導(dǎo)語：新聞傳播與影視類實驗室管理分析一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：《卓越新聞傳播人才教育培養(yǎng)計劃2.0》對新聞傳播類人才的培養(yǎng)再次提出新要求。同時，影視類行業(yè)蓬勃發(fā)展，也對影視類人才的培養(yǎng)提出更高要求。人才的培養(yǎng)離不開實踐，實驗室作為學(xué)生實踐的重要場所，日常承擔(dān)著繁重的實踐任務(wù)，而實驗室的管理則直接關(guān)系到正常教學(xué)、學(xué)生實踐、學(xué)生能力提升的正常進(jìn)行等。本文從高校新聞傳播與影視類實驗室的特點、管理工作入手，對其進(jìn)行全面分析，并為更好地開展實驗室管理工作做出指導(dǎo)和建議。

關(guān)鍵詞：新聞傳播與影視；實驗室管理

一、高校新聞傳播與影視類實驗室的特點

（一）實驗室前期建設(shè)投入大。與傳統(tǒng)的實驗室不同，高校新聞傳播與影視類實驗室因其專業(yè)的特殊性，該類實驗室在前期建設(shè)時就需要投入大量的資金。為保證正常教學(xué)、學(xué)生實踐活動等順利開展，一方面建設(shè)改造實驗場地，如錄音間、虛擬演播室、導(dǎo)播間、設(shè)備室等實驗室需要進(jìn)行相對應(yīng)的裝修，以具備其功能。另一方面實驗室需要采購大量的儀器設(shè)備，如攝像機、單反、鏡頭、燈光、軌道、腳架、搖臂、防潮箱、軟件、操作系統(tǒng)等，該類設(shè)備價值較高且存儲環(huán)境要求特殊。（二）實驗室設(shè)備種類繁雜、更新快。新聞傳播與影視類實驗室的起始建設(shè)時間與其他理工科實驗室相比較晚，主要的采、編、播等設(shè)備種類繁雜、單價較高，且設(shè)備淘汰率高、更新速度快。要培養(yǎng)社會需要的新聞傳播與影視類人才，儀器設(shè)備的更新?lián)Q代速度一定要跟上，因此后期建設(shè)費用也相對較高。（三）實驗室使用主體的特殊性。新聞傳播與影視類實驗室主要為新聞傳播、編導(dǎo)、廣電等專業(yè)學(xué)生提供實踐類服務(wù)，該專業(yè)的學(xué)生往往具有更高的創(chuàng)新性、自我意識突出、思維活躍發(fā)散、行為隨意、實踐能力強等特點。因此，該專業(yè)學(xué)生在實驗場所進(jìn)行實踐時，難以受到實驗室統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的要求，這無疑為實驗室管理工作增加難度。（四）實驗室管理工作繁重。新聞傳播與影視類實驗室管理工作需要具體對接每一位教師和學(xué)生，首先，要保證實驗課程的順利開展，其中包括場地開關(guān)門、設(shè)備教學(xué)系統(tǒng)的支撐、協(xié)助開展實驗教學(xué)等多方面。其次，實驗場地、實驗設(shè)備的借用工作繁重，場地和設(shè)備檢查、維護(hù)、維修、借用等工作會耗費大量精力。最后，作為管理員，需要花費時間、精力去思考如何在實驗室原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善、發(fā)展等問題。

