建筑初級論文范文10篇

時間:2024-04-22 11:31:49

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建筑初級論文

給水排水專業(yè)畢業(yè)設(shè)計論文

一、做好選題工作

畢業(yè)設(shè)計(論文)課題深淺適度,既有基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識的綜合運用,又能考查出學(xué)生的實際工作能力,較為準(zhǔn)確地反映出學(xué)生們的知識層次和深度,達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題能力的目的。

(一)發(fā)掘教材中尚待解決的問題

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,知識量與日俱增,知識更新速度加快。教科書中往往在反映本學(xué)科最新研究成果的同時,勢必存在著尚待解決、完善、及具有學(xué)術(shù)之爭的教學(xué)內(nèi)容。查閱了大量有關(guān)資料,結(jié)合我校條件,確定將研究性、前沿性、書本上介紹較少的內(nèi)容作為畢業(yè)設(shè)計研究課題,例如:韓相奎教授指導(dǎo)的楊晶博同學(xué)“垃圾填埋場發(fā)電項目設(shè)計”。通過對該同學(xué)的指導(dǎo),基本上搞清了垃圾填埋場發(fā)電機(jī)理及效果,其設(shè)計成果在實際工程中得到了應(yīng)用,楊晶博同學(xué)也得到了科學(xué)研究訓(xùn)練和能力的培養(yǎng),滿足了畢業(yè)設(shè)計的目的和要求。

(二)注重到企業(yè)去選擇課題

為了培養(yǎng)學(xué)生們的科學(xué)研究和實踐能力,選擇了大量的實際工程中急需解決的實際問題作為畢業(yè)設(shè)計課題。由工廠提供實驗條件,我們承擔(dān)理論分析、數(shù)據(jù)檢測等工作,使學(xué)生們既能較多地接觸工廠的生產(chǎn)實際,又能系統(tǒng)地了解和掌握科學(xué)研究的全過程,逐步形成科學(xué)的思維方法。通過畢業(yè)設(shè)計,我們基本上解決了工廠所提出的實際課題。學(xué)生們的實際工作能力和科學(xué)研究能力也得到了培養(yǎng),他們的創(chuàng)造性工作也得到了工廠技術(shù)人員和工人師傅們的好評。

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景觀建筑學(xué)相互性和文化性論文

在20世紀(jì)的大部分時間里,景觀建筑學(xué)以一種規(guī)范化了的知識形式以少數(shù)幾個西方國家為活動中心向外傳播著。在過去的幾十年里,在不同的環(huán)境中,出現(xiàn)過截然不同的或某些特征相重疊的景觀建筑學(xué)。這些建筑學(xué)在不同時期有著不同的識別標(biāo)志。有時候是通過國家與地域的標(biāo)志來識別,有時候是通過語言的使用范圍來識別,還有時候是通過文化背景來識別。在一個特定的職業(yè)范圍包括從業(yè)人員和學(xué)者這些識別標(biāo)志與民族的、國際的模式和跨文化交流緊密相聯(lián)。在20世紀(jì)的大多數(shù)時間里,由于政治原因以及其他一些因素,中國和那些以漢語為母語的國家和地區(qū)一直處于一個與景觀建筑學(xué)盛行的西方國家截然不同的環(huán)境中。近幾年,隨著中國的學(xué)生和專業(yè)人員與西方學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的接觸逐漸增多,出現(xiàn)了兩個主要問題:第一,當(dāng)中國源源不斷從西方引入設(shè)計理念和手法的時候,中國究竟能承受多少外來文化的交流?這個令人困惑的問題越來越迫切地擺在了我們面前。到處充斥著握手和微笑,但文化交流所面臨的文化輸入和實質(zhì)性問題卻被陳詞濫調(diào)所掩蓋。在20世紀(jì)即將結(jié)束的時候,中國和亞太地區(qū)成了高速發(fā)展的焦點,而我們又該構(gòu)思一個怎樣的跨文化交流的新腳本呢?第二,教育機(jī)構(gòu)、大專院校及其特定的實踐已經(jīng)在敏感而強(qiáng)有力的跨文化接觸的期盼中扮演著重要的角色。但這些引入景觀建筑學(xué)理念的機(jī)構(gòu),怎樣才能引導(dǎo)我們從單向式的文化碰撞走向多元的文化交流呢?

