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本文作者：杜瑩工作單位：南京森林警察學院

警察院校學員在職業(yè)道德教育中存在的主要問題及原因

(一)警察院校的學員在職業(yè)道德教育中存在的主要問題很多警察院校減少了相關警察職業(yè)道德教育課程的課時。警院軍事化管理弱化，校內抽煙酗酒、談情說愛、損壞公物、考試舞弊等違反校規(guī)校紀的不良現(xiàn)象有不斷上升的趨勢。因此，警察院校必須重視學員在職業(yè)道德教育中存在的上述問題，提出相關的解決措施，加強對未來人民警察的職業(yè)道德教育。(二)警察院校學員職業(yè)道德問題的主要原因1、警察院校招生過程存在的問題嚴重影響了警院學員職業(yè)道德建設。招生面試程序不嚴謹和管理不當，導致招生選拔上各種不公正、不公開現(xiàn)象，這些都嚴重影響了警院學員職業(yè)道德教育的素質基礎。就業(yè)上對職業(yè)道德教育的沖擊也是巨大的，部分警院學員畢業(yè)不能做警察，找不到工作，甚至

有的走上黑社會。因為就業(yè)問題的困擾，擔心畢業(yè)之后不能做警察，這種是否能繼續(xù)穿上警服的思想對警察院校學員職業(yè)道德教育的負面影響十分巨大。2、警院學員和普通大學生一起參加社會公務員考試，這樣很多警察院校不得不將一部分職業(yè)道德教育的課程為公務員考試課程讓路，在就業(yè)率的影響下，很多警察院校慢慢地把警察職業(yè)性教育放松和弱化。

加強警察院校學員職業(yè)道德教育的方法及途徑

(一)加大招生腐敗監(jiān)督，提高警院入學門檻警院學員招生應該借鑒部隊院校招生體質，從文化課程成績、體檢、體能測試上嚴把招生關;借鑒軍隊院校招生經(jīng)驗、提高警察院校招生門檻;加強招生過程監(jiān)督機制，增加全社會對招生工作的監(jiān)察和監(jiān)督。正視我國警察院校是為我國培養(yǎng)社會主義人民警察的搖籃，避免盲目崇洋媚外，根本解決警院學員“入學即入警”的問題，這是提高警院學員的道德文化素質和全面提升人民警察職業(yè)道德教育的根本。(二)建立人民警察職業(yè)道德教育體系，將職業(yè)道德教育寓于管理工作中警察院校應該以《中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》為依據(jù)，科學設計規(guī)劃學校的德育體系。一是建立完善的德育工作機制，二是在求實的基礎上，確立人民警察職業(yè)道德教育的重點，完善德育教育體系。在傳承的基礎上，創(chuàng)新教育內容，突出人民警察職業(yè)道德教育特點。首先，提高教育者的職業(yè)道德素養(yǎng)是提高學員的職業(yè)道德的前提條件，作為“人類靈魂的工程師”，教師不僅通過語言傳授知識，而且要以自己的良好品行去影響學員。公安院校教師應該在思想道德品德上處于較高的水平，恪盡職守，才能培養(yǎng)出高素質、綜合性人才，才能給學員樹立正確的職業(yè)道德觀念。其次，注重對警院學員思想道德教育，引導自我正確認識、社會認識，確立科學的人生觀、價值觀，增強大學生的社會公德意識和責任感，通過軍訓、授裝和公安專業(yè)課、公安專題講座，使新學員明確警察工作的地位、作用和光榮使命，奠定立志從事警察工作的根本信念，堅定職業(yè)理想和強化職業(yè)道德教育，讓學員了解并逐步熱愛警察這份職業(yè)。通過加強警察角色的教育，培養(yǎng)學員勇于迎接高智能犯罪挑戰(zhàn)的責任感、使命感和緊迫感，激發(fā)學員奮起直追、趕超對手的學習動力，克服消極等待、無所作為的思想觀念。再次，加強日常軍事化管理，將其警察日常職業(yè)道德教育實施到日常生活中。最后，加強學員的心理健康教育，利用各種文化娛樂活動和定期的心理健康調節(jié)和測試及時了解學員的心理健康情況。針對警察院校學員心理年齡特點，警察院校有意識地開展心理健康知識講座、開設心理咨詢服務的實際工作。(三)正視獨生子女問題，將職業(yè)道德教育融入校園文化建設和社會實踐活動中獨生之女以自我為中心、利己、自私問題尤為突出。警察院校在德育工作上要培養(yǎng)他們關心人、愛護人、理解人、團結合作、互相尊敬，改變獨生子女不會勞動、不能吃苦、紀律觀念淡薄的狀態(tài)。警察院校在德育工作中要努力培養(yǎng)獨生子女艱苦樸素、勤勞自立，樹立勞動光榮的觀念。針對學員中自私、不團結的學員，要“定人綁帶”，使他們形成相互尊敬、相互幫助的美德，養(yǎng)成警院生活上相親相愛的習慣。職業(yè)道德教育要重視校園文化建設。校園文化的建設可以培養(yǎng)警院學員正確的職業(yè)道德觀，有利于學員健康職業(yè)道德的養(yǎng)成。職業(yè)道德培養(yǎng)要注重校園內的實踐環(huán)節(jié)，在警務文化、技能教學中堅持職業(yè)道德與文化和警務技能相結合。結合公安機關的職業(yè)特點和現(xiàn)實狀況，運用典型案例開展討論、講解，實行共同參與、引導啟發(fā)、案例解說、情境講解、真情體驗方法，并把傳統(tǒng)教學手段與現(xiàn)代教學手段相結合。運用多媒體教學手段，以激發(fā)學員對警察職業(yè)道德的認識和理解。業(yè)余時間也可以通過主題演講、交流、通訊報道、主題晚會等活動進行職業(yè)道德教育。警院學員警察職業(yè)道德教育要注重實踐培養(yǎng)。利用職業(yè)道德實踐基地學習，寓職業(yè)道德教育于社會實踐活動之中。根據(jù)警察院校各警務專業(yè)特點利用假期開展警務實習業(yè)務實踐，在實踐中使學員們知道職業(yè)道德的重要性，為警察院校校園文化開展職業(yè)道德教育培養(yǎng)教育工作奠定堅實的實踐基礎〔4〕。警察院校學員的職業(yè)道德建設直接影響著國家警察隊伍職業(yè)道德建設的水平，警察院校在培養(yǎng)人民警察的過程中，應該自始至終貫穿力抓職業(yè)道德建設這條主線。人民警察作為中國共產黨指揮的紀律武裝隊伍和我國社會主義人民利益的保衛(wèi)者，其道德素質直接決定著人民警察為人民服務的質量。警察院校學員在教育中應該一手抓文化教育，一手抓職業(yè)道德教育，兩手抓兩手都要硬，才能保證我國警察隊伍全心全意為人民服務的職業(yè)道德素養(yǎng)。因此，警察院校學員職業(yè)道德教育必須作為一項重要的政治思想任務工作來做，只有真正做好警察院校學員職業(yè)道德培養(yǎng)工作，才能為祖國輸送合格的保衛(wèi)者，才能提高警察隊伍的整體素質，才能保證警察更好地維護社會治安、維護社會穩(wěn)定、保障人民群眾的生命財產安全。