導(dǎo)語：如何才能寫好一篇校園網(wǎng)貸班會(huì)總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

防網(wǎng)絡(luò)詐騙心得1    今天晚上學(xué)院組織看防詐騙電影，影片利用動(dòng)畫片的形式用詼諧、生動(dòng)的語言向我們展現(xiàn)了各種詐騙的案例?？赐瓯居捌疑钍苡绊?，真切的感受到詐騙真的是無處不在，生活中，我們一定要提高警惕，就像影片中常說的一句話“切莫上當(dāng)。”詐騙形式主要有街頭詐騙、網(wǎng)絡(luò)詐騙等。詐騙人員很狡猾很“聰明”，他們的詐騙對象主要是婦女、老人這些弱勢群體，他們無所不用其極，辦作假醫(yī)生，假出車禍者，假出差者，假老師，假朋友，假同桌的你，假女兒等各種身份，騙錢、騙物。他們觸碰著道德的底線，直到達(dá)到他們的目的，否則他們不會(huì)放過你，他們最開始時(shí)用好聽的語言勸告你，用你的家人的性命危機(jī)恐嚇你，利用你的善良，你的擔(dān)心，你的良知，做最沒有良知的事情。

   其實(shí)，詐騙在學(xué)校也是普遍存在的。特別是每年大一新生來校之際，此時(shí)詐騙分子便會(huì)出來“覓食”，主要以大一新生為目標(biāo)，利用他們對大學(xué)的不熟悉，以及對大學(xué)美好的憧憬，利用他們的善良。為了達(dá)到他們的目的，騙取新生的信任，對其進(jìn)行“洗腦”，進(jìn)而詐騙成功。

   往事不堪回首，遙想當(dāng)年，我青澀少女一枚，獨(dú)自一人來武漢上大學(xué)。來大學(xué)第一天就被學(xué)姐學(xué)長騙，對我這個(gè)對大學(xué)充滿幻想的小女生來說，是一件很殘忍的事。記得當(dāng)時(shí)剛來為自己買完生活用品回寢室，一學(xué)姐自稱是關(guān)心學(xué)弟學(xué)妹敲我們的門，她進(jìn)來后就大談她的大學(xué)生活經(jīng)驗(yàn)，讓我們好好學(xué)習(xí)、好好軍訓(xùn)、不要想家之類的。我們當(dāng)時(shí)都覺得學(xué)姐真的很好，覺得學(xué)姐很親切。

   但是呢，當(dāng)她講完講完這些后，就開始說讓我們買英語資料，考四級(jí)、六級(jí)各種資料，推薦我們買。可是我們都不知道在我們學(xué)校大一是不可以考英語四、六級(jí)的。還有就是一份要200塊錢，對我們來說數(shù)目還是很大的。都怪我們耳朵軟，相信她，就買了她的資料，剛開始時(shí)，她還有給我們送幾份報(bào)紙、一本詞典，然后就杳無音訊了。

   學(xué)姐騙學(xué)弟學(xué)妹這種事雖然不是什么大事，但是也是一種變相詐騙行為。我認(rèn)為這種行為和我們影片中看到的詐騙分子欺騙老奶奶、善良的路人、擔(dān)心孩子的媽媽、懷念舊情的同桌的你一樣，是很不道德的一種行為。

   被騙，在很大程度上是詐騙機(jī)關(guān)的人員太“聰明”，但是在某種程度上，也是因?yàn)楸或_人員的某種貪便宜的心理，軟弱善良的心理。所以在生活中，我們要不被騙，就要練就防詐騙、反詐騙的自我保護(hù)心理意識(shí),提高防范意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。對人對事，要擦亮眼睛，做到防人之心不可無，害人之心不可有。

防網(wǎng)絡(luò)詐騙心得2  

   近年來，犯罪分子利用手機(jī)、電話和互聯(lián)網(wǎng)實(shí)施電信詐騙犯罪案例頻發(fā)，由于此類犯罪投入小、回報(bào)高、隱蔽性強(qiáng)、難以取證、學(xué)生防范意識(shí)差的原因，致使每年案件發(fā)生率居高不下且破案存在一定難度，嚴(yán)重危害社會(huì)治安和學(xué)校管理安全。