這篇文章將嘗試著回答在跨文化交流和教育機(jī)構(gòu)改革中出現(xiàn)的問題,所要做的分析與其說是說明性的,不如說是探索性的;它將試圖喚起文化在期望與觀點中轉(zhuǎn)換的可能性,并引起思索?!盎謴?fù)景觀作為一個批評性的實踐”在這里有三個方面的理解:①以批判的態(tài)度對待文化界horizons,因為它在展示趨同主義特色的時候,使鄉(xiāng)土觀念在某些形式上自然化與合法化。②通過挖掘景觀或文化在當(dāng)前陷入困境的根源,否定、忽略它們或使它們重新具有生命力,以達(dá)到修復(fù)一定形式的景觀或文化的目的這里主要指中國的景觀文化。③解釋為什么恢復(fù)景觀會涉及“恢復(fù)理論”,這種理論由于各種原因被繁忙的從業(yè)者和迷惑的學(xué)生所曲解。

基本前提是:目前景觀建筑學(xué)的發(fā)展已經(jīng)使它與中國文化比在20世紀(jì)的任何時間里都更容易結(jié)合起來探討,論證的方法是以事實為例證的,并具有選擇性,將主要針對近一段時間里在西方讀者中盛行的關(guān)于景觀建筑學(xué)的論文的片斷進(jìn)行分析,并揭示他們的論文是怎樣掩蓋了跨文化交流的可能性,目的并不是要下定論或批判他們,而主要是引用這些作者的觀點。筆者主要的興趣在于跨文化交流可能出現(xiàn)的時空穿梭性shuttling,不會停留在深度的批評上。不管怎樣,希望穿梭不僅能使我們感覺到存在交流的可能性,同時也提醒我們個人的觀點是有限的。

在開始論述之前,先排除三個不恰當(dāng)?shù)募僭O(shè)。第一,對文化的興趣不在于靜止的內(nèi)容,而在于其動態(tài)的變化過程??缥幕涣鞯倪^程是這樣的:研究景觀建筑學(xué)的人們努力應(yīng)答特定的困境,并在更大的變化中不斷跟進(jìn),在這種變化過程中,可能會有跨文化交流;第二,跨文化交流場景不能僅僅局限于當(dāng)人們可以主題化或地方化“中國”或“非西方”的范圍內(nèi),跨文化對話的可能性可延伸至如下一些特殊的場景:一個人在討論中國園林、中國的社區(qū)中心、中國大使館或中國城。甚至有可能出現(xiàn)這樣的情況,即作者表面上談?wù)摰牟⒎侵袊鴨栴}也可能引起爭論,最后導(dǎo)致跨文化的交流。最后,差異并不是導(dǎo)致不相關(guān)的理由。相反,正是位置、環(huán)境、文化背景和先入為主上的不同使我們在正視相關(guān)性和可刺激發(fā)現(xiàn)的相互性啟發(fā)上變得困難起來。

一、景觀過程,觸覺和(詩歌化)語言在純視覺的領(lǐng)域理解景觀的語言,近些年招致了許多的批評。在一篇名為“景觀里的建筑學(xué):面向統(tǒng)一的視覺”的文章里,安妮·惠特森·斯伯恩抱怨道:“許多建筑師甚至景觀建筑師都堅持這樣理解景觀建筑:反對有活力的創(chuàng)作過程,而僅僅把景觀作為現(xiàn)有建筑物視覺上的設(shè)置,只考慮景觀中山、樹和花的形狀和顏色,而不考慮使景觀有活力的過程。”在另一篇同主題的文章中,詹姆斯??萍{提出在設(shè)計景觀這一重要的文化性工作中,應(yīng)該把物質(zhì)的觸覺性作為一個重要因素加以考慮,因為強(qiáng)調(diào)觸覺將幫助我們避免“將景觀降至風(fēng)景或視覺背景來處理的設(shè)計沖動。對景觀視覺上的觀察傾向于把主觀物體客觀化和距離化,與之相反,觸覺卻能吸引、拉近人們對環(huán)境的體驗,并使這種體驗得到升華。觸覺以文字的方式把下列事物之間的緊密聯(lián)系反饋給我們:樹木的溫暖性與金屬的寒冷性,濕潤葉子的芳香與潮濕空氣的清香,火山巖石的粗糙以及化石的光滑”。

對把景觀作為視覺設(shè)置這種觀念的批判可以為討論中國園林清除障礙,因為中國園林經(jīng)常被不正確地理解為帶有建筑物的完整的戶外空間和亭蓋下undercover的空間。這種整體性的理解在20世紀(jì)變得很晦澀,在西方的影響下,現(xiàn)在中國對園林的學(xué)習(xí)已經(jīng)被兩種主要觀點所支配。一種觀點盛行于建筑院校的學(xué)者中,強(qiáng)調(diào)的是園林建筑方面的學(xué)習(xí);另一種觀點則堅持對園藝的考慮是最重要的,并被園林院校的學(xué)者所倡導(dǎo)。斯伯恩提出的關(guān)于景觀和建筑視覺上的統(tǒng)一性觀點取代了在理解上把景觀和建筑一分為二的觀點,而這種一分為二的理解方式有悖于中國的傳統(tǒng)觀點。斯伯恩堅持使景觀有活力的模式也幫助中國園林恢復(fù)了現(xiàn)代感temporality,而這種現(xiàn)代感長期以來被引入的強(qiáng)調(diào)靜態(tài)空間和空寂depopulated畫面的現(xiàn)代主義的理解方式所弱化??萍{對觸覺的強(qiáng)調(diào)則有助于恢復(fù)和體驗園林的尺度感。這種尺度感在中國園林的作品中占主導(dǎo)地位,但在本世紀(jì)卻被大多數(shù)展示風(fēng)景圖片的中國園林出版物所忽略。

