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——六談保持共產(chǎn)黨員先進性

年前,同志在廣東考察時不顧連日奔波的勞頓,專程來到廣州老城的大塘街社區(qū)服務(wù)中心,看望基層黨員、干部。在一間簡樸的教室里,一些青年黨員正在上黨課,做黨的基礎(chǔ)知識答卷。同志為大家上了一堂“加強黨的執(zhí)政能力建設(shè),需要全黨共同努力”的特殊黨課,在場的人情不自禁地熱烈鼓掌。陣陣掌聲,是對總書記親自講課的真情呼應(yīng),是對總書記殷切期望的堅定回答。

領(lǐng)導干部下基層上黨課,既是一種傳統(tǒng),更是一種必需。想當年,民主革命時期,等老一輩無產(chǎn)階級革命家經(jīng)常為身邊的黨員、戰(zhàn)士講黨課、話形勢、說政策,講得生動,談得合拍,令人信服,讓人感奮,進一步堅定了黨員、戰(zhàn)士們跟著共產(chǎn)黨走的信仰和信心。

形勢在變,任務(wù)在變,但是領(lǐng)導干部下基層上黨課的傳統(tǒng)不能丟,加強對廣大黨員干部的教育任務(wù)不能變。必須看到,隨著全黨中心任務(wù)的轉(zhuǎn)移,隨著市場經(jīng)濟體制的逐步建立和完善,隨著對外開放的進一步擴大,與過去相比,確實出現(xiàn)了許多新情況、新特點、新問題,尤其是在“燈紅酒綠”下,“拒腐蝕、反腐敗”的問題異常尖銳。因此,加強對廣大黨員干部的教育,提高其思想素質(zhì),事關(guān)鞏固執(zhí)政地位。

領(lǐng)導干部身處領(lǐng)導崗位,知識豐富,視野開闊,又有全方位的實際工作經(jīng)歷,積累了正反兩方面的經(jīng)驗教訓,剖析問題深刻,若能深入到基層親自上黨課,聽課的黨員自有一種貼近感、親近感、信任感,自能與講課的領(lǐng)導干部實現(xiàn)思想的互動、感情的共鳴。而且領(lǐng)導干部經(jīng)常到基層去上黨課,更能利用這一生動的載體,親眼看到基層的實際情況,親耳聽到黨員干部的意見建議,這不僅有利于領(lǐng)導干部及時解疑釋惑、統(tǒng)一思想,而且有利于領(lǐng)導干部掌握實情,為日后的科學決策提供真實依據(jù),可謂一舉兩得。

下基層上黨課,絕非領(lǐng)導干部的額外負擔,它理應(yīng)是領(lǐng)導干部的一項基本任務(wù)、一種重要的職責,任何時候、任何情況下,我們都不應(yīng)該推卻,更不應(yīng)該束之高閣。

領(lǐng)導干部下基層上黨課,要求每一位領(lǐng)導干部必須加強理論學習,加強實踐總結(jié),加強官德修養(yǎng)?？梢韵胂?一個堂堂正正做人、清清白白做官、踏踏實實做事的領(lǐng)導干部,一個滿腹經(jīng)綸、學富五車的領(lǐng)導干部,其所上黨課必然能夠贏得滿堂喝彩,必然能夠令聽課者深受教育、深受鼓舞。對各級領(lǐng)導干部而言,上黨課是一種必不可少的工作手段、工作方法、工作途徑,我們不僅不能冷落它,相反,要從工作制度上規(guī)范它,在具體內(nèi)容上明確它,在操作實施中創(chuàng)新它,在考核評價中強化它,從而真正將領(lǐng)導干部上黨課納入領(lǐng)導工作的范疇,成為黨建工作的依托。