導(dǎo)語：市場經(jīng)濟下計算機創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)探究一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：目前在全球范圍內(nèi)對于計算機人才的需求是隨著時間的推移不斷增加的，盡管在全世界范圍內(nèi)都受到了不同程度的金融危機的影響，但這對于正處于飛速發(fā)展階段的電子行業(yè)來說影響是微乎其微的。因此，為了跟上世界發(fā)展的腳步以及就業(yè)格局的改變，我國必須培養(yǎng)出更加符合世界需要的計算機人才，使用更加合理的符合實際的計算機人才培養(yǎng)模式來打造真正適合于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的計算機人才?；诖?，對如何培養(yǎng)出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型計算機人才進行闡述。

關(guān)鍵詞：計算機；人才培養(yǎng)；市場經(jīng)濟；創(chuàng)業(yè)型

我國早已在1995年就為培養(yǎng)計算機人才而對相應(yīng)的課程體系進行了調(diào)整，但是所推出的發(fā)展改革計劃是基于當(dāng)時的情況認為培養(yǎng)計算機人才的重點和首要任務(wù)就是培養(yǎng)出精通算法，并且能夠?qū)⑺惴☉?yīng)用到實際問題解決當(dāng)中的計算機相關(guān)人才。計算機人才在接受過相關(guān)培養(yǎng)之后能夠進入到各種各樣的行業(yè)領(lǐng)域當(dāng)中從事多方面的工作，這是因為隨著計算機網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，各行各業(yè)對于電子的需求日益增長，在每一個需要計算機的行業(yè)充當(dāng)技術(shù)人員，也可以進行計算機的維護與建設(shè)，開發(fā)出相關(guān)的軟件進行實際問題的解決，計算機人才在進行相關(guān)發(fā)展課程培訓(xùn)之后可以進入到計算機行業(yè)從事種類眾多的分支工作，如工程師和監(jiān)理師、管理員等對專業(yè)知識要求高的技術(shù)崗位。我國對于計算機人才培養(yǎng)方面投入了非常多的發(fā)展資源，但是在對人才培養(yǎng)的定位方面還有一些不足之處亟待解決。

一、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展的理念和發(fā)展方法

現(xiàn)代社會急需的是有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的計算機人才，作為為社會提供社會所需人才的各大提供高等發(fā)展的院校，對于其培養(yǎng)計算機人才的方案就要進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的發(fā)展加入到課程體系當(dāng)中，使得培養(yǎng)出來的計算機人才對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有著自己的認識，并且能夠結(jié)合實際充分發(fā)揮創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才的發(fā)展理念就是要將高校所培養(yǎng)出來的人才放到社會上能夠進行自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，用自己的專業(yè)知識來促進社會的發(fā)展，推動社會的進步。在目前的高校發(fā)展體系當(dāng)中仍舊存在的問題如下：1.計算機人才在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的意識不強。由于我國當(dāng)前的發(fā)展體系當(dāng)中對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想的重視程度還不夠，導(dǎo)致目前高校培養(yǎng)出來的計算機人才對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)沒有具體的認識，不知從何做起也不知道如何進行有效的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，高校在另一方面認為目前所招收的生源質(zhì)量無法進行真正意義上有效的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展，這也對我國的發(fā)展體系當(dāng)中對于人才選拔的方式提出了思考。2.計算機人才在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面沒有動力和相關(guān)的指導(dǎo)。由于目前對于計算機人才培養(yǎng)的模式還是采取傳統(tǒng)的發(fā)展模式來進行培養(yǎng)，所以很多計算機人才對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面還是不敢進行大膽的實踐。學(xué)校方面對于計算機人才的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展也不夠重視，缺乏相關(guān)的培養(yǎng)課程體系以及評判學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的學(xué)業(yè)成績，這對高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展造成了一定程度上的阻礙，進而對計算機人才的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識的增強和能力的提高都帶來了阻礙。3.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體系不夠完善。目前高校已經(jīng)對計算機人才的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展模式進行了設(shè)置，并嚴(yán)格按照國家的要求對計算機人才進行了實踐技能的培養(yǎng)，就目前而言其理論與實踐的教學(xué)比例可達到1∶1的分配，高校雖然設(shè)置了相應(yīng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程，如就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)生涯規(guī)劃、心理咨詢等，但是由于其起步較晚，相應(yīng)的配套設(shè)施及人員還不夠完善，系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)還有待加強。

