科管專業(yè)技術(shù)總結(jié)范文
時間:2023-03-21 07:34:10
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篇1
2019年本中心繼續(xù)加強管轄區(qū)重性精神病患者督導(dǎo)管理工作,主要工作總結(jié)如下:
一、精神病患者督導(dǎo)管理
截止2019年7月2日全鎮(zhèn)發(fā)現(xiàn)重性精神病患者176例,在管x例、死亡x例、失訪x例。
督導(dǎo)管理是精神病防治工作的重點,除了通過電話對病人進行服藥指導(dǎo)和督促外,還定期組織人員到病人家里和監(jiān)護人進行面對面溝通交流,指導(dǎo)病人進行治療和服藥。病人服藥情況的督導(dǎo)管理,由村衛(wèi)生室人員負(fù)責(zé)其所屬區(qū)域內(nèi)的精神病病人督導(dǎo)及定期進行隨訪,有效地提高了病人的服藥依從性和隨訪配合度。
二、對村精神病防治工作檢查和指導(dǎo)
中心加強對精神病病隔發(fā)現(xiàn)和督導(dǎo)情況檢查力度,根據(jù)制定的考核辦法和標(biāo)準(zhǔn),每季度開展一次對村醫(yī)的日常督查,每半年開展一次評分考核。病人服藥情況管理方面,首先組織對鄉(xiāng)村醫(yī)生進行督導(dǎo)培訓(xùn),對轄區(qū)的每一例新入項病人,中心工作人員都帶領(lǐng)鄉(xiāng)村醫(yī)生到病人家中給他們進行現(xiàn)場指導(dǎo)。
三、存在的問題與不足
1.工作基礎(chǔ)精神病防治工作基礎(chǔ)較為薄弱,這不僅嚴(yán)重影響精神病病人的發(fā)現(xiàn)率,也嚴(yán)重制約了整體的精神病防治工作。
篇2
5月22日,我參加了集團公司黨委書記、總經(jīng)理魏XX同志為集團公司全體黨員干部作的題為《深入開展專題教育,持續(xù)加強作風(fēng)建設(shè),以"三嚴(yán)三實"推進城投事業(yè)健康穩(wěn)步發(fā)展》的"三嚴(yán)三實"專題教育黨課學(xué)習(xí),深受教育,受益匪淺?,F(xiàn)將學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)如下:
一、以嚴(yán)字當(dāng)頭轉(zhuǎn)變作風(fēng),提高思想認(rèn)識
認(rèn)真領(lǐng)會"三嚴(yán)三實" 精神實質(zhì),把握思想內(nèi)涵,抓好作風(fēng)建設(shè),努力解放思想,認(rèn)真查找思想差距、認(rèn)識差距、作風(fēng)差距、工作差距,努力提高思想政治修養(yǎng)和政策理論水平,工作中進一步提高"嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己"意識,不斷加強黨性修養(yǎng),嚴(yán)格按照專題教育要求,樹立正確的權(quán)利觀、地位觀、利益觀,堅決抵制歪風(fēng)邪氣。嚴(yán)格遵守黨紀(jì),規(guī)范工作行為,切實履行好自己的工作職責(zé),在思想上、政治上、行動上同公司黨委保持高度一致。
二、以實干為標(biāo)桿,工作謀實、求實、抓實
深入研究自身分管工作,緊緊圍繞工程管理工作實際,按照部門目標(biāo)考核的工作體系,用數(shù)據(jù)說話,量化指標(biāo),促進日常工作的扎實開展。以項目建設(shè)各項工作推進落實為出發(fā)點,積極深入工地一線,狠抓建設(shè)項目進度質(zhì)量安全管理。
一是加強規(guī)章制度、標(biāo)準(zhǔn)指引建設(shè),按照部門職責(zé),明確關(guān)聯(lián)部門的工作任務(wù)分工、工作時間節(jié)點和協(xié)調(diào)配合事項,強化關(guān)聯(lián)部門對現(xiàn)場項目管理的業(yè)務(wù)支撐和現(xiàn)場進度質(zhì)量安全管理的過程控制。建立公司質(zhì)量安全管理保證體系和監(jiān)督檢查參建單位質(zhì)量安全主體責(zé)任行為,狠抓建設(shè)項目質(zhì)量安全管理。
二是進一步開展專項檢查、巡查和定期質(zhì)量安全月檢工作,及時跟蹤在建工程質(zhì)量、安全動態(tài),針對檢查過程中出現(xiàn)的問題進行現(xiàn)場交底和會議反饋。突出重點,嚴(yán)把樣板工程、竣工工程驗收關(guān)和重大危險源管控。積極開展樣板工程管理,落實樣板管理制度;推進住宅工程分戶驗收和竣工驗收工作,成立工程驗收小組,親自動手,全面排查竣工工程實體質(zhì)量,盡最大限度消除質(zhì)量缺陷。
三是解放思想,改革創(chuàng)新,廣泛借鑒萬科、綠城、龍湖等標(biāo)桿企業(yè)的優(yōu)秀做法,結(jié)合日照建筑業(yè)工程實情,組織編制質(zhì)量安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),以供現(xiàn)場專業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí)和借鑒,指導(dǎo)現(xiàn)場施工管理工作。
四是加強組織協(xié)調(diào)管理,推進項目進度,組織編制工程進度管理制度,明確進度管理流程;定期開展工程形象進度檢查;開展專業(yè)發(fā)包工程和裝飾安裝工程進度專項檢查、開展施工現(xiàn)場勞務(wù)作業(yè)人員抽查;召開現(xiàn)場進度協(xié)調(diào)會等,積極指導(dǎo)參建各方合理組織施工,及時向公司領(lǐng)導(dǎo)匯報工程進展情況,推進項目進展。
五是組織開展以重大危險源管控為中心,以深基坑、腳手架、吊籃作業(yè)為突破口的各類安全知識培訓(xùn),確保安全生產(chǎn)無事故。通過施工現(xiàn)場講解、組織工程部技術(shù)人員和外聘專家講座等形式進行住宅質(zhì)量通病防治措施等專業(yè)技術(shù)培訓(xùn),提高項目管理人員的專業(yè)技術(shù)水平,增強參建單位項目管理人員的質(zhì)量、安全意識,營造學(xué)習(xí)專業(yè)知識的良好氛圍,為更好地開展項目管理工作奠定了基礎(chǔ)。
通過多方面管控,將 "三嚴(yán)三實"要求與部室工作相結(jié)合,全面提升部室工作效率及管理水平,把推進工程平穩(wěn)有序建設(shè)的任務(wù)落到實處,把提升工程品質(zhì),樹立公司工程品牌的任務(wù)落到實處。
篇3
回顧xx-xx學(xué)年度第一學(xué)期的工作,人事處在分管院長的領(lǐng)導(dǎo)下,在全處工作人員的共同努力下,較好的完成了本學(xué)期的工作任務(wù),現(xiàn)將我處工作情況簡要總結(jié):
人事科
(一)招聘工作:
