌備工作 

學(xué)校教代會(huì)籌備工作 

師德教育活動(dòng) 

  

12月份 

 召開分校區(qū)工會(huì)會(huì)員大會(huì) 

召開學(xué)校教代會(huì) 

青藍(lán)工程（老教師觀摩課、新教師匯報(bào)課、） 

辭舊迎新活動(dòng) 

  

1月份 

 工會(huì)會(huì)員評(píng)教工之家 

新年送溫暖工作 

市教育工會(huì)達(dá)標(biāo)創(chuàng)模驗(yàn)收 

年度工作總結(jié) 

  

篇10

獨(dú)立學(xué)院是民辦的高等教育院校，其辦學(xué)歷史較短，并且學(xué)生普遍基礎(chǔ)較差，因此獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生培養(yǎng)模式必須有自己的特色，尤其是在學(xué)生實(shí)踐能力、自主能力、協(xié)調(diào)能力培養(yǎng)上要更突出。廣州大學(xué)松田學(xué)院電氣與汽車工程系以“培養(yǎng)特色應(yīng)用型人才”為宗旨，并遵循“重基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”的要求，重視專業(yè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)具有較強(qiáng)實(shí)踐能力和動(dòng)手能力的有創(chuàng)新意識(shí)的應(yīng)用型人才。系部現(xiàn)有的三個(gè)工科專業(yè)更應(yīng)注重實(shí)踐教學(xué)與企業(yè)真題項(xiàng)目研發(fā)相結(jié)合，提高實(shí)踐、創(chuàng)新、就業(yè)能力。因而實(shí)踐教學(xué)的研究改革迫在眉睫。

一、松田學(xué)院電氣與汽車工程系專業(yè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐教學(xué)存在的主要問題

（一）實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐教學(xué)缺乏配套政策支持

廣州大學(xué)松田學(xué)院雖然辦學(xué)已有15年，但形成自己獨(dú)有的辦學(xué)特色還需要較長(zhǎng)時(shí)間的探索。目前學(xué)院很多時(shí)候都自覺不自覺地照搬了廣州大學(xué)的辦學(xué)模式。但由于政策支持不到位，學(xué)院在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入、專職人員薪酬待遇、崗位設(shè)置等方面沒有制定配套措施，尤其是電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)和汽車服務(wù)工程專業(yè)各實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)工作滯后，不能滿足專業(yè)課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求。所有實(shí)驗(yàn)課因設(shè)備不足需要分組進(jìn)行，產(chǎn)生了分組系數(shù)0.7，對(duì)應(yīng)的課酬一般都要低于理論課課酬；實(shí)驗(yàn)員在職稱評(píng)定、工資待遇、崗位晉升等方面也不能跟普通專任教師享受同等待遇；專職實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理人員一崗多職現(xiàn)象普遍，更缺乏專人負(fù)責(zé)校外實(shí)踐教學(xué)基地的開辟和維護(hù)等。

（二）對(duì)實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐教學(xué)的重要性認(rèn)識(shí)不足

廣州大學(xué)松田學(xué)院自2012年開始實(shí)行“3+1”雙能力教育模式。但因長(zhǎng)期受傳統(tǒng)教育理論、教學(xué)方法等影響，師生對(duì)實(shí)踐教學(xué)的意義認(rèn)識(shí)不足，課程設(shè)置、學(xué)分設(shè)置不是很合理，實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐學(xué)分占比偏少。

