導(dǎo)語：廣播電視新聞學(xué)人才培養(yǎng)論文一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、新媒體環(huán)境下廣播電視新聞學(xué)人才培養(yǎng)所面臨的挑戰(zhàn)

（一）新媒體搶占廣播電視份額

廣播同報(bào)紙一樣，目前看來已經(jīng)成為一種夕陽媒體。隨著電視取代廣播成為第一媒介之后，加上新媒體的迅速崛起，持續(xù)侵占了廣播本來就不多廣闊的傳媒市場(chǎng)份額。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字技術(shù)以及現(xiàn)代通訊技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用催生了全新的、更為便捷的、信息功能整合度更強(qiáng)的媒體，此外，伴隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步和新媒體的進(jìn)一步成熟，將會(huì)誕生越來越多的功能發(fā)達(dá)傳播信息的渠道和平臺(tái)。故而，廣播這種孤立存在的單一媒介所能占領(lǐng)的市場(chǎng)將會(huì)大大減少。而電視這個(gè)第一媒介的地位正不斷受到新媒體的沖擊，今天新媒體新聞的即時(shí)性，交互性和超媒體性又使得電視新聞喪失了即時(shí)播報(bào)和信息容量上的優(yōu)勢(shì)。隨著新媒體爭(zhēng)奪對(duì)觀眾的注意力的和侵占廣告市場(chǎng)，電視媒體受到新媒體變革的挑戰(zhàn)壓力越來越大。在傳媒市場(chǎng)上的進(jìn)一步挖掘和開發(fā)上，傳統(tǒng)電視的發(fā)展?jié)摿κ芟?，主要源于電視媒體自身在信息傳播方面所具有的特點(diǎn)，諸如地域局限性，時(shí)效性比新媒體滯后等，相反，新媒體的一系列特質(zhì)正好補(bǔ)給電視媒體的這些弱點(diǎn)，成為人們新的興趣點(diǎn)和關(guān)注點(diǎn)。

（二）社會(huì)對(duì)傳媒人才重新定位

據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，近年來新聞?lì)惛咝．厴I(yè)生到傳統(tǒng)媒體（報(bào)社、廣播電視、電視臺(tái)）工作的人數(shù)遞減，這反映出新媒體環(huán)境下就業(yè)市場(chǎng)對(duì)高校新聞?lì)惖膫髅饺瞬诺男枨笠呀?jīng)發(fā)生了很大的改變，就業(yè)困難和新媒體行業(yè)諸多崗位難以勝任的雙重問題使得新媒體環(huán)境下廣播電視新聞專業(yè)學(xué)生面臨著巨大的挑戰(zhàn)。伴隨著頻道專業(yè)化的經(jīng)營策略，新媒體環(huán)境下需要復(fù)合型的創(chuàng)新人才。

二、新媒體環(huán)境下廣播電視新聞學(xué)人才需求

（一）具有復(fù)合型媒體才能

近年來，我們的新聞教育在人才培養(yǎng)方式上做出一些有力的嘗試，“復(fù)合型人才”的培養(yǎng)理念已經(jīng)成為共識(shí)。對(duì)于新生的新媒體，瞄準(zhǔn)市場(chǎng)特殊需求培養(yǎng)專業(yè)型的復(fù)合新聞人才，是當(dāng)今新舊媒體大融合的環(huán)境之下新聞教育改革急需探討的重要課題。復(fù)合型要求能夠在影視傳媒文化，以及在多個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮重大作用的跨文化的復(fù)合型人才。此外，新媒體的誕生預(yù)示著廣播電視新聞學(xué)人才不但要擁有廣播電視新聞學(xué)專業(yè)的相關(guān)知識(shí)，而且務(wù)必了解并且充分支配或運(yùn)用一定的媒體技術(shù)知識(shí)來嫻熟使用各種新媒體。

（二）具備創(chuàng)新能力

如何順應(yīng)數(shù)字新媒體時(shí)代的受眾訴求，重新發(fā)掘自己的媒介優(yōu)勢(shì)，變被動(dòng)為主動(dòng)，走向新生，這已經(jīng)成為傳統(tǒng)廣播電視新聞工作者必須面對(duì)的挑戰(zhàn)，在新媒體環(huán)境下，電視節(jié)目應(yīng)該把主動(dòng)創(chuàng)新擺在重要位置，在電視新聞的理念、內(nèi)容形式、管理層面、機(jī)制等要作出創(chuàng)新。因此，新媒體環(huán)境下的廣播電視新聞學(xué)專業(yè)人才需要具備創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

