導語：大學生創(chuàng)業(yè)初期企業(yè)融資方式及風險一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：隨著我國高校畢業(yè)生數量逐年增加，大學生就業(yè)形勢日益嚴峻，越來越多的大學畢業(yè)生選擇自主創(chuàng)業(yè)這一方式來解決就業(yè)困境。然而對于大學畢業(yè)生來說并沒有一定的資本積累，如何解決企業(yè)籌資問題成為其創(chuàng)業(yè)初期的關鍵問題。本文從大學生創(chuàng)業(yè)初期的融資方式入手，對大學生創(chuàng)業(yè)融資的風險進行了簡要分析。

關鍵詞：大學生;創(chuàng)業(yè)初期;融資方式;風險

所謂企業(yè)融資，指的是企業(yè)籌資資金的過程與行為，是根據企業(yè)經營現狀、企業(yè)未來發(fā)展進行的評估與預測，向投資企業(yè)或債權人籌集資金，以滿足企業(yè)發(fā)展的資本需求。畢業(yè)大學生剛剛邁出校園，絕大多數大學生缺乏創(chuàng)業(yè)需要的資本儲備，因此企業(yè)融資成為了大學生創(chuàng)業(yè)的重要途徑。隨著現階段大學生融資方式逐漸多樣化，對融資風險進行研究并提出解決策略，具有一定的現實意義。

一、大學生創(chuàng)業(yè)初期的主要融資方式

現階段我國企業(yè)融資方式存在多樣化特點，然而畢業(yè)大學生屬于特殊的創(chuàng)業(yè)群體，這就決定了并不是所有融資方式都能適用于大學生創(chuàng)業(yè)群體。由于具有便捷性的融資渠道較為有限，因此大學生創(chuàng)業(yè)群體在自主創(chuàng)業(yè)時大多會采用以下幾種融資方式：

1.親情融資。由于畢業(yè)大學生剛剛邁出校園，缺乏社會經驗以及人脈網絡，創(chuàng)業(yè)啟動資金的金額大多較為有限，因此通過親情融資向親屬借錢是籌集創(chuàng)業(yè)啟動資金最有效、最簡單的方式。親情融資以血緣和親情為籌資環(huán)節(jié)連線，對于畢業(yè)大學生來講中途撤資的風險較小，而且由于金額較小一般都可以一次性籌齊。親情融資的突出優(yōu)點在于利息較為小甚至沒有利息，而且血緣關系便是信用依據。然而親情融資存在籌資數額較為有限的缺點，因此在創(chuàng)業(yè)初期大學生應當對企業(yè)發(fā)展需要資本進行準確評估，決定是否要使用親情融資方式籌集資金。

2.政策基金融資。近年來，為了解決大學生日益嚴峻的就業(yè)壓力，我國各級政府以及社會組織紛紛設立了大學生創(chuàng)業(yè)基金，為畢業(yè)大學生的創(chuàng)業(yè)活動提供資金幫助。政策基金融資是基于國家政策的融資方式，是政府為了支持技術創(chuàng)新以及企業(yè)專業(yè)化發(fā)展而設立的，是大學生在創(chuàng)業(yè)初期應當大力爭取的融資方式。政策基金融資一般分為入股與貸款兩種方式。入股方式需要深入考慮股權分配比重以及公司控股問題，貸款方式應當深入評估企業(yè)的盈利能力與債務償還能力，不論入股方式還是貸款方式，都具有籌資成本較低且資金鏈較為穩(wěn)定的優(yōu)點，可以滿足大學生創(chuàng)業(yè)初期的資本需求。

3.合伙融資。如果大學生創(chuàng)業(yè)的企業(yè)類型是通過合伙形式的，那么就可以通過合伙融資的形式獲得創(chuàng)業(yè)啟動資金。合伙融資主要是按照共同投資、共同運營、共享利潤、共擔風險等原則進行資本籌集。合伙融資不僅可以實現資金的籌集，而且還可以整合合作伙伴的人際網絡，通過拓寬企業(yè)的人脈資源，拓寬企業(yè)的發(fā)展空間。然而由于合伙融資類型的企業(yè)是無限責任制的公司，合伙融資的風險存在于管理與財務量方面，合伙人必須共同承擔運營風險，這也就導致很多大學生在選擇融資方式時對合伙融資方式敬而遠之。

