導語：跨境電子商務專業(yè)建設思考一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

【摘要】中國國內(nèi)市場基本呈現(xiàn)飽和狀態(tài)，所以也開始對國外市場進行開發(fā)，就當下看來，我國跨境電子商務的發(fā)展還是較為理想的，因此也帶動了市場對跨境電子商務人才的需求。而市場越需要跨境電子商務人才，高校就要越重視對跨境電子商務人才的培養(yǎng)，因為高校是我國最大的人才培養(yǎng)平臺，高校也在陸續(xù)建設跨境電子商務專業(yè)，力圖為社會提供更多的電子商務專業(yè)人才。本文主要圍繞跨境電子商務專業(yè)的建設進行研究。

【關鍵詞】跨境電子商務；建設；思考

1我國各類型院?？缇畴娚虒I(yè)的發(fā)展情況

1）我國各類院?？缇畴娚唐髽I(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀。到目前為止，我國已經(jīng)有很多高校都開設了電子商務專業(yè)，但是市場上還是非常缺乏跨境電子商務人才，這主要是因為電子商務和跨境電子商務有所差異，而在高校對電子商務專業(yè)人才進行培養(yǎng)時并沒有意識到這一點，所以雖然高校也為社會提供了非常多的電子商務專業(yè)人才又或是國際貿(mào)易專業(yè)人才，既具備國際貿(mào)易專業(yè)能力和電子商務專業(yè)能力的人才卻很少。而企業(yè)所需要的跨境電子商務專業(yè)人才就是具備國際貿(mào)易專業(yè)能力和電子商務專業(yè)能力的人才。跨境電子商務企業(yè)對綜合性人才的需求是處于企業(yè)的發(fā)展角度，所以為了滿足跨境電子商務企業(yè)的發(fā)展需求，以及為了推動跨境電子商務市場的發(fā)展，高校應該劃分不同的電子商務人才培養(yǎng)方向，不但要為社會提供電子商務人才和國際貿(mào)易人才，也要為社會提供跨境電子商務人才。2）層次上不同。我國各個類型的院校都曾經(jīng)嘗試過開設跨境電子商務相關專業(yè)，而所謂的層次其實也就是指高職、本科、中專、研究生，以及企業(yè)辦學。而就中專層次而言，我國中專層次所開設的跨境電子商務相關專業(yè)主要是培養(yǎng)的職業(yè)技能型人才，且相對而言在職業(yè)技能方面的培養(yǎng)十分粗淺，而中專層次的跨境電子商務相關專業(yè)的學生在畢業(yè)之后往往會就業(yè)于貿(mào)易企業(yè)，并且從事一線工作，因此從層次上而言，中專層次的電子跨境電子商務相關專業(yè)的學生的就業(yè)選擇性不高，而從大專層次來看，大專層次的跨境電子商務專業(yè)學生主要培養(yǎng)的是中級的技能型人才，中級技能型人才自然就比中專層次的跨境電子商務專業(yè)學生水平要更高一些，雖然從事的也是一線工作，但是選擇性更多，可以在電商類企業(yè)或是外貿(mào)企業(yè)等就業(yè)。而本科層次的跨境電子商務專業(yè)的學生相對而言較少，純粹的跨境電子商務專業(yè)的存在感也較弱，大部分情況下是依托于信息類專業(yè)的，僅僅只是有電子商務專業(yè)方向，但是沒有純粹的電子商務專業(yè)。而本科畢業(yè)的跨境電子商務專業(yè)方向的學生的就業(yè)選擇相對于中專和大專學生而言都更多，不過從事的也是一線工作。但是，有可能做到中層管理崗位。而碩士研究生層次的跨境電子商務專業(yè)學生。跨境電子商務領域較為全能型的人才，且學員本身就具備一定的行業(yè)經(jīng)驗，所以也較為受到電子商務市場的歡迎，通常在畢業(yè)之后就能夠進入到管理崗位，而企業(yè)辦學層次與以上所說的這幾種層次都存在很大的差異，企業(yè)辦學層次主要針對的是市場和企業(yè)的需求，并且可以按照市場和企業(yè)的需求隨時調(diào)整專業(yè)的結構。3）專業(yè)的定位不同?，F(xiàn)階段我國幾乎沒有建設跨境電子商務專業(yè)，僅僅是在電子商務專業(yè)中加入跨境電子商務專業(yè)的內(nèi)容，但是這樣不利于跨境電子商務專業(yè)的發(fā)展，也沒有滿足跨境電子商務人才鏈的需求。而有關于跨境電子商務專業(yè)的建設應該以商貿(mào)類專業(yè)為核心來建設。例如跨境電子商務和某個專業(yè)結合在一起，因為這樣就能夠在培養(yǎng)某專業(yè)人才的基礎上滿足跨境電子商務人才的培養(yǎng)需求。而在跨境電子商務領域中，所需求的人才也各有不同，所以高校也應該盡可能地按照不同的跨境電子商務人才需求對跨境電子商務專業(yè)學生進行培養(yǎng)。高校的人才培養(yǎng)目標和教育教學目標都是為了滿足社會發(fā)展的需求而設置的，所以高校在對跨境電子商務專業(yè)進行設置時，應該明確人才培養(yǎng)的方向，明確社會需求的方向，再根據(jù)這個方向制定人才培養(yǎng)方案和專業(yè)教學體系，并且盡可能地提升教學效率和人才培養(yǎng)的有效性。

