導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇海洋管理論文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

(1)前期研究方案職業(yè)健康篇章的編制與審查根據(jù)《油田總體開(kāi)發(fā)方案編制指南（》SY/T10011-2006）的要求，油田開(kāi)發(fā)時(shí)編制的方案應(yīng)包括職業(yè)衛(wèi)生、安全與環(huán)境保護(hù)章節(jié)。職業(yè)衛(wèi)生部分主要內(nèi)容包括：與職業(yè)衛(wèi)生相關(guān)的油田開(kāi)發(fā)基本情況及要求、職業(yè)衛(wèi)生分析、主要防護(hù)措施和職業(yè)衛(wèi)生費(fèi)用估算等。

(2)職業(yè)危害預(yù)評(píng)價(jià)工作依據(jù)《中華人民共和國(guó)職業(yè)病防治法》《、建設(shè)項(xiàng)目職業(yè)衛(wèi)生“三同時(shí)”監(jiān)督管理暫行辦法》中的要求，在項(xiàng)目可行性研究論證階段，建設(shè)單位委托有資質(zhì)的單位進(jìn)行職業(yè)病危害預(yù)評(píng)價(jià)，根據(jù)職業(yè)病危害的程度向國(guó)家安全生產(chǎn)安全監(jiān)督管理總局海油安辦（職業(yè)健康司）申請(qǐng)備案或?qū)徍恕Ｂ殬I(yè)病危害一般的項(xiàng)目應(yīng)申請(qǐng)職業(yè)病危害預(yù)評(píng)價(jià)備案，職業(yè)病危害較重、嚴(yán)重的項(xiàng)目應(yīng)申請(qǐng)職業(yè)病危害預(yù)評(píng)價(jià)審核。

(3)職業(yè)健康設(shè)施設(shè)計(jì)工作建設(shè)單位委托有資質(zhì)單位開(kāi)展設(shè)計(jì)工作，設(shè)計(jì)過(guò)程中應(yīng)落實(shí)前期研究方案職業(yè)健康篇章和職業(yè)危害預(yù)評(píng)價(jià)中提出的與職業(yè)健康設(shè)施設(shè)計(jì)有關(guān)的意見(jiàn)，并確保在輻射、噪聲、震動(dòng)等職業(yè)危害因素方面符合國(guó)家法律法規(guī)及標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范要求，保障員工的身心健康。

2前期研究階段的安全管理

(1)前期研究方案安全篇章的編制與審查根據(jù)《油田總體開(kāi)發(fā)方案編制指南（》SY/T10011-2006）的要求，油田開(kāi)發(fā)時(shí)編制的方案應(yīng)包括安全章節(jié)。全部分主要內(nèi)容包括：簡(jiǎn)述油田開(kāi)發(fā)和周邊環(huán)境中需關(guān)注的與安全有關(guān)的基本情況和可能的安全隱患，說(shuō)明對(duì)安全的具體要求，扼要描述在地質(zhì)、油藏、鉆井與完井工程、采油工藝、工程建造、生產(chǎn)設(shè)施和環(huán)境影響等方面的安全風(fēng)險(xiǎn)特點(diǎn)，主要危險(xiǎn)及有害因素描述，安全風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)急對(duì)策及保障。

