導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇大學(xué)生消費(fèi)觀總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；消費(fèi)觀；成因；對(duì)策

消費(fèi)作為社會(huì)生產(chǎn)方式的重要環(huán)節(jié)，對(duì)日常生活領(lǐng)域有著不可缺少的作用。消費(fèi)的過(guò)程既是商品價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，也是商品的社會(huì)文化形成和轉(zhuǎn)換的過(guò)程，是在社會(huì)文化意義上塑造消費(fèi)主體的過(guò)程。大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀反映了大學(xué)生的現(xiàn)實(shí)消費(fèi)傾向和未來(lái)的消費(fèi)走向，對(duì)于研究消費(fèi)經(jīng)濟(jì)和市場(chǎng)需求有重要意義。大學(xué)生消費(fèi)觀反映出了大學(xué)生的生活現(xiàn)狀以及價(jià)值取向，研究大學(xué)生的消費(fèi)觀可以把握當(dāng)代大學(xué)生的思想和行為特點(diǎn)，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、現(xiàn)階段我國(guó)大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀及消費(fèi)觀特點(diǎn)

根據(jù)2009年《經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊》的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，以西安地區(qū)為例，大學(xué)生的月消費(fèi)額基本上呈正態(tài)分布，以350元～500元和500元～800元為主要月消費(fèi)額，在一個(gè)正常的可接受的范圍之內(nèi)。同時(shí)，也存在14.8%的大學(xué)生人均月消費(fèi)額超過(guò)了同類正常范圍和本地人均消費(fèi)的正常范圍。這些大學(xué)生以中高年級(jí)的大二、大三居多，占到了此類消費(fèi)群體總量的85%之多，并且這部分消費(fèi)群體的家庭月收入基本都在3000～5000元/月，家庭所在地也基本上集中于城市。 由于新時(shí)期大學(xué)生所處時(shí)代的特殊性，決定了他們的消費(fèi)觀念存在以下幾個(gè)特點(diǎn)：

(一)消費(fèi)觀念新穎時(shí)尚，消費(fèi)結(jié)構(gòu)日趨多樣化

大學(xué)生處于成長(zhǎng)的青年時(shí)期，富于創(chuàng)造性和挑戰(zhàn)性，對(duì)于新鮮事物充滿敏感與好奇。大學(xué)生的這一基本消費(fèi)心理特點(diǎn)決定了其消費(fèi)觀的新穎時(shí)尚，喜歡追求新鮮事物。此外，由上面分析的大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀可以看出，新時(shí)期大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)發(fā)生了新的變化，基本的生活消費(fèi)在總的消費(fèi)中所占比重逐年下降，而用于學(xué)習(xí)、交往、娛樂(lè)、健康等方面的消費(fèi)則有較快的增長(zhǎng)，這與我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的原因是分不開(kāi)的，同時(shí)也表明大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)日趨多樣化，不再僅僅局限于溫飽問(wèn)題的解決。

(二)消費(fèi)的個(gè)性和從眾性并存

大學(xué)生處于一個(gè)人生中獨(dú)立性與依賴性并存的階段，由于這種心理的影響，大學(xué)生的消費(fèi)特點(diǎn)也呈現(xiàn)個(gè)性和從眾性并存的現(xiàn)象。在大學(xué)生消費(fèi)方式多樣化，維權(quán)意識(shí)強(qiáng)，鐘情國(guó)際品牌的同時(shí)，他們又極易受他人特別是同齡人的影響，追逐時(shí)下流行潮流，形成從眾消費(fèi)的現(xiàn)象。

(三)消費(fèi)觀念的沖動(dòng)化和情緒化

大學(xué)生的思想情感易沖動(dòng)，客觀環(huán)境、流行趨勢(shì)對(duì)其行為的影響作用比較突出，“時(shí)尚和潮流”的消費(fèi)成為越來(lái)越多大學(xué)生的心理需求。因此，缺乏明確目標(biāo)，易受促銷和明星效應(yīng)影響，購(gòu)買(mǎi)隨意性強(qiáng)等都體現(xiàn)了大學(xué)生消費(fèi)觀的沖動(dòng)化和情緒化。

二、大學(xué)生消費(fèi)觀中存在問(wèn)題及成因分析

(一)大學(xué)生消費(fèi)觀中存在的問(wèn)題

1、 享樂(lè)化、金錢(qián)化、利益化的消費(fèi)觀

上文在分析大學(xué)生消費(fèi)特點(diǎn)時(shí)提到了大學(xué)生具有消費(fèi)支出水平高的特點(diǎn)，而這正是大學(xué)生消費(fèi)觀中存在的享樂(lè)化、金錢(qián)化、利益化觀念的反映。以西安地區(qū)高校為例，約有13.7%的大學(xué)生擁有1300元以上的高檔手機(jī)，更有少部分學(xué)生每月生活費(fèi)高達(dá)5000元以上。他們購(gòu)買(mǎi)高檔手機(jī)、數(shù)碼相機(jī)，買(mǎi)商品時(shí)注重時(shí)尚和品牌，節(jié)假日還常外出旅游。這些現(xiàn)象正是享樂(lè)化、金錢(qián)化、利益化消費(fèi)觀的表現(xiàn)，過(guò)高的消費(fèi)支出也是一些家庭背上了沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

2、 超前消費(fèi)和負(fù)債消費(fèi)

由于大學(xué)生消費(fèi)存在支出水平高，消費(fèi)觀念新穎時(shí)尚以及沖動(dòng)化和情緒化的特點(diǎn)，因此超前消費(fèi)和負(fù)債消費(fèi)不可避免地成為大學(xué)生消費(fèi)觀中存在的問(wèn)題。調(diào)查顯示，大學(xué)生月生活費(fèi)超支狀況比較嚴(yán)重，24.9%的學(xué)生感覺(jué)每月生活費(fèi)不夠用，而向同學(xué)經(jīng)常借債的人占到了8.2%。他們認(rèn)為，現(xiàn)代人就應(yīng)該接受超前消費(fèi)。另外，超過(guò)一半的同學(xué)認(rèn)為超前消費(fèi)應(yīng)“視情況而定”，特別是對(duì)花費(fèi)較大的電子類產(chǎn)品的超前消費(fèi)現(xiàn)象比較嚴(yán)重。這說(shuō)明部分學(xué)生仍比較贊成超前消費(fèi)和負(fù)債消費(fèi)，這是一種不良現(xiàn)象。

3、 過(guò)度的人際和戀愛(ài)消費(fèi)支出

大學(xué)生消費(fèi)存在支出水平高這一特點(diǎn)，而其支出水平高的主要表現(xiàn)就是過(guò)度的人際和戀愛(ài)支出。以西安地區(qū)高校為例，將近有30%的學(xué)生談戀愛(ài)，由于談戀愛(ài)而增加的費(fèi)用占生活費(fèi)用的30%。另一個(gè)明顯的問(wèn)題是，女生戀愛(ài)花費(fèi)在400元以上的是同級(jí)別男生的6倍多，而在交際方面月支出150元以上的男生比重是女生的6倍多。盡管如此，他們大多承認(rèn)人際與感情必須要有物質(zhì)投入，因此經(jīng)常無(wú)法正確把握適度消費(fèi)的原則，而且大學(xué)生的這種“感情”消費(fèi)有蔓延之勢(shì)，不得不令人擔(dān)憂。

(二)大學(xué)生不良消費(fèi)觀的成因分析

1、 從心理學(xué)角度分析學(xué)生的消費(fèi)誤區(qū)和偏頗的消費(fèi)心理

消費(fèi)心理學(xué)研究表明，青年人充滿朝氣與活力，熱愛(ài)生活，追趕時(shí)代潮流，其心理狀態(tài)處于少年向中年的過(guò)渡時(shí)期，體現(xiàn)自我意識(shí)是青年人在消費(fèi)活動(dòng)中的心理要求。由于他們的消費(fèi)觀念新穎別致，時(shí)代感強(qiáng)，這就容易導(dǎo)致刻意追求、貪圖享受、愛(ài)慕虛榮的消費(fèi)心理，消費(fèi)水平與收入水平不成比例，形成超前消費(fèi)和負(fù)債消費(fèi)的現(xiàn)象。

2、 學(xué)校缺乏關(guān)注和引導(dǎo)

篇2

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；食堂消費(fèi)；調(diào)研；建議

1.研究背景及研究目的

消費(fèi)觀是指人們對(duì)消費(fèi)水平、消費(fèi)方式等問(wèn)題的總的態(tài)度和總的看法。消費(fèi)觀作為一種觀念，是社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)在人們頭腦中的反映，但它一旦形成又會(huì)反作用于社會(huì)經(jīng)濟(jì)，并對(duì)其產(chǎn)生深刻而重大的影響。大學(xué)生作為社會(huì)特殊的消費(fèi)群體，其消費(fèi)觀念的塑造和培養(yǎng)更為突出而直接地影響大學(xué)生世界觀的形成與發(fā)展，進(jìn)而對(duì)其產(chǎn)生重要的影響。因此，關(guān)注大學(xué)生消費(fèi)狀況，在當(dāng)前就成為社會(huì)共同關(guān)注的課題。而大學(xué)生群體在飲食上的消費(fèi)是他們消費(fèi)的重要組成部分，同時(shí)食堂是他們飲食的主要消費(fèi)地點(diǎn)，所以研究大學(xué)生的食堂消費(fèi)狀況是富有深刻社會(huì)意義的。本次調(diào)研旨在通過(guò)對(duì)部分全國(guó)重點(diǎn)高校大學(xué)生的食堂消費(fèi)水平進(jìn)行調(diào)查，統(tǒng)計(jì)大學(xué)生的消費(fèi)數(shù)據(jù)，分析各層次不同類的大學(xué)生的消費(fèi)水平，了解當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)承受力及消費(fèi)觀念。同時(shí)通過(guò)了解同學(xué)們對(duì)菜價(jià)的真實(shí)承受能力以及消費(fèi)喜好等各方面因素，為學(xué)校及食堂提供信息，對(duì)食堂制定菜價(jià)以及食堂的飲食管理方面起到引導(dǎo)性作用。

2.研究方法

調(diào)查小組成員均為中國(guó)礦業(yè)大學(xué)的本科生，本身作為大學(xué)生，成員對(duì)本校以及周邊學(xué)校大學(xué)生的食堂消費(fèi)情況有所了解，也更容易了解其他大學(xué)學(xué)生的食堂消費(fèi)情況。小組成員通過(guò)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，實(shí)地調(diào)查采訪以及網(wǎng)絡(luò)調(diào)查等方式對(duì)眾多高校大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查學(xué)校包括東北大學(xué)，廈門(mén)大學(xué)，西南大學(xué)，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)，南京大學(xué)等。最終匯集資料，分析大學(xué)生食堂消費(fèi)情況。

3.研究結(jié)果

小組成員對(duì)多所高校大學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，本文將以西南大學(xué)、東北大學(xué)和中國(guó)礦業(yè)大學(xué)為例，將三所學(xué)校的大學(xué)生食堂消費(fèi)情況進(jìn)行對(duì)比分析，了解大學(xué)生的食堂消費(fèi)水平。

在西南大學(xué)，75.35%的調(diào)查對(duì)象最愿意消費(fèi)實(shí)惠的產(chǎn)品，52.44%的調(diào)查對(duì)象消費(fèi)是有計(jì)劃的，生活費(fèi)的60%用于飲食消費(fèi)，飲食消費(fèi)的65%發(fā)生在食堂。大學(xué)生沒(méi)有固定的經(jīng)濟(jì)收入，經(jīng)濟(jì)來(lái)源比較單一和穩(wěn)定。大學(xué)生消費(fèi)來(lái)源主要依靠父母供給，占88.97%，其次是獲獎(jiǎng)學(xué)金，占4.14%，而勤工儉學(xué)占2.76%，助學(xué)貸款占2.07%，親朋資助占1.38%，其他來(lái)源占0.69%。另外，在大學(xué)生消費(fèi)來(lái)源的相對(duì)比率中，城市學(xué)生依靠父母供給的相對(duì)比重偏高，農(nóng)村學(xué)生相對(duì)比重偏低，而城市學(xué)生依靠獎(jiǎng)學(xué)金等其他來(lái)源的相對(duì)比重偏低，農(nóng)村學(xué)生相對(duì)比重偏高。

東北大學(xué)中83.3%的同學(xué)在被調(diào)查時(shí)表示，在食堂選擇菜品時(shí)較注重菜品的口味，56.67%的同學(xué)注重菜品的價(jià)格，50%的同學(xué)注重食堂的衛(wèi)生。68.85%的同學(xué)偏好消費(fèi)質(zhì)量較高的菜品，73.33%的同學(xué)選擇實(shí)惠營(yíng)養(yǎng)性的食物就餐。88.97%的學(xué)生消費(fèi)來(lái)源為父母供給，少量同學(xué)的消費(fèi)來(lái)源除了家庭供給以外，還包括獎(jiǎng)學(xué)金以及勤工助學(xué)等，共占11.03%。從菜價(jià)方面看，46.67%的同學(xué)認(rèn)為食堂菜價(jià)偏高，48.85%的同學(xué)認(rèn)為食堂菜價(jià)合理，可以接受，4.48%的同學(xué)認(rèn)為菜價(jià)較低，較為實(shí)惠。

從中國(guó)礦業(yè)大學(xué)的調(diào)查結(jié)果看，89.47%的同學(xué)注重菜品的口味，其次比較重視的分別是菜的價(jià)格與食堂的衛(wèi)生情況。89.47%的學(xué)生消費(fèi)來(lái)源為父母供給，少量同學(xué)的消費(fèi)來(lái)源除了家庭供給以外，還包括獎(jiǎng)學(xué)金以及勤工助學(xué)等，共占10.53%。在菜價(jià)方面，89.47%的同學(xué)認(rèn)為菜價(jià)偏高，與物價(jià)水平不持平，10.53%的同學(xué)認(rèn)為價(jià)格合理，可以接受，基本沒(méi)有認(rèn)為菜價(jià)較低的同學(xué)。

通過(guò)分析調(diào)查情況我們發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生的消費(fèi)較為理性，沒(méi)有過(guò)多奢侈浪費(fèi)的現(xiàn)象。大學(xué)生飲食喜好多種多樣，整體較為健康，多數(shù)愿意選擇營(yíng)養(yǎng)實(shí)惠的食物就餐。大學(xué)生經(jīng)濟(jì)來(lái)源多數(shù)是家庭供給，且城市學(xué)生相比農(nóng)村學(xué)生更依賴家庭經(jīng)濟(jì)支持。從對(duì)于學(xué)校食堂價(jià)格滿意度看來(lái)，不同學(xué)校的學(xué)生持有不同的態(tài)度。對(duì)此我們調(diào)查發(fā)現(xiàn)，不同學(xué)校食堂價(jià)格存在一定差異，主要由地區(qū)物價(jià)水平、學(xué)校補(bǔ)貼政策以及食堂經(jīng)營(yíng)模式等多種因素影響。但從整體上看，食堂物價(jià)水平在大多數(shù)學(xué)生承受范圍之內(nèi)。

4.意見(jiàn)和建議

大學(xué)生應(yīng)樹(shù)立良好健康的消費(fèi)觀念。從調(diào)查看，大多數(shù)學(xué)生可以做到理性消費(fèi)，但有少數(shù)同學(xué)消費(fèi)盲目，沒(méi)有規(guī)劃，且存在飲食不健康的狀況。對(duì)此，學(xué)生應(yīng)自覺(jué)樹(shù)立良好的消費(fèi)和飲食習(xí)慣，注重飲食的合理健康化。學(xué)校也應(yīng)作出相應(yīng)措施促使學(xué)生樹(shù)立良好的消費(fèi)和飲食觀念。學(xué)校可開(kāi)展宣傳課程對(duì)學(xué)生的消費(fèi)觀和飲食健康方面加以引導(dǎo)和教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理態(tài)度，避免消費(fèi)過(guò)度，奢侈浪費(fèi)現(xiàn)象。食堂應(yīng)提供更加營(yíng)養(yǎng)合理的餐飲搭配，不定期推出新的菜品種類，同時(shí)應(yīng)該注重菜品的質(zhì)量，不應(yīng)一味強(qiáng)調(diào)便宜而忽視了營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

