導語：機械工程專業(yè)管理系統(tǒng)設計與開發(fā)一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

1工程認證信息管理系統(tǒng)需求分析

工程認證信息管理系統(tǒng)的主要目標是在工程教育認證理念下利用信息技術進行培養(yǎng)過程相關政策制度制定、管理實施、持續(xù)改進等相關文件數(shù)據的管理，并實現(xiàn)管理者和用戶按照自己的工作職責獲取相應的信息，因此，工程認證信息管理系統(tǒng)應具有如下功能：①基礎信息維護功能：主要維護系統(tǒng)的基礎信息，包括用戶信息、角色信息、業(yè)務模塊信息等，為整個系統(tǒng)的順利運行提供基礎數(shù)據支持。②安全管理功能：以角色為基礎，實現(xiàn)系統(tǒng)用戶的登陸安全管理、角色的功能定義、用戶角色的維護等功能。安全管理功能能確保用戶在安全訪問系統(tǒng)的前提下，實現(xiàn)不同用戶角色具有不同操作頁面。③業(yè)務管理功能：在工程教育認證標準的指導下，實現(xiàn)工程教育實施過程中學生培養(yǎng)全周期相關數(shù)據的管理，包括相關政策制度文件、過程監(jiān)督實施文件及數(shù)據、持續(xù)改進相應文件及相關數(shù)據。

2工程認證信息管理系統(tǒng)設計

2.1設計開發(fā)原則。工程教育信息管理系統(tǒng)的設計主要以總體規(guī)劃、分步實施為原則，首先實現(xiàn)工程教育認證過程中數(shù)據文件的管理功能，在此基礎上以數(shù)據驅動技術實現(xiàn)內在持續(xù)改進的業(yè)務流程。項目的設計和開發(fā)盡可能利用現(xiàn)有資源，設計過程考慮與學校相關信息管理系統(tǒng)的連接問題，避免形成信息孤島。在項目設計開發(fā)過程中“突出重點、抓住主線”，以學生為中心，以工程教育理念為基礎進行，首先構架系統(tǒng)結構，開發(fā)軟件系統(tǒng)，然后在此基礎上邊實施項目邊改進優(yōu)化，以提高系統(tǒng)實用性和降低風險。同時，系統(tǒng)設計開發(fā)認真貫徹執(zhí)行國家信息化建設的相關政策和法規(guī)，結合系統(tǒng)的實際情況和特點，提出具體的執(zhí)行辦法和意見，制定并推行信息化標準和規(guī)范，有計劃、有步驟地推進標準化工作。2.2功能模塊設計。在設計開發(fā)原則的指導下，依據功能需求，本系統(tǒng)的總體功能可分為登陸模塊、安全管理模塊、基礎信息維護模塊和工程認證業(yè)務管理模塊等四個模塊，系統(tǒng)功能模塊圖如圖1所示。其中，登陸模塊的主要功能是實現(xiàn)系統(tǒng)用戶的安全登陸和安全注銷，確保用戶安全方便的登入登出系統(tǒng)；安全管理模塊基于角色訪問控制機制，主要實現(xiàn)登陸用戶角色界定、權限管理和維護工作，確保用戶按照不同角色登陸后獲取相對應的操作頁面；基礎信息維護模塊主要實現(xiàn)系統(tǒng)基礎信息的維護，主要包括用戶基本信息、角色基本信息、模塊基本信息等；工程認證業(yè)務管理模塊是系統(tǒng)的核心模塊，主要實現(xiàn)工程教育認證理念下相關文件數(shù)據的管理和維護工作。依據以上功能模塊設計并開發(fā)工程教育信息管理系統(tǒng)能夠滿足系統(tǒng)工作要求，提高信息管理維護效率。工程認證業(yè)務管理模塊是本系統(tǒng)的核心業(yè)務模塊，按照工程教育認證標準2015版的要求，其功能模塊分為學生模塊、培養(yǎng)目標模塊、畢業(yè)要求模塊、持續(xù)改進模塊、課程體系模塊、師資隊伍模塊和支撐條件模塊等7個模塊。工程認證業(yè)務管理模塊如圖2所示。其中，學生模塊主要包括學生招生相關文件數(shù)據的管理、學生指導相關政策制度和數(shù)據的管理、學生培養(yǎng)跟蹤評價文件與數(shù)據的管理、學生轉學轉專業(yè)相關制度文件與數(shù)據的管理等內容；培養(yǎng)目標模塊主要包括培養(yǎng)目標制定及其相關文件與數(shù)據的管理、學生5年左右預期成就相關數(shù)據獲取與分析的管理、培養(yǎng)目標修訂相關制度和數(shù)據的管理等；畢業(yè)要求模塊主要包括專業(yè)認證標準對應12項要求對應指標點分解，對應課程指標體系構建、畢業(yè)要求評價方法和評價結果以及持續(xù)改進等內容的管理；持續(xù)改進模塊主要包括教學質量保證機制、畢業(yè)反饋機制、教學過程持續(xù)改進機制及第三方評價等相關內容的管理；課程體系模塊主要包括課程體系設置相關內容的管理，如課程學分認定與計算依據、課程方案設置、課程對畢業(yè)要支撐度、課程體系修訂等；師資隊伍模塊主要包括師資結構、教師專業(yè)發(fā)展、教師本科教學情況、教師對學生的指導情況、教師教學質量提升等相關文件數(shù)據的管理；支撐條件模塊主要包括教學設施、計算機網絡及圖書資源、教學經費、平臺建設等方面文件數(shù)據的管理。

3機械工程專業(yè)認證信息管理系統(tǒng)開發(fā)

依據功能模塊設計提出的總體功能以及各總體模塊和業(yè)務模塊的相應功能，采用ASP+SQLServer2008開發(fā)技術，利用Struts框架開發(fā)了機械工程專業(yè)認證管理信息系統(tǒng)，圖3所示為系統(tǒng)登陸界面。登陸界面主要設置有用戶名、密碼及驗證碼輸入框和登錄、清空兩個選擇框。登陸系統(tǒng)后進入系統(tǒng)應用界面，圖4為以管理員身份登陸后的系統(tǒng)基礎信息維護界面。頁面左邊為模塊樹，頁面右邊為內容顯示。圖5為工程認證管理模塊中學生模塊顯示頁面。頁面分為3個部分，最左邊為導航頁面，中間為文件數(shù)據內容標題顯示頁面，最右邊為文件數(shù)據顯示頁面。

4結論

針對機械工程專業(yè)工程教育認證管理過程中學生培養(yǎng)相關文件數(shù)據管理效率較低的問題，利用信息技術在工程教育認證理念指導下構建了機械工程專業(yè)工程認證信息管理系統(tǒng)。該系統(tǒng)的設計與開發(fā)為工程教育理念在機械工程專業(yè)的順利實施提供了技術平臺，為工程教育學生培養(yǎng)提供了良好的支撐，推進了機械工程專業(yè)認證高校學生培養(yǎng)工作的有序進行，同時也為其他高校和專業(yè)的工程教育認證管理工作提供了思路和良好的借鑒。

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作者:劉孝保 伍星 單位:昆明理工大學