導(dǎo)語：如何才能寫好一篇在職工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一年轉(zhuǎn)眼時間過去了，作為一名在線運(yùn)維工作人員，我總是害怕每月足夠的試劑去完成這一項(xiàng)任務(wù)。因此我首先嚴(yán)格要求自己，不怕吃虧，不怕吃苦，對水質(zhì)監(jiān)測站等設(shè)備進(jìn)行維護(hù)及維修。全面連接熟悉業(yè)務(wù)知識，更好的做好運(yùn)維工作。

1工作內(nèi)容

工作內(nèi)容主要分為：例行工作，工程配合，以及故障處理幾項(xiàng)

2例行工作：每日進(jìn)行設(shè)備的維護(hù)與維修，主要包括設(shè)備巡檢，日常數(shù)據(jù)變更。具體入下

設(shè)備巡檢：40％日常數(shù)據(jù)變更：60％

2.2設(shè)備巡檢

設(shè)備巡檢分為定期巡檢和不定期巡檢，定期巡檢分為日常巡檢，周巡檢和月巡檢三種。定期巡檢14次周巡檢2次，月末巡檢1次。不定期巡檢主要是在每個工作日開始，根據(jù)具體工作安排情況對設(shè)備運(yùn)行變化是否異常進(jìn)行巡檢。

4故障處理

處理各種緊急故障，對因網(wǎng)絡(luò)，配件等因素產(chǎn)生的故障進(jìn)行處理，運(yùn)維工作時細(xì)致謹(jǐn)密的完成的工作不可粗心大意。

5工程配合

工程配合主要是值守配合其他業(yè)務(wù)部門工作

5經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

經(jīng)過一年的運(yùn)維工，一開始輪流每個組待一段時間學(xué)習(xí)各組的運(yùn)維方法，處理緊急故障時該如何進(jìn)行，并對不同站房的設(shè)備進(jìn)行學(xué)習(xí)，對站房的要求：站房外部干凈整潔，外圍設(shè)施完好(如圍欄、照明、棧橋、)站房內(nèi)配備空調(diào)設(shè)備，空調(diào)具備來電自動復(fù)位功能，室內(nèi)溫度控制在 18~28°C，濕度在 60%以內(nèi);配備滅火器材。

1站房內(nèi)部干凈整潔，無漏雨，設(shè)施擺放有序;儀器表面無明顯灰塵，

2采水系統(tǒng)工作正常，配水系統(tǒng)清潔，流通池清潔;

3系統(tǒng)采樣、排放管路無堵塞、漏液，電磁閥開關(guān)合理系統(tǒng)正常運(yùn)行，設(shè)備廢液不得隨排放管路排放，必須進(jìn)行收集;

4各記錄表格的書寫應(yīng)字跡工整、表述清晰、填寫完整，不得涂改;如需修 改，三個以內(nèi)畫單斜線將正確內(nèi)容寫在旁邊并簽名，超過三個需重新填寫;

5有故障維修記錄，根據(jù)設(shè)備異常情況，開展的針對性維修，并記錄維修過程及結(jié)果。

6有備品備件更換記錄，設(shè)備備件耗材需根據(jù)規(guī)范要求定期更換;

7有維護(hù)保養(yǎng)記錄，包括每周、月、季度、半年、年度的維護(hù)保養(yǎng)，定期養(yǎng)護(hù)

8每周核查每月月檢提前做好相應(yīng)的工作和安排，每周進(jìn)行質(zhì)控檢測，每月配合環(huán)保局，第三方人員進(jìn)行盲樣檢測，站房衛(wèi)生等一系列檢查。

2020年12月

在線運(yùn)維工作人員個人工作總結(jié)

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼又一年過去，內(nèi)心感慨萬千，時間如梭，回首過往，雖然沒有轟轟烈烈的成果，但也使我經(jīng)歷了一段不平凡的考驗(yàn)和磨練。非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個成長的平臺，同時也非常感謝運(yùn)維部的每一位成員對我的幫助。讓我在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，慢慢的提升自己的技術(shù)水平及才能?，F(xiàn)將我的工作總結(jié)如下歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)指正和批評。

在職能上：熟悉本崗位的專業(yè)知識，精通本崗位的業(yè)務(wù)技能，工作思想清洗，能熟悉彎沉本職工作。

在工作態(tài)度上：對工作熱情主動，勇挑重?fù)?dān)，樂于奉獻(xiàn)，工作十分投入，專心致志，精益求精。

篇2

摘要：本文探索了新形勢下高校輔導(dǎo)員專業(yè)化存在的問題及現(xiàn)狀，并論述了強(qiáng)化高校輔導(dǎo)員專業(yè)水平的方法和途徑。

關(guān)鍵詞：高校輔導(dǎo)員；現(xiàn)狀及存在問題；專業(yè)化方法和途徑

自1998年擴(kuò)招以來，一方面高校學(xué)生數(shù)量劇增，使許多莘莘學(xué)子可以踏上夢寐以求的大學(xué)路；另一方面，大眾化高校教育發(fā)展迫切需要具備素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精的輔導(dǎo)員隊(duì)伍來支持。目前，高校輔導(dǎo)員面臨著前所未有的嚴(yán)峻考驗(yàn)與挑戰(zhàn)。因此，在新形勢下，我們?nèi)绾螐?qiáng)化高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化水平顯得尤為重要。

一、 高校輔導(dǎo)員專業(yè)化水平存在的問題及現(xiàn)狀

(一) 專業(yè)素質(zhì)低，專職培訓(xùn)少

我國高度重視高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，現(xiàn)在許多公辦民辦院校都選用碩士研究生高學(xué)歷的人才來充實(shí)輔導(dǎo)員隊(duì)伍，但高校在選拔輔導(dǎo)員時，雖然非常注重考察思想政治建設(shè)、責(zé)任心和組織管理能力，但卻疏忽了輔導(dǎo)員本身的所學(xué)學(xué)科的專業(yè)背景，結(jié)果導(dǎo)致輔導(dǎo)員隊(duì)伍在思想教育方面的專業(yè)知識和技能欠缺，整體素質(zhì)不高。

大多數(shù)高校重視輔導(dǎo)員的崗前培訓(xùn)，但任職后對其進(jìn)行培養(yǎng)和培訓(xùn)卻很少，所以具體日常工作或輔導(dǎo)員間的工作經(jīng)驗(yàn)交流的系統(tǒng)化、專業(yè)化的培訓(xùn)相當(dāng)缺乏。就算少數(shù)院校有針對輔導(dǎo)員的培訓(xùn)情況，往往其培訓(xùn)的形式和內(nèi)容也比較單一，多層次、多渠道、多形式的培訓(xùn)體系尚未形成。這在某種程度上，降低了培訓(xùn)的成效，導(dǎo)致輔導(dǎo)員在處理一些實(shí)際問題時，理論知識也比較欠缺。

比如：

輔導(dǎo)員在檢查寢室亂搭電線情況時會出現(xiàn)一些困難?，F(xiàn)如今，隨著科技的高速發(fā)展，許多大學(xué)生都有電腦，尤其是藝術(shù)類學(xué)生。由于平常上課和作業(yè)都需要使用電腦，幾乎每個寢室都有幾臺電腦，網(wǎng)線、接線板等物隨處可見，亂搭亂接情況十分常見。有些學(xué)校會要求輔導(dǎo)員檢查寢室安全情況，但由于輔導(dǎo)員沒有相關(guān)的專業(yè)知識，在檢查電路是否有安全隱患這方面，很難進(jìn)行。[2]