學(xué)校應(yīng)注重食堂的經(jīng)營(yíng)管理。食堂的食品衛(wèi)生關(guān)系學(xué)生的身體健康，因此應(yīng)確保食品安全衛(wèi)生。此外，食堂應(yīng)重視學(xué)生的意見(jiàn)與建議。食堂不應(yīng)因此忽視與學(xué)生的溝通與交流，根據(jù)學(xué)生的喜好與建議提供更加新鮮、多樣且營(yíng)養(yǎng)豐富的菜品。學(xué)校也應(yīng)對(duì)食堂食品質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量、消費(fèi)價(jià)格和硬件設(shè)施等方面加強(qiáng)管理建設(shè)。食堂管理者應(yīng)參考這些因素，結(jié)合食堂的現(xiàn)狀，進(jìn)行管理與改革。用制度規(guī)范加以約束，用嚴(yán)密的措施保證飲食安全，嚴(yán)把食品加工關(guān)，嚴(yán)把衛(wèi)生預(yù)防關(guān)，嚴(yán)把督查獎(jiǎng)懲關(guān)。食堂的服務(wù)也應(yīng)更加到位，中晚餐時(shí)期大量學(xué)生在食堂易形成擁堵現(xiàn)象，食堂也應(yīng)注重維持良好的就餐秩序，保證食堂為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的飲食環(huán)境。

在食堂價(jià)格方面，學(xué)校和食堂經(jīng)營(yíng)者應(yīng)重視學(xué)生的承受能力，在保證菜品衛(wèi)生健康的同時(shí)，合理制定菜品價(jià)格。對(duì)于學(xué)生的多重需求，食堂可以制定多種價(jià)位的菜品，以及多種款式的搭配。每月食堂消費(fèi)額過(guò)低的學(xué)生很可能是家境貧寒的學(xué)生，應(yīng)該引起學(xué)校關(guān)注。應(yīng)對(duì)其進(jìn)行必要的關(guān)懷與幫助，避免因過(guò)度節(jié)儉而生活質(zhì)量過(guò)低，不利于其成長(zhǎng)發(fā)展。建議食堂每天提供一些免費(fèi)湯或其他免費(fèi)食物供學(xué)生食用。

5.總結(jié)

作為特殊的消費(fèi)群體，大學(xué)生消費(fèi)受到社會(huì)的關(guān)注。大學(xué)生食堂消費(fèi)水平可以從一個(gè)方面體現(xiàn)出大學(xué)生的消費(fèi)觀念。本文選擇了不同高校大學(xué)生的食堂消費(fèi)行為進(jìn)行研究。通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的分析，我們不僅了解了大學(xué)生食堂消費(fèi)的現(xiàn)狀，分析了影響大學(xué)生食堂消費(fèi)行為的主要因素，并且發(fā)現(xiàn)了大學(xué)生食堂消費(fèi)中所存在的一些問(wèn)題，這些問(wèn)題應(yīng)該引起學(xué)校和食堂管理者的注意，注重對(duì)學(xué)生消費(fèi)觀念的引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康的消費(fèi)心理，注重對(duì)食堂的經(jīng)營(yíng)管理，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全、衛(wèi)生、菜品多樣且價(jià)格實(shí)惠的就餐場(chǎng)所，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

參考文獻(xiàn)：

篇3

關(guān)鍵詞： 大學(xué)生文化消費(fèi) 現(xiàn)狀 建議

一、大學(xué)生文化消費(fèi)的定義

文化消費(fèi)就是指用文化產(chǎn)品或服務(wù)來(lái)滿足人們的精神需求的一種消費(fèi)，主要包括教育、文化娛樂(lè)、體育健身、旅游觀光等方面，是指對(duì)精神文化類產(chǎn)品及精神文化性勞務(wù)的占有、欣賞、享受和使用等。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)條件下，文化消費(fèi)被賦予了新的內(nèi)涵，呈現(xiàn)出主流化、高科技化、大眾化、全球化的特征。

目前，在校大學(xué)生正處于學(xué)習(xí)知識(shí)、接受教育、儲(chǔ)備能量的特殊階段，是準(zhǔn)生產(chǎn)者，所以在校大學(xué)生主要是消費(fèi)者而不是生產(chǎn)者。高校培養(yǎng)人才這一特殊職能決定了大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)主要表現(xiàn)為對(duì)知識(shí)的、精神的、文化的消費(fèi)，從而使精神文化消費(fèi)成為大學(xué)生生活消費(fèi)中的主要部分。

大學(xué)生文化消費(fèi)是指大學(xué)生為滿足個(gè)體的文化生活需要對(duì)文化產(chǎn)品及文化性勞務(wù)的占有、欣賞和使用等。其實(shí)質(zhì)是對(duì)社會(huì)及他人提供的精神財(cái)富，包括物質(zhì)形態(tài)和非物質(zhì)形態(tài)的消耗，前者如音像制品、文化用品、娛樂(lè)用品及通信產(chǎn)品等，后者如文娛表演、音樂(lè)演奏、文藝晚會(huì)等。由此可知，精神文化消費(fèi)的涵蓋范圍是很大的，尤其是對(duì)于處于學(xué)習(xí)知識(shí)、接受教育、儲(chǔ)備能量的特殊階段的大學(xué)生而言，精神文化消費(fèi)更是其生活消費(fèi)的重要而核心的內(nèi)容。

二、文化消費(fèi)現(xiàn)狀分析

通過(guò)對(duì)浙江師范大學(xué)學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查的數(shù)據(jù)，學(xué)生訪談的資料，以及校園周邊文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)者的訪談資料的分析，發(fā)現(xiàn)浙江師范大學(xué)學(xué)生的文化消費(fèi)趨于多樣化，但是分布不平衡，文化消費(fèi)的意識(shí)不夠濃厚，存在一定的消費(fèi)矛盾。浙江師范大學(xué)學(xué)生在進(jìn)行文化消費(fèi)時(shí)注重時(shí)事，并且對(duì)自身文化消費(fèi)的不足有一定的認(rèn)識(shí)，能正確認(rèn)識(shí)到文化消費(fèi)的意義。

通過(guò)具體分析，實(shí)地調(diào)查，概括總結(jié)，我們對(duì)大學(xué)生的文化消費(fèi)分析如下。

1.文化消費(fèi)呈現(xiàn)多樣化，但文化消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，浙江師范大學(xué)學(xué)生的文化消費(fèi)傾向于網(wǎng)絡(luò)的消費(fèi)，對(duì)書(shū)籍的消費(fèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于網(wǎng)絡(luò)，浙江師范大學(xué)圖書(shū)館資源豐富，但是消費(fèi)人群少，網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)卻居高不下，從一個(gè)側(cè)面反映出浙江師范大學(xué)學(xué)生文化消費(fèi)的結(jié)構(gòu)不是很合理，個(gè)人文化消費(fèi)觀不是很成熟。浙江師范大學(xué)學(xué)生的書(shū)籍消費(fèi)主要集中于考研、考級(jí)、公考等類圖書(shū)，消費(fèi)結(jié)構(gòu)不是很合理。

由圖1可見(jiàn)，大學(xué)生文化消費(fèi)的組成比例不合理，文化消費(fèi)的內(nèi)容主要集中在網(wǎng)絡(luò)及周邊產(chǎn)品上，對(duì)書(shū)籍、報(bào)紙等的消費(fèi)量遠(yuǎn)落后于網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)，致使文化消費(fèi)結(jié)構(gòu)比例失調(diào)，文化消費(fèi)結(jié)構(gòu)存在一些問(wèn)題。大學(xué)文化資源相當(dāng)豐富，但是對(duì)部分學(xué)生缺乏一定的吸引力，無(wú)法完全滿足學(xué)生的需要。

2.注重時(shí)事方面的文化消費(fèi)，但文化消費(fèi)意識(shí)不夠濃厚。

如圖2，浙江師范大學(xué)學(xué)生消費(fèi)文化用品費(fèi)用占總費(fèi)用的5以下的同學(xué)占65左右，直接反映了學(xué)生的文化支出所占比例少，文化消費(fèi)水平相對(duì)較低。學(xué)生平均要每月或者幾個(gè)月買(mǎi)一份報(bào)紙（如圖3），浙江師范大學(xué)學(xué)生在報(bào)紙這方面的文化消費(fèi)存在一些不足之處。同時(shí)，分析數(shù)據(jù)還發(fā)現(xiàn)浙江師范大學(xué)學(xué)生對(duì)書(shū)籍的需求不高，沒(méi)有充分利用豐富的文化資源。當(dāng)然，這個(gè)情況和現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)資源的充分發(fā)展有一定的關(guān)系。

以上情況說(shuō)明大學(xué)生文化消費(fèi)者的支出比重小，對(duì)于文化消費(fèi)的關(guān)注度不夠，對(duì)于文化消費(fèi)沒(méi)有清晰而正確的認(rèn)識(shí)，文化消費(fèi)呈現(xiàn)出一定的滯后趨勢(shì)，消費(fèi)意識(shí)不強(qiáng)。

3.能夠清楚認(rèn)識(shí)到文化消費(fèi)的意義，但文化消費(fèi)觀存在一定局限。

多數(shù)的學(xué)生在選擇旅游地的時(shí)候會(huì)選擇風(fēng)景優(yōu)美的，而不是文化底蘊(yùn)深厚的。浙江師范大學(xué)學(xué)生上網(wǎng)主要是看電影或是聽(tīng)歌，從一定程度上來(lái)說(shuō)，這是一種文化消費(fèi)，但是這種文化消費(fèi)觀念缺乏一定的正確性。

如圖4所示，浙江師范大學(xué)的絕大部分學(xué)生都認(rèn)為文化消費(fèi)的意義是提升個(gè)人的文化修養(yǎng)，說(shuō)明他們對(duì)文化消費(fèi)的作用有正確的認(rèn)識(shí)，能認(rèn)識(shí)到文化消費(fèi)的意義，對(duì)自身的文化消費(fèi)選擇起著積極的指引作用。

大學(xué)生對(duì)于文化消費(fèi)的意義及文化消費(fèi)對(duì)自身的意義有清醒的認(rèn)識(shí)，但是自覺(jué)執(zhí)行性不夠，無(wú)法做到正確地進(jìn)行文化消費(fèi)，從而提高自身的修養(yǎng)。

4.文化設(shè)施相對(duì)較好，但文化氛圍有待于進(jìn)一步的創(chuàng)設(shè)。

浙江師范大學(xué)的文化資源豐富，文化設(shè)施相對(duì)比較完善。但是，現(xiàn)有的浙江師范大學(xué)的文化消費(fèi)氛圍不太能夠符合同學(xué)的要求，通過(guò)對(duì)浙江師范大學(xué)周邊的文化經(jīng)營(yíng)者的訪談了解到，浙江師范大學(xué)的文化氛圍總體較為濃厚，對(duì)同學(xué)有積極的影響，但也存在一些不足。

學(xué)校提供的文化設(shè)施資源比較充足，但無(wú)法滿足同學(xué)們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的需求。同學(xué)對(duì)學(xué)校的文化氛圍不是很滿意（如圖5），當(dāng)前的文化水平無(wú)法完全滿足同學(xué)日益增長(zhǎng)的文化消費(fèi)需要。

三、大學(xué)生文化消費(fèi)的建議

通過(guò)對(duì)問(wèn)卷數(shù)據(jù)及訪談內(nèi)容的分析，對(duì)那些存在的問(wèn)題進(jìn)行梳理，我們提出以下建議。

1.積極調(diào)整文化消費(fèi)的結(jié)構(gòu)，達(dá)到文化消費(fèi)平衡。

對(duì)于文化消費(fèi)結(jié)構(gòu)的不平衡，要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成多方向的文化消費(fèi)習(xí)慣，積極引導(dǎo)學(xué)生面向其他方面的文化消費(fèi)，如書(shū)籍、報(bào)刊、廣播的等方面的文化消費(fèi)，使大學(xué)生的文化消費(fèi)不僅僅停留在網(wǎng)絡(luò)上。

豐富文化消費(fèi)的內(nèi)容，不是單一的網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)，大力發(fā)展其他文化產(chǎn)業(yè)，加大宣傳力度，使大學(xué)生意識(shí)到學(xué)校豐富的文化資源，使其的文化消費(fèi)結(jié)構(gòu)日趨合理，文化消費(fèi)達(dá)到一個(gè)平衡。

2.增強(qiáng)文化消費(fèi)的意識(shí)，形成正確的文化消費(fèi)觀。

為解決文化消費(fèi)意識(shí)淡薄，要加大文化消費(fèi)的宣傳力度，使同學(xué)們對(duì)于文化消費(fèi)有清楚的認(rèn)識(shí)，更加深刻地了解正確的文化消費(fèi)，有意識(shí)地遠(yuǎn)離錯(cuò)誤的文化消費(fèi)。與此同時(shí)，要加強(qiáng)引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)，自覺(jué)進(jìn)行有益的文化消費(fèi)，使學(xué)生樹(shù)立正確的文化消費(fèi)觀念，增強(qiáng)文化消費(fèi)意識(shí)。

在加強(qiáng)學(xué)生意識(shí)的基礎(chǔ)上，要提升學(xué)生的思想境界，使學(xué)生了解文化消費(fèi)的意義，開(kāi)設(shè)一些與文化消費(fèi)相關(guān)的課程，建立學(xué)生合理的文化消費(fèi)觀。同時(shí)，更應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行文化消費(fèi)的實(shí)踐，使其更具可操作性。

3.學(xué)校要積極采取措施，幫助學(xué)生樹(shù)立正確觀念。

建議學(xué)校通過(guò)各種途徑幫助學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念，通過(guò)課堂教育、網(wǎng)絡(luò)教育、名師講座等形式幫助學(xué)生確立適合自身的文化消費(fèi)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)大學(xué)生合理科學(xué)的文化理財(cái)觀，增強(qiáng)學(xué)生把錢(qián)用在刀刃上的意識(shí)，從而強(qiáng)化文化消費(fèi)的意義。

開(kāi)展一系列的文化活動(dòng)，使大學(xué)生的文化消費(fèi)向高雅發(fā)展，豐富大學(xué)生的課余文化生活，積極宣傳正確的文化消費(fèi)觀念。

4.加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，形成良好的文化氛圍。

精神文化消費(fèi)需要引導(dǎo)，需要一個(gè)良好的文化環(huán)境。有關(guān)部門(mén)應(yīng)加大投資力度，加強(qiáng)文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提升學(xué)校的文化設(shè)施水平，為同學(xué)們的文化消費(fèi)提供良好的資源支持，給大家一個(gè)好的文化環(huán)境。

同時(shí)，學(xué)校有關(guān)部門(mén)要與同學(xué)一起共同努力，重視文化消費(fèi)，使學(xué)校形成良好的文化消費(fèi)氛圍，使文化環(huán)境更有助于同學(xué)的發(fā)展進(jìn)步。此外，學(xué)校還應(yīng)積極扶持學(xué)校周邊的文化產(chǎn)業(yè)，使之能長(zhǎng)久、健康、有序地發(fā)展下去，為同學(xué)們的文化消費(fèi)提供良好的場(chǎng)所。

5.解決文化消費(fèi)的矛盾，增強(qiáng)現(xiàn)有文化資源的吸引力。

大學(xué)生文化消費(fèi)主要集中在網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)上，大部分大學(xué)生都喜歡免費(fèi)的文化消費(fèi)，但是在實(shí)際生活中，像圖書(shū)館這類免費(fèi)的文化資源卻少有人消費(fèi)。這就形成了文化消費(fèi)的矛盾：不喜歡有償消費(fèi)，但是消費(fèi)的人多；喜歡無(wú)償消費(fèi)，但是消費(fèi)的人少。

為了解決這一矛盾，有關(guān)部門(mén)應(yīng)該在豐富無(wú)償文化消費(fèi)資源的同時(shí)，增強(qiáng)這些文化資源的吸引力，并結(jié)合大學(xué)生的文化消費(fèi)特點(diǎn)及愛(ài)好，發(fā)展網(wǎng)絡(luò)文化資源，將網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)與其他文化消費(fèi)如書(shū)籍消費(fèi)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，以解決文化消費(fèi)出現(xiàn)的矛盾，實(shí)現(xiàn)雙贏。

參考文獻(xiàn)：

［1］石城.當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)文化分析與對(duì)策研究［J］.科技風(fēng)，2010，（02）：43-44.

