導(dǎo)語(yǔ)：天然藥物化學(xué)教學(xué)研究一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

天然藥物化學(xué)或者中藥化學(xué)在中藥現(xiàn)代化的進(jìn)程中發(fā)揮著前所未有的重要作用，已經(jīng)成為醫(yī)藥院校中許多專業(yè)的必修課。隨著時(shí)代的發(fā)展和科學(xué)的進(jìn)步，天然藥物化學(xué)的知識(shí)也在不斷的擴(kuò)展和延伸，它在探尋先導(dǎo)化合物以及研制開發(fā)新藥中也顯現(xiàn)出越來(lái)越重要的地位。如何提高天然藥物化學(xué)的教學(xué)質(zhì)量、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)天然藥物化學(xué)的興趣，讓學(xué)生能夠充分理解和掌握這門課程，是每一位擔(dān)任此課程的高校教師必須認(rèn)真去思考和探討的問(wèn)題。筆者就自己對(duì)天然藥物化學(xué)的了解和教學(xué)工作實(shí)踐體驗(yàn)，談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì)。

1認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)課件

凡是預(yù)則立，不預(yù)則廢。在講授這門課程之前必須對(duì)整個(gè)天然藥物化學(xué)所涉及的整個(gè)知識(shí)結(jié)構(gòu)都有所了解，比如天然藥物化學(xué)的發(fā)展歷程，常見中藥的特性和其中所含化合物種類，有機(jī)化學(xué)化合物結(jié)構(gòu)特征和波譜知識(shí)等，有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)才能夠旁征博引，才能夠深入淺出。有了全面的知識(shí)，在講課中還要緊抓核心，即圍繞著教學(xué)大綱對(duì)繁雜的教材內(nèi)容進(jìn)行一定程度的取舍。列出哪些知識(shí)是學(xué)生必須掌握和理解的，是考試所要求的；哪些知識(shí)是在以后的工作研究中可能遇到的，也是要熟悉的，這樣可以在上課的過(guò)程中有的放矢，掌握好授課內(nèi)容的深度和廣度，集體備課為教師的交流與互動(dòng)提供了這個(gè)舞臺(tái)。在講課的過(guò)程中，課件是表述自己觀點(diǎn)的載體，好的課件可以讓教師把自己所學(xué)的知識(shí)很好的表述出來(lái)，形象生動(dòng)的讓學(xué)生理解掌握。在形式上，好課件應(yīng)該字體適中，圖文并茂，實(shí)例恰當(dāng)；在內(nèi)容上，應(yīng)該層次鮮明，重點(diǎn)突出，引人入勝。比如第一章總論的講解可以先以麻黃堿為起點(diǎn)講解天然藥物化學(xué)在中藥中的作用，進(jìn)而說(shuō)明中藥成分的復(fù)雜，引出各類的生物合成途徑，然后講解分離各類成分最合適的分離方法，最后說(shuō)到化合物結(jié)構(gòu)鑒定的四大波譜方法的應(yīng)用。

2多講案例，激發(fā)學(xué)生興趣

興趣是最好的老師。在教授天然藥物化學(xué)課程的過(guò)程中，一定要把握好案例的講解，深入淺出的實(shí)例可以極大的激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生自己去尋求感興趣的知識(shí)來(lái)實(shí)現(xiàn)自我充實(shí)。醫(yī)學(xué)院的學(xué)生對(duì)于繁雜的化合物結(jié)構(gòu)式倍感頭痛，抵觸情緒比較嚴(yán)重，為了激發(fā)他們的興趣，老師可以用實(shí)例來(lái)充實(shí)理論知識(shí)。我們可以將天然藥物化學(xué)結(jié)構(gòu)和藥理作用及臨床知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，這樣能有效的激發(fā)學(xué)生興趣，吸引學(xué)生進(jìn)一步的深入學(xué)習(xí)。比如講解萜類結(jié)構(gòu)式時(shí)，可以重點(diǎn)以青蒿素為例，講述其發(fā)現(xiàn)和臨床使用的過(guò)程中的一些有趣問(wèn)題來(lái)進(jìn)一步講述結(jié)構(gòu)和性質(zhì)之間的緊密關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生探求先導(dǎo)化合物及其衍生物之間的關(guān)系。講解天然藥物的研究開發(fā)這一章的從天然藥物或者中藥中開發(fā)新藥的方式時(shí)，我們可以以具體的實(shí)例來(lái)說(shuō)明不同的開發(fā)新藥的方式方法，比如，通過(guò)講解植物甾體皂苷提取物地奧心血康膠囊的研究開發(fā)過(guò)程說(shuō)明有效部位的開發(fā)經(jīng)過(guò)，強(qiáng)調(diào)2012年地奧心血康膠囊在荷蘭成功注冊(cè)的意義，講解李伯剛其人創(chuàng)業(yè)背后的故事，可以極大的吸引學(xué)生的注意，更好的讓學(xué)生掌握新藥開發(fā)的各種途徑。在教學(xué)過(guò)程中善于提問(wèn)也可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，從而掌握復(fù)雜的理論知識(shí)。比如在講解青蒿素抗瘧活性成分研究過(guò)程的實(shí)例時(shí)可以反問(wèn)學(xué)生抗瘧疾的藥物有什么？為什么有了奎寧了還要去研究青蒿素？從而進(jìn)一步的講解活性追蹤是怎么回事，可以讓學(xué)生了解整個(gè)的天然藥物研究開發(fā)過(guò)程。

