導(dǎo)語：英語思想品德教育論文一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的正確學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)目的

怎樣激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的冬季和學(xué)習(xí)目的問題，是英語課教學(xué)工作中的思想品德教育的一個重要問題。初中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動機一般多是直接的學(xué)習(xí)動機。在教學(xué)全過程中堅持鼓勵、表揚為主;經(jīng)常舉行多種形式的分層次的競賽，給以獎勵;在教室里布置“英語角”，把學(xué)習(xí)優(yōu)秀者的成績、書面作業(yè)和答卷張貼出來等等，都能使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度和行動。初中大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語的直接動機相類似，如為了實現(xiàn)現(xiàn)代化，學(xué)習(xí)外國先進科技和先進管理經(jīng)驗;為了升上大學(xué)，將來可以出國等。這些間接動機不一定都是正確的，但反映了社會和家庭的要求，是與社會意識和當今現(xiàn)實直接聯(lián)系的。而學(xué)生的間接動機是學(xué)習(xí)好英語的內(nèi)容動力，對學(xué)好英語起著積極作用。為此，要有意識地、經(jīng)常地、細水長流地在英語課教學(xué)中通過學(xué)習(xí)目的教育，啟發(fā)學(xué)生了解學(xué)習(xí)英語的必要性;利用原有動機的遷移，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)英語的需要，培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)英語的興趣。

二、以教材為依據(jù)，運用課堂、日常用語進行集體主義和文明禮貌教育

根據(jù)英語課教學(xué)的特點，可以通過以下途徑:

1．課堂用語英語化:Goodmorning，teacherlGoodmorn-ing，classlSitdown，please．Nowlet’shavedictation．Areyouready?Let’sbegin．等等。

2．結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育，人際交往語言做到講文明，懂禮貌。例如:—Howdoyordo?———Howdoyoudo?———Thankyouverymuch．———Notatall等等。

3．充分發(fā)掘課文內(nèi)在思想性，例如:“TwoYoungPio-neers”JuniorBook(Ⅱ)一課，對學(xué)生進行拾金不昧和助人為樂好思想教育的同時，可以把“Haveothersatheart”和“Bereadytohelpothers”等詞組教給學(xué)生，讓他們造句，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。

4．在英語學(xué)科小組活動中，可組織他們把《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》譯成英語，展開討論，把優(yōu)秀者的作品張貼在“EnghishGarden”上，并給以獎勵。在低年級，讓學(xué)生自寫英語標語張貼在墻上，或定期寫在小黑板上，要求人人學(xué)習(xí)，個個會講，以達到鞭策自己，提高覺悟的目的，如:Helpeachotherandlearhfromeachother!Makefriendswithothersandbepolitetothem!Studyhardandobeytherulesatschool!

三、把愛國主義教育寓于英語課教學(xué)的各個環(huán)節(jié)之中

要抓住教材和教學(xué)匯總每一個最佳內(nèi)容和時機，對學(xué)生進行愛國主義的國格、人格的教育，強化學(xué)生的民族意識，振奮民族精神維護民族尊嚴，發(fā)揚民族傳統(tǒng)，要求學(xué)生為中華民族的偉大振興和騰飛而刻苦學(xué)習(xí)英語。愛國主義教育的內(nèi)容是廣泛的，在英語課本中有以下幾個方面是很突出的:

1．熱愛科學(xué)，獻身四化方面的教學(xué)內(nèi)容。例如:“EdisonBoyhood”、“GalileoAhdAristotle”、“AlbertEinstein”和“MadameCurieAndRadium”等課文，充分發(fā)掘這些課文的內(nèi)在思想性，進行熱愛科學(xué)、相信科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)、獻身科學(xué)、堅毅勇敢、不怕挫折、戰(zhàn)勝困難、敢于創(chuàng)新的追求新知的精神和孜孜不倦，刻苦攻讀、尋求科學(xué)真理的教育，把學(xué)習(xí)英語和社會主義建設(shè)聯(lián)系起來，與改革開放的需要聯(lián)系起來，幫助學(xué)生樹立為振興中華，建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的事業(yè)心和責(zé)任感。

2．高尚道德品質(zhì)方面的教育內(nèi)容。“TwoYouhgPio-neers”歌頌了少先隊員拾金不昧和助人為樂的精神;“MyTeacher”一文的尊敬老師，虛心好學(xué)品德都是向?qū)W生進行道德教育的極好教材。

3．為人民服務(wù)方面的教育內(nèi)容。借助“Dr．Bethune”、“AdventureOnHighway66”等課文，教育學(xué)生在危急時刻要公而忘私，要有極豐富的全心全意為人民服務(wù)的精神和國際主義精神(也是為人民服務(wù)精神的體現(xiàn)，對教育學(xué)生樹立為人民服務(wù)的思想具有積極意義的)。

4．熱愛祖國方面的教育內(nèi)容，如:“TheGreatwallofChina”、“ALittleHero”、“TheSroryofwilliamTell”、“TheLastLesson”和“NathanHale”等課文，都有極其豐富的熱愛祖國的內(nèi)涵素材，只要認真鉆研課文，精心設(shè)計課堂情景，以生動形象的語言，通過學(xué)生的聽、說、讀寫、譯的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，就能起到潛移默化的教育效果。其實，只要我們用心去觀察，去思考，到處可以找到思想品德教育的切入點。教師只要敢于探索，善于實踐，真正把教書育人滲透于教學(xué)的全過程之中，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義好公民，總之，我們的目的只有一個，那就是使我們的學(xué)生不但具有豐富的知識，較強的能力，更具有高尚的品德。

作者:董國吉單位:秦安縣橋南初級中學(xué)