［2］丁景良，何世潮.當(dāng)代大學(xué)生文化消費(fèi)存在的問(wèn)題與對(duì)策［J］.安徽科技學(xué)院學(xué)報(bào)，2010，（03）：120-122.

［3］葉育新.當(dāng)代大學(xué)生文化消費(fèi)特征研究［J］.重慶科技學(xué)院學(xué)報(bào)，2006，（05）：70-72.

［4］權(quán)立枝.當(dāng)代大學(xué)生精神文化消費(fèi)狀況及其教育引導(dǎo)［J］.山西高等學(xué)校社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)，2007，（04）：101-103.

篇4

李思琪，四川都江堰市人。西華大學(xué)在校學(xué)生。鐘雅嵐，四川都江堰市人。西華大學(xué)在校學(xué)生。

摘要：大學(xué)生作為社會(huì)的一個(gè)特殊消費(fèi)群體，其消費(fèi)行為和消費(fèi)心理，直接影響他們的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。立足于調(diào)查研究，總結(jié)當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀，分析當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀的原因，提出引導(dǎo)大學(xué)生走出誤區(qū)的對(duì)策，旨在樹(shù)立和引導(dǎo)大學(xué)生正確的消費(fèi)觀和消費(fèi)行為，這是當(dāng)今思想政治教育必不可少的重要內(nèi)容。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；消費(fèi)；調(diào)查；探究

引言：

構(gòu)建能源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)是我國(guó)十一五規(guī)劃的重要任務(wù)之一。建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，即堅(jiān)持資源開(kāi)發(fā)與節(jié)約并重，把節(jié)約放首位的方針。用節(jié)約型的消費(fèi)理念引導(dǎo)社會(huì)消費(fèi)方式的變革，逐步形成節(jié)約型的增長(zhǎng)方式和消費(fèi)模式，在全社會(huì)樹(shù)立節(jié)儉、文明、合理的消費(fèi)理念。

在當(dāng)前低迷且尚未完全復(fù)蘇的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，物價(jià)的連續(xù)上漲，直接反映了社會(huì)嚴(yán)重的供需關(guān)系的問(wèn)題。黨的十七大報(bào)告指出：“必須把建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)放在工業(yè)化、現(xiàn)代化發(fā)展戰(zhàn)略的突出位置，落實(shí)到每個(gè)單位、每個(gè)家庭?！贝髮W(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體，他們有著旺盛的消費(fèi)需求，但尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，消費(fèi)意識(shí)的超前和消費(fèi)能力的滯后，使他們消費(fèi)受到了很大的約束。引導(dǎo)他們保持勤儉節(jié)約、艱苦樸素的消費(fèi)觀念，加強(qiáng)培養(yǎng)與塑造大學(xué)生健康的消費(fèi)觀念，對(duì)構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)具有非常重要的意義。

內(nèi)容：

消費(fèi)，是人類通過(guò)消費(fèi)品滿足自身欲望的一種經(jīng)濟(jì)行為。消費(fèi)包括消費(fèi)者的消費(fèi)需求產(chǎn)生的原因、消費(fèi)者滿足自己的消費(fèi)需求的方式、影響消費(fèi)者選擇的有關(guān)因素。

(一) 調(diào)查總況：

大學(xué)生的消費(fèi)，主要分為基本生活消費(fèi)（衣、食、住、行）、學(xué)習(xí)消費(fèi)（書(shū)雜費(fèi)、考證等）、人際交往消費(fèi)（人情、戀愛(ài)等）、休閑娛樂(lè)消費(fèi)（旅游、娛樂(lè)等）四大方面。但主要開(kāi)支如下：

一、購(gòu)買(mǎi)服飾：大學(xué)生購(gòu)買(mǎi)名牌的商品，不僅為了滿足自己的實(shí)用需求，而且也希望能夠增加自己的被關(guān)注度，滿足渴望被關(guān)注的心理。選擇名牌產(chǎn)品對(duì)大學(xué)生交往能夠起到一定的幫助作用。但大學(xué)生在校期間，主要生活費(fèi)來(lái)自父母，而購(gòu)買(mǎi)服飾需要花費(fèi)大量的金錢(qián)；

二、伙食費(fèi)：除了在食堂就餐，校外就餐已經(jīng)成為大學(xué)生飲食消費(fèi)中必不可少的一部分，每月到餐館就餐的比例達(dá)到了被調(diào)查總?cè)藬?shù)的97%。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，幾乎所有學(xué)生每學(xué)期都要參加5-17次各類的聚會(huì)。大學(xué)生聚會(huì)一般會(huì)選擇在普通餐廳，但也有12%的同學(xué)會(huì)選擇在高檔餐館。聚會(huì)的理由多種多樣也是造成伙食費(fèi)占大比例的原因之一；

三、手機(jī)費(fèi)用：在手機(jī)行業(yè)蓬勃發(fā)展的今天,大學(xué)生已經(jīng)成為手機(jī)消費(fèi)市場(chǎng)中一支不容忽視的力量。瑞盟管理顧問(wèn)有限公司的調(diào)查報(bào)告表明,學(xué)生在整個(gè)購(gòu)機(jī)人群中所占的比重雖然很小,但是學(xué)生購(gòu)機(jī)興趣卻是最高的。隨著生活水平的改善，手機(jī)的普及率升高，且使用范圍也逐漸擴(kuò)大，在大學(xué)里，手機(jī)幾乎是人手一部。而隨之，話費(fèi)也成了一個(gè)開(kāi)支較大的項(xiàng)目；

四、其他費(fèi)用：比如戀愛(ài)消費(fèi)等。從調(diào)查看，大學(xué)生戀愛(ài)支出主要在吃飯、逛街、娛樂(lè)等方面，禮品消費(fèi)是戀愛(ài)消費(fèi)中重要的開(kāi)支之一，此項(xiàng)花費(fèi)少則幾十元，多則數(shù)百。在校外租房居住，也是支出較大的一項(xiàng)。

（二）調(diào)查分析：

大學(xué)生的基本生活消費(fèi)大體上是科學(xué)的、合理的、理性的，但個(gè)體差異較大。有98%的大學(xué)生沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，其經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性差，不能理性地對(duì)消費(fèi)價(jià)值與成本進(jìn)行衡量，很多時(shí)候拘泥于跟風(fēng)隨大流，缺乏理性地思考。大學(xué)生沒(méi)有形成完整的，穩(wěn)定的消費(fèi)觀念，自控能力不強(qiáng)，多數(shù)消費(fèi)都是受媒體宣傳誘導(dǎo)或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的從眾、沖動(dòng)的消費(fèi)。

縱觀大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)象和行為，大學(xué)生消費(fèi)狀況存在著若干問(wèn)題，主要?dú)w納為：

1.經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)較弱，理財(cái)觀念淡??；

2.消費(fèi)結(jié)構(gòu)存在不合理因素，女生尤為突出；

3.大學(xué)生對(duì)品牌的認(rèn)可度很高，是炫耀性的消費(fèi)心理。

（三）原因分析：

1.大學(xué)生消費(fèi)心理扭曲：

消費(fèi)心理是指人們通過(guò)貨幣與信用支出，在選擇、購(gòu)買(mǎi)、使用、評(píng)估和處置與自身相關(guān)的產(chǎn)品和服務(wù)，從而獲得滿足自己需要的產(chǎn)品與勞務(wù)時(shí)的心理狀態(tài)和情緒體驗(yàn)。而大學(xué)生炫耀性的消費(fèi)心理，則是一種自我價(jià)值的虛構(gòu)。一些人習(xí)慣將自己擁有的某種優(yōu)勢(shì)作為炫耀的資本，同時(shí)通過(guò)爭(zhēng)強(qiáng)好勝、超越別人，以此得以滿足自尊和心里的平衡。這種現(xiàn)象的擴(kuò)散，在一定范圍內(nèi)形成了不良的消費(fèi)風(fēng)氣，在推崇世俗化的今天，往往會(huì)形成畸形的消費(fèi)心理；

2.高校思想政治教育的不健全：

高校思想政治教育對(duì)學(xué)生消費(fèi)觀教育還沒(méi)有形成足夠的重視，教育內(nèi)容缺失，缺乏對(duì)大學(xué)生消費(fèi)心理和行為的研究，對(duì)大學(xué)生勤儉節(jié)約生活的消費(fèi)觀引導(dǎo)不夠等，正是這些不良因素導(dǎo)致校園整體消費(fèi)環(huán)境的惡化，最終使許多大學(xué)生走入了消費(fèi)誤區(qū)；

3.受家庭和社會(huì)因素影響，價(jià)值觀出現(xiàn)偏差：

價(jià)值觀是指一個(gè)人對(duì)周?chē)陀^事物的意義、重要性的總評(píng)價(jià)和總看法。一個(gè)人的價(jià)值觀是從出生開(kāi)始，在家庭和社會(huì)的影響下，逐步形成的。一個(gè)人所處的社會(huì)生產(chǎn)方式及其所處的經(jīng)濟(jì)地位，對(duì)其價(jià)值觀的形成有決定性的影響。報(bào)刊、電視等媒體觀點(diǎn)以及父母、朋友等的觀念與行為，對(duì)一個(gè)人的價(jià)值觀也有不可忽視的影響。大學(xué)生的消費(fèi)心理處在不成熟的階段，社會(huì)上的不健康的消費(fèi)觀，如享樂(lè)主義、拜金主義等不良風(fēng)氣，直接影響到了大學(xué)生的消費(fèi)觀，是造成大學(xué)生消費(fèi)觀念偏頗的主要因素之一。

（四）消費(fèi)趨勢(shì)：

通過(guò)研究當(dāng)代大學(xué)消費(fèi)狀況，結(jié)合社會(huì)消費(fèi)風(fēng)氣以及國(guó)家大力提倡構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)等情況，可以得出其消費(fèi)趨勢(shì)：

1.基本生活消費(fèi)會(huì)向營(yíng)養(yǎng)型、質(zhì)量型的方向發(fā)展；

2.學(xué)習(xí)花費(fèi)的比值將大幅度上升，人際交往消費(fèi)的成本日趨昂貴；

3.休閑及娛樂(lè)的方式和消費(fèi)呈現(xiàn)多樣化；

4.從眾消費(fèi)、簡(jiǎn)單模仿的消費(fèi)情結(jié)將日趨明顯。

（五）引導(dǎo)大學(xué)生走出消費(fèi)誤區(qū)的對(duì)策：

1.加強(qiáng)艱苦奮斗精神的教育：

在新的歷史時(shí)期，對(duì)大學(xué)生的艱苦奮斗教育顯得十分迫切。教育大學(xué)生要樹(shù)立艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的消費(fèi)意識(shí)，引導(dǎo)他們?cè)诳紤]個(gè)人消費(fèi)時(shí)，以個(gè)人消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)與家庭情況相適應(yīng)，科學(xué)地規(guī)劃。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，從推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和繁榮市場(chǎng)的角度來(lái)看，需要鼓勵(lì)人們積極、合理的消費(fèi)。學(xué)?？梢远喽嚅_(kāi)展如三下鄉(xiāng)等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生，教育學(xué)生。教育工作者要及時(shí)客觀地分析社會(huì)上的消費(fèi)現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生形成積極的心態(tài)，成為一個(gè)清醒的消費(fèi)者；

2.健康的消費(fèi)風(fēng)氣應(yīng)成為校園的一項(xiàng)重要內(nèi)容：

高校校風(fēng)建設(shè)應(yīng)重視大學(xué)生為人處世的每個(gè)環(huán)節(jié)，重視培養(yǎng)和塑造大學(xué)生健康的消費(fèi)心理和行為。建設(shè)節(jié)約型的校園，利用校園良好的環(huán)境，影響大學(xué)生理性、健康、合理的消費(fèi)習(xí)慣的養(yǎng)成，形成良好的生活作風(fēng)，使大學(xué)生成為一個(gè)有良好消費(fèi)觀念與行為的社會(huì)人；

篇5

[關(guān)鍵詞] 大學(xué)生 消費(fèi)行為 問(wèn)題 對(duì)策建議

大學(xué)生是以接受高等教育為背景所形成的一個(gè)群體。他們?yōu)榱送瓿勺陨淼纳鐣?huì)化，以學(xué)為主，使自己健康成長(zhǎng)。作為特殊的消費(fèi)群體。一方面，他們有著旺盛的消費(fèi)需求，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，消費(fèi)受到很大的制約。因此，大學(xué)生在消費(fèi)過(guò)程中，不可避免的呈現(xiàn)出一些自身的特點(diǎn)和問(wèn)題。

一、當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)行為出現(xiàn)的主要問(wèn)題

一般認(rèn)為，大學(xué)生消費(fèi)通常指高等院校學(xué)生在學(xué)習(xí)生活過(guò)程中，為了滿足自身需要，對(duì)物質(zhì)產(chǎn)品及精神產(chǎn)品的消耗。但在實(shí)際的消費(fèi)過(guò)程中，也出現(xiàn)了一些有害于大學(xué)生身心健康、學(xué)習(xí)和發(fā)展的問(wèn)題，總結(jié)起來(lái)，有以下三個(gè)方面。

1.消費(fèi)行為的異化。大學(xué)生在消費(fèi)過(guò)程中呈現(xiàn)出異化的特質(zhì)，而所謂“消費(fèi)異化”是指在現(xiàn)代社會(huì)中消費(fèi)的功能發(fā)生了變化，它越來(lái)越注重追求不必要的欲望滿足，使消費(fèi)與“需要”和“使用價(jià)值”漸漸背離，消費(fèi)不再是目的，它成了滿足欲望和體現(xiàn)其他意義的一種手段。大學(xué)生借助于消費(fèi)向同齡人表達(dá)傳遞了其他的意義和信息，包括自己的地位、身份、個(gè)性、品位、情趣和認(rèn)同。大學(xué)生不但消費(fèi)產(chǎn)品本身，而且消費(fèi)這些產(chǎn)品本身以外的東西。

2.消費(fèi)結(jié)構(gòu)的不合理。大學(xué)生消費(fèi)的主要組成部分應(yīng)以生活費(fèi)用和購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)資料、生活用品為主，在生活費(fèi)用中，飲食費(fèi)用又是重中之重。但在實(shí)際中卻發(fā)現(xiàn)，為了諸如人際關(guān)系開(kāi)支、娛樂(lè)開(kāi)支、情感投資等的需要，大學(xué)生們往往壓縮伙食費(fèi)，而把過(guò)多的消費(fèi)在這些方面。由于這些方面消費(fèi)的增多，再加上消費(fèi)的無(wú)計(jì)劃性，必然導(dǎo)致大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)不合理。