另外，關(guān)于大學(xué)生心理健康輔導(dǎo)的理論知識也不夠充分。改革開放帶給大學(xué)生無數(shù)的機(jī)會，也帶來了更多的問題，這對大學(xué)生們而言是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。在大學(xué)里，他們會遇到學(xué)習(xí)、戀愛、就業(yè)等一系列問題。如果處理不當(dāng)，會對其心理產(chǎn)生不良的影響。輔導(dǎo)員平常與學(xué)生們接觸較多，是大學(xué)生心理輔導(dǎo)的指路人。而對于輔導(dǎo)員來說，怎樣判斷大學(xué)生是否有心理問題，如何對有心理問題的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，如何促進(jìn)大學(xué)生心理健康發(fā)展，都需要輔導(dǎo)員具有充足的專業(yè)知識，但大多數(shù)的輔導(dǎo)員在這一方面的知識都是有所欠缺的。

(二) 日常事務(wù)繁瑣，學(xué)術(shù)水平低，業(yè)務(wù)不夠精

在日常的工作中，輔導(dǎo)員不但擔(dān)負(fù)著學(xué)生思想教育，獎助貸，各類評優(yōu)、心理輔導(dǎo)，黨團(tuán)建設(shè)，就業(yè)指導(dǎo)等多項(xiàng)工作，而且還分擔(dān)了其他多個部門分配的工作。這種大量的工作分配，使輔導(dǎo)員陷入許多繁瑣而復(fù)雜的工作中。因此許多輔導(dǎo)員對學(xué)生整體發(fā)展和思想政治教育的規(guī)律缺乏研究，論文多數(shù)停留在工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，缺少定量研究分析。理論淺顯且不夠深刻，學(xué)術(shù)水平偏低，對學(xué)生們的各種問題無法做出迅速有效的處理。

此外，還有些人認(rèn)為輔導(dǎo)員隊(duì)伍年輕，流動快，缺乏職業(yè)理想。許多人在輔導(dǎo)員崗位上看不到前途，找不到工作的積極性和興奮點(diǎn)。僅把輔導(dǎo)員崗位作為晉升和轉(zhuǎn)行的跳板，對本職工作的學(xué)習(xí)和研究欠缺，多與原來所學(xué)專業(yè)密切相關(guān)，造成輔導(dǎo)員隊(duì)伍業(yè)務(wù)不精，所學(xué)非所用的情況。有一些輔導(dǎo)員，在學(xué)校擔(dān)任了一兩年輔導(dǎo)員的職務(wù)之后，會開始向任課教師的方向轉(zhuǎn)變。這就造成了這些輔導(dǎo)員穩(wěn)定性差、工作積極性不高。他們往往對輔導(dǎo)員的本職工作不夠重視、得過且過，更多的是重視自己本專業(yè)的業(yè)務(wù)知識。另外還有一部分輔導(dǎo)員，在工作期間，參加公務(wù)員考試等類似的考試，考上公務(wù)員，或進(jìn)入事業(yè)單位就業(yè)，放棄原來的輔導(dǎo)員工作。人員的快速更換，就導(dǎo)致了各高校十分缺乏有經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)員人才。

（三）專業(yè)組織，學(xué)術(shù)期刊較貧乏

近年來，雖然國家教育部對輔導(dǎo)員的培養(yǎng)較之以前更加重視，成立了全國或區(qū)域性的思想政治教育研究會專業(yè)團(tuán)體，但由于各校基本上是派學(xué)生工作的負(fù)責(zé)人參加，對其他輔導(dǎo)員的覆蓋面很小。不僅如此，有些雜志有就業(yè)專刊，而以輔導(dǎo)員具體工作為主的學(xué)術(shù)論文和期刊相對來說非常少。

二、強(qiáng)化輔導(dǎo)員的專業(yè)化水平的方法和途徑

(一) 加強(qiáng)專業(yè)素質(zhì)

高校輔導(dǎo)員是學(xué)生思想政治工作的實(shí)行者，在學(xué)生健康成長的道路上起著一個重要的引導(dǎo)作用。第一，輔導(dǎo)員自身應(yīng)具備高尚的思想道德素質(zhì)。在言行舉止上作表率作用，潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生提高他們的思想道德修養(yǎng)。第二，高校應(yīng)組織輔導(dǎo)員進(jìn)行心理健康知識專題培訓(xùn)，讓輔導(dǎo)員對心理健康的表現(xiàn)形式、如何對大學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)等知識有全面了解和認(rèn)知，才能讓輔導(dǎo)員更好地引導(dǎo)學(xué)生。第三，由于本身職責(zé)的需要，輔導(dǎo)員必須具備就業(yè)指導(dǎo)工作的理論知識和指導(dǎo)技能?，F(xiàn)在有一些高校學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)課是由輔導(dǎo)員來教。這就更需要對輔導(dǎo)員進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)方面的培訓(xùn)，并支持鼓勵輔導(dǎo)員獲得這一方面相關(guān)的證書，以便更好地教育和指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)。

(二) 加強(qiáng)多種形式的技能培訓(xùn)，有助于提高專業(yè)的水平

當(dāng)前，輔導(dǎo)員的各種技能和素質(zhì)培訓(xùn)主要依賴國家政策的支持和各高校的措施保證。我認(rèn)為，提高輔導(dǎo)員專業(yè)化水平的重點(diǎn)在于對其進(jìn)行在職培訓(xùn)?！?006――2010年普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)計(jì)劃》中要求逐步建立分層次、分類別、分渠道、分形式，重實(shí)效的培訓(xùn)格局。在積極借鑒國內(nèi)外優(yōu)秀教育經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富和充實(shí)創(chuàng)新輔導(dǎo)員培訓(xùn)的內(nèi)容和模式的同時，形成專題培訓(xùn)和日常培訓(xùn)體系。

(三) 鼓勵教學(xué)有利于提升專業(yè)化水平

在實(shí)際工作中輔導(dǎo)員經(jīng)常被許多繁瑣的工作所累。許多學(xué)校不鼓勵輔導(dǎo)員開設(shè)課程，比如與大學(xué)生發(fā)展教育相關(guān)的課程或者輔導(dǎo)員本身所學(xué)專業(yè)的課程。課程教學(xué)是促進(jìn)輔導(dǎo)員工作專業(yè)化發(fā)展和調(diào)動其積極性的重要渠道。例如，一個學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的輔導(dǎo)員，他也帶了本專業(yè)的學(xué)生和其他專業(yè)的學(xué)生。眾所周知，藝術(shù)生是比較難管理的，如果輔導(dǎo)員兼任任課教師，他就可以從專業(yè)學(xué)習(xí)和日常生活兩個方面，同時對學(xué)生進(jìn)行管理。一方面，作為任課老師，具有豐富的專業(yè)知識，有一定的學(xué)術(shù)權(quán)威性，可以在學(xué)術(shù)上得到學(xué)生的認(rèn)同，更容易被學(xué)生尊重；另外一方面，作為輔導(dǎo)員，不僅能在學(xué)習(xí)上管理學(xué)生，更能根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)，了解學(xué)生的問題，從生活上更好的管理學(xué)生。并且，輔導(dǎo)員兼任任課教師，能更好的獲得學(xué)生的認(rèn)同，能夠拉近與學(xué)生的距離，對于學(xué)生的管理具有良好的促進(jìn)作用。 如果該輔導(dǎo)員未承擔(dān)課程的教學(xué)，管理起來就會存在更多的困難，因?yàn)榕c學(xué)生之間的距離拉大了，對學(xué)生的了解變少了，聯(lián)系不夠密切，學(xué)生出現(xiàn)了問題，輔導(dǎo)員很難及時的了解情況，并將問題解決。除此之外，通過教學(xué)不僅能提高自身的教學(xué)能力，還能增強(qiáng)輔導(dǎo)員的科研意識，從而提升他們的學(xué)術(shù)水平。