(2)安全預(yù)評(píng)價(jià)工作依據(jù)《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》第二十九條和《海洋石油安全生產(chǎn)規(guī)定》第十一條中的要求，提出了對(duì)海洋石油建設(shè)項(xiàng)目需開(kāi)展安全預(yù)評(píng)價(jià)工作的要求。安全預(yù)評(píng)價(jià)實(shí)際上是在項(xiàng)目建設(shè)前應(yīng)用系統(tǒng)安全工程的原理和方法對(duì)系統(tǒng)（工程項(xiàng)目）的危險(xiǎn)性、危害性進(jìn)行預(yù)測(cè)性評(píng)價(jià)。主要依據(jù)AQ8001-2007《安全評(píng)價(jià)通則》，AQ8002-2007《安全預(yù)評(píng)價(jià)導(dǎo)則》中要求進(jìn)行編寫。安全預(yù)評(píng)價(jià)的程序淺析海洋石油建設(shè)項(xiàng)目前期及設(shè)計(jì)階段健康安全環(huán)保管理張偉（中海石油（中國(guó)）有限公司天津分公司，天津300452）摘要：為更好的做好海洋石油安全管理工作，確保健康安全環(huán)保三同時(shí)有序開(kāi)展。筆者嘗試介紹海洋石油前期健康安全環(huán)保管理經(jīng)驗(yàn)，以便于指導(dǎo)海洋石油開(kāi)發(fā)。關(guān)鍵詞：海洋石油；健康安全環(huán)保管理主要是準(zhǔn)備、實(shí)施評(píng)價(jià)和報(bào)告書(shū)編制三個(gè)階段。安全預(yù)評(píng)價(jià)的主要作用是分析和預(yù)測(cè)該建設(shè)項(xiàng)目可能存在的危險(xiǎn)、有害因素的種類和程度，提出合理可行的安全對(duì)策措施及建議。安全預(yù)評(píng)價(jià)報(bào)告提出的需要整改的問(wèn)題，需要在設(shè)計(jì)中考慮到修改和落實(shí)，以確保項(xiàng)目的安全可靠。新建項(xiàng)目的安全預(yù)評(píng)價(jià)報(bào)告由國(guó)家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局海油安辦組織審查及備案。

(3)通航安全影響論證工作依據(jù)《中華人民共和國(guó)水上水下通航安全管理規(guī)定》第十五條要求“按照國(guó)家規(guī)定需要立項(xiàng)的對(duì)通航安全可能產(chǎn)生影響的涉水工程，在工程立項(xiàng)前交通運(yùn)輸主管部門應(yīng)當(dāng)按照職責(zé)組織通航安全影響論證審查，論證審查意見(jiàn)作為工程立項(xiàng)審批的條件。”建設(shè)單位應(yīng)委托有資質(zhì)單位編制《通航安全影響論證報(bào)告》，并獲得海事主管部門的審查通過(guò)后，方可開(kāi)展后續(xù)的立項(xiàng)及前期研究工作。

(4)安全設(shè)施設(shè)計(jì)工作建設(shè)單位委托有資質(zhì)單位開(kāi)展設(shè)計(jì)工作，設(shè)計(jì)過(guò)程中應(yīng)落實(shí)前期研究方案安全篇章和安全預(yù)評(píng)價(jià)中提出的與安全設(shè)施設(shè)計(jì)有關(guān)的意見(jiàn)，確保在符合國(guó)家法律法規(guī)及標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范要求及“ALARP原則”，保障建設(shè)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)在可控的范圍內(nèi)。

3前期研究階段的環(huán)境保護(hù)管理

(1)前期研究方案環(huán)境保護(hù)篇章的編制與審查根據(jù)《油田總體開(kāi)發(fā)方案編制指南（》SY/T10011-2006）的要求，油田開(kāi)發(fā)時(shí)編制的方案應(yīng)包括環(huán)境保護(hù)章節(jié)。環(huán)境保護(hù)部分主要內(nèi)容包括：作業(yè)區(qū)的基本狀況（自然環(huán)境、生態(tài)環(huán)境、社會(huì)環(huán)境）、環(huán)境保護(hù)要求、環(huán)境保護(hù)分析、環(huán)境保護(hù)措施及費(fèi)用估算等。