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景觀建筑學(xué)相互性和文化性論文

在20世紀(jì)的大部分時間里,景觀建筑學(xué)以一種規(guī)范化了的知識形式以少數(shù)幾個西方國家為活動中心向外傳播著。在過去的幾十年里,在不同的環(huán)境中,出現(xiàn)過截然不同的或某些特征相重疊的景觀建筑學(xué)。這些建筑學(xué)在不同時期有著不同的識別標(biāo)志。有時候是通過國家與地域的標(biāo)志來識別,有時候是通過語言的使用范圍來識別,還有時候是通過文化背景來識別。在一個特定的職業(yè)范圍包括從業(yè)人員和學(xué)者這些識別標(biāo)志與民族的、國際的模式和跨文化交流緊密相聯(lián)。在20世紀(jì)的大多數(shù)時間里,由于政治原因以及其他一些因素,中國和那些以漢語為母語的國家和地區(qū)一直處于一個與景觀建筑學(xué)盛行的西方國家截然不同的環(huán)境中。近幾年,隨著中國的學(xué)生和專業(yè)人員與西方學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的接觸逐漸增多,出現(xiàn)了兩個主要問題:第一,當(dāng)中國源源不斷從西方引入設(shè)計理念和手法的時候,中國究竟能承受多少外來文化的交流?這個令人困惑的問題越來越迫切地擺在了我們面前。到處充斥著握手和微笑,但文化交流所面臨的文化輸入和實質(zhì)性問題卻被陳詞濫調(diào)所掩蓋。在20世紀(jì)即將結(jié)束的時候,中國和亞太地區(qū)成了高速發(fā)展的焦點,而我們又該構(gòu)思一個怎樣的跨文化交流的新腳本呢?第二,教育機(jī)構(gòu)、大專院校及其特定的實踐已經(jīng)在敏感而強(qiáng)有力的跨文化接觸的期盼中扮演著重要的角色。但這些引入景觀建筑學(xué)理念的機(jī)構(gòu),怎樣才能引導(dǎo)我們從單向式的文化碰撞走向多元的文化交流呢?

這篇文章將嘗試著回答在跨文化交流和教育機(jī)構(gòu)改革中出現(xiàn)的問題,所要做的分析與其說是說明性的,不如說是探索性的;它將試圖喚起文化在期望與觀點中轉(zhuǎn)換的可能性,并引起思索?!盎謴?fù)景觀作為一個批評性的實踐”在這里有三個方面的理解:①以批判的態(tài)度對待文化界horizons,因為它在展示趨同主義特色的時候,使鄉(xiāng)土觀念在某些形式上自然化與合法化。②通過挖掘景觀或文化在當(dāng)前陷入困境的根源,否定、忽略它們或使它們重新具有生命力,以達(dá)到修復(fù)一定形式的景觀或文化的目的這里主要指中國的景觀文化。③解釋為什么恢復(fù)景觀會涉及“恢復(fù)理論”,這種理論由于各種原因被繁忙的從業(yè)者和迷惑的學(xué)生所曲解。

基本前提是:目前景觀建筑學(xué)的發(fā)展已經(jīng)使它與中國文化比在20世紀(jì)的任何時間里都更容易結(jié)合起來探討,論證的方法是以事實為例證的,并具有選擇性,將主要針對近一段時間里在西方讀者中盛行的關(guān)于景觀建筑學(xué)的論文的片斷進(jìn)行分析,并揭示他們的論文是怎樣掩蓋了跨文化交流的可能性,目的并不是要下定論或批判他們,而主要是引用這些作者的觀點。筆者主要的興趣在于跨文化交流可能出現(xiàn)的時空穿梭性shuttling,不會停留在深度的批評上。不管怎樣,希望穿梭不僅能使我們感覺到存在交流的可能性,同時也提醒我們個人的觀點是有限的。

在開始論述之前,先排除三個不恰當(dāng)?shù)募僭O(shè)。第一,對文化的興趣不在于靜止的內(nèi)容,而在于其動態(tài)的變化過程??缥幕涣鞯倪^程是這樣的:研究景觀建筑學(xué)的人們努力應(yīng)答特定的困境,并在更大的變化中不斷跟進(jìn),在這種變化過程中,可能會有跨文化交流;第二,跨文化交流場景不能僅僅局限于當(dāng)人們可以主題化或地方化“中國”或“非西方”的范圍內(nèi),跨文化對話的可能性可延伸至如下一些特殊的場景:一個人在討論中國園林、中國的社區(qū)中心、中國大使館或中國城。甚至有可能出現(xiàn)這樣的情況,即作者表面上談?wù)摰牟⒎侵袊鴨栴}也可能引起爭論,最后導(dǎo)致跨文化的交流。最后,差異并不是導(dǎo)致不相關(guān)的理由。相反,正是位置、環(huán)境、文化背景和先入為主上的不同使我們在正視相關(guān)性和可刺激發(fā)現(xiàn)的相互性啟發(fā)上變得困難起來。

