兒科健康教育總結(jié)范文
時(shí)間:2023-03-29 05:06:57
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篇1
【關(guān)鍵詞】
為貫徹落實(shí)衛(wèi)生部?jī)?yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作精神,夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理,提高護(hù)理質(zhì)量,從服務(wù)到溝通,從給藥到宣教,從態(tài)度到行為,從生理到心理,涉及到患者的各個(gè)環(huán)節(jié),兒科護(hù)理人員都力爭(zhēng)做到安全、優(yōu)質(zhì)、滿(mǎn)意為服務(wù)目標(biāo)。兒科執(zhí)行一年以來(lái),存在最突出難以解決的問(wèn)題是健康宣教難以取得理想的效果。
1影響兒科健康教育的因素
1.1兒科護(hù)理工作自身存在因素的影響兒科護(hù)理工作繁雜、任務(wù)重、要求高、小兒頭皮靜脈穿刺難度大,護(hù)理人員需要耗費(fèi)大量時(shí)間和精力,致使健康教育時(shí)間減少[1]。護(hù)理人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)水平存在差異,缺乏健康宣教的意識(shí)或能力不夠,只是滿(mǎn)足患者治療,不帶情感的機(jī)械式護(hù)理。
1.2患兒自身因素的影響小兒表達(dá)能力差,不能很好地配合護(hù)理要求;出于條件反射,患兒打針產(chǎn)生疼痛聯(lián)想到白大褂,見(jiàn)到醫(yī)務(wù)人員哭鬧,導(dǎo)致家長(zhǎng)為了安撫小孩,分散注意力不能很好接受疾病相關(guān)知識(shí)宣教,甚至為了照顧小孩的情緒不愿意醫(yī)務(wù)人員過(guò)多的接近小孩,難以實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。
1.3陪護(hù)人員多,不固定,小兒自理能力差,陪護(hù)受文化背景和風(fēng)俗習(xí)性影響,對(duì)患兒照顧方式存差異。文化層次高的家屬對(duì)患兒的疾病健康知識(shí)求知欲高,對(duì)患兒疾病的病因,表現(xiàn),治療,護(hù)理,預(yù)防需要全面了解,對(duì)護(hù)理專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提出較高要求。面對(duì)留守兒童,陪護(hù)多為年老者,相對(duì)健康知識(shí)淡漠。沒(méi)有主動(dòng)求知的欲望,患兒的病情及治療完全依賴(lài)醫(yī)護(hù)人員。加之方言帶來(lái)的溝通障礙和閱讀能力限制,導(dǎo)致健康教育難以實(shí)施。
1.4住院治療時(shí)間短,周轉(zhuǎn)快 護(hù)士在短時(shí)間內(nèi)需對(duì)多個(gè)患兒進(jìn)行健康教育,沒(méi)有足夠時(shí)間與家屬及患兒溝通,普及常識(shí)性知識(shí),如小兒喂養(yǎng)及輔食添加、喂養(yǎng)方法,預(yù)防接種及新生兒撫觸等。
1.5家長(zhǎng)溺愛(ài)患兒,對(duì)護(hù)士提出過(guò)高要求,難以建立信賴(lài)關(guān)系 如靜脈輸液時(shí),要求護(hù)士必須每次都能一針成功。若失敗,家長(zhǎng)會(huì)暴怒,認(rèn)為護(hù)士無(wú)能,對(duì)護(hù)士的偏見(jiàn)和信任程度低。
因此,針對(duì)兒科健康教育存在的問(wèn)題,傳統(tǒng)健康教育方式難以滿(mǎn)足現(xiàn)代人對(duì)健康知識(shí)的需求,引進(jìn)現(xiàn)代先進(jìn)的科技教育手段(如:投影、幻燈、錄音、錄像、廣播、電影、電視、計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代教育技術(shù))傳遞教育信息。結(jié)合傳統(tǒng)健康教育方式(口頭語(yǔ)言教育,文字教育,示范性教育),進(jìn)行全方位、立體化的兒科健康教育勢(shì)在必行。
2現(xiàn)代科技技術(shù)手段的教育特點(diǎn)
2.1形聲化,直觀(guān)形象將圖像、文字、聲音,藝術(shù)地結(jié)合在一起,通過(guò)光、形、聲迅速及時(shí)普及知識(shí),加之形式新穎,內(nèi)容生動(dòng)、豐富,感染力強(qiáng)等特點(diǎn),樂(lè)為人接受。且容量大,直觀(guān)性強(qiáng)、形象的將幾百字,上千字才能弄清楚的問(wèn)題(如疾病的病因、臨床表現(xiàn)治療、護(hù)理、預(yù)防保健等)通過(guò)圖像和聲音簡(jiǎn)單明了清晰地呈現(xiàn)在患者面前,將抽象的概念,繁瑣的文字描述,有聲有色的表現(xiàn)出來(lái),化無(wú)形為有形[2]。我們兒科護(hù)理面對(duì)的是特殊群體,溝通難度較大,加之大部分患兒又來(lái)自農(nóng)村,更需要對(duì)農(nóng)民加強(qiáng)衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)的普及教育。面對(duì)傳統(tǒng)的健康教育方式(大篇文字宣傳)可能會(huì)“望而生畏”,通過(guò)采用現(xiàn)代科技教育手段,可以化繁為簡(jiǎn),將深?yuàn)W難懂的疾病知識(shí),淺顯,生動(dòng)地詮釋出來(lái)。
2.2功能的多樣性,再現(xiàn)性和廣泛的適應(yīng)性?,F(xiàn)代科技教育手段,都具有豐富的表現(xiàn)力,能化靜為動(dòng),化虛為實(shí)化,化慢為快。能克服時(shí)間、空間的限制,反復(fù)播放。再現(xiàn)患者需要的疾病知識(shí),加深印象。現(xiàn)代科技教育具有廣泛的適應(yīng)性,住院部、門(mén)診、社區(qū)可以用,家庭也能用,幼兒、兒童、青少年、成人、老年人群體能用,個(gè)人也能使用。既適合集體教育又適合個(gè)別化教育,靈活多樣,簡(jiǎn)易方便,是最具有廣泛適應(yīng)性的教育方式。
2.3教育方式,方法的先進(jìn)性,引用至醫(yī)學(xué)護(hù)理領(lǐng)域,形成全方位、立體化的健康教育信息,具有高效率,優(yōu)質(zhì)量的特點(diǎn),是實(shí)現(xiàn)兒科健康教育的最優(yōu)化,最有利的保證,從而提高護(hù)理質(zhì)量、效率和隊(duì)伍素質(zhì)。
2.4經(jīng)濟(jì)方便,由于現(xiàn)代科技的發(fā)展,共享資源,可節(jié)約人力,物力和財(cái)力。
3現(xiàn)代科技教育手段在兒科的應(yīng)用
3.1軟件我們根據(jù)兒科常見(jiàn)病,多發(fā)病,季節(jié)性流行病,如:毛細(xì)支氣管炎、秋季腹瀉、手足口病、腎炎腎病、過(guò)敏性紫癜、新生兒黃疸等,制作了針對(duì)各疾病宣教視頻,內(nèi)容包括疾病的概念、病因、臨床表現(xiàn)、治療、護(hù)理、預(yù)防、保健技能(呼吸功能的鍛煉,有效拍背的方式,皮膚護(hù)理)、以及科學(xué)育兒知識(shí)等(新生兒撫觸,小兒輔食添加原則,喂養(yǎng)方法,預(yù)防接種)。收集的視頻資料來(lái)自各大網(wǎng)站專(zhuān)家兒科疾病健康教育講座視頻和綜藝節(jié)目的健康育兒視頻(辣媽寶貝,寶貝一家親),具有科學(xué)性、實(shí)用性、教育性。運(yùn)用現(xiàn)代計(jì)算機(jī)軟件剪裁與合并、刻錄等技術(shù),增添兒童喜愛(ài)的卡通動(dòng)畫(huà)(喜洋洋,灰太狼,奧特曼)制作健康小貼士,分別提示疾病需防范的輕、中、重內(nèi)容,創(chuàng)作適合兒童群體喜愛(ài)的生動(dòng)的宣教片,具有吸引力,有很強(qiáng)的針對(duì)性,且是可行的。
3.2硬件作為三級(jí)醫(yī)療教學(xué)單位,我們貫徹溫情式服務(wù)理念,病室有電視機(jī),廣播,DVD機(jī),病區(qū)有多媒體教研室。有利于開(kāi)展現(xiàn)代科技教育模式。
3.3實(shí)施每天晨間交班結(jié)束,由主班護(hù)士根據(jù)病區(qū)病種間斷(9:30-10:00,10:30-11:00,16:00-17:00)播放各疾病的語(yǔ)音宣教。每天下午安排資質(zhì)高的責(zé)任護(hù)士組織患者按病種10人左右到教研室觀(guān)看教育視頻,觀(guān)看的同時(shí),進(jìn)行必要的講解。觀(guān)看結(jié)束,組織家屬及患兒討論,讓患兒及家屬提出問(wèn)題,護(hù)士進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)解答與指導(dǎo),產(chǎn)生互動(dòng)效應(yīng),達(dá)到解決患者共存的護(hù)理問(wèn)題,掌握正確的護(hù)理技能。強(qiáng)調(diào)個(gè)體化教育,我們制作的視頻,通過(guò)信息下載,可被攜帶走進(jìn)家庭,社區(qū),提高家庭科學(xué)健康育兒知識(shí)。疾病流行期間,杜絕疾病的傳播。