綜上所述，為了加強(qiáng)輔導(dǎo)員的專業(yè)素質(zhì)和提高業(yè)務(wù)水平，使輔導(dǎo)員能更專業(yè)更高效地為學(xué)生服務(wù)，我希望學(xué)院能夠創(chuàng)辦一個專門為輔導(dǎo)員提供具體工作指導(dǎo)的學(xué)術(shù)期刊，定期在學(xué)院內(nèi)部及兄弟院校之間舉行輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)交流會，并且請一些在輔導(dǎo)員工作上有豐富經(jīng)驗(yàn)的同行分享經(jīng)驗(yàn)或進(jìn)行團(tuán)體授課。

參考文獻(xiàn)：

[1]李永山.高校輔導(dǎo)員專業(yè)化發(fā)展問題及其思考.思想教育研究，2008 (1)；

篇3

總結(jié)報告是會議領(lǐng)導(dǎo)同志對會議召開的情況和會議所取得的成果進(jìn)行總結(jié)的陳述性文件。寫總結(jié)報告時應(yīng)注意明確目的，突出重點(diǎn)，切不可面面俱到;要鼓舞人心，富有號召力。下面就讓小編帶你去看看藥店年終工作總結(jié)報告范文5篇，希望對你有所幫助吧

藥店總結(jié)報告1回首201__年我深感到責(zé)任的重大，多年來的工作經(jīng)驗(yàn)，讓我明白了這樣一個道理：對于一個經(jīng)濟(jì)效益好的零售店來說，一是要有一個專業(yè)的管理者;二是要有良好的專業(yè)知識做后盾;三是要有一套良好的管理制度。用心去觀察，用心去與顧客交流，你就可以做好。

具體歸納為以下幾點(diǎn)：

1、認(rèn)真貫徹公司的經(jīng)營方針，同時將公司的經(jīng)營策略正確并及時的傳達(dá)給每個員工，起好承上啟下的橋梁作用。

2、做好員工的思想工作，團(tuán)結(jié)好店內(nèi)員工，充分調(diào)動和發(fā)揮員工的積極性，了解每一位員工的優(yōu)點(diǎn)所在，并發(fā)揮其特長，做到量才適用。

增強(qiáng)本店的凝聚力，使之成為一個團(tuán)結(jié)的集體。

3、通過各種渠道了解同行業(yè)信息，了解顧客的購物心理，做到知己知彼，心中有數(shù)，有理放矢，使我們的工作更具針對性，從而避免因此而帶來的不必要的損失。

4、以身作則，做員工的表帥。

不斷的向員工灌輸企業(yè)文化，教育員工有全局意識，做事情要從公司整體利益出發(fā)。

5、靠周到而細(xì)致的服務(wù)去吸引顧客。

發(fā)揮所有員工的主動性和創(chuàng)作性，使員工從被動的“讓”到積極的“我要干”。為了給顧客創(chuàng)造一個良好的購物環(huán)境，為公司創(chuàng)作更多的銷售業(yè)績，帶領(lǐng)員工在以下幾方面做好本職工作。首先，做好每天的清潔工作，為顧客營造一個舒心的購物環(huán)境;其次，積極主動的為顧客服務(wù)，盡可能的滿足消費(fèi)者需求;要不斷強(qiáng)化服務(wù)意識，并以發(fā)自內(nèi)心的微笑和禮貌的文明用語，使顧客滿意的離開本店。

6、處理好部門間的合作、上下級之間的工作協(xié)作，少一些牢騷，多一些熱情，客觀的去看待工作中的問題，并以積極的態(tài)度去解決。

現(xiàn)在，門店的管理正在逐步走向數(shù)據(jù)化、科學(xué)化，管理手段的提升，對店長提出了新的工作要求，熟練的業(yè)務(wù)將幫助我們實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)營運(yùn)指標(biāo)。新的一年開始了，成績只能代表過去。我將以更精湛熟練的業(yè)務(wù)治理好我們藥店。

面對明年的工作，我深感責(zé)任重大。要隨時保持清醒的頭腦，理清明年的工作思路，重點(diǎn)要在以下幾個方面狠下功夫：

1.加強(qiáng)日常管理，特別是抓好基礎(chǔ)工作的管理;

2.對內(nèi)加大員工的培訓(xùn)力度，全面提高員工的整體素質(zhì);

3.樹立對公司高度忠誠，愛崗敬業(yè)，顧全大局，一切為公司著想，為公司全面提升經(jīng)濟(jì)效益增磚添瓦。

4.加強(qiáng)和各部門的團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造最良好、無間的工作環(huán)境，去掉不和-諧的音符，發(fā)揮員工的工作熱情，逐步成為一個秀的團(tuán)隊(duì)。

藥店總結(jié)報告2本人于________年____月____日來到____分店上班，于____月____日正式轉(zhuǎn)正。自從我在藥店工作以來，在各店長和各位同事的關(guān)懷幫助下，在工作中，不斷積累和拓寬工作經(jīng)驗(yàn)，這一年來業(yè)務(wù)水平不斷提高。

在藥店工作期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《藥品管理法》、《經(jīng)營管理制度》、《產(chǎn)品質(zhì)量法》、《商品質(zhì)量養(yǎng)護(hù)》等相關(guān)法規(guī)，積極參加藥品監(jiān)督、管理局組織開辦的崗位培訓(xùn)。以安全有效用藥作為自己的職業(yè)道德要求。全心全意為人民服務(wù)，以禮待人。熱情服務(wù)，耐心解答問題，為患者提供一些用藥的保健知識，在不斷的實(shí)踐中提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，讓患者能夠用到安全、有效、穩(wěn)定的藥品而不斷努力。

藥品是用來防病治病，康復(fù)醫(yī)療的，作為藥店工作人員，銷售藥品的最后把關(guān)者，我努力學(xué)習(xí)藥學(xué)知識，禮貌熱情地為患者提供相關(guān)咨詢，并了解患者的身體狀況，為患者提供安全、有效、廉價的藥物，同時向患者詳細(xì)講解藥物的性味、功效、用途、用法用量及注意事項(xiàng)和副作用，讓患者能夠放心的使用。配藥過程中嚴(yán)格按照醫(yī)生處方調(diào)劑，不隨意更改用藥劑量，有些藥含有重金屬，如長期使用將留下后遺癥和不良反應(yīng)，保證患者用藥和生命安全，通過知識由淺至深，從理論到實(shí)踐，又通過實(shí)踐不斷深化對藥理學(xué)的理解也總結(jié)了一些藥理常識，如下：

一、掌握了中藥材的鑒別方法，常用的有基源鑒別法，性狀、顯微鏡和理論鑒別法，有經(jīng)驗(yàn)鑒別法比較簡便易行(眼看、手模、鼻聞、品嘗和水試、火試)以中藥性狀鑒別方法為例：如何鑒別莖木類中藥：包括藥用木本植物的莖或僅用其木材部分，以及少數(shù)草本植物的莖藤。其中，莖類中藥藥用部位為木本植物莖藤的，如川木通、雞血藤等;藥用為本草植物莖藤的，如天仙藤;藥作為莖枝的，如鬼見羽;藥用為莖髓部的，如燈山草、通草等。木類中藥藥用部位木本植物莖形成層以內(nèi)各部分，如蘇木、沉香、樹脂、揮發(fā)油等。鑒別根莖的橫斷面是區(qū)分雙葉植物根莖和單子葉植物根莖的重點(diǎn).雙子葉植物根莖外表常有木栓層，維管束環(huán)狀排列，木部有明顯的放射狀紋理中央有明顯的髓部，如蒼術(shù)、白術(shù)等。單子葉植物根莖外表無木栓層或僅具較薄的栓化組織，通?？梢妰?nèi)皮層環(huán)紋，皮層及中柱均有維管束小點(diǎn)散布，無髓部，如黃精、玉竹等。另外，還有皮類中藥、葉類中藥、花類中藥、果實(shí)及種子中藥、全草類中藥、藻菌地衣類中藥、樹脂類中藥和礦物、動物類中藥的性狀鑒別。

