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摘要:現(xiàn)階段，隨著科技的不斷進步，在很大程度上促進著電子信息工程行業(yè)的發(fā)展。電子信息工程專業(yè)作為高校教學的重要專業(yè)，承擔著培養(yǎng)更多優(yōu)秀電子信息工程人才以及促進社會經濟發(fā)展的重任。在這種情況下，如何構建更加有特色的電子信息工程專業(yè)，成為當面研究的重點。本文首先闡述了當前我國電子信息工程發(fā)展現(xiàn)狀;其次分析了構建有特色的電子信息工程特色專業(yè)的意義;最后探討了如何構建有特色的電子信息工程專業(yè)。

關鍵詞:電子信息工程專業(yè);發(fā)展現(xiàn)狀;構建策略

一、當前我國電子信息工程發(fā)展現(xiàn)狀

現(xiàn)階段，隨著科技的不斷發(fā)展，高科技信息技術在各個領域中的應用也越來越廣泛，給我們的日常生產、生活帶來了巨大的影響。舉個例子來說，當前我們已經實現(xiàn)了借助語音設備來進行語言的溝通與交流，并且還能夠用來發(fā)送文件、視頻等等。不僅如此，當前我國國防建設以及軍隊建設，對于高科技信息技術的應用也越來越廣泛。舉個例子來說，在軍隊中，往往需要對信息進行嚴格的保密，這也就用到了保密技術等。由此我們不難看出，在我國經濟發(fā)展以及產業(yè)結構調整當中，電子信息技術發(fā)揮著至關重要的作用。我國電子信息工程專業(yè)，旨在培養(yǎng)更多具備高技術以及高素質的優(yōu)秀人才，進而在這日益激烈的人才競爭當中，獲得勝利，促進電子信息技術產業(yè)的健康、可持續(xù)發(fā)展。

二、構建有特色的電子信息工程特色專業(yè)的意義

(一)提高了教學科研成績

不得不說，通過建設有特色的電子信息工程專業(yè)，不僅能夠在很大程度上完善教學資源以及師資隊伍力量，而且還能夠極大的提高教學科研成績。在電子信息工程改革發(fā)展的過程當中，能夠使得電子信息工程專業(yè)老師獲得更多的獎項，同時也能夠幫助更多的學生獲得更多的獎勵。通過建設有特色的段子信息工程專業(yè)，學生們能夠在接收到來自優(yōu)秀教師的實踐訓練以及更加全面的基礎知識教育。不僅如此，還能夠更好、更快的促進學生在電子行業(yè)、以及生產制造領域中的能力的提高。除此之外，隨著教育事業(yè)的不斷改革，新的教學方式也越來越以生為本，注重因材施教，這也就使得更多的學生提起了學習的積極性，學生們在掌握到了新的學習以及研究方法之后，學習成績也就能夠得到進一步的提升。

(二)提高了學生綜合能力

據(jù)相關統(tǒng)計資料顯示，當前我國電子信息工程專業(yè)就業(yè)率、簽約率已經高達百分之百。這不僅充分的表明了我國電子信息市場對于電子信息工程專業(yè)人才有著巨大的需求，同時也充分的表明了我國電子信息工程改革的成效，促進了學生技術水平以及綜合素質的提高。在改革發(fā)展的過程當中，通過開展競賽的方式，充分調動起了學生的好勝心。最近幾年來，學生們通過參與一系列的創(chuàng)新實踐活動，紛紛取得了優(yōu)異的成績，并且在這一過程當中，極大的提升了自己的實力，拓展了視野，這為接下來的學習以及就業(yè)打下了良好的基礎。由此我們不難看出，加快構建更加具有特色的電子信息工程專業(yè)具有重要意義。

三、如何構建有特色的電子信息工程專業(yè)