4.銀行貸款融資。隨著近年來我國政府出臺了一系列鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)的政策，銀行也推出了創(chuàng)業(yè)貸款業(yè)務，但凡是認為自身具有一定的生產經營能力、企業(yè)具有一定的發(fā)展前景的大學生，都可以向銀行申請創(chuàng)業(yè)貸款業(yè)務。創(chuàng)業(yè)貸款主要由商業(yè)銀行發(fā)放，具有利率低、具有一定補貼的特點，可以向大學畢業(yè)生提供長期貸款與短期貸款，是大學生創(chuàng)業(yè)初期負債經營的主要融資方式。然而銀行創(chuàng)業(yè)貸款業(yè)務對大學生要求較高，大學生若想申請創(chuàng)業(yè)貸款，必須制定嚴密可行的創(chuàng)業(yè)計劃，并對還款壓力與時間進行準確地預估。

5.風險投資融資。風險投資是一種新型的融資方式，主要適用于高新技術企業(yè)。風險投資主要著眼于大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的發(fā)展前景，而不是短期內的盈虧，屬于一種流動性較小的中長期投資方式。由于我國風險投資較之西方仍然有一定的差距，風險投資方仍以風險投資作為超額回報手段。因此大學生能否爭取到風險投資基金主要基于個人信用情況以及企業(yè)的發(fā)展前景，有風險投資融資意向的大學生可以通過大學企業(yè)創(chuàng)業(yè)大賽、委托風投公司或利用多媒體方式尋找風險投資商等方式進行融資。

6.天使投資融資。天使投資作為權益資本投資分支，主要是指由富商出資協助具有專門技術或獨特企業(yè)概念的企業(yè)進行一次性投資，天使投資屬于風險投資的一種類型，但卻有別與天使投資，它主要根據投資企業(yè)可能提供的綜合資源以及天使投資人的投資數量進行投資。大學生為了獲取天使投資必須保證企業(yè)運行有一定的可行性及前景，必須具有完整的團隊，這樣才具備了吸引天使投資人的前提條件。

7.網絡借貸融資。網絡借貸融資是伴隨著互聯網信息技術的發(fā)展以及民間中小型貸款興起而發(fā)展起來的新型融資方式，網絡借貸主要基于互聯網銀行技術，在借貸過程中通過互聯網信息網絡進行合同、手續(xù)、資金的交接，具有一定的快捷性與便捷性。然而由于互聯網信息網絡具有一定的虛擬性，因此網絡借貸融資也具有一定的不穩(wěn)定因素。

二、大學生創(chuàng)業(yè)融資的風險分析

1.融資渠道具有局限性。前文已經多次提到過，大學生剛剛邁出校園，資本儲備以及人脈網絡都較為有限，因此大多數大學生的創(chuàng)業(yè)啟動資金都來自于融資，如果在融資階段出現資金短缺問題，會在很大程度上制約企業(yè)的發(fā)展。由于大學生創(chuàng)業(yè)群體的社會身份較為特殊，適用的創(chuàng)業(yè)融資方式也較為有限，融資渠道的局限性制約了大學生創(chuàng)業(yè)后期投資工作的開展。同時由于大學生管理基礎較為薄弱，創(chuàng)業(yè)風險難以控制，導致其創(chuàng)業(yè)計劃難以打動投資方，在有限的融資渠道內存在融資困難問題。

