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【摘要】在當前社會環(huán)境中，實現(xiàn)教育事業(yè)的快速發(fā)展就要學會運用新媒體技術(shù)，法制教育與新媒體技術(shù)的融合能夠打開教學活動的新世界，讓教學活動具有更高的有效性。本文針對新媒體技術(shù)在大學法制教育中的應用進行研究。

【關(guān)鍵詞】新媒體技術(shù)；法制教育；應用

1引言

新媒體技術(shù)是科技發(fā)展的產(chǎn)物，它對我們的生活、工作、學習都產(chǎn)生了深遠影響，作為高等院校應當重視在教育活動中對新媒體技術(shù)的融合。法制教育是大學教學活動中不可或缺的部分，利用新媒體技術(shù)能夠讓教學有效性得到提升，這就要不斷深入研究新媒體技術(shù)與教育事業(yè)的融合發(fā)展。

2新媒體對高校教育的影響

在當前社會中人們對手機的依賴程度極高，絕大部分網(wǎng)上信息都是由新媒體充當了集散地，基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的移動客戶端影響著每個人的生活方式以及價值觀。大學生是最主要的新媒體用戶，這就使得高校教育受到深遠影響，傳統(tǒng)教學模式受到嚴重沖擊。學生在學習中具有更多元化的信息需求，新媒體的出現(xiàn)就為教育活動的開展開辟了新途徑，讓學生的個性化要求得到滿足，讓教學活動的有效性得到提升。

3新媒體技術(shù)在大學生法制教育應用中存在的問題

3.1忽略新媒體運營投入。新媒體技術(shù)的應用需要有完善的平臺作為支撐，只有重視先進技術(shù)的應用才能夠讓新媒體得到高效運用，促進教育事業(yè)發(fā)展。當前很多高校都一味強調(diào)新媒體教育所要實現(xiàn)的效果，卻忽略了在運營方面的投入，并沒有建設高品質(zhì)新媒體平臺。在如今的教育活動中，新媒體技術(shù)應用非常廣泛，很多高校都成立了專職部門完成新媒體運營，但是在硬件與軟件的配備上則嚴重不足，無法保證基于新媒體技術(shù)的大學生法制教育順利開展。3.2新媒體運用有效性欠佳。新媒體的興起與發(fā)展對傳統(tǒng)媒體產(chǎn)生的影響非常大，大學生大多獵奇心理較強，他們經(jīng)?；钴S于不同的新媒體平臺，利用智能終端獲取信息，很多學生的學習也在手機上完成，手機成了他們最忠實的伙伴。這就為新媒體技術(shù)應用于大學生法制教育中奠定基礎，然而很多高校并沒有建立起完善的運營平臺，新媒體所具有的互動性并沒有在教學中得到充分體現(xiàn)，阻礙了教育活動的不斷發(fā)展。很多高校在現(xiàn)階段并沒有建立起完善的普法網(wǎng)站，網(wǎng)站內(nèi)容嚴重滯后于社會發(fā)展，教學有效性并沒有得到實質(zhì)性的提升。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，只有將計算機與智能終端相關(guān)聯(lián)才能夠真正實現(xiàn)有效的法制教育，讓法制觀念深入每名學生心中。3.3對傳統(tǒng)教育模式產(chǎn)生沖擊。新媒體所具有的多元互動性受到了大學生的廣泛關(guān)注，這就使得學生對網(wǎng)絡媒體的應用頻率不斷增加。在傳統(tǒng)模式下，大學生法制教育大多依靠課堂教學完成，信息交流方向單一，學生法制學習效果較差。在當前的法制教育中，教師對新媒體技術(shù)的應用頻率較低，嚴重滯后于當前時展趨勢，學生的學習需求得不到滿足，這就需要高校結(jié)合新媒體技術(shù)的發(fā)展反思法制教育工作。

4新媒體技術(shù)在大學生法制教育中的應用措施

4.1強化高校新媒體建設。在當前社會中新媒體的應用日漸廣泛，高校應當順應時代趨勢。作為高校管理人員，應當將校園新媒體建設列入校園建設中，以積極的態(tài)度面對新媒體技術(shù)的應用，深入了解多媒體技術(shù)在教學中的應用，讓教育事業(yè)得到更長遠的發(fā)展，讓大學生法制教育工作的開展由被動變主動。首先要對大學生法制教育的多媒體教學機制進行完善，同時配套完成教育制度建設；其次要發(fā)展高校多媒體技術(shù)的軟硬件，從技術(shù)角度為多媒體教學的開展奠定基礎，保證大學生法制教育開展的有效性。4.2建設大學生法制教育新媒體平臺。隨著無線網(wǎng)絡技術(shù)的不斷發(fā)展，智能手機的功能不斷完善，用戶可以利用手機上網(wǎng)進行信息瀏覽等操作。對于當代大學生而言，智能手機是他們生活的必備物品，學生的手機中有各類應用軟件來滿足學生的不同使用需求。面對當前狀態(tài)，高校應當針對大學生法制教育建設以多媒體技術(shù)為基礎的全新教育平臺，實現(xiàn)高校法制教育的更新?lián)Q代。在實踐中，教育者可以將微博、微信、QQ等作為教育平臺，將社會熱點問題、法制問題以及生活中的法律常識其中，讓學生能夠在課余時間了解更多法制知識，實現(xiàn)法制教育開展的常態(tài)化。學生通過對平臺信息的瀏覽能夠增強教育效力，能夠更好地培養(yǎng)起學生的法制意識。4.3深度融合新媒體技術(shù)與傳統(tǒng)教育模式。對于高等院校來說，法制教育的開展具有極強的系統(tǒng)性，工作的復雜程度相對較高。完全利用新媒體技術(shù)展開法治教育還存在局限性，這就需要將其與傳統(tǒng)教育模式進行深度融合，在教學實踐中加以應用。學校可以針對法制教育展開更多元化的實踐活動，學生能夠通過活動的參加深刻體會法制制度，增強學生對法的認知程度，保證高校法制教育成效得到顯著提升。4.4強化高校新媒體技術(shù)的監(jiān)管力度。在校園網(wǎng)絡建設中，高校需要擔負起監(jiān)管職責，對網(wǎng)絡進行科學合理的管控，為學生構(gòu)造安全、和諧的網(wǎng)絡環(huán)境。當前的新媒體環(huán)境較為復雜，在監(jiān)管工作中高校要從源頭開始，對新媒體環(huán)境中存在的問題進行整治，完善新媒體技術(shù)監(jiān)管體系，促進基于新媒體技術(shù)的大學生法制教育健康發(fā)展。

5結(jié)語

綜上所述，新媒體時代的到來對人類社會產(chǎn)生了深遠影響，教育領域也同樣受到新媒體的沖擊。作為高校法制教育者應當正視新媒體技術(shù)所產(chǎn)生的影響，將其作為開展法制教育的有效工具。當前各大高校都開始著手于應用新媒體技術(shù)展開法制教育，并且初見成效，但是還有很多問題限制了新媒體技術(shù)作用的發(fā)揮，這就需要在未來的教育活動中對其進行完善。

【參考文獻】

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作者:林鑫 單位:青島農(nóng)業(yè)大學