   為了有效遏制電信詐騙犯罪案件高發(fā)的態(tài)勢，有效提高師生對電信詐騙犯罪的識(shí)別和應(yīng)對能力，認(rèn)真做好防范工作切實(shí)維護(hù)廣大師生利益，保障師生財(cái)產(chǎn)安全，在學(xué)院學(xué)生處、保衛(wèi)處以及x派出所多部門的聯(lián)動(dòng)支持下，我系于20xx年3月4日-7日利用晚自習(xí)時(shí)間組織師生，分批次在明滙樓觀看了“x市‘預(yù)防電信詐騙’宣傳片”，以案情再現(xiàn)和警方專業(yè)分析的視角，為我系師生上了一堂生動(dòng)的“防電信詐騙”宣傳教育課，并要求各班利用此次契機(jī)，深度開展“預(yù)防電信詐騙及網(wǎng)絡(luò)安全”主題班會(huì)，做到進(jìn)一步的宣傳與警示，鞏固防范意識(shí)。結(jié)合我系學(xué)生管理工作，現(xiàn)將此次宣傳教育活動(dòng)總結(jié)如下：

   一、及時(shí)組建工作小組

   根據(jù)學(xué)生處下發(fā)的“學(xué)生【20xx】3號(hào)”文件要求，我系領(lǐng)導(dǎo)高度重視，第一時(shí)間召開專題會(huì)議，并組建了由黨總支副書記袁琳智老師為組長，各班輔導(dǎo)員為組員的人文系“預(yù)防電信詐騙宣傳教育”工作小組，做到工作有安排、工作有落實(shí)，旨在將此次宣傳教育百分百覆蓋到我系師生，全面強(qiáng)化防詐騙意識(shí)。

   二、組織有序，多渠道宣傳

   由組長牽頭，在工作小組的安排布置下，我系師生積極參與此次宣傳教育活動(dòng)，由系學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)，自3月4日晚自習(xí)起到3月7日晚自習(xí)，每天晚自習(xí)分為兩個(gè)時(shí)段輪流播放，共播放8場次，覆蓋20xx、20xx級(jí)25個(gè)班級(jí)，師生1800余人，并要求每一位同學(xué)觀看完視頻后撰寫觀看心得體會(huì)，及時(shí)總結(jié)。

   除了觀看視頻宣傳片，我系結(jié)合系部學(xué)生管理工作特點(diǎn)，多渠道多方向分別對強(qiáng)化宣傳教育效果進(jìn)行鞏固，一是各班級(jí)在觀看視頻的基礎(chǔ)上，及時(shí)組織召開主題班會(huì)，總結(jié)視頻教育，并向?qū)W生宣讀《西山警方48種常見電信網(wǎng)絡(luò)詐騙手法》小冊，讓學(xué)生了解更多的電信網(wǎng)絡(luò)詐騙的種類和方法，提高識(shí)別與應(yīng)對能力；二是充分利用自媒體，通過班級(jí)微信群、QQ群、朋友圈的方式，用大家熟知和喜聞樂見的方式，反復(fù)進(jìn)行防電信詐騙的宣傳，并通過學(xué)生的自媒體群、朋友圈，將宣傳教育范圍進(jìn)一步擴(kuò)大，拓展防范教育的覆蓋面。

   三、活動(dòng)開展效果

   通過此次宣傳教育活動(dòng)的開展，使廣大師生了解了各種電信詐騙的方式以及危害，提高了對電信詐騙的識(shí)別與應(yīng)對能力，增強(qiáng)了同學(xué)們對電信詐騙的防范意識(shí)，讓同學(xué)們在今后的生活中有了辨別電信詐騙的能力，減少電信詐騙案件發(fā)生在自己身上的幾率，也切實(shí)加強(qiáng)了公安機(jī)關(guān)在打擊電信詐騙宣傳活動(dòng)中警民協(xié)調(diào)配合的能力，起到了良好的教育效果。

