導(dǎo)語(yǔ)：校外音樂(lè)教學(xué)應(yīng)用論文一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：電腦音樂(lè)作為現(xiàn)代化的教學(xué)手段正在為廣大音樂(lè)教育工作者所掌握。作為基礎(chǔ)教育不可分割的校外教育同樣面臨著采用現(xiàn)代化教學(xué)手段的新課題。我們校外教育工作者一定要跟上時(shí)代的步伐，不斷學(xué)習(xí)、提高和掌握下的現(xiàn)代化的教學(xué)手段，并能夠應(yīng)用的校外藝術(shù)教學(xué)工作中去。只有這樣才能真正成為新世紀(jì)合格的教育工作者。

關(guān)鍵詞：電腦音樂(lè)校外音樂(lè)教育音樂(lè)伴奏帶

學(xué)校音樂(lè)教育與校外音樂(lè)教育

校外音樂(lè)教育和學(xué)校音樂(lè)教育一樣在整個(gè)教育體系中占有非常重要的地位和作用。隨著教育改革的不斷深入，教育觀念的不斷更新，我們更加重視素質(zhì)教育。要讓我們的學(xué)生在德、智、體美、勞中全面發(fā)展。

在二十世紀(jì)八十年代初，電化教學(xué)在學(xué)校教學(xué)中剛剛開(kāi)始試行，每個(gè)學(xué)校大都配備了電化教室和教師。主要是配合語(yǔ)文課、算術(shù)課進(jìn)行教學(xué)，采用的方式大都是播放幻燈片。內(nèi)容主要是幾何圖形和靜止的動(dòng)畫(huà)片。在音樂(lè)課中也僅僅是播放錄音帶來(lái)欣賞。

隨著科技的不斷發(fā)展，學(xué)校的電化教室也從過(guò)去的幻燈機(jī)、錄音機(jī)發(fā)展了投影機(jī)、錄象機(jī)，音樂(lè)學(xué)科也從腳踏風(fēng)琴手風(fēng)琴發(fā)展到了鋼琴、電子琴。直到現(xiàn)在的實(shí)物投影儀、數(shù)碼攝象機(jī)、數(shù)碼照相機(jī)、電腦投影儀等等。教學(xué)領(lǐng)域也從語(yǔ)文算術(shù)唱歌發(fā)展到了幾乎中小學(xué)所有學(xué)科。而且各校都建立了微機(jī)室、語(yǔ)音室各校也都相應(yīng)的配備了專職的教師。

作為新時(shí)期校外教育工作者需要提高各方面的技能和掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段，能夠熟練的運(yùn)用微機(jī)、錄音機(jī)，錄象機(jī)，電子琴等教學(xué)工具。不論是聲樂(lè)教師、器樂(lè)教師、和舞蹈教師不能單單只會(huì)彈彈琴，放錄音，特別是器樂(lè)教師要精通你單位的所有電子琴和基本掌握幾種樂(lè)器的使用方法。要學(xué)習(xí)和掌握電腦音樂(lè)。這樣才能夠不斷提高你的教學(xué)水平。

我們都知道，校外音樂(lè)教學(xué)主要包括聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈三個(gè)專業(yè)。那么多媒體教學(xué)系統(tǒng)是現(xiàn)代化的一種教學(xué)方式。它實(shí)時(shí)、高效地采集、加工處理和播放圖、文、聲、像信息，充分發(fā)揮人和設(shè)備的潛力與整體效能，達(dá)到教學(xué)信息資源和設(shè)備資源共享的目的。因此，盡快將多媒體教學(xué)應(yīng)用于課堂教學(xué)，是現(xiàn)代教育改革、發(fā)展的需要。