二、存在于培養(yǎng)計算機創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才當(dāng)中的問題

1.在當(dāng)下的經(jīng)濟體制下計算機人才的就業(yè)機制有了轉(zhuǎn)變。社會對于高校發(fā)展的要求就是培養(yǎng)出能夠滿足社會對于人才類型的需求，而現(xiàn)在的社會經(jīng)濟體系已經(jīng)根據(jù)世界的經(jīng)濟體系的變化進行了調(diào)整。因此，我國培養(yǎng)出來的計算機人才就要能夠?qū)ι鐣慕?jīng)濟體制改革有充分的接受能力，以及能夠根據(jù)社會的變化情況進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)造屬于自己的崗位，而不是對社會的變化無所適從，這對于社會來說也是人才的一大流失。2.用于培養(yǎng)計算機人才的培養(yǎng)方式落后。目前社會上總是出現(xiàn)應(yīng)屆大學(xué)生找不到工作的情況，這是因為高校在培養(yǎng)人才的時候沒有考慮到社會的改變，所培養(yǎng)出來的人才無法適應(yīng)社會的改變，不能滿足社會對于人才的需求，造成了高校所培養(yǎng)出來的人才與社會所需要的人才無法對接，社會真正需要的人才數(shù)量還處于短缺的狀態(tài)。而學(xué)生在高校所接受的發(fā)展課程對于社會實踐能力的培養(yǎng)不夠重視，傳統(tǒng)的教學(xué)模式只關(guān)注學(xué)生對于知識的掌握情況，但是卻忽視了設(shè)置實踐環(huán)節(jié)，使得學(xué)生無法在課堂上學(xué)到的知識應(yīng)用到實際問題的解決當(dāng)中。因此，應(yīng)轉(zhuǎn)變教學(xué)模式和方法，讓這些計算機人才在進入社會當(dāng)中時，就能夠?qū)ι鐣霈F(xiàn)的變化進行適應(yīng)和調(diào)整，真正做到為社會奉獻自己的一份力量。