4小結(jié)
在兒科優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作中,采用全方位、立體化現(xiàn)代科技教育手段進(jìn)行宣教,健康教育質(zhì)量明顯得到提高。其生動(dòng),直觀(guān),形象的特點(diǎn)易于激發(fā)家長(zhǎng)和患兒學(xué)習(xí)的興趣,為掌握疾病知識(shí)建立了基礎(chǔ);視聽(tīng)結(jié)合易于理解,便于記憶,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量與效率;動(dòng)畫(huà)的立體性具有模仿性,準(zhǔn)確掌握護(hù)理技能;廣泛的適應(yīng)性避免了方言障礙、文化局限,不受時(shí)空限制,又具有再現(xiàn)性,擴(kuò)大了教育范圍;按疾病種類(lèi)宣教,按需宣教,既有適應(yīng)性,又具備爭(zhēng)對(duì)性,提高了護(hù)理質(zhì)量和效率;護(hù)理人員反復(fù)施教過(guò)程中,潛移默化提高護(hù)理專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍素質(zhì)。
參考文獻(xiàn)
篇2
1資料與方法
1.1一般資料。
采用隨機(jī)抽選的形式,將2013級(jí)參與到兒科護(hù)理學(xué)中接受健康教育教學(xué)改革的60例護(hù)理專(zhuān)科生視為本組研究的對(duì)象,其中55例女性,5例男性。除在教學(xué)中對(duì)健康教育知識(shí)進(jìn)行指導(dǎo)與傳授之外,同時(shí)還需安排組織學(xué)生依照健康教育主題的不同,深入醫(yī)院進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。
1.2方法。
①教學(xué)計(jì)劃:將兒科護(hù)理課程視為重點(diǎn)內(nèi)容,對(duì)若干個(gè)健康教育的主題進(jìn)行擬定,每一主題的社會(huì)實(shí)踐課時(shí)不得低于12課時(shí);②健康教育主題確定:重點(diǎn)人群;兒科常見(jiàn)病與多發(fā)?。患膊√攸c(diǎn)與臨床表現(xiàn)。護(hù)生是教師指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)對(duì)兒科患者的程序性健康教育和隨機(jī)行健康教育,在程序化健康教育中,對(duì)兒科常見(jiàn)病多發(fā)病的護(hù)理診斷和護(hù)理措施、預(yù)防措施和患兒及家屬說(shuō)明;在隨機(jī)化健康教育中,對(duì)病區(qū)環(huán)境、管床醫(yī)師和護(hù)士進(jìn)行介紹,對(duì)患兒相關(guān)的飲食營(yíng)養(yǎng)、休息和睡眠、疾病常識(shí)根據(jù)病人需要隨時(shí)提供。③教師選擇與學(xué)生組合:學(xué)生依照不同的健康教育的主題進(jìn)行自由組合,并成立對(duì)應(yīng)的健康教育小組,由組織能力強(qiáng)且高度責(zé)任心的同學(xué)擔(dān)任組長(zhǎng),對(duì)健康教育的組織、策劃、聯(lián)系以及協(xié)調(diào)等過(guò)程負(fù)責(zé)。由教師作為主題總指導(dǎo)。學(xué)生先整理收集到的材料,交由教師并與其一同討論計(jì)劃,最后由教師展開(kāi)可行性分析,待明確后再予以實(shí)施。
1.3效果評(píng)價(jià)。
學(xué)生對(duì)健康教育模塊改革的認(rèn)同情況:自行設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷,總計(jì)分四個(gè)部分,內(nèi)容包括綜合素質(zhì)2項(xiàng)(4分)、態(tài)度5項(xiàng)(10分)、技能8項(xiàng)(16分)以及知識(shí)5項(xiàng)(10分),總分40分,展開(kāi)問(wèn)卷調(diào)查,分為“不認(rèn)同(0分)”與“認(rèn)同(1分)”。
1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法。
對(duì)本次研究獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行收集與整理,并將整理好的數(shù)據(jù)納入統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件SPSS15.0數(shù)據(jù)包中展開(kāi)處理,其中組間差計(jì)量資料則通過(guò)(x±s)表示,組間差異經(jīng)t值檢驗(yàn),各組間數(shù)據(jù)對(duì)比后獲得的P值小于0.05時(shí),表明統(tǒng)計(jì)學(xué)意義成立。
2結(jié)果
改革健康教育模塊后,護(hù)理專(zhuān)科生有關(guān)兒科健康教育的綜合素質(zhì)、態(tài)度、知識(shí)與技能均提高較明顯,與實(shí)施前相比有差異性,P<0.05,具體數(shù)據(jù)參見(jiàn)表1。
表1對(duì)專(zhuān)科生改革健康教育模塊前后相關(guān)問(wèn)題
評(píng)分情況對(duì)比(x±s,分)
時(shí)間技能態(tài)度知識(shí)綜合素質(zhì)總分
改革前(n=60)10.25±0.714.85±1.064.74±1.301.03±1.0129.63±1.58
改革后(n=60)14.52±0.577.95±1.027.84±1.142.85±1.0236.84±2.74
t41.946518.848613.760511.340420.3889
P值0.00000.00000.00000.00000.0000
3討論
大部分的學(xué)生在我國(guó)當(dāng)下教育體制下已經(jīng)習(xí)慣了常規(guī)的“教師為主體”的教學(xué)方式,但護(hù)理教學(xué)有所不同,其涵蓋著與人交流的藝術(shù),是理論知識(shí)實(shí)踐于臨床相結(jié)合的過(guò)程。在本次研究中,通過(guò)健康教育模塊教學(xué)改革的實(shí)施,學(xué)生們激發(fā)了自身的潛能,并且護(hù)理技能、服務(wù)態(tài)度、理論知識(shí)以及綜合素質(zhì)均得到了極大地提高,P<0.05,黃明桂[3]研究結(jié)果基本上一致,表明將學(xué)生作為主體的護(hù)理教學(xué)改革,可提升護(hù)理專(zhuān)科生自主交流的能力及主觀(guān)能動(dòng)性,能為學(xué)生后期進(jìn)入臨床兒科護(hù)理實(shí)踐奠定良好的基礎(chǔ)。
健康教育是整體護(hù)理的一個(gè)重要環(huán)節(jié),完善的健康教育使患兒及家屬了解病情、配合治療、減輕痛苦、縮短病程,促進(jìn)康復(fù),對(duì)兒科護(hù)生進(jìn)行健康教育培養(yǎng),可以提高護(hù)生的整體素質(zhì),提高患兒及家屬的滿(mǎn)意度,減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生。健康教育的實(shí)施方法:以程序化健康教育為主,隨機(jī)化健康教育為輔。在程序化健康教育過(guò)程中,護(hù)生在責(zé)任護(hù)士帶領(lǐng)下對(duì)患兒進(jìn)行全面、客觀(guān)的護(hù)理評(píng)估,收集與患兒健康、疾病有關(guān)的資料。根據(jù)所收集資料,列表制定針對(duì)性的健康問(wèn)題,以明確健康教育方向。隨時(shí)根據(jù)病情的進(jìn)展,制定合理的健康教育計(jì)劃,并在具體的健康教育內(nèi)容和宣教形式上進(jìn)行完善。對(duì)患兒及家屬進(jìn)行系統(tǒng)的、按時(shí)按步的宣教。隨時(shí)對(duì)患兒及家屬的理解掌握能力進(jìn)行評(píng)估,以便及時(shí)改變宣教形式或進(jìn)行必要的二次宣教。在護(hù)理過(guò)程中出現(xiàn)的程序化健康教育內(nèi)容之外健康問(wèn)題,由當(dāng)班護(hù)士帶領(lǐng)護(hù)生行隨機(jī)化健康教育宣教,適時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià),彌補(bǔ)程序化健康教育的不足,隨機(jī)化健康教育宣教包括環(huán)境、護(hù)理和疾病三個(gè)方面。護(hù)生在責(zé)任護(hù)士指導(dǎo)下向患兒家屬介紹病區(qū)環(huán)境,公共設(shè)施、住院須知、病房管理制度等,消除患兒及家屬的恐懼感、陌生感,增加安全感、信任感。