結(jié)合我院教改及師資隊伍現(xiàn)狀,制訂了《制定xx—xx學(xué)年度人才引進方案》,通過前程無憂、中國研究生人才網(wǎng)、各高校就業(yè)網(wǎng)等渠道招聘信息;選擇東北五校、山大、山師、山建筑、海大等部分重點高校參加其校園招聘會或舉辦專場招聘會;有選擇的參加了濟南、青島人才市場招聘會。
認(rèn)真完善招聘流程,一是通過多種渠道收集簡歷,及時審閱、篩選簡歷,對符合要求的簡歷盡快送用人部門再審核;二是及時組織試講,盡量減少因時間過長導(dǎo)致的人才流失;三是建立較為完善的招聘工作記錄,如各部門收取簡歷總數(shù)、同意試講/面試人數(shù)、合格人員名單等信息均建立了較為詳細(xì)的檔案,以便查詢和分析。
截止xx-3-4,我院共收到簡歷5386份,同意并通知試講727人,到校試講276人,同意錄用79人,已簽協(xié)議51人。招聘任務(wù)完成過半。
(二)新進人員接收工作:
為完成學(xué)院本年度人才引進計劃,做好新進人員接收工作,本學(xué)期主要完成了學(xué)院引進人才信息上報;大中專畢業(yè)生接收、改派、二次派遣、落戶及外地在職人員的引進;全院勞工合同的新簽、續(xù)訂、招工表勞工合同的整理歸檔四個方面的工作。截止xx-12-29,已辦理完畢32位省內(nèi)外各高校應(yīng)屆畢業(yè)生協(xié)議書。
(三)檔案管理工作:
為保證檔案的完整性、準(zhǔn)確性,人事科在完善紙質(zhì)檔案的同時,進一步建立了教職工個人電子檔案。同時,通過多次與學(xué)院網(wǎng)絡(luò)中心溝通交流,人事管理軟件開發(fā)工作基本結(jié)束,基本信息登陸完畢即可使用。
(四)其他日常工作:
堅持周一工作例會及每周工作總結(jié)、匯報制度,提高了工作人員的業(yè)務(wù)工作能力及理論、政策水平,明確了工作分工,增強了工作配合,提高了工作效率,收到很好的效果。組織了暑假管理干部培訓(xùn)班,收到較好效果。完成了行政部門科室設(shè)置及科長考察、任命工作。對個別違紀(jì)人員分別作出批評教育、通報批評及解除合同等處理工作。此外,在新進教職工接收、調(diào)動、請銷假與離職管理、科室間協(xié)調(diào)等方面,人事科各位老師也做了大量工作,基本按要求完成了工作。
(五)認(rèn)真完成了院領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)。
師資科
(一) 教師培訓(xùn)工作:
本學(xué)期師資科工作以教師培訓(xùn)工作為重點,逐漸探索符合學(xué)院實際的教師培訓(xùn)工作。
1、進行骨干教師精品課程培訓(xùn)
在骨干教師培訓(xùn)上,探索嘗試,組織參加了骨干教師精品課程培訓(xùn)。共有16名教師參加,教師反饋效果極好,相關(guān)總結(jié)已交學(xué)院。
2、組織新教師參加省崗前培訓(xùn)
本學(xué)期省崗前培訓(xùn)工作于8月22日-8月 27 日進行,我院共參加教師100人,89人取得合格證書。
(二) 教師考核工作、輔導(dǎo)員考核工作
為做好教師考核工作,本學(xué)期對現(xiàn)實行的教師考核辦法執(zhí)行情況進行了多方面征求意見建議,了解了教師的考核辦法執(zhí)行現(xiàn)狀,教師考核辦法,根據(jù)實際情況,進行了調(diào)整和修改,收到較好效果。
同時對重新修訂的輔導(dǎo)員考核制度的執(zhí)行情況,進行了總結(jié)。
對外聘教師和校內(nèi)兼課教師亦進行了綜合評議。
(三)教師資格認(rèn)定等工作。本年度經(jīng)過審查,共有82名教師獲得高校教師資格。順利完成其他職業(yè)資格的審核報名工作。
(四)教師進修。完成了教師在職進修的審核和管理工作,xx年共組織23名教職工進行了在職進修,收到較好效果。
(五)教師的轉(zhuǎn)正定級工作和教育人才考核工作。
本學(xué)期進行專業(yè)技術(shù)職務(wù)初級確認(rèn)24人。包括教師、實驗、圖書資料、工程四個系列。其中助教16人、助師4人、助工5人和助管1人
本學(xué)期按規(guī)定適時進行專業(yè)技術(shù)職務(wù)中級職稱確認(rèn)工作,共確認(rèn)26人,均為講師。
本學(xué)期完成上級年度考核334人
(六)職稱評審工作。xx年1月4日我院召開xx年度職稱評審工作會議。共46人參加職稱評審,通過37人。此項工作正在備案整理中。
(七)外聯(lián)工作。完成3位臺籍教師及6位外籍教師的出入境管理、專家證辦理等外事工作。
(八)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
(一)完成了收集、核實各部門考勤及相關(guān)資料(假條、新進及離職員工信息表、后勤各種情況報表)核發(fā)全院教職工工資的工作;
(二)完成了專兼職教師的課時費發(fā)放工作(包括上課課時費、公選課時費、重修課時費、實驗課時費等)。
(三)完成了全院教職工個人所得稅從網(wǎng)上申報工作;
篇4
結(jié)合我院教改及師資隊伍現(xiàn)狀,制訂了《制定xx—xx學(xué)年度人才引進方案》,通過前程無憂、中國研究生人才網(wǎng)、各高校就業(yè)網(wǎng)等渠道招聘信息;選擇東北五校、山大、山師、山建筑、海大等部分重點高校參加其校園招聘會或舉辦專場招聘會;有選擇的參加了濟南、青島人才市場招聘會。
認(rèn)真完善招聘流程,一是通過多種渠道收集簡歷,及時審閱、篩選簡歷,對符合要求的簡歷盡快送用人部門再審核;二是及時組織試講,盡量減少因時間過長導(dǎo)致的人才流失;三是建立較為完善的招聘工作記錄,如各部門收取簡歷總數(shù)、同意試講/面試人數(shù)、合格人員名單等信息均建立了較為詳細(xì)的檔案,以便查詢和分析。
截止xx-3-4,我院共收到簡歷5386份,同意并通知試講727人,到校試講276人,同意錄用79人,已簽協(xié)議51人(附表)。招聘任務(wù)完成過半。
(二)新進人員接收工作:
為完成學(xué)院本年度人才引進計劃,做好新進人員接收工作,本學(xué)期主要完成了學(xué)院引進人才信息上報;大中專畢業(yè)生接收、改派、二次派遣、落戶及外地在職人員的引進;全院勞工合同的新簽、續(xù)訂、招工表勞工合同的整理歸檔四個方面的工作。截止xx-12-29,已辦理完畢32位省內(nèi)外各高校應(yīng)屆畢業(yè)生協(xié)議書。
(三)檔案管理工作:
為保證檔案的完整性、準(zhǔn)確性,人事科在完善紙質(zhì)檔案的同時,進一步建立了教職工個人電子檔案。同時,通過多次與學(xué)院網(wǎng)絡(luò)中心溝通交流,人事管理軟件開發(fā)工作基本結(jié)束,基本信息登陸完畢即可使用。
(四)其他日常工作:
堅持周一工作例會及每周工作總結(jié)、匯報制度,提高了工作人員的業(yè)務(wù)工作能力及理論、政策水平,明確了工作分工,增強了工作配合,提高了工作效率,收到很好的效果。組織了暑假管理干部培訓(xùn)班,收到較好效果。完成了行政部門科室設(shè)置及科長考察、任命工作。對個別違紀(jì)人員分別作出批評教育、通報批評及解除合同等處理工作。此外,在新進教職工接收、調(diào)動、請銷假與離職管理、科室間協(xié)調(diào)等方面,人事科各位老師也做了大量工作,基本按要求完成了工作。
(五)認(rèn)真完成了院領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)。
師資科
(一) 教師培訓(xùn)工作:
本學(xué)期師資科工作以教師培訓(xùn)工作為重點,逐漸探索符合學(xué)院實際的教師培訓(xùn)工作。
1、進行骨干教師精品課程培訓(xùn)
在骨干教師培訓(xùn)上,探索嘗試,組織參加了骨干教師精品課程培訓(xùn)。共有16名教師參加,教師反饋效果極好,相關(guān)總結(jié)已交學(xué)院。
2、組織新教師參加省崗前培訓(xùn)
本學(xué)期省崗前培訓(xùn)工作于8月22日-8月 27 日進行,我院共參加教師100人,89人取得合格證書。
(二) 教師考核工作、輔導(dǎo)員考核工作
為做好教師考核工作,本學(xué)期對現(xiàn)實行的教師考核辦法執(zhí)行情況進行了多方面征求意見建議,了解了教師的考核辦法執(zhí)行現(xiàn)狀,教師考核辦法,根據(jù)實際情況,進行了調(diào)整和修改,收到較好效果。
同時對重新修訂的輔導(dǎo)員考核制度的執(zhí)行情況,進行了總結(jié)。
對外聘教師和校內(nèi)兼課教師亦進行了綜合評議。
(三)教師資格認(rèn)定等工作。本年度經(jīng)過審查,共有82名教師獲得高校教師資格。順利完成其他職業(yè)資格的審核報名工作。
(四)教師進修。完成了教師在職進修的審核和管理工作,xx年共組織23名教職工進行了在職進修,收到較好效果。
(五)教師的轉(zhuǎn)正定級工作和教育人才考核工作。
本學(xué)期進行專業(yè)技術(shù)職務(wù)初級確認(rèn)24人。包括教師、實驗、圖書資料、工程四個系列。其中助教16人、助師4人、助工5人和助管1人
本學(xué)期按規(guī)定適時進行專業(yè)技術(shù)職務(wù)中級職稱確認(rèn)工作,共確認(rèn)26人,均為講師。
本學(xué)期完成上級年度考核334人
(六)職稱評審工作。xx年1月4日我院召開xx年度職稱評審工作會議。共46人參加職稱評審,通過37人。此項工作正在備案整理中。
(七)外聯(lián)工作。完成3位臺籍教師及6位外籍教師的出入境管理、專家證辦理等外事工作。
(八)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
工資科
(一)完成了收集、核實各部門考勤及相關(guān)資料(假條、新進及離職員工信息表、后勤各種情況報表)核發(fā)全院教職工工資的工作;
(二)完成了專兼職教師的課時費發(fā)放工作(包括上課課時費、公選課時費、重修課時費、實驗課時費等)。
(三)完成了全院教職工個人所得稅從網(wǎng)上申報工作;
(四)完成了全院教職工的社會保險及住房公積金的繳納及相關(guān)工作;
篇5
關(guān)鍵詞:電力搶修;電力安全;應(yīng)急培訓(xùn);應(yīng)急體系;培訓(xùn)管理
電力行業(yè)是我國支柱產(chǎn)業(yè),是國民經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)性產(chǎn)業(yè)。同時中國經(jīng)濟的持續(xù)增長也促進了電力行業(yè)的蓬勃發(fā)展,隨著用電需求的不斷增加,電網(wǎng)結(jié)構(gòu)和規(guī)模變得日益復(fù)雜和擴大,電能在現(xiàn)代社會中廣泛應(yīng)用,電網(wǎng)和電力設(shè)備在運行過程中遭遇的各類突然事件均會導(dǎo)致生產(chǎn)停頓、人民生活混亂,給國民經(jīng)濟帶來嚴(yán)重?fù)p失。為實現(xiàn)電力系統(tǒng)運營的可靠性和安全性,加強電網(wǎng)風(fēng)險預(yù)警并提高電網(wǎng)應(yīng)急管理能力對減少人員傷亡及財產(chǎn)損失的意義重大。在應(yīng)對突發(fā)事件時,電網(wǎng)應(yīng)急管理體系中人員現(xiàn)場救援的能力是至關(guān)重要的。應(yīng)急管理于1991年被學(xué)者Drabek定義為一門涵蓋了管理方法、應(yīng)用科學(xué)、技術(shù)等多門不同學(xué)科專業(yè)知識去維持社會穩(wěn)定有序發(fā)展的學(xué)科。Health[1]通過幾何圖形將應(yīng)急管理的整個過程分為縮減、預(yù)備、反應(yīng)、恢復(fù)四個階段,在最近幾十年里系統(tǒng)的公共危機應(yīng)急管理研究才逐漸發(fā)展壯大。隨著改革開放政策的持續(xù)推進,我國學(xué)者在90年代初開始關(guān)注危機管理并對其展開分析[2-4]。電網(wǎng)的應(yīng)急管理體系大都作為突發(fā)事件及災(zāi)害的組成部分[5]。突發(fā)事件應(yīng)急現(xiàn)場從應(yīng)急物資準(zhǔn)備、災(zāi)難現(xiàn)場情況、設(shè)備故障評估等基本程序都與常規(guī)檢修程序相差甚遠。目前我國對于電力應(yīng)急管理體系的培訓(xùn)至今尚無統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),培訓(xùn)對象也尚不明確,而培訓(xùn)方式包括應(yīng)急培訓(xùn)方式、培訓(xùn)周期和培訓(xùn)學(xué)時也都未能規(guī)范。
1電力應(yīng)急管理現(xiàn)狀及培訓(xùn)的必要性
1.1電力應(yīng)急管理現(xiàn)狀
我國從中央至地方都十分重視電力生產(chǎn)的安全性。雖然已基本建立了安全生產(chǎn)應(yīng)急預(yù)案體系,出臺了相關(guān)的專項法案,且在地方各處基本建立起了應(yīng)急救援隊伍,但現(xiàn)階段我國的應(yīng)急管理仍存在應(yīng)急處理能力不夠、統(tǒng)一指揮協(xié)調(diào)配合不足、與制定目標(biāo)有較大差距的情況。主要表現(xiàn)在各級人員對電力應(yīng)急管理知識的認(rèn)識不充分、電力管理工作重心偏移及現(xiàn)階段應(yīng)急預(yù)案體系不夠完善。
1.2電力應(yīng)急管理培訓(xùn)的意義