(2)依據(jù)《海洋環(huán)境保護(hù)法》《、中華人民共和國(guó)環(huán)境影響評(píng)價(jià)法》要求，在項(xiàng)目可行性研究階段編制海洋環(huán)境影響報(bào)告書(shū)，由海洋行政主管部門核準(zhǔn)并備案環(huán)境影響報(bào)告是對(duì)規(guī)劃和建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施后可能造成的環(huán)境影響進(jìn)行分析、預(yù)測(cè)和評(píng)估，提出預(yù)防或者減輕不良環(huán)境影響的對(duì)策和措施，進(jìn)行跟蹤和監(jiān)測(cè)的方法和制度。按照項(xiàng)目對(duì)環(huán)境影響程度，建設(shè)項(xiàng)目的環(huán)境影響評(píng)價(jià)實(shí)行分類管理：①可能造成重大環(huán)境影響的，應(yīng)當(dāng)編制環(huán)境影響報(bào)告書(shū)，對(duì)產(chǎn)生的環(huán)境影響進(jìn)行全面評(píng)價(jià)；②可能造成輕度環(huán)境影響的，應(yīng)當(dāng)編制環(huán)境影響報(bào)告表，對(duì)產(chǎn)生的環(huán)境影響進(jìn)行分析或者專項(xiàng)評(píng)價(jià)；③對(duì)環(huán)境影響很小、不需要進(jìn)行環(huán)境影響評(píng)價(jià)的，應(yīng)當(dāng)填報(bào)環(huán)境影響登記表。

4結(jié)語(yǔ)

篇2

主要是對(duì)服務(wù)合同的簽訂前審批流程、商務(wù)談判、技術(shù)澄清、服務(wù)合同變更及索賠等程序性文件的管理，及對(duì)服務(wù)合同條款規(guī)定、合同印章使用、合同評(píng)審制度等管理內(nèi)容。

二、海洋石油工程項(xiàng)目服務(wù)采購(gòu)管理中存在問(wèn)題

1.理論指導(dǎo)相對(duì)缺乏相對(duì)于工程建設(shè)質(zhì)量方面有質(zhì)量管理體系、進(jìn)度方面有傳統(tǒng)進(jìn)度計(jì)劃、費(fèi)用方面有全面的概算預(yù)算管理，海洋石油工程的服務(wù)采購(gòu)管理缺乏比較完善的體系和理論支持。海洋石油工程項(xiàng)目的服務(wù)采購(gòu)管理還處于萌芽階段，僅僅是意識(shí)到服務(wù)采購(gòu)管理的必要性和優(yōu)點(diǎn)，而服務(wù)采購(gòu)管理的有關(guān)理論卻相對(duì)較少，項(xiàng)目服務(wù)采購(gòu)管理的理論指導(dǎo)大大落后于行業(yè)發(fā)展速度。

2.管理方法陳舊落后海洋石油工程項(xiàng)目服務(wù)采購(gòu)現(xiàn)階段的主要方法有：

（1）項(xiàng)目服務(wù)采購(gòu)計(jì)劃控制方法

此方法基本沿用企業(yè)服務(wù)采購(gòu)運(yùn)作方法，根據(jù)項(xiàng)目的進(jìn)展和需求，制定服務(wù)采購(gòu)計(jì)劃。根據(jù)項(xiàng)目各種因素的變化和計(jì)劃的執(zhí)行情況，調(diào)整計(jì)劃內(nèi)容采用此種方法進(jìn)行服務(wù)采購(gòu)，未考慮項(xiàng)目的生命周期和具體需求，精度低、預(yù)見(jiàn)性差，對(duì)關(guān)鍵設(shè)備和物資的采購(gòu)無(wú)保障措施。

（2）項(xiàng)目服務(wù)采購(gòu)質(zhì)量控制方法

對(duì)于項(xiàng)目服務(wù)質(zhì)量實(shí)施情況的監(jiān)督和管理。企業(yè)采購(gòu)背景的前提下，項(xiàng)目服務(wù)采購(gòu)的質(zhì)量控制也僅僅限于項(xiàng)目交收后的檢驗(yàn)。項(xiàng)目服務(wù)采購(gòu)的人員仍保持著企業(yè)采購(gòu)的需求方心態(tài)和作風(fēng)。在質(zhì)量控制方面，基本屬于事后控制。未考慮項(xiàng)目服務(wù)采購(gòu)需求受到項(xiàng)目生命周期的限制。海洋石油工程項(xiàng)目服務(wù)采購(gòu)管理方法和控制手段較為落后。對(duì)項(xiàng)目服務(wù)采購(gòu)的供應(yīng)商或承包商的管理仍沿用企業(yè)供應(yīng)商或承包商的傳統(tǒng)管理模式，項(xiàng)目服務(wù)采購(gòu)計(jì)劃還僅僅是簡(jiǎn)單的費(fèi)用及工期安排，對(duì)服務(wù)采購(gòu)合同的管理基本停留在文檔管理的初級(jí)階段。在項(xiàng)目服務(wù)采購(gòu)的過(guò)程中，并沒(méi)有運(yùn)用和實(shí)施戰(zhàn)略分析、動(dòng)態(tài)跟蹤、過(guò)程控制、系統(tǒng)管理等方面的工具和方法。