對(duì)病區(qū)病人的隨機(jī)化宣教,使患兒及家屬在需要幫助時(shí),很明確自己該去找誰(shuí)。輸液過(guò)程中隨機(jī)化宣教,包括輸液的目的、所用藥物、滴速、防止跑針注意事項(xiàng)、留置針使用注意事項(xiàng)、輸液過(guò)程中液路是否通暢的觀(guān)察,患兒輸液不暢的簡(jiǎn)單處理方式方法,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)告知并及時(shí)處理,以及患兒輸液后反應(yīng)的簡(jiǎn)單觀(guān)察等。對(duì)一些特殊檢查治療的宣教:涉及到兒科室包括腰穿術(shù)、硬腦膜下穿刺術(shù)、霧化吸入、鼻飼、洗胃、吸氧、吸痰等操作的健康宣教,使患兒及家屬簡(jiǎn)單了解并積極配合。對(duì)飲食的隨機(jī)化宣教:根據(jù)患兒病情,制定合理的飲食計(jì)劃,合理的飲食不僅可以維持機(jī)體需要,有些還是治療疾病的重要的一方面。對(duì)作息的隨機(jī)化宣教:說(shuō)明休息、鍛煉與疾病的重要關(guān)系,安排合理的作息時(shí)間。對(duì)疾病本身的隨機(jī)化宣教:用通俗易懂的語(yǔ)言介紹疾病,使患兒及家屬對(duì)疾病有些簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí),掌握一些可以在生活上避免疾病惡化的方法及觀(guān)察疾病進(jìn)展的方法,疾病的預(yù)防方法,防止再次發(fā)生類(lèi)似疾病,同時(shí)能理解護(hù)理人員所做治療護(hù)理,積極配合治療護(hù)理。
技能型實(shí)用性人才是當(dāng)下人才培養(yǎng)的目標(biāo),因而在培養(yǎng)護(hù)理專(zhuān)科生時(shí)除了需加強(qiáng)其專(zhuān)業(yè)理論的培養(yǎng),并且還需重視技術(shù)方面的培養(yǎng),健康教育能力的提高具有極其重要的現(xiàn)實(shí)意義,一方面其能夠?yàn)閷W(xué)生打下牢固的理論基礎(chǔ),另一方面還能夠提高學(xué)生教育、交流等能力,在掌握教育理論的前提下,通過(guò)實(shí)踐指導(dǎo),從而使學(xué)生達(dá)到知、行與信的要求;護(hù)生在健康教育過(guò)程中,克服自身的膽怯心理,把對(duì)患兒的健康教育內(nèi)容通過(guò)有效的形式解釋清楚明白,鍛煉了護(hù)生的溝通能力;護(hù)生在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)和語(yǔ)言能力的不足,會(huì)促使護(hù)生努力學(xué)習(xí)兒科護(hù)理知識(shí)、人文社科知識(shí)、應(yīng)對(duì)護(hù)理情景的知識(shí)、護(hù)際關(guān)系等知識(shí),做個(gè)有知識(shí)、有修養(yǎng)的人;現(xiàn)階段隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,護(hù)生在網(wǎng)上時(shí)間增多,容易被網(wǎng)絡(luò)游戲等所吸引,增強(qiáng)護(hù)生的浮躁性,對(duì)此,老師應(yīng)予以引導(dǎo)護(hù)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)念,對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息有所甄別,利用碎片化時(shí)間,一點(diǎn)一滴積累健康教育知識(shí),成長(zhǎng)比成功更重要,不斷增強(qiáng)自身的綜合能力;在兒科護(hù)理健康教育的過(guò)程中,護(hù)生可以增強(qiáng)自身的評(píng)判性思維能力,面對(duì)患兒及家屬的急躁焦慮等情緒給予適當(dāng)安撫;護(hù)生在健康教育過(guò)程中,還可以向患兒家屬學(xué)習(xí),達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng),培養(yǎng)護(hù)生的謙虛謹(jǐn)慎的優(yōu)秀個(gè)人氣質(zhì)品質(zhì)。
通過(guò)對(duì)兒科護(hù)生的健康教育培養(yǎng),護(hù)生的兒科護(hù)理知識(shí)、技能、護(hù)理態(tài)度等綜合素質(zhì)得到提高。在教學(xué)過(guò)程中[4],教師也通過(guò)護(hù)生提出的各種問(wèn)題,對(duì)兒科護(hù)理教育教育教學(xué)進(jìn)行進(jìn)展性創(chuàng)新創(chuàng)造,更好地培養(yǎng)兒科護(hù)理工作人員。健康教育模塊的改革能使學(xué)生思維得到活躍,充分發(fā)揮自身的潛能,最終成為社會(huì)及專(zhuān)業(yè)需要的實(shí)用性人才。
參考文獻(xiàn)
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篇3
【摘要】目的:探索新生兒黃疸藍(lán)光療法的最佳護(hù)理方式,分析以患者及家庭為中心的護(hù)理模式效果。方法:選擇住院的60例藍(lán)光療法患兒按首次住院的時(shí)間先后順序分為兩組,單號(hào)為觀(guān)察組,雙號(hào)為對(duì)照組。兩組患兒在常規(guī)治療的同時(shí)實(shí)施一般護(hù)理,觀(guān)察組在此基礎(chǔ)上給予以患者和家庭為中心的護(hù)理。結(jié)果:觀(guān)察組的臨床療效明顯高于對(duì)照組,平均住院時(shí)間縮短,且不良反應(yīng)大減少。結(jié)論:以患者及家庭為中心的護(hù)理模式提高了醫(yī)療,降低了醫(yī)療成本并減少了法律糾紛,對(duì)探討新型的、現(xiàn)代化的護(hù)理方式是一種有益嘗試。
【關(guān)鍵詞】新生兒黃疸 以患者及家庭為中心的護(hù)理(Patient and Family Centered Care) 藍(lán)光療法
新生兒黃疸是新生兒最常見(jiàn)的癥狀之一,分為生理性和病理性?xún)纱箢?lèi)。新生兒對(duì)膽紅素的代謝能力僅為成人的1%~2%,易出現(xiàn)黃疸,若不及時(shí)治療,其高膽紅素血癥可造成新生兒的神經(jīng)損傷。光療是治療新生兒黃疸的一種簡(jiǎn)便、療效好、見(jiàn)效快的方法。為探討藍(lán)光療法時(shí)新的護(hù)理模式,2011年1月至6月,我院在對(duì)藍(lán)光療法患兒實(shí)施常規(guī)的護(hù)理的同時(shí),選取了30例患兒給予以患者家庭為中心的護(hù)理,收到良好效果,現(xiàn)總結(jié)如下:
1 資料與方法
1.1 一般資料 60例黃疸患兒。診斷標(biāo)準(zhǔn):出生后24 h內(nèi)出現(xiàn)黃疸,黃疸過(guò)重,持續(xù)日久,足月兒黃疸持續(xù)>2周,早產(chǎn)兒>4周;足月兒血清膽紅素>205.2μmol/L,早產(chǎn)兒血清膽紅素>256.3 μmol/L或每日上升超過(guò)85 μmol/L,黃疸退而復(fù)現(xiàn);血清結(jié)合膽紅素>26 μmol/L。60例患兒均符合新生兒病理性黃疸診斷標(biāo)準(zhǔn),其中男28例,女32例;日齡2~28 d;血清膽紅素150~225 μmol/L 36例,226~340 μmol/L 24例;其中溶血性38例,母乳性22例。按首次住院的時(shí)間先后順序分為兩組,單號(hào)為觀(guān)察組(N=30),雙號(hào)為對(duì)照組(N-30),兩組患兒情況具有可比性。
1.2 方法
1.2.1 研究方法 兩組患者在常規(guī)治療的同時(shí)實(shí)施一般護(hù)理,觀(guān)察組在此基礎(chǔ)上給予以患者及家庭為中心的護(hù)理。
1.2.2 一般護(hù)理方法:① 準(zhǔn)備用物:藍(lán)光箱。護(hù)眼罩。尿布。記錄單。②在藍(lán)光箱內(nèi)水盤(pán)中加入清水,接通電源。病室內(nèi)潔凈、通風(fēng)良好,配備中央空調(diào),保持室溫24℃~26℃,濕度55%~65%.光療箱清潔、完好,調(diào)試箱溫30℃~32℃,(一般根據(jù)患兒體重調(diào)節(jié))并以軟棉布覆蓋、固定于箱內(nèi)準(zhǔn)備放置新生兒頭部的一側(cè),防止新生兒活動(dòng)后撞傷前囟及耳、面部。藍(lán)光床另外。③測(cè)患者生命體征一次,觀(guān)察記錄黃疸程度。(包括黃疸部位及膽紅素值)戴護(hù)眼罩,系好尿不濕,至于藍(lán)光床中。④ 每?jī)尚r(shí)測(cè)生命體征1次。根據(jù)膽紅數(shù)值決定總療程(根據(jù)醫(yī)囑)。⑤結(jié)束后測(cè)體重,沐浴,檢察皮膚有無(wú)破損及眼部感染情況,記錄燈管照射時(shí)間。⑥保證足夠靜脈補(bǔ)液量。⑦若單面光照,每4小時(shí)改變1次;雙面光照可以不翻身,但要注意骨突處皮膚受壓情況,并給以積極處理。⑧要正確記錄藍(lán)光燈使用時(shí)間,一般300個(gè)小時(shí)需要更換新燈管。使用中要注意燈管及反射罩的清潔度。有灰塵遮擋會(huì)降低照射效果。⑨嚴(yán)密觀(guān)察病情變化,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)向醫(yī)生匯報(bào)。
