導(dǎo)語(yǔ)：小學(xué)德育教育工作創(chuàng)新策略一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)的德育教育方式已經(jīng)不能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，國(guó)家對(duì)小學(xué)德育教育工作方提出了新的要求，在新的時(shí)代條件下，學(xué)校和教師要注重對(duì)德育教育進(jìn)行創(chuàng)新，提高學(xué)生德育教育的有效性。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新；小學(xué)；德育教育

小學(xué)生是未來(lái)社會(huì)重要的建設(shè)者，德育教育的過(guò)程中，學(xué)校和教師要從學(xué)校整體出發(fā)，營(yíng)造良好的德育環(huán)境，在教學(xué)的過(guò)程中逐步滲透德育教育，實(shí)現(xiàn)德育教育的創(chuàng)新。

1建設(shè)良好的校園德育環(huán)境

良好的環(huán)境對(duì)學(xué)生是有很大的影響的，為了提高德育教育的效果，學(xué)校需要建設(shè)良好的校園德育環(huán)境。首先，完善學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施，在校園中增添花壇等綠化設(shè)施，提高校園的美感，在校園主干道的周邊，放置一定數(shù)量的垃圾桶，促使學(xué)生將垃圾放進(jìn)垃圾桶中，減少亂扔果皮、紙屑的情況。其次，在校園中添加文化設(shè)施，營(yíng)造良好的德育氛圍。學(xué)校可以在校園中張貼與德育相關(guān)的標(biāo)語(yǔ)，如，實(shí)線、虛線、斑馬線，都是生命安全線；文明在于細(xì)節(jié)處理安全在于未然防患；多一份投入，多一種學(xué)習(xí)，多一些反思，多一點(diǎn)執(zhí)著等。除了張貼標(biāo)語(yǔ)外，學(xué)校的草地或花壇中也要設(shè)置一定數(shù)量的指示牌，如，一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情；帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠(yuǎn)；愿君莫伸折枝手，鮮花亦自有淚滴等，使學(xué)生不會(huì)隨意的踩踏草地，毀壞花朵。學(xué)校還需要積極利用廣播站在學(xué)校中進(jìn)行人文教育，可以定期播放德育歌曲，如《聽(tīng)媽媽的話》、《少年中國(guó)》、《隱形的翅膀》等，讓學(xué)生在聆聽(tīng)歌詞的過(guò)程中間接的進(jìn)行德育教育。小學(xué)生與其他年齡階段的學(xué)生是不一樣的，為了提高德育教育的效果，學(xué)校也可以利用廣播站在校園中播放德育小故事，如，趙孝爭(zhēng)死、閔損蘆衣等，利用有趣的語(yǔ)調(diào)及語(yǔ)言將故事的內(nèi)容講出來(lái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。學(xué)校從學(xué)生校園生活的各個(gè)方面出發(fā)，營(yíng)造出濃厚的德育教育的氛圍，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中潛移默化的受到影響，提高德育教育的效果。

2建設(shè)良好的德育班級(jí)環(huán)境

除了建設(shè)校園德育教育的大環(huán)境外，學(xué)校和教師也要注重建設(shè)良好的班級(jí)德育環(huán)境。為了建設(shè)良好的班級(jí)德育環(huán)境，各位教師需要從自身出發(fā)，提高自身的道德水平，注重自己在日常生活中的行為舉止和穿衣打扮，充分認(rèn)識(shí)到自己的行為是影響著學(xué)生的行為和觀念的。其次，班主任教師要根據(jù)班級(jí)中學(xué)生的實(shí)際情況，召開(kāi)主題班會(huì)。以學(xué)生在課桌上隨意亂刻亂畫的現(xiàn)象為例，教師可以在班級(jí)中召開(kāi)以保護(hù)公物為主題的主題班會(huì)。班會(huì)前教師可以利用flash制作相關(guān)的動(dòng)畫短片，上課時(shí)像學(xué)生介紹桌子、椅子、課本等新朋友，利用flash動(dòng)畫讓學(xué)生的新朋友動(dòng)起來(lái)，抓住學(xué)生的注意力，這時(shí)向?qū)W生提問(wèn)：“同學(xué)們，你們的新朋友是誰(shuí)呀？對(duì)于這些新朋友，你們要怎樣對(duì)待他們呢？”通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，促使學(xué)生明確對(duì)待課桌、椅子、課本時(shí)要保持尊重，和平友好的相處。學(xué)生明確了應(yīng)當(dāng)如何對(duì)待課桌、椅子、課本之后，教師引導(dǎo)學(xué)生看一看自己的課桌、椅子和課本，使在課桌上亂畫，損壞了課本的學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的行為是錯(cuò)誤的。在班級(jí)中教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題，利用主題班會(huì)的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，提高德育教學(xué)的效果。最后，教師要注重建設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境。在班級(jí)中張貼一定數(shù)量的名言警句，教師還可以在班級(jí)中張貼道德評(píng)比表，把學(xué)生在衛(wèi)生、形象等評(píng)比中獲得分?jǐn)?shù)，分別錄入道德評(píng)比表中，利用表格清晰的顯示每個(gè)學(xué)生的情況，有利于激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。