現(xiàn)代社會的生產(chǎn)生活對電力系統(tǒng)依賴越來越強,通過研究調(diào)查發(fā)現(xiàn),現(xiàn)有電力系統(tǒng)仍面臨風(fēng)險,開展電力系統(tǒng)應(yīng)急管理工作培訓(xùn)對減少電力系統(tǒng)的風(fēng)險、增強社會穩(wěn)定有十分積極的作用。同時電力管理部門加強應(yīng)急管理培訓(xùn)是提高電力應(yīng)急管理的重要手段,通過參與電力應(yīng)急管理培訓(xùn),電力從業(yè)人員在遇到突發(fā)事件時,應(yīng)能立即依據(jù)經(jīng)驗及專業(yè)知識處理緊急事件,應(yīng)急系統(tǒng)的管理人員也可基于培訓(xùn)內(nèi)容實現(xiàn)有效的資源調(diào)配。管理培訓(xùn)工作的展開,對實現(xiàn)應(yīng)急管理工作科學(xué)化、系統(tǒng)化有十分重要的作用。在如何加強培訓(xùn)管理、提高培訓(xùn)效果這個難題上,管理規(guī)范是保證培訓(xùn)質(zhì)量的前提。為保證培訓(xùn)體系的完整性及科學(xué)性,同時滿足針對不同部門人員的培訓(xùn)內(nèi)容。本研究立足電網(wǎng)行業(yè)應(yīng)急搶修及救援經(jīng)驗,通過梳理各級人員的應(yīng)急預(yù)案、應(yīng)急職責(zé)、崗位風(fēng)險、關(guān)鍵作業(yè),崗位技能、應(yīng)急處置過程事項等內(nèi)容,總結(jié)提煉出應(yīng)急知識和技能,建立相應(yīng)課程名稱和課程內(nèi)容框架,形成了培訓(xùn)課程分類分級標(biāo)準(zhǔn),各級單位可依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)進行應(yīng)急培訓(xùn)課程設(shè)定,并依此建立具有特色的模塊化、標(biāo)準(zhǔn)化的應(yīng)急管理課程體系。并將培訓(xùn)對象劃分為管理類、專業(yè)技術(shù)類和技能類,其中管理類細(xì)化為6個管理層級的應(yīng)急指揮人員,專業(yè)技術(shù)類細(xì)化為17個應(yīng)急辦成員部門,技能類細(xì)化為42個班組及應(yīng)急特種部隊。
2電力應(yīng)急管理培訓(xùn)課程設(shè)置
2.1培訓(xùn)適用對象
為保證培訓(xùn)內(nèi)容更具有針對性,應(yīng)急培訓(xùn)課程分類分級標(biāo)準(zhǔn),覆蓋各層級人員,各級單位可根據(jù)分類分級標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)各級人員開展相應(yīng)應(yīng)急培訓(xùn),本課題提出的培訓(xùn)體系對以下群體適用:應(yīng)急指揮人員,即省公司、地市及縣區(qū)供電局應(yīng)急指揮中心指揮人員;公司、地市及縣區(qū)供電局應(yīng)急辦成員部門主要負(fù)責(zé)人;專業(yè)應(yīng)急管理人員,即省公司、地市及縣區(qū)供電局應(yīng)急辦成員部門專業(yè)應(yīng)急管理人員及應(yīng)急專家隊伍;應(yīng)急特勤隊,即承擔(dān)公司屬地和跨區(qū)域重大突發(fā)事件災(zāi)情勘查、應(yīng)急通信系統(tǒng)搭建、水上救援、現(xiàn)場指揮部及重點場所臨時供電等危難險重應(yīng)急搶修、救援任務(wù)的應(yīng)急隊伍;應(yīng)急搶修專業(yè)人員,即公司輸電、變電、配電(含保供電)、通信、網(wǎng)絡(luò)信息、試驗等專業(yè)隊伍人員;其他應(yīng)急人員,即公司各級后勤、財務(wù)、安保、監(jiān)理、用電檢查、計量等人員。培訓(xùn)內(nèi)容通過對受眾進行分類,明確了各崗位培訓(xùn)的方向,形成了部門間相關(guān)聯(lián)又權(quán)責(zé)明確的系統(tǒng)培訓(xùn)體系。這一分類標(biāo)準(zhǔn)補充了現(xiàn)有培訓(xùn)體系中應(yīng)急管理方面的空白,創(chuàng)新性地解決了應(yīng)急管理培訓(xùn)不夠系統(tǒng)化的問題,并及時支撐了綜合應(yīng)急基地的應(yīng)用。
2.2培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)置
本研究通過查閱國家相關(guān)應(yīng)急管理法律法規(guī)、應(yīng)急行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r和趨勢,形成了12門管理類課程、21門應(yīng)急專業(yè)技術(shù)類課程等應(yīng)急管理專業(yè)類課程。通過匯總分析廣東省電力公司安全生產(chǎn)風(fēng)險評估數(shù)據(jù),根據(jù)公司面臨的人身、設(shè)備、電網(wǎng)、健康、環(huán)境和社會責(zé)任等六大類57小類風(fēng)險應(yīng)急處置能力提升目標(biāo),形成技能類課程42門。本研究所開發(fā)的課題內(nèi)容有管理類、專業(yè)技術(shù)類、技能類。培訓(xùn)針對應(yīng)急人員進行了課程教材大綱的內(nèi)容設(shè)定,明確了每門課程的內(nèi)容和教材一級大綱,細(xì)化了教材知識點,針對不同的應(yīng)急管理人員劃分了不同的課程重點內(nèi)容,使不同層級的人員學(xué)有側(cè)重、學(xué)有方向、學(xué)有目標(biāo)。管理類課程設(shè)置:針對電力企業(yè)中應(yīng)急管理機制中現(xiàn)存問題,本套培訓(xùn)內(nèi)容中管理類課程分為應(yīng)急管理概述、應(yīng)急管理平臺應(yīng)用及通信實踐、危機公關(guān)與媒體應(yīng)對、災(zāi)難心理學(xué)、應(yīng)急演練點評及總結(jié)、電力企業(yè)“三體系一機制”應(yīng)急體系建設(shè)、應(yīng)急協(xié)調(diào)管理、保供電管理、供電企業(yè)應(yīng)急能力建設(shè)及評估、應(yīng)急支援與對接及人身事故應(yīng)急處置12門課程。專業(yè)技術(shù)類課程設(shè)置:為保證應(yīng)急管理人員及救援人員在緊急事件發(fā)生后,快速反應(yīng)并做出較優(yōu)的資源調(diào)配方案,將事故影響最小化?;趯﹄娏ζ髽I(yè)救災(zāi)搶險問題的總結(jié)及現(xiàn)有規(guī)章制度的規(guī)定,對專業(yè)技術(shù)類課程設(shè)置如下:應(yīng)急管理概述、應(yīng)急預(yù)案管理、應(yīng)急演練策劃與實施、應(yīng)急隊伍管理、應(yīng)急裝備管理、應(yīng)急協(xié)調(diào)管理、應(yīng)急指揮機構(gòu)建設(shè)、應(yīng)急指揮平臺應(yīng)用、電力企業(yè)應(yīng)急能力建設(shè)、突發(fā)事件應(yīng)急管理實踐、應(yīng)急管理科技及文化、人身事故應(yīng)急處置、應(yīng)急搶修人身風(fēng)險安全管控、災(zāi)害現(xiàn)場風(fēng)險辨識與預(yù)控、災(zāi)難心理學(xué)、后勤應(yīng)急保障與管理、應(yīng)急處置機制、應(yīng)急物資管理、應(yīng)急通信裝備管理、電網(wǎng)企業(yè)輿情危機的應(yīng)對與處置及電網(wǎng)建設(shè)規(guī)劃管理,共計21項專門課程。