二、實(shí)踐了中藥的炮制、加工等技術(shù)，例如：通過炮制可以增強(qiáng)藥療效，改變或緩和藥物的性能，降低或消除藥物的毒性或副作用，改變或增強(qiáng)藥物作用的部位和趨向，便于調(diào)劑和制劑。增強(qiáng)藥物療效：如炒白芥子、蘇子、草決明等被有硬殼的藥物，便能煎出有效成份;羊脂炙羊霍可增強(qiáng)治陽萎的功效;膽法制南星可增強(qiáng)鎮(zhèn)莖作用。改變可緩和藥物的性能：不同的藥物各有不同的性能，其寒、熱、溫、涼的性味偏盛的藥物在臨床應(yīng)用上會有副作用。如生甘草清熱解毒，蜜炙后有補(bǔ)中益氣;生蒲黃活血化瘀，炒炭止血。降低或消除藥物的毒性或副作用，有的藥物療效較好，但有太大的毒性或副作用，臨床上應(yīng)用不安全，如果通過炮制便能降低毒性或副作用，如草烏、川烏、附子用浸、漂、蒸、煮加輔料等方法可降低毒性;商陸、相思子用炮制可降低毒性;柏子仁用于寧心安神是如沒通過去油制霜便會產(chǎn)生滑腸通便致瀉的作用。

中國醫(yī)藥學(xué)具有數(shù)千年的歷史，是人民長期同疾病作斗爭的極為豐富的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是我國優(yōu)秀民族文化遺產(chǎn)的重要組成部分。我在多年的工作學(xué)習(xí)中，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,不斷探索和創(chuàng)新,學(xué)有所有堅(jiān)持服務(wù)宗旨，誠信守法，干好本職工作，為中藥學(xué)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

藥店總結(jié)報告3很榮幸我們09醫(yī)藥連鎖經(jīng)營管理的全體學(xué)生于2010年來到______市______醫(yī)藥連鎖經(jīng)營有限公司來實(shí)習(xí)，有幸的成為了該公司的實(shí)習(xí)生，回顧這二個星期的實(shí)習(xí)，我們在店長和中藥的老師傅支持和幫助下，嚴(yán)格要求自己，按照店長的要求，較好的完成了，自己的本職工作，在此對店長和各位中藥老師傅們表示衷心的感謝，感謝______醫(yī)藥連鎖經(jīng)營有限公司給了我們一個展示的機(jī)會。通過這段時間的工作和學(xué)習(xí)，明白了理論和實(shí)踐相結(jié)合的重要性。同時了解了連鎖藥店的大概部門，有采購部，防損部，營運(yùn)部，行政部，財(cái)務(wù)部，信息服務(wù)部，人事部。而營運(yùn)部其下又分為各個連鎖分店，而分店主要由店長，營業(yè)員和收銀員，理貨員組成?，F(xiàn)將二個星期的實(shí)習(xí)報告總結(jié)如下：

一：實(shí)習(xí)的時間和人數(shù)的安排

首先在不打亂正常的營運(yùn)工作的情況下，總部把我們?nèi)w三十六位學(xué)生分在了十三個店里學(xué)習(xí)和工作，實(shí)習(xí)時間從2010.11.24至201012.07。同時在時間上使用的是二班倒的工作制度，這樣既保持了時間的合理分配，也使我們能夠慢慢適應(yīng)工作的環(huán)境，同時也讓我們更好的有時間和精力去學(xué)習(xí)，去討論。

二：實(shí)習(xí)階段的認(rèn)識和學(xué)習(xí)

在剛剛開始工作的幾天里。盡快的適應(yīng)了這里的工作環(huán)境，慢慢的融入了這個集體里，在店長的關(guān)懷下，真的學(xué)習(xí)了店里的各個工作制度要求和任務(wù)，明白了每位工作員的任務(wù)和責(zé)任以及他們的工作流程，不斷提高了自己的專業(yè)知識和水平，以豐富了自己的經(jīng)驗(yàn)。在此期間主要學(xué)習(xí)了首先是認(rèn)識藥，了解藥的分類，用途和拿藥。雖然藥品的種類很多，但是藥品的擺放時按類別來的，先是注射液，膠囊，片劑，滴丸等的分類，再再次基礎(chǔ)上分別按抗生素，心血管，呼吸系統(tǒng)，消化系統(tǒng)，外用，非處方藥，計(jì)生，醫(yī)藥器材，其他分類。當(dāng)然取藥拿藥是最簡單也是最重要的一門技術(shù)了。在拿藥的時候，對不同的年齡，性別和不同程度的人，藥的拿取是不同的，特別是小孩和孕婦的用藥要特別小心，謹(jǐn)慎。其次在拿藥取藥的時候，藥用禮貌的的態(tài)度去接受患者的咨詢，了解患者的身體狀況，同時向患者詳細(xì)講解藥品的性質(zhì)，功能，用途和用法及注意事項(xiàng)，同時也要尊重患者的主觀意見。不同得藥陳列的位置，環(huán)境不一樣。但是有些藥品是不同的。比如有些藥品適合在一定的溫度下，才能保鮮，這類藥品就必須放在溫度和濕度調(diào)好的冰箱里。還有易揮發(fā)的藥品不能和其他藥品放在一起。最重要的是毛利率高的，利潤高的藥品須放在貨架的黃金位置。最后還必須每天給藥品保持清潔。使我們鍛煉了耐性，認(rèn)識到了做任何工作都要認(rèn)真，負(fù)責(zé)，細(xì)心，處理好每一次的營業(yè)，了解在藥店中每一個職業(yè)與藥店之間聯(lián)系的重要性。

三：加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高專業(yè)知識水平和認(rèn)識

通過這二個星期的學(xué)習(xí)，不僅學(xué)到了很多書本上沒有的知識，而且還豐富我們的閱歷和積累經(jīng)驗(yàn)。但是還是使我們認(rèn)識到自己的學(xué)識，能力和閱歷還很欠缺，所以在工作中不能掉以傾心，要更加投入，不斷的努力學(xué)習(xí)，書本上的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而且理論和實(shí)踐的相結(jié)合才能更好的讓我們了解知識，更好的把知識帶到現(xiàn)實(shí)中，服務(wù)大眾。而且我們在實(shí)習(xí)過程中，也是上班的一員，要遵循藥店的各項(xiàng)制度規(guī)章，不能向在學(xué)校里一樣。在店里做事情要有所顧慮，你能隨心所欲，重要的是秉持一種學(xué)習(xí)，認(rèn)真的態(tài)度。同時工作不僅需要熟練的專業(yè)知識和技巧，還要高尚的職業(yè)素質(zhì)和道德。最后明白了連鎖藥房和醫(yī)院的藥房不同，醫(yī)院的藥房的藥師只需要藥師處方發(fā)藥，而我們連鎖藥房的顧客大多是對藥品認(rèn)識較少的非專業(yè)人士，所以在拿藥和取藥的時候，要小心，慎重，對每一位顧客負(fù)責(zé)。

四：存在的問題

由于我們每個人的崗位和工作職責(zé)不一樣，所以在實(shí)習(xí)期間會存在一些問題。首先營業(yè)員是與人說話和處事的，工作主要是接待顧客，在接待顧客要語氣平和，有禮貌。遇到不懂的地方，不能馬虎大意，有時候一些顧客買藥時說的是非普通話帶點(diǎn)口音，一定要注意力集中，不能漏聽和防止聽錯。其次是理貨員，要分別不同藥物的藥理作用和藥性。很好的掌握藥物的分類，遇見過期，損壞的藥品要統(tǒng)一記下，上報有關(guān)負(fù)責(zé)人。而且注意通道的衛(wèi)生，臟的話要及時打掃，保持藥店清潔的環(huán)境。同時每個人都必須集中注意力，小心偷盜，注意刻意的人。