3.消費(fèi)行為缺乏計(jì)劃性。作為一種理，消費(fèi)應(yīng)該有預(yù)期計(jì)劃和目標(biāo)。目標(biāo)消費(fèi)、量入為出，合理分配開(kāi)支是良好消費(fèi)的基本原則。但大學(xué)生的消費(fèi)行為卻往往是沒(méi)有明確目的，僅憑感覺(jué)、興趣引起的沖動(dòng)需求而產(chǎn)生的消費(fèi)。這種隨意消費(fèi)產(chǎn)生迅速，消失也容易，有時(shí)甚至只在閃念之間，具有較強(qiáng)的隨機(jī)性。因此，大學(xué)生往往陷入盲目沖動(dòng)消費(fèi)之中。

二、對(duì)大學(xué)生消費(fèi)行為問(wèn)題的原因探討

上述消費(fèi)行為問(wèn)題形成產(chǎn)生的原因是非常復(fù)雜的、多方面的，有主觀的、客觀的，有社會(huì)的、家庭的等等，主要有以下幾個(gè)方面。

1.社會(huì)不良消費(fèi)觀念、消費(fèi)現(xiàn)象對(duì)大學(xué)生消費(fèi)行為的影響。校園不良消費(fèi)現(xiàn)象的出現(xiàn)受社會(huì)上不良消費(fèi)風(fēng)氣的熏染。消費(fèi)不僅是一種經(jīng)濟(jì)行為，更折射出消費(fèi)者一定的文化素質(zhì)和道德水準(zhǔn)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng)誘使許多人“一切向錢(qián)看”，貪圖物質(zhì)享受，鄙棄高格調(diào)的精神追求，消費(fèi)觀念多元化，消費(fèi)層次高檔化，追求超額消費(fèi)和超前消費(fèi)，卻不顧自己的經(jīng)濟(jì)承受能力，所有這些不能不對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)行為起了負(fù)面作用。

2.社會(huì)化過(guò)程對(duì)大學(xué)生消費(fèi)行為的影響。大學(xué)生社會(huì)化包括社會(huì)教化和主體內(nèi)化兩個(gè)基本方面。內(nèi)化是指大學(xué)生經(jīng)過(guò)一定階段的社會(huì)學(xué)習(xí)和接受社會(huì)教化，將社會(huì)目標(biāo)、社會(huì)價(jià)值、社會(huì)行為規(guī)范和行為方式等轉(zhuǎn)化為自己穩(wěn)定的價(jià)值和行為反應(yīng)能力。由于大學(xué)生缺乏較高的學(xué)習(xí)能力和很強(qiáng)的適應(yīng)能力，并且合作能力較差，主觀與客觀需要的不協(xié)調(diào)性等，造成內(nèi)化能力較低。由于大學(xué)生未能深刻認(rèn)識(shí)到自身在消費(fèi)社會(huì)化過(guò)程中的實(shí)質(zhì)，在追求文化和精神消費(fèi)上養(yǎng)成了不良的消費(fèi)習(xí)慣。

三、引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)的消費(fèi)行為的對(duì)策與建議

面對(duì)在大學(xué)生消費(fèi)行為中存在的主要問(wèn)題，我們提出以下幾個(gè)方面來(lái)引導(dǎo)大學(xué)生健康的消費(fèi)行為：

1.引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的消費(fèi)觀?？茖W(xué)的消費(fèi)不但表現(xiàn)為敢花錢(qián)，而且表現(xiàn)為會(huì)花錢(qián)。大學(xué)生們不缺少消費(fèi)的沖動(dòng)，但往往缺少消費(fèi)的理性，因而常常發(fā)生不自量力、盲目追潮、大手大腳、鋪張浪費(fèi)的不良現(xiàn)象，顯示出理財(cái)方面知識(shí)和能力的不足?；谶@樣的現(xiàn)實(shí)，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行理財(cái)教育勢(shì)在必行。

2.形成健康的社會(huì)消費(fèi)大環(huán)境。大學(xué)生的消費(fèi)觀念、心理和行為是受到多種因素綜合作用的結(jié)果，除了受到個(gè)人思想、道德、心理、愛(ài)好及消費(fèi)常識(shí)的支配和制約，還會(huì)受到社會(huì)因素的影響。社會(huì)因素的影響往往使他們的行為帶有不穩(wěn)定性和盲目性，因此，對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)給予正確的引導(dǎo)，除了對(duì)大學(xué)生進(jìn)行消費(fèi)道德教育，還要形成一種健康的社會(huì)消費(fèi)大環(huán)境。

3.充分發(fā)揮家庭的積極作用。只有家庭教育和學(xué)校管理雙管齊下，矯治大學(xué)生不良消費(fèi)行為才可取得最佳效果。為此，必須充分發(fā)揮家庭的積極作用。對(duì)于沒(méi)有獨(dú)立生活經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，家長(zhǎng)就要采取適當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)約束一下，否則對(duì)孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)極其不利。此外，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)同學(xué)生家庭之間的聯(lián)系，學(xué)校每學(xué)期應(yīng)將各種正常收費(fèi)通知家長(zhǎng)。

四、結(jié)語(yǔ)

大學(xué)生的消費(fèi)問(wèn)題，不是一個(gè)孤立的問(wèn)題，它會(huì)影響到大學(xué)生的正確價(jià)值觀、人生觀的形成，關(guān)系到大學(xué)生的健康成長(zhǎng)與發(fā)展。如果不及時(shí)大學(xué)生消費(fèi)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，勢(shì)必影響學(xué)生的整體素質(zhì)。因此，只有在學(xué)生，家庭，學(xué)校和社會(huì)的共同關(guān)注和共同努力下，大學(xué)生的消費(fèi)行為才會(huì)趨于合理和理性。

參考文獻(xiàn)：

[1]徐 萍:消費(fèi)心理學(xué)教程[M].上海:上海財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社,2005.4

[2]方正泉 崔榮國(guó) 姚劍英:大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀的理性分析[J].廣西青年干部學(xué)院學(xué)報(bào),2002.1

[3]童 旭 李雪蓮:大學(xué)生消費(fèi)思潮的問(wèn)題及對(duì)策[J].哈爾濱學(xué)院學(xué)報(bào),2003.12

[4]蔡紅英:大學(xué)生的消費(fèi)特點(diǎn)與正確的消費(fèi)觀教育[J].貴州師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2006.1

[5]L.G.希夫曼著:消費(fèi)者行為學(xué)(第七版)[M].華東師范大學(xué)出版社,2002.4

篇6

關(guān)鍵詞：商丘工學(xué)院在校大學(xué)生;奢侈品; 消費(fèi)情況;調(diào)查報(bào)告

一、前言

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的縱深發(fā)展，在大眾傳媒影響力日益擴(kuò)展的背景下， 當(dāng)代大學(xué)生作為社會(huì)中一個(gè)比較特殊的消費(fèi)群體，具有比較特殊的消費(fèi)心理。他們既是當(dāng)前消費(fèi)主體之一，有著獨(dú)立的消費(fèi)意識(shí)和消費(fèi)特點(diǎn)，也是未來(lái)中國(guó)消費(fèi)的主力和消費(fèi)潮流的引導(dǎo)者, 他們的消費(fèi)觀念更為直接的受到名人/影視作品等的影響。大學(xué)生針對(duì)奢侈品的消費(fèi)特征通常被認(rèn)為具有雙重性：一方面，他們?cè)谡加蒙鐣?huì)資源方面居于劣勢(shì)，經(jīng)濟(jì)能力尚未獨(dú)立，消費(fèi)受到很大的制約;另一方面，又有著旺盛的消費(fèi)需求和相對(duì)超前的消費(fèi)觀念。這兩方面的矛盾使得他們的消費(fèi)行為存在不少問(wèn)題。大學(xué)生的奢侈品消費(fèi)狀況、消費(fèi)觀念與消費(fèi)模式，對(duì)未來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，奢侈品消費(fèi)文化的構(gòu)建都會(huì)產(chǎn)生極其重要的影響。為真實(shí)了解當(dāng)代大學(xué)生奢侈品的消費(fèi)水平、狀況，把握大學(xué)生奢侈品消費(fèi)的心理特征和行為導(dǎo)向，培養(yǎng)大學(xué)生形成科學(xué)、理性、文明、責(zé)任的新消費(fèi)理念，促使他們成為新消費(fèi)運(yùn)動(dòng)的踐行者、推動(dòng)者，具有積極的現(xiàn)實(shí)意義。

二、調(diào)查目的

大學(xué)生消費(fèi)問(wèn)題正逐年為高校及國(guó)人所重視，作為收入很少的學(xué)生群體其購(gòu)買(mǎi)力卻在逐年增加，奢靡攀比之風(fēng)日益增長(zhǎng)，其消費(fèi)結(jié)構(gòu)和消費(fèi)能力是否合理發(fā)人深省，我既是以此為出發(fā)點(diǎn)，以問(wèn)卷調(diào)查及采訪等形式確定高校大學(xué)生奢侈品消費(fèi)情況調(diào)查與分析為課題的社會(huì)實(shí)踐，其意義和目的在于通過(guò)對(duì)部分高校的實(shí)地調(diào)研及調(diào)查、研究、分析。

三、采訪概況及分析

為了對(duì)大學(xué)生奢侈品消費(fèi)情況有比較全面準(zhǔn)確地了解，我們開(kāi)展了研究。并對(duì)商丘工學(xué)院在校大學(xué)生進(jìn)行了奢侈品消費(fèi)情況的問(wèn)卷調(diào)查。本次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷45份，收回有效問(wèn)卷45 份，有效率為100%。其中男性大學(xué)生占53%，女性大學(xué)生占47%。

調(diào)查問(wèn)題主要包括客觀選擇題，設(shè)計(jì)費(fèi)的經(jīng)濟(jì)來(lái)源、月消費(fèi)狀況、消費(fèi)支出情況及其消費(fèi)觀等多個(gè)方面。旨在讓同學(xué)們了解當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)、理財(cái)。本次調(diào)查雖然抽樣比例較小，但我們可以窺一斑而知全貌?，F(xiàn)將我們對(duì)商丘工學(xué)院的大學(xué)生消費(fèi)的基本狀況調(diào)查總結(jié)如下。

在購(gòu)買(mǎi)類型方面，沖動(dòng)型的占38%，理智型的占44%，盲目型的占18%，這說(shuō)明大學(xué)生并沒(méi)有完全清楚自己的消費(fèi)結(jié)構(gòu)和狀況，沒(méi)有這個(gè)習(xí)慣的制約，使大學(xué)生的盈虧狀況不同，見(jiàn)到熱衷的東西，半數(shù)以上的人卻表現(xiàn)出較弱的自我控制性。當(dāng)然畢竟是同齡人，消費(fèi)中自然也表現(xiàn)出了不少相同點(diǎn)。

據(jù)調(diào)查，37.40%的同學(xué)在拿到一個(gè)時(shí)期的生活費(fèi)時(shí)，不會(huì)做什么安排，隨意取用。占調(diào)查調(diào)查人數(shù)的大多數(shù)大學(xué)生無(wú)預(yù)期的計(jì)劃和目標(biāo)。從未思考過(guò)錢(qián)應(yīng)該怎么花、花多少，而且消費(fèi)的隨意性很強(qiáng)，面對(duì)有獎(jiǎng)銷售、打折等促銷手段容易沖動(dòng)，不知不覺(jué)就把錢(qián)都花了。在調(diào)查中，只有24.39%的大學(xué)生選擇先存一定數(shù)額的錢(qián)，剩下的當(dāng)作此時(shí)期生活費(fèi)，所以說(shuō)大學(xué)生儲(chǔ)蓄觀念并不強(qiáng)。

由調(diào)查不難看出，城鎮(zhèn)比鄉(xiāng)村的大學(xué)生消費(fèi)要高些，但這主要決定于城鄉(xiāng)傳統(tǒng)的家庭收入落差，由此可以看出制約其消費(fèi)的是家庭經(jīng)濟(jì)狀況。另外，城市大學(xué)生遇到自己想買(mǎi)的東西但沒(méi)錢(qián)會(huì)向家里要或找朋友借，而農(nóng)村大學(xué)生則干脆不買(mǎi)或存錢(qián)自己來(lái)買(mǎi)。這是個(gè)值得深思的問(wèn)題，對(duì)不同物品的選擇反映了其不同的心理。在對(duì)消費(fèi)的態(tài)度和顧慮方面，農(nóng)村大學(xué)生的行為也體現(xiàn)了中國(guó)的老話窮人的孩子早當(dāng)家，他們消費(fèi)原則多是能省則省，10人一個(gè)月要進(jìn)行一次奢侈品的消費(fèi); 13人三個(gè)月會(huì)進(jìn)行一次;9人一年進(jìn)行一次;也有13人要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的計(jì)劃后才會(huì)做出是否要進(jìn)行消費(fèi)的決定。

四、調(diào)查結(jié)果

我組也同時(shí)采取了訪談法的方式進(jìn)行調(diào)查，對(duì)大一同學(xué)進(jìn)行隨機(jī)采訪。我們其采訪內(nèi)容包括月平均消費(fèi)水平、經(jīng)濟(jì)來(lái)源、消費(fèi)用途、消費(fèi)習(xí)慣、奢侈品消費(fèi)理念以及對(duì)自身奢侈品消費(fèi)的看法等。通過(guò)調(diào)查得知，他們平均一月消費(fèi)大約在550元左右，這其中包括了日常生活用品、伙食費(fèi)、零食費(fèi)、電話費(fèi)、交通以及上網(wǎng)的費(fèi)用，其中三分之一人并沒(méi)有用于奢侈品的花銷。這是一種良好的消費(fèi)心態(tài)，他們對(duì)消費(fèi)奢侈品的看法是要堅(jiān)持勤儉節(jié)約，該買(mǎi)的就買(mǎi)能省的就省，不買(mǎi)奢侈品，科學(xué)消費(fèi)綠色消費(fèi)。

五、大學(xué)生奢侈品消費(fèi)狀況原因與分析

從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，講求實(shí)際、理性消費(fèi)仍是當(dāng)前大學(xué)生主要的奢侈品消費(fèi)觀念。當(dāng)前大學(xué)生在奢侈品消費(fèi)的錯(cuò)誤觀念等問(wèn)題，既與社會(huì)大環(huán)境的負(fù)面影響有關(guān)，也與家庭、學(xué)校教育缺乏正確引導(dǎo)有關(guān)。今天的大學(xué)生生活在沒(méi)有圍墻的校園里，全方位的與社會(huì)接觸，當(dāng)某些大學(xué)生受到享樂(lè)主義、拜金主義、奢侈浪費(fèi)等不良社會(huì)風(fēng)氣的侵襲時(shí)，如果沒(méi)有及時(shí)得到家長(zhǎng)老師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)，容易形成心理趨同的傾向。當(dāng)學(xué)生家庭可以在經(jīng)濟(jì)上滿足較高的消費(fèi)條件時(shí)，這些思想就會(huì)在潭門(mén)的消費(fèi)行為上充分體現(xiàn)。更糟糕的是，有些家庭狀況不允許高消費(fèi)的學(xué)生，為了滿足自己的消費(fèi)欲望及心理，做出一些有悖社會(huì)道德設(shè)置是違法的事。另外也有一些原因決定了當(dāng)代大學(xué)生奢侈品消費(fèi)的觀念與行為：

其一，價(jià)格、質(zhì)量、潮流是吸引大學(xué)生消費(fèi)的主要因素

其二，社會(huì)建設(shè)范疇中缺少大學(xué)生勤儉節(jié)約生活消費(fèi)觀的內(nèi)容。

其三，大學(xué)生深受社會(huì)影響其深、大部分學(xué)生消費(fèi)屬理性

(一)在校大學(xué)生奢侈品消費(fèi)結(jié)構(gòu)的特性：

1)奢侈品消費(fèi)結(jié)構(gòu)的地區(qū)不平衡性

2)年級(jí)不同而導(dǎo)致奢侈品消費(fèi)觀和消費(fèi)結(jié)構(gòu)的不同

3)性別不同導(dǎo)致奢侈品消費(fèi)結(jié)構(gòu)的差異

(二)大學(xué)生奢侈品消費(fèi)結(jié)構(gòu)中存在的問(wèn)題：

1)消費(fèi)差巨拉大，出現(xiàn)兩極分化

2)奢侈品消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理，存在攀比心理

3)人際交往奢侈品消費(fèi)增多

4)奢侈品消費(fèi)趨勢(shì)的不合理性 (例如：攀比心理作怪)

