導(dǎo)語(yǔ)：社區(qū)建立電子圖書(shū)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)研究論文一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

論文摘要：分析了電子圖書(shū)的特點(diǎn)，探討了公共圖書(shū)館社區(qū)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，論述了電子圖書(shū)與社區(qū)圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的關(guān)系。

論文關(guān)鍵詞：電子圖書(shū)；公共圖書(shū)館；圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

隨著現(xiàn)代社會(huì)的迅速發(fā)展，推動(dòng)社區(qū)建設(shè)、拓展社區(qū)服務(wù)、提高生活質(zhì)量，已成為廣大城市居民的迫切要求。新時(shí)期圖書(shū)館只有走向社會(huì)，深入社區(qū)，才能求得自身發(fā)展。圖書(shū)館應(yīng)順應(yīng)時(shí)代需要，開(kāi)辟社區(qū)服務(wù)新領(lǐng)域，從而有效地加強(qiáng)社區(qū)文化服務(wù)功能，推動(dòng)社區(qū)的精神文明建設(shè)，促進(jìn)社區(qū)文化的形成。

隨著計(jì)算機(jī)的不斷普及以及寬帶網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，電子讀物已經(jīng)擁有大量的支持者。無(wú)論是新聞、工作資料、技術(shù)論文還是小說(shuō)，都可以從網(wǎng)上輕松閱讀。通過(guò)汁算機(jī)閱讀已經(jīng)被大多數(shù)的讀者所接受。電子圖書(shū)可為公共圖書(shū)館社區(qū)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)提供有力的幫助，成為傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書(shū)的一個(gè)重要補(bǔ)充。

1電子圖書(shū)的特點(diǎn)

1．1電子圖書(shū)的優(yōu)點(diǎn)

(1)電子圖書(shū)實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化出版，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)進(jìn)行閱讀，節(jié)約了自然資源和社會(huì)資源，減少了因造紙、印刷、物流等方面的消耗，減少了對(duì)環(huán)境的污染和破壞。

(2)電子圖書(shū)采取光、磁存儲(chǔ)介質(zhì)存儲(chǔ)數(shù)字信息，具有信息密度大、存儲(chǔ)量大的特點(diǎn)。其維護(hù)和存放簡(jiǎn)易，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)可以輕松傳輸?shù)讲煌胤?，而且不?huì)出現(xiàn)絕版，不會(huì)毀壞等問(wèn)題。

(3)電子圖書(shū)不僅可以像紙質(zhì)圖書(shū)那樣提供靜態(tài)的文字和圖畫(huà)。還可以以多媒體的方式呈現(xiàn)，聲音、動(dòng)畫(huà)可以使學(xué)習(xí)更有趣味。電子圖書(shū)比起傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書(shū)更富有娛樂(lè)性。

(4)電子圖書(shū)建立在計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)上，信息檢索與統(tǒng)計(jì)非常迅速準(zhǔn)確，不僅可以從眾多的圖書(shū)中迅速找出所需的書(shū)目、章節(jié)、參考資料，還可以從電子圖書(shū)中快速地檢索具體的詞句，并統(tǒng)計(jì)某些內(nèi)容出現(xiàn)的次數(shù)等信息。這給進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的人員帶來(lái)極大的方便，能提高其研究的效率。

(5)電子圖書(shū)可以減少發(fā)行、運(yùn)輸、庫(kù)存等費(fèi)用，成本得以降低。因此，電子圖書(shū)的價(jià)格只是傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書(shū)的1／3，甚至更低。一本電子圖書(shū)可以同時(shí)供多人在線閱讀和下載，提高了其使用價(jià)值。

(6)電子圖書(shū)的發(fā)行途徑以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)，只要有互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)存在，對(duì)于那些科研價(jià)值大、印數(shù)少的圖書(shū)和珍貴的歷史文獻(xiàn)、名家字畫(huà)以及部分罕用文獻(xiàn)，可以很好地有針對(duì)性地進(jìn)行保存。