五：建議

通過這二個星期的實(shí)習(xí)和工作，使我們大致的了解了______醫(yī)藥連鎖經(jīng)營有限公司的一些規(guī)章制度和體制。并且在實(shí)踐中掌握了一些相關(guān)知識，是我們更好的記住和運(yùn)用理論知識。但是我們需要提出幾點(diǎn)建議：

一：在一些較大的醫(yī)藥賣場配置保安，防止藥品被偷盜現(xiàn)象。

二：在發(fā)現(xiàn)藥品損壞時，要及時換掉及補(bǔ)充。

三：要時時刻刻保持藥品的清潔和衛(wèi)生

四：領(lǐng)導(dǎo)要與店員之間常溝通，了解店員的想法

藥店總結(jié)報告4自踏入醫(yī)學(xué)殿堂的那一刻起，我便深深的認(rèn)識到，精醫(yī)術(shù)，懂人文、有理想、有創(chuàng)新是新時期下的醫(yī)務(wù)人員所具備的素質(zhì)。下面我簡單的對這個月的工作作個總結(jié)。

一、在思想方面。作為一名藥學(xué)專業(yè)的人員，我深深的認(rèn)識到只學(xué)習(xí)書本上的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，是不能學(xué)以致用的，理論和實(shí)踐相結(jié)合才能把我們所學(xué)的知識帶給人們。零售藥房的顧客大多是對藥品認(rèn)識較少的非專業(yè)人員，所以在對顧客銷售藥時，要盡可能多的向顧客說明藥品的用途和性能，對每一位顧客要負(fù)責(zé)。從瑞泰店轉(zhuǎn)到中山店，無論在哪家藥房我都嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，以老員工為模范，需心求教，認(rèn)真工作，大大的擴(kuò)展了自己的知識面，豐富了思維方法，切實(shí)體會到了實(shí)習(xí)的真正意義。在近兩個月來的實(shí)習(xí)過程中，我已經(jīng)由第一個月的盲目被動轉(zhuǎn)化了積極主動，找到了方向，找到了一套屬于自己的思維方式。我也充分的認(rèn)識到“遇到問題總找別人的原因等于__”的真理。當(dāng)遇到困難暫時無法解決時，必然會有一個新的想法在你腦中浮現(xiàn)，從而很好的解決眼前的困難。

二、在學(xué)習(xí)方面?！皫煾殿I(lǐng)進(jìn)門，修行在個人”。雖然藥房的員工都不是從教育事業(yè)的，但是“三人行，必有我?guī)熝?”他們在藥房的銷售方式正在我腦中淺移默化，我也“擇善而從之，其不善者而改之?！痹谥猩降昶陂g，我認(rèn)真審視了第一個月的實(shí)習(xí)情況，改善了學(xué)習(xí)方法，制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，從而達(dá)到了意想不到的效果。藥品的重要性，那是勿庸置疑的。那貨架上滿目琳瑯的藥品，就像一個個漢字，只有掌握得越多越牢，才能寫出好的句子，短文。而那聯(lián)合用藥就像成語，只有理解了它真正的含義，才能作出絕倫的篇章。藥品也像文武百官，各有各的作用，各盡其職，只有用對了人，才能達(dá)到需要的效果。

三、在銷售方面。我也漸漸在向顧客銷售一些簡單的藥品了。銷售是ZUI鍛煉與人處事、說話的。在接待患者時，由于很多患者購買所需藥品時需咨詢，所以，向患者介紹藥品時，要很熟練，以提高顧客對藥房的信任度。

四、在生活方面。通過近兩個月的生活，我已經(jīng)適應(yīng)了這里的生活環(huán)境。與室友相處融洽，遇到困難時互相幫助，不分彼此。但是在吃的方面不是很習(xí)慣，領(lǐng)導(dǎo)說吃素好，我也明白吃素很好。但是我們正是長身體的時候，正直壯年，需要大量的營養(yǎng)來補(bǔ)充每天所消耗的能量。我們不像你們，我們長得瘦，沒有資本吃素。希望生活能得到相應(yīng)的改善。領(lǐng)導(dǎo)也說要知足常樂，但是我覺得知足常樂不好，知足長樂沒上進(jìn)，時代不同了，不可同日而語。

藥店總結(jié)報告5________年，我店在社保處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行醫(yī)保定點(diǎn)藥店法律法規(guī)，切實(shí)加強(qiáng)對醫(yī)保定點(diǎn)藥店工作的管理，規(guī)范其操作行為，努力保障參保人員的合法權(quán)益，在有效遏制違規(guī)現(xiàn)象等方面帶了好頭?，F(xiàn)將年度執(zhí)行情況總結(jié)如下：

一、在店堂內(nèi)醒目處懸掛“醫(yī)療定點(diǎn)零售藥店”標(biāo)牌和江蘇省醫(yī)療零售企業(yè)統(tǒng)一“綠十字”標(biāo)識。在店堂內(nèi)顯著位置懸掛統(tǒng)一制作的“醫(yī)療保險政策宣傳框”，設(shè)立了醫(yī)保意見箱和投訴箱，公布了醫(yī)保監(jiān)督電話。

二、在店堂顯著位置懸掛《藥品經(jīng)營許可證》、《營業(yè)執(zhí)照》以及從業(yè)人員的執(zhí)業(yè)證明。

三、我店已通過省藥監(jiān)局《藥品經(jīng)營質(zhì)量管理規(guī)范GSP》認(rèn)證，并按要求建立健全了藥品質(zhì)量管理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了質(zhì)量管理制度以及各類管理人員、營業(yè)人員的繼續(xù)教育制度和定期健康檢查制度，并建立與此相配套的檔案資料。

四、努力改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量，藥師(質(zhì)量負(fù)責(zé)人)堅(jiān)持在職在崗，為群眾選藥、購藥提供健康咨詢服務(wù)，營業(yè)人員儀表端莊，熱情接待顧客，讓他們買到安全、放心的藥品，使醫(yī)保定點(diǎn)藥店成為面向社會的文明窗口。

五、自覺遏制、杜絕“以藥換藥”、“以物代藥”等不正之風(fēng)，規(guī)范醫(yī)保定點(diǎn)經(jīng)營行為，全年未發(fā)生違紀(jì)違法經(jīng)營現(xiàn)象。

六、我藥店未向任何單位和個人提供經(jīng)營柜臺、發(fā)票。銷售處方藥時憑處方銷售，且經(jīng)本店藥師審核后方可調(diào)配和銷售，同時審核、調(diào)配、銷售人員均在處方上簽字，處方按規(guī)定保存?zhèn)洳椤?/p>

七、嚴(yán)格執(zhí)行國家、省、市藥品銷售價格，參保人員購藥時，無論選擇何種支付方式，我店均實(shí)行同價。

篇4

關(guān)鍵詞：實(shí)踐教學(xué)；校企合作；地方高校；影視傳媒專業(yè)

在《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010―2020）》中明確提出：“全面提高高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地等基本建設(shè)，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，創(chuàng)立高校與科研院所、行業(yè)、企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才的新機(jī)制?！盵1]地方院校，受地理位置、經(jīng)濟(jì)條件、社會環(huán)境等因素的影響，其發(fā)展可謂是舉步維艱。因此，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，對于地方院校的發(fā)展尤為重要。