三、對于目前經(jīng)濟體制下的計算機人才培養(yǎng)方式的建議

上文對高校當(dāng)中對于培養(yǎng)計算機人才的體系中所存在的問題進行了分析，在下文將會給出幾點建議用于合理解決當(dāng)下經(jīng)濟體制下的計算機人才培養(yǎng)模式中尚存在的問題。1.將培養(yǎng)人才的觀念從根本改變，培養(yǎng)真正實用的人才。為了培養(yǎng)出真正符合新時代要求的計算機專業(yè)人才，各大高校應(yīng)當(dāng)根據(jù)社會真正對于人才的需求進行發(fā)展模式的轉(zhuǎn)變，將發(fā)展理念實現(xiàn)質(zhì)的改變，把握當(dāng)下經(jīng)濟社會對于計算機人才需求的真正類型，按照社會的需求進行計算機人才的培養(yǎng)。因此，高校應(yīng)當(dāng)將其體系的結(jié)構(gòu)進行調(diào)整，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念融入到傳統(tǒng)的發(fā)展體系當(dāng)中，為其注入新的源泉，鼓勵學(xué)生多去企業(yè)進行實習(xí)，去學(xué)習(xí)計算機發(fā)展當(dāng)下的新思維，并且將實習(xí)過程中遇到的問題運用所學(xué)的知識進行分析和解決，培養(yǎng)善于思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對于師資隊伍也要進行調(diào)整，不僅要有計算機基礎(chǔ)知識的教師，也要有進行實踐的教師對學(xué)生們進行實踐的指導(dǎo)，同時進行實踐思想的傳輸。學(xué)校也可以采用與企業(yè)合作的形式來提高計算機專業(yè)學(xué)生的實際操作能力，同時也為企業(yè)進行了人才的培養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校要清楚認識到學(xué)生的要求，合理安排課程的種類，避免過于高深的理論課程，要安排一定比例的實踐課程，保證培養(yǎng)模式適合于計算機專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)。2.培養(yǎng)其結(jié)合時代潮流的計算機人才的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團體。為了培養(yǎng)出具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的計算機人才，高校應(yīng)當(dāng)提供一定的支持給那些有意愿參加大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃的計算機人才，培養(yǎng)出校內(nèi)的具有競爭力的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團體，定期對這些團體中的優(yōu)秀成員提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，也可以邀請相關(guān)方面的專家或是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的先驅(qū)者成功人士進行在校的演講分享會，將優(yōu)秀的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念和寶貴的經(jīng)驗傳授給在校大學(xué)生，給那些有想法但是沒有思緒去實踐的學(xué)生們進行精神指導(dǎo)，使他們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)道路能夠走得更加順利，也為計算機人才在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面進行指導(dǎo)，使他們能夠更加深入地了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)所需要的能力和基本知識，在校期間對自己的定位和要求也就更加準(zhǔn)確了，這對于培養(yǎng)出社會真正需要的計算機人才來說是非常有利的。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團體的建立，也有助于學(xué)生在校期間培養(yǎng)出良好的團體合作意識和能力。3.培養(yǎng)計算機人才的實際操作能力加強其在就業(yè)過程中的競爭力。高校在將學(xué)生送向社會當(dāng)中進行工作之前需要對其進行充分的就業(yè)培訓(xùn)，使他們在找工作時能夠有更強的競爭能力，也能夠在真正進入到工作崗位時更加適應(yīng)，發(fā)揮出自身的才能?，F(xiàn)代社會需要的人才是需要具有全面發(fā)展的能力的人才，而不是只有某一個方面優(yōu)秀的人才。因此，高校在進行人才培養(yǎng)時，需要培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)好基礎(chǔ)課程的基礎(chǔ)之上發(fā)展自己的第二特長，能夠根據(jù)社會的變化進行積極調(diào)整自身的計算機人才。例如化工企業(yè)，學(xué)生可以去自己所實踐的企業(yè)進行第二專業(yè)的學(xué)習(xí)。在化工企業(yè)工作，不僅要有專業(yè)的計算機知識，還要對相關(guān)的化學(xué)工程進行一定的了解，以便于在今后的工作中能順利開展相關(guān)工作。在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的時候，也要關(guān)注學(xué)生們的心理狀況，使得學(xué)生們在面對巨大的就業(yè)壓力的時候能夠用平和的心態(tài)面對，能夠積極地進行對自身能力的提升，彌補自身的不足，更好地面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢。在這方面，學(xué)?？梢酝ㄟ^設(shè)立心理咨詢室，提供相關(guān)的書籍、影像，以及開設(shè)相應(yīng)的心理課程來幫助學(xué)生們建立正確的就業(yè)心態(tài)。4.著重培養(yǎng)計算機人才的獨特之處發(fā)展其綜合能力素養(yǎng)。目前的計算機行業(yè)的分支是非常多的，學(xué)校對于不同的學(xué)生要進行不同的培養(yǎng)方案，發(fā)掘出學(xué)生最大的潛力，學(xué)生對于自身的興趣愛好也要在學(xué)習(xí)過程中不斷地進行挖掘，計算機人才在進行基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)的同時也要注意發(fā)展自身的特長，在課余時間尋找鍛煉自己的機會。學(xué)校也可以在周末提供相應(yīng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座和實踐活動給學(xué)生，使學(xué)生們的思維更加開闊，綜合能力在實踐當(dāng)中得到提升。計算機專業(yè)論壇的設(shè)立和管理也是必須的，這有利于計算機專業(yè)的學(xué)生能夠更加了解世界計算機的發(fā)展前景以及社會上所急需的計算機人才的類型，以便于在校期間發(fā)揮自身的特長以及對相應(yīng)能力進行提升，在學(xué)習(xí)過程中對所學(xué)知識能夠結(jié)合實踐進行理解變?yōu)樽陨淼臇|西，之后將其應(yīng)用到實際問題的解決過程當(dāng)中，將自身的特長和綜合素質(zhì)地盡可能地加以提升，以滿足社會對于計算機人才的需求。

四、結(jié)語

隨著時代與科技的進步，社會對于綜合素質(zhì)強的人才的需求日益強烈，各大高校對于社會的需求需要進行體系的改革，將具有充實的理論知識的計算機人才結(jié)合充分的實踐能力，打造一個能夠?qū)τ嬎銠C人才的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力進行合理評判的標(biāo)準(zhǔn)體系，為社會提供真正具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的綜合素質(zhì)高的計算機人才。針對不同方向的計算機人才要進行分級培養(yǎng)，努力提高培養(yǎng)人才的環(huán)境和發(fā)展體系的合理程度，實現(xiàn)真正意義上的具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和能力的現(xiàn)代化計算機人才。

作者:張弛 單位:陜西國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

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