一、景觀過程,觸覺和(詩歌化)語言在純視覺的領(lǐng)域理解景觀的語言,近些年招致了許多的批評。在一篇名為“景觀里的建筑學(xué):面向統(tǒng)一的視覺”的文章里,安妮·惠特森·斯伯恩抱怨道:“許多建筑師甚至景觀建筑師都堅持這樣理解景觀建筑:反對有活力的創(chuàng)作過程,而僅僅把景觀作為現(xiàn)有建筑物視覺上的設(shè)置,只考慮景觀中山、樹和花的形狀和顏色,而不考慮使景觀有活力的過程?!痹诹硪黄黝}的文章中,詹姆斯??萍{提出在設(shè)計景觀這一重要的文化性工作中,應(yīng)該把物質(zhì)的觸覺性作為一個重要因素加以考慮,因為強(qiáng)調(diào)觸覺將幫助我們避免“將景觀降至風(fēng)景或視覺背景來處理的設(shè)計沖動。對景觀視覺上的觀察傾向于把主觀物體客觀化和距離化,與之相反,觸覺卻能吸引、拉近人們對環(huán)境的體驗,并使這種體驗得到升華。觸覺以文字的方式把下列事物之間的緊密聯(lián)系反饋給我們:樹木的溫暖性與金屬的寒冷性,濕潤葉子的芳香與潮濕空氣的清香,火山巖石的粗糙以及化石的光滑”。

對把景觀作為視覺設(shè)置這種觀念的批判可以為討論中國園林清除障礙,因為中國園林經(jīng)常被不正確地理解為帶有建筑物的完整的戶外空間和亭蓋下undercover的空間。這種整體性的理解在20世紀(jì)變得很晦澀,在西方的影響下,現(xiàn)在中國對園林的學(xué)習(xí)已經(jīng)被兩種主要觀點所支配。一種觀點盛行于建筑院校的學(xué)者中,強(qiáng)調(diào)的是園林建筑方面的學(xué)習(xí);另一種觀點則堅持對園藝的考慮是最重要的,并被園林院校的學(xué)者所倡導(dǎo)。斯伯恩提出的關(guān)于景觀和建筑視覺上的統(tǒng)一性觀點取代了在理解上把景觀和建筑一分為二的觀點,而這種一分為二的理解方式有悖于中國的傳統(tǒng)觀點。斯伯恩堅持使景觀有活力的模式也幫助中國園林恢復(fù)了現(xiàn)代感temporality,而這種現(xiàn)代感長期以來被引入的強(qiáng)調(diào)靜態(tài)空間和空寂depopulated畫面的現(xiàn)代主義的理解方式所弱化??萍{對觸覺的強(qiáng)調(diào)則有助于恢復(fù)和體驗園林的尺度感。這種尺度感在中國園林的作品中占主導(dǎo)地位,但在本世紀(jì)卻被大多數(shù)展示風(fēng)景圖片的中國園林出版物所忽略。

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景觀建筑學(xué)研究論文

在20世紀(jì)的大部分時間里,景觀建筑學(xué)以一種規(guī)范化了的知識形式以少數(shù)幾個西方國家為活動中心向外傳播著。在過去的幾十年里,在不同的環(huán)境中,出現(xiàn)過截然不同的或某些特征相重疊的景觀建筑學(xué)。這些建筑學(xué)在不同時期有著不同的識別標(biāo)志。有時候是通過國家與地域的標(biāo)志來識別,有時候是通過語言的使用范圍來識別,還有時候是通過文化背景來識別。在一個特定的職業(yè)范圍包括從業(yè)人員和學(xué)者這些識別標(biāo)志與民族的、國際的模式和跨文化交流緊密相聯(lián)。在20世紀(jì)的大多數(shù)時間里,由于政治原因以及其他一些因素,中國和那些以漢語為母語的國家和地區(qū)一直處于一個與景觀建筑學(xué)盛行的西方國家截然不同的環(huán)境中。近幾年,隨著中國的學(xué)生和專業(yè)人員與西方學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的接觸逐漸增多,出現(xiàn)了兩個主要問題:第一,當(dāng)中國源源不斷從西方引入設(shè)計理念和手法的時候,中國究竟能承受多少外來文化的交流?這個令人困惑的問題越來越迫切地擺在了我們面前。到處充斥著握手和微笑,但文化交流所面臨的文化輸入和實質(zhì)性問題卻被陳詞濫調(diào)所掩蓋。在20世紀(jì)即將結(jié)束的時候,中國和亞太地區(qū)成了高速發(fā)展的焦點,而我們又該構(gòu)思一個怎樣的跨文化交流的新腳本呢?第二,教育機(jī)構(gòu)、大專院校及其特定的實踐已經(jīng)在敏感而強(qiáng)有力的跨文化接觸的期盼中扮演著重要的角色。但這些引入景觀建筑學(xué)理念的機(jī)構(gòu),怎樣才能引導(dǎo)我們從單向式的文化碰撞走向多元的文化交流呢?

