導語：專業(yè)設置與區(qū)域產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展研究一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

職業(yè)教育應圍繞地方產(chǎn)業(yè)，并形成與之相適應的特色專業(yè)，實現(xiàn)職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟的協(xié)同互補，對于促進區(qū)域經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展具有十分重要的意義。本文從研究專業(yè)設置與區(qū)域產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的關系為切入點，以儀征汽車電子產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展為研究起點，對儀征技師學院19同征汽車電子精英班的“一班一企”人才培養(yǎng)模式進行深入的分析，在階段性人才培養(yǎng)的成效中分別從政府、企業(yè)和學校的角度提出進一步優(yōu)化的路徑，對實現(xiàn)校企資源的有機結合和優(yōu)化配置，共同培養(yǎng)儀征汽車電子產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需的高技能人才具有重要的現(xiàn)實意義。

1問題的提出

十三五期間，在儀征市委市政府的領導下，儀征堅定不移地走特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展之路，逐步形成以汽車制造與汽車電子、互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)云技術與智能制造、新材料、文創(chuàng)文旅等4大產(chǎn)業(yè)為主的地方特色產(chǎn)業(yè)。其中，建設中的儀征汽車電子產(chǎn)業(yè)園以大眾汽車二期項目為支撐，以汽車電子產(chǎn)業(yè)為依托，以汽車電子和精密配件為主攻方向，拉長產(chǎn)業(yè)鏈，充分放大整車生產(chǎn)基地和汽車零部件特色產(chǎn)業(yè)基地的品牌優(yōu)勢。到2021年，儀征有望打造成為長三角區(qū)域知名的汽車生產(chǎn)基地。在十四五規(guī)劃中，為充分發(fā)揮大眾二期新能源汽車產(chǎn)業(yè)配套優(yōu)勢，汽車電子產(chǎn)業(yè)園至少引入25家汽車電子相關企業(yè)，培育15家高新技術企業(yè)，塑造7家行業(yè)支柱型企業(yè)，造就3家區(qū)域主導型企業(yè)，進而打造特色汽車電子產(chǎn)業(yè)示范基地。因此，作為縣域級的儀征技師學院如何把握汽車電子這一產(chǎn)業(yè)浪潮，深化職業(yè)教育辦學體制、運行機制和人才培養(yǎng)模式改革，促進職業(yè)教育對接產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整，按崗位需求優(yōu)化專業(yè)設置，更好地服務于汽車電子產(chǎn)業(yè)園，對提升儀征區(qū)域經(jīng)濟的競爭力有著重要戰(zhàn)略意義。

219同征汽車電子精英班組建的背景

2.1學科優(yōu)勢和專業(yè)特色明顯

我院電子技術應用專業(yè)創(chuàng)辦于1986年，經(jīng)過多年的建設，先后被評為江蘇省職業(yè)教育“十五”“十一五”示范專業(yè)，江蘇省職業(yè)教育“十二五”重點專業(yè)、示范專業(yè)，國家級示范校首批重點建設專業(yè)，同時以電子技術應用專業(yè)為主干專業(yè)，形成汽車電子技術、電子信息技術、通信技術、網(wǎng)絡技術、電子商務等電子信息專業(yè)群。

2.2“一班一企”人才培養(yǎng)模式的穩(wěn)步推進

自2018年，我院開展以“一班一企”人才培養(yǎng)模式的校企合作試點改革。在“一班一企”校企深度合作平臺基礎上，積極為地方經(jīng)濟發(fā)展、產(chǎn)業(yè)升級量身打造高技能人才，開設了“18上海樂寶日化有限公司電商創(chuàng)業(yè)孵化班”，校企雙方共同修訂人才培養(yǎng)方案、開發(fā)校本課程、打造“班級即公司”“教室即職場”“學生即員工”“產(chǎn)品即項目”“成績即業(yè)績”的實戰(zhàn)化學習場景，項目教學中以任務驅(qū)動、崗位工作過程為導向，逐步提高學生專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力。

2.3高技能人才的市場需求旺盛

前期，通過對汽車電子產(chǎn)業(yè)園區(qū)內(nèi)江蘇同征新能源汽車零部件有限公司、江蘇澤景汽車電子股份有限公司、江蘇康迪新能源科技有限公司、江蘇裕蘭信息科技有限公司等多家企業(yè)進行技能型人才需求情況的調(diào)研，調(diào)研的內(nèi)容主要包括未來三年內(nèi)從業(yè)人數(shù)、崗120萬元（財政撥款），建設期為2年。校企雙方擬用兩年時間、350萬元專項資金（含企業(yè)投入資金），把汽車電子專業(yè)建設成服務功能強大的品牌專業(yè)。其主要做法如下。（1）把現(xiàn)有實訓基地改建成設施先進的汽車電子實訓中心，可開展教學、實訓、實驗、開發(fā)、培訓等社會化服務。（2）到2021年底將汽車電子產(chǎn)教融合實訓中心建成“實訓車間＋公司+企服”的專業(yè)建設模式，擁有一個技術實訓中心、一個生產(chǎn)車間的生產(chǎn)基地和一個服務企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)、試制、成品試驗的汽車電子綜合性實訓基地，實現(xiàn)教學管理企業(yè)化、實訓環(huán)境真實化、基地功能系列化、實訓設備生產(chǎn)化和從業(yè)人員職業(yè)化“五化”特色。