(7)電子圖書(shū)使用方便，只需要有汁算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，便可隨時(shí)瀏覽一個(gè)小型圖書(shū)館的書(shū)籍。此外電子圖書(shū)可以更改屏幕的明暗度、對(duì)比度、字號(hào)大小和文字風(fēng)格、顏色，使不同的讀者都能夠得到最佳的閱讀效果。

(8)電子圖書(shū)制作簡(jiǎn)便，圖書(shū)館員可把當(dāng)?shù)貓D書(shū)館的特殊資料制作成電子圖書(shū)，供讀者查閱。

1．2電子圖書(shū)存在的問(wèn)題

(1)電子圖書(shū)與其他數(shù)字化資源都面對(duì)一個(gè)普遍的問(wèn)題，就是版權(quán)保護(hù)問(wèn)題，使用電子圖書(shū)資源同時(shí)應(yīng)該保護(hù)作者的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。購(gòu)買(mǎi)電子圖書(shū)時(shí)應(yīng)該選擇有DRM(DigitalRightsManager)保護(hù)的資源。

(2)電子圖書(shū)需要使L}j計(jì)算機(jī)進(jìn)行閱讀，此無(wú)法像紙質(zhì)圖書(shū)一樣，只需要一個(gè)小空問(wèn)就可以容納大量讀者。而且通過(guò)示器閱讀，不適合長(zhǎng)時(shí)間閱讀，如果使用傳統(tǒng)CRT顯示器就更需要每隔一段時(shí)間就休息一下。

(3)電子圖書(shū)由于制作的資源方不同，所使用格式較多，而且不同的格式無(wú)法使用通用瀏覽器進(jìn)行閱讀，給讀者帶來(lái)不便。目前，使用較多的通用格式為PDF格式，而國(guó)內(nèi)超星公司制訂的PDG格式和方正Apabi公司制訂的CEB格式均需要專(zhuān)用瀏覽器進(jìn)行閱讀。

(4)電子圖書(shū)已經(jīng)被大部分讀者所接受，但是對(duì)于部分老年讀者和少兒讀者來(lái)說(shuō)，不可能馬上習(xí)慣。圖書(shū)館的工作人員應(yīng)該給予這部分讀者耐心的講解和必要的技術(shù)支持。這樣才能令更多的讀者享受電子圖書(shū)的各樣優(yōu)點(diǎn)。

2公共圖書(shū)館社區(qū)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

2．1社區(qū)圖書(shū)館的目標(biāo)

圖書(shū)館有四大職能：保存人類(lèi)文化遺產(chǎn)、開(kāi)發(fā)智力資源、開(kāi)展社會(huì)教育、傳遞文獻(xiàn)信息。而社區(qū)圖書(shū)館屬公共圖書(shū)館類(lèi)型，是社區(qū)里的小型文化設(shè)施，應(yīng)重點(diǎn)發(fā)揮開(kāi)展社會(huì)教育與傳遞文獻(xiàn)信息這兩個(gè)職能。