（三）校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)硬件缺乏、軟件不足

實(shí)踐教學(xué)主要依靠校內(nèi)實(shí)驗(yàn)和校外實(shí)踐兩個(gè)部分來實(shí)現(xiàn)。校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)又分為硬件建設(shè)和軟件建設(shè)兩方面。目前的問題是，硬件偏少，軟件還嚴(yán)重不足。這有兩方面的原因，一方面是電氣與汽車工程系的三個(gè)專業(yè)涉及的教學(xué)軟件非常多，比如Altium Designer、 Multisim10、VMware虛擬機(jī)、UltraEdit等，有些專業(yè)軟件一套就需要幾十萬，甚至上百萬的投入。學(xué)院辦學(xué)經(jīng)費(fèi)緊張，難以按專業(yè)需求全部購(gòu)買，從而不得不使用盜版模擬仿真軟件，效果遠(yuǎn)達(dá)不到實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要。另一方面是模擬的實(shí)驗(yàn)室軟件大部分跟實(shí)際操作環(huán)境脫節(jié)，特別是數(shù)據(jù)的真實(shí)性得不到保證，又很容易過時(shí)。學(xué)生在接觸模擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)后，很難得到真實(shí)的體驗(yàn)。一些企業(yè)實(shí)際應(yīng)用的軟件，又不具備教學(xué)功能，課堂的教學(xué)難度比較大。

（四）校外實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)開辟難度大

學(xué)院雖處在珠三角，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛，適合工科專業(yè)實(shí)習(xí)的企業(yè)也只是集中在沿海發(fā)達(dá)地區(qū)。學(xué)院所處地區(qū)很難開辟到足夠數(shù)量和高質(zhì)量的企業(yè)給學(xué)生提供實(shí)習(xí)實(shí)踐崗位。即使開辟了一些，也很難滿足學(xué)生當(dāng)前需求。大部分學(xué)生在這些單位沒有實(shí)際的與專業(yè)相關(guān)的業(yè)務(wù)可以從事，更缺乏企業(yè)在職人員的指導(dǎo)。對(duì)現(xiàn)有的實(shí)習(xí)基地缺乏專人維護(hù)管理，學(xué)院沒有相應(yīng)的配套政策和資金支持，久而久之便荒廢了。

二、加強(qiáng)松田學(xué)院電氣與汽車工程系實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐教學(xué)的管理與研究

（一）樹立正確的理念，進(jìn)一步完善實(shí)踐教學(xué)管理體系

實(shí)踐教學(xué)管理體系主要包括實(shí)踐教學(xué)組織管理、運(yùn)行管理和制度管理3個(gè)方面。

1.組織管理

由學(xué)院教務(wù)處相應(yīng)部門對(duì)實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行宏觀管理，制定相應(yīng)的管理辦法和措施。系部負(fù)責(zé)實(shí)踐教學(xué)的組織與具體實(shí)施工作，成立實(shí)踐教學(xué)小組。

2.制度管理

制定一系列關(guān)于實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）、實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）和學(xué)科競(jìng)賽等方面的實(shí)踐教學(xué)管理文件，以保障實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的順利開展。 實(shí)踐教學(xué)文件和管理制度包括實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃及實(shí)施方案，實(shí)踐教學(xué)課程大綱和教材，實(shí)踐指導(dǎo)書、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目卡、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等實(shí)踐教學(xué)文件和各實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)管理制度。

3.運(yùn)行管理

系部各專業(yè)要制定獨(dú)立、完整的實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃，并根據(jù)實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃和人才培養(yǎng)方案編制實(shí)踐課程大綱，編寫實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)書，規(guī)范實(shí)踐教學(xué)的考核辦法，保證實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量。根據(jù)專業(yè)的實(shí)際任務(wù)與企業(yè)的實(shí)際需求，安排專業(yè)綜合實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等工作。對(duì)獨(dú)立開設(shè)的實(shí)踐教學(xué)課程及學(xué)科競(jìng)賽應(yīng)做到6個(gè)落實(shí)：計(jì)劃落實(shí)、大綱落實(shí)、指導(dǎo)教師落實(shí)、經(jīng)費(fèi)落實(shí)、場(chǎng)所和考核落實(shí)；抓好4個(gè)環(huán)節(jié)：準(zhǔn)備工作環(huán)節(jié)、初期安排落實(shí)環(huán)節(jié)、中期開展檢查環(huán)節(jié)和結(jié)束階段的成績(jī)?cè)u(píng)定、資料整理歸檔及工作總結(jié)環(huán)節(jié)。

