導(dǎo)語(yǔ)：大數(shù)據(jù)下市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)思考一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、大數(shù)據(jù)對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)產(chǎn)生的影響

（一）大數(shù)據(jù)對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)內(nèi)容的作用。企業(yè)的所有營(yíng)銷活動(dòng)和營(yíng)銷行為都是市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)的研究對(duì)象。現(xiàn)階段，我國(guó)的市場(chǎng)環(huán)境正在經(jīng)歷著巨大的改變，以大數(shù)據(jù)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)以及社會(huì)化媒體為主的新潮流逐步出現(xiàn)，這也使我國(guó)大多數(shù)的傳統(tǒng)企業(yè)必須轉(zhuǎn)變經(jīng)營(yíng)模式。對(duì)任何一個(gè)行業(yè)來(lái)講，傳統(tǒng)的營(yíng)銷方式都不再有優(yōu)勢(shì)。在這種形勢(shì)下，企業(yè)想要維持在市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力，必須轉(zhuǎn)變自身的商業(yè)模式、營(yíng)銷策略、營(yíng)銷思想和營(yíng)銷手段。企業(yè)的需求發(fā)生變化，市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)的教學(xué)內(nèi)容也必須做出適當(dāng)?shù)母镄隆５谝?，縮短企業(yè)制定戰(zhàn)略目標(biāo)的時(shí)間。在市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)中，企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的制定屬于社會(huì)管理的范疇，而且該過(guò)程具備較強(qiáng)的方向性和長(zhǎng)期性。大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下，企業(yè)必須制定長(zhǎng)期的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，否則不具備實(shí)際意義?；ヂ?lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)在不斷的更替，企業(yè)制定戰(zhàn)略目標(biāo)的有效期往往只有一年，為保證企業(yè)能夠順應(yīng)時(shí)展的需要，戰(zhàn)略目標(biāo)的制定就必須以周為單位[2]。第二，改變傳統(tǒng)促銷方式和策略。企業(yè)進(jìn)行促銷，實(shí)質(zhì)就是與消費(fèi)者的直接溝通，但是這將對(duì)廣告宣傳造成極大的阻礙。新媒體背景下，通過(guò)廣告宣傳的方式需要進(jìn)一步的改變?，F(xiàn)階段，大多數(shù)的企業(yè)都不會(huì)將電視廣告作為主要的宣傳方式，越來(lái)越多的企業(yè)側(cè)重于利用二維碼，并作為主要的營(yíng)銷手段，這也使大眾更愿意接受廣告，充分發(fā)揮廣告的作用。第三，同品類之間的競(jìng)爭(zhēng)加劇。各行各業(yè)的發(fā)展都需要不斷地創(chuàng)新，每一個(gè)新品牌的創(chuàng)建都象征著一個(gè)品類的出現(xiàn)。例如，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，即時(shí)通訊工作的典型代表是QQ，簡(jiǎn)短共享自媒體的典型代表是微博。對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)講，戰(zhàn)略目標(biāo)的制定在一定程度上會(huì)對(duì)新品類產(chǎn)生影響，企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)術(shù)的制定需要以品類在各個(gè)時(shí)期的發(fā)展?fàn)顩r為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)對(duì)企業(yè)資源的合理配置。這種制定戰(zhàn)略目標(biāo)的方式是具有可持續(xù)增長(zhǎng)的根本性和系統(tǒng)性，同時(shí)也被稱作是品類增長(zhǎng)戰(zhàn)略。在移動(dòng)社交這個(gè)品類內(nèi)，微信占據(jù)著最大的市場(chǎng)份額，由于沒(méi)有衍生出新的品類，消費(fèi)者沒(méi)有其他的選擇，也就難以推動(dòng)該品類的創(chuàng)新。第四，市場(chǎng)調(diào)研與預(yù)測(cè)的內(nèi)容將會(huì)發(fā)生革新。大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，使經(jīng)驗(yàn)營(yíng)銷決策轉(zhuǎn)變?yōu)榭茖W(xué)營(yíng)銷決策過(guò)程。在傳統(tǒng)營(yíng)銷體系中，抽樣是主要的市場(chǎng)調(diào)研方式，通過(guò)對(duì)調(diào)研所得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和預(yù)測(cè)。但是當(dāng)前社會(huì)環(huán)境變化速度太快，新型傳播平臺(tái)的出現(xiàn)導(dǎo)致傳統(tǒng)的抽樣調(diào)查方式不再適用，難以實(shí)現(xiàn)精確地分析和預(yù)測(cè)。在這種大數(shù)據(jù)的背景下，營(yíng)銷過(guò)程中各類數(shù)據(jù)的研究分析和大數(shù)據(jù)庫(kù)逐步鏟山。比如CTR公司對(duì)所投放廣告的檢測(cè)數(shù)據(jù)和對(duì)消費(fèi)者行為的調(diào)查，電通對(duì)消費(fèi)群體的深入探究以及多福瑞對(duì)電視收視率的調(diào)研[3]。以上數(shù)據(jù)庫(kù)的成立和對(duì)數(shù)據(jù)的分析都能夠促進(jìn)廣告發(fā)揮最大優(yōu)勢(shì)，同時(shí)保證營(yíng)銷體系的科學(xué)合理性。（二）大數(shù)據(jù)對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)方式的影響。第一，大數(shù)據(jù)背景下出現(xiàn)了新的教育平臺(tái)。2012年，我國(guó)教育部門向全國(guó)各個(gè)高校征集各類公開(kāi)教學(xué)視頻，同時(shí)實(shí)現(xiàn)全社會(huì)的共享。此外，哈佛大學(xué)和麻省理工學(xué)院聯(lián)合宣布創(chuàng)建一個(gè)新的教育平臺(tái)，該平臺(tái)將會(huì)向全世界公開(kāi)。不難看出，智能化的學(xué)習(xí)平臺(tái)所帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)。每個(gè)學(xué)生都可以利用互聯(lián)網(wǎng)獲得最好最全面的教育，同時(shí)這也對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的課堂教學(xué)產(chǎn)生一定的阻礙。第二，傳統(tǒng)教學(xué)方式?jīng)]有創(chuàng)新性，難以提升學(xué)生學(xué)習(xí)的興致。當(dāng)前大多數(shù)的教學(xué)方式都是教師利用簡(jiǎn)單的教學(xué)工具，單方面地向?qū)W生傳授知識(shí)，學(xué)生被動(dòng)地接受教師傳授的內(nèi)容，這極大地阻礙了師生之間的交流。大數(shù)據(jù)背景下，學(xué)生獲得知識(shí)的途徑被拓寬，學(xué)生更傾向與個(gè)性化的教學(xué)方式和內(nèi)容，他們往往通過(guò)移動(dòng)終端網(wǎng)絡(luò)獲得需要的信息，并能夠?qū)崿F(xiàn)即時(shí)共享，這在無(wú)形中也加大了市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)教師的壓力。

