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1醫(yī)院圖書館在醫(yī)院發(fā)展建設中的意義

1．1醫(yī)院發(fā)展與圖書館建設相互促進也相互制約。醫(yī)院發(fā)展與圖書館建設之間的同向性，成為醫(yī)院圖書館必須發(fā)展的動力，符合醫(yī)院圖書館的發(fā)展可促進現代化醫(yī)院發(fā)展這一新理念和新模式。但現階段國內醫(yī)院圖書館建設相關法規(guī)和標準尚不完善，圖書館建設不規(guī)范，不同醫(yī)院之間發(fā)展差別很大。以河北北方學院附屬第一醫(yī)院為例，雖圖書館建設相對完善，但經費投入尚顯不足、醫(yī)學資源相對匱乏、信息更新較緩慢。書刊雜志、醫(yī)學信息采集、閱覽環(huán)境均不能很好地滿足臨床醫(yī)療和教學需求，在一定程度上制約了醫(yī)院的發(fā)展。隨著醫(yī)院信息化建設、文化建設的需要及繼續(xù)醫(yī)學教育的需求，醫(yī)院內用戶對信息獲取的途徑、質量和速度有更高的要求，這種要求由趨勢演化成一種依賴。這就要求醫(yī)院圖書館適應現代社會的知識更新速度，實現網絡化、開放化、自主化，盡可能滿足醫(yī)務人員對圖書館所能提供服務的要求。醫(yī)務人員在圖書館體系的持續(xù)性學習及圖書館體系給予醫(yī)務人員的長期支持，可促進醫(yī)院長期、持續(xù)、健康、和諧發(fā)展，有利于提高醫(yī)院在區(qū)域內的醫(yī)療核心競爭力，使就醫(yī)者的醫(yī)療需求和期待得到最大程度的滿足；有利于醫(yī)院醫(yī)務人員人才梯隊建設的良性循環(huán)；有利于三甲醫(yī)院增加文化內涵建設、構建醫(yī)院文化體系。1．2加強現代化醫(yī)院圖書館建設有助于促進醫(yī)院快速發(fā)展。有研究表明［2］醫(yī)學知識的更新速度約為每年10％，隨著醫(yī)學科研的發(fā)展更新速度會越來越快，許多已知的醫(yī)學認知及觀點將被不斷更新、修正或替代。因此，醫(yī)院圖書館有針對性、主動性、有效和及時地進行新信息資源獲取和整合，為臨床醫(yī)務工作者提供科研前沿最新動態(tài)將是提高醫(yī)院醫(yī)療、教學、科研水平的重要途徑和手段。河北北方學院附屬第一醫(yī)院是向張家口地區(qū)及周邊輻射區(qū)域提供高水平醫(yī)療衛(wèi)生服務和執(zhí)行高等教育、科研任務的省級三級甲等醫(yī)院。醫(yī)院逐步向學習型醫(yī)院發(fā)展，以“打造京西北區(qū)域醫(yī)療中心”為基礎，以“大學科、大專業(yè)”為特征，逐步建立以病人為中心，有助于醫(yī)院協調可持續(xù)發(fā)展的學科精神、學術精神和科研精神。在此發(fā)展過程中，圖書館通過信息資源和信息服務手段建設助力醫(yī)院發(fā)展，為醫(yī)院的科研、教學等活動提供強有力的知識平臺，進而為醫(yī)院政策的制定和有關問題的規(guī)劃提供合理的咨詢和建設性意見。