（二）健全實(shí)踐教學(xué)保障體系

1.師資隊(duì)伍建設(shè)

系部要按照實(shí)踐教學(xué)的目標(biāo)要求制定具體的師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃并提交學(xué)院人事處，人事處按系部需求引進(jìn)人才。還要重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有教師的培訓(xùn)方向和培養(yǎng)方法的研究，開展符合專業(yè)教學(xué)特點(diǎn)的師資繼續(xù)教育進(jìn)修，建立具有“教師資格證書”與“職業(yè)技能證書”的教師“雙資格證書”準(zhǔn)入制度；用政策獎(jiǎng)勵(lì)來鼓勵(lì)教師在企業(yè)與學(xué)校間進(jìn)行有序交流，自覺深入到行業(yè)企業(yè)一線熟悉生產(chǎn)，參與科研和技術(shù)開發(fā)；吸引企業(yè)中實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的專家、工程技術(shù)人員參與實(shí)踐課程教學(xué)及學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽的指導(dǎo)；改變傳統(tǒng)的“學(xué)術(shù)型”教師考核評(píng)價(jià)體系，建立有利于師資結(jié)構(gòu)調(diào)整的分配制度和激勵(lì)機(jī)制；重視“雙師型”結(jié)構(gòu)的師資隊(duì)伍的建設(shè)。建設(shè)一支過硬的實(shí)踐教學(xué)隊(duì)伍，要求實(shí)踐指導(dǎo)教師參加全國(guó)通用的崗位技能培訓(xùn)，使其在技能上至少有中級(jí)以上崗位等級(jí)證書或職業(yè)資格證書，建立理論教師與實(shí)踐教師定期換崗制度和專業(yè)理論教師限期通過相關(guān)專業(yè)職業(yè)資格證考試制度，通過強(qiáng)化專業(yè)技能考核來提高理論教師的實(shí)踐能力，并將教師提升實(shí)踐教學(xué)能力納入系目標(biāo)考核工作任務(wù)中，造就一支高水平的“雙師型”師資隊(duì)伍。

2.教材建設(shè)

學(xué)院要采取強(qiáng)有力的措施支持教材建設(shè)，成立專門實(shí)踐教材建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)院實(shí)驗(yàn)教材建設(shè)規(guī)劃與指導(dǎo)。學(xué)院每年要安排一定的經(jīng)費(fèi)資助教師出版教材，支持教材建設(shè)和開展教學(xué)研究。

3.實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)保證

學(xué)院根據(jù)發(fā)展規(guī)劃，按照模范院校的要求，組織專家對(duì)系部現(xiàn)有的實(shí)踐教學(xué)基地進(jìn)行論證，做出建設(shè)規(guī)劃，以保證每個(gè)專業(yè)都有專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，至少有一個(gè)開放性實(shí)驗(yàn)室供學(xué)生做設(shè)計(jì)研究。系部根據(jù)規(guī)劃制訂實(shí)踐教學(xué)各環(huán)節(jié)的經(jīng)費(fèi)使用預(yù)算計(jì)劃，報(bào)學(xué)院批準(zhǔn)后，形成標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。學(xué)院應(yīng)設(shè)立專項(xiàng)消耗材料經(jīng)費(fèi)和實(shí)訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，每學(xué)期按計(jì)劃下達(dá)，?？顚Ｓ?，保證每一個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的勝利開出。制訂計(jì)劃的原則是保證教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，同時(shí)盡可能節(jié)約經(jīng)費(fèi)使用。

4.建立實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)體系

建立科學(xué)、完整的實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)體系，是重視實(shí)踐教學(xué)，促進(jìn)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量快速提高，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)管理的主要手段。