3各科教師協(xié)同在教學(xué)的過(guò)程中滲透德育教育

為了實(shí)現(xiàn)良好的德育教育，需要學(xué)校中的各科教師在教學(xué)的過(guò)程中有意識(shí)的滲透德育教育。語(yǔ)文是重要的基礎(chǔ)性教學(xué)科目，語(yǔ)文教材中選入的文章大都是非常優(yōu)美的，這些文章中蘊(yùn)含著非常豐富的德育因素，在教學(xué)的過(guò)程中教師要有意識(shí)的滲透德育教育。以《美麗的祖國(guó)》的教學(xué)為例，課本中向?qū)W生們展示非常優(yōu)美的我國(guó)的名勝古跡和自然風(fēng)光，在教學(xué)時(shí)教師可以利用多媒體播放相關(guān)的景色視頻，通過(guò)觀看視頻激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的自豪感，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神。此外，除了語(yǔ)文教學(xué)中，在數(shù)學(xué)教學(xué)中教師也要有意識(shí)的進(jìn)行德育教育。以年、月、日的學(xué)習(xí)為例，當(dāng)學(xué)生了解年、月、日中的相關(guān)知識(shí)后，教師可以引導(dǎo)學(xué)生在日歷上標(biāo)出自己的生日，這時(shí)學(xué)生的興趣就被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，之后，教師接著詢問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道自己爸爸媽媽的生日的嗎？知道的學(xué)生可以在日歷上標(biāo)出來(lái)嗎？”現(xiàn)在的學(xué)生基本上是獨(dú)生子女，很多孩子并不知道自己父母的生日是什么時(shí)候。這時(shí)教師要抓住機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，在課堂上利用聲情并茂的語(yǔ)句引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反省，并向?qū)W生布置一項(xiàng)特殊的課下作業(yè)：不知道的同學(xué)，回家問(wèn)一下爸爸媽媽，當(dāng)爸爸媽媽過(guò)生日的時(shí)候，為自己的爸爸媽媽送上一份祝福。教師從教學(xué)的主要內(nèi)容出發(fā)，使學(xué)生在不知不覺(jué)中接受了熱愛(ài)家庭、熱愛(ài)父母的感恩教育。在各個(gè)科目教學(xué)的過(guò)程中積極的滲透德育教育，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的全過(guò)程均接受德育教育，提高德育教學(xué)的效果。

4充分利用信息技術(shù)提高學(xué)生德育教學(xué)的效果

現(xiàn)在正處于信息化的時(shí)代，德育教育的過(guò)程中學(xué)校和教師要充分利用信息技術(shù)，提高德育教育創(chuàng)新的效果。首先，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系已經(jīng)越來(lái)越方便了，為了有效的和學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，班主任教師可以和學(xué)生的家長(zhǎng)組建微信群，在微信群中實(shí)時(shí)的通知家長(zhǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、學(xué)習(xí)成績(jī)、到校情況、學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)通知等信息，除了利用微信群向家長(zhǎng)通過(guò)以上信息外，教師還可以在微信群中向家長(zhǎng)推送安全教育、貼心小告示、有效地家庭教育方法等信息，促使家長(zhǎng)不僅僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，同樣關(guān)注學(xué)生的安全和健康，提高家庭教育對(duì)孩子的影響。其次，在德育教育時(shí)教師可以利用多媒體進(jìn)行授課，激發(fā)學(xué)生興趣的同時(shí)使學(xué)生通過(guò)觀看視頻、閱覽圖片、聆聽(tīng)故事、分析真實(shí)的案例等方式知道怎樣可以成為一個(gè)有道德的人。在德育教育的過(guò)程中，充分有效的利用信息技術(shù)，創(chuàng)新德育教育的方法，提高德育教育的效果?？傊瑸榱藙?chuàng)新德育教育的效果，學(xué)校要從學(xué)校的全局出發(fā)，建設(shè)良好的德育校園和班級(jí)環(huán)境，在各個(gè)科目教學(xué)的過(guò)程中有意識(shí)的滲透德育教育，充分利用信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，提高德育教育的效果。

作者:廖容 單位:重慶市江津區(qū)雙槐樹(shù)小學(xué)

參考文獻(xiàn):

［1］朱麗梅．小學(xué)階段如何做好德育工作［J］．新課程（小學(xué)），2013

［2］彭維娟．試論加強(qiáng)小學(xué)德育教育的途徑［J］．新課程：教育學(xué)術(shù)版，2008