技能類課程設(shè)置:為形成專兼結(jié)合、精干高效、反應(yīng)快速的綜合應(yīng)急救援隊伍,對救援人員進行專業(yè)知識的培訓(xùn)及技能課程的實操訓(xùn)練是必不可少的。此套培訓(xùn)課程中技能類課程設(shè)置主要包含42類:應(yīng)急管理概述、應(yīng)急預(yù)案管理、設(shè)備火災(zāi)應(yīng)急處置、一次主要設(shè)備故障應(yīng)急處置、絕緣子破裂應(yīng)急處置、水浸應(yīng)急處置、應(yīng)急裝備使用、搶險車輛交通事故應(yīng)急處置、網(wǎng)絡(luò)攻擊應(yīng)急處置、防風(fēng)防汛應(yīng)急處置、火災(zāi)事故應(yīng)急處置、設(shè)備故障應(yīng)急處置、無人機事故應(yīng)急處置、線路火災(zāi)應(yīng)急處置、雨雪冰凍應(yīng)急處置、大面積停電應(yīng)急處置、電力監(jiān)控系統(tǒng)故障應(yīng)急處置、通信網(wǎng)絡(luò)故障應(yīng)急處置、光纜中斷應(yīng)急處置、線路故障應(yīng)急處置、應(yīng)急保供電裝備運維操作技術(shù)及應(yīng)用、應(yīng)急協(xié)調(diào)管理、應(yīng)急指揮平臺應(yīng)用、反恐防暴應(yīng)急處置、客戶投訴應(yīng)急處置、在建工程事故應(yīng)急處置、災(zāi)害現(xiàn)場風(fēng)險辨識與預(yù)控、應(yīng)急物資管理、應(yīng)急搶修人身風(fēng)險安全管控、應(yīng)急特種部隊管理、應(yīng)急救援裝備實操、應(yīng)急救援技術(shù)及應(yīng)用、保供電管理、應(yīng)急通信技術(shù)及應(yīng)用、后勤應(yīng)急保障與管理、電網(wǎng)企業(yè)輿情危機的應(yīng)對與處置、災(zāi)難心理學(xué)、輸電應(yīng)急搶修技能、變電應(yīng)急搶修技能、配電應(yīng)急搶修技能、倒桿倒塔應(yīng)急處置及人身事故應(yīng)急處置。目前應(yīng)急培訓(xùn)課程分級標(biāo)準(zhǔn)的提出,使各單位不同崗位人員得以更加便利的利用課程大綱和課程重點內(nèi)容。因此,該分類分級培訓(xùn)的開展可使電力單位整體綜合應(yīng)急管理能力得以提升。綜上,基于已編制好分類分級的培訓(xùn)大綱,公司培訓(xùn)管理制度相繼建立并逐步完善,各培訓(xùn)工程師及各崗位人員相互配合,培訓(xùn)管理系統(tǒng)可在電力企業(yè)中建立并投入使用??梢灶A(yù)見,對電力系統(tǒng)應(yīng)急管理的分類分級培訓(xùn),對提升電力企業(yè)的綜合應(yīng)急能力起到督促和推進的作用,此套培訓(xùn)體系的提出也可為國內(nèi)其他電力系統(tǒng)的培訓(xùn)和應(yīng)急系統(tǒng)建立起到引導(dǎo)和參考的作用。
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篇6
1具體做法
1.1把好“采購”關(guān)根據(jù)院“總體規(guī)劃、科室需求申請、藥械科調(diào)研、院藥事委員會討論通過”的程序,結(jié)合專業(yè)人員的意見和使用者需要的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),詳細(xì)調(diào)研,對一些超過5萬元的大型設(shè)備進行招投標(biāo),運用競爭規(guī)律,選擇質(zhì)優(yōu)價低的產(chǎn)品,同時對設(shè)備的后續(xù)維修保養(yǎng)、定期檢修等形成可行的書面協(xié)議,使我院有限的資金發(fā)揮最大的效果。
1.2做好“建檔”關(guān)對購入、已安裝好達到使用狀態(tài)的設(shè)備,及時入賬、登記、建檔,對設(shè)備的名稱、狀況、啟用時間、使用人、存放地、價格、資金的來源、生產(chǎn)廠家、維修電話、設(shè)備的有關(guān)附屬資料等清楚地登記造冊,做到心中有數(shù)。每年年底將設(shè)備重新盤庫、整理,對需要淘汰、報廢的設(shè)備及時歸總、上報,由使用人、科室負(fù)責(zé)人、院領(lǐng)導(dǎo)形成三級管控機制,使每項管理活動落到實處。
1.3抓好“使用”關(guān)根據(jù)設(shè)備說明書,建立設(shè)備使用程序、制度,形成日常管理制度,根據(jù)我院所處的地理環(huán)境特點,做好設(shè)備每天加電,每周一到各科室檢查設(shè)備狀況,及時發(fā)現(xiàn)問題,做好維修保障。實行使用人負(fù)責(zé)制,對發(fā)現(xiàn)的設(shè)備問題,先自我檢修,排除一般故障。對大的問題,請廠家技術(shù)人員檢修。
1.4管好“報廢”關(guān)要使現(xiàn)有設(shè)備處于最佳狀態(tài),發(fā)揮最大作用,減少設(shè)備閑置和資源浪費,就要對設(shè)備的狀況及時了解、掌握,管理人和使用人溝通,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,對質(zhì)量性能進行比較,避免盲目報廢。
2管理經(jīng)驗
2.1領(lǐng)導(dǎo)重視通過培育責(zé)任感教育和完善制度管理,各級領(lǐng)導(dǎo)將醫(yī)療設(shè)備的維護管理作為中心工作的一部分,通過周會和交班會等機會,把設(shè)備管理問題提出來,相關(guān)人員及時查找問題,將愛護、維護、鉆研設(shè)備作為技術(shù)干部的工作之一。
2.2制度管理將設(shè)備的管理制度化,建立操作手冊、日常維護制度、檔案管理制度,使設(shè)備的管理有章可循,條理清楚,避免糊涂賬,互相推諉責(zé)任。
2.3經(jīng)驗借鑒通過學(xué)習(xí)其他單位設(shè)備的優(yōu)秀管理經(jīng)驗,不斷豐富、補充、完善,歸納總結(jié),使我院的醫(yī)療設(shè)備圓滿地完成了體檢、醫(yī)療保障。