（1）建立一套科學(xué)、完整的學(xué)生評(píng)價(jià)體系。校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)和校外實(shí)踐教學(xué)都要加強(qiáng)指導(dǎo)和管理，每次實(shí)訓(xùn)都有實(shí)訓(xùn)報(bào)告或總結(jié)，由專業(yè)指導(dǎo)教師評(píng)定成績(jī)并作好記載，按實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)數(shù)的比例記入課程成績(jī)。獨(dú)立設(shè)課的實(shí)訓(xùn)成績(jī)按優(yōu)秀、良好、中、及格、不及格五級(jí)制單獨(dú)記入成績(jī)檔案。對(duì)學(xué)生參加實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)的各個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的效果提出嚴(yán)格要求，加強(qiáng)學(xué)生綜合實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目荚u(píng)，制定綜合實(shí)驗(yàn)?zāi)芰荚u(píng)方案，確定考評(píng)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)，提出考評(píng)成績(jī)的學(xué)分比重，通過技能、口試、報(bào)告、大作業(yè)及論文等多種形式考評(píng)學(xué)生的綜合實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。?duì)于專業(yè)綜合實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)考核可通過實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)周記質(zhì)量、企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)操作、企業(yè)考評(píng)、設(shè)計(jì)和答辯等形式進(jìn)行，可以由系部實(shí)踐小組和校外實(shí)踐基地聯(lián)合考核，不僅考核學(xué)生的素質(zhì)和能力水平，還要考核學(xué)生在企業(yè)中的工作實(shí)績(jī)。加大實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)分在總學(xué)分中的占比。改變以往期末考核方法，總評(píng)分由平時(shí)成績(jī)和期末成績(jī)、階段實(shí)踐考核組成，加大實(shí)踐部分的權(quán)重。

（2）建立可行的、有激勵(lì)的教師評(píng)價(jià)體系。根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，制定出實(shí)踐教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的具體明確的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，并通過文件的形式使之制度化，嚴(yán)格規(guī)范執(zhí)行。此外，各教研室還應(yīng)該加強(qiáng)課程設(shè)置、教材建設(shè)、教學(xué)改革等工作。比如對(duì)現(xiàn)有理論課程每個(gè)章節(jié)設(shè)計(jì)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)，從模擬、基礎(chǔ)型實(shí)驗(yàn)入手，逐步深入到實(shí)體型實(shí)驗(yàn)、綜合型設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)等需要利用多門課程知識(shí)，多人配合的實(shí)驗(yàn)。對(duì)成功申報(bào)綜合型設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)的老師給予肯定 ，再結(jié)合同行評(píng)價(jià)結(jié)果、學(xué)生評(píng)教結(jié)果，納入學(xué)年度部門考核之中。

（3）建立專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)基金，用于獎(jiǎng)勵(lì)在實(shí)踐教學(xué)工作中做出突出貢獻(xiàn)的教師和實(shí)踐教學(xué)管理人員（包括實(shí)驗(yàn)室管理員）。

（4）建立實(shí)踐教學(xué)督導(dǎo)體系。制定實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。由系部實(shí)踐教學(xué)小組進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)全過程檢查，不僅要檢查實(shí)踐教學(xué)的完成情況，而且要重點(diǎn)檢查實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量。

（三）大膽改革，創(chuàng)造條件，推進(jìn)校內(nèi)、外實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)

1.校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

系部在現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的基礎(chǔ)上，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和人才培養(yǎng)方案，制定出實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)規(guī)劃，保證各專業(yè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目開出率為100%。制定實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)規(guī)劃時(shí)要統(tǒng)籌規(guī)劃，優(yōu)化配置，盡可能照顧三個(gè)專業(yè)的需求。針對(duì)電子信息工程和電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)，應(yīng)該制定適合的配套措施和激勵(lì)政策。例如：鼓勵(lì)校企聯(lián)合建設(shè)實(shí)驗(yàn)室；多渠道引進(jìn)資金加大實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入；實(shí)行放水養(yǎng)魚政策，讓自己的專業(yè)實(shí)驗(yàn)室適當(dāng)開展一些盈利項(xiàng)目，如電工方面辦班考證，汽車專業(yè)修理考證等，以減輕學(xué)院負(fù)擔(dān)。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地除發(fā)揮其校內(nèi)教學(xué)與鑒定功能外，應(yīng)具備開放性和服務(wù)性功能，在現(xiàn)有的開放性實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上加大開放更多實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，甚至鼓勵(lì)學(xué)生參與到教師科研和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目中。要充分利用校內(nèi)的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，建立仿真、模擬實(shí)訓(xùn)室，使學(xué)生得到基本訓(xùn)練后，更快地適應(yīng)校外實(shí)習(xí)或?qū)嵱?xùn)。學(xué)院有計(jì)劃地選派教師和實(shí)踐指導(dǎo)教師到有關(guān)單位、院校學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)，并把仿真技術(shù)應(yīng)用到實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)中來。