3角色互換，以學(xué)生為主導(dǎo)

學(xué)然后知不足，教然后知困。天然藥物化學(xué)課程內(nèi)容繁雜抽象，在一定的條件下，可以讓學(xué)生自己來(lái)講解部分章節(jié)的內(nèi)容，達(dá)到讓學(xué)生深刻體會(huì)的目的。比如三萜及其苷類這一章可以將學(xué)生分為幾個(gè)小組分別講述四環(huán)三萜和五環(huán)三萜的各種骨架類型，各種骨架之間有什么異同點(diǎn)，三萜及其皂苷的提取分離方法，舉例來(lái)說(shuō)明三萜及其皂苷的重要的生物活性。講解完之后老師對(duì)之進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充。通過(guò)學(xué)生自己制作ppt，自己講解來(lái)加深學(xué)生對(duì)三萜及其皂苷各種骨架的異同的印象，達(dá)到深刻理解的目的。通過(guò)學(xué)生自我講解和老師的點(diǎn)評(píng)，也還可以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，達(dá)到一石二鳥的目的。

4實(shí)驗(yàn)為主，理論實(shí)踐結(jié)合

實(shí)踐出真知。天然藥物化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是天然藥物化學(xué)課程中不可缺少的組成部分，在講授理論課程的同時(shí)還需讓學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)科學(xué)的真正意義。實(shí)驗(yàn)課是培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的重要途徑，通過(guò)實(shí)驗(yàn)過(guò)程，可以讓學(xué)生進(jìn)一步的驗(yàn)證和加深對(duì)已有的理論知識(shí)的理解，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力。當(dāng)前設(shè)置的實(shí)驗(yàn)課程，目的明確，路線成熟，只要求學(xué)生按部就班就可以達(dá)到提取分離的目的。這還只是達(dá)到了讓學(xué)生了解天然藥物提取分離過(guò)程的作用，要讓學(xué)生真正掌握好天然產(chǎn)物藥物化學(xué)這門課程，我們還可以留出部分的實(shí)驗(yàn)課程時(shí)間帶學(xué)生到天然藥物提取分離的科研室參觀一些現(xiàn)代化的分離純化設(shè)備，使同學(xué)們能夠真正的了解天然藥物化學(xué)研究的整個(gè)過(guò)程。

5個(gè)人魅力，影響學(xué)生人生

師者，傳道授業(yè)解惑也。教書育人是教師最基本的職責(zé)，從事課堂教學(xué)是高校教師的主要的工作內(nèi)容，但教學(xué)的過(guò)程同樣會(huì)影響到學(xué)生的人生觀和世界觀。因此，天然藥物化學(xué)教師在提高教學(xué)能力的同時(shí)，也同樣應(yīng)該不斷地提高個(gè)人人格魅力。除了在課堂上用言語(yǔ)教授這門課程之外，應(yīng)該在平時(shí)的天然藥物化學(xué)的科學(xué)研究中樹立榜樣，積極的引導(dǎo)學(xué)生喜歡這門課程。天然藥物化學(xué)是藥學(xué)院的一門主干課程，也是一門在不斷發(fā)展的學(xué)科，它的課堂教學(xué)質(zhì)量的好壞會(huì)對(duì)藥學(xué)學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)的形成有重要影響。天然藥物化學(xué)教學(xué)工作應(yīng)該做到課前精心準(zhǔn)備，充分備課；課上積極引導(dǎo)，努力啟發(fā)；課后有的放矢，積極實(shí)踐。這樣做方才有利于優(yōu)化課堂教學(xué)，保證教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)天然藥物化學(xué)，愛上天然藥物化學(xué)，進(jìn)而主動(dòng)探索天然藥物化學(xué)。

作者:肖世基 張茂生 付少彬 單位:遵義醫(yī)學(xué)院