2.4方法創(chuàng)新借鑒企業(yè)對固定資產(chǎn)的管理方法,通過不定期填寫設(shè)備檔案,將固定資產(chǎn)的折舊和維修費用及時登記更新,對維修費用高,技術(shù)落后,接近使用年限的小型設(shè)備按設(shè)備的報廢程序,逐級請示。對容易損耗的零備件,做好備份。
3存在的不足
3.1設(shè)備的功能未充分利用對醫(yī)療設(shè)備的功能只使用了基礎(chǔ)部分,如何挖掘設(shè)備的多方面功能受日常工作重點、體檢項目和操作人員的專業(yè)技能等影響。
篇7
一、解放思想、更新觀念、擴大醫(yī)學(xué)會工作職能
醫(yī)學(xué)會是全市醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)工作者自愿組成的依法登記成立的學(xué)術(shù)性、公益性、非營利性法人社團,它的服務(wù)對象是會員,近十年來,市醫(yī)學(xué)會努力擴大工作職能,積極爭取工作項目,醫(yī)學(xué)會的職能之一是促進學(xué)術(shù)交流,提高衛(wèi)生人員的專業(yè)技術(shù)水平。
首先,開展衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)醫(yī)學(xué)會教育工作,這是市醫(yī)學(xué)會擴大社會效益,帶動經(jīng)濟效益的硬項目。經(jīng)市人事局和物價局批準(zhǔn),開展對全市衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員進行年度繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的培訓(xùn)工作,全市醫(yī)療衛(wèi)生單位約7000人參加學(xué)習(xí)
其次,近些年市醫(yī)學(xué)會抓住時機,應(yīng)時應(yīng)事地舉辦一些專業(yè)技術(shù)
專題培訓(xùn),例如急診急救、醫(yī)療事故防范、禽流感防治等等,即緩解政府之急又滿足衛(wèi)生專業(yè)人員之需,提高了社會效益。
第三、市醫(yī)學(xué)會積極爭取、主動配合衛(wèi)生行政部門的政府職能轉(zhuǎn)變,克服困難承擔(dān)醫(yī)療事故技術(shù)鑒定和護士注冊培訓(xùn)等多項工作。醫(yī)療事故鑒定對學(xué)會來說是一項全新的工作,我市三級醫(yī)院多,醫(yī)療事故鑒定難度大,盡管如此,學(xué)會調(diào)動人力、物力、財力,珍惜機會,珍惜信任,確保鑒定質(zhì)量。
工作實踐使我們認(rèn)識到,爭取項目不易,保持住項目更難,在競爭激烈的環(huán)境下,如果工作達不到標(biāo)準(zhǔn),保證不了質(zhì)量,項目就會丟失,工作就會陷入困境,因此,質(zhì)量是生存和發(fā)展的保障。
二、更新觀念,強化服務(wù)意識
近年來,領(lǐng)導(dǎo)班子注重解放思想更新觀念,啟發(fā)引導(dǎo)和教育職工要打破傳統(tǒng)的思維模式和工作模式,樹立服務(wù)意識,把醫(yī)患、學(xué)員、會員對服務(wù)工作的滿意率做為工作評價標(biāo)準(zhǔn)。一方面,組織干部職工走出去,到大型企業(yè)、酒店、民航及兄弟省市學(xué)會等典型單位學(xué)習(xí)先進的管理服務(wù)理念及先進的工作經(jīng)驗。組織職工進行討論;另一方面,要求每一名職員從我改起,對照先進找差距,通過一系列教育活動,職工們認(rèn)識到,過去那種計劃經(jīng)濟模式下的以“管”字為代表的觀念,必須替換成以“服務(wù)”為核心的思想意識。過去的醫(yī)鑒工作,專家鑒定的依據(jù)---醫(yī)療文獻,原來是打個電話,被鑒定醫(yī)院給送,現(xiàn)在醫(yī)鑒辦的工作人員是上門去取,就地審核,增加了文件的真實性和鑒定的公證性,減少基層負(fù)擔(dān)和患者猜疑;繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作過去是不管學(xué)員什么原因,愿不愿意聽,蓋了聽課證上的章,進了課堂就一律“管制”起來,現(xiàn)在是經(jīng)詢學(xué)員和學(xué)員單位意見,調(diào)整授課內(nèi)容,允許學(xué)員選擇課時,選擇老師,此舉受到學(xué)員的歡迎和好評;服務(wù)會員也規(guī)定了工作人員必須上門到各相關(guān)單位現(xiàn)場辦理,特別是各??莆瘑T會改選換屆,都就近就地組織進行,工作繁忙的專家們一致給予贊揚。
實踐中我們體會到,服務(wù)意識轉(zhuǎn)化為服務(wù)行動后,我們獲得了更多的醫(yī)患、會員、學(xué)員的理解和支持,許多工作更好開展了。
三、促進學(xué)術(shù)交流,開展便民服務(wù)
開展學(xué)術(shù)活動是學(xué)會工作的根本任務(wù),近年來我們圍繞衛(wèi)生工作重點和防病治病需求,組織64個??莆瘑T會,站在學(xué)科前沿開展學(xué)術(shù)活動,活動中每一個專題都力求體現(xiàn)先進性、新穎性、實用性,比如呼吸病專科委員會的《免疫與sars》、眼科專科委員會的《角膜移植的免疫學(xué)研究》、外科學(xué)專科委員會的《肝移植進展》、呼吸病??莆瘑T會的《非典型肺炎的防治》等,近五年累計專科專題講座306場,參加學(xué)習(xí)人數(shù)16000余人次;
篇8
關(guān)鍵詞 電子專業(yè) ;興趣教學(xué)
教學(xué)的成功與否在很大的程度上取決于學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性關(guān)鍵在于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提高。學(xué)生一旦對學(xué)習(xí)感興趣,才能最大程度地發(fā)揮他們對學(xué)習(xí)的積極性和主動性。學(xué)生樂中求知,才能得到事半功倍的效果。
中技學(xué)生較為叛逆,學(xué)習(xí)的積極性不是很高,如果要求他們規(guī)規(guī)規(guī)矩矩,死記硬背的話,他們更加會產(chǎn)生反叛心理,對學(xué)習(xí)失去興趣??鬃釉唬褐卟蝗绾弥?,好之者不如樂之者。學(xué)生只有對所學(xué)的內(nèi)容感興趣,才能變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,從而學(xué)好電子這門專業(yè)技術(shù)。因此,如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電子專業(yè)知識的興趣,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。
一、重視入門教育