社區(qū)寬帶網(wǎng)絡(luò)的使用與電子圖書(shū)資源的建設(shè)正好可以滿(mǎn)足開(kāi)展社會(huì)教育與傳遞文獻(xiàn)信息的需要。聯(lián)合國(guó)教科文組織1972年關(guān)于公共圖書(shū)館目的的宣言說(shuō)：“(公共罔書(shū)館是)一種教育的文化的和報(bào)道信息的組織。公共圖書(shū)館是提供繼續(xù)教育和終身教育、欣賞人類(lèi)在知識(shí)和文化方面成就的場(chǎng)所”。該宣言還強(qiáng)調(diào)公共圖書(shū)館要為“兒童、學(xué)生、老弱病殘讀者”所利用，強(qiáng)調(diào)“它應(yīng)同其他教育的．社會(huì)的和文化的機(jī)構(gòu)取得聯(lián)系，其中包括學(xué)校、自學(xué)團(tuán)體、業(yè)余團(tuán)體和那些與提倡藝術(shù)有關(guān)的團(tuán)體?！苯Y(jié)合國(guó)際圖聯(lián)(IFLA)1975年在法國(guó)里昂舉行的關(guān)于圖書(shū)館職能的學(xué)術(shù)會(huì)議達(dá)成的共識(shí)——公共圖書(shū)館的主要使命是養(yǎng)成兒童的早期閱讀習(xí)慣、支持個(gè)人和自學(xué)教育以及各級(jí)正規(guī)教育、提供個(gè)人創(chuàng)造力發(fā)展的機(jī)會(huì)、激發(fā)兒童和青年的想象力和創(chuàng)造力等，可以看出，公共圖書(shū)館支持和開(kāi)展社會(huì)教育的結(jié)果主要是開(kāi)發(fā)兒童和青年的智力資源。根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第四章第三十一條規(guī)定：社區(qū)中的公益性互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)設(shè)施，應(yīng)當(dāng)對(duì)未成年人免費(fèi)或者優(yōu)惠開(kāi)放，為未成年人提供安全、健康的上網(wǎng)服務(wù)。作為社區(qū)圖書(shū)館，應(yīng)該給予廣大青少年一個(gè)良好的環(huán)境，建立健全完善的管理制度，確保青少年安全上網(wǎng)。電子圖書(shū)正是引導(dǎo)青少年安全上網(wǎng)閱讀的最佳向?qū)В苊馇嗌倌牮B(yǎng)成沉迷網(wǎng)絡(luò)、沉迷游戲等不健康習(xí)慣。

2．2社區(qū)圖書(shū)館設(shè)立的要求

由于社區(qū)居民存在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、文化背景、精神需求等方面的差異，因此，須考慮設(shè)立社區(qū)圖書(shū)館規(guī)模大小、館藏主題、服務(wù)方式等閑素。其巾重點(diǎn)要考慮到社會(huì)各類(lèi)人士，如老年人、殘疾人、少年兒童、家庭婦女等的特殊需要，所提供的文獻(xiàn)信息不僅要具有普及性、新穎性、娛樂(lè)性和休閑性等特點(diǎn)，而且流通手續(xù)要簡(jiǎn)便，服務(wù)要周到。電子圖書(shū)只需要有限的資源就可以很好地覆蓋各個(gè)方面的需求，使用上的方便更是對(duì)老年人、殘疾人等服務(wù)對(duì)象有很大的幫助。

2．3社區(qū)圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)

社區(qū)圖書(shū)館設(shè)立就是為了方便群眾讀者，所以，設(shè)立的時(shí)候需要根據(jù)各種不同的情況進(jìn)行調(diào)整。盡量深人到各個(gè)讀者層。以廣東順德圖書(shū)館建設(shè)社區(qū)圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)為例。縱向。建立由區(qū)圖書(shū)館、鎮(zhèn)(街道)和社區(qū)(村)圖書(shū)館構(gòu)建的三級(jí)圖書(shū)館服務(wù)網(wǎng)絡(luò)；橫向，建成以區(qū)圖書(shū)館為中心館．其他類(lèi)型圖書(shū)館為成員館的互通互聯(lián)、資源共享、協(xié)同服務(wù)的順德圖書(shū)館服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)。采取區(qū)圖書(shū)館為中心館，各鎮(zhèn)(街道)圖書(shū)館配合，社區(qū)(村)圖書(shū)館(室)參與。同時(shí)吸納學(xué)校、企事業(yè)單位等各類(lèi)型圖書(shū)館加盟的模式。公務(wù)員之家