六、問(wèn)題分析及解決

針對(duì)大學(xué)生奢侈品消費(fèi)結(jié)構(gòu)中存在的問(wèn)題，我們應(yīng)從以下四個(gè)方面進(jìn)行改善和解決：社會(huì)方面、學(xué)校方面、家庭方面、個(gè)人方面。

(一)社會(huì)方面

相對(duì)于發(fā)達(dá)國(guó)家而言，我國(guó)大學(xué)生的理財(cái)仍是一個(gè)非常薄弱的環(huán)節(jié)。大學(xué)生作為獨(dú)立的個(gè)體，持幣的額度越來(lái)越大，支配金錢(qián)的空間愈來(lái)愈寬泛。然而，對(duì)于大學(xué)生而言，一方面他們絕大部分人還不能擁有更多的金錢(qián)，另一方面他們的消費(fèi)欲望則越來(lái)越大?？蛇@二者之間的矛盾以及理財(cái)觀念的淡薄，通常使他們對(duì)待金錢(qián)沒(méi)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，對(duì)于科學(xué)理財(cái)更是知之甚少。

(二)學(xué)校方面

學(xué)校重視培養(yǎng)大學(xué)生正確的消費(fèi)意識(shí)和理財(cái)觀念社會(huì)：

(1)學(xué)?？稍O(shè)立專門(mén)的理財(cái)教育課堂，對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)觀念和消費(fèi)習(xí)慣進(jìn)行輔導(dǎo)和培訓(xùn)，讓他們?cè)缛諛?shù)立正確科學(xué)的理財(cái)觀念。

(2)對(duì)追求時(shí)髦和趕潮流的學(xué)生，應(yīng)給予高度重視。

(3)對(duì)于貧困的學(xué)生，學(xué)校要多關(guān)心，多提供勤工助學(xué)崗位，多關(guān)注生活狀況，學(xué)習(xí)狀況。給予幫助，不歧視，塑造和諧校園生活。

(三)家庭方面

家庭應(yīng)變無(wú)私奉獻(xiàn)為適度供給，父母擴(kuò)無(wú)私奉獻(xiàn)助長(zhǎng)了有些大學(xué)生奢侈浪費(fèi)之風(fēng)。過(guò)分溺愛(ài)，導(dǎo)致自理能力低下，過(guò)分依賴他人。做到勤儉持家。

(四)個(gè)人方面

強(qiáng)化大學(xué)生自身的管理和監(jiān)控

(1)錢(qián)要花在刀刃上。

(2)學(xué)會(huì)記帳和編制預(yù)算。

(3)遵守一定的生活消費(fèi)和理財(cái)原則。

(4)嚴(yán)禁杜絕攀比、追星、過(guò)分追求時(shí)尚與個(gè)性。

篇7

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；體育消費(fèi)；現(xiàn)狀

一、前言

體育消費(fèi)在人們生活中的比重不斷上升，從體育市場(chǎng)的角度講，大學(xué)生既是巨大的消費(fèi)群體又是巨大的潛在消費(fèi)群體，了解他們?cè)诂F(xiàn)階段的體育消費(fèi)意識(shí)、觀念、價(jià)值取向、消費(fèi)方式和行為將會(huì)對(duì)體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生巨大的影響。本文通過(guò)對(duì)福州市部分高校學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，目的在了解目前普通高校學(xué)生的體育消費(fèi)狀況，了解大學(xué)生體育消費(fèi)的方向，為引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立合理的體育消費(fèi)觀念，指導(dǎo)其正確地進(jìn)行體育消費(fèi)，為推動(dòng)體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供一定的理論依據(jù)。

二、研究對(duì)象與方法

1.研究對(duì)象

福州市部分高校大學(xué)生體育消費(fèi)

2.調(diào)查對(duì)象

福建師范大學(xué)、福州大學(xué)、福建農(nóng)林大學(xué)3所高校的大學(xué)生

3.研究方法

(1)文獻(xiàn)資料法

通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)館查閱近幾年有關(guān)體育消費(fèi)的學(xué)術(shù)論文，為本文的研究尋找理論依據(jù)。

(2)問(wèn)卷調(diào)查法

在3所高校對(duì)在校大學(xué)生隨機(jī)發(fā)放問(wèn)卷表200份(男生120份，女生80份)，回收200份，回收率100％，其中有效問(wèn)卷200份，有效率100％。

(3)數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

對(duì)問(wèn)卷和有關(guān)材料通過(guò)Word和Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)處理歸納。

三、結(jié)果與分析

1.體育消費(fèi)的涵義

大學(xué)生體育消費(fèi)是指大學(xué)生直接或間接從事體育活動(dòng)的個(gè)人消費(fèi)的經(jīng)濟(jì)行為。

2.大學(xué)生體育消費(fèi)的意愿程度

由統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可知：75.5％的大學(xué)生對(duì)進(jìn)行體育消費(fèi)表示愿意，說(shuō)明多數(shù)大學(xué)生對(duì)體育消費(fèi)從認(rèn)識(shí)上持積極態(tài)度。另外，由于消費(fèi)觀念的不同，大學(xué)生體育消費(fèi)出現(xiàn)分層多樣性。

3.大學(xué)生參加體育消費(fèi)的動(dòng)機(jī)

調(diào)查結(jié)果得出：男生體育消費(fèi)動(dòng)機(jī)排位依次是強(qiáng)身健體、興趣愛(ài)好、休閑娛樂(lè)、掌握運(yùn)動(dòng)技能、提高運(yùn)動(dòng)能力、社交需要、追求審美。女生體育消費(fèi)動(dòng)機(jī)排位依次是強(qiáng)身健體、審美追求、興趣愛(ài)好、休閑娛樂(lè)、社交需要、掌握運(yùn)動(dòng)技能、提高運(yùn)動(dòng)能力。

4.大學(xué)生體育消費(fèi)水平現(xiàn)狀

男生和女生的每學(xué)期體育消費(fèi)都是集中在51～100元和101～200元兩個(gè)檔次中，而男生的總體消費(fèi)比女生要高一些。有部分大學(xué)生主要是由于消費(fèi)能力有限。

5.大學(xué)生體育消費(fèi)的內(nèi)容

調(diào)查結(jié)果顯示：最多的體育消費(fèi)是運(yùn)動(dòng)服飾，其次是購(gòu)買(mǎi)健身器材，第三是到俱樂(lè)部鍛煉、培訓(xùn)。其中導(dǎo)致消費(fèi)在運(yùn)動(dòng)服飾上的主要原因是：(1)各院校的要求；(2)運(yùn)動(dòng)服可在運(yùn)動(dòng)和生活兼用；(3)眾多學(xué)生對(duì)高檔次、質(zhì)量好的運(yùn)動(dòng)服裝有一定的追求。

6.影響大學(xué)生體育消費(fèi)的主要因素

(1)大學(xué)生對(duì)體育消費(fèi)的經(jīng)濟(jì)支付能力

調(diào)查中了解到大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要是依靠父母的資助，大學(xué)生在經(jīng)濟(jì)來(lái)源受限制時(shí)是很難進(jìn)行體育消費(fèi)的。

(2)體育場(chǎng)地設(shè)施不足

由于高校體育場(chǎng)館不足，場(chǎng)館數(shù)量和人數(shù)的不協(xié)調(diào)造成參加運(yùn)動(dòng)的人數(shù)相對(duì)下降。所以高校體育基礎(chǔ)設(shè)施不足，制約了體育消費(fèi)。

(3)空閑時(shí)間少，學(xué)業(yè)忙

空閑時(shí)間少，學(xué)業(yè)忙是影響大學(xué)生體育消費(fèi)的另一因素。

(4)體育價(jià)值觀

調(diào)查結(jié)果顯示：大多數(shù)學(xué)生在思想上仍然擺脫不掉“沒(méi)病就是健康”的錯(cuò)誤思想。這些想法說(shuō)明了大學(xué)生對(duì)體育消費(fèi)的認(rèn)知不夠，也造成了對(duì)體育消費(fèi)的積極性不大。

(5)體育興趣愛(ài)好

體育興趣愛(ài)好是影響體育消費(fèi)水平的一個(gè)重要因素。

四、結(jié)論與建議

1.結(jié)論

(1)大部分大學(xué)生表示愿意進(jìn)行體育消費(fèi)，但處于較低的水平。

(2)大學(xué)生體育消費(fèi)的動(dòng)機(jī)比較明顯，主要是強(qiáng)身健體、興趣愛(ài)好、休閑娛樂(lè)及審美追求等。

(3)從學(xué)生的體育消費(fèi)水平來(lái)看，男大學(xué)生的消費(fèi)水平稍高于女大學(xué)生。大部分學(xué)生的體育消費(fèi)水平處于低消費(fèi)階段。

(4)大學(xué)生進(jìn)行體育消費(fèi)主要以物質(zhì)消費(fèi)為主，主要用于運(yùn)動(dòng)服飾、體育健身器材和報(bào)紙雜志等。

(5)影響大學(xué)生體育消費(fèi)的主要因素依次為：個(gè)人經(jīng)濟(jì)狀況、體育場(chǎng)地設(shè)施、空閑時(shí)間、學(xué)業(yè)繁忙程度、體育價(jià)值觀、體育興趣愛(ài)好。

2.建議

(1)加強(qiáng)大學(xué)生體育消費(fèi)意識(shí)的培養(yǎng)，讓更多的學(xué)生參與體育消費(fèi)，讓學(xué)生理解體育消費(fèi)是滿足健康需求的主要消費(fèi)形式。

(2)重視大學(xué)生體育興趣習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)大學(xué)生積極主動(dòng)地參與體育活動(dòng)，幫助其養(yǎng)成健康、文明的生活方式。

(3)正確引導(dǎo)大學(xué)生對(duì)體育消費(fèi)進(jìn)行合理的應(yīng)用投資，可適當(dāng)降低體育產(chǎn)品價(jià)格，促進(jìn)大學(xué)生消費(fèi)。

篇8

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 非理性消費(fèi) 內(nèi)外部環(huán)境 解決措施

Study on Irrational Consumption of College students

Abstract：In recent years，the problems of college students’ irrational consumption have gradually appeared with the development of china’s economy .This paper mainly introduced the feature of college students’ irrational consumption. College students’ irrational consumption is affected by environment internal and external. In order to solve the problems， the passage raised some solutions.

Key Words： college students irrational consumption environment internal and external the solutions

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高，大學(xué)生的消費(fèi)觀念、消費(fèi)水平、消費(fèi)方式都發(fā)生了很大的變化，他們的消費(fèi)需求也呈現(xiàn)出多樣化。正因?yàn)槿绱耍髮W(xué)生消費(fèi)的非理性問(wèn)題也日益凸顯。

非理性消費(fèi)是相對(duì)于理性消費(fèi)的一種說(shuō)法。古典經(jīng)濟(jì)學(xué)在研究人的行為時(shí)有一個(gè)“理性經(jīng)濟(jì)人”的假設(shè)。所謂“理性經(jīng)濟(jì)人”是指在一切經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中都會(huì)做出合乎理性的選擇，即都是以利己為動(dòng)機(jī)，力圖以最小的經(jīng)濟(jì)代價(jià)去追求和獲取自身的最大經(jīng)濟(jì)利益。但是，在現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，個(gè)體不具備完全的市場(chǎng)信息，難免會(huì)受到環(huán)境、習(xí)慣、情緒等外部因素的影響，從而做出非理性消費(fèi)行為。因此把非理性消費(fèi)定義為：“非理性消費(fèi)是指消費(fèi)者在各種因素的影響下做出的不合理的消費(fèi)決策?！?/p>

一、大學(xué)生非理性消費(fèi)的特點(diǎn)

1 從眾性

所謂從眾性是指?jìng)€(gè)體在社會(huì)群體壓力下，自覺(jué)或不自覺(jué)地放棄個(gè)人意見(jiàn)，而采取與大多數(shù)人一致的行為，即采納其他群體成員的行為和意見(jiàn)的傾向。當(dāng)個(gè)體從屬于一個(gè)群體時(shí)，個(gè)體很容易表現(xiàn)出從眾心理和行為。大學(xué)生是個(gè)群居性群體，他們很容易受到同寢、同班同學(xué)的影響而購(gòu)買(mǎi)一些不必要的物品?；蛟S開(kāi)始他們還很有理性，但是有時(shí)候禁不住同學(xué)的鼓動(dòng)而放棄自己的意愿進(jìn)行消費(fèi)。

2 炫耀性

大學(xué)生的消費(fèi)有時(shí)并不是為了滿足自己的必要需求，而只是想用自己的高消費(fèi)，奢侈品消費(fèi)行為進(jìn)行炫耀。他們的炫耀只是來(lái)顯示自己的與眾不同，只是讓別人羨慕與恭維自己。在他們看來(lái)這樣會(huì)吸引到別人的關(guān)注和評(píng)論。

3 情緒性

大學(xué)生是一個(gè)特殊的消費(fèi)群體，相對(duì)于其他群體而言則帶有更多的情感因素。他們的消費(fèi)心理更容易受到情感因素的影響。在他們心情好的時(shí)候會(huì)集體出去購(gòu)物來(lái)放松自己，不管喜歡不喜歡先買(mǎi)了再說(shuō)反正我高興。在他們心情不好的時(shí)候往往需要發(fā)泄自己的感情，那他們就會(huì)沉浸在網(wǎng)吧、酒吧、歌廳、舞廳來(lái)宣泄自己的壓抑情緒，而這些消費(fèi)往往并不需要。

4 攀比性

攀比消費(fèi)實(shí)際上是大學(xué)生為了滿足自己的自尊心和虛榮心而進(jìn)行的不必要消費(fèi)。在進(jìn)入大學(xué)以后，他們錯(cuò)誤的把消費(fèi)水平作為衡量家庭經(jīng)濟(jì)水平的一個(gè)主要標(biāo)志。他們?cè)谛@中使用高檔手機(jī)和名牌電腦，表面上是為了學(xué)習(xí)、增長(zhǎng)自己的知識(shí)，不能落在別人的后面，而實(shí)際上他們知識(shí)為了滿足自己的虛榮心，在他們眼里“別人有的他一定要有，而且要比別人的好” 。

二、大學(xué)生所處的內(nèi)外部環(huán)境分析

大學(xué)生非理性消費(fèi)主要是受到他們所處的內(nèi)外部環(huán)境的影響。

（一）大學(xué)生所處的外部環(huán)境主要包括：

1 家庭環(huán)境

家庭是婚姻和血緣關(guān)系為紐帶的社會(huì)小群體。家庭既是人的第一個(gè)生活環(huán)境，又是一個(gè)人在其中生活時(shí)間最長(zhǎng)的規(guī)范性參照群體。當(dāng)代大學(xué)生一般是獨(dú)生子女，他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中往往受到家長(zhǎng)的溺愛(ài)，這種溺愛(ài)助長(zhǎng)了大學(xué)生的一些非理性消費(fèi)行為。

2 學(xué)校環(huán)境

學(xué)校消費(fèi)教育的薄弱也是大學(xué)生盲目消費(fèi)的原因之一。由于對(duì)大學(xué)生消費(fèi)心理和消費(fèi)行為了解不夠全面和客觀，以及課程設(shè)置等原因，在大學(xué)生思想品德修養(yǎng)課中，與人生觀、勞動(dòng)觀和國(guó)情觀等重要思想觀念緊密相關(guān)的消費(fèi)觀的專題沒(méi)有得到充分的開(kāi)展。