2跨境電商專業(yè)的建設

現(xiàn)階段已經(jīng)有很多學校開設了跨境電子商務專業(yè)，并開始招生，而由于電子商務的火爆，導致報考跨境電子商務專業(yè)的學生也越來越多，因此高校必須要結合跨境電子商務人才培養(yǎng)的主要目標對跨境電子商務專業(yè)的課程設置進行定位和調(diào)整。2.1服務區(qū)域經(jīng)濟，做好專業(yè)定位。對于不同的地區(qū)而言，專業(yè)定位也所不同，例如東部地區(qū)和西部地區(qū)受歡迎的專業(yè)都有所差別，這是因為不同的地區(qū)，發(fā)展需求不同，對于東部地步而言，現(xiàn)代制造業(yè)是熱門的領域，而跨境電商企業(yè)也主要著眼于現(xiàn)代制造業(yè)，試圖通過政策上的便利，打造跨境電商企業(yè)的頂峰。而建于附近的高校也能夠因此得到更多的便利，聯(lián)合跨境電子商務企業(yè)，為學生提供更好的發(fā)展環(huán)境。2.2?？茖哟巍⒈究茖哟稳瞬排囵B(yǎng)目標。1）專科層次?？缇畴娮由虅諏I(yè)的人才培養(yǎng)目標在?？茖哟魏捅究茖哟我欢ㄊ怯兴鶇^(qū)別的，對于?？茖哟蔚目缇畴娮由虅諏I(yè)學生而言，最主要的是要具備最基本的電子商務運作技能，以及了解一定的國際貿(mào)易相關知識，掌握電子商務的主要操作流程和理論依據(jù)，?？茖哟蔚目缇畴娮由虅杖瞬排囵B(yǎng)主要以應用型為主，培養(yǎng)出來的學生大部分都從事跨境電子商務方向的業(yè)務員或是國際貨運的員等。2）本科層次。市場上對電子商務人才的需求各有不同，而本科層次對電子商務人才的培養(yǎng)目標主要集中在高級專業(yè)人才方面。所謂的高級專業(yè)人才其實指的就是具備一定的電子商務理論知識和電子商務客戶服務管理理論以及消費心理學的人才。但是僅僅如此也不完成能夠算作高級專業(yè)人才，跨境電子商務和電子商務存在一定的區(qū)別，因此跨境電子商務專業(yè)人才還應該具備更好的市場意識以及跨文化交際能力，同時還需要具備一定的國際視野。國際視野能夠使跨境電子商務專業(yè)人才更好地摸清市場的走向，所以在跨境電子商務企業(yè)中，高級專業(yè)人才是能夠起到一定的推動發(fā)展的作用的。2.3?？茖哟闻c本科層次對接。所謂的?？茖哟魏捅究茖哟螌?，其實就是專接本，指專科層次的跨境電子商務專業(yè)的學生可以在完成?？茖哟蔚膶W業(yè)之后，通過考試進入本院院校進行跨境電子商務專業(yè)學習。當然，在考試中會對專科層次的跨境電子商務專業(yè)的學生有專業(yè)上的要求，只有在學生滿足條件之后，才能夠繼續(xù)學習本科層次的內(nèi)容。

3結語

就現(xiàn)階段而言，我國跨境電子商務的人才培養(yǎng)速度跟不上電子商務的發(fā)展速度，電子商務發(fā)展越快，市場上就需要越多的電子商務專業(yè)人才，因此各大院校應該結合跨境電子商務的特征，盡可能地提升跨境電子商務專業(yè)的人才培養(yǎng)效率。

參考文獻

[1]賀培青,張瑞夫.區(qū)域跨境電商與高職院校商貿(mào)類專業(yè)建設的耦合機理研究[J].經(jīng)營管理者,2016(24):11.

作者:李素娟 單位:江西現(xiàn)代職業(yè)技術學院