導(dǎo)語：健全培訓(xùn)機(jī)制提升員工英語運用能力論文一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

編者按：本文主要從什么是自主學(xué)習(xí)；培養(yǎng)企業(yè)員工自主學(xué)習(xí)能力的必要性；培養(yǎng)企業(yè)員工外語自主學(xué)習(xí)能力的方法；結(jié)束語進(jìn)行論述。其中，主要包括：隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化的日益加深，國內(nèi)公司與國外公司的交往日漸頻繁、培養(yǎng)企業(yè)員工英語自主學(xué)習(xí)得能力顯得尤為重要、自主學(xué)習(xí)是一種全新理念的學(xué)習(xí)模式、學(xué)習(xí)者具備自主性學(xué)習(xí)的能力，意味著學(xué)習(xí)者自己能夠確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容、材料和方法、經(jīng)濟(jì)全球化的需要、企業(yè)自身發(fā)展的需要、現(xiàn)代教育目標(biāo)的需要、指定切實可行的英語學(xué)習(xí)計劃、充分利用現(xiàn)有的學(xué)習(xí)資源、企業(yè)人力資源部門組織員工集中進(jìn)行英語培訓(xùn)、培訓(xùn)與考核相結(jié)合，并重視過程控制、使用監(jiān)控策略對員工的自主學(xué)習(xí)進(jìn)程和人力資源部門的培訓(xùn)效果進(jìn)行適時的監(jiān)控和評估等，具體請詳見。

隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化的日益加深，國內(nèi)公司與國外公司的交往日漸頻繁。無論是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)還是員工個人都已深深地意識到學(xué)習(xí)英語的重要性。但是，就目前外語的習(xí)得來看，企業(yè)員工外語習(xí)得的培養(yǎng)與企業(yè)需求并非完全對等，企業(yè)對員工英語能力的需求并沒有因為全社會對英語的重視而得到很好的解決。重理論輕實踐，重證書輕能力的現(xiàn)象仍然占據(jù)著某些企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的用人觀念，結(jié)果出現(xiàn)令人費解的現(xiàn)象：許多員工擁有大學(xué)英語四、六級證書，有職稱外語考試合格證書，可是，這些員工除了認(rèn)識幾千單詞、了解一些基本的語法和初級的閱讀能力外，其他的能力（例如：聽、說、寫、譯）卻差得驚人。因此，培養(yǎng)企業(yè)員工英語自主學(xué)習(xí)得能力顯得尤為重要。

一、什么是自主學(xué)習(xí)

自主學(xué)習(xí)是一種全新理念的學(xué)習(xí)模式。自20世紀(jì)80年代以來，國外學(xué)者對自主學(xué)習(xí)進(jìn)行了大量研究，有關(guān)自主學(xué)習(xí)的定義也大量涌現(xiàn)。HenryHolec最早將自主（autonomy）這一概念引入外語教學(xué)界。他在《自主性與外語教學(xué)》一書中提出，自主是“對自己學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的一種能力”，學(xué)習(xí)者具備自主性學(xué)習(xí)的能力，意味著學(xué)習(xí)者自己能夠確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容、材料和方法，能夠確定學(xué)習(xí)時間、地點和進(jìn)度，并對學(xué)習(xí)進(jìn)行評估。綜合Holec（1981）、Dickinson（1993）等的看法，自主學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)任務(wù)的計劃、執(zhí)行、監(jiān)控和評估階段分別有以下特點：能在了解自身需求和風(fēng)格的基礎(chǔ)上確立學(xué)習(xí)目標(biāo)并指定切實可行的計劃；能根據(jù)具體的學(xué)習(xí)任務(wù)有效地使用學(xué)習(xí)策略；能使用監(jiān)控策略，對學(xué)習(xí)進(jìn)程及時做反思改進(jìn)。

二、培養(yǎng)企業(yè)員工自主學(xué)習(xí)能力的必要性

1.經(jīng)濟(jì)全球化的需要

隨著經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)一步發(fā)展，英語已成為一種世界通用性語言，在企業(yè)競爭中發(fā)揮著越來越大的作用。只有擁有大量掌握知識的高素質(zhì)復(fù)合型人才，才能在激烈的世界經(jīng)濟(jì)競爭中占有主動權(quán)。這就需要企業(yè)內(nèi)部擁有大量懂英語的高素質(zhì)的人才，以便與世界經(jīng)濟(jì)接軌。

2.企業(yè)自身發(fā)展的需要

中國加入WTO后，國內(nèi)企業(yè)獲得對外合作的機(jī)會越來越多。目前國內(nèi)眾多企業(yè)人才的英語水平普遍較低,因此企業(yè)要與世界經(jīng)濟(jì)接軌并能迅速發(fā)展,就必須對企業(yè)人才進(jìn)行英語學(xué)習(xí)能力的培訓(xùn)。它將有利于企業(yè)跨文化的溝通和經(jīng)營成效的提高，增強(qiáng)企業(yè)在國際市場中的競爭力。