俗話說,“萬事開頭難”、“良好的開端是成功的一半”。在學(xué)生剛剛接觸電子這一專業(yè)時,應(yīng)培養(yǎng)他們對專業(yè)的興趣感。事實上有許多學(xué)生在剛?cè)雽W(xué)的時候?qū)﹄娮訉I(yè)并不十分了解,更有甚者連專業(yè)屬性,專業(yè)方向一無所知。在我剛接觸新生的時候,有些學(xué)生認(rèn)為電子就是學(xué)計算機。針對這種錯誤認(rèn)識的現(xiàn)象,讓學(xué)生對電子專業(yè)有一個全面的了解,培養(yǎng)他們的專業(yè)興趣,從而調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性。一旦學(xué)生對該專業(yè)感興趣,他們就會興致勃勃地學(xué)習(xí)該專業(yè)的知識。因此,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電子的興趣和動力就成為入門教育的一個首要任務(wù)。我從當(dāng)今社會的需求,各行各業(yè)廣泛應(yīng)用到電子技術(shù),電子優(yōu)越的就業(yè)前景等方面對他們進行一個系統(tǒng)的介紹,讓他們認(rèn)識到該專業(yè)的重要性,培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)電子專業(yè)的自豪感。
二、重視實訓(xùn)教學(xué)
技校的學(xué)生較為好動,對于學(xué)習(xí)基本理論知識,他們感覺到枯燥乏味,課堂上一味地講理論,只會讓學(xué)生覺得昏昏欲睡?!芭d趣是最好的老師?!敝挥袑⒗碚撆c實踐相結(jié)合,讓學(xué)生自己動手,從而調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,才能讓學(xué)生學(xué)有所成。因此,從他們剛開始學(xué)習(xí)專業(yè)技能時就安排幾個有趣的實驗,如:電流、電壓的測量,驗證歐姆定律。讓他們對電壓、電流有一個客觀的認(rèn)識,眼見為實。這樣可進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生形成先入為主的求知欲望。
半導(dǎo)體器件是電子電路基礎(chǔ)的開端,也是培養(yǎng)學(xué)生電子技術(shù)專業(yè)興趣的開端。通過實驗電路,讓學(xué)生看到當(dāng)二極管正向接時燈亮,反向接時燈不亮,用這種直觀的方法,使學(xué)生理解二極管正向?qū)ǎ聪蚪刂沟奶匦?,并且形成深刻的印象。在講授二極管質(zhì)量的判別時,首先強調(diào)二極管內(nèi)部的PN結(jié)結(jié)構(gòu),具有單向?qū)щ娦?,即加正向電壓?dǎo)通,反向電壓截止。怎樣判斷是導(dǎo)通還是截止呢?借助電子電工專業(yè)一種最重要的儀表——萬用表。教授他們怎樣使用萬用表,怎樣用萬用表測量電阻,從而判斷二極管的好壞。讓學(xué)生自己思考當(dāng)電路導(dǎo)通或者截止時的電阻值大小,展開討論分析,各抒己見,提高他們的學(xué)習(xí)興趣和分析能力。同時,讓學(xué)生了解各種二極管,如發(fā)光二極管、七段數(shù)碼管、光電二極管……通過一些簡單的小制作吸引學(xué)生的目光,例如制作多功能手電筒,用高亮白色發(fā)光二極管節(jié)能照明,又可切換到紫色發(fā)光二極管作驗鈔,這個時候?qū)W生便會覺得電子是一門很神奇的學(xué)科,從而提高他們對專業(yè)的愛好。
三、重視逐步教學(xué)
對于難度較大的內(nèi)容,采取化大為小,化繁為簡,各個擊破的方法。例如,在《電視機原理》的教學(xué)當(dāng)中,學(xué)生剛接觸該課程,在翻閱教材的過程中,普遍反應(yīng)一看到這么復(fù)雜的電路圖就發(fā)暈,對該門課程產(chǎn)生一種恐懼心理。因為教材中附有各種機子的整機電路圖,令他們感到迷茫,無從入手。所以在教學(xué)過程當(dāng)中,將整機電路圖分解成為多個簡單的組成部分,化大為小,化繁為簡。學(xué)生發(fā)現(xiàn)其實這并不很難,是在前面學(xué)習(xí)的簡單電路演化而來的?!凹埳系脕斫K覺淺”,要對電視機電路有深一步的了解,應(yīng)該讓學(xué)生多到實訓(xùn)室進一步學(xué)習(xí),實現(xiàn)一體化,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在拆裝、檢測、調(diào)試的過程中,學(xué)生逐漸掌握電視機各部分的工作原理,以及對應(yīng)的故障排除,同時,舉一反三,針對不同機子也能自行分析,大大提高了他們的成就感。
四、重視發(fā)散教學(xué)
要吸引學(xué)生的目光,那就要擴展一些讓學(xué)生們感到好奇的,想了解的東西。這樣就可以使他們對電子專業(yè)產(chǎn)生深厚的興趣,并產(chǎn)生強烈的求知欲,從而進一步調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自覺性。例如,在講到集成運算放大電路時,我將書本的知識擴展開來:現(xiàn)在許多同學(xué)家里都有家庭音響,可以在家唱卡拉OK,那是根據(jù)什么原理來抑制原唱歌聲而成為卡拉OK伴奏帶呢?這就是集成運放的應(yīng)用——立體聲消聲電路。學(xué)生的注意力就被吸引過來了,學(xué)生都躍躍欲試,課堂氣氛便一下子活躍起來。
五、重視創(chuàng)新教學(xué)
利用《電子專業(yè)技能訓(xùn)練》課程,讓學(xué)生動手制作一些有趣的電路,并且引導(dǎo)學(xué)生廣泛思維,觸類旁通,擴展學(xué)生的思維,幫助和引導(dǎo)學(xué)生尋覓所學(xué)知識的內(nèi)在聯(lián)結(jié)紐帶,刺激學(xué)生打破原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和思維方式,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性。當(dāng)學(xué)生有一定的專業(yè)基礎(chǔ)時,讓學(xué)生自己設(shè)計電路,培養(yǎng)他們獨立性和創(chuàng)造性。通過學(xué)生自己設(shè)計電路,在調(diào)試電路的過程中,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,綜合應(yīng)用所學(xué)的知識,塑造學(xué)生的成就感。
六、總結(jié)
學(xué)習(xí)是無止境的,教學(xué)的方法也是無窮無盡的,要針對學(xué)生的具體情況,培養(yǎng)他們的專業(yè)興趣,這樣學(xué)生才能夠?qū)W有所成,學(xué)以致用,這也是一名成功的教師追求的目標(biāo)!