3電子圖書(shū)與社區(qū)圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

3．1電子圖書(shū)在社區(qū)圖書(shū)館的使用

設(shè)立社區(qū)圖書(shū)館時(shí)，根據(jù)社區(qū)的人口數(shù)量、人員構(gòu)成等決定配置圖書(shū)的數(shù)量與類(lèi)型。而這樣的操作下。必然導(dǎo)致部分讀者無(wú)法滿(mǎn)足個(gè)人需要。配合電子圖書(shū)的使用，對(duì)有需要的讀者提供個(gè)性化服務(wù)。比如，我館在普通生活社區(qū)設(shè)立的一個(gè)3級(jí)網(wǎng)點(diǎn)的情況。使用社區(qū)圖書(shū)館最多的是老年人和兒童，因此，圖書(shū)一般以比較貼近生活的圖書(shū)和兒童讀物為主。但有部分青少年對(duì)天文方面的知識(shí)比較感興趣，而社區(qū)圖書(shū)館內(nèi)的圖書(shū)無(wú)法完全滿(mǎn)足他們的需要。在這種情況下，使用電子圖書(shū)，就算比較偏門(mén)的圖書(shū)也有一定的數(shù)量可供讀者選擇，從而解決了社區(qū)圖書(shū)館圖書(shū)數(shù)量較少和覆蓋面不全的問(wèn)題。類(lèi)似的情況還有部分讀者需要查找一些專(zhuān)業(yè)方面的數(shù)據(jù)，需要專(zhuān)門(mén)的工具書(shū)才可以找到，這個(gè)問(wèn)題也可以通過(guò)電子圖書(shū)予以解決。

另外，有部分老年讀者，由于視力問(wèn)題，在閱讀一般紙質(zhì)的圖書(shū)時(shí)比較麻煩。在工作人員的幫助下，學(xué)會(huì)了使用電子圖書(shū)。由于電子圖書(shū)可以方便地調(diào)整字體的大小，對(duì)于視力有障礙的人士來(lái)說(shuō)，可以減少很多麻煩。

3．2社區(qū)圖書(shū)館網(wǎng)點(diǎn)人員的要求

由于很多使用社區(qū)圖書(shū)館的讀者，對(duì)于計(jì)算機(jī)可能并不熟悉，這對(duì)社區(qū)圖書(shū)館網(wǎng)點(diǎn)的工作人員提出了一定要求。工作人員本身需要熟知使用電子圖書(shū)的各個(gè)步驟，并且要有足夠的耐心對(duì)讀者進(jìn)行輔導(dǎo)，這樣才可以幫助有需要的讀者進(jìn)行電子圖書(shū)的閱讀。老年人或者少年兒童，溝通和理解方面沒(méi)有青年人好。且缺乏使用計(jì)算機(jī)的經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)候?qū)λ麄冃枰獜幕A(chǔ)操作開(kāi)始教導(dǎo)。這個(gè)時(shí)候就更需要有耐心了。

3．3社區(qū)圖書(shū)館網(wǎng)點(diǎn)利用電子圖書(shū)幫助圖書(shū)館進(jìn)行資源建設(shè)

對(duì)于本地特色資料的搜集是地區(qū)圖書(shū)館一項(xiàng)重要工作。設(shè)立社區(qū)圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)后。圖書(shū)館可以通過(guò)各個(gè)網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行搜集。部分讀者可能擁有珍貴的資料，幫助圖書(shū)館進(jìn)行資源建設(shè)。成為特色數(shù)據(jù)庫(kù)的一個(gè)重要補(bǔ)充。這個(gè)時(shí)候，可以通過(guò)掃描、拍照等方法將資料數(shù)字化并制作成電子圖書(shū)進(jìn)行保存、以免資料出現(xiàn)遺失或損毀。

4結(jié)語(yǔ)

社區(qū)圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和電子圖書(shū)的發(fā)展的共同目標(biāo)是讓更多讀者可以輕松閱讀。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代公共圖書(shū)館要借助社區(qū)圖書(shū)館和電子圖書(shū)結(jié)合的服務(wù)方式，讓更多的居民了解圖書(shū)館、走近圖書(shū)館、利用圖書(shū)館，為提高社會(huì)居民的素養(yǎng)，為社區(qū)文化建設(shè)及和諧社會(huì)的構(gòu)建作出貢獻(xiàn)。