這篇文章將嘗試著回答在跨文化交流和教育機(jī)構(gòu)改革中出現(xiàn)的問題,所要做的分析與其說是說明性的,不如說是探索性的;它將試圖喚起文化在期望與觀點中轉(zhuǎn)換的可能性,并引起思索?!盎謴?fù)景觀作為一個批評性的實踐”在這里有三個方面的理解:①以批判的態(tài)度對待文化界horizons,因為它在展示趨同主義特色的時候,使鄉(xiāng)土觀念在某些形式上自然化與合法化。②通過挖掘景觀或文化在當(dāng)前陷入困境的根源,否定、忽略它們或使它們重新具有生命力,以達(dá)到修復(fù)一定形式的景觀或文化的目的這里主要指中國的景觀文化。③解釋為什么恢復(fù)景觀會涉及“恢復(fù)理論”,這種理論由于各種原因被繁忙的從業(yè)者和迷惑的學(xué)生所曲解。

基本前提是:目前景觀建筑學(xué)的發(fā)展已經(jīng)使它與中國文化比在20世紀(jì)的任何時間里都更容易結(jié)合起來探討,論證的方法是以事實為例證的,并具有選擇性,將主要針對近一段時間里在西方讀者中盛行的關(guān)于景觀建筑學(xué)的論文的片斷進(jìn)行分析,并揭示他們的論文是怎樣掩蓋了跨文化交流的可能性,目的并不是要下定論或批判他們,而主要是引用這些作者的觀點。筆者主要的興趣在于跨文化交流可能出現(xiàn)的時空穿梭性shuttling,不會停留在深度的批評上。不管怎樣,希望穿梭不僅能使我們感覺到存在交流的可能性,同時也提醒我們個人的觀點是有限的。

在開始論述之前,先排除三個不恰當(dāng)?shù)募僭O(shè)。第一,對文化的興趣不在于靜止的內(nèi)容,而在于其動態(tài)的變化過程??缥幕涣鞯倪^程是這樣的:研究景觀建筑學(xué)的人們努力應(yīng)答特定的困境,并在更大的變化中不斷跟進(jìn),在這種變化過程中,可能會有跨文化交流;第二,跨文化交流場景不能僅僅局限于當(dāng)人們可以主題化或地方化“中國”或“非西方”的范圍內(nèi),跨文化對話的可能性可延伸至如下一些特殊的場景:一個人在討論中國園林、中國的社區(qū)中心、中國大使館或中國城。甚至有可能出現(xiàn)這樣的情況,即作者表面上談?wù)摰牟⒎侵袊鴨栴}也可能引起爭論,最后導(dǎo)致跨文化的交流。最后,差異并不是導(dǎo)致不相關(guān)的理由。相反,正是位置、環(huán)境、文化背景和先入為主上的不同使我們在正視相關(guān)性和可刺激發(fā)現(xiàn)的相互性啟發(fā)上變得困難起來。

一、景觀過程,觸覺和(詩歌化)語言在純視覺的領(lǐng)域理解景觀的語言,近些年招致了許多的批評。在一篇名為“景觀里的建筑學(xué):面向統(tǒng)一的視覺”的文章里,安妮·惠特森·斯伯恩抱怨道:“許多建筑師甚至景觀建筑師都堅持這樣理解景觀建筑:反對有活力的創(chuàng)作過程,而僅僅把景觀作為現(xiàn)有建筑物視覺上的設(shè)置,只考慮景觀中山、樹和花的形狀和顏色,而不考慮使景觀有活力的過程?!痹诹硪黄黝}的文章中,詹姆斯??萍{提出在設(shè)計景觀這一重要的文化性工作中,應(yīng)該把物質(zhì)的觸覺性作為一個重要因素加以考慮,因為強(qiáng)調(diào)觸覺將幫助我們避免“將景觀降至風(fēng)景或視覺背景來處理的設(shè)計沖動。對景觀視覺上的觀察傾向于把主觀物體客觀化和距離化,與之相反,觸覺卻能吸引、拉近人們對環(huán)境的體驗,并使這種體驗得到升華。觸覺以文字的方式把下列事物之間的緊密聯(lián)系反饋給我們:樹木的溫暖性與金屬的寒冷性,濕潤葉子的芳香與潮濕空氣的清香,火山巖石的粗糙以及化石的光滑”。

