導(dǎo)語：初中班主任互動(dòng)德育策略分析一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

當(dāng)前，我國逐漸進(jìn)入了全民信息化的時(shí)代，在科學(xué)技術(shù)如此發(fā)達(dá)的今天，很多的科技軟件都被研發(fā)出來，智能手機(jī)幾乎普及到每個(gè)人。幾乎每個(gè)人都是有自己的微信號(hào)，對(duì)于中學(xué)生來說也不例外，學(xué)生們可以在朋友圈里實(shí)時(shí)更新自己最近的思想動(dòng)態(tài)，這為教師了解學(xué)生的近況開展互動(dòng)式的德育教育提供了非常有利的條件。在初中教育中德育工作十分重要，青少年的健康成長是整個(gè)社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)，而初中正是青少年心智發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，所以做好這一階段的學(xué)生道德素質(zhì)培養(yǎng)非常的關(guān)鍵。微信這個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為老師和學(xué)生之間的交流提供了有利的條件，本文就初中班主任如何更好利用微信開展互動(dòng)德育做一探究。

一、初中班主任利用微信開展互動(dòng)德育的重要意義

初中的學(xué)生在心智上正處于發(fā)育的時(shí)期，所以教師在這個(gè)時(shí)期對(duì)學(xué)生的思想政治教育會(huì)起到非常重要的引導(dǎo)作用，這個(gè)時(shí)期的學(xué)生的思想是最好塑造的時(shí)候，也是最容易迷茫的時(shí)候，所以教師一定要時(shí)刻的注意學(xué)生思想上的變化，及時(shí)做出應(yīng)對(duì)，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)正確的“三觀”。還有就是一定要做好學(xué)生的法治道德教育，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的學(xué)生的法治觀念淡薄，對(duì)一些違法亂紀(jì)的事情認(rèn)識(shí)不夠深刻，一不小心就會(huì)走向犯罪的道路，所以這個(gè)時(shí)期，班主任一定要加強(qiáng)學(xué)生的法治道德教育。以上說的這些歸根結(jié)底就是德育，做好學(xué)生的德育是為學(xué)生培養(yǎng)良好的品質(zhì)打下基礎(chǔ)。德育能培養(yǎng)學(xué)生形成良好的作風(fēng)，讓學(xué)生具備高尚的品質(zhì)，知道如何去做人，同時(shí)這也會(huì)讓學(xué)生在心中建立自己的道德標(biāo)準(zhǔn)，在做任何事情的時(shí)候都會(huì)提醒自己道德底線在哪里。所以做好德育工作是初中班主任工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，這也是推動(dòng)我國整體的國民素質(zhì)提升。初中班主任應(yīng)該結(jié)合自己班上學(xué)生的性格特點(diǎn)和學(xué)校在德育教育工作方面的不足制訂一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，來開展初中生的德育工作，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。初中班主任一定要積極采用當(dāng)下先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)開展工作，比如微信應(yīng)用在學(xué)生和家長之間都是非常流行，所以班主任可以很好地利用這個(gè)平臺(tái)和學(xué)生之間進(jìn)行積極的互動(dòng)交流，時(shí)刻關(guān)注他們的思想變化，及時(shí)地做出正確的應(yīng)對(duì)，做出正確的引導(dǎo)，所以微信在整個(gè)德育工作的開展過程中發(fā)揮了非常積極的作用。

二、初中德育工作的現(xiàn)狀

由于受傳統(tǒng)教育觀念的影響，初中的教師還是太過于注重學(xué)生的成績。有些教師把分?jǐn)?shù)看得太過于重要，甚至有的學(xué)校為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，將德育課堂改為其他科目的課程，從而就忽略了初中學(xué)生的德育工作，導(dǎo)致一些學(xué)生的思想發(fā)生一定的畸形變化，這種現(xiàn)象十分嚴(yán)重。還有就是當(dāng)今的社會(huì)現(xiàn)狀對(duì)初中的德育工作提出了很大的挑戰(zhàn)，信息技術(shù)如此發(fā)達(dá)的現(xiàn)在，初中生只需要一部手機(jī)就可以從網(wǎng)上獲得各式各樣的信息，有正面的也有負(fù)面的，這對(duì)現(xiàn)在正處在心智發(fā)展階段的初中生產(chǎn)生很大的影響。還有就是現(xiàn)在的班主任與學(xué)生之間不能進(jìn)行有效的溝通和交流，太多的班主任在平時(shí)與學(xué)生的交流當(dāng)中，不能真正地做到關(guān)系平等的交流，這是很多的初中班主任忽略的地方，班主任一定要注意這一點(diǎn)。

三、初中班主任利用微信開展互動(dòng)德育策略

首先，微信這一聊天軟件可以做一個(gè)非常好的平臺(tái)，加強(qiáng)教師與學(xué)生之間的互動(dòng)交流，因?yàn)樵谄綍r(shí)微信就很受學(xué)生的歡迎，很多的學(xué)生都在使用，所以使用這個(gè)軟件會(huì)讓學(xué)生感受到來自老師的善意，班主任和學(xué)生之間就像好朋友一樣聊天，學(xué)生也會(huì)更好的敞開心扉，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。其次，就是班主任要結(jié)合自身學(xué)校的課程設(shè)計(jì)和學(xué)生的思想變化及時(shí)做出應(yīng)對(duì)，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)。因?yàn)楝F(xiàn)在的初中生也面臨著巨大的壓力，所以在心理上也是會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，教師一定及時(shí)的關(guān)注并且給出應(yīng)對(duì)。例如：班主任可以根據(jù)最近學(xué)生的課堂表現(xiàn)，成績變化和平時(shí)的活動(dòng)來發(fā)現(xiàn)學(xué)生情緒的波動(dòng)，及時(shí)地在微信上進(jìn)行交流調(diào)整學(xué)生的心態(tài)。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生在朋友圈的動(dòng)態(tài)，因?yàn)橐恍W(xué)生如果發(fā)生一些思想變化都會(huì)在他的朋友圈中發(fā)表的文字或者圖片中體現(xiàn)出來，這就要求班主任在平時(shí)就要注意細(xì)心觀察，從只言片語中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想變化，及時(shí)地做出心理輔導(dǎo)。

總而言之，微信是教師進(jìn)行德育工作的一個(gè)非常有利的工具，所以作為一個(gè)初中班主任一定要將其利用好，進(jìn)行積極的師生交流，開展更好的互動(dòng)式德育。就上文而言，微信具有簡便性和實(shí)效性，很多的德育目標(biāo)都可以在微信上實(shí)現(xiàn)。

作者:賈萍 孫忠岳 單位:山東省鄒平市長山鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)