   四、活動(dòng)照片

防網(wǎng)絡(luò)詐騙心得3

   校園網(wǎng)貸風(fēng)險(xiǎn)多發(fā)，一些學(xué)生網(wǎng)絡(luò)借貸導(dǎo)致背負(fù)“巨額債務(wù)”

   錢凌是xx大學(xué)懷德學(xué)院大二學(xué)生，去年6月，他認(rèn)識(shí)了在一家科技公司工作的唐興。唐興告訴錢凌，他們公司正與多個(gè)大學(xué)生分期貸款平臺(tái)合作，招聘學(xué)生做兼職，只要幫忙在平臺(tái)上“刷單跑量”，學(xué)生就能輕松獲得報(bào)酬。唐興還表示，做兼職的學(xué)生事前可以簽訂一份免責(zé)協(xié)議，一旦還不起錢，兼職學(xué)生不承擔(dān)責(zé)任。

   “賺錢快、收入高、無風(fēng)險(xiǎn)”錢凌便一口答應(yīng)了這個(gè)“好差事”，和唐興簽訂了免責(zé)協(xié)議，然后向平臺(tái)提交了個(gè)人姓名、身份證號(hào)、學(xué)校和入學(xué)年份等信息。沒到兩天，注冊就審核通過了。錢凌立刻申請了12個(gè)月期貸款，金額1萬元，月利率0.99%。

   提交申請后，錢凌很快接到貸款平臺(tái)的客服電話。核實(shí)完信息后，半小時(shí)內(nèi)，錢凌的銀行卡就收到了1萬元，他隨即將借款轉(zhuǎn)給唐興，同時(shí)拿到1000元的兼職報(bào)酬，并被告知以后還款的事就不用他管了。但兩個(gè)月后，當(dāng)錢凌接到貸款平臺(tái)催促還款的電話時(shí)，唐興的手機(jī)卻再也打不通了……

   錢凌的遭遇并非個(gè)案。據(jù)x警方介紹，除錢凌外，還有x工學(xué)院等高校的10名學(xué)生掉入唐興的陷阱。

   曾有媒體報(bào)道，x師范大學(xué)閩南科技學(xué)院一名學(xué)生，用十多個(gè)同學(xué)的信息網(wǎng)貸了70多萬元，自己卻消失得無影無蹤；同學(xué)們則不停地接到催款通知，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)生活。

   此外，除了校園網(wǎng)貸詐騙以外，也有一些大學(xué)生為了講排場，不惜在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)借貸來實(shí)現(xiàn)超前消費(fèi)和高消費(fèi)，有的明顯超出了承受能力，背負(fù)“巨額債務(wù)”。

   消費(fèi)觀念不理性、個(gè)人信用保護(hù)意識(shí)淡薄、網(wǎng)貸平臺(tái)無序擴(kuò)張等是主因

   近年來，互聯(lián)網(wǎng)借貸平臺(tái)瞄準(zhǔn)了大學(xué)生群體，以P2P貸款平臺(tái)、校園分期購物平臺(tái)和電商平臺(tái)的分期付款等形式慢慢滲入校園，寧靜的象牙塔成為網(wǎng)絡(luò)借貸平臺(tái)爭奪的地盤。

   “很多校園貸款平臺(tái)審核存在漏洞。有些甚至舉著身份證拍個(gè)照，讀一段話錄個(gè)視頻就可通過審核。這可能是校園網(wǎng)貸亂象的重要原因之一。”x警方辦案人員告訴記者。

   而另一方面，大學(xué)生財(cái)商觀念方面的誤區(qū)，也是網(wǎng)絡(luò)貸款案件在大學(xué)校園內(nèi)頻繁發(fā)生的一個(gè)重要原因。中央民族大學(xué)法學(xué)院教授鄧建鵬認(rèn)為，很多大學(xué)生還沒有形成正確的理財(cái)觀念，對個(gè)人信息的保護(hù)意識(shí)也不足，這讓不法分子有了可乘之機(jī)。