對把景觀作為視覺設(shè)置這種觀念的批判可以為討論中國園林清除障礙,因為中國園林經(jīng)常被不正確地理解為帶有建筑物的完整的戶外空間和亭蓋下undercover的空間。這種整體性的理解在20世紀(jì)變得很晦澀,在西方的影響下,現(xiàn)在中國對園林的學(xué)習(xí)已經(jīng)被兩種主要觀點所支配。一種觀點盛行于建筑院校的學(xué)者中,強(qiáng)調(diào)的是園林建筑方面的學(xué)習(xí);另一種觀點則堅持對園藝的考慮是最重要的,并被園林院校的學(xué)者所倡導(dǎo)。斯伯恩提出的關(guān)于景觀和建筑視覺上的統(tǒng)一性觀點取代了在理解上把景觀和建筑一分為二的觀點,而這種一分為二的理解方式有悖于中國的傳統(tǒng)觀點。斯伯恩堅持使景觀有活力的模式也幫助中國園林恢復(fù)了現(xiàn)代感temporality,而這種現(xiàn)代感長期以來被引入的強(qiáng)調(diào)靜態(tài)空間和空寂depopulated畫面的現(xiàn)代主義的理解方式所弱化。科納對觸覺的強(qiáng)調(diào)則有助于恢復(fù)和體驗園林的尺度感。這種尺度感在中國園林的作品中占主導(dǎo)地位,但在本世紀(jì)卻被大多數(shù)展示風(fēng)景圖片的中國園林出版物所忽略。

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建筑技術(shù)人員職稱評審狀況與策略

私營企業(yè)的專業(yè)技術(shù)人員是創(chuàng)造私營經(jīng)濟(jì)的主力軍,是創(chuàng)造國民經(jīng)濟(jì)中一支不可缺少的力量,因此如何發(fā)揮職稱評審政策優(yōu)勢,更好地服務(wù)他們,激發(fā)他們的熱情和活力值得從事職稱評審工作的機(jī)構(gòu)和從業(yè)者的思考。

一、建筑私企專業(yè)技術(shù)人員職稱評審的現(xiàn)狀

臺州的職稱工作沿著改革、發(fā)展、完善的軌道,以服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)為主線,積極搭建服務(wù)平臺,暢通申報渠道,平穩(wěn)推進(jìn),健康發(fā)展,取得了很大成績,全市職稱工作的覆蓋面有了較大的突破,專業(yè)技術(shù)人員總量得到了快速提升,結(jié)構(gòu)進(jìn)一步改善,成長環(huán)境得到進(jìn)一步優(yōu)化。同時職稱工作的服務(wù)環(huán)節(jié)進(jìn)一步簡化,職稱工作的效能有了很大的提高,為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了有力的技術(shù)和智力支持。尤其是對建筑行業(yè)企業(yè)影響較大,隨著專業(yè)人才總量大幅增長、隊伍的整體素質(zhì)不斷提高,建筑企業(yè)的效益也在不斷提高。但問題也不少:

1.相關(guān)部門工作不到位。由于部分職改部門對建筑私企不夠了解,就職稱工作對建筑私企發(fā)展重要性認(rèn)識的不充分,工作措施缺位,尤其與建筑私企間的溝通缺少銜接,宣傳渠道不暢通,致使相關(guān)專業(yè)技術(shù)人員了解職稱政策的信息渠道較少,直接影響了建筑私企專業(yè)技術(shù)人員的職稱申報的積極性。

2.建筑私企對職稱評審工作不夠重視。隨著城鄉(xiāng)建設(shè)速度的加快,各建筑企業(yè)忙著招投標(biāo)、做工程,搶占建筑行業(yè)市場份額,對專業(yè)人才隊伍建設(shè)和職稱評審工作的關(guān)系認(rèn)識不足,有組織申報職稱的不多,尤其在“家庭式”的中小建筑私企中表現(xiàn)的更為明顯。有的企業(yè)雖然規(guī)模較大,但不知道員工還需要評職稱;有的企業(yè)倒是想幫助員工申報職稱,但是沒有能力為員工提供幫助,也不知道該如何幫助;還有的企業(yè)擔(dān)心員工評審職稱提高薪酬或者跳槽,造成成本提高和隊伍不穩(wěn)定的情況出現(xiàn),干脆進(jìn)行限額申報甚至故意不申報,這在一定程度上制約了專業(yè)技術(shù)人員職稱的申報評定。

3.部分建筑私企專業(yè)技術(shù)人員自身不夠積極。有些建筑私企在薪酬分配上主要看業(yè)績,或者說看員工能接到多少業(yè)務(wù)和做多少個項目,與職稱高低沒有直接聯(lián)系,因此,部分人員就沒有申報職稱的動力和意愿,表現(xiàn)得有點“淡漠”。

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飯店行業(yè)實踐發(fā)展與理論研究論文

[摘要]我國飯店行業(yè)經(jīng)過將近三十余年的發(fā)展,無論在飯店行業(yè)實踐還是理論研究方面都取得了一些成績與成果,同時還存在一些需要完善與深化的問題與趨勢所在。因而,總結(jié)與回顧我國飯店行業(yè)發(fā)展與研究,將有利于提升與指導(dǎo)我國飯店行業(yè)未來發(fā)展與研究的視野與方向。本研究主要提出我國飯店行業(yè)在發(fā)展實踐和理論研究方面,都存在著忽視基于飯店產(chǎn)品內(nèi)涵與構(gòu)成、飯店產(chǎn)品競爭等核心基礎(chǔ)理論的認(rèn)識與研究。