二、高校新聞傳播與影視類實驗室的管理工作

高校新聞傳播與影視類實驗室的管理工作主要從以下六個方面開展。（一）實驗室的安全檢查。安全是新聞傳播與影視類實驗室的頭等大事，實驗場地、設(shè)備價值較高，為保證實驗室各項工作的順利開展，日常的安全檢查必不可少。將日常安全檢查分為不定期、定期安全檢查。一方面，定期安全檢查很好地避免了事故發(fā)生的周期性，不定期安全檢查則很好地規(guī)避了事故發(fā)生的隨機性。因此，將兩者有機結(jié)合，將對實驗室安全保障提供更大幫助。（二）實驗室管理制度的建立與完善。實驗室的管理工作面向全校師生，完善的實驗室管理制度是正常開展管理工作的標(biāo)尺和準(zhǔn)則。實驗中心共發(fā)出11個紅頭文件，涉及實驗室安全管理、應(yīng)急處理預(yù)案、場地借用、設(shè)備借用、日常管理使用維護(hù)、上機守則、衛(wèi)生檢查、設(shè)備損壞、丟失賠償?shù)葍?nèi)容。管理制度的建立與完善是一個動態(tài)過程，應(yīng)結(jié)合實驗室管理工作的實際，不斷修改完善，保證制度的完備性、有效性、針對性等特點。（三）實驗室的場地、設(shè)備借用。實驗室場地、設(shè)備的借用有助于學(xué)生利用課余時間更好地進(jìn)行實踐學(xué)習(xí)，提升自己采、編、播技能，參加各項比賽等。因此，需要將實驗室的工作轉(zhuǎn)化為獎項及教學(xué)成果，提升實驗場地、設(shè)備的績效和使用率等。完善實驗場地、設(shè)備的借用流程（見圖1）對順利開展實驗場地和設(shè)備的借用至關(guān)重要，一方面規(guī)范的流程有利于實驗室工作的固化，另一方面引導(dǎo)學(xué)生遵守實驗室管理制度，對工作的順利開展起到至關(guān)重要的作用。（四）實驗室場地、設(shè)備的維護(hù)、清理及維修。實驗室共由三部分組成，分別是交互式全媒體演播中心、達(dá)芬奇調(diào)色實驗室和新聞綜合實驗室（包含學(xué)生機房、設(shè)備室、虛擬演播室），統(tǒng)計可得平均每學(xué)期使用實驗場地1216次，借用實驗室儀器設(shè)備678次，設(shè)備檢查1356次。大量的實驗場地、設(shè)備的借用，要求定期對場地、設(shè)備進(jìn)行維護(hù)、清理和維修。首先，干凈的實驗場所是正常開展教學(xué)、實踐等的基礎(chǔ)；設(shè)備的定期維護(hù)，有利于延長設(shè)備使用壽命。其次，教師和學(xué)生在實驗室開展各項活動時，場地、設(shè)備的損壞情況時常發(fā)生，定期檢查場地、設(shè)備的狀態(tài)，匯總維修事項，是正常開展教學(xué)、實踐等的重要步驟。最后，將實驗場地、設(shè)備需要的維修事項進(jìn)行上報、詢價、聯(lián)系維修工人、維修、驗收等，使實驗場地、設(shè)備處于最佳狀態(tài)。（五）實驗室的國有資產(chǎn)工作。新聞傳播與影視類實驗室工作包含國有資產(chǎn)的相關(guān)工作，如安全風(fēng)險自查自糾、國有資產(chǎn)的盤點、實驗室場地儀器設(shè)備的信息統(tǒng)計上報、儀器設(shè)備使用績效評估、資產(chǎn)處置（設(shè)備報損、報廢等）、設(shè)備采購等。（六）實驗室的其他工作。固化實驗室工作，將實驗室工作形成新聞稿、周報、學(xué)期工作簡報等，收集學(xué)生優(yōu)秀實踐作品，建立資料庫，作為實驗室提供實踐服務(wù)的佐證材料。積極尋求校企合作、開展實驗室項目庫建設(shè)、虛擬仿真實驗室建設(shè)等，進(jìn)一步實現(xiàn)實驗室的可持續(xù)發(fā)展。

