導(dǎo)語：疾控中心護(hù)理工作與健康教育工作的關(guān)系一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：目的探討分析疾控中心護(hù)理工作與健康教育工作的關(guān)系。方法為了提高居民的健康知識(shí)水平，增強(qiáng)居民的體質(zhì)健康，我疾控中心于2015年1月至2015年12月這一期間內(nèi)向前來接受健康體檢、預(yù)防接種及傳染病和慢性病高危人群篩查的2764例居民進(jìn)行了健康知識(shí)問卷調(diào)查，然后有針對(duì)性地對(duì)居民開展了健康教育，比較開展健康教育前后的居民健康知識(shí)知曉率。結(jié)果開展健康教育前居民的健康知識(shí)知曉率約為70.3%，開展健康教育后居民的健康知識(shí)知曉率約為83.6%，開展健康教育后居民的健康知識(shí)知曉率較之前有了明顯提升，數(shù)據(jù)比較差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。結(jié)論疾控中心護(hù)理工作與健康教育工作密切相關(guān)，因?yàn)樽o(hù)理工作直接面對(duì)前來檢查接種的人群，能夠更加深入地了解他們的健康知識(shí)水平，所以也更加利于有針對(duì)性地對(duì)其開展健康教育，從而提高健康教育工作效率。

關(guān)鍵詞：疾控中心；護(hù)理工作；健康教育

疾控中心是國(guó)家的基礎(chǔ)公益組織，疾控中心的護(hù)理工作涉及到健康體檢、預(yù)防接種及傳染病和慢性病高危人群篩查等多項(xiàng)內(nèi)容，直接面對(duì)著廣大居民群眾[1]。健康教育工作亦是疾控中心的一項(xiàng)重要工作內(nèi)容，關(guān)系著居民健康知識(shí)的普及。為了提高居民的健康知識(shí)水平，增強(qiáng)居民的體質(zhì)健康，我疾控中心于2015年1月至2015年12月這一期間內(nèi)向前來接受健康體檢、預(yù)防接種及傳染病和慢性病高危人群篩查的2764例居民進(jìn)行了健康知識(shí)問卷調(diào)查，報(bào)道如下：

1資料與方法

1.1一般資料。本次健康知識(shí)調(diào)查對(duì)象為2015年1月至2015年12月這一期間內(nèi)到我疾控中心接受健康體檢、預(yù)防接種及傳染病和慢性病高危人群篩查的2764例居民，其中男性共有1514例、女性共有1250例，各占總數(shù)的54.8%、45.2%；年齡在18~72歲之間不等，平均年齡（47.8±6.7）歲；接受健康體檢的共有1055例、預(yù)防接種的共有978例、傳染病和慢性病高危人群篩查的共有731例，各占總數(shù)的38.2%、35.4%、26.5%。

1.2方法。采用問卷調(diào)查的方式對(duì)2764例居民進(jìn)行健康知識(shí)調(diào)查，調(diào)查問卷為我疾控中心自擬的居民健康知識(shí)水平問卷。本次調(diào)查共發(fā)放問卷2764份、回收2764份、有效2764份。對(duì)其中健康知識(shí)水平不及格的居民有針對(duì)性地開展健康教育，然后再次對(duì)其發(fā)放問卷調(diào)查。

1.3統(tǒng)計(jì)學(xué)分析。對(duì)上述臨床研究中所記錄的所有數(shù)據(jù)均利用SPSS19.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì)，對(duì)所有計(jì)量資料均采取t檢驗(yàn)，對(duì)所有計(jì)數(shù)資料均采取卡方檢驗(yàn)，P<0.05則具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2結(jié)果

開展健康教育前健康知識(shí)水平及格的居民共有1942例，健康知識(shí)知曉率約為70.3%；開展健康教育后健康知識(shí)水平及格的居民共有2312例，健康知識(shí)知曉率約為83.6%；開展健康教育后居民的健康知識(shí)知曉率較之前有了明顯提升，數(shù)據(jù)比較差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。