(一)優(yōu)化培養(yǎng)方案，打造優(yōu)秀的師資隊伍

我們都知道，隨著社會的不斷發(fā)展，電子信息工程在各個領域中的應用必將會更加的廣泛。在這種情況下，我們就必須要全面加快構建更加有特色的電子信息工程專業(yè)。我們要想培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學生，首先就需要教師具備較高的教學水平。師資隊伍質量，在很大程度上影響著學生們的學習。在這種情況下，我們應積極的構建更加高素質、高水平的師資隊伍，通過教育培訓的方式，促進廣大教育工作者的教學水平以及綜合素質的提高。除此之外，我們還應積極的加強學習內部教師和校外教師以及企業(yè)優(yōu)秀人才的交流，以此來建立一個不同層面、不同專業(yè)背景的師資隊伍力量，最大限度的滿足學生的多元化需求。

(二)改善教育體系，培養(yǎng)應用型人才

以往傳統(tǒng)的教育體系，已經無法滿足當前教育發(fā)展所需，在這種情況下，充分的結合當前社會需求以及在教學過程當中所存在的一系列問題，進而構建一套更加科學化、完善化的教育體系，對于電子信息工程專業(yè)教學來說有著重要意義。與此同時，我們在這一過程當中，還必須要時刻留意在實際的教學過程當中所出現(xiàn)的一系列的問題，針對其中所存在的不足，及時的采取有效措施，創(chuàng)新優(yōu)化教育體制。除此之外，我們在教學的過程當中，還應加快理論教學和實踐教學兩者之間的融合，使得學生在鍛煉的過程當中，不斷豐富自身的經驗，更好的應用于接下來的學習以及就業(yè)當中。

(三)開展多類實驗，提高學生學習興趣

構建更加具有特色的電子信息工程專業(yè)，需要我們積極的開展具有多重類型的實驗，以此來激發(fā)出學生們學習的積極性。在這一過程當中，我們需要在原有實驗基礎之上，極大創(chuàng)新研究力度，并讓學生們能夠自己去設計實驗、完成實驗，并寫出相應的實驗報告以及心得體會。在這一過程當中，我們可以通過采用分組的形式來進行，3-4人一組，然后進行實驗，在面臨困惑的時候，彼此之間進行討論，這不僅能夠充分激發(fā)出學生們學習的積極性，而且還能夠幫助學生更加全面的了解掌握整個實驗過程，這對于接下來的學習來說是極為有利的。

(四)建立競賽機制，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和意識

通過競賽的方式，能夠在很大程度上促進學生的創(chuàng)新能力以及工程實踐能力的提高。在這種情況下，我們就可以構建以提升學生創(chuàng)新能力為根本目標的競賽機制。舉個例子來說，我們可以通過定時定期開展電子信息工程大賽的方式，充分激發(fā)出學生的好勝心，使得學生們更加全身心的參與到大賽的準備工作當中。對于表現(xiàn)優(yōu)異的學生，應給予相應的獎勵，并鼓勵其再接再厲。通過構建競爭機制的方式，對于學生的創(chuàng)新能力的培養(yǎng)以及實踐操作能力的提高均有著重要的作用。

四、結語

綜上所述，隨著教育事業(yè)的改革發(fā)展以及時展所需，構建具有特色的電子信息工程專業(yè)具有重要意義。在這種情況之下，我們就應積極的采取一系列有效措施，通過優(yōu)化培養(yǎng)方案，打造優(yōu)秀的師資隊伍、改善教育體系，培養(yǎng)應用型人才、開展多類實驗，提高學生學習興趣、建立競賽機制，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和意識等有效手段，促進電子信息工程專業(yè)教學質量的提高，培養(yǎng)更多高技術、高素質的優(yōu)秀人才。

參考文獻:

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［3］趙明富，等．電子信息工程專業(yè)應用型高級專業(yè)人才的探索與實踐［J］．武漢大學學報(理學版)，2012(S2)．

作者:荀玉玲 單位:哈爾濱凱納科技股份有限公司