   鄧建鵬還表示，很多校園貸款平臺(tái)的無序擴(kuò)張，也增加了風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的可能性，“他們在廣告中常常使用‘0利率、0擔(dān)保、無服務(wù)費(fèi)’等誘人的貸款和消費(fèi)訊息吸引客戶，同時(shí)給校園人很高的傭金，助長了人盲目擴(kuò)張業(yè)務(wù)的沖動(dòng)。這不僅對大學(xué)生，對這些貸款平臺(tái)本身，也意味著很大的風(fēng)險(xiǎn)。”

   也有專業(yè)人士認(rèn)為，消費(fèi)信貸是一種金融工具，并無道德標(biāo)簽。一些理性消費(fèi)的大學(xué)生也不在少數(shù)，通過分期貸款消費(fèi)能減輕一次性消費(fèi)帶來的資金壓力，但關(guān)鍵是學(xué)生的借貸要在自己可承受范圍之內(nèi)。

   應(yīng)加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)提示，建立嚴(yán)格的借貸流程和審批機(jī)制“大學(xué)生享受金融服務(wù)本無可厚非，而且現(xiàn)在快速發(fā)展的態(tài)勢也說明確實(shí)存在市場需求，但現(xiàn)在的問題是，校園網(wǎng)貸作為新興業(yè)態(tài)，與大多數(shù)互聯(lián)網(wǎng)金融平臺(tái)一樣，還游離于監(jiān)管之外。”“分期樂”公關(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)為，一些平臺(tái)野蠻生長，有些平臺(tái)存在費(fèi)率不透明、授信額度過高、風(fēng)控松懈但催收嚴(yán)酷等不負(fù)責(zé)任的信貸行為。

   此外，目前存在的問題也和當(dāng)前部分大學(xué)生信用意識(shí)薄弱，消費(fèi)觀念有偏差有關(guān)，亟須提高大學(xué)生的金融和網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)水平。

   “防范校園網(wǎng)貸的風(fēng)險(xiǎn)又同時(shí)能滿足大學(xué)生分期購的需求，最重要的是監(jiān)管要跟上。”鄧建鵬認(rèn)為，未來的監(jiān)管政策應(yīng)在以下方面著力：首先要規(guī)定互聯(lián)網(wǎng)金融平臺(tái)一定要對大學(xué)生做特別的風(fēng)險(xiǎn)提示，倡導(dǎo)適度消費(fèi)的理念。其次，在評估信用水平和償還能力時(shí)，要適用高于其他人群的審核標(biāo)準(zhǔn)。

   近日，教育部和銀監(jiān)會(huì)聯(lián)合通知，要求加大不良網(wǎng)絡(luò)信貸監(jiān)管力度，向?qū)W生預(yù)警提示信息，同時(shí)建立校園不良網(wǎng)絡(luò)借貸實(shí)時(shí)預(yù)警機(jī)制等。

   中央財(cái)經(jīng)大學(xué)金融法研究所所長黃震表示，校園網(wǎng)貸平臺(tái)首先要模式合規(guī)，才能避免法律風(fēng)險(xiǎn)。如果是以P2P的形式來做，就要按法律法規(guī)所規(guī)定的，確保其信息中介的定位；如果是以自有資金放貸，就必須由監(jiān)管部門頒發(fā)牌照的消費(fèi)金融公司來做。

篇2

關(guān)鍵詞：高校；學(xué)風(fēng)建設(shè)；對策

中圖分類號(hào)：G52 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-291X（2011）35-0298-02

高校學(xué)風(fēng)主要是指學(xué)生從事學(xué)習(xí)活動(dòng)，獲得知識(shí)和技能，提高思想認(rèn)識(shí)和覺悟，培養(yǎng)良好作風(fēng)和習(xí)慣的過程中所形成的風(fēng)氣和氛圍，是學(xué)生學(xué)體風(fēng)貌的綜合體現(xiàn)。學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校根據(jù)學(xué)風(fēng)的特點(diǎn)、規(guī)律和目標(biāo)進(jìn)行的有組織、有計(jì)劃、有目的的對在校學(xué)生治學(xué)精神的培養(yǎng)活動(dòng)。其本質(zhì)是高校對學(xué)生在學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、治學(xué)精神、學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)籍管理諸方面所施行的思想教育和綜合管理，是融德育和管理于一體的系統(tǒng)工程。因此，加強(qiáng)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)具有重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義，是高校培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要保證。