1.2.3 以患者及家庭為中心的護(hù)理:①在一般護(hù)理的基礎(chǔ)上給予以患者及家庭為中心的護(hù)理。②設(shè)立患兒及家屬同住的家庭式病房,設(shè)置合理的病房結(jié)構(gòu),營(yíng)造安全溫馨的病房氛圍,提供便利服務(wù)設(shè)施。③對(duì)所有醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行以患者和家庭為中心護(hù)理的培訓(xùn),保證以患者和家庭為中心的護(hù)理觀(guān)念深入到護(hù)理實(shí)踐的各個(gè)方面。④搭建醫(yī)護(hù)人員和患兒家屬充分溝通和使用醫(yī)療信息的平臺(tái)。通過(guò)口頭宣讀、約談、隨談、發(fā)放小冊(cè)子、光盤(pán)、建議簿、網(wǎng)絡(luò)等諸多形式一方面讓患兒家屬充分了解患兒醫(yī)療信息,消除緊張、恐懼等心理,積極的參與并愉快地配合治療,另一方面也讓醫(yī)護(hù)人員充分關(guān)注患兒家長(zhǎng)的需求,關(guān)注患兒因生病住院引起的行為和情感反應(yīng),滿(mǎn)足家長(zhǎng)的支持需求,關(guān)注及滿(mǎn)足家長(zhǎng)信息的需求。⑤讓患兒家屬參與制定護(hù)理方案。⑥實(shí)行主治醫(yī)生查房,家庭成員在場(chǎng)的規(guī)章制度。⑦讓患兒家屬協(xié)助護(hù)理,如針對(duì)新生兒剛出生不久處與父母相互認(rèn)同情感連結(jié)階段而光療使親間情感連結(jié)中斷會(huì)影響新生兒心理社會(huì)發(fā)展需要護(hù)士便鼓勵(lì)新生兒父母新生兒煩躁或哭鬧時(shí)以輕柔語(yǔ)調(diào)與之講話(huà),并通過(guò)對(duì)新生兒頭部、背部或部皮膚撫觸避免“皮膚饑餓”現(xiàn)象使新生兒安靜達(dá)到心理上滿(mǎn)足與舒適。⑧與患兒家屬一起制訂出院計(jì)劃:告訴患者家屬日?;顒?dòng)的范圍與程序;復(fù)診的時(shí)間及需要就醫(yī)的癥狀和體征; ⑥患兒出院后通過(guò)上門(mén)訪(fǎng)視、電話(huà)咨詢(xún)熱線(xiàn)等平臺(tái)延伸到患兒家庭。
2 結(jié)果
所有患兒采用溫箱加單面藍(lán)光治療48-72 h,住院時(shí)間2-5d。6例血膽紅素值在照射24 h后恢復(fù)至正常范圍,20例照射48h恢復(fù)至正常范圍,其余72h后恢復(fù)正常范圍。
3 討論
始于上世紀(jì)60年代以患者及家庭為中心的護(hù)理(Patient and Family Centered Care)模式近年來(lái)在國(guó)際護(hù)理界引起了廣泛關(guān)注,開(kāi)展“以患者及家庭為心的護(hù)理(PFCC)將成為“兒童護(hù)理的方向”。本研究結(jié)果顯示,通過(guò)開(kāi)展以患者及家庭為中心的護(hù)理有以下幾個(gè)方面的顯著作用:
3.1 PFCC效果顯著上升。觀(guān)察組的30例患兒光療48小時(shí)后,血清膽紅素值為162.24±24.76,明顯好于對(duì)照組的190.48±28.75。
3.2 PFCC患兒副作用現(xiàn)象明顯減少,護(hù)理問(wèn)題發(fā)生率大幅降低。觀(guān)察組皮疹2例,發(fā)熱6例,腹瀉1例,而對(duì)照組皮疹5例,發(fā)熱6例,腹瀉4例。護(hù)理問(wèn)題發(fā)生率觀(guān)察組為10%,對(duì)照組為30%。
3.3 PFCC極大地提升了患者家庭人員的滿(mǎn)意度。本次實(shí)踐的60例患兒家庭問(wèn)卷的調(diào)查結(jié)果表明,觀(guān)察組的滿(mǎn)意率為98%,對(duì)照組的滿(mǎn)意率91%,觀(guān)察組高出了7個(gè)百分點(diǎn)。
3.4 PFCC有助于改善臨床護(hù)理的決策?;純杭覍偃虆⑴c到護(hù)理方案的制定、護(hù)理措施的落實(shí)、出院計(jì)劃的制定等過(guò)程中,極大的加強(qiáng)了臨床護(hù)理決策的有效性和可執(zhí)行性。
3.5 PFCC能夠增進(jìn)醫(yī)護(hù)人員對(duì)患兒家庭力量的認(rèn)識(shí),了解患兒家庭的需求。通過(guò)這次實(shí)踐研究,我們充分地認(rèn)識(shí)到了“照護(hù)者不知道所有正確答案,患兒父母不知道所有正確問(wèn)題”這句護(hù)理學(xué)名言的真正含義。
3.4 PFCC能較大提高醫(yī)療護(hù)理資源的使用效率,降低醫(yī)療成本,縮短住院時(shí)間。本次實(shí)驗(yàn)的六十例患兒對(duì)比研究結(jié)果表明,PFCC模式的運(yùn)用節(jié)約了科室15%左右的護(hù)理成本,降低了患者家庭10%左右的醫(yī)療成本。
3.5 PFCC在改善醫(yī)患關(guān)系的同時(shí)極大的減少了醫(yī)患糾紛。在本次實(shí)驗(yàn)中,觀(guān)察組的30名患兒家庭與醫(yī)院關(guān)系良好,無(wú)一醫(yī)療糾紛。
以家庭為中心的護(hù)理(PFCC)模式的終極目標(biāo)是“建立患者、家庭及醫(yī)護(hù)人員之間的協(xié)作關(guān)系,獲得最好的結(jié)局,增加醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量和安全”,其核心理念是“尊重患者及家庭,傳送健康信息,尊重患者選擇權(quán),強(qiáng)調(diào)患者、家庭及照顧者之間的協(xié)作,給予力量及支持,有彈性、授權(quán)”。在完善這種新型的、現(xiàn)代化的護(hù)理模式道路上我們還將繼續(xù)探索實(shí)踐。
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篇4
5.12護(hù)士節(jié)活動(dòng)總結(jié)一為了慶祝“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié),弘揚(yáng)南丁格爾精神,展示我院護(hù)理隊(duì)伍奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌和職業(yè)風(fēng)范,進(jìn)一步推動(dòng)醫(yī)院精神文明建設(shè)工作,增強(qiáng)中醫(yī)文化氛圍,促進(jìn)護(hù)理工作發(fā)展,激勵(lì)全體護(hù)士愛(ài)崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、勇于奉獻(xiàn),在實(shí)現(xiàn)我院跨越式發(fā)展過(guò)程中發(fā)揮更大的作用。在護(hù)士節(jié)來(lái)臨之際,我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視,在工會(huì)、院辦室的大力支持以及臨床各科室積極配合下,護(hù)理部組織了一系列慶?;顒?dòng),總結(jié)如下:
“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)前夕,為展現(xiàn)我院護(hù)理專(zhuān)業(yè)工作者愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的職業(yè)道德和精神風(fēng)貌,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)護(hù)理人員的工作積極性,全面提升護(hù)理工作整體水平,進(jìn)行優(yōu)秀護(hù)士評(píng)選活動(dòng),通過(guò)層層推薦選拔,評(píng)選出何金玲、趙佳、胡耀元3名優(yōu)秀護(hù)士。