3 社會(huì)環(huán)境

在當(dāng)今的大學(xué)校園里，大學(xué)生能夠全方位的到接觸到社會(huì)，社會(huì)上的不良分氣及西方享樂(lè)主義的思潮無(wú)時(shí)無(wú)刻不在侵襲著大學(xué)的的人生價(jià)值觀，這給他們帶來(lái)了很大的影響。一部分大學(xué)生形成了畸形的消費(fèi)心理和盲目的消費(fèi)觀念，是他們不愿經(jīng)受艱苦的生活。

（二）大學(xué)生的內(nèi)部環(huán)境主要包括：

1 情感導(dǎo)向

大學(xué)生的心理、生理各方面都不是很成熟，因此他們的消費(fèi)行為很容易受到情緒的影響。人們?cè)谇榫w不穩(wěn)定的時(shí)候很容易產(chǎn)生購(gòu)物沖動(dòng)。這種不穩(wěn)定的情緒我們稱之為極端情緒，主要有兩種，一種是積極情緒，就是人們心情愉悅的時(shí)候，這時(shí)消費(fèi)者希望通過(guò)消費(fèi)某種商品來(lái)滿足自己樂(lè)觀情緒的需要；另一種是消極情緒，如消費(fèi)者遭受感情挫折、事業(yè)失敗等，這時(shí)情緒低落，也往往會(huì)通過(guò)感性的消費(fèi)來(lái)緩解壓力，發(fā)泄內(nèi)心的不滿，可以將其理解為一種“心理補(bǔ)償性消費(fèi)”。

2 文化修養(yǎng)

個(gè)人文化的修養(yǎng)也能影響大學(xué)生的消費(fèi)行為。大學(xué)生如果自身的修養(yǎng)不高，則很容易受到外面的不良的消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為的影響，形成一些錯(cuò)誤的消費(fèi)理念。他們很容易受到社會(huì)上的享樂(lè)主義思潮的影響，使自己人生觀、價(jià)值觀發(fā)生偏離，認(rèn)為只要有錢(qián)吃喝玩樂(lè)是天經(jīng)地義的事情。同時(shí)他們自我認(rèn)識(shí)能力差，自我控制能力較差，能在別人的鼓動(dòng)下盲目的消費(fèi)。

三、大學(xué)生解決非理性消費(fèi)問(wèn)題的措施：

1 家庭方面

家長(zhǎng)應(yīng)該從小就培養(yǎng)孩子科學(xué)的消費(fèi)觀念，養(yǎng)成理財(cái)?shù)暮昧?xí)慣。家長(zhǎng)要以身作則，為子女樹(shù)立良好的榜樣，引導(dǎo)他們進(jìn)行科學(xué)消費(fèi)。家長(zhǎng)也應(yīng)該培養(yǎng)大學(xué)生經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)和能力，應(yīng)該對(duì)他們的經(jīng)濟(jì)進(jìn)行適當(dāng)?shù)目刂?，要供給適度，然后逐步培養(yǎng)他們的經(jīng)濟(jì)意識(shí)。

2 學(xué)校方面

學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)大學(xué)生的思想道德教育，并把消費(fèi)觀納入到思想教育理論體系當(dāng)中，幫助他們了解消費(fèi)的基本知識(shí)和經(jīng)濟(jì)金融常識(shí)，讓他們學(xué)會(huì)如何消費(fèi)。同時(shí)學(xué)校應(yīng)該多開(kāi)展一些有關(guān)健康消費(fèi)理性消費(fèi)的講座，引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成合理的科學(xué)消費(fèi)觀念，是他們明白父母的不易，明白科學(xué)消費(fèi)對(duì)社會(huì)和個(gè)人的重要意義。

3 個(gè)人方面

（1）事前計(jì)劃

大學(xué)生應(yīng)該制訂消費(fèi)計(jì)劃，明確自己真實(shí)的需要。每個(gè)月開(kāi)始時(shí)合理制訂消費(fèi)計(jì)劃，按照計(jì)劃合理消費(fèi)、正確消費(fèi)，才可以減少非理性消費(fèi)的發(fā)生，久而久之才能形成良好的消費(fèi)習(xí)慣，理性消費(fèi)。在消費(fèi)時(shí)要明確自己是否真的需要，自己要記住合適的才是最好的，不要盲目追求名牌，做到勤儉節(jié)約。

（2）事后控制

大學(xué)生應(yīng)該每隔一段時(shí)間都要對(duì)自己的消費(fèi)情況進(jìn)行總結(jié)，然后進(jìn)行信息反饋，看看自己的消費(fèi)行為是不是按照自己的消費(fèi)計(jì)劃來(lái)進(jìn)行的，如果沒(méi)有進(jìn)行的話，那么自己要繼續(xù)嚴(yán)格控制自己的消費(fèi)行為，是自己的消費(fèi)行為盡可能的不偏離自己制定的消費(fèi)計(jì)劃?；蛘吒淖约旱南M(fèi)計(jì)劃，使自己的消費(fèi)計(jì)劃和消費(fèi)行為看起來(lái)更加合理一些。

（3）提高個(gè)人修養(yǎng)

個(gè)人的人生觀影響價(jià)值觀，大學(xué)生應(yīng)該通過(guò)多參加一些文化素質(zhì)類教育的課程來(lái)提高個(gè)人修養(yǎng)，這樣才能避免自身受到外來(lái)不良思潮的影響，避免自己深陷其中。同時(shí)有助于自己培養(yǎng)吃苦耐勞、勤儉節(jié)約的優(yōu)秀品質(zhì)，有利于自己樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念，形成科學(xué)合理的價(jià)值觀念。

參考文獻(xiàn)

[1] 羅仕健 郝向鵬， 大學(xué)生非理性消費(fèi)動(dòng)機(jī)的探索，科技信息，2007年第34期。

[2] 黃文述 柯洪霞， 大學(xué)生消費(fèi)的非理性因素研究， 江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2010年第2期。

[3] 張乃文，消費(fèi)者的非理及營(yíng)銷對(duì)策淺析，企業(yè)活力，2010年第4期。

[4] 郭建鋒 盧新明，消費(fèi)社會(huì)形態(tài)下的大學(xué)生消費(fèi)行為研究，思想教育研究，2010年第04期。

[5] 向 欣，當(dāng)前大學(xué)生消費(fèi)行為分析與對(duì)策研究，現(xiàn)代教育科學(xué)，2009年第2期。

[6] 張玉華，“90后"大學(xué)生消費(fèi)行為誤區(qū)及其疏導(dǎo)路徑探析，中州學(xué)刊，2012年3月第2期。

篇9

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 消費(fèi)目的 發(fā)展型消費(fèi)

大學(xué)生是我國(guó)高等教育所培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專門(mén)人才，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)未來(lái)的建設(shè)者和接班人，是民族的希望和祖國(guó)的未來(lái)。近年來(lái)我國(guó)高校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，我國(guó)普通高校的在校生人數(shù)已位列世界第一，2012年我國(guó)高考錄取人數(shù)近700萬(wàn)。

大學(xué)生不僅是個(gè)龐大的學(xué)習(xí)群體，也是一個(gè)特殊的消費(fèi)群體，由于地域背景、家庭條件、個(gè)人理念等因素，其消費(fèi)在心理、行為、水平、類型等方面呈現(xiàn)復(fù)雜、多樣的特點(diǎn)，出現(xiàn)消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理、消費(fèi)行為不理性等現(xiàn)象。部分學(xué)生為了享受和虛榮，不惜舉債度日，有的更是走上了犯罪道路，對(duì)個(gè)人、家庭和社會(huì)都產(chǎn)生了負(fù)面的影響。因此，研究和分析大學(xué)生的消費(fèi)類型、正確引導(dǎo)其消費(fèi)對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生發(fā)展和實(shí)現(xiàn)大學(xué)生“中國(guó)夢(mèng)”具有十分重要而深遠(yuǎn)的意義。

一、大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀

大學(xué)生是個(gè)龐大、特殊、復(fù)雜的消費(fèi)群體。地域背景和家庭條件的不同，使得大學(xué)生的消費(fèi)水平出現(xiàn)了較大的差距，這種差距還有不斷擴(kuò)大的趨勢(shì)，一個(gè)校園中同時(shí)出現(xiàn)了開(kāi)著高達(dá)數(shù)百萬(wàn)蘭博基尼跑車(chē)的學(xué)生和一天只有十元飯錢(qián)的學(xué)生。

消費(fèi)決策過(guò)程常被視為是未知的，被稱為消費(fèi)者“黑箱”。但是，消費(fèi)行為不僅可以反映外部環(huán)境對(duì)消費(fèi)行為的影響，也可以反映對(duì)購(gòu)買(mǎi)決策起決定作用的自身特點(diǎn)，如文化教養(yǎng)、心理素質(zhì)等[1]。從大學(xué)生的消費(fèi)行為觀察，大部分學(xué)生存在消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理的問(wèn)題，將消費(fèi)過(guò)度投入到人際交往、休閑娛樂(lè)等方面，忽視了個(gè)人學(xué)習(xí)與發(fā)展的投入。有些學(xué)生還出現(xiàn)了跟風(fēng)、炫耀、奢侈、盲目攀比等不理性消費(fèi)的現(xiàn)象。由于一些缺乏社會(huì)責(zé)任感的明星的影響和商家、媒體的消費(fèi)主義宣傳[2]，這種不理性消費(fèi)的惡劣風(fēng)氣正在大學(xué)校園中擴(kuò)散著。

二、大學(xué)生消費(fèi)

改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)得到了快速的發(fā)展，同時(shí)隨著全球化的進(jìn)程，各種消費(fèi)理念和消費(fèi)商品進(jìn)入了大學(xué)生的視野，大學(xué)生的消費(fèi)內(nèi)容也愈加豐富多樣，愈加多元化。

根據(jù)大學(xué)生消費(fèi)的目的不同，將大學(xué)生消費(fèi)歸為三類，基礎(chǔ)型消費(fèi)、發(fā)展型消費(fèi)、享樂(lè)型消費(fèi)。

（一）基礎(chǔ)型消費(fèi)

基礎(chǔ)型消費(fèi)，就是滿足大學(xué)生基礎(chǔ)需求的基本消費(fèi)，如維持機(jī)體生存的飲食消費(fèi)、基本的教材文具消費(fèi)、簡(jiǎn)單的著裝服飾消費(fèi)、必要的交通通信消費(fèi)等?；A(chǔ)需求是大學(xué)生生活中必需的，不應(yīng)該消減的，其內(nèi)容較為簡(jiǎn)單，一般來(lái)說(shuō)是大學(xué)生消費(fèi)的重要構(gòu)成。

（二）發(fā)展型消費(fèi)

發(fā)展型消費(fèi)，即以發(fā)展自身為目的而進(jìn)行的消費(fèi)，如外語(yǔ)培訓(xùn)、考專業(yè)資格證、體育運(yùn)動(dòng)、旅行等消費(fèi)。教育理論認(rèn)為，追求人的發(fā)展是教育的核心目標(biāo)， 是當(dāng)代人類文明的基本價(jià)值取向[3]。因而，發(fā)展應(yīng)該是大學(xué)生活的首要目標(biāo)，發(fā)展型消費(fèi)對(duì)于大學(xué)生有著極為重要的意義與作用。

由于個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的差異，以及對(duì)自己人生的定位和職業(yè)的規(guī)劃的不同，發(fā)展型消費(fèi)的內(nèi)容廣泛，其消費(fèi)形式多樣，因此其占大學(xué)生消費(fèi)開(kāi)支的比例可高可低，具有很大的變化性，個(gè)體差異大。

（三）享樂(lè)型消費(fèi)

享樂(lè)型消費(fèi)，則是對(duì)個(gè)人的生存、發(fā)展無(wú)實(shí)質(zhì)促進(jìn)作用，但可以給予其心理、生理等方面滿足感的消費(fèi)，如到影院觀看電影、與朋友到KTV唱歌、購(gòu)買(mǎi)游戲點(diǎn)卡等。享樂(lè)型消費(fèi)，與發(fā)展型消費(fèi)類似，其內(nèi)容廣泛、形式多樣、占大學(xué)生消費(fèi)開(kāi)支的比例浮動(dòng)大，個(gè)體差異極大。

享樂(lè)型消費(fèi)并非一定是不利的、負(fù)面的。但是其中確實(shí)存在著一種過(guò)度的、不理性的消費(fèi)，即極致享樂(lè)型消費(fèi)，如每月只有1000元生活費(fèi)的學(xué)生卻為了炫耀而借錢(qián)購(gòu)買(mǎi)過(guò)萬(wàn)的LV包，高校中流傳的情人節(jié)禮物——有錢(qián)‘花’，隨便‘花’等。

極致享樂(lè)型消費(fèi)推崇消費(fèi)主義。消費(fèi)主義是一種以追求和崇尚過(guò)度的物質(zhì)占有，將消費(fèi)作為人生的根本意義，以及在這種價(jià)值觀念支配下的行為實(shí)踐。經(jīng)濟(jì)活動(dòng)不應(yīng)被認(rèn)為是具有最高意義的活動(dòng)，人類追求應(yīng)“從物質(zhì)的一端轉(zhuǎn)向非物質(zhì)的一端”[4][5]。視消費(fèi)為人生意義的極致享樂(lè)型消費(fèi)，對(duì)于大學(xué)生的生活與發(fā)展都是不利的。

（四）發(fā)展型消費(fèi)與享樂(lè)型消費(fèi)的區(qū)別

有時(shí)候，人們往往會(huì)混淆發(fā)展型消費(fèi)與享樂(lè)型消費(fèi)。發(fā)展型消費(fèi)與享樂(lè)型消費(fèi)的劃分是相對(duì)的，不是絕對(duì)的，沒(méi)有固定的標(biāo)準(zhǔn)，主要通過(guò)家庭條件、個(gè)人發(fā)展定位的不同來(lái)進(jìn)行區(qū)別。

花費(fèi)數(shù)萬(wàn)元去觀看英超聯(lián)賽，對(duì)于一名家庭貧困、想成為工程師的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)個(gè)人的生存、發(fā)展無(wú)實(shí)質(zhì)的促進(jìn)作用，屬于享樂(lè)型消費(fèi)；對(duì)于一名家庭富裕、立志做“國(guó)腳”的大學(xué)生，卻是一次良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，對(duì)于其職業(yè)生涯的規(guī)劃、個(gè)人發(fā)展有一定促進(jìn)作用，屬于發(fā)展型消費(fèi)。

由此可以看出，不能簡(jiǎn)單將消費(fèi)商品的價(jià)格高低作為發(fā)展型消費(fèi)與享樂(lè)型消費(fèi)的區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)，而是要從消費(fèi)商品是否符合學(xué)生家庭收入情況、是否可以促進(jìn)學(xué)生職業(yè)的發(fā)展、是否有利于學(xué)生的人生發(fā)展等角度綜合考慮、具體劃分。

三、大學(xué)生消費(fèi)教育

大學(xué)生活，是大學(xué)生踏進(jìn)社會(huì)前的最后一個(gè)緩沖期，也是大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)的準(zhǔn)備階段。大學(xué)生群體正處于由青年期向成年期的轉(zhuǎn)變，走向成熟，走向獨(dú)立，其世界觀、人生觀、價(jià)值觀容易受到外界的不良影響，因此針對(duì)大學(xué)生消費(fèi)開(kāi)展思想教育，對(duì)其消費(fèi)心理和行為進(jìn)行正確引導(dǎo)，有著重要而深遠(yuǎn)的意義。