3.現(xiàn)代教育目標(biāo)的需要

現(xiàn)代教育的目標(biāo)愈來愈傾向于人的能力的提高和全面素質(zhì)的增強(qiáng)。信息化時代，人們要處理大量信息，要適應(yīng)迅速變化的環(huán)境，在學(xué)校接受的教育已不可能受用終身。

三、培養(yǎng)企業(yè)員工外語自主學(xué)習(xí)能力的方法

1.指定切實可行的英語學(xué)習(xí)計劃

企業(yè)人力資源部門根據(jù)自己企業(yè)本身的特點，有針對性地對企業(yè)員工進(jìn)行英語水平摸底。根據(jù)摸底后的實際情況，制定出切實可行的長期英語學(xué)習(xí)目標(biāo)。然后將這一目標(biāo)逐漸細(xì)化，分為中期目標(biāo)和近期目標(biāo)，并依據(jù)企業(yè)員工的實際需求，由員工自己將近期目標(biāo)分為若干子目標(biāo)，制定出適合自己的英語學(xué)習(xí)計劃。

2.充分利用現(xiàn)有的學(xué)習(xí)資源

眾所周知，要進(jìn)行自主學(xué)習(xí)就必須有適合自己的充分的學(xué)習(xí)資源。企業(yè)員工可以從以下三方面得到有效的學(xué)習(xí)資源。

（1）利用企業(yè)現(xiàn)有的資源，如圖書館和資料室，進(jìn)行資料查詢，找出與自己學(xué)習(xí)有關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

（2）很好地利用網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)行英語自主學(xué)習(xí)。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，員工可以利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢和資源進(jìn)行英語自主學(xué)習(xí)，通過互聯(lián)網(wǎng)收集有關(guān)的文字、聲頻或視頻材料，在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，主動、積極地進(jìn)行人機(jī)交互式學(xué)習(xí)，并可以進(jìn)入英語聊天室與真人就真實的環(huán)境進(jìn)行相互學(xué)習(xí)，熟練語用技能。

（3）和身邊的同事、朋友進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。我們提倡自主學(xué)習(xí)，但并不排除合作學(xué)習(xí)。相反，它是自主學(xué)習(xí)過程中很有效的途徑之一。學(xué)習(xí)者可以通過合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)合作意識，培養(yǎng)企業(yè)所需的團(tuán)隊精神，提高企業(yè)的整體競爭力。

3.企業(yè)人力資源部門組織員工集中進(jìn)行英語培訓(xùn)

從企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略和人力資本戰(zhàn)略體系出發(fā)，根據(jù)企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃，結(jié)合人力資本發(fā)展戰(zhàn)略，以及員工自主學(xué)習(xí)的進(jìn)度，人力資源部門可以安排英語集中培訓(xùn)。

4.培訓(xùn)與考核相結(jié)合，并重視過程控制

在培訓(xùn)過程中，應(yīng)該充分調(diào)動受訓(xùn)者參與互動、交流研討的積極性。在培訓(xùn)的內(nèi)容上，培訓(xùn)應(yīng)聚焦企業(yè)實際所須，通過對受訓(xùn)者的培訓(xùn)，使企業(yè)員工增強(qiáng)英語的學(xué)習(xí)能力和英語的使用能力。

5.使用監(jiān)控策略對員工的自主學(xué)習(xí)進(jìn)程和人力資源部門的培訓(xùn)效果進(jìn)行適時的監(jiān)控和評估。

員工的學(xué)習(xí)進(jìn)程是否符合計劃的需要，是否滿足企業(yè)的需要，要靠適時監(jiān)控來完成。它的目的在于調(diào)整自己的計劃和進(jìn)程，以求符合個人和企業(yè)對英語語言運用能力的要求。就培訓(xùn)而言，在培訓(xùn)結(jié)束后，人力資源部門要會同相關(guān)部門對培訓(xùn)效果及時評估。

四、結(jié)束語

總之，我國企業(yè)要想發(fā)展自我并且跟上世界經(jīng)濟(jì)一體化步伐的需求，就必須有一支強(qiáng)有力的員工隊伍，其中英語的運用能力是這支隊伍不可缺少的。因此，企業(yè)要鼓勵員工自主學(xué)習(xí)，建立健全有效的培訓(xùn)機(jī)制，增強(qiáng)高素質(zhì)人力資本的供給，使企業(yè)在未來的發(fā)展更中更具競爭力。