高校實(shí)踐教學(xué)體系主要由實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)體系、實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容體系、實(shí)踐教學(xué)管理體系和實(shí)踐教學(xué)保障體系四個方面組成[2]。其規(guī)劃、落實(shí)情況，直接關(guān)系到高校學(xué)科能否順利實(shí)現(xiàn)預(yù)期制定的教育目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)管理環(huán)節(jié)，是保證高校是否能實(shí)現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、保障培養(yǎng)人才的質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)專業(yè)可持續(xù)發(fā)展的核心。筆者結(jié)合四川文理學(xué)院目前開辦的影視傳媒專業(yè)實(shí)踐教學(xué)情況進(jìn)行分析，歸納出地方院校實(shí)踐教學(xué)常遇到的問題及利用校企合作辦學(xué)模式的解決方式，希望能為地方高校影視傳媒專業(yè)的發(fā)展提供一些經(jīng)驗(yàn)及思路。

一、實(shí)踐教學(xué)理念――“知行合一”

影視傳媒專業(yè)受其學(xué)科的特殊性影響，更強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。任何學(xué)科實(shí)踐教學(xué)都是以學(xué)科既定的發(fā)展理念為核心，其制定的實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)思想引領(lǐng)著實(shí)踐教學(xué)的具體施行。因此，在擬定、施行實(shí)踐教學(xué)大綱的時候必須做到“知行合一”。

（一）“知行合一”，樹立實(shí)踐育人觀念，了解行業(yè)發(fā)展前沿，確定人才培養(yǎng)方向

“知行合一”，顧名思義，知是科學(xué)知識，行是人的實(shí)踐。自古圣賢都認(rèn)為，只有把“知”和“行”融合一起，才能稱之為上“善”[3]。影視傳媒專業(yè)實(shí)踐教學(xué)理念的“知行合一”是建立在“知”當(dāng)今影視傳媒行業(yè)人才之所需，“知”未來行業(yè)發(fā)展趨勢之上，確定專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)與方向，使專業(yè)實(shí)踐教學(xué)能緊緊圍繞既定的人才培養(yǎng)目標(biāo)制定“行”之有效的實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃。圍繞提高學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用技能以及創(chuàng)作技能，針對影視傳媒專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中諸多具體環(huán)節(jié)進(jìn)行巧妙設(shè)計(jì)，通過實(shí)踐類課程的設(shè)置以及專業(yè)見習(xí)、實(shí)習(xí)，最終達(dá)到學(xué)生畢業(yè)時具備較高的設(shè)備操作技能以及具體的創(chuàng)作實(shí)踐技能。要達(dá)到這樣的要求，提高師生對實(shí)踐教學(xué)的認(rèn)識，樹立實(shí)踐育人觀念是非常重要的。四川文理學(xué)院擬定了“學(xué)科的發(fā)展與行業(yè)發(fā)展”掛鉤的指導(dǎo)思想，根據(jù)行業(yè)的發(fā)展所需，及時調(diào)整學(xué)科人才培養(yǎng)方案。

（二）尋找定位，制定適合學(xué)科發(fā)展、科學(xué)合理的實(shí)踐教學(xué)大綱

地方院校在開辦影視傳媒專業(yè)的招生初期，需找好自身定位，擬定發(fā)展方向。以四川文理學(xué)院為例，目前影視傳媒專業(yè)設(shè)有播音與主持藝術(shù)、廣播電視編導(dǎo)、影視藝術(shù)與技術(shù)、廣播電視學(xué)等課程?，F(xiàn)開設(shè)的課程體系相對較為完備，但創(chuàng)辦伊始，專業(yè)課程的實(shí)踐教學(xué)大綱就曾出現(xiàn)實(shí)踐課程設(shè)置欠佳、實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)不夠準(zhǔn)確、實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容有待完善等不足。影視傳媒專業(yè)想要穩(wěn)步發(fā)展，一要明確辦學(xué)定位，二要結(jié)合學(xué)校地緣環(huán)境，特別是基于地方校企合作平臺以及學(xué)校自身現(xiàn)有教學(xué)資源等因素確定專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、綜合考慮實(shí)踐課程的設(shè)計(jì)，制定相關(guān)落實(shí)制度，以滿足專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的基本要求。在制定出較為成熟的實(shí)踐教學(xué)大綱之后，把具體的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)貫徹落實(shí)到每學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度之中，例如科學(xué)、合理地安排實(shí)踐課程時間、各個實(shí)踐教學(xué)的地點(diǎn)、環(huán)節(jié)及實(shí)踐訓(xùn)練要求和預(yù)期應(yīng)達(dá)到的效果、校企合作平臺的利用及考核、校外實(shí)踐經(jīng)費(fèi)預(yù)算等，并務(wù)必使每次實(shí)踐都有翔實(shí)記錄，以便后期進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

（三）宏觀調(diào)控，加強(qiáng)學(xué)校在人才、教學(xué)、管理等制度層面的宏觀把控

學(xué)校管理層面應(yīng)對各學(xué)科建設(shè)進(jìn)行宏觀把控，制定與各學(xué)科實(shí)踐課程內(nèi)容相對應(yīng)的、合理的管理辦法和舉措。一是學(xué)校組織業(yè)內(nèi)相關(guān)專業(yè)的專家形成教學(xué)檢查團(tuán)隊(duì)，采取定期與不定期相結(jié)合的方式，對日常教學(xué)實(shí)踐活動進(jìn)行檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)，以保障相關(guān)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)能順利、有效進(jìn)行；二是認(rèn)真開展每學(xué)期實(shí)踐教學(xué)大練兵活動，組織師生共同參與其中，不僅使師生之間教學(xué)相長，同時也能有效促進(jìn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的真正實(shí)現(xiàn)；三是指導(dǎo)并支持提供學(xué)科專業(yè)發(fā)展所需要的必要硬件設(shè)施基礎(chǔ)性建設(shè)，以確保實(shí)踐教學(xué)能適應(yīng)行業(yè)發(fā)展需求，確保學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生素質(zhì)與行業(yè)所需要人才要求有較高“匹配度”。

（四）注重實(shí)踐，強(qiáng)化校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)保障系統(tǒng)建設(shè)，合理配置現(xiàn)有教學(xué)資源

完備的硬件環(huán)境是影視傳媒專業(yè)人才培養(yǎng)的基本保障。培養(yǎng)素質(zhì)全面的復(fù)合型傳媒人才，需要一個較好的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)場地。在規(guī)劃建設(shè)校內(nèi)傳媒教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心時，要以“科學(xué)論證、合理規(guī)劃、立足實(shí)際、適度前瞻、方便使用、便于管理”為原則，既要有能基本滿足影視傳媒專業(yè)教學(xué)的基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)室，同時也需要具備能適應(yīng)行業(yè)需求的高端實(shí)驗(yàn)室，為教學(xué)提供必要的硬件保障。四川文理學(xué)院傳媒技藝教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心遵循以上原則，目前已建有文傳演播廳、語音實(shí)驗(yàn)室、文案策劃制作室、剪輯實(shí)驗(yàn)室、電視攝像實(shí)訓(xùn)室等基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室，基本滿足了日常實(shí)踐教學(xué)。另外，學(xué)校規(guī)劃建設(shè)傳媒技藝實(shí)踐中心下屬的部分待建實(shí)驗(yàn)室將在未來幾年逐步建設(shè)完成，與此同時，擬利用校企共建的方式進(jìn)行逐步完善，這樣不僅可以增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的實(shí)用性，同時在共建實(shí)驗(yàn)室投入使用后，將進(jìn)一步保障傳媒學(xué)科實(shí)踐教學(xué)建設(shè)，保障人才培養(yǎng)質(zhì)量。

二、師資隊(duì)伍建設(shè)――“內(nèi)外兼修”