5月6日下午,由我院護(hù)理部嚴(yán)密組織,精心策劃安排的紀(jì)念“5.12”護(hù)士節(jié)護(hù)理崗位技能比武活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功。比賽分“拔火罐”、“靜脈輸液”兩個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行,來(lái)自全院臨床科室的13名護(hù)士代表參加了比賽。整個(gè)比賽過(guò)程緊張有序,每位護(hù)士準(zhǔn)備充分,動(dòng)作規(guī)范準(zhǔn)確、干凈利索、輕捷優(yōu)美,將優(yōu)質(zhì)服務(wù)貫穿于每個(gè)操作環(huán)節(jié)中,真正體現(xiàn)了護(hù)士的綜合素質(zhì),面對(duì)病人,選手們的語(yǔ)言和動(dòng)作都是嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,“交流”和“人性化”服務(wù)良好到位。都發(fā)揮了較高的技術(shù)水平。各位評(píng)委更是本著“客觀(guān)、公平、公正”的原則,仔細(xì)觀(guān)察每一個(gè)細(xì)節(jié),認(rèn)真評(píng)判打分。比賽經(jīng)過(guò)緊張角逐,最終有3人以精湛的護(hù)理操作技術(shù)、良好的溝通技巧、沉著冷靜的心理素質(zhì)獲勝。一等獎(jiǎng) 何小紅(靜脈輸液);二等獎(jiǎng) 方姣(拔火罐);三等獎(jiǎng) 白丹(拔火罐)
5月8日下午金塔縣中醫(yī)院學(xué)術(shù)廳燈火輝煌、鮮花簇錦,“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)演講比賽暨表彰大會(huì)在此隆重舉行。衛(wèi)生局黨委書(shū)記閆秀容,副局長(zhǎng)穆天軍、醫(yī)政股李股長(zhǎng)及縣醫(yī)院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)邀參加了此次大會(huì)。衛(wèi)生局黨委書(shū)記閆秀容,醫(yī)院院長(zhǎng)杜如旭分別代表衛(wèi)生局和醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表了熱情洋溢的講話(huà),對(duì)我院護(hù)理工作給予了高度肯定,勉勵(lì)全院護(hù)士認(rèn)清形勢(shì)、再接再厲,不斷改善護(hù)理服務(wù)、提高護(hù)理質(zhì)量,為醫(yī)院發(fā)展、人民健康做出更大貢獻(xiàn),并祝全院護(hù)士節(jié)日快樂(lè)。
比賽現(xiàn)場(chǎng),8名參賽選手僅僅圍繞“深化優(yōu)質(zhì)護(hù)理內(nèi)涵,展示白衣天使風(fēng)采”的主題,結(jié)合護(hù)理崗位工作實(shí)際,或慷慨激昂、直抒胸臆,或真情傾訴、娓娓道來(lái),既有深刻的思考,也有青春的激情。把自己對(duì)護(hù)士崗位的熱愛(ài)和對(duì)病人的關(guān)愛(ài)融入語(yǔ)言之中,充分展現(xiàn)了護(hù)士愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,為我院進(jìn)一步深入開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范工程奠定了良好的基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)1個(gè)多小時(shí)緊張、激烈的角逐,婦產(chǎn)科護(hù)士周丹的《微笑服務(wù),展天使風(fēng)采》脫穎而出,一舉奪魁;口腔科醫(yī)生趙莎的《天使的微笑》榮獲二等獎(jiǎng)。副院長(zhǎng)張桂蘭宣讀優(yōu)秀護(hù)士、護(hù)理技能比武及演講比賽優(yōu)勝獎(jiǎng)表彰決定,并分別為獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行頒獎(jiǎng)。希望全體護(hù)理人員以先進(jìn)為榜樣,熱愛(ài)護(hù)理專(zhuān)業(yè)、刻苦專(zhuān)研業(yè)務(wù),不斷提高護(hù)理隊(duì)伍素質(zhì),展示護(hù)士隊(duì)伍救死扶傷、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、文明執(zhí)業(yè)的精神面貌。
最后由副局長(zhǎng)穆天軍作總結(jié)講話(huà),穆局長(zhǎng)對(duì)此次活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià),本次活動(dòng)取得的成績(jī)是主要的,體現(xiàn)了廣大護(hù)士勇于爭(zhēng)先,爭(zhēng)創(chuàng)一流的工作作風(fēng),通過(guò)此次活動(dòng),不僅磨練了她們的意志,而且提高了技術(shù)水平,對(duì)提高護(hù)理隊(duì)伍的整體素質(zhì),構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系、更好地服務(wù)于臨床、服務(wù)于患者,都將起到很好的促進(jìn)作用。同時(shí)對(duì)護(hù)理人員以后的工作生活提出了殷切的希望。
此次活動(dòng)的開(kāi)展,既是對(duì)護(hù)理人員風(fēng)采的一次展示,同時(shí)也極大地激勵(lì)了廣大護(hù)理人員繼承和發(fā)揚(yáng)南丁格爾精神,更好的為全縣衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展和人民群眾健康做出新的更大的貢獻(xiàn)!
5.12護(hù)士節(jié)活動(dòng)總結(jié)二繁花似錦,綻放在如歌的五月;激情飛揚(yáng),飄蕩在如火的五月。為了慶祝第103個(gè)國(guó)際護(hù)士節(jié),豐富職工生活,大理市第二人民醫(yī)院舉行了一系列慶?;顒?dòng),不僅更好的詮釋了“南丁格爾”精神,更充分展現(xiàn)了新時(shí)期護(hù)理工作者健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
當(dāng)天晚上七點(diǎn)三十分,醫(yī)院多功能報(bào)告廳燈火輝煌、人頭攢動(dòng),在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、大力支持下,“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)表彰大會(huì)暨文藝比賽在此隆重舉行。衛(wèi)生局趙春偉書(shū)記,醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)、全院醫(yī)護(hù)人員及部分家屬參加了此次大會(huì)。趙書(shū)記、陳康文院長(zhǎng)分別代表衛(wèi)生局和醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表了熱情洋溢的講話(huà),對(duì)我院護(hù)理工作給予了高度肯定,勉勵(lì)全院護(hù)士認(rèn)清形勢(shì)、再接再厲,不斷改善護(hù)理服務(wù)、提高護(hù)理質(zhì)量,為醫(yī)院發(fā)展、人民健康做出更大貢獻(xiàn),并祝全院護(hù)士節(jié)日快樂(lè);秦海平副院長(zhǎng)宣讀了20xx年年度考核前十名護(hù)理人員,張高洪副院長(zhǎng)宣讀三十年護(hù)齡護(hù)理人員,并予以頒獎(jiǎng)。希望全體護(hù)理人員以先進(jìn)為榜樣,
熱愛(ài)護(hù)理專(zhuān)業(yè)、刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高護(hù)理隊(duì)伍素質(zhì),展示護(hù)士隊(duì)伍救死扶傷、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、文明執(zhí)業(yè)的精神面貌。
由各科醫(yī)護(hù)人員自編自導(dǎo)的18個(gè)節(jié)目,則很好地展示了醫(yī)護(hù)人員良好的職業(yè)形象、服務(wù)態(tài)度、溝通技巧和熟練的護(hù)理專(zhuān)業(yè)技能。
倡導(dǎo)“以人為本,護(hù)理從心開(kāi)始”的護(hù)理服務(wù)理念,不斷深化“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”工作,是我院護(hù)理人員的工作宗旨。真實(shí)的事例、感人的場(chǎng)面、熟悉的情景、幽默的表演,令在場(chǎng)的觀(guān)眾時(shí)而熱淚盈眶,時(shí)而捧腹大笑,經(jīng)過(guò)2個(gè)多小時(shí)緊張、激烈的角逐,外三科代表隊(duì)表演的傣族舞蹈《竹林深處》脫穎而出,一舉奪魁;內(nèi)一科印度舞《提拉那》、皮膚科傣族舞《傣寨情》分獲第二名,急診科的扇花花燈《親親茉莉花》、中醫(yī)科的拉丁舞《西班牙斗?!?、麻醉科的獨(dú)唱《心術(shù)》獲得第三名; 重癥醫(yī)學(xué)科的古箏獨(dú)奏《漁舟晚唱》女聲獨(dú)唱《在水一方》、兒科表演的現(xiàn) 代舞《NO NO NO》體檢科的獨(dú)唱《青藏高原》環(huán)保時(shí)裝秀《你不懂》外一科的女聲獨(dú)唱《山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)》內(nèi)三科的健身舞《預(yù)謀》外二科的三人彈唱《寶貝點(diǎn)燃我的火焰》以及《你快樂(lè)所以我快樂(lè)》、婦產(chǎn)科的小合唱《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》、彝族舞《乖妞妞》、單口相聲《黑診所》、五官科合唱《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。陳康文院長(zhǎng)宣讀比賽結(jié)果,并分別為獲獎(jiǎng)節(jié)目代表頒獎(jiǎng)。
