導語：淺析藥學專業(yè)人才培養(yǎng)一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

[摘要]對浙江省內(nèi)100家醫(yī)藥單位，采用P-I卷調(diào)查的形式進行調(diào)研，旨在了解本校藥學專業(yè)課程設置存在的問題，為進一步優(yōu)化藥學專業(yè)人才培養(yǎng)方案提供參考。

[關鍵詞]藥學專業(yè)；人才培養(yǎng)方案；調(diào)研；分析

2005年11月，全國職業(yè)教育工作會議指出，我國職業(yè)教育的根本任務，就是培養(yǎng)適應現(xiàn)代化建設需要的高技能專門人才和高素質(zhì)勞動者[。在1978年到2005年的27年間，我國醫(yī)藥工業(yè)產(chǎn)值年均遞增16．1％[2]，而我國藥學人才的培養(yǎng)不論是數(shù)量還是質(zhì)量都已遠遠不能達到社會的需求。

為了更好地滿足醫(yī)藥事業(yè)和社會經(jīng)濟的發(fā)展需要，進一步提高我校藥學專業(yè)人才培養(yǎng)的質(zhì)量，開闊辦學思路，增強專業(yè)特色，我們以醫(yī)藥行業(yè)的崗位需求和實際應用能力為主線在浙江省內(nèi)進行了此項調(diào)研，以明確用人單位對藥學專科生的實際需求，從而為進一步優(yōu)化藥學專業(yè)人才培養(yǎng)方案提供參考。

一、調(diào)研范圍與內(nèi)容

本次調(diào)研主要在浙江省醫(yī)藥單位進行。調(diào)查內(nèi)容包括：

(1)藥學專業(yè)人員性別、年齡分布；(2)藥學專業(yè)人員學歷分布；(3)藥學專業(yè)人員專業(yè)技術職稱情況；(4)今后5年藥學崗位對?？粕男枨笄闆r；(5)藥學崗位專業(yè)人員的職業(yè)素質(zhì)要求(包括課程要求)。

二、調(diào)查方法

采用問卷調(diào)查的形式。共發(fā)出問卷100份，收回問卷88份，其中省級醫(yī)院1O個，市級醫(yī)院16個，縣級及以下醫(yī)院15個，社會藥店5個，藥品生產(chǎn)企業(yè)18個，藥品經(jīng)營企業(yè)24個。從這些問卷里抽取資料完整并具有代表性的樣本56個(省級醫(yī)院8個，市級醫(yī)院12個，縣級及以下醫(yī)院7個，社會藥店4個，藥品生產(chǎn)企業(yè)12個，藥品經(jīng)營企業(yè)13個)進行統(tǒng)計分析。

三、結(jié)果分析

1．藥學專業(yè)人員性別、年齡分布。

現(xiàn)有藥學專業(yè)人員中，女性比例高于男性(女性：男性=1．28：1)，男女比例不均衡，特別是醫(yī)療機構(gòu)中女性比例明顯高于男性(女性：男性一1．50：1)。從年齡分段看，現(xiàn)有藥學專業(yè)人員中，3O歲以下人員占總?cè)藬?shù)的近一半(46．77)，30歲至5O歲的占到48．73，而50歲以上的只占到總?cè)藬?shù)的4．5O。

2．藥學專業(yè)人員學歷分布。

現(xiàn)有人員總體學歷層次不高，研究生學歷的只占到總?cè)藬?shù)的1．74；本、專科學歷的人數(shù)比例分別是：17．78，25．59；中專及以下學歷的則占到了總?cè)藬?shù)的54．89％。

3．藥學專業(yè)人員專業(yè)技術職稱情況。

現(xiàn)有藥學專業(yè)人員初級及未定級人員比例最高(74．17)(特別是醫(yī)藥企業(yè)中初級及未定級人員占到了企業(yè)人數(shù)的89．27)，具有中高級職稱的人員比例只有25．83，特別是高級職稱的專業(yè)技術骨干偏少，且主要集中在省市級醫(yī)院，搜集到的數(shù)據(jù)中，省市級醫(yī)院的高級職稱人員占到了高級職稱人員總數(shù)的66．32。

4．今后5年藥學崗位對?？粕男枨笄闆r。

(1)省市級醫(yī)院：基本不再需要?？粕?，個別醫(yī)院表示還將招收少量編制外合同工；(2)縣級及以下醫(yī)院：都還將招收?？粕?，但需求都很小；(3)醫(yī)藥企業(yè)：除個別醫(yī)藥企業(yè)表示因不可知因素未考慮過5年內(nèi)的用工計劃外，都表示將招收一定數(shù)量的藥學專科生，這也將是藥學專業(yè)專科生今后就業(yè)的主要方向。