一、高校要充分認(rèn)識(shí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義

（一）加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是高等教育深化改革、迎接挑戰(zhàn)的需要

21世紀(jì)是中華民族偉大復(fù)興的世紀(jì)。21世紀(jì)，在經(jīng)濟(jì)全球化、中國加入WTO和高等教育國際化的背景下，我國高等教育面臨著巨大的沖擊和挑戰(zhàn)，國內(nèi)高校和國外高校在人才培養(yǎng)上的競爭更加激烈。而高校學(xué)風(fēng)問題直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的提高和高素質(zhì)人才的培養(yǎng)，迫切需要高校適應(yīng)時(shí)代要求，加大改革力度，形成良好學(xué)風(fēng)氛圍，提高教育質(zhì)量，增強(qiáng)在國際教育市場的競爭力。

（二）加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是體現(xiàn)高校辦學(xué)水平和提升競爭力的客觀要求

隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，大學(xué)必然要走向“社會(huì)的中心”，承擔(dān)著重大的社會(huì)責(zé)任。教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平已成為高校的生命線，社會(huì)對高校的評價(jià)和認(rèn)可也主要體現(xiàn)在教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平方面。而學(xué)風(fēng)不但是保證高校教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，而且是衡量高校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)。因此，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是每一所高校提升社會(huì)地位和實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)的內(nèi)在要求。高校要謀求發(fā)展，增強(qiáng)競爭實(shí)力，就必須在學(xué)風(fēng)建設(shè)上下功夫，營造良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，以學(xué)風(fēng)帶校風(fēng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。

（三）加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是大學(xué)生成才和成長的需要

良好的學(xué)風(fēng)能給大學(xué)生產(chǎn)生多方面的正面教育和積極影響，對培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神、遵紀(jì)守法意識(shí)、文明行為習(xí)慣及團(tuán)結(jié)、互助、坦誠、自信、樂觀、豁達(dá)的優(yōu)良品質(zhì)，都有良好的促進(jìn)作用。同時(shí)，良好的學(xué)風(fēng)對大學(xué)生自覺抵制不良風(fēng)氣和不良思想侵?jǐn)_，減少和消除不良行為的產(chǎn)生，對形成良好的學(xué)習(xí)、生活秩序、優(yōu)化育人環(huán)境有十分重要的作用。

二、高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要問題及原因探析

目前，高校學(xué)風(fēng)建設(shè)總體狀況還是比較薄弱，各高校普遍出現(xiàn)了學(xué)風(fēng)滑坡現(xiàn)象。表現(xiàn)在，部分大學(xué)生缺乏遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)和奮斗目標(biāo)，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，專業(yè)思想不穩(wěn)固；部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠積極，缺乏主動(dòng)鉆研問題的熱情和能力，避實(shí)就虛，急功近利，學(xué)不求深，識(shí)不求廣；部分學(xué)生誠信意識(shí)和學(xué)術(shù)道德觀念淡薄，考試作弊，論文寫作粗制濫造，甚至抄襲剽竊，毫無創(chuàng)新可言；少數(shù)大學(xué)生組織紀(jì)律渙散，曠課、遲到、早退現(xiàn)象嚴(yán)重 ，熱衷于談情說愛、上網(wǎng)聊天、游戲娛樂，甚至厭學(xué)、逃學(xué)、酗酒、校外住宿，表現(xiàn)出自由散漫、心思浮躁、虛夸疲沓和作風(fēng)低俗。

