導(dǎo)語(yǔ)：小學(xué)語(yǔ)文教案:索溪峪的“野”一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、以《桂林山水》導(dǎo)入：

1.課題：（1）“峪”：山谷（2）“野”為什麼加雙引號(hào)？應(yīng)如何讀？

2.找學(xué)生讀一下課文的幾個(gè)生字

二、初讀課文：

默讀全文，給每一自然段標(biāo)上序號(hào)。思考：

1.索溪峪的風(fēng)景最突出的特點(diǎn)是什麼？

2.課文是從哪幾個(gè)方面描寫這一特點(diǎn)的？

3.“我”游覽后的感受是怎樣的？

三、再讀課文：

1.齊讀第一自然段?？倢懰飨奶攸c(diǎn)。

2.讓學(xué)生以“山”自述的口氣讀第二自然段。（注意局部的變化。）

3.讓學(xué)生以“水”自述的口氣讀第三自然段。（注意局部的變化。）

4.讓學(xué)生以“猴子”自述的口氣讀第四自然段。（注意局部的變化。）

5.讓學(xué)生以“第三人稱”的口氣讀第五自然段。（注意局部的變化。）

6.齊讀第六自然段。體會(huì)游人的感受。

四、活動(dòng)：

索溪峪的山水是如此之美，猴子是如此的可愛(ài)，游人返樸歸真，得意忘形，于是有人把他們告上了法庭，并且一審已經(jīng)宣判，現(xiàn)在我們組成臨時(shí)法庭，對(duì)該案進(jìn)行二審。四人一組，按要求討論，然后推選兩名同學(xué)回答上面的問(wèn)題?？茨囊唤M討論的最激烈、辯護(hù)的更有說(shuō)服力、審判的更公正？

幻燈出示題目：

***小學(xué)六年級(jí)二班第一模擬法庭

原告:人類

被告:索溪峪的山

狀告理由:索溪峪的山太“野”了，讓人仰頭而掉帽，望石而驚心，半邊懸空的石頭在山風(fēng)中搖搖晃晃……直插云天，敢戲白云......

法庭宣判：把懸空的石頭用水泥固定。把“直插云天，敢戲白云”的山峰，削平或者炸掉。

要求：

1.請(qǐng)選出一個(gè)同學(xué)，為被告當(dāng)辯護(hù)人。要求理由要充分，要有說(shuō)服力。

2.請(qǐng)選擇你認(rèn)為正確的二審判決：A.維持原判B.撤消原判，依法改判“索溪峪的山”無(wú)罪

3.對(duì)原告提出司法建議（忠告人類要如何如何？）

***小學(xué)六年級(jí)二班第二模擬法庭

原告:人類

被告:索溪峪的水

狀告理由:索溪峪的水太“野”了，想怎么走就怎么走，連山路都沒(méi)有了，給我們?cè)斐闪撕芏嗖槐恪?/p>

法庭宣判：索溪水只能順著一條路走。在溪上復(fù)制“趙州橋”，讓美的景物更美。

要求：

1.請(qǐng)選出一個(gè)同學(xué)，為被告當(dāng)辯護(hù)人。要求理由要充分，要有說(shuō)服力。

2.請(qǐng)選擇你認(rèn)為正確的二審判決：A.維持原判B.撤消原判，依法改判“索溪峪的水”無(wú)罪

3.對(duì)原告提出司法建議（忠告人類要如何如何？）

***小學(xué)六年級(jí)二班第三模擬法庭

原告:人類

被告:索溪峪的猴子

狀告理由:索溪峪的猴子太“野”了，竟敢向人類溫柔善良的女性頭上撒尿。

法庭宣判：在城市里建一座猴山，把索溪峪的猴子統(tǒng)統(tǒng)抓起來(lái)，關(guān)進(jìn)籠子。

要求：

1.請(qǐng)選出一個(gè)同學(xué)，為被告當(dāng)辯護(hù)人。要求理由要充分，要有說(shuō)服力。

2.請(qǐng)選擇你認(rèn)為正確的二審判決：A.維持原判B.撤消原判，依法改判“索溪峪的猴子”無(wú)罪

3.對(duì)原告提出司法建議（忠告人類要如何如何？）

***小學(xué)六年級(jí)二班第四模擬法庭

原告:人類

被告:到過(guò)索溪峪的人

狀告理由:這些人太不像話了，60歲的老頭在石頭上蹦來(lái)跳去，摔壞了怎么辦？大姑娘啃玉米棒子，成何體統(tǒng)？

法庭宣判：只能呆在城市里，永遠(yuǎn)不能到索溪峪去，不能到大自然中去。

要求：

1.請(qǐng)選出一個(gè)同學(xué)，為被告當(dāng)辯護(hù)人。要求理由要充分，要有說(shuō)服力。

2.請(qǐng)選擇你認(rèn)為正確的二審判決：A.維持原判B.撤消原判，依法改判“到過(guò)索溪峪的人”無(wú)罪

3.對(duì)原告提出司法建議（忠告人類要如何如何？）

五、作業(yè)：

剛才同學(xué)們通過(guò)辯護(hù)和審判，更加深刻的認(rèn)識(shí)到索溪峪野性美的難得，同時(shí)對(duì)這處美景的向往之情也油然而生，希望自己將來(lái)在有錢又有時(shí)間的時(shí)候能夠身臨其境，一飽眼福。下面我們寫一段話，題目就是《我想去索溪峪》。要著重寫出自己對(duì)索溪峪的向往之情。