5．藥學崗位?？粕穆殬I(yè)素質(zhì)要求。

(1)根據(jù)用人單位對職業(yè)素質(zhì)的需求情況，不論是醫(yī)療單位還是企業(yè)，均認為相關的專業(yè)知識十分重要，這是進行藥學專業(yè)工作的前提。相對而言醫(yī)療單位對藥學基礎知識的要求更高，而企業(yè)更注重技能性操作。(2)所有受調(diào)查單位都認為愛崗敬業(yè)、團隊協(xié)作、文明禮貌等素質(zhì)是必須具備的，同時認為良好的心理素質(zhì)、溝通能力、獨立分析能力和解決實際問題的能力必不可少。(3)80％以上的受調(diào)查單位認為計算機、英語、藥物化學、藥物制劑、藥物分析、藥理、藥事法規(guī)等課程是藥學專業(yè)人員必須學習的，而根據(jù)受調(diào)查單位性質(zhì)的不同，對天然藥物學、疾病論、藥學英語等也有不同程度的要求。

四、討論根據(jù)問卷調(diào)查，可以得到如下的結(jié)論：

1．藥學專業(yè)人員需求較大。

根據(jù)近五年的需求情況調(diào)查，藥學專業(yè)人員還有很大的缺口，特別是企業(yè)，隨著企業(yè)規(guī)模的擴大，急需大量具有專業(yè)技術的藥學人才。另外，醫(yī)藥行業(yè)的女性比例明顯高于男性，而女性退休的年齡較早(一般是5O歲)，更需要大量的年輕專業(yè)人員補充到醫(yī)藥隊伍中。

2．藥學專業(yè)人員學歷結(jié)構(gòu)還需完善。

根據(jù)調(diào)查結(jié)果，中專及以下學歷的人員占到了總數(shù)的一半以上，醫(yī)藥行業(yè)缺乏具有理論和實際相結(jié)合的應用型人才，特別是工作在一線的藥學專業(yè)工作人員，學歷普遍偏低，缺乏獨立分析和解決問題的能力。

3．對職業(yè)素質(zhì)要求有了明顯變化，更注重個人能力。

除了基本的專業(yè)知識以外，醫(yī)藥行業(yè)更注重藥學專業(yè)人員的個人能力。具有一定的特長，并具備良好的職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技能的人才更受到用人單位的青睞。

4．藥學高等職業(yè)教育的課程需做相應調(diào)整。

調(diào)查結(jié)果表明，專業(yè)相關的知識受到了各醫(yī)藥行業(yè)的重視，而與所從事行業(yè)無直接聯(lián)系的知識則大多數(shù)用人單位認為不必要。在這樣的結(jié)果下，應該多增加專業(yè)性課程的課時，增加實訓項目，讓學生有多一點的動手機會，而基礎性課程的課時則可以適當壓縮。高等職業(yè)教育要更注重應用性和實用性，這也是和本科教育的差別。當然，從事的業(yè)務不同，對藥學專業(yè)人才的專業(yè)知識的要求也不盡相同，比如從事西藥工作的人員基本都不需要具備生藥學知識，但是學生未就業(yè)前大部分人都不能明確自己所從事的方向，所以，在開設課程時，可適當考慮多開設選修課。

根據(jù)調(diào)研分析，對課程體系改革的初步設想：緊緊圍繞以就業(yè)為導向，以崗位需求為目標，以技能訓練為主線這一目標，對實用性不強的有關課程進行調(diào)整和整合(主要是內(nèi)容)，對基礎理論教學內(nèi)容以必須、夠用為原則，專業(yè)課程以培養(yǎng)學生藥學專業(yè)的基本知識和應用能力為主，讓理論與實踐聯(lián)系更密切；形成三梯次的實驗實訓體系，完成藥學基本技能訓練和藥學綜合實驗，進行崗位技能培訓，實行專業(yè)頂崗實習與就業(yè)頂崗實習相結(jié)合的分段實習模式，使實踐技能的培養(yǎng)更具有針對性和實用性；設置專業(yè)方向，包括醫(yī)院藥學方向，藥物制劑方向，藥品營銷方向，藥品檢驗方向等，強化學生的職業(yè)崗位素質(zhì)，針對不同的專業(yè)方向，開設不同職業(yè)方向的選修課。