高校不良學(xué)風(fēng)的出現(xiàn)有多種原因。一是社會(huì)原因。社會(huì)、家庭對大學(xué)生成才期望值過高，脫離大學(xué)生素質(zhì)現(xiàn)實(shí)，給大學(xué)生造成了較大心理壓力。而大學(xué)生的心理承受能力、認(rèn)知能力較弱，容易產(chǎn)生自暴自棄情緒，喪失求知?jiǎng)恿?。加之受市場?jīng)濟(jì)大潮中滋生的享樂主義、拜金主義、個(gè)人主義思想以及社會(huì)上不正之風(fēng)的影響，引發(fā)部分大學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀的扭曲，導(dǎo)致精神萎靡、急功近利和學(xué)風(fēng)的衰退。二是學(xué)校原因。高校自身改革滯后于時(shí)代對教育發(fā)展的要求。表現(xiàn)在高校思想政治工作跟不上社會(huì)和學(xué)生成長的需要，工作針對性不強(qiáng)，說服力不夠，效果不佳；專業(yè)設(shè)置不合理，課程內(nèi)容陳舊，教學(xué)方法老套，儀器設(shè)備落后；教學(xué)管理、學(xué)籍管理、考試制度存在缺陷，教風(fēng)和學(xué)風(fēng)有弱化的傾向。一些教師打“人情分”，學(xué)生真實(shí)水平和勤奮程度無法公平體現(xiàn)；師資力量薄弱，部分教師素質(zhì)較低，工作不認(rèn)真，要求不嚴(yán)格，“經(jīng)商風(fēng)”盛行，隊(duì)伍不穩(wěn)定，良好敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度有待進(jìn)一步加強(qiáng)。三是學(xué)生原因。部分大學(xué)生缺乏崇高的理想和長遠(yuǎn)的眼光，對學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)不夠，上大學(xué)產(chǎn)生“船到碼頭車到站”的想法，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。不能及時(shí)樹立新的追求目標(biāo)，無法進(jìn)行必要的自我調(diào)適和自我導(dǎo)向，不少學(xué)生把學(xué)習(xí)作為獲取世俗生活目標(biāo)的途徑和手段，讀書無用論和讀書工具論充斥了他們的思想，缺乏追求真理、勇于拼搏的精神和嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)、勤奮努力的意志。

三、高校加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的對策與措施

（一）發(fā)揮德育工作優(yōu)勢，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育

目前影響學(xué)風(fēng)的一個(gè)重要原因是由于相當(dāng)比例的學(xué)生缺乏遠(yuǎn)大理想，學(xué)習(xí)目的上的功利色彩較濃，刻苦學(xué)習(xí)的動(dòng)力不足。抓好思想教育是加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的先導(dǎo)。思想教育包括愛國主義教育、理想和信念教育、誠信教育以及人生觀、世界觀和價(jià)值觀教育等，目的是解決學(xué)生的政治立場和思想觀念問題，提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)。應(yīng)根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)采取不同的方式，如專題報(bào)告、座談?dòng)懻摗€(gè)別交流、典型事例宣傳等，使學(xué)生樹立為國家、為人民奮發(fā)學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，以激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的求知欲望，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。

（二）完善規(guī)章制度，加強(qiáng)學(xué)生管理

在法治時(shí)代，學(xué)生教育管理必須以制度為基礎(chǔ)，制度建設(shè)是學(xué)風(fēng)建設(shè)的前提和保障。高校要積極向國內(nèi)外先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)，健全各項(xiàng)相關(guān)制度，并加強(qiáng)貫徹落實(shí)，嚴(yán)格管理，加強(qiáng)教育，對于違反制度要求的學(xué)生要按照規(guī)定給予批評教育甚至紀(jì)律處分，以端正學(xué)風(fēng)，充分發(fā)揮規(guī)章制度的育人功能。

（三）抓好考風(fēng)和教風(fēng)建設(shè)

考風(fēng)是學(xué)風(fēng)建設(shè)上的關(guān)鍵一環(huán)，只有嚴(yán)肅的考風(fēng)才能體現(xiàn)考試的公正性和真實(shí)反映教學(xué)質(zhì)量，才能建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。當(dāng)前高?？荚囘`紀(jì)現(xiàn)象嚴(yán)重，必須采取有效措施狠抓考風(fēng)建設(shè)，杜絕各種考試舞弊現(xiàn)象的出現(xiàn)，對考試違紀(jì)者要嚴(yán)肅處理，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)。還要進(jìn)一步完善學(xué)生學(xué)業(yè)成績考核體制，杜絕學(xué)生要分、教師送分的不正之風(fēng)，做到考核的公平、公正和公開。此外，還要加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師素質(zhì)，樹立良好職業(yè)道德和敬業(yè)精神，增強(qiáng)從教治學(xué)的事業(yè)心和教書育人的責(zé)任感，提高業(yè)務(wù)能力和學(xué)術(shù)水平，做到為人師表，言傳身教，并形成嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的治學(xué)風(fēng)氣，以教風(fēng)帶動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成。