參考文獻:
篇9
積極響應(yīng)醫(yī)院“打造醫(yī)院文化,樹立團隊精神”的號召,科室堅持每月組織醫(yī)護人員認(rèn)真學(xué)習(xí)醫(yī)療法律法規(guī)、醫(yī)院各項規(guī)章制度、接受愛崗敬業(yè)等各種醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育,并有討論記錄。堅持以病人為中心,以質(zhì)量為核心的護理服務(wù)理念,適應(yīng)衛(wèi)生改革、社會發(fā)展的新形勢,積極參加一切政治活動,以服務(wù)人民奉獻社會為宗旨,以病人滿意為標(biāo)準(zhǔn),全心全意為人民服務(wù)。積極參加各項社會公益活動,為人民多辦實事。組織“科技、文化、衛(wèi)生”三下鄉(xiāng)活動,為漢壽老百姓義診、送醫(yī)送藥、體檢、捐款等,并有多人多次無償獻血。愛心奉獻社會,為科室增光添彩。
在日常工作中,護理人員時刻牢記“以病人為中心”的服務(wù)宗旨,設(shè)身處地為病人著想,做到凡事都來換位思考“假如我是病人”。積極推行年初規(guī)劃的“一對一全程服務(wù)”,接待好每一個手術(shù)病人,做好每一項工作,關(guān)心每一個病人,當(dāng)病人入手術(shù)室時,護士在手術(shù)室門口熱情迎接,醫(yī).學(xué)教育網(wǎng)自我介紹,做好各項安撫工作,加強與病人溝通,減少病人對陌生環(huán)境的恐懼,增強對手術(shù)治療的信心。護士長經(jīng)常詢問同事的工作技術(shù),態(tài)度及病人的要求,對病人提出的意見和建議都能予以重視,及時解決。
有好的管理是優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ)和前提,為了使管理更加規(guī)范化和專業(yè)化,我們堅持做到周周有計劃、月月有小結(jié)。建立健全服務(wù)目標(biāo),自覺接受病入及社會的監(jiān)督。深入開展整體護理,積極發(fā)揮責(zé)任護士的主觀能動性,特別加強術(shù)中關(guān)愛、術(shù)后指導(dǎo)、護理措施的落實、對手術(shù)室護士的滿意度調(diào)查等工作,從而大大增強了護士的工作責(zé)任心。我科為了使整體護理做得更加完善,多次組織全體護士學(xué)習(xí)有關(guān)整體護理的相關(guān)知識及人性化護理、循證護理、舒適護理等新理論。嚴(yán)格執(zhí)行查對制度及護理操作規(guī)程,醫(yī).學(xué)教育網(wǎng)無差錯事故發(fā)生。嚴(yán)格消毒、滅菌、隔離措施的落實、管理和監(jiān)測。狠抓了護理人員的無菌技術(shù)操作,注射做到一人一針一管一巾一帶。嚴(yán)格了一次性醫(yī)療用品的管理,一次性無菌注射器、輸血、輸液器等用后,消毒、毀形、焚燒,半年手術(shù)切口感染率0.5%.
社會不斷前進和發(fā)展,我們深刻體會到全面提高護理人員綜合素質(zhì)是科室發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。努力培養(yǎng)一支文化素質(zhì)高、職業(yè)道德好、專業(yè)技術(shù)精的隊伍。首先我們通過不間斷的學(xué)習(xí),提高護理專業(yè)理論水平,做到每月進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每季進行操作考核和“三基”理論考試,不僅如此,護理人員為了使自己的文化層次再上一臺階,在百忙之中積極報名參加各種自學(xué)、成人考試,從中使大家的思維方式、文明禮貌、風(fēng)度氣質(zhì)等方面在潛移默化中都得到明顯提高,在醫(yī)院組織的“七。一”匯演、“5.12”才藝表演和電腦打字比賽等活動中均取得優(yōu)異成績。朱清平護師被評為“縣優(yōu)秀護士”。我們相信,只有不斷提高全體護士的文化素質(zhì)、職業(yè)道德、專業(yè)技術(shù),才能更好地服務(wù)于社會,為社會做貢獻。
篇10
一、打造科室文化,樹立團隊精神
積極響應(yīng)醫(yī)院“打造醫(yī)院文化,樹立團隊精神”的號召,科室堅持每月組織醫(yī)護人員認(rèn)真學(xué)習(xí)醫(yī)療法律法規(guī)、醫(yī)院各項規(guī)章制度、接受愛崗敬業(yè)等各種醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育,并有討論記錄。堅持以病人為中心,以質(zhì)量為核心的護理服務(wù)理念,適應(yīng)衛(wèi)生改革、社會發(fā)展的新形勢,積極參加一切政治活動,以服務(wù)人民奉獻社會為宗旨,以病人滿意為標(biāo)準(zhǔn),全心全意為人民服務(wù)。積極參加各項社會公益活動,為人民多辦實事。組織“科技、文化、衛(wèi)生”三下鄉(xiāng)活動,為漢壽老百姓義診、送醫(yī)送藥、體檢、捐款等,并有多人多次無償獻血。愛心奉獻社會,為科室增光添彩。
二、以病人為中心,爭創(chuàng)一流優(yōu)質(zhì)服務(wù)
在日常工作中,護理人員時刻牢記“以病人為中心”的服務(wù)宗旨,設(shè)身處地為病人著想,做到凡事都來換位思考“假如我是病人”。積極推行年初規(guī)劃的“一對一全程服務(wù)”,接待好每一個手術(shù)病人,做好每一項工作,關(guān)心每一個病人,當(dāng)病人入手術(shù)室時,護士在手術(shù)室門口熱情迎接,自我介紹,做好各項安撫工作,加強與病人溝通,減少病人對陌生環(huán)境的恐懼,增強對手術(shù)治療的信心。護士長經(jīng)常詢問同事的工作技術(shù),態(tài)度及病人的要求,對病人提出的意見和建議都能予以重視,及時解決。
三、規(guī)范整體護理,爭創(chuàng)一流管理
有好的管理是優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ)和前提,為了使管理更加規(guī)范化和專業(yè)化,我們堅持做到周周有計劃、月月有小結(jié)。建立健全服務(wù)目標(biāo),自覺接受病入及社會的監(jiān)督。深入開展整體護理,積極發(fā)揮責(zé)任護士的主觀能動性,特別加強術(shù)中關(guān)愛、術(shù)后指導(dǎo)、護理措施的落實、對手術(shù)室護士的滿意度調(diào)查等工作,從而大大增強了護士的工作責(zé)任心。我科為了使整體護理做得更加完善,多次組織全體護士學(xué)習(xí)有關(guān)整體護理的相關(guān)知識及人性化護理、循證護理、舒適護理等新理論。嚴(yán)格執(zhí)行查對制度及護理操作規(guī)程,無差錯事故發(fā)生。嚴(yán)格消毒、滅菌、隔離措施的落實、管理和監(jiān)測。狠抓了護理人員的無菌技術(shù)操作,注射做到一人一針一管一巾一帶。嚴(yán)格了一次性醫(yī)療用品的管理,一次性無菌注射器、輸血、輸液器等用后,消毒、毀形、焚燒。
四、提高護士素質(zhì)、培養(yǎng)一流人才
社會不斷前進和發(fā)展,我們深刻體會到全面提高護理人員綜合素質(zhì)是科室發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。努力培養(yǎng)一支文化素質(zhì)高、職業(yè)道德好、專業(yè)技術(shù)精的隊伍。首先我們通過不間斷的學(xué)習(xí),提高護理專業(yè)理論水平,做到每月進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每季進行操作考核和“三基”理論考試,不僅如此,護理人員為了使自己的文化層次再上一臺階,在百忙之中積極報名參加各種自學(xué)、成人考試,從中使大家的思維方式、文明禮貌、風(fēng)度氣質(zhì)等方面在潛移默化中都得到明顯提高,在醫(yī)院組織的“5.12”才藝表演和電腦打字比賽等活動中均取得優(yōu)異成績。護師被評為“縣優(yōu)秀護士”。我們相信,只有不斷提高全體護士的文化素質(zhì)、職業(yè)道德、專業(yè)技術(shù),才能更好地服務(wù)于社會,為社會做貢獻。
五、工作業(yè)績