導語：大學生余暇體育活動中運動損傷的調(diào)查分析一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：大學生在余假體育運動中發(fā)生損傷，是高校體育工作者碰到的一個新問題，余暇體育運動損傷有何特點；以及如何預防。減少傷害事故，是筆者要研究的課題，目的是為了進一步搞好學校體育工作。

關鍵詞：余暇體育急性損傷挫傷

隨著五天工作制的實行，體育活動是大學生豐富課余文化生活，娛樂身心的主要內(nèi)容。但是，在余暇體育活動中的損傷，是大學生碰到的又一實際問題，學生在運動中受了傷，不僅損害學生健康，挫傷體育活動的積極性，而且影響學生正常的生活、學習。因此，為了維護學生身體健康，保證余暇體育活動在高校順利開展，本文對部分大學生運動損傷的特點與發(fā)生的原因進行了初步的調(diào)查分析。

1、研究對象與方法

1．1研究對象

東南大學、南京大學、南京審計學院、南京機器制造?？茖W校等部分在學院校大學生，時間1995年3月至1996年6月。

1．2研究方法

1．2．1與在余暇體育活動中有過損傷的學生進行交談與問卷，了解損傷性質(zhì)、部位、原因與專項特點。

1．2．2查閱部分病歷，詳細了解有關病例，充實調(diào)查原資料，共計68例，其男生48例，女生22例。然后查閱大量運動醫(yī)學方面的資料，運用運動醫(yī)學方面知識，對各專項損傷特點，進行全面認真的分析。

2．大學生余暇體育運動授傷特點

2．1根據(jù)調(diào)查，絕大多數(shù)是急性損傷，慢性損傷病例很少，在68例中急性損傷65例占95％，慢性損傷3例，占4％

表一各專項運動損傷人數(shù)統(tǒng)計

項目

足球

籃球

排球

中長跑

跳躍

投擲

跨欄

體育舞蹈

網(wǎng)球

例數(shù)

22

14

13

6

5

4

3

2

1

2．2專項損傷

從表一統(tǒng)計結(jié)果看，對抗性越強的項目，損傷的人數(shù)越多，這跟學生技術動作掌握不熟練，運用不合理，違反規(guī)則，動作粗野有著很大關系。同時說明：對抗性，娛樂性強的三大球，在學生余暇體育活動中占有較大比例。競技性越強的田徑項目，由于參加人數(shù)相對較少，而且受場地、器材的限制，所以損傷人數(shù)也較少，個人項目如乒乓球、網(wǎng)球、羽毛球等，雖然娛樂性較強，學生也很喜歡，參加人數(shù)也較多，但沒有身體的直接對抗，且運動量容易控制，損傷幾乎沒有。

2．3損傷分類

表二運動損傷分類

運動

項目

軟組織挫傷

皮膚

擦裂

腰背

肌傷

小腿脛骨勞損

肌肉

拉傷

脛骨

骨折

踝關節(jié)

膝關節(jié)

指關節(jié)

腕關節(jié)

肩關節(jié)

足球

9

6

5

1

籃球

3

2

2

3

4

排球

3

5

1

2

中長跑

2

1

跳躍

2

2

1

投擲

1

3

跨欄

1

1

1

體育舞蹈

2

網(wǎng)球

1

合計

18

11

8

3

5

9

5

3

4

1

由表二可知，所有的運動項目，特別是三大球，以軟組織的挫傷發(fā)生率最高，挫傷中，又是踝關節(jié)的損傷最多，其次是膝關節(jié)的損傷。在68例損傷者中，下肢與上肢發(fā)生率相比有很顯著性差異（P＜0．05）。這是由于下肢，特別是踝關節(jié)擔負著全身重量，同時踝關節(jié)的關節(jié)囊前后松馳，兩側(cè)副韌帶牽拉過緊，當足受到內(nèi)翻或外翻強大暴力時，即可發(fā)生損傷。另外，皮膚擦傷、裂傷發(fā)生率也占有較大的比例

3．大學生余暇體育損傷的原因分析

3．1從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，損傷中因技術動作不正確，造成的運動損傷占第一位，這是不容忽視的問題，為此，教師在課堂上必須重視基本技術的教學，使學生掌握規(guī)范、正確的專項技術。

3．2場地設備不良引起的傷害事故。在調(diào)查中，運動場地不平整而導致的損傷17例，占損傷的25％。運動場地不平坦，設備器材不良也是造成損傷的主要原因。

3．3飯后，中午進行體育活動引起的傷害事故。因?qū)W校場地少（特別是三大球，而參加人又多，學生往往利用課后，午休時間占領場地進行活動，由于不注意生理衛(wèi)生，面導致?lián)p傷。

3．4準備活動不足或沒有進行準備活動，尤其是冬季與夏初季節(jié)，肌肉活動能力降低，關節(jié)活動能力下降造成的損傷。

3．5所有的運動損傷中，無教師組織61例，占損傷的29％，有教師組織的7例，僅占10％左右，無教師組織三大球類占損傷的66％。

表三運動損傷原因分類表

序號

原因

人次

百分比

1

技術動作不正確

24

35

2

場地設備不良

17

25

3

不注意鍛煉衛(wèi)生

13

19

4

準備活動不充分

9

13

5

動作粗野、違反規(guī)則

5

7

4．結(jié)論

4．1大學生在余暇體育活動中的損傷，多數(shù)為急性損傷，只有極少數(shù)勞損性慢性損傷。

4．2各種損傷中，以軟組織挫傷發(fā)生率最高，皮膚擦裂傷次之。

4．3損傷發(fā)生在學生余暇時間內(nèi)，其中，無教師組織的體育活動，特別是學生自發(fā)組織的三大球，最易發(fā)生傷害事故。

4．4因場地、設備不良，不注意鍛煉衛(wèi)生而造成的損傷，占據(jù)了很大比例。

5．建議

5．1學校體育教學部門和醫(yī)務部門，應加強學生進行體育鍛煉，醫(yī)務監(jiān)督方面知識的教育，并將這些內(nèi)容納入理論教材。

5．2體育教師在三大球教學中，必須讓學生掌握規(guī)范的專項技術，了解規(guī)則，減少學生在余暇體育活動中因技術不規(guī)范，不了解規(guī)則而造成的傷害事故。

5．3學校應有計劃地新建場地，維修場地器材設備，定期組織檢查場地、器材、設備安全程度，改善運動衛(wèi)生條件。

5．4教會學生處理急性軟組織損傷的方法，因其手法簡單，療程短，恢復快，可減少學生的痛苦。

5．5在體育課的教學中，應注意加強改善肌肉結(jié)構(gòu)，增加肌肉、韌帶等軟組織的素質(zhì)練習，提高抗運動損傷的能力。大學生在余暇時間內(nèi)參加體育活動，無論發(fā)生何種損傷，都將影響學生的正常生活、學習，必須引起學校各級領導的高度重視。