（一）開(kāi)展思想教育，樹(shù)立正確的消費(fèi)觀

通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)等媒介，“金錢(qián)至上”的拜金主義、“消費(fèi)至上”的消費(fèi)主義等思想充斥著社會(huì)，進(jìn)入了大學(xué)校園。在思想教育方面，高校思想教育工作者要重點(diǎn)引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，利用高校職業(yè)生涯規(guī)劃教育，指導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯的正確定位與合理規(guī)劃，進(jìn)而促進(jìn)大學(xué)生形成正確的消費(fèi)觀。

同時(shí)，通過(guò)開(kāi)展校園文化活動(dòng)、校園媒體宣傳、青年志愿活動(dòng)等形式，倡導(dǎo)大學(xué)生培養(yǎng)綠色消費(fèi)、環(huán)保消費(fèi)、可持續(xù)消費(fèi)等科學(xué)消費(fèi)觀，摒棄炫富消費(fèi)、攀比消費(fèi)、虛榮消費(fèi)等無(wú)意義的、不理性的極致享樂(lè)型消費(fèi)觀。

（二）設(shè)置消費(fèi)理財(cái)課程，規(guī)范大學(xué)生消費(fèi)心理與行為

多數(shù)大學(xué)生由家庭直接進(jìn)入大學(xué)校園。在進(jìn)入大學(xué)之前，只有較少的學(xué)生有過(guò)自己管理、規(guī)劃生活費(fèi)的經(jīng)歷。所以，在高校里常出現(xiàn)“月初隨手亂花錢(qián)，月底喝白水、啃饅頭”的景象。因此，高校開(kāi)展大學(xué)生消費(fèi)理財(cái)教育是非常必要的。

通過(guò)開(kāi)設(shè)《大學(xué)生消費(fèi)心理學(xué)》、《大學(xué)生消費(fèi)行為學(xué)》、《大學(xué)生理財(cái)規(guī)劃》、《大學(xué)生投資學(xué)》、《大學(xué)生信用卡使用與信貸記錄保持》等貼合大學(xué)生活實(shí)際的消費(fèi)、理財(cái)課程，可以使大學(xué)生獲得實(shí)用性高的消費(fèi)、理財(cái)知識(shí)，幫助他們有計(jì)劃的合理消費(fèi)。

（三）重視發(fā)展型消費(fèi)，實(shí)現(xiàn)“實(shí)踐—發(fā)展型消費(fèi)—發(fā)展”良性循環(huán)

相對(duì)于其他消費(fèi)群體，發(fā)展應(yīng)該是大學(xué)生消費(fèi)的重中之重，因此發(fā)展型消費(fèi)是大學(xué)生消費(fèi)教育的重點(diǎn)。大學(xué)生在進(jìn)行消費(fèi)規(guī)劃時(shí)，要確?；A(chǔ)型消費(fèi)，重視和加大發(fā)展型消費(fèi)力度，減少或者避免享樂(lè)型消費(fèi)。

大部分大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要是家庭。雖然有些學(xué)生通過(guò)貸款、獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、勤工助學(xué)等方式獲得了額外的經(jīng)濟(jì)支持，但是其所占比例仍然較少。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，但是大學(xué)學(xué)習(xí)不僅僅指學(xué)習(xí)課本知識(shí)，還要去利用課余時(shí)間充分的實(shí)踐，提高自身綜合素質(zhì)。在實(shí)踐提高自我的同時(shí)，大學(xué)生可以通過(guò)利用自己的知識(shí)、勞動(dòng)、特長(zhǎng)等來(lái)拓展自己的消費(fèi)來(lái)源，達(dá)到“開(kāi)源”的目的，并將其運(yùn)用于發(fā)展型消費(fèi)，實(shí)現(xiàn)“實(shí)踐—發(fā)展型消費(fèi)—發(fā)展”的良性循環(huán)。

總結(jié)

大學(xué)生是一個(gè)特殊消費(fèi)的群體，其消費(fèi)心理處于不成熟、不穩(wěn)定的階段，消費(fèi)行為存在著不理性、浪費(fèi)嚴(yán)重等現(xiàn)象。在高校大學(xué)生消費(fèi)教育工作中，要重視大學(xué)生的綜合發(fā)展，加強(qiáng)大學(xué)生消費(fèi)的思想教育工作，引導(dǎo)其樹(shù)立正確的消費(fèi)觀，培養(yǎng)正確的消費(fèi)心理和行為，確?；A(chǔ)型消費(fèi)，重視和加強(qiáng)發(fā)展型消費(fèi)，減少或者避免享樂(lè)型消費(fèi)，倡導(dǎo)符合學(xué)生自身實(shí)際情況的發(fā)展型消費(fèi)，提倡“實(shí)踐—發(fā)展型消費(fèi)—發(fā)展”的良性循環(huán)，促進(jìn)大學(xué)生可持續(xù)的綜合全面發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]胡娟.大學(xué)生消費(fèi)心理和消費(fèi)行為的研究.心理科學(xué)[J]， 2003（26），297-300.

[2]秦志希，劉敏.新聞傳媒的消費(fèi)主義傾向.現(xiàn)代傳播[J]， 2002（1），42-44.

[3]尹鶴靈，熊校良，萬(wàn)里鵬.基于整體教育理論的大學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)工作初探.學(xué)校黨建與思想教育（高教版）[J]，2011（2），31-34.

篇10

大學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告3000字一

一、前言

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的縱深發(fā)展，在大眾傳媒影響力日益擴(kuò)展的背景下， 當(dāng)代大學(xué)生作為社會(huì)中一個(gè)比較特殊的消費(fèi)群體，具有比較特殊的消費(fèi)心理。他們既是當(dāng)前消費(fèi)主體之一，有著獨(dú)立的消費(fèi)意識(shí)和消費(fèi)特點(diǎn)，也是未來(lái)中國(guó)消費(fèi)的主力和消費(fèi)潮流的引導(dǎo)者, 他們的消費(fèi)觀念更為直接的受到名人/影視作品等的影響。大學(xué)生針對(duì)奢侈品的消費(fèi)特征通常被認(rèn)為具有雙重性：一方面，他們?cè)谡加蒙鐣?huì)資源方面居于劣勢(shì)，經(jīng)濟(jì)能力尚未獨(dú)立，消費(fèi)受到很大的制約;另一方面，又有著旺盛的消費(fèi)需求和相對(duì)超前的消費(fèi)觀念。這兩方面的矛盾使得他們的消費(fèi)行為存在不少問(wèn)題。大學(xué)生的奢侈品消費(fèi)狀況、消費(fèi)觀念與消費(fèi)模式，對(duì)未來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，奢侈品消費(fèi)文化的構(gòu)建都會(huì)產(chǎn)生極其重要的影響。為真實(shí)了解當(dāng)代大學(xué)生奢侈品的消費(fèi)水平、狀況，把握大學(xué)生奢侈品消費(fèi)的心理特征和行為導(dǎo)向，培養(yǎng)大學(xué)生形成科學(xué)、理性、文明、責(zé)任的新消費(fèi)理念，促使他們成為新消費(fèi)運(yùn)動(dòng)的踐行者、推動(dòng)者，具有積極的現(xiàn)實(shí)意義

二、調(diào)查目的

大學(xué)生消費(fèi)問(wèn)題正逐年為高校及國(guó)人所重視，作為收入很少的學(xué)生群體其購(gòu)買(mǎi)力卻在逐年增加，奢靡攀比之風(fēng)日益增長(zhǎng)，其消費(fèi)結(jié)構(gòu)和消費(fèi)能力是否合理發(fā)人深省，我既是以此為出發(fā)點(diǎn)，以問(wèn)卷調(diào)查及采訪等形式確定高校大學(xué)生奢侈品消費(fèi)情況調(diào)查與分析為課題的社會(huì)實(shí)踐，其意義和目的在于通過(guò)對(duì)部分高校的實(shí)地調(diào)研及調(diào)查、研究、分析。

三、采訪概況及分析

為了對(duì)大學(xué)生奢侈品消費(fèi)情況有比較全面準(zhǔn)確地了解，我們開(kāi)展了研究。并對(duì)商丘工學(xué)院在校大學(xué)生進(jìn)行了奢侈品消費(fèi)情況的問(wèn)卷調(diào)查。本次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷45份，收回有效問(wèn)卷45 份，有效率為100%。其中男性大學(xué)生占53%，女性大學(xué)生占47%。

調(diào)查問(wèn)題主要包括客觀選擇題，設(shè)計(jì)費(fèi)的經(jīng)濟(jì)來(lái)源、月消費(fèi)狀況、消費(fèi)支出情況及其消費(fèi)觀等多個(gè)方面。旨在讓同學(xué)們了解當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)、理財(cái)。本次調(diào)查雖然抽樣比例較小，但我們可以窺一斑而知全貌?，F(xiàn)將我們對(duì)商丘工學(xué)院的大學(xué)生消費(fèi)的基本狀況調(diào)查總結(jié)如下。

通過(guò)上表可以看出，在關(guān)于在校大學(xué)生月平均花銷狀況一欄的調(diào)查中，600元以下的有12人;600-1000元的有13人;1000-1500元的有12人;1500元以上的有4人?？梢?jiàn)，大學(xué)生的消費(fèi)差距增大，兩極分化也比較分明，這在我國(guó)當(dāng)前劇烈轉(zhuǎn)型的社會(huì)大背景下有一定的必然性，但我們相信，隨著社會(huì)的發(fā)展和人民生活水平的進(jìn)一步提高，這些問(wèn)題必將在一定程度上得到改善。

通過(guò)上表看出，在支配生活費(fèi)方面，有7人認(rèn)為自己很節(jié)儉;16人認(rèn)為自己剛好;15人認(rèn)為自己有些浪費(fèi);而4人認(rèn)為自己嚴(yán)重超支。在購(gòu)買(mǎi)奢侈品資金來(lái)源方面，有16人是自己掙錢(qián)購(gòu)買(mǎi);9人家長(zhǎng)購(gòu)買(mǎi);8人有活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)歷;12人屬于其他來(lái)源。據(jù)了解，在購(gòu)買(mǎi)商品時(shí)，大學(xué)生們首先考慮的因素是價(jià)格和質(zhì)量。這是因?yàn)橹袊?guó)的大學(xué)生與國(guó)外的不同，經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要是父母的資助，自己兼職掙錢(qián)的不多，這使我們每月可支配的錢(qián)是固定的，大約在300-800元之間，家境較好的一般也不超過(guò)1500元，而這筆錢(qián)主要是用來(lái)支付飲食和日常生活用品開(kāi)銷的。

由于消費(fèi)能力有限，大學(xué)生們?cè)诨ㄥX(qián)時(shí)往往十分謹(jǐn)慎，力求花得值，我們會(huì)盡量搜索那些價(jià)廉物美的商品，但也有一部分同學(xué)追求時(shí)尚會(huì)購(gòu)買(mǎi)一些奢侈品。無(wú)論是在校內(nèi)還是在校外，當(dāng)今大學(xué)生的各種社會(huì)活動(dòng)都較以前增多，加上城市生活氛圍、開(kāi)始談戀愛(ài)等諸多因素的影響，我們不會(huì)考慮那些盡管價(jià)廉但不美的商品，相反，我們比較注重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不一定買(mǎi)名牌，但質(zhì)量顯然是我們非常關(guān)注的內(nèi)容。

在購(gòu)買(mǎi)類型方面，沖動(dòng)型的占38%，理智型的占44%，盲目型的占18%，這說(shuō)明大學(xué)生并沒(méi)有完全清楚自己的消費(fèi)結(jié)構(gòu)和狀況，沒(méi)有這個(gè)習(xí)慣的制約，使大學(xué)生的盈虧狀況不同，見(jiàn)到熱衷的東西，半數(shù)以上的人卻表現(xiàn)出較弱的自我控制性。當(dāng)然畢竟是同齡人，消費(fèi)中自然也表現(xiàn)出了不少相同點(diǎn)。

據(jù)調(diào)查，37.40%的同學(xué)在拿到一個(gè)時(shí)期的生活費(fèi)時(shí)，不會(huì)做什么安排，隨意取用。占調(diào)查調(diào)查人數(shù)的大多數(shù)大學(xué)生無(wú)預(yù)期的計(jì)劃和目標(biāo)。從未思考過(guò)錢(qián)應(yīng)該怎么花、花多少，而且消費(fèi)的隨意性很強(qiáng)，面對(duì)有獎(jiǎng)銷售、打折等促銷手段容易沖動(dòng)，不知不覺(jué)就把錢(qián)都花了。在調(diào)查中，只有24.39%的大學(xué)生選擇先存一定數(shù)額的錢(qián)，剩下的當(dāng)作此時(shí)期生活費(fèi)，所以說(shuō)大學(xué)生儲(chǔ)蓄觀念并不強(qiáng)。

由調(diào)查不難看出，城鎮(zhèn)比鄉(xiāng)村的大學(xué)生消費(fèi)要高些，但這主要決定于城鄉(xiāng)傳統(tǒng)的家庭收入落差，由此可以看出制約其消費(fèi)的是家庭經(jīng)濟(jì)狀況。另外，城市大學(xué)生遇到自己想買(mǎi)的東西但沒(méi)錢(qián)會(huì)向家里要或找朋友借，而農(nóng)村大學(xué)生則干脆不買(mǎi)或存錢(qián)自己來(lái)買(mǎi)。這是個(gè)值得深思的問(wèn)題，對(duì)不同物品的選擇反映了其不同的心理。在對(duì)消費(fèi)的態(tài)度和顧慮方面，農(nóng)村大學(xué)生的行為也體現(xiàn)了中國(guó)的老話窮人的孩子早當(dāng)家，他們消費(fèi)原則多是能省則省，10人一個(gè)月要進(jìn)行一次奢侈品的消費(fèi); 13人三個(gè)月會(huì)進(jìn)行一次;9人一年進(jìn)行一次;也有13人要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的計(jì)劃后才會(huì)做出是否要進(jìn)行消費(fèi)的決定。

四、調(diào)查結(jié)果

通過(guò)調(diào)查得知，現(xiàn)實(shí)消費(fèi)來(lái)源31人為其他來(lái)源(包括家庭供給、獎(jiǎng)學(xué)金、半工半讀等)，而同學(xué)們理想的消費(fèi)來(lái)源為兼職的只14人，這里面有幾個(gè)原因：1，兼職不容易找到。2，有些同學(xué)認(rèn)為花父母的錢(qián)天經(jīng)地義，現(xiàn)在大學(xué)生最主要的是學(xué)習(xí)，并不是出去做兼職，這一部分人忽略了一點(diǎn)：在大學(xué)里做兼職不僅能賺錢(qián)補(bǔ)貼自己的生活費(fèi)，還可以在社會(huì)上學(xué)習(xí)很多學(xué)校里學(xué)不到的東西，鍛煉了自己的社會(huì)實(shí)踐能力，何樂(lè)而不為呢?