另辟蹊徑建設(shè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)不僅需要大量資金投入，也需要專業(yè)人員的維護(hù)管理，課程體系的建設(shè)開發(fā)，任何一所獨(dú)立學(xué)院都難以確保所有工作全面到位。很多大學(xué)一些成功的聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室建設(shè)模式，值得我們學(xué)習(xí)借鑒。電子信息工程專業(yè)的模擬仿真實(shí)驗(yàn)，大部分是通過網(wǎng)絡(luò)來進(jìn)行的，這就為聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室的創(chuàng)建提供了可能，只要聯(lián)合參與的院校各自發(fā)揮所長(zhǎng)，建設(shè)好某一方面的實(shí)驗(yàn)課程，就可以實(shí)現(xiàn)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室資源共享。學(xué)校還可以跟企業(yè)聯(lián)合，推出各類專業(yè)技能認(rèn)證或舉辦各類專業(yè)競(jìng)賽，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)以致用，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)狀況與創(chuàng)新能力。汽車服務(wù)工程專業(yè)可利用周邊的汽車4S店開展汽車銷售實(shí)訓(xùn)、汽車保險(xiǎn)與理賠、汽車商務(wù)實(shí)訓(xùn)、汽車性能測(cè)試等實(shí)踐課程教學(xué)。充分利用免費(fèi)的第三方平臺(tái)，為學(xué)生提供良好的實(shí)踐條件。

2.加強(qiáng)校外實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)

校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的基本目標(biāo)是滿足每學(xué)期學(xué)生專業(yè)綜合實(shí)習(xí)。系部根據(jù)此目標(biāo)結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生規(guī)模，制訂校外實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)規(guī)劃。建立校外實(shí)踐教學(xué)基地由系部根據(jù)本系實(shí)踐教學(xué)的需要選擇既能滿足實(shí)踐教學(xué)需要又交通相對(duì)便利的單位。使校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地、校外實(shí)踐基地互為補(bǔ)充，實(shí)現(xiàn)功能最優(yōu)、價(jià)值最大。

建立校外實(shí)踐基地由系部提出申請(qǐng)，報(bào)學(xué)校教務(wù)處實(shí)習(xí)基地管理中心審核，管理中心審核同意后報(bào)學(xué)院審批，由學(xué)院與基地所在部門簽訂基地合作協(xié)議書，舉行掛牌儀式?；氐慕ㄔO(shè)、運(yùn)行與管理工作直接由系部負(fù)責(zé)，學(xué)院給予必要的經(jīng)費(fèi)保障。

在校外實(shí)踐基地建設(shè)的過程中，應(yīng)努力建立長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制，明確實(shí)踐項(xiàng)目和內(nèi)容，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)努力擴(kuò)展合作的領(lǐng)域，也為企業(yè)提供服務(wù)，力求產(chǎn)學(xué)結(jié)合。各專業(yè)都應(yīng)開發(fā)比較穩(wěn)定的校外實(shí)踐基地，要廣泛吸納社會(huì)辦學(xué)資源，與企業(yè)合作共同建立實(shí)踐基地實(shí)現(xiàn)“雙贏”發(fā)展，組織企業(yè)工程師與校內(nèi)教師共同研討提升實(shí)踐教學(xué)效果和學(xué)生快速適應(yīng)企業(yè)工作能力的方式方法，切實(shí)實(shí)現(xiàn)師資共享。