導(dǎo)語：和諧校園建設(shè)分析論文一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

[摘要]和諧校園是構(gòu)建和諧社會的基礎(chǔ)。和諧校園建設(shè)的關(guān)鍵在于正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系，注重把改革的力度、發(fā)展的速度與師生員工的心理承受能力有機(jī)統(tǒng)一起來，努力使學(xué)校內(nèi)部各種要素處于一種相互依存、相互協(xié)調(diào)、相互促進(jìn)的狀態(tài)。

[關(guān)鍵詞]和諧校園穩(wěn)定發(fā)展改革建設(shè)

和諧校園建設(shè)的關(guān)鍵在于正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系，注重把改革的力度、發(fā)展的速度和師生員工的心理承受能力有機(jī)統(tǒng)一起來，努力使學(xué)校內(nèi)部各種要素處于一種相互依存、相互協(xié)調(diào)、相互促進(jìn)的狀態(tài)。

（一）校園穩(wěn)定，是建設(shè)和諧校園的內(nèi)在要求和保證

高校穩(wěn)定是社會和諧穩(wěn)定的晴雨表。我們要清醒看到高校穩(wěn)定工作面臨的嚴(yán)峻形勢。從高?？傮w情況看，雖然大局穩(wěn)定，但是也潛伏著一些不安定因素，各種安全隱患仍然不少。主要有“五個不容忽視”：國外敵對勢力對高校的滲透不容忽視，“四個多樣化”對師生道德建設(shè)的影響不容忽視，互聯(lián)網(wǎng)對傳統(tǒng)教育管理方式的挑戰(zhàn)不容忽視，校園及周邊的治安問題不容忽視，高校發(fā)展中的問題不容忽視。因此，維護(hù)穩(wěn)定工作十分重要。高職院校必須把維護(hù)校園穩(wěn)定放在一切工作的首位，注重采取措施，切實(shí)把維護(hù)穩(wěn)定工作落到實(shí)處，這是高職院校和諧校園建設(shè)的基本保證。

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要成立維護(hù)穩(wěn)定領(lǐng)導(dǎo)小組。由領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)全校維護(hù)穩(wěn)定的日常工作，并按照教育教學(xué)規(guī)律重點(diǎn)加強(qiáng)和建設(shè)好四支隊(duì)伍：第一支是以各級黨組織為主導(dǎo)、以政治理論課教師為主體的理論教育隊(duì)伍，強(qiáng)化和優(yōu)化政治理論課的主渠道。第二支是以外聘教授和專家為骨干、以“教學(xué)督導(dǎo)、質(zhì)量投訴、績效管理”為主要形式的育人督教隊(duì)伍，規(guī)范和優(yōu)化教職工教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想和行為。第三支是以加強(qiáng)學(xué)生黨建為核心，以思想教育、操行評定、班級管理為主要內(nèi)容的學(xué)生教育管理隊(duì)伍，著力提升學(xué)生思想素質(zhì)、道德素質(zhì)和紀(jì)律素質(zhì)。第四支是以學(xué)生黨團(tuán)組織、學(xué)生會、群眾組織為紐帶，以學(xué)生社團(tuán)建設(shè)和文化陣地建設(shè)為主要任務(wù)的校園文化建設(shè)隊(duì)伍，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育、自我發(fā)展的作用。讓這四支隊(duì)伍形成一個縱向成線、橫向成網(wǎng)，多層次、全方位的維護(hù)穩(wěn)定工作組織網(wǎng)絡(luò)，為切實(shí)加強(qiáng)維護(hù)穩(wěn)定提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。

2.健全機(jī)制。首先要建立健全協(xié)調(diào)機(jī)制。其次要建立健全評價機(jī)制，把維護(hù)穩(wěn)定工作作為對學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和水平評估考核的重要指標(biāo)，納入學(xué)校黨的建設(shè)和教學(xué)評估體系。第三，要建立檢查督辦機(jī)制，學(xué)校維護(hù)穩(wěn)定領(lǐng)導(dǎo)小組對維護(hù)穩(wěn)定工作的各項(xiàng)任務(wù)，定期進(jìn)行檢查督辦，保證各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到位。第四是要建立信息反饋機(jī)制，加強(qiáng)情報信息網(wǎng)絡(luò)、預(yù)警系統(tǒng)的建設(shè)，建立多渠道、立體化的情報信息收集、反饋體系，建立處理學(xué)校突發(fā)事件的預(yù)案。