3.項(xiàng)目缺乏統(tǒng)籌兼顧

篇3

父母在相信孩子有獨(dú)立的能力同時(shí)，父母也要讓孩子明白，他是可以獨(dú)立的。例如孩子自己吃飯也是求知欲和好奇心的表現(xiàn)。他們看到大人吃飯自己用筷子夾菜，開(kāi)始也想學(xué)著自己吃飯，想著要自己拿著筷子夾菜吃，這時(shí)正是孩子模仿的時(shí)候，作為家長(zhǎng)就不要去幫助孩子，不要去喂孩子，即便他們吃的飯菜滿地都是，也不要訓(xùn)斥他，可以在旁邊指導(dǎo)孩子怎樣正確的使用筷子，告訴他使用的方法，并適時(shí)的說(shuō)幾句贊美的話：“孩子，你能行！”“孩子，你真棒！”孩子因此感到自己有能力做自己喜歡做的事情，并初步品嘗到成功的滋味。

俗話說(shuō)：“一屋不掃，何以掃天下？”同樣，不能自理，談何獨(dú)立？所以，培養(yǎng)孩子獨(dú)立能力，應(yīng)該先讓孩子養(yǎng)成良好的自理習(xí)慣。

我在培養(yǎng)自己孩子的自理能力時(shí)，主要是兩方面：一是在前一天晚上提醒他自己整理好第二天的學(xué)習(xí)用品。我認(rèn)為小學(xué)階段養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣很重要，學(xué)會(huì)整理自已的學(xué)習(xí)用品和作好第二天的上課準(zhǔn)備，是培養(yǎng)小孩良好習(xí)慣的重要途徑，我一直都比較注意幫助孩子養(yǎng)成這方面的習(xí)慣。在整理時(shí)，我僅是起提醒和監(jiān)督作用，一般不會(huì)去代勞，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子自然知道第二天上學(xué)前應(yīng)作哪些準(zhǔn)備。二是父母都比較忙的時(shí)候?qū)W會(huì)照顧好自己。許多父母在孩子的日常生活中總是照顧得無(wú)微不至。其實(shí)，有時(shí)候，父母沒(méi)必要什么事都去管，應(yīng)該讓孩子自己去做。比如，天冷的時(shí)候，父母?jìng)儾灰葘?duì)孩子說(shuō)“該穿大衣了”，而要讓孩子自己在感受中學(xué)會(huì)加衣服。孩子長(zhǎng)大了，遲早將脫離父母的照顧去獨(dú)立生活，因此在小孩成長(zhǎng)的道路上早些教會(huì)孩子自己照顧自已非常重要，家長(zhǎng)應(yīng)逐步放手讓小孩學(xué)會(huì)照顧好自己。