通過(guò)以上一系列活動(dòng)的開(kāi)展,既有助于提高護(hù)理工作的服務(wù)質(zhì)量,也有助于提高護(hù)理人員的整體素質(zhì)和護(hù)理水平,增強(qiáng)了護(hù)理人員的凝聚力和協(xié)作精神,充分展示了護(hù)理人員愛(ài)工作、愛(ài)生活的精神風(fēng)貌。
5.12護(hù)士節(jié)活動(dòng)總結(jié)三今年,我院舉行系列活動(dòng)紀(jì)念20xx年國(guó)際護(hù)士節(jié),包括護(hù)士換位就醫(yī)體驗(yàn)活動(dòng),微電影、攝影、征文比賽,優(yōu)秀護(hù)士、護(hù)士長(zhǎng)評(píng)選、三十年護(hù)齡表彰等。
5月9日下午,我院在多功能會(huì)議廳舉行隆重而簡(jiǎn)樸的“護(hù)士夢(mèng)·天使情”20xx年國(guó)際護(hù)士節(jié)紀(jì)念大會(huì)。梁伯進(jìn)院長(zhǎng)、左萬(wàn)里書(shū)記等院領(lǐng)導(dǎo)出席會(huì)議,行政職能、臨床醫(yī)、技、護(hù)等中層干部、醫(yī)療同仁、護(hù)士代表共400余人參加大會(huì)。會(huì)議由護(hù)理部副主任黃靜主持。
會(huì)上,龍晚生副院長(zhǎng)宣讀表彰決定,對(duì)50名醫(yī)院優(yōu)秀護(hù)士、3名優(yōu)秀護(hù)士長(zhǎng)、26名三十年護(hù)齡護(hù)士進(jìn)行表彰。陳玉珍主任致辭,總結(jié)回顧上年度護(hù)理工作,內(nèi)容包括隊(duì)伍建設(shè)、護(hù)理質(zhì)量、服務(wù)品質(zhì)、專(zhuān)科創(chuàng)新、科研教學(xué)等5個(gè)方面,并提出將圍繞“重臨床,建機(jī)制,抓服務(wù)”的思路開(kāi)展下步護(hù)理工作。
大會(huì)播放了護(hù)理部組織拍攝《愛(ài)的變奏曲》微電影,以及臨床科室自編自導(dǎo)自演的微電影作品:重癥醫(yī)學(xué)科《我相信》、神經(jīng)外科《愛(ài)在心間》、耳鼻喉科《愛(ài)的延續(xù)》、人工腎《天使style》。充分展現(xiàn)了我院護(hù)士的靚麗風(fēng)采、精神風(fēng)貌,以及醫(yī)護(hù)間親密合作和無(wú)限創(chuàng)意。
為優(yōu)化護(hù)理服務(wù)流程,改善患者就醫(yī)感受,今年護(hù)理部舉辦了護(hù)士換位就醫(yī)體驗(yàn)式活動(dòng)。內(nèi)分泌科張敏、心血管內(nèi)科羅靜娟、神經(jīng)三區(qū)舒細(xì)娥通過(guò)換位思考與體驗(yàn),從門(mén)診患者、住院患者、采訪(fǎng)住院的同事三個(gè)角度,讓我們護(hù)理人員切身認(rèn)識(shí)到自己在工作中存在的問(wèn)題與不足,從而改進(jìn)工作方式,改善服務(wù)態(tài)度,提高服務(wù)水平質(zhì)量,提升患者滿(mǎn)意度。
梁伯進(jìn)院長(zhǎng)作總結(jié)講話(huà),首先向全院護(hù)理工作者致以節(jié)日的問(wèn)候;肯定了醫(yī)院護(hù)理工作取得的進(jìn)步和成績(jī),希望加強(qiáng)宣傳,樹(shù)立我院護(hù)士良好形象;從護(hù)士招聘、待遇等方面表達(dá)了醫(yī)院對(duì)護(hù)士的關(guān)愛(ài)和護(hù)理人才的重視;并以韓國(guó)首位女總統(tǒng)樸謹(jǐn)惠的事跡、人格魅力勉勵(lì)我院護(hù)士,努力做一名“賢良淑德”、“才貌兼具”的新時(shí)代護(hù)士。
護(hù)士夢(mèng),天使情。汗水鑄就輝煌,信念編制夢(mèng)想。醫(yī)院的蓬勃發(fā)展,是我們每位護(hù)士的夢(mèng)想!我們都甘愿用心、用情、用德、用技為醫(yī)院發(fā)展繼續(xù)努力做好這份工!
5.12護(hù)士節(jié)活動(dòng)總結(jié)四20XX年衛(wèi)生局開(kāi)展了以“護(hù)士:變革的力量,重要的健康資源”為主題的慶祝“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)相關(guān)活動(dòng),宣傳在加強(qiáng)護(hù)士隊(duì)伍建設(shè)和提高護(hù)理質(zhì)量方面所取得的成效,優(yōu)秀護(hù)理人員救死扶傷的人道主義精神和愛(ài)崗敬業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的職業(yè)風(fēng)范等。通過(guò)“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)的各種宣傳活動(dòng),在社會(huì)和醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)營(yíng)造了重視護(hù)士隊(duì)伍建設(shè)和加強(qiáng)護(hù)理工作的氛圍,激勵(lì)了廣大護(hù)理工作者,全心全意為人民服務(wù),不斷推進(jìn)護(hù)理工作,提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。為人民群眾健康服務(wù),圍繞以上主題,市衛(wèi)生局還組織各縣(市、區(qū))衛(wèi)生局、市直屬醫(yī)療機(jī)構(gòu)開(kāi)展了各種豐富多彩的慶祝“5.12”護(hù)士節(jié)的活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:
一、圍繞“營(yíng)造優(yōu)良執(zhí)業(yè)環(huán)境,提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”主題,開(kāi)展“5.12”護(hù)士節(jié)活動(dòng)宣傳。
在“5.12”護(hù)士節(jié)期間,市衛(wèi)生局充分認(rèn)識(shí)到搞好護(hù)士節(jié)宣傳活動(dòng)的重要性和必要性,層層組織、廣泛動(dòng)員,精心安排,全市組織了各種形式的宣傳活動(dòng) 10余項(xiàng)。并圍繞主題,確定重點(diǎn),宣傳我市在加強(qiáng)護(hù)士隊(duì)伍建設(shè)和提高護(hù)理質(zhì)量方面取得的成效,宣傳護(hù)理工作在保障人民群眾健康和生命安全中的作用,宣傳優(yōu)秀護(hù)理工作者,救死扶傷的人道主義精神和愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的職業(yè)風(fēng)范。市衛(wèi)生局通過(guò)電視臺(tái)、電臺(tái)、德陽(yáng)日?qǐng)?bào)等宣傳工具廣泛開(kāi)展了宣傳活動(dòng),電視臺(tái)還邀請(qǐng)老護(hù)士、男護(hù)士及全市護(hù)士技能比賽優(yōu)勝者到電視臺(tái)進(jìn)行電視訪(fǎng)談和“十佳護(hù)士”的工作現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng),德陽(yáng)日?qǐng)?bào)開(kāi)啟了“5.12”護(hù)士節(jié)專(zhuān)題欄目,全方位報(bào)道全市“5.12”護(hù)士節(jié)活動(dòng)情況,通過(guò)“5.12”護(hù)士節(jié)宣傳活動(dòng)的開(kāi)展,的對(duì)優(yōu)化醫(yī)療執(zhí)業(yè)環(huán)境,促進(jìn)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的健康發(fā)展促進(jìn)醫(yī)患關(guān)系的和諧融洽,促進(jìn)醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量的提高,促進(jìn)在全社會(huì)形成尊重醫(yī)學(xué)科學(xué)、尊重醫(yī)療衛(wèi)生工作者的良好風(fēng)氣,都具有重要的意義和作用。
二、開(kāi)展表彰優(yōu)秀護(hù)士和十佳護(hù)士活動(dòng)。
