導(dǎo)語(yǔ)：地區(qū)大學(xué)圖書(shū)館和諧文化氛圍創(chuàng)建論文一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

論文關(guān)鍵詞：和諧文化；高校圖書(shū)館；文化信息

論文摘要：偏遠(yuǎn)地區(qū)的高等學(xué)校圖書(shū)館是該地區(qū)重要的科技、文化信息源，構(gòu)建和諧文化，應(yīng)該充分發(fā)揮這些圖書(shū)館的信息輻射作用。高等學(xué)校和地方政府應(yīng)共同努力，把圖書(shū)館建成當(dāng)?shù)氐目萍肌⑽幕畔⒅行?，以促進(jìn)我國(guó)和諧文化的早日建成。

總書(shū)記在黨的十七大報(bào)告中指出：“和諧文化是全體人民團(tuán)結(jié)進(jìn)步的重要精神支撐……重視城鄉(xiāng)、區(qū)域文化協(xié)調(diào)發(fā)展，著力豐富農(nóng)村、偏遠(yuǎn)地區(qū)、進(jìn)城務(wù)工人員的精神文化生活。”總書(shū)記對(duì)我國(guó)精神、文化相對(duì)落后的地區(qū)和群體的精神文化生活給予了特別的關(guān)注，同時(shí)也為構(gòu)建我國(guó)和諧文化指明了方向。偏遠(yuǎn)地區(qū)高校圖書(shū)館應(yīng)順應(yīng)社會(huì)發(fā)展潮流，充分發(fā)掘自身優(yōu)勢(shì)，在構(gòu)建我國(guó)和諧文化中發(fā)揮更大的作用。

一、偏遠(yuǎn)、落后地區(qū)的文化不和諧

新中國(guó)成立后，為了使教育事業(yè)均衡發(fā)展，在地區(qū)級(jí)以上的城市至少設(shè)有一所專科以上的高等學(xué)校。偏遠(yuǎn)、落后地區(qū)高等學(xué)校的圖書(shū)館雖然在藏書(shū)、其他信息的擁有量、工作人員的服務(wù)水平方面同我國(guó)東部地區(qū)特別是大中城市中的重點(diǎn)高等院校的圖書(shū)館具有相當(dāng)距離，但是相對(duì)于偏遠(yuǎn)落后地區(qū)來(lái)說(shuō)，這些院校的圖書(shū)館擁有較大的藏書(shū)量，擁有一批較為專業(yè)的圖書(shū)情報(bào)研究人員和圖書(shū)信息服務(wù)人員，已成為分布在偏遠(yuǎn)落后地區(qū)的一個(gè)重要的科技、文化信息源。

上世紀(jì)90年代以來(lái)，高等教育迅速發(fā)展，偏遠(yuǎn)地區(qū)?？圃盒＜娂娚駷楸究圃盒?，為達(dá)到國(guó)家規(guī)定的本科院校辦學(xué)基本條件，這些院校加強(qiáng)了圖書(shū)館建設(shè)，大量反映現(xiàn)代科技成果的圖書(shū)、門(mén)類齊全的各專業(yè)期刊訂購(gòu)，電子書(shū)庫(kù)及電子閱覽室的建設(shè)和完善，使這些高校圖書(shū)館的科技、文化信息資源地位更加鞏固、更加明確。同時(shí)，這一日漸強(qiáng)大的科技文化信息資源同所在地區(qū)形成了明顯的文化不和諧。

政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展不平衡是我國(guó)的基本國(guó)情。長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)農(nóng)村、偏遠(yuǎn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，信息閉塞，人們的物質(zhì)文化生活十分匱乏，形成惡性循環(huán)。改革開(kāi)放后，黨中央、國(guó)務(wù)院及有關(guān)部門(mén)采取了多種措施，開(kāi)展了多種活動(dòng)如廣播電視村村通工程、“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)等來(lái)豐富農(nóng)村及偏遠(yuǎn)地區(qū)人民的精神文化生活，使偏遠(yuǎn)、落后地區(qū)與發(fā)達(dá)地區(qū)的信息、文化不和諧的狀況有所緩解。但這些地區(qū)的高校圖書(shū)館只是作為一個(gè)信息源而存在，其科技、文化信息的輻射作用還沒(méi)有充分發(fā)揮出來(lái)，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是多方面的。

第一，在觀念方面，由于分布在貧困、偏遠(yuǎn)地區(qū)的高等學(xué)校是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期的產(chǎn)物，因而多年積淀下來(lái)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期的辦學(xué)意識(shí)并未徹底改變。特別是在這些院校的圖書(shū)館中，從領(lǐng)導(dǎo)到一般管理人員，長(zhǎng)期以來(lái)形成的“共識(shí)”是：高等學(xué)校圖書(shū)館的任務(wù)和職責(zé)是為校內(nèi)師生的教學(xué)、科研服務(wù)。圖書(shū)館的各種舉措都是為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)、完成這一任務(wù)。正是這種“共識(shí)”使得大學(xué)校園的高高圍墻把高校圖書(shū)館同外面的世界隔絕開(kāi)來(lái)。

第二，在管理體制方面，公辦的地區(qū)高等學(xué)校一般直屬于省級(jí)以上的教育行政主管部門(mén)，雖然在辦學(xué)中要同地方有關(guān)部門(mén)發(fā)生各種工作關(guān)系，但是由于互不隸屬，沒(méi)有直接的業(yè)務(wù)聯(lián)系，這成為高等學(xué)校及其圖書(shū)館服務(wù)地方的不利因素。

