導(dǎo)語(yǔ)：漫談知識(shí)經(jīng)濟(jì)下的學(xué)習(xí)型圖書館一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型圖書館的意義

1建立學(xué)習(xí)型圖書館有助于圖書館的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展圖書館正處在一個(gè)轉(zhuǎn)型時(shí)期，即由傳統(tǒng)圖書館向數(shù)字圖書館轉(zhuǎn)變的過渡。在這種環(huán)境下，圖書館確實(shí)有必要思考其組織是否經(jīng)得起時(shí)代的考驗(yàn)，是否能跟得上科技進(jìn)步的腳步，以維持其在信息時(shí)代的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。就圖書館組織的發(fā)展來說，唯有積極地培養(yǎng)組織的學(xué)習(xí)能力，建立一個(gè)強(qiáng)而有力的學(xué)習(xí)型圖書館，才能使圖書館更具競(jìng)爭(zhēng)力，以應(yīng)對(duì)環(huán)境的變遷與科技進(jìn)步的考驗(yàn)和求得圖書館的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

2建立學(xué)習(xí)型圖書館有助于建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”“學(xué)習(xí)型社會(huì)”必須依托全社會(huì)學(xué)習(xí)型組織的普遍建立，才能逐漸形成?，F(xiàn)在許多國(guó)家尤其是發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)開始注意運(yùn)用學(xué)習(xí)型組織理論指導(dǎo)各類組織的管理，努力把各種組織建成學(xué)習(xí)型組織。如新加坡用它指導(dǎo)政府管理；日本用它指導(dǎo)城市管理；我國(guó)同濟(jì)大學(xué)把它用于指導(dǎo)學(xué)院管理；美國(guó)比爾·蓋茨把它用于指導(dǎo)企業(yè)管理；我國(guó)寶鋼、伊利、實(shí)達(dá)、金星、信誼、聯(lián)華等企業(yè)也正在創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型企業(yè)”。隨著各類學(xué)習(xí)型機(jī)構(gòu)的不斷壯大，最終將建成一個(gè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”。所以建立學(xué)習(xí)型圖書館不僅意義重大，而且勢(shì)在必行。

二、如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型圖書館

1營(yíng)造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍通過講座的方式，集中學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)型組織理論”，力爭(zhēng)讓全體館員明白何為學(xué)習(xí)型組織？為什么要構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織？怎么樣構(gòu)建？新的管理模式對(duì)大家有什么樣的新要求？還可以輔之以讀書，或集體或個(gè)人，使每個(gè)館員對(duì)學(xué)習(xí)型組織有一個(gè)比較具體的了解。并結(jié)合圖書館的現(xiàn)狀使館員充分意識(shí)到創(chuàng)建學(xué)習(xí)型圖書館的必要性和緊迫性。

2確立圖書館的共同愿景和發(fā)展目標(biāo)共同愿景是指組織共同的愿望、理想、遠(yuǎn)景或目標(biāo)。它是建立學(xué)習(xí)型圖宿管的奮斗目標(biāo)和力量源泉。通過鼓勵(lì)圖書館員不斷地弄清自己內(nèi)心深處的個(gè)人的愿景及對(duì)組織的愿景，圖書館領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)徹底了解所有館員的愿景及組織愿景的異同處，再將館員個(gè)人對(duì)組織的愿景作一整合，并參考讀者對(duì)圖書館的期望及依據(jù)大環(huán)境的現(xiàn)實(shí)狀況，從而共同協(xié)調(diào)出一個(gè)務(wù)實(shí)且為大家所接受的共同愿景與組織發(fā)展目標(biāo)。

3成立專門機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)制定具體實(shí)施方案構(gòu)建學(xué)習(xí)型圖書館是極其復(fù)雜和困難的事情，會(huì)給圖書館帶來巨大的影響，所以這個(gè)機(jī)構(gòu)應(yīng)該由最有權(quán)威的館長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的中層負(fù)責(zé)人和業(yè)務(wù)骨干組成。由該機(jī)構(gòu)具體制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、分配相關(guān)預(yù)算、監(jiān)督實(shí)施獎(jiǎng)懲等相關(guān)事宜。

4建立有效的運(yùn)行機(jī)制建立完善的教育培訓(xùn)體系。進(jìn)行教育和培訓(xùn)是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的有效途徑，終身教育是學(xué)習(xí)型組織的核心內(nèi)容，是對(duì)教育資源的整合和對(duì)人才培養(yǎng)模式的優(yōu)化。在館員自己學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，圖書館還要有一套完整的、人性化的館員教育制度，在政策、資金等方面為館員的培訓(xùn)和深造創(chuàng)造條件，使每個(gè)館員感到集體的關(guān)懷，從而使他們產(chǎn)生歸屬感和前進(jìn)的動(dòng)力。館員隊(duì)伍素質(zhì)的不斷提高是圖書館發(fā)展的關(guān)鍵。

作者：孔紅蕊單位：南陽(yáng)醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校圖書館