導(dǎo)語：初中課堂教學(xué)方法論文一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、初中英語教學(xué)過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象

1.課堂定位不準(zhǔn)確

在初中英語課堂上，教師總是一味的講課，自己用英語口語進(jìn)行講課，這樣看來像是英語課堂教學(xué)的盡職，但在課堂上教師在不斷講課，對于學(xué)生只是簡單的聽課，學(xué)生自身的討論和鍛煉很少，這樣的教學(xué)課堂像是教師自身的鍛煉，學(xué)生學(xué)習(xí)和自身的鍛煉少之又少，出現(xiàn)教學(xué)定位不合理的現(xiàn)象，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)能力和應(yīng)用口語的提高。

2.教學(xué)課堂不和諧

在初中英語課堂上，教師在課堂教授英語知識過程中，不注重課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)和行為，許多學(xué)生覺得英語學(xué)習(xí)聽不懂，不會學(xué)也不想學(xué)，學(xué)生在課堂上出現(xiàn)睡覺、吵鬧等等現(xiàn)象不利學(xué)習(xí)的狀態(tài)，但教師有時只是注重講課，不會顧及學(xué)生在課堂上出現(xiàn)的行為，這就不利于學(xué)生有效的參與學(xué)習(xí)和討論。

3.對學(xué)生學(xué)習(xí)不重視

學(xué)生在學(xué)習(xí)英語課堂上學(xué)習(xí)參與熱情不高，教師在課堂上也不真正重視，這就不能真正將教學(xué)教育落實到學(xué)生自身上，簡單的講課不能真正讓學(xué)生獲取到不能真正實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的晉升。學(xué)生自己不重視，在教學(xué)過程中也不予以重視，這就不能真正提高和落實學(xué)生學(xué)習(xí)，是現(xiàn)代學(xué)習(xí)課堂教學(xué)不利的教學(xué)現(xiàn)象。好的教育教學(xué)方法對于學(xué)校內(nèi)部的教育教學(xué)體系管理有積極的推動作用，它是一個學(xué)校教育質(zhì)量和教學(xué)效率的保障。在學(xué)校內(nèi)部教學(xué)方法需要真正應(yīng)用于現(xiàn)代學(xué)校內(nèi)部的教學(xué)實踐中，真正服務(wù)于在校學(xué)生才能真正體現(xiàn)其應(yīng)用價值。落實到現(xiàn)代初中學(xué)校內(nèi)部，在英語這一現(xiàn)代語言類學(xué)科中，要想真正使學(xué)生在學(xué)習(xí)中受益，需要積極重視內(nèi)部課堂及實踐中的教學(xué)方法，不斷落實到學(xué)生學(xué)習(xí)上，真正提高學(xué)生的語言學(xué)習(xí)和應(yīng)用能力。

二、加強(qiáng)英語語法教學(xué)

英語作為初中學(xué)習(xí)課程的重要課程之一，是現(xiàn)代學(xué)校教學(xué)的重要教育教學(xué)實踐內(nèi)容。英語學(xué)習(xí)既是一門語言學(xué)習(xí)就需從語言所屬的基本學(xué)習(xí)，掌握語言的基本發(fā)音、技巧才能真正學(xué)會和學(xué)好語言。語法作為英語學(xué)習(xí)的基本發(fā)音技巧，教師在現(xiàn)代初中英語的教學(xué)課堂上就需不斷重視和關(guān)注，要想讓學(xué)生真正學(xué)到英語知識，得到有效的知識和內(nèi)容，就需在教學(xué)課堂上不斷落實語法教育，加強(qiáng)英語語法教學(xué)，實現(xiàn)現(xiàn)代教育教學(xué)的高效和合理。

三、鼓勵學(xué)生在課堂上實現(xiàn)全英語語言交流和討論

英語學(xué)習(xí)的真正有效和提高需要會學(xué)、會聽、能說，這樣才能真正保證英語學(xué)習(xí)的質(zhì)量。因此，要想學(xué)好和學(xué)精英語，在初中英語的教育教學(xué)中，需要教師不斷的積極鼓勵學(xué)生在英語課堂上不斷應(yīng)用英語語言進(jìn)行相互交流和溝通，讓學(xué)生在英語學(xué)習(xí)課堂上大膽說、有效講，在英語課堂上采用英語交流能讓學(xué)生在課堂上學(xué)到真正的知識，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中自身存在的錯誤降到最低，真正將學(xué)到的英語知識學(xué)以致用，實現(xiàn)學(xué)生獲取英語知識的高效。因此，不斷鼓勵學(xué)生在英語課堂上大膽開口，真正讓學(xué)生學(xué)到需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，不斷改進(jìn)和更新傳統(tǒng)的教學(xué)方法，積極鼓勵學(xué)生在英語課堂上采用英語口語加以鍛煉和鞏固，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量的真正提高。

四、教師不斷創(chuàng)新有效的教學(xué)方法

參與英語教學(xué)實踐好的教學(xué)方法給予學(xué)生的不僅是課本上的書面知識，還能幫助學(xué)生深入認(rèn)識和了解學(xué)習(xí)內(nèi)容的深奧和奇妙。教師需要不斷創(chuàng)新出有效合理的教學(xué)方法應(yīng)用于現(xiàn)代初中應(yīng)用的課堂教學(xué)實踐中，真正有效的幫助學(xué)生獲取知識，參與有意義的成長和發(fā)展。讓學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中成長，在教學(xué)方法中獲益，實現(xiàn)現(xiàn)代教育教學(xué)的有效實施，真正有效的提高初中生英語的學(xué)習(xí)。綜上所述，初中英語在初中教育課程中是現(xiàn)代教育教學(xué)需要重視和關(guān)注的重要學(xué)科之一，在學(xué)生學(xué)習(xí)和成長過程中起到積極作用。其中良好的初中英語學(xué)習(xí)需要良好有效的教學(xué)方法真正參與才能真正起到教育作用。初中英語作為現(xiàn)代社會發(fā)展相互溝通交流的一大語言載體，對于現(xiàn)代學(xué)生的真正成長和發(fā)展起著重要的推動作用，是學(xué)生成長和發(fā)展的重要幫助。初中英語教學(xué)需要不斷更新和完善現(xiàn)代教學(xué)的方法，切實應(yīng)用到初中英語的課堂教學(xué)中，真正落實到學(xué)生自身，保證初中學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,實現(xiàn)現(xiàn)代教育教學(xué)的真正目的。現(xiàn)代社會不斷發(fā)展，催生的現(xiàn)代教育的教育教學(xué)也需不斷完善和進(jìn)步，才能真正順應(yīng)和符合現(xiàn)代社會的發(fā)展進(jìn)度和趨勢。初中英語良好的教育教學(xué)需要真正落實到初中英語課程中才能真正體現(xiàn)其價值，才能真正起到為學(xué)生服務(wù)的目的。相信在以后現(xiàn)代教育教學(xué)的不斷完善和發(fā)展過程中，初中英語的教學(xué)模式和方法會更加完善和進(jìn)步，初中生更好的參與學(xué)習(xí)更好的從英語學(xué)習(xí)中獲取到知識，更好的適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展和進(jìn)步，成為現(xiàn)代社會不斷需求的人才，真正有能力有技能的參與現(xiàn)代社會的相關(guān)實踐和活動中，不斷適應(yīng)現(xiàn)代社會不斷發(fā)展的趨勢。

作者:楊應(yīng)杏單位:江蘇省寶應(yīng)縣山陽中學(xué)