第三，偏遠(yuǎn)、落后地區(qū)的群眾對(duì)本地區(qū)高校圖書(shū)館的重要性缺乏認(rèn)識(shí)。如上所述，經(jīng)過(guò)近些年的發(fā)展和建設(shè)，使這些地區(qū)的高等學(xué)校圖書(shū)館有了跨越式發(fā)展，擁有大量能夠推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展、豐富地方人民文化生活的科技、文化信息，能夠解決地區(qū)內(nèi)人民生產(chǎn)生活中遇到的各種各樣的問(wèn)題和困難。對(duì)當(dāng)?shù)厝嗣駚?lái)說(shuō)，這是一個(gè)知識(shí)和信息的寶庫(kù)。但長(zhǎng)期以來(lái)，由于種種原因，廣大群眾缺少利用這個(gè)身邊的知識(shí)、信息寶庫(kù)的意識(shí)。造成一方面，這些地區(qū)的群眾在生產(chǎn)、生活中遇到的大量生產(chǎn)技術(shù)方面的難題，企業(yè)管理方面的疑問(wèn)，法律、心理、生理方面的困惑找不到解決的途徑；另一方面，當(dāng)?shù)馗叩葘W(xué)校圖書(shū)館擁有的科技、信息大量長(zhǎng)期閑置。

二、幾點(diǎn)建議

在構(gòu)建和諧文化，徹底改變偏遠(yuǎn)、貧困地區(qū)科技、文化落后狀況方面，分布在這些地區(qū)的高等學(xué)校圖書(shū)館具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。首先，這些圖書(shū)館坐落于當(dāng)?shù)?，具有地緣?yōu)勢(shì)，能夠長(zhǎng)期、持久地進(jìn)行科技、文化信息輻射，這是其他文化下鄉(xiāng)活動(dòng)所做不到的。其次，分布在這些地區(qū)的高等學(xué)校圖書(shū)館藏書(shū)豐富、信息資源全面，同廣播、電視等媒體相比較，高校圖書(shū)館所提供的信息更全面、更專業(yè)、更豐富，針對(duì)性更強(qiáng)。因此，充分發(fā)掘偏遠(yuǎn)地區(qū)高等學(xué)校圖書(shū)館在構(gòu)建和諧文化中的重要作用，把這些科技、文化信息源建成輻射其所在地區(qū)的科技、文化信息中心，對(duì)于實(shí)現(xiàn)我國(guó)的文化和諧，進(jìn)而構(gòu)建和諧社會(huì)具有十分重要的意義。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，筆者認(rèn)為要從以下幾個(gè)方面著手。

第一，高等學(xué)校圖書(shū)館必須改變傳統(tǒng)觀念，在完成為教學(xué)科研服務(wù)的基礎(chǔ)上，還要面向社會(huì)、面向市場(chǎng)、面向本地區(qū)，充分發(fā)揮自身?yè)碛械男畔①Y源優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展多種形式科技、文化信息服務(wù)。為了保證信息服務(wù)的質(zhì)量和信息服務(wù)的常效性，要建立合理合法的利益分配制度。支持鼓勵(lì)高等學(xué)校圖書(shū)館開(kāi)展有償?shù)目萍?、文化信息服?wù)。提倡高等學(xué)校圖書(shū)館開(kāi)展多種形式的科技、文化信息扶貧活動(dòng)。公務(wù)員之家

第二，地方政府應(yīng)與本地區(qū)高等學(xué)校及高校圖書(shū)館領(lǐng)導(dǎo)層協(xié)商建立專門(mén)的組織機(jī)構(gòu)，推動(dòng)本地區(qū)高校圖書(shū)館的科技、文化信息輻射作用的發(fā)揮，推動(dòng)本地區(qū)文化信息中心的建立。實(shí)踐表明，領(lǐng)導(dǎo)重視、強(qiáng)化組織力度，對(duì)工作的開(kāi)展具有十分重要的意義。通過(guò)強(qiáng)有力的組織、領(lǐng)導(dǎo)，高校圖書(shū)館作為科技、文化信息源的重要地位就能夠?yàn)閺V大干部和群眾所認(rèn)識(shí)，這些科技、文化信息就能夠?yàn)槿嗣袢罕娝莆眨M(jìn)而轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力。

第三，加強(qiáng)宣傳，強(qiáng)化民眾信息資源意識(shí)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，信息資源的價(jià)值是巨大的。蘊(yùn)含著巨大價(jià)值的信息資源只有為群眾所掌握運(yùn)用，才能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力，才能提高人民群眾的精神文化生活水平。在不發(fā)達(dá)地區(qū)，長(zhǎng)期經(jīng)濟(jì)落后導(dǎo)致人們改變生活狀況的信心不足，維持現(xiàn)狀、抱殘守缺的生活觀念較為普遍。這就要求這些地區(qū)的高校圖書(shū)館的工作人員及地方政府加強(qiáng)宣傳，樹(shù)立示范點(diǎn)、示范戶，強(qiáng)化民眾科技、文化信息資源意識(shí)，提高當(dāng)?shù)厝嗣窨萍肌⑽幕畔⑿枨髲?qiáng)度，使人民群眾積極主動(dòng)地利用高等學(xué)校圖書(shū)館這一重要的信息源來(lái)解決生產(chǎn)生活中遇到的各種實(shí)際問(wèn)題，使這些地區(qū)的高校圖書(shū)館真正成為當(dāng)?shù)氐目萍?、文化信息中心，成為?gòu)建和諧文化不可或缺的重要力量。