三、探索高校新聞傳播與影視類實驗室管理新模式

（一）簡化實驗室日常管理工作。新聞傳播與影視類實驗室日常場地、設(shè)備的借用需要耗費實驗室管理員的時間，可引進(jìn)信息化管理手段，如使用線上場地、設(shè)備借用系統(tǒng)等。線上借用系統(tǒng)使得場地、設(shè)備的借用去紙化，一方面更加綠色環(huán)保，另一方面線性流程的審批手段無需線下簽字，最大程度上節(jié)省借用時間和精力成本，簡化借用工作。同時，借用設(shè)備可由實驗室管理員提前調(diào)試、準(zhǔn)備，完成后放置在自提柜中，學(xué)生完成借用手續(xù)后，會收到設(shè)備提取碼，可在自己方便的時間去自提，也極大地節(jié)省了借用的時間、精力成本。為了保證實驗場所的安全，可以使用實時、遠(yuǎn)程監(jiān)控各實驗場所，電腦端、手機端隨時隨地查看，發(fā)現(xiàn)異常可立即做出響應(yīng)，提高工作效率、針對性等。（二）建設(shè)開放、共享型實驗室。建設(shè)開放、共享的新聞傳播與影視類實驗室。一方面指實驗場所、儀器設(shè)備的可使用時長增加，另一方面指實踐認(rèn)識上的開放、共享。傳統(tǒng)的實驗室僅開展教學(xué)大綱安排的實驗課程、操作等，但這已經(jīng)不能滿足社會對新聞傳播與影視類人才的需求，應(yīng)重新對實驗室建設(shè)進(jìn)行定位。開放、共享型實驗室鼓勵教師、學(xué)生在實驗室開展其他創(chuàng)新型實踐、申報創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目、參加競賽等，調(diào)動師生的積極主動性，提升學(xué)生的采編播、創(chuàng)新、實踐能力等。（三）實驗室管理工作全員化。實驗室的管理工作僅靠管理員難以做好，要做到參與者即管理者，強化各方主體意識，多方面協(xié)同做好管理工作。同時，可在積極、主動、有責(zé)任心的學(xué)生中選取實驗室管理的學(xué)生助理，讓學(xué)生真正地參與到管理工作中，用學(xué)生自己去約束，這樣有利于管理工作的順利開展。（四）探索校企合作新模式。為了更好地將新聞傳播與影視類人才無縫對接社會工作，高校新聞傳播與影視類實驗室應(yīng)加強與企業(yè)的合作，探索校企合作，創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新模式，整合雙方優(yōu)質(zhì)資源，為學(xué)生實踐提供更多的平臺，拓展學(xué)生的眼界。（五）虛擬仿真實驗室建設(shè)。實驗室的建設(shè)需要投入大量的資金，該過程往往分階段開展，在充分調(diào)研、分析的基礎(chǔ)上，可利用項目庫建設(shè)進(jìn)行建設(shè)規(guī)劃。同時，進(jìn)行虛擬仿真實驗室建設(shè)，深入探索混合式（線上+線下）教學(xué)方式，增強學(xué)生實踐的沉浸式體驗，創(chuàng)新教學(xué)、實踐新模式，建設(shè)開放、共享的新聞傳播與影視類實驗室，打造中國“金課”。

四、結(jié)語

做好高校新聞傳播與影視類實驗室的管理，旨在為社會培養(yǎng)所需的新聞傳播與影視類人才，滿足現(xiàn)實需求。堅持“教學(xué)+實踐”模式，最大程度調(diào)動師生積極性，培養(yǎng)學(xué)生的采編播、創(chuàng)新、實踐、團(tuán)隊協(xié)作等能力。實驗室的建設(shè)絕不是一蹴而就的，而是一個動態(tài)的、不斷完善的過程，高校新聞傳播與影視類實驗室建設(shè)任重道遠(yuǎn)，應(yīng)不斷思考，探索新的建設(shè)形式，保證實驗室的可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]賈卉羽.談高校傳媒類實驗室管理[J].長春師范學(xué)院學(xué)報，2013（23）：129.

[2]郭艷紅.高校傳媒類實驗室建設(shè)與管理研究———以山西傳媒學(xué)院為例[J].中國管理信息化，2016（19）：247.

[3]趙雪峰.共享型傳媒類專業(yè)實驗室管理研究[J].濰坊工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報，2017（27）：23.

[4]曾敬.基于Foxtable混合結(jié)構(gòu)的傳媒實驗室管理信息系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)[J].教育教學(xué)論壇，2020（44）：23.

作者:麻莉 單位:海南師范大學(xué)