雄厚的實(shí)踐教學(xué)師資隊(duì)伍是確保地方院校影視傳媒專業(yè)發(fā)展的又一關(guān)鍵因素。想要在實(shí)踐教學(xué)中取得成績，不僅要有優(yōu)秀的學(xué)生，同時更需要優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，影視傳媒專業(yè)實(shí)踐課程教學(xué)不僅要求教師具備深厚的專業(yè)理論知識，更需要具備扎實(shí)的專業(yè)基本功。

（一）調(diào)結(jié)構(gòu)，加快推進(jìn)“雙師型”教師人才的培養(yǎng)

“雙師型”教師，是指具有雙重職稱，既有高校內(nèi)的相應(yīng)職稱，又需要具備國家承認(rèn)的非在聘系列的任職資格證書。影視傳媒專業(yè)的特性決定了專業(yè)老師必須是既能傳授相應(yīng)專業(yè)的課程理論又能實(shí)踐示范指導(dǎo)操作的“雙師型”人才。影視傳媒專業(yè)所培養(yǎng)的學(xué)子，未來工作將處在傳媒節(jié)目制作的整條“流水線”上，制作水平的高低直接影響節(jié)目整體質(zhì)量。因此，影視傳媒專業(yè)教師必須緊密關(guān)注行業(yè)最新動態(tài)，處在行業(yè)最前沿，這就需要教師經(jīng)常深入到企事業(yè)一線及時“充電” “技不離口、曲不離手”。通常用以下幾種辦法保持自身不脫離行業(yè)實(shí)際，保持自身的專業(yè)“活性”。一是通過與廣播電視臺、影視廣告公司、配音公司、企劃單位和傳媒相關(guān)公司等合作，安排專業(yè)教師假期頂崗實(shí)習(xí)，保證自身專業(yè)不“退伍”；二是制定計(jì)劃，安排實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師參加各類廣電總局等部門組織的職業(yè)技能鑒定、考評和認(rèn)定培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，如考取《播音員主持人資格證》《編輯記者資格證》等；三是鼓勵實(shí)踐課程指導(dǎo)教師繼續(xù)深造，如報考相關(guān)專業(yè)在職博士研究生，開拓教師視野，加深理論學(xué)習(xí)，邊學(xué)習(xí)邊研究邊實(shí)踐；四是鼓勵專業(yè)教師組成團(tuán)隊(duì)積極申報主持或參與專業(yè)應(yīng)用型課題的研究，對研究出的成果在日常教學(xué)中進(jìn)行推廣和宣傳，爭得較好的辦學(xué)聲譽(yù)。

（二）強(qiáng)內(nèi)在，提升專業(yè)實(shí)踐指導(dǎo)教師的準(zhǔn)入要求

隨著全國“藝考熱”的持續(xù)，每年報考影視傳媒專業(yè)的學(xué)生有增無減，這也使得能勝任高校影視傳媒專業(yè)教學(xué)的教師炙手可熱。地方高校為使教學(xué)順利開展，保障人才培養(yǎng)的質(zhì)量，普遍的做法是通過邀請地方業(yè)內(nèi)具有較高聲譽(yù)的專家、學(xué)者、資深媒體人擔(dān)任實(shí)踐課程的兼職、客座教師，使相對封閉的高校教育變得開放，能與行業(yè)接軌、與時代接軌，把沉悶的課堂教學(xué)優(yōu)化為豐富多彩的社會、事件現(xiàn)場；同時，對于專職教師更是設(shè)立了準(zhǔn)入門檻及考評機(jī)制。高校影視傳媒專業(yè)專任教師最基本的條件是：有傳媒一線工作經(jīng)驗(yàn)；有影視傳媒專業(yè)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。為保障教學(xué)質(zhì)量，通過行業(yè)專家考評、學(xué)生評價等方式對專業(yè)教師教學(xué)效果進(jìn)行綜合考評，與教師崗位和教師薪金掛鉤，以此激勵教師的教學(xué)積極性，提升教學(xué)水平，保障培養(yǎng)目標(biāo)能順利達(dá)成。

（三）引“外援”，吸引地方優(yōu)秀傳媒精英加入實(shí)踐教師隊(duì)伍

地方院校因其地理位置，影視傳媒師資相對匱乏。以四川文理學(xué)院為例，學(xué)校針對師資匱乏這一情況，確立以培養(yǎng)地方傳媒所需人才為導(dǎo)向，通過與地方電視臺、傳媒機(jī)構(gòu)簽訂合作育人協(xié)議，聘請地方優(yōu)秀傳媒精英到學(xué)院擔(dān)任專業(yè)實(shí)踐指導(dǎo)教師，不僅填補(bǔ)了實(shí)訓(xùn)教師的不足，更增強(qiáng)了學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐能力。四川文理學(xué)院自開辦影視傳媒專業(yè)以來，從地方傳媒行業(yè)內(nèi)聘請了多位知名專家學(xué)者。國家高級朗誦師、國家級普通話水平測試員、北財(cái)影視傳媒學(xué)院客座副教授楊柳；中國電視藝術(shù)家協(xié)會會員、四川省藝術(shù)家協(xié)會播音主持指導(dǎo)委員會會員、達(dá)州廣播電視臺總編室副主任兼播音辦主任劉云；中國攝影家協(xié)會會員、四川省攝影家協(xié)會理事、成都市天府新區(qū)攝影家協(xié)會副主席萬雁鳴等一大批地方優(yōu)秀傳媒精英加入到學(xué)院影視傳媒專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)團(tuán)隊(duì)中，他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)方法靈活，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)用性。

三、基地平臺建設(shè)――“軟硬兼施”

高等教育校企合作對高校、企業(yè)、國家和社會都有著重要的意義和作用，因此，近年來我國各大高校也積極開展了對高等教育校企合作模式的探索[4]。而在探索過程中，四川文理學(xué)院致力于借鑒國內(nèi)外校企合作模式成功經(jīng)驗(yàn)，特別是影視傳媒專業(yè)正在搭建的實(shí)踐教學(xué)基地平臺。

（一）達(dá)成共識

實(shí)踐教學(xué)基地平臺建設(shè)是實(shí)現(xiàn)實(shí)踐教學(xué)與行業(yè)接軌的重要環(huán)節(jié)，因?qū)嵺`基地平臺不僅可以為學(xué)生提供一線工作的真實(shí)環(huán)境與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，而且也為學(xué)校學(xué)科發(fā)展提供行業(yè)前沿一手信息，以便為調(diào)整學(xué)科人才培養(yǎng)方向提供科學(xué)依據(jù)。四川文理學(xué)院影視傳媒專業(yè)現(xiàn)已與相關(guān)影視傳媒公司、廣播電視臺以及政府相關(guān)部門達(dá)成共識，簽訂實(shí)踐教學(xué)基地、合作育人協(xié)議16個，其中文化與傳媒學(xué)院12個，文學(xué)與新聞學(xué)院4個。

（二）建立制度

為強(qiáng)化影視傳媒人才的培養(yǎng)，在高校與實(shí)踐教育基地單位之間達(dá)成共識的基礎(chǔ)上，制定切實(shí)可行的協(xié)同育人制度。例如：2011年中國傳媒大學(xué)播音主持藝術(shù)學(xué)院與中央電視臺新聞中心新聞播音部達(dá)成合作協(xié)議，建立實(shí)踐教學(xué)基地，在此期間，中央電視臺由播音員成立實(shí)踐導(dǎo)師組，播音學(xué)院組織教師成立教學(xué)導(dǎo)師組，雙方形成“雙導(dǎo)師”制，對學(xué)生的新聞播音業(yè)務(wù)進(jìn)行輔導(dǎo)；2010年西昌學(xué)院文化傳媒與教育科學(xué)學(xué)院與涼山文廣傳媒、德昌縣文化廣播電視局達(dá)成合作協(xié)議，為廣播電視編導(dǎo)與播音主持專業(yè)學(xué)生提供見習(xí)、實(shí)習(xí)崗位。四川文理學(xué)院自2009年以來與多家地方企業(yè)、部門、電視媒體公司簽訂合作協(xié)議，搭建實(shí)踐教學(xué)平臺，形成了學(xué)院主抓基礎(chǔ)理論與專業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練，實(shí)踐基地重視實(shí)務(wù)操作與運(yùn)營的合作育人制度，使學(xué)生既有專業(yè)基礎(chǔ)理論知識又有實(shí)際動手操作的能力，真正做到“內(nèi)外兼修”。