在平時(shí)的生活中，我們每天都遇到這樣的情況：當(dāng)一對(duì)夫婦要他們的孩子收拾起攤在桌上的書(shū)本、玩具時(shí)，有的孩子借口：“我馬上……知道了……我現(xiàn)在還不想……我過(guò)會(huì)兒再收……我太累了……媽，你替我收拾吧”。當(dāng)家長(zhǎng)讓孩子幫他們掃地時(shí)，有的孩子就說(shuō)“媽，你自己掃吧，我 上學(xué)累了……”這時(shí)，有的家長(zhǎng)就退讓了，默默地替孩子收拾起來(lái)。殊不知，這一退讓卻讓孩子失去了責(zé)任感，產(chǎn)生下一次反正爸爸媽媽會(huì)替我做的依賴思想。所以在給孩子交待任務(wù)之后，做家長(zhǎng)的一定要克制替孩子做事的欲望。在教育孩子方面，有很多家長(zhǎng)過(guò)分的溺愛(ài)孩子，致使孩子養(yǎng)成很多不良習(xí)慣，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，造成孩子過(guò)分依靠父母，什么事情都不能獨(dú)立自主的完成，只要父母能代勞的就疏于動(dòng)手，養(yǎng)成“好吃懶做”的習(xí)慣，一旦養(yǎng)成這些習(xí)慣就不易改掉。所以在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)必須放手讓孩子獨(dú)立的去完成，這些“收拾書(shū)包、玩具，自己整理房間和掃地以及學(xué)著洗自己的小衣服”等小事，一定要讓孩子獨(dú)立去完成，千萬(wàn)不要越俎代庖。

古人云：“自古英雄多磨難?！辈唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？古今中外的許多名人，少年時(shí)代都是在貧困中度過(guò)的。貧賤憂戚的生活，激發(fā)他們奮發(fā)向上，經(jīng)千錘百煉，終有所成。少年時(shí)代是長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)高尚品行情操和良好氣質(zhì)的關(guān)鍵時(shí)期。貧賤憂戚，固然不是我們故意追求的東西，但它確實(shí)可使有志氣的青少年產(chǎn)生強(qiáng)烈的危機(jī)感，懂得如何勤奮努力、創(chuàng)造未來(lái)；而養(yǎng)尊處優(yōu)，把享受寄托在他人的勞動(dòng)之上，就會(huì)缺乏危機(jī)感，不思進(jìn)取。建議家長(zhǎng)能適當(dāng)找“苦”給孩子們吃，避免他們?nèi)旧稀案毁F病”。而經(jīng)歷過(guò)艱難困苦環(huán)境鍛煉之后，人不僅有堅(jiān)強(qiáng)的意志、實(shí)干的本領(lǐng)，而且還會(huì)產(chǎn)生尊重他人、珍惜時(shí)光、愛(ài)護(hù)財(cái)物等優(yōu)秀品質(zhì)，其生存能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)都會(huì)加強(qiáng)，這對(duì)于他們適應(yīng)社會(huì)，有所建樹(shù)，將會(huì)大有幫助。有一位家長(zhǎng)的成功經(jīng)驗(yàn)是：孩子問(wèn)我字，雖然我認(rèn)識(shí)，但我不告訴他，而是讓他去查字典。以后，再有不認(rèn)識(shí)的字，他也不來(lái)問(wèn)我了，而是自己去查字典。

孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成，不是一朝一夕的事情，他的獨(dú)立能力的形成是要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)的一段時(shí)間，要靠我們精心的去培養(yǎng)才能養(yǎng)成。所以我們就需要有耐心，而且還要允許孩子有反映，孩子是有新鮮勁的，干二天不干了，煩了，這時(shí)候我們應(yīng)該怎么做，在這方面我們應(yīng)該要對(duì)孩子既有嚴(yán)格的要求，又要有耐心，要花一些時(shí)間，靜下心來(lái)幫助他們，適時(shí)地鼓勵(lì)他要堅(jiān)持下去，就是勝利。發(fā)現(xiàn)孩子有了一點(diǎn)進(jìn)步，就趕緊表?yè)P(yáng)，豎起大拇指稱贊他，要知道孩子都是愛(ài)聽(tīng)好話的。

教育孩子是一件特別辛苦的事，作為家長(zhǎng)更是艱辛，既要當(dāng)好良師，還要當(dāng)好嚴(yán)父。但孩子的自立自強(qiáng)能力的形成不是一朝一夕的事，家長(zhǎng)自己必須做個(gè)有心人，培養(yǎng)孩子要從小抓起，從身邊小事做起，制定計(jì)劃，嚴(yán)格要求，持之以恒，還要愛(ài)心相伴，只有這樣，才能培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自強(qiáng)自信能力。