3.強(qiáng)化措施。注重做到“四個一”：第一是每年組織一次大型問卷調(diào)查和理論研討活動，進(jìn)一步摸清大學(xué)生思想政治現(xiàn)況和學(xué)校維護(hù)穩(wěn)定工作狀況；第二是每年舉辦一次維護(hù)穩(wěn)定研討會，研究和探討如何深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會上級文件精神，切實(shí)做好新時期維護(hù)穩(wěn)定工作；第三是每年開展一系列有利于維護(hù)穩(wěn)定工作的活動，做到寓教于樂、寓教于學(xué)、寓教于行；第四是每年總結(jié)一批學(xué)校維護(hù)穩(wěn)定工作典型經(jīng)驗(yàn)，表彰一批全院維護(hù)穩(wěn)定工作先進(jìn)單位和個人。

（二）加快發(fā)展是和諧校園建設(shè)的永恒主題

社會要和諧，首先要發(fā)展，校園要和諧，也離不開學(xué)校的發(fā)展。

1.充分認(rèn)識和正確把握職業(yè)教育的本質(zhì)要求?；A(chǔ)教育、職業(yè)教育和高等教育是我國現(xiàn)代國民教育體系的三大組成部分，相對于基礎(chǔ)教育和高等教育而言，職業(yè)教育與職業(yè)崗位更具有高度的一致性，與社會需求更具有高度的定向性，與人的發(fā)展更具有高度的相伴性。因此，從本質(zhì)上講，職業(yè)教育就是就業(yè)教育。失去了就業(yè)市場，職業(yè)教育就必然失去存在的價值?；仡欉@幾年高職院校的發(fā)展，高職院校之所以能有今天的生機(jī)與活力，關(guān)鍵就在于高職院校主動適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展需要，主動適應(yīng)人民群眾對良好的迫切需要，精心打造了面向就業(yè)市場的核心競爭力。這充分表明：只要堅(jiān)持就業(yè)為先，高等職業(yè)教育就會呈現(xiàn)巨大的發(fā)展活力。.充分認(rèn)識和正確把握職業(yè)教育的人才類型。堅(jiān)持走產(chǎn)學(xué)結(jié)合之路，構(gòu)建能力本位的人才培養(yǎng)模式。職業(yè)教育不是科學(xué)家、工程師和經(jīng)營管理人才的搖籃，而是技術(shù)技能型人才、知識技能型和復(fù)合技能型人才的搖籃。這種人才類型要求的不是研究能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，而是職業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力的提高。因此，其人才的培養(yǎng)模式必須以職業(yè)技能養(yǎng)成為核心。但是，每個職業(yè)院校都不可能開設(shè)一個專業(yè)建造一個工廠，更不可能把最先進(jìn)、最前沿、最精密的技術(shù)設(shè)備和工藝都搬到校內(nèi)。這就需要每個職業(yè)院校必須探索校企合作、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。在這方面，由于其與行業(yè)和企業(yè)的天然聯(lián)系和紐帶，企業(yè)辦職業(yè)院校具有其他院校不可比擬的優(yōu)勢，能更直接有效地利用企業(yè)人才、資產(chǎn)、文化、信息資源，形成以能力為本位的培養(yǎng)模式。這充分表明：企業(yè)辦學(xué)無疑是高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的主力軍，具有不可替代的作用和地位。

3.充分認(rèn)識和正確把握職業(yè)教育的基本特點(diǎn)。堅(jiān)持發(fā)展特色，提高質(zhì)量，最大限度滿足求學(xué)者的需求。職業(yè)教育具有鮮明的職業(yè)性、社會性、人民性。這種基本特點(diǎn)要求職業(yè)教育必須關(guān)注人人，“使無業(yè)者有業(yè)，使有業(yè)者樂業(yè)”。但任何一所職業(yè)院校都不可能兼?zhèn)渌械姆?wù)功能，必須有所為、有所不為，彰顯特色，凸現(xiàn)優(yōu)勢，通過為人們提供富有特色的服務(wù)，最大限度地滿足求學(xué)者的需求?；仡櫢呗氃盒５陌l(fā)展，高職院校近年之所以辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，關(guān)鍵就在于高職院校在發(fā)展的過程中逐步明確了發(fā)展的理念、定位，走出了一條富有中國特色的發(fā)展之路，得到了社會各界的充分認(rèn)可，一方面適應(yīng)了社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展對人才的需求，另一方面也滿足人民群眾對好良好教育、快速就業(yè)的需要和地方政府轉(zhuǎn)移農(nóng)村富余勞動力的需要。這充分表明：只要堅(jiān)持特色立校，富民為本，高等職業(yè)教育的功能就能得到全面釋放。

參考文獻(xiàn)：

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