（三）資源互享

影視傳媒專業(yè)搭建的實(shí)踐教學(xué)基地平臺按照場地性質(zhì)來分，一般可分校內(nèi)、校外兩類。利用校企合作平臺，在校內(nèi)可建立以訓(xùn)練專業(yè)基礎(chǔ)技能為目的的教學(xué)實(shí)踐場地，配合學(xué)校廣播站、通訊社、校園新聞中心以及網(wǎng)絡(luò)直播平臺等資源共同構(gòu)建校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)平臺結(jié)構(gòu)，為學(xué)生在校期間提供盡可能多的實(shí)踐場所與契機(jī)；校外以企事業(yè)合作單位的“硬件”為訓(xùn)練平臺，如電臺、電視臺、傳媒公司等資源，彌補(bǔ)學(xué)校實(shí)踐教學(xué)的不足。

建立相對穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地，形成校企協(xié)同育人模式，建立雙向管理運(yùn)行機(jī)制，為創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)的實(shí)踐方式提供良好的支撐。除此以外，在建設(shè)實(shí)踐教學(xué)基地方面可采用不同做法：一是可以設(shè)立固定的合作模式。四川文理學(xué)院與達(dá)州電視臺、萬源電視臺、渠縣電視臺等成立合作平臺，定期指派學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)。二是可以建立流動形式。與企業(yè)、傳媒公司、文化部門建立長期性的合作關(guān)系，培訓(xùn)人員可逐年遞增，優(yōu)化各類資源、構(gòu)成不同類型、不同層面的實(shí)踐教學(xué)平臺。同時，高校利用自身獨(dú)特優(yōu)勢服務(wù)于企事業(yè)單位，如企事業(yè)單位的新進(jìn)員工培訓(xùn)、管理人員高校進(jìn)修、職工能力提升、組建校企“智囊團(tuán)”等。其目的就是為影視傳媒藝術(shù)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)造更多、更廣闊的鍛煉空間，同時，也為提升學(xué)校專業(yè)教學(xué)質(zhì)量、擴(kuò)大影響力打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

四、考評機(jī)制――“虛實(shí)結(jié)合”

為確保實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生通過實(shí)踐教學(xué)具備播音員、主持人、欄目編導(dǎo)、節(jié)目攝像、外景記者、節(jié)目制作與包裝等相應(yīng)職業(yè)和崗位所需要的職業(yè)技能，我們需要對所實(shí)施的實(shí)踐教學(xué)體系進(jìn)行綜合考核評價。這個考核機(jī)制既能真實(shí)檢驗(yàn)出學(xué)生掌握職業(yè)崗位能力的程度，也能將其作為衡量實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量高低的評判依據(jù)。影視傳媒人才專業(yè)能力的展示絕大多數(shù)都是圍繞“自身的技術(shù)”來進(jìn)行的。所以，高校影視傳媒專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的考評機(jī)制應(yīng)以學(xué)生為主體，校內(nèi)考評重“實(shí)用性”、校外考評重“實(shí)際性”。

（一）考評指導(dǎo)思想的科學(xué)性

影視傳媒專業(yè)所培養(yǎng)的學(xué)生在大眾傳媒中的地位與作用非常重要，既是先進(jìn)文化的傳播者、引領(lǐng)者，又是中國“軟實(shí)力”――文化影響力的重要載體，為了檢驗(yàn)所培養(yǎng)的學(xué)生是否能達(dá)到新時期國家與媒體需要的專業(yè)人才標(biāo)準(zhǔn)，高校對學(xué)生的考評指導(dǎo)思想應(yīng)該具有科學(xué)性，既要注重考察學(xué)生們的“生存”技能本領(lǐng)，同時也不能忽視考核他們的人文素養(yǎng)。

（二）校內(nèi)考評要求的實(shí)用性

一是建立校內(nèi)實(shí)用化考核制度。地方高校實(shí)踐教學(xué)考試內(nèi)容應(yīng)以考查學(xué)生掌握技能的實(shí)際情況為主。例如播音與主持藝術(shù)專業(yè)，其實(shí)踐教學(xué)考核側(cè)重于考查學(xué)生的語言功力，包括語言的基本功、語言與思維的同步性、語言組織、表達(dá)能力。由于每位老師的審美觀念不盡相同，考核觀察視角也不一樣，使考核不能形成統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，帶有一定的主觀色彩。采用集體考核制度，讓專業(yè)教師出席打分，博采眾家之所長，考核相對客觀、公正，更適用于影視傳媒專業(yè)的實(shí)踐考試。

二是完善師生綜合點(diǎn)評制度。實(shí)踐課程的考評分為兩類，一類是平時成績，一類是課程期末成績。在平時考評過程中，不僅需要讓學(xué)生熟練掌握技能，同時還需要讓學(xué)生知曉相關(guān)理倫。在日常的分組訓(xùn)練過程中，老師和同學(xué)們一同參與評價，這樣可以促使參與評價的學(xué)生知曉其理，并可使同學(xué)們積極思考解決問題的辦法和途徑，在評價別人的過程中，參與評價的同學(xué)也可自省，發(fā)現(xiàn)自身的不足，取長補(bǔ)短，相互監(jiān)督、形成共同進(jìn)步的學(xué)習(xí)氛圍。

（三）校外檢測標(biāo)準(zhǔn)的市場化

學(xué)生在校企合作平臺實(shí)習(xí)考評需引用市場化競爭機(jī)制，用以考核學(xué)生行業(yè)生存能力。每當(dāng)學(xué)生完成實(shí)習(xí)時，校企雙方應(yīng)對學(xué)生實(shí)習(xí)期間各方面進(jìn)行綜合“考評”。評價應(yīng)由校企合作方出具，根據(jù)學(xué)生在實(shí)習(xí)期內(nèi)的技能展示、成果展示等方面綜合評定，高校也應(yīng)以此評定給予學(xué)生相應(yīng)的評價，四川文理學(xué)院影視傳媒專業(yè)校外實(shí)踐考評標(biāo)準(zhǔn)就與“市場”掛鉤，由實(shí)踐教學(xué)基地考評出具，學(xué)生以此拿到相應(yīng)的學(xué)分。不僅僅調(diào)動了學(xué)生的主動性，克服了敷衍應(yīng)付思想，也能使學(xué)校及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足，并在學(xué)生在校期間給予幫助指正。

五、結(jié)語

雖說由于各地方院校實(shí)際情況各不相同，但其實(shí)踐教學(xué)理念、實(shí)踐教學(xué)師資隊(duì)伍、實(shí)踐教學(xué)基地平臺建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)考評機(jī)制這四方面貫穿始終。本文只結(jié)合了筆者所在學(xué)校依靠校企合作平臺協(xié)同育人方面進(jìn)行了一定分析，更深入的研究還有待下一步進(jìn)行，如互聯(lián)網(wǎng)時代下校企合作育人方式探索、影視傳媒專業(yè)畢業(yè)生反饋調(diào)查等。另外，實(shí)踐教學(xué)還需要根據(jù)行業(yè)發(fā)展趨勢對人才的需要做及時調(diào)整，才能真正為實(shí)踐教學(xué)的具體落實(shí)起到指引作用，才能全面提升地方院校傳媒影視專業(yè)辦學(xué)質(zhì)量。

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