3“一班一企”人才培養(yǎng)的階段性反思

經(jīng)過一年多的努力，基本形成“學生→學徒→準員工→員工”四位一體的“一班一企”人才培養(yǎng)模式，構建了以利益共享為基礎、崗位技能訓練為紐帶、高技能人才培養(yǎng)為核心、教師和兼職教師雙重指導為依托的“一班一企”理論體系，學生的綜合能力有了顯著提升，得到了學生和家長的高度認同。但是，綜合而言，在“一班一企”人才培養(yǎng)的實踐中還要完善以下4個方面的工作。

3.1在適當?shù)臅r機組建儀征汽車電子產(chǎn)教聯(lián)盟

汽車電子產(chǎn)教聯(lián)盟的組建和運作可以建立起政府、行業(yè)、企業(yè)、學校溝通的橋梁，充分調(diào)動和發(fā)揮行業(yè)、企業(yè)參與職業(yè)教育的積極性，拓寬校企合作的發(fā)展空間和發(fā)展方式，破解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的困難與問題、職業(yè)學校人才培養(yǎng)的困境與出路，有助于進一步提升儀征營商服務環(huán)境的質(zhì)量和水平，助推我院社會服務能力的提升和企業(yè)高質(zhì)量的發(fā)展，也有助于增強儀征汽車電子產(chǎn)業(yè)在國內(nèi)外的影響力和核心競爭力。

3.2共建汽車電子檢測實訓基地

結合儀征汽車電子產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀，可以充分發(fā)揮各方資源優(yōu)勢，在揚州（儀征）汽車工業(yè)園和儀征技師學院內(nèi)選擇合適場地共建汽車電子實訓檢測基地，進一步增進學院與企業(yè)的深層次合作與交流，既有利于為企業(yè)提供產(chǎn)品研制、試制和成品實驗提供場地、設施設備等保障，也為汽車電子專業(yè)“一班一企”人才培養(yǎng)注入工匠基因，促進校企合作水平再上新的臺階。同時，也可以承擔更多的社會服務項目，為儀征打造成為“全產(chǎn)業(yè)鏈”的汽車名城提供強有力的人才支撐。

3.3構建高技能人才培養(yǎng)供應鏈高技能人才培養(yǎng)不僅需要學院內(nèi)部的教育教學管理模式，而且還需要學校、企業(yè)、行業(yè)、政府四方聯(lián)動，共同夯實全過程的人才培養(yǎng)鏈。通過政、校、企、行業(yè)的協(xié)同創(chuàng)新，有助于儀征技師學院順應寧鎮(zhèn)揚跨江融合的區(qū)域合作發(fā)展戰(zhàn)略、揚州“一體兩翼”城市發(fā)展戰(zhàn)略，密切聯(lián)系省內(nèi)外高校，把握勞動力市場的需求，維護良好的就業(yè)環(huán)境，扎實為我院其他專業(yè)建設和培養(yǎng)寧鎮(zhèn)揚地區(qū)企業(yè)所需要的高技能人才提供強有力的保障。

3.4養(yǎng)成終身學習的習慣

雖然目前我院可以保證培養(yǎng)的高技能人才能勝任當前某種職業(yè)所需的知識和技能，但是終身學習是職業(yè)教育的主流方向，強調(diào)的是受教育者綜合素質(zhì)的全面提升。為了適應儀征經(jīng)濟的發(fā)展以及企業(yè)設備的更新?lián)Q代，必須關注學生自我學習能力的培養(yǎng)，可以通過改進課程內(nèi)容的設置和教學形式，提高學生的自我學習和思考問題的能力，使其知識貼近前沿，培養(yǎng)學生的職業(yè)發(fā)展能力，適應未來職業(yè)崗位的工作需要。職業(yè)教育在辦學特色和人才培養(yǎng)上必須立足于服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需求，強化與政府、行業(yè)、協(xié)會、企業(yè)的對接。在儀征市政府的關心下，我院高度重視校企深度融合發(fā)展關系，加快汽車電子專業(yè)實訓基地建設、師資隊伍和高技能人才培養(yǎng)，積極服務于儀征汽車電子產(chǎn)業(yè)板塊，并依據(jù)經(jīng)濟發(fā)展的動態(tài)來及時細化和調(diào)整人才培養(yǎng)方向，為企業(yè)“量身定做”所需的高技能人才，為儀征經(jīng)濟的發(fā)展提供可持續(xù)的人才培養(yǎng)服務。

作者：李芳 田勇 單位：儀征技師學院