我組也同時(shí)采取了訪談法的方式進(jìn)行調(diào)查，對(duì)大一同學(xué)進(jìn)行隨機(jī)采訪。我們其采訪內(nèi)容包括月平均消費(fèi)水平、經(jīng)濟(jì)來(lái)源、消費(fèi)用途、消費(fèi)習(xí)慣、奢侈品消費(fèi)理念以及對(duì)自身奢侈品消費(fèi)的看法等。通過(guò)調(diào)查得知，他們平均一月消費(fèi)大約在550元左右，這其中包括了日常生活用品、伙食費(fèi)、零食費(fèi)、電話費(fèi)、交通以及上網(wǎng)的費(fèi)用，其中三分之一人并沒(méi)有用于奢侈品的花銷。這是一種良好的消費(fèi)心態(tài)，他們對(duì)消費(fèi)奢侈品的看法是要堅(jiān)持勤儉節(jié)約，該買(mǎi)的就買(mǎi)能省的就省，不買(mǎi)奢侈品，科學(xué)消費(fèi)綠色消費(fèi)。

五、大學(xué)生奢侈品消費(fèi)狀況原因與分析

從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，講求實(shí)際、理性消費(fèi)仍是當(dāng)前大學(xué)生主要的奢侈品消費(fèi)觀念。當(dāng)前大學(xué)生在奢侈品消費(fèi)的錯(cuò)誤觀念等問(wèn)題，既與社會(huì)大環(huán)境的負(fù)面影響有關(guān)，也與家庭、學(xué)校教育缺乏正確引導(dǎo)有關(guān)。今天的大學(xué)生生活在沒(méi)有圍墻的校園里，全方位的與社會(huì)接觸，當(dāng)某些大學(xué)生受到享樂(lè)主義、拜金主義、奢侈浪費(fèi)等不良社會(huì)風(fēng)氣的侵襲時(shí)，如果沒(méi)有及時(shí)得到家長(zhǎng)老師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)，容易形成心理趨同的傾向。當(dāng)學(xué)生家庭可以在經(jīng)濟(jì)上滿足較高的消費(fèi)條件時(shí)，這些思想就會(huì)在潭門(mén)的消費(fèi)行為上充分體現(xiàn)。更糟糕的是，有些家庭狀況不允許高消費(fèi)的學(xué)生，為了滿足自己的消費(fèi)欲望及心理，做出一些有悖社會(huì)道德設(shè)置是違法的事。另外也有一些原因決定了當(dāng)代大學(xué)生奢侈品消費(fèi)的觀念與行為：

其一，價(jià)格、質(zhì)量、潮流是吸引大學(xué)生消費(fèi)的主要因素

其二，社會(huì)建設(shè)范疇中缺少大學(xué)生勤儉節(jié)約生活消費(fèi)觀的內(nèi)容。

(一)在校大學(xué)生奢侈品消費(fèi)結(jié)構(gòu)的特性：

1)奢侈品消費(fèi)結(jié)構(gòu)的地區(qū)不平衡性

2)年級(jí)不同而導(dǎo)致奢侈品消費(fèi)觀和消費(fèi)結(jié)構(gòu)的不同

3)性別不同導(dǎo)致奢侈品消費(fèi)結(jié)構(gòu)的差異

(二)大學(xué)生奢侈品消費(fèi)結(jié)構(gòu)中存在的問(wèn)題：

1)消費(fèi)差巨拉大，出現(xiàn)兩極分化

2)奢侈品消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理，存在攀比心理

3)人際交往奢侈品消費(fèi)增多(攀比心理作怪)

六、問(wèn)題分析及解決

針對(duì)大學(xué)生奢侈品消費(fèi)結(jié)構(gòu)中存在的問(wèn)題，我們應(yīng)從以下四個(gè)方面進(jìn)行改善和解決：社會(huì)方面、學(xué)校方面、家庭方面、個(gè)人方面。

(一)社會(huì)方面

相對(duì)于發(fā)達(dá)國(guó)家而言，我國(guó)大學(xué)生的理財(cái)仍是一個(gè)非常薄弱的環(huán)節(jié)。大學(xué)生作為獨(dú)立的個(gè)體，持幣的額度越來(lái)越大，支配金錢(qián)的空間愈來(lái)愈寬泛。然而，對(duì)于大學(xué)生而言，一方面他們絕大部分人還不能擁有更多的金錢(qián)，另一方面他們的消費(fèi)欲望則越來(lái)越大。可這二者之間的矛盾以及理財(cái)觀念的淡薄，通常使他們對(duì)待金錢(qián)沒(méi)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，對(duì)于科學(xué)理財(cái)更是知之甚少。

(二)學(xué)校方面

學(xué)校重視培養(yǎng)大學(xué)生正確的消費(fèi)意識(shí)和理財(cái)觀念社會(huì)：

(1)學(xué)?？稍O(shè)立專門(mén)的理財(cái)教育課堂，對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)觀念和消費(fèi)習(xí)慣進(jìn)行輔導(dǎo)和培訓(xùn)，讓他們?cè)缛諛?shù)立正確科學(xué)的理財(cái)觀念。

(2)對(duì)追求時(shí)髦和趕潮流的學(xué)生，應(yīng)給予高度重視。

(三)家庭方面

家庭應(yīng)變無(wú)私奉獻(xiàn)為適度供給，父母擴(kuò)無(wú)私奉獻(xiàn)助長(zhǎng)了有些大學(xué)生奢侈浪費(fèi)之風(fēng)。過(guò)分溺愛(ài)，導(dǎo)致自理能力低下，過(guò)分依賴他人。做到勤儉持家。

(四)個(gè)人方面

強(qiáng)化大學(xué)生自身的管理和監(jiān)控

(1)錢(qián)要花在刀刃上。

(2)學(xué)會(huì)記帳和編制預(yù)算。

(3)遵守一定的生活消費(fèi)和理財(cái)原則。

(4)嚴(yán)禁杜絕攀比、追星、過(guò)分追求時(shí)尚與個(gè)性。

七、結(jié)束語(yǔ)

通過(guò)這次調(diào)查，我們基本掌握了當(dāng)代大學(xué)生奢侈品消費(fèi)心理趨勢(shì)及現(xiàn)狀。大學(xué)生的基本生活消費(fèi)大體上是現(xiàn)實(shí)的、合理的。但離散趨勢(shì)明顯，個(gè)體差異大，這主要是生源來(lái)自全國(guó)各地，由于家庭情況的不同和消費(fèi)習(xí)慣的差異造成的。

在以寄生性消費(fèi)為主的大學(xué)生中，培養(yǎng)獨(dú)立的理財(cái)能力、科學(xué)的價(jià)值觀和信用概念應(yīng)是當(dāng)務(wù)之急?？傊覀兿Ｍ写髮W(xué)生都能靜下來(lái)想想自己的消費(fèi)合理嗎，有多少用于購(gòu)買(mǎi)奢侈品，這些奢侈品對(duì)我們有什么積極意義嗎?更希望社會(huì)各界都能從實(shí)處關(guān)心大學(xué)生，用社會(huì)的力量引導(dǎo)大學(xué)生健康合理的奢侈品消費(fèi)，為我們未來(lái)?xiàng)澚旱淖聣殉砷L(zhǎng)保駕護(hù)航。

大學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告3000字二

一、問(wèn)題的提出

當(dāng)前的消費(fèi)市場(chǎng)中，大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體正受到越來(lái)越大的關(guān)注。由于大學(xué)生年齡較輕，群體較特別，他們有著不同于社會(huì)其他消費(fèi)群體的消費(fèi)心理和行為。一方面，他們有著旺盛的消費(fèi)需求，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，消費(fèi)受到很大的制約。消費(fèi)觀念的超前和消費(fèi)實(shí)力的滯后，都對(duì)他們的消費(fèi)有很大影響。特殊群體自然有自己特殊的特點(diǎn)，同時(shí)難免存在一些非理性的消費(fèi)甚至一些消費(fèi)的問(wèn)題。為了調(diào)查清楚大學(xué)生的消費(fèi)問(wèn)題，我們決定在身邊的同學(xué)中進(jìn)行一次消費(fèi)的調(diào)研，弄清楚大學(xué)生要花多少錢(qián)，花在了什么地方，花的是否合理，如果不合理怎樣改進(jìn)

二、問(wèn)卷情況

見(jiàn)附錄(含調(diào)查問(wèn)卷和結(jié)果分析表格各一份)

本問(wèn)卷共發(fā)放 42 份，收回有效問(wèn)卷 31 份。發(fā)放以我們周?chē)耐瑢W(xué)為主，基本上做到了隨機(jī)發(fā)放。

我們?cè)谙旅鎸?duì)有代表性的幾項(xiàng)進(jìn)行了具體分析

三、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析

1 .總消費(fèi)額

統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，消費(fèi)額主要集中在 350 500 和 500 800 之間，對(duì)于一個(gè)基本上的純消費(fèi)群體，我們覺(jué)得這個(gè)結(jié)果略低。我們認(rèn)為，合適的人數(shù)分布峰值應(yīng)該出現(xiàn)在 500 800 區(qū)間，其他區(qū)間應(yīng)該符合正態(tài)分布，兩種極限情況 a ( 350 以下)和 e ( 1200 以上)的選擇較少，倒是符合正態(tài)分布規(guī)律。

2 .恩格爾系數(shù)

由表中數(shù)據(jù)可看出，飲食方面支出居于 350 450 的人數(shù)最多，吃飯消費(fèi)占總消費(fèi)的比例較高，因此，大學(xué)生這一群體的恩格爾系數(shù)較高，這可能是這一群體的特點(diǎn)。雖然考慮到，這一數(shù)據(jù)受限于我們學(xué)校的物價(jià)水平，并且與個(gè)人飯量的關(guān)系較大，但還是可以反映福州地區(qū)大學(xué)生消費(fèi)支出的大概情況。

3 、通訊開(kāi)支

隨機(jī)問(wèn)卷得到的結(jié)果，品，相反，他們比較注重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不一定買(mǎi)名牌，但質(zhì)量顯然是他們非常關(guān)注的內(nèi)容。

總體來(lái)說(shuō)上大學(xué)生的消費(fèi)仍然處于溫飽階段，即吃飯穿衣仍然是支出的主要方面;但是這種溫飽已經(jīng)有向小康過(guò)度的趨勢(shì)了(這點(diǎn)由我們?nèi)找嬖龆嗟氖謾C(jī)支出，潛在戀愛(ài)支出就可以看出)。

2 .消費(fèi)層次一定程度兩極分化。

據(jù)調(diào)查，武漢大學(xué)生中其中年消費(fèi)最高的達(dá)到 28500 元，而年消費(fèi)最低的只有 2100 元。大學(xué)生年支出均值為 8383 . 96 元。這其中有 92 . 7 %的大學(xué)生把家庭供給作為最主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，占其總消費(fèi)的 70 %以上。家庭收入越高，對(duì)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)供給越多，構(gòu)成大學(xué)生消費(fèi)的一種特殊的奢侈格局，主要表現(xiàn)在旅游、電腦、 call 機(jī)或手機(jī)等方面的消費(fèi)上。這點(diǎn)在我們的調(diào)查中也得到了充分的體現(xiàn)?？梢?jiàn)，大學(xué)生的消費(fèi)差距增大，兩極分化也比較分明，這在我國(guó)當(dāng)前劇烈轉(zhuǎn)型的社會(huì)大背景下有一定的必然性，但我們相信，隨著社會(huì)的發(fā)展和人民生活水平的進(jìn)一步提高，這些問(wèn)題必將在一定程度上得到改善

3, 豐富大腦不惜錢(qián)

調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)：由于就業(yè)單位對(duì)高學(xué)歷的要求，現(xiàn)在一些大學(xué)生讀完?？粕究?、讀完本科讀碩士，成批量地買(mǎi)回參考書(shū)。還有一些學(xué)生則在讀本專業(yè)的同時(shí)，輔修其他學(xué)科，為自己就業(yè)積累知識(shí)資本。在旁聽(tīng)課程、購(gòu)買(mǎi)資料等消費(fèi)項(xiàng)目上，他們出手大方，而且家長(zhǎng)對(duì)此項(xiàng)消費(fèi)的投入也是樂(lè)此不倦。

4 .消費(fèi)結(jié)構(gòu)存在不合理因素，女生更為突出

大學(xué)生的生活消費(fèi)從 20 世紀(jì) 70 年代至今，至少有一個(gè)方面是共同的，即消費(fèi)的主要組成部分以生活費(fèi)用和購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)資料、用品為主。在生活費(fèi)用中，飲食費(fèi)用又是重中之重，按照廣州地區(qū)的物價(jià)水平，以學(xué)生在校每天消費(fèi)十元左右用于基本飲食需要來(lái)估計(jì)，學(xué)生每月凈飲食費(fèi)需 300 元左右。

我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，在被調(diào)查的 12 名女生中， 66 、 7% 飲食費(fèi)用在 350 元以下，有的為了保持苗條身材控制自己的食欲，有的為了節(jié)約支出不顧營(yíng)養(yǎng)需要凈選擇廉價(jià)的飯菜;而 19 名男生中也只有 84 、 2% 達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)問(wèn)及他們是否研究過(guò)自己的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)問(wèn)題時(shí)，比如對(duì)一杯奶養(yǎng)起一個(gè)民族說(shuō)法的認(rèn)同時(shí)， 90% 的同學(xué)表示認(rèn)可，但不怎么在意。當(dāng)我們把飲食結(jié)構(gòu)不合理的問(wèn)題在討論會(huì)上指出的時(shí)候，他們當(dāng)中，尤其是女同學(xué)很多都承認(rèn)自己對(duì)健康飲食知識(shí)了解不夠。

5 .過(guò)分追求時(shí)尚和名牌，存在攀比心理

在討論會(huì)中，一些同學(xué)指出，為了擁有一款手機(jī)或者換上一款最流行的手機(jī)，有的同學(xué)情愿節(jié)衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開(kāi)支;有些男同學(xué)為了一雙名牌運(yùn)動(dòng)鞋，有些女同學(xué)為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢(qián)甚至偷錢(qián)以滿足自己的欲望等，都可以反映出一些學(xué)生不懂得量入而出，而虛榮心的驅(qū)使又極易形成無(wú)休止的攀比心理

6 .戀愛(ài)支出過(guò)度

在調(diào)查和討論會(huì)上我們發(fā)現(xiàn)，一部分談戀愛(ài)的大學(xué)生每月大約多支出 100-200 元左右，最少的也有 50 元左右，最高的達(dá)到 500 元(比如送名貴禮物給對(duì)方)。他們大多承認(rèn)為了追求情感需要物質(zhì)投入，經(jīng)常難以理性把握適度消費(fèi)的原則。這是讓人感到憂慮的方面。有趣的是，傳統(tǒng)意義上談戀愛(ài)的費(fèi)用支出一般由男方承擔(dān)的局面已經(jīng)完全被打破，而出現(xiàn)三種情況，即男方全部承擔(dān)、男女方共同承擔(dān)和女方主動(dòng)全部承擔(dān)，女生的戀愛(ài)支出如何在激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中生存，那獨(dú)立理財(cái)能力就成了重中之重。理財(cái)不是簡(jiǎn)單的四則運(yùn)算，不是簡(jiǎn)單的收支平衡，它需要長(zhǎng)期的理性基奠，個(gè)人盲目的沖動(dòng)不是獨(dú)立，是任性的表現(xiàn)，我們需要的不僅僅是腦中有獨(dú)立的概念，更迫切的是獨(dú)立的行動(dòng)和理性的思考。主要有兩方面的內(nèi)容：其一，正確認(rèn)識(shí)金錢(qián)及金錢(qián)規(guī)律的能力;其二，正確運(yùn)用金錢(qián)及金錢(qián)規(guī)律的能力。

2 .克服攀比情緒

攀比心理的形成不可避免。我們應(yīng)該如何面對(duì)呢?首先，我們應(yīng)樹(shù)立適應(yīng)時(shí)代潮流的、正確的、科學(xué)的價(jià)值觀，逐漸確立正確的人生準(zhǔn)則，給自己理性的定位。大學(xué)生的確需要競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，但并不是所有的事物我們都需要爭(zhēng)，生活上次于別人，并不可恥，沒(méi)有必要抬不起頭來(lái)。

通過(guò)這次調(diào)研，我們基本掌握了當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)心理趨勢(shì)及現(xiàn)狀。大學(xué)生的基本生活消費(fèi)大體上是現(xiàn)實(shí)的、合理的。但離散趨勢(shì)明顯，個(gè)體差異大，這主要是生源來(lái)自全國(guó)各地，由于家庭情況的不同和消費(fèi)習(xí)慣的差異造成的。在以寄生性消費(fèi)為主的大學(xué)生中，培養(yǎng)獨(dú)立的理財(cái)能力、科學(xué)的價(jià)值觀應(yīng)是當(dāng)務(wù)之急。