導(dǎo)語：學生德育工作探討一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：做好班級工作的重要一環(huán)就是作好學生的德育工作。德育工作是建設(shè)社會主義精神文明的需要，青少年的思想品德全面而直接得反映著整個社會的思想狀況和道德水平。他們是祖國的未來，他們的思想品德水平將影響著整個社會和整個民族精神面貌。為了使學生健康成長，克服和抵制一些不良風氣的影響，必須加強德育。

關(guān)鍵詞：集體輿論；德育；學生

1培養(yǎng)學生強烈的愛國熱情，使學生樹立遠大理想

不斷利用班會對學生進行愛過國主義教育，用生動實例教育和感染學生。通過領(lǐng)袖尋求救國救民的真理，為中華只崛起而讀書，從我們國家過去的“東亞病夫”到今天的繁榮強大，始終貫穿著培養(yǎng)學生熱愛黨、熱愛國家這條線，讓學生懂得，只有努力學習，才能振興中華，只有努力學習，才能使中國屹立于世界的東方。使學生樹立起為振興中華而努力學習的遠大理想。

2形成正確的集體輿論，促進學生德育的健康發(fā)展

在班集體的影響構(gòu)成中，集體輿論占有突出的地位。正確的集體輿論是學生自我教育的手段，也是形成和發(fā)展班級體的巨大力量。班級體輿論對學生的影響往往要比班主任個人的力量大的多、有效的多。經(jīng)常見到很多犯有錯誤的學生并不怕班主任的批評，卻最怕班級體育論的譴責。班級體中正確輿論占優(yōu)勢，就可以戰(zhàn)勝不正確的輿論，并打擊歪風邪氣，錯誤的言行就站不住腳。一旦出現(xiàn)，立刻遭到全體同學的圍攻和譴責。正確的集體輿論一旦形成，學生的德育工作就會取得良好的效果。

3依靠積極因素克服消極因素

有個別學生身上有不少缺點，但這些學生往往是做事頭腦簡單，缺乏認真的思考，對這樣的學生班主任不能視而不見，更不能用老眼光看待他們。而是善于發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點及時進行表揚，鼓勵他們克服自身的缺點，努力塑造自身美好的形象。不斷完善自己，陶冶自己的情操，凈化自己的心靈，使自己朝著健康向上的方向發(fā)展。

4提高辨別是非的能力，抵制不良風氣的干擾

為了使學生的思想不受社會不良風氣的侵蝕，必須培養(yǎng)和提高學生辨別是非的能力。通過多種形式，多種渠道使學生分清是與非、美與丑、善與惡。利用墻報、黑板報等專欄對一些丑惡現(xiàn)象加以抨擊、對真善美予以表揚。有一次，我班有兩個學生在放學路上遇到幾個社會青年向他們敲詐錢，他們說沒錢，社會青年就留下一個學生，讓一個去找有錢的學生。這個學生想起了平時老師對他的教育，他沒去找有錢的學生而是回到學校迅速找到班主任和學校領(lǐng)導(dǎo)，使不法分子落入法網(wǎng)。我在班內(nèi)對這兩位學生是非分明、不被不法分子所嚇倒、能機智的處理所遇到的突發(fā)事件進行了大力表揚，起到了很好的教育作用。

5對成績差的學生進行感情投資，杜絕雙差生

有些學生學習成績差，如果德育工作不及時，那他很可能不光學習成績差而道德品質(zhì)也會落后，為了杜絕雙差生的出現(xiàn)，班主任必須消除學生的疑懼心理，建立情感聯(lián)系。后進生普遍存在的問題，就是以往得到的溫暖太少，周圍的人們對他們表現(xiàn)出不同程度的嫌棄態(tài)度，這樣，后進生與教師之間存在著無形的感情上的“鴻溝”。因此，必須對后進生施以深厚的師愛，這種愛是真摯的，發(fā)自內(nèi)心深處的，而不能有半點的虛假。尤其是犯過嚴重錯誤的學生，由于擔心受到人們的嘲笑，往往比較“敏感”、“有戒心”、“有敵意”。常常主觀地認為老師也在輕視自己、厭棄自己、甚至“迫害”自己。以至于對真心關(guān)心他們的班主任也不愿意接近，采取回避、沉默甚至對抗的態(tài)度。對待這樣的學生，首先要消除他們的疑懼心理，尊重他們的人格，重新喚起他們的自尊、自愛、自立、自強的意識。讓差生感覺到班主任對他是最好的、最關(guān)心的。每隔幾天就與他們談?wù)勑模顾麄兂ㄩ_心扉同老師暢談，老師用自身良好的形象來感染他們，培養(yǎng)起他門健康向上的思想品德。從而使他們學習和品德共同提高?？傊?，作好學生的思想品德教育工作，必須對學生一視同仁，付出愛心。對學生的缺點錯誤要抓反復(fù)，反復(fù)抓。使學生在中學階段無論在道德品質(zhì)還是學習成績上逐步走向完美。

作者:孫元敏 郭云霞 單位:桓臺縣實驗中學 柳泉中學

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