[關(guān)鍵詞]飯店行業(yè)實踐理論研究綜述

我國飯店行業(yè)已經(jīng)走過了將近三十余年的歷程,因而總結(jié)與回顧我國飯店行業(yè)實踐發(fā)展與理論研究,將有利于在未來飯店發(fā)展實踐與理論研究的提升與完善。

一、中國飯店業(yè)發(fā)展歷程綜述

1.發(fā)展綜述

回顧我國飯店業(yè)發(fā)展的歷程,我們可以清晰地得知:我國飯店業(yè)經(jīng)歷了萌芽階段、起步階段、高速發(fā)展階段、回落階段、恢復(fù)上升階段、提高上升階段。

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各區(qū)市縣職改辦,市級各部門:

我市2007年度農(nóng)業(yè)(含畜牧獸醫(yī))、水電農(nóng)機(jī)工程、普通工程、大中專職中教師(含黨校)、中學(xué)教師、小學(xué)高級教師、新聞、文化體育(含檔案)、交通建筑工程等九個系列中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審工作擬于今年12月份進(jìn)行,現(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下:

一、評審范圍和對象

凡上述九個系列的企事業(yè)單位(含民營、私營、外資企業(yè))的在崗專業(yè)技術(shù)人員(含在專業(yè)技術(shù)崗位上的工人和離退休人員),符合晉升相應(yīng)中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格條件的(教育機(jī)構(gòu)須在當(dāng)?shù)芈毟牟块T下達(dá)的結(jié)構(gòu)比例限額內(nèi))均可申報。尚未組建初評委的市級有關(guān)部門及各區(qū)(市、縣),其初級職稱的評審工作可委托市相應(yīng)中級評審委員會評審,材料報送及收費標(biāo)準(zhǔn)與中級相同。

二、申報程序

*市直屬各單位經(jīng)主管部門審查后向市職改辦申報;各區(qū)(市、縣)屬企、事業(yè)單位經(jīng)主管部門向當(dāng)?shù)芈毟霓k申報,由當(dāng)?shù)芈毟霓k初審合格后統(tǒng)一送市職改辦;在非公有制經(jīng)濟(jì)實體工作的專業(yè)技術(shù)人員,符合條件的由其檔案托管單位(如人才交流中心等)并向當(dāng)?shù)芈毟牟块T申報。

中學(xué)督導(dǎo)評估工作匯報材料

**市**中學(xué)位于&**市**街24號,是一所全日制市直初級中學(xué),是我市基礎(chǔ)教育的窗口單位、示范學(xué)校,主要承擔(dān)對**市區(qū)非農(nóng)業(yè)適齡少年初級中等教育的任務(wù)。學(xué)校占地面積為43334平方米,生均占地面積為20.64平方米。校舍建筑面積為8424平方米,生均面積4平方米?,F(xiàn)有32個教學(xué)班,在校學(xué)生2100人,教職工146人。校舍建筑包括教室38個,合114間;語文、數(shù)學(xué)、外語、政治、歷史、地理、理化生、體育、音美教研組各一個,合19間;物理、化學(xué)、生物實驗室各一個,計9間;衛(wèi)生室1間,音樂教室3間,圖書室3間,閱覽室3間,體育器材室2間,會議室3間,宿舍和其它用房32間。學(xué)校有200米環(huán)型跑道運動場一個,籃球場一個。我校“十室”齊備,基本符合一類標(biāo)準(zhǔn),各種類教學(xué)用房建筑面積、使用面積,堅固程度均基本達(dá)到國家級要求,做到了堅固、適用、夠用,無危房。

為進(jìn)一步改善我校辦學(xué)條件,強(qiáng)化“硬件”建設(shè),這兩年,我們利用上級撥款20萬元,按照國家一類標(biāo)準(zhǔn)添置了物理、化學(xué)、生物實驗設(shè)備、儀器及其它科教具、器材。目前,學(xué)校共有各種儀器6977件(其中物理儀器3939件,化學(xué)儀器2838件,生物儀器1200件),有各類教具多件,電教器材85件,音樂器材2件,美術(shù)畫板和臨摹靜物50件,體育器材744件,基本達(dá)到國家級標(biāo)準(zhǔn)要求。

我校累計投資近20萬元,購置各類圖書近30萬冊,加上學(xué)校原有圖書,基本達(dá)到了每生平均40冊的要求。

在市委、市政府、教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,我們投資14萬元,新建教學(xué)用房8間,改建舊房11間,整修了車棚;投資26萬余元,購置微機(jī)60臺;投資2萬元,更換了部分陳舊門窗;投資3萬元,整修圍墻150余米,硬化了路面90米,美化了學(xué)校環(huán)境;投資5萬元,添置了一批試驗櫥、書架及教學(xué)用各類辦公用桌;投資1萬元,整修了實驗室。