2.銀行貸款較為困難。大學生在創(chuàng)業(yè)投資的過程中由于社會認知有限，難以有效地降低企業(yè)運營風險，導致很多金融機構對大學生創(chuàng)業(yè)信用產生了懷疑，致使大學生創(chuàng)業(yè)初期融資存在困難。由于大學生創(chuàng)業(yè)信用存在風險，導致銀行金融機構的創(chuàng)業(yè)貸款采取了不利于大學生創(chuàng)業(yè)融資的貸款審批辦法，例如不授予基層銀行貸款決策權等方式，這給學生創(chuàng)業(yè)初期的融資環(huán)節(jié)帶來了較大的風險。銀行貸款門檻的太高導致絕大多數大學生在創(chuàng)業(yè)初期難以滿足銀行發(fā)放貸款的條件，導致大學生對于銀行創(chuàng)業(yè)貸款存在排斥心理。同時，銀行的貸款環(huán)節(jié)需要考慮貸款的成本問題，由于大學生創(chuàng)業(yè)的企業(yè)規(guī)模有限、貸款金額較小，銀行貸款成本偏高而利潤較小。同時大學生創(chuàng)業(yè)的企業(yè)違約風險較高，銀行考慮到自身的經濟利益更愿意向穩(wěn)定的大企業(yè)發(fā)放大額貸款，大學生創(chuàng)業(yè)者企業(yè)創(chuàng)辦初期難以成為銀行信貸的主要對象，這導致部分大學生因為籌資困難的問題擱置創(chuàng)業(yè)計劃甚至放棄創(chuàng)業(yè)計劃。

3.對于創(chuàng)業(yè)融資看待的過于片面。對于畢業(yè)大學生自主創(chuàng)業(yè)來說，融資環(huán)節(jié)的成功并不等同于創(chuàng)業(yè)的成功，仍然需要結合企業(yè)項目本身的運營價值，看待后期投資運營帶來的回報。融資環(huán)節(jié)的成功并不代表企業(yè)獲取了經濟效益，仍然需要合理的運營與階段性的資本積累，去面對市場競爭的考驗，對創(chuàng)業(yè)融資的片面性導致企業(yè)在后期投資、撤資階段都會面臨一系列的風險。大學生創(chuàng)業(yè)初期資金需求量較大，同時產品被市場接受還有一定的階段性，在這個階段中還需要大量的資本投入開拓市場，存在著較大的經營風險。由于大學生創(chuàng)業(yè)群體身份較為特殊，企業(yè)可供抵押的資金有限，且外部籌資能力、償債能力都存在局限性，無論是投資方或是大學生創(chuàng)業(yè)者都必須深刻認識到這些風險。

4.對企業(yè)項目評估不準確。由于畢業(yè)大學生社會經驗較少，在尋求企業(yè)融資時，部分大學生對企業(yè)項目的評估存在不合理、不準確的問題。一方面部分大學生的融資需求過于保守，導致籌集到的資金難以滿足企業(yè)發(fā)展的需要；另一方面部分大學生由于急于尋求資金，低價出讓企業(yè)股權，從而失去控股權地位。雖然近年來國家相關部門出臺了一系列政策支持畢業(yè)大學生自主創(chuàng)業(yè)，然而畢業(yè)大學生緊靠書面的企業(yè)運營計劃仍然難以有效地完成融資，在這種現狀下，大學生創(chuàng)業(yè)群體應當對企業(yè)項目進行準確評估，不能因為缺少運營資金而沖昏頭腦。

5.對創(chuàng)業(yè)啟動資金使用存在隨意性。部門大學生在成功進行企業(yè)融資之后，沒有認識到融資與償還債務之間的關系，缺乏對創(chuàng)業(yè)啟動資金使用的合理規(guī)劃，導致創(chuàng)業(yè)啟動資金使用存在隨意性，最終往往難以償還貸款導致企業(yè)破產。在融資階段，大學生創(chuàng)業(yè)群體應當明確融資資本的本質都是逐利性質的，投資方是為了獲取超額回報才進行投資的，因此應當謹慎規(guī)劃啟動資金的使用。同時部分風投公司為了控制投資風險，會提出參考某些權力的管理要求，這可能也會導致大學生在創(chuàng)業(yè)融資后的后期投資階段受到限制。

三、結語

總而言之，隨著現階段就業(yè)困境的日益嚴峻，越來越多的大學生選擇了進行自主創(chuàng)業(yè)，然而大學生缺乏創(chuàng)業(yè)啟動資金，這就需要政府相關部門以及社會組織給予其適當的幫助。降低畢業(yè)大學生創(chuàng)業(yè)融資的風險、構建適合大學生創(chuàng)業(yè)的融資換進是一個長期的系統工程，一方面，政府應當加強對大學生自主創(chuàng)業(yè)的支持；另一方面，大學生創(chuàng)業(yè)群體也應當加強對融資風險的認識與分析，從而有效地規(guī)避風險。

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作者:馬歡 單位:西京學院