（四）開展有特色的院系學(xué)風(fēng)創(chuàng)建活動(dòng)

高校每個(gè)院系都由自己的辦學(xué)特色和專業(yè)特點(diǎn)，要認(rèn)真總結(jié)，不斷創(chuàng)新，形成自己獨(dú)特的教學(xué)和管理模式。學(xué)生進(jìn)校后，各院系要大力宣傳典型的人和事，通過介紹院系發(fā)展、新老生座談會(huì)、學(xué)習(xí)方法交流會(huì)、優(yōu)秀畢業(yè)生成才事例匯報(bào)會(huì)等形式，把本院系的優(yōu)秀傳統(tǒng)和在教學(xué)科研、人才培養(yǎng)方面的成就介紹給學(xué)生，用優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)、投入奉獻(xiàn)、為人師表的良好作風(fēng)和人格魅力影響和帶動(dòng)學(xué)生，弘揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)精神，濃郁學(xué)術(shù)氛圍。不斷增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神，引導(dǎo)他們愛系愛校，鞏固專業(yè)思想，勤奮學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取。

（五）做好獎(jiǎng)、貸、助、補(bǔ)、減工作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情

高校在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，每年拿出大量的資金用于學(xué)生的獎(jiǎng)、貸、助、補(bǔ)、減工作，學(xué)生干部一定要有高度的政治責(zé)任感和事業(yè)心把這項(xiàng)工作做好，把品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生評出來，建立有效激勵(lì)機(jī)制，引導(dǎo)良好學(xué)風(fēng)形成。并通過廣播、院報(bào)、校園網(wǎng)、宣傳板及召開班會(huì)、團(tuán)會(huì)、表彰大會(huì)等多種形式，廣泛報(bào)道和宣傳學(xué)生中的突出典型，及時(shí)總結(jié)推廣好的做法，樹立學(xué)習(xí)榜樣，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)憤成才。高校還要做好貧困生工作，積極構(gòu)建完善的貧困生資助體系和認(rèn)定制度，爭取更多的國家、社會(huì)和企業(yè)資助。完善貧困生檔案，建立貧困生數(shù)據(jù)資料庫，科學(xué)公正地把各種補(bǔ)助、減免和貸款分配到貧困生手中，解決他們的經(jīng)濟(jì)困難和心理負(fù)擔(dān)。對少數(shù)學(xué)習(xí)成績差和有心理障礙的貧困學(xué)生，要從感情上關(guān)心他們，幫助他們樹立信心，調(diào)整心態(tài)，改善學(xué)習(xí)方法，逐步提高綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)成績。

（六）營造濃郁的學(xué)術(shù)文化氛圍加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

學(xué)術(shù)文化氛圍是高校自身發(fā)展的軟環(huán)境，對學(xué)生的學(xué)習(xí)及成長有著潛移默化的巨大影響。因此，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中要下大力氣營造濃郁的學(xué)術(shù)文化氛圍，要精心策劃，組織上檔次、高質(zhì)量的文化科技活動(dòng)，舉辦一些專家學(xué)術(shù)報(bào)告和講座，組織學(xué)生開展各種學(xué)習(xí)競賽、科技競賽、學(xué)習(xí)研討等活動(dòng)，以營造學(xué)術(shù)氛圍，增加校園文化的知識(shí)含量和科技含量。設(shè)立學(xué)生科研項(xiàng)目，提供經(jīng)費(fèi)支持，選派有經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行指導(dǎo)，推動(dòng)學(xué)生科學(xué)研究和科技創(chuàng)新活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生走出校園，參與社會(huì)調(diào)查、科技扶貧、青年志愿者服務(wù)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)， 培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，營造積極向上、健康有益的成才氛圍，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的良性發(fā)展。