在“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)前夕,XX市衛(wèi)生局黨組、XX市衛(wèi)生局為展現(xiàn)我市護(hù)理專(zhuān)業(yè)工作者愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的職業(yè)道德和精神風(fēng)貌,鼓勵(lì)廣大護(hù)士在醫(yī)療衛(wèi)生思想?yún)R報(bào)范文事業(yè)的發(fā)展,構(gòu)建和諧社會(huì)中發(fā)揮更大的作用,推動(dòng)我市護(hù)理工作爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),通過(guò)各縣(市、區(qū))衛(wèi)生局、市直醫(yī)療機(jī)構(gòu),層層選拔推薦,表彰了三十名優(yōu)秀護(hù)士和十佳護(hù)士、十佳醫(yī)生,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了廣大護(hù)士的工作積極性,為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
三、舉辦全市護(hù)士技能大賽等慶?;顒?dòng)。
1、舉辦20XX年護(hù)士技能大賽。
為了推動(dòng)我市優(yōu)秀護(hù)理人才脫穎而出,激活和調(diào)動(dòng)我市護(hù)理人員熱愛(ài)本職工作,勤學(xué)苦練基本功,培養(yǎng)和造就一批知識(shí)型技能型的護(hù)理人員,以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和滿(mǎn)足人民群眾對(duì)健康保健的需求,市衛(wèi)生局連續(xù)三年舉辦了護(hù)士技能大賽,還將優(yōu)勝選手推薦給市社黨在我心中征文保局參評(píng)XX市技術(shù)能手,我市有一名護(hù)士獲“XX市技術(shù)能手”稱(chēng)號(hào)。20XX年根據(jù)XX省衛(wèi)生廳、XX省總工會(huì)的要求,組織了全省護(hù)士技能大賽全市的預(yù)賽活動(dòng),全市有護(hù)理人員近 1000余人次參加預(yù)賽訓(xùn)練,并由各縣(市、區(qū))、市直屬醫(yī)療單位推薦12支代表隊(duì)、23名選手參加X(jué)X市護(hù)士技能大賽,并按省衛(wèi)生廳要求將全能比賽獲前 3名的選手組織參加省衛(wèi)生廳組織的比賽。
2、圍繞今年“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)活動(dòng)主題開(kāi)展各種慶?;顒?dòng)。
市衛(wèi)生局還要求各縣(市、區(qū))、市直屬醫(yī)療機(jī)構(gòu)根據(jù)本地區(qū)、本單位的實(shí)際情況開(kāi)展護(hù)士節(jié)慶?;顒?dòng),市衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)在“5.12”護(hù)士節(jié)還深入護(hù)理工作第一線(xiàn)慰問(wèn)了工作在護(hù)理崗位上的護(hù)理人員。全市各縣(市、區(qū))都開(kāi)展了各種慶?;顒?dòng)10余項(xiàng),建黨93周年演講稿如:XX市人民醫(yī)院與共青團(tuán)共同舉辦了“護(hù)士風(fēng)采大賽”;全市精神衛(wèi)生系統(tǒng)的護(hù)士在XX市舉行了體育競(jìng)技比賽等和文藝活動(dòng);XX市六醫(yī)院“天使之光”文藝演出等活動(dòng);受到護(hù)理人員和社會(huì)各界的好評(píng)。
5.12護(hù)士節(jié)活動(dòng)總結(jié)五為深入發(fā)揚(yáng)南丁格爾精神,展示xx醫(yī)院護(hù)理隊(duì)伍良好的精神風(fēng)貌和職業(yè)風(fēng)范,激勵(lì)全院護(hù)士愛(ài)崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、勇于奉獻(xiàn)。在醫(yī)院黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,xx醫(yī)院舉辦了以深化“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”為主題的5.12護(hù)士節(jié)慶祝、表彰活動(dòng),大力表彰在開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”過(guò)程中取得突出成績(jī)的科室及個(gè)人?,F(xiàn)在將此次活動(dòng)工作總結(jié)如下:
一、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),開(kāi)拓創(chuàng)新
在“5.12”護(hù)士節(jié)慶祝表彰大會(huì)上,省衛(wèi)生廳、省護(hù)理協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)向大會(huì)致辭,腫瘤醫(yī)院xx院長(zhǎng)、xxx副院長(zhǎng)分別發(fā)言,向奮戰(zhàn)在一線(xiàn)的護(hù)理工作者致以親切問(wèn)候,對(duì)腫瘤醫(yī)院在優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動(dòng)中取得的成果給予了充分肯定,同時(shí)亦向廣大護(hù)理工作者提出了更高的期望與要求。
二、優(yōu)質(zhì)護(hù)理,成效顯著
在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,在全體護(hù)士的努力工作下,腫瘤醫(yī)院“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”工作取得較大進(jìn)步,截止到今年4月份,腫瘤醫(yī)院共開(kāi)展了25個(gè)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病區(qū),開(kāi)展率達(dá)92%,開(kāi)展科室各具特色、成績(jī)顯著、亮點(diǎn)突出。隨著優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的進(jìn)一步深化,醫(yī)院護(hù)理事業(yè)發(fā)展欣欣向榮。
在護(hù)理部的組織領(lǐng)導(dǎo)下,醫(yī)院首次創(chuàng)建護(hù)理文化建設(shè)園地,以豐富護(hù)理文化內(nèi)涵,提升護(hù)士整體素質(zhì),拉近與患者的距離,為患者提供更為優(yōu)質(zhì)的照護(hù)。
三、角色互換,演繹和諧。
5月11日醫(yī)院舉辦了以“假如我是一名病人”為主題的文藝演出,在此次演出活動(dòng)中,表演者通過(guò)精彩的演繹,詮釋了白衣天使忠于職守、甘于辛勞、樂(lè)于奉獻(xiàn)的圣潔品質(zhì);展現(xiàn)了新時(shí)期腫瘤醫(yī)院護(hù)理隊(duì)伍積極向上的精神風(fēng)貌和切身為病人著想的服務(wù)理念。 演出活動(dòng)得到了各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓的一致好評(píng)。
四、銳意進(jìn)取,表彰先進(jìn)
在開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”一年的時(shí)間里,醫(yī)院涌現(xiàn)出一批具有模范帶頭作用的先進(jìn)科室及先進(jìn)個(gè)人,為優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)在醫(yī)院的全面推廣起到了帶頭作用。醫(yī)院優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)專(zhuān)家督導(dǎo)組根據(jù)優(yōu)質(zhì)護(hù)理相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)及要求對(duì)開(kāi)展的科室進(jìn)行檢查,推選出大腸癌中心、頭頸科、干療科三個(gè)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范先進(jìn)病房及19名先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰。
這次表彰、慶?;顒?dòng)的開(kāi)展,為xx醫(yī)院優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的深入推廣起到極大的推動(dòng)作用,不僅提升了護(hù)理人員的工作積極性,也提升了護(hù)理隊(duì)伍的整體素質(zhì);營(yíng)造了積極活躍的服務(wù)氛圍,激勵(lì)著大家更好地投入到工作中去!