現(xiàn)在我校有教師職工146人,其中專任教師143人。專任教師全部是公辦教師。專任教師中,??埔陨蠈W(xué)歷者144人,中專、高中畢業(yè)者2人,教師學(xué)歷符合要求的比例為98%,高于國家要求4個百分點。我校專任教師中,高級教師12名,一級教師85名,二級教師46名。校長一名,高級教師職稱,在教育戰(zhàn)線已經(jīng)工作了近30個春秋,有豐富的教學(xué)法及管理經(jīng)驗,多次被評為省、市級模范校長、優(yōu)秀教育工作者。

我校普及初級中等教育的普及程度情況為:我市****年13---15周歲的適齡少年,應(yīng)到我學(xué)校就讀的人口總數(shù)為960人,我學(xué)校在校生總數(shù)是2820人,入學(xué)率達(dá)100%。****年應(yīng)到就讀的人口總數(shù)是1220人,我校在校生人口總數(shù)是3510人,入學(xué)率達(dá)100%。****5年在校學(xué)生的鞏固率為99%,****年在校學(xué)生鞏固率為99%。

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大遺址及周邊地區(qū)城市設(shè)計策略初探

1.背景

在城市化速度加快、城市面積不斷擴(kuò)張的今天,大遺址的亟待保護(hù)與周邊地區(qū)的迫切發(fā)展產(chǎn)生了尖銳的矛盾。在大遺址價值的重新挖掘與展示過程中,其周邊區(qū)域進(jìn)行不合理的開發(fā)建設(shè),呈現(xiàn)與大遺址保護(hù)相悖的空間形態(tài)。此外,2005年10月,第15屆國際古跡遺址理事會通過了《西安宣言》,第一次系統(tǒng)地闡明了古跡遺址周邊環(huán)境的含義,提出要對古遺址和歷史區(qū)域的周邊環(huán)境進(jìn)行保護(hù)。伴隨著我國大規(guī)模的開發(fā)建設(shè),在大遺址周邊地區(qū)中的城市建設(shè)開發(fā)日益增多,如何實現(xiàn)實現(xiàn)遺址保護(hù)良好、周邊地區(qū)良性發(fā)展的和諧狀態(tài),就成為擺在規(guī)劃師、建筑師面前的課題。本文將目光聚焦在國家第一批重點文物保護(hù)單位—秦阿房宮遺址,它是我國乃至世界現(xiàn)存最大規(guī)模的早期大型宮殿建筑夯土遺址群,是重要的秦代建筑實物遺存。出于大遺產(chǎn)保護(hù)與周邊地區(qū)更新發(fā)展的雙向需求,本文通過阿房宮遺址周邊地區(qū)城市設(shè)計,探討一種可持續(xù)的、以保護(hù)為重兼具發(fā)展的途徑,實現(xiàn)二者良性發(fā)展的和諧狀態(tài),以期對今后大遺址及周邊地區(qū)的更新建設(shè)貢獻(xiàn)出具有可借鑒意義的價值。

2.阿房宮遺址概述

秦阿房宮遺址位于現(xiàn)西安市以西13公里處的古皂河以西,渭河以南,與秦都咸陽城隔河相對。遺址分布在龍首原向西南延伸的臺地上,是國家第一批重點文物保護(hù)單位。

2.1阿房宮遺址構(gòu)成及規(guī)模

阿房宮遺址由阿房宮前殿遺址和上林苑建筑遺址群構(gòu)成,為中國古代皇家園林。前殿遺址現(xiàn)存夯土臺基東西長1270米,南北寬426米,高7~9米,地面以上部分高9米,含基地最大高度12米。阿房宮遺址保護(hù)范圍面積共計228.64hm2,包括阿房宮前殿遺址和上林苑其他建筑遺址兩部分,阿房宮前殿遺址面積為91.86hm2,上林苑其他建筑遺址面積為36.78hm2。

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縣水電學(xué)會章程

××縣水電學(xué)會章程

第一章總則

第一條××縣水電學(xué)會是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下,從事水利電力水產(chǎn)工作的科技工作者及其經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人員的學(xué)術(shù)性群眾團(tuán)體,是縣科協(xié)的組成部分。

第二條學(xué)會的宗旨是:以鄧小平理論及“三個代表”重要思想為指導(dǎo)思想,根據(jù)“四化”建設(shè)的需要,團(tuán)結(jié)全縣水利電力水產(chǎn)科技工作者及其經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人員,積極開展學(xué)術(shù)活動,加強(qiáng)學(xué)術(shù)情報交流,努力提高會員學(xué)術(shù)水平,為科技興水和“四個”現(xiàn)代化多作貢獻(xiàn)。

第三條本學(xué)會堅持辯證唯物主義、堅持實事求是的科學(xué)態(tài)度。認(rèn)真貫徹“百花齊放、百家爭鳴”的方針。充分發(fā)揚民主,開展學(xué)術(shù)討論,以利共同提高,不斷前進(jìn)。

第四條學(xué)會的主要任務(wù)

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