二、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)的教學(xué)優(yōu)化措施

（一）優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，保證與時(shí)俱進(jìn)。大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，企業(yè)的商業(yè)運(yùn)作模式在逐步發(fā)生改變，每個(gè)企業(yè)都在積極地改變自身的營(yíng)銷策略和營(yíng)銷方式。但當(dāng)前美國(guó)使用最多的市場(chǎng)營(yíng)銷內(nèi)容體系是由美國(guó)西北大學(xué)教學(xué)飛利浦提出的市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)課程體系，該體系存在一定的固化性。此外，當(dāng)前市場(chǎng)中的市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)教材內(nèi)容相對(duì)缺乏創(chuàng)新性，并不能夠滿足社會(huì)發(fā)展的需要。（二）優(yōu)化市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)方式和內(nèi)容。大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下，教師要充分利用先進(jìn)的教育手段，打破傳統(tǒng)教學(xué)理念的制約，避免填鴨式的教學(xué)方式，充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位，全面提升教學(xué)質(zhì)量和效率。教師可以通過(guò)互動(dòng)的方式加強(qiáng)與學(xué)生之間的交流，提升學(xué)生的積極主動(dòng)性。

三、結(jié)束語(yǔ)

大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下，教師應(yīng)該充分利用大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容，全面提高學(xué)生的課堂參與度，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

[1]趙明.大數(shù)據(jù)時(shí)代的營(yíng)銷教學(xué)探討[J].中小企業(yè)管理與科技（上旬刊）,2016,（12）:144-145.

[2]陶楠,閆秀榮.基于賽課結(jié)合的市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)踐教學(xué)體系改革思考——以社科獎(jiǎng)全國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷大賽為例[J].金融理論與教學(xué),2016,（03）:84-86.

[3]張家明.地方高校市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革的若干思考——以襄樊學(xué)院為例[J].對(duì)外經(jīng)貿(mào),2012,（01）:145-146.

作者:喬婷婷 單位:忻州師范學(xué)院