導(dǎo)語：手術(shù)室護理帶教研究論文一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

手術(shù)室對實習(xí)護生來說近似陌生，不同于病房的環(huán)境，其工作節(jié)奏快，搶救過程緊張，人員復(fù)雜，器械設(shè)備繁多，無菌查對嚴格，使實習(xí)護生感到無所適從。因此，如何提高實習(xí)護士在手術(shù)室的工作效率，使實習(xí)護士盡快熟悉手術(shù)室這個特殊環(huán)境，盡快掌握手術(shù)室護理工作技術(shù)，是每位帶教老師都在思考的問題。現(xiàn)將筆者在手術(shù)室?guī)Ы坦ぷ髦械狞c滴體會總結(jié)如下。

1良好溝通

溝通是人與人之間消除隔閡，建立相互信任的重要方式。帶教老師與護生良好溝通能達到事半功倍之效。帶教老師接待首次入手術(shù)室實習(xí)的護生時，應(yīng)主動自我介紹，再記住每位護生的名字。積極介紹手術(shù)室的分區(qū)、布局、出入制度、參觀制度、更衣制度、手術(shù)室常用無菌技術(shù)等。讓實習(xí)護生盡快熟悉手術(shù)室環(huán)境，多交談,減少實習(xí)護生對手術(shù)室的神秘感和恐懼感。使她們很快進入角色。

2樹立典范

實習(xí)生在實習(xí)階段養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，形成規(guī)范的操作，對今后的工作效率和質(zhì)量都有一定的影響?！盀槿藥煴怼闭f起來容易，做起來難。所以帶教老師首先要愛崗敬業(yè)，具有高尚的職業(yè)道德。術(shù)中嚴格無菌操作、嚴密觀察病情、不談與手術(shù)無關(guān)的話，術(shù)中發(fā)生意外情況不驚恐、不忙亂，對病人病情、手術(shù)效果、手術(shù)并發(fā)癥等不予議論。談吐文明、舉止大方、身傳重于言教，做好她們的榜樣，這樣在為學(xué)生樹立典范的同時，也不斷提高自己的素質(zhì)。

3規(guī)范教案

依照實綱，對中專、?？?、本科不同的實習(xí)要求，認真?zhèn)湔n,制定高質(zhì)量、統(tǒng)一詳細、切實可行的教案［1］。這樣可以讓護生感到鄭重的教學(xué)氛圍，同時避免帶教中因受老師的語言表達能力、精神狀態(tài)、精力集中情況的影響，而存在漏講、重復(fù)及條理不清的現(xiàn)象。

4合理安排

在護生入手術(shù)室第一天，應(yīng)有專人負責(zé)帶教［2］，講解手術(shù)室主要工作流程、各班工作職責(zé)，使護生進入手術(shù)間之前就全面了解各種無菌操作技術(shù)及各種手術(shù)過程等。給護生合理排班，使每人都有相對均等的機會上臺、巡回、負責(zé)敷料器械準(zhǔn)備等工作，并確保實習(xí)生每一時間都有老師帶教。這樣通過分階段、按部就班的學(xué)習(xí)，實習(xí)護士從學(xué)習(xí)制度到熟悉各種中、小手術(shù)的術(shù)前準(zhǔn)備，乃至獨立完成巡回護士及器械護士的工作，最終達到理想的帶教目的。

5督促檢查

由于膽怯心理，實習(xí)護生不敢親手去做。作為帶教老師，在具體工作中既要放手不放眼，又要時時刻刻，及時指出缺點。創(chuàng)造機會讓護生多學(xué)習(xí)、多觀察、多訓(xùn)練，使實習(xí)護生的理論知識和技能操作同步提高。同時要求護生做好實習(xí)筆記，每周小結(jié)1次，有疑問及時提出，老師在術(shù)中也應(yīng)不定期提問，并做好解釋。這樣可以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)責(zé)任感和緊迫感。

6雙向考評

實習(xí)護生出科前，應(yīng)接受理論與操作考試，并且由多名老師評出優(yōu)秀實習(xí)生推薦給用人單位,同時讓護生評出優(yōu)秀帶教老師。被評為優(yōu)秀帶教老師的人員當(dāng)月獎金適當(dāng)上浮，并且作為年終考核的依據(jù)。這樣可以極大地提高師生雙方工作及學(xué)習(xí)的熱情。

通過以上措施帶教實習(xí)護生，能較好地完成帶教任務(wù)。只要帶教有方，實習(xí)護生就能在學(xué)習(xí)與工作中完成由護校實習(xí)生到合格護士的轉(zhuǎn)變。因此，臨床護理人員有責(zé)任、有義務(wù)在做好本職工作的同時，不斷總結(jié)經(jīng)驗，探索新的教學(xué)方法，從而提高教學(xué)水平。為培養(yǎng)新時期合格的護理人才而不懈地努力。

【參考文獻】

1徐亞梅，胡先國.手術(shù)室?guī)Ы痰捏w會.國外醫(yī)學(xué)·護理學(xué)分冊，2005，24（10）：633-635.

2孫蘭英，楊旭躍，胡秀琴.定人階梯式帶教法在手術(shù)室?guī)Ы坦ぷ髦械膽?yīng)用.中華護理雜志，1998，33（3）:162.