2現代化醫(yī)院圖書館發(fā)展建議

充分發(fā)掘醫(yī)院圖書館信息資源優(yōu)勢，促進醫(yī)院綜合實力全面提升，可從以下幾方面推進。2．1合理配置醫(yī)院、高校共享文獻信息資源。醫(yī)院圖書館之間，附屬醫(yī)院、教學基地與高校之間電子文獻信息資源共建共享，可彌補醫(yī)院圖書館館藏資源不足的缺陷，對臨床醫(yī)學信息資源建設進行統一規(guī)劃和協調，為醫(yī)學科研人員、衛(wèi)生服務人員提供有效的文獻信息服務和支持，促進醫(yī)院建設及發(fā)展。2．2助力豐富醫(yī)院文化內涵，提升醫(yī)院硬實力。醫(yī)院評審及社會評價不僅是衛(wèi)生行政主管部門、社會公眾對醫(yī)院進行專業(yè)管理和輿論監(jiān)督的一種方式，還是醫(yī)院可持續(xù)發(fā)展、不斷改進服務水平、提高信譽的一種途徑。醫(yī)院圖書館在現有條件基礎上，結合發(fā)展環(huán)境，對目前醫(yī)院亟待解決的主要問題和主要矛盾充分理解和認知，結合醫(yī)學發(fā)展和醫(yī)療行業(yè)發(fā)展的客觀規(guī)律，提供信息支持，促進、規(guī)范和引導醫(yī)院“對標對本”三甲醫(yī)院評審和發(fā)展標準，助力醫(yī)院制定出符合醫(yī)院發(fā)展現狀的定位規(guī)劃。從實際出發(fā)助力醫(yī)院解決發(fā)展短板，提升醫(yī)院綜合實力，對應醫(yī)院發(fā)展愿景，帶動醫(yī)院核心競爭力的提升和醫(yī)療品質內涵革新。2．3促進醫(yī)院臨床診療、教學水平及科研能力的提高。診療水平是醫(yī)院生存發(fā)展的重要根本，患者一般多會選擇診療水平較高的醫(yī)院，同一區(qū)域醫(yī)院之間的競爭也主要集中在這一領域［3］。醫(yī)院圖書館的發(fā)展在一定程度上可助力提升醫(yī)院臨床診療水平，并為醫(yī)院長期可持續(xù)發(fā)展提供方向。河北北方學院附屬第一醫(yī)院承擔了河北北方學院臨床醫(yī)學各專業(yè)本科生及專業(yè)碩士研究生的教學和實習任務，這是醫(yī)院巨大的潛力優(yōu)勢，一方面可有力推動醫(yī)院臨床教學、科研能力和水平的進步，另一方面也為醫(yī)院提供了豐富的人才儲備，圖書館在臨床教學過程中發(fā)揮了積極作用，及時有效地提供了所需的各種信息資源。如何將醫(yī)學領域最先進、最前沿的新知識、新觀點、新思路、新技術、新成果更好地應用于臨床，找到其是什么？為什么？從哪里來？該如何做？能否與自身的條件相結合，并通過自身的理解和吸收，整合出有利于醫(yī)院醫(yī)療水平提升和學科建設發(fā)展的有效途徑，醫(yī)院圖書館將在這一過程中發(fā)揮巨大作用。

3小結

網絡信息技術不斷革新與完善促進了現代化醫(yī)院和現代化圖書館的共同發(fā)展?，F代化醫(yī)院的內在發(fā)展要求已經不再局限于完成基本醫(yī)療任務。醫(yī)療、教學、科研、預防、康復、保健、急救協調有序發(fā)展將是現代化醫(yī)院的新定位與目標。在這一過程中，將最前沿的醫(yī)學研究成果進行學習整理、融會貫通，結合醫(yī)院的區(qū)域定位與發(fā)展規(guī)劃開展研究、創(chuàng)新、發(fā)展，現代化圖書館將會發(fā)揮重大作用［4］。綜上，醫(yī)院圖書館如何深入發(fā)展，為醫(yī)院發(fā)展提供知識儲備和支持，謀求更高的社會效益和經濟效益是一個值得探討的問題。對于集醫(yī)療、教學、科研于一體的三甲醫(yī)院而言，醫(yī)院圖書館建設與醫(yī)院發(fā)展的關系非常密切，相互依存，協同發(fā)展，彼此之間的發(fā)展與停滯，都會產生較大的影響。加強醫(yī)院圖書館建設，可更好推動現代化醫(yī)院協調、持續(xù)發(fā)展。

參考文獻：

［1］李瑩，顧懷敏，張曙光，等．醫(yī)院圖書館信息服務的實踐與探討［J］．醫(yī)學研究生學報，2012，25（6）：644－646．

［2］吳曉海．北京地區(qū)醫(yī)院圖書館發(fā)展趨勢探討［J］．中國醫(yī)院，2015，19（2）：78－80．

［3］徐靜，張甦源，張曉文，等．加強醫(yī)院圖書館數字資源建設提升醫(yī)院軟實力：基于某三甲醫(yī)院讀者需求調查［J］．中國醫(yī)院，2013，17（10）：71－74．

［4］徐虹，龐興梅．醫(yī)院圖書館可持續(xù)發(fā)展的思考［J］．實用醫(yī)藥雜志，2020，37（4）：380－381＋384．

作者:孫磊 潘利民 郝靜 單位:河北北方學院附屬第一醫(yī)院