3討論

疾病預(yù)防控制中心簡(jiǎn)稱疾控中心，是由政府所建設(shè)的用于實(shí)施疾病預(yù)防控制與公共衛(wèi)生技術(shù)管理服務(wù)的公益組織[2]。疾控中心有著重要的責(zé)任和使命，其主要工作是通過對(duì)疾病、傷害及殘疾的預(yù)防控制，為人民創(chuàng)造一個(gè)健康的環(huán)境，從而促進(jìn)人民健康、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、保障國(guó)家安全[3]。護(hù)理工作和健康教育工作都是疾控中心的主要工作內(nèi)容，二者密切相關(guān)。護(hù)理工作中包含健康教育，同時(shí)護(hù)理工作又是健康教育工作的重要平臺(tái)。通過護(hù)理工作與健康教育工作的協(xié)作配合，可以有效提高健康教育工作效率，促進(jìn)居民健康知識(shí)普及。疾控中心護(hù)理工作直接面對(duì)前來檢查接種的人群，無論是對(duì)前來接受健康體檢、預(yù)防接種還是傳染病和慢性病高危人群篩查的居民都要進(jìn)行優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，所以護(hù)理人員對(duì)居民的健康知識(shí)水平了解較深，因此也就更加利于開展健康教育工作[4]。其次，疾控中心護(hù)理工作是對(duì)外服務(wù)的一個(gè)重要窗口，為了提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量、贏得居民信賴，護(hù)理人員有責(zé)任積極收集居民對(duì)健康知識(shí)需求的信息，然后根據(jù)信息實(shí)情而有針對(duì)性地對(duì)居民開展健康教育，長(zhǎng)期定時(shí)舉辦一些健康教育活動(dòng)，不斷豐富健康教育內(nèi)容，以提高居民健康意識(shí)，增強(qiáng)居民的體質(zhì)健康。疾控中心開展健康教育工作的方式有很多，例如組織居民開展健康知識(shí)講座、向居民發(fā)放健康知識(shí)宣傳小冊(cè)子、在疾控中心大廳內(nèi)播放健康知識(shí)宣傳和講座視頻、一對(duì)一對(duì)居民進(jìn)行健康知識(shí)指導(dǎo)等等，都可以有效達(dá)到健康教育目的[5]。本次調(diào)查結(jié)果顯示：開展健康教育前居民的健康知識(shí)知曉率約為70.3%，開展健康教育后居民的健康知識(shí)知曉率約為83.6%，開展健康教育后居民的健康知識(shí)知曉率較之前有了明顯提升，數(shù)據(jù)比較差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）?？梢缘贸鲅芯拷Y(jié)論：疾控中心護(hù)理工作與健康教育工作密切相關(guān)，因?yàn)樽o(hù)理工作直接面對(duì)前來檢查接種的人群，能夠更加深入地了解他們的健康知識(shí)水平，所以也更加利于有針對(duì)性地對(duì)其開展健康教育，從而提高健康教育工作效率。

作者:孫明輝 單位:內(nèi)蒙古赤峰市巴林左旗疾病預(yù)防控制中心

參考文獻(xiàn):

[1]王秀峰，高毅，鮑慶玲.淺談疾控中心護(hù)理工作與健康教育工作的關(guān)系[J].當(dāng)代醫(yī)學(xué)，2012，23:126-127.

[2]王翠娥.淺談疾控中心門診護(hù)理的困難及對(duì)策[J].藥物與人，2014，05:195.

[3]劉秀麗.健康教育在護(hù)理工作中的應(yīng)用[J].中國(guó)醫(yī)藥指南，2014，32:393-394.

[4]萇鳳水，孫梅，李程躍，于明珠，張瑜，汪華，湯善健，陳文，羅力，李曉姣，李萍萍，郝模.健康教育與促進(jìn)普遍開展——省級(jí)疾控績(jī)效考核應(yīng)用之十三[J].中國(guó)衛(wèi)生資源，2012，02:101-102.

[5]朱銀潮，俞愛芬，王瀟懷.全科健康教育模式在疾控工作中的應(yīng)用[J].中國(guó)健康教育，2013，12:1145-1146.