電腦音樂(lè)系統(tǒng)用于教學(xué)時(shí)的準(zhǔn)確、客觀、迅速、高效等優(yōu)勢(shì)和多途徑性、可控性、創(chuàng)造性、靈活性等特點(diǎn)都是人腦音樂(lè)方式所不及的。電腦音樂(lè)系統(tǒng)可以幫助學(xué)生進(jìn)行視唱、練耳、節(jié)奏及和聲訓(xùn)練，以及教授作曲、分析各種音樂(lè)風(fēng)格流派的寫(xiě)作方法和音樂(lè)史等從理論到實(shí)踐的各科的學(xué)習(xí)任務(wù)。這種直觀、準(zhǔn)確、有效的訓(xùn)練方式可使聲音、圖像、文字樂(lè)譜等并舉，還可使學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，通過(guò)世界各信息網(wǎng)絡(luò)獲得更大范圍內(nèi)的知識(shí)信息，從而極大地開(kāi)闊受教育者的眼界，為學(xué)生全面地獲得知識(shí)，開(kāi)闊視野，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力創(chuàng)造了“量”和“質(zhì)”的條件。

一、用電腦音樂(lè)系統(tǒng)制作音樂(lè)伴奏帶

聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈學(xué)員音樂(lè)伴奏帶的制作一直是我們校外藝術(shù)教育的專業(yè)教師比較頭痛的一件棘手的工作。以前我們的學(xué)生在各級(jí)各類的文藝演出和各種比賽中所采用的音樂(lè)伴奏帶大都是以下幾種方式：

1、電臺(tái)、電視臺(tái)里錄制：

聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈學(xué)員音樂(lè)伴奏帶的制作特別是舞蹈音樂(lè)的錄制從電臺(tái)、電視臺(tái)里

制是一種最直接的方法，但是他有很大的局限性。因?yàn)樗抢锏囊魳?lè)大都是別人的音

樂(lè)很難和你要求的音樂(lè)相吻合，但是一旦選中錄制的音響效果是最好的、最專業(yè)的。

2、作曲家創(chuàng)作、在錄音棚中錄音：

這種方法是比較好的獲得音樂(lè)伴奏帶的一種方法。特點(diǎn)是它可以完全按照你的要求來(lái)形成你的音樂(lè)。從音樂(lè)風(fēng)格到情緒變化、從音樂(lè)的發(fā)展到速度力度的改變都可以是你滿意。唯一的缺點(diǎn)就是時(shí)間長(zhǎng)、費(fèi)用高。一般單位難以承受。

3、專業(yè)教師自己進(jìn)行剪接、錄制：

這種方法也是獲得音樂(lè)伴奏帶的一種方法。專業(yè)教師從別人那里借來(lái)或買來(lái)的錄音帶，或者是從收音機(jī)、電視機(jī)里錄制和剪接自己所需要的音樂(lè)伴奏帶。但是他有很大的局限性。因?yàn)閯e人的音樂(lè)，很難和乎你的要求。特別是音樂(lè)的風(fēng)格、音樂(lè)的長(zhǎng)短、速度的快慢、調(diào)的高低都很難合乎你的要求，而且最大的缺點(diǎn)就是錄制的效果及差、尤其是音樂(lè)段落的銜接處有明顯的不順暢的感覺(jué)和沒(méi)有接好的痕跡。這種方法是專業(yè)教師沒(méi)有辦法的辦法。唯一的優(yōu)點(diǎn)是費(fèi)用低。

用電腦音樂(lè)制作伴奏帶的特點(diǎn)

1、以像專業(yè)的作曲家一樣進(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)作

電腦音樂(lè)系統(tǒng)可以對(duì)創(chuàng)作的音樂(lè)進(jìn)行記錄、編輯、刪除、修改，特別是電腦音樂(lè)系統(tǒng)可以對(duì)創(chuàng)作的音樂(lè)進(jìn)行復(fù)制，這大大的提高了音樂(lè)創(chuàng)作的速度和時(shí)間，

2、可以像專業(yè)的錄音師一樣進(jìn)行音樂(lè)回放

電腦音樂(lè)系統(tǒng)同時(shí)是一個(gè)功能強(qiáng)大的錄音系統(tǒng)。在進(jìn)行電腦音樂(lè)創(chuàng)作的同時(shí)電腦音樂(lè)創(chuàng)作人員可以馬上聽(tīng)到自己剛剛創(chuàng)作的音樂(lè)效果，及時(shí)的進(jìn)行修改和編輯音樂(lè)。