三、淺析新媒體環(huán)境下的廣播電視新聞學(xué)人才培養(yǎng)策略

（一）調(diào)整廣電專業(yè)的人才的培養(yǎng)目標(biāo)

隨著互聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，新的傳媒形態(tài)層出不窮，新媒體形態(tài)不斷呈現(xiàn)，發(fā)展和逐步成熟。這時(shí)候，要求廣播電視新聞學(xué)專業(yè)能夠更新已有的知識(shí)，適應(yīng)新媒體的需求，傳媒人才培養(yǎng)需要重新定位?？墒怯捎诂F(xiàn)在高校在新媒體即使一直保持著高度的關(guān)注，并且傾注大量的精力和心血去做科研，也難免稍稍滯后于新媒體的發(fā)展，以致廣大傳媒專業(yè)學(xué)和接受新媒體發(fā)展的前沿知識(shí)存在著一道難以逾越的鴻溝。高校在調(diào)整廣電專業(yè)的人才的培養(yǎng)目標(biāo)需要注意以下幾點(diǎn)，一是將高校自身的廣播電視新聞學(xué)傳業(yè)正確定位，結(jié)合高校自身優(yōu)勢(shì)和市場(chǎng)的需求制定具有自身特色的專業(yè)定位目標(biāo)是非常重要的；二是設(shè)置與培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的課程體系，只有制定合適的課程體系才能實(shí)現(xiàn)專業(yè)定位目標(biāo)；三是廣電專業(yè)的人才的培養(yǎng)目標(biāo)要與市場(chǎng)需求相結(jié)合，目前新聞傳播專業(yè)就業(yè)率不高，一個(gè)重要的原因就是與市場(chǎng)需求供求關(guān)系失衡；四是要重視跨專業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，引導(dǎo)廣播電視新聞學(xué)學(xué)生進(jìn)行多元化的職業(yè)定位，只有學(xué)生掌握的知識(shí)越多，對(duì)未來的職業(yè)方向有一個(gè)清晰的多元化定位，他們才可以符合廣播電視新聞學(xué)專業(yè)的實(shí)際。

（二）創(chuàng)建有益于廣電專業(yè)人才培養(yǎng)的教學(xué)模式

教學(xué)模式在教學(xué)中凸顯引導(dǎo)功能，要?jiǎng)?chuàng)建有益于廣電專業(yè)人才培養(yǎng)的教學(xué)模式，高校需要在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行合乎時(shí)宜的重新整合。首先，創(chuàng)建有益于廣電專業(yè)人才培養(yǎng)的校園文化體系在教學(xué)內(nèi)容上要重視社會(huì)人文知識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。其次，在教學(xué)策略上要重視對(duì)學(xué)生的主觀能動(dòng)性的激發(fā)作用。最后，在課程實(shí)施上要注重發(fā)揮教師的主題作用。譬如討論式教學(xué)激活學(xué)生的創(chuàng)新思維，案例法教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注新媒體的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，思辨式教學(xué)塑造學(xué)生的傳媒立場(chǎng)，國際化交流開拓學(xué)生視野，現(xiàn)代化教學(xué)手段提高教學(xué)效率等等都是創(chuàng)新性且高效的教學(xué)策略。

（三）創(chuàng)建有益于廣電專業(yè)人才培養(yǎng)的校園文化體系

高校校園文化是社會(huì)文化中的重要組成部分，它是孕育莘莘學(xué)子的物質(zhì)和精神之糧。高校校園文化之所以能夠?qū)V大師生起到潛移默化的育人的積極作用，是因?yàn)樾Ｐ@文化具有教育性、開放性、時(shí)代性、獨(dú)特性、先導(dǎo)性、易變性等特征。毋容置疑，健康的高校校園文化可以完善課堂學(xué)習(xí)的不足，開闊青年學(xué)生的視野，幫助青年學(xué)生提高批判性思維能力，供給青年學(xué)生更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，利于青年學(xué)生形成牢固的道德觀念、崇高的思想品質(zhì)以及積極向上的人格精神。因此，創(chuàng)建有益于廣電專業(yè)人才培養(yǎng)的校園文化體系顯得相當(dāng)重要。在創(chuàng)建有益于廣電專業(yè)人才培養(yǎng)的校園文化體系中要注意凸顯一個(gè)有個(gè)性的豐富校園生活特色的高校校園文化。綜上所述，在新媒體環(huán)境下，培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)展的廣播電視新聞學(xué)人才是大勢(shì)所趨，因此，我國高校要制定適合的策略來培育適應(yīng)市場(chǎng)需求的復(fù)合型創(chuàng)新型人才。

作者:雷張豪 單位:寧波市大紅鷹學(xué)院