5.12護(hù)士節(jié)活動(dòng)總結(jié)六5月11日上午,在新建外科大樓門(mén)口,12位護(hù)理專(zhuān)家,護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行健康知識(shí)宣傳。各科將有特色的健康教育處方、讀本、小冊(cè)子免費(fèi)向群眾發(fā)放,外科還連夜趕印出外科醫(yī)療技術(shù)特色簡(jiǎn)介,為前來(lái)咨詢(xún)的群眾進(jìn)行耐心細(xì)致的講解、宣傳,并免費(fèi)為群眾測(cè)體重,測(cè)血壓,測(cè)血糖,雖然因下雨,溫度下降,病人沒(méi)有往日擁擠,但護(hù)理專(zhuān)家們豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí),人性化的語(yǔ)言,體貼細(xì)致的服務(wù)吸引著,感動(dòng)著絡(luò)繹不絕的群眾前來(lái)咨詢(xún)。共接待咨詢(xún)?nèi)罕?50余人次,發(fā)放資料200余份,測(cè)血壓130余人次,測(cè)血糖40多人次。
此次宣傳活動(dòng)受到群眾的高度贊揚(yáng),他們希望今后定期開(kāi)展此類(lèi)護(hù)理健康知識(shí)義診宣傳活動(dòng),減少群眾就診過(guò)程中的困惑,為此我們將加強(qiáng)護(hù)理工作中的健康教育指導(dǎo),充分發(fā)揮護(hù)理工作在保障人民的健康和生命安全的重要作用,展示護(hù)理工作者愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn)的職業(yè)風(fēng)范。通過(guò)各科健康教育知識(shí)宣傳,體現(xiàn)了護(hù)理作為一門(mén)學(xué)科。廣大護(hù)士在保障患者生命安全,促進(jìn)康復(fù)和減輕痛苦等方面擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任,在構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系中發(fā)揮著重要的作用。
5.12護(hù)士節(jié)活動(dòng)總結(jié)七下午去參加醫(yī)學(xué)院的紀(jì)念5.12國(guó)際護(hù)士節(jié)及授帽儀式活動(dòng),很受感染。這些未來(lái)的護(hù)士,雖然目前他們的身份是學(xué)生,總感覺(jué)他們是一群特殊的學(xué)生,純潔的學(xué)生,學(xué)生活動(dòng)很富有特點(diǎn)和獨(dú)立性、針對(duì)性。
護(hù)士戰(zhàn)線(xiàn)的老前輩的感人肺腑的話(huà)語(yǔ),讓我感受到了她們崇高的情懷,對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)和情感。她們說(shuō):學(xué)習(xí)南丁格爾,就是要做一根蠟燭,點(diǎn)燃自己,照亮別人。中間的授帽儀式也是一副感人的場(chǎng)面。由護(hù)士前輩和附屬醫(yī)院的護(hù)士長(zhǎng)一起給即將進(jìn)入實(shí)踐階段的學(xué)生授帽、傳燭,給這些學(xué)生心靈的震撼。中間還有護(hù)士的禮儀表演,志愿者的授帽、授旗、宣誓儀式等。
最后,由某班的學(xué)生一起領(lǐng)唱的《護(hù)士之歌》,把活動(dòng)推向了,也暫告一段落。歌詞、歌曲都很美,歌詞這么唱道:白色的衣裳,天使般心腸;我們優(yōu)秀的兒女,來(lái)自不同地方。十年寒窗,多年風(fēng)霜;大家為同一理想,將愛(ài)心化作力量。白色的衣裳,天使般心腸;面對(duì)寒冷的時(shí)間,你是冬天的太陽(yáng);貧富幼長(zhǎng),悉心護(hù)養(yǎng);照顧著病痛創(chuàng)傷,給他們康復(fù)希望。會(huì)場(chǎng)上所有的師生一起站起來(lái),跟著吟唱這首歌,氣氛相當(dāng)感人。
參加完這樣的活動(dòng),我的心靈得到一次洗滌,人生受到一次教育。是啊,每個(gè)人都會(huì)生老病死,最終都會(huì)得到護(hù)士的照顧,我們要尊重這個(gè)職業(yè),尊重從事這個(gè)職業(yè)的人。當(dāng)然,正如護(hù)士老前輩講的那樣,作為我們學(xué)習(xí)護(hù)理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,首先是要熱愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè),將來(lái)熱愛(ài)這個(gè)職業(yè),尊重自己,然后才能贏得別人對(duì)你們的尊重。
5.12護(hù)士節(jié)活動(dòng)總結(jié)八慶祝“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)是倡導(dǎo)、繼承和弘揚(yáng)南丁格爾精神,展示白衣天使關(guān)愛(ài)生命,關(guān)注健康的人道主義風(fēng)采。今年護(hù)士節(jié)的主題是:加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)操作、提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。圍繞這一主題,根據(jù)衛(wèi)生局轉(zhuǎn)發(fā)衛(wèi)生部關(guān)于組織開(kāi)展護(hù)士節(jié)宣傳活動(dòng)的通知精神,在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,護(hù)理部開(kāi)展了形式多樣的系列宣傳活動(dòng),詮釋著護(hù)士節(jié)主題。
一、 評(píng)選優(yōu)秀優(yōu)秀護(hù)士
在國(guó)際護(hù)士節(jié)來(lái)臨之際,為樹(shù)立典型,表彰先進(jìn),促進(jìn)護(hù)理工作的全面發(fā)展,我院表彰了在工作中成績(jī)突出的一批優(yōu)秀護(hù)士。醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)慰問(wèn)了在臨床一線(xiàn)的護(hù)士,鼓勵(lì)她們愛(ài)崗敬業(yè),鉆研技術(shù),弘揚(yáng)南丁格爾精神。評(píng)選出龔小瑩、朱凱倫、朱文娟為我院的優(yōu)秀護(hù)士。
二、組織開(kāi)展“護(hù)理技術(shù)大比武”活動(dòng)。
為提高我院護(hù)理無(wú)菌操作技術(shù)水平,更好地掌握新版無(wú)菌技術(shù)操作及加強(qiáng)無(wú)菌觀(guān)念。我院二十多名護(hù)士積極參與 “無(wú)菌技術(shù)操作”培訓(xùn),并成功舉辦了“無(wú)菌技術(shù)操作”競(jìng)賽活動(dòng)。在競(jìng)賽中,選手們認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的動(dòng)作贏得了大家的熱烈掌聲和高度贊揚(yáng)。
本次活動(dòng)增強(qiáng)了護(hù)理人員爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí),培養(yǎng)優(yōu)秀護(hù)理人才,展示我院護(hù)士奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌,繼承和弘揚(yáng)了南丁格爾精神。
5.12護(hù)士節(jié)活動(dòng)總結(jié)九為了傳承弘揚(yáng)南丁格爾精神,深入推進(jìn)“身心并護(hù)”優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),滕州市婦幼保健院開(kāi)展“5.12”護(hù)士節(jié)慶祝活動(dòng)形式多樣,內(nèi)涵豐富。
一、技術(shù)比武,提升技能
5月7日,為促進(jìn)護(hù)理團(tuán)隊(duì)持續(xù)扎實(shí)做好各項(xiàng)護(hù)理工作,護(hù)理部精心組織了慶“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)技術(shù)比武活動(dòng)。
此次活動(dòng)經(jīng)過(guò)層層選拔,共選出12名同志進(jìn)行決賽。比賽有四個(gè)環(huán)節(jié):操作比賽、觀(guān)眾搶答、專(zhuān)科技術(shù)賽、護(hù)理禮儀。
操作比賽包括心肺復(fù)蘇和無(wú)菌技術(shù)操作兩項(xiàng)技術(shù),專(zhuān)科技術(shù)比賽分三組進(jìn)行新生兒包被技術(shù)演練,操作中,選手們?cè)佻F(xiàn)了平常工作中的操作規(guī)范及要領(lǐng),嫻熟的技術(shù)令現(xiàn)場(chǎng)的觀(guān)眾贊不絕口。護(hù)理禮儀完美演繹了白衣天使的風(fēng)采,觀(guān)眾搶答環(huán)節(jié)大家積極踴躍整個(gè)活動(dòng)過(guò)程主題鮮明,精彩紛呈。
二、表彰先進(jìn)、樹(shù)立典型
5月11日,召開(kāi)護(hù)理工作總結(jié)表彰大會(huì)。參加會(huì)議有衛(wèi)生局副局長(zhǎng)趙逢平,衛(wèi)生局黨委副書(shū)記、市婦幼保健院黨總支書(shū)記、院長(zhǎng)徐化宇,衛(wèi)生局李晶主任及該院領(lǐng)導(dǎo)班子、中層干部、部分護(hù)理人員共200余人參加此次會(huì)議。會(huì)議由副院長(zhǎng)劉鳳鑾主持。
會(huì)上表彰了一批在20xx年度工作的“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”和“優(yōu)秀個(gè)人”。與會(huì)護(hù)理人員重溫了南丁格爾誓詞,優(yōu)秀代表分別做了表態(tài)發(fā)言。院長(zhǎng)徐化宇在講話(huà)中客觀(guān)總結(jié)了護(hù)理工作取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題,對(duì)全院護(hù)理人員付出的艱辛和努力,給予了高度評(píng)價(jià)和熱情贊揚(yáng),同時(shí)要求全院護(hù)理人員形成良好的服務(wù)意識(shí),一切以病人為中心,努力構(gòu)建和諧友好的護(hù)患關(guān)系,努力把新形勢(shì)下的護(hù)理工作提高到一個(gè)新水平。最后,衛(wèi)生局副局長(zhǎng)趙逢平講話(huà),他用生動(dòng)、中肯的語(yǔ)言為護(hù)理工作提出了新的要求,寄予了新的期望。
三、專(zhuān)題宣傳、盡顯風(fēng)采
為紀(jì)念國(guó)際護(hù)士節(jié),展現(xiàn)護(hù)士風(fēng)采,護(hù)理部和宣教科聯(lián)合拍攝了《和諧婦幼親情護(hù)理》宣傳短片,用鏡頭生動(dòng)記錄了全院護(hù)理人員熱心接待、精心護(hù)理、細(xì)心治療、耐心解答、暖心溝通的精彩瞬間。一組組鏡頭展現(xiàn)了護(hù)理人員的風(fēng)采,一張張青春洋溢的笑臉見(jiàn)證了護(hù)理隊(duì)伍的成長(zhǎng),體現(xiàn)了護(hù)理工作的艱辛,在護(hù)士節(jié)表彰大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)播出時(shí),引起了廣泛共鳴,許多護(hù)士流下了激動(dòng)的眼淚。
四、人文關(guān)懷、凝心聚力
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