3、可以像專業(yè)的錄音師一樣進(jìn)行音樂(lè)錄制

電腦音樂(lè)系統(tǒng)同時(shí)是一個(gè)功能強(qiáng)大的錄音系統(tǒng)。在進(jìn)行電腦音樂(lè)創(chuàng)作的同時(shí)電腦音樂(lè)創(chuàng)作人員錄制自己剛剛創(chuàng)作并經(jīng)過(guò)編輯和修改的音樂(lè)，有刻錄機(jī)的可以馬上刻錄成CD光盤(pán)或MD和數(shù)碼帶。

二、電腦音樂(lè)系統(tǒng)可以為聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈學(xué)員進(jìn)行視唱練耳。

視唱練耳課一直音樂(lè)藝術(shù)類院?？荚嚨谋乜伎颇恐灰彩且魳?lè)舞蹈院校的專業(yè)基礎(chǔ)課，這門(mén)課程的開(kāi)設(shè)對(duì)提高藝術(shù)類學(xué)員的音樂(lè)綜合素質(zhì)有極大的幫助。

用電腦音樂(lè)視唱練耳軟件可以對(duì)聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈的學(xué)員進(jìn)行視唱練耳訓(xùn)練，練習(xí)的難度、程度可以由老師進(jìn)行設(shè)定，回答的對(duì)錯(cuò)電腦音樂(lè)系統(tǒng)自己給你識(shí)別和判斷，成績(jī)也可以存儲(chǔ)。

三、電腦音樂(lè)系統(tǒng)可以為聲樂(lè)、器樂(lè)、學(xué)員打印樂(lè)譜。

電腦音樂(lè)系統(tǒng)除了可以進(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)作、錄音和視唱練耳練習(xí)之外還有一個(gè)特殊的功能就是利用打譜軟件打印樂(lè)譜。

打印樂(lè)譜這個(gè)功能可以打印出非常專業(yè)的樂(lè)譜，包括鋼琴譜、樂(lè)隊(duì)總譜、樂(lè)手分譜、高級(jí)的版本軟件還可以打印帶有歌詞的樂(lè)譜。這個(gè)功能對(duì)器樂(lè)的學(xué)員特別有幫助。原來(lái)器樂(lè)學(xué)員的樂(lè)譜大都是教師來(lái)給學(xué)員用手來(lái)抄寫(xiě)，速度慢、準(zhǔn)確率差。用打譜軟件可以大大提高教師的樂(lè)譜的功能不但可以打印演出、比賽的樂(lè)譜，還可以打印練習(xí)、排練的樂(lè)譜。

四、電腦音樂(lè)系統(tǒng)可以為聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈學(xué)員進(jìn)行音樂(lè)欣賞

在校外藝術(shù)教育的教學(xué)中音樂(lè)欣賞是比不可少的，它對(duì)啟迪和引導(dǎo)學(xué)生的音樂(lè)思維是起者至關(guān)重要的作用。它的作用是其他教育手段所不能替代的。同樣音樂(lè)欣賞課在藝術(shù)院校中也是一門(mén)非常重要的基礎(chǔ)課之一。多媒體電腦音樂(lè)可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)下載大量的音樂(lè)，其中包括古典音樂(lè)、流行音樂(lè)和現(xiàn)代音樂(lè)，特別是在電腦音樂(lè)中有好多的MIDI音樂(lè)、可供學(xué)員欣賞。

綜上所述，隨著時(shí)代的發(fā)展，科技的進(jìn)步，各級(jí)教育行政領(lǐng)導(dǎo)和教育專家對(duì)多媒體教學(xué)的不斷重視，各個(gè)校外專業(yè)教師對(duì)多媒體教學(xué)的認(rèn)識(shí)會(huì)不斷提高，從而，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是利用現(xiàn)代化教學(xué)手段的掌握和提高，同時(shí)真正把它應(yīng)用到校外藝術(shù)教學(xué)中，在實(shí)際的教學(xué)中不斷探索，不斷研究，結(jié)合教學(xué)實(shí)際不斷完善和改進(jìn)新的教學(xué)方法，跟上時(shí)代的腳步。